學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟 懺悔錄的心得體會(huì)(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟一

茲有我公司一行6人，于x年xx月xx日上午前往貴公司學(xué)習(xí)等!

一、學(xué)習(xí)考察人員名單

經(jīng)理

經(jīng)理助理

.....

二、行程安排

xx月xx日-xx日在貴公司實(shí)地學(xué)習(xí)。

聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。

望予以接洽為盼!

x公司

x年xx月xx日

對(duì)于學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟二

我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜歡的.國(guó)家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)加拿大。

我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)加拿大的文化。

在做出留學(xué)加拿大的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去加拿大留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：

首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語(yǔ)并適應(yīng)加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛(ài)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。

完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

對(duì)于學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟三

這次黨課的學(xué)習(xí)集中在了一周左右時(shí)間，是一次比較短暫的學(xué)習(xí)，但每次課上認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨授課老師的講課思路，加上自己的心得體會(huì)，還是有了很大的收獲的，下面根據(jù)每次講座的不同，分別說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。

第一次講座的內(nèi)容是“中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾觀”。首先是對(duì)黨的群眾觀的內(nèi)容的了解：堅(jiān)信人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。群眾觀是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的基本觀點(diǎn)，它是建立在歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的基本原理之上的。在講座過(guò)程中，講座老師提問(wèn)到，我們?yōu)樯趺匆母镩_(kāi)放?因?yàn)橐郧暗恼咭呀?jīng)不太適應(yīng)當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)情，我們的目標(biāo)是提高人民生活水平，提高人們生活幸福指數(shù)，而當(dāng)時(shí)人民吃不飽，穿不暖，解決不了溫飽醫(yī)療問(wèn)題，所以我們要調(diào)整政策，我們要改革開(kāi)放。這也集中體現(xiàn)了黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾。從群眾中來(lái)，到群眾中去。

堅(jiān)持群眾路線也有其重要的意義：群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨的生命線 ;群眾路線是引領(lǐng)人民各項(xiàng)工作的基本路線;群眾路線決定黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗;完成歷史使命必須要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持群眾路線。從歷史唯物主義觀點(diǎn)來(lái)看：中國(guó)共產(chǎn)黨的長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和新中國(guó)成立以后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化建設(shè)，法制建設(shè)，道德建設(shè)等等，都體現(xiàn)了群眾路線的正確性，所以說(shuō)群眾路線是黨的根本路線，這也是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系，共同戰(zhàn)斗中誕生，發(fā)展，壯大，成熟起來(lái)的。黨離不開(kāi)人民，人民也離不開(kāi)黨。最后說(shuō)到我們大學(xué)生應(yīng)該如何樹(shù)立正確的群眾觀。主要有一下三個(gè)方面：一、要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我們要自覺(jué)地把科學(xué)發(fā)展觀作為我們的價(jià)值追求，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，把科學(xué)發(fā)展觀作為一種價(jià)值追求、一種人生信仰、一種學(xué)習(xí)理念，牢固樹(shù)立起符合自己的人生價(jià)值觀。還有我們要愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)。大學(xué)生要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神首先要愛(ài)黨，從新中國(guó)成立，到改革開(kāi)放，只到現(xiàn)在公國(guó)民總值持續(xù)增長(zhǎng)，人民物質(zhì)文化水平有了很大的提高，我們應(yīng)從內(nèi)心里感謝黨，熱愛(ài)黨。二、要樹(shù)立正確的政局觀。

三、要樹(shù)立正確的發(fā)展觀。從哲學(xué)觀點(diǎn)看，靜止是相對(duì)的，而運(yùn)動(dòng)則是永恒的。所以我們要用發(fā)展得眼光看待當(dāng)前的社會(huì)局勢(shì)，在解決為題時(shí)，也不能停留在表面當(dāng)前的情況，我們要有更遠(yuǎn)的目光，發(fā)展得看待問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)形勢(shì)也是如此，我們有亟需解決的人口問(wèn)題，環(huán)境污染問(wèn)題，就業(yè)問(wèn)題，醫(yī)療問(wèn)題，住房問(wèn)題等等。一時(shí)間我們不可能一下子就能解決得了。我們只有在社會(huì)經(jīng)濟(jì)，技術(shù)，文化等各方面的持續(xù)發(fā)展中才能慢慢的，一步一步的解決這些問(wèn)題。所以大學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)也是一樣，要用發(fā)展的眼光去看待。

