2023年教師三違警示教育心得體會簡短(精選18篇)

心得體會不僅是對事情的回顧和總結，更是對自己的一種反思和成長。在寫心得體會時，要先明確總結的目的和主題。以下是我為您收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望能夠給您帶來一些啟示和靈感。這些范文覆蓋了各個領域和主題，包括學習、工作、生活等方面的心得體會。希望您能夠通過閱讀這些范文，了解不同人的不同體會與思考，以及他們在總結中所獲得的啟迪和提升。同時，也希望您能夠將這些范文作為參考，寫出一篇更加出色的心得體會。

教師三違警示教育心得體會簡短篇一

20xx年x月x日，xx小學全體教師在下午放學后集體組織觀看了＂師德師風案例警示教育視頻＂，積極響應市教育局、中心學校的布置和安排。

認真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以＂武力＂方式進行教育，帶學生開房。這些人在踐踏著我們教師的尊嚴，他們在破壞著我們教師的聲譽。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀違規(guī)典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以為戒。同時我也深刻的認識到廉潔從教的重要性和必要性，要構筑拒＂腐＂防變的思想防線，應做好以下幾個方面：

我國《教師法》、《義務教育法》、《xx處罰條例實施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權行為，違法行為必然要承擔相應的法律責任。對學生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應該學會保護學生，更應該學會保護自己。案例中的教師揪學生耳朵，推學生，辱罵學生，嚴重侮辱了學生的人格尊嚴。

一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。

作為一名小學教師，我們擔負著培育新一代人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯優(yōu)秀品質，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。

為配合學校警示教育地開展，根據(jù)學校的部署要求，我認真進行了學習教育，并學習了《xx》，《xx》等有關的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進，完成的工作也就不可能正確。一些教師在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，教師必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾群?，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

在今后的工作中我要主動適應社會主義精神文明建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應高素質教師隊伍建設的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。具體要做到：

一是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學和科學研究。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力和水平，提高工作效率。

二是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學生，積極推進素質教育，開發(fā)學生智力，愛護和啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維。

四是熱愛學生，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，建立民主、平等、和諧的師生關系。愛護每個學生，特別是后進學生，關心學生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學生的良師益友。

五是尊重同志。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學識水平的教師和諧相處，互相學習，博采眾長。關心集體，團結協(xié)作，努力創(chuàng)設互敬互愛，奮發(fā)向上，共同進取的群體氛圍。六是以德修身。嚴于律己，廉潔從教，作風正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學文明健康的生活方式。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。＂作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。

以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。

教師三違警示教育心得體會簡短篇二

第一段：引言。酒駕是一種嚴重的交通違法行為，不僅危害駕駛者自身的安全，也可能對其他路上的行人或車輛造成生命和財產上的威脅。作為一名教師，我義不容辭地承擔起了向學生宣傳酒駕的危害以及預防酒駕的重要性的任務。在進行這一任務的過程中，我不僅收獲了認識上的提高，更獲得了感悟和心得，以下就是我的教育心得體會。

第二段：認識到了酒駕的嚴重危害性。在向學生介紹酒駕的危害時，我詳細解釋了什么是“醉酒駕駛”，以及醉酒駕駛可能帶來的各種嚴重危害，如身體傷害、生命危險以及財產損失等。我深刻認識到，酒駕對于個體和社會的影響是極其嚴重和不可估量的。

第三段：了解到了預防酒駕的相關措施。通過資料的分析和探索，我向學生介紹了如何預防酒后駕車，如選擇代駕、約定酒后滴滴、不要喝酒等。通過對這些安全行為的詳細介紹和演示，學生能夠更加清晰和明確地了解預防酒駕的措施。這也給他們加強了自我保護和安全意識。

第四段：生動形象地展示酒駕危害。為了讓學生深刻地認識到酒駕的危害，我們?yōu)閷W生們制作了許多生動、形象的資料和多媒體教材。例如，我們觀看了一些有關酒后駕駛的真實案例視頻，真實地展示了造成車禍所影響的生命后果和財產損失等方面。通過這種身臨其境的教育方式，學生們越來越認識到了酒駕危害的嚴重性。

第五段：向學生呼吁遠離酒駕。在教育過程中，我強調了“酒駕是一種不文明、不負責任的行為，不僅對自己不利，同時更是侵犯了其他道路使用者的權利?！边@樣的話語一再強調酒駕行為的嚴重性，希望學生們能夠在以后的生活中時刻牢記，珍惜自己和他人的生命財產，拒絕酒駕、遠離酒駕、抵制酒駕。

總之，在這次的酒駕警示教育中，我充分體會到了一位教師的責任與擔當，并通過這個教育過程，我認識到了預防酒駕的重要性和如何有效地進行相關宣傳。對于學生而言，更是給予了他們寶貴的保護自身和他人安全的知識。希望所有酒后駕車者都能聽從旁人的呼聲，遠離酒駕，珍惜生命。

教師三違警示教育心得體會簡短篇三

在我讀書的這個時代，許多學生在教育的進程中面臨著許多問題。他們無力適應互聯(lián)網(wǎng)時代的快速變化，往往迷失在學習和玩樂之間。作為學生，我們應該自覺遵守規(guī)章制度，做一個遵紀守法的好學生。同時，我認為教師的懲戒具有非常重要的警示教育作用。

對于教育來說，懲戒和獎勵是一體兩面的問題。無論是獎勵還是懲戒，都可以激勵我們變得更加努力。在我的生活中，我曾經(jīng)遭受過教師懲戒的處罰。當時我非常生氣，但在這件事情之后，我也更加深入地了解到懲罰的意義和目的。

首先，教師懲戒可以促進我們遵守規(guī)章制度。不遵守規(guī)章制度不僅會給自己帶來麻煩，還會給周圍的人帶來麻煩。正如國家法律法規(guī)是為了保護公民權益和社會利益而制定的一樣，學校的規(guī)章制度也是為了保護師生的權益和學校的安全而制定的。因此，我們必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度，否則就要承擔相應的后果。

其次，教師的懲戒也可以促進我們的成長。在生活中，我們難免會犯錯，尤其是在學習中更是如此。教師對我們犯錯時進行適當?shù)膽徒淇梢宰屛覀冋J識到自己的錯誤，引起我們的反思，進而發(fā)展自己的能力。這樣，我們能夠意識到問題的嚴重性，改正錯誤，避免犯同樣的錯誤。

同時，教師的懲戒也可以激勵我們更加努力。學習本來就是一件艱辛的事情，每個人都有游戲和玩耍的沖動，這不可避免。但是當你感覺壓力和教師的督促時，也會引起對學習的興趣。教師對學生的督促和懲罰，讓學生意識到學習的重要性，維護了學校教育的正常秩序，讓每個學生能夠在適當?shù)姆諊蝎@得良好的教育效果。

