撰寫心得體會是培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和總結(jié)能力的有效方法。在寫心得體會之前，先回顧整個過程或經(jīng)歷，梳理出要點和關(guān)鍵信息。關(guān)于心得體會的范文，下面是一些收集整理的材料，供大家參考。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇一

6月20日至7月11日，本人參加了由七師林業(yè)局在石河子大學(xué)舉辦的園藝種植培訓(xùn)班，在這二十天的時間里，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)園藝種植技術(shù)知識，同時也積極與其他兄弟單位的同志相互學(xué)習(xí)，相互交流溝通，收獲很大。體會如下：

我們一二五團(tuán)是棉花種植大團(tuán)，縱觀我團(tuán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：即棉花興則團(tuán)場興，棉花衰則團(tuán)場衰。遇到棉花豐收，市場行情好的年份，必然會出現(xiàn)職工增收、農(nóng)業(yè)增盈、團(tuán)場增效的景象。反之，植棉團(tuán)場不少人則像是打了敗仗，垂頭喪氣。因此大力發(fā)展果蔬園藝業(yè)，已成為拓寬職工增收的重要渠道。

著重講解了苗木修剪技術(shù)、越冬保溫技術(shù)、保證苗木成活率技術(shù)。通過技術(shù)培訓(xùn)交流，使我學(xué)到了更多更專業(yè)的園林綠化技術(shù)與管理知識。

我將把所學(xué)到的知識運(yùn)用到實際工作中去，盡心盡力做好本職工作，為團(tuán)場園藝種植業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇二

卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)是一個能夠為個人和企業(yè)創(chuàng)造巨大價值的過程。為了成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，一個人需要具備許多必備的技能，這些技能不僅包括溝通、領(lǐng)導(dǎo)和管理，還包括如何適應(yīng)快速變化的商業(yè)環(huán)境。在參加卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)后，我學(xué)到了很多關(guān)于成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的重要方面，同時也收獲到了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)是一個團(tuán)隊工作。

當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)一項任務(wù)時，需要考慮到團(tuán)隊中的每個人的優(yōu)勢和弱點。在卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更全面地考慮這些因素，以更有效地管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。這樣可以幫助我更加明確自己和團(tuán)隊的角色，提高團(tuán)隊成員之間的協(xié)作和合作能力。

第三段：盡情發(fā)揮自己的優(yōu)點。

在卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)中，我意識到盡情發(fā)揮自己的優(yōu)點是一個非常重要的方面。每個人都有自己獨特的技能和經(jīng)驗，包括在領(lǐng)導(dǎo)和管理方面。一旦明確了自己的優(yōu)勢所在，就可以把這些優(yōu)點注入到工作中，進(jìn)而取得成功。

第四段：確定適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式。

在卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何確定適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式。在團(tuán)隊管理中，需要注意不同的個性和工作風(fēng)格，從而制定出適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式。一旦找到了適宜的方式，就能更好地激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，提高整個團(tuán)隊的生產(chǎn)力和效率。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)終究是服務(wù)的過程。

在卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)中，我還學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)終究是服務(wù)的過程。領(lǐng)導(dǎo)需要積極傾聽團(tuán)隊成員的意見和建議，以便更好地了解他們的需求，并在實踐中貫徹這些意見和建議。這樣可以幫助我更好地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)終究是服務(wù)的目標(biāo)，不僅在工作中獲得成功，還能夠贏得他人的尊重和信任。

總結(jié)。

卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)為我提供了應(yīng)對現(xiàn)代企業(yè)管理挑戰(zhàn)所需的技能和經(jīng)驗，讓我成為了更好的領(lǐng)導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)每個人的優(yōu)點，盡情發(fā)揮，確定適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式以及認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)的過程，我現(xiàn)在更有信心去管理和領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊，提高生產(chǎn)力和效率。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇三

技術(shù)是現(xiàn)代社會進(jìn)步的引擎，技能如今更是一種競爭力。因此，不論是個人還是組織，都需要關(guān)注技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。作為一個在職人員，我深感到了自己在技術(shù)方面的短板，并參加了一次關(guān)于計算機(jī)編程的培訓(xùn)課程。在這次課程中，我深刻地領(lǐng)悟到，只有始終保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，才能更好地適應(yīng)快速變革的時代。

