2023年我和板書的故事心得體會范文(優(yōu)質13篇)

心得體會是在人際交往中展現(xiàn)自己的重要途徑之一。心得體會應該突出個人感受和體驗，并與實際情況相結合。在這里您可以找到一些寫作心得的范文，為您的寫作提供一些啟示。

我和板書的故事心得體會篇一

在我九歲那年，我家搬進了一棟新的公寓樓。樓下有一個公園，每天下午我都會去那里玩耍。就在我認識奇奇的那一天，他一個人獨自坐在公園的長椅上，淚水在他的臉龐上涌出。我心生同情，走過去詢問他發(fā)生了什么事情。奇奇告訴我，他剛剛失去了一只小貓咪，感到非常難過。我安慰他，并表示愿意幫助他找回小貓咪。

第二段：尋找小貓咪的經(jīng)歷。

奇奇告訴我，小貓咪叫做娜娜，是他最親密的伙伴。我們開始了漫長的尋找之旅。我們沿著公園中的小徑，搜尋每一個可能的隱藏地點。我們四處詢問過看到過娜娜的人，但都沒有結果。盡管如此，我們仍然堅持不懈，相信娜娜一定還在附近。我們用心靈的眼睛，尋找著娜娜的痕跡。

第三段：找回娜娜的喜悅。

在我們幾乎要放棄的時候，奇奇看到了一個小巷子，我們都聞到了一股熟悉的貓味。我們毫不猶豫地沖進巷子，發(fā)現(xiàn)了一個被遺棄的老舊箱子。我們打開箱子，意外地發(fā)現(xiàn)了娜娜。她蜷縮在箱子的角落里，整個身體弱不禁風。奇奇激動地將娜娜捧在懷中，眼淚再度涌出，但這次是喜悅的淚水。我們成功找回了娜娜，這一刻變得格外珍貴。

與奇奇一起尋找娜娜的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我意識到友情的力量是無可替代的，即使在最困難的時候，也能相互支持，相互鼓勵。奇奇堅定的信念和不屈不撓的毅力，使我感到自己也應該學會面對困難。當我遇到困難時，我要像奇奇一樣勇往直前，努力奮斗，相信一切都會有好的結局。

第五段：友情的力量。

在與奇奇的相處中，我明白了友情的真正含義。友情不僅僅是一種互相幫助的行動，更是一種心靈連接和相互理解。那段時間，我們的友情不斷地加深，我們一起分享快樂，一起度過困難。奇奇的堅定和勇氣，對我來說是無比珍貴的財富。我為能成為他最好的朋友而自豪。

總結：

通過這段與奇奇的故事，我體會到了友情的力量和勇敢面對困難的重要性。尋找娜娜的經(jīng)歷，讓我明白了友誼的可貴和珍重。未來的日子里，我會繼續(xù)珍惜和奇奇的友誼，努力成為一個更好的朋友。同時，我也希望自己在面對困難時，能像奇奇一樣堅韌不拔，戰(zhàn)勝一切困難，迎接美好的未來。

我和板書的故事心得體會篇二

20__年7月4日——8月26日，我們__大學__級預防醫(yī)學專業(yè)6名同學前往__市疾病預防控制中心，開始了為期8周的生產(chǎn)實習。很榮幸學校和單位能夠提供這樣寶貴的生產(chǎn)實習機會給我們，在這短短8周時間內，我們也抓緊每一個學習和鍛煉的機會，認真踏實地進行實習工作，收獲了很多知識經(jīng)驗，并大大提高了動手能力。

20__年7月4日——7月13日，我們組在急性的傳染病控制所實習。

實習內容有：疫情報告程序、某疾病的流行病學分析報告、年度防疫計劃的制定、外來人口的衛(wèi)生管理。我在__老師的指導下開始了為期一周半的工作。初來乍到，__老師先耐心地向我們講解了中國疾病預防控制網(wǎng)絡系統(tǒng)的使用方法，并示范了基本操作，讓我們對于疾病預防控制系統(tǒng)有了大致的了解。隨后，她又詳細地告訴我們__市各區(qū)縣的急性的傳染病現(xiàn)況，以及疾病預防控制中心的解決措施、應對方法。__老師還將各種工作簡報、工作文件等資料給我們閱讀，讓我們有更深入的了解。我們的主要工作是利用網(wǎng)絡系統(tǒng)，協(xié)助她進行疾病的記錄、審核和查重。