綜上所述，教師的懲戒具有非常重要的警示教育作用。學生應該自覺遵守學校規(guī)章制度，發(fā)展自己的能力，同時為了自己和他人的利益，順應和遵守教師的督促和懲罰安排。這樣才能在學校獲得良好的教育結果，同時成為一個遵紀守法的好公民。

教師三違警示教育心得體會簡短篇四

近年來，隨著社會問題的日益突出，警示教育片被廣泛應用于中小學教育，它以其直擊人心的畫面和深刻的教育意義而備受關注。作為一名教師，我在觀看這些教育片后，深感受益匪淺。下面，我將從關注問題、理解學生、引導反思、促進教學改進和加強家校合作等方面，分享我對警示教育片的一些心得體會。

首先，警示教育片引起了我對社會問題的更多關注。傳統(tǒng)教育片多以知識傳授為主，但警示教育片通過觸動人們的情感，引發(fā)人們對社會問題的深入思考。作為教師，我們需要不斷關注社會問題的發(fā)展，使自己能夠更好地應對學生的困惑和疑惑。只有了解他們所面臨的問題，我們才能更好地引導他們健康成長。

其次，警示教育片讓我更好地理解學生的心理需求。孩子們常常會在生活中遭受到各種各樣的困擾和壓力，而這些問題往往難以從普通教育中得到解答。通過觀看警示教育片，我更加了解了學生在成長過程中所面臨的痛苦和困難，這讓我更有耐心和體諒去教育他們，關注他們的心理健康，幫助他們更好地應對各種困境。

第三,警示教育片引導我更加積極地反思自身的教育方法。作為教師，我們不僅要在課堂上傳授知識，更要培養(yǎng)學生的正確價值觀和責任感。警示教育片通過揭示社會問題的根源和危害，給予我一個審視自身教育方法的機會。通過反思，我認識到了一些自身存在的不足，例如缺乏對社會問題的深入剖析和對學生個體差異的了解，這促使我積極調整教學策略，提高教學質量。

第四，警示教育片促使我加強家校合作，與家長共同培養(yǎng)學生。警示教育片所觸及的問題往往與家庭教育密切相關，學生的成長需要家校共同關注。我發(fā)現(xiàn)與家長共同觀看這些教育片，可以讓他們更加了解學校對學生的關心和教育，也可以給予他們一些建議和引導，使他們能夠更好地與學校配合，共同培養(yǎng)學生成人。

總的來說，警示教育片給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?，讓我更好地了解學生以及他們所面臨的問題。通過警示教育片的觀看，我更加關注社會問題，理解學生心理需求，積極反思教育方法，加強家校合作等方面均有所得。我相信，只有不斷更新教育觀念，與時俱進，我們才能更好地引導學生健康成長，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

教師三違警示教育心得體會簡短篇五

第一段：引言（大約200字）。

近年來，教師逾矩的事件屢見不鮮，引起了社會各界的廣泛關注。在這種背景下，學校和教育部門采取了一系列措施，如加強教師培訓、加強監(jiān)督管理等，以防止類似事件再次發(fā)生。作為一名教師，在參與了逾矩警示教育之后，我有許多深刻的體會和感悟。我想通過這篇文章，與大家分享我的心得體會，探討如何提升教師職業(yè)道德和教育素養(yǎng)，保障學生的權益。

第二段：樹立正確的教育觀念（大約250字）。

首先，教師應樹立正確的教育觀念。教師是社會的靈魂，是學生的引路人，教育的本質是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在教學中，教師不能一味追求升學率和成績，更要注重培養(yǎng)學生的品德和能力。教師應放眼長遠，立足于學生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質，而不僅僅是應試技巧。

第三段：確立有效的教育邊界（大約250字）。

其次，教師在實踐中應確立有效的教育邊界。教師要清楚自己的教學職責和學生的權益范圍。教師不應越過邊界，干涉學生的個人生活和私人空間。與此同時，教師應建立一套有效的紀律和管理制度，明確教師與學生之間的權利和責任。只有這樣，才能有效避免教師逾矩行為的發(fā)生，營造一個安全、健康的教育環(huán)境。

第四段：注重教師專業(yè)發(fā)展（大約300字）。

另外，教師逾矩問題的出現(xiàn)也與教師的專業(yè)發(fā)展有關。教師要注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和成長。教師應通過參加各類培訓和教學研討會，了解最新的教育理論和方法，提高教學效果。同時，教師應加強自身的道德修養(yǎng)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，時刻保持良好的教師形象。只有不斷提升自己，才能更好地服務于學生，并在教育教學中避免逾矩行為的發(fā)生。

第五段：共同推動教育改革（大約200字）。

最后，教師逾矩警示教育不僅僅是對教師個體的警示，更是對整個教育體系的警示。我們需要深入思考教育體制中存在的問題，并共同努力推動教育改革。政府、學校、家長和社會各界都應共同參與，建立和完善教育監(jiān)督評價機制，規(guī)范教育行為，營造一個公正、公平、健康的教育環(huán)境。只有通過多方合作，才能有效預防和解決教師逾矩問題，更好地保障學生的健康成長。

總結（大約50字）。

通過逾矩警示教育，我深刻認識到教師是肩負重任的職業(yè)，我們需要不斷提高自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德，為學生提供更好的教育環(huán)境。同時，我們也需要共同努力，推動教育改革，解決教師逾矩問題，為學生的健康成長保駕護航。

教師三違警示教育心得體會簡短篇六

警示教育案例是一種借鑒現(xiàn)實生活中的案例，在教育工作中起到了非常重要的作用。作為一名教師，我們需要認真思考這個話題，反思我們自己在教育工作中是否有類似的案例需要警醒，以及在日后的工作中如何避免出現(xiàn)類似的情況。

我曾經(jīng)聽過一位老師的教育案例，他的學生在課堂上交一張作業(yè)時，抄襲了其他同學的答案。這位老師發(fā)現(xiàn)后，采取了懲罰性加強教育的方法，讓學生意識到誠信和自律的重要性。該學生也對自己的行為做出了深刻反思，并最終變得更加自律。

第三段：思考案例給我們帶來的信息價值。

這個案例告訴我們，作為一名教育工作者，我們需要具備極高的責任感和事業(yè)心，并對學生的每一次錯誤和不當行為進行監(jiān)督和指導。此外，我們也需要掌握和運用合理的教育方式和方法，幫助學生認識到自我價值和對社會的責任感和使命。

第四段：總結價值和反思。

警示教育案例不僅是一次教育現(xiàn)象的記錄，更是對人性中“惡”的防控。我們要深入思考文化、倫理、人性中的關鍵元素，從而更好地對學生進行教育。在教育工作中，我們需要注重實際行動，關注細節(jié)和感性類型，并給學生帶來積極的建議和幫助，尤其是在面對不法行為時。

