文化育人案例分享心得體會報告 文化育人案例分享心得體會報告范文(五篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新文化育人案例分享心得體會報告一

大家好!

首先我要感激公司領(lǐng)導(dǎo)、還有我們__部的__經(jīng)理給我們供給的這樣一個突破自我、展示自我的機會。一向以來我都十分羨慕和佩服那些在臺上能夠滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自我也站在臺前。當(dāng)我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、膽怯過、也激動過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自我、我要提升自我，我要試一試，不管最終的結(jié)果怎樣，重要的是我敢走上講臺。

今日我演講的題目是:我們的職責(zé)心是企業(yè)遠航的風(fēng)帆!——企業(yè)在我心中

“企業(yè)的成長離不開文化，文化是企業(yè)的精神，是企業(yè)的靈魂，更是企業(yè)與員工、客戶攜手共創(chuàng)成功的過程”。——我堅守這一信條，我堅信“企業(yè)文化，傳承永遠，星星之火，能夠燎原”歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份活力，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份職責(zé)心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的職責(zé)。家庭是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。在進入雅孜貢布的這兩個月的日子里，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及各位主管讓我感覺到你們與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運緊緊相連的一系列舉措。公司開始了走向成熟、走到了今日碩果累累的輝煌;我是企業(yè)企劃部的一名策劃助理，從開始進入這個部門的一無所知，經(jīng)過何經(jīng)理的指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識，也深刻感受到企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的前提高伐。我自豪我是雅孜貢布的一員，雖然我們企業(yè)才初出茅廬、小河才露尖尖角，可是我相信企業(yè)定能創(chuàng)造輝煌、書寫高端滋補品行業(yè)一個傳奇。感激雅孜貢布商貿(mào)有限公司培養(yǎng)了我、鍛煉了我，給了我一個能夠探索自身價值的事業(yè)平臺。還有我能參與企業(yè)以后這艘激流勇進的航船揚帆遠行的行程，我更加會用努力工作，來贏得尊嚴(yán)和價值!

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那以博物館式風(fēng)格裝修設(shè)計的特色賣場;你看那嚴(yán)謹又不失樂趣的綜合辦公區(qū);企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。再想一想企業(yè)輸導(dǎo)給我們的理念“學(xué)習(xí)與成長的角度、注重培養(yǎng)年輕人”，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎!也許我們對目前的工作已沒有了活力，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自我的職責(zé)和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當(dāng)然，除非你真的不想工作。思想不一樣、心態(tài)不一樣，心態(tài)不一樣、結(jié)果不一樣，觀念能夠改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用職責(zé)心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!

在我的身邊有很多朋友沒有工作，找不到工作。所以我時常提醒自我“今日對工作不負職責(zé)，明天就得努力去找工作”。一個有職責(zé)心的人，必須是一個進取向上的人，他懂得珍惜，明白感恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣進取的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經(jīng)驗是最好的教師，當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道;不能成為太陽，又何防當(dāng)一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。

有一句話是這樣說的:“如果你存在，那么就不要讓自我可有可無的存在著”。對啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的職責(zé)心無處不在!什么叫有本事我認為:有職責(zé)心就有本事，沒有職責(zé)心就沒有本事!

這么多年的學(xué)習(xí)和生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世故，讓我深深體驗到職責(zé)心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。工作和家庭一樣，永遠意味著職責(zé)，肩負起自我的職責(zé)是多么重要!因為職責(zé)意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越!僅有承擔(dān)職責(zé)的生命，才叫真正的生命!

讓我們用一份職責(zé)心和一顆感恩的心，不斷提升自我所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠航的風(fēng)帆!把企業(yè)當(dāng)作我們的家，共同經(jīng)營好這個大家庭吧!最終，祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)和所有員工身體健康、萬事如意，也祝愿我們的“家”一帆風(fēng)順!越走越好!多謝大家!

