最新師德師風系列心得體會微博及感悟(實用9篇)

通過寫心得體會可以激發(fā)自己的學習動力和工作激情，使自己不斷進步。那么怎樣寫一份有價值的心得體會呢？首先，我們可以先回顧自己的學習和工作過程，找出其中的亮點和不足；其次，要結合實際情況，把握問題的關鍵點和核心要素；還應該注重實踐和反思，通過實際應用和總結反思，不斷完善和提升自己的心得體會。此外，要注意文字表達的準確性和簡潔性，用簡練的語言將自己的心得體會表達出來，讓讀者能夠清晰地理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給你帶來一些思考和啟示。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇一

“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動很基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。

教育的目標是“德才并重，以德為主”。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的評論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。

所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手：

1、熱愛、投身教育事業(yè)。

要對教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求很好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每位學生。

學生們都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、思想、行為以身作則。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是很好的教育。

4、勤奮、刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇二

師德師風是教師們在教育教學過程中應該遵循的道德準則和行為規(guī)范。通過參與師德師風系列培訓，我深刻地認識到，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要具備高尚的品德和優(yōu)良的師風，更應該做到言傳身教，以身作則，為學生樹立榜樣。以下是我對師德師風的體會與感悟。

第二段：樹立敬業(yè)精神。

敬業(yè)精神是師德師風中的核心要素之一，作為一名教師，應該對教育事業(yè)充滿熱愛和責任心。從培訓中，我明白了只有把學生放在首位，將他們的成長和發(fā)展放在心上，才能做到言傳身教。同時，教師應不斷學習和研究教學新方法，提高自己的教學能力，才能更好地履行自己的職責。

第三段：弘揚誠信品質。

誠信是社會的基石，也是教育中的一個重要品質。作為一名教師，我們應該以身作則，保持良好的師風，樹立學生的榜樣。課堂上，我努力與學生建立起互信的關系，不做撒謊、作弊等不誠實的行為，教育他們遵守誠信的原則。通過嚴格的考試作風，我提醒學生誠信的重要性，讓他們明白做人要守信。

第四段：踐行尊重與關愛。

教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是對學生進行關愛和引導。通過培訓，我意識到培養(yǎng)學生各方面的能力和品質才是教育的核心目標，而對孩子的尊重和關愛則是實現(xiàn)這個目標的前提。在課堂中，我鼓勵學生表達自己的觀點，尊重他們的個性差異。同時，我也注重了解學生的家庭情況和個人需求，為他們提供積極的幫助和引導。

第五段：樹立正確的權威形象。

教師在樹立權威形象的同時，也要注重與學生建立積極的互動關系。通過培訓，我意識到教師應該平等對待學生，尊重他們的權利，并且積極與學生進行溝通與交流。在處理學生問題時，我堅持公平公正，不偏袒任何一方，做到公正處理問題。我還注重提高自己的專業(yè)水平，以卓越的能力和知識贏得學生的尊重和信任。

結尾：

通過參與師德師風系列培訓，我深刻地認識到作為一名教師，樹立良好的師德師風至關重要。只有具備高尚的品德和優(yōu)良的師風，才能更好地影響學生的成長和發(fā)展。我將始終銘記培訓中的所學所感，通過實際行動踐行師德師風，為學生們樹立榜樣，共同構建和諧美好的教育環(huán)境。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇三

師德師風是教育事業(yè)中非常重要的一部分，它不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教育理念，更關系到學生的成長和未來。作為一名教師，我深深地體會到師德師風對于教育工作的重要性和影響力。最近，我參加了一場關于師德師風的演講比賽，并在準備和參賽過程中受益匪淺。

首先，在我準備演講的過程中，我深入研讀了關于師德師風的相關文獻，并進行了廣泛的調研。我了解到，師德師風不僅要求教師具備專業(yè)知識和教育技能，更要求教師具備良好的職業(yè)道德和高度的責任感。在我的演講中，我向觀眾介紹了師德師風的內涵和重要性，并給出了一些具體的案例來說明教師在師德師風方面的應該遵守的準則。我通過清晰的邏輯和生動的語言，使觀眾對師德師風有了更深入的了解。

