校園文明督察員的心得體會及感悟 學(xué)校文明督導(dǎo)的體會(九篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟一

1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。2.好少年=文明+價值+愛心+力量

3.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

4.和文明是我們共處的金鑰匙。

5.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

6.文明是快樂的源泉。7.我們的心靈像花一樣美麗。

8.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

9.校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

10.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！11.讓我們告別不文明的行為。12.微笑是彼此溝通的橋梁。

13.手下留情花似錦，腳下留情草如茵！

14.大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！15.文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！16.我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！17.勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。18.陽光為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們該為大自然貢獻(xiàn)點什么呢？

19.跟老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。

20.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。21.花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

22.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

23.留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。24.向不文明的行為說：“no！”

25.別讓堅強的生命，成為足下陰魂?！萜?/p>

26.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮?！Y源 27.拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。28.你的青春，奔灑你的熱情。

29.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。30.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。31.“播種文明、收獲溫馨”、32.“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、33.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、34.“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、35.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

36.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人——陶行知

37.輔教樓南墻(進(jìn)校門醒目位置為校訓(xùn))：勤儉、博學(xué)、誠毅、創(chuàng)新 38.主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰 校門口：

1.啟世紀(jì)之航，揚理想之帆。2.為中華之崛起而讀書。

3.自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律。4.做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。門口告示牌：

1.衣冠不整者，謝絕入內(nèi)

2.外來人員請到門房登記

3.騎車者請下車推行

4.本校謝絕推銷 教學(xué)樓：(一)北樓梯口

二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為

四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）

（二）廊西墻（南）

二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子?！n嬰

三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略

四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）

五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

（三）南樓梯口

二樓：千里始足下，高山起微塵?！拙右?/p>

三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

四樓：敏而好學(xué)，不恥下問。（《論語》）

五樓：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

敬業(yè) 修德 強能 健體（校訓(xùn)）嚴(yán)細(xì) 文明 求實 向上（校風(fēng)）樂學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造（學(xué)風(fēng)）勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)（教風(fēng)）質(zhì)樸方正 篤志博學(xué)

教學(xué)一樓東墻：(校風(fēng))活潑、樂學(xué)、扎實、和諧 教學(xué)二樓東墻：(班風(fēng))勤儉、自律、活學(xué)、向上 教學(xué)三樓東墻：(學(xué)風(fēng))刻苦、主動、勤思、進(jìn)取 教學(xué)四樓東墻：(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn) 教學(xué)一樓西墻：笑對挫折知難而進(jìn) 教學(xué)二樓西墻：熟讀精思勤學(xué)好問 教學(xué)三樓西墻：信仰可以創(chuàng)造奇跡 教學(xué)四樓西墻：厚德載物自強不息 教風(fēng)：愛生、敬業(yè)、博學(xué)、求是 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、立志、創(chuàng)新 校園樓廳：

1.社會文明需要你去裝點。2.我們是主人，我們是未來。

3.懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。4.衣冠整潔是你的自尊。

5.身心靠自我磨礪，智力靠自我開發(fā)，人格靠自我塑造。實驗樓：

傳承文明 啟智求真 以特色辦學(xué) 靠質(zhì)量取勝 實驗三樓西墻：聞雞起舞 實驗四樓西墻：遜志時敏 辦公樓：

學(xué)為人師 行為世范

樓梯口（教工樓梯）

一樓：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

三樓：教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯 四樓：上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界?！勘葋?男女生公寓樓：

學(xué)會審美 學(xué)會健體 學(xué)會生活 學(xué)會求知 奉獻(xiàn)就是人生 奮斗就是樂趣 決心就是力量 信心就是成功 運動場：

敢拼善搏才會贏 勤學(xué)苦練方能勝 旗臺： 愛國旗 愛中華 衛(wèi)生區(qū)：

愛護(hù)綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士 路牌標(biāo)語：

1.加快宏外發(fā)展 創(chuàng)建教育品牌 2.創(chuàng)宏外大業(yè) 譜教育新篇 3.實施品牌戰(zhàn)略 打造世紀(jì)名校 4.實施素質(zhì)教育 實現(xiàn)全面發(fā)展 5.以德立校 育人為本 6.厚德載物 自強不息 7.以特色辦學(xué) 以質(zhì)量取勝 8.傳承文明 啟智求真 9.與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 10.走立志報國路 做文明宏外人 11.培育創(chuàng)新精神 塑造健康人格 12.理想就是價值 奉獻(xiàn)就是人生 13.目標(biāo)就是動力 事業(yè)就是生命 14.奮斗就是樂趣 務(wù)實就是作為 15.同心同德 爭創(chuàng)名校 16.團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共育英才 17.做道德文章 育“四有”新人 18.尊師愛生 重教勤學(xué) 校園路名：