最新文化育人案例分享心得體會報告二

做一名快樂的讀書人。

尊重文化權(quán)利，擔(dān)當(dāng)文化民生。

走！到文化中心學(xué)電腦去。

走！到文化中心去看書去。

周周有活動，月月有主題，年年創(chuàng)品牌。

知識豐富人生，文化改變命運。

爭做一流文化市民，共創(chuàng)一流文化來賓。

增強城鎮(zhèn)文化魅力，提升人民生活品質(zhì)。

閱讀豐富人生，知識改變命運。

遇到困難怎么辦？圖書室里找答案。

以四在農(nóng)家為載體推進農(nóng)村文化建設(shè)。

一手抓繁榮，一手抓管理。

文化資源共享，惠及城鄉(xiāng)群眾。

文化圖書博物館，人人免費去參觀。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。

文化讓生活更精彩。

文化樂民，文化育民，文化富民。

文化惠民遍城鄉(xiāng)，舒適生活樂萬家。

文化惠及城鄉(xiāng)，老少喜聞書香。

文化館，和諧家，免費進，惠大家。

最新文化育人案例分享心得體會報告三

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲透人文素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過采取一系列措施，促進學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高，豐富學(xué)生校園文化生活，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，促進學(xué)校整體工作再上新臺階，作出應(yīng)有的貢獻。

1.加強禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。

2.加強學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。

3.加強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生良好的工作育人環(huán)境。

4.抓住重大節(jié)日，有針對性對學(xué)生進行愛國、愛社會主義、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的教育。

5.廣泛開展文體活動，讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)懷。

6.辦好校園報《放飛》

7.有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。

8.設(shè)置心理咨詢室，全面開展心理咨詢活動，促進學(xué)生身心健康。

9.組建各種形式學(xué)生興趣小組，組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學(xué)生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。

1.采取有效措施，加強禮儀文化教育

政教處將進一步規(guī)范禮儀教育常規(guī)，要結(jié)合學(xué)校實際，不斷補充和完善學(xué)生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍;要建立禮儀教育的監(jiān)督機制，設(shè)立文明禮儀教育監(jiān)督崗，切實糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過有效考核切實加強禮儀文化教育。

2.進一步加強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建良好的師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

x年室內(nèi)文化的重點是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術(shù)室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設(shè)工作。

3.抓住重大節(jié)日，廣泛開展愛國主義教育。

政教處、少先隊要充分利用重大節(jié)日，有針對性、主題性地對學(xué)生進行愛國主義教育，并通過此活動來激發(fā)廣大學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛家鄉(xiāng)的熱情。

4.大力開展文體活動，加強學(xué)生人文素質(zhì)教育。

良好的文化活動對學(xué)生身心健康發(fā)展起著積極作用，為此，少先隊在做好重大節(jié)日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據(jù)之一。

5.有計劃地載植花草樹木，建設(shè)綠色校園。

總務(wù)處以“綠色學(xué)校”為挈機，結(jié)合“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的要求，并結(jié)合學(xué)校實際，制定詳細的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標(biāo)，栽種花草樹木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟原則，又要體現(xiàn)美觀校園的原則，努力發(fā)揮了花草樹木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程，各室、各班級要切實履行職責(zé)，共同為x年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻.

最新文化育人案例分享心得體會報告四

1、周密策劃，科學(xué)管理，忠于設(shè)計，精心施工。

2、百年大計，質(zhì)量第一。

3、堅持團結(jié)穩(wěn)定，齊心協(xié)力干事業(yè)。

4、誠信為本，創(chuàng)新為魂。

5、增強法制觀念，確保安全生產(chǎn)。

6、追求卓越質(zhì)量，創(chuàng)造世界名牌。

7、安全第一，預(yù)防為主。

8、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

9、衷心感謝社會各界對電建事業(yè)的理解、關(guān)心和支持!

11、人人守規(guī)章，個個保平安!

12、克服困難，精心施工，優(yōu)質(zhì)、安全、準(zhǔn)點完成工程建設(shè)任務(wù)!

13、事故不難防，重在守規(guī)章!

14、給我一次機遇，還你一個奇跡。

15、質(zhì)量贏得顧客，信譽創(chuàng)造效益。

16、消滅習(xí)慣性違章作業(yè)，牢固樹立安全第一的思想!

