保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟(模板18篇)

寫心得體會是一種對自己學(xué)習(xí)和工作的負(fù)責(zé)態(tài)度，也是對他人分享自己經(jīng)驗(yàn)的一種方式。注意結(jié)構(gòu)和層次，使總結(jié)更具條理性和邏輯性。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇一

實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅可以獲得實(shí)踐能力和專業(yè)知識的提升，還能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展方向有更明確地認(rèn)識。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多寶貴的心得體會和感悟，下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷、所學(xué)到的知識、與同事的相處以及對未來的規(guī)劃等方面，詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)心得。

在開始實(shí)習(xí)之前，我充分了解了自己所實(shí)習(xí)企業(yè)的背景和業(yè)務(wù)范圍，研究了相關(guān)的行業(yè)信息，為實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備給了我對自己有了更全面的認(rèn)識，讓我更清晰地明確自己的優(yōu)勢和不足。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還鍛煉了很多實(shí)際技能，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。實(shí)習(xí)給我提供了一個真實(shí)的實(shí)踐平臺，讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，并提升了自己在實(shí)踐中解決問題的能力。

實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我對職業(yè)生涯有了更深入的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷解決問題和努力克服困難，我逐漸形成了自己的解決問題的方式和方法。實(shí)習(xí)中的成功和失敗都給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)習(xí)還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過與同事們的合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的意見，相互協(xié)作解決問題，這些都是在實(shí)際工作中非常重要的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多專業(yè)知識，這些知識不僅是在課堂上學(xué)不到的，而且是與實(shí)際工作密切相關(guān)的。通過實(shí)習(xí)，我了解了公司的運(yùn)營機(jī)制以及各個部門的工作流程，深入了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我通過參與各種工作項(xiàng)目，接觸到了大量的專業(yè)知識，提高了自己的專業(yè)技能水平。這些知識和技能對于我的未來職業(yè)發(fā)展非常重要，讓我更加有信心去應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。

與實(shí)習(xí)企業(yè)的同事相處過程中，我學(xué)到了很多與人相處的技巧。在實(shí)習(xí)過程中，我尊重和理解他人的想法，主動幫助他人解決問題，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。同事們也對我非常友善和熱情，給了我很多幫助和支持。這讓我深刻體會到在工作中，良好的人際關(guān)系是非常重要的，只有與他人和諧相處，才能夠更好地完成工作任務(wù)，并且在工作中有所建樹。

通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，明確了自己未來的發(fā)展方向。實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和體會讓我更加確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且努力地朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。同時，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到自己在某些方面還有待提高，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來的職業(yè)生涯做好更充分的準(zhǔn)備。

總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的心得體會和感悟。通過實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)踐能力和專業(yè)知識的提升，也對自己的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，鍛煉了很多實(shí)際技能，并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。與同事們的相處也讓我學(xué)到了很多與人相處的技巧，明白了良好的人際關(guān)系對于工作的重要性。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并努力朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥戆l(fā)展的重要財(cái)富和指導(dǎo)。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇二

兩個月的時間過去了，慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生活，大部分孩子認(rèn)同了我，接受了我。每當(dāng)聽到這個孩子叫聲“阿姨好”，那個孩子來親親我，依在我的身邊，這時候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。

（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我被分到的班級是中班，剛進(jìn)入幼兒園的'時候我總像個木頭樁子呆呆站著，經(jīng)過兩個禮拜的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在我已適應(yīng)了園內(nèi)的生活，切實(shí)了解到了作為一名保育阿姨的辛苦，一名幼兒老師的責(zé)任。剛來園就覺得很辛苦，每天一到家第一件事就是扔掉包包，大口吃，接著睡。后來有位阿姨跟我說“在任何崗位上都是不容易的，你只能學(xué)著去適應(yīng)，生活就是這樣。”想著阿姨說的我覺得真的好貼心啊。

每天，當(dāng)我踏入幼兒園的時候首先看到的就是阿姨忙碌的身影。他們常常7點(diǎn)不到就來幼兒園了，先是打掃衛(wèi)生，接著提豆?jié){拿餅干、毛巾、杯子。接著幫著老師接待小朋友和家長，接著是幫忙拿器具，熱了幫小朋友拿衣服，冷了叫小朋友穿衣服……一整天都難有休息的時光呢。老師也是不僅要肩負(fù)著教育小朋友的重任，還時不時得要交代他們?nèi)バ”?、喝水、洗手，關(guān)心著他們吃飯有沒有好好吃，睡覺有沒有好好睡。我們這些實(shí)習(xí)生來了以后他們還要耐心的教導(dǎo)我們，教我們擦桌子，疊被子，帶領(lǐng)我們熟悉幼兒園的環(huán)境，真的這段時間他們辛苦了。

真不好意思給你們添了很多的麻煩。

真的，經(jīng)過這兩個禮拜我真正的了解到了作為幼兒教師肩頭的責(zé)任之重。在沒進(jìn)園之前我和很多人一樣都看輕了幼教這個職業(yè)，認(rèn)為幼兒教師不就是和小朋友吃吃玩玩么，又有什么呢，多簡單的事情呢。但是常常我們意想的總和現(xiàn)實(shí)存在著明顯的差距，和其他職業(yè)一樣它也是很累人的，任何職業(yè)都不是那么容易就擔(dān)當(dāng)?shù)暮玫?。譬如老師不僅要關(guān)注孩子，還有很多瑣碎的事情要做，教室環(huán)境的布置，課程安排，小孩的安全，如果碰到難纏的家長，還要和家長進(jìn)行深入的思想工作，有的老師還要升本，邊工作邊學(xué)習(xí)也加重了他們的工作負(fù)擔(dān)。

還好，小朋友都挺乖的，他們老師告訴我說，中班的孩子都可以自己穿衣服，不需要象小班一樣要幫他們穿衣服了，他們也能自己吃飯，當(dāng)然偶有一兩個小朋友還是要老師喂飯?？吹竭@群孩子快樂的在操場上趕落葉，自由地奔跑的時候，真的覺得他們很可愛。我看到他們老師露出了慧心的笑容，好象勞累隨時能被幸福所融化似的。

