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創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲 關(guān)于共同富裕心得體會(6篇)

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創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲 關(guān)于共同富裕心得體會(6篇)
2023-01-05 08:04:26    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關(guān)于創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲一

為貫徹落實市委、市政府決策部署,有效化解房地產(chǎn)庫存,促進房地產(chǎn)市場健康發(fā)展,借鑒外地經(jīng)驗,結(jié)合我市實際,制定本實施意見。

一、實施農(nóng)村居民購房契稅補貼

1.鼓勵農(nóng)村居民進城購房。鶴壁籍農(nóng)村居民進城購房契稅補貼繼續(xù)執(zhí)行市房產(chǎn)管理中心等4部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)鶴壁市農(nóng)民進城購房補貼申請辦理實施細則的通知》(鶴房綜〔20xx〕92號),時間延長至20xx年9月17日。

2.鶴壁籍農(nóng)村居民在城區(qū)購房后,依法享有城區(qū)居民在就學、就醫(yī)、保障性住房、低保救助、社會保險等方面的公共服務。農(nóng)民進城購房定居后,從事工商業(yè)經(jīng)營的,工商、稅務、衛(wèi)生計生、環(huán)保等部門優(yōu)先辦理注冊登記或?qū)徟鷤浒甘掷m(xù);就業(yè)創(chuàng)業(yè)的,可參加人力資源和社會保障部門組織的職業(yè)介紹、技能培訓、創(chuàng)業(yè)指導等活動,按規(guī)定享受相應補貼;創(chuàng)業(yè)困難的,按照國家政策,人力資源和社會保障部門優(yōu)先提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)擔保貸款支持。

二、持續(xù)發(fā)揮住房公積金作用

3.擴大住房公積金覆蓋范圍。市公積金管理部門要盡快出臺鼓勵引導進城務工人員等群體參加住房公積金繳存的具體辦法,將符合條件的進城務工人員等長期穩(wěn)定就業(yè)人員和個體工商戶、自由職業(yè)者等零散就業(yè)人員納入住房公積金覆蓋范圍,享受住房公積金制度保障。支持繳存住房公積金的進城務工人員等群體利用公積金貸款購買商品住房,擴大住房消費。

4.多渠道籌措和增加資金。市公積金管理部門要與金融部門結(jié)合,采取“公轉(zhuǎn)商”等措施多方面籌措資金,擴大公積金規(guī)模,確保購房人正常的公積金貸款需求。

三、推行棚改安置和公租房保障兩個“貨幣化”

5.棚改安置“貨幣化”。積極落實《河南省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進棚戶區(qū)改造貨幣化安置工作的指導意見》(豫政辦〔20xx〕4號)和《鶴壁市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)鶴壁市棚戶區(qū)改造貨幣化安置實施辦法的通知》(鶴政辦〔20xx〕22號),今后棚戶區(qū)、城中村及其他拆遷改造項目以貨幣化安置為主,各縣區(qū)(包括開發(fā)區(qū)、市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū),下同)可直接采取貨幣安置或通過收購存量商品房的方式進行安置。鼓勵房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)積極參加政府安置用商品住房采購招標,以優(yōu)惠價格或團購方式承接棚改貨幣化安置家庭的購房需求。

6.公租房保障“貨幣化”。今后原則上不再新批準建設(shè)公租房項目,無法實物保障的新增公租房需求,主要通過市場籌集公租房房源或發(fā)放租金補貼的方式解決。

四、落實縣區(qū)主體責任

7.各縣區(qū)要落實主體責任,全面摸清轄區(qū)內(nèi)存量土地、房地產(chǎn)在建規(guī)模和商品房庫存量等情況,分類梳理研究,發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,建立問題樓盤臺賬,采取一企一策、一盤一策等行之有效的方式,通過幫助項目融資、解決拆遷和配地遺留問題等多種措施,積極化解房地產(chǎn)庫存。

五、加快完善城市中心城區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施

8.各縣區(qū)特別是開發(fā)區(qū)、城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)要加大城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、配套服務設(shè)施建設(shè)力度,加快區(qū)域內(nèi)道路、供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施以及住宅小區(qū)周邊學校、醫(yī)院、文體、商場等配套服務設(shè)施建設(shè),確保同步開工、同步建設(shè)、同步投入使用,提高小區(qū)服務的便利性、宜居性。相關(guān)部門要優(yōu)化水、電、氣、暖等公用事業(yè)服務,降低收費標準,規(guī)范收費行為,提高辦事效率。通過特許經(jīng)營、投資補助、政府購買服務等多種方式,吸引社會資本參與投資、建設(shè)和運營城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務設(shè)施。