第二次講座學(xué)習(xí)的是“學(xué)習(xí)和踐行核心價(jià)值觀的模范”結(jié)合老師的講座思路，主要從四個(gè)方面講述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的。一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景。一方面是價(jià)值共識(shí)的需要，當(dāng)時(shí)中國(guó)要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須要有根植于人民心中的價(jià)值共識(shí)。價(jià)值共識(shí)是構(gòu)建和諧社會(huì)的精神支柱，缺乏價(jià)值共識(shí)的社會(huì)，難談?dòng)姓嬲哪哿驼嬲暮椭C。而這個(gè)價(jià)值共識(shí)，就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系。另一方面是價(jià)值整合的需要，隨著現(xiàn)實(shí)社會(huì)利益結(jié)構(gòu)、組織方式和生活方式的多元化，由價(jià)值觀念的差異導(dǎo)致社會(huì)的沖突成了新的社會(huì)矛盾類型，這是社會(huì)轉(zhuǎn)型中的價(jià)值沖突。有效地整合價(jià)值沖突，通過(guò)價(jià)值整合積極尋求價(jià)值共識(shí)，稱為構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。最后價(jià)值輸入的應(yīng)對(duì)，或者說(shuō)是價(jià)值輸出的需求。中國(guó)人價(jià)值觀念的現(xiàn)代化，要通過(guò)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出，既是應(yīng)對(duì)西方資本主義核心價(jià)值體系輸入的需要，也是我國(guó)文化輸出、價(jià)值輸出的必然要求。

二、過(guò)程與意義。黨的xx屆六中全會(huì)深刻地揭示了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容。在20xx年11月8日中共報(bào)告，明確提出三個(gè)“倡導(dǎo)”，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。三、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容。基本內(nèi)容包括五個(gè)方面：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本思想，在我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流河支流，才能在錯(cuò)綜發(fā)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。

第二是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。這個(gè)共同理想，既體現(xiàn)了現(xiàn)階段黨的奮斗目標(biāo)，又體現(xiàn)了黨的最終奮斗目標(biāo)。第三是堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和堅(jiān)持以改革開(kāi)放為核心的時(shí)代精神。民族精神和時(shí)代精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展得精神支柱。一個(gè)民族沒(méi)有振奮的精神和高尚的品德，不可能自立于世界民族之林。第四是堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。在20xx年兩會(huì)期間，明確提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的榮辱觀是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。只有分清榮辱，明辨是非，一個(gè)人才能形成正確的價(jià)值判斷，一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚。最新概括分三個(gè)層次：國(guó)家層次上，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層次上，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制;公民層次上，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。四、核心價(jià)值觀的落實(shí)與實(shí)施。作為大學(xué)生，最重要的是做到知行統(tǒng)一。

第三次講座學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)唱《國(guó)際歌》?！秶?guó)際歌》是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中最著名的一首歌。原文是由法國(guó)的歐仁·鮑狄埃在1871年所作，皮埃爾·狄蓋特于1888年為其譜曲。這首歌被翻譯成世界上的許多種語(yǔ)言，它曾是第一國(guó)際和第二國(guó)際的會(huì)歌;上世紀(jì)20xx年代蘇聯(lián)曾以《國(guó)際歌》為國(guó)歌。歐仁·鮑狄埃是法國(guó)革命家，巴黎公社的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，他出生于一個(gè)制作木器的手工業(yè)工人家庭年僅14歲就寫出了自己的第一首歌，從此他開(kāi)始用詩(shī)作為自己的武器，踏上革命的征程，并逐漸由一個(gè)民主主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變，并于1870年加入第一國(guó)際社會(huì)成為第一國(guó)際巴黎支部聯(lián)合會(huì)的委員?！秶?guó)際歌》最早傳入中國(guó)是由瞿秋白轉(zhuǎn)譯自俄文版本并于1920xx年6月15號(hào)發(fā)表。