第五段：結尾。

警示教育案例雖然不可避免地會在教育工作中出現(xiàn)，但我們可以從中獲取到豐富的信息價值，為教育工作提供參考和啟示。作為一名教育工作者，我們需要從自身做起，加強觀察和感悟，不斷改善自己的教育方法和手段，切實提高教育工作的智慧和水平，讓學生更好地成長和發(fā)展。

教師三違警示教育心得體會簡短篇七

文章主要分為五部分，第一部分介紹酒駕現(xiàn)象，第二部分提出酒駕危害，第三部分闡述酒駕警示教育的重要性，第四部分分享酒駕警示教育的教學經(jīng)驗，第五部分總結感想。

第一部分：酒駕現(xiàn)象。

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，休閑娛樂需求也在增加，酒吧、夜店、酒家等餐飲娛樂場所逐漸興起。在這些場所，人們不僅可以品嘗各種美食美酒，還能體驗各種娛樂活動，尋找快樂。然而，有些人在享受這些活動的同時，也會出現(xiàn)一些不良行為，如酗酒、斗毆、酒后駕車等問題。尤其是酒駕問題，它不僅危害到自己的生命安全，還有可能傷及他人，嚴重的甚至會導致人命傷亡。

第二部分：酒駕危害。

酒駕作為一種違法犯罪行為，它帶來的危害是不可忽視的。在酒駕的情況下，司機的反應能力減弱，視覺、聽覺等各方面感知能力也會受到影響，從而可能導致事故的發(fā)生。而且酒精可以刺激人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，產生荷爾蒙分泌異常和行為習慣改變，導致情緒不穩(wěn)定，出現(xiàn)錯誤的判斷，而且往往野蠻、暴力粗暴，從而引發(fā)很多不良后果。三是酒駕不僅危害生命安全，也危害各種資源環(huán)境。如車輛損壞、路口設施損壞、環(huán)境污染、交通擁擠、社會負擔過大等。

酒駕警示教育的重要性是不言而喻的，它可以提高人們對于酒駕危害的認知，引導大家形成遵紀守法的好習慣，形成文明良好的行為道德，為社會和諧穩(wěn)定構筑起堅實的基礎。酒駕警示教育不僅要在教育領域發(fā)揮重要作用，更要把酒駕警示教育與社會的各類運動活動配合融合在一起，讓更多的人參與其中、感受其中、認識其中，全方位的展現(xiàn)出酒駕危害。

酒駕警示教育的教學經(jīng)驗主要包括幾個方面。首先，深入淺出，讓學生們了解到酒駕的危害性和對社會的影響。其次，將理論與實踐相結合，通過情景演練等方式，使學生能夠深入的認識到酒駕的惡劣影響，從而養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的思想。此外，組織學生進行現(xiàn)場勘測和車輛仿真部件拆卸等實踐活動，讓學生了解更多相關專業(yè)學科知識，如汽車制造原理、汽車維修、交通標識等等，同時，也在實踐中鍛煉了學生的動手能力和實際操作能力。最后，酒駕警示教育還要與職業(yè)規(guī)劃與課程課題相結合，聯(lián)合家長，加強家庭教育的力度，讓更多的人形成酒駕危害的榮譽感。

第五部分：總結感想。

酒駕危害是不可忽視的，每一個人都應該時刻保持警醒，不要因一時心血來潮而酒后駕車。只有通過酒駕警示教育的持續(xù)開展，讓更多的人理解深刻，才能避免類似的悲劇在不斷的重演。酒駕警示教育的實施離不開教育工作者的辛勤奮斗和有力推動。最后，酒駕警示教育不僅僅是應對酒駕的社會問題，也是人們保護自身和他人安全的行動，我們應該積極支持和參與其中，讓我們的城市變得更加和諧。

教師三違警示教育心得體會簡短篇八

近我認真觀看了關于體罰學生的反面典型警示教育案例，看后真的感覺觸目驚心，教師隊伍里怎么能有這樣的人呢？讓我感覺真是不可思議。

反面典型警示教育案例中對學生的體罰花樣頗多，可能老師是當時被學生氣的控制不了自己的情緒了?？墒俏艺J為要想教好學，教師必須要做到以下幾點：

作為教師首先要了解自己的教育對象，要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認同你的觀點?，F(xiàn)在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，平時多和自己的教育對象談心、聊天。拉近和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利成功。

作為一個優(yōu)秀的孩子們喜歡的老師，必須要有過硬的教學基本功。要做到所有的學生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，孩子們不但能輕松地得到知識，而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎？還會不聽你的話嗎？記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風趣幽默，他還經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，我和同學們都非常喜歡這位老師，沒有學生在他的課堂上鬧事，也沒有學生不聽他的話，而且我們班的學習成績還非常好。

為了自己教育對象的健康成長，也為了自己能順利地完成教學任務，作為班主任，一定要多和家長進行溝通交流，尤其是班中比較調皮的孩子，更應該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現(xiàn)反映給家長，教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)孩子不正確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領，不至于發(fā)生一些令人無法想象的事情。

總之，現(xiàn)在的教師和學生之間已經(jīng)不再是“家長與孩子”的關系了。而是平等和諧相處的朋友關系了。教師在“錯誤”面前一定要講究公平對待，否則在管理上就會發(fā)生沖突。當老師的如果犯錯后，也要勇于承認自己的錯誤，否則就不會有學生支持你，相信你，擁護你。同時，體罰學生的教育方式已經(jīng)不再是教育學生的形式之一了，取而代之的是愛的教育，也就是現(xiàn)在提倡的正面教育。所以我們作為教師，要趕快轉變自己的教育觀念，在平時的工作中，要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。作為新時代的教師，我們要認真反思自己的教育行為，淵博的知識、和藹的態(tài)度、以人為本的教育方式，終將成為新時代教育的主旋律！

教師三違警示教育心得體會簡短篇九

近年來，警示教育片在校園中的使用越來越頻繁，成為教育教學中一種重要的輔助手段。身為一名教師，我也有幸參與了多次教育片的觀摩與討論，從中汲取了豐富的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我對警示教育片的心得和體會。

首先，我認為警示教育片可以提升學生的自我保護意識。這些教育片往往聚焦于學生可能會面臨的各種危險情境，如交通事故、網(wǎng)絡安全等。通過真實的案例和生動的演示，教育片使學生能夠身臨其境地感受到危險的來臨。這樣一來，學生在面對實際危險時，能夠更加冷靜地做出正確的決策，有效地避免與危險同行。

其次，警示教育片對于培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀也起到了積極的作用。這些教育片通常通過講述悲劇的來龍去脈，讓學生深刻地感受到不良行為的后果以及正確的道德選擇的重要性。在觀看這些片子后，學生們通常會對社會的負面現(xiàn)象有更加深入的認識，并更加珍視自己的責任和擔當。我曾經(jīng)觀察到，許多學生在遇到道德困境時，會回憶起教育片中的場景，用正確的價值觀去指導自己的行為。

