生命認知講座心得體會教師 生命教育講座心得(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于生命認知講座心得體會教師一

一陣寒風(fēng)呼呼地吹過，樹上枯黃的葉子隨風(fēng)在空中盤旋，飄蕩……

期中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績，淚水沖垮了我所有的信心和堅強。為什么我這么沒用，為了學(xué)習(xí)我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學(xué)習(xí)計劃，也曾總結(jié)過一條條解題規(guī)律，到頭來，卻還是這樣令人心寒。

心已寒，夢不在！坐在教室的'我像一個吃了敗仗的戰(zhàn)士，再也打不起精神。同學(xué)們歡聲笑語的討論吸引不了我已麻木的神經(jīng)，教師們苦口婆心的講解喚醒不了我已沉睡的心靈。

周末了，我拖著沉重的腳步無力的走在回家的路上，一步，兩步，……我不明白我是怎樣蹣跚漫步到家的。父母并沒有責(zé)怪我，只是微笑著要我努力。我清楚他們寄托在我身上的期望，可我已徹底絕望。

行尸走肉，渾渾噩噩，我的生活不再有期望，不再有活力。就那樣按步就班的繼續(xù)著。直到無意間瞥見那棵彎曲在水池邊小草。那是一株與我同病相憐的小草，一株孤孤單單的小草。它生長在水池的一角，葉子邊緣已經(jīng)枯黃，還那么瘦小。一陣寒風(fēng)過后，它倒下了。我苦笑：死了吧！我再也不相信它會活過來。

可是過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它好端端的挺立在那兒，瘦小的葉片努力伸向陽光。突然間，我心中有一絲顫動：你真堅強，但你這么矮小是不會長多大的。

幾天又過去了，當(dāng)我又一次經(jīng)過水泥邊時，意外的發(fā)現(xiàn)那棵小草的頸葉更加“強壯”了。我輕輕的觸摸了一下，它似乎給了我一些力量，我開始為它的堅強與毅力所折服。

頑強的小草在寒冷的冬天怒放了。

小草長大了！我默念著，一種無形的力量涌入我的身體，我打開筆記本寫下：人生中處處有挫折，它是試金石，它考驗著一個人的毅力與堅強，沒有人挫折的人生是不完美的，應(yīng)對挫折，我們應(yīng)當(dāng)更加堅強。要堅信生活中沒有過不去的坎，只要你努力，你拼搏，你堅強，生命的花朵就會在你身上怒放，你不單是祖國的花朵，更是怒放的花朵。

清晨，一縷溫暖的陽光透過窗簾照射進來，我看到了生命的期望，將堅強重新扛在肩頭去迎接屬于自我怒放的生命。

對于生命認知講座心得體會教師二

寫給母校

作者：花之城

在別離之后

回首

記憶恍如云煙

霧鎖重樓

抖落今日的嘆息

我搖擺著我的小船

劃開歲月的水面

駛向那

昔日?？康陌?/p>

在最初的那個渡口

有人站在

回憶的煙塵里

用三尺講臺

一截粉筆

為空白的心

搭建起

一個彩光流離的夢

諄諄的教誨

在紫煙上輕輕飄揚

成長的種子

被知識與愛的陽光

染上了

層層的綠意

春風(fēng)化雨

滴落生命最虔誠的祈禱

蠟炬成灰

點燃心空最明亮的燈火

那些斑駁的年月里

被風(fēng)霜

侵蝕掉泥皮的老房子

茅檐蒼臺

曾記何時

盛載過

遠航的情感與夢想

那些傷累累的桌椅

在最初的相依里

曾有過

怎樣的堅實與厚重

回憶里的小路

是隱入心底的情歌

歡笑飄蕩過的操場

至如今

卻只有

衰草凄凄

斜陽依舊

是時光，

剝蝕掉那片風(fēng)景了嗎

還是

像母親一樣

你只把青春

折換成我們

遠行的船票

而只把

滄桑的歲月

留給自已

留在

被游子遺忘了的角落里

無怨亦無悔

對于生命認知講座心得體會教師三

近年來，我國各地安全事故頻頻發(fā)生，可謂是一波未平一波又起。從地震災(zāi)害到地鐵坍塌，從森林火災(zāi)到公交起火，從煤礦滲水到瓦斯爆炸……可以說，人們的生命安全隨時都會面臨來自各種事故的威脅和考驗。

