培養(yǎng)聯(lián)系人談話心得體會(huì)報(bào)告 對(duì)培養(yǎng)聯(lián)系人的談心談話(5篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題培養(yǎng)聯(lián)系人談話心得體會(huì)報(bào)告一

一、幫扶對(duì)象：金福實(shí)老師

對(duì)象分析：金老師是參加工作五年的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

二、幫扶形式：“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

三、幫扶期限：一年。

四、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她從教語(yǔ)文成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái);數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)市級(jí)以上的刊物發(fā)表論文。

1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。

5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

六、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

3.聽課：我和金老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。金老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽金老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

4.評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學(xué)會(huì)讓金老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。

主題培養(yǎng)聯(lián)系人談話心得體會(huì)報(bào)告二

（具有法人資格的）單位（簡(jiǎn)稱甲方）的法定代表人（姓名）委托本單位（姓名）為代理人與（單位、姓名、性別、出生年月、住址）

（簡(jiǎn)稱乙方），就甲方派遣乙方出國(guó)留學(xué)事宜，簽訂如下協(xié)議：

第一條甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方出國(guó)留學(xué)，乙方按受甲方的派遣。

第二條甲方派遣乙方以

身份赴

國(guó)留學(xué)，期限為

年

個(gè)月（自出國(guó)

之日起計(jì)算）。

第三條甲方指導(dǎo)乙方制訂具體的留學(xué)計(jì)劃，甲方和乙方商定的留學(xué)內(nèi)容是：

乙方須達(dá)到的留學(xué)目標(biāo)為：

第四條甲方在乙方出國(guó)留學(xué)期間，指定（姓名、單位、職稱）

對(duì)乙方給予必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第五條甲方對(duì)乙方留學(xué)期間在國(guó)內(nèi)的直系親屬，根據(jù)國(guó)家的政策、規(guī)定，給以必要的關(guān)心和幫助。

第六條甲方根據(jù)國(guó)家的政策規(guī)定，保證乙方在如下方面的待遇：

乙方為（國(guó)家或單位）公派出國(guó)留學(xué)人員；

出國(guó)置裝費(fèi)（金額）及支付辦法：

；

出國(guó)國(guó)際旅費(fèi)（金額）及支付辦法：

；

國(guó)外學(xué)習(xí)生活費(fèi)（金額）、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)（金額）及支付辦法：

在本協(xié)議第二條規(guī)定的期限內(nèi)國(guó)內(nèi)的工資：（照發(fā)或不發(fā)）；

回國(guó)休假待遇（提供回國(guó)旅費(fèi)或不提供）；其他待遇：

回國(guó)后的經(jīng)費(fèi)結(jié)算辦法（包括乙方在國(guó)外留學(xué)期間取得外國(guó)資助的結(jié)算法）：

第七條甲方在乙方回國(guó)后，負(fù)責(zé)安排乙方的工作，并積極創(chuàng)造必要的工作和生活條件，發(fā)揮乙方的作用。

第八條乙方保證按本協(xié)議書第二條、第三條的規(guī)定，在國(guó)外努力完成學(xué)業(yè)，并按期回國(guó)服務(wù)。留學(xué)期間每

個(gè)月向甲方報(bào)告一次學(xué)習(xí)情況。

第九條乙方抵達(dá)留學(xué)所在國(guó)后，一個(gè)月內(nèi)中國(guó)駐該國(guó)使、領(lǐng)館報(bào)到。乙方在國(guó)外期間，保證遵守中國(guó)法律和中國(guó)對(duì)出國(guó)留學(xué)人員的規(guī)定，遵守所在國(guó)的法律。

第十條乙方無(wú)論因何種理由中止、延長(zhǎng)留學(xué)期限或改變留學(xué)內(nèi)容，均應(yīng)至少提前三個(gè)月通過中國(guó)駐留學(xué)所在國(guó)使、領(lǐng)館向甲方提出書面申請(qǐng)，未經(jīng)甲方批準(zhǔn)，不得改變。

第十一條乙方留學(xué)期滿回國(guó)后，應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)向甲方報(bào)到，按甲方規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。乙方根據(jù)本協(xié)議書第三條的規(guī)定，向甲方提交書面的留學(xué)總結(jié)、學(xué)術(shù)報(bào)告（或科研論文、科研成果報(bào)告）。

第十二條乙方有責(zé)任回國(guó)后至少在甲方工作

年?？s短工作年限，由甲方?jīng)Q定。

第十三條甲方在認(rèn)為必要時(shí)，有權(quán)決定將本協(xié)議書的副本經(jīng)由我駐外使、領(lǐng)館提交乙方留學(xué)所在國(guó)的有關(guān)部門或個(gè)人。

第十四條甲方違反本協(xié)議書時(shí)，乙方有權(quán)向甲方的上級(jí)主管部門提出申訴，要求甲方的上級(jí)主管部門責(zé)成甲方執(zhí)行本協(xié)議書，賠償損失等。必要時(shí)，乙方可向中國(guó)的司法機(jī)關(guān)起訴，追究甲方的法律責(zé)任。

乙方違反本協(xié)議書時(shí)，甲方將根據(jù)乙方違約情況，對(duì)乙方批評(píng)教育，或給予行政處分，或停止公費(fèi)待遇，或停薪留職，或要求乙方賠償損失；必要時(shí)，甲方可將乙方違約的事實(shí)通知乙方留學(xué)所在國(guó)的有關(guān)部門或個(gè)人，或向司法機(jī)關(guān)起訴，追究乙方的法律責(zé)任。

第十五條經(jīng)甲方同意，由（姓名、性別、出生年月、工作單位、職務(wù)）

為乙方出國(guó)留學(xué)的國(guó)內(nèi)保證人、保證乙方執(zhí)行本協(xié)議書。保證人須與乙方經(jīng)常保持聯(lián)系，每半年向甲方介紹乙方執(zhí)行協(xié)議書的情況；如乙方違約，保證人須認(rèn)真協(xié)助甲方追究乙方的責(zé)任。在乙方違約而保證人又未履行自己職責(zé)的情況下，保證人須承擔(dān)本人經(jīng)濟(jì)收入能承受條件下的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

甲方與保證人因保證事項(xiàng)而發(fā)生糾紛時(shí)，經(jīng)雙方同意，可由甲方的上級(jí)主管部門裁決。

第十六條本協(xié)議書自公證之日起生效，簽字各方保證遵照?qǐng)?zhí)行。有效期限至本協(xié)議書第十二條規(guī)定的工作年限期滿時(shí)止。

必要時(shí)，經(jīng)甲方、乙方、保證人三方協(xié)商一致后，可對(duì)本協(xié)議書進(jìn)行修改或補(bǔ)

充。

本協(xié)議書正本一式四份，甲方持兩份，乙方和乙方的保證人各持一份。

甲方法定代表人

乙方（簽字）

或甲方法定代表人的代理人

（簽字）

甲方公章

乙方保方人（簽字）

年

月

日

年

月

日轉(zhuǎn)貼

主題培養(yǎng)聯(lián)系人談話心得體會(huì)報(bào)告三

在快速發(fā)展的21世紀(jì)，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越表現(xiàn)為對(duì)作為第一資本的人才的培育、擁有和運(yùn)用能力。人才是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，無(wú)論從宏觀角度，還是從微觀角度來(lái)看，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此，只有擁有了充足的人才，高度重視人才的作用，始終堅(jiān)持以人為本，大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)廣西有色集團(tuán)的整體發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，必須實(shí)施人才強(qiáng)企的發(fā)展戰(zhàn)略。

要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須按照“廣泛宣傳、做好規(guī)劃、規(guī)范制度、建立機(jī)制、完善設(shè)施、強(qiáng)化載體、注重創(chuàng)新”的總體思路來(lái)制定相應(yīng)措施。根據(jù)集團(tuán)公司的實(shí)際情況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，建立集團(tuán)選人、育人、用人政策，制定科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制，重視人才的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。具體措施和方案如下：

