政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告(精選14篇)

心得體會(huì)是通過對(duì)某個(gè)特定經(jīng)歷或者事件的總結(jié)和概括，以達(dá)到思考、反思和提高的目的。心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和把握某個(gè)問題或者情境，從而提升自己的認(rèn)識(shí)和能力。在日常生活和工作中，經(jīng)常性地寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和反思自己的行為和選擇，為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重抓住關(guān)鍵點(diǎn)，并進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的心得體會(huì)，可供我們進(jìn)行參考和借鑒。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇一

堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內(nèi)容是，團(tuán)結(jié)全國各族人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國（注）。這是一條反映全國人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎(chǔ)。黨的思想路線要求堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)專政，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導(dǎo)的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點(diǎn)就是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。

林彪、"_"長(zhǎng)期歪曲、篡改馬列主義、毛澤東思想，違反它的精神實(shí)質(zhì)，離開實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，把毛澤東同志所說的每句話都當(dāng)作真理，都當(dāng)作法律和教條，嚴(yán)重地束縛了人們的思想。所以必須強(qiáng)調(diào)破除迷信，解放思想，以實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新情況，解決新問題。只有這樣，才能發(fā)展馬列主義、毛澤東思想，才是真正捍衛(wèi)和高舉馬列主義、毛澤東思想的偉大旗幟。

堅(jiān)持正確的政治路線和思想路線，必須反對(duì)兩種錯(cuò)誤的思想傾向。

一是要反對(duì)思想僵化，反對(duì)一切從本本出發(fā)。那種本本上有的不許改，本本上沒有的不許說、不許做的思想，是一種反馬克思主義的思想，是執(zhí)行黨的政治路線的巨大障礙。我們看形勢(shì)、想問題、辦事情，一定要從客觀實(shí)際出發(fā)，一定要把馬列主義的基本原理同當(dāng)前的國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展結(jié)合起來；同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐結(jié)合起來，一定要把黨的路線、方針、政策同本地區(qū)、本單位的具體情況結(jié)合起來，進(jìn)行實(shí)事求是的研究，以解決當(dāng)前革命斗爭(zhēng)和現(xiàn)代化建設(shè)過程中的各種理論和實(shí)際問題。

二是要反對(duì)和批判否定社會(huì)主義道路，否定無產(chǎn)階級(jí)專政，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定馬列主義、毛澤東思想的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和修正主義思潮。社會(huì)主義是中國走向繁榮富強(qiáng)的唯一正確的道路；無產(chǎn)階級(jí)專政是社會(huì)主義革命和建設(shè)勝利的保障；黨是領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的核心力量；馬列主義、毛澤東思想是指導(dǎo)我們進(jìn)行革命和建設(shè)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的斗爭(zhēng)中，必須始終堅(jiān)持這四項(xiàng)基本原則。

黨的各級(jí)組織、各部門、每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都要自覺地、堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的政治路線和思想路線。對(duì)黨的路線和黨的領(lǐng)導(dǎo)采取對(duì)抗、消極抵制或陽奉陰違的兩面派態(tài)度，是黨的紀(jì)律所不容許的。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇二

政治教育的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生正確的政治價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)，使他們成為具有充分思想覺悟和政治靈敏度的公民。最近，我有幸參加了學(xué)校的政治教育工作報(bào)告會(huì)，并從報(bào)告中受益匪淺。下面是我對(duì)這次報(bào)告的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

首先，政治教育工作是一項(xiàng)永恒的任務(wù)。在報(bào)告中，工作人員詳細(xì)介紹了學(xué)校對(duì)政治教育的全面規(guī)劃和細(xì)致安排。通過開展多樣化的活動(dòng)，如集體討論、專題講座和社會(huì)實(shí)踐等，學(xué)校致力于激發(fā)學(xué)生的政治熱情和參與意識(shí)。此次報(bào)告讓我深刻意識(shí)到，政治教育工作不僅僅是一次考試和教課，更是一種滲透于學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的教育方式。只有在政治教育工作中，學(xué)生才能感受到政治對(duì)他們生活的深遠(yuǎn)影響，才能真正理解政治的價(jià)值和作用。

其次，政治教育應(yīng)該注重學(xué)生的思辨能力。在報(bào)告中，工作人員強(qiáng)調(diào)了學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的思辨意識(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)問題的討論，并通過提問、分組討論和模擬辯論等方式來鍛煉學(xué)生的思維和辯證能力。我深受啟發(fā)，意識(shí)到政治教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。只有擁有獨(dú)立思考的能力，學(xué)生才能真正理解政治的本質(zhì)，并做出正確的判斷和決策。

再次，政治教育要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力。在報(bào)告中，工作人員強(qiáng)調(diào)了通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、參觀企業(yè)和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)生活，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在今天這個(gè)信息化時(shí)代，學(xué)生容易陷于紙上談兵，缺乏真實(shí)世界的體驗(yàn)和感受。政治教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)的有益成員，因此鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，是非常必要和有效的。

此外，政治教育需要關(guān)注學(xué)生的情感教育。在報(bào)告中，工作人員強(qiáng)調(diào)了通過情感教育來培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)。學(xué)校通過舉辦各類文化藝術(shù)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)課程，關(guān)注學(xué)生的情感需求，提高他們的情感表達(dá)和情緒調(diào)控能力。政治教育不能僅僅停留在理論知識(shí)的傳授，也要關(guān)注學(xué)生的情感和情緒。只有學(xué)生情感穩(wěn)定，情緒健康，才能真正獲得政治教育的全面效果。

最后，政治教育要注重持續(xù)性和系統(tǒng)性。在報(bào)告中，工作人員提到政治教育要持續(xù)、有機(jī)地融入學(xué)校教育體系中。學(xué)校制定了長(zhǎng)期的教育計(jì)劃，并通過各類活動(dòng)和課程來實(shí)施。政治教育不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)、系統(tǒng)地進(jìn)行的。只有學(xué)校全體師生形成共識(shí)，共同努力，政治教育才能真正發(fā)揮出其作用。

總之，參加學(xué)校的政治教育工作報(bào)告會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性和意義。政治教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生成為具有正確政治意識(shí)和價(jià)值觀的公民。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視政治教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、實(shí)踐能力和情感素質(zhì)，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為國家的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇三

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過程,更多的是思想交流、情感溝通的過程。

二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說,更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開展平等對(duì)話,與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無限的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度出發(fā),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書育人責(zé)任感和使命感。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

xx年，在xx市教育局的指導(dǎo)下，我局結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，認(rèn)真做好政治安全和意識(shí)形態(tài)安全工作?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)以下：

（一）抓機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

本季度，由于縣調(diào)整了局領(lǐng)導(dǎo)，我局及時(shí)調(diào)整了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員，確保人員到位，并召開專門意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行部署。

（二）抓學(xué)習(xí)，筑牢思想防線。

一是落實(shí)”第一議程”開展學(xué)習(xí)。我局黨組認(rèn)真落實(shí)”第一議程”，在每次局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議的第一議程都堅(jiān)持學(xué)習(xí)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨章和黨的 當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看紀(jì)律規(guī)定及黨的光輝歷史等知識(shí)。二是登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國進(jìn)行學(xué)習(xí)。組織局全體干部及學(xué)校教職員工登錄”學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。利用德育課、主題班會(huì)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義理論教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)黨的歷史知識(shí)等；組織學(xué)生觀看《中小學(xué)德育學(xué)堂》等，深化對(duì)黨和國家路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)。

