最新家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短(優(yōu)質(zhì)12篇)

心得體會是一種對自己經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它可以幫助我們更好地審視自己的成長軌跡。寫心得體會時，我們應(yīng)該運用適當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，提升文章的藝術(shù)性?，F(xiàn)在，請大家閱讀以下關(guān)于心得體會的范文，共同進(jìn)步和提高。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇一

家庭教育是每個家庭必不可少的一部分。而如何進(jìn)行好家庭教育呢？一本《家庭教育手冊》提供了很多寶貴的指導(dǎo)與建議。在這本書的閱讀過程中，我有了許多體會。

第一段：家庭教育的意義。

家庭教育對每個人都非常的重要，因為它是一個人人生最為基礎(chǔ)的東西。家庭教育可以鍛煉孩子的基本能力、塑造孩子的性格和潛力、促進(jìn)孩子的個性和能力的發(fā)展等等。我們應(yīng)該在家庭中注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的生活技能和獨立能力，讓他們具備應(yīng)對困難的能力。

第二段：教育需要靈活。

我們在教育孩子的過程中需要靈活，不能一味地按照書本上的條條框框來執(zhí)行。我們需要學(xué)會適應(yīng)孩子的個性和特點，以他們的興趣和需求來開展合適的教育。我們需要及時地發(fā)現(xiàn)孩子的好習(xí)慣并進(jìn)行強化，及時糾正孩子的不良行為并進(jìn)行教育。家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，使用他們可以接受的方式來進(jìn)行教育。

第三段：家庭教育需要配備家庭教育手冊。

一本好的家庭教育手冊是家長教育孩子的關(guān)鍵工具。它會給出許多好的建議和建議，這些建議在實踐中非常有用。家長可以從家庭教育手冊中學(xué)到許多營養(yǎng)價值、生活技能、溝通技巧等內(nèi)容，幫助他們在教育孩子的過程中更好地影響孩子的生活和成長。

在家庭教育中，家長是孩子的先生，是孩子的老師，他們承載著孩子成長中的重要角色。家庭教育需要家長的配合，首先家長要做到自我教育，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì)。其次家長要做出榜樣，傳遞良好的價值觀念和好習(xí)慣。家長還需要多關(guān)注孩子的問題并給出正確的指引。

第五段：愛心是最好的家庭教育。

最后，在家庭教育的過程中，愛心是至關(guān)重要的。家長需要不斷地關(guān)注孩子、尊重孩子、理解孩子。父母應(yīng)該將愛心看作最好的家庭教育，適當(dāng)參與孩子的生活，親自示范生活技能，與孩子共同學(xué)習(xí)、成長。

總的來說，家庭教育是一項大優(yōu)任務(wù)，家庭教育手冊的閱讀有助于增強家長的教育能力和方法。家長需要有愛心和耐心，從孩子的角度出發(fā)，開展有效的家庭教育，以此為基礎(chǔ)，建立一個和諧、健康、快樂的家庭。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇二

第一段：引言（理解家庭教育的重要性）。

家庭教育是一個人成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它對個體的思維、價值觀、行為習(xí)慣等方面有著深遠(yuǎn)的影響。而深度閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助孩子培養(yǎng)專注力、思考力和批判性思維能力，因此在家庭教育中扮演著重要的角色。在我近期的家庭教育過程中，我意識到深度閱讀的價值，并從對孩子的觀察和感受中得到了一些心得體會。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣。

深度閱讀對于孩子之所以重要，首先是因為它可以幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣。在家庭教育中，我給孩子營造了一個良好的閱讀環(huán)境。我們家里有豐富的圖書，我會鼓勵孩子擺脫電子產(chǎn)品的誘惑，選擇閱讀。我還帶孩子去圖書館，讓他們自由地選擇自己感興趣的書籍。通過這些舉措，孩子們逐漸培養(yǎng)起了閱讀的興趣，樂于閱讀，并從中汲取知識和快樂。

第三段：開發(fā)思維能力與創(chuàng)造力。

深度閱讀不僅有助于培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，更重要的是它能夠開發(fā)孩子的思維能力與創(chuàng)造力。在深度閱讀的過程中，孩子們?nèi)谌牍适虑楣?jié)、角色思維，從而鍛煉了自己的批判性思維能力。他們會思考角色的動機、情節(jié)的發(fā)展和解決問題的方法，從中培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在與孩子的討論中，他們提出的觀點越來越有深度，思維也更加敏捷，這讓我深感家庭教育的意義所在。