天氣炎熱，各地的傳染病層出不窮，不時有各地樣本前來送檢。__老師臨走前耐心地向我闡述了接收樣品的步驟與程序，使我能夠在一個人的工作中也能從容不迫、有條不紊，將一個個樣品交接工作圓滿完成。我非常感謝這兩位熱情耐心的好老師。

20__年7月14日——7月22日，我們組在性病艾滋病防治所實習。

實習內容有：艾滋病疫情管理與干預工作。我們的指導老師是__老師。他是一位認真踏實、勤奮負責的好老師。由于工作的特殊性，他必須和許多同志群體、性工作者及其他hiv高危人群打交道，面對這些感染者和他們的家庭所帶來的痛苦，__老師深知只有感染者和家人、和疾控中心工作人員共同攜手起來，積極面對艾滋病防治，艾滋病的陰霾才會漸漸在感染者身上被驅散。

__老師對于前來疾控中心的咨詢者、檢測者從來沒有一絲歧視和厭煩，他不僅熱情而耐心地解決咨詢者的每一個疑問，普及防艾知識，還帶著檢測者做血清檢查，并對檢測結果嚴格保密。在性艾科實習的一個半周，我對同志群體、hiv高危人群的管理與防治工作有了新的認識，不再像以前那么恐懼和擔憂。人類戰(zhàn)勝艾滋病是一個漫長的過程，而人類消除艾滋病歧視并不需要等待，雖然現(xiàn)在還有很多人不能夠完全接受艾滋病，但只要全社會都能夠像陳曉宇老師這樣去對待所有艾滋病感染者及他們家庭，相信艾滋病防治工作會做的更好。

我和板書的故事心得體會篇三

段一：引言（200字）。

板書故事是講述一個故事并將其逐步展示于課堂板書上的一種教學方法。跟傳統(tǒng)的教學方式相比，板書故事不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶知識。在我作為一名語文老師的教學實踐中，我親自體驗了板書故事的教育魅力，并從中獲得了深度的感悟。在接下來的文章中，我將分享一些我使用板書故事的經(jīng)驗和心得體會。

段二：自我感悟（200字）。

當我第一次嘗試使用板書故事教學時，我意識到它給學生帶來的巨大影響。通過將故事進行逐步呈現(xiàn)，我可以引導學生主動思考和發(fā)表自己的觀點。同時，我還可以靈活地調整黑板上的圖畫和文字，以符合學生對故事進展的理解和感受。這樣的教學方式既可以提高學生的學習效果，又可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

段三：學生反饋（200字）。

在使用板書故事進行教學后，我詢問了學生對這種教學方式的看法。許多學生表示，通過板書故事，他們更容易記住課程內容，并能夠在回憶起故事情節(jié)時根據(jù)黑板上的畫面進行思考。有些學生甚至希望將他們自己的故事以此方式呈現(xiàn)給全班同學。這些積極的反饋讓我更加堅定了繼續(xù)使用板書故事教學的信心。

段四：教學效果（200字）。

除了學生的積極反饋，我還能夠明顯感受到使用板書故事后的教學效果的提升。學生們在課程中的參與度明顯增加，討論也更加活躍。他們通過黑板上的圖畫和文字理解和表達課程內容，同時也能夠更深入地思考和分析。我還發(fā)現(xiàn)，學生們在后續(xù)的測試中的表現(xiàn)較以往更出色，他們能夠準確地復述和運用所學知識。這使我對板書故事的教學方式更加充滿信心。

段五：總結和展望（200字）。

通過板書故事的教學方式，我深刻地認識到故事和想象力在教學中的重要性。板書故事不僅僅是一種教學方法，更是一種啟發(fā)學生思維和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式。盡管板書故事教學需要一定的準備和技巧，但它給課堂帶來的積極效果是值得的。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)運用板書故事教學以激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的學習效果。

我和板書的故事心得體會篇四

首先，我們要了解冬季奧林匹克運動會的歷史。冬季奧運會創(chuàng)辦于1924年，由法國夏爾·布魯內特提出，第一屆冬奧會在同年的二月至十月間在法國的夏蒙尼舉行。經(jīng)過數(shù)次轉換承辦國家和增加比賽項目的調整，現(xiàn)在的冬季奧運會已經(jīng)成為世界一流的大型綜合性運動會，分為15個大項、93個小項，吸引著來自世界各地的上萬名運動員、記者以及觀眾。

