校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲 外賣(mài)的感悟(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲一

甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園廣播站。我是主持人高潔。

乙：我是主持人郭欣如。

甲：6月14日是“低碳體驗(yàn)日”。

乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。

甲：每年的植樹(shù)節(jié)，我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)。

乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲二

各位同學(xué)，大家好，今天我們播音的主題是“安全”。

同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等，因?yàn)榘踩珕?wèn)題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一“殺手”。

安全問(wèn)題不能掉以輕心，當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富，又多了一個(gè)鮮活的生命。我們要時(shí)刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到“安全”二字。

在日常生活中，你們知道如何保護(hù)自己的生命安全和人身利益嗎?“安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣避免自己被傷害的一些方法。

1.注意校園安全。校園內(nèi)不追逐打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時(shí)不要擁擠，上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。課間不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng)，體育課，大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作。體育課聽(tīng)從老師管理，如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師說(shuō)，保證身體安全。放學(xué)要按時(shí)回家，不在路上逗留，沒(méi)有大人接送的最好和同學(xué)結(jié)伴一起回家。要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守公共秩序，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與人溝通與理解，要有一個(gè)寬容的心。

2.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)搭兩三個(gè)孩子。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。

3.注意飲食安全。不吃三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期)，不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称罚A(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病。

4.注意活動(dòng)安全。在校外不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、舞廳、酒吧等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。不能私自下河游泳;不玩火，不打鬧，謹(jǐn)慎事故發(fā)生。

5.注意家庭安全。同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

6.提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效的避免和預(yù)防意外傷害。比如說(shuō)：在緊要關(guān)頭一旦感覺(jué)陌生人對(duì)你的身體有威脅，就應(yīng)跑開(kāi)或呼救，不要跟陌生人走，要拒絕陌生人送吃的東西。學(xué)會(huì)報(bào)警。發(fā)生意外情況時(shí)要正確報(bào)警。例如：匪警撥打110，火警撥打119，醫(yī)療急救撥打120.要學(xué)會(huì)自救，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要乘電梯，應(yīng)走安全門(mén)。如果室外失火，應(yīng)撥119。

同學(xué)們，人的生命只有一次，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”，讓生命的一泓清泉，永流不息。

本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)!

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲三

我們的校園里有許多美麗的風(fēng)景，但我最喜歡的還是進(jìn)校門(mén)的那條通道兒。

一走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是左側(cè)的一個(gè)長(zhǎng)方形的大屏幕，足足有兩層樓那么高，它像一個(gè)士兵，挺立在灌木叢中，十分威武。大屏幕總滾動(dòng)播放著一些圖片，有安全教育、新聞時(shí)訊、活動(dòng)照片、校園之星，內(nèi)容十分豐富。有一次，我居然看到了我班同學(xué)嚴(yán)晨心的身影，就像看到明星一樣驚喜。

再往前走，就來(lái)到校訓(xùn)石前。校訓(xùn)石是不規(guī)則的長(zhǎng)方形，上面刻著天藍(lán)色的學(xué)校標(biāo)志，陽(yáng)光下，分外耀眼。校訓(xùn)石的左下角印著西湖小學(xué)的鮮紅印章，像一幅美麗的圖畫(huà)。這塊校訓(xùn)石雖然有些滄桑，像一位長(zhǎng)輩，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，是校園里不可缺少的景物。校訓(xùn)石矗立在花壇的中央，那花壇里種著綠植，就像一汪綠湖水，縈繞著校訓(xùn)石；又宛若一塊無(wú)暇的翡翠，令人賞心悅目。

當(dāng)然，花壇里最引人注目的還不是這些，而是載在校訓(xùn)石旁的一叢竹子和那棵楓樹(shù)了。春天，這叢竹子蒼翠欲滴，傲然挺立在校訓(xùn)石旁，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子隨風(fēng)搖動(dòng)，翩翩起舞。竹葉摩擦而產(chǎn)生的悅耳的沙沙聲，似乎在為我們的早讀配音。到了秋天，楓樹(shù)的葉子紅了，就像一團(tuán)團(tuán)火把，燃燒著熊熊烈火。楓葉火紅的顏色，還正好和印章相互呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅奇特的美景。

