最新科學用人學習心得體會精選(模板15篇)

寫心得體會是一種思考的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。寫一篇完美的心得體會，我們首先需要思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。閱讀一些心得體會范文，對于提升自己的寫作能力和思維深度都有很大的幫助。

科學用人學習心得體會精選篇一

1.引言：

總務(wù)科學作為一門重要的學科，對于學生來說是必修課程之一。在學習總務(wù)科學的過程中，我深刻認識到它的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和體會。下面我將從學科的定義、學習方法、實際應(yīng)用等方面來談我的學習心得體會。

2.學科的定義：

總務(wù)科學是一門研究組織管理與運營的學科，它涉及到了生產(chǎn)、物流、采購、環(huán)保、設(shè)備維護等方面的知識內(nèi)容。通過學習總務(wù)科學，我了解到一個組織的運作不僅僅依靠核心業(yè)務(wù)的發(fā)展，還需要有一個高效的行政后勤支持體系。行政后勤的規(guī)范管理和科學運作對于組織的長遠發(fā)展起著至關(guān)重要的促進作用。

3.學習方法：

總務(wù)科學的學習需要記憶大量的知識點和案例，因此對于學習方法的選擇和運用尤為重要。首先，我會先對課本進行整體瀏覽，了解各個章節(jié)的主要內(nèi)容和重點。然后，我會逐章節(jié)地進行深入學習，重點掌握各個知識點的概念和原理。為了加深印象，我會結(jié)合實際生活中的案例進行思考和回答。最后，我會將重要的知識點整理成思維導圖或筆記，以便于復習和記憶。

4.實際應(yīng)用：

總務(wù)科學的學習并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為了將所學知識運用到實際情況中。通過學習總務(wù)科學，我對于組織管理和運營有了更深刻的理解。在日常生活中，我注意觀察和思考周圍的事物，從不同角度思考問題，探索行政后勤工作的優(yōu)化方案。比如，在家庭生活中，我會更加注重家庭資源的規(guī)劃和調(diào)配，有效利用時間和資源，提高家庭的運作效率。在學校中，我也會參與課外活動，擔任組織管理的職務(wù)，不僅鍛煉了自己的能力，也為學校的運作提供了有效的支持。

5.結(jié)語：

總務(wù)科學的學習心得體會僅僅是個人的一部分經(jīng)歷，但對于我個人的成長和發(fā)展卻起到了積極的促進作用。通過總務(wù)科學的學習，我不僅掌握了相關(guān)的知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力、分析能力和解決問題的能力。這些能力不僅可以在學習中發(fā)揮作用，更可以在未來的工作和生活中得到應(yīng)用。我相信，只有通過不斷學習和實踐，才能不斷完善自己，并為社會作出更大的貢獻。總務(wù)科學是一個廣闊的學科領(lǐng)域，需要我們不斷地去探索和學習，將學以致用，為組織的發(fā)展和社會的進步做出自己應(yīng)有的貢獻。

科學用人學習心得體會精選篇二

近年來，科技的飛速發(fā)展使人們生活更加便利和豐富多彩，也讓我們意識到了科學用人的重要性。因此，我們需要在學習過程中注重科學用人，提高自己的學習效率和學習質(zhì)量。在這一過程中，我得到了很多關(guān)于科學用人的啟示和經(jīng)驗，以下是我學習科學用人的體會。

第二段：科學用人的重要性。

科學用人是指根據(jù)人的特點和規(guī)律，科學地制定計劃和安排書，使人的潛力得到充分發(fā)揮。在學習中，我們需要根據(jù)自己的能力制定科學的學習計劃和安排。只有根據(jù)自己的情況進行學習，才能避免被經(jīng)驗和標準所束縛，達到最佳的學習效果。否則，我們的學習就會失去靈活性和自主性。

第三段：學習科學用人的方法。

學習科學用人需要我們采取科學合理的方法。首先，我們需要根據(jù)自己的學習習慣，選擇適合自己的學習方式。比如，有些人喜歡通過網(wǎng)課和視頻來學習，有些人喜歡通過圖書館和閱讀來學習。其次，我們需要制定科學的學習計劃，合理分配時間，以高效的方式完成學習任務(wù)。最后，我們需要總結(jié)自己的學習過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷改進和完善自己的學習方法。

學習科學用人不僅可以提高學習效率和學習質(zhì)量，還可以帶來很多好處。首先，它可以幫助我們盡可能地發(fā)揮自己的潛力，讓自己的學習效率更高。其次，它可以讓我們更加自主和靈活，不被傳統(tǒng)的經(jīng)驗所束縛，掌握更多的知識和技能。最后，它可以讓我們更加適應(yīng)快速變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境，具備更強的應(yīng)變能力和競爭力。

第五段：結(jié)論。

學習科學用人是一項不斷追求效率、創(chuàng)新和優(yōu)化的過程，它需要我們耐心和持續(xù)的努力。在學習中，我們需要關(guān)注自身特點，制定科學合理的學習計劃和安排，不斷完善自己的學習方法和技巧。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對競爭，更好地發(fā)揮個人潛力和能力。

科學用人學習心得體會精選篇三

兒科。

俗話說：“金眼科，

的理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)。

急的能力和較高的職業(yè)素。

質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，

其中低年資聘用護士占50%，

務(wù)，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務(wù)之急，筆者。

將從事兒科五年護理管理。

工作來，對聘用護士培訓的經(jīng)驗總結(jié)如下，供護理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)。

的精神。

兒科護理工作繁瑣，

責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩(wěn)。

定護理隊伍，保證護理質(zhì)。

量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)。

道德教育，培養(yǎng)她們熱愛。

的整體護理觀念。

二、加強醫(yī)療安全。

教育，提高法律意識和自我保護意識。

新的《醫(yī)療事故處。

理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護理人員法律意。

識淡薄，科室應(yīng)定期組織。

法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。

查找病兒從入院到。

出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不。

斷查找，并制定切實可行。

的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加。

強以人為本的服務(wù)意識。

21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護士的。

服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最。

直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護。

士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，

就沒有護士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護士就要失業(yè)，護士工作。

就是要病人滿意，病家滿。

意，把病人滿意作為護士服務(wù)理念和行業(yè)準則，進一步樹立以人為。

本的主動服務(wù)意識。

四、加強專項技能。

和應(yīng)急能力的培訓。

隨著物質(zhì)、文化生。

活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，

每個家庭的小皇帝。家長。

血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，

如果一次未成功，家長就。

會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一。

幫一帶教，并利用小白兔。

練習頭皮靜脈穿刺。

五、加強?？评碚?。

知識培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質(zhì)量兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士。

只有具備一定?？评碚撝R，才能準確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病。

情變化，在工作中護士要。

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時為醫(yī)生提供病情信息，

才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士。

必須有扎實的?？评碚撝?/p>

識。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學習和。

護理查房外，還要鼓勵護。

理人員參加院內(nèi)外的學術(shù)活動，參加不同學歷層次繼續(xù)學習，閱讀。

相關(guān)的雜志，拓展知識面，

另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更。

好適應(yīng)護理工作。

護理記錄作為病歷。

的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據(jù)，這就。

要求記錄真實、準確，大。

多數(shù)聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、

規(guī)范書寫護理記錄，必須。

具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護。

士的理論知識培訓。

六、加強美感意識。

有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的言行舉。

止對兒童起到潛移默化的。

信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護士信任度下降，而許多醫(yī)。

療糾紛就是因為對護士不。

信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團隊意識。

只有團結(jié)協(xié)作，才。

能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存。

在工作經(jīng)驗，能力差異，

作為管理者要對她們進行協(xié)調(diào)、整合，如進行合理分工、搭配，并。

給予幫助、引導、鼓勵，

大家只有團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。

八、重視對聘用護。

士的人文關(guān)懷。

聘用護士已成為護。

使她們安心工作。

兒科聘用護士經(jīng)過。

已逐步上了一個臺階。

兒科。

時間過得真快，轉(zhuǎn)。

然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握。

病情變化，作出準確判斷。

但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病。

人健康的離去，渴望在學。

習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒。

過隙。一個實習的結(jié)束同。

時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.