第四段：培養(yǎng)情緒管理與社交能力。

深度閱讀還可以幫助孩子培養(yǎng)情緒管理與社交能力。在深度閱讀的過程中，孩子們會與角色情感投射，體會他人的情感，從而提高自己的情緒管理能力。當(dāng)孩子遇到與自己相似的情感困擾時，他們逐漸學(xué)會如何應(yīng)對，培養(yǎng)出良好的情緒管理能力。同時，深度閱讀還給孩子提供了與故事中的角色溝通的機會，讓他們學(xué)會思考和表達(dá)自己的觀點，從而提高了社交能力。

第五段：建立家庭共讀的氛圍。

為了更好地發(fā)揮深度閱讀在家庭教育中的作用，建立家庭共讀的氛圍是必要的。在家庭教育中，我將深度閱讀納入日常的家庭活動之中。我們經(jīng)常一起閱讀，分享讀后感，討論故事情節(jié)。這些共同的閱讀時光不僅加強了我們家庭成員之間的聯(lián)系，更重要的是增加了孩子對閱讀的興趣和習(xí)慣的保持。通過共同閱讀，我看到了孩子們的成長和進(jìn)步，這也讓我更加堅定了深度閱讀在家庭教育中的重要性。

結(jié)論：通過近期的家庭教育實踐，我深刻體會到了深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣，更重要的是它可以開發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的情緒管理與社交能力。在家庭教育中，我們應(yīng)該重視深度閱讀的作用，并通過共讀的方式營造良好的家庭閱讀氛圍。相信在持續(xù)的家庭教育中，深度閱讀將會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇三

家庭教育一直是家庭教育中非常重要的一環(huán)。讀書是我們?nèi)粘Ｉ钪须y得的一個愉悅的方式。學(xué)習(xí)閱讀，既能培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，也能豐富他們的閱歷和知識。近日，我參加了一場家庭教育閱讀講座，收獲頗豐。今天，我想分享我的心得體會。

第二段：閱讀的重要性。

閱讀能夠培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。讀書不僅是獲取知識的一種方式，也是鍛煉思考能力和培養(yǎng)個人特質(zhì)的途徑。當(dāng)然，閱讀不只是指紙質(zhì)書籍，而是包括網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等各種信息渠道。作為家長，我們應(yīng)該給予孩子足夠的信心和鼓勵，讓他們成為熱愛閱讀的人，并通過閱讀，不斷提高他們的閱讀水平和語文素養(yǎng)。

家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，通過父母的參與和指導(dǎo)，幫助他們增強對閱讀的熱愛和對知識的渴求。在陪伴孩子讀書的過程中，家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的思辨能力，讓他們能夠?qū)λx到的內(nèi)容進(jìn)行分析、思考和感悟。

第四段：如何開展有效的家庭閱讀。

在家庭教育中，開展有效的家庭閱讀十分重要。首先，根據(jù)孩子的年齡、習(xí)慣和興趣，選擇適合他們的讀物。其次，要制定閱讀計劃，讓孩子能夠按時專心閱讀。同時，家長還應(yīng)該與孩子共享閱讀成果，為他們展示各種閱讀方式和技巧，并通過討論來加深孩子的理解和印象。

第五段：總結(jié)。

在閱讀講座中，我深刻地體會到了閱讀的重要性，也了解到了如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力和熱愛。在今后的家庭教育中，我將更加注重與孩子一起閱讀，讓他們感受到知識和快樂的雙重益處，并通過閱讀來豐富他們的人生經(jīng)驗。家庭教育需要不斷改進(jìn)和進(jìn)步，期待能夠與更多的家長一起分享教育收獲，共同為孩子的成長助力。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇四

