2023年高二到高三心得體會及感悟(精選16篇)

寫心得體會是對自己學習和成長的一種自我反饋和梳理。“那么如何寫一篇有深度、有思考的心得體會呢？首先，我們需要明確總結(jié)的對象和目的，然后結(jié)合具體事例和細節(jié)，用自己的語言表達出自己的感悟和體會?！毙【帪榇蠹艺砹艘恍╆P于心得體會的經(jīng)典范文，歡迎大家一起分享閱讀。

高二到高三心得體會及感悟篇一

地理是一門關于地球的科學。作為高中階段的一門必修課程，地理教師承載著培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和地球公民意識的使命。我作為一名高三地理老師，在長時間的教學實踐中，通過對學生的觀察和自身的反思，有幸領悟到一些關于地理教學的重要心得體會。

首先，引發(fā)學生對地理的興趣至關重要。地理作為一門抽象而龐大的學科，學生在初次接觸時常常覺得枯燥無味，難以產(chǎn)生興趣。因此，引起學生的興趣，點燃他們學習的熱情，是教師首要解決的問題。我常常通過運用豐富多樣的教學手段，如地理游戲、實地考察、地理小實驗等，激發(fā)學生的好奇心和探索欲望，讓他們在“玩中學、學中玩”中感受地理的奧妙。同時，我還與學生分享自己對地理的熱愛和學習經(jīng)歷，引導他們從學科發(fā)展歷史、地理科學家等方面了解地理的魅力。這樣的教學方法不僅能提高學生的學習興趣，也能激發(fā)他們對地理的好奇心和求知欲。

其次，地學聯(lián)系生活是培養(yǎng)學生的地球公民意識的有效途徑。地理不僅僅局限在課本之中，它無處不在我們的生活中。所以，我經(jīng)常會引導學生將地理知識與真實的生活場景相聯(lián)系。例如，在講解人口問題時，我會以城市人口增長為例，讓學生通過分析實際數(shù)據(jù)，思考城市化進程對經(jīng)濟、社會和環(huán)境的影響；在講解地質(zhì)災害時，我會帶領學生了解世界各地的地震、火山、洪水等災害，并通過圖片、視頻等多媒體手段展示災害對人們生活的造成的影響。通過這種聯(lián)系生活的方式，學生能夠更加直觀地感受地理知識對他們?nèi)粘Ｉ畹膶嶋H應用，培養(yǎng)他們的地球公民意識。

然后，以問題為導向，培養(yǎng)學生的自主學習能力。地理是一門需要大量實際練習的學科，在教學中，培養(yǎng)學生的自主學習能力至關重要。我鼓勵學生提出問題并解決問題，讓他們在課后課外通過查閱資料、進行實地考察等方式進行更深入的探究。例如，當學生在課堂上提出“為什么沙漠多出沙塵暴，而菲尼斯特最容易出沙塵暴？”這樣的問題時，我會引導他們分析菲尼斯特地形和氣候條件的特點，結(jié)合沙塵暴的形成原因進行推理，從而培養(yǎng)他們的自主解決問題能力。通過這樣的方式，不僅能夠鞏固學生的地理知識，還能提高他們的綜合能力和創(chuàng)新思維能力。

此外，了解學生需求，關注學生發(fā)展是地理教師的責任。每位學生都是獨一無二的，他們在學習上存在著各種不同的需求和困惑。作為一名地理教師，我時刻保持關注學生的需求，并積極與他們進行交流。我鼓勵學生在學習中解決問題時，提出自己的觀點和疑惑，然后通過討論和解答來達到共同進步。同時，我也會給予學生個性化的指導和輔導，關注他們的學習動態(tài)和心理健康，積極激發(fā)他們的學習潛力，并提供必要的幫助和關懷。

綜上所述，高三地理教學需要與時俱進，不斷探索創(chuàng)新。通過引發(fā)學生的興趣，聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)自主學習能力，關注學生發(fā)展，地理教師可以更好地履行自己的使命，輔導學生成為具備科學素養(yǎng)和地球公民意識的人才，也能夠激發(fā)學生學習地理的熱情，提高他們的學業(yè)成績。

高二到高三心得體會及感悟篇二

高三是學生人生中的重要節(jié)點，也是決定升學和就業(yè)方向的重要時期。為了更好地了解就業(yè)市場和實際工作環(huán)境，許多學校會設置跟崗活動，讓學生在企業(yè)中實習一段時間。這種活動不僅可以幫助學生更好地了解自己所學專業(yè)、提高實踐能力，還可以幫助他們更好地面對未來的職業(yè)發(fā)展問題。

第二段：具體描述跟崗的過程和體驗。

我曾經(jīng)參加過一次跟崗活動，到一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習。在那里我感受到了真正的工作環(huán)境，學到了很多實踐技能。我所在的部門是市場推廣部門，在實習期間，老師傅們經(jīng)常親自教我如何撰寫優(yōu)秀的推廣文案、如何制定營銷策略等等。不僅如此，在每次會議和研究中，我都能夠?qū)W到許多優(yōu)秀的想法和理念。通過跟崗活動，我認識到現(xiàn)在社會的競爭是越來越激烈的，而我所學的知識只是一個開始，我更需要持續(xù)的學習和努力。

第三段：分析跟崗活動對自己的影響。

通過跟崗活動，我看到了未來就業(yè)市場的真實畫面，深深認識到了自己的不足之處。我看到一些大學生雖然畢業(yè)了，但是并沒有踏入真正的社會，他們的人脈資源和社會經(jīng)驗都比我豐富。所以，我明白了，要想在競爭激烈的職場上脫穎而出，光有知識是遠遠不夠的。應該多多參加實踐活動，積累人脈資源，提高溝通交流能力，增強自身的認知能力，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