對此，國家統(tǒng)計局公布了這樣一個數(shù)據(jù)：近4年，我國因安全事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)多達30萬人。其中，20xx年為11萬多人，20xx年為10萬多人，20xx年為9萬多人。而20xx年，僅僅一到五月份，在我國就已經(jīng)發(fā)生過重特大安全事故30多起，直接導(dǎo)致的死亡人數(shù)已多達上千人。這一個個天文般的數(shù)字，實在很讓人感到震驚，也讓人心生恐懼。

因此，作為一名電力設(shè)備生產(chǎn)工作者，“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”，我們就應(yīng)該努力做好以下幾個方面的工作：

安全是一個企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有安全，任何生產(chǎn)和發(fā)展都無從談起。因此，努力打造一個充滿安全氣息的企業(yè)文化氛圍，這是推動我公司科學(xué)發(fā)展的又一舉措。

1、注重安全教育，讓安全文化深入人心。

安全企業(yè)文化的創(chuàng)建不是一時半會的功夫，它是一項長期系統(tǒng)的偉大工程。因此，要讓安全的企業(yè)文化深入人心，就必須長期抓安全教育。這就要求我們必須堅持不懈的將安全貫徹落實到自己的工作當(dāng)中，時刻以為他人生命負責(zé)為己任。只有這樣，我們才會在工作中，真正體驗到安全的重要性，從而才會自覺遵章守紀。而企業(yè)作為主導(dǎo)者，更有責(zé)任也有義務(wù)對企業(yè)的員工進行安全教育和培訓(xùn)。

2、關(guān)注職工安全，讓生產(chǎn)工作順利開展。

職工的生命安全是企業(yè)各項生產(chǎn)工作得以開展的前提和基礎(chǔ)。因此，關(guān)注職工安全，確保所有員工都能夠在安全的環(huán)境中工作和生活，這是其它各項工作能夠有序進行的保障。

“多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。”這是我們常常掛在嘴邊的一句話。但是，真正能夠牢固樹立安全意識，以高度的自覺性做好安全防范工作的職工可能不多。因此，要讓安全意識牢記心中，杜絕事故的發(fā)生，我們就必須做好以下工作：

1、 牢記使命，時刻樹立安全意識。

責(zé)任和使命是一種約束力，它要求我們必須嚴格遵守各種操作規(guī)程，否則會承擔(dān)不可預(yù)測的嚴重后果。因此，牢固樹立自己的責(zé)任和使命，以為他人負責(zé)、為企業(yè)負責(zé)的態(tài)度去面對工作，我們就會避免麻痹大意。

2、 認真研究，努力排除事故隱患。

很多事故的發(fā)生都不是從一開始就會出現(xiàn)的，而是很多細節(jié)工作做不好，并不斷日積月累導(dǎo)致的。這就要求我們，在日出工作中，要努力做好隱患排查工作，這樣才能夠減少事故的發(fā)生。

3、合理操作，努力降低事故風(fēng)險。

很多時候，安全事故的發(fā)生都是人為操作失誤造成的。尤其是像我們電力設(shè)備制造這樣的企業(yè)，由于生產(chǎn)過程可能涉及比較高技術(shù)含量的環(huán)節(jié)，因此，它對我們操作者的能力水平要求也比較高。這時，我們必須嚴格按照企業(yè)要求進行生產(chǎn)操作，這樣才不會因為操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。

由于各種不可預(yù)見因素的影響，很多時候，無論我們多么努力去防范，但是，事故還是發(fā)生了。在這樣的時候，我們唯一能夠做的事情就是做好應(yīng)急準備，集中精力做好事故發(fā)生后的各項安置工作。因此，一旦事故發(fā)生后，我們必須迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，將事故造成的損失降低到最小，這是一個成熟企業(yè)必須具備的能力，也是我們每一個企業(yè)員工都應(yīng)該努力做好的工作。