我自小就喜歡運動，尤其是雪上運動。小時候，我曾在校內舉辦的小型滑雪比賽中拿得幾次第一名，也曾在暑假里到過一些旅游勝地滑過雪。而意識到冬季奧運會的魅力，要追溯到2010年的溫哥華冬奧會。當我第一次看到以加拿大為主場的比賽場地上到處是紅白相間的人群，時而發(fā)出震天動地的歡呼，時而沸騰熱烈的掌聲，我深深被這股熱鬧、團結和熱愛的氛圍所感染。

第三段：2022年北京冬奧會。

如今，2022年北京冬奧會已經(jīng)悄然臨近，各項籌備工作也正在如火如荼地進行中。其中，我更關心的是賽事的體育競技與奧運精神。在這個舉世矚目的大型賽事中，我期待看到并體驗到各國實力選手和技藝精湛的精彩表現(xiàn)，以及參與者的激情與奉獻之情。冬奧會不僅是一場運動的盛會，也是國際友誼的表現(xiàn)，我們有義務讓它成為奧林匹克精神展現(xiàn)的重要窗口。

第四段：冬奧會帶給我們的啟示。

冬奧會的成功舉辦，不僅會讓人們看到比賽的精彩和熱鬧，更會提醒我們關注這其中蘊含的更深層次的“奧林匹克精神”。這精神，表現(xiàn)在對全人類進行和平、友誼、團結、公平角逐的高尚情懷上。冬奧會也需要我們每個人的參與和努力，鼓勵我們努力提高自己的運動技能，堅持以體育精神引領整個社會的發(fā)展。我認為，這一精神也將以冬奧會的形象，引領更多人以奧林匹克精神的名義去關注、支持人類和平事業(yè)。

第五段：我的奮斗目標和冬奧會。

最后，我相信冬奧會的舉辦，也將會激發(fā)我和更多的年輕人關注體育事業(yè)并通過訓練和努力去實現(xiàn)自己的體育夢。我的奮斗目標很簡單，就是有機會能夠成為這樣一個富有競爭力和奉獻精神的選手，去代表自己的國家和參與到更多的體育項目中。這樣的運動精神已經(jīng)深深地扎根在我的內心，我也相信，它將會帶領我更加努力地去成為一個比賽中的優(yōu)秀選手。在冬奧會中，可能會誕生許許多多英勇的選手，他們的成就和品質不會議論，但我們的目標是一致的，那就是讓更多人知道和喜歡上我們的運動，讓我們一起去追尋起飛的夢想。

總結：這篇文章主要通過介紹冬季奧林匹克運動會的歷史和我對冬奧會的情感體會，重點在于強調冬奧會帶給我們的啟示以及讓我們認識到對體育事業(yè)的堅持與投入比任何時候都更為必要。在競技、友誼和文化交流方面，冬奧會是一場世界級的盛會，對于每個人都有重要的意義。希望未來更多年輕人參與體育運動，發(fā)揚奧林匹克精神并邁向自己的成功。

我和板書的故事心得體會篇五

“疫情就是命令，防控就是責任”。在當前防控新型冠狀病毒感染的嚴峻斗爭中，要緊緊依靠人民群眾，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

在學校通知開學支部群里發(fā)布了志愿者報名的信息，我當即決定參加這次的志愿活動。寒假放假疫情期間，沒能參加志愿活動，心里覺得非常的遺憾，覺得自己一定要把握機會，做自己想做的。然后響應了校園黨支部的號召，發(fā)揮入黨的模范積極作用，展現(xiàn)我校學子的青年風采。

作為軟件學院本科第二黨支部的一名預備黨員，我感覺能成為一名黨員先鋒志愿者的一員，感到非常的榮幸，以實際行動為校園防疫工作助力，作為青年大學生，我們覺得更有義務投身到疫情防控工作當中，對社會來講，我們這是對社會的一種責任與擔當，體現(xiàn)我們大學生的奉獻精神；對個人而言，我們既是一種自己能力的鍛煉，又是一種能力的提升，我想，在社會各界的共同努力之下，在我們青年大學生的積極投入中，疫情防控阻擊戰(zhàn)這一場勝利一定會大獲全勝。

