2023年學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)11篇)

從心得體會中，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提升自己的思考能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。通過閱讀以下這些心得體會范文，我相信您會對寫作心得體會有更深入的理解和認(rèn)識。

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇一

說：我們對脫貧攻堅(jiān)要有一種責(zé)任感、緊迫感，要帶著感情做這項(xiàng)工作，要真正做到內(nèi)心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓扶貧攻堅(jiān)成為黨員干部的心中事，心中石。強(qiáng)調(diào)抓扶貧切忌喊大口號，也不要定那些好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)，要一件事一件事做好。扶貧攻堅(jiān)，更需要我們黨員干部多一些擔(dān)當(dāng)，多一些辦法，多一些接地氣的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實(shí)際困難。

一是走訪困難戶方面要帶著細(xì)心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認(rèn)真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等)。群眾對政策的知曉了解情況。

要帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點(diǎn)了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實(shí)話實(shí)說。對于有些群眾當(dāng)面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實(shí)聲音和期盼。在走訪過程中，看到部分群眾生活相當(dāng)艱苦，特別是一些因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時一一進(jìn)行了解記錄。

要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候，要將群眾當(dāng)自己的親人，朋友，以誠相待。要改變工作作風(fēng)。在處理困難群眾問題時候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。走訪群眾時，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應(yīng)認(rèn)真將工作做好。也許有時候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎(chǔ)，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

二是制定幫扶措施方面在工作中要勤于思考，充分考慮實(shí)際情況，因地制宜，合理進(jìn)行調(diào)整。

1.持之以恒開展幫扶。精準(zhǔn)扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應(yīng)根據(jù)實(shí)際，制定長期計(jì)劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。

2.結(jié)合被幫扶對象的實(shí)際特點(diǎn)開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當(dāng)普遍。應(yīng)立足實(shí)際，創(chuàng)新幫扶措施，增強(qiáng)其脫貧能力，使之早日脫貧致富。

3.加強(qiáng)與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機(jī)會，致富途徑，使其增強(qiáng)造血能力。進(jìn)一步采取措施，克服困難，切實(shí)解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇二

4月12日，按照局黨委的統(tǒng)一安排下，在局五樓會議室我們集中觀看了《習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述》視頻專題片。作為一個基層礦山安全生產(chǎn)執(zhí)法人員，對于習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，我感觸很深，現(xiàn)將我的心得體會贅述如下。

安全生產(chǎn)事關(guān)人民福祉，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把人民生命安全放在首位，就抓好安全生產(chǎn)工作發(fā)表了一系列重要講話、作出了一系列重要指示，為我們做好安全生產(chǎn)工作指明了努力方向、提供了根本遵循。就在不久前，總書記再次就安全生產(chǎn)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前，全國正在復(fù)工復(fù)產(chǎn)，要加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，分區(qū)分類加強(qiáng)安全監(jiān)管執(zhí)法，強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)，牢牢守住安全生產(chǎn)底線，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。”現(xiàn)在正是統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作的關(guān)鍵時期，我們要以開展“安全生產(chǎn)月”活動為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述精神，讓安全發(fā)展理念真正入腦入心入行，切實(shí)維護(hù)好人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會大局穩(wěn)定。

發(fā)展是第一要務(wù)，安全是第一保障?！鞍l(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”，這是習(xí)近平總書記明確的一條不可逾越的紅線。按照黨中央、國務(wù)院的部署要求，各地各部門把安全生產(chǎn)擺在突出重要位置來抓，推動安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。從20xx年的情況看，全國安全生產(chǎn)事故總量、較大事故和重特大事故實(shí)現(xiàn)“三個繼續(xù)下降”。今年1-5月，廣東事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失同比分別下降44.4%、30.1%、53.7%和31.3%，安全生產(chǎn)形勢進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。數(shù)字上的連續(xù)下降令人欣慰，但我們更要清醒認(rèn)識到，安全防控沒有止境，安全生產(chǎn)這根弦一刻也不能放松。而且，受新冠肺炎疫情影響，企業(yè)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)、人們的生產(chǎn)生活增加了一些不穩(wěn)定、不確定因素，也間接增加了安全生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患。形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，我們必須切實(shí)增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感緊迫感使命感，把各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施落到實(shí)處，努力推動全省安全生產(chǎn)形勢越來越好。

“禍患常積于忽微?！焙６鞣▌t告訴我們，每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。事故的發(fā)生是安全隱患積累的必然結(jié)果，任何事故都有一個從產(chǎn)生隱患、醞釀發(fā)展再到偶然觸發(fā)的過程。對比近期礦山領(lǐng)域發(fā)生的重大安全生產(chǎn)事故，大多存在思想麻痹、行動遲緩、落實(shí)疏漏、責(zé)任空轉(zhuǎn)等問題。近期重慶松藻煤礦“9·27”重大火災(zāi)事故、山東五彩龍投資有限公司棲霞市笏山金礦“1·10”重大爆炸事故和貴州省畢節(jié)市金沙縣東風(fēng)煤礦煤與瓦斯突出事故等安全事故讓人心情分外沉重，同時也警示我們，必須始終繃緊安全生產(chǎn)這根弦，牢牢守住安全生產(chǎn)底線。安全生產(chǎn)之難，難就難在克服承平日久帶來的思想麻痹。因此，首先必須從思想認(rèn)識入手，筑牢安全發(fā)展理念，把安全意識融入各項(xiàng)工作特別是生產(chǎn)領(lǐng)域全過程各方面。與此同時，要重點(diǎn)解決安全責(zé)任落實(shí)不到位的問題，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，壓實(shí)各級黨委、政府和部門責(zé)任，堅(jiān)持管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)必須管安全，而且要黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管。

警鐘長鳴、未雨綢繆，才能防微杜漸、防患未然。“安全生產(chǎn)月”既是安全生產(chǎn)教育的好時機(jī)，也是安全隱患大排查大整治的好時機(jī)。要深刻吸取各類安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)，舉一反三，全面排查，徹底整改，不留死角、不留盲區(qū)，堅(jiān)決防止各類重特大事故發(fā)生；要突出抓好危險(xiǎn)化學(xué)品、非煤礦山等重點(diǎn)行業(yè)以及道路交通、建筑施工、旅游設(shè)施、大型群眾性活動等重點(diǎn)領(lǐng)域安全問題整治，同時切實(shí)防御臺風(fēng)、暴雨等自然災(zāi)害帶來的安全問題；要加強(qiáng)應(yīng)急處置機(jī)制和能力建設(shè)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善安全生產(chǎn)預(yù)測預(yù)警和應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急救援基地和專業(yè)化救援隊(duì)伍建設(shè)，做到有備無患。

在今后的安全生產(chǎn)執(zhí)法中，我將繼續(xù)按照習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述精神和要求，嚴(yán)格執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，依法依規(guī)進(jìn)行礦山執(zhí)法工作，在全縣非煤礦山安全專項(xiàng)整治三年行動的過程中，將我縣非煤礦山安全生產(chǎn)工作提升一個新的臺階。

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇三

安全對于每個人來說都不會陌生，而對一個企業(yè)來說，它包含的好處尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的完美前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和職責(zé)，每一個花企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份職責(zé)的重大。我小時候生活在礦區(qū)，安全給我的第一課，便是孩提時天天見到母親佇立街頭焦急地等待不能按時下班歸來父親的情景，父親的每一次平安歸來都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。

長大后我背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢想邁入花企業(yè)這個特殊的行業(yè)，成為一名光榮的電氣工人。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著職責(zé)，一個人的安全不僅僅是對自己負(fù)責(zé)，更多地是對關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)；安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給花企業(yè)的勃勃生機(jī)。

這么多年來發(fā)生在我身邊太多的安全事故，無論是親眼看到被電弧燒傷的兩位同事，還是造氣爐爆炸壓死的同事父親，還有被氧壓機(jī)皮帶輪夾死的同事姑姑，沒有一件不令人痛心疾首。廠里曾舉辦過安全教育圖片展，所陳列的是兄弟單位發(fā)生的各種事故圖片。照片一張張觸目驚心，慘不忍睹，車禍身亡，高空墜落殘廢，被電弧燒傷，一段段文字都是血與淚寫就的教訓(xùn)。每當(dāng)夜幕降臨，望著萬家燈火，霓虹閃爍，我就會感慨萬千。這美妙的夜景凝鑄著無數(shù)企業(yè)職工的心血與汗水，冥冥之中我也在默默為一些永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星，只在一瞬間就消失在了人們的視線中。在年復(fù)一年的工作中，我深深感到：如果說還有什么能夠和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答——安全！雖然是兩個普通的字眼，但卻聯(lián)系著千家萬戶，涉及到我們每個人，因此它在每個人的心中有著不同的分量。

安全是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時也直接影響著家庭的安危。20xx年來到神木化工這個新建的企業(yè)，作為班長，我更加感到安全生產(chǎn)，職責(zé)重大，因?yàn)槲宜鶐ьI(lǐng)的是一批剛剛畢業(yè)的學(xué)生。看著他們一張張年輕的面孔，讓我想起剛參加工作時發(fā)生在我自己身上的一齊電弧短路事故，雖然沒有給我的臉上留下痕跡，但卻是當(dāng)頭棒喝，將我從安全意識淡薄的懸崖邊上打了回來。我給他們講發(fā)生在我身邊一例例血的教訓(xùn)，因?yàn)楣膶懽饕粫r的疏忽和麻痹而付出的代價(jià)往往是慘痛的，而那些僥幸者，他們雖在搶救之下活了下來，可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷和痛苦。痛定思痛，從一幕幕血的教訓(xùn)中我們就應(yīng)樹立一個正確的、堅(jiān)強(qiáng)的安全意識。

曾給他們講看過的一篇文章，至今還記憶猶新，某火電公司在一化工工廠施工時，一位日本專家曾這樣說施工人員：“你們中國人的確有不怕死的可貴精神，在施工現(xiàn)場有不戴安全帽的現(xiàn)象。在日本，廠長，經(jīng)理開會時安全帽都系得緊緊的。”這是對違章現(xiàn)象的莫大諷刺。它一針見血地言明了一些人安全意識的淡薄與無知，對自己的輕視就是對家庭和社會的犯罪。安全的警鐘要常鳴，奉勸可嘆的“勇士們”，收起你的蠻干和無知吧！有人說：安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，在我們自身的安全意識。仔細(xì)想想不無道理這天?！鞍踩a(chǎn)月”活動的展開，《安全生產(chǎn)法》的頒布實(shí)施，“兩票三制”的嚴(yán)格執(zhí)行……，這不都是為了搞好安全生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和職工們用血的教訓(xùn)組成的努力與決心。安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機(jī)侵吞我們健康的生命?！霸趰徱环昼姡踩搿保覀兠總€人都就應(yīng)做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅僅要做到保證自己的人身安全、同時要保證自己所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。

誰都清楚，燦爛的青春之花，會在安全的沃土上開的絢麗多姿，也會因事故的肆虐變得淡然無光。展望未來，我們每個人該走的路還很長，肩負(fù)的職責(zé)也很重。在新形勢、新目標(biāo)下，我們的一舉一動應(yīng)當(dāng)更穩(wěn)健更成熟。當(dāng)我們看見紅艷艷的驕陽拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫……，每一個靜止的、運(yùn)動的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們必須會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！然而，有兩個字是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻麤]有這兩個字的相拌相依，我們將無法感受和擁有這完美的一切，這就是安全！

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇四

近期，根據(jù)縣委縣政府、縣教育的安排，我校組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開了關(guān)于“扶貧工作重要論述”的專題學(xué)習(xí)會。在專題學(xué)習(xí)會上，我們學(xué)習(xí)了“扶貧攻堅(jiān)”會議上的講話、婁勤檢書記在全省“脫貧攻堅(jiān)”小組會議上的講話、毛萬春同志在省扶貧辦全體干部會議上的講話、20_年4月13日孫同志在縣委中心工作會議上的講話，還學(xué)習(xí)了“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)政策內(nèi)容。會后，我又通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜集學(xué)習(xí)關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”的新聞、政策等內(nèi)容。通過這幾日的學(xué)習(xí)，我對“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)知識有了進(jìn)一步深入的了解，也對國家開展“精準(zhǔn)扶貧”工作的背景及重要意義有了更加清醒的認(rèn)識，感觸頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

黨的。

十八大。

以來，

習(xí)近平。

總書記。

提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，豐富和發(fā)展了鄧。

小平。

“小康社會”戰(zhàn)略構(gòu)想。全面建成小康社會，在“四個全面”戰(zhàn)略布局中是處于引領(lǐng)地位的戰(zhàn)略目標(biāo)。

習(xí)近平。

總書記。

深刻指出：“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。貧困地區(qū)、貧困人口是全面建成小康社會的突出短板?！薄叭娼ǔ尚】瞪鐣钇D巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū)。”“扶貧開發(fā)推進(jìn)到今天，貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)。”

精準(zhǔn)扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點(diǎn)。黨和國家一直十分關(guān)心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國范圍有計(jì)劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務(wù)，已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，對黨和國家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

教育精準(zhǔn)扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準(zhǔn)扶貧。

習(xí)近平。

總書記。

提出：“消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”。要實(shí)現(xiàn)貧困人口的長期穩(wěn)定脫貧，必須變輸血為造血。

我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會貧困戶打漁的方法是一輩子的事?！拜斞惫倘恢匾?，但是“造血”更重要,這就是我們陜西人常說的“縱有家財(cái)萬貫,不如有個門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長久脫貧,就要真心實(shí)意給他們出主意、找對策,教育引導(dǎo)他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。

精準(zhǔn)識別資助對象，落實(shí)好國家中職資助政策。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，也加大了對職業(yè)教育資助投資。而要真正落實(shí)好國家中職資助政策，最首要的就是精準(zhǔn)識別資助對象。在資助對象的識別中，我們首先應(yīng)掌握在校的建檔立卡貧困學(xué)生信息，而且應(yīng)該通過訪談進(jìn)一步了解其他在校生的家庭情況，進(jìn)而建立我校的家庭貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫，提高資助對象的身份識別的準(zhǔn)確性，確保不漏報(bào)一名家庭困難學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生，不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)，使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機(jī)會，從而幫助家庭脫貧致富。

同志為核心的黨中央保持高度一致，立足崗位，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇五

5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。

5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多朋友。

會場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實(shí)際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！

學(xué)史明理，知史鑒今。黨中央在“七一”重要講話中指出，“初心易得，始終難守。以史為鑒，可以知興替。我們要用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來，從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。”對此，黨中央的“七一”重要講話著眼“以史為鑒，開創(chuàng)未來”面向全黨莊嚴(yán)提出了“九個必須”，既是對“過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α鄙钊胩角蠛蟮贸龅目茖W(xué)結(jié)論，同時也為進(jìn)一步回答“未來我們怎樣才能繼續(xù)成功”提供了基本遵循。

中國共產(chǎn)黨自誕生以來就把“為人類謀大同”寫在自己的旗幟上并為之不懈奮斗。“九個必須”的回答，深刻蘊(yùn)含著既往100年里中國共產(chǎn)黨人以天下為己任的深厚情懷，也彰顯著以歷史經(jīng)驗(yàn)映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來的堅(jiān)毅氣度?！捌咭弧敝匾v話指出，“一百年前，中國共產(chǎn)黨成立時只有50多名黨員，今天已經(jīng)成為擁有9500多萬名黨員、領(lǐng)導(dǎo)著14億多人口大國、具有重大全球影響力的世界第一大執(zhí)政黨”。中國共產(chǎn)黨之“大”，體現(xiàn)在組織規(guī)模、隊(duì)伍嚴(yán)整、力量巨大等方面，也反映在凝聚百年奮斗經(jīng)驗(yàn)的“九個必須”的鏗鏘誓言里。

百年來，中國共產(chǎn)黨的誕生及其發(fā)展壯大，內(nèi)蘊(yùn)著一個橫空出世的馬克思主義政黨“改變世界”的崇高使命和卓越貢獻(xiàn)。“九個必須”中關(guān)于“推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”“以中國的新發(fā)展為世界提供新機(jī)遇”“統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局”“廣泛凝聚共識，廣聚天下英才，努力尋求最大公約數(shù)、畫出最大同心圓”等重要闡述，可以說都是對此最直接、最有力的說明。完全可以預(yù)見，隨著新時代中國特色社會主義道路的不斷拓展，中國共產(chǎn)黨人及其團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)的中國人民必將對全人類作出新的更大貢獻(xiàn)。

不忘初心，方得始終。“九個必須”映照黨的初心使命，成就非凡業(yè)績，以此遠(yuǎn)觀未來，全黨全國人民唯有以恒心待初心，進(jìn)一步堅(jiān)定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的自信，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，以舍我其誰的精神狀態(tài)落實(shí)好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時代、不負(fù)未來。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)總書記著眼實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，深刻闡述了我們黨100年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)指明了以史為鑒、開創(chuàng)未來的目標(biāo)方向，充分展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人的初心使命和歷史擔(dān)當(dāng)，必將凝聚起9500多萬名黨員、14億多中國人民奮進(jìn)新征程、再創(chuàng)新輝煌的磅礴力量。

時代是思想之母，實(shí)踐是理論之源?！熬艂€必須”，是歷史的總結(jié)，也是成功的經(jīng)驗(yàn)，閃爍著馬克思主義的真理光芒。奮進(jìn)新時代、走好新征程，我們要深入領(lǐng)會以史為鑒、開創(chuàng)未來的根本要求：必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，必須加快國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，必須不斷推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。

“初心易得，始終難守。以史為鑒，可以知興替。”“九個必須”，源于我們黨百年波瀾壯闊的奮斗歷程，科學(xué)回答了黨和國家事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心、價(jià)值追求、理論指導(dǎo)、戰(zhàn)略支撐、外部環(huán)境、力量來源等一系列重大問題，進(jìn)一步深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，既是對百年奮斗經(jīng)驗(yàn)啟示的深刻總結(jié)，又為我們在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上以史為鑒、開創(chuàng)未來提供了行動指南。這正是我們要從百年歷史的“教科書”中汲取的豐厚營養(yǎng)：“看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。”

“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！秉h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！熬艂€必須”首先提出的就是，“必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”。中國共產(chǎn)黨是國家最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。我們?nèi)〉玫囊磺谐删?，是中國共產(chǎn)黨人、中國人民、中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，必須長期堅(jiān)持、永不動搖。在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個決定黨和國家前途命運(yùn)的重大原則問題上，我們必須保持高度的思想自覺、政治自覺、行動自覺，絲毫不能動搖。只要我們始終不渝堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以“九個必須”為引領(lǐng)，就一定能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，不斷滿足人民對美好生活的向往，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新境界。

行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?！熬艂€必須”，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富和發(fā)展，是我們黨“過去為什么能夠成功”“未來怎樣才能繼續(xù)成功”的實(shí)踐密碼，是我們黨在新起點(diǎn)不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的根本遵循。面對全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)，我們要深刻理解把握其精髓要義和戰(zhàn)略部署，始終堅(jiān)持以史為鑒、開創(chuàng)未來的正確方向，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想和行動自覺，堅(jiān)持用“九個必須”武裝頭腦，在行動上真抓實(shí)干。要立足實(shí)際抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動，不斷把學(xué)習(xí)貫徹引向深入，把這些寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化到做好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、民生保障、安全穩(wěn)定等各項(xiàng)工作上來，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，不斷創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新輝煌。要結(jié)合貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對山東、對濟(jì)南工作的重要指示要求，結(jié)合建設(shè)新時代現(xiàn)代化強(qiáng)省會的具體實(shí)踐，進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作舉措，確保習(xí)近平總書記重要指示要求和黨中央決策部署在濟(jì)南落地生根、開花結(jié)果。

風(fēng)雨兼程百年路，不忘初心再出發(fā)。經(jīng)歷了千辛萬苦的奮斗歷程之后，我們擁有了寶貴經(jīng)驗(yàn)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民寫下了一部百年傳奇。站在新的歷史發(fā)展節(jié)點(diǎn)上，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的新的趕考之路。面對各種新的挑戰(zhàn)、新的考驗(yàn)、新的困難，我們要銳意進(jìn)取、矢志不渝，傾力付出更為艱苦的努力，在新的征程上走得更加堅(jiān)定，開創(chuàng)更加美好的未來。

　100年前的1921年“開天辟地的大事變”發(fā)生——中國共產(chǎn)黨成立，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為奮斗綱領(lǐng)；100年后的今天，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國在世界舞臺上，掌舵東方巨輪乘風(fēng)破浪。在此期間，中國共產(chǎn)黨用xx年時間完成新民主主義革命，建立新中國；用3年時間完成社會主義革命，確立社會主義基本制度；1978年以來進(jìn)行改革開放，開辟中國特色社會主義道路。

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民用幾十年時間走過了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑穆?，取得了巨大的歷史成就，實(shí)現(xiàn)了超乎想象的偉大飛躍。這些變化，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。事實(shí)充分證明，只有中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立與國家富強(qiáng)，這已是1840年以來中國歷史無可辯駁的結(jié)論。