記得園長助理在我們開會時說：“如果你們能把現(xiàn)在的這種熱情也帶到以后的工作中，一定能成為一個優(yōu)秀的幼兒教師的。”說實(shí)在的長遠(yuǎn)的我們現(xiàn)在還不能看的很清楚，現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在擺在我們面前的是作為學(xué)生我們不知足，現(xiàn)在如果是作為老師我們還得知不足。雖然我們現(xiàn)在已初步得了解幼兒園的一日工作流程，但是我們現(xiàn)在還沒有足夠的本領(lǐng)去帶領(lǐng)孩子，給他們成長所需。象我既不會帶孩子做游戲，也不會講動聽的故事，每次孩子叫我講故事我都委委縮縮的，真的一點(diǎn)老師該有的風(fēng)度都沒有，說來真的挺慚愧的。這次的實(shí)習(xí)可以說不僅給我指明了我未來該努力的方向，也讓我鼓起了去承擔(dān)光榮職責(zé)的決心。

作為一名幼兒老師一定要有的耐心、細(xì)心、責(zé)任心，而且還要能夠忍耐和堅(jiān)持，我會牢記并付諸行動，帶隊(duì)老師說這份幼教的職業(yè)是最能收獲幸福感的職業(yè)，我相信，經(jīng)過磨練我們一定會不斷完善，將來成為合格的幼兒教師的！

這兩周時間真是辛苦教導(dǎo)我們的老師和阿姨了，還有可愛的小朋友們謝謝你們給我們帶來了歡樂，謝謝你們！謝謝！

做值日生對于中班幼兒來說可是一件快樂的事。這些簡單的擦桌子、發(fā)盤、發(fā)碗的小事，孩子們都爭著去做。但時隔不久，孩子們做值日的熱情便漸漸地淡了下來。有的孩子還偷偷地躲著不去做值日了。

什么有如此大的變化呢？我把幾個剛剛做完值日的孩子叫到身邊問：“你們喜歡做值日嗎？”有的孩子說，喜歡，有的孩子說，有時喜歡，有時不喜歡。我又問；“你喜歡做什么？”有的孩子說，發(fā)碗，有的孩子說，發(fā)筷子。我又問；“你不喜歡做什么？”有的孩子說，擦桌子，有的孩子說，擺椅子。孩子的話讓我恍然大悟，他們對單調(diào)的擦桌子、擺椅子失去了興趣。是啊，一直以來，我們幼兒園的值日生工作都是“分工合作制”。從擦桌子、發(fā)碗到搬椅子，每人選擇其中的一項(xiàng)工作，孩子們自始至終做一件事，時間久了也就失去了興趣。

怎樣才能使值日生工作既能培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識，又能讓他們保持興趣性呢？我決定和孩子們一起討論一下，聽一聽他們的意見。于是，我說：“那我們一起來想個辦法吧?！焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z各抒己見。有的說：“大家一起擦桌子就快了?！庇械恼f：“一個人干兩樣工作也行?！弊臃f：“我有一個好辦法，每天就請一個小朋友全包了?！逼渌⒆玉R上反對：“不行，那樣太多了。別人該做不了了。”孩子們爭論不休。子帆的話提醒了我，我也提了一個建議――“值日生包干制”，即把全班的幼兒分成五組，每組七人，每天由一組小朋友做值日，一人負(fù)責(zé)一桌的值日工作，擦桌子、發(fā)盤、發(fā)碗、擺椅子由一個人完成。我說，這樣，既滿足了大家的興趣，又可以責(zé)任到人。我的想法剛一講完，馬上就得到了孩子們的認(rèn)同。

新的值日生“包干制”建立后，經(jīng)過一段時間的嘗試，效果還真不錯。孩子們恢復(fù)了最初的熱情，積極投入到每天的值日生工作當(dāng)中，一絲不茍地完成著每一件事。后來，我們又為值日生們添置了小圍裙、套袖和值日生牌兒，穿戴整齊的值日生擦桌子、擺椅子、發(fā)盤、發(fā)碗……值日又成了孩子們最喜歡做的事。

這件事使我深深地體會到，保育員不僅要關(guān)注孩子的生活，更要關(guān)注孩子的情緒，要注意了解孩子不同時期的需要，根據(jù)幼兒的興趣和感受不斷地調(diào)整教育行為。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇三

作為一個保育專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)行實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和感悟。這半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，幫助我更好地了解了保育員的職責(zé)與重要性。我想分享一下我的實(shí)習(xí)心得，希望能夠?qū)ν瑯雨P(guān)注保育專業(yè)的人有所啟示和幫助。

第二段：對于保育員的認(rèn)識。

在實(shí)習(xí)的這半年里，我深入了解了保育員的工作，明白了保育員需要具備的品質(zhì)和能力。首先，保育員需要擁有關(guān)愛兒童的熱情和耐心。在每天的工作中，我們需要花費(fèi)很多的時間和精力照顧兒童的日常需要。其次，保育員需要具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。在保育員的工作中，我們需要和父母、同事以及其他社會人士進(jìn)行交流，需要通過團(tuán)隊(duì)合作來完成各種任務(wù)。

第三段：實(shí)習(xí)感受。

在實(shí)習(xí)中，最深刻的感受是幫助兒童成長的過程中，我們也在不斷地成長。在這段時間里，我學(xué)習(xí)了如何更細(xì)致地觀察和關(guān)注兒童的需求，并且培養(yǎng)了自己抗壓的能力。同時，我也通過與同事合作，積累了與人相處和溝通的經(jīng)驗(yàn)，更深入地了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)也讓我更好地成長和學(xué)習(xí)。首先，兒童的行為和情緒變化是很難預(yù)測的，這需要我們隨時準(zhǔn)備變通。另外，在照顧兒童的過程中，我們需要時刻保持耐心和細(xì)致，以確保他們能得到良好的照顧。在此過程中，需要我們下定決心迎接挑戰(zhàn)、逐漸掌握技能。