六、加大金融支持力度

9.鼓勵商業(yè)銀行開發(fā)符合農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口收入和消費特點的貸款品種,根據(jù)實際需求創(chuàng)新金融信貸產(chǎn)品。農(nóng)行鶴壁分行要積極落實有關(guān)要求,全力推進“農(nóng)民安家貸”業(yè)務,切實提高農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的住房支付能力。

10.各金融機構(gòu)要進一步提高房地產(chǎn)開發(fā)貸款審批效率,在符合監(jiān)管政策、有效控制風險的前提下,保持房地產(chǎn)開發(fā)貸款合理增長,實行優(yōu)惠利率,降低開發(fā)成本。對有市場、有前景、有信譽但暫時出現(xiàn)資金困難的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),要建立政府、開發(fā)企業(yè)、銀行、承建商合作協(xié)調(diào)機制,一企一策進行研究,通過主辦銀行制度、資金封閉運行、??顚S?、資產(chǎn)并購重組等手段,化解企業(yè)面臨的風險。對銀行業(yè)金融機構(gòu)將經(jīng)營成本以費用形式轉(zhuǎn)嫁行為,市銀監(jiān)局要依法進行處理。

關(guān)于創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲二

看完了這本書之后,了解了什么是麥當勞化,通過閱讀,他給了我一個思考問題的新視角,以前總是從一個很小的角度去思考問題,而這本書當然也是從一個小的角度去思考問題,但是它上升到了世界的層面上來,這樣讀完了這本書之后,就能夠以一個全世界的視角來解釋社會的有關(guān)問題了。

很明顯,麥當勞化是一個全球化進程——全球化這個更為廣泛的進程的一部分,具體而言,麥當勞化是完全復制的本土全球化模式的一個主要實例。

羅伯遜的全球化理論可以很好地展現(xiàn)世界這些行業(yè)所屬的類型,首先還是要來解釋幾個新的概念:

全球本土化:全球化和本土化的相互滲透,在不同的地理區(qū)域?qū)е碌慕Y(jié)果,強調(diào)的是異質(zhì)性。

本土全球化:強調(diào)國家,企業(yè),組織,以及類似機構(gòu)的帝國主義式的擴張的雄心壯志,以及他們的愿望和需求,并將他們強加到各個地理區(qū)域中去,強調(diào)的是同質(zhì)性。

完全復制:指總體上集中思路設(shè)計的,控制性的既相對缺乏獨特實質(zhì)內(nèi)容的社會模式。

本土創(chuàng)新:指通常由本土構(gòu)思設(shè)計的,控制的以及相對豐富的獨特的實質(zhì)內(nèi)容的社會模式。

有了這上面的這幾個概念之后,我們就可以根據(jù)我們社會那些行業(yè)的特點,放在相應的表格之中了。例如:

完全復制

本土創(chuàng)新

全球本土化

紀念品店,旅游飾品,

手工工廠,本土工藝品

本土全球化

麥當勞餐廳,巨無霸

博物館,巡回藝術(shù)展

上面這是在說明,世界行業(yè)的一個大概的分類。而這本書呢?主要是警醒人們,社會的麥當勞化給我們的社會帶來了威脅。

我認為主要的批評有以下方面,主要的是理性的非理性化:

首先,麥當勞化存在著浪費資源的情況,比如說:麥當勞為了生產(chǎn)規(guī)格相同的薯條,就必須要種質(zhì)相同形狀的土豆,從而那些形狀不相同的就都浪費掉了。這個還是比較容易接受的。

但是,另外一個影響就值得嚴重的批評了,它的非理性影響是使人們非人性化。比如說:麥當勞化的快餐廳的非人性化的環(huán)境既不適合用餐也不適合工作,顧客要排隊,工作人員的勞動強度太大。

還有,從營養(yǎng)上面來看,一位社會學家對此的評論:社會的麥當勞化在營養(yǎng)方面并不是一個進步的過程。同時,社會的麥當勞化還遭到流行病學家和環(huán)境學家的強烈抵制,認為它造成了大量的生活垃圾。