（三）抓防控，管好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

針對(duì)政治安全和意識(shí)形態(tài)安全的一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我局進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)管控好每一個(gè)可能出現(xiàn)問題的重點(diǎn)部位，確保沒有雜音。一是加強(qiáng)對(duì)疫情期間的輿論管控。按照疫情防控要求，加強(qiáng)對(duì)疫情防控過程中的先進(jìn)典型的宣傳，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫偷臐夂穹諊Ａ硗?，還加強(qiáng)對(duì)因疫情引發(fā)的心理健康事件的輿論管控，努力為師生營(yíng)造健康向上的教育教學(xué)氛圍。二是加強(qiáng)對(duì)不穩(wěn)定因素的防范。嚴(yán)防師生攜帶、傳播”港獨(dú)”書籍等宣傳品，嚴(yán)防師生轉(zhuǎn)發(fā)有害信息和散布錯(cuò)誤言論，及時(shí)封堵網(wǎng)上負(fù)面信息的倒灌傳播。加強(qiáng)對(duì)違規(guī)進(jìn)入教育系統(tǒng)被辭退的工勤人員的維穩(wěn)工作，特別是在開展紀(jì)念成立特區(qū)40年活動(dòng)期間，有效防控好該群體，確保該群體沒有到京到省上訪及發(fā)布負(fù)面消息。三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒的管理。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站、微信群、qq群、微博、公眾號(hào)等管控，教育師生不造謠、不信謠、不傳謠，規(guī)范師生在網(wǎng)絡(luò)上的言論。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)的教育，引導(dǎo)廣大師生遵守互聯(lián)網(wǎng)法規(guī)，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。四是加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)管。對(duì)學(xué)校的課程開設(shè)、教材內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。落實(shí)教學(xué)管理有關(guān)文件，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，確保教學(xué)質(zhì)量以及教育方向的正確性。確保在課堂上不散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，不發(fā)表違背***決定的言論，不制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。五是加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)文化活動(dòng)的管控。加強(qiáng)對(duì)校園社團(tuán)和各種社會(huì)組織的審批，對(duì)社團(tuán)及其他組織的社會(huì)實(shí)踐、游學(xué)、資助等活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度。認(rèn)真對(duì)校園社團(tuán)及各種社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行排查，絕不允許宗教邪教及其他帶有雜音的組織和活動(dòng)進(jìn)入校園，凈化校園育人環(huán)境。六是加強(qiáng)對(duì)論壇、講壇、講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等的管控。對(duì)學(xué)校舉辦的論壇、講壇、講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等，嚴(yán)格審批程序，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人員、資金、內(nèi)容的審核，嚴(yán)格把關(guān)，不給錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)和不良文化提供傳播渠道和平臺(tái)。

（四）抓活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。

舉辦”xx難忘的記”xx童謠征集傳唱活動(dòng)，舉辦”20xx年多彩鄉(xiāng)村主題教育實(shí)踐活動(dòng)”，開展”愛國心?報(bào)國情?強(qiáng)國志”征文活動(dòng)，組織師生開展經(jīng)典朗誦活動(dòng)、演講比賽、國旗下的講話及各種傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，在全縣中小學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。

（五）抓預(yù)案，嚴(yán)防突發(fā)事件。

制定了《xx縣教育局暑假維穩(wěn)安保工作應(yīng)急預(yù)案》，在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行排查，做到”五個(gè)堅(jiān)決防止”（即：堅(jiān)決防止發(fā)生重大影響的政治類敏感案件，堅(jiān)決防止發(fā)生暴恐事件，堅(jiān)決防止發(fā)生大規(guī)模集體進(jìn)京非訪、鬧訪事件，堅(jiān)決防止發(fā)生影響惡劣個(gè)人極端暴力犯罪案件，堅(jiān)決防止發(fā)生重特大公共安全事件）、”六個(gè)不發(fā)生”（即：不發(fā)生政治安全事件、不發(fā)生群眾進(jìn)京到省非正常上訪、集訪事件和個(gè)人極端事件、不發(fā)生重大群體性事件、不發(fā)生暴力恐怖和重大刑事案件、不發(fā)生重大輿情事件、不發(fā)生重大安全事故）。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)分管股室，股室負(fù)責(zé)所掛鉤的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，切實(shí)做好信訪涉穩(wěn)信息上報(bào)及維穩(wěn)工作。

我局對(duì)政治安全和意識(shí)形態(tài)安全工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，進(jìn)行了分析和研判，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行逐一排查，主要存在以下幾點(diǎn)：一是個(gè)別同志對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的新形勢(shì)把握得還不夠精準(zhǔn)。二是不能及時(shí)、準(zhǔn)確地把握黨員、教師思想動(dòng)態(tài)和輿情動(dòng)向。三是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的引導(dǎo)有待提高，且管理管控不嚴(yán)，可能出現(xiàn)發(fā)布、傳播不實(shí)甚至轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤言論的現(xiàn)象。四是受疫情影響，有個(gè)別教師、學(xué)生出現(xiàn)心理健康方面的問題。

（一）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)?？茖W(xué)制定活動(dòng)方案，嚴(yán)格落實(shí)部門責(zé)任，凝聚干部擔(dān)當(dāng)氛圍，真正把***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)好、貫徹好。

（二）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。嚴(yán)控在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)有負(fù)面影響的信息，消極的言論和低俗的圖片、視頻等；堅(jiān)持不信謠，不傳謠，不妄議，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的安全。

（三）加強(qiáng)心理健康教育。加強(qiáng)班主任abc證培訓(xùn)，各中小學(xué)配齊心理健康專職教師；開通心理咨詢熱線及咨詢郵箱，為師生提供服務(wù)；邀請(qǐng)心理健康教育專家到有關(guān)學(xué)校指導(dǎo)教師開展心理健康工作；組織我縣中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心專業(yè)教師到學(xué)校對(duì)高危個(gè)體的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

以上就是我局政治安全及意識(shí)形態(tài)安全工作的有關(guān)情況的分析研判。今后，我局將對(duì)研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)采取措施，梳理工作思路，增強(qiáng)憂患意識(shí)，提高政治覺悟，確保我縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇五

作為一名學(xué)生黨員，我參加了學(xué)校的年度政治教育工作報(bào)告會(huì)，并對(duì)這次會(huì)議的內(nèi)容進(jìn)行了深思熟慮和總結(jié)。在會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了過去一年的政治教育工作情況，并提出了下一步的工作重點(diǎn)和目標(biāo)。在聽完報(bào)告后，我深受啟發(fā)，并對(duì)政治教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，對(duì)政治教育工作報(bào)告進(jìn)行分析和總結(jié)。

首先，政治教育的目標(biāo)是培養(yǎng)良好的社會(huì)主義價(jià)值觀。在報(bào)告會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確指出，政治教育的目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。政治教育不僅僅是灌輸一些理論知識(shí)，而是要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，樹立正確的價(jià)值觀。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，學(xué)生才能牢記初心使命，堅(jiān)定自己的信仰和理想，并為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不懈奮斗。因此，作為一名學(xué)生黨員，我要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，并把它內(nèi)化為我自己的思想信仰。

其次，政治教育的方法要?jiǎng)?chuàng)新多樣化。在報(bào)告會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了政治教育方法的創(chuàng)新。政治教育不能僅僅停留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，還要加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，提倡創(chuàng)新思維和合作探究的學(xué)習(xí)方式。政治教育應(yīng)該緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和良好的行為習(xí)慣。對(duì)于我個(gè)人而言，我要積極參加各種政治教育活動(dòng)，并不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的創(chuàng)新能力和合作精神，為將來的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

再次，政治教育要注重實(shí)效性和科學(xué)性。在報(bào)告會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了政治教育要講求實(shí)效性和科學(xué)性的要求。政治教育不能僅僅停留在紙面上，而是要真正起到引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。政治教育要結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。作為一名學(xué)生黨員，我要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。

最后，政治教育要加強(qiáng)黨建工作。在報(bào)告會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了政治教育與黨建工作的緊密聯(lián)系。政治教育工作要充分發(fā)揮黨組織的組織優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。同時(shí)，政治教育要與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，與思想政治理論課的開展相銜接，形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為一名學(xué)生黨員，我要積極參與黨組織的活動(dòng)，并發(fā)揮自己的模范帶頭作用，為黨建工作貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，政治教育工作報(bào)告會(huì)給我留下了深刻的印象。政治教育是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。作為一名學(xué)生黨員，我要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，不斷提高自己的思維能力和實(shí)踐能力，努力踐行黨的教育方針和黨的培養(yǎng)人才方針，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮和人民幸福做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)政治教育工作，確保其科學(xué)有效地開展，為學(xué)生成才提供更好的引導(dǎo)和支持。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇六