今天有幸觀看了家庭教育公開課的第二期，家庭建設(shè)與父母共同育兒的講座。感覺很受啟迪。劉慧和李寧兩位教育專家的觀點非常深刻，也十分貼切。讓我們了解到了孩子表達(dá)自己情感的幾種方式，情感、行動、語言，糾正了家長在同孩子交流中的種種誤區(qū)。講座告訴我們一定要控制好家長自己的情緒，用善的言行來引導(dǎo)孩子，用積極和愛來鼓勵孩子。這對傳統(tǒng)的'“嚴(yán)是愛，松是害”的觀點而言是一個積極的改觀。我們家長今后就是要多營造對孩子有益的家庭氛圍，身體力行，少看手機，把更多時間用在孩子身上，才能幫助孩子健康成長。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇五

家庭教育是每個人成長過程中至關(guān)重要的一部分，它牽涉到家庭成員之間的相互溝通、價值觀的傳遞以及孩子的個性培養(yǎng)等方面。為了更好地教育孩子，很多家長會閱讀關(guān)于家庭教育的經(jīng)典書籍，以尋找更有效的方法。在我閱讀了一些家庭教育經(jīng)典書籍之后，我深感其中蘊含的智慧和啟示，下面將分享我對這些書籍的心得體會。

首先，我閱讀了約翰·霍爾特的《管教的藝術(shù)》。這本書提醒了我教育孩子的重要性?；魻柼貜娬{(diào)，教育并不僅僅意味著給予孩子知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的價值觀和品德。他提到了鼓勵和贊美的重要性，鼓勵孩子積極向上的行為，贊美他們的努力和進(jìn)步。此外，他還強調(diào)要以身作則，成為孩子的榜樣。通過閱讀這本書，我意識到家長的行為對孩子的影響是巨大的，我們要時刻給孩子樹立正確的榜樣。

接下來，我讀了愛德華·福斯特的《家教與培養(yǎng)藝術(shù)》。這本書中，福斯特強調(diào)了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)孩子健康幸福的個體。他提出了“理性”和“感性”兩種不同教育方式的結(jié)合。他認(rèn)為，教育要注重孩子的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主性，不應(yīng)過分追求成績。福斯特鼓勵家長要關(guān)注孩子的情感需求，要耐心傾聽他們的心聲，給予他們安全感和支持。通過讀這本書，我明白了培養(yǎng)孩子的動力在于讓他們感受到被愛和珍視。

在閱讀了歐文·奧爾金斯的《有意養(yǎng)育》后，我更加明白了教育的重要性和挑戰(zhàn)。奧爾金斯提到，教育不僅僅是通過言傳身教來傳遞知識，更重要的是與孩子建立深厚的情感聯(lián)系。他提出了“有意識養(yǎng)育”的概念，指的是父母要主動關(guān)注孩子的成長，表達(dá)對他們的關(guān)心和支持。他強調(diào)情感的重要性，并提供了很多實用的方法和技巧，如分享家庭活動和探索世界等。通過閱讀這本書，我認(rèn)識到教育是一個全面的過程，需要我們投入時間和心思與孩子建立緊密的關(guān)系。

此外，我閱讀了杰伊·賽爾茲的《自尊教育》。這本書對培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心提供了很多有益的指導(dǎo)。賽爾茲認(rèn)為，孩子的自尊心是他們成長和成功的基石，家長要幫助他們建立積極的自我形象。他提供了很多培養(yǎng)自尊心的方法和策略，如鼓勵孩子發(fā)展興趣愛好，給予他們積極的反饋和肯定。通過閱讀這本書，我明白了培養(yǎng)孩子的自尊心是教育中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該關(guān)注他們的自我認(rèn)知和情感需求。

最后，我閱讀了陳鳴遠(yuǎn)的《初為人父》。這是一本非常實用的家庭教育指南，適合為新手父母閱讀。陳鳴遠(yuǎn)在書中提到，父母要提前做好準(zhǔn)備，并學(xué)習(xí)如何與孩子有效溝通。他講述了自身經(jīng)歷和教育孩子的經(jīng)驗，并提供了很多有用的技巧和建議。通過閱讀這本書，我了解到好的家庭教育需要父母的付出和不斷的學(xué)習(xí)。

