深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì) 大單元整體教學(xué)實(shí)踐與思考心得體會(huì)(九篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)一

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了一定的進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)大課是九十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。在這學(xué)期的課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題。

二、在生活上，我與同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這學(xué)期，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，一直堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在工作上，我雖然辭去了團(tuán)支書(shū)的職務(wù)，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級(jí)的建設(shè)工作。當(dāng)然了，我上學(xué)期的工作也得到了學(xué)校學(xué)院的肯定，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員代表的榮譽(yù)。在學(xué)院組織的班級(jí)合唱比賽中，我獲得了最佳指揮獎(jiǎng)，這一切都得益于我在大學(xué)不斷的努力。在本學(xué)期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會(huì)新一屆的會(huì)長(zhǎng)，希望在接下來(lái)的一年(也就是我的任期)里，帶領(lǐng)新一屆協(xié)會(huì)同僚們共同努力，為學(xué)校輸送更多計(jì)算機(jī)人才。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)了少許的曠課，有時(shí)交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間也不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

(1) 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞;

(2) 在老師布置作業(yè)必須按時(shí)完成。

(3) 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;

希望在大二的下學(xué)期里，我能有一個(gè)新的開(kāi)始。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西。針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。當(dāng)然，我希望能在某天結(jié)束20年的光棍生涯，為大學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)二

黨建與業(yè)務(wù)是一體兩面，必須堅(jiān)持深度融合，不能搞成“兩張皮”。在推進(jìn)黨建工作上，要轉(zhuǎn)變固化思維，強(qiáng)化系統(tǒng)思維，注重融合合力，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)相互融合，以抓好黨建帶動(dòng)業(yè)務(wù)高質(zhì)量開(kāi)展，以業(yè)務(wù)高質(zhì)量開(kāi)展促進(jìn)黨建質(zhì)量不斷提升。

資源整合前提。黨建工作與業(yè)務(wù)工作不能割裂開(kāi)，黨的建設(shè)是貫穿于其他各種工作中的，是貫穿始終的重要內(nèi)容。加強(qiáng)黨的建設(shè)，有利于促進(jìn)業(yè)務(wù)工作優(yōu)質(zhì)高效開(kāi)展;抓好業(yè)務(wù)工作，不可或缺黨建工作指導(dǎo)，確保工作推進(jìn)的政治正確，防止偏離正確的政治方向。黨建有黨建的優(yōu)勢(shì)，業(yè)務(wù)有業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)，將兩者的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，就能取得很好的融合效果。對(duì)于基層黨員干部來(lái)說(shuō)，要注重理清黨建與業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，強(qiáng)化制度機(jī)制建設(shè)，從制度層面加快融合進(jìn)度，整合黨建和業(yè)務(wù)工作資源，圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促業(yè)務(wù)，切實(shí)讓黨建與業(yè)務(wù)工作從“兩根筷子”變?yōu)椤耙桓榛ā薄?/p>

流程融合是關(guān)鍵。黨建工作與業(yè)務(wù)工作要實(shí)現(xiàn)深度融合，就要堅(jiān)持分工不分家，在工作流程設(shè)計(jì)上，就要堅(jiān)持“你中有我，我中有你”，把黨建工作融進(jìn)業(yè)務(wù)工作的全過(guò)程，滲透到業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，不能一方面抓黨建、另一方面抓業(yè)務(wù)，搞成了人為將其割裂開(kāi)。要做到這一點(diǎn)，還要在從事工作的干部上下功夫，一方面要加強(qiáng)思想建設(shè)，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性，增強(qiáng)抓黨建工作的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué);另一方面要合理安排工作，讓抓黨建的干部也要抓具體工作，讓抓具體工作的干部也還要抓黨建，做到一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。

從各方面反映的情況看，黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”問(wèn)題還沒(méi)有得到根本性解決，一些地方仍然存在“兩張皮”現(xiàn)象，一些黨員干部仍然對(duì)黨建工作重視不夠或者不知道怎么抓黨建，這些問(wèn)題客觀反映在現(xiàn)實(shí)生活中，往往催生了一些形式主義、官僚主義問(wèn)題。從這個(gè)意義上講，必須進(jìn)一步厘清黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，從健全制度機(jī)制等多方面發(fā)力，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，把黨建與業(yè)務(wù)同步搞好。

為紀(jì)念建黨99周年，生態(tài)環(huán)境部生態(tài)環(huán)境執(zhí)法局黨支部在6月29日組織開(kāi)展了“強(qiáng)化政治意識(shí) 弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保鐵軍”主題黨日。當(dāng)天，幾位同志圍繞強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合、身邊典型激發(fā)工作熱情、黨史家風(fēng)促進(jìn)廉潔自律意識(shí)等3個(gè)方面，主動(dòng)上講臺(tái)、講感受、談體會(huì)，為打贏打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)、打造生態(tài)環(huán)境執(zhí)法鐵軍傳遞能量、鼓足干勁、凝聚力量。

而類(lèi)似的分享活動(dòng)，每個(gè)月都在開(kāi)展。執(zhí)法局的同志紛紛表示，通過(guò)一個(gè)個(gè)樸素簡(jiǎn)短小故事與親身體會(huì)的分享，為全體黨員干部抓好黨建與業(yè)務(wù)深度融合提供了鮮活經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立了榜樣，架起了一座通達(dá)理論與實(shí)踐之橋。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。為了持續(xù)推動(dòng)黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作互融互促，執(zhí)法局牢牢把握思想建設(shè)這一關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)理論、講黨課、開(kāi)講座、談?wù)J識(shí)等系列活動(dòng)，持續(xù)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，進(jìn)一步激勵(lì)全體黨員干部不忘初心、牢記使命，不斷鞏固風(fēng)清氣正、積極作為的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

執(zhí)法局黨支部書(shū)記曹立平以《強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)，一體推進(jìn)不敢腐不能腐不想腐試點(diǎn)工作》為題，為全體黨員干部講黨課。曹立平同志結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，主動(dòng)分享家風(fēng)家訓(xùn)，教育引導(dǎo)同志們牢固樹(shù)立正確榮辱觀、權(quán)力觀、群眾觀，在日常工作與家庭生活中，持續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)，切實(shí)做好行動(dòng)表率;同時(shí)，督促同志們強(qiáng)化身份認(rèn)同，進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，把旗幟鮮明講政治貫穿業(yè)務(wù)工作全過(guò)程和事業(yè)發(fā)展各方面。

結(jié)合《生態(tài)環(huán)境執(zhí)法局理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流制度》，今年以來(lái)，執(zhí)法局不少同志都分享了他們?cè)诠ぷ髦械乃妓搿?/p>

“水辦將辦實(shí)事、接地氣、講白話作為實(shí)際工作的重要內(nèi)容?！彼畬?zhuān)項(xiàng)辦公室王華同志分享了如何講好理論大白話?！拔覄偟剿k，同志們就邀請(qǐng)我參與起草修改排污口排查整治的系列文件。作為一個(gè)完全沒(méi)有接觸過(guò)排污口排查整治工作的人員，參與相關(guān)編制工作是不符合常理的。但處長(zhǎng)告訴我，就是要讓我這樣完全沒(méi)有接觸過(guò)的人也能看懂，這些文件才是成功的，才能指導(dǎo)地方開(kāi)展具體實(shí)踐工作?！币虼?，水辦的文件特色鮮明，不穿靴、不戴帽，講白話、接地氣。

