爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本(優(yōu)秀12篇)

通過總結(jié)和梳理自己的心得體會，可以更好地發(fā)現(xiàn)改進的空間，提高自己的學習和工作效率。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和表達方式，增強文章的吸引力和表現(xiàn)力?？偨Y(jié)是對過去的回顧和反思，以下是一些總結(jié)的心得體會，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇一

近年來，新冠疫情席卷全球，給人們的生活和工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。作為充滿責任感的公民，我們都應該積極響應號召，為戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的力量。我有幸成為戰(zhàn)疫的一員，并在這個過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我爭做戰(zhàn)疫好隊員的心得體會。

首先，作為一名戰(zhàn)疫好隊員，我們需要具備扎實的專業(yè)知識和技能。面對疫情，各行各業(yè)都發(fā)現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)，因此，我們應該不斷學習和磨練自己。在實踐中踐行專業(yè)知識，不斷提升自己的技能和能力。在我參與疫情防控工作中，我發(fā)現(xiàn)很多知識和技能是我之前未曾接觸和了解過的。但是，我沒有退縮，而是積極主動地學習，并通過實踐不斷總結(jié)經(jīng)驗。因此，在實踐中不斷練就一身扎實的本領(lǐng)，將是成為戰(zhàn)疫好隊員的基礎(chǔ)。

其次，作為戰(zhàn)疫好隊員，我們不能忽視心理健康的重要性。在疫情期間，人們都承受著巨大的心理壓力。而作為戰(zhàn)疫的一員，我們更是面臨著嚴峻的形勢和高風險的環(huán)境。因此，我們需要保持良好的心理狀態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)。在我參與戰(zhàn)疫工作的過程中，我深刻體會到了心理健康的重要性。通過適當?shù)恼{(diào)整和排解，我能更好地應對挑戰(zhàn)，并保持積極的態(tài)度。因此，戰(zhàn)疫好隊員需要通過不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。

再次，作為戰(zhàn)疫好隊員，我們需要具備良好的協(xié)作能力和團隊精神。在疫情期間，戰(zhàn)勝病毒需要所有人的共同努力和團結(jié)合作。作為隊員，我們需要與其他成員密切合作，并共同制定好的戰(zhàn)略和方案。在這個過程中，我深刻體會到了團隊精神的重要性。通過有效的溝通和協(xié)作，我與隊員們相互配合，解決問題，實現(xiàn)了我們的目標。因此，作為戰(zhàn)疫好隊員，我們需要主動與他人合作，培養(yǎng)良好的協(xié)作能力和團隊精神。

最后，作為戰(zhàn)疫好隊員，我們應該懷有一顆感恩的心。疫情所帶來的挑戰(zhàn)是巨大的，但是，正是疫情，讓我認識到了許多平時容易被忽視的價值。疫情讓我重新思考生活的意義和價值，讓我明白健康和家庭的重要性，讓我更加珍惜每一個與我共度時光的人。因此，我感到由衷的感激，并深深地體會到了人與人之間的關(guān)愛與溫暖。作為戰(zhàn)疫好隊員，我們應該懷有感恩之心，珍惜身邊的每一個人和每一份付出。

總之，作為戰(zhàn)疫好隊員，我們需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，保持良好的心理狀態(tài)，培養(yǎng)良好的協(xié)作能力和團隊精神，并懷有一顆感恩之心。在疫情中，我收獲了更多的知識和經(jīng)驗，也明白了更多的價值和意義。我相信，在未來的工作和生活中，我會將這些體會和經(jīng)驗繼續(xù)傳承和發(fā)揚光大，不斷進步，為戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的力量。讓我們共同為戰(zhàn)勝疫情而努力，共同創(chuàng)造美好的未來！

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇二

第一段：疫情給我們的教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，但也激發(fā)出我們做好戰(zhàn)疫工作，爭做好老師的強烈愿望。

疫情的爆發(fā)讓學校停課，使得線下授課不再可能。作為老師，我們必須迅速應對，轉(zhuǎn)變教學方式，保證學生能夠繼續(xù)學習。在這個特殊時期，我們成為了學生們最為可靠的后援，使他們感到安心和支持。我們通過線上課堂，與學生保持互動，引導他們積極主動地學習。我們還通過及時反饋和指導，幫助學生解決學習問題，確保他們不會因為疫情而滯后。