17、嚴(yán)格工藝紀(jì)律，確保工程優(yōu)質(zhì)!

18、重回舊戰(zhàn)場，再度創(chuàng)輝煌!(平圩工程)

19、樹立“下道工序就是用戶”的思想，講求職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任!

21、你投入了心血、汗水、智慧，工程回報你安全、優(yōu)質(zhì)、效益!

22、講職業(yè)道德，愛本職工作，樹企業(yè)形象!

23、帶出一流的隊伍，創(chuàng)出一流的業(yè)績，展現(xiàn)一流的風(fēng)貌!

24、向質(zhì)量要市場，向管理要效益。

25、堅持以質(zhì)取勝，提高競爭實力。

26、對工程負責(zé)，讓用戶滿意!

27、安全是企業(yè)的生命，質(zhì)量是效益的源泉。

28、請愛護生命，草的生命和您一樣重要;讓我們輕松地呼吸吧，我的美麗也將是您的美麗。

29、認真學(xué)習(xí)“三個代表”，身體力行“三個代表”。

31、嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，履行合同，工程優(yōu)質(zhì)，信譽至上。

32、人人愛崗敬業(yè)，公司興旺發(fā)達。

33、理直氣壯抓發(fā)展，旗幟鮮明反腐敗。

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最新文化育人案例分享心得體會報告五

一、中餐席次和桌次的安排

1.正式的中餐宴會一般均安排席位

在國際交往場合和商務(wù)交際場合，中餐習(xí)慣于按職務(wù)和身份高低排列席位，如果攜夫人出席，通常將女士排在一起，即主賓坐在男主人右上方，其夫人坐在女主人右上方。

如遇主賓身份高于主人時，為表示對主賓的尊重，可以請主賓坐在主人的位子上，而主人則坐在主賓的位子上(1號座位)，第二主人坐在主賓的左側(cè)(2號座位)或按常規(guī)排列。

主賓攜帶夫人，出于禮節(jié)，主人的夫人應(yīng)該陪同出席。如果主人的夫人因故不能出席時，可請與主人有聯(lián)系且身份相當(dāng)?shù)呐孔鞯诙魅?若無適當(dāng)?shù)呐砍鱿?，可把主賓夫婦安排在主人的左右兩側(cè)(1號和2號座位)。

2.中餐宴會的桌次排列

按照國際慣例，桌次高低以離主桌位置遠近而定，右高左低。桌數(shù)較多時，要擺桌次牌，既方便賓、主，也有利于管理。

中餐宴會上的主桌有兩種，一種是長方形橫擺桌，主賓面向眾席而坐;另一種是大圓桌，圓桌中央設(shè)花壇或圍桌，主賓圍桌而坐。主桌的座位應(yīng)擺放名簽。

一般說來，臺下最前列的1～2桌是為貴賓和第一主人準(zhǔn)備的.，一般的赴宴者最好不要貿(mào)然入座。

中餐宴會多使用圓桌，如果是多桌中餐，則桌次一般以居中或最前面的桌子為主桌。

二、筷子的使用禮儀

中餐有別于西餐的餐具主要是筷子，在中國幾千年的飲食文化中，筷子的使用已形成了基本的規(guī)則和禮儀。

(1)正確使用筷子。標(biāo)準(zhǔn)的握筷姿勢，過高或過低握筷或者變換指法握筷都是不規(guī)范的。

(2)使用筷子的忌諱。在等待就餐時，不能用筷子敲打桌邊、碗盞或杯子。在使用筷子夾萊時不要在菜肴里挑來挑去，上下亂翻，不要用筷子穿刺菜肴;遇到別的賓客也來夾萊，要注意避讓，避免“筷子打架”;不要將筷子含在嘴里或把筷子當(dāng)牙簽使用;在進餐過程中進行交談，不能把筷子當(dāng)?shù)谰?，指點別人;餐畢，筷子應(yīng)整齊地擱在靠碗右邊的桌上，并應(yīng)等眾人都放下筷子后，在主人示意散席時方可離座，不可自己用餐完畢，便扔下筷子離開。