今年3月以來(lái)，面對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的新情況，執(zhí)法局黨支部創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，持續(xù)弘揚(yáng)“支部建在連上”光榮傳統(tǒng)，充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”工作方式，深入推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)融合。先后召開(kāi)17次支委會(huì)、10次局務(wù)會(huì)、9次全體黨員大會(huì)，做到了第一時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹黨中央、生態(tài)環(huán)境部黨組重要指示精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)違紀(jì)問(wèn)題通報(bào)，積極開(kāi)展“以案為鑒守土有責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)警示教育，主動(dòng)組織講一次“微黨課”、談一次“微心得”、話一次“微體會(huì)”、開(kāi)一次“微會(huì)議”等“四個(gè)一”黨建專(zhuān)題系列活動(dòng)，研究制定2020年黨建紀(jì)檢工作實(shí)施方案，持續(xù)做好黨建和疫情防控相關(guān)執(zhí)法工作兩手抓、兩促進(jìn)，努力為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)政治保證。

為持續(xù)加強(qiáng)疫情防控期間黨建工作和學(xué)習(xí)教育開(kāi)展，結(jié)合青年黨員干部占比較多的實(shí)際情況，執(zhí)法局大氣專(zhuān)項(xiàng)辦公室黨小組組織開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記原著，通過(guò)“讀一本好書(shū)、談一次體會(huì)、做一次分享”，激發(fā)青年黨員干部學(xué)習(xí)熱情，不斷汲取精神之鈣。

5月，水專(zhuān)項(xiàng)辦公室還啟動(dòng)了全員參與的“交流園地每周一講”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。水專(zhuān)項(xiàng)辦公室同志自主命題，分享學(xué)習(xí)心得，交流業(yè)務(wù)技能，碰撞思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步開(kāi)辟黨建與業(yè)務(wù)融合新通道。活動(dòng)中，有些同志對(duì)水環(huán)境執(zhí)法過(guò)程中的一些瓶頸和難題提出了新穎的觀點(diǎn)和做法;有些同志結(jié)合自身入(海)河排查工作實(shí)際，分享了黨建與業(yè)務(wù)相融合指導(dǎo)排查工作心得體會(huì)，對(duì)下階段黃河入河排污口排查建言獻(xiàn)策。高漲的學(xué)習(xí)情緒，熱烈的討論氣氛，加強(qiáng)了同志間的革命友誼，提升了業(yè)務(wù)技能水平，碰撞出思想意識(shí)的火花，強(qiáng)化了黨建與業(yè)務(wù)融合，營(yíng)造出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的濃厚干事氛圍。

解決黨建業(yè)務(wù)“兩張皮”問(wèn)題，是檢驗(yàn)黨建工作成效的首要標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)法局作為現(xiàn)場(chǎng)工作比重很高的司局，更要持續(xù)推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，使人民群眾確實(shí)感受到環(huán)保為民的實(shí)在效果。

監(jiān)督幫扶工作任務(wù)艱巨，使命光榮，社會(huì)關(guān)注度高，同時(shí)監(jiān)督幫扶人員來(lái)自五湖四海，能力水平參差不齊，思想認(rèn)識(shí)也不盡相同，要想發(fā)揮好戰(zhàn)斗力，必須緊緊依靠黨建引領(lǐng)。

“17輪次開(kāi)封組在進(jìn)駐當(dāng)晚，立即通過(guò)視頻召開(kāi)臨時(shí)黨支部會(huì)議，全體黨員重溫入黨誓詞，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)模范。在強(qiáng)有力的黨建工作引領(lǐng)下，17輪次開(kāi)封組檢查點(diǎn)位比上一輪次提高了48%，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題數(shù)提高了38%，幫扶成效明顯提升。”監(jiān)督執(zhí)法二處周廣飛通過(guò)一些案例，展現(xiàn)了黨建業(yè)務(wù)相融合帶來(lái)的突出成效。

“再比如，15輪次運(yùn)城組，機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記孫洪林同志擔(dān)任中心組組長(zhǎng)。孫書(shū)記結(jié)合運(yùn)城當(dāng)?shù)氐臍v史人文，針對(duì)性推送給大家特色化、多樣化的廉政提醒。比如，了解到司馬光是當(dāng)?shù)厝?，就推送司馬光關(guān)于德與才的論述，并做了細(xì)致講解，提醒大家要努力做德才兼?zhèn)涞娜?。?duì)此工作組的同事反響非常好，這些故事就發(fā)生在幫扶所在的城市，就發(fā)生在身邊，感覺(jué)一下子就拉近了距離，話也就能聽(tīng)得進(jìn)去，之后的工作開(kāi)展非常順利?！鳖?lèi)似的例子還有不少。

在開(kāi)展業(yè)務(wù)工作時(shí)，執(zhí)法局首先遇到的考驗(yàn)就是廉政考驗(yàn)。在開(kāi)展統(tǒng)籌強(qiáng)化監(jiān)督時(shí)，水專(zhuān)項(xiàng)辦公室將廉政底線作為黨建和業(yè)務(wù)的重要融合點(diǎn)，確保廉政高壓線不破。針對(duì)強(qiáng)化監(jiān)督人員多、地域廣的特點(diǎn)，從強(qiáng)化制度入手，編制了《統(tǒng)籌強(qiáng)化監(jiān)督臨時(shí)黨小組工作規(guī)范》，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)同步安排、同步推動(dòng)。

污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)“交賬”是根本，“六穩(wěn)”“六?！笔谴缶?，如何幫助地方和企業(yè)解決突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，提高污染治理水平，是執(zhí)法局同志在監(jiān)督幫扶工作中始終面對(duì)的課題。

在垃圾焚燒發(fā)電專(zhuān)項(xiàng)整治工作中，牛光甲同志全身心投入到垃圾焚燒發(fā)電行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作中，他和專(zhuān)家們一道，與基層生態(tài)環(huán)境部門(mén)人員交流溝通自動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)備執(zhí)法檢查的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用行業(yè)知識(shí)幫助企業(yè)改善環(huán)境管理，多家焚燒企業(yè)感謝執(zhí)法局的幫助支持。在執(zhí)法局領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)、處內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同志的共同努力下，垃圾焚燒發(fā)電行業(yè)的達(dá)標(biāo)情況大幅提升，截至目前，5項(xiàng)常規(guī)污染物日均值和爐膛溫度達(dá)標(biāo)率均穩(wěn)定在99%以上。

2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃的收官之年，是打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝之年，尤其需要持續(xù)鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，尤為需要政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F軍隊(duì)伍。執(zhí)法局的同志們紛紛表示，作為打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的主力軍、主陣地，在協(xié)同開(kāi)展“一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐”試點(diǎn)工作中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的鐵軍精神，繼續(xù)堅(jiān)持黨的建設(shè)在各專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中的引領(lǐng)作用，持續(xù)緊盯問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，努力為打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)作出新的貢獻(xiàn)。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)三

處屬各分會(huì)：為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)20xx—20xx年實(shí)施方案和東風(fēng)貨運(yùn)黨發(fā)[20xx]14號(hào)的精神，經(jīng)研究，決定在全處開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。特制定本辦法。