我重點說說這個社會的麥當勞化的非人性化這個問題,在社會學的學習當中,我很早就接觸到了異化理論,用這個理論可以很好地揭示現(xiàn)在的問題。社會的麥當勞化,全球化下的流水線生產(chǎn),使得人們開始異化。比如說:在流水線的生產(chǎn)方式上面,人們始終從事這一個動作,日復一日,年復一年,有些工作甚至只用到了人的一部分器官就可以完成了,不需要太多的大腦。有兩句話說得好“一個低能兒都可以掌握這個工作 ”,說的更進一步就是“任何一只被訓練過的猴子都可以從事這項工作”

記得在一個名為“周六之夜現(xiàn)場”的電視節(jié)目當中,人們虛構(gòu)了一家小型的快餐連鎖店。主要是諷刺現(xiàn)在的社會的麥當勞化這個趨勢,顧客就餐就感覺自己像牲畜一樣。是這樣的,幾個年輕的主管聽說一家新的快餐店剛剛開張,他們想去嘗試一下,就決定去吃午餐。他們剛剛走進這家餐館,脖子上面就被系上了圍兜,接著他們發(fā)現(xiàn)了一個類似豬食槽的東西,里面裝滿了紅辣椒,還有一個服務生定時從一個籃子里面將新的食物鏟到槽中。顧客都彎著腰,頭貼到槽上,邊舔著紅辣椒邊隨著槽移動。他們時常會抬起頭來呼吸,或是在一個“公共酒盆”中喝酒。他們吃完了之后看,按照“人頭“付賬。由于每位顧客臉上都沾滿了辣椒醬,從表面上看,他們與畜牲別無二致。當然這只是一個諷刺的例子,但是現(xiàn)實當中像這樣的例子,在今天的社會麥當勞化下難道沒有嗎?

社會的麥當勞化,壓縮了人們的時間和空間。哈維有一個中心論點就是:時間和空間的壓縮理論。認為現(xiàn)代主義壓縮了時間和空間,加快了人們的生活節(jié)奏,縮短了人們的距離。詹姆遜的后現(xiàn)代社會的五個方面強調(diào):與資本主義后期相聯(lián)系,表面化,情感或者感情上的冷漠,缺乏歷史的真實性,重現(xiàn)性技術(shù)。社會的麥當勞化都存在著這些問題,人們在麥當勞用餐時,服務員的虛假的問候和虛假的笑臉,她們的內(nèi)心個個都希望這顧客快點離開,好節(jié)省時間,服務下一個顧客。

“麥當勞化”只是一個稱謂而已,當然我們也可以同樣稱“漢堡包化”,“星巴客化”。同樣的現(xiàn)象現(xiàn)在到處都是,已經(jīng)充斥著我們的整個生活當中,這是一種社會現(xiàn)象,我們要抵制他不好的方面,發(fā)揮其優(yōu)勢,建設(shè)更加美好的未來。

社會的麥當勞化意指快餐店的規(guī)則逐漸主宰美國社會的諸多方面乃至世界其他地域的過程。 作者把麥當勞作為席卷全球的合理化進程中的一個范例,通過剖析快餐文化如何滲透并影響人們的工作與生活,本書旨在幫助人們理解自己出生、成長并可能繼續(xù)經(jīng)歷的真實世界。里茨爾認為“麥當勞化”已經(jīng)涉及我們生命的每一個角落——食品、媒體、教育、醫(yī)療,無一例外。本書旨在:

批判:快餐文化掀起“理性的非理性化”潮流,不啻于消費文化鴉片!

警示:面對麥當勞化的吸引和誘惑,我們不應對其危害視而不見!

應對:抵制麥當勞化,創(chuàng)造一個更加合理、更加人性化的世界!

關(guān)于創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲三

為了貫徹落實黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神,扎實開展基層組織建設(shè)年工作,不斷創(chuàng)新黨建工作載體,培育黨建工作先進典型,經(jīng)x州鎮(zhèn)黨委研究,決定利用一年時間,通過整合資源,結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)和扶貧攻堅工作,重點打造一批農(nóng)村黨建示范點,進一步提高x州鎮(zhèn)基層黨建工作水平。結(jié)合我村實際,制定本方案。

一、指導思想和總體要求

開展創(chuàng)建農(nóng)村黨建示范點活動,堅持以黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神為指導,緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標和基層組織建設(shè)年工作的部署要求,增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,以示范帶動全盤,以黨建促進發(fā)展,努力把黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾共同致富、帶頭建設(shè)社會主義新農(nóng)村、營造農(nóng)村社會和諧發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘,實現(xiàn)黨建工作與社會全面發(fā)展的整體同步推進。