雖然只有短短兩天的時間，但是我也體會到了為大家開學做準備的基層工作人員的艱辛，也感受到作為一名志愿者參與疫情防控工作的光榮感和責任感，雖然我被分配到了工作任務最輕松的飲食服務崗位，比起那些早出晚歸的接站同學，我們的工作任務相對真的是太輕松了，但是我也注意到了許多自身應該的注意到的問題。在開始完成自己的工作之前，首先要做好自己的防護工作，按時換口罩，帶上手套。雖然我們不是在校外，要與密集的人員接觸，不是同學們入校的第一道防線，但是要以身作則，戴好口罩，做同學們的榜樣。我們餐廳工作人員的任務就是給大家提醒，讓大家養(yǎng)成好的用餐習慣，一桌兩人，同向就坐。盡量打包回宿舍。排隊打餐，排隊取餐。使大家在日后的校園生活中可以更加的規(guī)范。

希望自己在日后的活動中可以做的更好，祝愿祖國可以早日度過這個寒冷的冬天，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天。

守望相助，靜待春天，山河無恙，世間皆安。

我和板書的故事心得體會篇六

第一段：引言（200字）。

在我心中，幼師不僅僅只是一份職業(yè)，更是一種使命和責任。作為一名幼師，我深知自己肩負著培養(yǎng)孩子們良好品質和素養(yǎng)的重任。而在我的職業(yè)生涯中，書籍起到了重要的作用。它們不僅是孩子們知識的源泉，更是激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的工具。今天，我想分享一些關于我與書的故事，并闡明我對幼師教育的心得體會。

第二段：書籍啟迪我和幼兒的親密關系（250字）。

我依然記得當我第一次進入幼兒園的那一天。孩子們在我面前是如此陌生，我感到非常茫然和無力。然而，幸運的是，我發(fā)現(xiàn)書籍能建立起我和幼兒們之間的橋梁。每天我都會讀給他們聽，讓他們進入一個全新的世界。孩子們逐漸開始對我敞開心扉，與我分享他們的喜怒哀樂。書籍不僅通過故事中的角色啟發(fā)孩子們的情感，還幫助他們構建自己的價值觀和人生觀。

第三段：書籍激發(fā)孩子們的想象力（250字）。

不同于電視或電腦游戲，書籍能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。經(jīng)常在故事中接觸到各種各樣的人物和情節(jié)，孩子們的頭腦變得活躍起來。他們開始創(chuàng)造自己的故事和角色，運用自己的想象力去構建一個美好的世界。書籍開啟了孩子們的思維發(fā)展之旅，促進了他們的智力成長。

第四段：書籍塑造孩子們的品格（250字）。

書籍不僅僅是內容的傳遞者，它們還潛移默化地塑造著孩子們的品格。通過讀書，孩子們能夠認識到人與人之間的友情、親情和幫助。他們從中學習到勇敢、堅持和富有同情心的品質。書籍教導孩子們去尊重他人，理解他人，以及如何通過自己的行為去影響和改變世界。

第五段：結語（200字）。

在與書的故事中，我不僅僅看到了孩子們的成長，也深刻體會到了幼師的價值與意義。作為一名幼師，我們要時刻關注孩子們的成長，并為他們提供最好的教育資源。我們不僅要在課堂上為孩子們傳授知識，更要引導他們走向正確的道路，將他們培養(yǎng)成有思想、有情感、有責任心的公民。與書的故事讓我更加熱愛這個職業(yè)，因為我深知只有通過我們的付出，孩子們才能得到更好的未來。

我和板書的故事心得體會篇七

人生百態(tài)，每個人都有自己的故事。我相信每個人的衣櫥里肯定有一件迷彩衣服，它有多種形式和樣式，但它的主色調永遠是綠色、棕色和黑色。對于我來說，迷彩不僅僅是一件衣服，更是一種態(tài)度和生活方式。在我的生命中，迷彩一直陪伴著我，見證著我成長和奮斗的過程，帶給我許多美好的回憶和體驗。今天，我想和大家分享一下“我和我的迷彩故事心得體會”。

第二段：迷彩的起源和發(fā)展。

迷彩，最初是用于軍事目的的涂裝，并在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要的作用。二戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭期間，迷彩被廣泛使用，以掩蓋士兵的存在，增強其隱蔽性和保護力。隨著時代的演進，迷彩不再僅僅是軍事用途而被廣泛應用于文化、時尚、藝術和運動領域。迷彩印花作為一種設計元素，以其獨特的形態(tài)和花色，成為了時尚娛樂圈中的一抹亮色。