第一段：引言（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治理念和意識(shí)的重要途徑。作為一位中學(xué)生，我也接受了多年的政治意識(shí)形態(tài)教育，從中受益匪淺。在政治意識(shí)形態(tài)教育的過程中，我深刻體會(huì)到了政治意識(shí)對(duì)每個(gè)人都有著重要的意義。本文將分別從政治覺悟、政治行為、集體意識(shí)、歷史使命和價(jià)值追求五個(gè)方面，對(duì)我在政治意識(shí)形態(tài)教育中的體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：政治覺悟（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育引導(dǎo)我樹立了正確的政治觀念和意識(shí)。我意識(shí)到政治覺悟的重要性，了解到中國的政治環(huán)境與世界形勢(shì)的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想和國家政策，我能夠正確理解和把握社會(huì)現(xiàn)象，并能夠更好地獨(dú)立思考和判斷問題。政治意識(shí)形態(tài)教育不僅讓我明白了每個(gè)人都是國家建設(shè)的參與者和受益者，也讓我深深地感到了自己的使命和責(zé)任。

第三段：政治行為（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育教會(huì)了我正確的政治行為。學(xué)校通過豐富多彩的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)用法律的手段維護(hù)自身權(quán)益和社會(huì)公平，培養(yǎng)了我正確行使公民權(quán)利和義務(wù)的觀念。在班級(jí)和學(xué)校的集體生活中，我也逐漸形成了良好的道德行為和民主意識(shí)，主動(dòng)參與學(xué)校事務(wù)，就像一個(gè)小小的政治家一樣，為了集體的利益做出了自己的努力。

第四段：集體意識(shí)（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育還培養(yǎng)了我健全的集體意識(shí)。通過學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光輝歷史，我深深地體會(huì)到個(gè)人的力量是微小的，只有站在集體的角度思考問題，才能找到更好的解決方法。學(xué)校的集體活動(dòng)、班級(jí)會(huì)議等活動(dòng)也讓我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體責(zé)任感，懂得了集體榮譽(yù)感比個(gè)體得失更重要，形成了良好的集體主義觀念。

第五段：歷史使命和價(jià)值追求（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育讓我明白每個(gè)人都有自己的歷史使命和價(jià)值追求。作為中國人，我們有著自己的祖國，有著自己光榮的歷史。學(xué)校加強(qiáng)了我們對(duì)國家歷史的學(xué)習(xí)，讓我熱愛祖國，為了不辜負(fù)先烈們的付出而更加努力。通過學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，我們也明白了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。只有在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的過程中，我們的個(gè)人價(jià)值才能得到最好的實(shí)現(xiàn)。

結(jié)尾（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育是我們健康成長(zhǎng)的必要元素，通過這些年的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了政治意識(shí)形態(tài)教育的重要性。政治意識(shí)形態(tài)教育不僅是培養(yǎng)我們正確的政治思想和行為的途徑，更是讓我們明白自己的歷史使命和價(jià)值追求。希望我們能夠繼續(xù)堅(jiān)持政治意識(shí)形態(tài)教育，用正確的政治觀念和意識(shí)引領(lǐng)我們的未來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇七

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過程,更多的是思想交流、情感溝通的過程。

二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說,更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開展平等對(duì)話,與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無限的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力首創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。____總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深入回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的1系列重大問題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指點(diǎn)做好新情勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

1是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不單單是學(xué)生管理進(jìn)程,更多的是思想交換、情感溝通的進(jìn)程。

2是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說,更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生展開同等對(duì)話,與他們1起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不但是學(xué)生學(xué)習(xí)的火伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無窮的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

3是要學(xué)為人師，行動(dòng)示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更。

需要的是行動(dòng)上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行動(dòng)示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這類“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指點(diǎn)者和帶路人。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人材培養(yǎng)質(zhì)量的高度動(dòng)身,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書育人責(zé)任感和使命感。

思想決定行動(dòng)，為期4天的思想宣揚(yáng)工作在豐富多彩的石林現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)后美滿結(jié)束。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，本身思想建設(shè)、現(xiàn)今時(shí)期主流思想、思想宣揚(yáng)工作等方面都得到了進(jìn)1步提升。

1、夯實(shí)了思想宣揚(yáng)工作理論知識(shí)。

1.解決了意識(shí)形態(tài)工作的盲點(diǎn)。

通過9月17日馬宏敏副教授講授的《新時(shí)期新征程》，更清楚的意想到了意識(shí)形態(tài)工作中的1些盲點(diǎn)。109大報(bào)告提出，新時(shí)期黨的建設(shè)，要以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、風(fēng)格建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。黨的建設(shè)是1項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須貫穿于工作各方面各環(huán)節(jié)。根據(jù)新情勢(shì)新要求，下1步要穩(wěn)步推動(dòng)“3大主體責(zé)任”，即意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、基層黨建責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任制，與本職工作同部署同推動(dòng)同考核。通過本次培訓(xùn)，結(jié)合平常生活中所見所聞，真正起到了醍醐灌頂?shù)淖饔?，讓我意想到意識(shí)形態(tài)工作時(shí)時(shí)刻刻產(chǎn)生在我們身旁。李沛林老師的網(wǎng)絡(luò)安全教育啟發(fā)了我不論是大到前蘇聯(lián)的解體，還是小到身旁的雜事，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)中國1些英雄人物的黑化，對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的歪理邪說等等行動(dòng)，都是1種意識(shí)形態(tài)的入侵，對(duì)青少年價(jià)值觀的養(yǎng)成起著不可忽視的作用。

2.進(jìn)1步了解了意識(shí)形態(tài)工作的重要性。

做好意識(shí)形態(tài)工作，是黨的重要政治責(zé)任。要依照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)醫(yī)院意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書記是第1責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。意識(shí)形態(tài)工作是黨的1項(xiàng)極為重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。黨的109大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，為我們做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作提供了根本遵守。

3.清楚了意識(shí)形態(tài)工作的努力方向。

我們要進(jìn)1步提高政治站位，從中國特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作;從增進(jìn)改革發(fā)展、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的全局高度研究意識(shí)形態(tài)工作;從提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度謀劃意識(shí)形態(tài)工作。進(jìn)1步提升做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的能力，唱響主旋律、堅(jiān)守主陣地、凝聚正能量，發(fā)出好聲音，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和輿論環(huán)境。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)，建立健全黨支部統(tǒng)1領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣揚(yáng)部門組織調(diào)和、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局，構(gòu)成各司其職、各負(fù)其責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、虔誠履責(zé)的強(qiáng)大協(xié)力;要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，倒逼意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)。

要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，堅(jiān)守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地，加快網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺(tái)建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作能力建設(shè)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化沖擊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思惟理念、更新傳統(tǒng)觀念，堅(jiān)持之內(nèi)容創(chuàng)新為根本，大力推動(dòng)情勢(shì)創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，用新人、用新工具，不斷提升新情勢(shì)下保護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的能力，切實(shí)鞏固馬克思主義在乎識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指點(diǎn)地位。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

9月17日晚上的團(tuán)隊(duì)拓展教學(xué)再1次體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的氣力及重要性，人類之所以選擇群居生活，其中團(tuán)隊(duì)合作是1個(gè)很重要的因素，我們每一個(gè)人都沒法獨(dú)立生存，獨(dú)立面對(duì)新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。不管在工作崗位還是在家庭生活中，團(tuán)隊(duì)的氣力1直有著舉足輕重的作用。記得在萬名黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)中，區(qū)衛(wèi)計(jì)局趙海燕老師給大家講授了1堂《團(tuán)隊(duì)合作》的課程，讓我印象最深入的1個(gè)案例就是西天取經(jīng)之所以能成功靠的就是團(tuán)隊(duì)的合作，且各自發(fā)揮著本身優(yōu)勢(shì)。生活中這樣案例數(shù)不勝數(shù)，在社會(huì)主義新時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤其重要，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的氣力，才能實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的逾越。