毋庸置疑，100年來，中國共產(chǎn)黨前進(jìn)的道路上曾遇到前所未有的挑戰(zhàn)和困難，對共產(chǎn)黨來說，有困難、有挑戰(zhàn)并不可怕，可怕的是對自己的選擇缺乏信心。中國共產(chǎn)黨是在迎接挑戰(zhàn)中不斷前進(jìn)的，是在克服困難中進(jìn)行探索、發(fā)展事業(yè)、增強(qiáng)自信心的。

中國共產(chǎn)黨選擇的道路，每個階段有其特定的內(nèi)涵，但都是從中國國情出發(fā)獨(dú)立探索的結(jié)果，沒有照搬他國的模式和經(jīng)驗(yàn)；都是人民選擇的結(jié)果，得到了人民群眾的認(rèn)同和支持；都指向中華民族的偉大復(fù)興，有共同的目標(biāo)和歸宿；尤其是都有其核心力量，即中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是永葆先進(jìn)性的黨在各個時期實(shí)事求是地探索了正確的道路。

但是，在巨大的成就面前，xxxx“七一”重要講話中仍強(qiáng)調(diào)全黨同志在中國特色社會主義建設(shè)的征程中“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，充分表明了中國共產(chǎn)黨人的理性與謹(jǐn)慎。今天紀(jì)念中國共產(chǎn)黨95周年的輝煌歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞薄上追求享受，為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。

從歷史中往前走，這是“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的重要前提。同時我們還有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，黨的十八大已經(jīng)明確了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，在此過程中可能會遇到許多困難和風(fēng)險(xiǎn)。有了這個前提，我們就具備憂患意識，有了迎難而上的勇氣，有了攻艱克難的決心和意志。在這個基礎(chǔ)上從現(xiàn)在出發(fā)，直面問題，繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)椋瑲v史是不斷前進(jìn)的，中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者，只有與歷史同步伐、與時代共命運(yùn)的人才能贏得光明的未來，才能有人生出彩的機(jī)會。

歷史是的教科書，是的營養(yǎng)劑，也是的清醒劑。讀史使人明智，中國共產(chǎn)黨建立的目的就是以馬克思主義理論為指導(dǎo)來解決中華民族偉大復(fù)興問題。通過歷史學(xué)習(xí)，我們可以了解中國共產(chǎn)黨是如何在探索中走過來的；通過歷史學(xué)習(xí)可以知道我們黨有哪些基本經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷了哪些苦難，有哪些教訓(xùn)。

回顧歷史，有助于我們從黨史中汲取精神和營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為攻艱克難的精神動力。在充分的道路、理論、制度和文化自信自覺基礎(chǔ)上，保持建黨初心，繼續(xù)推動馬克思主義及其中國化理論與實(shí)踐的發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，以實(shí)際行動積極推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，早日實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的宏偉藍(lán)圖。

近來，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在x召開，全會明確提出到我們黨在成立100年時，到2035年，再到新中國成立100年時，各階段目標(biāo)任務(wù)以及表達(dá)了我們黨和廣大黨員干部對于實(shí)現(xiàn)這一宏偉藍(lán)圖的決心和毅力。鼓足干勁，躬親而為，年年“春天”下地播“中國之治”的種子，在某一個天高氣清的“秋天”收獲民族復(fù)興的累累碩果便指日可待。

一聲“黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得新的重大進(jìn)展”，是農(nóng)作準(zhǔn)備充分的呼號。黨的十九屆三中全會至今已經(jīng)過去20個月，這20個月，是歡欣鼓舞的時間，是舉國同慶的時間，是取得重大突破的時間。經(jīng)濟(jì)上，抵住下行壓力并穩(wěn)步前行，貿(mào)易姿態(tài)強(qiáng)硬有序；政治上，對黨和國家機(jī)構(gòu)改革進(jìn)行系統(tǒng)性、整體性重構(gòu)讓治理系統(tǒng)優(yōu)化升級；文化上，中華人民共和國成立70周年慶、改革開放40周年慶、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動接踵而至氛圍濃厚，展現(xiàn)了新時代中國人的風(fēng)貌與精神；社會方面，脫貧戰(zhàn)役打得堅(jiān)實(shí)而漂亮，各項(xiàng)民生事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步前行，人民生活持續(xù)改善升級；生態(tài)環(huán)境方面，貫徹了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，讓心中有生態(tài)，處處是生態(tài)。這優(yōu)質(zhì)的“五位一體”好農(nóng)具為春耕打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一句“這是擺在我們黨面前的一項(xiàng)重大任務(wù)”，是開始播種的信號。如今的世界正處于巨大變動時刻，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，屹立于世界民族之林的攻堅(jiān)時期。每走一步，每一個決定，不管是“白兔小蝦”，還是“豺狼虎豹”，一雙雙眼睛都直勾勾地盯著我們，黨員干部要承受住碎碎之言，忍受住斜目之視，我們更應(yīng)在事業(yè)和工作中堅(jiān)守對黨的忠誠，堅(jiān)持黨的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨和祖國統(tǒng)一，才能在“黑云壓城城欲摧”的情況下“沉舟側(cè)畔千帆過”。這是民族自信的呼號，這是中國之種開始播種的堅(jiān)定信號！

一部《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定（草案）》，是辛勤耕耘的象征。沒有規(guī)矩，不成方圓，“制度，是定國安邦之根本”。只有用成文的法、成文的書、成文的件，才能讓零散的期盼凝聚成扎實(shí)的約束力和希望火。制度建設(shè)已經(jīng)是新時代改革開放的重要課題，強(qiáng)化制度建設(shè)更是本次會議的核心論點(diǎn)，匯眾人之智，凝萬人之慧，共同締造造福人民，繁榮新中國的好制度，數(shù)幾十個小時的智慧碰撞，大家圍繞主題熱烈“四談”，談?wù)J識、談體會、談觀點(diǎn)、談建議，辛勤耕耘著每一個可推動國家進(jìn)步的”決定“。

沒有哪一場農(nóng)忙是輕松的，他是名詞的堆砌：整地、施肥、播種、查補(bǔ)幼苗、灌冬水、鋤草、殺蟲......他更是砥礪前行的見證，只有親身經(jīng)歷“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，才能知道“春種一粒粟，秋成萬顆子”的喜悅，這一場豐收不是哪一個人，哪一個隊(duì)伍能夠完成的，他需要全體人民為中華民族的偉大復(fù)興而踩入泥土，而掄起鐵鋤，而彎腰除蟲......這盛世的麥田需要每一個筑夢的“農(nóng)人”行動起來！

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇六

習(xí)近平總書記深刻指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力”。“不忘初心、牢記使命”的重要論述飽含厚重歷史感、鮮活時代感和莊嚴(yán)使命感，是我們黨在新時代發(fā)出的偉大號召。它源于對我們黨的性質(zhì)宗旨、歷史經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)的宏大思考，是對我們黨進(jìn)入新時代、踏上新征程、迎接新挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略動員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實(shí)現(xiàn)了從東亞病夫到站起來的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來的偉大飛躍，迎來了從富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這三次偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。不忘初心，就不能忘了我們黨的歷史使命，始終堅(jiān)定社會主義、共產(chǎn)主義的崇高理想信念，始終保持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的奮斗精神。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記過去，不能忘記為什么出發(fā)。新時代是中華民族迎來強(qiáng)起來的偉大時代。偉大時代從來不會風(fēng)平浪靜。正如總書記諄諄告誡的，“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！碧貏e重要的是，在新時代新使命新征程面前，全黨同志一定不能忘了人民。不忘初心，歸根到底是不能忘了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

新時代，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗(yàn)之大前所未有。我們黨要始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，始終贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來，必須始終高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟不動搖，始終堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨不動搖。新時代思想建黨、理論強(qiáng)黨的根本任務(wù)，就是要下大功夫、花大氣力抓好用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的工作。這是新時代高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟、高舉中國特色社會主義偉大旗幟最重要的體現(xiàn)。要以黨和國家正在做的事情為中心，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把主要精力用到統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局上，用到?jīng)Q勝全面建成小康社會各項(xiàng)措施的具體落實(shí)上，用到解決新時代黨和國家發(fā)展面臨的重大問題、緊迫問題上。

只要我們不忘初心、牢記使命，永遠(yuǎn)同人民在一起，永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)為人民利益而奮斗，我們就什么風(fēng)險(xiǎn)都能戰(zhàn)勝、什么困難都能克服、什么高峰都能攀登。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新時代中華民族強(qiáng)起來的戰(zhàn)略目標(biāo)就一定能夠勝利實(shí)現(xiàn)。

意識形態(tài)領(lǐng)域是政治安全的前沿陣地。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，從黨的前途命運(yùn)、國家長治久安、民族凝聚力向心力的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)定推進(jìn)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，作出意識形態(tài)領(lǐng)域一系列重大決策部署和制度安排。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤。”習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的重要論述，把我們黨對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認(rèn)識提升到一個新的高度，為做好新時代意識形態(tài)工作提供了根本遵循。

管好方向，把好導(dǎo)向，是黨委(黨組)抓意識形態(tài)工作第一位的責(zé)任。2018年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)”，再次體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央一以貫之對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的高度重視。

堅(jiān)持正確政治方向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，必須把政治方向擺在第一位，牢牢堅(jiān)持黨性原則、堅(jiān)持馬克思主義新聞觀、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、堅(jiān)持正面宣傳為主，堅(jiān)持黨管媒體原則不動搖，堅(jiān)持政治家辦報(bào)、辦刊、辦臺、辦新聞網(wǎng)站，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。這些重要論述對于統(tǒng)一全黨思想、明確工作方向、強(qiáng)化意識形態(tài)安全，起到了至關(guān)重要的作用。

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。輿論工作關(guān)鍵是要理直氣壯鞏固壯大主流思想輿論，激發(fā)全社會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。習(xí)近平總書記始終強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，鞏固壯大主流思想輿論。他在黨的新聞輿論工作座談會上強(qiáng)調(diào)，“新聞輿論工作各個方面、各個環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向”，并用“一個必須，四個牢牢”為當(dāng)代新聞工作者承擔(dān)起新聞輿論工作的職責(zé)和使命指明了方向。

加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨管意識形態(tài)，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的一項(xiàng)重要工作方針。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把判研形勢作為增強(qiáng)戰(zhàn)略預(yù)見性和主動性的基礎(chǔ)，采取有力措施，不斷加強(qiáng)意識形態(tài)工作。習(xí)近平總書記關(guān)于旗幟鮮明堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)的重要論述為整合好各方力量，掌握新形勢下的意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)提供了根本遵循。

黨的十八大以來，《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》的出臺和將意識形態(tài)工作納入巡視工作安排，充分彰顯了習(xí)近平總書記堅(jiān)持立破并舉做好意識形態(tài)工作的戰(zhàn)略思維。

加強(qiáng)意識形態(tài)陣地管理。關(guān)于意識形態(tài)陣地，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“陣地管理不懈怠”。圍繞網(wǎng)絡(luò)輿論陣地管理，強(qiáng)調(diào)“要提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局”;圍繞高校意識形態(tài)陣地管理，強(qiáng)調(diào)“確保高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地”;圍繞社科理論陣地管理，強(qiáng)調(diào)黨校、干部學(xué)院、社會科學(xué)院等都要成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地;圍繞文藝工作，強(qiáng)調(diào)“要重視文藝陣地建設(shè)和管理，堅(jiān)持守土有責(zé)，絕不給有害的文藝作品提供傳播渠道”。習(xí)近平總書記對意識形態(tài)陣地管理的重要論述，對于拉起“高壓線”，把好“準(zhǔn)入關(guān)”，確保意識形態(tài)陣地可管可控具有重要意義。

以黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)形成推進(jìn)意識形態(tài)工作長效機(jī)制。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將意識形態(tài)管理工作納入國家治理框架，以黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)形成推進(jìn)意識形態(tài)工作長效機(jī)制。黨中央印發(fā)了《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，在黨的歷史上第一次以黨內(nèi)法規(guī)形式，對意識形態(tài)工作作出制度規(guī)定。在國家立法中體現(xiàn)與社會主義社會相適應(yīng)的道德觀念和價(jià)值取向，印發(fā)了《社會主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》。出臺《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，使建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、保障國家安全的戰(zhàn)略任務(wù)轉(zhuǎn)化為一種可執(zhí)行、可操作的制度性安排。

以政治巡視倒逼意識形態(tài)責(zé)任落實(shí)。針對一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的情況，以習(xí)近平同志為核心的黨中央強(qiáng)化意識形態(tài)領(lǐng)域的巡視和監(jiān)督檢查,推動意識形態(tài)領(lǐng)域全面從嚴(yán)治黨。從十八屆中央第十一輪巡視開始，中央把意識形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況納入巡視工作安排，使《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》與《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》這兩部重要黨內(nèi)法規(guī)有機(jī)結(jié)合。黨的十八大以來的實(shí)踐表明，巡視有效推動了意識形態(tài)工作不斷加強(qiáng)。

話語權(quán)是搶占制高點(diǎn)、掌握主動權(quán)、維護(hù)意識形態(tài)安全的屏障。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視創(chuàng)新話語體系，推動主流意識形態(tài)融入社會大眾的日常生活，國內(nèi)國際話語權(quán)呈現(xiàn)戰(zhàn)略主動態(tài)勢。

推動媒體融合發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代傳播體系。新聞輿論工作具有政治屬性和傳播屬性。習(xí)近平總書記高度重視推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，多次強(qiáng)調(diào)要把握好時度效，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局，大力推動新聞輿論工作理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制創(chuàng)新，牢牢掌握新聞輿論工作主動權(quán)。黨的十八大以來，我國媒體融合發(fā)展取得明顯成績，進(jìn)一步壯大了主流思想輿論陣地，提升了意識形態(tài)話語權(quán)。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，推動全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央走出了一條中國特色治網(wǎng)之道。黨中央著力加快提升網(wǎng)絡(luò)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃能力，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和組織領(lǐng)導(dǎo)，中央成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要加快提升我國網(wǎng)絡(luò)空間的國際話語權(quán)和規(guī)則制定權(quán)。習(xí)近平總書記高度重視網(wǎng)上正面宣傳，多次強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，營造風(fēng)清氣朗的網(wǎng)絡(luò)空間。習(xí)近平總書記明確了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和原則要求，為國際網(wǎng)絡(luò)空間治理提供了重要遵循。

堅(jiān)定文化自信，構(gòu)建對外話語體系。黨的十八大以來，面對西方一些輿論“捧殺”“棒殺”的情況，習(xí)近平總書記統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局，正面回應(yīng)西方“修昔底德陷阱”等，變被動為主動。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國際傳播能力和對外話語體系建設(shè)，提出“人類命運(yùn)共同體”，要求講好“中國故事”等，這些重要論述既是思想理念，又是工作方法，為對外宣傳和國際傳播指明了方向。

8月19日，中國教育學(xué)會、中國高等教育學(xué)會、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中國成人教育協(xié)會、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會、中國民辦教育協(xié)會、中國教育國際交流協(xié)會聯(lián)合舉辦深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述座談會。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席會議并講話。

在會議上，鄭富芝表示，7個學(xué)會協(xié)會認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部黨組關(guān)于組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的部署安排，迅速行動，學(xué)深學(xué)透，舉辦了一場高水平的學(xué)習(xí)座談會，充分體現(xiàn)了政治站位和研究水平。

鄭富芝認(rèn)為，要從政治性、人民性、方向性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性、科學(xué)性6個方面本質(zhì)特征著手，深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的精髓要義。要結(jié)合治國理政思想學(xué)，結(jié)合教育工作實(shí)際學(xué)，結(jié)合“十四五”謀劃學(xué)，充分利用《講義》學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的針對性實(shí)效性。

“要充分發(fā)揮學(xué)會協(xié)會的特點(diǎn)和優(yōu)勢，推動習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述解讀、研究、宣傳不斷深化?！编嵏恢フf，他表示，要分為三步進(jìn)行。一是在解讀闡釋上再深化。要發(fā)揮好專家優(yōu)勢，在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，承擔(dān)起解讀任務(wù)，為教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述提供權(quán)威解讀和專業(yè)指導(dǎo)。二是在研究挖掘上再深化。要發(fā)揮好研究優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》（第三卷）和習(xí)近平總書記最新講話精神，做好跟蹤研究，開展學(xué)理研究，形成一批高質(zhì)量研究成果。三是在宣傳引導(dǎo)上再深化。要發(fā)揮好平臺優(yōu)勢，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，精心組織設(shè)計(jì)，持續(xù)推出系列宣傳普及文章，著力打造“宣傳矩陣”，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好社會氛圍。

中國教育學(xué)會會長朱之文、中國高等教育學(xué)會會長杜玉波、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長魯昕、中國成人教育協(xié)會會長高文兵、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會執(zhí)行會長孫霄兵、中國教育國際交流協(xié)會副秘書長沈雪松和《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》主編楊曉慧在會上作交流發(fā)言。

連日來，教育系統(tǒng)紛紛召開座談會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四重要講話精神。

北京高校學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記五四講話精神座談會7日召開。座談會上，北京市委常委、教育工委書記趙鳳桐表示，習(xí)近平總書記五四重要講話，闡明了新一屆黨中央對做好青年工作的更高要求。希望高校師生立志成才，勇于投身基層，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢扎實(shí)工作。2012年全國大學(xué)生年度人物、清華大學(xué)博士生楊帆說，作為即將踏入社會的青年，更有必要加強(qiáng)報(bào)國理想教育，承擔(dān)青年一代的歷史責(zé)任，樹立把實(shí)現(xiàn)個人理想與實(shí)現(xiàn)中國夢結(jié)合起來的意識。

5月6日，江西高校召開座談會，南昌大學(xué)學(xué)生代表結(jié)合各自成長經(jīng)歷，就認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四重要講話精神和給北京大學(xué)學(xué)生回信精神、為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗暢談了體會和感受。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生普遍認(rèn)為，習(xí)近平總書記的講話，讓大家進(jìn)一步加深了對中國夢的理解和領(lǐng)會，更加明確了當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中所肩負(fù)的光榮而神圣的歷史使命。

5月4日下午，廣東各高校學(xué)生處、團(tuán)委召開青年座談會，大學(xué)生們表示，大學(xué)就是點(diǎn)燃夢想、播種夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的地方。習(xí)近平總書記的講話是一種囑托、一種鞭策、一種激勵。大家一定會認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記講話中的五點(diǎn)要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。華南理工大學(xué)團(tuán)委書記房俊東表示，作為一名志愿者，他深深感受到總書記的殷殷期望，他希望能帶動更多的青年大學(xué)生加入志愿服務(wù)的行列。中山大學(xué)研究生會主席劉慧有說，總書記對中國青年的寄語，也是為中國青年點(diǎn)亮的燈塔?！皬V東省圓夢計(jì)劃”學(xué)員曾姍姍表示，把握現(xiàn)在，努力奮斗，才能播種夢想，點(diǎn)燃夢想。

據(jù)山東省委高校工委負(fù)責(zé)人介紹，山東各高校將在青年師生中廣泛開展習(xí)總書記在各界優(yōu)秀青年代表座談會上的講話精神學(xué)習(xí)活動，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步深入開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動，具體措施包括開展“青年夢，中國夢”主題學(xué)習(xí)交流活動、“與信仰對話”等主題教育實(shí)踐活動，開展“中國夢，我的夢”暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實(shí)踐活動，大力開展志愿服務(wù)工作，做好典型培養(yǎng)和宣傳工作，用青年榜樣影響和帶動青年。

人以學(xué)而立，立以德為先。以學(xué)立德，就是通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升思想政治素養(yǎng)和道德水平，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不斷增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅(jiān)定性。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，學(xué)習(xí)逐漸成為生活的一部分，隨著時光的推移，職位的變換而愈加強(qiáng)烈，個人素養(yǎng)也得到了一定提升。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)心國家大事，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。結(jié)合開展的黨的十九大報(bào)告“學(xué)原文，悟原理”活動，理想信念更加堅(jiān)定，宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作目標(biāo)清晰明確，工作干勁大幅提升。二是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，“隔行如隔山”，不同的工作崗位，業(yè)務(wù)要求會大不相同，只有深鉆細(xì)研，才能成為行家里手，進(jìn)而成為“頂梁柱”。三是充分利用互聯(lián)網(wǎng)，特別是一些政府官網(wǎng)，加大對新聞宣傳、時政要文、網(wǎng)絡(luò)輿情等方面的了解，增長知識，開闊眼界，提高政治站位和定力，錘煉黨員過硬作風(fēng)。四是向社會學(xué)，工作在基層，會遇到形形色色的人，協(xié)調(diào)和處理許許多多的事，既能增長見識，又能鍛煉提高。

“九層之臺，起于壘土”，偉大的中國夢，需要13億中國人共同鑄就，以功成不必在我，功成必定有我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫自己無悔的青春。剛到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時，面對全新的工作環(huán)境，心中也有過迷茫，想得更多的是一份沉甸甸責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常下村進(jìn)單位與老百姓見面談話，調(diào)閱相關(guān)材料，需要多次反復(fù)調(diào)查取證才能取得較為齊全的材料，正是這樣的環(huán)境，成就了基層干部工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，激發(fā)出強(qiáng)烈的工作熱情?！皹I(yè)精于勤，而荒于嬉”，角色的轉(zhuǎn)換，使備感責(zé)任重大，基層干部們給自己定下三條規(guī)矩：1、高點(diǎn)定位，講政治，顧大局;2、自錘煉，講公道，有德才;3、清正廉潔，講正氣，有自律。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，增強(qiáng)聚財(cái)能力，做到開源節(jié)流，物盡其用。財(cái)務(wù)工作繁雜瑣碎，事無巨細(xì)，有時為了上報(bào)材料常常加班加點(diǎn)，甚至通曉達(dá)旦也是常事，正是由于這份執(zhí)著和堅(jiān)守，保證了圓滿完成上級指標(biāo)任務(wù)，個人的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。