第三，警示教育片還有助于學生培養(yǎng)正確的心理素質。教育片往往會展示一些壓力巨大的情況，如高考失敗、職業(yè)困惑等。通過展示影片中人物的堅強和勇敢，教育片激發(fā)了學生們克服困難的勇氣。我記得有一次，學校播放了一部關于堅持夢想的教育片，結果許多學生在觀后反饋中表示，他們的信心得到了增強，對未來充滿了更多的希望。

最后，我認為警示教育片還對學校的管理與維穩(wěn)起到了積極作用。警示教育片在提高學生安全意識的同時，也能加強學校行為管理。學生往往會在影片中看到違法犯罪行為的后果，這讓他們更加明白，法律是保護自己和他人的基礎。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生在觀看了這樣的教育片后，往往更加遵守學校規(guī)則，積極參與校園社區(qū)建設。

總之，警示教育片作為一種重要的輔助手段，在學生教育中的作用不可忽視。通過這些片子，學生能夠增強自我保護意識，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，發(fā)展正確的心理素質，增強社會責任感，同時也為學校管理和社區(qū)建設提供了有力的支持。我相信，在未來的教育實踐中，警示教育片將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十

為配合學校警示教育地開展，根據(jù)學校的部署要求，我認真進行了學習教育，并學習了《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》，《中國共產黨紀律處分條例》等有關的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進，完成的工作也就不可能正確。一些教師在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，教師必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

在今后的工作中我要以xx精神為指導以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，主動適應社會主義精神文明建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應高素質教師隊伍建設的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。具體要做到：

一是端正方向。自覺地遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學和邪教組織對校園的侵蝕和滲透。

二是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學和科學研究。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力和水平，提高工作效率。

三是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學生，積極推進素質教育，開發(fā)學生智力，愛護和啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維。

四是熱愛學生，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，建立民主、平等、和諧的師生關系。愛護每個學生，特別是后進學生，關心學生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學生的良師益友。

五是尊重同志。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學識水平的教師和諧相處，互相學習，博采眾長。關心集體，團結協(xié)作，努力創(chuàng)設互敬互愛，奮發(fā)向上，共同進取的群體氛圍。

六是以德修身。嚴于律己，廉潔從教，作風正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學文明健康的生活方式。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。＂作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十一

近年來，違規(guī)問題在社會各個領域頻發(fā)，需要高度重視。而在職場中，三違規(guī)行為更是成為全體員工的禁區(qū)。通過參與警示教育活動，我更加深刻地認識到三違規(guī)的危害性和后果，也從中汲取了寶貴的教訓，下面我將分享我在這次心得體會中的收獲。

第二段：認識到違規(guī)行為的危害性。

在警示教育活動中，我們深入了解了三違規(guī)的概念和種類。三違規(guī)分別是違紀違法、違規(guī)操作和違規(guī)管理，而這些行為在工作環(huán)境中無疑給企業(yè)和個人帶來了巨大的危害性。違紀違法行為傷害員工的職業(yè)道德操守和企業(yè)的形象；違規(guī)操作可能導致工作事故，不僅會給企業(yè)造成經(jīng)濟損失，更會危害員工的生命安全；而違規(guī)管理則會導致資源浪費和效率低下。通過警示教育，我深刻認識到違規(guī)行為帶來的后果是不可低估的。

第三段：汲取寶貴的教訓。

通過警示教育的案例分析和經(jīng)驗分享，我對三違規(guī)的成因有了更全面的了解。首先，法律法規(guī)教育不到位，員工對于法律法規(guī)的認知不夠，違規(guī)行為容易出現(xiàn)；其次，管理不嚴，缺乏有效的監(jiān)督和獎懲機制，員工對違規(guī)行為缺乏敬畏之心；最后，個體主觀意識不強，喪失了正確的職業(yè)道德觀念。通過反思自身，在工作中，我也時常對規(guī)章制度的宣傳和培訓不重視，這也讓我意識到了自己存在的問題，以及需要進行的改進。

第四段：重視合規(guī)意識。

作為一名職場人士，我們不能只追求名利，而忽視了合規(guī)的重要性。警示教育讓我明白，秉持合規(guī)的原則是企業(yè)和員工長期發(fā)展的保證。只有在遵守規(guī)章制度的基礎上，才能建立起公平公正的工作環(huán)境，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。作為員工，我們更應該自覺遵守各項規(guī)定，增強法制觀念和職業(yè)道德，秉持正確的價值觀念。

第五段：加強規(guī)范管理。

通過警示教育，我深刻認識到規(guī)范管理的重要性。企業(yè)應該加強內部管理，從制度的落實和執(zhí)行做起。建立健全的規(guī)章制度體系，并構建嚴明的考核機制，讓規(guī)章制度不再是一紙空文，而是每個員工必須遵守的準則。同時，也要注重對員工的教育培訓，提高他們的法制和職業(yè)道德觀念，為其提供一個相對規(guī)范的工作環(huán)境，使其能夠自覺遵守各項規(guī)定。只有激發(fā)員工的積極性和責任感，才能進一步規(guī)范企業(yè)行為。

總結：通過警示教育活動，我深刻認識到了三違規(guī)行為的危害性和后果，汲取了寶貴的教訓。作為職場人士，我們要積極弘揚合規(guī)意識，加強規(guī)范管理，促進職業(yè)道德觀念的提升，為企業(yè)和個人長期發(fā)展奠定基礎。只有真正摒棄三違規(guī)行為，才能共同塑造一個和諧、公正、有序的工作環(huán)境。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十二

教師警示教育是一項重要的教育活動，旨在通過展示執(zhí)政黨對違紀行為的態(tài)度，警示全體教師端正教育態(tài)度，規(guī)范自己的行為。隨著教師警示教育的進行，文庫也逐漸形成，它是一座寶貴的精神財富。本文將探討教師警示教育心得體會文庫的重要性，并以我在教育實踐中的經(jīng)歷為例展開討論。

教師警示教育心得體會文庫的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，它是一份珍貴的精神遺產。在教育實踐中，每個老師都會面臨各種挑戰(zhàn)和困惑，當我們將自己的心得體會記錄下來、分享給其他教師，這樣的經(jīng)驗不僅能夠幫助其他老師避免相同的錯誤和困惑，也能為我們行業(yè)積累寶貴的智慧和經(jīng)驗。

教師警示教育心得體會文庫不僅是一種資料庫，更是一本實用的工具書。在教育實踐中，我曾遇到一個問題，即如何引導學生積極參與課堂討論的同時，保障課堂秩序。通過翻閱文庫，我發(fā)現(xiàn)了一位老師的心得體會，她采用了小組競爭的方式，讓學生在小組內互相競爭，這樣既增強了學生的參與度，又保持了良好的課堂秩序。我在實踐中采用了這一方法，取得了良好的效果。這就是教師警示教育心得體會文庫的實際應用。