進入兒科科室，我。

從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.

疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡。

小不會或不能準確描述。

進行救治.

經(jīng)過一個月的兒科。

止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與。

病人家屬溝通.兒科的護理。

對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。

及醫(yī)護人員都是本著為小。

教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等.向。

家屬宣教完之后，他們對。

我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.

要成為一名優(yōu)秀的。

兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角。

色的價值，而不是像機。

器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就。

深有體會，比如科室里比。

理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。

與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正。

確拍背協(xié)助排痰的方法，

指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格。

鍛煉等.在平時的實習工作。

中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈。

活運用到實踐中去，這是。

護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了。

解書本知識，并能融會貫。

通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，

對護士這一角色有了更深。

專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.

我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，

讓他們看到黎明的曙光.

也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助。

病人度過難關(guān)的諾亞方舟.

作為一名實習護士，

我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，

充分發(fā)揮自身潛力，在。

往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.

實習是我踏出臨床。

工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是。

勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”

這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮，

吾將上下而求索.”

我將前進！

我在前進！

—2—。

兒科。

這位學員來自陜西，是一名專業(yè)的兒科護士，她本身有基礎(chǔ)，學的。

很快也很用心，回到單位。

后立即就運用上了，效果很不錯。

心疼，可是苦于沒有其他的辦法能解除孩子的病痛。

小兒推拿是一門療效很明顯的中醫(yī)外治技術(shù)，只要認真跟老師好好。

學習，基本都能夠掌握，

我們也希望有更多的臨床醫(yī)護人員能夠加入小兒推拿的領(lǐng)域，讓更。

多的孩子能夠受益。

這里再次感謝這位學員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更。

健康，世界才能更美好，

謝謝你！

我是一名兒科護士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生。

推拿按摩保健有限公司學。

習小兒推拿的機會，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個專業(yè)。

培訓機構(gòu)，有自己的。

實習基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學習并了解了小。

兒推拿。

以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個機會去專門的了。

解它、學習它。我在臨床。

強項，效果很好，我深有體會。

很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學習兒推。

中醫(yī)是經(jīng)驗醫(yī)學，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗的，我一定會繼續(xù)努力，做好兒。

推，為孩子們盡自己的微薄之力。

兒科。

一、思想道。

德方面。

熱愛祖國，熱愛醫(yī)。

展觀。在學習中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎(chǔ)。

積極參加科室組織的?？?。

理論知識學習，認真學習做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論。

指導。

二、臨床工作方面。

作為一名年輕的黨。

員、年輕的專科護士，無時無刻都在高標準、嚴要求自己，虛心向。

他人請教，積極改進工作。

全意為人民服務(wù)的宗旨，對工作認真負責，對領(lǐng)導尊敬服從，對同。

事團結(jié)愛護，對患兒呵護。

倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項特護任務(wù)，得到。

領(lǐng)導和同志們的肯定和認。

可。始終銘記細節(jié)決定成敗，工作中嚴格執(zhí)行三查七對，無任何醫(yī)。

療差錯事故的發(fā)生;嚴格遵。

守各項規(guī)章制度，從無遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴格執(zhí)行學生帶教，醫(yī)。