第五段：總結(jié)。

通過實(shí)習(xí)，我更深入地理解了保育員的工作內(nèi)容和責(zé)任，也明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己，以做好這份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。作為一名保育員，我們需要具備多樣的技能和品質(zhì)，但最重要的是要真心關(guān)愛兒童，為他們創(chuàng)造一個穩(wěn)定、和諧的成長環(huán)境，這是我們的職責(zé)所在。我將會在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇四

轉(zhuǎn)眼間，于湖北省人民檢察院為期五個星期的實(shí)習(xí)就已結(jié)束。

在這五個星期里，我深深體會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

我的實(shí)習(xí)部門為民事檢察處。

實(shí)習(xí)期間，我完成了以下幾項(xiàng)任務(wù)：完成了2—3件案件的審查，提出審查意見并與指導(dǎo)老師討論達(dá)成一致;制作案件審查報(bào)告、抗訴書等法律文書;對辦理的案件口頭匯報(bào)并做好討論筆錄;參與其他人辦理案件的討論;完成指導(dǎo)老師安排的其他與辦案相關(guān)的工作。

剛剛拿到老師給我的卷宗時，一度以為和做案例題一樣，但在實(shí)際辦案的過程中，感覺自己實(shí)在太淺學(xué)了。

一份審查意見的背后需要花費(fèi)幾個星期的時間去查閱相關(guān)卷宗、認(rèn)真甄別證據(jù)、了解相關(guān)社會知識以及多次的討論。

有些名詞可能有明確的教材定義，但在真正辦案時，僅有教材定義解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要結(jié)合案件具體情況具體分析。

例如：舉證責(zé)任的承擔(dān)，除消極主張外，一般采取“誰主張，誰舉證”的原則，但在一次案件討論時，我與其他幾位同學(xué)依據(jù)該原則說出自己的意見，但是老師僅僅幾句話就讓我們啞口無言，甚至于就誰應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任的討論，我們一個下午都未能達(dá)成一致。

此次實(shí)習(xí)對“法學(xué)是一門社會科學(xué)”領(lǐng)悟很深。

一直接觸的案件都是民事案件，涉及經(jīng)濟(jì)、借貸、合同等各個社會部分。

深深體會到社會知識的重要性，如果沒有社會知識，案件就會無從下手。

指導(dǎo)老師說過一句話“民事立法的前提與目的是提高社會效率與節(jié)省社會資源。

”在辦案的時候必須對社會知識有所了解，有一定的社會閱歷，這樣法律觸覺才會更加靈敏。

另外通過這次實(shí)習(xí)，對檢察官也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

檢察官的高大上不是來自他們的稱謂，而是他們的職責(zé);不是來自他們的身份，而是他們的加班加點(diǎn);不是來自他們的單位，而是他們的法學(xué)素養(yǎng)。

實(shí)踐之于法學(xué)學(xué)習(xí)的重要性、老師們的諄諄教導(dǎo)和對檢察工作的了解是我這段時間收獲的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)時間雖短，但這段經(jīng)歷絕對是我人生中的瑰寶。

后記：

在省檢實(shí)習(xí)，會對自己的法學(xué)專業(yè)知識有很大的提升，老師會從小細(xì)節(jié)培養(yǎng)你的法律思維。

的確，在省檢實(shí)習(xí)的話需要很強(qiáng)的綜合知識，在省檢更多的是自己思考，然后還要應(yīng)對各位老師的各種提問，對學(xué)生的能力要求比較高。

和在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，老師安排的案件，必須一絲不茍的完成，老師隨時會檢查，并且老師給的案件都是老師自己還沒有看過的，需要由學(xué)生匯報(bào)給老師，回答老師對案件的疑問，這樣學(xué)生就會產(chǎn)生很強(qiáng)的責(zé)任感。

而且檢察院安排的實(shí)習(xí)任務(wù)都是與專業(yè)相關(guān)的，對學(xué)生專業(yè)知識的提升會有很大的好處，使理論聯(lián)系實(shí)際，升華了理論知識，獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一年的時間里，我先后在工區(qū)、安全部、計(jì)劃部實(shí)習(xí)，每一個部門都是一種不同的體驗(yàn)，但都能學(xué)到很多東西。

實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可以為接下來的工作打基礎(chǔ)。

通過為期將近一年的實(shí)習(xí)，學(xué)到的`東西是很多學(xué)校里學(xué)不到的。

因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。

要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐。

隨著中國工程建設(shè)的飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)。

我們要不斷地提高自己，是自己能夠跟上時代的發(fā)展。

短短一年的工作過程使我受益很大。

不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

真誠

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。

記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道領(lǐng)導(dǎo)怎么樣，應(yīng)該去怎么做等等。

踏進(jìn)大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。

從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

激情與耐心

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

干工作一定要有激情，還有就是一定要有耐心。

任何值得追求的東西，都值得等待，值得我們付出耐心。

主動出擊

第三是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時候，一定要把主動權(quán)握在自己手中。

在實(shí)習(xí)期間，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并積極地尋找合適的時間跟他們交流。

談生活學(xué)習(xí)以及對未來的設(shè)想，通過這些我就同事們走的很近。

在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎么做事，怎樣更好的與同事相處，這使我收獲很多而。

感受到學(xué)校和社會的距離

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。

在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，不斷提高自己的能力。

記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，學(xué)生終歸保持著學(xué)生的身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸的各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。

得去面對從未面對過的一切。

在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。

雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是事實(shí)。

作為一個畢業(yè)時間不長的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。

畢竟，四年大學(xué)念完后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。

要與社會交流。

為社會做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧一年的學(xué)員生活，感觸很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，才真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