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹《集團(tuán)公司工會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合貨運(yùn)處班組建設(shè)的實(shí)際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營(yíng)造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升職工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運(yùn)用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過(guò)程中，要確立以下理念：組織學(xué)習(xí)理念：組織學(xué)習(xí)要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻M織學(xué)習(xí)是始于成員的學(xué)習(xí)，沒(méi)有個(gè)人的學(xué)習(xí)組織是無(wú)法學(xué)習(xí)的；組織學(xué)習(xí)要求把個(gè)人的學(xué)習(xí)組合到組織中來(lái)，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學(xué)習(xí)要求在組織內(nèi)運(yùn)用、傳播知識(shí)并創(chuàng)造新的知識(shí)，以增強(qiáng)組織自身能力，改善組織的行為和績(jī)效，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)是組織績(jī)效的提高；組織學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，建立知識(shí)架構(gòu)、知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，更注重提高組織的學(xué)習(xí)能力。改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型組織必須推進(jìn)組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來(lái)的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價(jià)值觀、愿望、行為、習(xí)慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實(shí)踐和組織架構(gòu)。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織成員不斷進(jìn)行自省和反思，改變自身固有的不適應(yīng)新的形勢(shì)要求的思想觀念、思維方式、認(rèn)知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過(guò)內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問(wèn)題以及創(chuàng)新變革的阻力、機(jī)會(huì)、方向，推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時(shí)間的表面到洞察其變化背后的結(jié)構(gòu)，以及從靜態(tài)的分析到認(rèn)識(shí)各種因素的相互影響，進(jìn)而尋求一種動(dòng)態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見(jiàn)組織漸漸變化的過(guò)程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺(jué)察到系統(tǒng)整體的各個(gè)組成部分的微妙“搭配”，從而更準(zhǔn)確地把握組織發(fā)展的趨勢(shì)，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個(gè)組織中各個(gè)成員發(fā)自?xún)?nèi)心的共同目標(biāo)，員工個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵(lì)組織成員主動(dòng)而真誠(chéng)地奉獻(xiàn)和投入，引導(dǎo)和規(guī)范組織成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證組織成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深入并加深個(gè)人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實(shí)。它是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基礎(chǔ)。自我超越需要不斷認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過(guò)去，超越自己，迎接未來(lái)。建立學(xué)習(xí)型組織要求通過(guò)營(yíng)造員工全員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長(zhǎng)上限，實(shí)現(xiàn)自我超越，在工作中體驗(yàn)生命的意義。

1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個(gè)人愿景，并使班組愿景與個(gè)人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實(shí)現(xiàn)班組愿景的強(qiáng)烈的使命感。

2、班組長(zhǎng)具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。

3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的計(jì)劃和目標(biāo)。班組創(chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。

4、班組鼓勵(lì)班組成員的.創(chuàng)新，鼓勵(lì)班組成員將所學(xué)知識(shí)用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。

5、班組內(nèi)部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能夠坦誠(chéng)溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進(jìn)行有效的自主管理。

開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)宣傳欄。在班組工作場(chǎng)所或休息場(chǎng)所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的目標(biāo)、規(guī)劃及活動(dòng)安排，公布班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的成果。二、開(kāi)展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實(shí)施內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃逐步實(shí)施。

2、每個(gè)職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達(dá)到目標(biāo)。

3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時(shí)間進(jìn)行，請(qǐng)上級(jí)主管、專(zhuān)業(yè)部門(mén)和班組內(nèi)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得的職工擔(dān)任教員，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識(shí)的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、班組要成立課題小組。

2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實(shí)際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí)交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。

3、對(duì)創(chuàng)新改善的成果，班組要及時(shí)進(jìn)行發(fā)布表彰。

為職工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。五、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績(jī)突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級(jí)部門(mén)要給予獎(jiǎng)勵(lì)，或者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會(huì)。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個(gè)階段推進(jìn)：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動(dòng)。各支部書(shū)記為第一責(zé)任人，分會(huì)主席為具體責(zé)任人，參加創(chuàng)建活動(dòng)的班組要實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”的目標(biāo)：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開(kāi)展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個(gè)機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)氣氛。四個(gè)機(jī)制：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、成果共享機(jī)制、創(chuàng)新變革機(jī)制。一個(gè)氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段20xx年以后，各單位開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動(dòng)的班組要努力達(dá)到以下要求：

1、班組內(nèi)能有效進(jìn)行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強(qiáng)的組織學(xué)習(xí)能力和較快的學(xué)習(xí)速度。

2、培育班組強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。

3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動(dòng)的成果。為推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，貨運(yùn)處工會(huì)將在今年十月份開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十一月開(kāi)展班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果發(fā)布活動(dòng)，十二月開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型優(yōu)勝班組、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組的申報(bào)評(píng)比表彰活動(dòng)，以推動(dòng)活動(dòng)的不斷深化。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)四

有幸乘著課堂改革的春風(fēng)我們進(jìn)入了新一輪的教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲頗多先總結(jié)如下。

第一、理論學(xué)習(xí);聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深化理論知識(shí)

聽(tīng)了來(lái)自重慶師范教授講解了《老師的素養(yǎng)》，尤其是班主任的素養(yǎng)，給了我很多啟發(fā)，許多的來(lái)自一線老師常見(jiàn)的案例，使我更加確信，高效教學(xué)離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的理論做基礎(chǔ)，有效的方法做指導(dǎo)，新課程體現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育學(xué)生以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)。推行通識(shí)培訓(xùn)，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)，有利于新課程理念的實(shí)施，有利于全面實(shí)施教學(xué)。走教育科研之路，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)，是教師重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)是個(gè)徹底的反思和指導(dǎo)，教學(xué)與科研相結(jié)合，是培養(yǎng)教育教師科學(xué)養(yǎng)的重要途徑。

第二、先進(jìn)教師的高效教學(xué)策略(聽(tīng)力教學(xué)策略，詞匯教學(xué)策略，完型閱讀

教學(xué)策略，寫(xiě)作教學(xué)策略)，彌補(bǔ)了自己平時(shí)教學(xué)的死板與低效。 聽(tīng)了這幾位老師的講課，我也學(xué)到了很多切實(shí)可行的辦法，比如說(shuō)聽(tīng)力教學(xué)，以前我就是為聽(tīng)聽(tīng)力而聽(tīng)聽(tīng)力，事實(shí)上學(xué)生的效率很低，可以把聽(tīng)力材料中碰到的陌生詞匯和高效詞匯通過(guò)造句和寫(xiě)作進(jìn)一步熟悉本單詞的運(yùn)用，使之成為積極詞匯。詞匯教學(xué)也是有很多可取之處，特別是寫(xiě)作教學(xué)，講解的老師很幽默，給出了訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作方法等等，這一切我都很受益，我要回到學(xué)校慢慢用之實(shí)踐，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。

第三、聆聽(tīng)教科所的專(zhuān)家對(duì)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定與表述

