2023年學(xué)做人師于漪心得體會如何寫(精選12篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以不斷調(diào)整學(xué)習(xí)和工作的策略，提高自己的綜合能力。遵循文章字?jǐn)?shù)要求和格式要求，注意規(guī)范文章排版。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文供大家參考。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇一

于漪是一位教育家、詩人和作家，被譽(yù)為“史上最偉大的女教育家之一”，她是20世紀(jì)初期中國教育改革的代表人物之一。她提出的“做人師”理念是她主張的陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的教育目標(biāo)之一。做人師，是指教師不僅僅要教授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生在情感、行為和精神方面形成正確的人生觀、價值觀和社會責(zé)任心。

于漪在《如何培養(yǎng)學(xué)生的品德》中提到：“做一個人，首先要做一個好的做人者?！边@說明要想成為一個好的做人師，首先要做一個好的做人者。學(xué)習(xí)做人師的關(guān)鍵是身體力行。教師必須具備良好的品德和行為習(xí)慣，以身作則，成為學(xué)生的楷模。同時，教師應(yīng)不斷自我反思，不斷提高自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。

第三段：做人師的實踐方法。

做人師的實踐方法包括：教師要有大愛精神，把學(xué)生視為己出；教師要有耐心、細(xì)心的態(tài)度，關(guān)注每個學(xué)生的個性發(fā)展；教師要注重學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗和情感表達(dá)能力；教師要開展班級文化活動，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍；教師要關(guān)注學(xué)生在校外的行為和言行，及時糾正不良行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的社會價值觀。

第四段：做人師的重要作用。

做人師的重要作用在于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。做人師注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為新時代的積極分子和有用之才。做人師所傳遞的不僅僅是知識，更重要的是價值觀和道德理念。做人師為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了廣闊的天地和堅實的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論。

做人師不僅僅是教育工作者的職責(zé)和責(zé)任，更是一種理念和追求。在教育教學(xué)工作中，我們要時刻保持做人師的心態(tài)，將培養(yǎng)學(xué)生品格和培養(yǎng)學(xué)生能力結(jié)合起來，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生在道德和精神方面走向正確的方向，幫助學(xué)生成為國家建設(shè)事業(yè)的有用之才。這也是我們教育工作者的義不容辭的責(zé)任。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇二

“學(xué)做人師于漪”是一部富有啟示和凝聚力的影片。將普通的校園教育內(nèi)涵和價值滲透到了現(xiàn)實社會中，向我們闡釋了做人的重要性和如何成為好的教育者。在影片中，漪老師用自己的行動向我們詮釋了一種積極、陽光、責(zé)任心強(qiáng)的人生態(tài)度，教育我們?nèi)绾巫鋈?。下文將以此為主，從三個方面闡述"學(xué)做人師于漪"為我們帶來的啟示和感悟。

第二段：做人要有責(zé)任心、服務(wù)心。

漪老師是外企招聘的人才，但她的初衷并不是謀求高薪福利，而是想以自己的經(jīng)驗和知識來幫助其他人，服務(wù)社會。選擇了當(dāng)老師，就必須有責(zé)任心和奉獻(xiàn)心。漪老師用實際行動告訴我們，做人不能只是追求自己的利益，也要為別人著想。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己，才能給社會提供更多更好的價值。

第三段：做人要有耐心、尊重心。

漪老師踏入教育行業(yè)后，面對的是一些頑皮、調(diào)皮的學(xué)生。但她沒有放棄，而是借此機(jī)會表現(xiàn)自己，挑戰(zhàn)自己。通過了解學(xué)生，傾聽他們的想法，她試圖以“尊重、傾聽，愛與被愛”來感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到她的專注和愛心。在影片中，漪老師扮演了很多角色，她不僅是老師，還是學(xué)生的朋友和心理醫(yī)生。耐心、尊重的做人方法，很好地解決了學(xué)生的行為問題，贏得了他們的信任和感激。

第四段：做人要有擔(dān)當(dāng)、勇氣心。

在影片中，漪老師的初級學(xué)生LiuDa打了他的班長LiQiang。但LiQiang的父母認(rèn)為他遭受了不公正的待遇，希望漪老師出面公正處理。漪老師在經(jīng)過充分了解情況后，敢于正視問題，并通過心理的疏導(dǎo)和引導(dǎo)，讓LiQiang重獲自信，學(xué)會積極面對生活。面對困難，漪老師不僅不能退縮、逃避，更要有擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)、面對自己的不足，才能更好地幫助學(xué)生。

