父親教孩子數(shù)學(xué)的心得體會實用 父親教育孩子的心得體會(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于父親教孩子數(shù)學(xué)的心得體會實用一

2. 617，與父親樂一起!

3.爸愛在心中，親情永相隨。

4.爸爸，您辛苦了。

5.爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高，更遠。

6.扮靚父親，重返年輕。

7.不只跟情人用餐，也要抽空陪陪老爸。

8.風(fēng)能恒久悠遠，父愛世代相傳。

9.風(fēng)能送寶，父愛傳情!

10.風(fēng)能相伴，父愛隨行。

11.父愛如河，細長而源源;他是血與脈的相通相融。

12.父愛如山，xx貼心相贈!

13.父愛如山，高大而巍峨;父愛如天，粗曠而深遠;

14.父愛如山，為你遮風(fēng)擋雨，“寶”駕護航!

15.父愛如山，愿天下父親都平安快樂。

16.父愛如山，真情回饋。

關(guān)于父親教孩子數(shù)學(xué)的心得體會實用二

教學(xué)目標

1、借助字典，認識“嬰、毅、腫”等8個生字。

2、學(xué)生有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞、自信和執(zhí)著等品質(zhì) 。

3、學(xué)習(xí)并積累描寫人物言行的語句。

教學(xué)重難點：

1、學(xué)生通過勾畫、批注、朗讀描寫父親言行的句子，從而體會父親的品質(zhì)；

2、提高學(xué)生的自學(xué)能力，理解“父親的菜園”的來之不易和其象征意義。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你家有菜園嗎？

生齊答：有。

師：平時都是誰在打理菜園呀？

生1：媽媽。

生2：爺爺。

生3：爸爸。

師：那菜園對你們來說，意味著什么呢？

生1：吃不完的蔬菜。

生2：全家人的糧食。

師：是呀，菜園對于我們農(nóng)家來說就像奶汁對于嬰兒那么重要。今天我們學(xué)習(xí)一篇課文《父親的菜園》（板書），我們一起走進文中，看看文章講了一件什么事。

【設(shè)計意圖：從日常生活入手，從學(xué)生感興趣的問題入手，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成了強烈的閱讀期待。】

二、感知大意，了解菜園的樣子

師：請生默讀課文，思考父親的菜園是什么樣子的？用筆畫出來。

【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生帶著問題讀課文，感知課文大意】

生1：直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。

生2：遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。

師：是呀，父親的菜園就像翡翠一樣，請同學(xué)們再讀讀這兩句話，感受菜園的美麗風(fēng)光。

生讀

師：那么在父親開墾之前，這是一塊怎樣的土地？

生：貧瘠的山坡。

師：一位普通的農(nóng)民為家人開墾出一塊菜地，遠遠望去，就像——（生答：碧綠的翡翠）（板書）嵌在——（生答：貧瘠的山坡上）（板書），他是誰？

生答：父親

師：好，那讓我們齊讀課題《父親的菜園》。

三、感受父親的辛苦、執(zhí)著、勤勞

再次默讀課文，思考父親在開辟新菜園時做了哪些事？

學(xué)生自學(xué)

師：父親做了哪些事？請生匯報。

（一）生：每天，天還沒亮，父親就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚才挑著一擔(dān)柴草回來。