總之，家庭教育經(jīng)典閱讀給予了我很多寶貴的啟示和指導(dǎo)。這些書籍強調(diào)了教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康幸福的個體，教育過程要注重與孩子的情感聯(lián)系，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。在實踐中，我們要以身作則，給予孩子愛和關(guān)心，并不斷地學(xué)習(xí)和提升。只有這樣，我們才能成為更好的家長，幫助孩子成長為全面發(fā)展的個體。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇六

家庭教育中父母是孩子最重要的學(xué)習(xí)榜樣。父母的言行是孩子學(xué)習(xí)的'最直觀的教材，父母以身作則的示范不僅可以增強說理的可信性和感染性，而且也能像春風(fēng)潤物一樣起著耳濡目染潛移默化的作用。因此，父母應(yīng)時刻檢點自己，以自己良好的行為，為子女的品德修養(yǎng)做出示范。

父母首先要先學(xué)習(xí)還要與孩子共同成長和進(jìn)步。在某些方面向孩子學(xué)習(xí)，保持自己的童心和想象力，要尊重孩子，做為家長要放下架子，善于和孩子交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，要學(xué)會用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，讓孩子有一個美好的童年能夠安全地快樂地長大。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇七

閱讀對于孩子的成長和學(xué)習(xí)至關(guān)重要，這一點在現(xiàn)代家庭教育中被廣泛認(rèn)同。而閱讀訓(xùn)練家庭教育則注重的是家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，以及如何打造一個良好的家庭閱讀環(huán)境。在過去的一年中，我和孩子們一起參加了多項閱讀訓(xùn)練課程，也在自己的實踐中不斷摸索和探索。在這個過程中，我獲得了許多有關(guān)閱讀訓(xùn)練家庭教育的心得與體會。

第二段：如何營造良好的家庭閱讀環(huán)境。

打造良好的家庭閱讀環(huán)境是閱讀訓(xùn)練家庭教育的重要目標(biāo)之一。這需要家長們共同努力，營造一個有書香氣息的家庭。為此，我們需要準(zhǔn)備充足的圖書，建立自己的小型圖書館，讓孩子們可以方便地借閱各類好書。在空閑時間，我們還可以一起閱讀，分享自己的閱讀體驗和感受。此外，我們還要注意孩子們在閱讀時的安排，保證他們閱讀的時間、地點和環(huán)境都能夠營造舒適和專注的感覺。

第三段：培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法和技巧。

閱讀興趣的培養(yǎng)是閱讀訓(xùn)練家庭教育的基礎(chǔ)。在這一方面，家長可以采用多種方法和技巧。例如，可以讓孩子自由選擇自己喜歡的書籍，或者更換閱讀方式，例如通過音頻或漫畫等形式來閱讀。此外，家長們還可以從生活中、從孩子們感興趣的領(lǐng)域引導(dǎo)他們閱讀，讓閱讀與生活聯(lián)系在一起，使孩子們愿意并樂意地去閱讀。

第四段：提高閱讀技能和閱讀水平。

在閱讀訓(xùn)練家庭教育中，提高孩子的閱讀能力和提高閱讀水平也是非常重要的一步。這包括幫助孩子選擇正確的書籍、指導(dǎo)孩子如何閱讀、鍛煉孩子的閱讀速度和理解力等方面。涉及到這方面的內(nèi)容，對于家長來說，需要有一定的閱讀底蘊和閱讀能力，同時需要耐心和恒心去教育和引導(dǎo)孩子，不能夠匆忙求成或者強求孩子超過他們所能達(dá)到的水平。

閱讀訓(xùn)練家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展有著重要的作用。家長們不僅可以幫助孩子們獲得更廣泛的知識和更深層次的思考能力，更可以通過閱讀，為孩子們帶來一份美好的童年和成長回憶。在接下來的家庭教育中，我會更加注意營造良好的閱讀環(huán)境，持續(xù)陪伴孩子們閱讀，鼓勵他們不斷提高閱讀能力，一起享受閱讀的樂趣，成為一名好的閱讀訓(xùn)練家庭教育者。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇八

在當(dāng)今社會，家庭教育是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的一個重要途徑。作為家長，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如何正確開展家庭教育成為我們的頭等大事。近年來，通過閱讀吧這個新興的平臺，我有了一些關(guān)于家庭教育的新體會和心得。