早在20世紀(jì)初，中國(guó)刊物上就曾出現(xiàn)過(guò)未署名的《國(guó)際歌》中文版，但是以詩(shī)歌的形式出現(xiàn)，沒(méi)有賦曲，很難吟唱。1920xx年，瞿秋白從蘇聯(lián)回到國(guó)內(nèi)，擔(dān)任中國(guó)共產(chǎn)黨的機(jī)關(guān)刊物《新青年》主編，同時(shí)著手翻譯《國(guó)際歌》。他在蘇聯(lián)參加了第九次全俄蘇維埃大會(huì)，見(jiàn)到了列寧，他更在這個(gè)新生的社會(huì)主義國(guó)家里收到了各項(xiàng)蓬勃發(fā)展的事業(yè)和革命精神的鼓舞。他早就下決心，將《國(guó)際歌》重譯，讓它在中國(guó)廣泛流傳，成為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的一首戰(zhàn)歌?！秶?guó)際歌》這首歌曲為行版，降b大調(diào)，4/4拍子。全曲只有一段貫穿首尾的拍子，以及通用的三段歌詞。悲壯的前奏，深沉的第一主題昂首進(jìn)入，表現(xiàn)出革命志士們不去的氣節(jié)，樂(lè)曲的中段旋律在調(diào)性上轉(zhuǎn)為f大調(diào)，始終莊嚴(yán)、雄渾，曲調(diào)中愈發(fā)透出光明與希望，最后樂(lè)曲的前奏經(jīng)過(guò)自然再現(xiàn)，在雄壯而嘹亮的氣氛中結(jié)束。

第四次講座是觀看《周的四個(gè)晝夜》主題電影。影片《周的四個(gè)晝夜》講述了新中國(guó)六十年代初，大搞浮夸風(fēng)、大鍋飯，卻不幸遭遇三年自然災(zāi)害，全國(guó)人民勒緊褲腰帶向蘇聯(lián)還債期間，周到革命老區(qū)武安縣柏延村調(diào)研，經(jīng)歷四個(gè)晝夜的實(shí)地考察，按照老區(qū)人民的意愿，柏延村在全國(guó)第一個(gè)取消了人民公社，老區(qū)人民從此過(guò)上了幸福的日子。 觀后，不僅感動(dòng)于周彎腰給因饑餓而腳浮腫的汪老師，雷雨天為田地里搶救秧苗的村民熬姜糖水，工作到凌晨不得不換上高度老花鏡才能看清字，更感動(dòng)于老區(qū)人民在餓的頭暈眼花時(shí)還能體諒國(guó)家的困難，把苦水往肚里咽，也不要給國(guó)家添麻煩，給毛主席添堵?？赐暧捌螅肫鹑藗兂Ｕf(shuō)的一句話“民以食為天”。心中有個(gè)疑問(wèn)，那個(gè)年代的人們，吃不飽，穿不暖，問(wèn)什么還能真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)我們共產(chǎn)黨，相信是困難是暫時(shí)的，相信黨能治理好國(guó)家，讓他們過(guò)上好日子?究其原因，周在片中所說(shuō)，“我們犧牲無(wú)數(shù)先烈，就是要讓人民過(guò)上好日子?！?/p>

周轉(zhuǎn)達(dá)毛主席的批示“大食堂解散還是保留，人民群眾說(shuō)了算”得到了切實(shí)的履行。才讓人民群眾相信黨是代表他們的利益的，是全心全意為人民謀福利的。歷史走到今天，黨為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有變，但黨同人民群眾的血肉聯(lián)系少了，魚水情誼淡了，群眾的幸福感少了，不安全不信任系數(shù)多了。我們常說(shuō)為人民服務(wù)，那就應(yīng)該先弄清楚新形勢(shì)下人民群眾最需要什么。常說(shuō)走群眾路線，就應(yīng)該深入到群眾中去，躬下身子，沉下心來(lái)，及時(shí)準(zhǔn)確得了解群眾的需求和呼聲，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。真正將“讓群眾滿意”作為衡量工作一切工作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。敢于接受群眾的監(jiān)督，敢于堅(jiān)持人民的主體地位，提高黨和政府的執(zhí)行力，公信力，影響力。縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。維護(hù)社會(huì)公平正義，讓老有所依養(yǎng)，讓奮斗的人看到希望，讓人民群眾相信認(rèn)可“中國(guó)夢(mèng)就是咱老百姓的夢(mèng)”，才能再次贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，才能凝聚十三億人的力量心往一處想，勁往一處使，國(guó)家的富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。