制定宣傳工作方案，采取多種形式，大力宣傳實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的重大意義和基本要求，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗(yàn)做法，營(yíng)造全系統(tǒng)高度重視、關(guān)心支持人才工作的氛圍，樹立科學(xué)的人才觀，構(gòu)建人才強(qiáng)企的經(jīng)營(yíng)理念。在有色集團(tuán)網(wǎng)站和《xx有色》報(bào)上開設(shè)“人才強(qiáng)企”專欄，定期組稿宣傳人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，及時(shí)反映戰(zhàn)略實(shí)施動(dòng)態(tài)和取得的成果。

1、充分利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺(tái)，發(fā)揮“人才小高地”、博士后流動(dòng)工作站的作用，利用八桂學(xué)者、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)集團(tuán)公司“高端領(lǐng)軍人才引進(jìn)工程”計(jì)劃，通過項(xiàng)目合作、校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途經(jīng)，通過柔性引進(jìn)的辦法引進(jìn)院士和博導(dǎo)等，帶動(dòng)科技隊(duì)伍的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。

2、抓好集團(tuán)公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對(duì)班子的考察選拔、使用配置、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束、動(dòng)態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。加強(qiáng)對(duì)年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進(jìn)管理人員隊(duì)伍的專業(yè)化和年輕化。

3、制定和實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，對(duì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度、考察選拔、使用配置、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束、動(dòng)態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源，提高人力資源使用效率。創(chuàng)新和完善人才評(píng)價(jià)、選拔、使用、激勵(lì)、保障機(jī)制，營(yíng)造良好的人才發(fā)展、人盡其才的制度環(huán)境。

4、摸清高技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制定和實(shí)施高級(jí)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)計(jì)劃。

對(duì)高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的需求、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。

5、制定和實(shí)施集團(tuán)公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)集團(tuán)公司對(duì)下屬公司的調(diào)控力度。

制定員工教育培訓(xùn)管理辦法，對(duì)員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用，嚴(yán)禁挪作他用。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為，將公司培育成學(xué)習(xí)型組織。拓展人才培訓(xùn)渠道，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要，為開發(fā)員工潛能、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)提供智力支持。

圍繞創(chuàng)新能力建設(shè)，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點(diǎn)，研究制定各類人才的能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加大教育培訓(xùn)力度。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓(xùn)需求，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任能力為目標(biāo)，按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，分層次、分類別、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程。

研究設(shè)立高級(jí)人才開發(fā)培養(yǎng)專項(xiàng)資金，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高尖端有色人才。適時(shí)研究和提出高層次人才國(guó)際化培訓(xùn)計(jì)劃，為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略提供人才。

全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學(xué)習(xí)深造。

制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃，有計(jì)劃地開展后續(xù)學(xué)歷教育，優(yōu)化員工隊(duì)伍文化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)技能開發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃，分批進(jìn)行技能升級(jí)，優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)。

強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評(píng)聘工作。

建立科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理人才考核和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方法。建立技術(shù)人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，在人才考察使用中試行定量評(píng)價(jià)、能力測(cè)試與職業(yè)傾向測(cè)試。

制定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊(duì)伍，制定后備干部管理辦法。

完善下屬公司董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)管理制度，切實(shí)行使其相應(yīng)權(quán)力，履行其職責(zé)。加強(qiáng)董事和監(jiān)事的選聘、考核和管理。使董事監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評(píng)選和聘任制度。建立集團(tuán)公司各類專家人才庫(kù)。實(shí)施人才儲(chǔ)備戰(zhàn)備。

1、完善企業(yè)管理人員年薪制實(shí)施辦法，研究探索短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合的方式。

2、制定實(shí)施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。

3、研究制訂集團(tuán)公司優(yōu)秀專家、優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱號(hào)序列及評(píng)比表彰、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