首先，閱讀吧為我?guī)砹司€上資源豐富。在過去，我們的家庭教育資源主要來自于傳統(tǒng)書籍和學(xué)校教育。然而，有了閱讀吧這個平臺，我可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富多樣的家庭教育資料。不論是關(guān)于親子教育的書籍、文章，還是關(guān)于教育方法的視頻和音頻，閱讀吧都為我們提供了豐富的選擇。通過不斷閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解兒童心理，學(xué)會了更好地溝通和引導(dǎo)孩子，這對于家庭教育起到了非常積極的促進(jìn)作用。

其次，閱讀吧提供了與其他家長交流和分享的平臺。在傳統(tǒng)教育中，家長們多半只能在學(xué)校家委會或社區(qū)里互相交流一些家庭教育經(jīng)驗。而有了閱讀吧這個平臺，我可以輕松地與其他家長建立聯(lián)系，分享彼此的家庭教育心得。在交流中，我從其他家長身上獲得了很多寶貴的啟示和經(jīng)驗，也聽到了他們的困惑和問題。這種交流和分享的機會讓我深感家庭教育是一個總結(jié)和借鑒他人經(jīng)驗的過程，很多時候，借助他人的經(jīng)驗和智慧，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。

此外，閱讀吧還提供了一系列有趣的互動活動，使家庭教育更加生動和有趣。通過閱讀吧的平臺，我參加了許多精彩的親子活動，如家庭讀書分享會、親子游戲等。這些活動不僅讓我與孩子有了更多的互動和溝通，也促進(jìn)了我們的感情和親子關(guān)系的建立。而且，這些互動活動都與家庭教育息息相關(guān)，通過參與活動，我能夠和孩子一起學(xué)習(xí)、成長，這對于家庭教育的開展起到了非常積極的促進(jìn)作用。

最后，通過閱讀吧這個平臺，我意識到家庭教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程。家庭教育并不是孩子從小到大的一個階段，而是一個與孩子共同成長的過程。在這個過程中，家長們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，才能更好地適應(yīng)孩子的成長需求。閱讀吧不僅為我們提供了豐富的資源，也給我們提供了一個持續(xù)學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我了解到許多新的教育理念和方法，也能夠不斷更新自己的教育觀念。

綜上所述，閱讀吧作為一個新興的家庭教育平臺，給家長們帶來了很多便利和收獲。通過閱讀吧，我能夠獲取豐富的教育資源，與其他家長交流和分享經(jīng)驗，參與有趣的互動活動，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念。在未來，我會繼續(xù)利用閱讀吧這個平臺，提升自己的家庭教育水平，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇九

家庭教育是每個孩子成長道路中的重要一環(huán)。為了給孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源，許多家長通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的教育。在我成為父母后，我也開始重視家庭教育的重要性，并通過閱讀一些家庭教育經(jīng)典書籍來獲取有價值的經(jīng)驗。下面，我將分享我在閱讀這些經(jīng)典書籍時所獲得的體會和心得。

第二段：培養(yǎng)良好的家庭教育方式的重要性。

家庭教育是孩子的根基，決定了他們的性格、態(tài)度和價值觀。在家庭教育中，家長的態(tài)度和方法對孩子的影響至關(guān)重要。家庭教育經(jīng)典書籍為我們提供了寶貴的指導(dǎo)，教會我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的家庭教育方式。通過閱讀這些書籍，我認(rèn)識到了家庭教育的良好方式應(yīng)該是尊重孩子、鼓勵孩子、給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等。這些方法不僅能夠建立良好的親子關(guān)系，也能夠幫助孩子成長為健康、自信和獨立的個體。

通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍，我從中獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。其中一本經(jīng)典書籍是楊絳的《家》，這本書讓我深刻理解到家庭是培養(yǎng)一個人的根基，同時也在生活中教會孩子如何與人相處、如何面對困難等。在與孩子交流時，我也學(xué)到了“傾聽”的重要性。通過聽取孩子的聲音，我們能夠更好地了解他們的需求和感受，從而更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。

第四段：實踐與體悟。

在閱讀過程中，我盡力將書中的理念運用到實際生活中。我的孩子們曾經(jīng)有過不聽話、缺乏自律等問題，我開始嘗試用書中所學(xué)的方法來進(jìn)行教育。例如，我花時間了解他們的興趣和需求，并為他們提供適合的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。我也尊重他們的選擇，鼓勵他們嘗試新的事物。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開心、自信并且獨立。這些實際的體悟讓我更加堅信，家庭教育經(jīng)典書籍中的智慧是真正有益的。