二、創(chuàng)建目標和內(nèi)容

(一)領(lǐng)導班子健全。村兩委班子成員能自覺學習和認真貫徹黨的xx大精神,堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,團結(jié)協(xié)作,關(guān)系協(xié)調(diào),工作運行規(guī)范,發(fā)展意識強,思路清,廉潔勤政,奮發(fā)有為,特別是村兩委班子一把手公道正派,懂科技、會管理,服務發(fā)展、服務民生、服務群眾的能力不斷增強,能帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康。對農(nóng)村后備干部隊伍“鏈式遞進式培養(yǎng)”,注重把致富能手培養(yǎng)成黨員,把致富帶頭人培養(yǎng)成農(nóng)村基層干部,儲備一批優(yōu)秀的年輕后備村干部。

(二)隊伍建設(shè)扎實

1.嚴把黨員入口關(guān)。貫徹執(zhí)行“堅持標準,保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針,通過開展“把農(nóng)村致富能人培養(yǎng)成黨員,促進農(nóng)村黨員隊伍建設(shè);把農(nóng)村黨員骨干培養(yǎng)成為致富能人,促進農(nóng)村基層黨組織建設(shè)”為主要內(nèi)容的“雙培雙促”活動,進一步提升黨員隊伍的生機活力。

2.整合資源,做好培訓。要充分運用好各涉農(nóng)單位的培訓師資、科技人員和“農(nóng)民專家”三支培訓隊伍,結(jié)合黨員科技教育“動車組”項目,采取集中教育培訓、巡回培訓、典型示范培訓、“農(nóng)家課堂”培訓等四種培訓形式,突出抓好農(nóng)家課堂主、“文化致富工程”、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀人、現(xiàn)代遠程教育站點管理員、農(nóng)村“兩新”組織負責人、“農(nóng)家樂”旅游經(jīng)營者、農(nóng)村新黨員等十大專題專項培訓,培養(yǎng)一大批社會主義新農(nóng)村建設(shè)實用人才,確保年內(nèi)黨員的培訓面達到 100%。

3.開展結(jié)對幫扶活動,充分發(fā)揮黨內(nèi)關(guān)懷幫扶機制作用。建立健全黨內(nèi)關(guān)懷和救助幫扶制度,每個村干部聯(lián)系幫扶 10 戶貧困戶,每個骨干黨員聯(lián)系幫扶 3 戶貧困戶,爭取幫扶貧困戶早日脫貧。完善農(nóng)村黨員評價激勵機制,正確引導形成學先進、趕先進、爭先進的良好風氣,激發(fā)廣大黨員的新農(nóng)村建設(shè)主體意識。黨員干部實行服務承諾制,年初進行公開承諾,年終進行總結(jié)點評,爭取踐諾率達 100%,實現(xiàn)群眾反映好的效果。

(三)黨內(nèi)制度完善。黨務公開、“三會一課”、“四議兩公開”、民主評議黨員等黨內(nèi)基本制度健全,并按照制度規(guī)定,開展黨的各項工作,能圍繞農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實際組織黨員開展豐富多彩的黨支部活動和黨性實踐活動,建立完善創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制;做到黨支部活動經(jīng)費有保障,黨內(nèi)各項活動有詳細記錄,各類表冊臺賬齊全,管理規(guī)范。

(四)黨建示范基地特色鮮明。要圍繞我村砂糖桔、林下養(yǎng)殖、立體種植等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),突出地方特色,鼓勵、引導農(nóng)民與科技人員、企業(yè)、協(xié)會、合作社建立共擔風險、共享利益的“多贏”運行機制,通過資源整合、優(yōu)勢互補、有機融合、良性互動,培育一批“中心農(nóng)戶”和“骨干農(nóng)民”,年內(nèi)建成 1—2 個以本村特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的黨建示范基地。黨建示范基地的創(chuàng)建,要以探索形成加強黨建工作的新抓手、新載體、新亮點和新模式為切入點,創(chuàng)建優(yōu)勢品牌,提升檔次水平,形成名片。