揚帆路 啟航路 曙光路 學(xué)苑路 書馨路 思賢路誠信路溫馨路博學(xué)路 智慧路 學(xué)海路 報國路 靜思路 愛心路 礪志樓、樂群樓、認(rèn)知樓 校園部室：

物理儀器室：折射創(chuàng)造之光 物理準(zhǔn)備室：盡心感應(yīng) 物理實驗室：為明天充電 生物儀器室：捕獲成長基因 生物準(zhǔn)備室：精心栽培 生物實驗室：著生命新綠 化學(xué)儀器室：生成有用材質(zhì) 化學(xué)準(zhǔn)備室：悉心催化 化學(xué)實驗室：像鈉樣活潑 會 議 室：鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章 語 音 室：妙語連珠始于諦聽 微 機(jī) 室：用心擊就精彩人生 音 樂 室：用愛彈奏生命的歡歌 食堂： 做文明師生 建一流校風(fēng) 圖 書 室： 讀書能夠醫(yī)愚

淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來

二樓：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。西哥諺語

三樓：吾生而有涯，而知也無涯?！肚f子·養(yǎng)生主》 四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰 信息技術(shù)教室： 1.學(xué)習(xí)科技，迎接挑戰(zhàn)。2.聲形色并茂，情景意交融。3.嚴(yán)格程序，精心操作。閱覽室：

1.書籍——進(jìn)步的階梯知識——力量的源泉 2.它山之石可以攻玉金誠所至金石為開 3.一代園丁樂 四時桃李榮 4.學(xué)以知道 教以成德

——墨 5.開卷有益曉百年大事 6.明興替規(guī)律 察今是昨非 物理實驗室：

1.權(quán)然后知輕重，度然后知長短。

having weighted it we know is considered it we know is drawback.2.除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。nothing but experiment can distinguish mistakes.3.科學(xué)是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。science is a commander while practice is a soldier.4.善學(xué)者盡其理，善行者究其難。

find out how to learn to learn well, find out how to go to go farther.5.傳聞不如親見，視影不如察形。

seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing.6、.知之者不如行之者。to do is better than to say.7.實驗是科學(xué)之父。experiment is the father of science.化學(xué)實驗室：

1.任何人都得承認(rèn)實驗是科學(xué)之父。

anyone has admitted an experiment is the father of science.2.一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

all of the reasons must come from observation and experiments.3.耳聞不如目見，目見不如足踐。seeing is better than listening while practice is the best.4.紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。

one shouldn’t believe everything he close oneself rather than truths from books.5.探索、求知、明理

explore truths ,seek knowledge and you'll understand reasons.6.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

lookers-one will not experience happiness of observers.生物實驗室： 1.耳聞不如一見，一見不如實驗。nothing is better than experiments.2.虛爭空言，不如試之易效。

attempt is more effective than empty words.3.感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。

feeling is not always right but judging sometimes.4.大膽探索，反復(fù)實驗。

explore bravely and do experiments repeatedly.5.細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。

careful observation seriously analysis and scientific summary.6.凡事不經(jīng)實踐檢驗就肯定這是愚蠢。without practice everything proves to be failure 電子備課室： 引萬道清泉，澆祖國花朵；傾一腔熱血，育未來棟梁。電子琴室：

1.移風(fēng)易俗 莫善于樂

of all music changes customs among the people best 2.用美的心靈奏出動人的旋律 beautiful heart plays wonderful music.網(wǎng)絡(luò)中心：