第五段：結(jié)語。

“學(xué)做人師于漪”這部影片，勾畫出了人們在成為一個優(yōu)秀教育者的過程中，需要擁有的各方面素質(zhì)和品德。一個優(yōu)秀的教育者，需要有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神；需要有耐心和尊重心，有為人師表的擔(dān)當(dāng)和勇氣。這些品質(zhì)和素質(zhì)，也正是人們做人的重要準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。我們既有信心又有勇氣，能夠勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個更好的自己。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇三

近日，我在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)了一部名為《于漪學(xué)做人師》的視頻，這個視頻講述了一位退休教師于漪的事跡，讓我深受觸動。通過觀看這個視頻，我深刻地體會到了于漪的人格魅力和教育思想的獨特之處。在這篇文章中，我將和大家分享一下我的心得體會。

第一段：于漪的追求。

對于于漪這樣一位退休教師來說，他的追求并不是功名利祿，也不是追逐物質(zhì)的享受。相反，他深知人生的真正價值在于對他人的影響和幫助。于漪積極回應(yīng)社會需求，在退休后發(fā)起了一項“學(xué)做人師”的活動，志愿擔(dān)任起社區(qū)里的學(xué)生輔導(dǎo)教師，用自己的智慧和經(jīng)驗來影響和熏陶年輕一代，培養(yǎng)他們健康積極的人生態(tài)度。于漪的追求正是一種高尚和令人欽佩的追求，他的行動也給我們樹立了崇高的榜樣。

第二段：于漪的個人魅力。

于漪是一位有著深厚人文底蘊(yùn)的人，這個視頻中展現(xiàn)出了他非凡的教育情懷和卓越的教學(xué)能力。他用親切和平和的口吻和學(xué)生們進(jìn)行溝通，寓教于樂，使學(xué)生們在歡聲笑語中不知不覺地掌握知識點。與此同時，于漪也是一位嚴(yán)于律己的人，他對自己的教學(xué)要求嚴(yán)格，不斷追求進(jìn)步，不僅教會了學(xué)生，也讓學(xué)生愿意真正成為自己的朋友。于漪的個人魅力源于他對人們的關(guān)懷和真誠，正是這種真誠和關(guān)懷讓他與學(xué)生們?nèi)〉昧巳绱司o密的聯(lián)系。

第三段：于漪的教育理念。

于漪的教育理念或許有些不同尋常，他強(qiáng)調(diào)的不僅僅是傳授知識，更關(guān)注的是對學(xué)生們終身發(fā)展的引導(dǎo)。于漪相信每個孩子都是獨特而有價值的，他不僅激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還積極培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。他通過親身的經(jīng)歷告訴學(xué)生們，成功不只是高分和升學(xué)，而是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)以適應(yīng)未來社會的需求。于漪的教育理念不僅在于傳知識，更在于給學(xué)生們指明了一條充滿夢想和希望的道路。

第四段：于漪的影響力。

通過《于漪學(xué)做人師》這部視頻，我們可以看到于漪的教育活動對于學(xué)生們的影響是非常深遠(yuǎn)的。他的教育方式以求真務(wù)實、以人為本，培養(yǎng)出了一批批有獨特個性、有思辨精神的學(xué)生。這些學(xué)生在于漪的教育下不僅學(xué)到了知識，更重要的是在前行的道路上找到了人生的方向和目標(biāo)。同時，他也給了其他很多教師以啟示和鼓舞，讓他們重新審視自己的教育方式，并試圖用更加深入、務(wù)實的方式去教育學(xué)生。

第五段：對于學(xué)習(xí)的啟示。

在觀看完《于漪學(xué)做人師》后，我深受啟發(fā)。于漪給了我很多關(guān)于做人和教育的思考，他的行為讓我意識到一個人即使在晚年，依然可以對社會作出重要的貢獻(xiàn)。同時，他的教育方式也給了我很大的啟示，我明白了教育的目的不在于做知識的傳遞者，而是要引導(dǎo)學(xué)生們成長為有思辨能力和創(chuàng)新能力的個體。

總結(jié)：

通過觀看《于漪學(xué)做人師》這個視頻，我對這位退休教師的人格魅力和教育思想有了更深刻的了解。于漪的追求、個人魅力、教育理念和影響力都深深地打動了我。他的教育方式不僅是一種啟示，更是一種教育的藝術(shù)。正是通過這樣一位偉大而普通的老師，我們看到了教育的力量，看到了每一個教育者都能夠為社會做出貢獻(xiàn)的可能性。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇四

