活動期間個(gè)人心得體會及收獲 個(gè)人活動體會感想收獲(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于活動期間個(gè)人心得體會及收獲一

xx同志時(shí)常涌動著為新疆社會穩(wěn)定和長治久安無私奉獻(xiàn)的豪情，具有堅(jiān)定的政治立場、政治信念和政治素養(yǎng)?！霸L惠聚”活動一開始，他就表達(dá)了為基層群眾奉獻(xiàn)愛心的強(qiáng)烈愿望，憑著自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十幾年對政策的了解、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)得到地委政研室的信賴，委任以工作組組長。開展駐村工作的日子里，他率先垂范，身體力行，團(tuán)結(jié)組里其他成員，堅(jiān)決執(zhí)行上級黨委部署，虛心向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村干部學(xué)習(xí)請教，主動與村干部和村民打成一片，很快贏得大家的信賴。

xx帶領(lǐng)工作組全體成員開展了“面對面”群眾宣傳教育工作和影響社會穩(wěn)定問題的排查、治理工作，切實(shí)幫助群眾解決困難和實(shí)際問題，充分發(fā)揮了駐村工作組的宣傳隊(duì)和戰(zhàn)

斗隊(duì)的作用，全力確保了渭干村社會大局穩(wěn)定。

一是強(qiáng)化基層組織建設(shè)。他帶領(lǐng)工作組成員開展與“兩委”班子、“四老”人員和十戶長座談會，與班子成員談心談話，提高了渭干村村黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，提高了“兩委”班子對村級日常事務(wù)管理及宗教事務(wù)管理能力。二是認(rèn)真開展入戶調(diào)查和宣傳教育活動。他帶領(lǐng)工作組認(rèn)真開展了入戶走訪工作，共入戶調(diào)查242戶，宣傳教育群眾1073人，入戶率達(dá)到100%。特別是對重點(diǎn)戶、特殊群體、“兩勞”釋放人員、老上訪戶、“八零九零后青年”及具有一定宗教知識的非教職人員進(jìn)行入戶走訪，并與信教群眾簽訂《不參與非法宗教活動承諾書》241份，增強(qiáng)了信教群眾依法參加宗教活動的觀念，嚴(yán)防非法宗教活動的產(chǎn)生和蔓延，自覺提高遏制“三非”的意識。三是認(rèn)真接待群眾來信來訪及時(shí)化解社會矛盾。他一直把化解社會矛盾作為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的重要工作來抓，耐心細(xì)致地向來訪人員和矛盾雙方做政策解釋教育工作。共接待來訪人員48人，通過他耐心細(xì)致政策解釋，30名來訪人員訴訟請求得到調(diào)解和化解，12名來訪人員給予了解釋教育，認(rèn)識到了自己不合理利益訴求，有效的化解了矛盾；及時(shí)有效的化解各種矛盾14起，做到了“小事不出村，大事不出鄉(xiāng)”，把矛盾化解在萌芽之中。四是遏制“三非”，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。在入戶走訪群眾時(shí)，他注意觀察農(nóng)戶家中是否有非法宗教宣傳畫（物品）、光碟、多媒體介質(zhì)和手機(jī)存

儲卡，是否有非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播，是否有非法教（學(xué)）經(jīng)及非法宗教活動；他積極協(xié)助村級警務(wù)室開展了“挖毒瘤、鏟膿包、強(qiáng)基礎(chǔ)”專項(xiàng)活動，給群眾大力宣傳了《關(guān)于制止印發(fā)保存有關(guān)暴力恐怖影碟通知》及《關(guān)于反對暴力恐怖活動通知》，增強(qiáng)了信教群眾依法參加宗教活動的觀念，嚴(yán)防非法宗教活動的產(chǎn)生和蔓延，自覺提高遏制“三非”的意識。五是大辦實(shí)事好事，開展扶貧幫困工作。他以抓村容整治為切入點(diǎn)，發(fā)動村民整治村容、村貌，改變“臟、亂、差”的局面；他積極協(xié)調(diào)動員全體成員和單位捐款20000元，慰問貧困戶11戶；他協(xié)調(diào)鄉(xiāng)衛(wèi)生院解決多年來沒有村醫(yī)的現(xiàn)狀；他協(xié)調(diào)縣衛(wèi)生行政部門，組織各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)深入哈尼喀塔木鄉(xiāng)渭干村開展了醫(yī)療下村服務(wù)活動6次，出動醫(yī)護(hù)人員25人次，就診群眾1800余人，免費(fèi)發(fā)放19000元藥品；他帶領(lǐng)工作組成員幫助勞動力緊缺農(nóng)戶共拾取棉花1.32噸；他協(xié)調(diào)縣新農(nóng)合中心解決該村建設(shè)文體場所費(fèi)用1萬元；他組織村民開展豐富多彩的文藝、體育活動；他協(xié)調(diào)林業(yè)局給農(nóng)民講解果樹修剪、嫁接等知識。六是積極開展兩個(gè)專項(xiàng)行動，為駐村長治久安打下基礎(chǔ)。根據(jù)上級統(tǒng)一安排，他帶領(lǐng)工作組、村“兩委”班子成員、村警、協(xié)警、民兵、十戶長等有生力量，積極開展“挖毒瘤、鏟膿包、強(qiáng)基礎(chǔ)”和“依法治理非法宗教活動，打擊宗教極端犯罪及綜合治理婚姻領(lǐng)域違法行為專項(xiàng)整治”活動，為駐村長治久安打下基礎(chǔ)。七是認(rèn)真落實(shí)“兩