學教。育網(wǎng)搜集整理全力。

配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。

三、不足之處及今。

后努力方向。

(1)提高護理技術(shù)，

爭取做到一針見血，減輕患兒痛苦;。

(2)觀察病情及時，

報告醫(yī)生及時，全力配合搶救工作;。

(3)培養(yǎng)良好的心。

理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;。

(4)認真學習?？?。

知識，為?？乒ぷ魈峁├砟钜罁?jù)。

兒科。

時間過得真快，轉(zhuǎn)。

眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，

是苦是樂，是酸是甜，相。

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不。

會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當?shù)睦碚撝R，熟練操。

作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職。

素質(zhì)均較低。為了提高兒科護理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，

使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務(wù)之急，筆者將從。

事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓的經(jīng)驗總結(jié)如下，供。

護理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。

兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘。

用護士跳槽，為了穩(wěn)定護理隊伍，保證護理質(zhì)量，除了對每批新進。

聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們。

熱愛護理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項。

工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。

二、加強醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護意識。

新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針。

對護理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護理人員學習《醫(yī)療事。

故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全。

隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全。

過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強以人為本的服務(wù)意識。

21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護士的。

服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人。

了解醫(yī)院的第一窗口。護士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護士存。

樹立以人為本的主動服務(wù)意識。

四、加強專項技能和應(yīng)急能力的培訓。

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒。

童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每。

一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒。

的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。

五、加強?？评碚撝R培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質(zhì)。

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，

然而要做好這項工作，護士必須有扎實的?？评碚撝R。因此，除。

了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學習和護理查房外，

還要鼓勵護理人員參加院內(nèi)外的學術(shù)活動，參加不同學歷層次繼續(xù)。

學習，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)。

經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護理工作。

護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證。

倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準確，大多數(shù)聘用護士均為初中。

畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規(guī)范書寫護理記錄，必。

須具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用。

護士的理論知識培訓。

六、加強美感意識。

8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種。

‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過。

來的日子。

兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師。

陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小。

筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細。

解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要。

負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的。

我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，

在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好。

的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，

戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過。

程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓。

我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座。

性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康。

的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相。

處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指。

導和傳授實習中的經(jīng)驗。

實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，

實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多。

一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教。

老師，護士長，醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實習中。

我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到。

我們的工作。

沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想。

著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與。

他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，

并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的。

護患關(guān)系，才能充分獲得患者。

的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小。

朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！

短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙。

立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習。

當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開。

展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的。

理論知識充分地應(yīng)用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習。

就應(yīng)該是這樣的。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備。

有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的。

不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，

護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專。

業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方。

面的素質(zhì)。

兒科實習是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去。

解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護士。

為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備有優(yōu)秀。

素質(zhì)的護士。

圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。

2011年7月30日。

短短的1個月兒科實習即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在。

嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與。

徒之情。

兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意。

識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹。

孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以。

理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接。

觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢。

而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬。

師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不。

無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努。

力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學。

習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作。

錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人。

的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病。

人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持。

著主動求學的學習態(tài)度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性。

命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下。

堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善。

自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾。

病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個。

指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生。

兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完。

善自己，提高自己。

帶教老師評語：醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵。

守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學。無菌觀念強，基本掌。

握兒科常見病的護理常規(guī)。

醫(yī)學實習生：陳潘金民。

兩個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住。

的光陰，

猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床。

工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內(nèi)科知識。

病特點制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡。

小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科診。

斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量。

的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏。

銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時地報告老師，調(diào)。

習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導。

下，我不斷汲取和加強學習專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。

同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項。

挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個。

過程中我出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓，并且在老師們的。

幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比。

激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失。

敗中尋找到成功通道的。

經(jīng)過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院。

實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學。

會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，

更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療。

效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫。

過于子女了。家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念，因此。

我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要。

得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常。

規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其。

他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，

出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實。

習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學。

知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給。

益匪淺，對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備。

良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應(yīng)用到工。

作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每。

一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我。

們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅定不移的信念。

作為一名實習醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每。

天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我。

不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕。

失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認識到在以后的。

實習過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學在之后的實習工。

作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。

對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪。

小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?/p>

實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和。

艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對。

這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)！因為在不遠。

處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”挺直腰桿，努力向前，我堅信。

翻過大山就是迷人的風景！

2011.09.7。

于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要。

出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行。

護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，熱愛。

兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護。

患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒。

科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指。

導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特。

別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認真學。

習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情。

變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了。

很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力。

充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴。

望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住。

的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結(jié)束同時又是另一個實習階段。

的開始，準備著實習階段又一個接力.

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的。

科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人。

大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其。

疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡。

小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護。

理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大。

量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通。

知醫(yī)生，進行救治.

經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份。

對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。

及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，

到賞識.要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該。

充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多。

的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科。

室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的。

操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。

科學用人學習心得體會精選篇四

總務(wù)科學是一門涵蓋了很多實際技能和知識的學科，對于現(xiàn)代社會的各個行業(yè)和組織來說，都具有重要意義。在我這段時間的學習中，我深深體會到了總務(wù)科學的重要性和實用性。通過學習總務(wù)科學，我不僅了解到了各種管理技巧、組織技巧和資源調(diào)配技巧，還學到了如何有效地解決問題、協(xié)調(diào)各方利益和提高工作效率的方法?？倓?wù)科學的學習，對于我個人的職業(yè)發(fā)展和未來工作都起到了積極的推動作用。

第二段：探討總務(wù)科學學習所帶來的實際能力提升（200字）。

通過總務(wù)科學的學習，我從理論與實踐相結(jié)合的課程中，獲得了一系列重要的實際應(yīng)用能力。首先，我學到了如何有效地解決問題。這不僅包括了如何分析問題、找出問題的根源，還包括了如何制定解決方案和實施方案。其次，我學到了如何協(xié)調(diào)各方利益。在現(xiàn)實工作中，不同人員、不同部門之間常常存在利益沖突，如何協(xié)調(diào)各方利益是一項非常重要的能力。通過總務(wù)科學的學習，我學到了通過有效的溝通和協(xié)商，解決利益沖突的方法和技巧。最后，在總務(wù)科學的學習中，我還學到了如何提高工作效率。通過學習和應(yīng)用各種管理技巧和組織技巧，我可以更加高效地安排時間，提高工作效率。

第三段：總務(wù)科學學習對個人職業(yè)發(fā)展的積極影響（200字）。

總務(wù)科學的學習對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。首先，通過總務(wù)科學的學習，我可以獲得更多的就業(yè)機會。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)和組織對于總務(wù)科學的需求越來越大。通過提前學習和掌握總務(wù)科學的知識和技能，我可以在求職過程中更加具備競爭力。其次，通過總務(wù)科學的學習，我可以更好地適應(yīng)職業(yè)需求的變化。總務(wù)科學的學習不僅教會了我在現(xiàn)有的職位上更好地處理問題，還為我提供了進一步學習和發(fā)展的基礎(chǔ)，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：總務(wù)科學學習對組織的積極影響（200字）。

總務(wù)科學的學習不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，同時也對組織的發(fā)展有著重要作用。首先，通過總務(wù)科學的學習，組織可以提高整體工作效率。總務(wù)科學的學習使得組織的管理者和員工都更加了解如何高效地解決問題、協(xié)調(diào)利益和提高工作效率，從而促進整個組織的工作效率。其次，通過總務(wù)科學的學習，組織可以更好地進行資源調(diào)配。總務(wù)科學的學習使得組織的管理者和員工都具備了更好的資源調(diào)配能力，可以更好地利用有限的資源，提高組織的績效。最后，通過總務(wù)科學的學習，組織可以提升組織成員的綜合能力?？倓?wù)科學的學習不僅提供了實操技巧，還培養(yǎng)了組織成員的溝通協(xié)調(diào)能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力，從而為組織的長期發(fā)展儲備了優(yōu)秀的人才。

通過總務(wù)科學的學習，我不僅獲得了實際應(yīng)用能力的提升，還在個人職業(yè)發(fā)展和組織的發(fā)展中獲得了積極影響?？倓?wù)科學的學習對于我個人來說是一種寶貴的財富，它不僅指導了我如何解決實際問題和提高工作效率，還提供了我進一步發(fā)展和學習的機會。總務(wù)科學的學習不僅是一個必要的過程，更是一個積極向上的成長過程。通過總務(wù)科學的學習，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，并且對未來的工作充滿了信心和希望。

科學用人學習心得體會精選篇五

再過一些日子，就是我在預科畢業(yè)的日子，這樣的日子是奇怪的，一方面有對學校的不舍，另一面又有對出去有著些許的激動，馬上就要和預科的生活說再見了，心里有許多的不舍，舍不得同學、舍不得老師、舍不得學校。11年9月份剛剛來到預科的時候以為預科的性質(zhì)和高中差不多，日子也是過得像高三一樣緊巴巴的，心中無比的忐忑，總感覺自己是不幸的，等待過了預科一年以后，又總感覺自己是幸運的，因為我來到了預科，在預科我們了解到少數(shù)民族預科教育是我國高等教育的一個特殊層次,是民族高等教育的重要組成部分,是邊遠地區(qū)少數(shù)民族子弟接受高等教育的“金色橋梁”。在預科能學到很多有用的東西，熟悉大學的學習生活方式，明確自己在大學生活學習目標。讓自己未來能給好的創(chuàng)出一個天地。

一．思想品質(zhì)方面。

識與理解，同時也要不斷地深化自己的行動，積極參與到各項集體活動中去，磨練自己，培養(yǎng)自己。證明自己在社會上的價值，和存在的意義。

二．學習體育方面。

學習方面。

上學期的綜合測評得到了68.689分，在班級中屬于中等成績，對于這個成績來說我本身是不夠滿意的，成績的平均分中扯后腿的主要是英語成績，大大的拉低了水平分數(shù)線，所以這個學期要加強對英語的鍛煉，彌補自己在英語這方面的短板努力讓自己全面發(fā)展。在成績中相對好一點的`是理科類的題目，如化學、物理等。所以這個學期在加強英語的同時，也要繼續(xù)鞏固這些學科的知識，繼續(xù)保持領(lǐng)先。

在學習方法上我是這樣做的。

首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。

其次，要養(yǎng)成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。

同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學生的跨越理解能力。

最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的物理書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率。