花壇周?chē)c(diǎn)綴著花箱，色彩明麗，就像一條寶石項(xiàng)鏈掛在校訓(xùn)石上。晶瑩的露珠調(diào)皮地滾動(dòng)在花瓣上，陽(yáng)光照耀下，露珠仿佛是金子似的，閃閃發(fā)光。走近一聞，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。

學(xué)校四周的灌木叢也不甘示弱。灌木叢可真茂密啊，茂密得只能讓陽(yáng)光灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影；灌木叢可真艷麗啊，艷麗得仿佛是春姑娘不小心撒下的五彩顏料；灌木叢可真寬闊啊，寬闊得要走上幾百步才走完一圈呢。灌木叢里還立著幾棵香樟樹(shù)，下課了，同學(xué)們?cè)谶@里玩耍，別提多快活。

我們的校園真美麗?。∥覑?ài)我們的校園。

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲四

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！

甲：今天是10月21日，星期五，很高興與大家相約在紅領(lǐng)巾小廣播。我是主持人 。 乙：我是主持人。

本次播報(bào)的主題是《低碳生活》。

甲：低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳，是一種時(shí)尚，更是每個(gè)公民的責(zé)任。

乙：低碳,（low carbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式、 簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。因此低碳生活是我國(guó)提倡生活方式之一。

甲：作為小學(xué)生，我們要怎樣從我做起，從身邊的小事做起，切實(shí)做到低碳生活呢？今天的紅領(lǐng)巾小廣播將要告訴大家一些方法。 乙：要做到低碳生活，我們要珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

甲：多一片綠色，多一片溫馨。我們要積極參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)。 乙：綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，為我們的教師增添一份綠色。

甲：生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。

我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹(shù)的行列中來(lái)吧。

乙：除了真愛(ài)綠色校園，我們?cè)诩彝ド钪幸惨⒁猓菏褂霉?jié)能燈做到隨手關(guān)燈并拔掉插頭；少用空調(diào)多開(kāi)窗；使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；溫水洗衣自然晾曬；

甲：我們還要做到隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；少喝瓶裝飲料，多喝白開(kāi)水；外出用餐要自備筷、勺等便攜餐具；購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；

乙：上樓的時(shí)候要做到電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；并提醒有私家車(chē)的家庭每周少開(kāi)兩天車(chē)，上班的時(shí)候走路或是騎自行車(chē)，坐公交車(chē)； 甲：城市家庭鍛煉的時(shí)候多去戶外，少去健身房；在飲食方面最好減少葷食，多吃水果和蔬菜，做到合理健康飲食；在、家里多養(yǎng)花種草，綠化我們的居家環(huán)境；

乙：下面是一首關(guān)于低碳生活的童謠，讓我們一起來(lái)唱一唱吧： 低碳生活就是一種生活方式 空調(diào)耗電量最大，不到炎熱不用它， 用時(shí)調(diào)高一兩度，節(jié)約能源益處多。 冰箱開(kāi)門(mén)要減少，隨手關(guān)燈習(xí)慣好， 家電用完拔電源，省心省電又安全。 天然雨水用處多，囤積雨水好辦法， 擦地澆花灌莊稼，美化環(huán)境利用它。 洗菜廢水莫輕視，它是沖廁節(jié)水器，

廢水二次再利用，碳量減排是目的。 少乘電梯多爬樓，少坐汽車(chē)多行走， 鍛煉節(jié)電兩兼顧，全球變暖得抑制。 低碳生活是態(tài)度，低碳生活是方式 從我做起莫遲疑，咱也加入“低碳族”。