實(shí)習(xí)是每個剛畢業(yè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

剛到東湖高新法院時，會稍微有點(diǎn)靦腆和局促。

但在這里我即將度過從學(xué)校走向社會的成人禮——實(shí)習(xí)。

因總會覺得活生生的體驗(yàn)會比課本更能啟發(fā)教育人，所以我格外珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會。

當(dāng)然我有幸分配到關(guān)于經(jīng)濟(jì)糾紛有關(guān)的庭室——民二庭。

實(shí)習(xí)期間，最明顯的收獲就是接觸到大量的案件事實(shí)，了解到民事案件從立案到結(jié)案的全過程，并對執(zhí)行程序有了更加具體的了解。

尤其是在對程序法方面的掌握。

通過大量的實(shí)踐，會將我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的法律理論知識在實(shí)踐中去進(jìn)一步對應(yīng)和細(xì)化。

在某一種程度上來說，更加有利于我對相關(guān)法律知識的理解。

實(shí)踐是我積累經(jīng)驗(yàn)的重要渠道，這也加強(qiáng)了我深入學(xué)習(xí)法律的興趣。

分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)、各司其職是我對于實(shí)踐的最基本的理解。

在我實(shí)習(xí)的三個星期里，確切地體會到了很多不同類型的工作。

比如：整理卷宗;在我認(rèn)為，卷宗是作為案件結(jié)案之后的檔案整理，是對案件的進(jìn)展流程的客觀全面反映，通過對案件處理過程的每一環(huán)節(jié)中的文書材料的處理，時間順序。

我可以清楚明晰的了解并掌握一個案件的進(jìn)展過程，并且了解到里面涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采納，責(zé)任的認(rèn)定等，使得我對民事訴訟從立案到審結(jié)的相關(guān)法律規(guī)定以及程序流程有了一個實(shí)際上的了解。

我想，這就是為什么整理卷宗材料是每一個實(shí)習(xí)生最初必經(jīng)的做的最多的工作吧。

首先便讓實(shí)習(xí)生對一個案件，從起訴到受理，審判，最后的判決，都有一個清楚的認(rèn)識思維，從而便于開展以后的實(shí)習(xí)以及工作。

實(shí)習(xí)期間，我清楚的記得：我整理了六十余本卷宗，寫過二十余張傳票和送達(dá)傳證。

參與調(diào)解以及會見詢問當(dāng)事人和旁聽庭審是我覺得最有意思的事情。

我可以了解到案件的審理并不能只聽律師或者當(dāng)事人的陳述，而是依賴于公正的證據(jù)。

那么想要判斷證據(jù)的確鑿性，這得需要法官有著專業(yè)的法律理論知識和豐富的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

《法律帝國》中曾說過：“法官是法律的喉結(jié)”。

的確，作為一名能為法律說話的法官，他們以自己專業(yè)的知識、睿智、耐心來詮釋著法律。

當(dāng)然，審理民事案件的關(guān)鍵也是在于化解當(dāng)事人的矛盾，在不失去法律的尊嚴(yán)的同時要求達(dá)到“和”這個狀態(tài)。

這正好也向我們詮釋了該如何去做一名真正的具備專業(yè)知識和實(shí)踐能力的法律人。

文書記錄、校對和送達(dá)，郵寄等一系列具有法律意義的工作，卻讓我明白了法律工作不僅僅是專業(yè)法律知識的體現(xiàn)，很多時候也往往是枯燥而乏味的工作的重復(fù)。

這也正是考驗(yàn)專業(yè)法律人對于社會的實(shí)踐態(tài)度和保持認(rèn)真耐心的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。

有耐心，善于去分析、重復(fù)、整理，也許這樣才能保證對案件做出最準(zhǔn)確的認(rèn)識。

在實(shí)踐中我還發(fā)現(xiàn)：法律的宣傳和普及依然非常重要，雖然我國推進(jìn)法制建設(shè)已有很明顯的成效，但在普法的深度和廣度上卻有一些不足。

有些案件事實(shí)清楚，一方應(yīng)當(dāng)履行某種義務(wù)卻不去履行，比如欠款合同糾紛，按照合同的要求，一方必須負(fù)給付義務(wù)而不履行，這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識的淡薄。

所以我會覺得我們應(yīng)該為以后能夠?yàn)樯鐣傻钠占氨M一份作為專業(yè)法律人應(yīng)有的態(tài)度去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

大學(xué)伊始，學(xué)校就能為我們安排一個這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)有所用，深入社會，體驗(yàn)生活。

在我的大學(xué)生活乃至一生中都畫下了濃濃的一筆。

讓我真真切切的明白了做人做事都應(yīng)恪守：”審慎，自律，篤行，強(qiáng)志”這八字。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇五

可是作為幼兒園的保育員，即使此刻度過了一年，也并不是說明我們能夠放松對將自我的工作的警惕!作為保育員，我們要時時刻刻都關(guān)注這孩子們的安全和健康，可不能有一絲一毫的懈怠!在這一年間，雖然最終平安度過，可是在期間也出現(xiàn)了不少問題!我還是要好好的學(xué)習(xí)和評價，預(yù)防問題的下一次發(fā)生!對這一年的工作情景，我評價如下：

一、個人方面。

作為保育員，我在這一年的工作中發(fā)現(xiàn)了很多自我工作中的不足，為此我也在不斷地學(xué)習(xí)和改善自我。在空閑的時候，我常常會瀏覽育兒網(wǎng)站，了解和幼兒們相關(guān)的知識。同時，我也會進(jìn)取的和同事們交流，互相講述工作的經(jīng)驗(yàn)和心得。

作為保育員，我們的工作還是保證孩子的健康，所以在這方面我也多和保健教師請教，學(xué)習(xí)如何判別孩子的情景，出現(xiàn)問題該如何做應(yīng)急處理等。

在今年的_月份，我們保育員們還團(tuán)體參加了幼兒園舉行的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的工作本事，同時對孩子的情景有了更詳細(xì)的了解。