而學習上的目標則是在學期期末綜合測評的分數(shù)能上72分，為了達成這個目標，我一定會用盡自己力量克服自己種種的劣習，努力學習，發(fā)奮圖強。

體育方面。

1.班級榮譽。

在場上球員努力拼搏下，在場下全班同學們的助威聲中，我們班獲得了預科學院籃球新生杯的班級第一名，這是全班同學都努力的結(jié)果，我們班的每一場比賽，班級里幾乎是所有的同學都會到球場上被隊員們加油，在比賽休息的幾分鐘時間里為隊員們默默地遞上水和毛巾。最后付出終于有了成果，在我們班53位同學的期待中隊員們拿下了籃球冠軍，身為籃球隊的一名替補隊員，我感到十分滿足。

2.個人榮譽。

并在比賽中獲得名次，為預科學院，為班集體，增光添彩。

3.個人目標。

由于我是一個十分愛好吃東西的人，又比較懶散，故而體重超過了一百公斤，對此個人表示深感憂慮，所以決定在這個學期內(nèi)堅持鍛煉，多做運動爭取吧體重減少二十公斤。

三．生活方面。

在生活這方面我尤其感謝我的舍長，當我們宿舍的舍員忘記做某件事情時，他總是在背后默默地做好。默默的付出，他是一個好舍長。

進入預科，就是一個嶄新的環(huán)境，接觸新的人和事，別人對于自己的印象就像是一張白紙，這是最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，融入新的環(huán)境，用嶄新的面貌出現(xiàn)。預科是一個鍛煉自己能力的地方，離開了父母，一切都要靠自己，來預科的一年好像長大了，成熟了，穩(wěn)重了，但是我依然充滿激情，一種對學習生活發(fā)奮的激情。有時候成熟穩(wěn)重和激情四射并不矛盾。在這里我能正確的面對自己的不足，加以改正。再宿舍學會了如何才能與別人和諧相處，共同進退。

首先，不要以個人為中心，宿舍是大家的宿舍。

第三，要學會溝通。宿舍里難免會出現(xiàn)矛盾，如果沒有那是再好不過的了，那一旦出現(xiàn)問題就要認真解決。這時候，溝通無疑是最好的方法。冷戰(zhàn)、在私下里搞對抗、搞小團體，這些只會激化矛盾，直接影響到宿舍生活。放低姿態(tài)，放下矛盾，誠心，耐心的去解決問題，相信沒有問題是不能解決的。

最后，不要想著你對別人怎么好，別人一定對你怎么好，很多時候這個是不現(xiàn)實的。我覺得，對于那些你付出好心卻不知道回報的人，不管怎么厭惡，你一定要把道理做到，自己不能失禮。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進預科以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、人際關(guān)系。

科學用人學習心得體會精選篇六

引言：院感科學在當今的醫(yī)療領(lǐng)域扮演著重要的角色，它是維護醫(yī)療機構(gòu)安全和患者安全的關(guān)鍵舉措。在學習院感科學的過程中，我深刻認識到了院感控制的重要性，并在實踐中不斷總結(jié)和體會，下面將從觀念、技能、方法、團隊協(xié)作和持之以恒五個方面對我的學習心得進行分享。

第一段：觀念。

院感科學的學習首先要轉(zhuǎn)變觀念。在學習院感科學之前，我對院感控制的重要性沒有較為清晰的認識，認為這是醫(yī)護人員的職責，與我自身的工作并不直接相關(guān)。然而，在課程學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)院感對于醫(yī)療環(huán)境的影響是全面的。只有重視院感科學，才能在工作中時刻保持高度的警惕和責任感，確?；颊叩陌踩?。

第二段：技能。

學習院感科學需要具備相關(guān)的技能。我通過多次模擬操作和實際操作，熟練掌握了手衛(wèi)生、穿脫手套、正確佩戴口罩和隔離衣等基本操作技能。這些操作看似簡單，但卻關(guān)系到院感控制的核心要點。只有掌握了這些技能，才能做到防范感染的基本控制措施，有效減少院內(nèi)感染的發(fā)生。

第三段：方法。

學習院感科學還需要掌握科學的方法。在面對不同的感染源和感染途徑時，需要有科學的方法進行研究和分析。我學習了化驗室的標本采集方法、清潔消毒的理論和實踐知識，以及術(shù)后切口的護理方法等。這些方法的掌握，不僅可以預防感染的發(fā)生，還可以為感染源的追蹤和溯源提供重要數(shù)據(jù)。

第四段：團隊協(xié)作。

院感科學的學習離不開團隊協(xié)作。作為臨床工作者，在實踐中，我意識到預防院內(nèi)感染需要全院醫(yī)護人員共同努力。在感染病例的管理和控制過程中，我們采取了多種措施，如病案核查、追蹤和排查密切接觸者等。同時，及時的信息溝通和交流也是保障院感科學順利開展的重要因素。只有團隊協(xié)作，才能將感染控制的工作進行到底。

第五段：持之以恒。

學習院感科學需要持之以恒。院感的控制是一項長期的工作，不能有任何松懈。我意識到自己作為一名臨床醫(yī)護人員，需要不斷學習新知識、掌握新技能，與時俱進。同時，我還制定了個人的學習計劃，不斷總結(jié)、反思和調(diào)整自己在學習和實踐中的方向，努力提高自己的整體素質(zhì)。

結(jié)論：通過學習院感科學，我深刻認識到了院感控制的重要性，并在實踐中不斷總結(jié)和體會。轉(zhuǎn)變觀念、掌握技能、遵循科學的方法、加強團隊協(xié)作和持之以恒，是我在院感科學學習中的幾個重要體會。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強對院感科學的學習和實踐，為維護醫(yī)療質(zhì)量和患者安全做出更大的貢獻。

科學用人學習心得體會精選篇七

在腫瘤科的2周實習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。實習是對自己成長的期待，也是對自己夢想的期待，它讓我從無知所錯惴惴不安，到腳踏實地到對自己工作的敬畏和負責。

我在腫瘤科實習了兩周的時間，時間雖短，卻學到了很多東西，鍛煉了自己，也使自己的專業(yè)素質(zhì)有了全面的發(fā)展。很慶幸自己能呆在腫瘤科，從而認識了picc,picc是一種經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管的技術(shù),這時腫瘤科的一個特色,在這個科基本上都是要化療的病人,他們的化療要分好幾個療程,對于這種長期輸入刺激性藥物的病人,為了更好的保護他們,大夫都會建議他們置這種管,這種導管是一種醫(yī)用硅膠管導管,非常柔軟,置完管后二十四小時手盡量伸直,不打彎,之后可以從事一般日常活動,家務(wù)勞動,但是要避免提過重的物品。

在這里我還學會了怎樣維護導管,預防導管堵：輸液前用十毫升注射器抽鹽水沖管,沖管前先回抽,確定導管是否在血管內(nèi),導管通暢后在聯(lián)接液體,封管時仍然用十毫升注射器沖管,在抽五毫升稀釋的肝素封管,沖管和封管都用脈沖的方式,這樣沖管能形成一種旋渦,保證導管不堵塞,并做正壓封管,不能用靜脈點滴或普通靜脈推注方式?jīng)_管,禁止使用小于十毫升的注射器封管給藥,以免造成導管破裂。另外每周給病人更換一次敷貼,嚴格無菌操作,手不可觸碰導管,保證導管的無菌,觀察病人穿刺點有無紅腫,有無出血,以便能得以及時解決。很多醫(yī)院或許都沒有見過這種置管,有幸自己能看到這種置管,并熟悉了導管的維護。