第一段：培訓(xùn)的目的及收獲。

我參加此次培訓(xùn)的目的是想提高自己的計算機(jī)編程能力，從而更好地應(yīng)對工作中所遇到的技術(shù)難題。此次培訓(xùn)持續(xù)了兩個月，課程內(nèi)容豐富多彩，從編程基礎(chǔ)知識到實戰(zhàn)操作，涵蓋了各個方面。通過這次培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)悟到編程能力對于我日常工作的重要性，而且也成為了我個人技能和職業(yè)規(guī)劃的一部分。

第二段：培訓(xùn)過程中的難點。

盡管我有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了不少困難。首先，語言和編程方法的學(xué)習(xí)對于我來說比較困難，其次，編寫和調(diào)試程序時，出現(xiàn)因某些小細(xì)節(jié)導(dǎo)致的錯誤也是我在培訓(xùn)期間經(jīng)常遇到的問題。為了應(yīng)對這些困難，我主動請教了導(dǎo)師和同學(xué)，并積極參與了課后的討論，增強(qiáng)了我對這些難點的理解。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲。

經(jīng)過兩個月的努力，我在許多方面都取得了進(jìn)步。首先，對編程語言的理解更加深刻，其次，編程能力得到了大大提高，這讓我在工作中能更快更準(zhǔn)地處理各種技術(shù)問題。此外，此次培訓(xùn)還讓我形成了一個良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更加了解到每一項技術(shù)對我的工作有多么重要。

第四段：自我總結(jié)及下一步計劃。

通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，并深入理解了自己在編程方面的不足之處。下一步，我將繼續(xù)跟隨新技術(shù)的趨勢，不斷學(xué)習(xí)和探索前沿技術(shù)。在職業(yè)發(fā)展中，我將會將繼續(xù)注重技能的提高，保持正確的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

第五段：總結(jié)。

在這個競爭激烈的時代，技術(shù)日新月異，不斷學(xué)習(xí)是必須的。而通過培訓(xùn)，我在技術(shù)方面的短板也得到了填補(bǔ)。此次培訓(xùn)讓我意識到技術(shù)對于職業(yè)發(fā)展的重要性，在自己職業(yè)的不同階段，我將會不斷地提高自己的技術(shù)管理和運(yùn)用的能力，努力成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人員。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇四

在當(dāng)今日新月異的科技發(fā)展中，技術(shù)的更新?lián)Q代日新月異，人們需要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高自身的技術(shù)水平和競爭力。而培訓(xùn)則成為了一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)，我們可以獲取新的知識和技能，提高自身的實戰(zhàn)能力。作為一名技術(shù)類從業(yè)者，我也參加了不少技術(shù)培訓(xùn)，下面我將會分享我的培訓(xùn)心得體會。

我曾經(jīng)參加過一次IBM的IT技術(shù)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我的最大收獲就是學(xué)習(xí)了IBM的新技術(shù)和新理念。通過該培訓(xùn)，我加深了對于云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的理解。同時，IBM的培訓(xùn)注重實戰(zhàn)操作，讓我們進(jìn)行了一系列的實踐操作，使我們更快的掌握了相關(guān)技能，能夠有效的應(yīng)用到我們的工作中去。

除了IBM的培訓(xùn)，我還參加了Oracle的培訓(xùn)。通過Oracle的培訓(xùn)，我深入了解了數(shù)據(jù)庫的原理和應(yīng)用，學(xué)到了很多實用的數(shù)據(jù)庫操作技巧。而且Oracle的培訓(xùn)注重理論與實踐結(jié)合，通過不斷的實踐操作，不僅提高了我們對于數(shù)據(jù)庫的理解，還讓我對于SQL的編寫和優(yōu)化有了更深刻的認(rèn)識。

在參加技術(shù)培訓(xùn)的過程中，我還參加了Java技術(shù)培訓(xùn)，Java是一門很重要的編程語言，掌握J(rèn)ava的核心技術(shù)也是很有必要的。在Java的培訓(xùn)中，我學(xué)到了Java核心編程思想和應(yīng)用，這對于我的編程實戰(zhàn)能力有了很大的提升。另外，在Java的培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了分布式架構(gòu)和微服務(wù)等新技術(shù)，讓我對于Java以及相關(guān)技術(shù)有了更全面的了解。