(五)村級集體經(jīng)濟實力進一步增強。適應市場經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新要求,因地制宜地走好依托土地資源開發(fā)增收、興辦加工項目轉(zhuǎn)化增收、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢多元增收、搞活集體資產(chǎn)經(jīng)營增收、開發(fā)新型資源特色增收、開展流通營銷服務創(chuàng)收等路子,大膽創(chuàng)新和改革發(fā)展村級集體經(jīng)濟的領(lǐng)導體制、組織形式、管理體制和運行機制,建立一套規(guī)范有效的村級集體經(jīng)濟管理制度,形成一個符合實際、行之有效的村級集體經(jīng)濟運行機制,營造一個搶抓機遇、大干快上的村級集體經(jīng)濟發(fā)展勢頭,力爭年內(nèi)集體經(jīng)濟純收入比上一年提高 20%以上,夯實為群眾辦實事、辦好事的物質(zhì)基礎(chǔ)。

(六)新農(nóng)村建設(shè)成效顯著。充分發(fā)揮新農(nóng)村建設(shè)指導員的“五員”作用,大力開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)。以改善村容村貌入手,年內(nèi)重點做好“一池三改”(建沼氣池、改廚、

改廁、改圈)工作,為建設(shè)富裕文明社會主義新農(nóng)村打好基礎(chǔ)。

(七)村級組織軟硬建設(shè)完善。以“結(jié)對共建”活動為契機,聯(lián)絡掛鉤單位把加強基層組織、完善活動場所作為聯(lián)村工作的切入點,采取財政補助、部門幫建、項目帶動等辦法,完善配套基層黨組織活動陣地,提升活動場所功能。軟件設(shè)施建設(shè)方面,進一步提升、完善 “一卡三表四簿八冊”,做到“四規(guī)范、五上墻”。“一卡三表四簿八冊”

“一卡”:流動黨員服務卡;

“三表”:黨員基本情況登記表、致富帶頭人登記表、骨干黨員登記表; “四簿”:組織生活記錄簿、村委會議記錄簿、工作日志簿、遠程教育記錄簿;

“八冊”:后備干部花名冊、入黨積極分子花名冊、黨員和致富能人幫扶貧困戶花名冊、便民宣傳手冊、黨費收繳冊、特困黨員動態(tài)幫扶冊、農(nóng)村黨員大培訓名冊、農(nóng)村經(jīng)紀人名冊。

“四規(guī)范、五上墻”

“四規(guī)范” 黨組織活動記錄、:室內(nèi)擺設(shè)、上墻內(nèi)容、“兩委”工作規(guī)范; “五上墻”:工作制度、村情簡介、工作分工、創(chuàng)建目標、任期內(nèi)工作計劃上墻;硬件設(shè)施建設(shè)方面,進一步提升、完善“四欄三室二中心一基地”,達到“四有”標準。

“四欄三室二中心一基地”

“四欄”:黨務村務公開欄、宣傳教育欄、黨員承諾欄、民主評議黨員公開欄; “三室”:黨員活動室、圖書閱覽室、電化教育室;

“二中心”:便民服務中心、群眾活動中心;

“一基地”:黨建示范基地;

“四有”:欄有統(tǒng)一的建造風格;室有完善的辦公設(shè)備;旗有合理的擺放位置;基地有特色的運行模式。

(八)村務公開、民主管理工作規(guī)范有序。堅持村(組)務公開制度,定期公開村(組)財務、事務,接受群眾監(jiān)督;建立健全黨員議事會、村民議事會和民主理財小組、村務監(jiān)督小組,充分發(fā)揮好“兩會兩組”的作用;堅持民主集中制原則,堅持重大問題集體討論決定;民主選舉,民主決策,民主管理,民主監(jiān)督得到落實。

(九)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作規(guī)范化、制度化。按照有場地、有設(shè)備、有管理人員、有制度、有記錄的標準,結(jié)合農(nóng)村黨員干部大培訓,積極開展豐富多彩的教學和應用主題活動,健全完善并落實農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育工作的各項制度,確保教學活動經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,年內(nèi)開展遠程教育培訓 24 次以上,農(nóng)村黨員受教育面達到 100%。遠程教育的表冊卡簿齊全,填寫及時規(guī)范,努力爭創(chuàng)全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端示范站點。

(十)農(nóng)民群眾反映良好。村組干部和黨員在群眾中威信高,黨員干部熱心為農(nóng)民群眾辦實事,工作作風和工作業(yè)績?nèi)罕姖M意,黨群干群關(guān)系融洽密切,各類矛盾糾紛得到及時妥善處理,各項工作群眾滿意率達到 90%以上。

