學時政悟思想心得體會專題及感悟 時政課的體會心得(四篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于學時政悟思想心得體會專題及感悟一

感謝大家在百忙之中抽時間來參加我的升學答謝宴!

為了金榜題名的這一天，我付出了十二載心血，其間的艱辛讓我銘記在心，但更讓我永生難忘的是為了我的成功而給與我?guī)椭娜藗儯盒燎诮逃业睦蠋?，我偉大的父母，我善解人意的姐姐，關心我的親戚長輩，與我一同走過這段光輝歲月的同窗。

是誰把無知的我領進寬敞的教室，

是誰把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人，

是誰把幼小的我培育成成熟懂事的少年，

是您們，令所有人崇敬的老師們

還記得小學時孫老師您鍛煉我在黑板上為同學們出題，初中時尚老師您選我為您的化學課代表，高中時閆老師您選我為您的語文課代表，現(xiàn)在回想起來是您們的細心培養(yǎng)使我不僅收獲了學業(yè)上的成功，更重要的是鍛煉了我的組織能力。在此我要謝謝我的老師們，老師，您們辛苦了!(鞠躬)

經(jīng)過了20個春夏秋冬的洗禮，我看到了做父母的艱辛，我也體會到了父母的偉大。當我不懂事時父母的諄諄教導是偉大，當我傷心落淚時父母的細心安慰是偉大，當我成績滑落時父母的仔細開導是偉大。高中三年最苦最累，但我確發(fā)現(xiàn)父母甚至比我還累，多少次我看見白發(fā)悄悄爬上父親的鬢角，多少次我看見皺紋輕輕走上媽媽的眉梢!我在心底暗暗發(fā)誓，要做出成績來報答我的父母，在此我要深深感謝我的父母，爸爸媽媽，您們辛苦了!(鞠躬)

她在我平時生活中給我指引道路，在學習上給我以借鑒，尤其是在高三最艱難時給了我莫大的開導與幫助。在模擬考試時我也打過4百零幾分當時感覺現(xiàn)實生活中一片黑暗，自己失去了信心。是她每天給我的通話讓我重拾信心，沒有她我不可能提高100分，而她就是我親愛的姐姐，親一個姐姐(飛吻)

幫助我的人總是很多，在我成功的背后還有我尊敬的長輩親友們。您們給我學業(yè)上的支持成功后的鼓勵，謝謝您們!

當然，還有我那些可愛的同學們，是你們與我并肩作戰(zhàn)，枯燥的學習生活不再孤獨，感謝我的兄弟姐妹們(敬海軍禮)

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我也必將更加刻苦的學習用優(yōu)異的成績再來回報各位。

謝謝大家!

對于學時政悟思想心得體會專題及感悟二

11月18日-12月18日為期12天的90學時培訓馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過這幾天的學習，我收獲頗多，受益匪淺。這12天的培訓中，我不僅聆聽了多位專家及一線教師生動、形象、精辟的講座，而且也結(jié)識了很多同行，收獲了友誼?；仡櫠虝旱呐嘤枤v程，作為學員深深地感受到了一份沉甸甸的收獲。

我們小學數(shù)學90學時培訓的班主任裘老師是個工作很負責的老師，為我們精心安排了培訓內(nèi)容，主要分為三個階段。第一階段是各地的名師給我們做專業(yè)講座，讓我們直接接觸了小學數(shù)學的前沿信息，拓展了視野，感受到了全新的教學理念，同時也讓我們感受到了名師們的專業(yè)素養(yǎng)是多么的精彩;第二階段是四位城區(qū)的一線教師向我們展示了課堂教學，讓我們真實感受到他們扎實的基本功以及對工作的熱忱;第三階段是學員分組交流，所有學員暢所欲言，參與互動。

下面我就具體說一說每個階段的感受和收獲。

一、給我?guī)砹巳碌男W數(shù)學教育理念和教師心理健康知識

從區(qū)教研員邵漢民老師《小學數(shù)學概念教學的研究與實踐》的講座開始我們7天的理論學習，接著杭州市數(shù)學教研員平國強老師為我們作了《數(shù)學能力形成三個階段》的專題講座，上城區(qū)任敏龍老師作了《空間與圖形教學研究》的講座，金華市特級教師朱向陽作了《尋找數(shù)學教學中間地帶》的講座，上城區(qū)教研員姜榮富老師作了《提問的空間與時間》的講座，杭州教科所心理專家姚立新老師作了《教師心理健康》的講座，最后由江寺小學俞波老師作了《抓住數(shù)學教學的細節(jié)》的講座。他們從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談他們對小學數(shù)學教學領域的獨特見解，并用一個個生動的生活案例來詮釋深奧的理論，讓我們深深佩服。在這里我進一步學到了更多的教育教學思想、方法、技能，提高了自己的理論水平。在這些講座中，值得一提的是姚立新老師的講座，姚老師運用生動的典型個案、調(diào)查數(shù)據(jù)、心理測試以及原理闡述等手段，深入淺出地分析了教師壓力形成的原因、表現(xiàn)以及壓力管理的方法，講座生動有趣，整個過程中教師們充滿歡聲笑語，以幫助我們老師緩解心理壓力，促進教師身心健康和諧，更好地開展教育、教學工作。

