2023年關于五四精神思政課心得體會精選(精選8篇)

通過總結心得體會，我們可以更好地調(diào)整和改進自己的學習和工作方法。寫心得體會時，我們可以適當運用修辭手法和豐富的語言表達，以增加文章的吸引力和可讀性。以下是小編為大家準備的一些心得體會范文，希望能對大家的工作和學習有所啟發(fā)。

關于五四精神思政課心得體會精選篇一

五四精神是中國近代史上的一個重要時期，也是中國青年發(fā)出自由獨立吶喊的時刻。作為大學生，我們受益于五四運動，為了更好地理解和傳承五四精神，我們開設了思政課程。通過這門課程，我深刻認識到了五四精神的豐富內(nèi)涵和時代意義。以下是我對于“五四精神思政課”課程的心得體會。

首先，五四精神思政課讓我重新認識了五四運動的歷史背景和中心思想。五四運動起源于北京，旨在反對帝國主義、封建主義和國內(nèi)剝削者的壓迫，主張民主與科學。通過該課程，我了解到五四運動是中國新文化運動的發(fā)端，是現(xiàn)代中國工人階級覺醒的標志。同時，五四運動強調(diào)發(fā)揚民主科學精神，對實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化建設起到了示范和引領的作用。這讓我深刻認識到了五四運動的重要性，也明白了作為現(xiàn)代大學生應該承擔的責任和使命。

其次，五四精神思政課讓我領悟到了我作為當代大學生應具備的精神品質(zhì)。五四精神強調(diào)自主獨立、追求真理、勇于創(chuàng)新的精神，這些都是我們當代大學生應該具備的重要品質(zhì)。在課堂上，老師通過講解五四精神，告訴我們要有擔當精神，要積極主動學習，并且要勇敢批判與求真的意志。這啟發(fā)了我，讓我深刻認識到自我提高的重要性，激勵我努力追求卓越。同時，我也明白了要做到獨立思考，要敢于公正維護自己的信仰，對錯誤的觀念及時批評。只有這樣，才能成為時代需要的新時代大學生。

再次，五四精神思政課讓我思考了自己的人生價值觀和目標。五四精神強調(diào)個人自由發(fā)展與國家命運相融合，提倡踐行社會主義核心價值觀，這對我個人的人生選擇產(chǎn)生了重要影響。我從思政課中明確了自己的目標，我希望在今后的學習和工作中，能夠發(fā)揮個人的優(yōu)勢，努力為社會做出貢獻。同時，五四精神也鼓勵我要堅持自我，忠誠于自己的職業(yè)，追求自己的理想。這個觀點給了我很多啟示，讓我確信只有真正承擔起自己的使命，并忠誠于自己的初心，才能夠活出真正的幸福和自豪。

最后，五四精神思政課讓我深刻認識到了中國青年在當代社會中的責任與使命。五四精神強調(diào)青年是國家的未來和希望，是推動社會進步的重要力量。因此，中國青年在當代社會中應該積極進取，主動承擔社會責任，能夠引領社會發(fā)展的方向。思政課以五四精神為核心，引導我們明確了自己的責任與使命，激勵我們要努力學習，成為國家需要的復合型人才。作為當代大學生，我們要積極參與社會實踐，關注社會問題，提供建設性的意見和建議，以實際行動為中國的發(fā)展貢獻力量。

通過這門五四精神思政課，我對五四運動有了更深入的了解，也更加明確了自己的人生目標和社會責任。我將始終牢記五四精神，努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

關于五四精神思政課心得體會精選篇二

五四精神是中國近代史上的一塊豐碑，它發(fā)揚了愛國主義精神和民族自尊心，對中國追求民族獨立和振興起到了重要的促進作用。近日，我參加了一堂關于五四精神的思政大課，深深感受到了它的力量和影響。在這堂思政大課中，老師為我們講解了五四運動的背景、內(nèi)涵、歷史影響以及其對當代大學生的啟示，并引導我們深入思考和體會。

第二段：五四運動的背景和內(nèi)涵。

在這堂思政大課中，我們了解到五四運動是一場反對帝國主義和封建主義的愛國運動。它發(fā)源于1919年5月4日，中國馬克思主義者和愛國學生在北京發(fā)起了一場大規(guī)模的示威活動，抗議巴黎和會將中國的山東問題割讓給日本。五四運動表達了對帝國主義的強烈反抗，同時也帶有一種民主、自由和平等的呼聲。它是中國近代以來第一次出現(xiàn)廣泛的、有領導力的學生運動，極大地激發(fā)了中國人的民族覺醒和反抗意識。