第二段：戰(zhàn)疫期間，我們把師德放在第一位，充分發(fā)揮了師范學院的教育者使命和職責。

作為老師，我們不僅要傳授知識，更要教導學生做一個有道德情操的人。在疫情期間，我們提醒孩子們做好防護，加強自我保護意識，同時要幫助有困難的學生，做好心理疏導工作。為了提醒學生勤洗手、戴口罩、保持社交距離，我們以身作則，不僅在教室上進行形象化宣傳，還通過在線教育平臺發(fā)布相關(guān)視頻。我們用行動詮釋著老師的責任和擔當，以期能夠?qū)W生起到積極的示范作用，讓他們從小樹立良好的衛(wèi)生習慣。

第三段：在這個特殊的時期，我們積極適應新的教學方式，為學生提供了更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

盡管線上教學面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，但是我們不允許疫情阻礙學生的學習進程。我們通過多種方式增加和豐富課程內(nèi)容，以確保學生能夠全面接受教育。我們建立了線上課堂，利用多媒體技術(shù)進行教學，為學生創(chuàng)造更加真實和生動的學習環(huán)境。我們?yōu)閷W生提供了自主學習的機會，通過作業(yè)、討論和在線參與等方式，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。我們也密切關(guān)注學生學習情況，及時提供個性化的輔導，確保每位學生都能得到適合他們的教育資源。

第四段：疫情讓我們更加珍惜與學生們的親密關(guān)系，加強了和家長的緊密合作。

疫情使得孩子們不能上學，無法與同學互動，但是我們努力減小這種影響。通過線上教學，我們每天與學生們見面，聆聽他們的故事，了解他們的苦悶和心情。我們鼓勵學生積極表達自己的情感，保持積極向上的心態(tài)。在家長方面，我們與他們保持密切聯(lián)系，詢問學生的學習情況和身體狀況，并及時給予建議和幫助。我們與家長一起討論學生的學習計劃，制定有效的學習方案，充分發(fā)揮家庭教育和學校教育的協(xié)同價值。

第五段：疫情過后，我們將繼續(xù)發(fā)揚戰(zhàn)疫精神，爭做戰(zhàn)疫好老師。

疫情使我們成長和進步，使我們更加懂得了教育的重要性和責任。在疫情過后，我們會繼續(xù)發(fā)揚戰(zhàn)疫精神，將創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，提供更好的教育服務。我們將繼續(xù)關(guān)注學生的學習、身心健康，用心幫助他們解決遇到的困難。我們將與家長保持緊密的聯(lián)系，共同為孩子們的成長付出努力。我們將繼續(xù)學習，不斷提升自己的教育水平，以更好地服務學生，培養(yǎng)他們成為有愛心、責任感和創(chuàng)造力的人。

總結(jié)：在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，我們展現(xiàn)了作為好老師的擔當和責任。我們通過不懈的努力，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育，為他們穩(wěn)定的成長夯實基礎(chǔ)。我們將絕不辜負學生的期望和家長的信任，爭做戰(zhàn)“疫”好老師。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇三

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們的職責不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力。因此，爭做四有老師是我們應該追求的目標。

首先，四有老師是指有理想、有道德、有文化、有紀律的老師。作為一名老師，我們應該有遠大的理想，不斷追求進步，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更好的教育服務。同時，我們也要有道德，做到言行一致，以身作則，為學生樹立正確的榜樣。

其次，我們應該有文化，不斷學習新知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為學生提供更加全面、更加有深度的教育服務。

最后，我們還要有紀律，遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致，不違反法律法規(guī)，不違反職業(yè)道德，為學生樹立正確的榜樣。

在爭做四有老師的過程中，我們也要注重學生的個性化發(fā)展。我們應該尊重學生的個性和興趣，關(guān)注學生的需求和特點，因材施教，讓學生在學習中獲得更多的成長和進步。