第四段：分析跟崗活動對公司的影響。

公司是非常歡迎學生跟崗的，因為這可以降低部門的人工成本，同時，學生們是年輕有為的未來人才，他們具有新鮮的思維和靈感，能夠為公司注入新的活力。同時，跟崗活動也為公司提供了優(yōu)質(zhì)的人才資源，企業(yè)可以通過培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的學生，捕捉到人才市場中的每一個機會，提高企業(yè)的核心競爭力。

第五段：總結(jié)和展望。

通過跟崗體驗，我深刻認識到了未來的就業(yè)環(huán)境所要求的能力和素質(zhì)，同時也更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展道路。希望未來可以通過更多實踐和學習，不斷提升自己的就業(yè)競爭力，為實現(xiàn)職業(yè)夢想奠定堅實的基礎。同時，我也希望更多的同學能夠參加跟崗活動，真正了解到職場的真實情況和要求，準備更好的迎接未來的人生路程。

高二到高三心得體會及感悟篇三

高中是人生中充滿挑戰(zhàn)的階段，高二到高三更是承載著壓力與希望的過渡期。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多困惑與迷茫，也積累了一些珍貴的心得體會。經(jīng)過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)成功的關鍵不僅僅是努力和奮斗，還需要正確的心態(tài)、合理的規(guī)劃和良好的習慣。

首先，我深刻認識到心態(tài)在高中階段的重要性。在高三這個關鍵時期，我們面臨著各種困難和壓力，如長時間的學習、競爭激烈的考試和重要的升學壓力等等。然而，如果我們能夠保持積極的心態(tài)，相信自己的能力并且堅持下去，我們一定能夠克服一切困難。在我自己的成長過程中，我曾經(jīng)陷入沮喪和絕望的情緒之中，但是通過與老師和同學的交流，我明白了“心態(tài)決定一切”。每一次的失敗和挫折都是成長的機會，只有擁有一顆堅強的心，才能在高三這段時間中不斷地進步和取得好成績。

其次，規(guī)劃在高二到高三階段變得尤為重要。高中的課程緊張，時間有限，所以我們必須學會合理規(guī)劃時間以充分利用每一刻。在我個人的實踐中，我制定了一個詳細的學習計劃，包括每天的復習時間、作業(yè)時間和自習時間。我發(fā)現(xiàn)，有規(guī)劃的學習能夠提高效率，減少拖延和浪費時間的情況。同時，合理規(guī)劃也讓我的學習更有條理，從而更好地掌握知識。此外，我也發(fā)現(xiàn)在規(guī)劃中把時間留給休息和娛樂也非常重要，這能夠幫助我保持良好的精神狀態(tài)和改善學習效果。

再次，良好的學習習慣對于實現(xiàn)高中階段的成功非常關鍵。在我高二的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的學習習慣并不好，導致效果也不盡如人意。于是我開始調(diào)整自己的學習習慣，培養(yǎng)了一些有益的習慣，如定時復習、積極解決問題和與同學討論等等。通過養(yǎng)成良好的學習習慣，我逐漸提高了學習效率和質(zhì)量，取得了較好的成績。同時，這些習慣也使得我更加自律和自信，遇到問題時能夠有條不紊地處理，并且能夠更好地向老師和同學求助。

最后，要與家人和老師建立良好的溝通和信任關系。在高二到高三的階段，我們面臨的挑戰(zhàn)和壓力都非常巨大，但是我們并不孤單。家庭和老師是我們最堅實的后盾，他們能夠給予我們無盡的支持和幫助。我非常幸運地有了一位關心和理解的家人和一位負責和耐心的老師。每當我遇到困難和挫折時，他們總是耐心地傾聽和給予我寶貴的建議。他們的幫助和支持使得我能夠更好地面對困難和壓力，從而更好地實現(xiàn)我的目標。

總而言之，高二到高三是人生中一個重要的過渡期，也是一個充滿挑戰(zhàn)和希望的階段。通過正確的心態(tài)、合理的規(guī)劃、良好的習慣和與家人、老師的良好溝通與信任，我相信我們都能夠在這個階段中取得理想的成績，實現(xiàn)自己的夢想。我在這個過程中深刻體會到了這些方面的重要性，相信這些心得體會將會對我未來的學習和生活產(chǎn)生長遠的影響。

高二到高三心得體會及感悟篇四

高中后兩年，是一個決定學生未來的重要時刻。當從高二到高三，跨入高考備戰(zhàn)的階段，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。在這段時間里，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，無論是在學習上還是在生活中，這些經(jīng)歷都對我產(chǎn)生了深遠的影響。

首先，選擇適合自己的學習方法變得尤為重要。在高中二年級，我們學習了大量的知識，但很少了解如何高效地學習和應對高考。到了高三，我們不得不面對更多的考試和競爭。因此，找到適合自己的學習方法是至關重要的。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了我的學習方式和節(jié)奏，比如早上起床時集中精力學習，晚上復習等。我也學會了利用各種學習資源，如老師的講解、習題課和自習室等。通過不斷嘗試和總結(jié)，我逐漸改進了我的學習方法，提高了效率和效果。

其次，良好的時間管理能力對于成功備戰(zhàn)高考來說是不可或缺的。高中三年級成了我生活中最忙碌的時期。在學校里，每天的學習任務和課程都排得滿滿的。在家里，我還需要進行大量的作業(yè)和復習。為了保證高效率的學習，我必須學會合理分配時間。我建立了一個詳細的時間表，明確各個活動的安排和時間限制。這樣，我能夠充分利用每天的時間，不只是學習，還能合理安排休息和娛樂。時間管理不僅使我更加高效地完成任務，還提高了自律和抗壓能力。

第三，積極參與各種活動，豐富自己的經(jīng)驗和視野。盡管高考備戰(zhàn)緊張而繁忙，但我意識到只有純粹學習是遠遠不夠的。在這個時期，我仍然主動參與學校的各種活動和社團。我加入了文學社團，寫作和演講是我熱愛的領域，通過參與這個社團我能夠發(fā)展我的創(chuàng)造力和表達能力。此外，我還參加了志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。這樣的經(jīng)歷不僅教會了我如何與他人合作和理解，還為我創(chuàng)造了一個豐富多樣的人生。