一縷絲線，傳人間真諦。舞蹈室：

1.目光傳神情，動作見功夫。2.陶冶情操，美化心靈。

3.藝術(shù)只承認(rèn)一流，時間只記住精品。4.音樂是人生的藝術(shù)，繪畫是沒有文字的詩。5.發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。

6.舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術(shù)形式。7.流動的詩,運動的畫。8.舞是樂之心，樂為舞之聲。處室標(biāo)語

校長辦公室（配漢語拼音）： 以人為本 以德治校 校辦公室： 以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人 教務(wù)處：勤細(xì)實樹形象 教研改鑄師魂 政教處：沒有無德育的教育 沒有無情感的管理 總務(wù)處：

1.當(dāng)好學(xué)校的主人做好師生的仆人 2.做好各項常規(guī)工作全面提升服務(wù)質(zhì)量 團(tuán)委： 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本 教研組標(biāo)語 語文組

1.生活就是語文 2.厚積薄發(fā) 深入淺出 3.詩書養(yǎng)性 文章育人 4.取至高之境 開獨造之域

5.納百川之流成大海 通千古之典顯文才 6.博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎 數(shù)學(xué)組：

1.聚精會神抓質(zhì)量一心一意謀發(fā)展

2.點線面體勾勒大千世界加減乘除 演繹無限蒼穹 3.學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限 學(xué)問無限 4.一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓 5.領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂 英語組：

ng is life 奉獻(xiàn)就是人生

d the old ways of life in favor of the new be promising and diligent in one’s work 革故鼎新 奮發(fā)圖強

h is the bridge to the world 英語是走向世界的橋梁

is life 時間就是生命

dgeable about the past and present conversant with the chinese and west 博古通今 學(xué)貫中西 ng

english

well

having

bright future 學(xué)好英語 前程燦爛 students

in

allowance

with

their opportunities take advantage of their specialties 因材施教 發(fā)展特長 english

you

can

roam

the world 精通英語 走遍天下 p create

and

improve

together

with

the time 與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 motherland

in

heart

and

the

world

in eyes 胸懷祖國 放眼世界

fy your base and richen your knowledge to improve your ability 厚基礎(chǔ) 寬知識 強能力

different languages to master the world culture 學(xué)中外語言 通五洲文化 物理組：

1.格物致理窮究自然奧妙教書育人培養(yǎng)世紀(jì)英才 2.苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫 化學(xué)組：

1.化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵 2.促進(jìn)人 發(fā)展人 塑造人

3.勤教善研 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓 生物組：

立足基礎(chǔ)注重觀察細(xì)心觀察科學(xué)總結(jié) 政治組：

因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血 地理組：

思接千載視通萬里盡百家之美成一人之奇 歷史組：

1.歷史是一面鏡子 2.知書以達(dá)理 讀史以明智

3.昭人類社會之興衰 究古今往事之蹤跡 體育組：

振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰

餐廳標(biāo)語:

1.一粥一飯當(dāng)思來之不易； 2.讓微笑來點綴生活； 3.講究衛(wèi)生，熱愛生活； 4.規(guī)范行為，塑造靈魂； 5.學(xué)會生活，學(xué)會健體； 6.我為人人，人人為我； 7.相互理解，其樂融融； 8.就文明餐，做文明人； 9.積水成河，聚米成籮；

10.加強自我修養(yǎng)，樹立良好美德； 11.餐廳清潔人人有責(zé)； 12.溫馨之家，共同營造； 13.學(xué)會生活，學(xué)會生存； 14.學(xué)校是我家，清潔靠大家； 15.按時就餐，吃飽就好； 16.文明就餐，禮貌待人； 17.愛護(hù)餐廳，從我做起； 18.以我美德，傳校美名； 19.墻上無腳印，地上無痰跡； 20.節(jié)約光榮，浪費可恥； 21.勿以善小而不為，勿以惡小而為之； 22.當(dāng)知盤中餐，粒粒皆辛苦； 23.餐廳是我家，清潔靠大家； 24.尊重他人就是尊重自己； 25.愛護(hù)公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)； 26.陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳。餐廳二樓：