總之，爭做四有老師是我們應該追求的目標。我們應該不斷學習新知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做到言行一致，不違反法律法規(guī)，不違反職業(yè)道德，為學生樹立正確的榜樣。同時，我們也要注重學生的個性化發(fā)展，關(guān)注學生的需求和特點，因材施教，讓學生在學習中獲得更多的成長和進步。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇四

從2020年初開始，新冠疫情以其突如其來、嚴重傳播的特點，成為全球關(guān)注的焦點。作為中國人民的戰(zhàn)疫好隊員，每個人都發(fā)揮著自己的作用，為疫情的防控工作做出了巨大的貢獻。我也深刻地體會到了爭做戰(zhàn)疫好隊員的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我親身經(jīng)歷和感悟，希望給予其他人更多的啟示和勇氣。

首先，提升個人防護意識是成為戰(zhàn)疫好隊員的首要任務。在疫情初期，我們并沒有足夠的了解病毒。然而，我們必須迅速掌握并嚴格遵守衛(wèi)生防護的措施。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等成為了我們的日常行為。剛開始的時候，很多人覺得這些措施多余，甚至覺得自己不需要這樣做。然而，我認識到每個人都有責任確保自己的安全，同時也是為了保護他人的生命健康。所以，只有提高個人防護意識，才能真正成為戰(zhàn)疫好隊員。

其次，主動參與社區(qū)工作是展示戰(zhàn)疫好隊員精神的一個重要方面。在疫情期間，社區(qū)成為了疫情防控的第一線。作為社區(qū)的一員，我主動加入了志愿者隊伍，積極參與社區(qū)的組織工作。我們每天去樓棟進行入戶排查和信息登記，向居民宣傳疫情防控知識。有時還需要協(xié)助配送日常物資，確保每個家庭都能得到必需品的支持。通過主動參與社區(qū)工作，我深深感受到了團結(jié)合作的力量，也更加明白了作為戰(zhàn)疫好隊員的責任和使命。

接下來，用行動傳遞希望與溫暖是成為戰(zhàn)疫好隊員的另一個重要方面。疫情期間，我看到了太多的困苦和痛苦。有人因為生活困難而無法買到口罩和食物，也有人因為居家隔離而感到無助和孤獨。在這個時候，我們應該發(fā)揮自己的力量，用自己的行動給予他們一些希望和溫暖。我主動參與了社區(qū)的捐贈活動，為需要幫助的老人和貧困家庭提供物資和關(guān)懷。在這個過程中，我看到了他們臉上的笑容和感激之情，我也深深感受到了自己的價值和意義。

最后，堅持科學抗疫是展現(xiàn)戰(zhàn)疫好隊員的理性和冷靜的表現(xiàn)。面對疫情，人們的情緒很容易失控，從而導致恐慌和不理智的行為。然而，作為戰(zhàn)疫好隊員，我們必須保持冷靜和理性，在困難時刻保持信心和勇氣。我堅持向權(quán)威的醫(yī)生和疾控專家學習，及時了解疫情的最新發(fā)展和防控措施。同時，我也努力通過社交媒體和朋友們進行疫情知識的傳播，呼吁大家保持理性的思維和行動。只有堅持科學抗疫，我們才能有信心戰(zhàn)勝疫情，為自己和他人帶來更多的安全和健康。

總結(jié)而言，爭做戰(zhàn)疫好隊員并不是一蹴而就的事情，它需要我們每個人都發(fā)揮積極的作用。通過提升個人防護意識，主動參與社區(qū)工作，用行動傳遞希望與溫暖，堅持科學抗疫，我們才能真正成為戰(zhàn)疫好隊員。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為自己和周圍的人創(chuàng)造一個更加安全和健康的生活環(huán)境。讓我們一起攜手共進，共同為戰(zhàn)勝疫情而努力。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇五

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們的職責不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，我們需要爭做四有老師，即有理想、有道德、有文化、有紀律的老師。