3、更加堅(jiān)定了“4個(gè)自信”。

在很長(zhǎng)1段時(shí)間，“4個(gè)自信”曾有太低潮時(shí)期，很多人對(duì)我黨的道路、理論、制度、文化有過懷疑，1味的崇洋媚外，向往著自己心中西方國家的“伊甸園”。正如白巖松老師說的中國人1直在用放大鏡看美國1樣，我們無窮放大了他人的優(yōu)點(diǎn)，乃至由于某方面的優(yōu)點(diǎn)可以疏忽其所有的缺點(diǎn)。通過李群副教授講授的《____新時(shí)期中國特點(diǎn)社會(huì)主義思想》，讓我感遭到了祖國的發(fā)展與強(qiáng)大。改革開放以來，祖國能去能如此突飛猛進(jìn)的發(fā)展，離不開我黨的道路、理論、制度及文化的正確引導(dǎo)。清代末年屢次證明，完全的西方道路、西方理論、西方制度、西方文化是救不了中國的，而完全的閉關(guān)鎖國更加快了其滅亡的速度。魯迅先生的1篇《拿來主義》告知了我們要如何對(duì)待西方文化及中國的傳統(tǒng)文化，我們既不能“自詡是太陽”，也不能是“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”。對(duì)1切文化，我們都必須棄其糟粕，取其精華，做到有選擇性的吸收和傳承。

本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我收獲頗豐，在提高本身思想意識(shí)的同時(shí)，更加今后意識(shí)形態(tài)工作指明了方向和方法，我將結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際工作，在今后的工作中充分發(fā)揮本身掌握的相干知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)院的思想宣揚(yáng)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇八

近日，我校舉行了一次政治教育工作報(bào)告會(huì)，回顧了過去一年來的工作成績(jī)和問題，同時(shí)也展望了未來的發(fā)展方向。作為與會(huì)者，我對(duì)此次報(bào)告會(huì)有著深刻的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我的思考和感悟，以期能為我校的政治教育工作貢獻(xiàn)一些心得體會(huì)。

首先，黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是政治教育工作取得成果的關(guān)鍵。報(bào)告中明確指出，過去一年來，黨委以高度的責(zé)任感和使命感，將政治教育工作作為全校工作的重中之重，加強(qiáng)了對(duì)政治教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)了工作的順利開展。黨委的領(lǐng)導(dǎo)不僅為政治教育工作提供了強(qiáng)有力的支持和指導(dǎo)，還切實(shí)關(guān)心和關(guān)愛廣大學(xué)生的成長(zhǎng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)黨的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

其次，政治教育工作的理念和方法需要與時(shí)俱進(jìn)。報(bào)告中提到了當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)生思想觀念的變化，強(qiáng)調(diào)了政治教育工作需要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求進(jìn)行創(chuàng)新，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的理念和方法。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為政治教育工作者，我們需要認(rèn)真研究學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容和形式，不斷提升教育水平，以滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求。

再次，政治教育工作必須注重實(shí)效。報(bào)告中提到了學(xué)校在政治教育方面取得的一系列成果，如成立了學(xué)生黨支部和分團(tuán)委員會(huì)、開展了一系列有影響力的主題教育活動(dòng)等等。這些實(shí)際案例告訴我，政治教育工作的核心是讓學(xué)生從中受益并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的發(fā)展。因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使政治教育工作具有可操作性和實(shí)踐性，提高學(xué)生的政治素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

此外，政治教育工作需要全校師生的共同努力。報(bào)告中多次提到了全校師生的積極參與和共建共享的意識(shí)。我深感只有全校上下形成合力，才能實(shí)現(xiàn)良好的政治教育工作。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的各類教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)組織等學(xué)生組織的作用，為政治教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。作為教師，更要以身作則，注重自身修養(yǎng)、掌握教育技能，為學(xué)生提供良好的師范榜樣和豐富的教育資源。

最后，政治教育工作必須與學(xué)校的整體發(fā)展相結(jié)合。報(bào)告中提到，政治教育工作是學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)之一，必須與學(xué)校的教育目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃相協(xié)調(diào)，形成有機(jī)銜接的合力。政治教育工作不僅僅是在某一時(shí)期或某一領(lǐng)域進(jìn)行的，而是貫穿于學(xué)校教育全過程的。因此，我們要在教育活動(dòng)中注重政治教育的滲透，將學(xué)生自覺把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)聯(lián)系起來，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，此次政治教育工作報(bào)告會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治教育工作的重要性和緊迫性。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，提高自身思想覺悟和教育水平，努力成為一名優(yōu)秀的政治教育工作者，為我校的政治教育工作做出貢獻(xiàn)。我相信，在全校師生的共同努力下，我校的政治教育工作一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇九

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過程,更多的是思想交流、情感溝通的過程。

二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說,更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開展平等對(duì)話,與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無限的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力首創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。____總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深入回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的1系列重大問題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指點(diǎn)做好新情勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

1是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不單單是學(xué)生管理進(jìn)程,更多的是思想交換、情感溝通的進(jìn)程。

2是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說,更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生展開同等對(duì)話,與他們1起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不但是學(xué)生學(xué)習(xí)的火伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無窮的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

3是要學(xué)為人師，行動(dòng)示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更。

需要的是行動(dòng)上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行動(dòng)示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這類“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指點(diǎn)者和帶路人。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人材培養(yǎng)質(zhì)量的高度動(dòng)身,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書育人責(zé)任感和使命感。

思想決定行動(dòng)，為期4天的思想宣揚(yáng)工作在豐富多彩的石林現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)后美滿結(jié)束。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，本身思想建設(shè)、現(xiàn)今時(shí)期主流思想、思想宣揚(yáng)工作等方面都得到了進(jìn)1步提升。

1、夯實(shí)了思想宣揚(yáng)工作理論知識(shí)。

通過9月17日馬宏敏副教授講授的《新時(shí)期新征程》，更清楚的意想到了意識(shí)形態(tài)工作中的1些盲點(diǎn)。109大報(bào)告提出，新時(shí)期黨的建設(shè)，要以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、風(fēng)格建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。黨的建設(shè)是1項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須貫穿于工作各方面各環(huán)節(jié)。根據(jù)新情勢(shì)新要求，下1步要穩(wěn)步推動(dòng)“3大主體責(zé)任”，即意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、基層黨建責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任制，與本職工作同部署同推動(dòng)同考核。通過本次培訓(xùn)，結(jié)合平常生活中所見所聞，真正起到了醍醐灌頂?shù)淖饔?，讓我意想到意識(shí)形態(tài)工作時(shí)時(shí)刻刻產(chǎn)生在我們身旁。李沛林老師的網(wǎng)絡(luò)安全教育啟發(fā)了我不論是大到前蘇聯(lián)的解體，還是小到身旁的雜事，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)中國1些英雄人物的黑化，對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的歪理邪說等等行動(dòng)，都是1種意識(shí)形態(tài)的入侵，對(duì)青少年價(jià)值觀的養(yǎng)成起著不可忽視的作用。

2.進(jìn)1步了解了意識(shí)形態(tài)工作的重要性。

做好意識(shí)形態(tài)工作，是黨的重要政治責(zé)任。要依照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)醫(yī)院意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書記是第1責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。意識(shí)形態(tài)工作是黨的1項(xiàng)極為重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。黨的109大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，為我們做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作提供了根本遵守。

3.清楚了意識(shí)形態(tài)工作的努力方向。

我們要進(jìn)1步提高政治站位，從中國特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作;從增進(jìn)改革發(fā)展、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的全局高度研究意識(shí)形態(tài)工作;從提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度謀劃意識(shí)形態(tài)工作。進(jìn)1步提升做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的能力，唱響主旋律、堅(jiān)守主陣地、凝聚正能量，發(fā)出好聲音，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和輿論環(huán)境。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)，建立健全黨支部統(tǒng)1領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣揚(yáng)部門組織調(diào)和、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局，構(gòu)成各司其職、各負(fù)其責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、虔誠履責(zé)的強(qiáng)大協(xié)力;要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，倒逼意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)。

要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，堅(jiān)守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地，加快網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺(tái)建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作能力建設(shè)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化沖擊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思惟理念、更新傳統(tǒng)觀念，堅(jiān)持之內(nèi)容創(chuàng)新為根本，大力推動(dòng)情勢(shì)創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，用新人、用新工具，不斷提升新情勢(shì)下保護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的能力，切實(shí)鞏固馬克思主義在乎識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指點(diǎn)地位。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