雖然這兩周很忙,很累,可是也很自毫,因為這種置管很多醫(yī)院或許根本就沒見過，而我已經(jīng)掌握了它的操作，這是我后的競爭力。每天目睹化療和病痛帶給他們的痛苦，也讓我覺得難受。有的還是那么年輕,有的病人是吐的厲害,吃不下還要往外吐東西,人瘦的皮包骨頭,人見尤憐，對于這些病人我覺得關(guān)懷是最主要的,哪怕偶爾一句關(guān)心地慰問都會讓他們覺得溫暖。每次換液體我都會和他們多數(shù)幾句話,記得有一個特別開朗的病人說,病房里就應(yīng)該多些笑聲。雖然我能做得很少,但我會盡我自己的努力給他們多帶去一些快樂。

也許我的才能有限，但是我會用我的努力充實我的知識與技巧，用我真誠的護理減輕病人些許病痛和灰暗，用我的微笑送病人健康的離去，而這也是我該盡心做到的。對生命的堅持和敬畏，是我在腫瘤科學到的又一人生態(tài)度。

帶著好奇和緊張的心情來到腫瘤科，一切對于我來講都是那么新鮮和陌生。帶教鄧老師熱情接待并介紹本科概況，熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的規(guī)章制度，讓我對腫瘤科不再那么陌生。幾周下來帶教老師的傾囊相教，讓我明白了許多臨床專業(yè)知識，如第一次配液、第一次皮下注射、第一次靜脈輸液、第一次給病人換藥等，帶教老師的鼓勵和信任就像一支強心針讓我不在過于膽怯和畏手畏腳。

腫瘤科是一個非常特別的科室，對腫瘤病人的護理不同于其他學科，專業(yè)性強，知識面寬，壓力大，護理難度大。首先，護士長讓專業(yè)的老師跟我們進行?？萍夹g(shù)講解:如化療病人保護靜脈的重要性，picc的穿刺和維護，氣切的護理，腫瘤病人靜脈輸液的注意事項，常用化療藥物的分類、毒副作用及預防措施，腫瘤病人放、化療前后的護理等等。

為了讓我們學以致用，將所學的知識進行鞏固;為了給我們提供一個鍛煉的平臺和機會，護士長和帶教老師讓我們每人準備與腫瘤有關(guān)的ppt小講課。老師們認真耐心的傾聽，精彩的提問，同學們之間的交流與互動，整個講課過程在氣氛輕松，熱烈的討論中結(jié)束。最后，老師對我們做的ppt進行一一點評，所講不是很充分的部分進行補充講解，并給我們提出了許多寶貴的建議。

這次小講課不僅加強了實習生之間的交流與互動，無形之中拉近了護士長和帶教老師與實習生之間的距離，還使我們受益匪淺，不僅鍛煉了我們的講課能力，增強了自信，也鞏固了這幾周在腫瘤科學習的知識。

在腫瘤科實習的幾周中，有過躍躍欲試，有過害怕與膽怯，也有過突發(fā)狀況的驚慌失措，但在老師們悉心的諄諄教誨下，更多的是學會如何調(diào)試自己，改變自己，讓自己更好地融入腫瘤科，為以后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。生活總是讓人成長，要相信失落與傷心，焦慮與抑郁都是暫時的。

實習，是我們踏入社會的第一步，也是我們告別稚嫩的第一步，前路漫漫，除了努力，我們別無選擇。一段非常喜歡的話愿與今年實習的你我共勉。我不敢休息，因為我沒有存款，我不敢說累，因為我沒有成就，我不敢偷懶，因為我還要生活，我能放棄選擇，但我不能選擇放棄。所以堅強拼搏是我唯一的出路------致此時實習的你!

我們更要感謝我們的帶教老師們，是你們的辛勤付出和不厭其煩的教導，在我們踏入人生的第一步，就走得那么穩(wěn)當，那么堅實，讓我們信心滿滿的邁步向前。

在腫瘤科的6周實習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。

尤記得第一天來到腫瘤科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o士站，聽著譚老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師——李俊青開始接下來的實習生活。

護士這個職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習和實習中的感受是完全的不同，見習看的多，做的少;實習卻是做的多，看的少了。在實習中我們不像見習時那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口氣。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟悉，一開始也只能做些生活護理以及跟在老師身邊看著，況且由于語言的障礙，好幾次我都沒聽清楚老師的吩咐，跟病人的溝通更是困難，對此覺得挺無奈的。但是有的病人熱情地告訴我有空的時候跟他們聊天，他們可以教我說重慶話時又是那么的令人感動。

在腫瘤科，我見到了護士們用專業(yè)的技術(shù)與知識為病人服務(wù)，用親切和藹的話語安撫關(guān)懷病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是專門在放射樓，我也就去過一次，雖然那次沒看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷冰冰的儀器?；焺t是病房護理的重點，無論是化療藥物及其副作用和護理要點、化療防護原則、picc的觀察和護理，還有放療的副作用和護理要點，老師通過自己的示范操作與專題講課將知識傳授給我們。而且李老師還教我要注意細節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識不可忘，在護理工作中絕對要牢記“三查七對”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯了一顆止痛藥，一直到交班的時候才發(fā)現(xiàn)，或許比較慶幸的是那顆藥還沒吃下去，所以我把那顆藥給原本要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很抱歉;還讓老師為我道歉，又感到很愧欠。雖然說病人和老師都沒有指責我，還反著安慰我不要太擔心，要我以后更注意點。更是因為病人的體諒和老師的關(guān)心讓我更不能對此事忘懷。也許這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯發(fā)生，我們能做到的預防就是嚴謹小心，切記“三查七對”。

下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去?？释趯W習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。

_月_日，結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實習。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細心指導，忘不了那里可愛的護工阿姨，更忘不了那里親切的病人們_離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復后出院。他們也祝我將后的工作一帆風順，可以成為一名優(yōu)秀的護士。只是很簡單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學習的東西很多，熟練了護理操作的各個過程，學會了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨自操作，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學會了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時，在排液過程中要做到準確、快捷，及時排盡空氣，盡快密封好輸液器，準確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴格完善的護理措施，有效的提高了搶救成功率和促進患者的康復。

_月_日，我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實習的第二個科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因為這里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會有一些放、化療?；熕幬飳θ梭w的危害很大，光是呼吸道就會有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險，通常明顯的會有白細胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依?，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識，了解了及時處理的措施與如何自護?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機器操作臺上進行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防護衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對自己的保護。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是picc(外周中心靜脈導管)，這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡單，有效留置的時間可長達一年。

初來腫瘤科依然是個不習慣的開始，在自己刻意去適應(yīng)的過程中，也遇到了很多不快樂的事情。這里的病人有的是術(shù)后等待康復的，而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因為相比內(nèi)科，腫瘤科的病患病情較重，所以病人自己的病痛也相對比較嚴重，甚至難以忍受，自然他們的心情、情緒也不是很好。對于我們實習護士來說，一開始的確難以適應(yīng)，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。但隨著日子一天天的過去，我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔憂，再設(shè)身處地的想想，真是不能讓人接受。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個字啊!它都可以與“無可救藥”畫上等號。我們能做的，除了本職工作以外，還可以給予病人以希望，帶著一種充滿希望的心情去做事情，讓病人看到我們積極的一面。