第四，心理調(diào)適非常重要。備考高考會給學生帶來很大的壓力和焦慮。這是我高二到高三最重要的一點體會。為了保持心理健康，我采取了一系列有效的方法。首先，我堅持運動和鍛煉身體。運動可以緩解壓力和焦慮，提高身體素質(zhì)的同時也增強了我的耐力和毅力。其次，我和同學朋友之間保持良好的溝通和交流。與他們分享我的困惑和擔憂，他們的支持和理解給我?guī)砹司薮蟮陌参亢凸膭?。最后，我也利用冥想和音樂來放松自己的心靈。這些方法有助于我保持積極的心態(tài)和精力充沛地備考高考。

最后，我要強調(diào)的是，高考備戰(zhàn)不僅僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)自己全面的素質(zhì)和能力。我學會了追求卓越，邁出舒適區(qū)，盡力去突破自己的限制。我通過解題和思考問題的過程中培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析能力和創(chuàng)新能力。我也學會了批判性思維和獨立思考，從而更好地了解和處理復雜問題。此外，高三也教會我如何為自己設定目標，在面對挑戰(zhàn)時堅持不懈。這不僅對于高中三年級的學習有著直接的影響，同時也對我今后的大學生活和職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。

總而言之，高二到高三的學習經(jīng)歷帶給我許多寶貴的體會和經(jīng)驗。從適應學習方法，到良好的時間管理，再到積極參與各種活動，調(diào)適心理，培養(yǎng)全面的素質(zhì)與能力，這些經(jīng)歷都讓我逐漸成長和完善自己。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將給我未來的道路帶來更多的機遇和成功。

高二到高三心得體會及感悟篇五

我的高三跟崗體驗已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間，我深深感到，跟崗不僅是一次實踐鍛煉，更是一次心靈的洗禮。在這里，我將分享我的心得體會，希望與同學們交流，共同成長。

第二段：跟崗初期的迷茫。

一開始，我心里充滿了疑惑和不安，不知道應該做些什么，該如何展開跟崗工作。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過與老師的交流，老師的指導和學生的反饋，自己可以逐漸找到跟崗的方向和目標。更重要的是，通過融入課堂、了解教育教學實際工作，讓我明確了未來從事教育教學工作的使命和責任。

第三段：跟崗中期的成長與收獲。

跟崗這段時間，讓我深刻體會到學生的品格教育和自主學習意識的重要性。在自己認真地觀察、思考和反思的過程中，我進一步認識到學生的心理、需要和動機，并積極幫助他們發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和意義。同時，通過對教育教學工作的了解，我也在認識、探究和反思中，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學理念。

第四段：跟崗后期的思考與反思。

跟崗結(jié)束之后，我無法釋懷地思考自己在跟崗中存在的問題和不足。我認為，在跟崗的過程中，需要進一步提升自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合實際情況，構建自己的教育教學模式。與此同時，還需要進一步了解學生的學習特點和需求，進而打造專屬于每個學生的個性化課堂。

第五段：總結(jié)與展望。

在跟崗的過程中，我充分意識到了教育教學工作的重要性和意義，更深入地掌握了教學實踐的技巧、方法和策略。通過跟崗，我不僅拓寬了視野、提高了自我素養(yǎng)，而且還深入感受到了教師的付出和奉獻，對于從事教育教學事業(yè)充滿了信心和熱情。展望未來，我將以更加積極的態(tài)度和熱情，扎實準備全部的課程和教學任務，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

高二到高三心得體會及感悟篇六

高中學習生活中，高二和高三是最為關鍵的兩年，也是最為重要的兩年。高二到高三，是一場成長之路。這一路困難重重，但是也讓我受益匪淺。在這兩年的學習生活中，我有很多感悟和收獲。

第一段，高三起點的不同。升入高三，意味著正式進入了高考的重要階段。高三是高中最緊張、最重要的一個學年，從這一年開始，考試成績、考試準備，乃至備戰(zhàn)高考的緊迫感襲卷而來。不同于高二的虛浮輕松，高三是一個嚴謹而充實的學年，也是一個新的起點。似乎是從此以后，不能再容忍半點沾沾自喜、揮霍時間的行為。

第二段，學習方法上的差別。在高二時，我們對很多知識點理解還不夠深入，只會對其進行表面性重復學習。而高三則不同，高三需要的不單是同類之中更文明的競爭、更緊繃的神經(jīng)，更重要的是，必須改變學習方式。學習不再是單純的接受，而是理解、領悟、創(chuàng)造和獨立思考的一個過程。在這個過程中，我們需要找到適合自己的學習方法，加強練習和實踐，逐漸提高自己的學習能力。

第三段，心理上的變化。在高二時的我們，或許還沉浸在暫時的成就感中，自我感覺極佳，擁有些許驕傲和輕松。但是進入高三以后，發(fā)現(xiàn)壓力越來越大，競爭越來越激烈，需要的不再是努力，而是必須拼搏。因此，隨之而來的就是對心理承受能力和心理健康的要求。要堅定信心，提高自己的心理素質(zhì)，保持積極向上的心態(tài)，以迎接高考的挑戰(zhàn)。

第四段，選擇的責任和重要性。高三也是人生中一次選擇的關鍵時期，無論是大學專業(yè)還是未來的職業(yè)方向，都需要我們權衡利弊、選擇合適的方向。這也促使我們學會獨立思考和勇敢表達。實際上，選擇并不是一時的決定，要對自己和未來負責，選擇之前要多加咨詢和深思熟慮。而幸運的是，高三是在高二的基礎上逐漸成為一個更加完整的自己，也更有理性、靈活和判斷力。