9月17日晚上的團(tuán)隊(duì)拓展教學(xué)再1次體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的氣力及重要性，人類之所以選擇群居生活，其中團(tuán)隊(duì)合作是1個(gè)很重要的因素，我們每一個(gè)人都沒法獨(dú)立生存，獨(dú)立面對(duì)新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。不管在工作崗位還是在家庭生活中，團(tuán)隊(duì)的氣力1直有著舉足輕重的作用。記得在萬名黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)中，區(qū)衛(wèi)計(jì)局趙海燕老師給大家講授了1堂《團(tuán)隊(duì)合作》的課程，讓我印象最深入的1個(gè)案例就是西天取經(jīng)之所以能成功靠的就是團(tuán)隊(duì)的合作，且各自發(fā)揮著本身優(yōu)勢(shì)。生活中這樣案例數(shù)不勝數(shù)，在社會(huì)主義新時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤其重要，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的氣力，才能實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的逾越。

3、更加堅(jiān)定了“4個(gè)自信”。

在很長(zhǎng)1段時(shí)間，“4個(gè)自信”曾有太低潮時(shí)期，很多人對(duì)我黨的道路、理論、制度、文化有過懷疑，1味的崇洋媚外，向往著自己心中西方國家的“伊甸園”。正如白巖松老師說的中國人1直在用放大鏡看美國1樣，我們無窮放大了他人的優(yōu)點(diǎn)，乃至由于某方面的優(yōu)點(diǎn)可以疏忽其所有的缺點(diǎn)。通過李群副教授講授的《____新時(shí)期中國特點(diǎn)社會(huì)主義思想》，讓我感遭到了祖國的發(fā)展與強(qiáng)大。改革開放以來，祖國能去能如此突飛猛進(jìn)的發(fā)展，離不開我黨的道路、理論、制度及文化的正確引導(dǎo)。清代末年屢次證明，完全的西方道路、西方理論、西方制度、西方文化是救不了中國的，而完全的閉關(guān)鎖國更加快了其滅亡的速度。魯迅先生的1篇《拿來主義》告知了我們要如何對(duì)待西方文化及中國的傳統(tǒng)文化，我們既不能“自詡是太陽”，也不能是“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”。對(duì)1切文化，我們都必須棄其糟粕，取其精華，做到有選擇性的吸收和傳承。

本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我收獲頗豐，在提高本身思想意識(shí)的同時(shí)，更加今后意識(shí)形態(tài)工作指明了方向和方法，我將結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際工作，在今后的工作中充分發(fā)揮本身掌握的相干知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)院的思想宣揚(yáng)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過程,更多的是思想交流、情感溝通的過程。

二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說,更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開展平等對(duì)話,與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無限的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度出發(fā),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書育人責(zé)任感和使命感。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)教育中起到非常重要作用。他們肩負(fù)著學(xué)生思想政治教育重要使命。在政治上對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，提高學(xué)生政治理論水平，提高學(xué)生思想覺悟水平，使學(xué)生有為祖國發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學(xué)生，他們思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團(tuán)隊(duì)合作精神。輔導(dǎo)員在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活上更要給予正確引導(dǎo)，使他們克服身上這些缺點(diǎn)，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”管理教育好學(xué)生同樣需要全面了解每位學(xué)生的性格特點(diǎn)、過去的品行、原有的學(xué)習(xí)成績(jī)和智能水平甚至包括家庭背景。輔導(dǎo)員只有掌握了學(xué)生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥，采取正確的方法處理好學(xué)生遇到的困難，保障學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。

（1）現(xiàn)今的大學(xué)生興趣愛好十分廣泛，業(yè)余活動(dòng)豐富多彩。輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)，增加與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中進(jìn)行交流溝通。

（2）班級(jí)干部作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)、生活了解的更加詳細(xì)具體，為輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流架起了一座橋梁，很多學(xué)生出現(xiàn)的問題可以從他們那里獲取。

（3）學(xué)生會(huì)作為學(xué)校不可缺少的學(xué)生力量，在組織開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中可以從整體上掌握各個(gè)班級(jí)的情況，輔導(dǎo)員可以把學(xué)生會(huì)作為信息獲取的對(duì)象。

（4）現(xiàn)在的大學(xué)生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說愛、參加學(xué)校各種社團(tuán)等等，這必然導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級(jí)、系里。還有可能牽涉到學(xué)校各個(gè)系，甚至與社會(huì)有關(guān)聯(lián)。這要求輔導(dǎo)員不僅要熟悉本系的學(xué)生情況，還要與其它系的輔導(dǎo)員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問題時(shí)彼此熟悉便于問題的解決處理。

在與學(xué)生相處交流中，如何形成自己獨(dú)有的威信。通俗點(diǎn)講就是你講的話學(xué)生愿意聽，你所做的決定學(xué)生愿意去遵從。這就需要輔導(dǎo)平時(shí)言行一致，在處理解決問題時(shí)，要做到公平公正。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)心做學(xué)生工作，通過自身一點(diǎn)一滴認(rèn)真去幫助學(xué)生，不斷把自己的形象樹立到學(xué)生心目當(dāng)中。

（1）平等的對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生予以父母般的關(guān)愛，用真心去與。

學(xué)生交流。輔導(dǎo)員的威信是在長(zhǎng)期與學(xué)生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應(yīng)；另一方面，輔導(dǎo)員主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、體諒學(xué)生，滿足學(xué)生理解和求知的需要，師生感情就會(huì)融洽，輔導(dǎo)員的威信就能迅速在學(xué)生中建立起來。

（2）輔導(dǎo)員要為學(xué)生排憂解難，切實(shí)解決處理好學(xué)生所遇到的困難和問題，忌諱輔導(dǎo)員只講空話、套話、官話，不能夠?yàn)閷W(xué)生辦實(shí)事。人非草木，孰能無情。輔導(dǎo)員以自己的實(shí)際行動(dòng)解決了學(xué)生棘手的問題，學(xué)生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會(huì)默默記下輔導(dǎo)員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學(xué)生會(huì)更加相信、信任輔導(dǎo)員，同時(shí)也會(huì)影響周圍的學(xué)生，如此就會(huì)增強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信。

（1）輔導(dǎo)員必須具有敏銳的觀察力。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中要多觀察、多留意，既能找出某類學(xué)生共同具有的典型特點(diǎn)，又能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，從而及時(shí)采取有針對(duì)性的教育管理措施。例如某位學(xué)生平常的學(xué)習(xí)生活都很活潑開朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。從這位學(xué)生的表現(xiàn)中可以判斷出該同學(xué)肯定遇到了棘手的問題，這就需要輔導(dǎo)員親自找她談話、交流，及時(shí)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)溝通，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

問題有可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)思考，想一想哪些地方做錯(cuò)了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強(qiáng)。工作經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)一滴積累起來的。不積小流，無以成江海；萬丈高樓平地起說的都是這個(gè)道理。

輔導(dǎo)員要及時(shí)的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級(jí)干部。主要是在平時(shí)業(yè)余時(shí)間。班級(jí)干部要勤看，多學(xué)，善思，最主要的要多勞。理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。

（1）輔導(dǎo)員要權(quán)利下放。班級(jí)干部在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理時(shí)，對(duì)于違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和正常教學(xué)秩序的學(xué)生（曠早操、曠課、曠晚自習(xí)、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴(yán)格記錄下來，及時(shí)交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。

（2）班級(jí)干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)，針對(duì)不同類型的學(xué)生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求每一位學(xué)生。比如學(xué)生報(bào)考各種知識(shí)競(jìng)賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標(biāo)，強(qiáng)制學(xué)生報(bào)名參加，要根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動(dòng)大家參與。

總之，高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，需要我們以正確的態(tài)度對(duì)待，以高度的責(zé)任心投入，本著“以人為本”、以學(xué)生為本的思想觀念，做好學(xué)生教育管理工作。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇十

嚴(yán)守紀(jì)律底線是新時(shí)期從嚴(yán)治黨的必然要求，嚴(yán)明的政治紀(jì)律是對(duì)于所有黨員的一把尺子和不可越過的紅線，對(duì)于政治輔導(dǎo)員，嚴(yán)守紀(jì)律底線，對(duì)于我們輔導(dǎo)員的工作水平，提出了新的要求。要在學(xué)生黨員中貫徹執(zhí)行，引領(lǐng)干部學(xué)生、普通學(xué)習(xí)，了解依法治國，依規(guī)治黨。教育的根本在于保障立德樹人，確保社會(huì)主義政治方向跟黨走，不動(dòng)搖。強(qiáng)化學(xué)生黨員，入黨積極分子，學(xué)生群眾的歷史使命感以及責(zé)任感，在學(xué)生中發(fā)揚(yáng)正能量，利用新媒體技術(shù)為學(xué)生群體解讀黨的歷史，黨的政策，帶領(lǐng)學(xué)生一起，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以身作則，在工作上用紀(jì)律促效率，在生活上用紀(jì)律改作風(fēng)。