我第一次接觸迷彩，是在軍事欄目電視節(jié)目里，看到特種部隊“戰(zhàn)狼”們戴著夜視儀、攜帶AK47步槍，身穿迷彩服，在黑夜中展開高強度訓練。他們精湛的戰(zhàn)術技能和神秘的形象深深吸引了我。從那以后，我開始對迷彩服裝產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸形成了自己的迷彩風格，無論是T恤、外套還是手表、背包，我都要選上一件迷彩單品。

不僅如此，我還在大學期間加入了學校的軍訓隊，成為了一名學生士兵。軍訓期間，我整天穿著迷彩服，感受到了軍人的嚴謹和拼搏精神。雖然我們的身份只是臨時的學生士兵，但是我們也深深地體驗了作為一名軍人的艱辛和榮耀。

此外，我還在生活中將迷彩服融入到自己的健身計劃中。每周至少要進行三次的鍛煉，在家里或者健身房里，我總是穿著一身迷彩運動裝束，感覺好似身在軍營中，釋放自己的激情和能量。

第四段：迷彩心態(tài)與價值觀。

對于我來說，迷彩不僅僅是一件衣服，更是一種心態(tài)和價值觀。迷彩服象征著堅韌、勇敢、拼搏和責任，這些精神無論在哪個領域都具有重要的意義。從軍事到運動，從文化到時尚，迷彩始終承載著這些精神，成為了許多人努力奮斗的象征。我認為，穿上一件迷彩服，不僅僅是一件時尚，更是一種態(tài)度和信仰。

第五段：結語。

作為一名迷彩迷，我堅信迷彩會伴隨著我一生，它無論在哪里都會成為我的標志和精神支持。迷彩給我?guī)砹藷o數(shù)美好的經(jīng)驗和回憶，我從中學會了拼搏、堅韌和勇氣。我希望，大家也能感受到迷彩背后的文化和精神，發(fā)現(xiàn)你身上的迷彩價值，用它來激勵自己在生活中點滴成長、創(chuàng)造美好。

我和板書的故事心得體會篇八

我和奇奇的故事是我與一只小貓的故事。一開始我并沒有意識到這個小貓對我會有何影響，直到與它相處的日子越來越多，我才發(fā)現(xiàn)它給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛蛦⑹?。在和奇奇相處的過程中，我學到了責任、耐心和友善的重要性，并且體會到了動物與人類之間的深厚情感。

第一段：遇到奇奇。

我記得那是一個陰雨連綿的下午，我一個人在院子里散步。突然，我看到一個小小的動物躲在樹下，它看起來又臟又疲憊。我走近一看，原來是一只流浪小貓。它體型很小，身上的毛發(fā)稀疏，背上有幾處傷口?？吹竭@個可憐的小家伙，我心生憐憫之情，于是決定收養(yǎng)它并給它取名為奇奇。

第二段：責任的教育。

奇奇來到我的家后，我意識到我需要承擔起照料它的責任。我每天給它喂食，清理它的窩和外出遛貓。這些看似簡單的任務，卻要我付出許多時間和精力。我逐漸明白了養(yǎng)寵物的責任意味著要付出愛心和關懷，不能只顧自己的歡樂，還需要關注它的健康和安全。

第三段：耐心的培養(yǎng)。

奇奇在初期對我非常害怕，每當我靠近它，它就會四處逃避。但隨著時間的推移，奇奇逐漸開始信任我。我意識到要獲得一個動物的信任需要付出持久的耐心和耐心是培養(yǎng)感情的關鍵。在我和奇奇的相處中，我學會了慢慢與它建立起了互信的關系，這樣我們之間的溝通更加順暢。

第四段：友善的重要性。

奇奇的到來也讓我更加關注周圍的生物。我發(fā)現(xiàn)一只小鳥受傷了，我決定采取行動。我給小鳥打電話尋求幫助，最終將它送到了野生動物保護中心。通過這段經(jīng)歷，我深深地明白了友善對待動物的重要性。我們應該尊重他們的生命和權益，給予他們關心和幫助。

第五段：動物與人類的情感。

和奇奇的相處經(jīng)歷讓我認識到動物與人類之間能夠建立深厚的情感紐帶。奇奇不會說話，但它會用自己的方式表達對我的依賴和愛。每當我回家時，它總會在門口迎接我，用溫柔的眼神傳達出“我很高興你回來”的信息。我高興地抱起奇奇，感受到親密和安慰的情感流動。這種無聲的情感交流讓我更加明白，動物與人類之間也可以建立一段深刻的友誼。