第五次講座主題是大學(xué)生的精英教育。老師主要從兩個(gè)方面介紹：一是養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣;二是養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。老師還說(shuō)，讀書不是為了金錢，不是為了名譽(yù)，這樣的讀書都是太過(guò)浮躁，不可能真正得用心讀，不會(huì)真正理解作者的真正的寫作意圖，讀書是為了遇到更好的自己。會(huì)給自己一個(gè)更好的視角了解自己了解世界，會(huì)讓自己成為一個(gè)有溫度有情趣，會(huì)思考的人。

第六次講座是預(yù)備黨員的廉潔教育。從去年的后，明顯能看出政府的反腐力度加強(qiáng)，表明了中央的決心，作為一名研究生，提到廉潔教育，可能很多人都會(huì)聯(lián)想到學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)術(shù)腐敗在一些學(xué)校成為亟待解決的問(wèn)題。但是，仔細(xì)想想，學(xué)術(shù)腐敗只是一個(gè)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)上是反應(yīng)了一個(gè)人的思想道德水平。因此，要成為一名合格的研究生，首先要從思想道德上嚴(yán)格要求自己。 誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”，無(wú)論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘?jiàn)利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。

目前社會(huì)上出現(xiàn)了假文憑、假證書、假學(xué)術(shù)的現(xiàn)象，還有一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約。所以，我認(rèn)為 “八榮八恥”中的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，可以說(shuō)是切中了時(shí)弊，非常重要。因此，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。我們要時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀研究生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，讓美好的思想融入靈魂，讓文明的行為成為一種習(xí)慣。在科學(xué)研究中嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，牢記學(xué)術(shù)道德，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信研究，獲得科研能力的發(fā)展，并利用我們的所學(xué)所知，結(jié)合本專業(yè)技能，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的偉大行動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增磚添瓦。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了我入黨的信心，今天，我們國(guó)家正處于改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)面臨重大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更突顯堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，以為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地完善以中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新方法，這些理論上的新突破必將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步大需要，代表了人民群眾的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的八十多年的歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)用共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，這是歷史的選擇。作為一名要求積極進(jìn)取的大學(xué)生，我渴望加入這個(gè)積極地大家庭，將個(gè)人的價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一起來(lái)，把對(duì)黨，對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)線熱情投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去。在建設(shè)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的征程上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

姜朋飛

對(duì)于學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟四

杭州市、xx市水利局:

為進(jìn)一步做好我局行政許可和行政處罰案卷的整理工作，更好地學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。我局定于20xx年8月23日至24日赴杭州市、xx市水利局學(xué)習(xí)考察?，F(xiàn)將有關(guān)事宜函告如下:

一、考察人員

二、考察內(nèi)容

(一)行政許可案卷情況

(二) 行政處罰案卷情況

三、行程安排

預(yù)計(jì)8月23日赴杭州市(桐廬縣)，24日赴xx市。 請(qǐng)你們單位予以安排為謝。

聯(lián)系人:陳，聯(lián)系號(hào)碼:。

x年八月十九日

對(duì)于學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!