二、工作情景。

一年的時間中，我們每一天都嚴(yán)格的按照幼兒園的要求對幼兒們進(jìn)行保育工作，照看好幼兒們的生活起居，將每位孩子都當(dāng)做自我的孩子來照看?？墒窃谠S多孩子中，還是有不少調(diào)皮搗蛋的孩子，如：xx班的xx小朋友。在中午的時候總是不喜歡午睡，為此，我總是要花更多的時間去管理這些孩子。可是在之后，我們和家長溝通，讓孩子在家中也去適應(yīng)午睡，很好的讓這類孩子習(xí)慣了午睡的習(xí)慣，大大的減輕了我們的工作。

在幼兒園器具的打掃方面，我們也都是每一天打掃，定時消毒，保證孩子們有一個健康衛(wèi)生的成長空間。在打掃的時候發(fā)現(xiàn)損壞和松動的器具的時候，我們也會及時的上報(bào)維修，防止出現(xiàn)傷害。

當(dāng)然，在幼兒園的保育工作中，最重要的還是在孩子身上。當(dāng)孩子們在來到幼兒園的那一刻起，我們就時刻在注意孩子們的狀況。尤其是在春秋季的時候，很多孩子容易感冒，我們都細(xì)心的照料，按時的喂藥，保證在幼兒園中照顧好孩子們。

三、不足。

盡管我們都很認(rèn)真，可是畢竟孩子較多，偶爾也會出現(xiàn)矛盾打鬧的現(xiàn)象。雖然我們都及時拉開勸阻，可是作為幼兒園，我們還是要教導(dǎo)會孩子們和平相處，共同在幼兒園生活才行。

四、評價。

一年的工作讓我收益良多，可是作為孩子們的保育員，我還是要時時刻刻的提醒自我，提升自我，為幼兒們供給最好的保育服務(wù)。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇六

時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確解幼兒保育方面的內(nèi)容，解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立和諧信任的家園關(guān)系。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

經(jīng)過與小朋友的相處，使我想很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備初步的.分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

今年，我?guī)氯雸@小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說盡，百般呵護(hù)都不管用。然而，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢？于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進(jìn)行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺，常常我的左手抱一個，右手摟一個，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個。

記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較校入園前一直由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機(jī)勸他：“是啊，媽媽怎么還不來接秉燊呢？要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦。”聽了我的話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放在小椅子上。

他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了。洋洋終于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有“反抗”，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險(xiǎn)，你還是躺在床上等媽媽吧?！痹谖业膭裾f下，他終于睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應(yīng)了，慢慢地，他睜大的眼睛開始不聽話了，只一會的工夫，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長長地舒了一口氣。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇七

作為一名保育專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們在學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。在實(shí)習(xí)的時間里，我作為一名保育員，深刻地體會到了自己的不足和需要提升的地方。下面就讓我來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)心得體會吧。

一、認(rèn)識自己的不足。

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到自己在溝通和處理問題上的不足。在保育員的工作中，與家長和孩子的溝通是非常重要的，而我在這方面的表現(xiàn)不是很好。有時候我會覺得無法和孩子們建立良好的關(guān)系，或者無法找到合適的方法來處理一些問題。這就需要我認(rèn)真的反思和提高自己的能力。

二、努力提高溝通能力。

為了提高自己的溝通能力，我開始認(rèn)真觀察保育老師的工作方法，并多與老師交流。在與孩子們的交流中，我也開始采用更多的肢體語言和游戲來與他們互動。我發(fā)現(xiàn)，孩子們更喜歡和我一起玩耍，這也提高了我們之間的溝通。

三、了解每個孩子的個性。

在實(shí)習(xí)過程中，我也逐漸了解到每個孩子的個性差異。有的孩子比較活潑開朗，有的孩子則比較安靜內(nèi)向。了解每個孩子的個性特點(diǎn)，對于保育工作非常重要。因?yàn)橹挥辛私夂⒆觽兊呐d趣愛好和性格特點(diǎn)，才能幫助他們更好地成長。在這方面，我也改變了對孩子們的看法，更加尊重和珍視他們的個性。

四、注重細(xì)節(jié)。

保育員工作中，注重細(xì)節(jié)非常重要。我在實(shí)習(xí)中也開始關(guān)注這一點(diǎn)。在處理事務(wù)時，我盡量做到細(xì)心、耐心，并把每一個細(xì)節(jié)都重視起來。我認(rèn)為這可以提高我自己的工作效率，也可以讓孩子們和家長們更加信任和依賴我。

五、成為更優(yōu)秀的保育員。

通過這次實(shí)習(xí)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的認(rèn)識。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在工作中，我會認(rèn)真對待每一個孩子，了解并尊重他們的個性，為他們提供更好的成長環(huán)境。我相信，只要我不斷努力和學(xué)習(xí)，就一定能成為一名優(yōu)秀的保育員。

總之，在這次實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，也認(rèn)識到了自己需要提高的地方。我相信，只要我不斷努力和學(xué)習(xí)，就一定能成為一名優(yōu)秀的保育員，并為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇八

尊敬的園長:。

您好，本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時候，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。

剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。

現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準(zhǔn)。

謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。

此致

敬禮!

辭職人：**。

20xx年xx月xx日。

親愛的x園長和x園長：

您們好!

首先，非常感謝一直以來您來對我的信任和關(guān)照。

這段時間，我認(rèn)真回顧了這一年多來的工作情況，覺得來新太陽幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作經(jīng)歷，而且很榮幸自己能成為新太陽幼兒園這個充滿活力的.團(tuán)體的一員。非常感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們，特別是鞠老師對我的正面影響和幫助、還有你們對孩子和同事之間無微不至的愛，讓我感激不盡、受益終身。

在幼兒園工作的一年多來，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任，我相信在新太陽幼兒園的這段工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將會對我以后的發(fā)展帶來非常大的幫助。對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和您們想繼續(xù)深造我、提拔我的機(jī)會。而我在這時候由于搬家的個人原因無法繼續(xù)在鐘愛的幼兒園工作，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，對于我的離職給幼兒園帶來的不便表示抱歉。同時我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤和理解我的個人實(shí)際情況，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會。預(yù)祝新太陽幼兒園宏圖大展、領(lǐng)導(dǎo)們、同事們身體健康!