4、深化社會(huì)保障制度改革，進(jìn)一步完善企業(yè)社會(huì)保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施有色集團(tuán)企業(yè)年金管理制度，強(qiáng)化各類保險(xiǎn)和福利待遇的激勵(lì)作用。

5、設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯通道，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃，建立技術(shù)類和管理類人才通道，并實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的激勵(lì)，引導(dǎo)員工將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。

主題培養(yǎng)聯(lián)系人談話心得體會(huì)報(bào)告四

1、在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和時(shí)事政治，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正。×年參加工作以來(lái)，能夠嚴(yán)格地要求自己。發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人襟懷坦白，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點(diǎn)是：工作中計(jì)劃性和細(xì)致性不夠。

2、入黨動(dòng)機(jī)端正，態(tài)度積極，思想上積極要求上進(jìn)，對(duì)黨員的責(zé)任有清晰而明確的認(rèn)識(shí)，并能以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)良好，工作積極、負(fù)責(zé)，能團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，注重自身形象，在同學(xué)中有較高威信。鑒于在培養(yǎng)考察期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，支委會(huì)提請(qǐng)支部大會(huì)將其列為發(fā)展對(duì)象。

3、該同志在思想上政治上能夠同黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。入黨動(dòng)機(jī)端正。工作積極，有較強(qiáng)的工作能力，在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。為人正直，襟懷坦白，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有為黨的基本路線和歷史任務(wù)奮斗終身的決心。

4、該同志在學(xué)習(xí)馬克思主義理論方面的自覺性有了較大提高，積極提高自身的馬克思主義理論素養(yǎng)，能夠在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形式下，能夠堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想和社會(huì)主義信念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，能夠積極參加碩士學(xué)習(xí)，參與教科研研究，作出了很好的模范帶頭作用。

5、同志經(jīng)過進(jìn)一步考察培養(yǎng)，在各方面都有了較大提高。這段時(shí)間，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考察培養(yǎng)。該同志積極加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷完善自己，思想上更加成熟了，立場(chǎng)更加堅(jiān)定了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也提高了。

6、進(jìn)入大學(xué)后積極參加各種活動(dòng)，并擔(dān)任××班××，他學(xué)習(xí)努力，工作負(fù)責(zé)，小班同學(xué)反映有較強(qiáng)工作能力。通過談話了解他從小就對(duì)黨十分敬佩，有較強(qiáng)的入黨愿望。他生活儉樸，為人正直熱情，有較好的群眾基礎(chǔ)。他在幾個(gè)月大學(xué)生活中能從各方面嚴(yán)格要求自已，要求進(jìn)步比較迫切。同時(shí)，他也認(rèn)識(shí)到，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)自己還有許多差距，表示在今后的學(xué)習(xí)和生活中將以黨員標(biāo)準(zhǔn)自律，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏。

7、該同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平“中國(guó)特色社會(huì)主義”理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想積極要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。愛崗敬業(yè)、恪盡職守，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作中虛心向老同志學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，不講代價(jià)、不講條件，勇挑重?fù)?dān)、刻苦努力，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勤學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)助人。

8、同意第一介紹人意見。對(duì)黨有明確的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他政治立場(chǎng)堅(jiān)定，平時(shí)能夠自覺用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能正確處理整體利益和個(gè)人利益的矛盾，本職工作和組織上交給的其他任務(wù)都完成得較為出色。缺點(diǎn)是工作中有時(shí)不夠細(xì)致?？偟膩?lái)說，我認(rèn)為已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意作入黨介紹人。

9、該同志具有極強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，具有為集體服務(wù)，為集體爭(zhēng)光的自覺意識(shí)，在日常生活中能夠從身邊小事做起。同時(shí)，該同志時(shí)刻不忘提醒自己保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，不追求物質(zhì)享受，注意個(gè)人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，完善自己，不斷提高精神追求。真正地起到了一名黨員的模范帶頭作用。

10、在向黨提出申請(qǐng)之后，積極參加黨支部和黨小組的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，堅(jiān)持原則，品德較好。在學(xué)習(xí)生活上能嚴(yán)格按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能自覺克服困難，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，起到了模范帶頭作用。但該同志也存在一些不足之處：如理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待加強(qiáng)。