教師警示教育心得體會文庫的形成與共享離不開教師們的積極參與與交流。在實踐中，我意識到自己的心得體會無論是對自己還是對他人都有一定的價值，于是我將其整理成文并上傳到了文庫中。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)越來越多的教師也開始分享自己的心得體會，文庫逐漸豐富起來。通過共享與交流，我們可以從中學到更多的教育經(jīng)驗，也可以互相鼓勵，共同成長。

教師警示教育心得體會文庫是一項長期的工程，它對于教育行業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。我們應該繼續(xù)加強對文庫的管理和維護，鼓勵更多的教師積極參與其中，并為其提供必要的支持和鼓勵。同時，我們還應該關注文庫中的優(yōu)秀心得體會，總結出推廣的經(jīng)驗，為教育實踐提供參考和借鑒。只有這樣，教師警示教育心得體會文庫才能不斷發(fā)展壯大，為全體教師提供更好的教育支持。

在教師警示教育中，教師警示教育心得體會文庫的重要性不可忽視。它不僅是一份珍貴的精神財富，更是一本實用的工具書。通過共享與交流，我們可以從中學習到更多的教育經(jīng)驗，推動教育行業(yè)的發(fā)展。讓我們積極參與文庫的建設與管理，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十三

近年來，在社會風氣日益好轉的同時，一些違規(guī)現(xiàn)象依然存在，涉及各行各業(yè)，給社會秩序和發(fā)展帶來了一定的負面影響。本篇文章主要圍繞“三違規(guī)”這一話題展開，通過警示教育的方式來引起大家的反思和警醒。通過參加相關教育，深入了解違規(guī)行為的危害和后果，我深深地體會到了正確遵守規(guī)則和法律的重要性，下面將從這個角度展開全文。

首先，對“三違規(guī)”的本質進行剖析。違規(guī)就是違反規(guī)章制度，損害法律法規(guī)的行為。而三違規(guī)則是指在企事業(yè)單位中，違反集體主義原則、違反組織紀律和違反制度規(guī)定這三方面的行為。違規(guī)行為不僅存在于我們個人，也普遍存在于組織和社會層面。如果我們不能克服違規(guī)行為，不僅會對私人的利益產生負面影響，而且會對社會秩序、公平正義產生不可估量的影響，因此警示教育顯得迫在眉睫。

其次，我參加了警示教育活動，并深受觸動。在活動中，我看到了一些被違規(guī)行為所導致的悲慘結局，比如家庭的破裂、事業(yè)的失敗、名譽的毀壞等等。這讓我深切認識到，任何一個違規(guī)行為都會導致無法挽回的損失，不僅要對自己負責，也要對家人、親友和社會負責。在警示教育活動中，我也從一些成功的案例中看到了守規(guī)、守紀的重要性，那些能夠守住底線的人最終都能夠取得成功，有良好的名聲和發(fā)展。

進一步，我從教育活動中汲取了寶貴的教訓。首先，要明確違規(guī)行為的危害性，不能心存僥幸。違規(guī)往往是積少成多、悄無聲息的，不容易被發(fā)現(xiàn)，但一旦被發(fā)現(xiàn)，后果不堪設想。其次，要保持良好的心態(tài)和行為習慣，追求真實、誠實和公平。即使面對阻力和挑戰(zhàn)，也不能放棄守法守紀，只有堅持正義，才能贏得尊重和信任。最后，要加強自我約束和自我監(jiān)督。不能期望他人或制度的監(jiān)督力量能夠完全覆蓋自己，只有自律和自我警醒，才能真正杜絕違規(guī)行為。

與此同時，我也認識到警示教育永遠不會過時。違規(guī)行為是人性中的弱點和缺憾，社會的發(fā)展和進步只能靠不斷的教育和宣傳來加強約束。我們要通過各種形式的宣傳活動，向廣大群眾普及守規(guī)守紀的重要性，也要從小培養(yǎng)學生守法的意識和習慣。此外，政府和相關機構也應加大對違規(guī)行為的查處力度，加大宣傳警示教育的力度，用實際行動來引導和教育人們。

總的來說，警示教育活動讓我深刻認識到守規(guī)守紀的重要性，并對“三違規(guī)”有了更深層次的理解。我們要時刻保持警醒，不被違規(guī)行為所誘惑，堅決守住底線，堅持做一個守法守紀的好公民。只有在整個社會形成良好的法治氛圍的基礎上，我們才能享有安寧、和諧的生活。通過這次警示教育心得體會，我將會繼續(xù)弘揚守法守紀的觀念，以身作則，為社會發(fā)展貢獻一份力量。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十四

三違規(guī)是我們在生活和工作中應該嚴格遵守的一項規(guī)定，而警示教育則是通過類似三違規(guī)事件的借鑒，向更多人進行宣示與教育，以期能夠引起大家的重視。最近，我也參與了一次警示教育活動，通過參與與觀察，我深深認識到了三違規(guī)的危害和嚴重性，也收獲了很多心得與體會。

首先，三違規(guī)的發(fā)生給企業(yè)與員工帶來了不可挽回的損失。在警示教育中，我們了解到許多企業(yè)因為違規(guī)操作導致事故發(fā)生，不僅損失了寶貴的人力物力資源，更嚴重的還造成了人員傷亡和社會不良影響。這些都是企業(yè)和員工后悔莫及的結果，無法挽回的損失。因此，我深切認識到遵紀守法是我們在生活和工作中必須堅守的底線，只有合規(guī)經(jīng)營才能保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，也能保護員工自身的權益。

其次，警示教育使我認識到違規(guī)行為的影響是深遠的。在警示教育中，我們看到許多案例中，一次輕微的違規(guī)可能會導致連鎖反應，引發(fā)更大的問題。從而使整個企業(yè)生產、經(jīng)營和員工的正常生活秩序都受到了影響。我明白違規(guī)行為不僅僅損害了自身利益，也可能為身邊的同事和企業(yè)帶來更大的風險和困擾。因此，我們必須時刻謹記自己的行為對他人和企業(yè)的影響，始終保持自律，遵守規(guī)章制度。

再次，警示教育提醒我們要始終保持警覺，勤于自我審視。通過警示教育活動，我們了解到那些犯錯的案例大多因為輕視了規(guī)定和自我約束。事發(fā)時，這些人常常意識到自己的錯誤是可以避免的。這是因為他們往往忽略了風險警示、輕視了紀律約束和自我監(jiān)督。因此，我們應該時刻保持警覺，盡可能地從別人的經(jīng)驗中吸取教訓，嚴格要求自己，時刻確保自己的行為符合規(guī)定和道德準則。