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！

甲：以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。祝每一位同學(xué)生活愉快！

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲五

1、百年大計(jì)，教育為本;科教興縣，教育先行。

2、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。知識(shí)改變命運(yùn) ，教育成就未來(lái)。

3、實(shí)施義務(wù)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)。

4、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

5、提高義務(wù)教育水平，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

6、黨以重教為先，政以興教為本，師以樂(lè)教為責(zé)，民以支教為榮。

7、實(shí)行綜合治理，打造平安校園。

8、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。

9、認(rèn)真貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

10、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量。

11、誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了財(cái)富。

12、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

13、全面貫徹黨的教育方針，積極打造人力資源強(qiáng)縣。

14、推行素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。

15、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，積極營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍。

16、社會(huì)發(fā)展，教育先行，教育振興，全民有責(zé)。

17、加大投入，加強(qiáng)管理，加快發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育!

18、教育為民族未來(lái)奠基，教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

19、人人抓教育，事事靠教育，時(shí)時(shí)講教育，一生受教育。

20、學(xué)校以質(zhì)量求生存，教育以發(fā)展塑形象。

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲六

“校園，校園，又要寫(xiě)校園，天啊，怎么寫(xiě)啊...…”周?chē)瑢W(xué)紛紛發(fā)出苦惱的聲音，沒(méi)錯(cuò)又是我們老師出難題了。可我卻暗暗竊喜：“這種作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀！”笑著笑著就不自禁的笑出來(lái)聲。

傍晚回到家，扔掉了鞋子，迫不及待的打開(kāi)了書(shū)包，拿出那本因?yàn)轭l繁使用變得書(shū)角微翹的作文本。打開(kāi)新的一頁(yè)，前面還有一篇篇自己的手筆，充滿回憶。看著書(shū)上的題目細(xì)想，陷入了構(gòu)思。

“起床了！起床了！”這是為了激勵(lì)自己，冒著“生命危險(xiǎn)”讓母親大人錄下來(lái)設(shè)成鬧鈴的?！皨寢?zhuān)F(xiàn)在什么時(shí)候了？”現(xiàn)在6點(diǎn)了，距離遲到還有50分鐘。什么？算了。拎起早已收拾好的書(shū)包，拿著面包，跑了出去。

順著熟悉的大路，邁過(guò)了堪稱“噩夢(mèng)”的學(xué)校大門(mén)。展眼望去，寬闊的草綠色操場(chǎng)上，只剩下三三兩兩的校友。順著操場(chǎng)旁三四米寬的馬路，跑到了傳送點(diǎn)。

我們的學(xué)校有兩層，一層是操場(chǎng)，二層是教學(xué)樓。我們的學(xué)校有個(gè)別名“空中學(xué)?！?，因?yàn)榻虒W(xué)樓是浮空的，有三十多米高，通過(guò)傳送帶上去。身體緩緩的上升，卻沒(méi)傳來(lái)失重感。望著下面寬闊的操場(chǎng)慢慢走來(lái)的校友，不禁想起包里還沒(méi)有做完的作業(yè)......

下了傳送帶就到了班級(jí)門(mén)前。這可歸功于校徽，別看它只是小小的一枚校徼，它可含有大量、細(xì)節(jié)的信息呢。它的表面上坑坑洼洼的，但這也只在國(guó)家級(jí)的顯微鏡下才看得見(jiàn)。它囊括了該學(xué)生的所有信息，還每日更新。比如說(shuō)你什么時(shí)候?qū)懙淖鳂I(yè)它知道，你身體狀況怎么樣，它也知道。換種說(shuō)法，他是學(xué)生的細(xì)節(jié)，身份證和定時(shí)情況報(bào)告書(shū)。