通過與奇奇的相處，我學到了很多關于責任、耐心和友善的重要性的教訓。我的生活不再只是以自我為中心，而是多了一份關懷和愛心。我相信這種體驗會在我的成長道路中起到積極的影響，并且我明白與奇奇的故事將永遠留在我的心中。

我和板書的故事心得體會篇九

板書，對于一名教師而言，是一個極為重要的工具。它不僅可以幫助老師更好地呈現(xiàn)課程內容，也能讓學生更加直觀地理解知識點。而作為一名小學語文老師，板書對我而言更是不可或缺的。今天，我想分享一下自己與板書的故事心得體會。

回想起我的教學生涯，可以說板書伴隨著我成長。一開始，我對于板書什么都不懂，整天在網(wǎng)上尋找板書靈感，但是做出來的效果卻很不好。后來，我開始經(jīng)常觀察其他老師的板書，從他們的優(yōu)點中吸取經(jīng)驗，不斷地進行嘗試和實踐，終于慢慢地掌握了板書的核心技巧。我學會了如何使用不同顏色的粉筆區(qū)分重點，學會了如何使用圖畫、圖表等多種方式提升板書的效果。

除此之外，我還意識到了板書所帶來的精神力量。好的板書能夠給學生們以啟示，讓他們更好地理解知識點，感受到老師對他們的關愛和支持。板書不只是畫畫，它可以傳達老師的思想，還可以凝聚班級的精神與力量。

三、實踐中的體會。

在實踐中，我意識到學生們對于板書的重視程度比我預想的要高得多。每次我的板書一有變化，他們都會感到驚喜和興奮。我發(fā)現(xiàn)只要我用心制作板書，學生們的聽課積極性會得到極大提升。這啟示我，教學中創(chuàng)造一個良好的板書氛圍，對于班級管理以及學生心理健康的維護都至關重要。

另外，我還嘗試使用類比、比喻、反轉等造句方式來創(chuàng)新板書。通過這些方式，讓學生們更好地欣賞到漢字的藝術，也讓他們慢慢理解文字的深層含義。不僅如此，我還帶領學生一起制作板書，這不僅增加了他們對板書的理解和感情投入，更增強了班級的凝聚力和團隊協(xié)作能力。

四、心得與收獲。

通過這些年對于板書的實踐，我深刻認識到“因為愛，所以寫”的道理。不僅僅是要把知識點寫上去，更要在每一個筆畫中傾注自己的心血和愛心，以良心的態(tài)度去做每一筆、每一畫，這才是板書真正硬實力的體現(xiàn)。同時，我還學到了如何系統(tǒng)地設計一份高水平的板書，如何恰當?shù)剡\用不同的表現(xiàn)手法，讓板書富有層次感。

在板書教學中，我還懂得了如何抓住孩子的視線，讓他們更好地感受到班級的文化氛圍，默默為他們撐起一片blue天。行數(shù)鄉(xiāng)學校的一次活動，讓我意識到，理解板書的真諦，并不只是給予學生知識，也是要給孩子提供更多的思考和理解空間，讓他們自由地發(fā)揮潛能，嘗試創(chuàng)新。

五、結語。

在我的教學中，板書是一個重要的教學工具。我希望我的學生們都能享受到美好的板書體驗，理解板書的價值，甚至能夠自己創(chuàng)造、記錄自己的板書。我也希望在未來的教學中，能夠更加深入理解板書的本質，創(chuàng)造出更為生動、具有個性化特色的板書。這樣，我相信，會給我們的教學帶來更多的亮點，讓我們的班級更加溫馨而又充滿活力。

我和板書的故事心得體會篇十

據(jù)央視新聞消息，2月22日，中央應對新型冠狀病毒感染疫情工作領導小組印發(fā)《關于全面落實進一步保護關心愛護醫(yī)務人員若干措施的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》指出，新冠疫情發(fā)生以來，全國廣大醫(yī)務人員義無反顧沖上疫情防控第一線，為保護人民生命健康作出重大貢獻。當前全國疫情防控進入關鍵時期，醫(yī)務人員工作任務重、感染風險高、工作壓力大，各地各有關部門務必高度重視對他們的保護、關心、愛護，加強各方面支持保障，解除他們的后顧之憂，使他們始終保持強大戰(zhàn)斗力、昂揚斗志、旺盛精力，持續(xù)健康、心無旁騖投入戰(zhàn)勝疫情斗爭。