教學(xué)目標(biāo)是教師容易輕視的環(huán)節(jié)，認(rèn)為只有上好課就行了，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)只是走過(guò)程，也是眾多老師的一個(gè)難點(diǎn)，因此孟老師這次從教學(xué)目標(biāo)著手，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)今后的教學(xué)有很大的幫助。講座圍繞教學(xué)目標(biāo)的意義、設(shè)定、表述方式、表述的誤區(qū)與反思等幾個(gè)方面展開(kāi)。雅菁老師認(rèn)為，教學(xué)目標(biāo)對(duì)課堂教學(xué)具有導(dǎo)向作用，教學(xué)者根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法、選擇教學(xué)手段、組織教學(xué)進(jìn)程。教學(xué)目標(biāo)是課堂的“指揮棒”，是所有教學(xué)行為的“指路明燈”。 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與表述是有效英語(yǔ)課堂教學(xué)的先決條件。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要反映教師的教學(xué)思想、教學(xué)理念;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)技能。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定不僅要解讀文本，從整體到局部把握教材，更要解讀學(xué)生，分析學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)目標(biāo)的表述要遵循四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)(即明確、具體、可達(dá)成、可檢測(cè))以及ska原則 (s --skills ，k – knowledge，a –attitudes)和abcd原則(a 對(duì)象audience、b 行為behavior、 c 條件condition、d 程度degree)。因此，教學(xué)目標(biāo)的陳述必須從學(xué)生的角度出發(fā)，陳述行為結(jié)果的典型特征，行為的主體必須是學(xué)生;要選用具體，明確，可操作，可測(cè)量的表述特定動(dòng)作的表現(xiàn)性詞匯;要對(duì)學(xué)習(xí)情景、工具、時(shí)間、空間等進(jìn)行規(guī)定;要有具體的表現(xiàn)程度。最后，雅菁老師還用幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)為案例，為老師們分析了教學(xué)目標(biāo)表述的常見(jiàn)誤區(qū)，如教學(xué)目標(biāo)的主體不夠明確和規(guī)范;表述用詞指向面過(guò)廣、涵蓋面過(guò)大，目標(biāo)空泛;將教學(xué)內(nèi)容作為教學(xué)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)不突出;無(wú)明確時(shí)間的限制;無(wú)表現(xiàn)程度的界定等。并跟大家分享了幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)目標(biāo)的案例。

第四、每個(gè)組都參與說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，受益匪淺。

我是本小組上課的一位老師，經(jīng)過(guò)大組內(nèi)同課異構(gòu)的方法，是我打開(kāi)眼界，同行中老師的優(yōu)勢(shì)，老師的有點(diǎn)，不得不感嘆自己的差距，我精心備好課，認(rèn)真上好這趟課，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我從其他老師處學(xué)到很多兩點(diǎn)，各位老師對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出了很多注意事項(xiàng)，同時(shí)綦中的王軍老師，基本功相當(dāng)扎實(shí)，非常擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生的思維，南州中學(xué)的劉老師也非常不錯(cuò)，一股親和力和準(zhǔn)確的課堂用語(yǔ)的表達(dá)，教態(tài)自然，這些都是我該努力改進(jìn)的地方。通過(guò)說(shuō)，聽(tīng)，評(píng)課，讓我的業(yè)務(wù)能力得到提升，我多么想有人督促我不斷向前，是自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

第五、陪訓(xùn)有助于同仁們的相互了解和交流，增進(jìn)友誼。

通過(guò)為期10天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了很多同仁，建立了感情，分別時(shí)還有一種依依不舍的情景在我心里，真真感覺(jué)時(shí)間太短了，多想再繼續(xù)學(xué)習(xí)幾天，我想這是我的收獲。

下面是我的個(gè)人研修計(jì)劃：

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)市教科院教師培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃： 一、在實(shí)踐中提升自己

1.每周爭(zhēng)取讀一些與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū)，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得。

2.本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，互相切磋，共同提高。使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì)和修改意見(jiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)。

3.利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)，建立信息交流平臺(tái)，拓展視野，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。

2.心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)公式，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的。所以，在課后對(duì)教學(xué)手段記憶猶新時(shí)，要靜思回顧，及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來(lái)的教案，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，留意多鉆研、勤思考，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

三、在思考中鍛煉自己

勤于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

在以后的工作中，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到。

個(gè)人教學(xué)實(shí)踐反思

針對(duì)平時(shí)教學(xué)中，現(xiàn)就借這個(gè)機(jī)會(huì)好好的進(jìn)行反思：上課總有沒(méi)有準(zhǔn)備充分的時(shí)候，想到這節(jié)課沒(méi)有涉及到，下節(jié)課補(bǔ)充就行;上課的效率不高，同學(xué)的參與率不高，沒(méi)有多大激情，我認(rèn)為每上一課都要像上公開(kāi)課一樣的上，高效而且準(zhǔn)備充分，有完整的思路和對(duì)課件的熟悉;上課的深度有時(shí)不夠;上課不太會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)肅，學(xué)生上我的課非常緊張;有時(shí)作業(yè)沒(méi)有及時(shí)評(píng)講;備課沒(méi)有備教法，更沒(méi)有探究高效的教學(xué)方法，只備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)重難點(diǎn);一味的以傳授只是為主，認(rèn)為這是必考的就努力講，事實(shí)上，我們上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是為教學(xué)做鋪墊的和為教學(xué)起到起促進(jìn)作用。我通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我明白上好一堂真真的教研課，必須熟悉并且能背誦自己的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、課堂用語(yǔ)的準(zhǔn)備、學(xué)生的練習(xí)題的設(shè)計(jì)一定要備學(xué)生----備學(xué)生的學(xué)情、學(xué)生只有15%的熱情，我們要拿出100%的激情來(lái)調(diào)動(dòng)他們，并且用微笑和細(xì)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的參與。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果使我們必須優(yōu)先考慮的，我們不用太追求上課的內(nèi)容是否完成，一定要追求這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么，這節(jié)課學(xué)生收獲是什么，這是我們始終如一的堅(jiān)持思考的問(wèn)題。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)五

為進(jìn)一步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨的建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨組織的作用發(fā)揮，5月14日下午，由中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)、吉林省委網(wǎng)信辦共同主辦，吉林省互聯(lián)網(wǎng)業(yè)聯(lián)合會(huì)、光明網(wǎng)承辦，黨建網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)協(xié)辦的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作交流會(huì)在吉林長(zhǎng)春舉行。

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織是指在網(wǎng)信領(lǐng)域開(kāi)展工作并在民政部門(mén)登記注冊(cè)的社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“加快網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織建設(shè)”、“網(wǎng)上網(wǎng)下要形成同心圓”的重要指示精神，2017年6月，《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織“同心圓”工程實(shí)施方案》印發(fā)；2018年5月，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)成立，同年7月，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)黨委成立。一系列政策舉措陸續(xù)實(shí)施，使得網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織在團(tuán)結(jié)凝聚互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、專(zhuān)家學(xué)者、志愿者和廣大網(wǎng)民，共繪網(wǎng)上網(wǎng)下“同心圓”方面持續(xù)發(fā)揮了重要作用，成為推進(jìn)網(wǎng)信工作的重要力量，成為互聯(lián)網(wǎng)條件下創(chuàng)新社會(huì)治理的重要依托。

“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要力量和生力軍，是黨的工作特別是群眾工作的重要陣地，是黨的基層建設(shè)的重要領(lǐng)域。”全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)任賢良在致辭中指出，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作，對(duì)于引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織正確發(fā)展方向，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織健康有序發(fā)展等，起著重要作用，對(duì)于把網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和廣大網(wǎng)民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。

任賢良強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨組織要不斷強(qiáng)化政治引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；要著力強(qiáng)化組織建設(shè)，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作質(zhì)量水平；要始終堅(jiān)持融合發(fā)展，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作和業(yè)務(wù)工作相融互促、共同提高；要注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，依托互聯(lián)網(wǎng)積極創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作?！爸芯W(wǎng)聯(lián)黨委將認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)主管單位中央網(wǎng)信辦要求，努力當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織堅(jiān)持正確政治方向的引導(dǎo)者和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作的推動(dòng)者，更好地服務(wù)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織特別是會(huì)員單位黨建工作?！?/p>