傳送帶的激光一掃就知道我是哪個(gè)班的了。急切的想要進(jìn)班，找同學(xué)“復(fù)制”某樣?xùn)|西。一道冰冷、沒(méi)有任何感情色彩的聲音傳來(lái)：“檢測(cè)到你的身體狀況不達(dá)標(biāo)，經(jīng)檢測(cè)為早餐沒(méi)吃足，請(qǐng)吃完后通過(guò)?！币慌陨斐鲆粋€(gè)白暫的盤(pán)子，上面放著綠色無(wú)公害，無(wú)污染的適量早餐。

乖乖，要遲到了，只是五分鐘了。狼吞虎咽般吃完，隨后急忙走進(jìn)教室。這時(shí)上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。管理系統(tǒng)發(fā)出了信息：“本班應(yīng)到20人請(qǐng)上課?！蓖炅?，這回真的完了。

課上。就算身臨其境，課再生動(dòng)有趣，我也沒(méi)什么活力，要知道，我欠的可是班主任的作業(yè)！

一天渾渾噩噩的下來(lái)，回到家則是倒頭就睡。這次班主任可是“仁慈”不少，起碼能在12點(diǎn)前完成。“滴滴滴，請(qǐng)完成作業(yè)，滴滴滴，請(qǐng)完成作業(yè)。30秒后現(xiàn)況將如實(shí)上報(bào)給父母。“沒(méi)辦法，?；账€和父母聯(lián)著手。

筆落，望著作業(yè)本上新添的伙計(jì)，嘴角已經(jīng)彎起了好看的弧度。不過(guò)，還有其他作業(yè)沒(méi)完成。

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲七

“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”在一陣淅淅瀝瀝的秋雨后，夏季悄然離開(kāi)。秋姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到我們的身邊，用秋之畫(huà)筆描繪裝點(diǎn)我們的校園。

剛出門(mén)身側(cè)就被滿滿的秋天氣息籠罩，而校園中秋帶給我最留戀的地方就是那座小果園。

最先映入眼簾的是小池塘，池塘中有：錦鯽、錦鯉，還有許多叫不出名字的.，它們?cè)诔靥林墟覒虼螋[。在荷葉間捉迷藏。假山上磐石錯(cuò)疊，聽(tīng)！流水的聲音，看！從假山上流下一汪清水，像少女瀑布似的長(zhǎng)直發(fā)。一片片落葉飄落，輕拂于水面之上，飄凋時(shí)，好像一只只黃蝴蝶。樹(shù)葉有大有小，有薄的，厚的。不知什么時(shí)候枯葉之間一條鯉魚(yú)浮在上面，就這樣秋天的畫(huà)筆在這里留下了一抹色彩。

再向里面走去有山楂樹(shù)、柿子樹(shù)、紫藤……山楂樹(shù)上滿是青澀的果子，一些泛著些許淡紅的顏色，極其誘人。那么可愛(ài)的顏色，被秋雨打濕后顏色好像要流出來(lái)一般。用語(yǔ)言無(wú)法完美的形容那誘人的顏色。柿子樹(shù)上也是滿滿青澀的柿子。大大的，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，青澀的柿子立刻會(huì)染上漂亮的橘黃色。紫藤樹(shù)上一朵朵粉紫色的小花一團(tuán)一團(tuán)地簇?fù)碓谝黄穑袷蔷G草從中絲絲點(diǎn)綴。

不遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)上，一片片黃葉飄凋，猶如一把把黃色的小扇子。細(xì)密的陽(yáng)光穿過(guò)銀杏樹(shù)葉的縫隙，投射到池塘中，在荷葉上來(lái)回跳躍。池中的水泛著點(diǎn)點(diǎn)金黃色的光，澄澈碧綠的清水也充滿了生機(jī)。