第三段：五四運動對中國歷史的影響。

五四運動改變了中國的歷史進程，催生了現(xiàn)代化和民主化的呼聲。這場運動推動了新文化運動的興起，為中國的文化改革開辟了道路；它使得馬克思主義在中國得到廣泛傳播，為中國走向社會主義鋪平了道路；它激勵了一批勇敢的青年人投身于社會改革的熱潮中，為中國革命事業(yè)作出了巨大貢獻。五四運動讓中國人意識到只有通過自主努力，才能實現(xiàn)國家獨立和人民的解放。從歷史的角度看，五四運動是中國走近現(xiàn)代化的一次重要推動力。

五四精神不僅僅是歷史的產(chǎn)物，更是對當代大學生的一種呼喚和激勵。在這堂思政大課中，老師強調(diào)了五四精神對當代大學生的重要意義。他們應該以愛國主義為核心，增強對祖國的責任感和使命感；他們要具備創(chuàng)新精神，開拓新思維，努力為國家和民族的發(fā)展做出貢獻；他們應具備勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，積極參與社會實踐，為社會的進步發(fā)聲。五四精神教導大學生要有志向、有擔當，注重自身的全面發(fā)展，以實現(xiàn)個人價值和國家富強為目標。

通過這堂思政大課，我深刻地理解了五四精神的歷史價值和現(xiàn)實意義。作為當代大學生，我們應該承擔起推動社會進步的責任和使命。我決心在學習上努力進取，在實踐中盡心盡力，將五四精神內(nèi)化為我個人的行動力量。我相信，只要我們發(fā)揚五四精神，牢記自己的做人原則和學習目標，既愛國又創(chuàng)新，勇于擔當并為社會做出貢獻，我們一定能夠成就非凡的事業(yè)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：

五四精神是中國近代史上的一種寶貴財富，它所蘊含的民族精神和愛國主義精神不僅對歷史有著重要影響，也對當代大學生產(chǎn)生著深遠的啟示。我們應該不斷學習和發(fā)揚五四精神，將其轉化為自己的內(nèi)在動力，努力實現(xiàn)個人價值和國家富強的目標。只有通過我們每個人的努力，才能為中國的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。

關于五四精神思政課心得體會精選篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。上了關于以五四精神為主題的思政課后，大家有什么心得體會呢?下面是小編給大家?guī)淼奈逅木袼颊n心得體會，希望能幫助到大家!

現(xiàn)在的中國，繁榮昌盛，人民生活安居樂業(yè)，民族出現(xiàn)昌盛之景。但這一切，都是前人的努力拼搏才得以實現(xiàn)的......

第一次世界大戰(zhàn)結束后，1919年1月，英，法，美，日，意等帝國主義國家在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國在會議上要求德歸還國土，但德國卻把中國山東的一切權力轉交給日本，激起中國人民的強烈反抗，因此，“五四運動”爆發(fā)了。

五四運動的爆發(fā)就是歷史前進的一大證明。“五四運動”是中國一次徹底反帝國主義和徹底反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。

“五四運動”，是一群意氣風發(fā)，忠貞愛國的有志青年為了驅(qū)逐黑暗，為了祖國的獨立和富強，用熱血和生命譜寫的一曲壯麗的青春之歌。如今，“五四運動”已作為光輝的一頁載入中華民族的史冊，五四運動為我們留下了一筆寶貴的精神財富，五四精神永遠激勵著一代又一代的中國青年不斷前進，為國奉獻。

因此，弘揚“五四精神”是十分有必要的，這次運動中，無產(chǎn)階級登上政治的舞臺，起到了主力軍的'作用;青年學生發(fā)揮了先鋒作用，這不正是青少年所應該具備的無私奉獻的品質(zhì)么?正是因為有那些為國奉獻的有志青年，才使得中華人民共和國成立，才有了我們今天的幸福安穩(wěn)的生活。

少年強則國強，少年智則國智。當代青少年便是祖國的未來，是政治斗爭上的先鋒是祖國寄托希望的火苗，是中國人的驕傲。

弘揚“五四”精神，爭做時代先鋒。

“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

身為新時代的中學生，弘揚“五四”精神，就要去刻苦學習、勤奮鉆研，用豐富的知識來武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實現(xiàn)人生的價值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!