1.精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金； 2.為者常成，行者常至；

3.自信成功，自強成才，自律成長； 4.事在人為，路在腳下； 5.知行一致，行勝于言； 6.求實創(chuàng)新，與時俱進(jìn)； 7.全面發(fā)展，提高素質(zhì)； 8.自強不息，厚德載物； 9.樹百年報國志，做世紀(jì)棟梁才； 10.敬人容人，助人愛人； 11.少壯輕年月，遲暮惜光輝； 12.做人誠為本，做事實為基； 13.種下一種個性，收獲一種命運； 14.敬業(yè) 修德 強能 健體。路牌標(biāo)語： 1.加快四中發(fā)展創(chuàng)建教育強縣 2.創(chuàng)一中大業(yè) 譜教育新篇 3.實施品牌戰(zhàn)略 打造世紀(jì)名校 4.實施素質(zhì)教育 實現(xiàn)全面發(fā)展 5.以德立校 育人為本 6.厚德載物 自強不息 7.以特色辦學(xué) 以質(zhì)量取勝 8.傳承文明 啟智求真 9.與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

10.走立志報國路 做文明四中人 11.培育創(chuàng)新精神 塑造健康人格 12.理想就是價值 奉獻(xiàn)就是人生 13.目標(biāo)就是動力 事業(yè)就是生命 14.奮斗就是樂趣 務(wù)實就是作為 15.同心同德 爭創(chuàng)名校 16.團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共育英才 17.做道德文章 育“四有”新人 18.尊師愛生 重教勤學(xué) 綠化帶標(biāo)語

1．守護(hù)一片綠，增添一份美

2．春來小草醒，請您繞道行

3．芳草茵茵，足下留情 4．綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享

5.爭做好公民，服務(wù)你我他

草坪

1.腳下留情，綠草如茵 2.不要踩我，我是你們的綠化者 3.我是小草，是你的朋友 4.草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請保護(hù)它 5.花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射 6.你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴 7.付給花朵一個花期，花朵給你份贊美 8.把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈 校園文化宣傳

1.成功，我們共同創(chuàng)造！

success , we all create together!2.熱愛生活，學(xué)會生活，創(chuàng)造生活。

learn how to love life;learn how to live a meaningful life;learn how to create your life.3.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)?！獝垡蛩固?/p>

the goal of the school is to develop the human beings of independent thinking and action, however they should view serving the society as their ullimate goal in life.------einstein 4.教育是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任?！淘?/p>

education is supposed to help those being educated, to enhance their ability to develop themselves, to perfect their personalities, so as to fulfil the duty as a member of the human race.— by cai yuanpei 5.健康是最大的財富 知識是永恒的追求

health is the greatest fortune, and knowledge is our permanent pursuit.6.接受生活挑戰(zhàn) 培養(yǎng)全面素質(zhì)

7.播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運 8.教師最佳的教育方法是做出榜樣。9.學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。10.熱愛學(xué)生，尊敬家長，團(tuán)結(jié)同事 11.每位學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切 12.創(chuàng)造愉快而又充實的人生 13.插上理想的翅膀，揚起青春的風(fēng)帆

14.人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦，思想成就了人的偉大。——帕斯卡爾

15.這個世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！档?16.用語言走向世界，讓世界走近我們！17.責(zé)任高于一切!成就源于付出！

18.智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！

19.如果我所見的比笛卡兒遠(yuǎn)一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。

20.提出一個問題往往比解決一個問題更重要。

21.開拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點。奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯

校門、街面適用

1.基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。

2.辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻(xiàn)！

3.大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動素質(zhì)！4.優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施！5.重教興學(xué) 國運興昌！6.全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育！

7.社會發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)！8.振興民族的希望在教育！9.教育改變命運 智慧引領(lǐng)輝煌！10.大力營造發(fā)展教育的社會氛圍！11.堅持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育大發(fā)展！12.百年大計 教育為本！

13.實施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展！14.始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！15.全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！16.經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行！

17.樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系 18.舉全市之力，創(chuàng)教育強市！

19.大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所專！20.完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會

21.構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會 22.樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建 23.發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程 24.構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

25.全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。26.發(fā)展成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn) 27.發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展 28.發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。

29.終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè)

30.國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。31.學(xué)習(xí)改變命運，教育決定未來，成就未來！

32.終身教育是社會創(chuàng)新和進(jìn)步的永久動力，終身學(xué)習(xí)是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