三、創(chuàng)建的方法和步驟

創(chuàng)建農(nóng)村黨建示范點活動在x州鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下,由各村黨支部具體負責組織實施。此項工作實施時間為一年。

實施步驟:

(一)宣傳動員。從今年 8 月份起x州鎮(zhèn)研究制訂《創(chuàng)建黨建示范點年度工作方案》,明確階段性工作目標,落實工作措施,層層宣傳動員,營造濃厚氛圍,確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)。

(二)組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照創(chuàng)建黨建示范村的目標要求,進一步完善黨建工作運行機制、黨員教育管理機制、黨內(nèi)關(guān)懷幫扶機制和表彰激勵機制,進一步加強領(lǐng)導班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨員隊伍建設(shè),使基層黨組織戰(zhàn)斗力、基層黨組織書記素質(zhì)、黨員隊伍生機活力、基層基礎(chǔ)保障能力、基層黨建制度化水平得到進一步提升。同時,充分利用各類新聞媒體,大力宣傳黨建工作和經(jīng)濟建設(shè)中的先進人物和事跡,努力營造黨員群眾大力支持創(chuàng)建活動的氛圍,促使干部及廣大黨員在黨建工作和經(jīng)濟建設(shè)中奮勇爭先、建功立業(yè),努力形成推進創(chuàng)建黨建示范村的整體合力。

(三)驗收檢查。我村的黨建示范村各項工作應在 11月份初具雛形,以便接受鎮(zhèn)黨委組織相關(guān)單位抽調(diào)人員進行不定期檢查,并通過20xx 年7月份的總驗收。

四、保證措施

(一)加強領(lǐng)導,統(tǒng)一思想認識,明確創(chuàng)建目標。我村要把創(chuàng)建農(nóng)村黨建示范點工作作為今年基層組織建設(shè)年工作的重點,統(tǒng)一思想認識,專題研究黨建示范村創(chuàng)建計劃,明確目標和措施,全面落實黨建示范村創(chuàng)建工作的各項任務。各縣直單位要結(jié)合“萬名干部入鄉(xiāng)住村”活動,建立機關(guān)干部直接聯(lián)系服務群眾制度,領(lǐng)導班子成員和機關(guān)干部深入基層,結(jié)對幫扶,指導基層加強組織建設(shè)??h基層辦要加強分類指導,加大工作力度,強化督促檢查。村支部書記為第一責任人、分管副書記為直接責任人、組織委員具體抓落實,掛鉤單位要大力支持示范村創(chuàng)建工作,擔當農(nóng)村聯(lián)系點的堅強后盾。貧困村黨組織第一書記、新農(nóng)村建設(shè)指導員和大學生村官要指導﹑推動黨建示范村建設(shè)。

(二)加大資金投入,完善配套設(shè)施。采取多種措施,加大資金投入,強化黨建工作陣地的軟硬件設(shè)施建設(shè)。縣從黨費、財政撥付一定經(jīng)費支持示范村建設(shè),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和相關(guān)單位也要投入資金。同時,要加強建設(shè)資金的管理,做到專款專用。

(三)推廣典型,整體推進。村黨支部要及時總結(jié)提煉出村基層黨建工作示范村創(chuàng)建過程中的新鮮成果和典型經(jīng)驗,采取多種形式,廣泛宣傳成功經(jīng)驗,有計劃、有步驟地把經(jīng)驗做法及時推廣,充分發(fā)揮黨建示范村的引導、帶動和輻射作用,提高農(nóng)村基層組織黨建工作整體水平。

關(guān)于創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲四

矯健的蒼鷹扇動著雙翅,無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣,讓久儲的夢想復活,讓我們一起飛翔!

職專三年得到的不僅是一張文憑,更多的是應該是知識和能力的增長。作為一名職專畢業(yè)生,畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走,同時還有考研、留學、但是你有沒有想過創(chuàng)業(yè)呢?別以為自己兩手空空,白手起家,其實資本就在你的腦袋里!職專畢業(yè)生,白手亦可起家!