首先，我們需要有理想。作為一名老師，我們的職責是培養(yǎng)未來的社會棟梁，因此我們需要有遠大的理想和目標，不斷探索和嘗試，為學生提供更好的教育和服務。

其次，我們需要有道德。作為一名老師，我們的言行舉止會影響學生的一生，因此我們需要具備良好的道德品質(zhì)，以身作則，成為學生的榜樣。

第三，我們需要有文化。作為一名老師，我們需要不斷學習和更新自己的知識儲備，提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的教育和服務。

最后，我們需要有紀律。作為一名老師，我們需要遵守學校的規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的工作狀態(tài)和形象，為學生提供更好的教育和服務。

總之，爭做四有老師是我們每個老師的職責和使命。只有不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能更好地為學生服務，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇六

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們的職責是傳授知識、啟迪智慧、塑造人格，為學生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在爭做四有老師的過程中，我深刻地認識到了自己的責任和使命，同時也得到了很多收獲和感悟。

首先，做一名有理想信念的老師。我們的教育使命是為國家和人民培養(yǎng)合格的人才，因此我們必須有堅定的理想信念，不斷學習和提升自己的教育理念和方法，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力，為實現(xiàn)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，做一名有道德情操的老師。教育是一項高尚的事業(yè)，我們需要有高尚的道德情操，始終保持一顆純潔善良的心，關(guān)注學生的身心健康和全面發(fā)展，尊重每一個學生，關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展，用愛心和耐心去感化和引導學生，成為學生成長道路上的良師益友。

再次，做一名有扎實學識的老師。作為一名老師，我們需要有扎實的學識和廣泛的知識面，不斷學習和更新自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學方法，不斷提高自己的教學水平和科研能力，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務。

最后，做一名有仁愛之心的老師。教育是一項充滿愛的事業(yè)，我們需要有仁愛之心，關(guān)心每一個學生，關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展，用真情和真誠去感化和引導學生，成為學生成長道路上的引路人。

總之，爭做四有老師是一項艱巨而重要的任務，需要我們不斷地學習和實踐，不斷提高自己的教育水平和教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇七

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名教育工作者，爭做四有老師是我們應該追求的目標。四有指的是有理想、有道德、有文化、有紀律，這是我們作為教育工作者應該具備的基本素質(zhì)。

首先，有理想是我們作為教育工作者應該具備的最基本素質(zhì)。作為一名教育工作者，我們的職責是培養(yǎng)未來的社會棟梁之才，因此我們需要有遠大的理想和目標，只有這樣才能夠更好地引導學生走向成功的道路。

其次，有道德是我們作為教育工作者應該具備的另一個基本素質(zhì)。作為一名教育工作者，我們的言行舉止都會影響到學生，因此我們需要具備高尚的道德品質(zhì)，只有這樣才能夠更好地教育學生，讓他們成為有道德的人。

第三，有文化是我們作為教育工作者應該具備的另一個基本素質(zhì)。作為一名教育工作者，我們需要具備廣博的知識和深厚的文化底蘊，只有這樣才能夠更好地引導學生學習知識，讓他們成為有文化的人。

最后，有紀律是我們作為教育工作者應該具備的另一個基本素質(zhì)。作為一名教育工作者，我們需要遵守教育法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，只有這樣才能夠更好地規(guī)范自己的行為，讓學生遵守紀律。

總之，爭做四有老師是我們作為教育工作者應該追求的目標。只有具備了這四有素質(zhì)，我們才能夠更好地引導學生走向成功的道路，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇八

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我認為我們應該努力成為四有老師，即有理想、有道德、有文化、有紀律。

有理想，就是要有堅定的教育信念，不斷追求自己的職業(yè)目標。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的品格和素質(zhì)。我們應該關(guān)注學生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的成長過程，幫助他們形成正確的價值觀和人生觀。

有道德，就是要有高尚的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。我們應該始終秉持正確的道德觀念，不斷學習、實踐和反思，做到言行一致，做到言傳身教。同時，我們也要尊重學生的人格和尊嚴，關(guān)心他們的生活和成長，為他們提供良好的教育環(huán)境和資源。

有文化，就是要有深厚的文化底蘊和人文素養(yǎng)。我們應該不斷學習、思考和積累，不斷拓展自己的知識面和視野，做到與時俱進，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我們也要關(guān)注學生的興趣和特長，為他們提供豐富多彩的教育活動和資源，幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣愛好。