作為護士，我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的。對于病人，對于這份工作盡心盡責也是我們必須做到的。我應(yīng)該在工作時的絕對認真以及一份非比尋常的耐心。

時光飛逝，20__年10月至今,短暫的9個月里，從腫瘤科迎來年度第一批江漢大學英護大專的實習生，到今天送走同濟中專的最后一批學生，回想我們和學生共同工作、共同進步的師生情誼感觸良多。

腫瘤科20__-20__年度共接受八批護理專業(yè)實習生參與畢業(yè)生產(chǎn)實習，總?cè)藬?shù)128人,其中中專25人,大專73人,本科30人，分別來自于江漢大學英護大專、長江大學大專、武漢工業(yè)學院大專、同濟中專和同濟中起本。

年度我科護理總實習帶教周數(shù)為284周,期間組織護理教學講課及查房20次，參觀化療配藥間及放療中心共16批次,隨機抽考操作98人次，組織學生出科理論考試共8次。

我科的帶教老師隊伍本年度進一步擴大，原有帶教老師23人，通過各病區(qū)護士長推薦和科護士長考核選拔，于今年3月份增加帶教老師12人，現(xiàn)共計35人。通過以老帶新，培育了帶教新人。

在加強帶教力量的同時，我科對帶教老師強調(diào)責任意識，注重對護生安全生產(chǎn)意識的培養(yǎng)，年度無師生分離現(xiàn)象，無臨床帶教安全生產(chǎn)差錯、事故發(fā)生，無重大違紀情況。

在科護士長和和護士長的大力支持下，我科積極組織江大英護大專的實習生劉峰、張暖等同學演出的小品《明天會更好》，通過層層選拔和激烈競爭，在同濟醫(yī)院2010-2011年度師生健康演示賽上榮獲三等獎，同時也使老師和同學在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質(zhì)的飛躍和長足進步。

古人云“師者：傳道、授業(yè)、解惑也”。我們在帶教過程中既嚴格要求，又注重關(guān)心愛護護生。從工作中指導，從生活上關(guān)心，從心理上安慰。積極為學生創(chuàng)造動手操作的機會，樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。與護生建立了良好的溝通渠道。主動征求每位學生的意見和建議，及時研究改進我科的教學方式和帶教工作程序。不斷增強學生的責任意識、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)意識及以病人為中心的服務(wù)理念。相信在同濟醫(yī)院實習中的所見所學一定會使學生們在今后的工作中受益終生?？纯匆粡垙埱啻旱男δ?，仿佛讓老師們又回到了自己剛進入臨床的青蔥歲月。我作為腫瘤科的教學總輔導在工作間隙會定期到五個病區(qū)巡視學生，總會為這種融洽的師生關(guān)系感動與自豪。

腫瘤科圓滿完成了年度各項臨床實習帶教計劃，弘揚了“格物窮理、同舟共濟”的同濟精神，這歸功于護理部和科護士長的正確領(lǐng)導、腫瘤科各位護士長的傾力支持和鼓勵，歸功于全體帶教老師的辛勤工作和共同努力。這些都將鞭策我們在未來的工作中不斷學習，努力進取，爭取取得更好的成績。

科學用人學習心得體會精選篇八

自從開始接觸眼科知識以來，我深深地感受到了眼科醫(yī)學的重要性和價值。以下是我學習眼科的過程中的一些心得和感悟。

首先，我了解到眼科醫(yī)學是一個涵蓋了許多專業(yè)知識和技能的領(lǐng)域。從檢查患者的視力，到診斷和治療各種眼部疾病，每一個步驟都需要嚴謹?shù)尼t(yī)學知識和技術(shù)。我也了解到，眼科醫(yī)生需要具備扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)和熟練的操作技能，才能有效地解決患者的眼部問題。

其次，我認識到眼科健康對我們的日常生活至關(guān)重要。許多日?；顒?，如開車、閱讀、看電腦等，都需要良好的視力支持。而且，眼部疾病可能會對我們的`生活質(zhì)量產(chǎn)生嚴重的影響。因此，我更加明白了保持眼部健康的重要性，并且更加積極地參與眼保健活動。

在學習眼科的過程中，我也深刻地感受到了科技的進步對眼科醫(yī)學的影響。比如，現(xiàn)代眼科醫(yī)生可以使用更先進的設(shè)備和技術(shù)，如超聲波成像和激光手術(shù)，來更好地治療患者的眼部問題。

最后，我認識到學習眼科的過程也是一個自我成長和發(fā)展的過程。通過不斷學習和實踐，我不僅增強了自己的醫(yī)學知識和技能，而且也提高了自己的學習能力和解決問題的能力。

總的來說，學習眼科醫(yī)學是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。我深深地感受到了眼科醫(yī)學的重要性和價值，也更加明白了保持眼部健康的重要性。我期待在未來的學習和工作中，能夠更好地應(yīng)用我所學的知識，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的眼科醫(yī)療服務(wù)。

科學用人學習心得體會精選篇九

攜帶著對教好小學科學這門課的渴望，今天我非常榮幸的參加了由鎮(zhèn)里組織的“科學探討會”。通過學習，我有以下幾點感觸：

一、對自我的認識：

作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識和操作技能，還要有良好的思維品質(zhì)，掌握最現(xiàn)代的理論知識，在科學探索的過程中，我不僅僅把知識傳授作為自己的任務(wù)和目的，也要花費時間和精力檢查學生對知識掌握的程度上，更應(yīng)該注重日常的實驗操作能力等。

二、對科學課程教學也有了新的認識：

1、科學課最重要的一個理念是強調(diào)課堂教學要從問題入手。我們應(yīng)該在課堂教學中創(chuàng)設(shè)情境從問題入手，使學生帶著渴望知識的愿望去學習。在課堂上，學生從提出問題到解決問題中間要經(jīng)過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。

2、課堂教學以科學探究為主?！犊茖W課程標準》指出：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?！敝馕吨W科學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，科學來源于生活，從生活中體會科學，學習科學。記得有一次授課過程中，我問同學們我們屬于哪個洲這個問題，三年級同學異口同聲回答：“滄州”。聽了同學們的回答，我哭笑不得，知識來源于生活，也許孩子們?nèi)粘Ｉ钐窒蘖?，我們不能對他們要求太高，因為期望越大失望越大?/p>

通過近期的考試來看，科學試題不僅僅局限于書本知識，更多的開放性試題層出不窮，使學生在學習過程中學會科學探索，通過科學探索活動，學生們對科學探索的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解決的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識和結(jié)論;通過科學探究，學生對科學與技術(shù)的關(guān)系、科學的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標準答案。這更需要老師的輔導與幫助。

三、對今后科學教學的思路：

首先，需要教師充實自己的知識水平，課前準備充足的實驗器材，讓學生從親身體驗中學好科學。其次，選好實驗，讓學生產(chǎn)生好奇心，積極鼓勵學生做好實驗。最后，讓學生學會自己總結(jié)、陳述實驗過程，鍛煉自學能力。多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，讓孩子們心中喜歡科學，愛科學。記得上學期《尋找蚯蚓》這一課，我布置的作業(yè)讓學生們每小組準備一條蚯蚓，第二天上課時，有的同學抓了十幾條蚯蚓，有的同學因為抓蜜蜂蜇到了眼睛，有家長幫忙抓蝎子的，有從家拿王八來的，有抓蜈蚣的.......最后教室里成了動物世界。