第五段，人際關系與自我的提升。在高二到高三的轉(zhuǎn)變中，人際關系的變化也很重要。高三的學習需要一個良好的環(huán)境和支持。無論是與同學、老師、家長還是自己，高三注重的是人際關系上的細節(jié)和內(nèi)涵。另外，高三年紀也是一個個人提升的時期。要從各方面提升自己，比如語言表達、思維能力、對社會的關注等等。在這個過程中，要始終堅持獨立思考、不斷創(chuàng)新、做個有思想的人。

高三是生命中的一只曲折而重要的篇章，也是前方的一片追求新生活的平臺?；仡櫢叨?，在這段旅程中，心靈從哪里成熟，心態(tài)從何而起變化，是我們需要思考的問題。高三轉(zhuǎn)換是不同文化的結(jié)晶，是學習成長的代表，所以，不管正統(tǒng)與非正統(tǒng)，我們都必須去探索學習的道路。未來不是坦途，只有養(yǎng)成強大的心態(tài)和學習方法，才能乘風破浪、領跑未來人生。

高二到高三心得體會及感悟篇七

時光如箭，歲月如梭，時間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我已坐在高三的教室為自己的夢努力了。同學們，我們要把握住這難得的好時光，努力拼搏，張開你的翅膀，飛往夢想的天空吧!

進入高三，心情也變得復雜：有悲傷，悲傷自己浪費了太多美好時光;有歡喜，歡喜自己能在一年的時間里決定人生;也有擔心，擔心會失敗。看到昔日有說有笑的伙伴，離開了我，去創(chuàng)造她的另一種生活，而我，依然坐在教室里。人，真的有很多想法，這一刻的想法難保下一刻不會改變。如今想通了，即使失敗了，那又怎樣呢，起碼曾經(jīng)努力過，也無悔了。而且，失敗是走向成功之門的必經(jīng)之路啊，沒到最后都不曉得誰勝誰負呢!

現(xiàn)在，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負責。每當想到自己是高三生了，心里斗爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優(yōu)點來彌補我的不足，為高考做好沖刺的準備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高三的教室里，看著同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學為了不會影響到別人的而細聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態(tài)總會讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當作前進的動力。

其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因為家里貧窮交不起學費，綴了學，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要松懈。

我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力!

現(xiàn)在，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因為陽光總在風雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸?！?/p>

高二到高三心得體會及感悟篇八

高中生活是我們?nèi)松幸欢坞y以忘懷的時光，而高二到高三更是其中最為緊張、關鍵的時期。作為一名即將面臨高考的學生，我在這一年中付出了大量的努力和汗水。經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，我也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，在高二到高三這一年里，我最大的收獲是學會了合理安排時間。在這個時期，我們面臨著越來越多的學科知識和各種考試壓力，時間顯得尤為寶貴。為了能夠更好地應對這一切，我學會了合理規(guī)劃每一天的時間安排。我制定了詳細的學習計劃，合理安排每一科目的時間，確保每一天都能夠有充足的時間來完成學習任務。通過這樣的方式，我不僅能夠更高效地學習，還能夠充分利用零碎的時間來進行休息和調(diào)整，提高學習效果。

其次，我在這一年中意識到了團隊合作的重要性。以前，我往往習慣獨自解決問題，不愿意與他人合作。然而，在高三的學習中，我逐漸明白了一個人的力量是有限的，而通過與他人相互配合，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成就。在這一年里，我積極參加各種小組討論和合作學習活動，與同學們共同解決難題，相互取長補短。通過與他人的合作，我不僅能夠更好地理解和掌握知識，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和團隊協(xié)作意識。

同時，高二到高三的轉(zhuǎn)變也讓我明白了專注力和毅力的重要性。在高三的學習中，我們需要長時間地進行集中精力的學習，需要忍受各種壓力和困難的考驗。然而，通過這一過程，我逐漸學會了堅持和專注。我告訴自己要想取得好成績，就必須付出更多的努力，并且在學習過程中要保持高度的專注力。當遇到困難和挫折時，我不再輕易放棄，而是堅持下去，直到克服問題。通過這種不斷努力和堅持，我逐漸提高了自己的學習效果和成績。

除此之外，高二到高三也是一段自我成長和自我認知的過程。在這一年中，我開始思考自己的人生價值和未來的發(fā)展方向。通過對自己的興趣和特長的挖掘，我逐漸形成了自己的目標和追求。我學會了如何根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢來選擇適合自己的專業(yè)和學校。通過這樣的思考和認知，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃，也更有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。

最后，高二到高三的學習生活讓我明白了成長的過程中需要保持積極的心態(tài)。在這一年中，我遇到了許多挫折和困難，也經(jīng)歷了許多痛苦和艱辛。然而，我意識到無論遇到什么困難，都應該以積極的心態(tài)去面對和解決。我告訴自己要相信自己的能力，相信只要付出努力就一定能夠獲得回報。通過積極的心態(tài)和努力的付出，我逐漸戰(zhàn)勝了困難，取得了不錯的成績和進步。

總而言之，高二到高三是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期，我從中學會了許多寶貴的東西。我學會了合理安排時間，重視團隊合作，培養(yǎng)了專注力和毅力，認識了自我，保持了積極的心態(tài)。這些經(jīng)驗和體會將成為我人生中寶貴的財富，并且對我未來的發(fā)展起著重要的指導作用。我相信，只要保持持續(xù)的努力和追求，我一定能夠迎接人生的挑戰(zhàn)，取得更大的成就。

高二到高三心得體會及感悟篇九

作為一名高中地理老師，在這個崗位上度過了很多年?；仡欉@些年來的教學經(jīng)歷，我深深地感悟到，高三這個年級對于學生來說，是他們學習生涯中最為關鍵的時期。而作為一名老師，也是最為艱難和具有挑戰(zhàn)性的時期。因此，在與高三學生共同成長的過程中，我不僅獲得了許多收獲，還有一些深刻的感悟和體會。