走進(jìn)新時代，踏上新征程，思想境界要有新跨越。一是要有蓬勃朝氣，新時代新氣象，激發(fā)出新活力，要克服懶散怠惰心理，與青年人同提高，共進(jìn)步;二是要有昂揚(yáng)銳氣，以只爭朝夕，時不待的拼搏精神，推進(jìn)工作落實(shí);三是要有浩然正氣，正氣長存則充滿正能量，基層干部構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)才會在陽光中奮進(jìn)，才會唯旗必奪，唯先必爭。

“幸福都是奮斗出來的”，只有不忘初心，牢記使命，“擼起袖子加油干”，才能平凡的崗位上書寫美麗華章。

脫貧攻堅(jiān)工作是習(xí)近平總書記記情之所系、心之所惦。堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是以習(xí)近平總書記記為核心的黨中央向全國人民作出的莊嚴(yán)承諾?！读?xí)近平扶貧論述摘編》(以下簡稱《摘編》)一書中，總書記記提出了關(guān)于扶貧方面的重要思想、重要論斷、重要舉措，對于如期打贏這場脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保到2020年全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個一百年奮斗目標(biāo)，具有非常重要的指導(dǎo)意義。作為一名紀(jì)委書記，必須深入學(xué)習(xí)《摘編》，學(xué)思踐悟，發(fā)揮好紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)職責(zé)定位，扎實(shí)開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作，為脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。

習(xí)近平總書記記強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時，如果處于疲倦、厭戰(zhàn)、渙散狀態(tài)，就不可能高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，必須激發(fā)大家的拼搏精神，鼓勁加油、滾石上山，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?！奔o(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是黨的政治機(jī)關(guān)，講政治是最鮮明的站位，必須在思想和行動上與中央保持高度一致。習(xí)近平總書記記和黨中央明確將專項(xiàng)治理扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題的重大政治任務(wù)交給紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，是對我們的高度信任和重托，更是對我們的鞭策和考驗(yàn)。我們必須深刻認(rèn)識到脫貧攻堅(jiān)是重大政治任務(wù);深刻認(rèn)識到打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全面建成小康社會的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo);深刻認(rèn)識到切實(shí)加強(qiáng)專項(xiàng)治理是扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想的重要組成部分，是打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要保障，是各級黨委政府和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的政治任務(wù)，是重大德政工程。

全力保障打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)這一黨中央作出的重大決策部署是當(dāng)前各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)壓倒一切的職責(zé)使命，全縣各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要進(jìn)一步提高政治站位，深刻認(rèn)識打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的特殊政治意義和重要職責(zé)使命，絕不能僅僅把脫貧攻堅(jiān)、專項(xiàng)治理作為一般性工作任務(wù)，要從樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“兩個維護(hù)”的高度，把專項(xiàng)治理作為紀(jì)檢監(jiān)察工作“一號工程”來抓緊抓實(shí)抓細(xì)，堅(jiān)決整治發(fā)生在貧困群眾身邊的腐敗和作風(fēng)問題，厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)，不斷提升全縣專項(xiàng)治理工作質(zhì)量。

中央紀(jì)委國家監(jiān)委堅(jiān)持把專項(xiàng)治理作為重要政治任務(wù)，作為十九屆中央紀(jì)委謀篇開局的新招實(shí)招，制定印發(fā)了專項(xiàng)治理三年工作方案。自治區(qū)紀(jì)委也制定了三年專項(xiàng)治理工作規(guī)劃，全面實(shí)施“6+2”機(jī)制，今年重點(diǎn)圍繞“6個聚焦，6大行動”部署開展專項(xiàng)治理提升年活動，強(qiáng)調(diào)要在“專”上做文章，在“治”上下功夫。市紀(jì)委按照中央提出的“一年見成效、兩年抓鞏固、三年促提高”的專項(xiàng)治理目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際制定印發(fā)了專項(xiàng)治理三年行動計(jì)劃，部署了“排查去存、重拳遏增、鞏固深化”三年“戰(zhàn)役式”治理行動，今年以“清風(fēng)入戶”行動全面落實(shí)專項(xiàng)治理工作提升年活動。我縣根據(jù)上級紀(jì)委的部署要求，結(jié)合實(shí)際相應(yīng)制定印發(fā)了專項(xiàng)治理工作三年行動計(jì)劃，今年是三年行動計(jì)劃當(dāng)中的“重拳遏增年”，我縣以“大數(shù)據(jù)+微治理”工作模式為抓手，以開展“三查三改”活動為著力點(diǎn)，深入打造專項(xiàng)治理“一縣一特色”，全面推進(jìn)專項(xiàng)治理工作提升年活動。

“三查三改”活動是我縣為打造專項(xiàng)治理工作“后半篇文章”而開展的一項(xiàng)獨(dú)具特色的活動，“大數(shù)據(jù)+微治理”工作模式目前已代表我縣向市委、市政府申請作為田林縣創(chuàng)新亮點(diǎn)工作績效加分項(xiàng)目，工作完成得好壞，關(guān)系到我縣專項(xiàng)治理工作能否進(jìn)一步深入推進(jìn)。各主責(zé)部門、各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要切實(shí)把抓好“三查三改”、“大數(shù)據(jù)+微治理”工作提高到一個思想政治高度，按照工作方案的內(nèi)容要求，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作配合，確?；顒娱_展有成效、工作取得實(shí)實(shí)在在的成果。

習(xí)近平總書記記在《摘編》一書中強(qiáng)調(diào)：“要加大懲治力度，對扶貧領(lǐng)域腐敗問題，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處問責(zé)一起，絕不姑息遷就!”這是對扶貧領(lǐng)域腐敗的嚴(yán)詞批評，也是對各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的諄諄告誡。

我們要狠抓線索排查，解決“零移送”問題。認(rèn)真落實(shí)“6+2”工作機(jī)制，采取主責(zé)部門大排查、專責(zé)部門蹲點(diǎn)查等措施全面推進(jìn)專項(xiàng)治理。堅(jiān)持問題為導(dǎo)向，加強(qiáng)與扶貧責(zé)任部門的溝通協(xié)調(diào)，加大指導(dǎo)村級工作站人員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，持續(xù)傳導(dǎo)壓力，健全工作聯(lián)系、信息共享、情況互通機(jī)制，持續(xù)拓寬問題線索來源渠道。

我們要狠抓案件查處，解決“零立案”問題。目前，部分派駐紀(jì)檢監(jiān)察組存在“零立案”，在扶貧領(lǐng)域立案數(shù)則更少，“探頭”作用不明顯。14個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中還有兩個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))扶貧領(lǐng)域案件為0。今年是專項(xiàng)治理工作提升年，我們要強(qiáng)化工作責(zé)任感，充分發(fā)揮派駐機(jī)構(gòu)職責(zé)職能作用，緊盯被監(jiān)督單位的扶貧工作，擦亮監(jiān)督“探頭”。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委要提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時，加大對村級工作站的指導(dǎo)，讓村級工作站成為鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委辦案的新生力量。各片區(qū)指導(dǎo)組要加大指導(dǎo)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委辦案的力度，對扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理實(shí)行“調(diào)度”，對脫貧攻堅(jiān)中不作為、慢作為、亂作為的，相關(guān)職能部門搞形式、搞變通、弄虛作假的，將嚴(yán)肅問責(zé)，不僅要追究直接責(zé)任，還要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時，加大對查處的扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題通報(bào)曝光頻率和警示力度，開展以案說紀(jì)、以案說法警示教育，達(dá)到查處一個、警示一批、教育一片的效果。

習(xí)近平總書記的講話，是把意識形態(tài)工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)擺在同等重要的地位上看待的，是把它看成為我國社會文明建設(shè)的重要組成部分，是增強(qiáng)我國整體實(shí)力的重要方面，是改善人民生活的重要內(nèi)容。只有意識形態(tài)工作做好了，才能把中國特色社會主義事業(yè)順利地向前推進(jìn)。不然的話，物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)一手硬、一手軟，那是建不成中國特色社會主義的。

意識形態(tài)，一般是指在一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成的、系統(tǒng)的思想觀念，代表了某一階級或社會集團(tuán)（包括國家或國家集團(tuán)）的利益，又反過來指導(dǎo)這一階級或集團(tuán)的行動。哲學(xué)、政治法律思想、宗教、道德、藝術(shù)等就是意識形態(tài)的具體表現(xiàn)形式。因此說，意識形態(tài)就是一種思想觀念，但又不是一般的思想觀念，而是系統(tǒng)化的思想觀念。它主要有以下三個方面的特征。

一是群體性。即意識形態(tài)不是個別人的思想觀念，而是被某個群體（階級或社會集團(tuán)）所接受的思想觀念，代表這個群體的利益并指導(dǎo)這個群體的行動。

二是系統(tǒng)性。即意識形態(tài)不是支離破碎的一些想法和觀念，而是一種系統(tǒng)化了的思想理論體系。

三是歷史性。即意識形態(tài)是在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成的，屬于社會上層建筑中的思想上層建筑部分，總是隨著一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)生和發(fā)展而形成和發(fā)展的。

據(jù)上述理解，可以說，意識形態(tài)工作也就是有關(guān)思想觀念方面的工作，在我國主要是指輿論、宣傳、媒體領(lǐng)域方面的工作。而意識形態(tài)工作之所以重要、甚至是極端重要的一項(xiàng)工作，主要是由它的功能決定的。

首先，意識形態(tài)工作具有組織動員功能。因?yàn)槿说男袨榭偸鞘芤欢ǖ乃枷胗^念支配的。一個政黨、一個國家或一個組織要影響其成員的行為，就要用自己的思想觀念去影響其成員的思想觀念，使之認(rèn)同這個政黨、國家或組織的思想觀念，然后采取這個政黨、國家或組織所要求的行為。如果成員們的思想觀念不統(tǒng)一，其行為是無法一致的。所以，通過意識形態(tài)工作使思想觀念統(tǒng)一起來，這是動員組織成員、凝聚組織力量的基礎(chǔ)。

第二，意識形態(tài)工作具有方向引導(dǎo)功能。毛澤東說過，主義譬如一面旗幟，旗幟立起來了，大家才能有所指望，才能知所趨赴。主義就是一種思想觀念、是意識形態(tài)。做好意識形態(tài)工作才能引導(dǎo)組織成員認(rèn)同組織所提倡的“主義”，跟隨組織所高舉的旗幟，沿著組織確定的方向前進(jìn)，共同去努力實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

第三，意識形態(tài)工作具有政治認(rèn)同功能?，F(xiàn)代社會政黨執(zhí)政的合法性，最根本的來源在于民眾的認(rèn)同。民眾認(rèn)同是政黨執(zhí)政合法性的基礎(chǔ)。而民眾認(rèn)同作為一種政治認(rèn)同，內(nèi)容是多方面的。其中最重要的就是意識形態(tài)的認(rèn)同。民眾認(rèn)同了某個政黨的價(jià)值觀、理想信念、施政方略，也就為某個政黨提供了合法性。所以，意識形態(tài)工作就是要通過宣傳、教育、輿論引導(dǎo)，讓民眾接受執(zhí)政黨的政策、價(jià)值觀等意識形態(tài)方面的東西，從而認(rèn)同、擁護(hù)、支持這個政黨執(zhí)政。如果意識形態(tài)工作做不好，導(dǎo)致民眾對執(zhí)政黨的認(rèn)同弱化，就會動搖執(zhí)政黨的執(zhí)政根基。

第四，意識形態(tài)工作具有利益整合功能。利益整合功能包含兩層意思。第一層意思是指一定的政黨能通過意識形態(tài)工作去處理統(tǒng)治階級內(nèi)部不同的利益訴求。因?yàn)椋y(tǒng)治階級的利益在整體上是一致的。但具體利益則是有差異的，需要發(fā)揮意識形態(tài)工作的整合功能，引導(dǎo)統(tǒng)治階級內(nèi)部各個方面正確處理整體利益和具體利益的關(guān)系，協(xié)調(diào)好不同群體、不同個體之間的利益關(guān)系，把統(tǒng)治階級內(nèi)部的利益沖突控制在一定范圍內(nèi)，從而鞏固統(tǒng)治階級的團(tuán)結(jié)。第二層意思是指通過意識形態(tài)工作來處理統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的利益關(guān)系，把它們的利益沖突控制在一定范圍內(nèi)，不讓它激化，以保持社會的和諧與穩(wěn)定。

意識形態(tài)工作的這些功能，就是意識形態(tài)工作極端重要性的主要表現(xiàn)，也就是意識形態(tài)工作在社會生活中的重要作用的具體體現(xiàn)。這些表現(xiàn)從馬克思主義哲學(xué)看來，就是在物質(zhì)和精神的關(guān)系中，精神對物質(zhì)的反作用的表現(xiàn)；是在社會存在和社會意識的關(guān)系中，社會意識對社會存在反作用的表現(xiàn)。因此，我們黨歷來十分重視意識形態(tài)工作。不論是戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，都把意識形態(tài)工作擺在重要位置上，充分發(fā)揮它的功能，凝聚全國的力量，團(tuán)結(jié)全國各族人民努力實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，加強(qiáng)意識形態(tài)工作，就是要讓全國各族人民理解，中國特色社會主義是當(dāng)代中國所要堅(jiān)持的一種“主義”，是中國共產(chǎn)黨所高舉的一面旗幟，它將把我們引領(lǐng)到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福的康莊大道上去，把全國人民的行動引導(dǎo)到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大實(shí)踐中來，共同為實(shí)現(xiàn)黨的“兩個一百年”目標(biāo)而努力奮斗。

2月20日，中央第十二巡視組巡視重慶市反饋意見整改落實(shí)工作動員部署會召開。市委書記、市委落實(shí)中央第十二巡視組巡視重慶市反饋意見整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳敏爾出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作的重要講話精神，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，以高度的政治責(zé)任感抓好中央巡視反饋意見整改落實(shí)，以整改的實(shí)際成效向黨中央和全市人民交上一份合格答卷，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

市委副書記、市長、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長唐良智就《中央第十二巡視組巡視重慶市反饋意見整改落實(shí)方案》作說明。市人大常委會主任張軒、市政協(xié)主席王炯出席。市委副書記、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長吳存榮主持。市委常委，市人大常委會、市政府、市政協(xié)、市高法院、市檢察院、重慶大學(xué)負(fù)責(zé)同志出席。

陳敏爾在講話中指出，巡視整改是“四個意識”的試金石，也是檢驗(yàn)“兩個責(zé)任”的重要標(biāo)尺。做好巡視反饋意見整改，首先要從政治上認(rèn)識、從政治上落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治是具體的、現(xiàn)實(shí)的。全市上下要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作的重要講話精神，提高政治站位，充分認(rèn)識巡視整改的政治意義、政治分量，把抓好中央巡視反饋意見整改落實(shí)作為踐行“兩個維護(hù)”的實(shí)際行動、作為營造良好政治生態(tài)的重要抓手、作為推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，以扎扎實(shí)實(shí)的整改成效詮釋政治忠誠和政治擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)持從政治站位上找問題、從思想認(rèn)識上找原因、從責(zé)任擔(dān)當(dāng)上找差距、從工作落實(shí)上找不足，通過一個問題一個問題的解決、一項(xiàng)制度一項(xiàng)制度的建立，推動重慶各項(xiàng)事業(yè)新發(fā)展，確保“十四五”開好局、起好步，奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活新篇章。

陳敏爾強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好整改，高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

一要深入推動黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署落地見效，更加扎實(shí)有效地把習(xí)近平總書記殷殷囑托全面落實(shí)在重慶大地上。結(jié)合開展黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于重慶的重要講話和指示批示精神，進(jìn)一步用心學(xué)進(jìn)去、用情講出來、用力做起來。在持續(xù)深入肅清孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒上下更大功夫，深化“十破十立”，做到破立并舉、法德結(jié)合、標(biāo)本兼治，深刻吸取鄧恢林等案件教訓(xùn)，強(qiáng)化公安隊(duì)伍政治建設(shè)。在統(tǒng)籌落實(shí)新發(fā)展理念、發(fā)揮“三個作用”上下更大功夫，持續(xù)深化重點(diǎn)領(lǐng)域改革，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)“一區(qū)兩群”協(xié)調(diào)發(fā)展，加大交通大通道建設(shè)力度。在打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、落實(shí)“六穩(wěn)”“六?！比蝿?wù)上下更大功夫，進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，筑牢長江上游重要生態(tài)屏障，有效穩(wěn)妥化解政府債務(wù)等風(fēng)險(xiǎn)，辦好人民滿意的教育。在落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制上下更大功夫，管好意識形態(tài)陣地，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全屏障，依法打擊非法宗教活動，挖掘用好紅色資源，講好紅色故事。

二要堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨“兩個責(zé)任”，一刻不停推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。各級黨委（黨組）要細(xì)化實(shí)化管黨治黨責(zé)任，黨委（黨組）書記要履行好第一責(zé)任人責(zé)任，班子成員要落實(shí)“一崗雙責(zé)”，層層傳導(dǎo)責(zé)任壓力。紀(jì)委監(jiān)委要進(jìn)一步加強(qiáng)政治監(jiān)督和日常監(jiān)督，緊盯“一把手”強(qiáng)化監(jiān)督，切實(shí)提高監(jiān)督質(zhì)效，持續(xù)深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，優(yōu)化派駐監(jiān)督機(jī)構(gòu)設(shè)置。堅(jiān)決遏制重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位腐敗問題，著力減存量、遏增量，持續(xù)整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問題，深入開展“以案四說”“以案四改”。扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以馬不離鞍、韁不松手的定力糾治“四風(fēng)”，持續(xù)加大對違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題查處力度。

三要全面貫徹新時代黨的組織路線，著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。建強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子，市委常委班子要帶頭加強(qiáng)自身建設(shè)，各級黨委（黨組）要不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；班子成員要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極抓好分管領(lǐng)域各項(xiàng)工作，守土有責(zé)、守土盡責(zé)。提高選人用人水平，始終堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步匡正選人用人風(fēng)氣，統(tǒng)籌做好干部調(diào)整交流，加強(qiáng)干部監(jiān)督管理，注重嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合，有效激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)決落實(shí)黨建工作責(zé)任，把黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署，統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域黨的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，推動基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬。

四要持續(xù)抓好中央巡視、審計(jì)等發(fā)現(xiàn)問題和“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改工作。發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，推動本次巡視發(fā)現(xiàn)問題和上次整改不到位的問題一體整改、全面整改。強(qiáng)化督促落實(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、組織部門要加強(qiáng)經(jīng)常性督導(dǎo)、督促檢查。著力健全整改長效機(jī)制，堅(jiān)決防止問題反彈回潮。

陳敏爾強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最果斷的行動、最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)抓好巡視整改，確保條條有整改、事事有回音、件件有著落。市委要切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，自覺從自身改起，從市級領(lǐng)導(dǎo)干部做起。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各級黨委（黨組）要精心組織、周密安排，各相關(guān)部門要協(xié)同配合，形成整改合力。要細(xì)化工作舉措，制定問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，加強(qiáng)分類管理，健全日常調(diào)度機(jī)制，實(shí)行對賬銷號，確保每項(xiàng)整改任務(wù)都落實(shí)到具體領(lǐng)導(dǎo)、具體部門、具體人頭。要注重標(biāo)本兼治，不斷完善制度，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，做到舉一反三，努力解決一個問題、完善一套制度、堵塞一批漏洞。要加強(qiáng)督促檢查，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化追責(zé)問責(zé)，精準(zhǔn)把握政策，自覺接受群眾監(jiān)督，以整改實(shí)際成效取信于民。要深化成果運(yùn)用，把巡視整改與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，努力以巡視整改促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以黨的建設(shè)新成效推動各項(xiàng)事業(yè)開創(chuàng)新局面。

會議以電視電話會議形式舉行。市紀(jì)委常委、市監(jiān)委委員，市委巡視組組長，市級部門、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、專項(xiàng)整改工作組負(fù)責(zé)人等在主會場參會。各區(qū)縣、兩江新區(qū)、重慶高新區(qū)、萬盛經(jīng)開區(qū)設(shè)分會場。

按照黨中央部署，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在深入開展。“理論學(xué)習(xí)有收獲”是第一位的具體目標(biāo)，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新講話和最新指示批示精神。在學(xué)習(xí)中，一定要防止不動腦筋、過目不過心、學(xué)用“兩張皮”、把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種形式，要以這次“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，端正態(tài)度、端正學(xué)風(fēng)，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，在黨內(nèi)蔚然成風(fēng)。