迷人的秋天，用金色的果實(shí)做裙裝，以爛漫的秋菊做點(diǎn)綴。秋若一位婀娜的仙女蒞臨人間。散下收獲的種子，播下細(xì)密的雨露。

秋天的紅妝一點(diǎn)如紅，風(fēng)輕拂而過(guò)正感冰涼似少女的彎月黛眉如畫(huà)精致；天色漸暗，撒下黃昏的微光，夕陽(yáng)似血染盡萬(wàn)物如小女白皙小臉上的一抹緋紅胭脂，菊花各色各式在草叢之中為點(diǎn)綴。如少女朱唇輕點(diǎn)，姿態(tài)萬(wàn)千。

黃昏初上，燈光微亮，風(fēng)卷著落葉傳出“沙沙”地聲響，如一支悅耳的曲子伴著夜晚的安寧平靜，等待著明天……

點(diǎn)評(píng)：你把我們的校園描繪的十分美麗，運(yùn)用了多種修辭手法使文章有趣，讀起來(lái)不枯燥。條理清晰，描寫(xiě)生動(dòng)，感情真摯。

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲八

（播放“感恩的心”歌曲）

男：或是鏗鏘如彈撥，

女：或是翩翩如彩蝶，

合：舞動(dòng)的心不會(huì)寂寞。

男：歡迎收聽(tīng)“校園之聲”廣播，

女：歡迎收聽(tīng)“校園之聲”廣播。

（音樂(lè)30秒）

男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有人間的溫暖，

沒(méi)有雨露，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，

沒(méi)有春風(fēng)，就沒(méi)有綠色的復(fù)蘇。

女：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命，

沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的進(jìn)步，

沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的幸福。

男：淡漠世事輕似煙，銘刻恩情濃如血。

“感恩”自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，

“感恩”是一種匯報(bào)，

“感恩”是一種品質(zhì)。

“感恩”是一種對(duì)生活心存熱愛(ài)的態(tài)度。

女：近年來(lái)，社會(huì)環(huán)境的變化，多元化的影響，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨(dú)尊，驕傲任性，只想索取，不思回報(bào)，滾滾紅塵和物欲橫流中，他們失去了那份感恩之心。黨中央《兩會(huì)》提出了不要讓我們的青少年變成“冷漠一代”的思想方案。

男：我校結(jié)合學(xué)生思想的具體情況，在“母親節(jié)”“父親節(jié)”即將到來(lái)之際，倡導(dǎo)以“感恩”為話題的活動(dòng)，要求學(xué)生向父母、老師、社會(huì)寫(xiě)一封信，做一件事，以表達(dá)自己的感恩之心。

女：今天，x x中學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出倡儀——致家長(zhǎng)一封信。

男：今天，我們有幸請(qǐng)到x校長(zhǎng)為我們做以“感恩”為主題的講話。

女：下面歡迎走進(jìn)“校長(zhǎng)訪談”欄目。

（x校長(zhǎng)的講話）

（30秒音樂(lè)）

男：濃綠萬(wàn)枝點(diǎn)點(diǎn)紅，

動(dòng)人春色處處新。

我們的校園每天都有新變化，每天都有新面貌。

女：每一次朝霞染紅了東海岸；

每一次太陽(yáng)躍出了地平線。

我們的身邊都發(fā)生著平凡，創(chuàng)造著新奇。

合：歡迎大家關(guān)注“校園新聞”。

男：清水濯蓮花，春色關(guān)不祝

我校在上周召開(kāi)了“家長(zhǎng)座談會(huì)”，由于班主任及任課教師的精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)和學(xué)生的積極配合，會(huì)議取得了圓滿的成功。

這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的雙邊合作，使學(xué)生在校、在家雙方面的思學(xué)習(xí)、生活情況得到餓及時(shí)地溝通，使學(xué)生中存在的上網(wǎng)、打臺(tái)球、處對(duì)象、亂用手機(jī)的不良行為得到及時(shí)的糾正，使學(xué)校教育和家庭教育進(jìn)行了有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到了預(yù)期的目的。

女：上周，我校還進(jìn)行了春季越野賽活動(dòng)，由于學(xué)校和教師們組織得力，學(xué)生積極性高，參與面廣，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。同學(xué)們磨礪了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了向困難挑戰(zhàn)的信心和勇氣，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