第二段：教學的艱辛與回報。

高三地理教學無疑是一項充滿挑戰(zhàn)的任務。學生在高三這一年，面臨著升學壓力的巨大沖擊，競爭也變得異常激烈。因此，作為一名高三地理老師，面對著各種困難和挑戰(zhàn)，必須要有突破自我的努力。經(jīng)歷了一輪又一輪不斷重復的備考、短時間內(nèi)掌握巨量資料、面對學生的抱怨和不合作等種種困難，將我推到了疲憊的邊緣。然而，每當我看到學生們在考試中的優(yōu)異成績，看到他們高中階段的強大進步和成長，我覺得所有的付出都是值得的。這種榮耀和內(nèi)心的滿足感，是無法用言語來形容的。

第三段：激發(fā)學生的學習興趣。

在高三這一重要時刻，激發(fā)學生的學習興趣是至關重要的。作為地理老師，我始終堅信只有激發(fā)學生對地理學科的興趣，他們才能主動、主動積極地投入到學習中去。因此，在教學中，我注重和學生建立良好的師生關系，讓他們感受到我的關愛和支持。我會采用靈活多樣的教學方法，如講解、案例分析、實地考察等，以滿足不同學生的學習需求。通過豐富多樣的教學方式和生動有趣的教學內(nèi)容，我希望能夠讓學生始終保持對地理學科的濃厚興趣。

第四段：激發(fā)學習的潛能與自信。

在高三這一關鍵時期，除了激發(fā)學生的學習興趣外，更重要的是激發(fā)學生的學習潛能和自信心。面對高考的壓力，許多學生會感到焦慮和無助。作為老師，我既要是他們的知識燈塔，也要是他們的心靈導航。因此，我會耐心地解答學生在學習中遇到的問題，鼓勵他們勇敢地面對困難，相信自己的能力。我會定期為學生進行考前輔導和模擬考試，幫助他們熟悉考試形式、提高應試能力。此外，我也會給予學生積極的鼓勵和認可，讓他們感受到自己的價值和成就，從而激發(fā)他們更大的學習潛能，增強他們的自信心。

第五段：產(chǎn)生積極影響與滿足心靈的成長。

作為一名高三地理老師，我深知自己承載著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的神圣使命。盡管教學路上充滿艱辛，但每當我看到學生的成長和進步，看到他們在高考中以優(yōu)異的成績被理想的大學錄取，我的心中充滿了成就感和滿足感。這是一種對過去努力的認可，更是對未來工作的動力。同時，我也知道，自己所做的每一次工作和付出，都能對學生產(chǎn)生積極的影響?？粗麄冋驹诟呖嫉钠瘘c，帶著自信和勇氣向著理想前進，我深感自己肩負的重任和使命，也更加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛和投入。

結(jié)尾段：總結(jié)。

高三是學生和老師們共同奮斗的時期，對于一名地理老師來說，更是一次極大的考驗。我對高三地理教學經(jīng)驗的感悟是：要面對困難，保持激情；要關注學生，激發(fā)學習興趣；要培養(yǎng)自信，激發(fā)學習潛能。只有做到這些，才能幫助學生取得優(yōu)異的成績，為他們的未來鋪好堅實的基礎。我相信，只要我們共同努力，高三地理教育一定會為學生們的未來添磚加瓦，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

高二到高三心得體會及感悟篇十

作為一名高三學生，我對于化學這門學科一直都是充滿了好奇和困惑。在之前的學習過程中，化學似乎總是那么抽象和難以理解，讓我望而卻步。然而，在最近的一次化學聽課中，我對于這門學科有了全新的認識和體會。通過老師詳細的講解和生動的案例分析，我逐漸發(fā)現(xiàn)，化學并不是我想象中的那樣晦澀難懂，它是一門富有趣味和實踐性的學科。

第二段：化學的實用價值。

學習化學不僅能夠幫助我們更好地理解自然界中各種現(xiàn)象，還能夠與我們的日常生活緊密相連。比如，我們所熟悉的水的變化狀態(tài)。從液體到固體，我們稱之為凝固；從固體到液體，我們稱之為熔化。通過學習化學，我們可以深入了解這些現(xiàn)象背后的原理和機制，讓我們對于自然界的了解更加深入和全面。此外，化學的實用價值還體現(xiàn)在藥品生產(chǎn)、材料研發(fā)、工業(yè)生產(chǎn)等方方面面。只有深入學習化學，我們才能夠更好地投身到這些領域中，為社會的發(fā)展做出貢獻。

第三段：化學的思維方式。

除了幫助我們理解各種現(xiàn)象和應用到實際生活中，化學還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力。學習化學要求我們有較強的觀察力和邏輯思考能力。例如，我們通過觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)了氣體取代反應的規(guī)律和音樂制作過程中聲音的產(chǎn)生原理。通過化學的學習，我們不僅可以提高我們的思維能力，還能夠培養(yǎng)我們的實驗技巧和數(shù)據(jù)處理能力。這對于我們將來從事科學研究和其他領域的工作都是非常重要的。

第四段：化學知識的積累。

學習化學需要我們對知識的積累和記憶能力。在我聽課的過程中，老師提到化學的基礎知識非常重要，是我們后續(xù)學習的基石。因此，我們要注重對基礎知識的學習和掌握。通過化學的學習，我們不僅可以擴大自己的知識面，還能夠提高我們的綜合能力?；瘜W知識的積累，不僅能夠幫助我們更好地理解和應用，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和思考能力，對我們以后的人生和事業(yè)都有著重要的影響。

第五段：化學對于個人發(fā)展的意義。

對于我個人而言，化學學習的過程更像是一次領悟和成長的旅程。通過學習化學，我逐漸明白了科學的精神和思維方式?；瘜W學習不僅需要我們對知識的掌握，更需要我們對未知世界的探索和思考。這種探索精神和思考方式對于我們的個人發(fā)展非常重要。在學習化學的過程中，我也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和思考的習慣。這些習慣對我接下來的學習和人生規(guī)劃都是非常有幫助的。