吉林省委常委、宣傳部長(zhǎng)，省委網(wǎng)信委副主任王曉萍在致辭中表示，吉林省委高度重視網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨的建設(shè)，把互聯(lián)網(wǎng)黨建工作納入基層黨建工作大局，制定了加強(qiáng)全省互聯(lián)網(wǎng)業(yè)黨建工作的《實(shí)施意見(jiàn)》，省、市、縣三級(jí)貫通的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)黨建工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系基本形成；發(fā)起成立吉林省互聯(lián)網(wǎng)業(yè)聯(lián)合會(huì)和聯(lián)合會(huì)黨委、吉林省新媒體協(xié)會(huì)、吉林省旅游新媒體聯(lián)盟，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織建設(shè)進(jìn)一步覆蓋到新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)大v、企業(yè)高校等領(lǐng)域，以及從事網(wǎng)絡(luò)安全和信息行業(yè)的優(yōu)秀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)；圍繞網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織建起來(lái)、管起來(lái)、活起來(lái)，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、骨干培養(yǎng)、保障規(guī)范等方面，探索建立了一套務(wù)實(shí)有效的互聯(lián)網(wǎng)黨建工作機(jī)制，為推動(dòng)網(wǎng)信工作發(fā)展提供了“紅色引擎”和先鋒力量。

隨后，會(huì)議公布了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)首批黨建專(zhuān)家名單，并發(fā)布了10個(gè)在黨建工作中發(fā)揮政治功能、創(chuàng)新方式方法、具有典型性的2018全國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作案例。中宣部《黨建》雜志社總編輯崔海教，首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)吳兆雙，吉林省委網(wǎng)信辦主任、吉林省互聯(lián)網(wǎng)業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委書(shū)記、會(huì)長(zhǎng)崔萍等黨建工作突出的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織代表作了主旨發(fā)言。

當(dāng)今中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的蓬勃發(fā)展使越來(lái)越多的人和網(wǎng)絡(luò)親密接觸，越來(lái)越多的事業(yè)與產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)緊密相連。與此同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的內(nèi)容日益廣泛，推動(dòng)了豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織不斷涌現(xiàn)。這些網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)系面廣、活動(dòng)力強(qiáng)、影響力大，在社會(huì)組織中占據(jù)著越來(lái)越重要的位置。如何才能讓網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨的組織快速建起來(lái)、活起來(lái)成為當(dāng)下迫切需要解決的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)此，崔海教認(rèn)為，抓好網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作是落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治自覺(jué)。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織要健康發(fā)展，必須明確方向，把握大局。抓好黨建，以黨建引方向、把大局、保落實(shí)，保證社會(huì)組織行而致遠(yuǎn)，永不迷航，才能更好地服務(wù)成員、服務(wù)發(fā)展?！白龊镁W(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織的黨建工作，主要有以下四個(gè)方面：一是強(qiáng)化黨在我心；二是緊緊圍繞中心；三是網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的黨建工作要大力凝聚人心；四是不斷改革創(chuàng)新?！贝藓＝倘缡菑?qiáng)調(diào)。

在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織蓬勃發(fā)展的期間，2004年10月，首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)順勢(shì)而生，其始終堅(jiān)持互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)黨建工作為重點(diǎn)，圍繞網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理、品牌文化活動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)公益、法律與服務(wù)、行業(yè)交流等方面不斷探索實(shí)踐，積極開(kāi)展工作。2012年11月，首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)黨委正式成立，不斷探索黨建工作新模式，推動(dòng)北京互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)今工作的全覆蓋。吳兆雙指出，從2014年開(kāi)始至今，北京市委網(wǎng)信辦、首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)等組建的黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍已達(dá)29人。通過(guò)舉辦黨組織書(shū)記老區(qū)行、建立黨建教育基地、開(kāi)展黨校大課堂等內(nèi)容豐富、形式多樣的黨建品牌活動(dòng)，極大增強(qiáng)了黨組織影響力?！按舜吸h建工作指導(dǎo)員入選2018年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作案例，是鼓勵(lì)和認(rèn)可，也是激勵(lì)和鞭策。首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)將繼續(xù)貫徹網(wǎng)絡(luò)組織‘同心圓’工程實(shí)施方案的總體要求，發(fā)揮樞紐型社會(huì)組織作用，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，加強(qiáng)品牌建設(shè)，激發(fā)創(chuàng)新活力，以互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨建為引領(lǐng)開(kāi)展工作?！?/p>

與此同時(shí)，于北京千里之外的吉林，也正本著“做好網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織‘同心圓’工程”的原則，狠抓互聯(lián)網(wǎng)業(yè)黨建，著力健全組織體系，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，不斷提升互聯(lián)網(wǎng)業(yè)黨建工作質(zhì)量。具體如何落實(shí)？崔萍表示，一是堅(jiān)持“五級(jí)聯(lián)動(dòng)”，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)全領(lǐng)域覆蓋。通過(guò)實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)黨建工作中不落下一戶(hù)企業(yè)，全面推廣實(shí)施派駐組建法，推動(dòng)全省互聯(lián)網(wǎng)黨組織覆蓋率達(dá)到80%以上，基本實(shí)現(xiàn)黨的工作動(dòng)態(tài)全覆蓋。目前，吉林省基本構(gòu)筑完成了省、市（州）、縣（市、區(qū)）、街道社區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)五個(gè)層級(jí)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)體系。二是實(shí)施“紅網(wǎng)工程”，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)。強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，舉辦互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，組織新時(shí)代e講堂報(bào)告會(huì)，開(kāi)展紅網(wǎng)行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)大v社區(qū)行等形式多樣的活動(dòng)，積極凈化空間，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，出臺(tái)吉林省互聯(lián)網(wǎng)業(yè)自律公約，在網(wǎng)絡(luò)空間唱響主旋律，切實(shí)增強(qiáng)黨在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的引導(dǎo)力、影響力。三是開(kāi)展“助力行動(dòng)”，服務(wù)中心工作助推發(fā)展。引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨組織開(kāi)展“助力脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)”、“助力電商企業(yè)發(fā)展行動(dòng)”、“助力鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”，推動(dòng)建設(shè)“網(wǎng)購(gòu)服務(wù)、網(wǎng)站孵化、產(chǎn)品推介”三位一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。言及未來(lái)發(fā)展，崔萍強(qiáng)調(diào)將突出抓好三件事，“一是嚴(yán)格履職盡責(zé)，持續(xù)推進(jìn)三級(jí)體系建設(shè)；二是注重激發(fā)活力，不斷提升黨組織組織力；三是積極發(fā)揮作用，有效促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展”。

隨后，在以《加強(qiáng)政治建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨組織政治功能》為主題的圓桌討論中，與會(huì)嘉賓進(jìn)行了精彩發(fā)言與深入探討。民政部社會(huì)組織管理局信用信息宣傳處干部智霆從社會(huì)組織規(guī)范管理的角度指出，多年來(lái)，民政部社會(huì)組織管理局始終堅(jiān)持從登記、年檢、等級(jí)評(píng)估、章程核準(zhǔn)、立法等五個(gè)層面與上位法的銜接開(kāi)展社會(huì)組織黨建工作?！跋乱徊剑覀儗?huì)同發(fā)展改革委研究制定關(guān)于社會(huì)組織或者社會(huì)組織負(fù)責(zé)人的信用方面的聯(lián)合激勵(lì)和聯(lián)合懲戒措施，以更好地服務(wù)廣大社會(huì)組織，做好黨建工作?！?/p>