1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發(fā)般地開始了。

5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

同學們，我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設新的歷史時期，面臨著率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。因此，擺在我們面前的任務是艱巨的?；厥走^去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能夠振興中華。“五四”的精神告訴我們，只有用自己的雙手，才能夠建設美好的新生活。

在我們的生活中，發(fā)揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊弘揚民族精神演講稿的小事做起。在學校里，你努力掌握科學知識，成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就好像現(xiàn)在的大學生志愿服務西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種非常好的愛國行動。我們走向社會，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一個遵紀守法的良好愛國主義精神演講稿的公民，也是一種愛國主義行動。同學們，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實踐各種有益的社會公益活動，也是一種愛國主義行動。為了共和國的明天，大家行動起來吧!

時光飛逝，但那偉大歷史的足跡一直令我們追尋，追尋那以身殉國、逝死報效祖國的傳奇事跡，追尋那不朽豪邁的具有革命意義的史詩。

“五四”青年節(jié)即將來臨，這不禁讓我們想起青年們不畏強權，不懼危險自發(fā)救國的傳奇事跡。1919年5月4日，北京大學、法政專門，高等工業(yè)等學生云集天安門，抗議對當時政府的不滿，他們打出了“誓死力爭，還我青島!”“拒絕在巴黎和會上簽字!”等口號，并且要求嚴懲交通總長曹汝霖、貨幣總裁陸宗輿以及駐日公使章宗詳。這一舉動得到了各界人士的強烈支持。此次運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，他們用這一行動向世界人民及子孫證明：“我們熱愛自己的祖國，以我們的方式保護我們偉大的祖國，堅決不讓她受一點兒傷害，因為她是我們的母親;無論何時，無論何地，我們都熱愛自己的母親!”

科技發(fā)達，經(jīng)濟發(fā)展飛速的今天，“五四”留給我們什么?是一種精神。而“五四”運動的核心：愛國、進步、民主、科學，深深地影響了一代又一代的愛國青年。換句話說就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義與封建社會的愛國精神。我們應該為了民族的獨立和解放、為了國家的繁榮和富強，前赴后繼、積極進取的勤奮工作，以求祖國未來發(fā)展的輝煌!

突然，又一疑問在我腦海中浮現(xiàn)：我們真的繼承了革命先烈的精神遺產(chǎn)嗎?答案是肯定的，沒有。社會的飛速發(fā)展使我們懶于探索、發(fā)現(xiàn)世界，你一定說我的認識太片面性了，但事實就如我們所說，我們被突如其來的黃金經(jīng)濟潮流沖垮，只知一味地追求時尚，殊不知與人文精神漸行漸遠，沒有創(chuàng)新意識，沒有開拓精神，思想上的單一性迅速地吞噬著我們的身心。更可怕的一些青年沉溺于網(wǎng)絡之中，玩驚險刺激的網(wǎng)絡游戲;天南海北的聊天……在這虛幻的世界中，他們無知地認為這就是社會，這就是未來美好的生活，慢慢地他們將遠離人與人之間的溝通與社會的多方面接觸，最后性格孤僻，難以自拔。到了那時再說報效祖國已經(jīng)晚了!所以全力地維護熱愛祖國!

在這“五四”成立__周年之際，讓我們繼承與弘揚憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神追尋時代潮流，把握時代命運的偉大精神!

1919年爆發(fā)的五四運功，猶如響徹云霄的一聲春雷，切破了辛亥革命以來的沉悶局面，使中國反帝反封建的革命出現(xiàn)了高潮。這既是一次反帝反封建的運動，又是一場思想文化運動。富于敏感的青年學生在運動中起了先鋒作用，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。

愛國，進步，民主，科學。五四運動就像黑夜里的一束光，喚起了越來越多的有志之士對自由和真理的追求。它也許不足以宣告封建主義和帝國主義的結束，卻宣告了新思想的潮流已經(jīng)在東方點亮了黎明的曙光。

轉眼已經(jīng)98年過去了，時光沖淡了當年愛國青年們的感人事跡，模糊了愛國英雄的面孔。當年的形勢，當年的氣氛，當年的激情，當年的青春，總經(jīng)不住時間的考驗。但五四運動留下的精神卻像天空一樣永不退色，像太陽一樣永遠明亮。

歷史的一頁已經(jīng)翻去，銘記歷史是為了創(chuàng)造未來。過去的總會過去，生命的腳步永不停息，歷史的長河仍將繼續(xù)。他們能夠在民族危難之時勇敢地站出來，為追求民主自由和真理而抗爭，我們也能;他們能夠帶領中國從衰敗和貧窮落后中走出來，我們也能;他們能夠研制原子彈，發(fā)射人造衛(wèi)星，我們也能!