第五段：總結(jié)。

總的來說，參加技術(shù)類培訓(xùn)對于人們提高自身實力是至關(guān)重要的。通過培訓(xùn)可以獲取新的知識和技能，提高自身的競爭力和實際應(yīng)用能力。在培訓(xùn)中，我們要注重理論和實踐相結(jié)合，盡可能多地進(jìn)行實戰(zhàn)操作，增加自己的實際應(yīng)用能力。此外，還需要注重專業(yè)領(lǐng)域上的深入理解，加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)能力，做到精益求精，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇五

培訓(xùn)技術(shù)是一項十分重要的學(xué)習(xí)技能，它可以幫助我們更好地傳授知識并促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果的提高。作為一名培訓(xùn)師，我有幸在多年的工作中接觸到了不同的培訓(xùn)技術(shù)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：學(xué)習(xí)前期的準(zhǔn)備。

在進(jìn)行任何形式的培訓(xùn)前，我們必須充分了解受眾和培訓(xùn)的目的。這樣我們才能選擇合適的培訓(xùn)方式和內(nèi)容形式，從而更好地滿足受眾的需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，在前期的準(zhǔn)備中，我們還需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的教具和教材，以便在培訓(xùn)中更好地呈現(xiàn)和解釋知識點。

第三段：培訓(xùn)中的技巧和策略。

在培訓(xùn)中，我們需要充分發(fā)揮自身的表達(dá)能力和語言組織能力。同時，還需要注意掌握好問答技巧和引導(dǎo)學(xué)員思考的策略，這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。另外，在進(jìn)行授課時，我們還需要注意讓語言簡明扼要，同時運(yùn)用具體案例和實用性工具來豐富交流，從而增加學(xué)員對知識的理解和記憶。

第四段：教學(xué)中的反饋和評估。

教學(xué)不能一成不變，需要不斷地與學(xué)員進(jìn)行溝通和互動，這樣我們才能更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況和掌握教學(xué)進(jìn)度。在這個過程中，我們需要運(yùn)用不同的評估方式和反饋機(jī)制，例如調(diào)查問卷和小組討論等，來獲取有效的反饋信息，從而更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

第五段：總結(jié)。

總之，培訓(xùn)技術(shù)是一個不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。通過前期準(zhǔn)備，培訓(xùn)中的技巧和策略，以及教學(xué)中的反饋和評估等方面的理解和應(yīng)用，我們可以更好地提高培訓(xùn)效果，幫助學(xué)員更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識。作為一名培訓(xùn)師，我們需要不斷地提升自己的能力和方法，從而為學(xué)員提供更為優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇六

作為一個管理人員，我一直在尋求提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會。最近我參加了一次卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)，這是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這個現(xiàn)代化、高效的培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多新的領(lǐng)導(dǎo)理念和技能，對我自己的發(fā)展和公司的前景都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我想把我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的最重要的東西分享給大家。

在培訓(xùn)的第一部分中，我們深入探討了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特點和能力。我們了解到，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有有遠(yuǎn)見卓識，應(yīng)該有強(qiáng)大的目標(biāo)和創(chuàng)新的能力。同時，他們也應(yīng)該知道如何鼓勵一個團(tuán)隊合作和發(fā)揮最大的潛力。多年來，我一直認(rèn)為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有一定的遠(yuǎn)見和獨特的創(chuàng)新能力。但這次課程讓我領(lǐng)悟到對于一個團(tuán)隊的成功同樣重要的是鼓勵和激勵，這些能力也同樣可以通過訓(xùn)練和實踐來提高。

第三段：學(xué)習(xí)如何管理變革。

在嘗試了解什么是卓越領(lǐng)導(dǎo)者之后，我們花了一些時間學(xué)習(xí)了如何在公司中實施變革。于是我們學(xué)習(xí)了每一種變革都應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)和明確定義的周期，還討論了如何在不同的管理層和團(tuán)隊之間協(xié)調(diào)好變革工作。這使我想起我過去的一些經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)當(dāng)變革被執(zhí)行時，有時候行動的過程顯得比目標(biāo)本身更有價值。因此，我現(xiàn)在更加了解目標(biāo)規(guī)劃和定義對于成功變革的重要性。