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)：“思想政治受洗禮，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)‘四個意識’、堅(jiān)定‘四個自信’、做到‘兩個維護(hù)’，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。”要做堅(jiān)定信仰信念的表率，保持對馬克思主義的忠貞不渝，堅(jiān)定中國特色社會主義信念和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。做維護(hù)核心對黨忠誠的表率，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。

6月10日，教育部在京舉行《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》出版座談會，教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，教育戰(zhàn)線要以《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》出版為契機(jī)，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)、融入上下功夫，深入、扎實(shí)、系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動力，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，努力辦好人民滿意的教育。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以此指導(dǎo)新時代中國教育改革發(fā)展實(shí)踐，教育部黨組成立課題組，對黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，分專題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理、深入研究和全面解讀，在此基礎(chǔ)上形成了《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》一書，已由人民出版社出版。

陳寶生指出，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，標(biāo)志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循。教育戰(zhàn)線要參悟透、領(lǐng)會準(zhǔn)、運(yùn)用好總書記關(guān)于教育的重要論述。一是真學(xué)真用?？倳涥P(guān)于教育的重要論述為新時代中國特色社會主義教育指明了方向指明了道路、揭示了本質(zhì)揭示了規(guī)律、給出了要求給出了方法，教育戰(zhàn)線要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，真學(xué)真用，把總書記關(guān)于教育的重要論述落下去、落到位。二是學(xué)深學(xué)透。要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于教育地位作用和目標(biāo)的重要論述、總書記關(guān)于立德樹人這一根本任務(wù)的重要論述、總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述、總書記關(guān)于教育改革的重要論述、總書記關(guān)于黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重要論述，掌握全面、把握重點(diǎn)、理解難點(diǎn)。三是會學(xué)善學(xué)。要堅(jiān)持融入思想學(xué)、形成體系學(xué)、帶著問題學(xué)、提升本領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)好宣傳好落實(shí)好總書記關(guān)于教育的重要論述，提高政治站位、提升理論自覺、樹立問題導(dǎo)向，堅(jiān)持真學(xué)、真懂、真信、真用，推動學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

陳寶生對教育戰(zhàn)線深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐提出要求。一是推動學(xué)習(xí)，思想和行動要真正進(jìn)入新時代。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、理論導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向，通過學(xué)習(xí)推動教育戰(zhàn)線在思想上、行動上、理論上、實(shí)踐上整體進(jìn)入新時代。二是推動學(xué)習(xí)，要帶著感情學(xué)習(xí)踐行?？倳涥P(guān)于教育的重要論述講的是我們家的事、我們正在干的事、我們將要辦的事，要帶著感情著力解決中央關(guān)心、社會關(guān)注、百姓關(guān)切的問題。三是推動學(xué)習(xí)，要聯(lián)系“不忘初心、牢記使命”主題教育深入學(xué)。要在主題教育中，結(jié)合教育戰(zhàn)線工作實(shí)際、面臨主要問題、事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢記使命”這一重大理論和實(shí)踐命題。四是推動學(xué)習(xí)，要緊盯目標(biāo)抓實(shí)學(xué)。要緊緊盯住加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的目標(biāo)，切實(shí)解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。

會上，人民出版社介紹了本書出版情況，8位專家及教育部門和大中小學(xué)師生代表，先后圍繞深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述及該書的主旨內(nèi)涵、主要特點(diǎn)、指導(dǎo)意義做交流發(fā)言。會上還舉行了向北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、國家教育行政學(xué)院、中國教育科學(xué)研究院、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第三十五中學(xué)、北京市海淀區(qū)民族小學(xué)等單位的贈書儀式。

教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。中宣部、人民出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人、課題組專家出席會議。教育部有關(guān)司局和直屬單位負(fù)責(zé)人，教育部門、大中小學(xué)書記校長師生代表參加會議。

連日來，教育系統(tǒng)紛紛召開座談會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四重要講話精神。

北京高校學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記五四講話精神座談會7日召開。座談會上，北京市委常委、教育工委書記趙鳳桐表示，習(xí)近平總書記五四重要講話，闡明了新一屆黨中央對做好青年工作的更高要求。希望高校師生立志成才，勇于投身基層，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢扎實(shí)工作。2012年全國大學(xué)生年度人物、清華大學(xué)博士生楊帆說，作為即將踏入社會的青年，更有必要加強(qiáng)報(bào)國理想教育，承擔(dān)青年一代的歷史責(zé)任，樹立把實(shí)現(xiàn)個人理想與實(shí)現(xiàn)中國夢結(jié)合起來的意識。

5月6日，江西高校召開座談會，南昌大學(xué)學(xué)生代表結(jié)合各自成長經(jīng)歷，就認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四重要講話精神和給北京大學(xué)學(xué)生回信精神、為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗暢談了體會和感受。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生普遍認(rèn)為，習(xí)近平總書記的講話，讓大家進(jìn)一步加深了對中國夢的理解和領(lǐng)會，更加明確了當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中所肩負(fù)的光榮而神圣的歷史使命。

5月4日下午，廣東各高校學(xué)生處、團(tuán)委召開青年座談會，大學(xué)生們表示，大學(xué)就是點(diǎn)燃夢想、播種夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的地方。習(xí)近平總書記的講話是一種囑托、一種鞭策、一種激勵。大家一定會認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記講話中的五點(diǎn)要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。華南理工大學(xué)團(tuán)委書記房俊東表示，作為一名志愿者，他深深感受到總書記的殷殷期望，他希望能帶動更多的青年大學(xué)生加入志愿服務(wù)的行列。中山大學(xué)研究生會主席劉慧有說，總書記對中國青年的寄語，也是為中國青年點(diǎn)亮的燈塔?！皬V東省圓夢計(jì)劃”學(xué)員曾姍姍表示，把握現(xiàn)在，努力奮斗，才能播種夢想，點(diǎn)燃夢想。

據(jù)山東省委高校工委負(fù)責(zé)人介紹，山東各高校將在青年師生中廣泛開展習(xí)總書記在各界優(yōu)秀青年代表座談會上的講話精神學(xué)習(xí)活動，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步深入開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動，具體措施包括開展“青年夢，中國夢”主題學(xué)習(xí)交流活動、“與信仰對話”等主題教育實(shí)踐活動，開展“中國夢，我的夢”暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實(shí)踐活動，大力開展志愿服務(wù)工作，做好典型培養(yǎng)和宣傳工作，用青年榜樣影響和帶動青年。

意識形態(tài)工作一直是我們黨偉大斗爭的前沿陣地，歷來受到高度重視。毛澤東同志就曾說過，凡是要推翻一個政權(quán)，總要先造成輿論，總要先做意識形態(tài)方面的工作。習(xí)近平總書記在多個場合強(qiáng)調(diào)管住“刀把子、槍桿子、印把子、筆桿子、錢袋子”的極端重要性，其中“筆桿子”主要就是指意識形態(tài)工作。在2019年初省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維、著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開班式講話中，習(xí)近平總書記列出了七個領(lǐng)域的重大風(fēng)險(xiǎn)，其中列在首位的就是政治和意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對意識形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)一以貫之的憂患意識，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對意識形態(tài)工作一以貫之的高度重視。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和全局高度，就做好意識形態(tài)工作，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，并親力親為，主持召開了多個意識形態(tài)相關(guān)領(lǐng)域的座談會，采取了一系列政策措施，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷鞏固全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，帶領(lǐng)全黨從根本上扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領(lǐng)域一度出現(xiàn)的被動局面，保持和發(fā)展了意識形態(tài)工作向上向好的總體態(tài)勢，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了重要保障。做好新時代意識形態(tài)工作，就必須全面準(zhǔn)確地把握習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述精神，并切實(shí)貫徹落實(shí)。

（一）關(guān)于意識形態(tài)工作的地位作用。習(xí)近平總書記用“一項(xiàng)極端重要”、“三個事關(guān)”、“三個關(guān)乎”強(qiáng)調(diào)了意識形態(tài)工作在黨和國家工作大局中的重要地位和作用，他指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。”“做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國家長治久安、事關(guān)民族凝聚力和向心力?！薄耙庾R形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全”。在總結(jié)國際歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)失控的重大危害。他指出，“一個政權(quán)的瓦解往往是從思想領(lǐng)域開始的，政治動蕩、政權(quán)更迭可能在一夜之間發(fā)生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防線就很難守住”。他指出，“蘇聯(lián)為什么解體？蘇共為什么垮臺？一個重要原因就是意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭十分激烈，全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史，否定列寧，否定斯大林，搞歷史虛無主義，思想搞亂了，各級黨組織幾乎沒任何作用了，軍隊(duì)都不在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下了。最后，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨偌大一個黨就作鳥獸散了，蘇聯(lián)偌大一個社會主義國家就分崩離析了。這是前車之鑒??！”習(xí)近平總書記的這些重要論述，深刻闡明了新時代做好意識形態(tài)工作的極端重要性，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對意識形態(tài)工作的清醒認(rèn)識和高度重視。

（二）關(guān)于意識形態(tài)工作的使命任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題，也是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個戰(zhàn)略任務(wù)。強(qiáng)調(diào)建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，必須不斷開辟當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義新境界，必須做好“兩個鞏固”，即鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這些重要論述，深刻闡明了意識形態(tài)工作的歷史使命和職責(zé)定位。

（三）關(guān)于意識形態(tài)工作的根本原則。習(xí)近平總書記指出，要旗幟鮮明堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)。要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握正確政治方向。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，指出在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭上，我們沒有任何妥協(xié)、退讓的余地，“必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤?！边@些重要論述深刻闡明了新時代意識形態(tài)工作必須堅(jiān)持的根本原則。

（四）關(guān)于意識形態(tài)工作的主陣地主戰(zhàn)場。習(xí)近平總書記指出，互聯(lián)網(wǎng)日益成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿。在互聯(lián)網(wǎng)這個戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米?、打得贏，直接關(guān)系我國意識形態(tài)安全和政權(quán)安全。強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)是我們面臨的“最大變量”，搞不好會成為我們的“心頭之患”，“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時代主動權(quán)；誰輕視互聯(lián)網(wǎng)，誰就會被時代所拋棄”，“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)”。強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持正能量是總要求、管得住是硬道理，用得好是真本事，科學(xué)認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平。強(qiáng)調(diào)要深入開展網(wǎng)上輿論斗爭，嚴(yán)密防范和抑制網(wǎng)上攻擊滲透行為，組織力量對錯誤思想觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用信息革命成果，推動媒體融合向縱深發(fā)展。習(xí)近平總書記的這些重要論述，為做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作提供了科學(xué)指引。

（五）關(guān)于意識形態(tài)工作的體制機(jī)制。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要履行好意識形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化各級黨委主體責(zé)任，切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理。指出“要壓實(shí)壓緊各級黨委（黨組）責(zé)任，做到任務(wù)落實(shí)不馬虎、陣地管理不懈怠、責(zé)任追究不含糊”。這些重要論述為建立健全意識形態(tài)工作體制機(jī)制提供了基本遵循。

（六）關(guān)于意識形態(tài)工作的基本要求。習(xí)近平總書記指出，要把堅(jiān)定“四個自信”作為建設(shè)社會主義意識形態(tài)的關(guān)鍵，堅(jiān)持馬克思主義在我國哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，強(qiáng)調(diào)要把凝聚民心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，既解決實(shí)際問題又解決思想問題，更好強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心。強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，堅(jiān)持以立為本、立破并舉，在涉及大是大非和政治原則問題上，要敢抓敢管、敢于亮劍、敢于斗爭，強(qiáng)調(diào)要推動意識形態(tài)工作創(chuàng)新，提高主流意識形態(tài)的吸引力、影響力、引導(dǎo)力；強(qiáng)調(diào)要講好中國故事，傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力；強(qiáng)調(diào)要打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的意識形態(tài)工作隊(duì)伍。這些重要論述，是做好意識形態(tài)工作的基本要求和方法指導(dǎo)。

習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述，內(nèi)容豐富、思想深邃，把我們黨對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認(rèn)識提升到一個新的高度，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對我們應(yīng)對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，進(jìn)行意識形態(tài)領(lǐng)域的偉大斗爭具有重要指導(dǎo)意義，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好新時代黨史和文獻(xiàn)領(lǐng)域意識形態(tài)工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

當(dāng)前，我國意識形態(tài)工作總體向上向好，理論武裝扎實(shí)推進(jìn)，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，全黨“四個意識”“四個自信”“兩個維護(hù)”更加堅(jiān)定，主流思想輿論不斷鞏固壯大，意識形態(tài)管理堅(jiān)強(qiáng)有力，意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)有效掌控，國際影響力和話語權(quán)持續(xù)提升。同時也要清醒看到，當(dāng)前我國意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)依然十分復(fù)雜嚴(yán)峻，特別是近一個時期以來，新冠肺炎疫情肆虐全球，一些西方國家將公共衛(wèi)生問題政治化，偏執(zhí)于以意識形態(tài)劃線劃圈，對我國極盡污蔑打壓之能事。這都要求我們必須保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識，強(qiáng)化底線思維，有效防范和化解意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。

（一）從國際上看，當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，不穩(wěn)定不確定因素增多，對我國意識形態(tài)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

隨著全球東升西降日趨明顯，特別是中國日益走近世界舞臺的中央，一些西方國家冷戰(zhàn)思維回潮，對我國進(jìn)行全面遏制和打壓的勢頭有所加劇，其實(shí)質(zhì)是對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和我國社會主義道路、制度的敵視和排斥。應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，不管世界格局如何變化，西方敵對勢力對我國全面的戰(zhàn)略遏制不會改變，對我國搞“顏色革命”的圖謀不會改變，對我國意識形態(tài)的圍堵不會改變。在國際輿論話語權(quán)上，“西強(qiáng)我弱”的格局短時間里也難以扭轉(zhuǎn)。特別是這次新冠肺炎疫情的全球大流行，加劇了西方一些政客對我國意識形態(tài)、發(fā)展模式和價(jià)值理念等方面的攻擊。他們將疫情政治化，無視中國政府和人民在這場斗爭中所付出的犧牲和努力，無視我國對其他國家做出的無私援助，將“槍口”不是對準(zhǔn)病毒，反而瞄準(zhǔn)中國。大肆散播政治病毒，抹黑中國、“甩鍋”中國，炮制所謂“中國病毒論”“中國責(zé)任論”“中國賠償論”等，對中國進(jìn)行無端指責(zé)和污名化；大肆鼓吹疫情是中國的“切爾諾貝利時刻”，試圖炒作“疫情版中國崩潰論”；指責(zé)“中國數(shù)字造假”，自以為占據(jù)“正義高地”；展開輿論戰(zhàn)，散布中國向其他國家派遣醫(yī)療隊(duì)是“意識形態(tài)計(jì)劃的一部分”；等等。這些來勢洶洶的政治病毒背后，包藏著西方一些政客的險(xiǎn)惡用心，就是試圖弱化中國在世界舞臺上的地位，從而阻礙中華民族的偉大復(fù)興。對此我們必須保持戰(zhàn)略清醒和高度警惕。

（二）從國內(nèi)來看，脫貧攻堅(jiān)收官之年遭遇疫情影響，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨前所未有的沖擊和壓力，并必然向意識形態(tài)領(lǐng)域傳導(dǎo)。

2020年是我們決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，突如其來的新冠肺炎疫情對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來前所未有的沖擊。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行逐步趨于正常，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。但我們也清醒地看到，受疫情沖擊影響，我國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重下滑，社會就業(yè)壓力不斷攀升，因疫返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)凸顯，糧食能源安全隱患猶存，金融領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)高啟，一些地方基層運(yùn)轉(zhuǎn)受到財(cái)政收支掣肘，中小微企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)生存“報(bào)警”，因疫情造成的社會心理創(chuàng)傷急需撫平。這些問題相互交織，必然會向意識形態(tài)領(lǐng)域傳導(dǎo)。比如，借疫情詆毀我國社會主義制度的有之，散布謠言制造恐慌情緒的有之，借熱點(diǎn)事件制造對立矛盾的有之。反映出面對突發(fā)重大公共事件，社會輿論的分化、激烈，也在一定程度上折射出當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的尖銳和復(fù)雜。因此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，“要堅(jiān)持底線思維，做好較長時間應(yīng)對外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備”，意識形態(tài)工作是“兩個準(zhǔn)備”的題中應(yīng)有之義。

（三）從信息化發(fā)展及其趨勢來看，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用加速發(fā)展，有害信息滲透風(fēng)險(xiǎn)加劇，意識形態(tài)安全面臨極大挑戰(zhàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用加速發(fā)展，有害信息滲透風(fēng)險(xiǎn)加劇，互聯(lián)網(wǎng)日益成為各類風(fēng)險(xiǎn)的策源地、傳導(dǎo)器、放大器，成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場、主陣地、最前沿。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的運(yùn)用，隱蔽性更強(qiáng)的暗網(wǎng)、信息加密傳輸技術(shù)、鏡像網(wǎng)站和新型穿透技術(shù)等的產(chǎn)生，客觀上為有害信息滲透提供了更多技術(shù)手段，看不見、管不住、刪不掉、堵不嚴(yán)的風(fēng)險(xiǎn)凸顯；社交媒體動員能力越來越強(qiáng)，各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也在不斷拓展其社交功能，熱點(diǎn)輿論可能瞬間實(shí)現(xiàn)跨平臺傳播，應(yīng)急處置難度不斷加大；別有用心的機(jī)構(gòu)和個人運(yùn)用數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)熱點(diǎn)、綁架民意、操縱輿論；伴隨著5g商用，其超高速、超短時延、超大容量，將深刻改變信息的傳播方式和受眾的接受習(xí)慣，新的媒體形態(tài)、社交應(yīng)用可能會應(yīng)運(yùn)而生，意識形態(tài)安全面臨的風(fēng)險(xiǎn)大大增加，對我們的應(yīng)對能力提出了極大挑戰(zhàn)。

（四）從黨史和文獻(xiàn)工作領(lǐng)域來看，意識形態(tài)斗爭同樣尖銳復(fù)雜，而表現(xiàn)尤為突出的就是歷史虛無主義問題。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合都強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)決反對歷史虛無主義等錯誤思潮。反對歷史虛無主義已成為意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容，必須引起高度重視。當(dāng)前，歷史虛無主義在黨史和文獻(xiàn)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)和動向主要有以下幾個方面：一是從指向上看，歷史虛無主義大都集中在攻擊社會主義、割裂改革開放前后兩個歷史時期、顛覆權(quán)威歷史結(jié)論等方面。歷史虛無主義作為一種反動的政治思潮，其核心指向是非常明確的。有的攻擊社會主義，一味將各種社會問題產(chǎn)生的原因，統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于國家的根本制度，對社會主義極盡攻擊之能事。有的抹黑黨史軍史，利用大眾對歷史的模糊認(rèn)識混淆黑白。有的將改革開放前后兩個歷史時期互相對立，否定中國特色社會主義。有的以“反思?xì)v史”為名，推翻對歷史事件的權(quán)威結(jié)論。二是從手法上看，歷史虛無主義大都采用伺機(jī)炒作、捏造史料、主觀臆斷、以偏概全等方式手段，具有很強(qiáng)的欺騙性。歷史虛無主義的手法花樣翻新、層出不窮。有的偽造各式各樣的文件、檔案、日記、信件、回憶錄，在某些真實(shí)的事件或文獻(xiàn)中夾帶私貨，張冠李戴、移花接木，編造聳人聽聞的所謂“秘聞”。有的進(jìn)行學(xué)術(shù)偽裝，以看似周詳?shù)恼撟C或考證宣揚(yáng)錯誤觀點(diǎn)。有的反復(fù)“炒冷飯”，用早已站不住腳的舊材料不斷炮制新的文章。有的采用“牛皮癬”戰(zhàn)術(shù)，帖子被刪掉后，隔一段時間就改頭換面或轉(zhuǎn)換平臺再冒出來，屢禁不絕。有的為躲避網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，使用各種暗語、隱語、代詞。有的對歷史文獻(xiàn)歪曲解讀，以主觀臆測和推論取代歷史事實(shí)。有的專找漏洞，斷章取義、攻其一點(diǎn)不及其余等。三是從內(nèi)容上看，歷史虛無主義大都不遺余力地詆毀黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、抹黑英雄人物，是我們面對的“重災(zāi)區(qū)”。通過詆毀、污蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及英雄模范人物的生平、思想、品格、事跡，達(dá)到否定黨的歷史、黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的目的，是歷史虛無主義的主要表現(xiàn)。2018年5月1日《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》正式施行，這對于端正社會認(rèn)知、依法保護(hù)英烈發(fā)揮了重要作用。然而，以言論自由、學(xué)術(shù)研究、還原歷史、人文關(guān)懷為幌子，以幽默、時尚為外衣，詆毀黨和國家的領(lǐng)袖，污名化革命英烈，顛覆主流價(jià)值，消解民族精神，甚至以此否定中國革命，否定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，否定社會主義道路的噪音雜音仍時有出現(xiàn)。面對歷史虛無主義亂象，我們必須旗幟鮮明、堅(jiān)決反對。

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇七

群眾路線雖然形成于革命戰(zhàn)爭年代，但隨著時代的發(fā)展其內(nèi)涵不斷豐富，它對于今天的社會管理及其創(chuàng)新仍具有重要的指導(dǎo)意義。以下本站小編為你帶來教師學(xué)習(xí)論群眾路線重要論述摘編的。

心得體會。

希望對你有所幫助!