有紀律，就是要有良好的組織紀律和法律法規(guī)意識。我們應該始終遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，做到言行一致，做到公正、公平、公開，為學生樹立良好的榜樣。同時，我們也要關(guān)注學生的行為規(guī)范和道德品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

作為一名老師，我們應該始終堅持“四有”標準，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為學生樹立良好的榜樣和導向，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇九

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。為了更好地履行自己的職責，我認為我們需要爭做四有老師。這四有分別是：有理想、有道德、有文化、有紀律。

作為一名老師，我們應該有自己的理想和追求。只有有理想，才能有動力去推動教育事業(yè)的進步，才能有勇氣去面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，我們也應該有良好的道德品質(zhì)，具備高尚的職業(yè)道德，為人師表，做到言行一致，誠實守信，公正公平，對待學生要有一顆愛心和耐心。

此外，我們還需要具備廣博的知識和精湛的技能。只有具備了豐富的知識，才能更好地傳授知識，啟迪智慧，激發(fā)興趣。同時，我們還需要具備較高的教學水平，能夠根據(jù)學生的特點，采用不同的教學方法和手段，做到因材施教，讓每個學生都能夠得到適合自己的教育。

最后，作為一名老師，我們還應該遵守紀律，做到言行一致，遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到廉潔自律，不收受賄賂，不參與違法違紀行為，做到以身作則，樹立良好的社會形象。

總之，爭做四有老師是我們作為教育工作者的基本要求。只有具備了這四有，才能更好地履行自己的職責，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇十

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名教師，我們的職責不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力。因此，我們需要爭做四有老師，即有理想、有道德、有文化、有紀律。

首先，我們需要有理想。作為一名教師，我們的職業(yè)目標是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，讓他們成為社會的棟梁之才。因此，我們需要有遠大的職業(yè)規(guī)劃，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為實現(xiàn)這一目標而努力。

其次，我們需要有道德。作為一名教師，我們的職業(yè)道德是非常重要的。我們需要嚴格遵守教育法律法規(guī)，不斷提高自己的職業(yè)操守，做到為人師表，讓學生受到正確的引導和教育。

再次，我們需要有文化。作為一名教師，我們需要掌握廣博的知識和技能，讓學生從我們身上學到更多的知識。同時，我們還需要不斷地學習新的知識和技能，以適應時代的變化。

最后，我們需要有紀律。作為一名教師，我們需要遵守教育法律法規(guī)，不得違反職業(yè)規(guī)范，不得違法亂紀。同時，我們還需要遵守學校的規(guī)章制度，做到守時守規(guī)，讓學生受到良好的教育。

總之，爭做四有老師是我們教師的職業(yè)使命，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做到為人師表，讓學生受到正確的引導和教育。同時，我們還需要遵守教育法律法規(guī)，不得違反職業(yè)規(guī)范，不得違法亂紀。只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇十一

爭做四有老師心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)未來人才的責任。在這個過程中，我認為爭做四有老師是非常重要的。四有指的是有理想、有道德、有文化、有紀律的老師。

作為一名老師，我們應該有自己的理想和追求，要有責任感和使命感。只有這樣，我們才能更好地為學生服務，幫助他們成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

同時，我們也要注重自身的道德修養(yǎng)。作為一名老師，我們的言行舉止都會影響到學生。因此，我們應該注重自身的品德修養(yǎng)，做到言行一致，做到以身作則。

此外，我們還要不斷學習和提高自己的文化素養(yǎng)。作為一名老師，我們需要掌握廣博的知識，了解最新的教育理念和方法，不斷更新自己的知識儲備，做到與時俱進。

最后，我們還要嚴格遵守紀律，做到守時、守信、守規(guī)。作為一名老師，我們需要遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致，做到以身作則。

總之，爭做四有老師是非常重要的。只有做到這四點，我們才能更好地為學生服務，幫助他們成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。同時，我們也要注重自身的道德修養(yǎng)、不斷學習和提高自己的文化素養(yǎng)、嚴格遵守紀律，做到守時、守信、守規(guī)。只有這樣，我們才能更好地為學生服務，幫助他們成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