段三：師思師行的力量。

其次，在聽取其他選手的演講后，我進一步認識到師德師風的力量和影響。其中一個選手分享了他的師父為他樹立的榜樣，他的師父不僅在課堂上教書育人，更在日常生活中用自己的言行影響著他。這個故事感動了我，我開始思考自己的言行是否符合師德師風的要求。作為一名年輕的教師，我認識到自己要更加注重自己的師德師風修養(yǎng)，努力成為學生們的榜樣和引領者。

此外，參加這場演講比賽也讓我認識到師德師風對教育事業(yè)的重要貢獻。在我演講結束后，一位教育局的領導發(fā)表了講話，他強調了師德師風對學校和社會的影響。他說：“一個教師的師德和師風，不僅僅關系到他本人的形象和聲譽，更關系到學校的聲譽和社會的穩(wěn)定。只有教育行政部門和全體教師將師德師風放在首位，我們才能培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才?！边@位領導的講話激勵了我，我決心將師德師風理念貫徹到日常教育工作中，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

最后，在參加這場演講比賽的過程中，我不僅學到了關于師德師風的理論知識和實踐經驗，更明確了未來師德師風建設的方向。我決心不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，同時積極參與師德師風建設的活動。我相信，只有每一個教師都擁有良好的師德師風，教育事業(yè)才能持續(xù)發(fā)展，學生們才能得到更好的教育。

總結：通過參加這場關于師德師風的演講比賽，我深刻認識到師德師風的重要性和影響力。我將把師德師風的理念貫徹到教育工作中，并積極參與師德師風建設，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的教師和教育行政部門關注師德師風，共同努力打造一個更加良好的教育環(huán)境。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇四

教育是事關國家未來的重要事業(yè)，而師德師風作為教育事業(yè)的靈魂和核心，對于培養(yǎng)一代又一代的學生具有無可替代的作用。作為一名教師，我深感師德師風的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在長期的教育實踐中，我不斷感悟到師德師風的內涵與外延，深入理解了其對教育工作者的價值和影響。在此，我愿意與大家分享我對師德師風的心得體會。

首先，師德是師風的基礎。作為教育工作者，我們首先要做到“師”，即以身作則、身體力行。我們要時刻保持良好的道德品質，以身作則、言傳身教。一個真正具有師德的教師，應該像一盞明燈，引導學生朝著正確的道路前行。在實際教學中，我始終堅守以人為本、堅持公正、盡職盡責的原則，嚴守教育底線，保護學生的權益。只有具備高尚的師德，我們才能贏得學生的尊重和信任，才能有效地進行教育教學工作。

其次，師風是師德的外在表現(xiàn)。師風體現(xiàn)了教師在教育教學中所應具備的一種風度和態(tài)度。良好的師風有助于樹立起教師的良好形象，并提高教學效果。我在實踐中深感師風的重要，因此，我注重自己的著裝、言談舉止和與學生的相處方式，力求做到言傳身教、言而有信、嚴謹認真。同時，我也注意一種良好的工作作風，嚴格按時完成教學任務，提前準備好教案并進行精心設計。

再次，師德師風的培養(yǎng)需要長期努力。師德師風的培養(yǎng)是一個長期而細致的過程，需要不斷地總結經驗、不斷地修正錯誤。在培養(yǎng)過程中，我們要注重自我反省和自我完善，不斷地對自己進行深度思考。師德師風的培養(yǎng)也需要善于吸納他人的經驗和教訓，不斷與他人交流和借鑒，從他人的觀察和建議中不斷提高自己。我常常從同事和學生的反饋中得到啟示，不斷地改進自己的工作方式，并充分利用教育培訓機構的資源，開展需要的專業(yè)學習和補充。

最后，師德師風的價值和影響是不可估量的。師德師風是教師的靈魂，對教育工作者的價值和影響是無可替代的。良好的師德師風能夠提高教學效果，改善學生的學習狀況，進而推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。一個道德高尚、作風嚴謹?shù)慕處熌軌蛴行У赜绊憣W生的行為和思想，激發(fā)他們的求知欲望，培養(yǎng)他們的品德和才能。而一個品德不端、作風惡劣的教師則可能誤導學生，破壞學生的正常成長。

綜上所述，師德師風的培養(yǎng)是一項重要而艱巨的任務，需要我們教育工作者不斷提高自己的師德師風修養(yǎng)。作為一名教師，我們應該注重自我修煉，不斷提高自身的綜合素質和教育能力，以更高的師德師風走入課堂，走向學生。只有做到師德與師風的合一，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有良好品德和才能的學生盡上自己最大的努力。希望每一位教育工作者能夠以師德師風為根本，為國家培養(yǎng)出更多的人才，為教育事業(yè)的振興貢獻力量。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇五