33.熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！34.教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化 35.堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！校園文化適用

1.教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事 2.教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程 3..教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者 4.教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) 5.教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)

6.一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 7.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 8.教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程

9.人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事

10.教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 11.學(xué)問愈深，未知愈重

12.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛

13.人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么 14.平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰

15.把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做 16.壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 17.志不真則心不熱，心不熱則功不賢 18.工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績 19.社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 20.人生有限，學(xué)習(xí)無限 21.終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來

22.學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累 23.知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁 24.學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)

25.建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì) 26.教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生 27.工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。28.樹文明之風(fēng)，構(gòu)和諧校園。29.與禮儀牽手，走文明之路。

30.文明之風(fēng)吹暖書香校園，和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。31.禮儀之花長綻放，文明校園我來創(chuàng)。32.建書香校園，造溫馨學(xué)堂。

33.知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。34.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

35.順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

36.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個美麗的，文明，寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

37.馨春物語創(chuàng)和諧，愜風(fēng)笑益筑文明。38.知書達(dá)理樹新風(fēng)，禮貌待人講文明。39.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。40.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。41.創(chuàng)建文明班級，共享優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

42.發(fā)揚北大荒精神，擔(dān)社會棟梁之責(zé)。43.文明在于細(xì)則，創(chuàng)建在于你我。

44.生生不息的希望之火，代代相傳的文明發(fā)展。

45.勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

46.古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

47.校園文明風(fēng)，明天會更好。48.創(chuàng)建文明校園，譜世紀(jì)新風(fēng)。49.播種文明，收獲溫馨。教學(xué)質(zhì)量宣傳標(biāo)語

1.教學(xué)改革是核心 觀念更新是先導(dǎo) 培養(yǎng)人才是目的 2.教學(xué)工作是學(xué)校的中心 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命 3.突出教學(xué)工作中心地位 不斷提高教學(xué)質(zhì)量 4.以質(zhì)量求生存 以特色求發(fā)展

5.明確辦學(xué)思想 突出辦學(xué)特色 優(yōu)化辦學(xué)資源 改善辦學(xué)條件 6.強化教學(xué)管理 嚴(yán)格教學(xué)程序 深化教學(xué)改革 提高教學(xué)質(zhì)量 7.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線 8.加強教學(xué)管理 改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量 9.提高教學(xué)質(zhì)量 實現(xiàn)基礎(chǔ)教育第二次創(chuàng)業(yè)的良好開局 10.實施素質(zhì)教育 深化教育改革 提高教育質(zhì)量 11.堅持教育優(yōu)先發(fā)展 促進(jìn)教育均衡公平 12.課程改革的著力點在質(zhì)量、落腳點在課堂 教學(xué)樓走廊

1.出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為 2.頑強的毅力可以征服世界上任何一座山 3.千里始足下，高山起微塵 4.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 5.敏而好學(xué)，不恥下問

6.人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望 7.在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的 8.大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起 9.汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀 10.多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著 11.鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中 12.只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅韌 13.人有多少知識，就有多少力量 14.日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

15.生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀

16.一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人 17.樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進(jìn)取精神 18.在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受 19.世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成

20.一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力

21.學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。

22.懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯 23.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日

24.時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的 25.勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的 26.天下無難事，只怕有心人 27.力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢

28.母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生 29.千錘成利器，百煉成純鋼

30.不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里 31.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難 32.路雖近，不行不到；事雖小，不為不成 33.天生我材必有用

34.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 35.海闊憑魚躍，天高任鳥飛

36.只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功 37.有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難 38.知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人 39.現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁

40.立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭 41.欲窮千里目，更上一層樓 42.繩鋸木斷，水滴石穿 辦公樓走廊

1.一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的 2.想，要壯志凌云；干，要腳踏實地 3.少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干 4.道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 5.創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂

6.對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)

7.人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗 8.希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎

9.你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。食堂

1.一粒糧食一粒汗 2.節(jié)約是美，浪費是丑

3.微笑是我們的語言，文明是我們的信念 4.良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障

5.一粥一粒，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難 6.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 7.節(jié)約就是美德