是的，我們能做到。盡管時代不同了，但只要我們心中懷有五四精神，任何困難的事，我們都能做到。

然而，在生活越來越富裕的今天，我們似乎淡忘了這種精神。課堂上，老師在上面講課，下面的同學們卻趴倒了一片：睡覺的睡覺，玩手機的玩手機。校園內(nèi)外，隨處可見一對對情侶悠閑地散步，毫不羞澀的在公共場合下?lián)肀?、接吻。網(wǎng)吧里，到處是玩游戲、聊天的學生，一玩就是一整夜。

我們要追尋五四精神，追尋青春的腳步。要相信，年輕沒有什么不可以!

關于五四精神思政課心得體會精選篇四

在參加思政課的過程中，我深感五四精神的重要和時代意義。五四精神是中國近代史上一次偉大的反帝愛國運動，具有獨特的時代背景和深遠的影響，對現(xiàn)代中國的發(fā)展起著重要的推動作用。在思政課上，我深入學習了五四精神的內(nèi)涵和價值，并體會到了其對我們當代大學生的啟示和指導作用。下面將從五個方面探討我的心得體會。

首先，五四精神告訴我們要堅定自信，保持獨立思考的能力。五四運動是一次反封建、反帝愛國的大規(guī)模示威運動，它表明了中國青年對外來侵略和封建壓迫的不滿和抗議。五四精神強調(diào)獨立精神和自主創(chuàng)新，鼓勵青年人通過自身的努力來推動國家的進步。在現(xiàn)代社會，我們作為大學生應該樹立自信心，勇敢地表達自己的觀點，勇于批評和反思。我們要堅持獨立思考，不斷提升自己的知識水平和能力，為國家的發(fā)展作出貢獻。

其次，五四精神教給我們要勇敢擔當社會責任。五四運動是以學生為主體的一次反抗運動，它是一群有理想、有抱負的年輕人為了國家和社會的進步而奮斗的結果。五四精神教育我們要勇于承擔社會責任，要積極參與社會實踐和公益活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。作為當代大學生，我們要關注社會問題，關注弱勢群體，積極投身到社會實踐中去，通過自己的努力來推動社會的進步。

第三，五四精神告訴我們要推動科技創(chuàng)新，為國家的發(fā)展貢獻力量。五四運動提倡“實踐、科學和民主”的精神，強調(diào)科學知識和科技創(chuàng)新的重要性。五四精神教導我們要追求真理，追求科學，積極參與科技創(chuàng)新和科研活動，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。在當今信息時代，科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要驅(qū)動力，我們作為大學生要關注科技發(fā)展的前沿動態(tài)，提升自己的科學素養(yǎng)，積極投身到科技創(chuàng)新中去。

第四，五四精神告訴我們要積極參與國家建設，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。五四運動標志著中國青年逐漸覺醒，開始關注國家的命運和前途。五四精神教導我們要熱愛祖國，關心國家的發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢而努力。在當前國家面臨復雜多變的外部環(huán)境和挑戰(zhàn)的背景下，我們大學生更應該密切關注國家發(fā)展的重大問題，充分發(fā)揮自己的智慧和能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

最后，五四精神告訴我們要積極參與社會主義核心價值觀的推廣和實踐。五四運動提倡了新文化運動，倡導了一種新的文化觀和人生觀。五四精神強調(diào)社會主義核心價值觀的熏陶和引領，教導我們要培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，做一個有擔當、有責任感、有良知的現(xiàn)代青年。我們應該積極參與社會實踐和公益活動，推動社會主義核心價值觀在我們的一代人中深入實踐。

總而言之，五四精神思政課深深地觸動了我。它告訴我們要堅定自信，勇敢擔當社會責任，推動科技創(chuàng)新，積極參與國家建設，參與社會主義核心價值觀的推廣和實踐。我相信，在五四精神的指引下，我們大學生一定能在充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代中展現(xiàn)出更加出色的風采，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