第四段：學(xué)會the媒體的溝通技巧。

除了了解如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)公司實施變革的技能外，我們還學(xué)習(xí)了如何有效地溝通。我們了解到有效地與媒體溝通是非常重要的，可以構(gòu)建公司的品牌形象和聲譽(yù)。在過去，溝通不是我喜歡的事情。但是，這次培訓(xùn)的教學(xué)課程為我?guī)砹撕芏嘈碌臏贤寄?，這些技能可以幫助我更好地與媒體和客戶進(jìn)行溝通，從而提高公司的聲譽(yù)和品牌形象。

第五段：總結(jié)。

在這次卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多新的領(lǐng)導(dǎo)理念和技能，學(xué)會了如何協(xié)調(diào)不同的團(tuán)隊和掌握溝通技巧。這些都是我在我以后的管理工作中可以應(yīng)用的東西。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，我會成為一名更優(yōu)秀的管理人員并使公司更加成功。最后，我非常感謝這次培訓(xùn)機(jī)會，并鼓勵其他管理人員不斷尋求提高自己能力的機(jī)會。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇七

過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補(bǔ)充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

1、通過聆聽專家教授對“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。

素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

通過學(xué)習(xí)我的.最大收獲是：

1、通過培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件)。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷。

2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。

培訓(xùn)之前對于什么是計算機(jī)、什么是信息技術(shù)以及計算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識相當(dāng)模糊，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計算機(jī)只不過是處理信息的一個工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認(rèn)識。

3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。

1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作，力爭取得更好的教學(xué)效果。

2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。

3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇八

佛源寺是一座唐代風(fēng)格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。斗拱、金檁、椽條等構(gòu)件都是現(xiàn)場預(yù)制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。

測量放線是技術(shù)員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質(zhì)就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標(biāo)高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復(fù)雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預(yù)制構(gòu)件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預(yù)制構(gòu)件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關(guān)鍵是基礎(chǔ)定位和基礎(chǔ)底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學(xué)效果和藝術(shù)性。

在古建筑的測量放線中由于經(jīng)緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準(zhǔn)確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術(shù)性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構(gòu)件密度大，尺寸測量難達(dá)到要求。保證測量放線的準(zhǔn)確要先整體、后碎部;常復(fù)核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細(xì)心才能保障測量放線的準(zhǔn)確性，才能僻免出現(xiàn)大的經(jīng)濟(jì)損失。

再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進(jìn)度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經(jīng)驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經(jīng)驗，才能提高準(zhǔn)確性。

構(gòu)件預(yù)制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預(yù)制構(gòu)件多且雜，少一個構(gòu)件都有可能影響整體的施工進(jìn)度。所以預(yù)制構(gòu)件要提前一個星期完成，并根據(jù)構(gòu)件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準(zhǔn)備、早安排、保證質(zhì)量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。

技術(shù)交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導(dǎo)具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。

鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預(yù)制構(gòu)件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構(gòu)件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復(fù)查，才能保證工作的順利進(jìn)行。

在施工過程中會遇到一些未預(yù)料的情況，需要設(shè)計變更，遇到此類情況我方在提出設(shè)計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設(shè)方和設(shè)計單位提供資料。造成設(shè)計變更的原因有很多，例如設(shè)計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當(dāng)?shù)鹊?。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費(fèi)用的矛盾。

施工組織協(xié)調(diào)也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設(shè)方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術(shù)員主要協(xié)調(diào)的是各班組之間的矛盾，也就是內(nèi)部協(xié)調(diào)。面對矛盾要根據(jù)其主要特點進(jìn)行有針對性的組織協(xié)調(diào)。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導(dǎo)回避爭執(zhí)、適當(dāng)妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調(diào)者要有適當(dāng)?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。

總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇九

我非常榮幸參加了國培計劃z省中小學(xué)50名美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。俗話說“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是全省中小學(xué)美術(shù)教師和省電教館領(lǐng)導(dǎo)對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

在國培計劃的開班典禮上，省電教館主任，十一中校長，培訓(xùn)部主任給我們提出學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)的意義。其中提到了一個問題，就是怎樣把信息技術(shù)成為每個教師應(yīng)必備的一種能力。雖然學(xué)習(xí)的時間比較短，但課程安排非常緊湊！觀摩——解讀——研討——實踐。安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展非常的實用，極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學(xué)科教育理論水平，極大的提升了我們美術(shù)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學(xué)實踐中問題的能力，使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念，教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。

雖然只有短短的7天學(xué)習(xí)，但讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。省電教館在我們學(xué)習(xí)之前就把住宿吃飯生活等上的需要安排得井井有條，學(xué)習(xí)班的班主任早來遲走天天陪伴者我們，為我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。培訓(xùn)部的李湘主任在學(xué)習(xí)期間常來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。每天上午都能聽到不同類型的講座，下午共聽兩節(jié)名師給我們上展示課，課后與我們相互切磋學(xué)習(xí)。7天里聽12節(jié)講座，8節(jié)展示課。下面就我的心得體會談以下兩點：

現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前，著眼于未來，預(yù)測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應(yīng)未來社會的要求。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我認(rèn)真運(yùn)用信息技術(shù)手段上好美術(shù)課的決心。每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨特見解。我認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

加強(qiáng)自身美術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對美術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十一中名師的教學(xué)風(fēng)格。感受最深的是，他們都有較強(qiáng)的美術(shù)功底，他們都有共同特點：理解學(xué)生，寬容學(xué)生，在課堂中有機(jī)的進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的同時還要求學(xué)生做有責(zé)任心敢于擔(dān)當(dāng)，建設(shè)美好家園的教育。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。

在這次學(xué)習(xí)中，共有兩節(jié)學(xué)員匯報課，我上了其中的一節(jié)。在50多名美術(shù)教學(xué)能手的指導(dǎo)下展示自己的教學(xué)水平和能力感到非常的榮幸和高興。通過這節(jié)課的匯報，更了解學(xué)生對美術(shù)課的興趣和愛好，更了解怎樣才能讓學(xué)生在短的時間里學(xué)到美術(shù)技能技巧并運(yùn)用到生活中去。課后老師們對我的課進(jìn)行客觀評價和贊賞，肯定了在課堂中信息技術(shù)在美術(shù)課中極好的解決課中的`重點難點，輕松較好的達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)。

這次學(xué)習(xí)我們還建立了qq群，把我們美術(shù)教師之間平時學(xué)習(xí)工作中運(yùn)用到的資料素材進(jìn)行共享，為今后更好的工作打下基礎(chǔ)，為我們建立了感情的紐帶，我們帶著依依不舍的心情離開學(xué)習(xí)班，每個學(xué)員都希望能再次相聚學(xué)習(xí)！

希望培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會再多幾次，“學(xué)到老，活到老”認(rèn)真學(xué)習(xí)是我一生的座右銘！

教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會本學(xué)期我校利用暑假時間對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我深刻的認(rèn)識到，在二十一世紀(jì)的今天，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、教育觀念的改變。

本次培訓(xùn)，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。

2、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論。通過教師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷。

總之，我覺得這次培訓(xùn)很有實效，使我學(xué)到了許多知識，也是我認(rèn)識到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，把時間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不荒廢時光，化榮譽(yù)為壓力，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學(xué)能力，輕松工作，輕松生活。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇十

一、運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)了課堂的轉(zhuǎn)變。

之前，自己總是簡單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運(yùn)用多媒體教學(xué)，直到今天聽了兩位教授的報告才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。了解了當(dāng)前新媒體新技術(shù)發(fā)展的趨勢，聽到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞，如未來教室班班通寬帶、云計算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術(shù)的有效性及有趣性。當(dāng)前，一大部分教師錯誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術(shù)功能的展示廳”。殊不知多媒體在于輔助教學(xué),不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當(dāng)成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學(xué)生成為觀眾,更不能讓教師充當(dāng)放映員。我們教師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。

二、運(yùn)用信息技術(shù)，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

在今天的兩場報告中，兩位教授都對傳統(tǒng)的教學(xué)與信息技術(shù)輔助下的教學(xué)進(jìn)行了對比，傳統(tǒng)的教學(xué)老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會不會老師都講，蔣教授指出，學(xué)生不是一張白紙，會的為什么要講?而運(yùn)用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學(xué)提綱運(yùn)用云服務(wù)發(fā)送到學(xué)生的電子書包，每個學(xué)生都能運(yùn)用電子書包里的教材及學(xué)習(xí)工具展開預(yù)習(xí)，這樣完成了講授的過程;課堂上是互動的過程進(jìn)行內(nèi)化。由此，改變了以往的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，達(dá)到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。