8.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 9.病從口入，請講衛(wèi)生 10.有序用餐，文明用餐 宿舍

1.禮貌是文明共處的金鑰匙 2.一屋不掃，何以掃天下 3.文明是快樂的源泉 4.愛護(hù)公物，人人有責(zé) 5.地球母親提醒你節(jié)約用水

6.自己的事情自己干，靠別人不是好漢 7.為了我們大家的生存，請節(jié)約用水 8.欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己 9.惡語不出口，茍言不留耳 10.不可自暴、自棄、自屈 11.與朋友交，言而有信

12.好說己長便是短，自知己短便是長

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟二

“建設(shè)清潔文明校園，大家一起行動”倡議書

親愛的老師，同學(xué)們：

美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護(hù);和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù);文明校園，你我家園，一言一行，需要每個人的共同努力。我們號召全校師生增強文明意識，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設(shè)清潔文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們向全校師生發(fā)出倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2、樹立節(jié)約資源觀念，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，杜絕浪費。減少紙的用量，做到人走燈滅。

3、樹立愛護(hù)公物觀念，保護(hù)教學(xué)儀器設(shè)備，不在桌椅、門窗墻壁亂涂亂畫，不踢踩墻壁，不亂張貼廣告。

4、樹立環(huán)保清潔觀念，不在教學(xué)區(qū)吃零食，不亂扔垃圾、果皮紙屑，不隨地吐痰，主動撿起地上的垃圾。

5、樹立杜絕“白色”垃圾污染觀念，不用塑料袋，不用一次性的紙杯、筷子、塑料杯等，減少“白色垃圾”污染。

6、樹立校園景觀保護(hù)觀念，愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠竞蛨@林景觀，不任意踐踏草坪，不攀折花木，不在樹木上亂寫、亂畫、亂刻。

老師們、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監(jiān)督。撿起一片垃圾，留下一方凈土，做校園的“綠色衛(wèi)士”，做社會文明人?！皭圩o(hù)校園行動”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力!

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟三

全體師生員工同志們：

當(dāng)前，學(xué)習(xí)踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀的熱潮正在我校興起，這在創(chuàng)建文明活動中起到了引領(lǐng)、示范和輻射作用。每一個黃河口二中人都是學(xué)校的名片，是外界了解黃河口二中的窗口。我們的文明素養(yǎng)代表著黃河口二中的形象，也代表著黃河口二中的形象，為構(gòu)建和諧文明校園，政教處和團(tuán)委向全校師生員工發(fā)出如下倡議：

一、牢記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀涉及人生態(tài)度、價值取向、道德規(guī)范，構(gòu)成社會主義道德的鮮明取向，是對社會主義主導(dǎo)價值體系的生動表述，是引領(lǐng)校園風(fēng)尚的一面旗幟。全校師生員工要知榮明恥、揚榮抑恥、行榮拒恥，切實做到“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”。

二、身體力行，做文明人。城市文明是一個地區(qū)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的標(biāo)志。身處環(huán)境優(yōu)美的黃河口，我們在引以自豪的同時，更要以自己的實際行動為她增光添彩。除要求每個人做到的，如不在教學(xué)追逐打鬧、不亂扔垃圾、不破壞公物、不亂貼亂畫等要不折不扣地做到外，更要培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式和行為習(xí)慣，增強公共環(huán)境衛(wèi)生意識，以良好的精神面貌展示黃河口二中人的風(fēng)采，做黃河口二中的文明使者。

三、樹立校園是我家，文明靠大家的家園意識。目前學(xué)校采取有力措施展開凈化、綠化、美化、亮化工程。各類文明標(biāo)語、溫馨提示遍布校園。全校師生員工要積極行動起來，投入到創(chuàng)建文明校園活動中去，努力做到“八要八不要”：

一要講究衛(wèi)生，做到見垃圾就撿，見不講衛(wèi)生就制止，保持教室、宿舍、辦公場所和校園的整潔;不要隨地吐痰或在教室、寢室、校園亂扔亂潑臟物、垃圾。

二要愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境;不要踐踏草坪，破壞墻體整潔，涂鴉課桌，損壞公共設(shè)施。

三要文明禮貌，做到語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮;不要說臟話粗話，舉止粗俗，在教室、圖書館、公共場所大聲喧嘩。

四要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)約水電，做到隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水;不要浪費糧食水電，大手大腳。

五要誠實守信，做到表里如一，言行一致，信守承諾;不要言而無信、弄虛作假。

六要團(tuán)結(jié)互助，謙虛禮讓，助人為樂，支持配合;不要互不相讓、以自我為中心、損人利己。

七要遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì);不要遲到早退。

讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，做文明黃河口二中人，以實際行動共同書寫文明的篇章，奏響文明的樂章。

黃河口二中政教處、團(tuán)委

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們大家好!