關于五四精神思政課心得體會精選篇五

作為一名參與了五四精神思政大課的學生，足夠幸運和榮幸。這是一次難得的機會，讓我更加深入地了解了五四運動的背景和意義，感受到了五四精神的強大力量。在這堂追究歷史軌跡、思索未來使命的思政大課中，我獲得了許多心靈的洗禮和成長。

首先，五四精神的重要意義不僅僅是紅色記憶，更是一種永恒的精神追求。在這堂思政大課中，教師詳細講述了五四運動的背景和原因，強調(diào)了五四精神所代表的進步與激情。這種精神激勵著一代又一代中國人，追求獨立、民主和科學。五四精神不僅是一種歷史記憶，更是一種思想啟示，鼓勵我們在不斷奮斗中追求真理和進步。通過這堂課，我深深感受到中國人民在建設社會主義現(xiàn)代化國家的歷史進程中取得的巨大成就，也明白了五四精神的重要意義在于激勵我們不斷向前。

其次，五四精神思政大課引發(fā)了我對當代中國青年責任和擔當?shù)乃伎?。教師通過講述五四運動的背景和主要參與者的心路歷程，讓我充分感受到當時年輕人的責任感和擔當精神。他們是當時社會的脊梁，毫不退縮地挺身而出，以極大的熱情和勇氣為中國人民的解放事業(yè)貢獻力量。這讓我深深反思自己是否具備這樣的擔當精神。作為當代中國的青年，我們應該以五四精神為榜樣，不懼艱難困苦，始終保持對國家和人民事業(yè)的較真精神。這堂思政大課引起了我深深的思考，激勵著我要為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。

第三，五四精神思政大課教育了我追求真理、獨立思考的能力。在這堂思政大課中，我了解到五四運動曾經(jīng)確立了科學和民主為信念，追求真理和革命的精神是五四運動的核心內(nèi)涵。這讓我明白，作為當代大學生，我們要努力學習科學知識，培養(yǎng)質(zhì)疑精神，不斷思考和追求真理。只有擁有這種追求真理和獨立思考的能力，我們才能夠正確認識世界、正確處理問題、不被外界輿論和偏見所影響。這堂思政大課教育了我要敢于質(zhì)疑和思考，勇于探索未知領域，以實際行動踐行五四精神的精髓。

第四，五四精神思政大課激發(fā)了我對社會責任和公民意識的認識。五四運動的重要意義之一就是開啟了一個全新的時代，讓我意識到作為一個公民，我有責任為社會做出貢獻。在這堂思政大課中，我明白了五四運動所堅持的社會責任意識，以及大學生應該以自己精英的身份為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。五四精神告訴我們，作為一名公民，我們應該對國家和社會有擔當意識，積極參與社會實踐和公益事業(yè)。這堂課教育了我要以五四精神為指導，立足自身專業(yè)，積極關注國家發(fā)展，為國家建設貢獻智慧和力量。

最后，五四精神思政大課讓我明白了挑戰(zhàn)與機遇并存，只有勇敢面對挑戰(zhàn)才能獲得機遇。五四運動發(fā)生在中國受欺辱、民族危亡的歷史時期，但正是在這種嚴峻環(huán)境下，青年一代勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，追求真理和進步。這堂思政大課讓我體會到勇往直前的精神，明白人生的旅途必然會充滿挑戰(zhàn)，只有以韌勁和勇氣去面對挑戰(zhàn)，才能夠獲得成長和機遇。

通過這堂思政大課，我不僅從歷史中汲取了智慧和力量，也明白了五四精神對當代中國青年的指導意義。作為當代大學生，我們要以五四精神為榜樣，追求真理、擔當責任、獨立思考、關注社會、勇于面對挑戰(zhàn)。只有在不斷的學習與實踐中，我們才能讓五四精神煥發(fā)出新的生機和活力，并為實現(xiàn)偉大中國夢奮斗不息。

關于五四精神思政課心得體會精選篇六

五四精神是現(xiàn)代中國青年運動的源頭，是一種追求民主、科學、進步的精神風貌。作為一名大學生，我在思政課中學習了五四精神的內(nèi)涵和意義。通過學習，我深刻體會到五四精神對于當代大學生的重要性和指導作用。下面，我將分為五個方面進行闡述和體會。