通過《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習，我認識到教師不僅要教好書還要育好人，各個方面都要做到為人師表。人們常說“十年樹木，百年樹人”，作為一名新時代的教師，責任是多么重大。因此，我需要不斷地提升自我。

要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更加應該加強師德師風的建設。通過這次師德師風的學習，心中不由得產生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，我認為作為一名新時期的合格的人民教師應該做到以下幾點：

一、嚴以律己，注重言行。

一個學期的工作讓我對教師這個職業(yè)有更深的認識，要做一位好的教師不容易，需要付出很多的努力。為人師表，需要堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。雖然工作繁瑣，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中，雖然有時候會覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作，認真的對待每一節(jié)課?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情，上好每一節(jié)課。

二、富有愛心。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不能按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的學生”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，并且要做到嚴謹治學，精益求精。

四、工作用心、認真負責。

工作用心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，不斷地思考、反思，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人。

總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，不忘初心，以高尚的師德去教育學生影響學生。

師德師風學習心得體會例文2。

教師的職業(yè)道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風系列心得體會微博及感悟篇六

師德師風是教師工作中最重要的品質之一，也是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障。作為一名教師，我曾經參加了一次關于師德師風的演講比賽，并在比賽中取得了較好的成績。通過這次經歷，我深刻體會到了師德師風的重要性，并得到了許多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將簡要分享我的演講心得體會。

第一段：引入師德師風的重要性（100字）。

師德師風是一名教師的基本素養(yǎng)，直接影響到學生的思想品德和未來成長。一位具備良好師德師風的教師，必定能夠給予學生正確的引導和榜樣，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度和良好的道德品質。而只有教師自身做到了具備正確的想法、正確的行為方式和正確的教育態(tài)度，才能夠真正影響到學生，并推動社會的進步。因此，師德師風的培養(yǎng)與弘揚是教育事業(yè)中的根本任務，也是關系到教師自身發(fā)展的重要保障。

參加這次比賽給了我一個踐行師德師風的機會，也是一個檢驗自己所學的機會。在準備演講的過程中，我深入研究了許多師德師風的案例，并從中汲取了寶貴的經驗和教訓。在面對評委和觀眾時，我克服了緊張和拘謹，以自信和平和的態(tài)度與大家分享我的心得體會。比賽結束后，我受到了鼓勵和肯定，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次比賽，我意識到了師德師風的重要性，并堅定了自己在這方面的努力和追求。

第三段：師德師風的內涵與方法（300字）。

師德師風的內涵是豐富多樣的，可以從教師的學識、人品、態(tài)度、言行等方面來體現(xiàn)。首先，教師應該具備扎實的學識和專業(yè)知識，不斷學習和更新教育理論和方法，以便更好地指導學生。同時，教師應該具備良好的人品和道德修養(yǎng)，做到心存善念，嚴守教師職業(yè)操守。此外，教師的態(tài)度也非常重要，要以身作則，對學生持有正確的態(tài)度和看法，并積極引導學生形成良好的價值觀。最后，教師的言行必須符合師德師風的要求，不能有虛偽、嚴厲或懶散的表現(xiàn)，而要真誠、友愛和有耐心地對待每一個學生。

第四段：培養(yǎng)師德師風的途徑與措施（300字）。

要培養(yǎng)和踐行師德師風，教育部門和學?？梢圆扇∫幌盗械耐緩胶痛胧?。教師培訓是其中重要的一環(huán)，通過不斷的培訓和學習，使教師能夠提高自己的師德師風意識和實踐能力。此外，學校和教育部門也可以設立為教師提供師道教育的平臺，定期開展師德師風評比、交流會以及分享會等活動，鼓勵教師們共同成長。同時，家長和社會大眾的支持也是非常重要的，他們應該積極關注教育，給予教師充分的尊重和支持。