總之，在這次的學習中，我不僅在教學能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金烏足赤，人無完人，在教學過程中有一定的缺陷，例如，學生自制力差，需要老師耐心的教導。這一屆學生中，許多同學的底子很差，許多字都不認識，在科學課上又充當起語文老師，進行教學、教導等。想做事的人找方法，不想做事的人找理由。作為一名科學老師我會不斷的尋找自己的方法教好這門課程。

科學用人學習心得體會精選篇十

自從我開始眼科學習以來，已經(jīng)過去了一年多的時間。在這一段時間里，我從一個對眼科知識一無所知的學生，逐漸成長為一名對眼科理論和實踐有了深刻理解的學習者。這篇文章我將分享我的學習心得，希望能對同樣對眼科感興趣的朋友們有所幫助。

首先，我要強調(diào)的是眼科學習并非一蹴而就的過程。從基礎(chǔ)的眼部結(jié)構(gòu)開始，逐步深入學習眼科疾病的診斷與治療，每一個階段都需要我們耐心地投入時間和精力。此外，眼科知識涉及范圍廣泛，包括解剖學、生理學、病理學等多個領(lǐng)域，因此需要我們具備扎實的綜合素質(zhì)。

在學習過程中，我逐漸領(lǐng)悟到理論和實踐的重要性。理論知識為我們提供了理解眼科疾病本質(zhì)的工具，使我們能夠更準確地判斷病情。而實踐操作則使我們對理論有了更深入的理解，并幫助我們在病人面前更好地應(yīng)用所學知識。

此外，學習過程中，我也嘗試將理論知識與實際病例相結(jié)合。通過分析具體病例，我學會了如何運用所學知識來解決實際問題，從而增強了學習的樂趣和信心。

回顧這一年多的學習歷程，我深感收獲頗豐。我不僅學會了如何將理論知識與實踐操作相結(jié)合，還提高了自己的臨床決策能力。更重要的是，我對眼科工作充滿了熱情，并期待在未來的`日子里繼續(xù)深化學習，為更多患者帶來光明。

我希望我的學習心得能對同樣在眼科領(lǐng)域努力的朋友們有所啟發(fā)。讓我們一起努力，用知識照亮未來，為人類的健康和幸福貢獻自己的力量。

科學用人學習心得體會精選篇十一

作為一名藥劑專業(yè)的學生，從入門到現(xiàn)在已經(jīng)學了兩年多，這期間，我在學校的實驗室和藥廠的實習中，有著一些獨特的體會和心得。在這里，我想分享一下自己對藥劑科學的學習和體會，以及在學習過程中遇到的一些問題，希望對熱愛藥劑科學的同學們有所幫助。

藥劑科學，作為一門重要的學科，是藥物研發(fā)、研制和生產(chǎn)過程中的核心科學。它在藥物的研制前，確定了新藥的物理化學性質(zhì)、藥效學、安全性和穩(wěn)定性等方面的基本信息；在藥物的研制過程中，藥劑科學不僅能夠為工藝優(yōu)化、劑型改良提供參考，而且能夠?qū)λ幬锏钠焚|(zhì)進行有效監(jiān)控；在藥物的生產(chǎn)過程中，藥劑科學可以幫助生產(chǎn)商降低成本，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和效益。因此，學習藥劑科學不僅有利于我們更好地理解藥物研發(fā)和生產(chǎn)的全過程，也能夠提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。

藥劑科學是一門綜合性強的學科，它涵蓋了化學、生物學和物理學等多個學科的知識。因此，在學習藥劑科學的過程中，我們需要把握一個正確的學習方法，能夠有效整合這些知識，并將它們應(yīng)用到實踐中。

首先，我們應(yīng)該注重理論的學習。掌握了理論知識，才能更好地理解實踐操作過程中的步驟和相關(guān)原理。其次，實踐操作是學習藥劑科學的重要手段，能夠幫助我們更加深入了解藥劑科學的各個方面。最后，我們應(yīng)該積極參與課堂討論和交流，不僅能在同學們的幫助下加深自己的理解，也能夠更好地挖掘自己的潛力。

第三段：藥劑實驗的操作技巧。

在藥劑標準實驗中，我們學習和掌握了許多操作技巧。在實踐操作中，最重要的是嚴格地遵循操作規(guī)程，以保證實驗的可靠性和有效性。同時，我們需要注重細節(jié)，比如管道的清潔、配合比例的準確度、試劑的存放等等，這些看似小的細節(jié)都會直接影響到實驗結(jié)果的可靠性。最后，在工作過程中，我們還應(yīng)該注意安全，正確選擇和佩戴實驗室的防護裝備，以保護自己和他人的安全。

在藥廠的實習中，我們更多地接觸了藥物實際生產(chǎn)流程，也了解到了一些實際的制劑技術(shù)和獨特的制藥工藝。在實習過程中，我們要注重學習和體驗，積極與工作人員溝通，向他們請教和學習經(jīng)驗，從而額外地提高自己的實踐操作技能和對藥物研發(fā)的全過程的認識。同時，在與同學的交流中，我們也能夠共同探討理論知識在實踐操作中的應(yīng)用，進一步推進了自己的藥劑學習。

第五段：學習的啟示。

在學習藥劑科學的過程中，我們可以從自己的角度總結(jié)一些有意義的啟示。首先，藥劑學習需要我們不斷地充實知識，掌握相關(guān)理論和技能，以便在未來有所作為。其次，良好的團隊合作和溝通技能是我們在藥劑科學中無法缺少的品質(zhì)。最后，學習藥劑科學的經(jīng)驗和技能可以推廣到非常廣泛的領(lǐng)域中，讓實際生活更加全面和安全。

總之，藥劑科學作為一門重要的學科，在藥物研發(fā)和生產(chǎn)等方面有著不可替代的作用。在學習和實踐過程中，我們需要不斷充實自己的知識和技能，嚴格遵守各項實驗操作規(guī)程，以及注重細節(jié)和安全，并不斷積極溝通和交流，以便將理論知識應(yīng)用到實踐中，從而為未來在藥物研發(fā)和生產(chǎn)等方面創(chuàng)造更多的機會和可能。

科學用人學習心得體會精選篇十二

科學用人是現(xiàn)代社會的必然趨勢，學習科學用人意味著要學會如何進行有效的人才選拔、激發(fā)與管理，提高企業(yè)組織的競爭力和有效性。筆者有幸參加了學校舉辦的一場科學用人學習活動，從中深感受到科學用人的重要性，也領(lǐng)悟了一些在實踐中應(yīng)該注意的重要問題。

科學用人的本質(zhì)在于選拔和配置適合企業(yè)需要的人才，以達成組織目標為出發(fā)點，避免因人員問題而造成的企業(yè)損失。在傳統(tǒng)的用人觀念中，很多企業(yè)往往依據(jù)著自己的經(jīng)驗和觀感，簡單地根據(jù)一些表面的因素來挑選人才。，但這種方式會存在諸多的問題，比如人才之間的交流不暢、員工參與感不強等。而科學用人則是一個基于實際數(shù)據(jù)和分析的全新理念，倡導全局觀念和系統(tǒng)思維，以達成更高效的組織目標。