首先，五四精神強調(diào)的是獨立思考與創(chuàng)新精神。作為當代大學生，我們應當有獨立思考的能力，要有自主學習、自主創(chuàng)新的精神。五四運動的青年們，以胸懷民族興亡之大志，摒棄舊的觀念，大膽提出新的見解，充分表現(xiàn)出了他們的獨立思考和創(chuàng)新精神。在課堂上，老師引導我們學習五四運動的歷史背景和思想內(nèi)涵，鼓勵我們勇敢挑戰(zhàn)舊觀念，獨立思考問題。通過思考和討論，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

其次，五四精神倡導的是民主和平等。五四運動時期，青年學生對于國家的前途命運有著強烈的關切和參與意識，為了實現(xiàn)民主和平等的社會，他們發(fā)起了一系列抗議活動。思政課中，我們學習了五四運動對于現(xiàn)代中國的影響，以及中共的創(chuàng)立和發(fā)展。通過學習，我認識到我們作為當代大學生，要具備積極參與社會的公共事務的意識，為民主和平等的社會貢獻自己的力量。

第三，五四精神強調(diào)青年要熱愛祖國。五四運動時期，青年學生的愛國情懷深深烙印在歷史中。五四運動在中國歷史上樹立了熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的典范。思政課上，我們學習了五四運動中的一些著名愛國熱血的事跡，如陳獨秀的《告臺灣同胞書》、胡適的《狂人日記》等。這些事跡激發(fā)了我對于祖國的熱愛之情，讓我更加堅定地為祖國的繁榮富強努力奮斗。

第四，五四精神強調(diào)勇往直前的精神風貌。五四運動中，青年學生們面對的是空前的壓力和困難，但他們依然勇往直前，全身心投入到革命的事業(yè)中。思政課中，老師告訴我們：“五四運動告訴我們，青年要有崇高的人生目標，要為實現(xiàn)自己的人生理想而奮斗?！闭沁@種勇往直前的精神風貌，讓我明白只有不畏困難、勇敢前行，才能實現(xiàn)自己的人生價值，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

最后，五四精神強調(diào)的是學習和實踐相結合。五四運動的青年學生們不僅有良好的學術素養(yǎng)，更重要的是將知識與實踐結合起來，投身社會實踐。在思政課上，我們學習了五四運動中一系列的實踐探索，如新文化運動、勞動運動等。這些實踐活動讓我明白，只有將學到的知識與實際相結合，才能真正體會到知行合一的道理，才能更好地為社會做出貢獻。

總之，五四精神是對當代大學生十分重要的思想精神。通過思政課的學習，我深刻體會到五四精神的時代意義和現(xiàn)實意義，它對于我們當代大學生的發(fā)展起著重要的指導和鼓舞作用。我將努力培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新精神，積極參與社會公共事務，熱愛祖國，勇往直前，將學習和實踐相結合，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。

關于五四精神思政課心得體會精選篇七

五四精神是中國近代史上一次具有深遠影響的思潮和運動，它塑造了一代年輕人的革命意識和民族自豪感，并對中國的現(xiàn)代化進程產(chǎn)生了重要影響。在思政大課中學習五四精神，我受益匪淺。以下是我對五四精神思政大課的心得體會。

第二段：對于五四精神的認識和理解。

五四精神是中國近現(xiàn)代歷史上一次具有深遠影響的思潮和運動。學習中我發(fā)現(xiàn)，五四運動所提倡的民主、科學、獨立、自由的理念仍然具有重要的啟示意義。“起來，不愿做亞洲的孬種！”，這句號召激勵著同學們?yōu)橹腥A民族的崛起而努力奮斗。五四精神是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先進文化的結合，它反映了中國知識分子追求真理、關注社會問題的精神追求。

第三段：五四精神對于青年學生的影響。

五四運動培養(yǎng)了中國青年學生的革命意識和民族自豪感，對于中國教育體系的改革和創(chuàng)新也起到了積極的推動作用。在五四精神思政大課中，我認識到作為當代青年學生，我們肩負著實現(xiàn)中國夢的重任。我們應該堅守理想信念，積極探索和創(chuàng)新，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的才智。只有這樣，我們才能促進社會進步，為建設一個強大、富強的國家作出貢獻。