春天到了，你們感覺(jué)到了嗎，我看到，小草在拼命的擁抱初春的陽(yáng)光，花兒在努力的綻放，萬(wàn)物都在準(zhǔn)備著把積蓄了一冬天的能量釋放出來(lái)，要在最美的時(shí)候綻放出自己最美的自己，你們準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)每一天學(xué)習(xí)的日子，準(zhǔn)備好一年零一百天后的那三天嗎

很高興站在這里和你們那么多人說(shuō)說(shuō)我得知心話。在我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就有收獲。在學(xué)習(xí)中，我們慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做?？墒歉嗟氖麓_是即使努力也得不來(lái)的，同學(xué)們?nèi)绻覀冞B只要努力就能做好的事都做不好，我們還能做什么。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個(gè)純粹努力學(xué)習(xí)的人，這樣的人怎能不成功呢

一位教育家說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上，只有一件事是靠我們自己可以獨(dú)立完成的，那就是學(xué)習(xí)。只要一根筋做一件事就能做好，關(guān)鍵是你想不想的問(wèn)題。我常說(shuō)的一句話就是世界上沒(méi)有笨人，只有懶人，懶是萬(wàn)惡之源，懶惰就是罪孽深重，因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利懶，你憑什么啊，你有能養(yǎng)活自己了嗎，你可以享受自己的成功了嗎，沒(méi)有這些，你就得努力去爭(zhēng)取，掙取自己的未來(lái)。

學(xué)習(xí)學(xué)的不光是知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)是一種能力，這是個(gè)技術(shù)活，得講究策略，就像行軍打仗一樣，你得動(dòng)用所有的腦細(xì)胞打敗這些敵人，打敗我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)你們征服他們的時(shí)候，得到的不光是取之不盡，用之不竭的知識(shí)，更是一種能力的提升，那是意志，是勇氣，是堅(jiān)韌，是九死其猶未悔得決心。那么你的視野，你的眼光，不再是小河小流，而是大江大海。所以同志們，挺起你們頂天立地的脊梁，鼓起你無(wú)畏勇氣，去戰(zhàn)勝你的敵人吧，有沒(méi)有勇氣有沒(méi)有我看不到你的勇氣在哪里

在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!所以，為了使你更加強(qiáng)大，學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)會(huì)成就你的夢(mèng)想，會(huì)使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀。

我最喜歡坐在講臺(tái)上，看你們做作業(yè)，那時(shí)的你們是那樣的認(rèn)真，那樣的投入，感覺(jué)認(rèn)真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發(fā)著努力的光暈。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是最值得尊重。想要更有氣質(zhì)嗎，想要更有內(nèi)涵嗎，想要更有魅力嗎，努力學(xué)習(xí)吧。

我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì)考高分的人，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候，也許他準(zhǔn)備好了筐子，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎，不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來(lái)煉，這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。你說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)用，那什么有用，不學(xué)習(xí)，你會(huì)什么，不學(xué)習(xí)，你有什么，不學(xué)習(xí)，未來(lái)在哪里，不學(xué)習(xí)，一切都是空中樓閣。

有個(gè)木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會(huì)決定你未來(lái)的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎，你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎，對(duì)，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向未來(lái)的橋梁吧，學(xué)習(xí)無(wú)敵，加油!

同學(xué)們，在學(xué)校里，我們和你們是最親的人啊，你們就是我們的夢(mèng)想和希望。所以不管多么的辛苦，只要你們需要我們就會(huì)去努力。吃飯的時(shí)候，我們?cè)谙脒@節(jié)課該怎么上，走路的時(shí)候在想怎樣能和你們處的更好，怎樣才能更接近你們的心。

在我的眼里，你就是我的家人朋友，所以我會(huì)打開(kāi)我的心扉，傾聽(tīng)你的聲音，所以，請(qǐng)你記住，有問(wèn)題一定要和朋友談一談，我們之間不應(yīng)該有誤會(huì)，不應(yīng)該有不理解。每當(dāng)我的學(xué)生和我有些小摩擦?xí)r，我就很受傷，老師所做的一切都是想你們好啊，也許方法有問(wèn)題，也許態(tài)度有問(wèn)題，唯一不變的是一顆心，以我心換你心，始知感情深。記住，我們永遠(yuǎn)是最親的人。能夠站在這，感覺(jué)很幸福，能夠和你們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)很幸福，我臉上的笑容，看見(jiàn)了嗎，那就是幸福!

同學(xué)們，讓我聽(tīng)聽(tīng)你們真正的吶喊，對(duì)學(xué)習(xí)嗎相信你們都是最棒的，為了我們的未來(lái)，為了我們的夢(mèng)想，同學(xué)們，加油!明天屬于你們!