最后，警示教育讓我明白了團隊的力量和重要性。在警示教育活動中，我們看到許多案例中，那些違規(guī)行為的當事人大多是因為缺乏監(jiān)督和團隊建設的力量。一個良好的團隊應該保持高度的信任和合作，共同遵守規(guī)定，相互監(jiān)督，共同營造一個遵紀守法的環(huán)境。只有團隊的力量才能強化每個人對規(guī)章制度的尊重，也能讓每個人時刻保持警覺，做到不輕易違規(guī)，不輕易放松。

總之，通過參與警示教育活動，我深刻認識到三違規(guī)的嚴重性和危害性。違反規(guī)定不僅會給企業(yè)與員工帶來損失，還會影響整個團隊的正常運作和發(fā)展。因此，我們必須時刻保持警覺，并通過團隊的共同努力來建設一個遵守規(guī)定的企業(yè)文化。同時，我們也要不斷加強自我約束，明確自己的責任和義務，真正做到合規(guī)經(jīng)營，為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十五

身為一名教師，我深刻認識到鏡鑒警示教育的重要性。在我的教學經(jīng)驗中，我曾多次發(fā)現(xiàn)一些學生偷偷抄襲作業(yè)，甚至有些同學在課堂上玩手機、打游戲等行為。這些行為嚴重影響了課堂秩序和教學質量。

因此，為了使學生知錯能改、遠離不良行為，我引入了鏡鑒警示教育。我在教學中常常分享一些負面案例，比如學生因抄襲作業(yè)被嚴肅處理、因玩手機而丟失重要信息等等。同時，我也會與學生一起探討這些案例對個人和社會的影響，引導他們在自我行為和價值觀的建立上做出正面的選擇。

經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)鏡鑒警示教育確實起到了積極的作用。一次課后，一名學生私下找到我，熱情地向我分享自己的感悟：“老師，感覺我們應該多看看那些壞例子，才能更好地做出正確的選擇，并不重蹈覆轍?！蔽矣X得這是對我的肯定，也讓我感到希望。

當然，實踐中也有不足之處。警示教育需要適度，如果過于頻繁或情節(jié)夸張，反而會引起學生抵觸。因此，我們需要結合具體情況，掌握好實施的度。另外，警示教育面對的是負面案例，如果我們只停留在這些案例上，而忽略了正面的案例和典型，就容易給學生一種負面的印象。

綜上所述，鏡鑒警示教育是一種行之有效的教育手段。作為教師，我們應該時刻關注學生的行為和心理，引導學生做出積極的選擇。當然，警示教育不能代替其他教育手段，我們仍需多方面對學生進行教育。希望未來我們能夠更好地運用這一教育方式，讓學生們在成長的道路上趨向健康和積極的方向。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十六

最近一段時間，我認真學習了《以案明紀，廉潔從教》這本書，它給我以精神上的洗禮，使我認識到自己不僅要以廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，努力成為學生求智、做人的楷模。

如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持高舉一面廉潔的大旗!“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，如何做到“廉潔從教”呢?我認為首先要具有以下幾點認識：

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

時代，要求學校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!

今后，我要嚴格要求自己，努力做到以下幾個方面：

第一、獻身教育，為人師表。

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)，樂于奉獻，為世人做出表率。論財產教師也許兩袖清風，一無所有，但教師卻有無法企及的財富，因為我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

第二、公正執(zhí)教，關愛孩子。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。只有愛如山高，愛滿校園才能讓希望的種子茁壯成長，也只有用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，才會幫助孩子取得成功。

第三、自我約束、廉潔從教。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。自從教育部實行績效工資以來，教師的待遇明顯改善，教師的社會地位也日益提高，教師完全不需要有任何不廉潔的行為也能讓自己的生活過得寬裕充實。

我們班有37位孩子，他們的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼睛里，充滿著對老師的無比信任。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆。所以，即使是為了這37雙天真無邪的眼睛，我也將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

經(jīng)縣委反腐倡廉警示教育活動領導小組辦公室統(tǒng)一安排部署，20xx年3月10日下午，宣講團韓育生老師、羅耀武老師為我鎮(zhèn)全體干部做了內容深刻、形式多樣的宣講活動。深受震動和教育，使我更加清醒的認識到腐敗現(xiàn)象給黨和國家?guī)淼木薮蟮慕?jīng)濟損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。

一個個案例說明，腐敗變質，既有外因，也有內因。最根本的還是內因，就是價值觀和人生觀出了問題。因此，必須不斷加強學習，加強修養(yǎng)，始終保持正確的價值觀和人生觀。尤其要正確對待金錢和財富，金錢和財富能夠給人帶來成就感，帶來生活的方便和質量的提升，是人人都希望更多的擁有的，但不應該得到的金錢和財富，損公肥私的金錢和財富，貪污受賄得到的財富，只能葬送一個領導干部的名譽和前途，是身敗名裂的隨葬品。要正確看待個人成長進步、名利得失，不能盲目攀比。要培養(yǎng)高尚的情操，特別是不能有不良嗜好。一個領導干部一旦有不良嗜好，往往難以自制，利用公權為滿足欲望而濫用職權，同時，不良嗜好往往容易被居心不正者利用，成為他們謀取利益的途徑，不但對事業(yè)帶來損失，也會葬送了個人前途。

作為一名領導，我深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好工作任務。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解科學發(fā)展觀理論精髓，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導言行;在工作中，我主要負責項目建設、環(huán)保、建設、商貿、非公經(jīng)濟、能源建設、產品質量安全等工作。注重將理論和實際相結合，注重工作效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。嚴格要求自己，確保不出任何違法違紀問題。

從前自己經(jīng)常認為，腐敗也要有土壤，那些清苦的單位，清苦的職位，沒有腐敗機會，反腐倡廉也就與己無關。然而，在此次學習中看到，除那些身居要職的高官外，腐敗落馬者不乏一個個普通的出納、工作人員走上貪污腐敗之路的事例。事實證明，并非位高才腐敗，如果一個人喪失了自我約束的能力，無視黨紀國法，即便是在普通的崗位上也會墜入罪惡的深淵;一個黨員領導干部，一旦放松了警惕，失去了清醒，便埋下了墮落的種子，一旦有機會就不知懸崖勒馬。因此，反腐倡廉與己無關是一種非常有害的思想，必要充分認識到加強警示教育是構筑拒腐防變思想道德防線的重要途徑，是拒腐防變的第一道屏障。一個黨員領導干部，必須防微杜漸，警鐘常鳴，當以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂心對待自己的一思一念，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對待自己的一言一行，以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對待自己的一職一責，不給腐敗以可乘之機。

一是求真務實，積極進取。一個黨員如果沒有求真務實的作風，就不可能成為真正的先進分子。保持共產黨員的先進性，需要把求真務實作為一項重要內容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;大興調查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。