三、運(yùn)用信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)無限化、有效化。

傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運(yùn)用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進(jìn)行移動學(xué)習(xí)，而且還可以運(yùn)用電子書包進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。因此，老師的學(xué)習(xí)，老師的與時俱進(jìn)顯得尤為重要。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇十一

隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為微電子革命的主流。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化就正式成為操作方式教學(xué)過程中不可缺少的工具。

從信息技術(shù)在應(yīng)用領(lǐng)域中小學(xué)教學(xué)研究中的應(yīng)用，以及與各學(xué)科的整合變化來看，我作為一名創(chuàng)業(yè)精神，談一點自己的體會，希望各位工會干部提出寶貴意見和相信建議。

第一、信息技術(shù)的普及。

以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設(shè)信息技術(shù)課程；到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用，主要是教師利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué)；通過再到現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的有效利用。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的整個過程。例如：我是兩名英語老師，在擔(dān)任七年級歷史教學(xué)中所，我參加基礎(chǔ)教育了市里的新課改培訓(xùn)，當(dāng)時那位老師使用的是多媒體教學(xué)課件，而我卻感到很陌生，樣子同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應(yīng)的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?！睆哪菚r起我就在想用，什么時候我也能上這樣上課后?；貋砗螅揖烷_始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的快照加入；從資源的下載到攝制簡單的flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦到現(xiàn)在的熟練操作與應(yīng)用，我其實自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高，同時讓學(xué)生也愛看上了英語課，讓最近死的知識不再那么單調(diào)。

第二、信息技術(shù)在各學(xué)科中的不可替代性。

1、它可以讓教學(xué)信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學(xué)內(nèi)容和資料庫資料所制了課件，讓學(xué)生很探知直觀的對所學(xué)知識有所了解，取得了很好的教學(xué)效果。

2、教學(xué)信息的超文本形式，核心說的是超級鏈接的有效應(yīng)用，這樣可以增加教學(xué)容量。

3、教學(xué)信息的交互性。

4、教學(xué)信息的再現(xiàn)性。、

第三、信息技術(shù)的開始實施方式。

我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓(xùn)入手，在以前是個別培訓(xùn)，到現(xiàn)在全院性培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學(xué)課件。從學(xué)生入手變化趨勢更大，以前學(xué)生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個小時，因為我校全面開放了計算機(jī)房，開設(shè)了綠色出租屋等，提倡學(xué)生健康上網(wǎng)，除了查找研習(xí)資料，也可以給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學(xué)生去了解課堂以外的知識。

總之，不管是教師的教學(xué)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們對信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源的有效信息技術(shù)利用，都從另一個側(cè)面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應(yīng)用個人電腦，其次是演進(jìn)自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學(xué)科微電子或?qū)W習(xí)統(tǒng)整起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而絕非變成一種形式。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，更為改變深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教職員工，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于古典教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是顯而易見現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代接觸的機(jī)會。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、通過培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容（powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件）。這種戰(zhàn)斗任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，當(dāng)更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的辯證法闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。并使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的通識設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)的缺陷。

2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。

培訓(xùn)之前對于什么是計算機(jī)、什么是信息技術(shù)模糊計算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的領(lǐng)悟相當(dāng)以及，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計算機(jī)只不過是處理信息的一個工具而已。幫助聽講的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認(rèn)識。

3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等或進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。

1、將本次培訓(xùn)到的知識運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作，力爭取得更好的教學(xué)效果。

2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)課程成果，我將做好校本培訓(xùn)教育工作，讓更加多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。

3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)研究，探討新的教育工作理論，新的教學(xué)模式，努力逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

20xx年7月30日——8月3日，我參加了景泰職專培訓(xùn)中心舉辦的為期5天的“景泰縣20xx年教育技術(shù)培訓(xùn)”第四期，本次五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我培訓(xùn)課程來說很易用，收獲頗大。