通過化學的聽課，我對這門學科有了更加深刻的理解和體會?；瘜W不再像之前那樣抽象和難懂，它是一門富有趣味和實踐性的學科，具有實用價值，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力，需要對知識進行積累，對個人發(fā)展有著深遠的意義。因此，我將繼續(xù)努力學習化學，追求更高的成就，在未來的學習和工作中充分發(fā)揮化學學科的作用，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

高二到高三心得體會及感悟篇十一

高中生涯中的高二和高三可謂重要而緊張的兩年，是決定升學的關鍵時期。這兩年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時也獲得了很多寶貴的體驗和收獲。在這個過程中，我深刻認識到了高中學習的重要性，明白了堅持的力量，并體驗到了團隊合作的樂趣。本文將從準備學習、應對壓力、發(fā)展興趣、與同學互助、規(guī)劃未來五個方面，分享我在高二到高三這個階段的心得體會。

準備學習是邁向高三的第一步，也是最重要的一步。我意識到了高中學習的不容小覷，開始制定學習計劃并嚴格執(zhí)行。我每天堅持進行預習和復習，加強鞏固基礎知識，提高學習效率。此外，我積極參加各類學習輔導班和志愿者活動，多方面拓展自己的知識面。通過不斷努力，我在學習上取得了明顯的進步，也為高三的學術壓力做好了充分準備。

應對壓力是高三生活中常常面臨的一項挑戰(zhàn)。在這個階段，學業(yè)壓力和升學焦慮會導致很大的心理壓力。我選擇與一些同學一起組隊學習，互相監(jiān)督和鼓勵。當我遇到困難和挫折時，團隊的支持和鼓勵幫助我重新找回動力和信心。不僅如此，我也學會了適當?shù)胤潘勺约?，通過讀書、聽音樂和運動來緩解壓力。通過正確的心態(tài)和適當?shù)膲毫︶尫?，我能更好地應對高三的挑?zhàn)。

發(fā)展興趣是高中生活中的一大亮點。我發(fā)現(xiàn)，除了學習，培養(yǎng)興趣愛好對身心健康和全面發(fā)展也非常重要。我選擇加入學校的音樂社團，學習彈奏樂器。每天與志同道合的同學一起排練和演出，不僅能提高個人的音樂素養(yǎng)，還能培養(yǎng)集體榮譽感和團隊合作精神。這不僅讓我的高中生活更加豐富多彩，也為我在升學時增添了一份特長。

與同學互助是我在高二到高三階段最珍貴的體會之一。高三學習緊張忙碌，每天都有大量的作業(yè)和復習內(nèi)容。朋友幫助我渡過了各種困難。我們不僅相互幫助解答問題，還一起討論學習方法和復習策略。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅能提高學習效率，還能培養(yǎng)合作精神和友誼。高中這段時光因為與同學們相互扶持而變得更加難忘。

規(guī)劃未來是高二到高三生活中的重要一環(huán)。我開始考慮自己的職業(yè)規(guī)劃和大學選專業(yè)。通過和老師和家長的交流，我明確了自己的興趣和優(yōu)勢，并積極尋找相關的職業(yè)信息。我參加招聘會和職業(yè)指導活動，與各行各業(yè)的人交流，了解不同職業(yè)的要求和發(fā)展前景。在這個過程中，我逐漸明確了自己的目標和方向，并為未來做好了規(guī)劃。

高二到高三是高中生活中重要而充實的時期。在這個過程中，我明白了高中學習的重要性，懂得了堅持的力量，并體驗到了團隊合作的樂趣。通過準備學習、應對壓力、發(fā)展興趣、與同學互助、規(guī)劃未來等方面的努力，我漸漸地找到了適合自己的學習方法和生活方式。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將為我未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

高二到高三心得體會及感悟篇十二

高二到高三是一個關鍵的轉(zhuǎn)折點，對于每個學生來說都是一次實現(xiàn)跨越的重要機會。在這個階段，學生必須面對不斷加強的學業(yè)壓力和未來的選擇問題。作為一名經(jīng)歷過這個時期的高中生，我想分享我的經(jīng)驗和思考。

首先，在高三中要有良好的計劃和時間管理能力。高三生活充滿了繁忙的課程，各種考試和文化課和語文數(shù)學英語物理化學生物的大量學習。制定一個合理的時間表，充分利用時間，確保高效率的學習和充足的睡眠。此外，需要劃分出專門的時間復習目標，但記住不要為了達成目標而犧牲睡眠和娛樂時間。

其次，在高三學生不應只是空學習。除了學術知識，同樣重要的是各種技能的發(fā)展和個人的興趣。參加一些課外活動是一個不錯的選擇，比如社交活動、志愿工作和運動。這些活動可以改善情況，幫助學生更好的適應高負載的壓力，還能加強自己的信心和能力。

第三，在高三中需要更積極地尋求老師和同學的幫助。老師是你最好的指導者和輔導員，可以在知識和態(tài)度上走得更遠。同學們可以互相學習和討論，共同交流自己的想法和經(jīng)驗。這種合作和交流可以有效地促進學生的發(fā)展。

第四，在高三中不要停止思考未來計劃。高三生活充滿了各種壓力，考試和升學壓力常因定方向。但是，學生需要明白自己的興趣和道路。有必要認真考慮未來的職業(yè)發(fā)展和大學選擇。在考慮職業(yè)方向時，應該考慮自己的興趣愛好，這將幫助你更好地找到自己在未來的道路。

最后，在高三中，學生需要學會面對壓力。壓力不斷加強，對于高三生是天然的伴侶。記住快樂是一種能量，保持良好的心態(tài)和情緒非常重要。哲學性的想法：我們認識自己的過程是艱難的，但是我們必須深入其內(nèi)。無論你是何人，你都應該學會微笑，微笑是一種表達生命力量，展現(xiàn)出無論何時面臨什么壓力都會保持自己快樂，從而讓自己更強。