為支援湖北一線醫(yī)務人員黨中央又出臺暖心政策，不僅僅臨時性工作補助標準提高1倍，同時薪酬水平提高2倍，擴大衛(wèi)生防疫津貼發(fā)放范圍，確保覆蓋全體一線醫(yī)務人員。這樣的新聞事件出現(xiàn)全國廣大網(wǎng)民紛紛叫好，在戰(zhàn)疫這一特殊時刻，對特殊群體就要硬核關愛，并且這些關愛，廣大百姓只有更多的支持和理解。

在一線上戰(zhàn)斗的醫(yī)務人員，犧牲的，廣大百姓一直呼吁希望國家能夠評定他們?yōu)榱沂浚羞@個政策，人社部門也將落實工傷待遇，同時有很多地區(qū)的政府部門出臺政策，其子女在中考時，會加分，有10分，20分的，有的省市甚至加分至30分。在今天黨中央再出臺政策，給他們加薪，在職稱評定上要進行傾斜，這都是他們付出應該得到的。這些政策的落實，更能夠激勵他們干勁更足，更能夠體現(xiàn)中央政府對他們的關愛，全國人民對他們的熱愛。

為援湖北一線醫(yī)務人員加薪，硬核關愛，打造時代不同的美景。相信這些措施的落實，我們的戰(zhàn)疫行動更會進行得氣勢如虹，讓中國力量全面彰顯。

我和板書的故事心得體會篇十一

板書故事是一種以視覺圖像為主要形式的教學手段，通過寫字板或黑板上的字跡、圖像或符號來傳達教學內容。近年來，隨著技術的發(fā)展，電子白板逐漸取代了傳統(tǒng)的寫字板和黑板，成為教學中不可或缺的工具。板書故事作為一種教學手段，不僅能夠吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，還能夠幫助學生更好地理解和記憶所學的知識。下面就結合個人的經(jīng)驗，分享一些關于板書故事的心得體會。

板書故事的第一個好處就是它能夠增加教學的趣味性。在板書故事中，教師可以通過繪制生動形象的圖像來吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。比如，在教授數(shù)學知識時，教師可以用不同顏色的粉筆繪制圖形和數(shù)字，使學生更加直觀地理解抽象概念。在教授語言知識時，教師可以用貼紙、卡片等多種形式來表示單詞和句子，幫助學生記憶和運用語言。通過這種形式的教學，學生參與感強，記憶效果也更好。

其次，板書故事能夠使學習內容更加生動形象。相比于純文字教學，圖像更具表現(xiàn)力和感染力。通過繪制形象的圖像，教師能夠將抽象的概念具象化，使學生更好地理解和記憶所學的知識。例如，在教授地理知識時，繪制一幅地圖和標記各個地區(qū)的特色和資源，可以幫助學生更好地了解地理環(huán)境和地域差異。在教授歷史知識時，可以繪制重要歷史事件的時間軸和關鍵人物的形象插圖，使學生更加直觀地理解歷史發(fā)展的脈絡和人物的作用。通過這種視覺化的教學方法，學生的學習興趣和記憶效果都會大大提高。

此外，板書故事還能夠促進學生的思維發(fā)展。在板書故事中，教師可以利用圖像和文字的結合，引導學生思考和發(fā)散思維。例如，在教授文學知識時，教師可以用關鍵詞和圖像來展示一部文學作品的主題和結構，然后引導學生思考作品的意義和價值。在教授科學知識時，教師可以用關系圖和實驗步驟來揭示科學原理，激發(fā)學生對科學問題的獨立思考和實踐能力。通過這種啟發(fā)式的教學方法，學生能夠培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)新能力，提高問題解決的能力。

此外，板書故事還能夠幫助學生復習和鞏固所學的知識。在板書故事中，教師可以通過繪制知識點和關鍵信息的總結圖，幫助學生回顧知識結構和要點，鞏固所學的知識。例如，在復習歷史知識時，教師可以繪制一個時間軸和重要事件的關系圖，幫助學生理清歷史事件的發(fā)展脈絡。在復習數(shù)學知識時，教師可以繪制一個公式和定理的總結圖，幫助學生記憶和運用數(shù)學知識。通過不斷回顧和鞏固，學生的知識掌握程度和應用能力都會有所提高。