第五段：結語（100字）。

師德師風對于教育事業(yè)的發(fā)展乃至社會的進步都起著至關重要的作用。作為一名教師，我將始終堅守師德師風的要求，不斷學習和提高自己，以更好地影響和引導學生。同時，我也希望能夠借助這次演講經歷，向更多的人傳遞師德師風的重要性，促進整個教育事業(yè)的健康發(fā)展。希望未來能夠有更多的教師加入到師德師風的踐行中來，共同為建設美好的教育事業(yè)而努力。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇七

師德師風在教育行業(yè)中一直是重要的議題，為進一步弘揚師德師風，上周末，我參加了學校組織的一場師德師風宣講會。會上，講師深入淺出地講解了一系列有關師德師風的問題，并且分享了自己的一些親身體驗和心得。通過這次宣講會，我受益匪淺，對于如何提高自身的師德師風有了更深刻的認識。

在宣講會的第一部分，講師重點強調了對學生的愛心和關懷。他說，作為一名教師，首先要把學生的健康、安全和學業(yè)成績放在首位，要用心傾聽學生的心聲，關心他們的成長。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和朋友。這一點讓我深受觸動，作為教師，我們的責任不僅僅是教書育人，更是一個榜樣和引導者，我們要用我們的行動去感動和影響每一個學生。

在第二部分，講師著重強調了教師的敬業(yè)精神和職業(yè)操守。他提到，沒有一個行業(yè)比教育更需要敬業(yè)精神，教師要時刻保持責任心和專業(yè)精神，不能因為一些小的個人原因而影響到學生的教育質量。同時，講師還分享了一些他遇到的職業(yè)道德困境和應對方法。他告訴我們，無論遇到什么樣的困難，我們都要做出正確的選擇，堅守初心，不忘使命。我深信，只有在困境中堅守自己的職業(yè)倫理，才能贏得學生和家長的信任。

第三部分，講師強調了師德師風的示范作用。他說，教師是學生的榜樣，我們的行為和品德對學生影響深遠。因此，我們要時刻注意自己的言行舉止，要有高尚的情操和正確的價值觀。我們要以身作則，用我們的行動來教育學生。只有做到崇高的品德和正確的行為，才能被學生所尊重和借鑒。

第四部分，講師引用了一句名言：“修身齊家治國平天下”。他強調了教師的個人修養(yǎng)和家庭教育的重要性。他說，教師要不斷提高自己的綜合素質，不斷學習，不斷進步。同時，我們要注重家庭教育，培養(yǎng)好自己的子女。在教育學生的同時，我們要從教育家庭做起，用我們的行動示范給學生一個健康、和諧的家庭環(huán)境。

在文章的最后一部分，我想談一談我對師德師風宣講的感受和體會。通過這次宣講會，我深刻認識到了師德師風對于教師和學生的重要性。作為一名教師，我們要不斷追求卓越，不斷提升自己的師德師風水平，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。同時，我們也要不斷反思和總結，及時調整自己的態(tài)度和行為，做到舉止文明、言行得體。只有這樣，我們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。

總之，師德師風的宣講會為我提供了一個學習和成長的機會。我將繼續(xù)努力，踐行師德師風，將其內化為自己的處事原則，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。通過我的努力，我相信我能夠成為一名合格的教師，給學生帶來更多的正能量和啟示。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇八

林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：

一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。

二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。

三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

怎樣從師德建設、自己的價值觀、道德觀、師德觀來細細捋順其中的優(yōu)點與不足，從教學中的具體行動來實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的誓言呢?經過思考與沉淀，我本人覺得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。

我總認為教學以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務，學生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解，有時覺得學生是“異想天開、不切實際”。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的.合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。

在學習知道方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

師德師風系列心得體會微博及感悟篇九

經過學校的師德師風培訓，本人對師德有了理深的認識。下面談出自己的體會：

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愛崗敬業(yè)。

、獻身教育。我們的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。雖然要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。工作中最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

熱愛學生、教書育人。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。對學生的愛，是師德的核心。對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，盡量不批評、訓斥、否定學生，多鼓勵、表揚、肯定學生。其實，不應有教不好的孩子，對學生一視同仁，不用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

更新觀念、努力創(chuàng)新。讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。讓學生去學習、去實踐。

以身作則、為人師表。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教學生怎樣做人，首先自己要知道怎樣做人。做好典范，為人師表、以身作則，培養(yǎng)出言行一致的人。

終身學習、不斷進取。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所以，時代要求必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

在今后的教育教學中本人將努力提高自己的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，嚴格要求自身，做人民滿意的教師。