爭做戰(zhàn)疫好老師心得體會范本篇十二

我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。我認為應該做到以下幾點：

首先，要有仁愛之心，要熱愛每一個學生，相信每一個學生。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，了解學生的思想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學生平時也就會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。同時老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生，不管是不是自己教過的，對所有學生都要一視同仁，這樣才能在學生中樹立起較高的威信。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學生負擔很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中學習、生活 。

難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學習，在學習中不斷提高自己的專業(yè)知識。當今世界，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，知識不斷更新，不學習就會落伍;信息技術(shù)的普及，學生獲取知識的渠道很多，教師不努力學習，就不可能指導學生的學習，就不指滿足學生求知的要求。教師不僅要教給學生知識，而且要教會學生學習，教給他們治學的態(tài)度和方法。這就要求教師嚴謹篤學，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務，提高教書育人的能力。

第三，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。

第四，要有道德情操，好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。

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做“四有”好老師心得體會

“教育大計，教師為本?！绷暤闹v話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

正像習所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什么。通過學習習的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。

做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。

爭做四好教師心得體會

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質(zhì)高低，決定著一個國家和民族的未來。

在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習，提升自身素質(zhì)

作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“ 我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。

近日，學校領(lǐng)導組織全體教師學習了張春賢書記的講話，學完后感觸頗多。在新疆，教師的責任和使命，不僅僅在教書育人，作為教師要清醒的意識到自己的特殊作用，牢記自己的歷史使命感是與境內(nèi)外三股勢力爭奪下一代，全身心地 投入教書育人的崇高事業(yè)。 作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。 做一名好老師應該熱愛自己的職業(yè)，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，只有這樣才會熱愛自己的學生；在工作過程中嚴格要求自己。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。 針對不同的班級，不同層次的學生，在教學過程中教師要注意采取不同的教學方法，便于學生更好的吸收知識。平時教學過程中要多和有經(jīng)驗的老師溝通交流，不斷地完善自己。

爭做四好教師心得體會

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質(zhì)高低，決定著一個國家和民族的未來。

在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習，提升自身素質(zhì)

的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“ 我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。

做“四有”好老師

——學習“習教師節(jié)講話”心得

通過學習的講話精神，我認識到教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人作出更大貢獻。 第一，要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。 要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

在今后的教學中，將進一步深入學習貫徹重要講話精神，

做“四有”好老師

——學習習教師節(jié)講話心得

第三十個教師節(jié)來臨之際，在北京師范大學的重要講話，提出要做“四有”教師，成為黨和人民滿意的好老師。通過學習的講話，讓我對教師的專業(yè)性產(chǎn)生了新的審視與反思：那就是要成為一名“四有”的好教師，必須把“專業(yè)情意”放在首位。

當前，教師職業(yè)的專業(yè)性已經(jīng)得到越來越多的認可。通常我們從專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意三個方面來規(guī)范教師的專業(yè)性，提高教師的專業(yè)化水平。習提出的“四有”教師中，只在第三個“有”，即“有扎實的學識”中強調(diào)了教師專業(yè)知識和能力的重要性。而其余三個“有”，即“理想信念”、“道德情操”、“仁愛之心”都是對教師專業(yè)情意的要求。

從習對“四有”教師四項要求的闡述來看，人們不得不反思，在相當長的時間里，無論是在教師的職前培養(yǎng)中，還是在教師的實際工作中，側(cè)重點都放在了專業(yè)知識和專業(yè)能力這兩個方面，特別是師范生在學校所修課程基本上也都是圍繞專業(yè)知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)而展開的；在職教師培訓、考核過程也都往往是主要解決專業(yè)知識、專業(yè)能力提高的問題，而專業(yè)情意卻被默認為是這一職業(yè)理所應當具備的素質(zhì)，忽略了專門的培養(yǎng)、熏陶、教育與考核。