第五段：總結(jié)和展望。

家庭教育經(jīng)典閱讀不僅為我們提供了有關(guān)教育的寶貴經(jīng)驗，還幫助我們更好地理解孩子的成長需求和內(nèi)心世界。通過閱讀這些書籍，我們可以不斷改進(jìn)自己的家庭教育方式，構(gòu)建一個溫暖、和諧和幸福的家庭環(huán)境。我相信，隨著時間的推移，這些家庭教育經(jīng)典書籍所傳遞的智慧將成為我們走好孩子成長路上的重要支持。未來，我還會不斷學(xué)習(xí)和閱讀更多的家庭教育經(jīng)典書籍，為我的教育之路注入更多的智慧和力量。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇十

家庭教育是每個家長都要面對的重要問題。作為家長，我們要教育孩子樹立正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。然而，要想做好家庭教育并不容易。近年來，我通過閱讀吧這個平臺，學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的知識和經(jīng)驗，給了我很多啟發(fā)和幫助。在這片文章中，我想總結(jié)一下我在閱讀吧上學(xué)到的一些家庭教育心得體會。

第二段：關(guān)注孩子的需求。

在家庭教育中，我們要始終關(guān)注孩子的需求。在閱讀吧上，我學(xué)到了“關(guān)注即是愛”的重要觀念。作為父母，我們常常只關(guān)注自己的期望和要求，卻忽略了孩子的真正需求。閱讀吧上的文章教導(dǎo)我，要真正與孩子對話，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求和情感。只有當(dāng)我們真正理解孩子的需求，才能給他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們成長。

第三段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和知識素養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀吧上的許多文章都強調(diào)了培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。通過閱讀，不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以提高他們的思維能力和表達(dá)能力。在我學(xué)習(xí)閱讀吧上的知識后，我開始主動地和孩子分享有趣的故事和經(jīng)典的著作，引導(dǎo)他們主動閱讀。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸愛上了閱讀，他們的閱讀量逐漸增加，同時也思考能力和寫作能力得到了提高。

第四段：建立良好的溝通和信任關(guān)系。

在家庭教育中，良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。通過閱讀吧上的文章，我開始注重和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，只有在孩子信任和尊重我的同時，他們才會愿意和我分享自己的問題和困惑。我學(xué)到了一些技巧，例如傾聽的藝術(shù)和表達(dá)自己的觀點時的尊重方式。通過這些方法，我和孩子的溝通變得更加順暢，他們也更樂意傾聽我的建議和指導(dǎo)。

第五段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

在閱讀吧上，我學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力。通過閱讀吧上的一些案例分析和建議，我了解到孩子們學(xué)會自我管理是非常重要的。在家庭教育中，我們不能總是為孩子做決定，而是應(yīng)該幫助他們學(xué)會獨立思考和解決問題。我開始給孩子們提供更多的選擇權(quán)，并鼓勵他們自己做決定。這種方式讓他們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和解決問題的能力，培養(yǎng)了他們的自信心和自立性。

結(jié)論：

通過閱讀吧，我學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的經(jīng)驗與技巧。關(guān)注孩子的需求、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、建立良好的溝通和信任關(guān)系以及培養(yǎng)孩子的自我管理能力，都是家庭教育中不可或缺的方面。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們才能成為更好的家長，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。通過閱讀吧，我確信我已經(jīng)為此邁出了堅實的一步。

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇十一

初中生家庭教育心得體會中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端！以下是初中家教班老師給家長的4條建議。

許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問題時，講“我交著學(xué)費，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸，而是家長對家庭教育的認(rèn)識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長的責(zé)任更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強。

學(xué)生進(jìn)入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學(xué)要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競爭；對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長有必要將子女的情況（包括缺點和錯誤）如實地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。

孩子進(jìn)入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的困難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。

初二學(xué)段最關(guān)鍵的時段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點吃勁，對這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌仍瘸煽兿嗖顭o幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。

當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進(jìn)行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。