我叫某某，是新埠小學(xué)的一名六年級學(xué)生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他……

少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎接著到校的每一位老師，每一個同學(xué)。校長，早上好。老師，早上好。。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個校園。在看看校園里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎，那邊有個同學(xué)扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請把那個早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學(xué)一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”

此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說：“讓讓，麻煩一下，借過?！彪m然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒聽到女同學(xué)的聲音?！芭椤?，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的?！边呎f還邊點頭?！迸瑢W(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關(guān)系?！倍螅蠹乙黄饟炱鹱鳂I(yè)本。相互微笑著離開了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著他人的心田。

文明是風(fēng)，它可以吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟五

一、認(rèn)真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心

首先，制定切實可行的工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識，增強教育的服務(wù)意識。

其次，學(xué)校在全體成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責(zé)任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。

再次，學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，還充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見。

與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學(xué)生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案，促學(xué)校各項工作的規(guī)范

1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育

提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí)，與此同時，對學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動的要求及時傳達(dá)每位教職工，讓大家充分認(rèn)識到當(dāng)今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務(wù)意識，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理。

以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為此學(xué)校還利用黨員學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時間，組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，請有關(guān)專家來校講學(xué)，促進(jìn)教職工工人先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。本年度圍繞以上內(nèi)容開展的學(xué)習(xí)活動共計約15學(xué)時。

2、認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動

并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。各學(xué)校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項工作的落實效率、學(xué)生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、積極開展校園建設(shè)

努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

4、重視校園文化建設(shè)

以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵師生。

學(xué)校各類活動豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學(xué)生參加，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。

5、嚴(yán)格管理規(guī)章，努力實現(xiàn)依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想，為此，學(xué)校創(chuàng)辦初期就制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度，并進(jìn)行過一次修改。

目前有關(guān)班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設(shè)立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。

與此同時，學(xué)校還依據(jù)市教育局對社會的八項承諾，制定了學(xué)校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長，為家長監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。

在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。

6、嚴(yán)格收費管理，規(guī)范收費行為

按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴(yán)格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學(xué)期初的收費也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項目、公開標(biāo)準(zhǔn)、公開金額、公開支出項目，發(fā)放致學(xué)生家長一封信，提出收費的具體內(nèi)容。 幾年來，學(xué)校各項收費嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現(xiàn)象。

經(jīng)過近一年的創(chuàng)建，我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。

廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，注重學(xué)生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學(xué)實踐課的開設(shè)，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進(jìn)生;班級工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經(jīng)常召開不同類型層次學(xué)生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會，半年來，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校學(xué)得生動活潑，應(yīng)該說，取得了良好的社會反響。

在前不久舉行的近一半學(xué)生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中，我校學(xué)生家長對學(xué)校創(chuàng)建活動的滿意率達(dá)x%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認(rèn)為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、師德高尚。今年，我們學(xué)校還被評為市扶殘助十佳先進(jìn)單位。

當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到，我校處于創(chuàng)辦初期，人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。

相信有上級的大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”，爭取早日邁入省示范學(xué)校行列。

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟六

尊敬的來賓：

上午好!我叫z，是z民族中小學(xué)五年級的學(xué)生。我從神秘而美麗的z來，給大家演講的題目是《校園處處開滿文明花》!