第三段：實踐過程中所遇到的問題。

在學習過程中，筆者認識到，在實踐中，科學用人存在諸多問題，比如數(shù)據(jù)質(zhì)量的問題、分析方法的不恰當?shù)?，導致比較片面和不準確的結(jié)論。而且在應(yīng)用科學用人的核心技術(shù)和方法時，員工個人的隱私保護也應(yīng)該受到重視。

第四段：應(yīng)對實踐中所遇到的問題。

在應(yīng)對實踐中遇到的問題上，筆者認為，一方面，應(yīng)該充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，使得數(shù)據(jù)收集的全面和準確度達到最大化，在進行對應(yīng)的數(shù)據(jù)分析時可以更為精準。另一方面，在應(yīng)用科學用人技術(shù)和方法時，也應(yīng)該同樣重視員工個人隱私數(shù)據(jù)的保護，避免泄露員工隱私信息。

第五段：總結(jié)。

通過本次學習活動和實踐，筆者認識到科學用人是一個全新的思維方式，是從人才視角出發(fā)的全局思維。同時，學習科學用人還需要考慮到實踐問題，不斷完善和提高自己的科研方法和意識，同時，充分重視員工的個人隱私數(shù)據(jù)保護?？傊瑢W習科學用人，就是要在工作中不斷提高自我認知，探究如何更有效地利用人才，對企業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。

科學用人學習心得體會精選篇十三

科學家學習是科學進步的基礎(chǔ)。在科學家的學術(shù)生涯中，學習扮演著至關(guān)重要的角色。經(jīng)過多年的學習和科研實踐，科學家們總結(jié)了不少學習心得，這些心得可以幫助廣大學子更好地進行學習。接下來，本文將介紹幾位科學家的學習心得及其啟示。

錢學森是中國著名的航空航天科學家。他的學習心得是：“要多問多讀多思考，不斷增長知識，提高自己的思維能力和判斷能力。”他的這番話提醒了我們，在學習中應(yīng)該不斷拓展視野，積累知識，提高自己的思維能力和判斷能力，這樣才能在今后的工作中更好地解決問題。

屠呦呦是中國著名的藥學家。她的學習心得是：“想做一件事情真正有興趣和能力是同等重要的?！彼脑捥嵝盐覀冊谶x擇專業(yè)和職業(yè)時應(yīng)該考慮自己的興趣和能力，做自己喜歡的事情才能做得更好。

沃茲尼亞克是蘋果公司的聯(lián)合創(chuàng)始人之一。他的學習心得是：“無論你通過哪一種方式學習，那都是為了加強你的能力。”他告訴我們，學習的方式有很多種，不管你通過什么方式學習，都應(yīng)該是為了加強自己的能力。學習不是拿到一張文憑或證書就可以結(jié)束的，而是一個持續(xù)不斷的過程。

第五部分：總結(jié)。

以上是幾位科學家的學習心得，每一個人的學習歷程不同，但學習的重要性卻是相同的。我們要不斷學習，汲取新知識，提高自己的能力，才能在未來的工作和生活中取得更大的成功。最后，希望大家在學習道路上不斷積累，成為學習的行家和碩果累累的收獲者。

科學用人學習心得體會精選篇十四

心理科學是研究人類思維、行為與情感的科學，其研究范圍廣泛且深入，對于加深我們對自己和他人的理解具有重要意義。在學習心理科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過研究和實踐，我不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的觀察力、分析力和批判性思維能力。心理科學不僅可以幫助我們更好地了解他人，還能夠提升我們的自我認知和管理能力，對日常生活和職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。

在學習心理科學時，我認識到培養(yǎng)良好的學習習慣和方法非常重要。首先，我建立了一個系統(tǒng)性的學習計劃，將各個章節(jié)和主題進行合理的劃分，確保每個知識點得到充分的理解和消化。其次，我注重了解決問題的技巧和方法。心理學是一門理論與實踐相結(jié)合的學科，掌握實驗和調(diào)查研究的基本方法對于理解學科內(nèi)在原理非常重要。此外，我也積極參加與心理學相關(guān)的實踐活動，如實驗室實踐和實地調(diào)查，通過實踐來加深理論知識的理解和應(yīng)用。

心理科學學習給予我很多寶貴的收獲。首先，我對人類思維和行為的復雜性有了更深入的理解。了解人類的行為模式和決策原理，以及影響人的情緒和行為的各種因素，可以使我更好地理解他人，并培養(yǎng)責任感、同情心和合作意識。此外，學習心理科學還增強了我的溝通技巧和解決問題的能力。通過學習心理學的理論和方法，我可以更加理性地分析問題和理解他人的意圖，提高自己的認知和非認知能力。

心理科學的學習對于個人發(fā)展是至關(guān)重要的。首先，心理科學可以幫助我更好地管理和理解自己的情緒和行為。通過了解自己的心理需求和心理機制，我可以更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，提高自己的情商和自我管理能力。其次，心理科學的學習可以培養(yǎng)我的觀察力和分析力。通過研究他人的行為和反應(yīng)，我可以更好地預測和理解他們的動機和意圖。此外，學習心理科學還可以提高我的解決問題和決策能力，培養(yǎng)我對信息的敏感性和批判性思維能力。

第五段：對未來的展望和總結(jié)。

心理科學的學習不僅是一次知識的積累，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學習心理科學，我可以更好地理解和應(yīng)對自己和他人的情緒和行為，提高自己的認知和非認知能力，提高自己的工作和人際關(guān)系能力。我相信，在未來的發(fā)展中，心理科學的學習將會為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，并且給予我更多的啟示和指導。我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷探索和鉆研心理科學的知識，為自己的成長和發(fā)展做出更多的努力。

科學用人學習心得體會精選篇十五

自從開始接觸眼科以來，我深深被其復雜且精密的學問所吸引。每一種病癥，每一個癥狀，都有其獨特的象征和含義，需要我們細心去解讀和理解。

我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。課堂上學習的理論知識需要在實踐中去驗證和理解，而實踐中的問題和挑戰(zhàn)也會促使我們進一步學習和探索。這不僅讓我更好地理解了各種眼科疾病，也讓我學會了如何使用各種先進的眼科設(shè)備和技術(shù)。

同時，我也意識到團隊合作的重要性。在眼科醫(yī)院，醫(yī)生、護士和行政人員共同協(xié)作，保證醫(yī)院的日常運營和患者的醫(yī)療服務(wù)。在團隊中，我學會了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，如何處理壓力和挑戰(zhàn)，也學會了在工作中尋求幫助和分享責任。

此外，我也領(lǐng)略到了醫(yī)患關(guān)系的深度和復雜性。每一個患者都帶著他們自己的`問題和疑慮，需要我們以醫(yī)生和患者的雙重角度去理解和處理。這需要我們不僅具備扎實的醫(yī)學知識，還需要理解和尊重患者的感受和需求。

總的來說，眼科的學習經(jīng)歷讓我有了更深的對醫(yī)學的理解和尊重，也讓我更加珍視每一次的醫(yī)療服務(wù)機會。我期待在未來的眼科學習中，能夠?qū)⒗碚撝R運用到實踐中，更好地服務(wù)于每一位患者。