總而言之，在高三學習中需要全面地思考和合理地規(guī)劃。時間管理、豐富自己的技能和愛好、依靠老師和同學的支持、面對未來的壓力和追求積極的心態(tài)是學生需要注意的重要事項。通過這些方面的努力，高三年級的經(jīng)歷將成為人生中好的難忘的記憶，以此迎接未來艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)。

高二到高三心得體會及感悟篇十三

高中生活的第二個重要節(jié)點，就是高二到高三的轉(zhuǎn)變。此時，同學們已經(jīng)在高中校園度過了兩年的時間，高三也是預備為走向成年世界扎實的一年。對于很多孩子來說，高二到高三的這個過程，有著艱辛，有著成長，有著挑戰(zhàn)，但是最重要的，是有著定力和信念。在這個過程中，我也有著自己的一些感悟和經(jīng)驗。

第二段：焦慮與抉擇。

高二時，大多數(shù)同學已經(jīng)開始逐漸體會到升學壓力，內(nèi)心因此漸漸浮現(xiàn)出焦慮情緒。作為過來人，我認為這是正常現(xiàn)象?？梢灾饾u意識到這一點后，應該調(diào)整自己的思維，不要被焦慮情緒所困擾。同時，抉擇也是一個非常重要的問題。在面臨各種選擇時，我們應當學會咨詢，考慮各種可能性，以對未來做出更加明智的抉擇。

第三段：擔當與自信。

高三時期，課程會越來越緊張，升學模式也會更加復雜。我個人認為，這個時期需要擔當責任，并給自己一個信心。我們需要有能力獨立攻克所有學科，同時也需要有足夠的自信，愿意承擔自己的行為所帶來的結(jié)果。當然，這種擔當能力不是一蹴而就，需要我們在平時的學習和生活中不斷培養(yǎng)。

第四段：團隊與合作。

成長中，從個人能力到團隊合作的能力轉(zhuǎn)變也很關鍵。高中階段的學生，在高三時，更需要吸取團隊合作的精神，并學習從中受益。因為未來的競爭不僅是個人與個人之間的競爭，還有團隊與團隊之間的協(xié)作與對抗。這就要求我們在平日里，多多參加集體活動或模擬活動，多多借助集體經(jīng)驗與優(yōu)勢，從而增強自己的綜合素質(zhì)。

第五段：坦然與收獲。

高二到高三，是一個關鍵的轉(zhuǎn)折期，但是這并不意味著十年寒窗即將決定我們的命運。在這個過程中，我學會了勇于承擔和坦然面對。即便我們沒能考上心儀的大學，也不要對未來失去信心，因為人生道路也有很多條支路。同時，當我們在這個過程中所懷揣的信念和機會結(jié)出了累累果實，那么那種榮耀和成就感，也會在未來為你不斷地點燃前行的路程。

總結(jié)：高二到高三的轉(zhuǎn)變是非常重要的，它帶給我們的是機會和希望，更需讓我們發(fā)揚起自己潛藏的潛力，迎接挑戰(zhàn)和成長。

高二到高三心得體會及感悟篇十四

梅，枯對春花、夏風、秋月、只等賽雪之香。

月，暗對晨露、烈日、黃昏、只待夜晚之思。

我們將緘默沉靜地走過高中三年，運籌帷幄只盼那一日可以在那年輕的戰(zhàn)場上決勝于千里之外。

就在今天我們一同步入高三，踏上直擊高考的征程。高考這個詞無論在電視機，報紙照舊各種各樣的輔導書中都以黑的紅字的莊重中模樣示人。在老師眼中，它是對多年來工作的查驗;對家長來說它是后代前途的中轉(zhuǎn)站;而對莘莘學子而言，它的意義不僅只是努力的結(jié)果，也是自己此后生活在哪個社會階級路標。無數(shù)的期望、無數(shù)的幸福、無數(shù)的辛酸都被這兩個字牽動著、維系著、實踐著。高三既是沖擊高考的一個巨大跳板，高三也是無數(shù)人眼中應當布滿著戰(zhàn)前硝煙味的訓練場，一個將千千千萬顆奇形怪狀的頑鐵鑄成一個個形狀相同的作戰(zhàn)機器的大熔爐。

在這一年中，我們會學到很多，最重要的是我們要學會等待，學會在等待中蘊積氣力，在等待中涵養(yǎng)勇往直前的氣勢，在等待中尋覓機會。

雨聲瀟瀟，花木入夢，那是在等待晨曦。

孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹。

作家精騖八級，心游萬仞，那是在等待讀者的共鳴。司馬遷忍辱負重而作〈〈史記〉〉，成就了史家之絕唱，無韻之離騷;勾賤臥薪嘗膽而滅吳國，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的壯舉：我們運籌帷幄，直擊高考中將打敗自我使成為事實夢想。

恰在昨天，我扔掉了家中墻上的偶像畫，貼上了我的目標金字塔，從每次功課，到每一次考試最終到達我抱負的學府;將所有喜歡的音樂、小說合皮球全數(shù)封存決定心無旁騖地學習，或許以前我不夠努力，或許以前我不曾全身心地投入，盡管我不是最好的，但我要做最努力的，信賴總有那末一天，我這條咸魚也會翻身。

人生的每個階段，乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又普通的，過程可能是孤寂而又痛苦的，結(jié)局可能是樸素而又普通的，夢想終將使成為事實，它能撐起我們心中的一片藍天，與我們共同譜寫人生的壯美詩篇。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，沒必要然能收獲阿誰日漸成熟的夢;也許，灑下了熱血，并沒必要然擁有那片火紅的風景;也許，黑暗中的苦苦掙扎，并沒必要然迎來輝煌光耀的黎明……?？晌也⒉灰晃秱?。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，必然會贏。