2、學(xué)思政會(huì)精神，做合格輔導(dǎo)員。

2016年12月在北京召開的會(huì)議上，總書記強(qiáng)調(diào)了，高校思想政治工作的根本點(diǎn)，關(guān)系到高等院校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題上，圍繞這一問題，總書記提出了堅(jiān)持立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思政工作貫穿教育教學(xué)全過程。

立德樹人，這一個(gè)中心，就要求我們政治輔導(dǎo)員，在今后的工作，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，要堅(jiān)持扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來的發(fā)展道路，切實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，加保障德育與智育齊頭并進(jìn)，不能重智育輕視德育。其次，要求我們不斷改革創(chuàng)新思想政治工作，不能僅“上上課”，”開開會(huì)”，要與新媒體有機(jī)結(jié)合，多開展探討談話活動(dòng)，拓展視野，拔高思想，以點(diǎn)帶面，抓好干部培訓(xùn)以及實(shí)踐，多談事例，少說空話，多講做法，少說理論，少開大會(huì)，多談心。

在教育中，堅(jiān)持以德立身，以德立學(xué)，以德施教，把握好政治性，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保障一面旗幟絕不動(dòng)搖。

同時(shí)，也要求我們輔導(dǎo)員本身提升自身能力的同時(shí)團(tuán)結(jié)身邊其他政工隊(duì)伍，如思政課教師，心理咨詢師等將課堂、寢室、線上、線下等多層次有機(jī)結(jié)合，共同推進(jìn)政治工作，不能再個(gè)守個(gè)崗，不問時(shí)事。把握教師與教材兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，與中國特色的國情，教育制度緊密聯(lián)系在一起，正確認(rèn)識(shí)中國特色與國際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命。

3、以貫徹落實(shí)41號(hào)規(guī)定為契機(jī)提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作能力。

新的規(guī)定尊重新時(shí)期教育的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新了學(xué)生管理工作理念，將管理與育人并列，強(qiáng)調(diào)了教育公平，過程管理以及自我管理，在學(xué)校中，管理育人要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在育人管理的過程中把情、理、法深度融合起來，落實(shí)依法治校要求，教育引導(dǎo)學(xué)生胸懷大局、心有大我、堅(jiān)守正道、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)出思想堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展，政治意識(shí)形態(tài)教育在學(xué)校教育中逐漸得到重視。作為一名大學(xué)生，我在大學(xué)期間也接受了政治意識(shí)形態(tài)教育并獲得了一些體會(huì)和收獲。在此，我將以五段式的形式來分享我的心得體會(huì)。

首先，政治意識(shí)形態(tài)教育為我們提供了了解國家政治制度和社會(huì)情況的機(jī)會(huì)。在政治課上，我們學(xué)習(xí)了我國的政治制度、國家發(fā)展戰(zhàn)略以及國際形勢(shì)等內(nèi)容。這些知識(shí)為我們提供了認(rèn)識(shí)我國政治體系的基礎(chǔ)，使我們能夠在成長(zhǎng)過程中對(duì)國家政治有更多的了解和認(rèn)知。同時(shí)，政治課程還涉及到憲法法律知識(shí)，這對(duì)于培養(yǎng)我們的法治意識(shí)和法治素養(yǎng)也非常重要。

其次，政治意識(shí)形態(tài)教育培養(yǎng)了我們正確的政治態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂上，我們了解并學(xué)習(xí)了各種不同的政治意識(shí)形態(tài)，如社會(huì)主義、自由主義、民主主義等等。通過學(xué)習(xí)這些理論體系，我們能夠客觀地分析和評(píng)價(jià)各種不同的政治觀點(diǎn)，以及跳脫出個(gè)體主義的局限，形成更廣闊的世界觀和價(jià)值觀。這將對(duì)我們的思考方式和決策能力產(chǎn)生積極的影響，幫助我們?cè)诮窈蟮纳詈凸ぷ髦懈玫剡m應(yīng)社會(huì)的多元化。

第三，政治意識(shí)形態(tài)教育促進(jìn)了我們的思想和精神的成長(zhǎng)。在政治教育中，我們接觸到了各種不同的思想和理論。通過深入研究和討論，我們能夠理解其中的內(nèi)涵和意義，并將之應(yīng)用于實(shí)踐中。政治意識(shí)形態(tài)教育通過培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新精神，使我們能夠更好地思考和解決問題，提升自己的思考和表達(dá)能力，從而為我們的人生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，政治意識(shí)形態(tài)教育提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在政治教育中，我們接受到對(duì)于國家和社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)的教育。我們學(xué)習(xí)到了作為一名公民應(yīng)該如何行使自己的權(quán)利和義務(wù)，如何為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。政治意識(shí)形態(tài)教育使我們認(rèn)識(shí)到我們是國家和社會(huì)的一份子，我們的行為和言論將對(duì)國家和社會(huì)產(chǎn)生影響。因此，我們需要有高度的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，政治意識(shí)形態(tài)教育幫助我們明確自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。在政治教育中，我們深入了解和思考了自己的人生意義和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)政治理論，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確自己的人生目標(biāo)和追求。政治意識(shí)形態(tài)教育為我們找到了一條適合自己的發(fā)展道路，為我們的未來人生規(guī)劃提供了重要的參考和指導(dǎo)。

總而言之，政治意識(shí)形態(tài)教育對(duì)我們的人生發(fā)展起到了積極的作用。通過這門課程，我們不僅了解了國家政治制度，培養(yǎng)了正確的政治態(tài)度和價(jià)值觀，也促進(jìn)了我們的思想和精神的成長(zhǎng)，提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，并幫助我們明確自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。因此，我深切感受到政治意識(shí)形態(tài)教育對(duì)我的人生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，將繼續(xù)保持對(duì)政治教育的關(guān)注和學(xué)習(xí)，為我自己的未來做出更好的規(guī)劃和貢獻(xiàn)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇十二

嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)生活，是我們黨在不同歷史時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)、完成肩負(fù)重大歷史使命中得出的重要結(jié)論。1980年2月，黨中央制定了《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，為嚴(yán)格黨內(nèi)生活提供了僅次于黨章的依據(jù)。黨的以來，以為的黨中央不斷強(qiáng)調(diào)要“嚴(yán)格黨內(nèi)生活”、“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活”，提出“從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”，要“提高黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性”等要求，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活放在了黨的建設(shè)更加突出的位置上。在新的歷史時(shí)期要落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話，全面把握嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的新要求和新任務(wù)。

一、全面認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要意義。

首先，嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活是馬克思主義政黨有別于其他政黨的重要特征。馬克思主義政黨是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，由具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子基于共同的理想、共同的目標(biāo)、共同的綱領(lǐng)和嚴(yán)格的紀(jì)律組織起來的政治集團(tuán)。中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，階級(jí)基礎(chǔ)是工人階級(jí)、思想基礎(chǔ)是馬克思主義、根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想是建設(shè)中國特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，根本制度是民主集中制。這些既是我們黨區(qū)別于其他政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨必然要有嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活的深刻根源。

其次，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是全體黨員黨性鍛煉的必然要求。黨內(nèi)政治生活狀況很大程度上決定著黨員干部的黨性狀況。黨性就是立場(chǎng)問題，就是要求共產(chǎn)黨人無論是想問題，還是辦事情，都必須站在黨和人民立場(chǎng)上，而不能把個(gè)人利益放在第一位。任何黨員的黨性都不是與生俱來的，需要在嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活中加以錘煉。通過嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，培養(yǎng)自己黨的意識(shí)，提醒自己時(shí)刻不忘應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，相信組織、依靠組織、服從組織，做到忠于組織。