“目前還存在企業(yè)的員工知識(shí)層次比較低，流動(dòng)性比較快，口袋黨員比較多，黨的組織工作還是比較處于起步或者沒(méi)起步的狀態(tài)?！闭憬幉ㄊ形W(wǎng)信辦副主任、寧波市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)江再?lài)?guó)則直接從當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀談起，提出了解決當(dāng)前問(wèn)題的三個(gè)措施：“一要記住兩句話：‘堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)’、‘我們不去占領(lǐng)，別人就會(huì)占領(lǐng)’；二要做到三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持全面覆蓋、堅(jiān)持以應(yīng)建盡建為方針、堅(jiān)持練好真功夫；三要做好四個(gè)結(jié)合：結(jié)合新中國(guó)成立70周年的活動(dòng)、結(jié)合不忘初心、牢記使命主題教育活動(dòng)、結(jié)合宣傳網(wǎng)信系統(tǒng)的四力教育活動(dòng)、結(jié)合寧波市委市政府的重大工作?！?/p>

《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》社總編室主任何忠國(guó)則認(rèn)為，不光要堅(jiān)持黨管媒體原則，還要走群眾路線，畫(huà)出網(wǎng)上網(wǎng)下“同心圓”，更要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)空間治理，培育風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。重慶市委網(wǎng)信辦副巡視員魏春分享了重慶如何發(fā)揮聯(lián)合會(huì)黨組織政治引領(lǐng)作用、賦能互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，“一是在夯實(shí)基礎(chǔ)上賦能。二是在思想政治引領(lǐng)上賦能。三是在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展上賦能。四是在提升社會(huì)責(zé)任上賦能。由此不斷推動(dòng)重慶市互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)黨建邁上新臺(tái)階”。江蘇省海安市委宣傳部互聯(lián)網(wǎng)新聞中心副主任、海安市網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)黨支部書(shū)記景圣紅則表示，網(wǎng)絡(luò)黨建工作走實(shí)、走深、走進(jìn)人心，海安靠的是三個(gè)關(guān)鍵字，“第一，圍繞‘新’字做好新舉措；第二，圍繞‘活’字開(kāi)展活動(dòng)；第三，圍繞‘治’字做好綜合治理”。吉林省新媒體協(xié)會(huì)黨支部書(shū)記、會(huì)長(zhǎng)佟德軍則提出了“吉林做法”的關(guān)鍵所在——“紅色大v矩陣”，“吉林省新媒體協(xié)會(huì)通過(guò)實(shí)施‘紅網(wǎng)工程’、‘網(wǎng)絡(luò)公益工程’、‘同心圓工程’等方式，不斷團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)吉林省網(wǎng)絡(luò)新媒體各方力量，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，凝心聚力，不斷為?gòu)建網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)作出貢獻(xiàn)”。

在以《推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展》為主題的圓桌討論中，各位代表積極分享了各自較為成熟的經(jīng)驗(yàn)與做法。上海市信息服務(wù)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)黨委副書(shū)記、副秘書(shū)長(zhǎng)賀靜表示：“協(xié)會(huì)自2001年成立以來(lái)，始終堅(jiān)持將黨的組織、黨的覆蓋和發(fā)揮黨的政治力度相結(jié)合；將協(xié)會(huì)的人才培養(yǎng)與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任同步；將協(xié)會(huì)的黨建工作和協(xié)會(huì)的業(yè)務(wù)發(fā)展相同步?！碧旖蚴形W(wǎng)信辦互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)黨委辦公室主任馬鳴表示，行業(yè)黨委成立之初就把“兩個(gè)覆蓋”作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。“具體做法為推動(dòng)排查摸底，建立計(jì)時(shí)系統(tǒng)隨時(shí)更新以便督查；大力推動(dòng)單獨(dú)組建；推薦高管擔(dān)任黨組織書(shū)記；推薦黨建指導(dǎo)員。”

湖北省武漢市委網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作處處長(zhǎng)、武漢市互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)黨委辦公室主任袁遠(yuǎn)明表示，行業(yè)黨委注重創(chuàng)新，始終致力于通過(guò)抓組織建設(shè)、抓機(jī)制建設(shè)、抓內(nèi)容建設(shè)來(lái)共同推薦黨建工作。河南省鄭州市委網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)宣傳處處長(zhǎng)、鄭州市互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)黨委委員李龍則表示，行業(yè)黨委更注重實(shí)時(shí)摸底調(diào)研，有針對(duì)性地落實(shí)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、黨建建設(shè)相關(guān)工作。中國(guó)青年網(wǎng)總編輯助理陳華從網(wǎng)絡(luò)媒體角度指出，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織和網(wǎng)絡(luò)媒體的相互聯(lián)動(dòng)，共同壯大網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織的聲音。同時(shí)要善于依托網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)資源與網(wǎng)絡(luò)媒體及時(shí)聯(lián)系、緊密聯(lián)動(dòng)。切實(shí)用好新媒體手段和方式來(lái)開(kāi)展黨建工作，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合。國(guó)家博物館戰(zhàn)略規(guī)劃處黨支部書(shū)記翁淮南則認(rèn)為，要推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展，必須要以好的作風(fēng)開(kāi)展主題教育，堅(jiān)決防止形式主義。要樹(shù)立正確政績(jī)觀、真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

各位與會(huì)嘉賓觀點(diǎn)精彩，討論熱烈，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣掌聲。兩場(chǎng)圓桌討論分別由清華大學(xué)國(guó)情研究院副院長(zhǎng)鄢一龍、光明網(wǎng)副總裁陳建棟主持。

來(lái)自中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作局、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委協(xié)會(huì)黨建部、民政部社會(huì)組織管理局等主管部門(mén)，黨建研究機(jī)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織及媒體代表等200余人參會(huì)。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)六

成教生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)成教的教學(xué)規(guī)律，掌握成教的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。成教的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。成教教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求成教生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

一、成教學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)

成教學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。成教教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是成教生必須具備的本領(lǐng)。成教的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于成教學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在成教生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。 自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)成教學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)成教生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢(qián)偉長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)人在成教兩年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好成教的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到成教畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識(shí)量就會(huì)翻一番，成教畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒(méi)能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是成教生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。 在學(xué)習(xí)方法的選擇上，成教生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來(lái)說(shuō)成教生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng);獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。成教的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

二、專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)

成教教育具有最明顯的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考成教的那一刻起，專(zhuān)業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上成教，專(zhuān)業(yè)方向就已經(jīng)確定了。兩年成教學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來(lái)安排的。成教的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，這種專(zhuān)業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識(shí)不斷更新，知識(shí)面也越來(lái)越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專(zhuān)業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)是在成教囚年的學(xué)習(xí)過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì)后，才能最終確定下來(lái)。因此，成教在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來(lái)講，專(zhuān)業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不可能達(dá)到專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口，這樣，在成教期間除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛(ài)好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點(diǎn)