在培訓(xùn)中，我中想想了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的技術(shù)開發(fā)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各校的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，不斷提高課堂教學(xué)效果，沖擊著現(xiàn)代教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計算機(jī)的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以合理化綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更佳地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

1、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別是以智囊團(tuán)為單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家大伙的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊密切合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

2、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建授課設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和預(yù)科整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的學(xué)術(shù)研究打下中工作了扎實的理論基礎(chǔ)。

3、學(xué)習(xí)收獲巨大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計的一般想像過程，掌握了信息資源的'獲取方法、處理方法，仍然通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計者方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識，提升了教學(xué)設(shè)計的業(yè)務(wù)整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ)，使得老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作意識；探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和保持熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了語匯課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以運(yùn)用將這些知識運(yùn)用到外語教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。

此次培訓(xùn)并使我受益匪淺，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己許許多多欠缺的地方。其感觸及非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識充分地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生并負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。利用本次輔導(dǎo)成果，積極展開學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育工作理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的捷伊教學(xué)風(fēng)格和特色。最后，我想說，在緊張而繁忙的組織工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興優(yōu)秀人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇十二

在當(dāng)今競爭激烈、全球化的環(huán)境下，有效的培訓(xùn)技術(shù)對于企業(yè)和個人來說都顯得尤為重要。通過培訓(xùn)技術(shù)，企業(yè)可以提高員工的工作能力和績效，促進(jìn)組織發(fā)展，實現(xiàn)全面競爭優(yōu)勢；個人可以增強(qiáng)職業(yè)技能，提升就業(yè)競爭力，開拓職業(yè)道路。然而，如何選擇適合的培訓(xùn)方式、制定科學(xué)的培訓(xùn)計劃和方法、培訓(xùn)效果評估等，都需要我們具備一定的培訓(xùn)技術(shù)，才能更好地達(dá)到預(yù)期的效果。

在工作中，我們可以通過多種途徑提升自己的培訓(xùn)技術(shù)，比如通過參加專業(yè)培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、與同行或?qū)＜疫M(jìn)行討論交流等。其中，參加專業(yè)培訓(xùn)是最直接有效的一種方法。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到最新的培訓(xùn)理念、方法和工具，拓展自己的視野，增長自己的知識和技能。此外，加強(qiáng)自身的溝通能力和教練能力，也是很重要的一部分，能夠使得我們更好的運(yùn)用培訓(xùn)技術(shù)。

在加強(qiáng)理論培訓(xùn)的同時，我們還需要注重實踐。從具體的培訓(xùn)內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合不同的職業(yè)背景、工作經(jīng)驗和思維方式，采取不同的培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)針對性，加強(qiáng)實踐體驗，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望，提高培訓(xùn)效果，使其有充分的時間ok運(yùn)用所學(xué)的知識、技能。

第四段：培訓(xùn)計劃的制定。

一份成功的培訓(xùn)計劃，需要我們在實踐中不斷調(diào)整和完善。首先，要明確培訓(xùn)的目標(biāo)、受眾、時間、預(yù)算等，然后制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)材料，便于落實，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)過程。其次，要在培訓(xùn)結(jié)束后對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，收集學(xué)員的反饋和評價，及時做出改進(jìn)和調(diào)整。這樣可以保證所投入的培訓(xùn)成本和時間有更好的回報。

第五段：下一步的努力。

未來，培訓(xùn)技術(shù)將在企業(yè)和個人持續(xù)發(fā)揮不可替代的作用，我們更要在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。我們要堅持“學(xué)以致用”的原則，把學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到實際工作中，不斷總結(jié)和反思，積極提升自己的培訓(xùn)能力，為企業(yè)發(fā)展和個人成長做出更大的貢獻(xiàn)。同時，要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)技術(shù)的同時注重心態(tài)的調(diào)整，不斷保持自身的積極心態(tài)，適應(yīng)不斷變化的市場和要求。這樣才能更好地回饋社會，造福人民。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇十三

隨著時代的發(fā)展和社會的變革，現(xiàn)代城市中越來越多的企業(yè)開始注重卓越領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)，來推動企業(yè)的發(fā)展。最近我有幸參加了一次卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課程，通過這次課程，我深刻認(rèn)識到了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，也學(xué)習(xí)到了成為一位卓越領(lǐng)導(dǎo)者的方法和技巧。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。

