家教協(xié)作共促共育心得體會 家教協(xié)作共促共育心得體會范文(7篇)

當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新家教協(xié)作共促共育心得體會一

甲方：_(學生)_______________________

地址:___________________________聯(lián)系電話:_______________________

乙方：__(家長)__________________________

地址:___________________________聯(lián)系電話:________________________

第一條甲方根據(jù)乙方的需要，外出進行對乙方的孩子的家教工作。工作期間應注意以下事項：

1、認真為教學做準備，做好備課工作

2、教學活動時，對乙方的孩子負責，解答疑惑，指導課程學習，不得教對方一些不正確的學習方法

3、乙方還可以根據(jù)自己具體要求再添加合理的條款。

第二條乙方應根據(jù)甲方要求，注意以下事項：

1、確保學生在工作期間的人身安全和其他合法權(quán)利。

2、不得以不正當理由解雇甲方或者拒付甲方報酬。

3、甲方還可以根據(jù)自己具體要求再添加合理的條款。

第三條乙方對甲方有一個月試用期。試用期期間報酬照算，到期時乙方可以以正當理由解雇甲方。如果乙方滿意，則轉(zhuǎn)入正式工作合同期。

第四條工作時間：____________________________________________________,

合同期限：生效日期___年___月___日終止日期:___年___月___日

第四條學生的勞動報酬按小時計算（____元/小時），結(jié)算方式:_______________（次、周、月）

第五條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況如發(fā)生變化，致使本合同無法履行時，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關內(nèi)容；如果甲乙雙方經(jīng)協(xié)商不能達成一致，本合同可以解除。

第六條合同期限屆滿，此合同即終止。任何一方如要求延長聘期，必須在本合同期滿前十天向?qū)Ψ奖硎纠m(xù)訂意向。由雙方協(xié)商確定，可以續(xù)訂合同。

第七條如有一方違反協(xié)議，另一方有權(quán)單方終止解除協(xié)議，并須補償對方一定的損失。

第八條本合同未盡事宜，按有關規(guī)定執(zhí)行。

第九條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力,雙方簽字蓋章后生效。

最新家教協(xié)作共促共育心得體會二

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，規(guī)范從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育大好局面，現(xiàn)特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《晉江市教育工委、晉江市教育局關于禁止在職在崗教師從事有償補習專項治理活動》的規(guī)定。

二、不在外租(借)用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導;不強制、暗示、介紹學生參加有償家教;本篇文章來自資料管理下載。不利用國家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學生補課。

三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班;不故意留下授課內(nèi)容放到課外進行有償補課;

四、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學機構(gòu)兼課;

五、不接受學生或家長有償家教的請求;不以家屬名義從事有償補習活動;

六、不組織、動員、誘導和介紹學生給退休教師、社會其他人員和校外辦學機構(gòu)為補習生源從中獲利;

七、關愛每個學生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監(jiān)督。如有違反，我將自愿接受組織處理。

最新家教協(xié)作共促共育心得體會三

家教服務合同書

甲方(學員方)：_________

乙方(教員方)：_________

乙方為甲方進行家教服務，簽定協(xié)議如下：

家教_________。

家教上課時間：_________。

每周_________次，每次_________課時，每課時_________分鐘;起止日期：_________年_________月_________日—_________年_________月_________日。

一、家教服務內(nèi)容

乙方對甲方進行課程的輔導;通過該段時間的學習，乙方保證甲方實現(xiàn)的學習目標。

二、協(xié)議價款

甲方按課時付給乙方_________元/課時，每月月底付清。

三、三方的權(quán)利義務

(一)甲方權(quán)利義務：

1.監(jiān)督乙方的家教服務，并可對乙方的家教服務提出建議。

2.應按時按合同條款付給乙方家教酬金。

3.當對家教服務不滿意時，及時與_________聯(lián)系解決。

(二)乙方權(quán)利義務：

1.根據(jù)合同條款按時保質(zhì)地對甲方進行家教服務。

2.保證按期實現(xiàn)甲方的目標。

四、違約責任

如乙方未能在規(guī)定的時間內(nèi)按協(xié)議要求完成家教服務，甲方有權(quán)中止合同，并扣發(fā)當月家教酬金。

若因甲方的原因中斷家教服務，甲方一次性額外支付給乙方兩個課時的家教費作為違約的補償。

五、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議自簽訂之日起生效，乙方完成甲方委托事項并結(jié)清價款后自動失效。

本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份由教員交_________備案。

甲方(簽字)：_________ 乙方(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

最新家教協(xié)作共促共育心得體會四

為規(guī)范從教行為，樹立人民教師的良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)特向家長和社會承諾：

一、恪守職業(yè)道德，不做有償家教

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。

二、專注本職工作，提高教學質(zhì)量

努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，集中精力抓好教學常規(guī)，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、堅持以人為本，關愛每個學生

堅持一切為了學生、為了一切學生的原則，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待每一位學生。對學生嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不侵犯學生上課學習的權(quán)利，建立和諧融洽的師生關系。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，關愛后進生，轉(zhuǎn)化問題學生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

四、堅守高尚情操，信守廉潔從教

發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送禮品，不利用職務之便讓家長辦私事。

教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償?shù)难a習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范!為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我們將履行承諾，請家長和社會監(jiān)督。