綜上所述，板書故事作為一種教學手段，不僅能夠增加教學的趣味性，還能夠使學習內容更加生動形象，促進學生的思維發(fā)展，并幫助學生復習和鞏固所學的知識。因此，在教學中，我們應該善于利用板書故事，創(chuàng)造多樣化的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。同時，作為學生，我們也要學會主動參與和思考，在板書故事中收獲更多的知識和思維發(fā)展。

我和板書的故事心得體會篇十二

十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業(yè)的大學生，我在學校的統(tǒng)一安排下于20__年11月7日至-年1月13日在深圳市鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所參加實習。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期兩個多月的實習自己有了很大的收獲。

(一)、實習目的。

實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學生的必修課，它不僅讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

這次有機會能夠到鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所實習，我感到很慶幸。雖然只有兩個多月的時間，但是在幾位師兄師姐的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對于公共衛(wèi)生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衛(wèi)生知識的感性認識，鍛煉和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。

(二)、實習內容。

在這兩個月，主要在疾控科、職衛(wèi)科、公衛(wèi)科輪轉。學習免疫規(guī)劃、職業(yè)危害因素監(jiān)測，公共衛(wèi)生監(jiān)測等。

(三)實習單位簡介。

我和板書的故事心得體會篇十三

段落一：介紹板書故事的概念和重要性（約200字）。

板書故事是指老師通過在黑板上畫畫和寫字，來講述一個有趣的故事。這種教學手法不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受知識，還能激發(fā)他們的學習興趣和注意力。板書故事的重要性在于它能夠將抽象的知識形象化，讓孩子們更好地理解和記憶。同時，板書故事還能為孩子們提供一個思考和創(chuàng)作的空間，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

在編寫板書故事時，老師可以從故事的情節(jié)、角色和場景入手。首先，情節(jié)應該具有吸引力，能夠引起孩子們的興趣。例如，可以設定一個有趣的冒險故事，或者講述一個發(fā)生在動物世界中的故事。其次，角色的塑造也十分重要，每個角色應該有自己獨特的性格特點，孩子們可以通過他們的行為和對話來了解和記憶角色。最后，場景的描寫可以通過簡要的線條和顏色來實現(xiàn)，并配以恰當?shù)奈淖终f明。這樣，板書故事就能夠更生動有趣地展現(xiàn)在黑板上。

段落三：板書故事的學習效果（約300字）。

板書故事不僅能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，還能提高他們的學習效果。首先，板書故事能夠幫助孩子們更好地理解和記憶知識。通過色彩鮮艷、形象生動的畫面，孩子們能夠更直觀地理解抽象的概念。其次，板書故事可以激發(fā)孩子們的思考和創(chuàng)造力。在聽故事的過程中，孩子們可以想象自己是故事中的角色，提出自己的想法和解決問題的辦法。這種參與式的學習方式能夠培養(yǎng)孩子們的批判性思維和創(chuàng)新能力。最后，板書故事還能幫助孩子們培養(yǎng)語言表達能力。通過觀察和聽故事，孩子們能夠學習到豐富的詞匯和表達方式，并將其運用到自己的日常生活中。

我曾經(jīng)在小學教師實習期間運用板書故事的教學方法，收獲頗豐。首先，我發(fā)現(xiàn)通過板書故事，孩子們的學習興趣大大增加了，他們更愿意積極參與課堂活動。其次，板書故事能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，他們會提出各種有趣的問題和解決辦法。最后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言表達能力得到了提高，他們能夠用更準確和生動的語言表達自己的觀點和想法。因此，我堅信板書故事是一個有效的教學方法，可以在多種學科和年級中應用。

段落五：總結及展望（約200字）。

綜上所述，板書故事是一種有趣且有效的教學方法，可以激發(fā)孩子們的學習興趣，提高他們的學習效果，并促進他們的思考和創(chuàng)造力。未來，我會繼續(xù)探索和運用板書故事的教學方法，并結合新的技術手段，如電子板書和智能教育工具，創(chuàng)造更豐富多樣的板書故事，以更好地滿足孩子們的學習需求。同時，我也期待更多教育者共同研究和探討板書故事的教學模式和效果，為孩子們提供更好的教育體驗。