于漪，這個名字相信很多人都不陌生。她是一位備受尊敬的老師，被譽(yù)為“做人師”，因其出色的教學(xué)能力和人格魅力而受到廣泛贊譽(yù)。那么，于漪到底是怎么學(xué)做人師的呢？接下來，本文將從幾個方面來探究于漪的學(xué)習(xí)之路，從而提煉出一些做人師的心得體會。

第二段：培養(yǎng)自己的情感境界。

于漪曾說過：“當(dāng)我們有了情感境界，才能獲得真正的教育和教學(xué)?！边@句話表達(dá)了她的一個重要觀點：一個好老師需要具備的是情感方面的才能和素養(yǎng)。于漪在學(xué)習(xí)做人師的過程中，不斷地努力培養(yǎng)自己的情感境界，通過積極情感的連接方式去激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力。這一點在她的教學(xué)中也得到了廣泛的體現(xiàn)，她總能在教學(xué)中營造一種和諧、平和的氛圍，從而使學(xué)生在輕松的氛圍中集中精力，在專注中感受對學(xué)科的熱愛。

第三段：注重教學(xué)方式的改革。

一個好老師不僅需要有情感上的才能，還需要不斷地進(jìn)取、創(chuàng)新，積極尋求教學(xué)方式的改革。在于漪的教學(xué)之中，我們可以很清楚地看到她的創(chuàng)新意識。她在教學(xué)中積極運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開設(shè)微信公眾號，編寫教育專欄，分享教育心得，在線與學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生能夠輕松地搜集和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，讓學(xué)生在舒適的狀態(tài)下快速的掌握豐富、有效的學(xué)習(xí)源。除此之外，于漪在贏得學(xué)生信任和備受尊敬這件事情上，她也非常有心得。她在教育過程中注重尊重學(xué)生獨立思考的能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生們在探究地過程中，掌握到了更多本領(lǐng)，培養(yǎng)了更多精神面貌和信仰。

第四段：提升自己的語言藝術(shù)水平。

在教育中，語言藝術(shù)是非常重要的一環(huán)。于漪深知這一點，因此在努力培養(yǎng)自己的情感境界和做好教學(xué)方式的創(chuàng)新的同時，她也細(xì)心地提升自己的語言藝術(shù)水平。她總能用眼神、語調(diào)、語言表達(dá)等方面給人一種信任、親近、平和的感覺，在她對孩子的教育過程中營造出了崇高、親切、平和并進(jìn)步的氛圍。她講課時能夠讓學(xué)生安靜下來集中精力，給予學(xué)生鼓勵與贊譽(yù)，在交流時能夠站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，勇于直面自己的不足并不斷地完善自己的表達(dá)技巧，使得她的課程光彩奪目，和微風(fēng)般那般細(xì)膩、溫馨的溝通語言，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對美好思維的追求和信仰。

第五段：互惠互助的教育共同體觀念。

做一個好老師不僅要注重個人的發(fā)展，還需要注重構(gòu)建一個互助互惠的教育共同體。于漪就是這樣一位注重教育共同體意識的老師。她在教育中把注意力放在的是如何溝通，與學(xué)生、家長和其他教師良好的溝通，我相信是任何教師都必須學(xué)習(xí)的基本能力。在于漪的課堂中，孩子們不僅能夠收獲知識，還能夠?qū)W習(xí)如何與他人建立信任和良好的溝通。她注重與家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，并與其他教師共同探討和解決教育難題。因此，在于漪的教育中，我們看到的是一個與學(xué)生、家長、教師共同營造的和諧氛圍，在這里，學(xué)生們更加積極參與，學(xué)習(xí)的效果也更加理想。

結(jié)語。

在于漪的教育中，我們看到的是一位“做人師”的真實寫照。通過她的教育故事，我們?yōu)橹袆?，更為其所倡?dǎo)的教育理念所打動。其教育成功的秘訣不僅僅在于她的個人奮斗，也在于她懂得倡導(dǎo)一種教育共同體觀念，讓教育成為一種彼此互助和幸福創(chuàng)造的工具。我們也期待著更多的這樣的“做人師”能夠為孩子們的成長和未來做出必要的貢獻(xiàn)。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇五

在現(xiàn)代社會里，作為一個優(yōu)秀的人師，不僅僅需要具備扎實的學(xué)識和豐富的教育經(jīng)驗，而且還必須掌握一定的人際交往和溝通技巧，以便去影響和引導(dǎo)他人。在這一方面，著名的人師于漪老師無疑是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她的做人師心得體會，為我們樹立了一個很好的標(biāo)桿。下面將結(jié)合于漪老師的教學(xué)理念，闡述她的學(xué)習(xí)心得，以期對于廣大人師亦或是從事教育行業(yè)的朋友們，能夠有所啟示和幫助。

第一段：于漪的教育理念。

作為一名人師，于漪在教育理念上有著自己特有的見解。她常常強(qiáng)調(diào)，教育是一個系統(tǒng)工程，沒有最全面和最優(yōu)質(zhì)的方案，僅根據(jù)孩子的特點和需求來制定最優(yōu)質(zhì)的方案才是真正有效的。而除此之外，對于家長和老師來說，耐心和關(guān)注孩子，真正去理解孩子的需求才是最重要的。在教育中，于漪老師認(rèn)為每一個孩子都有著各自的長處和優(yōu)勢，也存在著各自的弱點和不足。在這種情況下，老師和家長在教育過程中除了要引導(dǎo)孩子發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢，更要關(guān)注他們的優(yōu)缺點，進(jìn)一步去幫助孩子糾正和克服不足，逐步成為一個全面、有特色的人才。

第二段：于漪的授課方法。

與許多老師不同的是，于漪為人師時，不拘泥于教材內(nèi)容，而更關(guān)注孩子的思維方式。于漪老師的課堂不是單純的教師與學(xué)生之間的“傳道、授業(yè)、解惑”，而是一場從思維到情感層面的交流。于漪老師也會從孩子的視角出發(fā)，根據(jù)孩子的不同現(xiàn)實背景進(jìn)行課堂設(shè)計，將課堂內(nèi)容與孩子的生活真實、緊密地聯(lián)系起來，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識世界，提高他們的情感共鳴和思維方式。

第三段：于漪的情感溝通。

教學(xué)中的情感溝通對于教師和學(xué)生關(guān)系的建立有著重要的影響。于漪老師重視情感教育，注重在情感共鳴、情感引導(dǎo)上下功夫，用心傾聽孩子的心聲，了解孩子的感受。在課堂中，她經(jīng)常用生動活潑的語言、深情的目光和貼心的問詢來引導(dǎo)學(xué)生自主思考和表達(dá)，使得學(xué)生在她的課堂里，更加自由地表達(dá)自己，擴(kuò)展了思維的深度和廣度。同時，她還會在日常交流中給予學(xué)生更多的關(guān)注和耐心，尤其是在學(xué)生遇到困難和挫折時，她會借此機(jī)會與學(xué)生建立更加密切的關(guān)系，讓學(xué)生感受到溫情和支持，幫助他們走出困境。

第四段：于漪的自我修養(yǎng)。

做一個優(yōu)秀的人師，不僅需要注重人際交往和溝通技巧，也需要不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)。于漪老師強(qiáng)調(diào)要不斷開闊自己的知識面，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和成長。同時，她也注重自己的自我激勵，堅持反思自己的行為和方法，對教育和教學(xué)進(jìn)行自我反思，并尋找改進(jìn)和進(jìn)步的方法，從而在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也在不斷地讓自己成長。

第五段：結(jié)語。

通過對于于漪老師的授課方法和教育理念的介紹，我們可以看到一個優(yōu)秀的人師需要關(guān)注多個方面的因素，不僅要掌握扎實的學(xué)科知識，還要注重人際溝通和情感教育，并堅持自身的學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)然對于每一個人師，都需要根據(jù)自身的情況和特點，找到適合自己的教育方式，以充分發(fā)揮自己的長處，并為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇六

于漪老師是我在學(xué)做人師課程中的導(dǎo)師，她是中國著名的心理學(xué)家和社會學(xué)家，在教育界有著豐富的經(jīng)驗和廣泛的影響力。她倡導(dǎo)“學(xué)做人師”的理念，旨在培養(yǎng)一批懂得如何做人的教育者，從而推動教育的發(fā)展。

第二段：學(xué)習(xí)體驗。

在學(xué)習(xí)過程中，于老師深入淺出地講解了做人師的一些核心概念和理論，這對我啟迪頗深。她強(qiáng)調(diào)教育者在傳授知識的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、獨立思考和創(chuàng)新能力。她認(rèn)為一個好的做人師必須具備審美情趣、情感溝通和人際交往能力，才能引導(dǎo)學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展的道路上不斷精進(jìn)。

第三段：收獲與啟示。

于老師的教學(xué)風(fēng)格深得我心，她不僅把理論知識與實踐應(yīng)用緊密結(jié)合，還注重與學(xué)生交流互動，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。她提出的做人師工作方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對教育實踐中遇到的各種難題，讓我更有信心、更有思路地開展工作。

第四段：轉(zhuǎn)化與實踐。

于老師的教誨深入我心，我通過學(xué)習(xí)，不僅開闊了眼界，更重要的是在實踐中不斷提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我將于老師的理論體系和工作方法應(yīng)用于我的教育實踐中，不斷探索創(chuàng)新，積極推動教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

總之，于漪老師的教育理念和學(xué)做人師的思想對我的教育職業(yè)生涯產(chǎn)生了巨大的影響，她為我打開了一扇思考教育的窗戶，讓我深刻認(rèn)識到做人的重要性和培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、品德修養(yǎng)的價值。我將用心做好每一次的教育工作，珍惜和學(xué)生建立起來的深厚情誼，讓他們的人生軌跡更加光明和美好。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇七

在當(dāng)今社會，人們追求自我價值的同時，也越來越關(guān)注如何做一個有價值的人。近期，我在網(wǎng)絡(luò)上偶然發(fā)現(xiàn)了一位名叫于漪的老師的視頻教程，題為“學(xué)做人師”。在觀看了該視頻后，我深受啟發(fā)，對于人與人之間的交往和做人的態(tài)度有了新的思考。本文將圍繞觀看《于漪學(xué)做人師視頻心得體會》的感受，分為五個段落展開敘述。

在視頻中，于漪老師首先聚焦于與他人的關(guān)系，她強(qiáng)調(diào)交流和溝通的重要性。她提到，我們每個人的存在都離不開與他人的互動。當(dāng)我們能夠理解彼此，尊重彼此，才能夠建立起親密的關(guān)系。通過觀察和欣賞他人的優(yōu)點，我們能夠更好地傾聽彼此的聲音，增進(jìn)互相之間的了解與信任。這讓我意識到，與人相處不僅是一種技巧，更是一種心態(tài)。我們需要關(guān)注他人的感受，并嘗試從他人的角度去看待問題，才能建立起真正的連接。

其次，在視頻中，于漪老師強(qiáng)調(diào)個人的價值觀和人生觀對于做人的影響。她提到，一個有價值的人首先應(yīng)該對自己有清晰的認(rèn)識，明確自己的責(zé)任和追求。在面對困難和挫折時，我們需要堅守自己的信念，并找到自己的動力和目標(biāo)。通過觀看視頻，我認(rèn)識到做一個有價值的人需要有內(nèi)心的力量和方向，而不是隨波逐流，被外界影響。

第三，于漪老師在視頻中主張做一個“大道至簡”的人。她認(rèn)為，對于復(fù)雜的社會問題，我們應(yīng)該從簡單、直接的角度出發(fā)，解決問題的關(guān)鍵點，而不是被瑣碎的細(xì)節(jié)困擾。在觀看視頻后，我體會到，一個有價值的人應(yīng)該做到思路清晰，目標(biāo)明確。生活中我們經(jīng)常面臨各種選擇，如果我們能夠從簡單和直接的角度去思考問題，不被繁雜的細(xì)節(jié)分散注意力，我們就能更快地找到解決問題的辦法。

第四，視頻中講述了于漪老師個人的經(jīng)歷和成長。她坦言，在人生的道路上，她也曾經(jīng)歷過種種的困惑和迷茫。但正是這些挫折和困難，奠定了她今天的成功和成就。她的經(jīng)歷讓我深刻地明白，成為一個有價值的人并不是一帆風(fēng)順的，我們需要勇敢面對失敗和困難，從中學(xué)習(xí)成長。每個人的人生中都會遇到挫折和困難，但只有通過經(jīng)歷這些磨難并不斷進(jìn)步，才能成為一個有價值的人。

最后，在視頻的結(jié)尾部分，于漪老師總結(jié)了做一個有價值的人的幾個關(guān)鍵要素：堅持、勇氣和善良。她強(qiáng)調(diào)，堅持自己的信念和目標(biāo)，并在困難面前保持勇氣是很重要的。同時，每個人都應(yīng)該保持善良的心態(tài)，幫助他人，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。經(jīng)過觀影，我真實感受到了這三個要素的重要性。只有堅持和勇氣，才能擺脫困境，走向成功。而善良則是一個人品格的體現(xiàn)，不僅可以改善他人的生活，也能提升自身的幸福感。

通過觀看《于漪學(xué)做人師視頻心得體會》，我深刻地認(rèn)識到了做人的重要性，以及成為一個有價值的人的基本要素。與他人建立親密的關(guān)系、明確個人價值觀、堅持“大道至簡”、經(jīng)歷挫折和困難、用堅持、勇氣和善良成就自己和他人的幸福。這些都給了我很大的啟示和激勵，讓我更加明確了自己的人生方向和追求，希望將來能夠成為一個有價值的人。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇八

古語云：“讀書百遍義自見，善用千載不磨滅?！边@一句話恰如其分地概括了學(xué)以致用的道理。可是，在現(xiàn)實生活中，我們不光需要學(xué)習(xí)書本知識，還要懂得學(xué)會為人處世。學(xué)做人師于漪的《尊重和信任》不僅是一本實用的職場指南，更是一本關(guān)于“做人”的經(jīng)典著作，對于我們的人生發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)的影響。

第二段：感悟人生。

人生如一場漫長的旅程，我們在這個旅程中會遇到各種各樣的人和事。而如何處理來自身邊的人和事成為了一個需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。于漪在《尊重和信任》中提到了“人的情緒管理”這一章節(jié)，其中向我們傳遞了一種簡單而又實用的情緒控制方法——“歲月”法則。其實這就是要我們在生活中學(xué)會如何控制情緒，不管遇到什么事情都不要過于激動，要讓自己的情緒像歲月一樣穩(wěn)定和平靜，這樣我們才能更好地處理人際關(guān)系。

第三段：建立信任。

在人際關(guān)系中最重要的一點就是信任，如果你不能得到別人的信任，那么你也就無法在你需要的時候得到他們的幫助和支持。而身為一個上司，如何得到員工的信任也是至關(guān)重要的。《尊重和信任》中提到了一個“詢問員工”的方法，通過詢問員工的想法來表達(dá)自己的看法，逐漸建立起信任。這一條無論在職場還是生活中，都有著很大的借鑒意義。通過這樣的方法，我們可以更好地了解對方的需求和想法，并建立起彼此之間的信任關(guān)系。

第四段：尊重他人。

尊重是一種基本的人性要求，同時也是一種視角。我們?nèi)绻軌蛘驹趧e人的角度去思考，多考慮別人的感受，那么我們就能建立起一種相互尊重的關(guān)系。于漪在《尊重和信任》中也提到了尊重在職場中的重要性。在職場中，尊重不僅需要在口頭上說出來，更需要在行動中體現(xiàn)出來。比如說不打擾別人的工作環(huán)境，不隨意修改別人的工作成果等行為都是我們需要重視的。

第五段：總結(jié)。

學(xué)做人師于漪通過《尊重和信任》這本書向我們展示了做人的重要性以及如何處理好人際關(guān)系。在我們的成長之路上，我們不應(yīng)該只是追逐著追求個人價值的路徑，更應(yīng)該注意自己的為人處世，尊重他人，以此來建立起我們彼此之間的信任和理解。同時，這也是我們成為一個全面的人的必經(jīng)之路。只有把做一個好人放在第一位，我們才能走得更加穩(wěn)健，才能享受到生命中令人倍感美好的值得去擁有的事物。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇九

近日，我有幸觀看了一位名叫于漪的教育家所巡講的“學(xué)做人師”系列視頻。這一系列視頻共有十集，每一集都教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的教育者和人。通過觀看這些視頻，我深受啟發(fā)，收獲頗多。以下是我的心得體會。

首先，于漪在視頻中強(qiáng)調(diào)了作為教育者的責(zé)任和使命感。她提到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格，引導(dǎo)他們成為有責(zé)任感、有智慧和有情感共情能力的人。作為教育者，我們應(yīng)該有一顆愛心和耐心，真正關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。只有真正愛學(xué)生，才能真正教育好他們。

其次，于漪強(qiáng)調(diào)了教育的個性化和多元化。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，都有自己的優(yōu)點和特長。作為教育者，我們應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個性，注重培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該不僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績，更要培養(yǎng)他們的性格和人際交往能力。這樣，每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)展方向。

第三，在視頻中，于漪還談到了教育的樂趣和挑戰(zhàn)。教育是一項艱巨而具有挑戰(zhàn)性的工作，但它也是一項充滿樂趣和意義的事業(yè)。作為教育者，我們要有激情和動力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們要不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。只有這樣，我們才能在教育中享受成功和成就的喜悅。

第四，于漪在視頻中提到了教育中的困惑和挑戰(zhàn)，并給出相應(yīng)的解決方案。她指出，教育中常常會遇到學(xué)生不思考、厭學(xué)、逃避問題等困擾。對于這些問題，于漪提醒我們，要及時溝通和交流，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界。同時，我們要樹立正確的教育觀念，不僅關(guān)注學(xué)生的成績，更要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。在教育中，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和解決問題的能力，從而提高他們的學(xué)習(xí)動力和克服困難的能力。

最后，于漪在視頻中還強(qiáng)調(diào)了教育者的自我修養(yǎng)和情感管理。教育工作的壓力與挑戰(zhàn)常常會給教育者帶來情緒上的波動和消極情緒。于漪呼吁我們要注重自我調(diào)適和情感管理，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。只有這樣，我們才能夠給學(xué)生帶來正能量，成為他們的榜樣和引路人。

總之，觀看了于漪的“學(xué)做人師”系列視頻后，我深刻認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀的教育者所要具備的品質(zhì)和責(zé)任。教育是一項偉大而光榮的事業(yè)，只有將愛心與責(zé)任融入其中，才能真正成為學(xué)生們的啟迪者和引導(dǎo)者。我將時刻銘記于漪的教誨，將它們應(yīng)用到我的教育工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇十

做人師是一門非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，它需要多年的經(jīng)驗和良好的教育背景。在過去的日子里，我有幸成為于漪老師的學(xué)生，并且享受到了學(xué)習(xí)做人師的驚人經(jīng)歷。在與于漪老師的交往過程中，我成長為一個更好的人，建立起了自信和價值觀。通過此文，我想與大家分享在與于漪老師相處的經(jīng)驗和體會。

第二段：體驗。

在與于漪老師的相處之中，我學(xué)會了如何在不同的環(huán)境下更好地學(xué)習(xí)和教育。為了適應(yīng)不同的學(xué)生，于漪老師將自己置身于學(xué)習(xí)者的角度，并認(rèn)真思考如何穿過學(xué)習(xí)者的思維模式來傳授知識。她最終實現(xiàn)了與學(xué)生產(chǎn)生良好關(guān)系的目標(biāo)，并通過關(guān)注每一個學(xué)生，建立了堅實的學(xué)生群。在于老師的教學(xué)過程中，我學(xué)到了如何管理或調(diào)整學(xué)生的情緒，如何分析學(xué)生的行為以及如何應(yīng)對學(xué)生改變的需求。

第三段：理解。

通過與于漪老師的溝通和交往，我意識到作為一名優(yōu)秀的做人師，需要具備的最重要的特征就是“同理心”。同理之魂能夠幫助指導(dǎo)教育者更好地理解學(xué)生，尊重他們的個人情況并協(xié)助他們克服困難。于老師善于運用這一技能，在短時間內(nèi)建立了忠實的學(xué)生客戶和尊重的家長。作為教育者，我們必須始終保持視角的平衡，不管學(xué)生怎么改變，都要讓他們感受到我們的同理和支持。

第四段：反思。

在與于漪老師的交往之中，我意識到非常重要的一點，那就是盡可能理解學(xué)生的特性，并為他們提供反饋。在交談中，于漪老師經(jīng)常一語中的，她的指導(dǎo)總是非常具有個性，總能夠找到問題和提出解決方式。于是我也練習(xí)按照她的指引認(rèn)真思考問題，仔細(xì)評估自己和學(xué)生，并提出方案以解決問題。通過這種方式，我學(xué)會了如何在教育中保持冷靜，并解決學(xué)生生活中的種種問題。

第五段：總結(jié)。

與于漪老師交往之后，我認(rèn)識到作為一名做人師非常困難，但同時也是非常有意義的事情。她教育我需要具備的技能和特征，讓我感受到教育的力量和意義。我的最終體驗是基于一個信念：教育是我們社會改變和進(jìn)步的驅(qū)動力。做人師業(yè)務(wù)困難，需要不斷學(xué)習(xí)，但是所有的付出都值得——因為成功的教育罕見地推動了我們更好的明天。讓我們在自己的生命中找到一個使命吧，并努力工作，建立起積極的社交渠道，讓我們的教育更好，讓我們的社會更美好。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇十一