此致

敬禮!

辭職人：**。

20xx年xx月xx日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。

我來青于藍(lán)幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了很多有用的知識，非常感謝青于藍(lán)給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進(jìn)行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

我希看在20**年3月25日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

此致

敬禮!

辭職人：**。

20xx年xx月xx日。

尊敬的園長:。

我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。

來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗(yàn)，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。

我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻(xiàn)自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職人：**。

20xx年xx月xx日。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇九

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）。

我作為一名幼兒保育專業(yè)的學(xué)生，最近有幸在一所幼兒園進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對我而言是一次難得的機(jī)會，既是將之前在課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會，也是讓我深入了解幼兒保育工作的機(jī)會。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對于將來從事幼兒保育工作有了更清晰的認(rèn)識和期望。

第二段：實(shí)習(xí)中的觀察和學(xué)習(xí)（250字）。

在實(shí)習(xí)的期間里，我主要負(fù)責(zé)幼兒的日常護(hù)理和生活照料工作。通過觀察和參與，我對于幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、身心發(fā)展等方面有了更深入的了解。例如，在保育員的指導(dǎo)下，我開始學(xué)會給幼兒喂飯、換尿布等日常護(hù)理工作；我也跟隨著老師幫助幼兒開展各種游戲活動，促進(jìn)幼兒的社交交往和語言表達(dá)能力的發(fā)展。

通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到幼兒保育的工作不僅需要技術(shù)的熟練，更需要對幼兒有無條件的關(guān)愛和耐心。每個幼兒都是獨(dú)一無二的，都有自己的個性、喜好和需求。保育員需要細(xì)心觀察、傾聽幼兒的聲音，并根據(jù)他們的需要因材施教。只有真正了解幼兒，并與他們建立起信任和良好的互動關(guān)系，才能更好地開展幼兒保育工作。

第三段：實(shí)踐中的困惑和挑戰(zhàn)（250字）。

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒的需求是多變的，有時候很難預(yù)測和應(yīng)對。有時候幼兒的情緒容易波動，不同的幼兒也可能有不同的適應(yīng)問題。當(dāng)遇到這些困難和挑戰(zhàn)時，我意識到要靠自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)來解決。其次，幼兒園的工作強(qiáng)度較大，保育員需要面對各種工作壓力。在實(shí)習(xí)期間，我逐漸學(xué)會了如何處理好繁重的工作任務(wù)和壓力，保持良好的心態(tài)和工作效率。

第四段：實(shí)習(xí)的收獲和成長（300字）。

在這次實(shí)習(xí)中，我個人的收獲和成長是顯而易見的。首先，我得以親身體驗(yàn)幼兒保育工作的實(shí)際操作，更加理解了幼兒成長的重要性和特點(diǎn)。我也明白了教育并不僅僅是知識的灌輸，更是引導(dǎo)和陪伴幼兒成長。其次，通過與老師和其他保育員的交流和學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將會對我未來的工作產(chǎn)生積極影響，并成為我成為一名合格保育員的基礎(chǔ)。

第五段：對未來工作的展望和思考（250字）。

通過這次實(shí)習(xí)，我對于將來從事幼兒保育工作的期望也更加明確。我希望能夠在幼兒的成長中起到積極的引導(dǎo)和塑造作用，讓每個幼兒在幼兒園的日子都充滿快樂和成長。我也意識到自己在許多方面還需要進(jìn)一步的提升和學(xué)習(xí)，無論是專業(yè)知識、溝通能力還是教育心理等方面。我會持續(xù)努力，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的能力和綜合素質(zhì)，為將來成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員而努力。

總結(jié)：回顧這次幼兒保育員的實(shí)習(xí)，我真切地感受到了自己的成長和進(jìn)步。通過實(shí)踐，我更加明確了自己的職業(yè)選擇，并為將來的工作做好了更充分的準(zhǔn)備。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，堅(jiān)持初心，為每一個幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?/p>

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識。

其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識和能力的重要途徑。通過多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的'兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會積極的防御。

同時通過各種活動，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學(xué)活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十一

作為一名保育專業(yè)的學(xué)生，我有幸得到了一家知名幼兒園的實(shí)習(xí)機(jī)會。一到幼兒園，我就立刻感受到了濃厚的童真氛圍。小朋友們在歡聲笑語中快樂地玩耍，老師們耐心地指導(dǎo)著他們。我充滿了期待，也明白了自己的責(zé)任重大。通過觀察和與老師們的交流，我快速融入到幼兒園的工作中，并開始了一段充實(shí)而有意義的實(shí)習(xí)旅程。

第二段：實(shí)習(xí)收獲。

在這一個月的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會到，保育員需要具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心和善于溝通的品質(zhì)。每天，我都要幫助孩子們刷牙、吃飯、午休，還要參與到各種活動中。這不僅考驗(yàn)了我的組織能力和溝通能力，還讓我學(xué)會了如何與孩子們建立良好的互動關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有獨(dú)特的個性和需求，需要我們用心去觀察和關(guān)愛。通過和孩子們的接觸，我不僅培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心，也收獲了他們天真的笑容和溫暖的擁抱。

第三段：困難與挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)期間，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時間管理上的困擾，每天的工作非常繁忙，需要同時處理多項(xiàng)任務(wù)，而時間非常緊迫。適應(yīng)這樣的工作節(jié)奏對于一個實(shí)習(xí)生來說不是一件容易的事情。其次，有時候我也會遇到一些棘手的問題，比如孩子們的不聽話、爭吵以及對規(guī)則的不遵守等。這讓我感到有些無所適從，但通過和老師們的交流和指導(dǎo)，我逐漸找到了應(yīng)對方法，并取得了進(jìn)步。