男：“工欲善其事，必先利其器”，為了使教師能安全舒心地站在講臺(tái)上講課，我校還利用休息日，為各班修砌了整潔、美觀、安全耐用的講臺(tái)，這也成為各班一抹靚麗的風(fēng)景。

女：非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才。為了鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，本周我校還鼓勵(lì)表彰了上學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)俳釉賲?，同時(shí)也勉勵(lì)其他同學(xué)，讓他們懂得“學(xué)然后知不足”，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

（音樂(lè)30秒）

男：登山則情滿于山觀海則情滿于海。

女：本期校園廣播，我們共同欣賞九年以班x x x同學(xué)的《張開(kāi)雙臂選擇博愛(ài)》

（下面的內(nèi)容是學(xué)生的文章）

（30秒音樂(lè)）

男：天高云霞艷，學(xué)優(yōu)技當(dāng)先。良好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提。

女：今天的“學(xué)法講談”欄目，我們非常高興請(qǐng)到了英語(yǔ)教師x x x老師為我們談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

（x x x老師的講座）

合：x x中學(xué)本期“校園之聲”廣播到此結(jié)束。

祝老師工作順利！同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

（結(jié)尾的歌曲）

推薦校園外賣(mài)的心得體會(huì)及收獲九

大家好，我是六年四班的柯洪梅，我演講的題目是：愛(ài)我校園。

鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲。無(wú)論你走在校園哪一處，都尅聞到陣陣我的母校——順?lè)逍W(xué)。這是一座美麗的學(xué)校，我非常愛(ài)這座學(xué)校，因?yàn)樗泻芏嘀档梦胰?ài)的地方。

學(xué)校三面環(huán)山，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。坐在教室經(jīng)常能聽(tīng)到小花香。校內(nèi)綠色植物非常多，到處可見(jiàn)。當(dāng)你學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，眺望窗外，你可以望見(jiàn)一大片綠色植物，對(duì)眼睛十分有幫助，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，那請(qǐng)你靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。你聽(tīng)見(jiàn)了什么?噢，對(duì)了!那就是窗外下鳥(niǎo)美妙的歌聲!

學(xué)校不但綠色環(huán)境令人贊嘆，教學(xué)設(shè)備更是一流!

學(xué)校的每個(gè)教室都配有教學(xué)平臺(tái)、風(fēng)扇和電燈以及全新的課桌。還有許多的功能場(chǎng)室：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室……星期四的大課間最為熱鬧，同學(xué)們到各個(gè)功能場(chǎng)室活動(dòng)，陶冶情操。我最?lèi)?ài)學(xué)校的圖書(shū)館，在哪里，我可以汲取更多的知識(shí)，在書(shū)的海洋中遨游。

我們的老師更是盡忠職守。在課堂，他們堅(jiān)持做一名嚴(yán)格的老師，課余時(shí)間，則是同學(xué)們的朋友。他們陪伴我們渡過(guò)難關(guān)，為我們解決疑惑。他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了我們。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們放晚學(xué)時(shí)，老師們卻遲遲未回家休息，而是在批改學(xué)生的作業(yè)，備課。他們一直這樣堅(jiān)持著!看到了嗎?老師為我們付出，他多了多少煩惱絲啊?

學(xué)生們陽(yáng)光活潑，時(shí)刻保持著天真的笑容。他們有著頑強(qiáng)的拼搏精神!在每次的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，創(chuàng)下佳績(jī)。他們文明禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼，令外人豎起大拇指嘖嘖稱贊。

在這里記錄著我的成長(zhǎng)足跡，見(jiàn)證了我一次次的成功與失敗，激勵(lì)了我一次次奮發(fā)向上。我怎么能不愛(ài)這順德教育戰(zhàn)線的一朵奇葩——順?lè)逍W(xué)呢?