作為一名新教師，我充滿了對未來的期待和挑戰(zhàn)。教育是一項神圣的事業(yè)，不僅僅是教給學(xué)生知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。在這樣的背景下，我有幸讀到了漪老師的《學(xué)做人師于漪》一書。通過閱讀漪老師的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我受益匪淺，也有了更深層次的思考，認(rèn)識到做一名好教師不僅僅是教授知識，還需要用心去做好做人這一重要方面。

第二段：學(xué)做人的重要性。

漪老師說：“學(xué)做人，是每個教師都必須經(jīng)受的一道考驗，也是每個教師的生命課題?！睆匿衾蠋煹慕逃砟钪?，我們可以看到她對做人這一方面的極度重視。一個好的教師不僅要有知識和技能，還需要有高尚的品德和道德操守。如果不注重做人方面的修為，那么即使是再優(yōu)秀的教師也有可能因道德問題而失去聲譽(yù)和信任。

第三段：榜樣的力量。

榜樣的力量是不言而喻的。從漪老師的故事中，我們可以看到她用實際行動和自己的榜樣，來影響和啟迪自己的學(xué)生。她在教學(xué)中不僅教給學(xué)生知識和技能，還通過自身的言行舉止對學(xué)生進(jìn)行深刻的教育。榜樣不僅對學(xué)生有很大的影響力，同時對教師自身的修養(yǎng)和提高也有很大的促進(jìn)作用。

第四段：誠信的重要性。

誠信是做人的重要基石之一。在競爭激烈的時代，有些人為了達(dá)成自己的目的，不惜撒謊欺騙，這對教師的道德與職業(yè)形象非常不利。誠信是一種信譽(yù)，是一種問心無愧的品質(zhì)，只有誠實守信的人才能夠獲得真正的尊重和信任。

第五段：結(jié)束語。

通過閱讀漪老師的《學(xué)做人師于漪》一書，我深刻認(rèn)識到成為一名好教師不僅僅是掌握好教學(xué)的技巧，還需要關(guān)注做人這一方面的修養(yǎng)和提高。我們應(yīng)該用教育的真諦激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，用教育的精神培育學(xué)生的道德情操。希望我能夠成為一名具有高尚品格和偉大使命感的教育者，在教育中發(fā)揮自己的獨特價值。

學(xué)做人師于漪心得體會如何寫篇十二

每個人都有做人的層面，而成為一個優(yōu)秀的人，需要具備許多品質(zhì)。作為一名師范生，要成為一名優(yōu)秀的教師，更要具備良好的做人師表現(xiàn)。在我的師范生生涯中，與于漪老師有幸結(jié)緣，而在這段時間里，她的言傳身教讓我深受啟發(fā)，對于作為一名合格的做人師有了更多的認(rèn)識與理解。

第二段：于漪老師的教育觀。

于漪老師認(rèn)為，做人師是一種文化傳承和價值傳播，師德是做人師的重要體現(xiàn)。作為師者，要以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路。她相信教師是一個人的啟蒙者、導(dǎo)師和好榜樣，具有很高的社會責(zé)任和使命感。令人佩服的是，她樸實無華的言行舉止，深受學(xué)生的尊重和愛戴，同時也彰顯著一個做人師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

第三段：于漪老師的教學(xué)方法。

作為一名老師，除了具備優(yōu)秀的師德，還需要具備合適的教學(xué)方法。于漪老師在教學(xué)中，重視靈活度和創(chuàng)新性，不拘一格。她注重在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與獨立思考精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，學(xué)習(xí)成果更加顯著。

在與于漪老師的相處中，我深深地感受到了她的人格魅力。她的人品高尚、穩(wěn)重而又溫和，處理事情及與人相處都非常得得體，往往能夠以一種真誠和理性的態(tài)度去解決問題。她的耐心和細(xì)心，贏得了學(xué)生的愛戴，也贏得了我崇敬的心。

第五段：總結(jié)。

和于漪老師的相處讓我有很多收獲。她讓我看到了一個真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度，讓我對于如何做一名合格的做人師有了更多的認(rèn)識和理解。我也將在今后的生活和工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，希望能成為億一名值得學(xué)生信賴和尊重的做人師。