最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問題開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動部署動員會上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點(diǎn)。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結(jié)合五年來學(xué)生工作實(shí)踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對我來說，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。

做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生黨支部書記，對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。

三、工作講究方法。

幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時，要站在學(xué)生的立場考慮問題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的學(xué)生管理等日常過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

關(guān)心學(xué)生心理健康，利用學(xué)生業(yè)余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。高度重視獎助學(xué)金評定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動和社團(tuán)活動，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。

作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時開機(jī)，隨時待命，家里放一定現(xiàn)金隨時準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好。

崗位職責(zé)。

保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。

20xx年6月18日，在中央召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對黨和人民事業(yè)的重要性。最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)的重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會：

首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應(yīng)該做到全心全意為服務(wù)幼兒，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛崗敬業(yè)，要尊重學(xué)生，根據(jù)的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場考慮問題，關(guān)注孩子的訴求，增進(jìn)幼兒之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而幼教的教授對象是幼兒，在平時的教學(xué)過程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場去考慮問題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。

其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學(xué)齡期兒童，如果沒有工作熱情，又何來耐心呢?因此，在工作中，我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育;杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。

最后，要躬于行，創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實(shí)踐，技巧與本領(lǐng)見諸于行動，堅(jiān)持群眾路線最終只能通過實(shí)踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?第一，要有一份持之以恒的執(zhí)著，無論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅(jiān)持群眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脫離群眾;困難時不望而卻步，背離群眾。第二，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅(jiān)持群眾路線的本質(zhì)從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視群眾;不為人知時不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣，因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。只要時機(jī)成熟，要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐，不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案，只有通過實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，方式與方法才會得到檢驗(yàn)、得以改進(jìn)。作為一名幼兒教師，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，同時也要開動腦筋，創(chuàng)新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會用工作成績來回報(bào)黨的關(guān)懷。

最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問題開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動部署動員會上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點(diǎn)。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結(jié)合五年來學(xué)生工作實(shí)踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對我來說，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。

做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生黨支部書記，對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。

三、工作講究方法。

幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時，要站在學(xué)生的立場考慮問題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的學(xué)生管理等日常過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

關(guān)心學(xué)生心理健康，利用學(xué)生業(yè)余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。高度重視獎助學(xué)金評定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動和社團(tuán)活動，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。

作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時開機(jī)，隨時待命，家里放一定現(xiàn)金隨時準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇八

體驗(yàn)一般分為學(xué)習(xí)體驗(yàn)、工作體驗(yàn)、教學(xué)體驗(yàn)、閱讀體驗(yàn)和觀看體驗(yàn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

習(xí)總書記在北京師范大學(xué)師生代表座談會時說“好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)橛辛藧劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣”。作為一名專任老師，近日細(xì)品此談話，感觸頗深，短短的幾句話道盡好老師的標(biāo)準(zhǔn)及對廣大教師的殷切期望。

總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業(yè)，太陽底下最崇高的職業(yè)就是教師。要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心教師的健康成長，關(guān)心教師的待遇地位，倡導(dǎo)全社會尊師重教。總書記對好老師的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了四句話：

一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風(fēng)。沒有師德，難以重教，難以尊師。

三是要有扎實(shí)學(xué)識。為學(xué)生傳授真知、解疑釋惑，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，自己要有真本領(lǐng)。

四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛心別當(dāng)老師，沒有愛心別搞教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，富強(qiáng)民主文明和諧的美麗中國成為我們新的期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我會牢記習(xí)總書記“四有”好老師、“四個相統(tǒng)一”、“四個引路人”等要求，將師者的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心融入到護(hù)理教學(xué)實(shí)際中。

成為一名“好老師”，首先要有堅(jiān)定的理想信念。一方面，要做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，要有自己教學(xué)的原則。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是原則，公正客觀是原則，好老師必然有一個價(jià)值觀的支撐作為堅(jiān)強(qiáng)后盾。做一名“好老師”，同時也需要具備高尚的道德情操。教學(xué)實(shí)際中，更多的時候所擔(dān)任的是甘為人梯的角色。以身為梯，幫助學(xué)生看到一個更高更遠(yuǎn)的世界。教學(xué)不似夜空中的明月，帶著不食人間煙火的清雅。教學(xué)需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師唯有像“樹木”一般將自己扎根于學(xué)生和教學(xué)實(shí)踐之中，才能解學(xué)生之所想，助學(xué)生有所成。

成為一名“好老師”，還需要有扎實(shí)學(xué)識。樹立廣泛涉獵各類知識與終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠幫助我們不斷成長，不斷提升自己的知識素養(yǎng)與教學(xué)能力。最后，做好老師，要有仁愛之心。工作的激情來源于熱愛。不僅要有如水一般的寬廣胸懷，有一顆強(qiáng)大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)，把事業(yè)鑄成一種文化。

總書記的這些論述，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關(guān)懷和殷切期望，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要遵循。

“教育的本質(zhì)意味著一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊鳛樽o(hù)理專業(yè)的專任老師，在培養(yǎng)具有核心競爭力的醫(yī)護(hù)人員時，不僅要學(xué)生理論知識簡單的疊加、方法的重復(fù)，操作的訓(xùn)練，還要教師自身文化的積淀，方法的創(chuàng)新，讓我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造和諧愉快的教育氛圍，讓老師不斷實(shí)施新的教學(xué)方法，具備新的職業(yè)態(tài)度，讓教育在和諧中煥發(fā)它無窮的魅力。

我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

“百年大計(jì)，教育為本；千秋大業(yè)，教育為先?！卑l(fā)展教育事業(yè)的意義是重大的，它不僅是對全體國民個人素質(zhì)的保證，同時還關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，因此一直受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展作出了一系列重要講話和指示批示，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。

這些論述從根本上闡明了新時代中國特色社會主義教育發(fā)展方向、道路、方針、原則等一系列方向性根本性戰(zhàn)略性問題，以全新的視野深化了對社會主義建設(shè)規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律的認(rèn)識，開拓了馬克思主義教育思想的新境界，標(biāo)志著中國特色社會主義教育理論發(fā)展達(dá)到了新高度，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循和行動指南。

今天，通過聆聽王炳林教授的講座《堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)教育強(qiáng)國》，我有幸學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，了解了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對于我國教育事業(yè)發(fā)展的重要論斷和指示精神，明確了今后開展教育工作的重點(diǎn)目標(biāo)，掌握了完成這些教育目標(biāo)的方法途徑，現(xiàn)在我將本次學(xué)習(xí)中的體會和收獲分享給大家。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，歷來是教育的根本問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。因此，我國應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)并在六個方面苦下功夫：1.在堅(jiān)定理想信念上下功夫。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。2.在厚植愛國主義情懷上下功夫。讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。3.在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫。教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。4.在增長知識見識上下功夫。教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。不僅要有中國情懷，還要有世界眼光和國際視野。5.在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。6.在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。樹立“健康第一”的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)；在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。

要想辦好教育，需要立足于現(xiàn)實(shí)狀況。我國現(xiàn)在有51萬多所學(xué)校，2.7億在校生，1600多萬教師。教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校級之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。在這樣的前提條件下，我們要抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國做出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)。具體來說，就是要做到四個堅(jiān)持：1.堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。包括確立“教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠教育”的指導(dǎo)思想；將“基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”列為教育工作的重中之重；闡釋全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性；發(fā)布《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。2.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向。教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織要增強(qiáng)、堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。3.堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，以人民為中心發(fā)展教育。堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來以教育公平促進(jìn)社會公平，努力讓每個人享有受教育的機(jī)會。4.堅(jiān)持破除制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙。健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向；深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力；提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。黨的十八大以來，教師隊(duì)伍建設(shè)和改革成效顯著：國家大力實(shí)施“國培計(jì)劃”，推進(jìn)“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）”；切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革，打破中小學(xué)教師的職業(yè)“天花板”。2018年初，新中國成立以來首部以黨中央名義出臺的教師隊(duì)伍建設(shè)文件《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》正式出臺，規(guī)劃出隊(duì)伍建設(shè)的完整藍(lán)圖。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。習(xí)近平總書記指出：評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)，不能把純潔的師生關(guān)系變成“交錢上學(xué)、拿錢教書”的關(guān)系，使師生情誼變味變質(zhì)，要做“四有”好老師。同時，全黨全社會也要尊師重教。努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

作為校長，在今后的工作中，我將牢記習(xí)總書記對教育所作的重要論述和重要指示，深刻領(lǐng)會黨和政府出臺的各項(xiàng)有關(guān)教育的政策文件精神，堅(jiān)持將“立德樹人”放在教育工作的首位，精心創(chuàng)設(shè)良好的校園風(fēng)氣和氛圍，努力提高教師的地位收入，激發(fā)教師的工作熱情，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師提高自身專業(yè)素質(zhì)和師德水平。同時，密切關(guān)注學(xué)生的身心健康，遵循孩子成長的自然規(guī)律和特性，用科學(xué)有效的方式去教育、關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生成才。爭取用自己辛勤的汗水，鍛造出一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一群德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，為早日將我國建成世界教育強(qiáng)國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅(jiān)持”，梳理概括了黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。習(xí)近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學(xué)習(xí)貫徹大會精神，最重要的是全面學(xué)習(xí)把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

一是深刻理解加強(qiáng)黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求。我國有51萬多所學(xué)校、2.7億在校學(xué)生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運(yùn)行好、發(fā)展好這樣龐大而復(fù)雜的教育體系，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當(dāng)代、關(guān)乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)尤為重要。要始終堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，使教育領(lǐng)域成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務(wù)。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習(xí)近平總書記把勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實(shí)施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟(jì)政治力量對比、成為國際競爭力的關(guān)鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易?，F(xiàn)在是“大國辦強(qiáng)教育”，既要補(bǔ)短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習(xí)近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn)，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅(jiān)定自信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，教育必須堅(jiān)定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學(xué)無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅(jiān)定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗(yàn)是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求。我們黨一貫強(qiáng)調(diào)，教育為了人民。習(xí)近平總書記十分關(guān)心人民群眾的教育獲得感，多次強(qiáng)調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，必須不斷促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達(dá)了我國教育的人民立場。當(dāng)前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學(xué)上”的問題總體上基本解決，“上好學(xué)”的需求更加凸顯。教育堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向。習(xí)近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅(jiān)定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進(jìn)到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實(shí)、見實(shí)效上。我們要按照習(xí)近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)”的要求，深化教育體制、辦學(xué)體制和教育管理改革，加快推進(jìn)教育領(lǐng)域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習(xí)近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當(dāng)前，教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實(shí)需求還有差距，創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、進(jìn)取精神有待提高，特別是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標(biāo)和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)作用。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書記對廣大教師非常重視和關(guān)心，每年教師節(jié)都會前往學(xué)?？赐麕熒?，或致信祝賀問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習(xí)近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了中國特色社會主義進(jìn)入新時代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了強(qiáng)大思想武器和行動指南。我們一定要學(xué)深悟透，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動自覺，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和大會精神，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，確保黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署落地生根、取得實(shí)效。

一要堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個方向問題上，絲毫不能偏離。青少年是價(jià)值觀形成和塑造的關(guān)鍵時期，要從學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)方式方法，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。在課程建設(shè)上，要加強(qiáng)大中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)，推動思想政治教育循序漸進(jìn)、由淺入深、有機(jī)銜接。在教材建設(shè)上，要及時修訂中小學(xué)道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，修訂用好高校思想政治理論課統(tǒng)編教材。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校黨委要認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，將思想政治工作貫穿于學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系當(dāng)中，增強(qiáng)吸引力、感染力、說服力。

二要樹立現(xiàn)代教育理念。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育理念要現(xiàn)代化，深化教育改革也必須從創(chuàng)新理念開始。素質(zhì)教育是教育的核心，要從偏重智育向德智體美勞全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要把道德品行、體質(zhì)健康和運(yùn)動技能作為評價(jià)中小學(xué)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，確保青少年每天體育活動至少一小時的剛性要求落實(shí)到位，降低近視率，控制肥胖率，堅(jiān)決遏制學(xué)生體質(zhì)下降趨勢。抓緊制訂學(xué)校美育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，讓更多孩子獲得受益終身的美育。制定各學(xué)段勞動教育大綱，通過課程教學(xué)、校內(nèi)勞動、校外勞動、家務(wù)勞動等適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。今年年底前完成所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整改工作,各中小學(xué)校要落實(shí)三點(diǎn)半開展課后服務(wù)的要求，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。

三要深化教育綜合改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，要堅(jiān)定不移加快重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。我們的國情決定了高考將繼續(xù)發(fā)揮著“指揮棒”作用，要穩(wěn)步增加試點(diǎn)省份，深化考試內(nèi)容改革，減少和規(guī)范高考加分的項(xiàng)目和分值，嚴(yán)格控制和規(guī)范自主招生的規(guī)模和程序。教育評價(jià)對學(xué)校辦學(xué)、教師從教具有導(dǎo)向作用，要突出素質(zhì)教育評價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，引導(dǎo)學(xué)校將治校辦學(xué)的重點(diǎn)放到立德樹人上來。完善“雙一流”建設(shè)體系和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，提升人才培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和服務(wù)貢獻(xiàn)水平。順應(yīng)國家未來發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，及時對高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行改革調(diào)整。整合優(yōu)勢力量開展協(xié)同創(chuàng)新和長期持續(xù)攻關(guān)，為科技創(chuàng)新提供支撐。

四要著力抓好薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前，學(xué)前教育、農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育仍是短板，必須下大力氣解決。要擴(kuò)大普惠性幼兒園供給，實(shí)現(xiàn)幼兒園監(jiān)管全覆蓋，力爭到2020年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，解決“入園難、入園貴、監(jiān)管弱”問題。按照鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化規(guī)劃編制義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱的原因，主要是缺教師特別是優(yōu)秀教師，要加大師范生培養(yǎng)力度，為鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)“一專多能”教師，同時改善農(nóng)村教師收入待遇和工作生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才在農(nóng)村長期從教。發(fā)展職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，推動校企深度合作，提高職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量。

五要努力完善保障條件。辦好現(xiàn)代化教育，必須有強(qiáng)有力的人、財(cái)、物和體制機(jī)制保障。教育經(jīng)費(fèi)投入要更多地向教師傾斜，確保教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。要優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，更多地用在實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育、運(yùn)動場等教學(xué)需求的設(shè)施上，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。大力宣傳教師先進(jìn)典型，使尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)。把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，對師德失范行為劃出底線紅線，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。要完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育改革領(lǐng)導(dǎo)體制，各級教育部門要切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，提升適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)要求的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵在于落實(shí)。我們要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹全國教育大會精神，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)！

在第36個教師節(jié)到來之際，圖文信息黨支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》一書，使我收獲頗豐。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對教育工作作出重要指示；在第一次全國教育大會上，習(xí)近平總書記用“九個堅(jiān)持”，系統(tǒng)總結(jié)了和深刻闡述了中國教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想?！读?xí)近平總書記教育重要論述講義》正是集重要論述之大成于一體，揭示了中國特色社會主義教育的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，為中國特色社會主義教育事業(yè)指明了前進(jìn)方向。

“堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”，全書根據(jù)這“九個堅(jiān)持”一一展開，深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，思想深刻、內(nèi)涵豐富。從自身角色上來說，強(qiáng)化專業(yè)技能、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，不但能夠成就自身，更能為新時代學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。仔細(xì)研讀完此書，讓我對“四有”好老師有了更深刻的認(rèn)識。

有理想信念是好老師的首要標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平同志指出“正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈”，老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，一個優(yōu)秀的教師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才會在孩子、青年心中播下夢想的種子。在價(jià)值觀取向日趨多遠(yuǎn)的時代，教師尤其要以理想信念為基，用遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操引領(lǐng)學(xué)生前行。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任，要始終同黨和人民站在一起，注重加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極做社會主義核心價(jià)值觀的自覺踐行者、積極傳播者，用好課堂講壇，用學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動激勵學(xué)生對真善美的向往和追求。

有扎實(shí)學(xué)識是好老師的基本素質(zhì)。習(xí)近平同志提到“過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水”。一位優(yōu)秀的教師要具備具教學(xué)專業(yè)知識、廣泛的常識和廣闊的視野，知識的積累和遠(yuǎn)見是教師授課的基本前提，尤其是在信息時代，許多教師都需要有“一潭水”。一個明智的老師，會通過豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來累解決教學(xué)難題，需具備學(xué)習(xí)，生活，處世、育人的智慧。一位優(yōu)秀的教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，引領(lǐng)知識的發(fā)展，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，不斷地豐富、培養(yǎng)、提高自己，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

有仁愛之心是成為一個好老師的開始。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！币晃缓美蠋?，心中一定要有愛。成為一位好老師，要培育愛心、激發(fā)愛心、傳播愛心，通過真誠的溝通，與建立良好的師生關(guān)系、拉近與學(xué)生的距離，溫暖學(xué)生的心。要成為一個好老師，要做到教書育人、立德樹人，就要承擔(dān)愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任，并把這種責(zé)任提現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。選擇當(dāng)老師，就要有尊重學(xué)生、理解學(xué)生和寬容學(xué)生的品質(zhì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。

《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》對教師隊(duì)伍的建設(shè)提出了新的更高要求，新的時代、新的征程，我輩只有深植理想信念、陶冶道德情操、鍛造扎實(shí)學(xué)識、永葆仁愛之心才能無愧于黨和祖國的培養(yǎng)，才能做好自己的事業(yè)，匯聚起教育教學(xué)改革的磅礴力量，培育出更多德才兼?zhèn)?、堪?dāng)重任的社會主義建設(shè)者和接班人！

省政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員程曉波、劉長根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。

任振鶴指出，習(xí)近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點(diǎn)上，貫通歷史與現(xiàn)實(shí)、結(jié)合理論與實(shí)踐，深入系統(tǒng)闡述了準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強(qiáng)黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，為我們奮進(jìn)新征程提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向。

任振鶴強(qiáng)調(diào)，政府系統(tǒng)各級干部要深學(xué)細(xì)悟、反復(fù)研讀、逐字消化習(xí)近平總書記重要講話精神，常學(xué)常新、常悟常進(jìn)、常踐常得，不斷加深對國家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導(dǎo)理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)、筑牢思想根基，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者、有力傳播者、忠誠實(shí)踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動落實(shí)過程中始終把講政治擺在第一位，干在實(shí)處、走在前面，科學(xué)把握形勢變化，準(zhǔn)確識別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對錯，有效抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實(shí)。要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，對表對標(biāo)自覺扛好工作責(zé)任，科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力推動縣域經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項(xiàng)工作，落實(shí)重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作聯(lián)系掛鉤制度，加強(qiáng)對分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動落實(shí)，切實(shí)以“鐵肩膀”擔(dān)好硬任務(wù)、推動快發(fā)展。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務(wù)、主責(zé)主業(yè)和短板弱項(xiàng)，建立學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，自覺補(bǔ)課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項(xiàng)工作新的業(yè)績。

6月1日，市委常委會召開擴(kuò)大會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，研究部署全市主題教育相關(guān)工作。

市委書記陳敏爾主持會議并講話。市委副書記、市長唐良智，市人大常委會主任張軒，市政協(xié)主席王炯，市委副書記任學(xué)鋒，市委常委，市人大常委會、市政府、市政協(xié)負(fù)責(zé)同志，市高法院、重慶大學(xué)主要負(fù)責(zé)同志出席。

會議指出，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，深刻闡述了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，對開展主題教育提出明確要求、作出全面部署，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。全市上下要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，來一次理論大學(xué)習(xí)、工作大落實(shí)，認(rèn)真組織起來、自覺參與進(jìn)去，動員和激勵廣大黨員團(tuán)結(jié)一致、真抓實(shí)干，更加扎實(shí)地把總書記殷殷囑托全面落實(shí)在重慶大地上。要深刻認(rèn)識主題教育的重大意義，從深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、推進(jìn)新時代黨的建設(shè)、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的高度加深領(lǐng)會，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，把主題教育作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。要堅(jiān)決貫徹主題教育的總要求，認(rèn)真把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的豐富內(nèi)涵，把開展主題教育與深入學(xué)習(xí)貫徹總書記視察重慶重要講話精神結(jié)合起來。要準(zhǔn)確把握主題教育的具體目標(biāo)，做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率。要認(rèn)真落實(shí)主題教育的重點(diǎn)措施，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性開展工作，努力取得最好成效。

會議強(qiáng)調(diào)，全市各級黨委（黨組）要加強(qiáng)對主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，把主體責(zé)任扛起來，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，黨委（黨組）成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，用好紅色資源，宣傳正面典型，深化拓展“以案四說”警示教育。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，以好的作風(fēng)開展主題教育，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義。

會議審議市委貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》的具體措施。會議指出，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。要認(rèn)真貫徹黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的部署要求，把握黨的政治建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)性，始終擺在黨的建設(shè)的首要位置，把踐行“兩個維護(hù)”作為首要任務(wù)，帶動黨的建設(shè)質(zhì)量全面提高，為重慶各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。要突出針對性，堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，持續(xù)營造良好政治生態(tài)。要增強(qiáng)實(shí)效性，深化理論武裝，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，創(chuàng)新工作載體，確保黨的政治建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地見效。