在課程中，我了解到了卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的一系列特點，比如堅韌不拔、激勵員工、堅持自我、勇于承認(rèn)錯誤等等。但我最為關(guān)注的是一個最為重要的特點——卓越領(lǐng)導(dǎo)者需要具備優(yōu)秀的溝通能力。溝通是卓越領(lǐng)導(dǎo)者成功的基礎(chǔ)，只有懂得溝通的領(lǐng)導(dǎo)者才能夠正確地表達(dá)自己的意見和想法，并使下屬理解和配合。

三、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者必須重視團(tuán)隊建設(shè)。

團(tuán)隊建設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)過程中也是非常重要的。幾位知名的企業(yè)家都曾經(jīng)說過：“團(tuán)隊精神是企業(yè)成功的秘訣之一?！鳖I(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊建設(shè)方面必須具備耐心和恒心，需要經(jīng)常性地引導(dǎo)和督促團(tuán)隊成員，尤其是在任務(wù)難以完成或者遇到巨大挑戰(zhàn)時。在培訓(xùn)課程中，我也學(xué)習(xí)了團(tuán)隊建設(shè)的方法和技巧，我會在未來的工作中認(rèn)真實踐。

四、學(xué)會正確處理情境與人際關(guān)系。

除了擁有優(yōu)秀的溝通能力之外，卓越領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備處理情境和人際關(guān)系的能力。在現(xiàn)實的崗位中，領(lǐng)導(dǎo)者需要學(xué)會客觀地判斷情況并作出正確的決策。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還需要學(xué)會有效處理與其他同事之間的關(guān)系，建立良好的合作和溝通。

五、總結(jié)。

在這次卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了很多理論知識，也通過實踐課程進(jìn)行了訓(xùn)練。這些知識和技能，對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有深遠(yuǎn)意義。我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中，持續(xù)地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以實現(xiàn)我的目標(biāo)，同時也為我所在企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)心得體會篇十四

為了提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了教學(xué)媒體與資源利用、探導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計、探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計、教學(xué)實施計劃設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合探討等內(nèi)容。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我無論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。

在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何更好的使用不同的教育手段和方法進(jìn)行教學(xué)；在學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論和實訓(xùn)操作中，我學(xué)會了更多的輔助教學(xué)的計算機(jī)軟件以及應(yīng)用；學(xué)會了如何收集和處理對課程有利的教學(xué)資源，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)；在小組合作完成教學(xué)任務(wù)的過程中，加深了跟眾位老師的學(xué)習(xí)和交流，加深了我對課堂教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計的進(jìn)一步理解。我也感受到王玉龍老師對教學(xué)事業(yè)的熱情和專業(yè)水平，也要求自己要不斷學(xué)習(xí)和拓展教育教學(xué)理論知識，提升自身教學(xué)教育能力與專業(yè)水平。

課堂是靈活的，教學(xué)模式是多變的。在整個培訓(xùn)中，我理解了教師不但要有過硬的理論知識和專業(yè)水平，還要懂得如何利用和挖掘有利于課堂教學(xué)的一切技術(shù)手段，去成就一堂精彩的課。教育技術(shù)是為教學(xué)而服務(wù)，它不僅局限在音像、多媒體技術(shù)上，還應(yīng)充分應(yīng)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)手段；重視教育過程的研究與開發(fā)，重視教學(xué)設(shè)計和評價。作為一名新老師，更應(yīng)懂得為什么而教，怎樣教，用什么方法教；應(yīng)把現(xiàn)代教育技術(shù)理論以及相關(guān)技術(shù)手段用于課堂教學(xué)，用于個性化學(xué)習(xí)，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。

過去，我曾認(rèn)為只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓圖工具、視頻剪輯工具等軟件就可以把課程上好，認(rèn)為老師只要教給學(xué)生課堂知識就夠了。但通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了信息技術(shù)對新課程的支持作用，更深刻的理解了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，并學(xué)會了進(jìn)行課程單元的教學(xué)設(shè)計，學(xué)會了綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合，提高課堂效率。教師教育能力水平的高低將取決于教師自身的綜合理論水平和專業(yè)技術(shù)能力。今后我將不斷努力學(xué)習(xí)和鉆研教程，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓，認(rèn)真上好每一堂課。