項(xiàng)制度”依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理。根據(jù)“兩項(xiàng)制度”要求，他帶領(lǐng)2名組員定期不定期聯(lián)系5組清真寺，與伊瑪目和寺管會成員逐個(gè)談話，提高寺管會成員和信教群眾辨識非法宗教活動和抵制“三股勢力”的意識和能力。

xx對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，注重學(xué)習(xí)中央及自治區(qū)、地委有關(guān)反腐倡廉的文件精神，通過正反典型事例，不斷教育提醒自己，增強(qiáng)廉潔自律的自覺意識，注重加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，不斷改造自己的主觀世界，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，始終堅(jiān)持以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范約束自己的言行，遵守政治紀(jì)律，奉公守法，言行一致，謙虛謹(jǐn)慎，忠于職守，踏實(shí)工作，堅(jiān)持講團(tuán)結(jié)，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

對于活動期間個(gè)人心得體會及收獲二

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開展線上教育教學(xué)活動，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長不停歇”。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。

為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué)成長不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)成長不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二、在線教學(xué)，有條不紊。

在線學(xué)習(xí)第一天，老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵(lì)，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時(shí)反饋。這個(gè)特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，幫助學(xué)生成長的心是在一起的。

三、學(xué)習(xí)交流，樂在其中。

這一天，對農(nóng)村學(xué)生來說，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學(xué)生能夠有序進(jìn)行“在線學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

四、家務(wù)勞動，學(xué)有所長。

家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心。學(xué)校給每個(gè)年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動的任務(wù)，在家長的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動并出色地完成了這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。

五、居家鍛煉，科學(xué)防疫。

為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護(hù)人，體育科設(shè)計(jì)了《停課不?！熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運(yùn)動場，做起了室內(nèi)體育活動，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂趣。

六、客觀制約，迎難而上。

在線教育教學(xué)受許多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：

1.學(xué)校學(xué)生多為外來務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，家長白天上班帶走手機(jī)，學(xué)生無法進(jìn)行學(xué)習(xí);家長晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個(gè)學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機(jī)做事，學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長需要晚上加班，學(xué)生就無法參與線上學(xué)習(xí)。

2.線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺性，缺乏自律的學(xué)生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果不理想。

3.受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號不好，無法完成學(xué)習(xí)。

4.受白天無手機(jī)學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生，導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線上咨詢老師學(xué)習(xí)問題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過來，導(dǎo)致工作時(shí)間長，工作量大。

對于活動期間個(gè)人心得體會及收獲三

在即三個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)是緊張而又充實(shí)的，在這期間，我能夠集中精力、刻苦學(xué)習(xí)，把這個(gè)培訓(xùn)班看作是自己的加油站，靜下心來，學(xué)點(diǎn)理論、進(jìn)步熟悉、提升能力。學(xué)習(xí)期間，我深深感到了“加油站”的強(qiáng)大助推作用。首先是學(xué)習(xí)安排的綜合性：“一個(gè)中心，四個(gè)方面”的教學(xué)內(nèi)容，“三基本、五當(dāng)代”的課程體系，安排公道有序，既有助于提升我們思想基礎(chǔ)與政治基礎(chǔ)，更有助于我們綜合素質(zhì)的進(jìn)步。其次是充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性，給學(xué)員搭建了展示的舞臺：培訓(xùn)班安排了多次的學(xué)員交流和實(shí)踐活動，加強(qiáng)了學(xué)員間的相互交流和團(tuán)隊(duì)合作意識。最后是黨校老師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)，為我們安心學(xué)習(xí)提供了成功的保障。

一、學(xué)習(xí)的體會：

這次參加總行黨校哈爾濱分校的學(xué)習(xí)，我以為自己主要有以下四個(gè)方面的收獲：

一是進(jìn)步了理論素養(yǎng)。早在第一次小組討論時(shí)，對如何處理好“從單位到黨校，從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員，從學(xué)業(yè)務(wù)到學(xué)理論”三個(gè)轉(zhuǎn)變的題目時(shí)，大家都感到平時(shí)業(yè)務(wù)上抓得較緊，但對理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，接觸較少，學(xué)習(xí)面較狹窄，缺憾也多。這次培訓(xùn)機(jī)會十分難得，來了之后就要靜下心來好好學(xué)，爭取使自身理論水平有所進(jìn)步。培訓(xùn)班期間，我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主基本理論，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，“在改造客觀世界的同時(shí)，不斷改造主觀世界”，使自己的思想境界得到了升華。