會議審議關(guān)于深化市紀(jì)委監(jiān)委派駐機(jī)構(gòu)改革、推進(jìn)市管企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察體制改革、市紀(jì)委監(jiān)委向市管金融企業(yè)派駐紀(jì)檢監(jiān)察組、推進(jìn)市屬高校紀(jì)檢監(jiān)察體制改革等實(shí)施意見。會議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)派駐監(jiān)督的重要論述，深刻領(lǐng)會派駐監(jiān)督的地位作用、職能定位、機(jī)制保障等重要要求。要嚴(yán)格對標(biāo)中央要求，加大改革創(chuàng)新力度，發(fā)揮政治監(jiān)督作用，提高派駐監(jiān)督質(zhì)量，推進(jìn)派駐監(jiān)督全覆蓋，把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。各紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身建設(shè)，依規(guī)依紀(jì)依法做好工作，履行好管黨治黨監(jiān)督責(zé)任。

市有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加會議。

近期，根據(jù)單位理論學(xué)習(xí)安排和要求，個人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平談治國理政》、“習(xí)近平總書記對廣東工作作出的重要批示”等重要論述和指示精神，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不少，體會不少?，F(xiàn)就個人學(xué)習(xí)心得簡要匯報(bào)如下，不足之處請各位同志給予批評。

黨的十八大以來，以習(xí)總書記為核心的新一屆黨中央開啟了治國理政的新篇章，從五年多的實(shí)踐來看，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會經(jīng)濟(jì)得到了良性發(fā)展，社會的政治生態(tài)環(huán)境得到了凈化，黨群干群關(guān)系得到了融合，黨心齊、民心齊，可以說，新一屆黨中央的大政方針得到了全黨上下，全民上下的衷心擁護(hù)，實(shí)踐也證明了新一屆黨中央治國策略的正確性。

在今年4月4日，習(xí)總書記對廣東工作作出重要批示，充分肯定黨的十八大以來廣東各項(xiàng)工作，希望廣東堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國特色社會主義、堅(jiān)持新發(fā)展理念、堅(jiān)持改革開放，為全國推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制提供支撐，努力在全面建成小康社會、加快建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程上走在前列。

習(xí)總書記對我省工作的重要批示，高屋建瓴，即充分肯定了我省發(fā)展的成績，同時，也提出了新的希望和要求，指引著我省努力向前，不斷向前。如何去深刻領(lǐng)會和宣貫好習(xí)總書記的重要批示精神，領(lǐng)會好批示的精神實(shí)質(zhì)，核心就是要把握好“四個堅(jiān)持、三個支撐、兩個走在前列”的要求。結(jié)合我行的工作實(shí)際情況，我們要牢牢把握習(xí)總書記的批示精神，鼓足干勁，戮力同心，以更加昂揚(yáng)的斗志和工作激情，去干好我們的各項(xiàng)工作。

一是學(xué)習(xí)貫徹“四個堅(jiān)持”，就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。對于我行來說就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)“四個自信”，不折不扣的貫徹落實(shí)中央金融工作的決策部署精神。以堅(jiān)定政治立場書寫我行發(fā)展的新篇章。

二是學(xué)習(xí)貫徹“三個支撐”、就是要干好我們的各項(xiàng)主業(yè)。當(dāng)前，我省正面臨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新局面，我省內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)環(huán)境正面臨著新的歷史機(jī)遇。十三五期間，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，這是經(jīng)濟(jì)工作的主線；振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)、推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造國家科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，建設(shè)珠三角國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式，這是當(dāng)前和未來我省社會經(jīng)濟(jì)工作的主要任務(wù)。環(huán)境的變化，歷史的機(jī)遇為我行各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇，同時也提出了更多更高的要求，作為我行必須要加快自我的發(fā)展力度，積極做好各項(xiàng)本職業(yè)務(wù)，如：根據(jù)我行的相關(guān)政策，進(jìn)一步加快對零售業(yè)務(wù)的不良清收，減少不良資產(chǎn)負(fù)債；進(jìn)一步提升我行的服務(wù)質(zhì)量和水平，，從客戶的角度出發(fā)不斷提升我行工作人員的服務(wù)質(zhì)量和水平，努力提高廣大客戶的滿意度，提升我行的知名度。

三是學(xué)習(xí)貫徹“兩個走在前列”，對于我行來說就是要將貫徹“兩個走在前列”做黨建工作發(fā)展的動力，不斷科學(xué)推動支行黨建工作更上臺階。具體而言：一是提升思想認(rèn)知，黨建工作關(guān)系事業(yè)發(fā)展的前途命運(yùn)。我們每位黨員干部都要從事思想深處認(rèn)識到黨建工作的重要性，黨建工作是確保我行各項(xiàng)金融業(yè)務(wù)正常開展的重要保障，作為黨員干部要切實(shí)自己的政治意識和大局觀念，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，遵守黨紀(jì)國法；同時，作為支行要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，開展形式多樣的黨員主體日教育活動，提升黨員干部的宗旨意識，提升黨員干部抵制各種誘惑的能力，樹立廉潔自律意識，爭做社會主義核心價(jià)值觀的傳播者、踐行者。二是結(jié)合時代發(fā)展的新要求，不斷增強(qiáng)支行黨建活力，要切實(shí)發(fā)揮出黨建工作的效力性。黨建工作的開展必須要不斷的增強(qiáng)活力，讓廣大黨員干部職工主動參與，樂于參與，一要與我行業(yè)務(wù)工作相互結(jié)合，緊密圍繞著我行日常業(yè)務(wù)工作開展黨建工作，增強(qiáng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作之間的聯(lián)系度，讓兩者更加密切聯(lián)系，相輔相成，互為促進(jìn)；二要增強(qiáng)黨建工作與干部職工之間的密切聯(lián)系度，黨建工作的開展要依靠廣大黨員，要服務(wù)于大眾，在黨建工作開展過程中，黨建工作的內(nèi)容要結(jié)合我行干部職工的生活，如：圍繞我行干部日常的生活等，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作的“生活性”，讓黨建工作更加真實(shí)，杜絕空洞，黨員干部職工對黨建工作的支持度才會更高，滿意度才能不斷提升，主動參與度自然也會提高。

四是作為我們每位黨員干部都要保持昂揚(yáng)的斗志和工作熱情。時代的號角已吹響，美好的前景就在前方，面對未來，我們要以習(xí)近平總書記系列講話精神和習(xí)總書記近治國理政策略及習(xí)近平總書記對廣東工作作出的重要批示精神為引領(lǐng)，深刻的領(lǐng)會好、學(xué)習(xí)好，學(xué)以致用，要用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的各項(xiàng)精神和要求更好的激勵我們不斷前進(jìn)，在思想上，要努力提高自我的思想政治素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自我的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自我的大局意識、政治意識和責(zé)任意識，踐行忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，在工作中，要以更加飽滿的工作熱情和激情，投身到本職管理工作中，立足本職，干好工作；在生活上，保持良好健康的生活情趣，嚴(yán)守職業(yè)操守，清白做人，干凈做事，以實(shí)際行動不辜負(fù)組織上的期盼和要求。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會于8日在京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并強(qiáng)調(diào)，“與時俱進(jìn)不要當(dāng)口號喊，要真正落實(shí)到思想和行動上，不能做‘不知有漢，無論魏晉’的桃林園中人”，“不做桃花源中人”的告誡，擊中了部分黨員干部在工作中進(jìn)取不積極、落實(shí)不主動的自我封閉現(xiàn)象。

直面挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)克難題?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。工作遇到難題時，我們可能會產(chǎn)生畏難情緒，可能會覺得力不從心，這本無可厚非，但若因此持消極回避的態(tài)度，轉(zhuǎn)而追求“桃花源”中的舒適安逸，只會越畏越難，更與黨的初心背道而馳。“桃花源”里長不出參天大樹，“桃花源中人”干不出宏圖偉業(yè)，要想不斷進(jìn)步、練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，唯有克服畏難情緒，直面工作中的難題風(fēng)雨。

與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新章?！按猴L(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時”?；鶎庸ぷ鞣倍鄰?fù)雜，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，我們可能會疲于在繁多的基層工作間隙學(xué)習(xí)新知識，同時，長期的基礎(chǔ)性工作可能造成眼界不寬、思維僵化陳舊等問題。我們不能裹足不前、得過且過，要想克服能力危機(jī)、本領(lǐng)恐慌，開闊眼界格局，成為“高飛雁”，唯有與時俱進(jìn)，主動學(xué)習(xí)，主動操練。

直面問題，對癥下藥補(bǔ)短板。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，要求我們保持不甘落后的進(jìn)取意識，勤于反思鞭策自我，善于發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和不足，勇于正視自身缺點(diǎn)，拿自己的錯誤開刀，不斷提高自身裝“水”容量。

“凡是過往，皆為序章”，習(xí)近平在大會上總結(jié)提出“六成果”“六經(jīng)驗(yàn)”“六必須”，為主題教育常態(tài)化提出新要求的同時，也為黨員干部今后的努力指明了方向。我們要以此次主題教育為新的起點(diǎn)，補(bǔ)齊自身短板，戒驕戒躁，以時不待我，只爭朝夕的精氣神，盡己所能將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

在全國教育大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，站在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，深刻回顧了黨的十八大以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國教育改革發(fā)展的“九個堅(jiān)持”，對當(dāng)前和今后一個時期教育工作作出了重大部署，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這“九個堅(jiān)持”，深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，思想深刻、內(nèi)涵豐富，是我們黨對我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識的深化，是我們黨在實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新成果，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，來之不易，必須始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，習(xí)近平總書記先后到托兒所、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)?？疾觳⑼瑤熒鷤冏?，給小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和老師們回信，主持中央重要會議通過一系列涉及教育改革發(fā)展的方案，對推進(jìn)教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。這些新理念新思想新觀點(diǎn)，概括起來就是“九個堅(jiān)持”。黨的十八大以來，我國教育事業(yè)之所以取得顯著成就，根本就在于以“九個堅(jiān)持”指導(dǎo)教育改革發(fā)展的實(shí)踐，使教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國教育的國際影響力加快提升，13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。

新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。要不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，最根本的就要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個堅(jiān)持”，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)“九個堅(jiān)持”的自覺性和堅(jiān)定性。只有抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出總體部署，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，我們才能筑牢建設(shè)教育強(qiáng)國這個中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人。

教育興則國家興、教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，教育對于提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個堅(jiān)持”，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，我們就一定能在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的偉大實(shí)踐中，迎來中華民族偉大復(fù)興的燦爛前景。

6月10日，教育部在京舉行《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》出版座談會，教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，教育戰(zhàn)線要以《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》出版為契機(jī)，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)、融入上下功夫，深入、扎實(shí)、系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動力，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，努力辦好人民滿意的教育。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以此指導(dǎo)新時代中國教育改革發(fā)展實(shí)踐，教育部黨組成立課題組，對黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，分專題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理、深入研究和全面解讀，在此基礎(chǔ)上形成了《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》一書，已由人民出版社出版。

陳寶生指出，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，標(biāo)志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循。教育戰(zhàn)線要參悟透、領(lǐng)會準(zhǔn)、運(yùn)用好總書記關(guān)于教育的重要論述。一是真學(xué)真用?？倳涥P(guān)于教育的重要論述為新時代中國特色社會主義教育指明了方向指明了道路、揭示了本質(zhì)揭示了規(guī)律、給出了要求給出了方法，教育戰(zhàn)線要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，真學(xué)真用，把總書記關(guān)于教育的重要論述落下去、落到位。二是學(xué)深學(xué)透。要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于教育地位作用和目標(biāo)的重要論述、總書記關(guān)于立德樹人這一根本任務(wù)的重要論述、總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述、總書記關(guān)于教育改革的重要論述、總書記關(guān)于黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重要論述，掌握全面、把握重點(diǎn)、理解難點(diǎn)。三是會學(xué)善學(xué)。要堅(jiān)持融入思想學(xué)、形成體系學(xué)、帶著問題學(xué)、提升本領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)好宣傳好落實(shí)好總書記關(guān)于教育的重要論述，提高政治站位、提升理論自覺、樹立問題導(dǎo)向，堅(jiān)持真學(xué)、真懂、真信、真用，推動學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

陳寶生對教育戰(zhàn)線深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐提出要求。一是推動學(xué)習(xí)，思想和行動要真正進(jìn)入新時代。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、理論導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向，通過學(xué)習(xí)推動教育戰(zhàn)線在思想上、行動上、理論上、實(shí)踐上整體進(jìn)入新時代。二是推動學(xué)習(xí)，要帶著感情學(xué)習(xí)踐行?？倳涥P(guān)于教育的重要論述講的是我們家的事、我們正在干的事、我們將要辦的事，要帶著感情著力解決中央關(guān)心、社會關(guān)注、百姓關(guān)切的問題。三是推動學(xué)習(xí)，要聯(lián)系“不忘初心、牢記使命”主題教育深入學(xué)。要在主題教育中，結(jié)合教育戰(zhàn)線工作實(shí)際、面臨主要問題、事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢記使命”這一重大理論和實(shí)踐命題。四是推動學(xué)習(xí)，要緊盯目標(biāo)抓實(shí)學(xué)。要緊緊盯住加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的目標(biāo)，切實(shí)解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。

會上，人民出版社介紹了本書出版情況，8位專家及教育部門和大中小學(xué)師生代表，先后圍繞深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述及該書的主旨內(nèi)涵、主要特點(diǎn)、指導(dǎo)意義做交流發(fā)言。會上還舉行了向北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、國家教育行政學(xué)院、中國教育科學(xué)研究院、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第三十五中學(xué)、北京市海淀區(qū)民族小學(xué)等單位的贈書儀式。

教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。中宣部、人民出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人、課題組專家出席會議。教育部有關(guān)司局和直屬單位負(fù)責(zé)人，教育部門、大中小學(xué)書記校長師生代表參加會議。

通過對《厲行勤儉反對浪費(fèi)——重要論述摘編》的學(xué)習(xí)，使我深入體會到中心和省、市關(guān)心群眾生活、重視改善民生的為民情懷。

這樣的警省有醍醐灌頂之感，深入直白地告誡我們：作風(fēng)題目盡對不是小事。狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，沒有余地;大興節(jié)約勤儉之風(fēng)，沒有退路;務(wù)必使厲行勤儉、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)。同時，我們必須把此作為正黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)的大事要事，把此當(dāng)作加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要一環(huán)，緊抓，實(shí)抓，狠抓。各級、各部分必須要依照上級的具體要求和部署，徹徹底底地抓好貫徹落實(shí)。

奢侈浪費(fèi)，是滋生***的溫床，是低級庸俗的誘因，是耍弄特權(quán)的舞臺，是傷害民心的利刃。固然我們的黨政干部隊(duì)伍的主流是向上的，但我們本身存在的題目也是不言而喻，不容忽視的，而且在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，有非常嚴(yán)重地講排場比闊氣、講享受比消費(fèi)、講條件比待遇的習(xí)慣作風(fēng)。他們吃要山珍海味，住要樓堂會所，行要高級轎車，玩要煙花秀色。這些題目雖然是個他人、個別事，然而，個別現(xiàn)象假如不狠抓、不狠剎，常常會演化成為普遍現(xiàn)象，其影響也就更加卑劣。因此，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部們，人人都要對比的重要批示精神和十八屆中紀(jì)委二次全會的講話精神，嚴(yán)格要求自己，自檢自查，有則改之，無則加勉，務(wù)必狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，這無所謂官職高低，沒任何情面可講。對存在僥幸心理的人，一經(jīng)查實(shí)，決不遷就，重辦不怠?，F(xiàn)在的信息傳播速度超乎想象，全媒體時代的社會監(jiān)督無處不在，任何奢侈***現(xiàn)象都逃不過群眾的眼睛。要想人不知，除非己莫為;所以我告誡存在僥幸心理的人不要自欺自人，自取滅亡。

節(jié)約勤儉，不單單是中心發(fā)出的號召和作出的要求，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)今時代的客觀要求和大勢所趨。不能否認(rèn)的是，我們的社會發(fā)展了，各方面的條件優(yōu)越了，很多人就開始浪費(fèi)浪費(fèi)起來了。但是我們要蘇醒的看到我們的發(fā)展還處于低水平、不均衡階段，財(cái)力物力和物產(chǎn)資源浪費(fèi)不起，就是真正富裕發(fā)達(dá)了，節(jié)約勤儉也決不能丟失。一方面，財(cái)力和資源的浪費(fèi)沒法挽回、不可彌補(bǔ)，而我們的發(fā)展一線、建設(shè)一線、基層一線還需要大量的財(cái)力和資源，我們的貧困地區(qū)、貧困家庭、流游勇員還需要有飯吃、有衣穿、有住處、不挨凍。另外一方面，節(jié)約勤儉精神不是物資上的占有能夠替換的，它是價(jià)值觀念、人生尋求和行為作風(fēng)的體現(xiàn)。奢侈結(jié)出的惡果，不單單是物資的浪費(fèi)，更重要的是精神的頹廢、意志的低沉和事業(yè)的衰落。兩個方面不管從哪一個方面權(quán)衡，節(jié)約勤儉都一時不可忘卻，一日不可脫離。

節(jié)儉是維持人類生存的必須;節(jié)儉是持家之本;節(jié)儉是安邦定國的寶貝;勤勞節(jié)儉有益于避免***;節(jié)儉能下降社會生產(chǎn)本錢。節(jié)儉更是一種美德，是一個人有教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們每個不可或缺的良好品質(zhì)。假如一個社會奢糜之風(fēng)蔓延，不管物資上如何發(fā)達(dá)，也難免會造成巨大的浪費(fèi)，難以實(shí)現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展，乃至使社會風(fēng)氣敗壞。假如奢侈奢華、驕奢淫佚成為一種“時尚”，那就是一種悲痛了。

成由節(jié)約敗由奢。狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，大興節(jié)約勤儉之風(fēng)。不論職位高低，不論崗位差異，都必須身體力行：從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，廣大黨員干部更是要率先垂范。

6月10日，教育部在京舉行《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》出版座談會，教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，教育戰(zhàn)線要以《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》出版為契機(jī)，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)、融入上下功夫，深入、扎實(shí)、系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動力，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，努力辦好人民滿意的教育。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以此指導(dǎo)新時代中國教育改革發(fā)展實(shí)踐，教育部黨組成立課題組，對黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，分專題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理、深入研究和全面解讀，在此基礎(chǔ)上形成了《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》一書，已由人民出版社出版。

陳寶生指出，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，標(biāo)志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循。教育戰(zhàn)線要參悟透、領(lǐng)會準(zhǔn)、運(yùn)用好總書記關(guān)于教育的重要論述。一是真學(xué)真用?？倳涥P(guān)于教育的重要論述為新時代中國特色社會主義教育指明了方向指明了道路、揭示了本質(zhì)揭示了規(guī)律、給出了要求給出了方法，教育戰(zhàn)線要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，真學(xué)真用，把總書記關(guān)于教育的重要論述落下去、落到位。二是學(xué)深學(xué)透。要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于教育地位作用和目標(biāo)的重要論述、總書記關(guān)于立德樹人這一根本任務(wù)的重要論述、總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述、總書記關(guān)于教育改革的重要論述、總書記關(guān)于黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重要論述，掌握全面、把握重點(diǎn)、理解難點(diǎn)。三是會學(xué)善學(xué)。要堅(jiān)持融入思想學(xué)、形成體系學(xué)、帶著問題學(xué)、提升本領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)好宣傳好落實(shí)好總書記關(guān)于教育的重要論述，提高政治站位、提升理論自覺、樹立問題導(dǎo)向，堅(jiān)持真學(xué)、真懂、真信、真用，推動學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

陳寶生對教育戰(zhàn)線深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐提出要求。一是推動學(xué)習(xí)，思想和行動要真正進(jìn)入新時代。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、理論導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向，通過學(xué)習(xí)推動教育戰(zhàn)線在思想上、行動上、理論上、實(shí)踐上整體進(jìn)入新時代。二是推動學(xué)習(xí)，要帶著感情學(xué)習(xí)踐行。總書記關(guān)于教育的重要論述講的是我們家的事、我們正在干的事、我們將要辦的事，要帶著感情著力解決中央關(guān)心、社會關(guān)注、百姓關(guān)切的問題。三是推動學(xué)習(xí)，要聯(lián)系“不忘初心、牢記使命”主題教育深入學(xué)。要在主題教育中，結(jié)合教育戰(zhàn)線工作實(shí)際、面臨主要問題、事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢記使命”這一重大理論和實(shí)踐命題。四是推動學(xué)習(xí)，要緊盯目標(biāo)抓實(shí)學(xué)。要緊緊盯住加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的目標(biāo)，切實(shí)解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。

會上，人民出版社介紹了本書出版情況，8位專家及教育部門和大中小學(xué)師生代表，先后圍繞深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述及該書的主旨內(nèi)涵、主要特點(diǎn)、指導(dǎo)意義做交流發(fā)言。會上還舉行了向北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、國家教育行政學(xué)院、中國教育科學(xué)研究院、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第三十五中學(xué)、北京市海淀區(qū)民族小學(xué)等單位的贈書儀式。