德、智、體全面發(fā)展是我國(guó)教育方針對(duì)學(xué)生提出的基本要求。全面發(fā)展的要求是以馬克思對(duì)未來(lái)社會(huì)關(guān)于人才全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)為依據(jù)，結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才的需要所提出的。馬克思認(rèn)為：個(gè)人勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有能妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會(huì)變化的能力;個(gè)人的才能獲得充分的多方面的發(fā)展，作到人盡其才，各顯其能，社會(huì)要提供個(gè)人能力充分發(fā)展的環(huán)境。我國(guó)教育歷來(lái)都強(qiáng)調(diào)德、識(shí)、才。學(xué)、體五個(gè)方面的全面發(fā)展，或簡(jiǎn)稱(chēng)為德才兼?zhèn)?。人才的五要素是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，五個(gè)方面對(duì)人才的成長(zhǎng)互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)成教教育提出的一個(gè)重大任務(wù)。知識(shí)再多，不會(huì)運(yùn)用，也只能是一個(gè)知識(shí)庫(kù)。 "書(shū)呆子"。由于一些成教生存在高分低能的現(xiàn)象，使得成教生的能力的培養(yǎng)成為高等教育中十分重要的問(wèn)題。獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力是人才成長(zhǎng)的兩個(gè)基本方面，它們的關(guān)系是相輔相成對(duì)立統(tǒng)一的。廣博的知識(shí)積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)，而良好的能力又可以促進(jìn)知識(shí)的掌握。人才的根本標(biāo)志不在于積累了多少知識(shí)，而是看其是否具有利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識(shí)、才、學(xué)等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運(yùn)用，成教生要想學(xué)有所成，將來(lái)在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步有所貢獻(xiàn)，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。如科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、捕捉信息的能力、組織管理的能力、社會(huì)活動(dòng)的能力、儀器設(shè)備的操作能力、語(yǔ)言文字的表達(dá)能力等等。在當(dāng)今世界激烈競(jìng)爭(zhēng)中，最根本的是高科技競(jìng)爭(zhēng)，而高科技的競(jìng)爭(zhēng)則主要表現(xiàn)在人才的培養(yǎng)和能力的發(fā)揮上。成教教育從某種意義上講，正是培養(yǎng)有知識(shí)、有能力的高科技人才的重要環(huán)節(jié)。這就要求成教生在校學(xué)習(xí)期間，必須在全面掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開(kāi)發(fā)，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的過(guò)程中重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學(xué)習(xí)。要認(rèn)真搞好專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，積極參加社會(huì)調(diào)查和生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，努力運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)手段研究并解決社會(huì)發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐中的各種實(shí)際問(wèn)題，克服在學(xué)習(xí)中存在的理論脫離實(shí)際和"高分低能"的不良傾向，東北財(cái)經(jīng)成教投資系86級(jí)學(xué)生董潘，在成教期間不僅刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還深入社會(huì)實(shí)踐，積極從事與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究工作，在短短幾年里，他先后在中央和地方報(bào)刊上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文150多篇，主編、參編辭典、論著三部，共160多萬(wàn)字。他率先在國(guó)內(nèi)提出了創(chuàng)建"投資法學(xué)"、"租賃經(jīng)濟(jì)學(xué)"、"服務(wù)租賃學(xué)"、"企業(yè)租賃學(xué)"等8門(mén)學(xué)科的設(shè)想，有的已經(jīng)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。董潘的研究成果，得到國(guó)內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的高度贊揚(yáng)。美國(guó)頗有名氣的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究》雜志，曾多次來(lái)函索要他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)著的英文譯本。

四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢(qián)偉長(zhǎng)曾對(duì)成教生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在成教學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

預(yù)習(xí)。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。

復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考寫(xiě)出自己的心得和摘要。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。

做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉二反三，觸類(lèi)旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過(guò)不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識(shí)和能力才是扎實(shí)的。成教學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)的能力，具體說(shuō)來(lái)，這些方法主要有：

1。要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃

成教學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計(jì)劃，才能有計(jì)劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。斯曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是荒唐的。可見(jiàn)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。 首先要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)人綱，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)總目標(biāo)的要求，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃。如設(shè)想在成教自己要達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)完哪些科目，培養(yǎng)哪幾種能力等。成教新生制定整體計(jì)劃是困難的，最好請(qǐng)教本專(zhuān)業(yè)的老師和求教高年級(jí)同學(xué)。先制定好一年級(jí)的整體計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，待熟悉了成教的特點(diǎn)之后，再完善兩年的整體規(guī)劃。其次要制定階段性具體計(jì)劃，如一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月或一周的安排，這種計(jì)劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書(shū)和參考書(shū)等。這種計(jì)劃要遵照符合實(shí)際、切實(shí)可行、不斷總結(jié)、適當(dāng)調(diào)整的原則。

2 。要講究讀書(shū)的方法和藝術(shù)

成教學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有限的時(shí)間里去充實(shí)自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書(shū)籍來(lái)讀是最好的辦法。莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，"培根也說(shuō)："書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。"學(xué)會(huì)在浩如煙海的書(shū)籍中，選取自己必讀之書(shū)，就需要有讀書(shū)的藝術(shù)。首先是確定讀什么書(shū)，其次對(duì)確定要讀的書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，一般來(lái)講可分為三類(lèi)，第一類(lèi)是瀏覽性質(zhì)，第二是通讀，第三是精讀。正如"知識(shí)就是力量"的提出者培根所說(shuō)："有些書(shū)可供一賞，有些書(shū)可以吞下，不多的幾部書(shū)應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。瀏覽可粗，通讀要快，精讀要精。這樣就能在較短的時(shí)間里讀很多書(shū)，既廣泛地了解最新科學(xué)文化信息，又能深入研究重要理論知識(shí)，這是一種較好的讀書(shū)方法。讀書(shū)時(shí)還要做到如下兩點(diǎn)：一是讀思結(jié)合，讀書(shū)要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是讀書(shū)不唯書(shū)，不讀死書(shū)，這樣才能學(xué)到真知。

3。做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間

成教期間，除了上課、睡覺(jué)和集體活動(dòng)之外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，科學(xué)的安排好時(shí)間對(duì)成就學(xué)業(yè)是很重要的。吳晗在《學(xué)習(xí)集》中說(shuō)："掌握所有空閑的時(shí)間加以妥善利用，一天即使學(xué)習(xí)一小時(shí)，一年就積累365小時(shí)，積零為整，時(shí)間就被征服了/想成事業(yè)，必須珍惜時(shí)間。首先，要安排好每日的作息時(shí)間表，哪段時(shí)間做什么，安排時(shí)要根據(jù)自己的身體和用腦習(xí)慣，在腦子最好用時(shí)于什么，腦子疲備時(shí)安排干什么，做到既調(diào)整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動(dòng)等。一旦安排好時(shí)間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行，切忌拖拉和隨意改變，養(yǎng)成今日事今日做的習(xí)慣，千萬(wàn)不要等明日。我生待明日，萬(wàn)事成磋砣。其次，要珍惜零星時(shí)間，成教生活越豐富多采，時(shí)間切割得就越細(xì)，零星時(shí)間越多。華羅庚曾說(shuō)/時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?quot;英國(guó)數(shù)學(xué)家科爾，1920xx年因攻克一道220xx年無(wú)人攻破的數(shù)學(xué)難題而轟動(dòng)世界，而他是用了近三年的星期天來(lái)完成的。

4。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng)