主題培養(yǎng)聯(lián)系人談話心得體會(huì)報(bào)告五

興趣在于培養(yǎng)教育心得

有人說過：“成功的教育所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)孩子的興趣?！币虼耍囵B(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣對(duì)今后的成才有著重要的意義。

記得在月考時(shí)，女兒的語(yǔ)文、政治成績(jī)是全班的單科狀元，但歷史和地理卻僅考了70多分，我詫異的問她：“這是為啥？這可有些偏科喲！”

女兒不好意思地說：“哎呀，我感覺歷史、地理太沒意思了！凈是些死記硬背的`東西，空洞枯燥的很！所以不喜歡！”

我不禁皺了皺眉頭說：“你怎么能這樣片面理解呢？誰(shuí)說歷史地理沒意思？這樣吧，你考考我，用你學(xué)過的歷史知識(shí)提問，看我會(huì)不會(huì)！”

女兒詫異的看了看我，有些不相信的樣子，于是簡(jiǎn)單提問了幾個(gè)，我都一一正確地回答，感覺難不住我，又搬出了課本提問，基本上難不住我，甚至說的比書上還要詳細(xì)，終于她瞪大了眼睛，奇怪的問我：“媽媽，你都過了這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還記得呢？”

我拿出了厚厚的一大本《史記》，拍了拍它笑著說：“看，這就是其中的答案之一！媽媽不能落后，閑暇時(shí)也會(huì)看看這些書，無(wú)非是對(duì)咱們的歷史很感興趣，想要一探究竟而已，沒想到今天也能派上用場(chǎng)！其實(shí)，歷史科目很簡(jiǎn)單，讀的多了，看的多了，自然想忘都忘不掉，關(guān)鍵是你要對(duì)它產(chǎn)生興趣！”

女兒翻著厚厚的書咂了咂舌：“天呀，這么厚！要看到什么時(shí)候？”

我說：“也不是非得讓你看這些書，關(guān)于歷史的資料多了去了！網(wǎng)上就有，要什么就有什么！比如學(xué)隋唐時(shí)，你就可以上網(wǎng)查一查當(dāng)時(shí)的歷史背景、人物傳記、政略、法制、軍事等以加深印象，甚至還可以查一些你感興趣的服飾、發(fā)型等，帶著求知的心情，讀后就會(huì)感覺歷史就在眼前一樣，這樣就掌握了大量的知識(shí)，對(duì)于考試就會(huì)覺得是小菜一碟！”

女兒聽后覺得很有道理，不由點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看著火候正好，我又不失時(shí)機(jī)的向她推薦另一本書：“地理，也是同樣的道理。你不妨讀讀這本我正看的《希利爾講世界地理》，好書！有用的很！這還是上次幾位彩信編輯來(lái)咱家，送給咱們的書，我一看就迷上了，你試試看！”

女兒拿過書，翻了翻，竟然愛不釋手的讀起來(lái)，一坐就是半天。

后來(lái)女兒通過《希利爾講世界地理》書中的內(nèi)容，做了一份地理手抄報(bào)：旅游勝地――法國(guó)，內(nèi)容有“凱旋門”、“埃菲爾鐵塔”、“巴黎時(shí)裝”、“香水”等，又配上精美的插圖，很是養(yǎng)眼。后來(lái)這份手抄報(bào)被挑中在學(xué)校展板上展示，引來(lái)了眾人的圍觀和贊嘆。

現(xiàn)在女兒沒事時(shí)就抱著這類書看，有時(shí)邊看還邊拿著《中國(guó)歷史地圖冊(cè)》或是《地理圖冊(cè)》，用手指在地圖上對(duì)著書指指點(diǎn)點(diǎn)，看她旁若無(wú)人專注的樣子，在驚嘆的同時(shí)我不禁啞然失笑。

看來(lái)，她是真的感興趣了！