學(xué)校黨組書記研修心得體會實用 學(xué)校黨委書記培訓(xùn)心得體會(二篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)學(xué)校黨組書記研修心得體會實用一

一、指導(dǎo)思想；

二、主要任務(wù)和目標(biāo)；

三、重點工作和措施；

四、其他工作。

一、指導(dǎo)思想:

以構(gòu)建和諧學(xué)校、安全學(xué)校為重點，以教體局和鎮(zhèn)中心校工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、主要任務(wù)和目標(biāo):

強化德育工作，推進隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)立和諧學(xué)校；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

三、重點工作和措施:

(一)、隊伍建設(shè):

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力構(gòu)成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

(1)、本學(xué)期，我們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作進行細(xì)化，校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。李雨法主任協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓九年級教育教學(xué)工作；李長增主任主抓全校學(xué)生的紀(jì)律、德育和思想政治工作，索書生主任主抓學(xué)校的后勤工作、學(xué)生食堂及全校衛(wèi)生工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；程廣松主任主抓學(xué)校安全工作兼學(xué)校財務(wù)管理、教師活動培訓(xùn)等工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，職責(zé)到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

(2)、本學(xué)期，繼續(xù)實行班子成員例會制度。每周各負(fù)責(zé)人向校長匯報自我的具體工作情景，及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。

(3)、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于20節(jié))，要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情景，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自我所分擔(dān)的工作。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

(1)、強調(diào)工作是安身立命之本，新參加工作教師更要嚴(yán)格要求自我，要以應(yīng)聘工作時的態(tài)度對待此刻的工作，要明白“不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)”這句話的含義，要在教學(xué)中把有活力的因素得以充分的體現(xiàn)，在學(xué)校起到帶頭作用，而不能無視學(xué)校紀(jì)律、沒有工作職責(zé)心而出現(xiàn)對學(xué)校的工作拖腿的現(xiàn)象。

全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自我，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，基于這點，對于學(xué)生的評教這一活動，在本學(xué)期上也加大得分力度，真正讓教師在上課時注重“學(xué)生的感受”，使素質(zhì)教育工作在日常教學(xué)中得以體現(xiàn)。各教師要學(xué)會合作，不斷開闊自我的胸懷，提高自我的人際溝通本事，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。教師之間要倡導(dǎo)“五要五不”，即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

(2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以實施的績效工資為依托，扎實做好每個工作日。教師的考勤記錄，每周公布，每學(xué)期一匯總。嚴(yán)格作息時間，實行上午午時簽到、簽退制度；嚴(yán)格請假制度，工作時間一般不請假，請假必須履行手續(xù)，非緊急特殊情景不得捎假。請假權(quán)限:5天以內(nèi)向校長請假，5天以上向中心校長請假。請假一天扣10元(簽到一次3元，簽退一次2元)，沒有安排自我的課請假一天扣20元，曠教一節(jié)扣20元，曠工一天扣50元；學(xué)校開會請假一次扣10元，不請假一次扣20元；婚喪嫁娶假期為5天(不包括星期天)，產(chǎn)假三個月，批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)、辦公事的按出勤計算；一學(xué)期請假超過三分之二以上時間的，本學(xué)期不發(fā)績效工資。

(3)、進取做好教師績效工資考核、分配工作，充分調(diào)動教師的教學(xué)進取性，學(xué)校在上學(xué)期績效工資發(fā)放的基礎(chǔ)上經(jīng)過教師座談、征求議案、教代會表決等形式，民主制定教師績效工資考核、分配方案(以下簡稱“方案”)，陽光操作量化、考核教師程序，使教師獎勵性績效工資真正成為調(diào)動教師工作進取性、促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展的“引擎”。首先是民主制定方案，在制定教師績效工資考核分配方案前期，各校深入基層做了很多準(zhǔn)備工作，力求使“方案”制定的科學(xué)合理。一是各校組織各教研組和一線教師，傾聽呼聲，了解民意，把他們的意見或提議與市教育局下發(fā)的實施意見有機結(jié)合，作為制定該“方案”的核心依據(jù)。二是組織思想先進、業(yè)務(wù)精深、大局觀強的學(xué)校教師代表廣泛討論、深入探討各方提出的意見或提議，“取精華，去糟粕”，在充分醞釀的前提下初步理出“方案”的大體框架。三是召開教師代表大會，按照“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，由教師代表逐條表決“方案”的條款，最終構(gòu)成教師績效工資考核、分配辦法，經(jīng)公示后嚴(yán)格遵照執(zhí)行。在細(xì)節(jié)上，本學(xué)期對個別教師的工作進行了調(diào)整，使學(xué)校教師朝著一個和諧、朝氣、上進、發(fā)展的方向邁進。

(二)、學(xué)生管理:

(1)、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班團體。我校生源四面八方，遠(yuǎn)近不一樣，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。所以，班主任要加強對本班學(xué)生的管理，各班級嚴(yán)格執(zhí)行班級考核制度，實行一周一公布，并與績效工資班主任費掛鉤。

(2)、加強合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生多做思想工作，指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系，更要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情景，對紀(jì)差生進行創(chuàng)造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，構(gòu)成自我獨特的教育方式，并構(gòu)成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。

(3)、要強化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期要在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”?！拔逵小奔?課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有提高；“五無”即:地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個學(xué)生。