師：父親這樣的勞動堅持了多久？

生：一個星期。

師：整整七天，父親都是這樣。

師：同學(xué)們，讀著讀著，你仿佛看到了怎樣的情景？

生1：父親很辛苦。

生2：我們還在睡覺，父親卻在菜園里干活了。

生3：父親累得腰都直不起來了。

師：讀到這里，你看到了一位怎樣的父親？

生1：偉大。

生2：堅持不懈。

生3：勤勞，不怕困難。

師：你能用朗讀讀出來嗎？

指讀 齊讀

師：父親就這樣不知疲倦地奔波于家與山坡之間。終于，一塊三四分的地翻好了，可是，還未來得及整理，發(fā)生了什么事？

生：一場突如其來的暴雨來了，將父親的菜園摧毀了。

師：父親又做了哪些事？接著匯報。

（二）生1：那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石來。

師：你們能把這句話中的動詞找出來嗎？

生：丟 抓 沖

師：是呀，一丟，一抓，一沖，有多快？

生1：一瞬間。

生2：一剎那，一眨眼。

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞讀懂內(nèi)容?！?/p>

師：同學(xué)們，通過父親這么快的速度，你知道了父親此時的心情是怎樣的？

生：著急

師：好，用你的朗讀讓大家感覺到父親的著急。

生讀（指導(dǎo)讀）

師：這么著急的父親會到菜園里干些什么呢？

【設(shè)計意圖：根據(jù)課文內(nèi)容，鼓勵學(xué)生大膽想象說話，訓(xùn)練語言表達能力?！?/p>

生1：父親可能會用塑料布遮蓋住土地，不讓泥土流走。

生2：父親全身濕透了，但他仍然在保護著自己的勞動成果。

師：你的想象力真棒，想象到了父親在雨中的樣子。

生3：父親竭盡全力地用鐵锨把泥土蓋住，在做最后的努力。

師：也許此時此刻的父親身上已經(jīng)濺滿了泥水，也許，地上很滑，父親摔倒了，然而他又爬起來……如果你是父親的兒子，你看到自己的父親那一刻奮不顧身地搶救菜地，你是什么心情和感受？

生1：很難過，為父親感到傷心。

生2：很感動，因為父親是為了我們有菜吃。

師：難過，心疼，這是作為兒女的本能。同學(xué)們讓我們一起讀讀這段文字，把我們的傷心、難過、以及對父親的感謝之情都抒發(fā)出來吧?。◣熒R讀文章的第四段）

師：是的，父親那樣奮不顧身地搶救，還是無濟于事，菜園還是被沖得面目全非，課文當中用了一個什么詞寫“巖石”？“猙獰”是什么意思？

生1：很兇的樣子。

師：這個詞本是形容面目或者表情的，難道石頭也有表情嗎？

生：形容石頭在這時顯得很恐怖，因為父親的心血沒了，呈現(xiàn)在眼前的是大塊大塊的石頭。師：大雨沖走的僅僅是那層薄薄的泥土嗎？大雨還沖走了什么？（出示填空題）

生：沖走了父親的心血。

生：沖走了父親的功勞。

生：沖走了父親的勞動成果。

生：沖走了全家人的希望。

師：沖不走的是什么？

生1：父親的勇氣。

生2：決心。

生3：我覺得沖不走的是父親的信念。

師：他的信念是什么？

生：那就是一定要在這片貧瘠的土地上開墾出一片碧綠的菜園。

師：這就是父親的信念，父親沒有氣餒。

【設(shè)計意圖：通過這幾個填空題，加深學(xué)生對課文的理解?！?/p>

師：為了我家能有菜園，父親還干了什么？繼續(xù)匯報。

（三）生：父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。

師：想像一下父親可能挑多少筐土？

生1：1000筐。

生2：比1000筐還要多。

生3：不可計數(shù)。

師：是呀，多的我們都數(shù)不過來，這其中的苦只有父親知道。自由讀讀這幾句話，感受父親的不易。

生讀。

指讀。

男女生賽讀。

【設(shè)計意圖：在反復(fù)的朗讀中體會父親的執(zhí)著與艱辛?！?/p>

師：是呀，父親就像愚公移山中的愚公一樣，一個人默默地，堅持不懈地挑著，讀到這里，你又看到一位怎么的父親呢？

生1：永不放棄。

生2：有勇氣，有決心，堅毅。

師：再去文中找找，看看父親還做了些什么事？請生匯報。

（四）生：就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時，父親卻把那一片的豌豆全翻在泥土里。

師：父親為什么這么做？

生：我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。

師：請大家認真的讀一讀第9自然段，說說你體會到了父親的什么？

生讀，匯報。

生1：我體會到父親對這塊土地很有感情。

生2：我體會到父親很愛這塊土地，把土地當孩子一樣熱愛。

師：父親不僅了解土地，而且熱愛土地。所以他把這一季豌豆就用來肥土。

師：我們來讀讀父親說的這句話，感受父親對土地的熱愛之情。

生讀（ 指讀 評價 再讀）。

師：在父親的精心伺候下，原本一塊死黃土，變得黑亮，遠遠看去，菜園就像碧綠的翡翠嵌在山坡上，注意到了嗎，這里有個“嵌”字，這能說明什么？

生1：說明這篇荒涼的山坡上只有父親一塊碧綠的菜園。

生2：說明父親的菜園格外鮮艷、引人注目。

師：這里“碧綠的翡翠與荒涼的山坡”形成了鮮明的對比，讓我們大聲的把這句話讀出來！

師：那你知道，是什么讓這片貧瘠的土地變成碧綠的菜園呢？

生：是父親的信念。

生：是父親的勤勞、堅毅、執(zhí)著。（板書：勤勞、堅毅）

師：正是父親百折不撓的品質(zhì)、正是父親對土地的熱愛、正是父親的勤勞才創(chuàng)造了這一片誘人的綠色，同學(xué)們讓我們再一次讀讀這句話，讓我們把對父親的贊美讀出來！

生有感情地讀。

四、讀寫結(jié)合

師：當我們望著這片翡翠似的菜園時，你會想到些什么？我想此時你一定有很多話要對父親講，請寫下來。

生1;父親，你為了我們家有蔬菜吃，辛苦了，謝謝您！

生2：父親，不管是刮風(fēng)還是下雨，您都是第一個天還沒亮就出門，直到天黑才回家的人，為了我們有菜吃，您的背更彎了、手掌更粗糙了，看到這些我的心很難過，在這里我要對您說：“您辛苦了，謝謝您”。

師：同學(xué)們說的真好，你們真是懂事的好孩子。

五、感悟升華

師：同學(xué)們，文章最后說“直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園”，那我們文章的題目為什么是“父親的菜園”而不是“我家的菜園”呢？

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生挖掘課文中深層次的內(nèi)容。】

生：因為菜園是父親勤苦勞作、堅持不懈才有的結(jié)果。

生：因為文章要贊美父親執(zhí)著的信念。

師：是呀，正是父親的執(zhí)著、勤勞、堅持不懈，才有了這片誘人的翠綠。讓我們再次齊讀課題，把我們對父親的贊美、敬佩之情送給父親。

生齊讀課題。

關(guān)于父親教孩子數(shù)學(xué)的心得體會實用三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

誰都知道，母親是偉大的，何以故？母親十月懷胎，任勞任怨，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大。那父親呢？亦復(fù)如是！父親的慈愛如大海，讓子女有汲取不盡的生命之泉；父親的教誨像一盞燈，為子女照亮前程；父親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在此請讓我們從誠摯的心向全天下所有的父親祈禱，祝偉大的父親們永遠健康快樂！

早在1909年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢？多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養(yǎng)大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。

人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。為了使父親節(jié)法律化，各方面強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日以法律形式定下來。

同學(xué)們，這個節(jié)日雖然是由外國人率先設(shè)立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應(yīng)當記住這樣的節(jié)日。同學(xué)們，爸媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢？如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給他們帶來快樂和欣慰吧！

父親的愛是無私無我的，父親的愛是不拋棄不放棄的，父親的愛是無限的體諒與關(guān)懷。感恩自己的父親，并繼承父親的意志，做一個像父親一樣偉大的人。為身邊的人去付出，盡管別人的舉止讓自己感到傷心與失望，盡管我的付出永遠都得不到回報與認可，我們無怨無悔。

六月是夏天的季節(jié)，《黃帝內(nèi)經(jīng)》云：夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬物華實。夏季，誠是萬物成長的季節(jié)，希望我們能夠感念父親的愛，希望我們也能夠快快成長起來，繼承父親的愛，讓父愛以燈傳燈，光芒遍照寰宇。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于父親教孩子數(shù)學(xué)的心得體會實用四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們都明白，每年五月份的第二個星期天是母親節(jié)，每個同學(xué)用各種方式表達對母親的感激之情。那么，你們明白每年六月份的第三個星期日是什么節(jié)日嗎？對了，那就是父親節(jié)。這個星期日，也就是6月19日就是父親節(jié)了。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達了全世界人民對父親的尊敬和愛戴，我們也應(yīng)當記住這個完美的節(jié)日。