五四運動以及五四精神對中國現(xiàn)代化的進程產(chǎn)生了重要的影響。我在思政大課中了解到，五四運動是中國自強不息的象征，也是現(xiàn)代中國精神的一個重要來源。五四運動讓中國人認識到，我們要站起來，不能再被欺凌和蹂躪。五四精神給了我們自信和勇氣，讓我們意識到中國必須要現(xiàn)代化才能在世界上站穩(wěn)腳跟。今天的中國發(fā)展如火如荼，正是五四精神的延續(xù)和發(fā)揚。

第五段：結語。

通過學習五四精神思政大課，我更深刻地了解了五四運動的歷史意義和偉大成就，也明白了五四精神的重要性。五四精神代表了一個民族在關鍵時刻的覺醒與奮斗，它在中國現(xiàn)代化進程中具有不可替代的地位。我將倍加珍惜這次寶貴的思政大課機會，繼續(xù)發(fā)揚五四精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我們作為中國的新一代，要用自己的智慧和勇氣，讓五四精神在我們身上煥發(fā)出新的光芒，為中國的未來貢獻我們的青春和力量。

關于五四精神思政課心得體會精選篇八

梁啟超在100多年前就說“少年富則國富，少年強則國強”，_在五四講話中也提到“青年興則國家興，青年強則國家強”，因此實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要作為有理想、有擔當?shù)那嗄暌淮奈覀儯瑯淞⒊绺叩睦硐?，肩負起青春責任，為中國夢的實現(xiàn)貢獻青春、智慧和力量。

放飛中國夢應該將個人的夢想與中國夢相結合，應該把夢想具體化，腳踏實地，堅定信念，不斷奮斗。在這個物欲橫流的社會和飛速發(fā)展的時代，80末期的我們是被應試教育模式化的一代，我們沒有_后的個性和大膽，我們是在制度夾縫中生存的一代，我們沒有70后工作分配的待遇??就業(yè)難、房價高、物價飛漲早就成為我們心中的痛，然而我們似乎過慣了衣來伸手飯來張口的日子，很多大學生都在抱怨沒有明確的目標，沒有奮斗的動力，沒有前進的方向。_在這個建設和諧社會，不再盲目追求gdp的關鍵時期提出中國夢這個概念，是我們黨發(fā)揚解放思想優(yōu)良作風的重要舉措。來藍山工作已經(jīng)兩年了，我感謝團委給了我成長的平臺，感謝兄弟姐妹們對我無微不至的關心和耐心的幫助。兩年前因為奉獻青春的夢想來到藍山，兩年中我迷茫過，抱怨過，動搖過，這些都是不應該的，既然選擇了就不應該后悔，我應該堅信青春在哪里都可以閃光，放飛中國夢就是要求我們要志存高遠，堅定理想信念，為夢想而不懈奮斗，我應該改變浮躁的心理，扎根基層，在與人民群眾打成一片中更接地氣。

時指出“喊破嗓子不如甩開膀子”。我們應該立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，“集跬步而致千里”，只有不懈努力、敢闖敢干，才能成就大事。在基層工作的實踐中，雖然在不斷成長，但是我深知還有更多的知識需要我去學習，還有更多的平臺需要我去歷練，我深知向書本學習，向?qū)嵺`學習重要性，只有在不斷提升自我，練就過硬的本領當中，才能保證自己不被時代淘汰，才能在實現(xiàn)自我價值的同時實現(xiàn)社會價值。

放飛中國夢，需要我們解放思想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。_在講話中提到“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇給善于和勇于創(chuàng)新的人們。”我們每天總是把創(chuàng)新的口號掛在嘴巴上，卻習慣著按部就班，因循守舊，沒有勇氣去做出改變，總覺得機會成本太高，害怕輸不起。殊不知，我們不去改變又怎么能獲得更美的果實，畢竟我們年輕，我們最富有的就是青春和時間。在機關工作似乎不需要我們做很多的創(chuàng)造，只需要把常規(guī)工作做好就行，這是一種思維誤區(qū)，不論在那個行業(yè)，在哪個領域，創(chuàng)新是進步的最大動力，我們要解放思想，拒絕一味吸收別人咀嚼過的東西，我們應該創(chuàng)新思維方式，做獨一無二的自己。

人生的道路是我們自己走出來的，每個人的人生不可能復制，也不可能重復，社會建設需要各行各業(yè)的人才參與創(chuàng)造，我們不應該抱怨，不應該懷疑自己的人生道路，不應該被腐朽落后的思想占據(jù)頭腦??我們應該堅信，只要胸懷遠大理想，堅定不移，我們終將取得成功，終將成為社會有用之才。