家長要加強自身的`修養(yǎng)。作為家長必須嚴(yán)格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。

孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會受到負(fù)面的影響。

家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應(yīng)該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學(xué)習(xí)時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進(jìn)孩子的成長。有些家長特別是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性；另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時也使家教更加有的放矢。

孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對某某老師確實存在的缺點，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流、請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。

中學(xué)生家庭教育心得體會我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題xx這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：

我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣，平時都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認(rèn)真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

孩子遇到困難要多加鼓勵我們平時教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點點，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進(jìn)步。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點，寫出來點點滴滴也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧！

家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會簡短篇十二

家庭教育是每個家庭都面臨的重要任務(wù)。隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育的方式也在不斷改變。除了親身的經(jīng)驗和自己的實踐，閱讀經(jīng)典的家庭教育書籍也能幫助家長更好地了解家庭教育的本質(zhì)和方法。在我閱讀了多本家庭教育經(jīng)典書籍后，我對家庭教育有了更深的認(rèn)識和體會。

首先，家庭教育的最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀?！缎⊥踝印肥且槐窘?jīng)典的家庭教育讀物，通過小王子和他與不同星球上的人們的故事，讓讀者深思人與人之間的關(guān)系、責(zé)任與勇氣。這本書教會家長和孩子們關(guān)注他人的需要，尊重他人的感受，培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)愛之心。只有具備良好的道德觀和價值觀，孩子才能成為一個有責(zé)任感、有愛心的人。

其次，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力。《霍亂時期的愛情》是另一本我很喜歡的經(jīng)典家庭教育讀物。通過對一位女主角在遭受疾病和苦難時的堅強和樂觀，書中傳遞出了面對困難要勇于挑戰(zhàn)的價值觀。在家庭教育中，家長需要給孩子提供適當(dāng)?shù)臋C會去獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主性。只有培養(yǎng)出自信和獨立的孩子，他們才能以積極的心態(tài)面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

再次，家庭教育需要關(guān)注孩子的心理健康和情緒管理。《追風(fēng)箏的人》是一本感人肺腑的家庭教育經(jīng)典，通過講述一個親子關(guān)系故事中充滿著痛苦、挑戰(zhàn)和和解的過程，揭示了家庭對孩子的心理健康和情緒管理的重要性。家長需要與孩子建立良好的溝通和信任，尊重并理解他們的情感需求，幫助他們處理情緒，建立積極的自我價值觀。只有內(nèi)心健康的孩子才能更好地應(yīng)對日后的壓力和困難。

此外，家庭教育還需要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣?！豆げㄌ亍废盗惺且惶鬃尯⒆觽兂錆M了想象力和冒險精神的經(jīng)典讀物。通過哈利·波特和他的朋友們的故事，孩子們可以學(xué)到友誼、勇氣和在困境中找到辦法的重要性。在家庭教育中，家長需要對孩子學(xué)習(xí)和思考的過程給予關(guān)注和激勵，鼓勵他們探索世界，培養(yǎng)他們的閱讀和思維能力。只有有好的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣的孩子，才能擁有更廣闊的未來發(fā)展空間。

最后，家庭教育也需要注重培養(yǎng)孩子的社交技能和團隊合作精神?！缎」鳌肥且槐窘?jīng)典的家庭教育讀物，通過主人公與其他人在逆境中的關(guān)系描寫，教會我們怎樣和他人和睦相處。在家庭教育中，家長需要教會孩子尊重他人，培養(yǎng)孩子的合作能力和社交技巧，讓他們學(xué)會團隊合作，增強集體意識和集體榮譽感。只有懂得合作和尊重他人的孩子，才能在社會中更好地發(fā)展和生活。

總之，家庭教育經(jīng)典書籍是家長們不可或缺的參考工具。通過讀經(jīng)典的家庭教育讀物，我們能更好地了解和認(rèn)識到家庭教育的核心價值和基本原則。培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀，注重培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力，關(guān)注孩子的心理健康和情緒管理，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣，以及關(guān)注培養(yǎng)孩子的社交技能和團隊合作精神，這些都是家庭教育中非常重要的方面。希望通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍，家長們能夠更加明確自己的家庭教育目標(biāo)，讓孩子健康快樂地成長。