再次，嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活是改進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一大法寶。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上指出：“一個(gè)班子強(qiáng)不強(qiáng)、有沒有戰(zhàn)斗力，同有沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活密切相關(guān)；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)不強(qiáng)、威信高不高，也同是否經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活鍛煉密切相關(guān)。”嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活是領(lǐng)導(dǎo)班子克服個(gè)人主義、自由主義、好人主義的主要方式，也是領(lǐng)導(dǎo)干部提高政治素養(yǎng)和政治判斷力、政治辨別力，保持政治上頭腦清醒的法寶。尤其是中高級(jí)干部，如果政治方向模糊不清，政治生活庸俗松懈，就難當(dāng)大任、難受重托。

最后，嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活是我們黨能夠更加勝任肩負(fù)的歷史使命的重要保證。黨的歷史一再表明，我們黨內(nèi)政治生活正常開展、嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候，就能夠使我們黨更加團(tuán)結(jié)，更加具有戰(zhàn)勝困難、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，否則，就會(huì)使我們黨自身的建設(shè)受到重大損失，黨的事業(yè)也會(huì)遭遇挫折。改革開放之初制定的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，為我們黨開辟和領(lǐng)導(dǎo)我國的改革開放這一偉大事業(yè)提供了重要保證。現(xiàn)在，我們黨要做到“四個(gè)全面”，肩負(fù)的歷史任務(wù)更加艱巨，不可避免地會(huì)觸及深層次社會(huì)關(guān)系和利益矛盾，矛盾涉及面之廣、利益調(diào)整之深都是前所未有的，遇到的阻力也必定前所未有。我們黨只有嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，狠練內(nèi)功，才能夠領(lǐng)導(dǎo)并團(tuán)結(jié)全國各族人民，在中國特色社會(huì)主義道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬。

二、要高度重視黨內(nèi)政治生活中存在的問題。

以來，各地貫徹落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨的新要求，黨內(nèi)政治生活狀況有了很大變化，主流是好的。但是，在有的黨組織和黨員干部中仍存在著一些亟須解決問題。

一些地方黨內(nèi)政治生活存在形式化、娛樂化、庸俗化現(xiàn)象。有的黨員干部政治學(xué)習(xí)就是讀讀報(bào)紙、念念文件，不能結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題開展討論，不能結(jié)合業(yè)務(wù)問題深化認(rèn)識(shí)，看起來很認(rèn)真，實(shí)際上既沒有解決思想中的疑惑和疙瘩，也沒有解決實(shí)際工作中的問題，黨內(nèi)政治生活成為認(rèn)真走過場(chǎng)的一種新方式。有的把游山玩水、文娛活動(dòng)、養(yǎng)生講座等當(dāng)作開展黨內(nèi)政治生活的方式。還有的領(lǐng)導(dǎo)干部把黨內(nèi)教育培訓(xùn)當(dāng)作拉攏關(guān)系、培養(yǎng)人脈的機(jī)會(huì)，會(huì)上會(huì)下、飯前飯后、熱衷于講段子、發(fā)牢騷、傳播小道消息，隨意揣測(cè)中央意圖、妄議中央。

一些地方黨組織和黨員干部執(zhí)行黨內(nèi)民主集中制不得力。貫徹民主集中制，既有發(fā)揚(yáng)民主不夠的問題，也有正確集中不夠的問題，但主要問題還是發(fā)揚(yáng)民主不夠。主要領(lǐng)導(dǎo)干部我行我素、獨(dú)斷專行的現(xiàn)象較為普遍，家長(zhǎng)制、“一言堂”的現(xiàn)象和議而不決、決而不行的現(xiàn)象在一些班子屢屢出現(xiàn)。同時(shí)，也要看到，有些班子中好人主義盛行，逢人只說三分話，未可全拋一片心，不敢開展批評(píng)與自我批評(píng)。工作中怕得罪人，看到班子成員有錯(cuò)誤傾向不敢批評(píng)，什么都是好好好，工作中不敢承擔(dān)責(zé)任，前怕狼后怕虎，甚至為官不為、尸位素餐。有些干部在涉及重大問題、重要事項(xiàng)時(shí)不按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告。這些問題都是民主集中制意識(shí)不強(qiáng)，視黨的規(guī)章制度如無物的表現(xiàn)。

一些地方黨組織和黨員干部遵守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)。有些干部為了自己的仕途和影響力，搞任人唯親、排除異己，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，搞匿名誣告、制造謠言，搞收買人心、拉選票，搞封官許愿、彈冠相慶，對(duì)中央或上級(jí)決策搞自行其是、陽奉陰違等。有的黨組織認(rèn)為只要干部沒有腐敗問題，其他問題都可以忽略不計(jì)。有的干部也認(rèn)為，自己沒有腐敗問題就行了，其他問題都不在話下，沒有什么可怕的。但腐敗問題與政治問題往往是相伴而生的，在政治問題上出現(xiàn)了問題，往往也必然導(dǎo)致權(quán)力的腐敗。因此，干部在政治上出了問題，對(duì)黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴(yán)重。

三、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活要找準(zhǔn)著力點(diǎn)。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須花大力氣從多個(gè)方面努力。

要堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員的頭腦。堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中最根本的一條。思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎(chǔ)。黨的政治路線決定著黨的事業(yè)的全局，也決定著黨的前途命運(yùn)。當(dāng)前，堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，就是必須堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)“五位一體”的總體布局和“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，在任何時(shí)候都保持戰(zhàn)略定力，不為風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為干擾所惑。進(jìn)一步解放思想、進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力、進(jìn)一步解放和增強(qiáng)社會(huì)活力。在任何時(shí)候都要警惕和防止各種錯(cuò)誤傾向的危害，任何黨員和干部對(duì)黨的路線采取對(duì)抗、消極抵制或陽奉陰違的行為都是不允許的。

要堅(jiān)決貫徹以民主集中制為主要內(nèi)容的黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度，是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。它是迄今為止最先進(jìn)的政黨組織制度，是我們黨組織優(yōu)勢(shì)的根基所在。我們要以馬克思主義的民主觀和黨內(nèi)民主理論為指導(dǎo)，正確處理民主與集中、自由與紀(jì)律的關(guān)系，堅(jiān)持“四個(gè)服從”，敏銳地識(shí)別和及時(shí)排除各種非馬克思主義民主思潮的干擾。把發(fā)揚(yáng)民主、堅(jiān)持和健全民主集中制同在實(shí)踐中提高黨員素質(zhì)結(jié)合起來。把有無敢講真話、實(shí)話、心里話的環(huán)境，作為檢驗(yàn)民主集中制建設(shè)效果的重要依據(jù)。堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，是執(zhí)行黨的民主集中制的有效工作機(jī)制。干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在涉及重大問題、重要事項(xiàng)時(shí)要按照規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告，這是檢驗(yàn)一名干部是否合格的試金石。

要嚴(yán)守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。根據(jù)當(dāng)前黨的任務(wù)，重點(diǎn)要做到五個(gè)方面：一是必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在任何情況下都必須在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，不得對(duì)黨中央已經(jīng)決定的大政方針說三道四、不得公開發(fā)表同中央精神相違背的言論。二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力，團(tuán)結(jié)一切忠于黨的同志，不得搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，不允許超越權(quán)限辦事，不能搞先斬后奏。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得跟組織討價(jià)還價(jià)，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對(duì)抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預(yù)正常工作運(yùn)行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

要用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器。批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，也是清除黨內(nèi)各種政治灰塵和政治微生物的有力武器。發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，開展黨內(nèi)積極健康的思想斗爭(zhēng)，允許黨員發(fā)表不同意見，對(duì)問題進(jìn)行充分的討論，真正做到知無不言，言無不盡。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于任何黨員提出的批評(píng)和意見，只要是正確的，都應(yīng)該采納和接受。不能對(duì)批評(píng)者動(dòng)輒抓辮子、扣帽子、打棍子，更不能挾嫌報(bào)復(fù)、打擊陷害。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，經(jīng)常性地咬咬耳朵、扯扯袖子、紅紅臉蛋，大膽使用、經(jīng)常使用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，使批評(píng)與自我批評(píng)成為提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量的有力武器。