二、讓我欣賞了優(yōu)秀教師的課堂風采

這一階段主要是觀摩了四位優(yōu)秀教師的課堂教學并進行研討，我們分別觀摩了高橋小學顧青峰老師的《梯形的面積練習》、高橋小學沈洋老師的《四年級下冊第四單元形成性練習評析》、銀河實驗小學的趙麗君老師的《認識時間》和陳炳良老師的《擲一擲》，其中陳老師的課例讓我感觸最深，《擲一擲》在原來的人教版教材中是三年級的內(nèi)容，新教材把它放到了五年級上冊，它是一節(jié)綜合實踐活動課。說實話，在平時的教學中，我們很多老師這部分內(nèi)容都是隨便上上的，不太會花精力去好好設計，而且這種活動課很難把握的，但是陳老師敢上，而且上的這么精彩，能看出陳老師的功底很深，把課堂完全給了孩子們，讓孩子們在活動中探索出兩個骰子點數(shù)之和在5、6、7、8、9居多的道理。

三、讓我感受到了集體的力量

這一階段，我們把班級學員分成5個小組，每個小組進行小組交流，先是在4位教師上好課后，我們一起討論，一起研討，對4節(jié)課進行點評，大家暢所欲言，有的學員點評了這幾節(jié)的亮點與值得我們學習的地方，有的學員對這些課提出了困惑，有的學員提出了這些課可以改進的地方……最后每一小組派一位代表在全班面前交流。最后兩天，我們就結(jié)合自己平時工作的困惑或者這次培訓的所思所想進行交流。通過交流我了解到自身確實還有很多不足的地方，通過向他們學習、請教，對我自己是一種很好的成長方式。

在這12天里，我欣喜自己又獲得了一筆寶貴的財富。一節(jié)好的數(shù)學課，新在于理念，巧在于設計，贏在于實踐。一節(jié)好的數(shù)學課一是要關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗。二要關注數(shù)學，抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維方法的訓練，讓學生在觀察、操作、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程。

90學時的集中培訓已經(jīng)結(jié)束了。我在收獲甜甜果實的同時，心里也有酸酸的感覺，他們厚實的文化底蘊，執(zhí)著的教育追求，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我感到慚愧。回顧自己的教學，才發(fā)現(xiàn)自己實踐的不少，但思考不多。我把這次培訓活動作為寶貴的精神財富，將所得的收獲和思考帶回課堂，一如既往地學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，在自己的三尺講臺上展現(xiàn)成果，及時對自己的教育教學進行反思積累，為教學譜寫新的篇章。

對于學時政悟思想心得體會專題及感悟三

1繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞語等語言環(huán)境了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

3繼續(xù)使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲、不指讀。

5能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

8逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講簡短的故事和見聞。

說話時，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

9對寫話有興趣，，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

10對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。

1注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應。教師備課時要胸中有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。

2本冊教材依然遵循識、寫分開，多認少寫的原則。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系。提倡學生運用記憶規(guī)律，將學過的識字方法、偏旁部件記認字形。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。

3閱讀教學首要重視朗讀，朗讀的方式要多樣，通過分組讀、集體讀、男女學生對讀、配樂美讀、分角色表演讀等等，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情，領會作者所要傳達的感情，并通過讀表達出來。

教師要鼓勵學生獨立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵學生說出自己的閱讀感受。要給學生比較充分的讀書、交流閱讀感受的時間，要尊重學生的獨特感受。要鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

4進行口語交際課時要注意的幾個問題。教材中八個口語交際的設計，與本組專題密切相關，內(nèi)容貼近學生生活，從而使學生有話可說，易于達到相互交流、提高口語交際的目的。

在有些口語教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，應重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題，激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程中，教師應該積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)空，形成有效的師生，生生互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意，充滿情趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣，獲得成功的喜悅；對于后者，教師應在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不要打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。

學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，教師要有意識的通過回答問題，討論交流，對學生進行口語交際訓練。此外，還應鼓勵學生在日常生活中主動，大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。

5開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師要努力開發(fā)，充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系?；顒拥男问娇梢允怯螒颍?，猜謎語，可以是開故事會，朗誦會，演課本劇，也可以是學生在教師的帶領之下，走出校門，走進自然，社會，走進火熱，沸騰的生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。

第一組13——15課時

第二組13——16課時

第三組12——14課時

第四組14——16課時

第五組14——18課時

第六組13——15課時

第七組15——17課時

第八組15——20課時

期中、期末復習20課時

1加強年級組內(nèi)的集體備課，多抽出時間進行集體研究。

2虛心向其他老師學習，有問題主動向有經(jīng)驗的老師請教。

3積極參加教研室、學校組織的各項教研活動，在活動中提高自身的教學水平。

4加強組內(nèi)老師的互相聽課、評課，共同研究，共同進步。

對于學時政悟思想心得體會專題及感悟四

不知不覺，悠悠假期過去了，在這漫長的時間里，我又長高了、懂事了，也是一個小大人了，當然，我不僅要健康，還要好好學習，天天向上。

一、在校計劃表

1、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、 在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

3、 下課的時候，可以在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

三、放學后計劃表

1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時間計劃表

1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。

2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

3、七點半騎自行車上學。

五、游戲時間計劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學習成績計劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學考95分以上 。

3、英語考97分以上。

這就是我的新學期計劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇跡吧!