(4)、加強家校聯(lián)系。經(jīng)過校信通、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生，要把學(xué)生校情景及時進行反饋，以便在對學(xué)生的教育上構(gòu)成共識，達(dá)成一致意見。

(5)、要堅持每周班會活動。做到有資料、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗交流活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)、教學(xué)管理:

1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期是畢業(yè)班收獲成績的時刻，也是學(xué)校質(zhì)量評定的重要時刻，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此我們必須要做到:“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這十字方針作為我校強化教學(xué)中心意識、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，本學(xué)期我們要每周檢查一次教案，作業(yè)評估也做到每學(xué)期至少兩次，同時學(xué)校對各年級組也提出不一樣層次的要求，即:抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不出現(xiàn)偏科；加強八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生，爭取中考好成績。

2、堅持常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)李主任，在本學(xué)期要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月測試工作，制定出確實可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、備課:教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學(xué)反思。

(2)、上課:要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課資料要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法。

(3)、輔導(dǎo):要做到把自習(xí)時間還給學(xué)生，本學(xué)期學(xué)校進行大步的改革，七、八年級學(xué)生的早、晚自習(xí)不再安排課任教師上課，而是統(tǒng)一布置，每年級抽調(diào)一名值班人員進行自習(xí)管理，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時間，杜絕了以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間，而值班教師要切實保證自習(xí)的安靜。

(4)、作業(yè)批改:要細(xì)，要及時。經(jīng)過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，提倡對學(xué)生作業(yè)進行面批，作業(yè)要適量，要分出層次，對不一樣程度的學(xué)生要有不一樣的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。

(5)、每月一測:要加強單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。學(xué)校要統(tǒng)一組織安排好各年級每月一測的具體工作，并適時組織好考試。考試結(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會。

3、搞好校本教研。

學(xué)校的五個教研小組，語文教研組長馬玲芳、數(shù)學(xué)教研組長薛保全、英語教研組長原玉東、理化教研組長宋?；?、政、史、地教研組長崔付軍。

(1)、本學(xué)期繼續(xù)把“開展自已的教研、發(fā)表自我的見解，解決自我的問題，改善自我的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

(2)、學(xué)校將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課，異常是年輕教師的課和初次任教學(xué)科的課。加強聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。

(3)、學(xué)校要繼續(xù)組織部分教師到外校聽課，汲取他人經(jīng)驗，提高自我的水平。繼續(xù)開展校內(nèi)評優(yōu)課、評選教學(xué)能手活動。經(jīng)過校本培訓(xùn)，全力提高教師的施教本事。

(4)、本學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。必須做到聽課后及時評課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。

(四)、安全工作:

1、提高認(rèn)識，落實職責(zé)。

我校處在交通繁忙路段，學(xué)生上下學(xué)密度過大，給我們的交通安全也帶來了必須的隱患，所以，十分時期我們必須突出抓好安全工作。

政教處對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全管理的職責(zé)。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開展一次安全“四排查”活動:即排查管制刀具、排查學(xué)生矛盾、排查與社會人員來往、排查學(xué)生小團伙。對學(xué)生上下學(xué)交通安全的管理，我們?nèi)匀辉谛ｉT外關(guān)鍵路段設(shè)置安全值班，指定專人疏導(dǎo)交通，風(fēng)雨不誤。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，堅持學(xué)校24小時有人值班。

2、加強安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。

要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作，各班級要利用班會、黑板報、學(xué)校宣傳欄等各種形式，對學(xué)生進行安全知識教育和技能培養(yǎng)，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發(fā)生。后勤處要定期對學(xué)校用水、用電進行安全檢查，及時消除安全隱患。

四、其他工作:

1、本學(xué)期，我校配備了音樂專職教師。要堅持上好每一節(jié)課，突出特色抓特長，發(fā)揮學(xué)生音、體、美上的特長，并及時開展活動，力爭在各級各類音樂、美術(shù)、藝術(shù)節(jié)和運動會比賽中，要有顯赫的成績。

2、新的教學(xué)設(shè)備立刻就要進行安裝，到時學(xué)校每個教室都配有實物投影和計算機各一臺。所以，每個教師要有效合理地運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)資源，使其為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為教育活動服務(wù)。四十歲以下教師要學(xué)會制作課件，學(xué)校鼓勵教師進行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。

3、加強實驗教學(xué)。理、化、生學(xué)科要按照課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好演示和學(xué)生實驗課，并對每次學(xué)生試驗做好資料留蹤。

4、加強學(xué)校財產(chǎn)、財物管理，把管理職責(zé)落實到班，落實到人。制定校產(chǎn)損毀懲罰制度，按照規(guī)定照價賠償，經(jīng)濟上要在有利于教學(xué)上多投資，其它地方多節(jié)儉，把學(xué)校經(jīng)費運用到教學(xué)上。

新學(xué)年，學(xué)校將以加強管理為動力，狠抓常規(guī)為手段，負(fù)重奮進為指導(dǎo)，力爭上游為方向，在學(xué)校發(fā)展上求新跨越，增強發(fā)展意識、創(chuàng)新意思、職責(zé)意識、質(zhì)量意識，謀求學(xué)校更新、更好、更快地發(fā)展。

有關(guān)學(xué)校黨組書記研修心得體會實用二

大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié)：

教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學(xué)生的情操。

在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了學(xué)生的寫話水平，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá)，獲得了寫作的樂趣。

數(shù)學(xué)教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

除此之外，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，及時反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!