難保證教育教學的質(zhì)量；如果沒有高尚的道德情操，而在是非、曲直、善惡、義利、得失等面頻頻出錯，那就擔不起立德樹人的責任；如果沒有真誠的仁愛之心，對學生麻木不仁甚至拳腳相加，又如何能讓自己的學生開出真善美的心靈之花。

因此，要成為具備“四有”的好教師，良好的專業(yè)情意首當其沖。這種包含著信念、道德和愛心的專業(yè)情意，應該融入在整個教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，內(nèi)化在專業(yè)知識和專業(yè)能力中，以便從整體上提升教師的專業(yè)水平，使之成為黨和人民滿意的好教師。

做“四有”好老師

——學習“習教師節(jié)講話”心得

2015年的教師節(jié)，在北京師范大學與師生進行座談并發(fā)表講話，極大地鼓舞和激勵了廣大教師和教育工作者，在教育系統(tǒng)引起熱烈反響。為了貫徹落實習講話精神，學校召開了“學習習教師節(jié)講話”專題會議。

我們共同學習了習的講話，認為站在國家發(fā)展、民族復興、構(gòu)筑中國夢的高度關(guān)心教育戰(zhàn)線、教師隊伍和青年學生，講話切合教育實際，內(nèi)涵豐富，感人至深，就如何做一個好教師提出了明確的要求，并對廣大教師寄以殷切期望，也繪就了整個中國教育事業(yè)的美好藍圖。通過這次學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。我認為應該做到以下幾點：

一、好老師，要有理想信念：廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。

二、好老師，要有道德情操：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。

三、好老師，要有扎實學識：扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

四、好老師，要有仁愛之心：愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。

我將以講話精神為動力，認真踐行社會主義核心價值觀，在自己的崗位敬業(yè)愛教、精業(yè)立教、勤業(yè)守教、樂業(yè)從教，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

做有仁愛之心的好老師

——學習“習教師節(jié)講話”心得

“教育大計，教師為本。”在北京師范大學的重要講話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

正像習所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標是什么。通過學習習的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：

積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心；關(guān)心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心；工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切；謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習；不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。

做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向；前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。

做四有教師

——學習“習教師節(jié)講話”心得

更重要的是拆散了一個家庭、甚至是孩子美好的幸福；于孤兒，他們失去父母愛的那種悲痛是永遠無法彌補的?；蛟S在他們年幼的心靈里，學校的老師、同學能給他們些許的慰藉，給他們多些關(guān)愛、讓他們找回對生活的信心。只有老師，才能給這類學生以父母般的愛，家的溫暖。

夏沔尊先生曾說過：“教育之沒有情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽蚁脒@就是對作為一個教育工作者愛心的詮釋。

我曾經(jīng)讀過《責任與愛心》一書，深深領(lǐng)悟到：師責任之重大，做一個好“保姆”不夠，要做一個有責任和愛心的保姆。怎樣才能將正在成長階段的孩子們引入一個正軌，并教給他們做人的道理，生活的技能，這就要求教師不僅要有專業(yè)必備的教學技能，還要有更高的責任意識和愛心。韓愈老先生曾說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。在今天看來，我們還要為人師表，以身作則。

曾指出，堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。作為人民教師亦如此。教書育人是教師的本質(zhì)工作，我們要樹立崇高的理想和信念，把責任意識放在首位，牢固樹立和實踐報效祖國的信念，工作上做到一絲不茍。百年大計，教育為本，搞好教育是壓在我們每個教師肩上的一份沉甸甸的責任。這份責任就是一種擔當，是一種高尚的道德品質(zhì),一種崇高的精神境界 。

求我們拋開塵世的喧囂，立足于三尺講臺，在教育教學中不斷探索好的教育方法，新的教育理念。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格， 我們要克服職業(yè)倦怠的心理，要以昂揚的斗志和激情去工作。

中國教育協(xié)會副會長朱永新這樣說過：“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師。”

是的，我們要像朱永新一樣，勇于探索教育的新方法；要像魏書生一樣，立足教育事業(yè)，永遠用忘我的精神工作；要學習李鎮(zhèn)西那‘不以物喜、不以己悲’的崇高精神，做一個充滿自信、充滿理想的教師。