第四段：被肯定的喜悅。

在一個月的實(shí)習(xí)中，我逐漸融入到幼兒園的大家庭中，并得到了老師們的認(rèn)可和肯定。他們鼓勵我多提出問題、多參與討論，并在實(shí)踐中不斷成長。每當(dāng)我看到孩子們在我的陪伴下健康成長，贏得了他們的信任和喜愛，我都感到非常開心和滿足。作為一名保育員，能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓他們感到快樂和安全，是我最大的動力和成就感。

第五段：反思與展望。

在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到保育員這個職業(yè)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在知識和能力上的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為孩子們提供更好的保育服務(wù)。同時，我也希望能夠在這個行業(yè)里取得更高的職業(yè)成就，為培養(yǎng)更多快樂、聰明、健康的孩子而努力奮進(jìn)。

總結(jié)：通過一個月的保育員實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識和經(jīng)驗(yàn)，還感受到了孩子們的喜悅和成長。我將繼續(xù)堅(jiān)定自己成為一名保育員的目標(biāo)，為兒童的健康成長盡自己的力量。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十二

時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上工作了多個年頭，段里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便地的工作。我主要是老師的教育工作，努力分管的保教任務(wù)，我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：

社會在發(fā)展，對保育員教師新的要求，這就要求學(xué)習(xí)，進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師相處，學(xué)習(xí)的長處和經(jīng)驗(yàn)，的教育和保育，平時遇到園部和班級有額外任務(wù)，只要力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，下達(dá)的工作任務(wù)。

“愛”是無私的，一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待每孩子，使健康快樂的成長。這段的工作，我：所從事的職業(yè)，熱愛了，才會去追求，才會進(jìn)取，才會家長和孩子的信任。

棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的`方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時，也缺乏保護(hù)自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十三

實(shí)習(xí)是大學(xué)生們參與社會實(shí)踐、提升自我能力、為將來就業(yè)做準(zhǔn)備的重要階段。在實(shí)習(xí)過程中，我累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，對職場有了更深入的了解。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的一些心得體會，以及對實(shí)習(xí)的感悟。

首先，實(shí)習(xí)讓我更加了解了自己。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)和困難，通過與同事的合作和上級的指導(dǎo)，我不斷地學(xué)習(xí)和成長。我發(fā)現(xiàn)自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，如溝通能力、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。同時，我也意識到了自己在學(xué)校里學(xué)到的知識和理論在實(shí)際工作中的不足之處。因此，我明白了自己需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力和技能。

其次，實(shí)習(xí)讓我對職場有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了各種各樣的工作任務(wù)和職場環(huán)境，學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧和知識。同時，我也了解到了職場中的一些規(guī)則和潛規(guī)則，比如如何與同事相處、如何處理上級的壓力、如何解決工作中的糾紛等等。這些經(jīng)驗(yàn)和知識對我今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我對未來的就業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。

第三，實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了很多與我專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)和技術(shù)，比如市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理等。通過親身實(shí)踐，我對這些知識有了更深入的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。與此同時，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到了專業(yè)知識的不斷更新和深化對于職業(yè)發(fā)展的重要性，使我更加明確了自己在專業(yè)領(lǐng)域中需要不斷努力學(xué)習(xí)的方向。

第四，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與同事一起合作完成了一些任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在團(tuán)隊(duì)中，每個成員都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有彼此合作，才能更好地完成任務(wù)。同時，團(tuán)隊(duì)合作中也存在一些挑戰(zhàn)，比如溝通不暢、意見不合等，這些問題需要我們不斷地學(xué)習(xí)和解決。通過實(shí)習(xí)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會了如何更好地與他人合作。

最后，實(shí)習(xí)讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。通過實(shí)習(xí)，我對自己的興趣和擅長領(lǐng)域有了更深入的了解，也對將來的職業(yè)方向有了更明確的規(guī)劃。實(shí)習(xí)中的種種經(jīng)歷和感受，使我明白了自己的職業(yè)理想和目標(biāo)，同時也為我提供了更多的機(jī)會和選擇。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并為此制定了相應(yīng)的行動計(jì)劃。

總之，實(shí)習(xí)不僅是一段鍛煉自我的過程，更是一次對職業(yè)生涯的啟蒙。通過實(shí)習(xí)，我對自己有了更深入的認(rèn)識，對職場和專業(yè)知識有了更深入的理解和應(yīng)用，也對團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用，并為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十四

作為一名保育專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了作為一名保育員所需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和技能。在此，我愿意分享一下我的保育員實(shí)習(xí)心得體會。

一、了解兒童的成長特征和需求。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于兒童成長的知識，包括身體、情感、智力和社交等多方面。我認(rèn)識到每個兒童都有著自己獨(dú)特的成長特征和需求，保育員需要根據(jù)兒童的不同特點(diǎn)來制定相應(yīng)的活動和教育計(jì)劃。同時，保育員還需關(guān)注兒童的健康和安全，確保他們在安全、健康的環(huán)境中成長。

二、溝通和協(xié)作能力的重要性。

在保育員的工作中，溝通和協(xié)作能力特別重要。與兒童的溝通需要耐心和細(xì)心，用簡單易懂的語言與他們交流。與家長的溝通也需要謹(jǐn)慎，要以真誠的態(tài)度與家長溝通，讓他們明白孩子在保育中的狀況，并與他們協(xié)商共同解決問題。此外，在保育員的工作中，還需要與同事和上級領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)作，分工合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

三、耐心和愛心是保育員的基本素養(yǎng)。

作為一名保育員，需要有足夠的耐心和愛心。在與兒童相處的過程中，有時會遇到讓人沮喪的事情，例如兒童無端生氣或哭鬧等。保育員需要在這些情況下保持冷靜，不放棄兒童的呵護(hù)與照顧，尤其是在特殊困難的家庭環(huán)境下，更需要提供給兒童充滿愛心、溫暖的生活擁抱。