今天，站在這里的我，最想說：“我是天下最幸福的人!幸福得就像心里開滿了花!”我還想告訴大家，在筆架山下，就是我的學(xué)校我的家，那兒美得像神話，傳說中的“黑洞神兵”曾在這一帶神出鬼沒，安營寨扎。要是你驅(qū)車來到校門口，最搶眼的一定是鐵門上的那兩個大紅燈籠高高掛，校長說它就象征著我們的學(xué)校經(jīng)久不衰興旺發(fā)達(dá)!要是現(xiàn)在，你就光臨大駕，等待你的定是千里飄香，芬芳四溢的金桂銀桂花，還沒進(jìn)校門你就可以聞到它的花香啦!

當(dāng)你跨進(jìn)校門，如果有人迎上前來問候，你可千萬不要因他個子大而害怕，那是我們的門衛(wèi)叔叔出于禮貌，出于安全，給你指引，提供方便，要主動找你問話。

當(dāng)你抬眼望時，最引人注目的準(zhǔn)是我們學(xué)校的宣傳畫，里面的手工制作、美文剪報、征文習(xí)作、書法繪畫，內(nèi)容豐富，琳瑯滿目，會讓你應(yīng)接不暇。如果你再仔細(xì)一點就會發(fā)現(xiàn)，宣傳窗里照片上的我正在朝你微笑和你說話，那里面的照片全是我們學(xué)校里評選出來的“文明之花”!

當(dāng)你拾級而上來到大操場，赫然印入眼簾的是四塊方方正正的校訓(xùn)牌在教學(xué)樓上高高地懸掛，“尊敬、雅靜、孝敬、奮進(jìn)”是我們的校訓(xùn)，更是我們言行舉止的燈塔!每當(dāng)周一在國旗下講話，老師總不忘告訴我們———男孩文雅是瀟灑!女孩文雅人人夸!

要是你不經(jīng)意看到誰衣冠不整，舉止不雅，你會馬上聽到有同學(xué)在善意地提醒：“大哥哥，你的拉鏈?zhǔn)遣皇菈睦?”

要是你不小心聽到了不文明的臟話，馬上也會有人站出來說話：“你小子今天早上一定沒記住漱口，嘴里好臭，還不趕快去刷牙!”

要是你不知不覺來到餐廳，放眼可見墻上留的友情提示：“請文明就餐，勿大聲喧嘩!”

這就是我們的校園，我們的家，在這里，人人爭做文明人，人人都說文明話!新的時代，新的華夏，我們要緊跟著時代的步伐!讓校園處處開滿文明之花!還要讓文明之花走出校園，走向社會，幸福你我他!

親愛的朋友們，為了一睹我們金洞兒女的風(fēng)采，為了見證我們金洞土地的繁華，為了欣賞我們金洞清晨的朝霞，在這里我真心誠意地發(fā)出邀請：歡迎您來唐巖河畔!歡迎您來筆架山下!

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟七

在如今

卻為曾為之自豪的家園

和被稱為“天之驕子”的學(xué)子

而蒙羞

他們朝氣蓬勃

他們意氣風(fēng)發(fā)

他們前程似錦……

他們，

他們有著人們所給予的

許多天使般美好的贊譽

他們曾是我心中的驕傲

是他們，充實了校園的生活

是他們，美化了校園的環(huán)境

是他們，譜寫了校園的新曲

又是他們，推動著社會文明的進(jìn)步……

也同樣是他們

留下了令人赧顏的“事跡”

是誰，在草地上“閑情信步”

是誰，在墻壁上妙筆生“花”

是誰，在桌椅上“憤筆疾書”

又是誰，在考試時“眉飛色舞”?!

是他們，是他們!

我為之自豪的“天之驕子”們!

即使，我寧愿相信這只是他們的一時疏忽

即使，我寧愿相信這些人只是他們中的極少一部分

然而，人們還是會說

是他們，那些“天之驕子”

在破壞著校園的文明

在侵蝕著校園的美麗!

我嘆息，我流淚

我想以啼血的聲音和滴血的嘴唇吶喊

請珍視自己的行為

請珍愛自己的靈魂

莫讓圣潔的校園

沾染世俗的塵埃

莫讓校園的文明

因你而流淚哭泣!

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟八

親愛的同學(xué)們：大家好!

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從有意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的廢紙，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們，讓我們行動起來，校園文明從我做起，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同!

謝謝大家

描寫校園文明督察員的心得體會及感悟九

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!

謝謝大家!