對(duì)于學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟六

進(jìn)入大三。最開(kāi)始我想到的并不是馬上該學(xué)專業(yè)課了，而是意味著我將要退出學(xué)生會(huì)。在前兩年里，那里給我留下了很多美好的記憶，也讓我學(xué)到了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西?？赡芤院笠埠茈y有機(jī)會(huì)再進(jìn)那間辦公室了，但我會(huì)一直記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料。

離開(kāi)學(xué)生會(huì)后，我進(jìn)入了另一個(gè)群體，那里也有更多的事讓我感覺(jué)到新奇。九月，我成為了11屆核工一二班的助教，開(kāi)始了我新的工作。面對(duì)七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開(kāi)班會(huì)，我自認(rèn)為我是成功的。面對(duì)大一的學(xué)弟學(xué)妹們，我有點(diǎn)緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會(huì)去苛求別人，也不會(huì)去無(wú)緣無(wú)故的罵人。在他們面前，我可能會(huì)給他們的印象是“好欺負(fù)的”，所以也導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違，對(duì)班上的活動(dòng)無(wú)太大興趣和積極性。做助理的兩個(gè)多月里，經(jīng)歷過(guò)了軍訓(xùn)、團(tuán)組織生活、辯論賽等等。我只能說(shuō)，我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著，為了讓每個(gè)人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機(jī)會(huì)，僅僅是個(gè)第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場(chǎng)因?yàn)樯险n沒(méi)能去，最后知道結(jié)果的時(shí)候，感覺(jué)到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……

除了工作，其他時(shí)間窩在寢室里。課本對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)真的不知道該如何定位。我有我的目標(biāo)，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學(xué)習(xí)上，整天拿著手機(jī)看小說(shuō)，還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)“電子書”。回到寢室就知道打游戲，并不是沒(méi)有其他事做，而是不想去做。

也許是生活所迫，也許是打擊太大。現(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……

大一的時(shí)候，生活是一個(gè)人，好好學(xué)習(xí)天天向上;大二的時(shí)候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛(ài)都像要;大三的時(shí)候，剩下幾個(gè)人，我希望不要忘記。

有一天，有人對(duì)我說(shuō)：“感覺(jué)好久沒(méi)看見(jiàn)你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒(méi)時(shí)間遇到而已，卻始終無(wú)法說(shuō)出真實(shí)的感受。

有一天，當(dāng)和你親近的人突然消失，所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時(shí)候，你會(huì)怎樣?這樣的痛，只有真正經(jīng)歷的人才能了解。

我只是一個(gè)普通的人而已……

現(xiàn)在，我失去了很多，得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過(guò)，終于也把自己磨平了一點(diǎn)。也許我的觀點(diǎn)不正確，但我也堅(jiān)持著走下去。

如果有人問(wèn)我：“你對(duì)未來(lái)怎么看?”我會(huì)微笑著回答“如果你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路，選擇適合自己的走?！?，而我的的想法很簡(jiǎn)單：順利畢業(yè)，找個(gè)一般的工作，娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老，有個(gè)幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的。

對(duì)于學(xué)習(xí)懺悔錄撰寫心得體會(huì)及感悟七

開(kāi)發(fā)區(qū)十分重視對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)支持教師通過(guò)各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。既立足于校內(nèi)培訓(xùn)，又采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師，xx年xx月，我校xx名教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到上海考察學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

1.立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒(méi)能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。

學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開(kāi)小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

2.科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證

與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等。

引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng)，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。

3.加大教科研力度，針對(duì)校情設(shè)定課題，成立專門的課題組

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽(tīng)著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無(wú)從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動(dòng)，老師無(wú)力從事課題研究。

我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開(kāi)展教科研活動(dòng)。

4.大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)

在張橋路小學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，xx年下半年，在上級(jí)教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來(lái)使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷。

因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.改善教師的辦公條件

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國(guó)管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí)，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來(lái)很多不便。

學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來(lái)使用，存在很多安全隱患。同時(shí)，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開(kāi)展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級(jí)一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!