其實，在人類愛的長河里，父愛和母愛一樣偉大。高年級的同學(xué)不知是否記得《釣魚的啟示》這篇課文中父親告誡的話語：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！薄锻ㄍ鶑V場的路不止一條》中，登塔遠眺的時候，父親和藹地說：“通往廣場的路不止一條。生活也這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就能夠走另外一條路試試！”還有《落花生》中，父親和孩子們徹夜長談的話：“你們要像花生一樣，它雖然不好看，但是很有用。”父親就是這樣教會我們做人的道理，引領(lǐng)著我們健康成長。

低年級的小朋友必須看過繪本讀物《我爸爸》，故事中的爸爸在孩子的心目中既強壯又溫柔，不僅僅樣樣事情都在行，給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽一樣。

同學(xué)們，如果說母愛是涓涓細流，一點一滴滋潤著我們的心田，那么父愛就如高山，偉岸且淳厚。父親總是默默無聞的付出，也許他不會為你做一頓可口的飯菜，也許他會對你聲色俱厲。但是，作為家的脊梁，他時刻在用無聲無息的愛，為你們遮風(fēng)擋雨；時刻在用無聲無息的愛，教你們懂得堅強。所以，我們必須要理解父親那深沉的愛。即將來臨的父親節(jié)，給了我們一個表達對父親尊敬和感激的好機會。

作為子女，我們就應(yīng)把每一天都當成父親節(jié)。期望在父親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們懷著一顆真誠的心，對自己的父親說聲：“親愛的爸爸，您辛苦了！”在父親節(jié)來臨之際，別忘了為他們送上一聲祝福，一聲問候。當父親下班時，我們?yōu)楦赣H倒一杯水，說一句貼心的話；當父親累了時，我們?yōu)樗反繁常o他說個笑話；當我們犯了錯誤，父親批評我們時，我們虛心傾聽并不再犯同類的錯誤，用自己不斷的進步來報答父親，讓父親的臉上多一些燦爛的笑容。我想，這些點點滴滴的小事我們都能做到，也就應(yīng)做到。這些都是對父親的回報。

同學(xué)們，六月的第三個星期天是國際父親節(jié)，讓我們送上最真摯、最衷心的感謝與祝福，祝愿全天下所有的父親永久健康！

關(guān)于父親教孩子數(shù)學(xué)的心得體會實用五

尊貴的各位嘉賓，各位朋友，先生們，女士們，特別是小朋友們大家晚上好！

今天是2019年x月xx日，，恰逢xx的貴子xx滿月之際，承蒙各位朋友前來祝賀，請允許我代表xx和xx夫婦向各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝愿今天到場的老年朋友身體健康，兒孫滿堂！祝愿中年朋友事業(yè)更輝煌！祝愿青年朋友愛情甜蜜，事業(yè)有成！祝愿小朋友，健康快樂，幸福一生！

今天到場的有：

俗話說萬兩易得，貴子難求！不為花的芬芳，不為酒的甘甜，不為人生百態(tài)，只為這個小生命的誕生，讓我們端起手中的美酒，祝福他，茁壯成長，一生幸福！在此呢我還有一個小小的希望，希望已經(jīng)領(lǐng)證朋友要加班加點，如果經(jīng)驗不足可以向兩個孩子的爸爸xx先生請教一下生兒子的經(jīng)驗啦！我還有一個秘密xxx先生可是先上的車，后補的票哦！現(xiàn)場的嘉賓是否也有類似的經(jīng)歷呢？