簽名：

日期：年 月 日

最新家教協(xié)作共促共育心得體會五

我認為一個家庭良好的行為標準就是家訓，一個家庭獨有的風尚就是家風，良好的家風能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個家庭成員的遵守，好的家風能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員，家長的言行對于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教吧。我是一個在美好環(huán)境中成長起來的幸福孩子，歡樂的笑聲，優(yōu)美的音樂聲，瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習，積極鍛煉，從而讓我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的生活習慣。當然，這還少不了爸爸制訂的家訓的功勞。我的家訓是“五為”準則，即是：為人、為學、為用、為體、為生。為人是根本，為體是基礎，為學是手段，為用是目的，為生是理想。

一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風和家教。家風與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

的確，在生我養(yǎng)育我的這塊土地上，父輩的經(jīng)歷過太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時常有聽到“舊社會”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒有太深的印象；因為我的父親母親早已把往日的磨難當作一種精神，一種積極面對生活，勤勞節(jié)儉的家風傳承給我們這一代。

我家的家風家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠待人，四是孝敬尊長。

下面就把這四條做一個講解：父母總說積極的生活態(tài)度對我們很重要，他們在日常生活中對子女總是和藹的面容，從不在晚輩面前講家中生計的困難，經(jīng)常告訴我他們小時候每到開學前些天，父親（我的爺爺）都忙于東奔西跑的籌借學費；記憶中父母親講給我們的都是明天會更好，你們遇上了好時代要好好學習，不管上什么學校家里都支持，沒有解決不了的困難。只要是我們想要買的書籍或一些學習用品總是會如愿以償，當我們由小學升到初中，到高中，每成長一個階段，這種積極的態(tài)度便轉(zhuǎn)換成一種精神，鼓舞著我們。

今天不必要建一堵完美的墻，只需要砌一塊完美的磚，一步一個腳印踏踏實實向前走，這是認真做事的第二點家教；一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認真去做認真對待，從小事做起，不管是以前在校讀書還是現(xiàn)在在家中，家里每個人都會主動的做家務；父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，自己的衣服鞋子都是穿的實在是破了穿不出去了才買新的，吃飯時總是把好吃的菜讓給我們吃，從小我們就耳濡目染傳承這種勤勞和節(jié)約的風氣，也教會了我們不浪費不奢侈。

第三點是為人要善良，真誠待人，在我年紀很小的時候，孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里，父母親教導我們做人做事要誠實，做人，要誠實、誠信、知錯就改?！罢\信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。父母讓我們知道了天底下沒有免費的午餐的道理，富裕的生活要靠自己雙手來創(chuàng)造，有奮斗才能實現(xiàn)自己的理想。父母總說記得家中最開心的事情是我們考試取得了好的成績，而豐盛的飯菜是父母親一種鼓勵的方式，與親人們聊聊學習上生活上的事情總是那么開心、有趣，不管我的學業(yè)到哪個階段成長到什么年紀，這種開心、有趣的感覺從未減弱。

四是孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！

許多年以來我深深的理解這四點家風家教，也同樣會傳承給下一代，并且在我們這個大家族中，這優(yōu)良的家風家教也早已根深蒂固深入人心，無論子女們學業(yè)有成走多遠，或者事業(yè)有成有多么的成功；都忘不了父母親的諄諄教導，以致于我們自己同樣的要言傳身教，教育我們的后輩代代傳承。社會在不斷的發(fā)展，生活環(huán)境和各方面的條件越來越好，但這些優(yōu)秀的精神永遠不會被棄忘，它激勵我們積極向上，教會我們面對生活，遇見困難不氣餒。

良好的家風傳承是社會風尚的健康發(fā)展前提，每個家庭都應構(gòu)建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發(fā)展；給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn)；千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

最新家教協(xié)作共促共育心得體會六

time is fly! 時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。

說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好計劃了。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個底。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油！

我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導。所謂“啟發(fā)”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點與不同點；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學的時候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自己作復習。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個英語都學得不錯。但我發(fā)現(xiàn)，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務也就到此為止了。這次家教活動中，我也學到了不少。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長，要想實現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧！加油！?。。。?！

w 二 十 一 班

xx

20xx年2月 日

最新家教協(xié)作共促共育心得體會七

一、登記表

家長姓名?學生姓名?聯(lián)系電話?服務地址?郵編?用工天數(shù)?每周服務日?教師姓名?聯(lián)系電話?授課內(nèi)容?酬勞待遇?備注?

二、雙方達成協(xié)議如下：

1.家教人員需認真?zhèn)湔n，保質(zhì)保量完成教學任務。按時上課，不遲到早退，樹立起教書育人典范。

2.家教人員需注意教學方法，因材施教，同時處理好與家長、學生之間的關系。

3.家長、學生不得要求家教人員做與家教無關的事情。家長不得無故拖欠家教人員工資，亦不得無故單方面解除協(xié)議。

4.家長如有正當理由需撤、換家教人員必須事先通知家教部。由家教部出面協(xié)調(diào)。

5.家教部將對家教人員的工作進行跟蹤調(diào)查，及時協(xié)調(diào)家長、家教人員的關系。

6.本協(xié)議一式三份，三方各持一份，簽字（蓋章）即生效。?