我們就這樣緘默沉靜地走進高三，沒有意氣的誓言，沒有鼓戰(zhàn)的號角，只有一顆顆對夢想執(zhí)著的心。我們也曾想過這一年要履歷多少風雨;數(shù)不盡的考試，做不完的習題，改不完的紕繆，補不完的漏洞，……當這一切的難題擺在我們面前時，我不知我們幼小的肩背是否可以承擔，有些懼怕，但別擔心我們另有信念。高唱出“在這風雨中這點痛算什么，不要怕，不要說至少我們另有夢……”做真正的英雄，直面我們的高三，正視一切堅苦。

堅苦雖則存在，我們傲然值患上光榮，沒有生于亂世，而沒有辦法顧及學問;沒有參加科舉，想要證明自己，可等待猶如下界世界杯那樣子漫長;展示自己就在高考，就在高三。

我依舊緘默沉靜，等待在緘默沉靜中爆發(fā)，想的起來一年前老師讓我們?yōu)榧磳⒏呖嫉母绺缃憬銓懸痪湓挘以诠φn本上寫道“三年中風鵬正舉，兩日后云鶴長鳴”，我將把它作為自己搏擊高考的標語，但卻不會喊出，緘默沉靜地運籌，終將爆發(fā)出足以決勝千里的氣力，拼出一個普通而又絢爛的未來。

高二到高三心得體會及感悟篇十五

高二到高三是學生中最為關鍵的一年，是關系到高考成敗的轉(zhuǎn)折點。在這一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了很多成長和收獲。在迎接高考的沖刺階段，我總結(jié)了一些寶貴的心得體會，希望對其他學生有所幫助。

首先，我意識到規(guī)劃和時間管理的重要性。在高二時，我常常感到時間不夠用，事情總是無法按計劃完成。隨著高三的到來，我深刻地認識到好的規(guī)劃和有效的時間管理對于學習的至關重要。我開始擬定周計劃和每日任務清單，并按照計劃執(zhí)行。我合理分配時間，精確安排每一項任務，不再浪費時間。通過堅持做規(guī)劃和時間管理，我發(fā)現(xiàn)自己的效率明顯提高了，學習任務完成得也更好。

其次，我學會了正確認識自己。在高二時，我對自己的能力有著一些錯誤的估計和過高的期望。而高三的緊張學習壓力讓我逐漸接受了自己的實際水平。我明白了自己并不是天才，不可能一蹴而就，所以我開始踏踏實實地去努力。我逐漸明白了成功需要時間和努力，也明白了努力付出的意義。我學會了積極面對自己的不足和問題，不再沉溺于自怨自艾中。這樣的正確認識讓我更加堅定地前進，更加努力地學習。

再次，我體會到合理調(diào)節(jié)壓力的重要性。高三是高考沖刺的關鍵階段，學習壓力無疑是巨大的。在面對繁重的學業(yè)和壓抑的氛圍時，我學會了如何調(diào)節(jié)自己的壓力。我找到了適合我的放松方式，比如運動、聽音樂或者與朋友交流。這些方式能夠讓我暫時遠離學習的壓力，以便更好地投入到學習中。我也學會了尋求他人的幫助和支持，與同學間共同面對壓力，互相鼓勵和支持。通過合理調(diào)節(jié)壓力，我不僅保持了良好的心態(tài)，而且在學習中取得了更好的效果。

另外，我認識到合理安排休息是取得好成績的保障。過于拼命和過度勞累并不能帶來更好的效果，反而可能適得其反。在高三的學習中，我明白了保證充足的睡眠和合理的作息時間對學習的重要性。我主動放棄了一些無關緊要的事物，保證每天有八小時的睡眠時間。我把周末的一部分時間用于休息和放松，調(diào)整好自己的狀態(tài)。這樣，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中更加有精力和耐心，也更具效率。

最后，我懂得了堅持和毅力的重要性。高三的學習生活是漫長而辛苦的，但取得好成績卻需要我們以堅持和毅力為基礎。面對無數(shù)的誘惑和困難，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣和自律能力。無論遇到多么困難的題目，我都不會放棄，而是耐心地去思考和解決。我學會了一遍又一遍地反復訓練，直到能夠熟練掌握。這種堅持和毅力讓我在高三的學習中逐漸取得了進步，并且在高考中獲得了滿意的成績。

綜上所述，高二到高三是一段密集而極具挑戰(zhàn)性的學習經(jīng)歷。通過總結(jié)這次經(jīng)歷，我明白了規(guī)劃和時間管理的重要性、正確認識自己的重要性、合理調(diào)節(jié)壓力的重要性、合理安排休息的重要性，以及堅持和毅力的重要性。這些心得體會將成為我未來學習和人生發(fā)展的寶貴財富。希望我的經(jīng)驗和體會能對其他即將迎來高三的同學們有所啟發(fā)和幫助。

高二到高三心得體會及感悟篇十六

時間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束，沒有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風雨前的寧靜。大家都分外懂得珍惜這難得的`美好時光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。

地理課，老師在講臺上口若懸河，在座的為數(shù)不多的同學沒精打采，昏昏欲睡。我也無聊透頂，拿出一張報紙左瞧瞧，右看看，沒勁!不如練一下“彈指神功”，好久沒練了。不知功力是否還在?！芭?、啪、啪”幾聲，手中的報紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語道。

正在我自我陶醉的時候，一團紙砸在我的腦袋上。有刺客!?我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當成武林高手了呢!肯定是哪位同學的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團，展開一看，只見上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無聊吧，不如去踢球，如何?原來是s哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個眼色，大家新領神會，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一殺那，雙雙走出了教室。

來到操場，老遠就看見一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊，開始了龍爭虎斗。盤球、過人、傳球、射門揮汗如雨，滿場奔跑。

然而天公不作美，突然間風起云涌，緊接著下起了傾盤大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個個都像落湯雞，等著被宰似的。

我們就這樣跌跌撞撞地闖進高三。在這最后的一年里，我們一樣會摔倒，我們也一樣會爬起，不管有多大的風風雨雨，我們都不怕，因為我們始終相信風雨過后會有彩虹!