教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。中宣部、人民出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人、課題組專家出席會議。教育部有關(guān)司局和直屬單位負(fù)責(zé)人，教育部門、大中小學(xué)書記校長師生代表參加會議。

圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，這是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決反對各種形式的浪費(fèi)，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務(wù)接待一律嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時刻，堅(jiān)持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。

最

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇九

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅(jiān)持”，梳理概括了黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。習(xí)近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學(xué)習(xí)貫徹大會精神，最重要的是全面學(xué)習(xí)把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

一是深刻理解加強(qiáng)黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求。我國有51萬多所學(xué)校、2.7億在校學(xué)生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運(yùn)行好、發(fā)展好這樣龐大而復(fù)雜的教育體系，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當(dāng)代、關(guān)乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)尤為重要。要始終堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，使教育領(lǐng)域成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務(wù)。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習(xí)近平總書記把勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實(shí)施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟(jì)政治力量對比、成為國際競爭力的關(guān)鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易?，F(xiàn)在是“大國辦強(qiáng)教育”，既要補(bǔ)短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習(xí)近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn)，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅(jiān)定自信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，教育必須堅(jiān)定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學(xué)無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅(jiān)定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗(yàn)是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求。我們黨一貫強(qiáng)調(diào)，教育為了人民。習(xí)近平總書記十分關(guān)心人民群眾的教育獲得感，多次強(qiáng)調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，必須不斷促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達(dá)了我國教育的人民立場。當(dāng)前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學(xué)上”的問題總體上基本解決，“上好學(xué)”的需求更加凸顯。教育堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向。習(xí)近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅(jiān)定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進(jìn)到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實(shí)、見實(shí)效上。我們要按照習(xí)近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)”的要求，深化教育體制、辦學(xué)體制和教育管理改革，加快推進(jìn)教育領(lǐng)域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習(xí)近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當(dāng)前，教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實(shí)需求還有差距，創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、進(jìn)取精神有待提高，特別是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標(biāo)和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)作用。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書記對廣大教師非常重視和關(guān)心，每年教師節(jié)都會前往學(xué)?？赐麕熒蛑滦抛ＹR問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習(xí)近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了中國特色社會主義進(jìn)入新時代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了強(qiáng)大思想武器和行動指南。我們一定要學(xué)深悟透，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動自覺，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和大會精神，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，確保黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署落地生根、取得實(shí)效。

一要堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個方向問題上，絲毫不能偏離。青少年是價(jià)值觀形成和塑造的關(guān)鍵時期，要從學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)方式方法，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。在課程建設(shè)上，要加強(qiáng)大中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)，推動思想政治教育循序漸進(jìn)、由淺入深、有機(jī)銜接。在教材建設(shè)上，要及時修訂中小學(xué)道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，修訂用好高校思想政治理論課統(tǒng)編教材。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校黨委要認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，將思想政治工作貫穿于學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系當(dāng)中，增強(qiáng)吸引力、感染力、說服力。

二要樹立現(xiàn)代教育理念。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育理念要現(xiàn)代化，深化教育改革也必須從創(chuàng)新理念開始。素質(zhì)教育是教育的核心，要從偏重智育向德智體美勞全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要把道德品行、體質(zhì)健康和運(yùn)動技能作為評價(jià)中小學(xué)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，確保青少年每天體育活動至少一小時的剛性要求落實(shí)到位，降低近視率，控制肥胖率，堅(jiān)決遏制學(xué)生體質(zhì)下降趨勢。抓緊制訂學(xué)校美育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，讓更多孩子獲得受益終身的美育。制定各學(xué)段勞動教育大綱，通過課程教學(xué)、校內(nèi)勞動、校外勞動、家務(wù)勞動等適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。今年年底前完成所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整改工作,各中小學(xué)校要落實(shí)三點(diǎn)半開展課后服務(wù)的要求，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。

三要深化教育綜合改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，要堅(jiān)定不移加快重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。我們的國情決定了高考將繼續(xù)發(fā)揮著“指揮棒”作用，要穩(wěn)步增加試點(diǎn)省份，深化考試內(nèi)容改革，減少和規(guī)范高考加分的項(xiàng)目和分值，嚴(yán)格控制和規(guī)范自主招生的規(guī)模和程序。教育評價(jià)對學(xué)校辦學(xué)、教師從教具有導(dǎo)向作用，要突出素質(zhì)教育評價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，引導(dǎo)學(xué)校將治校辦學(xué)的重點(diǎn)放到立德樹人上來。完善“雙一流”建設(shè)體系和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，提升人才培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和服務(wù)貢獻(xiàn)水平。順應(yīng)國家未來發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，及時對高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行改革調(diào)整。整合優(yōu)勢力量開展協(xié)同創(chuàng)新和長期持續(xù)攻關(guān)，為科技創(chuàng)新提供支撐。

四要著力抓好薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前，學(xué)前教育、農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育仍是短板，必須下大力氣解決。要擴(kuò)大普惠性幼兒園供給，實(shí)現(xiàn)幼兒園監(jiān)管全覆蓋，力爭到2020年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，解決“入園難、入園貴、監(jiān)管弱”問題。按照鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化規(guī)劃編制義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱的原因，主要是缺教師特別是優(yōu)秀教師，要加大師范生培養(yǎng)力度，為鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)“一專多能”教師，同時改善農(nóng)村教師收入待遇和工作生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才在農(nóng)村長期從教。發(fā)展職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，推動校企深度合作，提高職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量。

五要努力完善保障條件。辦好現(xiàn)代化教育，必須有強(qiáng)有力的人、財(cái)、物和體制機(jī)制保障。教育經(jīng)費(fèi)投入要更多地向教師傾斜，確保教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。要優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，更多地用在實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育、運(yùn)動場等教學(xué)需求的設(shè)施上，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。大力宣傳教師先進(jìn)典型，使尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)。把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，對師德失范行為劃出底線紅線，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。要完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育改革領(lǐng)導(dǎo)體制，各級教育部門要切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，提升適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)要求的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵在于落實(shí)。我們要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹全國教育大會精神，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)！

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇十

本人從201_年4月開始抽調(diào)至__鎮(zhèn)__村從事扶貧開發(fā)“雙到”工作，任駐村工作隊(duì)隊(duì)長。從事駐村工作以來，我堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，按照省、市、縣的部署要求，在__局扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣、鎮(zhèn)“雙到”辦的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守駐村工作制度，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃住在村，進(jìn)取與幫扶單位、縣鎮(zhèn)“雙到辦”、村加強(qiáng)溝通聯(lián)系，做好了“紐帶”的作用。在本人的進(jìn)取協(xié)調(diào)下，__村“雙到”工作開展有序，取得了明顯的成效?，F(xiàn)就一年工作總結(jié)如下：

一、千方百計(jì)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，致富奔小康。

一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風(fēng)，本人上下奔走，進(jìn)取協(xié)調(diào)，爭取省級資金8萬元專門用于該村貧困戶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。二是加強(qiáng)與單位的聯(lián)系溝通，爭取各幫扶單位投入1.57萬元為61戶貧困戶購買了生產(chǎn)肥料，切實(shí)解決了貧困戶發(fā)展生產(chǎn)資金不足的問題，幫忙貧困戶發(fā)展生產(chǎn)。三是進(jìn)取聯(lián)系單位與鎮(zhèn)政府在__村開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，邀請縣農(nóng)業(yè)技術(shù)專家和鎮(zhèn)農(nóng)技員到村到戶開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并深入田間地里切實(shí)解決貧困戶生產(chǎn)過程中存在的問題。共舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班3期，為貧困戶培訓(xùn)226人次。

經(jīng)過我們這個團(tuán)隊(duì)的不斷努力，201_年__村人均收入達(dá)5567元，比09年增長10.4%;貧困戶201_年人均收入達(dá)2356.6元，比09年增長52.9%，有48戶貧困戶年人均純收入超過2500元，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，占總貧困戶數(shù)的41.02%。

二、心里裝著百姓，真情投入，為民辦實(shí)事。

我始終認(rèn)為，僅有用真情投入、為民辦實(shí)事，才能取得群眾和村兩委的信任。一是組織協(xié)調(diào)利用省級資金15.5萬元、市級財(cái)政資金20萬元，按照有關(guān)文件要求，制定了省級和市級幫扶資金的使用方案，在全村新建了60個垃圾池、硬化了430米水圳、維修了610平方米道路、新建了300米機(jī)耕道、修建了2座陂頭;二是充分組織協(xié)調(diào)利用__扶貧資金79萬元，用于村莊整治、入股扶貧電站、產(chǎn)業(yè)扶持、危橋改造、貧困戶危房改造等項(xiàng)目建設(shè)。投入資金15萬元，搞好了___村小組的村莊整治工作，改善了群眾的居住環(huán)境;投入資金15萬元(恒大集團(tuán)10萬元，縣財(cái)政資金5萬元)幫忙__村入股縣扶貧電站，經(jīng)過入扶貧電站，每年可獲得8%的紅利，增加貧困村團(tuán)體穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，201_年，__村團(tuán)體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)3.2萬元;投入資金17.45萬元，對__村三座危橋進(jìn)行了改造，改善了村民的出行條件;投入資金9萬元，用兩年時間對全村10戶住房困難戶進(jìn)行危房改造，今年已完成7戶危房改造，切實(shí)解決了無房戶、危房戶住房困難問題。三是組織協(xié)調(diào)利用始興縣扶貧基金會捐助的2萬元用于修繕七北村委會，改善了村委會的辦公環(huán)境。四是加強(qiáng)與單位的溝通聯(lián)系，進(jìn)取爭取資金3.34萬元幫忙貧困戶解決生產(chǎn)生活困難。

學(xué)習(xí)體育重要論述心得體會怎么寫篇十一

你們好！為了配合搞好孩子們的教育，我就教育孩子的心得與各位進(jìn)行交流。

我是做建筑安全管理工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多的家長一樣能夠有更多的時間和孩子在一起，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的了解到孩子的在校情況，掌握孩子的思想動態(tài)。

在孩子一出生，我們就對他充滿了憐愛，他的每一步成長都讓我們欣喜無比，對他的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望他當(dāng)官、發(fā)財(cái)，我們不期望他大富大貴，我們只有一個夢想，期望他做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以，我的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。對于這些我想從以下幾個方面談起：

1、人的成長，應(yīng)該是文明素質(zhì)的成長。

老師每天要教幾十名孩子，難免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要詢問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，每當(dāng)孩子提到老師時，我都要向孩子說要嚴(yán)格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學(xué)生，都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師的嚴(yán)厲，辛苦教學(xué)那是對你的關(guān)心和愛護(hù)。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，給父母最多的關(guān)愛，進(jìn)行文明教育；如果說他不講理，那就進(jìn)行武力壓服（命令形式，而不是打罵）。同時，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己動手，自己要去嘗試和體驗(yàn)，包括洗衣服等等家務(wù)我都要求他盡可能自己去做。

2、人的成長，需要心理健康的成長。

現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，我經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，男孩子要學(xué)會寬容別人，不要計(jì)較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù)，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想，他認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是學(xué)習(xí)好的，剛開始這一直就是他的想法。我就給他舉例子讓他信服，鼓勵他學(xué)習(xí)，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去思考問題。

孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，首先，要尊重孩子。不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎(chǔ)；其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人，在語言的運(yùn)用上要講究技巧，不可過于苛刻，應(yīng)嚴(yán)愛并重，不可羅嗦，應(yīng)有針對性，符合孩子的實(shí)際，說得有理，精要，有新意；再次，要方法得當(dāng)。家長在批評孩子時，如果方法不對，往往會事與愿違，因此必須講究批評孩子的方法?？梢越Y(jié)合孩子讀過的故事和學(xué)過的課文等進(jìn)行循循善誘的說教，甚至可以采取暫時擱置，給孩子留出自省空間，然后予以點(diǎn)撥的方法。

3、人的成長，必須是知識的大幅度增長。

在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)科中出現(xiàn)弱項(xiàng)馬上查找原因，及時，讓孩子在各方面齊頭并進(jìn)。告訴他，課本知識是基礎(chǔ)，及便是其它的知識學(xué)不到，只要認(rèn)真聽，積極思考，把課堂內(nèi)的45分鐘課程學(xué)好，就可以。孩子喜歡讀書，我們就經(jīng)常給他買，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)歷史、科技、文學(xué)等各類知識。在學(xué)習(xí)中鼓勵他獨(dú)立思考，提出自己的見解。

4、人的成長，應(yīng)當(dāng)是快樂的成長。

當(dāng)今時代，競爭越來越激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)習(xí)壓力越來越大，我們也就不應(yīng)該再給他們增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)可以低一點(diǎn)，應(yīng)該讓他明白生活不僅僅是壓力、負(fù)擔(dān)，而是更多的快樂，孩子喜歡打籃球、滑冰增加才藝，我們也就盡可能的滿足他的要求，即便是在他娛樂的時候很辛苦，但也無怨言，因此，我們不強(qiáng)迫他要有什么成就，只要他有興趣，快樂就好。

我所從事的行業(yè)是一個面對眾多層次、眾多人群的單位，所以我對這方面比較熟悉，我更加了解怎樣去掌握人的心理。如何才能在說服教育中收到效果，讓孩子既能接受又能認(rèn)識到自己的不足，有幾點(diǎn)是很重要的。

（1）就事論事。批評孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要加入過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說出來，或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負(fù)責(zé)任的結(jié)論，這常常引起孩子的反感。

（2）避免說教。批評孩子時，用語要有針對性，要講他錯在哪里，這種錯誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理?？偸侵v大道理，時間久了，孩子容易引起厭煩情緒。

（3）保護(hù)自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語，另外，盡量避免在眾人面前批評孩子，尤其對那些較敏感的孩子。

（4）適當(dāng)鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應(yīng)后，家長要及時給予肯定和表揚(yáng)，強(qiáng)化他的積極行動，不可置之不理。

5、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。

家長是孩子的啟蒙老師，從幼兒園一直到高中家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？多種愛好呢？更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使之成為有用之才。

（1）要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。對于孩子，要多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。這種做法是不對的。

（2）要明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實(shí)例，我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子，有的高中還沒念完，不愿上學(xué)了，怎么辦？只有辛苦工作了。那么，如果你進(jìn)入了一所好的大學(xué)，畢業(yè)后，你就能夠找到非常好的、體面的工作，接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量，相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣，對一些外語歌曲比較喜歡，那么就教育引導(dǎo)孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽，記起來才容易。

每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家的棟梁。這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學(xué)校的責(zé)任更是我們家長的責(zé)任，我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作。

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅(jiān)持”，梳理概括了黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。習(xí)近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學(xué)習(xí)貫徹大會精神，最重要的是全面學(xué)習(xí)把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

一是深刻理解加強(qiáng)黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求。我國有51萬多所學(xué)校、2.7億在校學(xué)生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運(yùn)行好、發(fā)展好這樣龐大而復(fù)雜的教育體系，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當(dāng)代、關(guān)乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)尤為重要。要始終堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，使教育領(lǐng)域成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務(wù)。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習(xí)近平總書記把勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實(shí)施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟(jì)政治力量對比、成為國際競爭力的關(guān)鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易?，F(xiàn)在是“大國辦強(qiáng)教育”，既要補(bǔ)短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習(xí)近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn)，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅(jiān)定自信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，教育必須堅(jiān)定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學(xué)無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅(jiān)定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗(yàn)是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求。我們黨一貫強(qiáng)調(diào)，教育為了人民。習(xí)近平總書記十分關(guān)心人民群眾的教育獲得感，多次強(qiáng)調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，必須不斷促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達(dá)了我國教育的人民立場。當(dāng)前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學(xué)上”的問題總體上基本解決，“上好學(xué)”的需求更加凸顯。教育堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向。習(xí)近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅(jiān)定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進(jìn)到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實(shí)、見實(shí)效上。我們要按照習(xí)近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)”的要求，深化教育體制、辦學(xué)體制和教育管理改革，加快推進(jìn)教育領(lǐng)域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習(xí)近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當(dāng)前，教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實(shí)需求還有差距，創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、進(jìn)取精神有待提高，特別是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標(biāo)和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)作用。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書記對廣大教師非常重視和關(guān)心，每年教師節(jié)都會前往學(xué)校看望師生，或致信祝賀問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習(xí)近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。

從xx屆人民代表大會提出文化大發(fā)展大繁榮，到xx大報(bào)告指出建成社會主義文化強(qiáng)國，文化的建設(shè)早已深入人心。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化在我國當(dāng)代的發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位和作用。改革開放三十多年以來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，但同時也出現(xiàn)了許多的社會問題和矛盾，這時就需要有一種精神的動力和智力的支持，所以提出文化強(qiáng)國建設(shè)，就是通過文化來引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，凝聚奮斗的力量，帶領(lǐng)我們黨和人民走向物質(zhì)與精神俱豐的小康社會。

通過學(xué)習(xí)xx大報(bào)告，我真切認(rèn)識到，文化事關(guān)一個國家一個民族的興衰成敗。而學(xué)校是青年學(xué)生的集中地，是培養(yǎng)祖國未來的園地，是文化傳承與創(chuàng)新的生力軍。因此，作為學(xué)校教育工作者，要更加重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。而胡xx在xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的“三個堅(jiān)持”為我們學(xué)校工作者如何開展校園文化建設(shè)指明了方向。

1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。我們首先要認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系的建設(shè)對德育工作所帶來的影響和意義。作為學(xué)校德育工作者，一定要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，通過校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄，各種文化活動等途徑引領(lǐng)大學(xué)生思潮，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚(yáng)愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

2、全面提高大學(xué)生道德素質(zhì)。通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造一種積極進(jìn)取、健康向上、求實(shí)創(chuàng)新、文明和諧的校園精神文化環(huán)境和氛圍，全面提高大學(xué)生思想政治和道德文化素質(zhì)。首先提高老師個人的品德素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、腳踏實(shí)地工作與學(xué)習(xí)的求實(shí)精神。其次充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動，充滿朝氣和創(chuàng)新精神的科技學(xué)術(shù)活動，讓廣大學(xué)生參與其中，以不斷加強(qiáng)大學(xué)生自身道德素質(zhì)的建設(shè)。

3、豐富大學(xué)生業(yè)余精神文化生活。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高校園文化的質(zhì)量。通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推廣校園普通話，充分利用校園圖書館，社團(tuán)，各種比賽和社會實(shí)踐機(jī)會，來滿足不同需求的大學(xué)生文化生活。

我們一定要樹立高度的文化自覺和文化自信心，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)前進(jìn)!