要不斷豐富和改進(jìn)“三會(huì)一課”的內(nèi)容和形式，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的時(shí)代感和吸引力。要結(jié)合“兩學(xué)一做”進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，提高基層支部書記開好“三會(huì)一課”的能力。豐富和完善“三會(huì)一課”活動(dòng)的內(nèi)容，提升“三會(huì)一課”內(nèi)容的針對(duì)性，把“三會(huì)一課”的內(nèi)容與各地方各單位日常工作緊密結(jié)合起來。創(chuàng)新“三會(huì)一課”的載體，拓寬黨員方便參與黨內(nèi)政治生活的途徑、方式和渠道，不斷提升“三會(huì)一課”的吸引力。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇十三

第一段：

政治意識(shí)形態(tài)教育是一種重要的教育形式，通過培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和理解，以及塑造他們的政治信仰和意識(shí)形態(tài)。在我參加這方面教育的過程中，我深深地體會(huì)到了政治意識(shí)形態(tài)教育的重要性以及它對(duì)學(xué)生思維和人格的影響。

第二段：

首先，政治意識(shí)形態(tài)教育可以提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)政治思想、政治制度、政治實(shí)踐的了解和掌握程度。通過政治教育，學(xué)生可以更好地了解各種不同的政治制度和思想，并能夠獨(dú)立思考和判斷。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，政治素養(yǎng)的提升是非常重要的。只有具備較高的政治素養(yǎng)，他們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。

第三段：

其次，政治意識(shí)形態(tài)教育也可以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀。政治意識(shí)形態(tài)的教育并非僅僅關(guān)注政治理論的傳遞，更重要的是在教育中傳遞正確的價(jià)值觀和世界觀。政治是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它與人的生活息息相關(guān)，因而不可避免地涉及到道德和價(jià)值觀的問題。在政治意識(shí)形態(tài)教育中，我們教育學(xué)生要有正確的公平正義觀念，要守護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。通過這樣的政治教育，學(xué)生能夠形成正確的世界觀和價(jià)值觀，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。

第四段：

此外，政治意識(shí)形態(tài)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，并愿意為社會(huì)問題的解決付出行動(dòng)的能力?，F(xiàn)代社會(huì)面臨著許多問題，例如環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)不公等等。作為新一代的大學(xué)生，他們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己是社會(huì)的一分子，應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任來解決這些問題。通過政治意識(shí)形態(tài)教育，學(xué)生能夠了解到國家和社會(huì)問題的根源和解決途徑，并能夠積極地參與到社會(huì)問題的解決中。

第五段：

最后，政治意識(shí)形態(tài)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。政治意識(shí)形態(tài)的教育并不是單純地灌輸知識(shí)，更重要的是通過政治思維和分析能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。政治教育可以鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力，提高他們的邏輯思維和分析問題的能力。這對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的。

總結(jié)：

政治意識(shí)形態(tài)教育在培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、正確的價(jià)值觀和世界觀、社會(huì)責(zé)任感，以及創(chuàng)新能力和思維能力方面發(fā)揮著重要的作用。通過政治意識(shí)形態(tài)教育，學(xué)生能夠成為具備高度政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的公民，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，政治意識(shí)形態(tài)教育應(yīng)該在教育體系中得到更多的關(guān)注和重視，以培養(yǎng)更多有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)報(bào)告篇十四

遵照市委組織部《關(guān)于20xx年領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法（試行）的通知》精神，圍繞“政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律”等五個(gè)方面考察內(nèi)容，現(xiàn)作個(gè)人自我評(píng)價(jià)如下。

1、政治忠誠方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的最新科學(xué)理論，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，增強(qiáng)黨性鍛煉，保持清醒頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，政治上思想上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化黨性鍛煉，打牢思想根基，遵守黨章黨紀(jì)，履行黨員義務(wù)，服從黨的決議，聽從黨的指揮，表里如一，不做“兩面人”，如實(shí)向組織報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。

2、政治定力方面：始終保持理論上的清醒和理想信念的堅(jiān)定，不為名利所擾，不為謠言所惑，不為糖衣所俘，不為女色所迷，堅(jiān)持人民至上理念，一切以人民為中心，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，保持斗爭(zhēng)精神，在紛繁復(fù)雜局勢(shì)面前，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。

3、政治擔(dān)當(dāng)方面：堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省市的決策部署，勤于實(shí)干、善于攻堅(jiān)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，關(guān)鍵時(shí)刻挺得出來，危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，堅(jiān)決同違反黨的路線方針政策的錯(cuò)誤言行作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，樹立全局意識(shí)大局觀念，不搞個(gè)人“小圈子”，不結(jié)個(gè)人“小團(tuán)體”。

4、政治能力方面：善于用科學(xué)理論指導(dǎo)工作，具有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持“三重一大”上會(huì)制度，堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策，注重發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取民意，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，帶頭講授專題黨課，在年初抗擊新冠肺炎斗爭(zhēng)中，參與全市新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部工作，堅(jiān)守崗位，忠于職守，較好地完成了各項(xiàng)防控任務(wù)。

5、政治自律方面：認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，時(shí)刻繃緊黨紀(jì)國法這根弦，嚴(yán)于律己，拒腐防變，遵章守紀(jì)，廉潔奉公，擯棄私心雜念，注重家風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持廉潔自律廉潔用權(quán)廉潔齊家，心口如一，干凈干事，沒有利用職務(wù)上影響和職權(quán)上便利為親屬子女及身邊工作人員謀取私利。

二、基本特征。

1、理論素養(yǎng)高。多年的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)積淀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法，從政治高度觀察、分析和處理實(shí)際問題，政治敏銳性強(qiáng)，在大是大非面前始終保持清醒頭腦。入黨38年來，始終按照做合格黨員的要求，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和政治理論道德法律修養(yǎng)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)和干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總積分和總學(xué)時(shí)處于局機(jī)關(guān)前列。

2、大局意識(shí)強(qiáng)。識(shí)大體顧大局，胸懷全局、把握大勢(shì)、著眼大事，不計(jì)名利得失，不挑分管工作，聽從組織安排，服從組織需要，在工作崗位上努力學(xué)習(xí)，勤于思考，開拓進(jìn)取，按照黨委工作分工，抓好所分管工作的落地落實(shí)落到位。

3、工作作風(fēng)實(shí)。求真務(wù)實(shí)、直爽坦率，受領(lǐng)任務(wù)、不打折扣，勤奮踏實(shí)、雷厲風(fēng)行，吃苦耐勞、任勞任怨，身先士卒、率先垂范，說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，遇問題不回避，謀事情有思路，抓工作講章法。

4、群眾基礎(chǔ)好。為人正派、待人誠懇、處事公道、誠實(shí)守信是我的處世原則，謙虛謹(jǐn)慎、樂觀開朗、心胸袒蕩、杜絕私心是我的做人之道，無論在機(jī)關(guān)還是在基層，我都能做到團(tuán)結(jié)同志一道工作，密切聯(lián)系群眾，真誠對(duì)待下屬，廣泛發(fā)揚(yáng)民主，傾聽不同意見。

5、廉潔從政清。嚴(yán)守黨章黨紀(jì)黨規(guī)，自覺用《黨章》和黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī)制度約束自己，牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，保持親清的政商關(guān)系，生活勤儉，每日三省自身，自覺凈化社交圈、朋友圈、生活圈。

三、主要不足。

1、理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。理論學(xué)習(xí)滿足于一知半解，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

2、精神狀態(tài)有所退化。隨著年歲和任現(xiàn)職時(shí)間的增長(zhǎng)，主動(dòng)作為和擔(dān)當(dāng)精神不夠，平時(shí)工作存在一定的懈怠心理和畏難情緒。

3、宗旨意識(shí)樹立不牢。深入基層調(diào)研不夠，密切聯(lián)系群眾不夠，同志之間談心談話少，對(duì)所屬人員思想狀況了解不多。

4、創(chuàng)新意識(shí)有待提升。安于現(xiàn)狀，滿足于完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，工作缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

5、紀(jì)律觀念有待強(qiáng)化。履行“一崗雙責(zé)”還不到位，抓分管科室紀(jì)律建設(shè)缺乏常抓不懈的韌勁，對(duì)錯(cuò)誤言論和不良傾向仍然存在不敢抓、不愿抓、不善管現(xiàn)象。