人生，主要有兩大內(nèi)容：一是事業(yè)，一是生活，對于xx先生來說，可謂事業(yè)有成，生意興隆。

就生活而言，主要有兩大喜事：一是美滿的家庭，一是喜得貴子（愛女，***兩者皆備，可謂終生的幸運！

他有一位善良的妻子，更是一位偉大的母親！享受這份喜悅的同時，卻剛剛在十月懷胎的痛苦中和手術(shù)臺的折磨中走過，我想這種痛苦也只有做母親的才能體會到的，再次讓我們以最真誠的掌聲送給這位偉大的母親，聽同事也獻給天下所有的母親身體健康，永遠美麗！他有一個可心的女兒，聰明可愛。如今又添了一個可意的兒子，真可謂是好事成雙！《挑逗寶寶，如果沉默，不理我？好可愛哦，一看就是沉著，穩(wěn)重，能見的起大場面的小男子漢！相信他的人生一定與眾不同！如果大哭；寶寶好可愛哦，剛一上臺就開始積極發(fā)言，說的什么我也聽不懂。來有請媽媽翻一下！…….

接下來讓我們有請這位企業(yè)的老板，得意的丈夫，驕傲的父親真情告白！

女士們，先生們，讓我們滿懷著真情再一次以熱烈的掌聲祝福喜添貴子的： xx與xx夫婦！在此再讓我代表二位向各位嘉賓表示由衷的感謝，祝嘉賓身體健康，喜氣盈門，吉祥如意！同時也感謝 ，南航國際酒店的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工為此次慶典提供的上乘服務(wù)，祝貴店吉星高照，財源廣進，萬事大吉！

最后，我提議讓我們大家把盞慶喜，開懷暢飲，盡情分享xxx與xxx夫婦喜添貴子的喜悅吧！

慶典儀式到此結(jié)束，喜宴現(xiàn)在開始！

關(guān)于父親教孩子數(shù)學(xué)的心得體會實用六

一、情況分析

本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》精神，據(jù)教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，完善制度。真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

三、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。鼓勵保育員積極參加進修學(xué)習(xí)。

(2)嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)加強衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預(yù)防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學(xué)工作

(1)進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4)組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

(6)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。

(7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。

(9)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。

(10)嘗試研究如何加強對區(qū)域活動的組織和指導(dǎo)。

(11)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

(13)做好大班升小學(xué)的銜接工作

(二)培訓(xùn)工作

1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。

2、組織新教師有目的、有計劃地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓(xùn)練。

4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進修。

(三)教研工作

1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實際水平，進行幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。

2、結(jié)合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學(xué)水平的提高。

4、有針對性的對新教師進行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強她們的教育教學(xué)水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。

(四)家長工作

1、針對大班升小學(xué)召開一次“家長會”，開展“家長訪園日活動”，認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。

2、加強家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)

3、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動進一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(五)后勤、行政工作

1、加大教育師資隊伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

(六)團體工作

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。

本學(xué)期每月具體工作安排：

二月份

1、完善幼兒園各項制度，落實安全責(zé)任制

2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作

3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃

4、開展教師基本功大賽——健康領(lǐng)域

5、新書的發(fā)放及登記工作

6、興趣班的招生宣傳工作

7、主班、副班、后勤人員的培訓(xùn)工作

8、主題環(huán)境布置工作

三月份

1、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動

2、開展“愛護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動

3、新教師培訓(xùn)——優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)

4、幼兒季度體檢工作

5、完善主題環(huán)境布置工作

6、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查

7、幼兒園年審工作

四月份

1、準備“六一”文藝比賽節(jié)目

2、開展“我愛春天”的春游活動

3、園本教研活動——年輕教師公開課

4、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)

5、開展家長開放日活動(古詩成語展示)

6、舉行大班級家長會

五月份

1、開展有關(guān)“勞動節(jié)”的教育活動

2、籌備“六一”系列活動

3、消防安全疏散演練

4、開展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動

5、園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn)

6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目

六月份

1、開展“六一”親子活動

2、開展“父親節(jié)”的相關(guān)活動

3、開展“端午節(jié)”的相關(guān)活動

4、準備大班畢業(yè)典禮

5、園本教研——古詩成語教研

6、開展幼小銜接活動

7、學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評價工作

8、期末公開課活動

9、教學(xué)常規(guī)評比