以上就是我們“關(guān)注安全，珍愛生命”的具體舉措。作為一個電力設(shè)備制造公司，每天，我們在縱橫交錯的設(shè)備中穿梭，在高溫高壓的環(huán)境里奔波，在機聲轟鳴的車間里忙碌，我們的生命安全無時無刻不受到來自外界各種因素的威脅。因此，“關(guān)注生命，安全發(fā)展”，我們每一個人都應(yīng)該為此進行長期堅持不懈的努力。

對于生命認知講座心得體會教師四

實訓(xùn)是在實踐中強化專業(yè)能力，提高專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。是學(xué)生深化、拓寬、全面訓(xùn)練建筑施工等相關(guān)課程內(nèi)容的重要階段。建筑實訓(xùn)實習(xí)無疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計劃，提高自身知識、能力和素質(zhì)，為后續(xù)課程教學(xué)奠定必要基礎(chǔ)的關(guān)鍵實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過建筑培訓(xùn)的實踐學(xué)習(xí)，我們有機會深入實踐，了解社會。我們會接觸到各種各樣的人和事，鍛煉自己區(qū)別于社會適應(yīng)的能力；有助于我們將本書學(xué)到的理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，開闊視野；學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場的生產(chǎn)和管理知識，可以提高我們綜合分析和解決問題、組織管理和社交的能力；從實習(xí)開始，就要把實習(xí)和就業(yè)聯(lián)系起來，認識到社會人才市場競爭的激烈和殘酷，從理論到實踐不斷充實自己。建筑行業(yè)是一個重視經(jīng)驗的行業(yè)，所以要有意識地積累實踐，確立能充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)的基礎(chǔ)崗位，把社會需求和個人的才能愛好有機結(jié)合起來，在實踐中培養(yǎng)自己擇業(yè)的競爭力，把今天的實踐作為明天上崗的準備。

為了加強我們對建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校安排我們進行了為期一天的專業(yè)理解練習(xí)。這次實踐不僅是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中不可缺少的實踐環(huán)節(jié)，也使我能夠鞏固和深刻理解需要接觸和學(xué)習(xí)的理論知識，為以后的課程學(xué)習(xí)積累感性認識，也為以后的工作積累經(jīng)驗。

這次實習(xí)為期一天，地點在河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院周邊。12月27日上午，老師給我們開了一個認知實習(xí)動員會，講解了關(guān)于實習(xí)現(xiàn)場的注意事項。12月31日，我們參觀了學(xué)校東側(cè)某工地的一些建筑，并前往田陽市參觀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)場指導(dǎo)老師——老師負責(zé)給我們講解一些基坑支護處理的實用知識，后澆帶的原理，筏板基礎(chǔ)和獨立基礎(chǔ)一起使用的優(yōu)點，塔吊在施工現(xiàn)場的布置，變形縫的分布以及注意事項。

老師給我們講解了一些專業(yè)知識后，我們自己參觀學(xué)習(xí)。在自訪過程中，我向現(xiàn)場工作人員詢問了后澆帶的處理情況。筏板基礎(chǔ)和獨立基礎(chǔ)的使用可以避免沖切的計算，從而降低工程的計算難度。施工現(xiàn)場塔吊的布置應(yīng)避免死角，使每臺塔吊的吊桿之間有交叉，避免出現(xiàn)四角。

參觀結(jié)束后，張小姐先生向我們介紹了參觀大樓電梯井的結(jié)構(gòu)和防水注意事項。后來，他帶我們參觀了施工用鋼筋，并向我們詳細解釋了鋼筋在工程中的使用模式。

實習(xí)結(jié)束，有必要總結(jié)一下。首先，通過一天的認知實習(xí)，我學(xué)到了很多實用知識。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。通過實踐，我密切觀察了整個建筑施工過程，學(xué)到了很多實際施工知識，這些知識我在學(xué)校里很少接觸和關(guān)注，但也是非常重要的基礎(chǔ)知識。