所謂合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，又有廣博的知識(shí)面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識(shí)體系。李政道博士說(shuō)：“我是學(xué)物理的，不過(guò)我不專(zhuān)看物理書(shū)，還喜歡看雜七雜八的書(shū)。我認(rèn)為，在年輕的時(shí)候，雜七雜八的書(shū)多看一些，頭腦就能比較靈活?！背山躺⒅R(shí)結(jié)構(gòu)，一定要防止知識(shí)面過(guò)窄的單打一偏向。當(dāng)然，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)期的過(guò)程，必須注意如下原則：①整體性原則，即專(zhuān)博相濟(jì)，一專(zhuān)多通，廣采百家為我所用。②層次性原則，即合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立，必須從低到高，在縱向聯(lián)系中，劃分基礎(chǔ)層次、中間層次和最高層次，沒(méi)有基礎(chǔ)層次較高層次就會(huì)成為空中樓閣，沒(méi)有高層次，則顯示不出水平。因此任何層次都不能忽視。③比例性，即各種知識(shí)在顧全大局時(shí)，數(shù)量和質(zhì)量之間合理配比。比例的原則應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)定，成才方向不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成就不一樣。④動(dòng)態(tài)性原則，即所追求的知識(shí)結(jié)構(gòu)決不應(yīng)當(dāng)處于僵化狀態(tài)，而須是能夠不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。這是為適應(yīng)科技發(fā)展知識(shí)更新、研究探索新的課題和領(lǐng)域、職業(yè)和工作變動(dòng)等因素的需要，不然跟不上飛速發(fā)展的時(shí)代步伐。

成教生要培養(yǎng)的能力范圍很廣，主要包括自學(xué)能力，操作能力，研究能力，表達(dá)能力，組織能力，社交能力，查閱資料、選擇參考書(shū)的能力，創(chuàng)造能力等等?？傊@些能力都是為將來(lái)在事業(yè)上奮飛作準(zhǔn)備。正如愛(ài)因斯但所說(shuō)：“高等教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)思考，探索問(wèn)題的本領(lǐng)。人們解決世上的所有問(wèn)題是用大腦的思維能力和智慧，而不是搬書(shū)本?！笨傊?，凡是將來(lái)從事的工作所需要的能力和素質(zhì)，我們必須高度重視，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)認(rèn)真地去培養(yǎng)。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)七

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了。回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。

具體包括這幾點(diǎn)：

(1) 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié);

(2) 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞;

(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;

(4) 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)八

陽(yáng)春三月，在副總經(jīng)理孫志強(qiáng)先生的帶領(lǐng)下深藍(lán)一行9人，前往重慶和成都對(duì)這兩個(gè)城市的樓盤(pán)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，為期三天的學(xué)習(xí)不僅開(kāi)闊了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)，而且發(fā)現(xiàn)了眾多樓盤(pán)當(dāng)中很多值得借鑒的知識(shí)。結(jié)合實(shí)際情況也對(duì)項(xiàng)目從產(chǎn)品到銷(xiāo)售有了一些新的認(rèn)識(shí)，此次重慶、成都之行讓我感受很深、受益匪淺。

此次考察的項(xiàng)目共有萬(wàn)科渝園、金科中央御院、龍湖紫云臺(tái)、融創(chuàng)伊頓莊園、金融街融景城、中安長(zhǎng)島、常青藤堤香小鎮(zhèn)、寰宇天下、龍湖悠山郡、萬(wàn)科烏龍山、華潤(rùn)金悅灣等知名大樓盤(pán)，在參觀過(guò)程中從整個(gè)社區(qū)的規(guī)劃、景觀細(xì)節(jié)、工地美化方式、接待講解、售房部裝修、以及樣板房的學(xué)習(xí)，都能夠讓你親身感受的尊貴及感嘆，通過(guò)此次考察學(xué)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為以下感受很大值得我們學(xué)習(xí)：

1、社區(qū)的整體的綠化景觀；在參觀過(guò)程中，這些知名的樓盤(pán)對(duì)于項(xiàng)目位置以及綠化居住的舒適度要求的很高，整個(gè)綠化景觀從大的方面及一些景觀細(xì)節(jié)的處理都結(jié)合的非常的完美，讓整個(gè)景觀有一個(gè)很系統(tǒng)的鏈接，并且能夠很完美的體現(xiàn)出來(lái)，植物的高低搭配，水系的設(shè)計(jì)處理，以及小飾品的點(diǎn)綴都是恰到好處。

樹(shù)木與花草的完美搭配，真正地讓業(yè)主感受到的是回家就是度假的開(kāi)始。在這里入住的業(yè)主會(huì)是第一個(gè)感受到春天的來(lái)臨，因?yàn)榛▋簩⒆鳛榇旱氖拐咔娜欢痢?/p>

2、銷(xiāo)售道具講解：通過(guò)幾個(gè)大樓盤(pán)的學(xué)習(xí)及聽(tīng)他們的銷(xiāo)講說(shuō)辭，給人的感覺(jué)就是簡(jiǎn)練深入，有重點(diǎn)，能夠凸顯自己本項(xiàng)目獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，短而具有吸引力，房子與道具的完美結(jié)合讓客戶(hù)有足夠的買(mǎi)房的沖動(dòng)，比如說(shuō)項(xiàng)目在此區(qū)域的地段優(yōu)勢(shì)通過(guò)區(qū)位圖更加簡(jiǎn)單直觀的講解出來(lái)。

各種有寓意的展板展示，更能夠體現(xiàn)出來(lái)項(xiàng)目更深層的一些含義：

比如說(shuō)收獲更多的果實(shí)，比如說(shuō)買(mǎi)到的健康，比如說(shuō)人脈等等等等，通過(guò)銷(xiāo)售區(qū)域內(nèi)部的展示，讓來(lái)到項(xiàng)目的人更加了解自己所要購(gòu)買(mǎi)的及產(chǎn)品的價(jià)值。

3、樣板間：室內(nèi)空間的布局及飾品的擺放，以及色調(diào)之間的搭配，以及色調(diào)與整個(gè)房間家具的結(jié)合，樓梯的虛實(shí)結(jié)合，壁紙與裝飾畫(huà)之間的結(jié)合，都需要經(jīng)過(guò)縝密設(shè)計(jì)方案，最終呈現(xiàn)完美的樣板間。讓參觀的客戶(hù)感嘆不已，刺激客戶(hù)購(gòu)房沖動(dòng)。

此次重慶、成都之行，豐富了自己知識(shí)，通過(guò)對(duì)參觀考察學(xué)習(xí)的項(xiàng)目的整體思考，以及對(duì)整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，不單單在銷(xiāo)售上有新看法，還要在策劃語(yǔ)言及策劃語(yǔ)言的深度上有一定的了解，并且能夠讓策劃語(yǔ)言很完美的轉(zhuǎn)化為銷(xiāo)售語(yǔ)言，通過(guò)樣板間以及功法樣板間的學(xué)習(xí)，能指導(dǎo)項(xiàng)目在未來(lái)的工作及施工當(dāng)中提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。在不斷的考察學(xué)習(xí)中，我相信未來(lái)的深藍(lán)一定是未來(lái)房地產(chǎn)代理行業(yè)當(dāng)中最專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)單元活動(dòng)心得體會(huì)九

以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的新學(xué)期學(xué)習(xí)，高中的新學(xué)期學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的新學(xué)期學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在新學(xué)期學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的新學(xué)期學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的新學(xué)期學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的新學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的新學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好新學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的新學(xué)期學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地新學(xué)期學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，新學(xué)期學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的新學(xué)期學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的新學(xué)期學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴(lài)，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變新學(xué)期學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的新學(xué)期學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期新學(xué)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。

c) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，新學(xué)期學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的新學(xué)期學(xué)習(xí)效果好。

d) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，新學(xué)期學(xué)習(xí)思路。

e) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f) 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助新學(xué)期學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

g) 注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)新學(xué)期學(xué)習(xí)。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在新學(xué)期學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的新學(xué)期學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的新學(xué)期學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。