二是遵紀守法，艱苦奮斗。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。小平同志多次強調，黨的團結統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀律”。今天保持共產黨員先進性，還必須牢固樹立謙虛謹慎的態(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚腳踏實地的作風，弘揚勤儉辦事的精神，保持一種革命精神、一種勤儉的作風，我們的史志事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。

三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。在世界各國執(zhí)政黨中，因為腐敗而下臺的不勝枚舉。每一個共產黨員都應該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務實、清廉。

總之，通過此次學習，提高了我的思想認識，在今后的工作中和生活中，方向更明確了，準則更清晰了。要做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強人生觀改造，不斷提高。時刻提醒自己，經(jīng)常開展批評和自我批評，從自身做起，從小事做起，時刻保持共產黨員的先進性、純潔性，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

當代社會對高質量幼兒教育的追求最終會轉化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這是為師之本。具體做法有以下幾點：

幾年來，我園堅持每月進行一次政治思想教育專題學習，每學期舉辦一次黨風廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓，臨時工教工一律參加整訓。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增強師德修養(yǎng)。

我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關注教師成長又關注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質培養(yǎng)又關注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾年來，堅持把“園本培訓”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點：

1、舉辦專家講壇。

我們每期都要聘請各方面的專家給教師進行專業(yè)講座，培訓專業(yè)理論和指導實踐。雙語教學是我園的實驗課程，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣和語感，感受英語的學習氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進行周期性地培訓，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學能力;為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座;“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時推廣應用了早期閱讀科研新成果。

2、開辦教師講壇。

教師們個個輪流當講師，人人當專家，講者不斷要弄清自己主講的相關理論，更要聯(lián)系實際，聽者要認真傾聽，更要交流看法與體會。通過互動學習，教師們與同伴分享交流，與先進的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。

3、進行觀摩研討、實踐反思活動。

我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、評、說、議中共同學習，共同探討;定期開展課題研究活動，在有計劃有指導的課題實驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力。

近段時間，黨支部組織教師觀看了預防職務犯罪知識、警示錄像，通過學習我感到目前的職務犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當?shù)谋戎?。究其原因，主要是對領導干部的權力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質是公共權力的濫用，不受監(jiān)督的權力職務犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當?shù)谋戎亍＞科湓?，主要是對領導干部的權力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質是公共權力的濫用，不受監(jiān)督的權力必然導致腐敗。

要想從根本上有效遏制各種職務犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認為，必須大力強化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領導干部要多倡導自省自律，自我調控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督加強和改進黨風廉政建設和反腐敗工作，切實抓好宣傳教育這個基礎。要按照干部管理權限，加強對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學習黨的十六大報告和黨章為重點，以實踐“三個代表”為主要內容，認真解決黨員隊伍在思想、組織、作風上存在的問題，引導黨員特別是領導干部更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。二是要結合實際，在黨員干部中開展“兩個務必”的教育，把握執(zhí)政為民這個本質，使黨員特別是領導干部越是面對日益復雜的國內外環(huán)境，越要保持清醒的頭腦;越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。三是要繼續(xù)開展黨紀條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷增強黨員干部的紀律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟條件下腐蝕與反腐蝕的考驗。

作為教師，我們應該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?我關心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。

教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。

在承擔著教書育人任務的教師隊伍中間，大部分教師是優(yōu)秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學行為和部分禽獸教師身上吸取教訓，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養(yǎng)的緊迫感和責任感，使廣大教師自覺做到以優(yōu)秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學地承擔神圣職責而言，才是至關重要的。

現(xiàn)實情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠離普通教師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的心靈產生震撼。在每年的教師節(jié)期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應。因此，在舉國上下倡學優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。

事實證明，關心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學關懷和愛護甚至是保護。這也是對教師隊伍建設的更科學、更負責的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優(yōu)秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。

12月3日,按照上級領導的部署,我校全體黨員集中開展黨員干部反腐倡廉教育警示活動。

首先,我們閱看案例,剖析危害,了解到一些干部為了自身的利益貪污受賄。

其次,觀看警示教育片活動。通過集中觀看警示教育片和集中學習違紀違法案件警示教育材料,以案說法、以案明紀,汲取教訓、引以為戒,自覺筑牢拒腐防變的思想防線。

最后,王書記上廉政黨課活動。他以生動的案例警示黨員干部要清醒認識到腐敗行為的危害性,要堅定信念,提高黨性修養(yǎng),謹慎地走好反腐倡廉的每一步;要扎扎實實做好本職工作,為經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出應有的貢獻。這些位高權重,風光一時的高官要員之所以墮落成腐敗分子,淪為階下囚,甚至走上斷頭臺,正是由于他們放松對自己世界觀的改造,把黨和人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具;經(jīng)受不住金錢的誘惑,人生觀、價值觀、權力觀嚴重扭曲,使他們最終腐化到無可救藥的地步;這些腐敗分子心存僥幸、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為,導致了他們走向了人生旅途的不歸路。我們要不斷加強對自身的廉潔警示教育,要加強學習,堅定信念?？v觀任何領導干部的腐敗案件,無不是放松了學習、理想信念動搖,導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。要堅持經(jīng)常性的深入學習,大力提高自身的政策水平和理論水平。

在學習中,將理論與實際相結合,將反面案例與正面教育相結合,結合自己的教育教學工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。要以案為鑒,廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時,結合科學發(fā)展觀教育活動的開展,觀看案例警示教育片,思想受到極大震撼。我深刻認識到領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到,作為黨員干部,應該時刻牢記為人民服務的宗旨,強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識,忠實踐行"三個代表"、"科學發(fā)展觀"的重要思想,廉潔自律、潔身自好。

通過這次學習,我受到了一次深刻的廉潔從政教育。在今后的工作中,要引以為戒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀,打牢思想政治基礎,提高拒腐防變和抵御風險能力。以警示教育中的反面典型為鑒,樹立正確人生觀,世界觀和價值觀,牢固樹立思想道德防線,耐得住艱苦,管得住小節(jié),擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結合自身的工作、思想實際,干好本職工作,做到依法從政、務實為民,為保民生、促發(fā)展、維穩(wěn)定、促和諧做出自己應有的貢獻。

最近我認真觀看了關于體罰學生的反面典型警示教育案例，看后真的感覺觸目驚心，教師隊伍里怎么能有這樣的人呢?讓我感覺真是不可思議。

反面典型警示教育案例中對學生的體罰花樣頗多，可能老師是當時被學生氣的控制不了自己的情緒了?？墒俏艺J為要想教好學，教師必須要做到以下幾點：

作為教師首先要了解自己的教育對象，要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認同你的觀點?，F(xiàn)在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，平時多和自己的教育對象談心、聊天。拉近和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利成功。

作為一個優(yōu)秀的孩子們喜歡的老師，必須要有過硬的教學基本功。要做到所有的學生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，孩子們不但能輕松地得到知識，而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎?還會不聽你的話嗎?記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風趣幽默，他還經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，我和同學們都非常喜歡這位老師，沒有學生在他的課堂上鬧事，也沒有學生不聽他的話，而且我們班的學習成績還非常好。