創(chuàng)業(yè)是每一個職專畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;創(chuàng)業(yè)又是對每一位職專畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

考慮創(chuàng)業(yè)已經(jīng)很久了,看了關(guān)于這方面的資料已很多。對自己的將來已經(jīng)有了很充分的打算。在中國,創(chuàng)業(yè),有很多好的項目,可以說,任何一個小的在小的再不起眼的東西,如果真的干好了都會成功的。中國就是這樣,地大物博,什么都充滿著商機。我們看看,北京這么繁華的城市,做那些那買賣的都是外地人,比如擦皮鞋、買冰棍什么的,在北京本地人看,都是讓人瞧不起的,都是讓別人看做是有點下賤的東西,下賤的買賣,但在他們眼里這確實自己崇高的事業(yè),畢竟他們要某生,既然要生存就得拉下臉強忍著勁干。不排除機遇和運氣,單就是他們自己的毅力和信念,都是他們以后成功最大的法寶了。然而后來,他們真的有成功的,這就是福,這就是當初他們不干人后,做出的抉擇。這也就是中國市場之所大的最好的表現(xiàn)。蒙牛集團的老總牛根生,當初有什么,當初是如何起家的,非常的辛苦,窮孩子呀,50塊錢被賣到城里,后來一步一步的開始了自己的人生打算。看每一個例子,無不體現(xiàn)著各個商機的存在。

中國人說:[塞翁失馬,焉知非福]在每一個失敗中都含有成功的因子,我相信從失敗中學到的東西,要比成功中學到的東西多。

會計本來就是煩瑣的工作。在學習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!

作為自身而言,處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代,作為一名財會專業(yè)的學員,在校學習期間應更好的學好財會專業(yè)里的專業(yè)知識,打好理論基礎(chǔ);在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會,總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學習中自身的不足,密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向,為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ),當自己走出校園,成為一名名副其實的財會專業(yè)人才,在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地,讓自己的所學為社會經(jīng)濟作出自己應有的貢獻。

羅馬并非一日建成,成功更非一蹴而就。為了自己,為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己,完善自己了。一起努力吧!只有全心奮斗,才有滿心收獲。

唯愿青年朋友們能學業(yè)有成,創(chuàng)業(yè)有備。成功永遠屬于敢于創(chuàng)新,不懈奮斗得創(chuàng)業(yè)者!

關(guān)于創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲五

在博鰲亞洲論壇20xx年年會開幕式上的主旨演講中,在總結(jié)中國改革開放40年歷史成就的基礎(chǔ)上,強調(diào)指出:“中國40年改革開放給人們提供了許多彌足珍貴的啟示,其中最重要的一條就是,一個國家、一個民族要振興,就必須在歷史前進的邏輯中前進、在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展?!敝袊母镩_放的艱辛探索和偉大成就,為人類社會貢獻了中國經(jīng)驗。

改革開放的偉大成就證明,通向現(xiàn)代化的道路不止一條,只要找準正確方向、馳而不息,條條道路通羅馬?;仡欀袊?840年以來追求民族獨立、國家富強的歷史,從“睜開眼睛看世界”到“師夷長技以制夷”,從“中學為體、西學為用”的洋務運動到自上而下的維新變法,從辛亥革命到新文化運動,貫穿其中的,是近代中國“以西方為中心”的追求現(xiàn)代性的努力。但是,這條道路在半殖民地半封建社會的中國是根本行不通的。以資本現(xiàn)代性為根本特征的西方現(xiàn)代性,其核心價值取向是資本擴張和利潤最大化,“民主、自由、平等、博愛”只是其寫在旗幟上的宣言,行動上卻是殖民、掠奪、擴張與剝削。后進的中國,在資本主義世界的經(jīng)濟版圖上,注定處于被剝削的地位。因此,企圖通過學習西方現(xiàn)代性而實現(xiàn)民族獨立尚不可能,更遑論民族的富強與復興。中國共產(chǎn)黨人洞徹到西方現(xiàn)代性的本質(zhì),在馬克思主義指導下,開始走上社會主義現(xiàn)代化的道路。改革開放40年的偉大成就證明,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走上的社會主義現(xiàn)代化道路,不僅打破了西方現(xiàn)代性的話語壟斷,而且拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑,給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇,為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。