四、實(shí)踐鍛煉與理論知識相結(jié)合。

保育員職業(yè)需要實(shí)踐與理論知識相結(jié)合。實(shí)踐是對理論知識的檢驗(yàn)，也是鍛煉自己的最好途徑。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了很多實(shí)際操作，例如學(xué)習(xí)如何為嬰幼兒喂奶、更換尿布、如何防病、保護(hù)環(huán)境等等。在實(shí)踐中，我深入理解了整個保育員工作的流程和方法。

五、保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。

保育員職業(yè)需要時時保持謙虛和求知的態(tài)度。在實(shí)習(xí)期間，我從同事的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。在工作中，我總結(jié)了好的做法，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)常聽取上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，反思和完善自己的職業(yè)技能，以及不斷努力工作、鉆事情，知識就會不斷累積。

以上是我在保育員實(shí)習(xí)期間所體悟到的心得體會。我深切認(rèn)識到、保育工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要抱著許多耐心和愛心，以及較強(qiáng)的溝通和合作能力。這樣的工作實(shí)際上是開心而有意義的，我也堅(jiān)信，在今后的工作中，我將會發(fā)揮我的職業(yè)和人類經(jīng)驗(yàn)，為孩子們帶去更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子和理解。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十五

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

九月份開學(xué)后，我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時糾正個別幼兒。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)境。

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保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十六

保育員由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場。下面給大家分享一些關(guān)于幼師保育員實(shí)習(xí)心得體會，供大家參考。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。

二、我是第一年接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當(dāng)成自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個幼兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化使我變得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，馬淑潔要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié)，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時，也缺乏保護(hù)自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?/p>

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識。

其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識和能力的重要途徑。通過多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會積極的防御。

同時通過各種活動，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學(xué)活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學(xué)不到的知識，更好的把理論知識結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長了我的見識，也積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。

萬事開頭難，我剛開始實(shí)習(xí)的時候，感到很吃力，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子，有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實(shí)習(xí)工作中去了。

開始保育員實(shí)習(xí)的時候，我遇到問題就會虛心請教指導(dǎo)老師和同事，在工作空閑之時就積極協(xié)助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生。孩子們午睡的時候，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的細(xì)心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)知識，還要有親和力，會和孩子們溝通交流，還要能隨機(jī)應(yīng)變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學(xué)習(xí)的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時間里，我真的是體會了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實(shí)，特別是跟孩子們在一起的時候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。

保育員實(shí)習(xí)讓我成長了，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對我這個初出茅廬的大學(xué)生來說是一次很難忘的經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認(rèn)可。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十七

時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員，在這個學(xué)期的工作中，我有很多收獲，同樣有很多體會，現(xiàn)就將本學(xué)期的工作做一個簡單的回顧與總結(jié)：

一、關(guān)心孩子，熱心工作。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像對待自己的孩子一樣對待這里的每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

二、良好的環(huán)境。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每周都曬足夠的陽光，并搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生，物品擺放整齊，保持桌面干凈、教室四角無雜物，以免蚊蟲滋生，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長。

三、加強(qiáng)幼兒安全防范意識。

幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

四、工作職責(zé)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

五、工作效果及努力方向。

的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

xxxx。

xxxx。

xxxx年xx月xx日。

保育員實(shí)習(xí)的心得體會及感悟篇十八

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。

我是一名保育專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我有幸選擇了保育員作為我的實(shí)習(xí)崗位。這次實(shí)習(xí)是為期三個月的，我被分派到一家兒童幼兒園，負(fù)責(zé)照顧三歲到六歲的孩子。我選擇這個崗位是因?yàn)槲覍和Ｓぷ鞒錆M熱情，并希望通過實(shí)習(xí)了解保育員的工作內(nèi)容和責(zé)任。

第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長（400字）。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成長。最開始，我感到手足無措，不知道如何與孩子們交流與互動。然而，通過觀察其他保育員的工作，我學(xué)到了如何與孩子建立信任和保持耐心。我學(xué)會了利用各種游戲和活動來吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員。

另一個讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒。在幼兒園里，孩子們經(jīng)常因?yàn)橥婢?、坐位等問題發(fā)生沖突，而且有時候會發(fā)脾氣。我必須學(xué)會如何耐心地解決這些沖突，并教導(dǎo)他們正確的情緒管理技巧。通過和孩子們的互動，我學(xué)到了靈活變通的方法來安撫他們的情緒，并幫助他們找到解決問題的辦法。這讓我對自己的溝通和協(xié)調(diào)能力有了更深入的理解，并提高了我的解決問題的能力。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和感悟（400字）。

在這次實(shí)習(xí)中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我了解到作為保育員不僅僅是簡單的照顧孩子，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。我意識到保育員是孩子們成長過程中的重要角色和榜樣，我們要以身作則地教導(dǎo)他們正面的行為和價值觀。這讓我更加珍惜這份工作，并為自己的未來規(guī)劃和發(fā)展提供了方向。

其次，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我必須與其他保育員密切合作，共同制定和執(zhí)行教育計(jì)劃。通過和他們的合作和交流，我學(xué)到了如何與他人協(xié)調(diào)工作，解決問題和處理緊急情況。這對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

最后，這次實(shí)習(xí)讓我更加了解兒童的成長和教育需求。我深刻體會到每個孩子都是獨(dú)特的個體，有著不同的興趣、才能和需求。作為保育員，我們要根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和需求，提供個性化的教育和關(guān)懷。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一個有愛、有趣和有啟發(fā)的成長環(huán)境。

第四段：對未來的規(guī)劃和展望（100字）。

通過這次實(shí)習(xí)，我對保育員的工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我對這個職業(yè)充滿熱情，并愿意為兒童的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的保育員。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會和感悟（200字）。

這次保育員實(shí)習(xí)讓我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。通過與孩子們的互動和觀察，我學(xué)到了許多珍貴的知識和技能。我體驗(yàn)到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn)，也更加確信這是我未來職業(yè)發(fā)展的方向。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟牢記心中，并為自己的未來之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。