通知指出，1月8日，習(xí)近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話，對全黨在新的起點(diǎn)上深化黨的自我革命，不忘初心、牢記使命，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大指導(dǎo)意義。

通知要求，要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來。習(xí)近平總書記從新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度，總結(jié)主題教育取得的成效和成功經(jīng)驗(yàn)，對鞏固拓展主題教育成果，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命作出部署。習(xí)近平總書記的重要講話立意高遠(yuǎn)、視野宏大、思想深邃、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了新時代中國共產(chǎn)黨人恪守黨的性質(zhì)宗旨的高度自覺，表明了推進(jìn)黨的自我革命、牢記初心使命的鮮明態(tài)度，彰顯了我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的堅(jiān)定決心，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性、指導(dǎo)性。各級黨委（黨組）要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，領(lǐng)導(dǎo)班子要安排專門時間集中學(xué)習(xí)討論，組織廣大黨員、干部專題學(xué)習(xí)，全面領(lǐng)會講話的精神實(shí)質(zhì)和工作要求，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要深入推動用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐的工作，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

通知強(qiáng)調(diào)，要把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。各地區(qū)各部門各單位要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真做好主題教育總結(jié)等工作，確保主題教育善始善終、善作善成。要把不忘初心、牢記使命作為必修課、常修課，教育引導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，同黨中央要求“對標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進(jìn)典型“對照”，不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩。

通知要求，要以正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺解決違背初心使命的各種問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，敢于直面問題、勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢。強(qiáng)大的政黨是在自我革命中鍛造出來的。各地區(qū)各部門各單位要貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把全面從嚴(yán)治黨的要求真正落到實(shí)處，堅(jiān)決同一切可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的現(xiàn)象作斗爭，厚植黨的執(zhí)政根基，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。要持續(xù)抓好主題教育各項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)，已經(jīng)整改的要鞏固成果，正在整改的要加大力度，決不允許出現(xiàn)“爛尾”工程。要繼續(xù)深化專項(xiàng)整治，上下聯(lián)動、標(biāo)本兼治，整體推動問題解決。

通知強(qiáng)調(diào)，要把初心使命轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂，時刻保持警醒，不斷振奮精神，勇于進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。各地區(qū)各部門各單位要完善和落實(shí)擔(dān)當(dāng)作為的激勵機(jī)制，引導(dǎo)黨員、干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，在有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，健全解決群眾最急最憂最盼問題的工作機(jī)制，真抓實(shí)干解民憂、紓民怨、暖民心，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。要緊緊圍繞決勝全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官，精心謀劃好全年工作，統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)。

通知強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合實(shí)際建立不忘初心、牢記使命的制度，狠抓制度落實(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須完善和發(fā)展黨內(nèi)制度，形成長效機(jī)制。黨的十九屆四中全會明確提出建立不忘初心、牢記使命的制度。黨中央將印發(fā)建立不忘初心、牢記使命的制度的意見。各地區(qū)各部門各單位要根據(jù)工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、加強(qiáng)理想信念教育和對黨忠誠教育、檢視整改違背初心使命問題、為群眾辦實(shí)事解難事、激勵黨員干部擔(dān)當(dāng)作為等方面，總結(jié)提煉主題教育的經(jīng)驗(yàn)做法，用制度形式固化下來，形成長效機(jī)制。要加強(qiáng)制度執(zhí)行的剛性，健全權(quán)威高效的制度執(zhí)行機(jī)制，確保制度落實(shí)落地，使制度優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為治理效能。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭強(qiáng)化制度意識、維護(hù)制度權(quán)威，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好“頭雁”效應(yīng)。

習(xí)總書記在北京師范大學(xué)師生代表座談會時說“好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)橛辛藧劢逃蹖W(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣”。作為一名專任老師，近日細(xì)品此談話，感觸頗深，短短的幾句話道盡好老師的標(biāo)準(zhǔn)及對廣大教師的殷切期望。

總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業(yè)，太陽底下最崇高的職業(yè)就是教師。要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心教師的健康成長，關(guān)心教師的待遇地位，倡導(dǎo)全社會尊師重教?？倳泴美蠋煹臉?biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了四句話：

一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風(fēng)。沒有師德，難以重教，難以尊師。

三是要有扎實(shí)學(xué)識。為學(xué)生傳授真知、解疑釋惑，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，自己要有真本領(lǐng)。

四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛心別當(dāng)老師，沒有愛心別搞教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，富強(qiáng)民主文明和諧的美麗中國成為我們新的期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我會牢記習(xí)總書記“四有”好老師、“四個相統(tǒng)一”、“四個引路人”等要求，將師者的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心融入到護(hù)理教學(xué)實(shí)際中。

成為一名“好老師”，首先要有堅(jiān)定的理想信念。一方面，要做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，要有自己教學(xué)的原則。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是原則，公正客觀是原則，好老師必然有一個價(jià)值觀的支撐作為堅(jiān)強(qiáng)后盾。做一名“好老師”，同時也需要具備高尚的道德情操。教學(xué)實(shí)際中，更多的時候所擔(dān)任的是甘為人梯的角色。以身為梯，幫助學(xué)生看到一個更高更遠(yuǎn)的世界。教學(xué)不似夜空中的明月，帶著不食人間煙火的清雅。教學(xué)需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師唯有像“樹木”一般將自己扎根于學(xué)生和教學(xué)實(shí)踐之中，才能解學(xué)生之所想，助學(xué)生有所成。

成為一名“好老師”，還需要有扎實(shí)學(xué)識。樹立廣泛涉獵各類知識與終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠幫助我們不斷成長，不斷提升自己的知識素養(yǎng)與教學(xué)能力。最后，做好老師，要有仁愛之心。工作的激情來源于熱愛。不僅要有如水一般的寬廣胸懷，有一顆強(qiáng)大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)，把事業(yè)鑄成一種文化。

總書記的這些論述，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關(guān)懷和殷切期望，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要遵循。

“教育的本質(zhì)意味著一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊鳛樽o(hù)理專業(yè)的專任老師，在培養(yǎng)具有核心競爭力的醫(yī)護(hù)人員時，不僅要學(xué)生理論知識簡單的疊加、方法的重復(fù)，操作的訓(xùn)練，還要教師自身文化的積淀，方法的創(chuàng)新，讓我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造和諧愉快的教育氛圍，讓老師不斷實(shí)施新的教學(xué)方法，具備新的職業(yè)態(tài)度，讓教育在和諧中煥發(fā)它無窮的魅力。

我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅(jiān)持”，梳理概括了黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。習(xí)近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學(xué)習(xí)貫徹大會精神，最重要的是全面學(xué)習(xí)把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

一是深刻理解加強(qiáng)黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求。我國有51萬多所學(xué)校、2.7億在校學(xué)生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運(yùn)行好、發(fā)展好這樣龐大而復(fù)雜的教育體系，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當(dāng)代、關(guān)乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)尤為重要。要始終堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，使教育領(lǐng)域成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務(wù)。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習(xí)近平總書記把勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實(shí)施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟(jì)政治力量對比、成為國際競爭力的關(guān)鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易?，F(xiàn)在是“大國辦強(qiáng)教育”，既要補(bǔ)短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習(xí)近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn)，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅(jiān)定自信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，教育必須堅(jiān)定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學(xué)無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅(jiān)定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗(yàn)是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求。我們黨一貫強(qiáng)調(diào)，教育為了人民。習(xí)近平總書記十分關(guān)心人民群眾的教育獲得感，多次強(qiáng)調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，必須不斷促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達(dá)了我國教育的人民立場。當(dāng)前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學(xué)上”的問題總體上基本解決，“上好學(xué)”的需求更加凸顯。教育堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向。習(xí)近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅(jiān)定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進(jìn)到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實(shí)、見實(shí)效上。我們要按照習(xí)近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)”的要求，深化教育體制、辦學(xué)體制和教育管理改革，加快推進(jìn)教育領(lǐng)域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習(xí)近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當(dāng)前，教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實(shí)需求還有差距，創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、進(jìn)取精神有待提高，特別是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標(biāo)和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)作用。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書記對廣大教師非常重視和關(guān)心，每年教師節(jié)都會前往學(xué)?？赐麕熒蛑滦抛ＹR問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習(xí)近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。

在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“我們黨正帶領(lǐng)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，必須不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命”。要真正做到“持續(xù)推動”，必須做到以下幾點(diǎn)：

一是必須牢記宗旨，堅(jiān)定信念。不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守，砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。

二是必須深入專研，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。不忘初心、牢記使命，必須用馬克思主義中國化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下苦功夫，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化認(rèn)識中提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動自覺。

三是必須自我革命，刀刃向內(nèi)。不忘初心、牢記使命，必須以正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺不斷推進(jìn)黨的自我革命。全黨必須始終保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，用好批評和自我批評這個銳利武器，馳而不息抓好正風(fēng)肅紀(jì)反腐，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

四是必須牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)。不忘初心、牢記使命，必須發(fā)揚(yáng)斗爭精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為。廣大黨員、干部要在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長才干、壯筋骨，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，在有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。

班主任的一言一行對學(xué)生有很大影響，新時期班主任在應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不斷完善自己。要不斷學(xué)習(xí)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的素質(zhì)，嚴(yán)格規(guī)律自己，以身作則，在學(xué)生中樹立真正的榜樣。

現(xiàn)在教師的個人素養(yǎng)要求越來越高，班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生有很大的影響。因此，帶著思想簡單復(fù)雜，有意見和意見的青少年，班主任應(yīng)該做榜樣。班級事務(wù)，自己能做的事，努力做。不要胡亂批評指責(zé)，整天用手畫腳。另外，班主任要從心底愛這所房子，愛這所房子的所有成員。學(xué)生在看不見的情況下形成自我約束力，模仿班級能做的事情。

要讓班里的所有學(xué)生真正感受到這個班的集團(tuán)，老師是他們的一員，是他們的朋友，和他們平等。在這個集體中，老師只是領(lǐng)導(dǎo)雁、引路人。作為班級的大小事務(wù)，必須得到同學(xué)們的同意，全班同學(xué)集體討論，最后決定。制定班級規(guī)則，大家制定計(jì)劃舉表決定，形成制度后必須嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán)格，特別是班干部要確立他的權(quán)威，要嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，要注意一定程度的問題。畢竟，我們的班級規(guī)則是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)，使學(xué)生健康成長，成為國家的支柱材料，有用才是我們的目的。只有這樣，學(xué)生們才能自覺遵守班規(guī)，沒有人愿意違反他們自己的規(guī)定，犯規(guī)也愿意受罰，努力減少犯罪。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感無形中形成。

班主任必須協(xié)調(diào)各科的平衡。班主任是班主心骨，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任應(yīng)立即理解，在中間發(fā)揮橋梁和潤滑濟(jì)的作用，具有持久性。特別是要讓學(xué)生平等對待所有的科任教師，不要因?yàn)樽约旱暮脡亩矚g。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，也是人的修養(yǎng)和道德問題。學(xué)生尊重各科教師，教師愿意進(jìn)入這個班級，可以想象學(xué)習(xí)的效果。另外，作為班主任，要注意處理班級與班級之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)班級與班級之間的矛盾，加強(qiáng)班級與班級之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組9日印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的重要講話的通知》。

通知指出，1月8日，習(xí)近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話，對全黨在新的起點(diǎn)上深化黨的自我革命，不忘初心、牢記使命，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大指導(dǎo)意義。

通知要求，要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來。習(xí)近平總書記從新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度，總結(jié)主題教育取得的成效和成功經(jīng)驗(yàn)，對鞏固拓展主題教育成果，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命作出部署。習(xí)近平總書記的重要講話立意高遠(yuǎn)、視野宏大、思想深邃、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了新時代中國共產(chǎn)黨人恪守黨的性質(zhì)宗旨的高度自覺，表明了推進(jìn)黨的自我革命、牢記初心使命的鮮明態(tài)度，彰顯了我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的堅(jiān)定決心，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性、指導(dǎo)性。各級黨委（黨組）要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，領(lǐng)導(dǎo)班子要安排專門時間集中學(xué)習(xí)討論，組織廣大黨員、干部專題學(xué)習(xí)，全面領(lǐng)會講話的精神實(shí)質(zhì)和工作要求，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要深入推動用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐的工作，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

通知強(qiáng)調(diào)，要把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。各地區(qū)各部門各單位要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真做好主題教育總結(jié)等工作，確保主題教育善始善終、善作善成。要把不忘初心、牢記使命作為必修課、常修課，教育引導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，同黨中央要求“對標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進(jìn)典型“對照”，不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩。

通知要求，要以正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺解決違背初心使命的各種問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，敢于直面問題、勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢。強(qiáng)大的政黨是在自我革命中鍛造出來的。各地區(qū)各部門各單位要貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把全面從嚴(yán)治黨的要求真正落到實(shí)處，堅(jiān)決同一切可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的現(xiàn)象作斗爭，厚植黨的執(zhí)政根基，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。要持續(xù)抓好主題教育各項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)，已經(jīng)整改的要鞏固成果，正在整改的要加大力度，決不允許出現(xiàn)“爛尾”工程。要繼續(xù)深化專項(xiàng)整治，上下聯(lián)動、標(biāo)本兼治，整體推動問題解決。

通知強(qiáng)調(diào)，要把初心使命轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂，時刻保持警醒，不斷振奮精神，勇于進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。各地區(qū)各部門各單位要完善和落實(shí)擔(dān)當(dāng)作為的激勵機(jī)制，引導(dǎo)黨員、干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，在有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，健全解決群眾最急最憂最盼問題的工作機(jī)制，真抓實(shí)干解民憂、紓民怨、暖民心，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。要緊緊圍繞決勝全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官，精心謀劃好全年工作，統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)。

通知強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合實(shí)際建立不忘初心、牢記使命的制度，狠抓制度落實(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須完善和發(fā)展黨內(nèi)制度，形成長效機(jī)制。黨的十九屆四中全會明確提出建立不忘初心、牢記使命的制度。黨中央將印發(fā)建立不忘初心、牢記使命的制度的意見。各地區(qū)各部門各單位要根據(jù)工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、加強(qiáng)理想信念教育和對黨忠誠教育、檢視整改違背初心使命問題、為群眾辦實(shí)事解難事、激勵黨員干部擔(dān)當(dāng)作為等方面，總結(jié)提煉主題教育的經(jīng)驗(yàn)做法，用制度形式固化下來，形成長效機(jī)制。要加強(qiáng)制度執(zhí)行的剛性，健全權(quán)威高效的制度執(zhí)行機(jī)制，確保制度落實(shí)落地，使制度優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為治理效能。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭強(qiáng)化制度意識、維護(hù)制度權(quán)威，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好“頭雁”效應(yīng)。

圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，這是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決反對各種形式的浪費(fèi)，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務(wù)接待一律嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時刻，堅(jiān)持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。

最近，一大批黨和國家的高層領(lǐng)導(dǎo)相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費(fèi)，也反映出我黨繼續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價(jià)格高企不下的情況下，作為一名普通黨員，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，我們應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按著中央的要求，將厲行節(jié)約的宗旨貫徹到生活中的細(xì)微之處，這不僅有利于環(huán)境保護(hù)，避免資源和能源的浪費(fèi)，也有利于培養(yǎng)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的生活作風(fēng)，遠(yuǎn)離奢靡腐化，脫離低級趣味，對于純潔黨性、升華人性都有著重要的意義。

在改革開放的新時期提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)，與我黨在抗戰(zhàn)時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風(fēng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣有重要意義，不僅有助于黨員自身的人格黨性塑造，也有利于純潔黨員隊(duì)伍，從而利于國家發(fā)展和建設(shè)。但是，在改革開放的新時期提倡節(jié)約反對浪費(fèi)，也并不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)是讓我們避免不必要的浪費(fèi)，反對大吃大喝，浪費(fèi)能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行為。維持正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的花銷也應(yīng)視具體情況量入為出，不應(yīng)花公款就沒有節(jié)約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設(shè)施要有節(jié)約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實(shí)際情況妥當(dāng)處理，不能一味鋪張浪費(fèi)，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應(yīng)量入為出，反對拜金主義和奢侈浪費(fèi)，在保證生活質(zhì)量的同時，培養(yǎng)健康的愛好，遠(yuǎn)離奢靡墮落的生活習(xí)氣。這樣也有助于集中精力經(jīng)營家庭，努力工作。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了中國特色社會主義進(jìn)入新時代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了強(qiáng)大思想武器和行動指南。我們一定要學(xué)深悟透，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動自覺，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和大會精神，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，確保黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署落地生根、取得實(shí)效。

一要堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個方向問題上，絲毫不能偏離。青少年是價(jià)值觀形成和塑造的關(guān)鍵時期，要從學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)方式方法，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。在課程建設(shè)上，要加強(qiáng)大中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)，推動思想政治教育循序漸進(jìn)、由淺入深、有機(jī)銜接。在教材建設(shè)上，要及時修訂中小學(xué)道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，修訂用好高校思想政治理論課統(tǒng)編教材。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校黨委要認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，將思想政治工作貫穿于學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系當(dāng)中，增強(qiáng)吸引力、感染力、說服力。

二要樹立現(xiàn)代教育理念。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育理念要現(xiàn)代化，深化教育改革也必須從創(chuàng)新理念開始。素質(zhì)教育是教育的核心，要從偏重智育向德智體美勞全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要把道德品行、體質(zhì)健康和運(yùn)動技能作為評價(jià)中小學(xué)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，確保青少年每天體育活動至少一小時的剛性要求落實(shí)到位，降低近視率，控制肥胖率，堅(jiān)決遏制學(xué)生體質(zhì)下降趨勢。抓緊制訂學(xué)校美育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，讓更多孩子獲得受益終身的美育。制定各學(xué)段勞動教育大綱，通過課程教學(xué)、校內(nèi)勞動、校外勞動、家務(wù)勞動等適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。今年年底前完成所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整改工作,各中小學(xué)校要落實(shí)三點(diǎn)半開展課后服務(wù)的要求，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。

三要深化教育綜合改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，要堅(jiān)定不移加快重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。我們的國情決定了高考將繼續(xù)發(fā)揮著“指揮棒”作用，要穩(wěn)步增加試點(diǎn)省份，深化考試內(nèi)容改革，減少和規(guī)范高考加分的項(xiàng)目和分值，嚴(yán)格控制和規(guī)范自主招生的規(guī)模和程序。教育評價(jià)對學(xué)校辦學(xué)、教師從教具有導(dǎo)向作用，要突出素質(zhì)教育評價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，引導(dǎo)學(xué)校將治校辦學(xué)的重點(diǎn)放到立德樹人上來。完善“雙一流”建設(shè)體系和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，提升人才培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和服務(wù)貢獻(xiàn)水平。順應(yīng)國家未來發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，及時對高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行改革調(diào)整。整合優(yōu)勢力量開展協(xié)同創(chuàng)新和長期持續(xù)攻關(guān)，為科技創(chuàng)新提供支撐。

四要著力抓好薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前，學(xué)前教育、農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育仍是短板，必須下大力氣解決。要擴(kuò)大普惠性幼兒園供給，實(shí)現(xiàn)幼兒園監(jiān)管全覆蓋，力爭到2020年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，解決“入園難、入園貴、監(jiān)管弱”問題。按照鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化規(guī)劃編制義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱的原因，主要是缺教師特別是優(yōu)秀教師，要加大師范生培養(yǎng)力度，為鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)“一專多能”教師，同時改善農(nóng)村教師收入待遇和工作生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才在農(nóng)村長期從教。發(fā)展職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，推動校企深度合作，提高職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量。

五要努力完善保障條件。辦好現(xiàn)代化教育，必須有強(qiáng)有力的人、財(cái)、物和體制機(jī)制保障。教育經(jīng)費(fèi)投入要更多地向教師傾斜，確保教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。要優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，更多地用在實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育、運(yùn)動場等教學(xué)需求的設(shè)施上，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。大力宣傳教師先進(jìn)典型，使尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)。把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，對師德失范行為劃出底線紅線，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。要完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育改革領(lǐng)導(dǎo)體制，各級教育部門要切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，提升適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)要求的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵在于落實(shí)。我們要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹全國教育大會精神，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)！

透過這段時間對學(xué)習(xí)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，《義務(wù)教育法》的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，并明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)，我認(rèn)為這是我們教育教學(xué)改革中最本質(zhì)的資料，是我們教育教學(xué)改革的方向。

我更加清楚了新修訂的《義務(wù)教育法》對實(shí)施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。新《義務(wù)教育法》在總則第3條中明確規(guī)定著：“義務(wù)教育務(wù)必貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)?！痹诘?4條還規(guī)定：“教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)貼合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！薄读x務(wù)教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“貼合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學(xué)生的個體差異、因材施教”，強(qiáng)調(diào)要“把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力。閱讀《義務(wù)教育法》后我感到它注重了學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展;注重了學(xué)生身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它，在教育工作中注意讓學(xué)生更快樂更全面地發(fā)展，必須能培養(yǎng)出更出色的學(xué)生。

透過學(xué)習(xí)，再聯(lián)系實(shí)際，使我感悟到：教師的人生，還就應(yīng)有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

總之，我要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生。

在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人將站在民族復(fù)興的高度上來認(rèn)識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。

習(xí)總書記在xx師范大學(xué)師生代表座談會上說:好老師應(yīng)該知道，選擇老師選擇責(zé)任，履行教育人、立德樹人的責(zé)任，把這個責(zé)任表現(xiàn)在平凡、普通、細(xì)致的教育管理中。正因?yàn)橛辛藧劢逃蛺蹖W(xué)生，我們的許多老師才有勇氣用一生準(zhǔn)備一堂課，用一生在三英尺講臺上默默奉獻(xiàn)。只有當(dāng)學(xué)生遇到危難時，他們才有勇氣挺身而出，敢于克服新知識和新學(xué)習(xí)。作為專職老師，最近細(xì)致的對話，感覺很深，用短短的幾句話完成了老師的標(biāo)準(zhǔn)和對很多教師的期待。

一是要有理想的信念。這一理想信念是指中國特色社會主義向心力發(fā)展。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風(fēng)。沒有師德，重教難，尊師難。

三是要有扎實(shí)的學(xué)識。為學(xué)生傳授真正的知識，解釋疑問，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，自己需要真正的能力。

四是要有愛的心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛就不能當(dāng)老師，沒有愛就不能教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，富強(qiáng)民主文明和諧的美麗中國成為我們的新期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我記得總書記四有好老師、四統(tǒng)一、四引路人等要求，把教師的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、愛心融入護(hù)理教育的實(shí)際中。

要成為好老師，首先要有堅(jiān)定的理想信念。另一方面，要做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，必須有自己的教育原則。嚴(yán)格的治療是原則，公正客觀是原則，好老師必然有價(jià)值觀的支持。成為好老師的同時，還需要高尚的道德情操。教育實(shí)際上在很多情況下都是甘為人梯的作用。作為梯子，幫助學(xué)生看到更高更遠(yuǎn)的世界。教育不像夜空中的月亮，有著不吃人類煙花的清雅。教育需要穩(wěn)，教師要像樹一樣把自己扎根于學(xué)生和教育實(shí)踐中，解決學(xué)生的想法，幫助學(xué)生。

成為好老師，需要堅(jiān)定的學(xué)識。建立廣泛涉獵各種知識和終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助我們成長，提高自己的知識素養(yǎng)和教育能力。最后，做好老師，要有一顆愛心。工作的熱情來源于愛。不僅要有像水一樣寬廣的胸懷，還要有強(qiáng)烈的包容心，還要有像火一樣熱情的熱情，把教育作為自己的事業(yè)，把事業(yè)作為文化。

總書記的這些論述充分體現(xiàn)了黨中央對許多教師的親切關(guān)懷和期待，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要遵循。