為了自己教育對象的健康成長，也為了自己能順利地完成教學任務，作為班主任，一定要多和家長進行溝通交流，尤其是班中比較調皮的孩子，更應該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現(xiàn)反映給家長，教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)孩子不正確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領，不至于發(fā)生一些令人無法想象的事情。

總之，現(xiàn)在的教師和學生之間已經(jīng)不再是“家長與孩子”的關系了。而是平等和諧相處的朋友關系了。教師在“錯誤”面前一定要講究公平對待，否則在管理上就會發(fā)生沖突。當老師的如果犯錯后，也要勇于承認自己的錯誤，否則就不會有學生支持你，相信你，擁護你。同時，體罰學生的教育方式已經(jīng)不再是教育學生的形式之一了，取而代之的是愛的教育，也就是現(xiàn)在提倡的正面教育。所以我們作為教師，要趕快轉變自己的教育觀念，在平時的工作中，要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。作為新時代的教師，我們要認真反思自己的教育行為，淵博的知識、和藹的態(tài)度、以人為本的教育方式，終將成為新時代教育的主旋律!

按照“以案明紀”警示教育活動的有關文件，學校組織了“以案明紀”警示教育活動，我們通過觀看視頻，學習文件，宣傳欄宣傳等活動，得到了很多感悟和啟發(fā)。

一、加強廉政建設，干干凈凈履行職責。廉政建設關乎民心向背，關乎事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領導集體對廉政建設和反腐敗斗爭都給予了高度關注和重視，采取了強力措施，《規(guī)定》的出臺，充分顯示了堅持不懈反腐敗倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐敗行為都是從思想的蛻化的開始，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的有利改造。要認識到權利是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。

2、從嚴自律，關注自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，，艱苦奮斗的作風，從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎。就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，就得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。要正確行駛手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵。

3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。長期放松學習和忽視自我改造，是成功走向毀滅的根本癥結所在。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。

二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作。做好廉政建設和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現(xiàn)在各項工作的具體實踐中去。

1、要有求真的精神。求真是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。就普通干部職工來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，堅持把才財政事業(yè)發(fā)展放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)發(fā)展的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結。總的來說就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態(tài)度;使我們的各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

2、要有務實的作風。說老實話、辦老實事、做實在人。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏實的做事、正直的做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

3、要有實干的行動。實干，是共產黨人的作風;認真，是共產黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W的決策再加上實干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領導布置的任務、安排的工作，都要按時、按質、按量完成。

總之，反腐倡廉是一項任重而道遠的工作。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十七

為配合學校警示教育地開展，根據(jù)學校的部署要求，我認真進行了學習教育，并學習了《xx》，《xx》等有關的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進，完成的工作也就不可能正確。一些教師在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，教師必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的'健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

在今后的工作中我要主動適應社會主義精神文明建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應高素質教師隊伍建設的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。具體要做到：

一是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學和科學研究。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力和水平，提高工作效率。

二是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學生，積極推進素質教育，開發(fā)學生智力，愛護和啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維。

四是熱愛學生，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，建立民主、平等、和諧的師生關系。愛護每個學生，特別是后進學生，關心學生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學生的良師益友。

五是尊重同志。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學識水平的教師和諧相處，互相學習，博采眾長。關心集體，團結協(xié)作，努力創(chuàng)設互敬互愛，奮發(fā)向上，共同進取的群體氛圍。六是以德修身。嚴于律己，廉潔從教，作風正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學文明健康的生活方式。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。"作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。

以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。

教師三違警示教育心得體會簡短篇十八

隨著時代的發(fā)展，警示教育片逐漸成為中小學課堂教學的重要組成部分。這些警示教育片以其生動的形象、深刻的內容和全面的教育意義，深受師生們的喜愛。作為一個中學教師，我也有幸參與了警示教育片的教學實踐。從使用警示教育片到觀看警示教育片，我深深地感受到了其帶給學生們的正能量和深沉啟示。在此，我愿意分享一下我的教學體會。

首先，警示教育片能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性。與傳統(tǒng)的教科書相比，教育片更加直觀生動，內容豐富多樣。通過豐富的畫面、鮮活的角色形象以及精心設計的情節(jié)，警示教育片往往能夠以一種更加親切、更易于理解的方式呈現(xiàn)給學生。這使得學生們在觀看的過程中能夠自然而然地產生興趣，并積極參與到學習中來。例如，我在教授安全教育方面，引入了相關的警示教育片，學生們都十分投入地觀看，并積極思考、討論課堂中所呈現(xiàn)出的危險情景。這不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學習效果。

其次，警示教育片能夠有效地教育學生正確的價值觀和行為規(guī)范。作為學生的引路人，教師們扮演著重要的角色，警示教育片則為我們提供了一個很好的教育平臺。通過觀看這些警示教育片，學生們不僅能夠明白什么是正確的行為規(guī)范，也能夠理解為什么要堅守正確的價值觀。例如，我在課堂上播放了一部關于友誼和誠信的警示教育片，通過觀看，學生們領悟到了真正的友誼是無私的、關心他人的，并且體會到了自己誠信行為的重要性。這樣的教育方式有效地引導學生塑造正確的價值觀和行為習慣。

再次，警示教育片可以加強學生的自我保護意識和安全意識。學生們是社會的未來，他們的安全和健康是最重要的。通過警示教育片的教育，學生們能夠更加清晰地認識到自身的安全問題，學會保護自己。例如，我在教授交通安全知識時，通過播放一些相關的警示教育片，引導學生們認識到交通事故的危害性，正確的過馬路方法等。這些教育片不僅告訴學生們如何保護自己，而且激發(fā)了學生們糾正不良行為的積極性。

最后，警示教育片還能夠提高學生的綜合素養(yǎng)和審美品味。教育片在形式上更加注重藝術表現(xiàn)，音效和畫面都十分精美。這樣的藝術表現(xiàn)不僅能夠讓學生們享受到美的感受，也能夠培養(yǎng)他們的審美意識和品味。例如，我在教授環(huán)保意識時，引入了一部有關環(huán)境保護的警示教育片。學生們在欣賞片中美麗的自然風光的同時，也深深地感受到了環(huán)境破壞對人類的危害。這樣的觀看體驗既提高了學生們的藝術修養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們保護環(huán)境的責任感。

總之，警示教育片不僅為學生們提供了一個多樣化的學習體驗，而且有效地提高了他們學習的興趣和主動性。通過警示教育片的教育，學生們能夠樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，增強自我保護和安全意識，提高綜合素養(yǎng)和審美品味。作為一名教師，我將繼續(xù)利用警示教育片的優(yōu)勢，為學生們提供更好的教育環(huán)境，促進他們全面發(fā)展。