改革開放的偉大成就證明,改革開放順應了中國人民要發(fā)展、要創(chuàng)新、要美好生活的歷史要求,契合了世界各國人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時代潮流。和平與發(fā)展的時代主題,決定了誰能正確地看待自己,以敢于自我革命的勇氣,推動全方位改革,發(fā)揮出制度的最大優(yōu)勢,誰就能夠在競爭中處于不敗之地。中國人民勇于自我革命、自我革新,不斷完善中國特色社會主義制度,不斷革除阻礙發(fā)展的各方面體制機制弊端,充分彰顯了社會主義所具有的資本主義所無法比擬的巨大制度優(yōu)勢,展現(xiàn)出更高的勞動生產(chǎn)率、更高質(zhì)量的發(fā)展效益、更為廣闊的發(fā)展前景。當今世界是開放的世界,經(jīng)濟全球化的浪潮已不可阻擋。中國人民主動順應經(jīng)濟全球化潮流,堅持對外開放,充分運用人類社會創(chuàng)造的先進科學技術(shù)成果和有益管理經(jīng)驗,同時不斷探索實踐,提高把握國內(nèi)國際兩個大局的自覺性和能力,提高對外開放質(zhì)量和水平。40年來,中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,堅持把馬克思主義基本原理與中國改革開放實際相結(jié)合,上下求索、銳意進取,把改革開放事業(yè)納入世界發(fā)展進步的歷史進程之中,承擔起與本國實力相一致的大國擔當,成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源,為推動建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界作出了中國獨特的貢獻。

改革開放為人類社會貢獻的中國經(jīng)驗,是中國人民在偉大實踐中貢獻給世界的一筆寶貴精神財富,它給我們帶來的歷史啟示在于:

必須牢牢把握歷史前進的邏輯,要在歷史前進的邏輯中開拓思維、分析問題、指導行動。資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利,社會主義終將代替資本主義是馬克思主義真理。同時,我們也必須清醒地認識到,新事物代替舊事物,是一個漫長的發(fā)展過程;在這一發(fā)展過程中,舊事物是決不甘于自動退出歷史舞臺的。我們一定要在堅定“四個自信”的基礎(chǔ)上,時刻準備進行具有新的歷史特點的偉大斗爭,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

必須牢牢把握時代發(fā)展的潮流。歷史潮流,浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡。當今世界,是和平合作的世界、開放融通的世界、變革創(chuàng)新的世界。和平合作,要求我們摒棄冷戰(zhàn)思維和零和博弈思維,通過和平發(fā)展、攜手合作,實現(xiàn)真正共贏;開放融通,要求我們摒棄封閉思維,以開放的姿態(tài)促進共同繁榮;變革創(chuàng)新,要求我們摒棄固化思維,不泥古、不循俗,大膽推陳出新。提出的構(gòu)建人類命運共同體的倡議,得到世界上越來越多國家和人民的歡迎和認同,這與一些國家提出的逆全球化主張形成了鮮明對比。

必須堅持走自己的道路。任何照抄照搬別國發(fā)展模式的道路,都不可能成功。中國特色社會主義是馬克思主義基本原理與中國改革開放實際相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國人民在改革開放實踐中的經(jīng)驗總結(jié)和理論升華,是適應中國實際的社會主義。盡管如今中國特色社會主義取得了舉世矚目的成就,但我們從來不主張輸出發(fā)展模式,我們主張各國的發(fā)展道路由各國人民自己去選擇。我們尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權(quán)利,這是相互尊重、和平共處的現(xiàn)實基礎(chǔ),也是建設(shè)和平、安寧、繁榮、開放、美麗世界的必然要求。

必須始終堅持以人民為中心。中國通過改革開放所展現(xiàn)出來的中國力量,其核心在于充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,把以人民為中心貫穿到了經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域,從而使中國人民在改革開放的偉大實踐中不斷增強獲得感、幸福感、安全感。社會主義的發(fā)展強調(diào)以人為本,是對資本主義以追求利潤為目標的發(fā)展邏輯的超越,其實現(xiàn)取決于我們繼續(xù)深化改革的力度、擴大開放的廣度和中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)實現(xiàn)的程度。

關(guān)于創(chuàng)新促進共同富裕心得體會及收獲六

我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。以下是我在這一學期實施創(chuàng)新素養(yǎng)和語文教學情況總結(jié):

隨著實施課程改革以來,我反復學習有關(guān)的教育教學理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,收到了較好的教學效果。

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學。

這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

學校開展的寫字課非常好,每天讓學生練十分鐘的字。使學生從小養(yǎng)成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不錯?!缎W語文課程標準》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)?!卑炎謱懙谜_、端正,并有一定的速度,是每個小學生必須具備的基本素質(zhì)。從小學開始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字,是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有的利于學習、工作和交際。

教學有法,教無定法,我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法,以適應現(xiàn)在教學的需要,讓學生的創(chuàng)新素養(yǎng)得到更好的提升。

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