這種專業(yè)的理解實踐讓我意識到，實踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的第二課堂，也是大學(xué)生鍛煉和成長的有效途徑。大學(xué)生在成長過程中，要勤于實踐，把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步提高。而且這個認識練習(xí)主要是讓我們對自己的專業(yè)有一個初步的了解。為以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。作為一個剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸到高深的專業(yè)知識是不科學(xué)的。所以學(xué)校帶領(lǐng)我們開展這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中獲得對即將從事的這個專業(yè)的感性認識，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，我也對自己的專業(yè)有了更多的了解；也深刻認識到學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的思維，同時要借鑒別人的觀點，更重要的是要聯(lián)系實際，提高自己的技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)。雖然實習(xí)的時候?qū)σ恍┲R不是很了解，但是并沒有壓抑我的學(xué)習(xí)興趣，反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，奮進！

總之，我從這次實習(xí)中收獲了很多。因為，實習(xí)的本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬練習(xí)，在即將走向社會，踏上工作崗位的時候，磨礪是非常重要的。我希望生命能由此得到延續(xù)，讓我所學(xué)所想得到利用。我希望學(xué)校能開設(shè)更多這樣的實踐課程。而且實習(xí)順利完成，取得了不錯的效果。首先要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師，他們不僅在實習(xí)學(xué)習(xí)中向我們介紹了各種專業(yè)知識，我還要對老師們說：謝謝！

對于生命認知講座心得體會教師五

在一個平平常常的下午，在一個普普通通的小花園里，在一個很小很小的湖邊，有一只小小的昆蟲給我上了生動的一課，帶給我一個生命的啟示。

那天，我在小花園的湖邊散步，發(fā)現(xiàn)了觸目驚心的一幕：一只小小的螞蚱不小心落水了，它象大海中的小樹葉一樣在水中飄搖，掙扎間，它抓住了一根搖搖欲墜的稻草，它緊緊地抱住他，好象抱住了生命的希望，它艱難的往上爬著。到了頂上，它試圖使這根稻草穩(wěn)住，它想借它縱身一躍，逃離這個可怕的湖……

但它沒有成功。一陣大風(fēng)吹來，又把它吹進湖里，緊接著，浪花向它襲來……

我的心不禁為這小小的生命揪了起來，這個小小的螞蚱還能從這水中逃脫出來嗎？

它在水中再一次堅持住了。它跳上了一片枯葉……

嘩！ 浪花又把枯葉打翻了。幸運的是，這個小螞蚱并未沉到水里去。它在水里掙扎著，試圖跳到岸上去……

多么執(zhí)著的小生命呀！我在心時為它祈禱，為它加油！

它終于抓住了一根長在岸邊的草，艱難地爬上了岸。

這只小小的蚱蜢竟為了自己在短短的一個夏天的生命而搏斗！

岸邊的草叢里，有許多螞蚱在跳跳來跳去，它們沒有一個知道，就在半分鐘前，它們的一個同伴剛剛經(jīng)歷了一場生與死的搏斗。

在那個陽光燦爛的下午，小小的螞蚱告訴我這樣一個道理：生命，不能絕望！

對于生命認知講座心得體會教師六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛同學(xué)們：

大家早上好！

伴著三月的春風(fēng)，我們又背上書包，踏上新的學(xué)習(xí)征程，此時此刻，你們有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒有感到行囊的沉重？因為那里面裝滿了全家人的期望！

安全是天！因為，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。因此，我們必須牢記“安全無小事”、“隱患就是事故”。千萬不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴！

同學(xué)們，為了構(gòu)建和諧、平安校園，為了家庭幸福安康，我們要做好以下幾點；

1、注意校內(nèi)安全：課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲；不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣；掌握必要的防火知識，認真參加防火逃生演練。

2、注意交通安全：同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，過馬路不得翻越隔離欄，注意來往車輛；要做到紅燈停、綠燈行。

3、注意飲食安全：同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；一定在校內(nèi)食堂

就餐，絕不要隨便出入校門到流動攤點購買零食。珍愛生命演講稿4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀守法。在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

5、提高自我保護意識和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實情況，以免被欺騙。

同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會重來；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記?。?/p>

珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。