二是堅(jiān)定了信念，增強(qiáng)了黨性。通過學(xué)習(xí)，自己對黨的改革開放政策理解更為透徹，進(jìn)一步堅(jiān)定了對建設(shè)有中國特色社會主義的信念，進(jìn)步了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念。通過學(xué)習(xí)，我以為黨性強(qiáng)應(yīng)表現(xiàn)在迅速接受新的理論，適時(shí)進(jìn)步新的熟悉，帶頭實(shí)踐新的要求，模范遵守新的規(guī)范。

三是開闊了思路，拓寬了視野。通過學(xué)習(xí)，對當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識，拓展了視野，進(jìn)步了在信息時(shí)代黨員干部必備的素質(zhì)和做好金融工作的能力。

寫作，是一種心情四是初步把握了科學(xué)的思維方法，進(jìn)步了分析題目解決題目的能力。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識，廣泛了解當(dāng)代國際國內(nèi)多個(gè)方面的發(fā)展現(xiàn)狀，初步把握了一套科學(xué)的思維方法，學(xué)會了用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念往分析、研究和解決實(shí)際題目，對于進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平大有益處。

二、存在題目的自我剖析及改正措施：

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員和黨員干部，實(shí)際上從進(jìn)黨的那天起，也就是當(dāng)我們舉起自己的右手，面對黨旗莊重宣誓的時(shí)候起，黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉就已經(jīng)成為我們每個(gè)人終生的必修課。周有一句名言“一輩子改造到老”。所以，黨性分析作為終生必修課，是我們每一個(gè)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部都要非常重視和時(shí)刻想到的。共產(chǎn)黨員要終其一生不辜負(fù)進(jìn)黨時(shí)的誓言，要始終按照黨的要求往進(jìn)行黨性修養(yǎng)，往完成黨交給的任務(wù)。

通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上把握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身在黨性、黨風(fēng)方面還存在以下題目：

1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、業(yè)務(wù)能力還不能適應(yīng)建設(shè)銀行改革和發(fā)展的需要。首先是對政治理論的學(xué)習(xí)不夠，這次固然在黨校對“三基本、五當(dāng)代”進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但今后仍然要克服自滿情緒，要終身學(xué)習(xí);其次是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識和現(xiàn)代化治理知識學(xué)習(xí)不夠;第三是銀行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。

2、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根"弦"繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得往、差未幾。

3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。主要是放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上往把握。

4、在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

產(chǎn)生以上這些題目的原因主要是隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會處于的轉(zhuǎn)型時(shí)期，逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。通過在黨校的學(xué)習(xí)，使自己及時(shí)熟悉到了在堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、群眾路線、勤政廉政諸方面存在的題目。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，使自己在增強(qiáng)黨性觀念方面有如下的進(jìn)步：

一是在堅(jiān)定理想信念上有所進(jìn)步。在當(dāng)前國際風(fēng)云變幻莫測，世界社會主義運(yùn)動處于低潮的時(shí)候，我們共產(chǎn)黨人應(yīng)顯得更加冷靜和清醒，要善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想來武裝自己，堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想。

二是在堅(jiān)持黨的基本路線題目上有所進(jìn)步。黨中心從我國處于社會主義低級階段的實(shí)際出發(fā)，制定了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中

心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”的基本路線，從而為把我國建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)指明了方向，并提供了在經(jīng)濟(jì)和政治上全方位取勝強(qiáng)勁有力的保證。這一基本路線是人民根本利益的集中體現(xiàn)，是全黨、全國各族人民的?？此冢彩顷P(guān)系到我們黨和國家的前途和命運(yùn)的生命線。為此，要求共產(chǎn)黨員，尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須學(xué)習(xí)貫徹這一路線，要做到堅(jiān)持黨的基本路線百年不動搖。 三是在全心全意為人民服務(wù)的宗旨題目上有所進(jìn)步。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在這個(gè)意義上說，全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)。為此，要求共產(chǎn)黨員，尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要努力實(shí)踐黨的宗旨。堅(jiān)持黨的宗旨，就必須堅(jiān)持黨的基本路線，為解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。具體做到：不尚空談，真抓實(shí)干，堅(jiān)持立黨為公，摒棄私心雜念，想題目，作決策，辦事情，都要從黨的事業(yè)出發(fā)，從人民的利益出發(fā)，把一切工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在辦實(shí)事求實(shí)效上來。堅(jiān)持黨的宗旨，就必須要堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾。

人民群眾是推動社會發(fā)展的動力，是黨的氣力源泉和勝利之本。在長期的革命實(shí)踐中，我們黨歷來把歷史唯物主義觀點(diǎn)系統(tǒng)地運(yùn)用于黨的全部活動中，形成了黨在一切工作中的群眾路線，即一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中往。這條路線生動體現(xiàn)了人民群眾在社會發(fā)展中的主體地位，反映了黨離不開人民，人民離不開黨的密切關(guān)系。因此，要求每一位共產(chǎn)黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要全心全意為人民服務(wù)，始終做到一刻也不脫離群眾，堅(jiān)持群眾路線，保持魚水般的關(guān)系，使人民群眾的利益能夠真正得到體現(xiàn)和維護(hù)，從而更好地實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨。