學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選(模板19篇)

心得體會(huì)有助于我們思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)自己的行為方式。那么，怎樣寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，要有一個(gè)清晰的總結(jié)對(duì)象，可以是一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活；其次，要有明確的主題和觀(guān)點(diǎn)，可以通過(guò)梳理思路，提綱挈領(lǐng)，將所要表達(dá)的內(nèi)容分類(lèi)和排序；此外，要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，邏輯的連貫清晰，以及真實(shí)感人的情感表達(dá)；最后，要記得在總結(jié)中加入自己的思考和啟示，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇一

隨著教育改革的進(jìn)一步推進(jìn)，我國(guó)的學(xué)校語(yǔ)文教育也發(fā)生了翻天覆地的變化。近代以來(lái)，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史上的每一個(gè)階段都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的學(xué)習(xí)與思考，我深深地感受到了語(yǔ)文教育的寶貴性和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。在這篇文章中，我將就學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史給予我的啟示和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和探討。

首先，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史給我最深刻的啟示是，語(yǔ)文教育與人的全面發(fā)展密切相關(guān)。在中國(guó)，語(yǔ)文教育一直被視為教育的核心。古代先賢們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到，要培養(yǎng)一個(gè)有著全面發(fā)展的人，就必須從語(yǔ)文入手。因此，自古以來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力一直是學(xué)校教育的首要任務(wù)。學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史中的每一個(gè)時(shí)期都強(qiáng)調(diào)了人的全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校也不斷更新教育理念和教學(xué)方法，逐漸形成了一套完整而系統(tǒng)的語(yǔ)文教育模式。這也使我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，才能真正提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

其次，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史讓我深刻認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)立德樹(shù)人的學(xué)科。不同于其他學(xué)科，語(yǔ)文教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)念。學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史中的每個(gè)時(shí)期都積極推行了立德樹(shù)人的語(yǔ)文教育理念。古代的《四書(shū)五經(jīng)》、現(xiàn)代的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，無(wú)一不在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和價(jià)值觀(guān)念。正是因?yàn)槿绱耍Z(yǔ)文教育才能夠在學(xué)生的心靈上激發(fā)起無(wú)窮的力量，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

另外，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文教育是學(xué)校教育中最具挑戰(zhàn)性的一門(mén)學(xué)科。學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史中的每個(gè)時(shí)期都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，如教材選擇、教學(xué)方法更新、評(píng)價(jià)體系改革等。同時(shí)，由于社會(huì)發(fā)展的快速變化和信息爆炸的時(shí)代背景，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，這對(duì)語(yǔ)文教育提出了更高的要求。學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史告訴我，在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要善于創(chuàng)新思維，積極適應(yīng)變化，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

最后，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史啟示我，語(yǔ)文教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史中的每個(gè)時(shí)期都強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要性。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)學(xué)生的需求也在不斷變化。今天的社會(huì)對(duì)人才提出了更高的要求，要求學(xué)生不僅能夠讀懂文化傳統(tǒng)，還要善于創(chuàng)新，具備良好的人際關(guān)系處理能力和綜合素質(zhì)。語(yǔ)文教育要與時(shí)俱進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教育的重要性和價(jià)值。學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史給予了我許多啟示和思考，也讓我更加熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了豐富自己的人生閱歷和提升自己的個(gè)人素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)和能力一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助和影響。因此，我將一直保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，并將其融入到日常生活中，用語(yǔ)文來(lái)豐富自己的人生。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇二

作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我最近有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的語(yǔ)文學(xué)校講座，這場(chǎng)講座針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要性及如何進(jìn)行有效的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了深入探討。在這場(chǎng)講座中，我獲得了很多新的思路和方法，讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)和思考。

第一段：講座主題的重要性。

這場(chǎng)講座的主題是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)校講座，這個(gè)主題非常的重要。因?yàn)樵谛W(xué)階段，語(yǔ)文教育是孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，它關(guān)乎到孩子的閱讀、寫(xiě)作、溝通能力和思維能力的發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)的好壞直接影響到孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以如何進(jìn)行有效的語(yǔ)文教學(xué)至關(guān)重要。

在這次講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教育的內(nèi)容，比如說(shuō)教師如何將課堂教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合，如何促進(jìn)學(xué)生的思維能力和交際能力，在這方面，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生不斷提問(wèn)和探究，討論和交流，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也學(xué)到了許多對(duì)學(xué)生提高語(yǔ)文能力非常有效的教學(xué)方法，如分層教學(xué)、讀寫(xiě)結(jié)合和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平衡等。這些方法能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，不僅提高語(yǔ)文能力，同時(shí)也有助于他們的終身學(xué)習(xí)和思考能力發(fā)展。

第三段：思考。

在講座中，我也注意到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，我們需要認(rèn)識(shí)到不同孩子具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，不能“一刀切”，并且教師應(yīng)該關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展。其次，我們需要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，從而提高他們的主動(dòng)性和自學(xué)能力。同時(shí)，我們也需要注意到語(yǔ)文教育對(duì)社會(huì)責(zé)任和人文素養(yǎng)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周?chē)拿?、體驗(yàn)生命之美，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和審美能力。

第四段：對(duì)未來(lái)的期望。

通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我的思路和方法得到了極大的豐富和更新，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我期望我的教育工作能夠更加貼近學(xué)生，更加注重他們的個(gè)性化發(fā)展和實(shí)際需求，同時(shí)也需要我不斷思考和學(xué)習(xí)，嘗試更適合現(xiàn)代教育的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)校講座讓我收獲頗豐，不僅讓我增加了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也讓我關(guān)注到了教師應(yīng)該如何更好地進(jìn)行教育和更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我希望自己能夠用心教育每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生人生道路的每一個(gè)階段，都能夠給他們帶來(lái)希望和方向。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇三

語(yǔ)文是人類(lèi)思維交流的工具，對(duì)于學(xué)校而言，語(yǔ)文是一門(mén)既重要又基礎(chǔ)的學(xué)科。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、思維能力和創(chuàng)新能力的重要性。歷史長(zhǎng)河中，學(xué)校語(yǔ)文教育已經(jīng)經(jīng)歷了很多變革和發(fā)展，我在學(xué)習(xí)中也找到了一些重要的啟示和體會(huì)。

第二段：傳統(tǒng)教育的影響與挑戰(zhàn)。

在古代的學(xué)校語(yǔ)文教育中，注重的是口頭傳統(tǒng)的培養(yǎng)和文字知識(shí)的傳授，語(yǔ)文教育以背誦篇章和記憶古文為主要形式。這樣的教育模式在一定程度上限制了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。然而，由于傳統(tǒng)教育對(duì)于語(yǔ)文的重視和培養(yǎng)，使得中國(guó)的文化積淀深厚，我們應(yīng)該繼承其中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新。

第三段：新時(shí)期語(yǔ)文教育的變革與發(fā)展。

新時(shí)期的語(yǔ)文教育注重學(xué)生思維的引導(dǎo)和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，注重理解和表達(dá)能力的發(fā)展，采取了多種教學(xué)手段，如案例研究、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐活動(dòng)等。這些變革和發(fā)展使得我們的語(yǔ)文教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和批判思維，通過(guò)更加靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)習(xí)效果。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

學(xué)校語(yǔ)文教育不僅僅是為了讓學(xué)生掌握語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。語(yǔ)文是反映人類(lèi)思想、文化和社會(huì)的重要載體，通過(guò)語(yǔ)文教育，我們可以向?qū)W生傳達(dá)優(yōu)秀文化的精髓和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文及文言文等，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)和價(jià)值觀(guān)念。而現(xiàn)代散文、小說(shuō)等則可以幫助學(xué)生發(fā)掘自己的個(gè)性和獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校語(yǔ)文教育的重要任務(wù)。

第五段：自我提升與發(fā)展。

學(xué)校語(yǔ)文教育不僅是教師教學(xué)，更是學(xué)生自我提升和發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)課堂教學(xué)以外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的審美能力和批判思考能力。通過(guò)積極參與班級(jí)文化活動(dòng)或是參加語(yǔ)文競(jìng)賽等，學(xué)生可以提高自身的綜合素質(zhì)，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，作為學(xué)生應(yīng)該積極參與學(xué)校語(yǔ)文教育，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。

結(jié)尾段：

通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維能力的重要性。傳統(tǒng)教育模式的影響與挑戰(zhàn)要與當(dāng)代的語(yǔ)文教育相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。學(xué)校語(yǔ)文教育不僅僅是教師的責(zé)任，更是學(xué)生自我提升與發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)積極參與學(xué)?；顒?dòng)和實(shí)踐，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇四

第一段：引言（應(yīng)該約200字）。

學(xué)校教育工作條例是指導(dǎo)學(xué)校教育工作的重要法規(guī)，一直以來(lái)，學(xué)校都致力于提供高質(zhì)量的教育，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高。學(xué)校教育工作條例是為了更好地規(guī)范學(xué)校教育工作，確保教育質(zhì)量的提高和學(xué)生權(quán)益的保護(hù)。在我多年的教育工作中，我深切體會(huì)到了學(xué)校教育工作條例的重要性。在這篇文章中，我將從專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升、教學(xué)方法創(chuàng)新、評(píng)價(jià)體系改革、學(xué)生權(quán)益保護(hù)和學(xué)校管理等方面談我的心得體會(huì)。

第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升（應(yīng)約200字）。

學(xué)校教育工作條例要求教師要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。作為一名教師，我深感自身的知識(shí)水平直接影響到教育質(zhì)量的提高。通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。這些新的知識(shí)和技能幫助我更好地進(jìn)行教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生興趣、提高教學(xué)效果方面取得了顯著成效。相信只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

第三段：教學(xué)方法創(chuàng)新（應(yīng)約200字）。

學(xué)校教育工作條例要求教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，以滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)學(xué)校的研討會(huì)和交流活動(dòng)，我了解到了很多新的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在教學(xué)實(shí)踐中，我積極嘗試新的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)和調(diào)整，取得了顯著的效果。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，我能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

第四段：評(píng)價(jià)體系改革（應(yīng)約200字）。

學(xué)校教育工作條例要求建立科學(xué)公正的評(píng)價(jià)體系。過(guò)去，學(xué)生評(píng)價(jià)主要依靠考試分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和潛力的評(píng)價(jià)不夠。近年來(lái)，隨著學(xué)校教育工作條例的實(shí)施，學(xué)校開(kāi)始改革評(píng)價(jià)體系。通過(guò)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和個(gè)性化評(píng)價(jià)等，可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和能力發(fā)展。作為一名老師，我也積極參與學(xué)校評(píng)價(jià)體系的改革，通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式，更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第五段：學(xué)生權(quán)益保護(hù)和學(xué)校管理（應(yīng)約200字）。

學(xué)校教育工作條例要求學(xué)校要保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，這是我們教師的職責(zé)所在。通過(guò)學(xué)校教育工作條例，學(xué)校建立了一套完善的權(quán)益保護(hù)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)和思想自由等方面進(jìn)行保護(hù)。在學(xué)校管理方面，學(xué)校教育工作條例明確了學(xué)校的管理職責(zé)和學(xué)校教育工作的主要任務(wù)。作為一名老師，我深感學(xué)生權(quán)益的保護(hù)和學(xué)校管理的規(guī)范與健全對(duì)于學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行非常重要。

結(jié)論：總結(jié)全文（應(yīng)約200字）。

學(xué)校教育工作條例對(duì)于提高學(xué)校教育質(zhì)量和保護(hù)學(xué)生權(quán)益起到了重要的作用。通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升、教學(xué)方法的創(chuàng)新、評(píng)價(jià)體系的改革、學(xué)生權(quán)益的保護(hù)和學(xué)校管理的規(guī)范與健全，教師能夠更好地履行教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我會(huì)繼續(xù)積極踐行學(xué)校教育工作條例，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇五

第一段：引入。

現(xiàn)代社會(huì)，語(yǔ)文教育的重要性無(wú)可忽視。為了規(guī)范學(xué)校語(yǔ)文工作，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，各地紛紛制定了學(xué)校語(yǔ)文工作條例。近期，在我所在的學(xué)校也頒布了一份新的學(xué)校語(yǔ)文工作條例。我從中深刻地領(lǐng)悟到語(yǔ)文教育與學(xué)校發(fā)展的密切關(guān)系，體驗(yàn)到條例對(duì)于教育管理的積極影響。

第二段：語(yǔ)文教育的重要性。

語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及文化素養(yǎng)有著重要的作用。語(yǔ)文教育不能僅以學(xué)習(xí)知識(shí)為目的，更要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校語(yǔ)文工作條例的出臺(tái)，將語(yǔ)文教育融入整個(gè)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，確保了語(yǔ)文教育的重要性得到充分的重視。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例明確了教師的職責(zé)和教學(xué)要求。教師應(yīng)該具備良好的師德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，條例還規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校還建立了語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師的教學(xué)水平。這些具體的條例要求為學(xué)校的語(yǔ)文教育工作提供了明確的指導(dǎo)和保障。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例的出臺(tái)，為學(xué)校的語(yǔ)文教育工作帶來(lái)了積極影響。一方面，條例的出臺(tái)明確了學(xué)校的目標(biāo)和方向，落實(shí)了學(xué)校語(yǔ)文教育的責(zé)任和義務(wù)，有效推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。另一方面，條例還提高了教師的教學(xué)意識(shí)和責(zé)任感，使教師更有動(dòng)力和熱情地投入到教育教學(xué)中去。學(xué)校的語(yǔ)文教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了顯著提高。

第五段：個(gè)人體會(huì)與展望。

作為一名教師，我深刻體會(huì)到學(xué)校語(yǔ)文工作條例對(duì)我個(gè)人的影響與幫助。條例明確了我的職責(zé)和要求，使我更加明確自己的教育目標(biāo)，并有能力為學(xué)生提供更全面和有效的語(yǔ)文教育。我將積極學(xué)習(xí)條例中的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也期待學(xué)校語(yǔ)文工作條例能夠得到更好的執(zhí)行與落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)校的整體發(fā)展水平。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校語(yǔ)文工作條例的實(shí)施，學(xué)校的語(yǔ)文教育工作得到了進(jìn)一步規(guī)范和提高。條例明確了教師的職責(zé)和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使語(yǔ)文教育成為學(xué)校發(fā)展的重要組成部分。同時(shí)，條例也鼓勵(lì)教師不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。通過(guò)學(xué)校語(yǔ)文工作條例的實(shí)施，相信學(xué)校的語(yǔ)文教育將迎來(lái)更加美好的明天。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇六

按照黨章規(guī)定,黨的基層組織是指在工廠(chǎng)、商店、學(xué)校、機(jī)關(guān)、街道、合作社、農(nóng)場(chǎng)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位設(shè)立的黨的基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

通知指出，《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，以黨章為根本依據(jù)，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，對(duì)高?；鶎狱h組織工作作出全面規(guī)范，是新時(shí)代高校黨的建設(shè)的基本遵循?！稐l例》的修訂和實(shí)施，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，具有重要意義。

通知要求，各級(jí)黨委（黨組）要切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，把高校黨的建設(shè)擺在突出位置來(lái)抓，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全高校黨的組織體系、制度體系和工作機(jī)制，推動(dòng)高校黨的建設(shè)與高等教育事業(yè)發(fā)展深度融合，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)推動(dòng)高校為黨育人為國(guó)育才、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹《條例》，使高校各級(jí)黨組織和黨員干部師生特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《條例》規(guī)定。中央組織部、教育部黨組要會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確保《條例》得到有效貫徹落實(shí)。各地區(qū)各部門(mén)在執(zhí)行《條例》中的重要情況和建議，要及時(shí)報(bào)告黨中央。

中組部研究室（政策法規(guī)局）副主任趙安華應(yīng)邀作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。趙安華全面介紹了制定《條例》的背景意義和主要原則，系統(tǒng)解讀了《條例》的基本框架、重點(diǎn)內(nèi)容，深刻闡釋了貫徹落實(shí)中需要把握的重大問(wèn)題等。

輔導(dǎo)報(bào)告后，播放了嚴(yán)肅換屆紀(jì)律教育警示片。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》是對(duì)我們黨百年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)組織工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)，是落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)要求的具體化。各級(jí)各部門(mén)要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹《條例》的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，牢牢把握《條例》明確的方向性原則性要求，自覺(jué)把《條例》與黨的十八大以來(lái)黨中央制定修訂的一系列組織建設(shè)方面的黨內(nèi)法規(guī)貫通起來(lái)，統(tǒng)籌推進(jìn)、一體落實(shí)，形成制度合力，切實(shí)把《條例》精神落實(shí)到甘肅省組織工作方方面面。

會(huì)議以視頻形式開(kāi)到縣一級(jí)。在蘭副省級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部；省人大常委會(huì)、省政府秘書(shū)長(zhǎng)，省委、省政府副秘書(shū)長(zhǎng)；省委各部門(mén)、省級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、各人民團(tuán)體、省屬高等院校、國(guó)有企業(yè)、中央在甘單位主要負(fù)責(zé)同志在主會(huì)場(chǎng)參加學(xué)習(xí)會(huì)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)，促進(jìn)高等教育健康發(fā)展，11月8日下午，我系黨支部在教學(xué)樓108召開(kāi)了學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例的工作會(huì)議。本次會(huì)議的主題是學(xué)習(xí)新頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》。

謝書(shū)記指出，xx年8月13日，中共中央下發(fā)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》。新條例體現(xiàn)了黨的建設(shè)對(duì)高校的新要求，是指導(dǎo)學(xué)校未來(lái)一個(gè)時(shí)期黨的工作的重要文件，必將對(duì)推動(dòng)高校黨的工作科學(xué)化、民主化、制度化，保證黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹執(zhí)行、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，具有十分重要的意義。

結(jié)合我系實(shí)際情況，謝xx書(shū)記對(duì)我系各黨員近期學(xué)習(xí)貫徹新條例提出了希望和要求：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解新修訂《條例》的重要意義。二要把學(xué)習(xí)貫徹新《條例》與落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和校風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神做好學(xué)校黨的建設(shè)工作，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作科學(xué)有序發(fā)展。三要以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《條例》為契機(jī)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作，推進(jìn)我校黨建工作邁上新臺(tái)階。

會(huì)上，謝xx書(shū)記就做好安全穩(wěn)定工作作了強(qiáng)調(diào)。他指出，維護(hù)校園安全與穩(wěn)定是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，各有關(guān)職能部門(mén)一定要高度重視，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作。各學(xué)院、各有關(guān)部門(mén)一定要系統(tǒng)思維，充分調(diào)研，做到信息到位。在做一項(xiàng)工作時(shí)，一定要預(yù)先要把困難想足一些，把工作做得早一些，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，正確引導(dǎo)他們，熱心關(guān)懷他們，積極鼓勵(lì)他們。同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，可嘗試積極組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教育讀本”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，要把關(guān)系校園穩(wěn)定的各項(xiàng)工作扎實(shí)做好，力求做到防患于未然，為學(xué)校的教學(xué)、科研等創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

目前中國(guó)的醫(yī)療保障制度還不夠完善，保障標(biāo)準(zhǔn)也不夠高，大部分百姓在面臨就醫(yī)問(wèn)題，特別是遇到疑難雜癥時(shí)往往束手無(wú)策，甚至?xí)霈F(xiàn)家財(cái)散盡的狀況。此時(shí)，醫(yī)療救助對(duì)緩解這些燃眉之急起到了一定作用，但在實(shí)際工作中感受到這項(xiàng)政策落實(shí)的還不夠好，在此我針對(duì)此問(wèn)題談一些個(gè)人看法。

就我市而言，醫(yī)療救助主要針對(duì)的是低保家庭人員和邊緣困難群體，需具備的條件是：必須為住院治療的患者;在經(jīng)過(guò)醫(yī)保環(huán)節(jié)(低保家庭人員還需經(jīng)過(guò)“濟(jì)困病床”環(huán)節(jié))后個(gè)人花費(fèi)超過(guò)起付線(xiàn)(低保家庭人員為xx元，邊緣困難群體為5000元)，方能由社區(qū)上報(bào)至街道，再由街道上報(bào)至民政局，民政局審核通過(guò)后報(bào)至財(cái)政局，財(cái)政局審查通過(guò)后撥款至民政局，民政局將款項(xiàng)撥付給街道工作人員，最后由街道工作人員將救助金下發(fā)至患者手中。每人每年的救助上線(xiàn)為5000元。

整個(gè)過(guò)程財(cái)務(wù)制度非常規(guī)范，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的把關(guān)、簽字、單位公章、領(lǐng)取人簽字、返回匯總表等都很完備。這樣的環(huán)節(jié)設(shè)置對(duì)于確保醫(yī)療救助金的準(zhǔn)確發(fā)放確實(shí)起到了很大作用，通過(guò)層層審核把關(guān)，基本上保證不會(huì)出現(xiàn)騙取或挪用醫(yī)療救助金的事件發(fā)生，這是值得肯定的，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，許多困難家庭首先要在勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)報(bào)銷(xiāo)部分醫(yī)療費(fèi)用，這個(gè)周期就比較長(zhǎng)，低保家庭還需經(jīng)過(guò)“濟(jì)困病床”環(huán)節(jié)，周期就更長(zhǎng)了，而有些定點(diǎn)醫(yī)院不主動(dòng)向患者介紹濟(jì)困病床政策，本來(lái)是幫助窮人減輕就醫(yī)負(fù)擔(dān)的好政策落實(shí)的并不好。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)再申請(qǐng)醫(yī)療救助金，又需經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，可疾病是不等人的，病人的生命健康需要與時(shí)間賽跑，醫(yī)院不是慈善機(jī)構(gòu)，不會(huì)耐心等待救助金下?lián)芎笤偈召M(fèi)。此外，起付線(xiàn)偏高，封頂線(xiàn)偏低也對(duì)困難病患的幫助不大，尤其是重癥患者，花費(fèi)動(dòng)輒十幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)，即使享受到全額，也僅為區(qū)區(qū)5000元，面對(duì)巨額醫(yī)療費(fèi)用來(lái)說(shuō)無(wú)異于杯水車(chē)薪。

那么，只有從實(shí)際出發(fā)，重新制定新的救助政策，方能對(duì)困難群體給予真正的幫助，對(duì)此我有一點(diǎn)建議：

首先降低起付線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)嘉峪關(guān)市的實(shí)際情況，制定更符合實(shí)際情況的起付線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。

其次提高救助標(biāo)準(zhǔn)，由目前的5000元升至更高標(biāo)準(zhǔn)，而且這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)患病程度、就醫(yī)費(fèi)用制定多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，例如一般的病癥可制定一個(gè)較低的標(biāo)準(zhǔn);重癥則可制定較高的標(biāo)準(zhǔn)。

再次，切實(shí)提高工作效率。提高工作效率可從兩方面入手，一是減少審批環(huán)節(jié)，這需要民政、社保、衛(wèi)生部門(mén)的協(xié)調(diào)合作;二是提高工作人員的責(zé)任意識(shí)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，真正把群眾的事情當(dāng)作自己的事情，有一件就要馬上解決一件，不要拖拉和堆積。

第四，與定點(diǎn)醫(yī)院協(xié)調(diào)解決部分病患無(wú)錢(qián)入院進(jìn)行先期治療的問(wèn)題?？捎擅裾块T(mén)協(xié)調(diào)，讓病患先入院治療，后由民政部門(mén)墊付醫(yī)療救助金。

第五，擴(kuò)大救助范圍。目前醫(yī)療救助金僅針對(duì)住院治療的患者，但一些慢性病或特殊病種還需長(zhǎng)期服藥治療，這些門(mén)診治療費(fèi)用經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累數(shù)額可觀(guān)，也對(duì)患者家庭造成不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此，可讓這部分人將平日門(mén)診花費(fèi)的清單收集起來(lái)，達(dá)到一定數(shù)額時(shí)給予適當(dāng)救助。

第六，建立臨時(shí)性醫(yī)療救助應(yīng)急基金?？墒褂眠@筆基金靈活處理實(shí)際工作中遇到的急事、特事、難事，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)處理解決好這些問(wèn)題，使群眾收益。

第七，真正落實(shí)好濟(jì)困病床制度，讓困難群眾享受到政策溫暖。

第八，定期回訪(fǎng)制度的建立，使相關(guān)部門(mén)能夠及時(shí)掌握對(duì)困難病患的救助效果和是否還存在就醫(yī)方面的其他困難，并及時(shí)伸出援手。

第九，醫(yī)療救助不僅是物質(zhì)方面的幫助，還應(yīng)給予政策和精神方面的幫助。例如提供政策解答、幫助病患及家人尋求解決辦法、協(xié)調(diào)其他部門(mén)對(duì)其幫助、對(duì)病患進(jìn)行疏導(dǎo)和安慰等。

最后，對(duì)醫(yī)療救助政策進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，讓群眾真正了解到存在就醫(yī)困難問(wèn)題后找哪些部門(mén)、需要哪些材料、審批發(fā)放醫(yī)療救助金的周期，使群眾少走冤枉路、少花冤枉錢(qián)、盡快解決面臨的實(shí)際困難。

齊家治國(guó)平天下，小家安則國(guó)家安，每一個(gè)家庭都是國(guó)家的一個(gè)“細(xì)胞”，只有“細(xì)胞”能健康飽滿(mǎn)的生活，國(guó)家才能運(yùn)行的平穩(wěn)、發(fā)展的和諧，因此是否關(guān)注每一個(gè)家庭的興衰，是否努力解決好每一個(gè)家庭遇到的實(shí)際困難將直接關(guān)系到整個(gè)國(guó)家發(fā)展穩(wěn)定的大局。

作為一名基層工作者，做好自己的本職工作，就是替國(guó)家履行職責(zé)，就是為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)力量。

古城街道共有黨員567名，組成了機(jī)關(guān)支部、春和社區(qū)黨支部、永寧社區(qū)黨支部、城北社區(qū)黨支部等13個(gè)黨支部。我們深刻的意識(shí)到黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的基本單元，在直接管理服務(wù)黨員上有著不可替代的作用，必須堅(jiān)持打牢基礎(chǔ)，堅(jiān)持規(guī)范組織活動(dòng)，才能夠使黨支部的主體作用充分發(fā)揮。為了堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，古城街道強(qiáng)化黨支部政治功能，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨要求，全面提升黨支部組織力，同時(shí)發(fā)揮黨支部教育黨員的作用，提高黨員的政治素養(yǎng)，帶領(lǐng)黨員凝聚群眾、服務(wù)群眾。

結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》古城街道對(duì)今后的工作有以下設(shè)想：組織帶領(lǐng)群眾發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，建立小微工業(yè)園，走共同富裕道路，并計(jì)劃在2019年成立泳裝企業(yè)聯(lián)合黨支部，并發(fā)揮黨組織牽頭作用，為企業(yè)服好務(wù)，促進(jìn)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，大力推進(jìn)古城街道經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展;保證監(jiān)督改革發(fā)展正確方向;圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍開(kāi)展工作，發(fā)揮對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督作用;組織流動(dòng)黨員開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，過(guò)好組織生活，進(jìn)行民主評(píng)議，引導(dǎo)黨員履行黨員義務(wù)，行使黨員權(quán)利，充分發(fā)揮作用;宣傳執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，根據(jù)黨員實(shí)際情況，組織參加學(xué)習(xí)，開(kāi)展黨的組織生活，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，使每一名黨員都納入黨組織有效管理，每一個(gè)基層戰(zhàn)斗堡壘都強(qiáng)起來(lái)。

在今后的工作中，古城街道將把力量沉到基層，把重點(diǎn)放在支部，從嚴(yán)推進(jìn)，精準(zhǔn)指導(dǎo)，推動(dòng)基層黨組織具體化、精準(zhǔn)化、差異化推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，明確具體方法標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)他們，讓支部結(jié)合自身實(shí)際發(fā)揮作用，更好的服務(wù)人民。

支部工作條例學(xué)習(xí)心得2。

黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。當(dāng)前，推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，必須貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量。

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。上面千條線(xiàn)、下面一根針，必須夯實(shí)基層在基層，加強(qiáng)黨支部建設(shè)。中國(guó)共產(chǎn)黨為何能帶領(lǐng)13億多中國(guó)人民取得一個(gè)又一個(gè)勝利，為何能領(lǐng)導(dǎo)擁有8900多萬(wàn)黨員的世界第一大黨闊步前進(jìn)。一個(gè)重要原因就是抓牢抓實(shí)“支部”這個(gè)關(guān)鍵。步入新時(shí)代，面臨新問(wèn)題，彰顯新?lián)?dāng)新作為，更需要加強(qiáng)黨支部的建設(shè)?！稐l例》的出臺(tái)，為新時(shí)代黨支部建設(shè)提供了基本遵循，有利于全面提升黨支部組織力、強(qiáng)化黨支部政治功能，有利于在全黨形成大抓基層、大抓支部的鮮明導(dǎo)向。

令出法隨，令行禁止。《條例》已經(jīng)出臺(tái)，貫徹執(zhí)行才能達(dá)到應(yīng)有的效果。我們每一個(gè)支部、每一名黨員要做支部工作條例的踐行著。抓好《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，利用報(bào)紙、廣播、電視和手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒介，通過(guò)專(zhuān)題研討、集中培訓(xùn)等方式，深入領(lǐng)會(huì)精神，全面掌握內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《條例》的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，實(shí)現(xiàn)黨的基層組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

黨員是黨的細(xì)胞，黨支部是黨的組織細(xì)胞，黨支部是黨的最基層組織。黨中央高度重視黨支部工作和加強(qiáng)支部建設(shè)，在黨的歷史上第一次出臺(tái)印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，明確了黨支部的定位和工作職責(zé)，規(guī)范了黨支部的設(shè)置，細(xì)化了不同黨支部的工作側(cè)重點(diǎn)，為基層黨支部工作指明方向。黨支部密切聯(lián)系著黨員、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)黨員，黨支部是黨在基層輿論的喉舌，黨中央從頂層設(shè)計(jì)支部工作，出臺(tái)黨支部工作條例在當(dāng)前非常正確和必要。

黨的十八大以來(lái)加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨，印發(fā)支部工作條例是從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn)，也是落實(shí)從嚴(yán)治黨的升級(jí)版。黨支部擔(dān)負(fù)教育管理監(jiān)督黨員的職責(zé)，黨支部最了解黨員的動(dòng)向。每一個(gè)黨支部充分發(fā)揮教育監(jiān)督管理好每一名黨員的職能，黨內(nèi)就少一些腐敗分子，具體到基層也就會(huì)少一些黑惡勢(shì)力存在。當(dāng)前黨中央部署開(kāi)展掃黑除惡工作，這與黨的建設(shè)工作一脈相承?；鶎雍趷簞?shì)力不是一兩天形成的，少數(shù)黨員長(zhǎng)期養(yǎng)成的惡習(xí)，逐漸演化成為黑惡勢(shì)力，原因在于黨支部疏于對(duì)黨員教育監(jiān)督管理，對(duì)少數(shù)黨員出現(xiàn)苗頭性?xún)A向性的問(wèn)題沒(méi)有下手抓，對(duì)沒(méi)有法紀(jì)意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)、自以為是的黨員沒(méi)有管理好、沒(méi)有教育好，使少數(shù)黨員逐漸發(fā)展成為危害一方的黑惡勢(shì)力。支部工作條例明確了黨支部教育管理的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)黨員教育監(jiān)督管理，有利于扭轉(zhuǎn)過(guò)去黨支對(duì)黨員教育監(jiān)督管理不力的局面，有利于凈化基層社會(huì)歪風(fēng)邪氣，對(duì)當(dāng)前支部建設(shè)意義重大。

黨支部擔(dān)負(fù)宣傳黨的規(guī)章制度和政策，是黨在群眾身邊的宣傳者也是黨的決策部署落實(shí)者，把黨的各項(xiàng)政策制度傳遞給千家萬(wàn)戶(hù)，將黨的決策部署落實(shí)到位，保證了黨的聲音在基層不變調(diào)，決策部署不走樣?！稐l例》對(duì)黨員大會(huì)、黨小組會(huì)、主題教育黨日等黨內(nèi)活動(dòng)細(xì)化，通過(guò)黨內(nèi)活動(dòng)高效的將黨的聲音和決策部署傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)名黨員。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，《條例》給支部定了規(guī)矩，明確了義務(wù)也壓實(shí)了責(zé)任。隨著《條例》在基層全面推行，支部工作的規(guī)范運(yùn)行，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以建強(qiáng)黨支部堡壘為核心，基層黨支部工作一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)新得局面。

流活動(dòng)，交換彼此的心得體會(huì)。總體認(rèn)為，新《條例》符合機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的新形勢(shì)、新任務(wù)和機(jī)關(guān)黨員、干部隊(duì)伍狀況的新變化以及機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的新要求，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的新成果，是推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的工作科學(xué)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。在此，我就個(gè)人對(duì)新《條例》的學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)感想。

新修訂的《條例》體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的新成果，貫徹了中央對(duì)機(jī)關(guān)黨的工作的新要求，吸收了各級(jí)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，是黨關(guān)于機(jī)關(guān)黨的工作必須遵循的基本規(guī)章。新修訂的《機(jī)關(guān)基層組織工作條例》的頒布和實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的工作的科學(xué)化、民主化、制度化，對(duì)于保證黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹執(zhí)行，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，具有十分重要的意義。既體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的新成果，又貫徹了中央對(duì)機(jī)關(guān)黨的工作的新要求，還吸收了各級(jí)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)對(duì)新《條例》的學(xué)習(xí)，對(duì)提升我局機(jī)關(guān)黨的建設(shè)科學(xué)化水平，進(jìn)一步落實(shí)自身職能，發(fā)揮黨支部、黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力起到了重要作用。主要從“三個(gè)增強(qiáng)”方面體現(xiàn)：一是能增強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步培養(yǎng)了求真務(wù)實(shí)、親民為民、負(fù)責(zé)敬業(yè)和艱苦奮斗等風(fēng)氣。二是能增強(qiáng)思想政治建設(shè)。對(duì)黨員干部的理論武裝、政治教育、黨性修養(yǎng)和思想工作等內(nèi)容都能得到提升。三是能增強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督職能、堅(jiān)持預(yù)防為主、培養(yǎng)健康生活情趣和建立黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷幫扶機(jī)制。

2010年6月4日，新《條例》頒布實(shí)施。作為黨人治黨、黨員自律的黨內(nèi)重要規(guī)章制度，新《條例》緊跟時(shí)代步伐，密切聯(lián)系基層群眾，從科學(xué)發(fā)展、民生建設(shè)、社會(huì)和諧等方面做出了進(jìn)一步的闡述和規(guī)定。本人通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)新《條例》的內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。

(一)新《條例》在原有的基礎(chǔ)上結(jié)合了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，將十七屆四中全會(huì)提出的“提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”引入其中，是我黨深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的又一體現(xiàn)。這一要點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)了黨內(nèi)建設(shè)的科學(xué)發(fā)展要求，與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的52個(gè)“不準(zhǔn)”及黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)暫行規(guī)定等相關(guān)規(guī)章制度形成統(tǒng)一體系，對(duì)黨內(nèi)建設(shè)、黨員管理、作風(fēng)要求等方面做出了明確要求，指明了黨的發(fā)展方向，規(guī)范了黨員行為舉止，更明確了我黨發(fā)展的必然要求和長(zhǎng)遠(yuǎn)任務(wù)目標(biāo)。

(二)在新《條例》第四章“黨員的教育、管理、服務(wù)和發(fā)展”中新增了“服務(wù)”的.內(nèi)容，是新《條例》的一大亮點(diǎn)，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)以人為本的科學(xué)內(nèi)涵。這與打造服務(wù)型政府相輔相成，把“服務(wù)”帶到工作里、基層中，把“群眾向黨組織靠攏”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)為黨員為群眾提供服務(wù)，主動(dòng)向基層提供規(guī)章制度、政策等咨詢(xún)及宣傳，計(jì)時(shí)跟蹤支部各黨員工作及生活情況，關(guān)心他們、幫助他們，讓他們時(shí)刻感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷。

(三)新《條例》中的“堅(jiān)持黨要管黨”明確了工作原則，而“把服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍貫穿始終”的確立，使機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作任務(wù)更加明確，為機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作指明了方向;“按照講黨性、重品行、作表率的要求，加強(qiáng)機(jī)關(guān)基層黨組織書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)”指出了加強(qiáng)黨務(wù)工作人員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)從黨組織第一責(zé)任人抓起;“黨的關(guān)系在機(jī)關(guān)工委的其他單位的基層黨組織參照本條例執(zhí)行”為黨的關(guān)系在機(jī)關(guān)工委的其他單位的基層黨組織貫徹落實(shí)新修訂《條例》提供了依據(jù)，同時(shí)也為機(jī)關(guān)工委按照新修訂《條例》要求，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織落實(shí)黨建科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作的敢于先行提供了依據(jù)。

“黨風(fēng)正則干群和”，要以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。我局作為政府宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)綜合管理職能門(mén)，要結(jié)合職能特點(diǎn)和工作實(shí)際，切實(shí)將新《條例》與發(fā)改工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正做到融會(huì)貫通。

(一)抓黨風(fēng)，不斷增強(qiáng)凝聚力?！包h風(fēng)正則干群和”，要以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。一是深入開(kāi)展新《條例》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高自身綜合素質(zhì)。二是局黨支部要重點(diǎn)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。三是大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，杜絕揮霍浪費(fèi)的奢侈行為，形成廉潔勤政的清風(fēng)正氣。

群眾和客商感到滿(mǎn)意。二是根據(jù)實(shí)際，修訂完善機(jī)關(guān)管理規(guī)定，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)、首問(wèn)責(zé)任、一次性告知制度，推行服務(wù)承諾和限時(shí)辦結(jié)制以及行政效能過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究和機(jī)關(guān)效能建設(shè)評(píng)議考核制度，制定《機(jī)關(guān)工作人員工作守則》，用制度來(lái)規(guī)范干部職工的言行，確保機(jī)關(guān)行為規(guī)范、運(yùn)行廉潔高效。三是經(jīng)常組織深入基層、深入企業(yè)抓好調(diào)查研究，切實(shí)掌握企業(yè)和基層需求和呼聲，為企業(yè)和基層解難題。

(三)抓新風(fēng)，不斷增強(qiáng)開(kāi)拓力。切實(shí)肩負(fù)起全縣發(fā)展和改革工作的重要責(zé)任，在局機(jī)關(guān)內(nèi)樹(shù)立“有為才有位”的思想觀(guān)念，把服務(wù)發(fā)展作為頭等大事，敢于、善于謀劃創(chuàng)新，切實(shí)將新《條例》作為一條紅線(xiàn)貫穿于發(fā)展改革工作全過(guò)程。在抓好擴(kuò)內(nèi)需保增長(zhǎng)工作中要密切關(guān)注及時(shí)反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的新觀(guān)念;在抓好《綱要》對(duì)接工作中要緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作和人們關(guān)注的問(wèn)題，提出新思路;在抓好“十二五”規(guī)劃貫徹落實(shí)要有新舉措;在抓好重點(diǎn)項(xiàng)目管理推進(jìn)工作中要有新辦法;在抓好調(diào)查研究活動(dòng)新觀(guān)點(diǎn);要有在文字工作上要有新思想，為發(fā)展和改革工作注入生機(jī)和活力。

(四)抓和風(fēng)，不斷增強(qiáng)協(xié)調(diào)力?！案扇汉蛣t社會(huì)穩(wěn)”，單位和諧是深入學(xué)習(xí)貫徹新《條例》的重要基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中要做到“三個(gè)互相”：一是互相信任,樹(shù)立尊重別人就是尊重自己，幫助別人就是幫助自己，支持別人就是支持自己的理念，為學(xué)習(xí)貫徹新《條例》打下基礎(chǔ);二是互相溝通，按照“最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素”的要求，大家經(jīng)常做到溝通思想，化解矛盾，活血化淤;三是互相諒解，提倡友誼和諒解，能夠容得不同意見(jiàn)，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)堅(jiān)決不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，努力把各種消極因素轉(zhuǎn)化為促進(jìn)黨內(nèi)和諧的積極因素，積極營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，以黨內(nèi)和諧帶動(dòng)社會(huì)和諧。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)，促進(jìn)高等教育健康發(fā)展，11月8日下午，我系黨支部在教學(xué)樓108召開(kāi)了學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例的工作會(huì)議。本次會(huì)議的主題是學(xué)習(xí)新頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》。

謝書(shū)記指出，xx年8月13日，中共中央下發(fā)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》。新條例體現(xiàn)了黨的建設(shè)對(duì)高校的新要求，是指導(dǎo)學(xué)校未來(lái)一個(gè)時(shí)期黨的工作的重要文件，必將對(duì)推動(dòng)高校黨的工作科學(xué)化、民主化、制度化，保證黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹執(zhí)行、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，具有十分重要的意義。

結(jié)合我系實(shí)際情況，謝xx書(shū)記對(duì)我系各黨員近期學(xué)習(xí)貫徹新條例提出了希望和要求：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解新修訂《條例》的重要意義。二要把學(xué)習(xí)貫徹新《條例》與落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和校風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神做好學(xué)校黨的建設(shè)工作，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作科學(xué)有序發(fā)展。三要以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《條例》為契機(jī)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作，推進(jìn)我校黨建工作邁上新臺(tái)階。

會(huì)上，謝xx書(shū)記就做好安全穩(wěn)定工作作了強(qiáng)調(diào)。他指出，維護(hù)校園安全與穩(wěn)定是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，各有關(guān)職能部門(mén)一定要高度重視，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作。各學(xué)院、各有關(guān)部門(mén)一定要系統(tǒng)思維，充分調(diào)研，做到信息到位。在做一項(xiàng)工作時(shí)，一定要預(yù)先要把困難想足一些，把工作做得早一些，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，正確引導(dǎo)他們，熱心關(guān)懷他們，積極鼓勵(lì)他們。同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，可嘗試積極組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教育讀本”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，要把關(guān)系校園穩(wěn)定的各項(xiàng)工作扎實(shí)做好，力求做到防患于未然，為學(xué)校的教學(xué)、科研等創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

2010年8月13日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，是根據(jù)我國(guó)高等教育的發(fā)展要求，對(duì)普通高等學(xué)校的管理體制、黨組織設(shè)置、黨組織主要職責(zé)、黨的紀(jì)律檢查工作、黨員的教育管理服務(wù)和發(fā)展工作、干部和人才工作、思想政治工作，以及黨組織對(duì)群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)等作出了新的明確規(guī)定和具體要求。

我們的大學(xué)黨支部是基層黨組織中比較特殊的一部分，因?yàn)榻M織成員都是大學(xué)生，文化水平較高，不應(yīng)該只滿(mǎn)足理論學(xué)習(xí)，應(yīng)該更加發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極宣傳，多進(jìn)行思考為我們的基層建設(shè)做些事情。同時(shí)還要多監(jiān)督，多實(shí)踐，深入工農(nóng)群眾當(dāng)中去。

青年是一個(gè)國(guó)家的希望，大學(xué)生是青年之中文化水平較高的群體，并且大學(xué)生都是熱血沸騰的青年，胸懷報(bào)國(guó)之志，是我黨的新鮮血液，因此這樣的一個(gè)群體，就更加需要一個(gè)有組織的管理。

通過(guò)對(duì)新《條例》的自主學(xué)習(xí)，對(duì)比新舊變化，我深刻的感受到新《條例》是中央對(duì)高等學(xué)校黨的工作的新要求，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的新成果，具體體會(huì)如下：

一、新《條例》重大作用的發(fā)揮，是在結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，新《條例》為我們提供了具體的指導(dǎo)方針，通過(guò)對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)，我深刻了解了黨是如何帶領(lǐng)我們進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，如何保證我們的民主權(quán)利得到保障的。

二、我們要加強(qiáng)高校基層黨組織工作的創(chuàng)新性實(shí)踐。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的巨大動(dòng)力，面對(duì)高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，我們必須要正視這些變化，主動(dòng)適應(yīng)變化，大膽嘗試探索新的教育管理模式，用創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨的組織建設(shè)。新《條例》是一部具有指導(dǎo)性、規(guī)范性、綱領(lǐng)性的文件，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的新成果。新《條例》是在對(duì)中國(guó)高等教育的特點(diǎn)進(jìn)行了反復(fù)研究、推敲的基礎(chǔ)上制定的，對(duì)中國(guó)高等教育的管理體制作了進(jìn)一步明確，是一個(gè)按照高等教育法的要求指導(dǎo)高校如何實(shí)施基本管理體制的具有統(tǒng)率性的文件，形成了一個(gè)符合中國(guó)特色的科學(xué)界定，需要我們認(rèn)真體會(huì)和貫徹執(zhí)行。

三、我們要樹(shù)立高校黨組織基層黨建工作的先進(jìn)理念。新《條例》吸收了各地各高等學(xué)校黨的建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，是我們必須遵循的基本規(guī)章。新《條例》回答了高校在黨的建設(shè)中所出現(xiàn)的新問(wèn)題、新疑問(wèn)，提出了新的要求、新的舉措，我們一定要學(xué)習(xí)好貫徹落實(shí)好新《條例》精神。

四、我們要更加注重民主建設(shè)。新《條例》特別突出了貫徹民主集中制原則、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容，對(duì)于保證黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步推進(jìn)高校黨的工作科學(xué)化、民主化、制度化，具有十分重要的意義。

新的形勢(shì)為高校基層黨組織建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為我們高校在校生帶來(lái)了光明和希望。我們要認(rèn)真研究和解決新矛盾和新問(wèn)題，充分發(fā)揮黨組織的作用，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力成為“黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”，成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。

按照學(xué)院黨委的部署，機(jī)電工程學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建工作。5月10日下午機(jī)電工程學(xué)院黨總支專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全體黨員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》精神，并總結(jié)在工作中的經(jīng)驗(yàn)做法。現(xiàn)在就?中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例?的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)如下。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》、《普通高等學(xué)校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)》等，嚴(yán)格黨的組織生活，健全和完善“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主集中制等黨內(nèi)基本生活制度;嚴(yán)格黨員發(fā)展工作，不斷提高黨員發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察。

2、在全面貫徹落實(shí)《條例》的同時(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，逐步形成一種有問(wèn)題及時(shí)向組織匯報(bào)，有困難找組織解決的氛圍，以進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。定期召開(kāi)各類(lèi)教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，分析了黨員隊(duì)伍的思想情況，開(kāi)展談心活動(dòng)，了解和關(guān)心黨員干部的思想情緒和實(shí)際問(wèn)題，能及時(shí)幫助指出、化解矛盾、改正缺點(diǎn)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作，使黨員干部在學(xué)習(xí)、工作、團(tuán)結(jié)等方面起了表率作用。

在繼續(xù)抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優(yōu)良統(tǒng)教育的同時(shí)，加大黨風(fēng)黨紀(jì)教育的力度，根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，按照要求，加強(qiáng)管理，有效落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

新的形勢(shì)為高校基層黨組織建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，深入自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出措施，達(dá)到以查促改、以查促建的目的，把各項(xiàng)工作推向一個(gè)新水平。

中共中央印發(fā)了修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行?！稐l例》是2009年11月5日中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議審議批準(zhǔn)，2010年8月13日中共中央發(fā)布，2021年2月26日中共中央政治局會(huì)議修訂，2021年4月16日中共中央發(fā)布。

《條例》從總則、組織設(shè)置、主要職責(zé)、黨的紀(jì)律檢查工作、黨員隊(duì)伍建設(shè)、干部和人才工作、思想政治工作、對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和保障、附則，十個(gè)模塊全面規(guī)范普通高等學(xué)校基層組織工作。

各高校應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《條例》并深刻理解條例的重要意義。各高校在努力完成各學(xué)校黨組安排的重點(diǎn)工作任務(wù)的同時(shí)，還要切實(shí)推進(jìn)高?；鶎狱h建工作取得新成效，既要要深刻領(lǐng)會(huì)《條例》的指導(dǎo)精神，全面、準(zhǔn)確把握新時(shí)代對(duì)高校教育工作以及高?；鶎狱h建工作的新要求，高等學(xué)校不僅要緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，而且要切實(shí)增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的使命感、責(zé)任感和緊迫感。要不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)方式和不斷豐富教育內(nèi)容，選樹(shù)好典型，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)普通高校基層組織的目標(biāo)。

各高校應(yīng)該認(rèn)真宣傳，積極渲染學(xué)習(xí)《條例》的良好氛圍，只有將《條例》精神學(xué)透徹，才能更快更好的開(kāi)展高校基層黨建工作，才能確保工作不出錯(cuò)。同時(shí)也借此次學(xué)習(xí)契機(jī)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作，推進(jìn)高校黨建工作更上新臺(tái)階，切實(shí)做好各高?；鶎狱h建工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

《條例》指出高校黨組織應(yīng)當(dāng)把理想信念教育放在首位。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生思想政治教育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程，幫助廣大師生樹(shù)立正確的三觀(guān)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。習(xí)總書(shū)記指出：“高校立身之本在于立德樹(shù)人?！备髌胀ǜ咝＝處煵粌H要傳播知識(shí)、思想、真理，還應(yīng)承載著塑造靈魂、生命、新人的重要任務(wù)。要深化高校思想政治理論課改革，統(tǒng)籌教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方式方法，既要把傳授理論知識(shí)與思想教育相結(jié)合，又要把理論武裝與實(shí)踐育人相結(jié)合。只有理論與思想互通，理論與實(shí)踐共存，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的立德樹(shù)人。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，促進(jìn)教育健康發(fā)展，我校黨支部在四樓黨員活動(dòng)室召開(kāi)了學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織工作條例的工作會(huì)議。本次會(huì)議的主題是學(xué)習(xí)新頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織工作條例》。

會(huì)上，趙天興黨支部書(shū)記傳達(dá)了《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織工作條例》的主要內(nèi)容。同時(shí)也結(jié)合我系的實(shí)際情況進(jìn)行了相關(guān)的講解。謝書(shū)記指出，中共中央下發(fā)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織工作條例》。新條例體現(xiàn)了黨的建設(shè)對(duì)基層工作的新要求，是指導(dǎo)學(xué)校未來(lái)一個(gè)時(shí)期黨的工作的重要文件，必將對(duì)推動(dòng)學(xué)校黨的工作科學(xué)化、民主化、制度化，保證黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹執(zhí)行、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，具有十分重要的意義。

結(jié)合我校實(shí)際情況，趙天興書(shū)記對(duì)我校各黨員近期學(xué)習(xí)貫徹新條例提出了希望和要求：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解新修訂《條例》的重要意義。二要把學(xué)習(xí)貫徹新《條例》與落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和校風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神做好學(xué)校黨的建設(shè)工作，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作科學(xué)有序發(fā)展。三要以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《條例》為契機(jī)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作，推進(jìn)我校黨建工作邁上新臺(tái)階。

會(huì)上，趙天興書(shū)記就做好安全穩(wěn)定工作作了強(qiáng)調(diào)。他指出，維護(hù)校園安全與穩(wěn)定是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，各有關(guān)職能部門(mén)一定要高度重視，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作。各學(xué)院、各有關(guān)部門(mén)一定要系統(tǒng)思維，充分調(diào)研，做到信息到位。在做一項(xiàng)工作時(shí)，一定要預(yù)先要把困難想足一些，把工作做得早一些，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，正確引導(dǎo)他們，熱心關(guān)懷他們，積極鼓勵(lì)他們。同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，可嘗試積極組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教育讀本”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，要把關(guān)系校園穩(wěn)定的各項(xiàng)工作扎實(shí)做好，力求做到防患于未然，為學(xué)校的教學(xué)、科研等創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

為了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，需掌握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，明白高?；鶎狱h組織工作作出的全面規(guī)范及新時(shí)代高校黨的建設(shè)基本要求，了解黨的教育方針，立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)上，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

我們要加強(qiáng)普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作的創(chuàng)新性。在新《條例》中體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的巨大動(dòng)力，面對(duì)普通高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，我們必須要正視這些變化，主動(dòng)適應(yīng)變化，大膽嘗試探索新的教育管理模式，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織是基層黨的建設(shè)力量之源，要緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)黨員教育管理培訓(xùn)，大力推進(jìn)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，積極探索黨組織信息化建設(shè)，用創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨的組織建設(shè)，這樣才能提高度、加維度，讓創(chuàng)新成為新時(shí)代黨員干部的品牌和機(jī)制。

我們要落實(shí)普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作的服務(wù)，在《條例》明確了主要職責(zé)和工作要求，目的都離不開(kāi)為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，為人民服務(wù)把黨和人民緊緊連接在一起，建設(shè)服務(wù)型黨組織才是組織建設(shè)的核心所在，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，是保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的意識(shí)和能力。在做好服務(wù)群眾的事，還要做好服務(wù)黨員干部的事，鍛造服務(wù)之劍，在服務(wù)上加溫度，在保障上加硬度，在監(jiān)督上加強(qiáng)度，建設(shè)黨的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)。

我們要遵循普通高等學(xué)校基層組織工作的指示，新《條例》吸收了各地各普通高等學(xué)校基層組織的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，是我們必須遵循的基本規(guī)章?；卮鹆似胀ǜ叩葘W(xué)?；鶎咏M織出現(xiàn)的新問(wèn)題、新疑問(wèn)，為保障實(shí)施基本管理體制，還提出了新的要求、新的舉措。我們應(yīng)該建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步推進(jìn)普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作，接受新形勢(shì)帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為高等學(xué)校的校生帶來(lái)光明和希望。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇七

最近，我有幸參加了一次特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那就是語(yǔ)文徒弟學(xué)校的學(xué)習(xí)課程。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特之處，收益良多。接下來(lái)，我將分享一下我在語(yǔ)文徒弟學(xué)校的心得體會(huì)以及對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式的思考。

第二段：學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

在語(yǔ)文徒弟學(xué)校，我感受到了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每一節(jié)課都由一位資深的老師主持，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、高深的知識(shí)水平都給我留下了深刻的印象。而且，在課堂上，我們還可以與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，他們會(huì)耐心地解答我們的問(wèn)題，幫助我們理解和掌握知識(shí)。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，更讓我們受益匪淺。

第三段：豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在語(yǔ)文徒弟學(xué)校，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不止于課堂。我們還參加了各種豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、寫(xiě)作競(jìng)賽等。這些活動(dòng)既鍛煉了我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，又拓展了我們的知識(shí)面，讓我們能夠在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。此外，通過(guò)參加這些活動(dòng)，我們還培養(yǎng)了合作、競(jìng)爭(zhēng)和溝通的能力，提高了綜合素養(yǎng)。

第四段：個(gè)性化教學(xué)的嘗試。

與傳統(tǒng)的學(xué)校教育方式相比，語(yǔ)文徒弟學(xué)校更加注重個(gè)性化教學(xué)。在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有一位專(zhuān)屬的導(dǎo)師，他們對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入研究，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行了個(gè)性化的教學(xué)安排。這種針對(duì)性的教學(xué)方式讓我感受到了自己的重要性，體現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛力。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，我們不僅可以更好地理解知識(shí)，也能夠更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。

第五段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的啟迪。

參加語(yǔ)文徒弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，不僅讓我受益良多，還給了我一些關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的啟迪。首先，語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是枯燥無(wú)味的，只要我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，就能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。其次，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，只有明確了自己的方向，才能更好地為之努力。最后，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，我們應(yīng)該主動(dòng)思考、主動(dòng)提問(wèn)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。

總結(jié)：

通過(guò)參加語(yǔ)文徒弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特之處在于學(xué)習(xí)氛圍濃厚、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)、個(gè)性化教學(xué)的嘗試等方面。希望未來(lái)可以有更多的學(xué)生選擇這種學(xué)習(xí)方式，并且取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇八

學(xué)校教育工作條例是我國(guó)教育事業(yè)的重要法規(guī)之一，旨在規(guī)范學(xué)校教育工作的方方面面，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展。近期，我有幸深入學(xué)習(xí)了學(xué)校教育工作條例，并參與了學(xué)校相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作條例的重要性以及它對(duì)于提高學(xué)校教育質(zhì)量的積極意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校教育工作條例的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校教育工作條例強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)和任務(wù)。教育的目的在于培養(yǎng)國(guó)家需要的人才和公民，而教育的任務(wù)是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而進(jìn)行的具體行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作條例，我明確了教育工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在工作中，我始終將此作為自己的努力方向，著力培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，使他們能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求和創(chuàng)新型的發(fā)展。

其次，學(xué)校教育工作條例注重教職工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師是教育工作的中堅(jiān)力量，他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作條例，我更加明確了自身作為一名教師需要具備的素質(zhì)和能力，不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，還要不斷提升教育教學(xué)理論水平，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力。在工作中，我積極參加各類(lèi)師德師風(fēng)培訓(xùn)，努力提升自身水平，以便更好地履行自己的教育職責(zé)。

另外，學(xué)校教育工作條例強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育的公正性與權(quán)益保障。在教育工作中，公正性是學(xué)校教育的核心原則之一。教育的公正性體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)每個(gè)學(xué)生提供平等、公平、合理的教育機(jī)會(huì)。學(xué)校教育工作條例規(guī)定了相關(guān)的辦法與措施，確保教育資源的公平分配，保障學(xué)生的教育權(quán)益。在實(shí)踐中，我始終秉持公正公平的教育原則，為每個(gè)學(xué)生提供平等機(jī)會(huì)，盡量解決學(xué)生的問(wèn)題和困難，確保他們能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育服務(wù)。

最后，學(xué)校教育工作條例強(qiáng)調(diào)學(xué)校與家庭合作共育。學(xué)校與家庭是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)境，只有學(xué)校和家庭通力合作，才能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校教育工作條例規(guī)定學(xué)校與家庭之間的協(xié)作機(jī)制和合作模式，提出了促進(jìn)學(xué)校與家庭合作的具體辦法。在工作中，我積極與家庭進(jìn)行良好的溝通與交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與，共同培養(yǎng)和教育孩子。通過(guò)與家庭的合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校和家庭之間更好地協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了家校共育的良好氛圍。

綜上所述，學(xué)校教育工作條例對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展具有重要意義。它明確了教育工作的目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了教職工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，注重了教育的公正性與權(quán)益保障，以及學(xué)校與家庭的合作共育。通過(guò)學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校教育工作條例，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，積極落實(shí)條例的要求，為提升學(xué)校教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。我相信，有了學(xué)校教育工作條例的指導(dǎo)與支持，我將能夠以更加積極的態(tài)度和更高的效率，開(kāi)展教育工作，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展與成長(zhǎng)。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇九

近年來(lái)，隨著語(yǔ)文教育的不斷發(fā)展，學(xué)校語(yǔ)文工作變得愈加重要。為了規(guī)范學(xué)校語(yǔ)文工作，提高教學(xué)質(zhì)量，各級(jí)教育部門(mén)紛紛制定出了相應(yīng)的語(yǔ)文工作條例。作為一名教師，我深有體會(huì)地感受到了這些條例的積極影響。下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)，就學(xué)校語(yǔ)文工作條例這一主題，總結(jié)幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，學(xué)校語(yǔ)文工作條例為我們的教學(xué)提供了明確的指導(dǎo)。采用條例指導(dǎo)的方式可以有效地規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。我曾經(jīng)遇到過(guò)一次課堂紀(jì)律混亂的情況。學(xué)生們隨意聊天、互相打鬧，完全無(wú)法投入到課堂中。深感束手無(wú)策的我，意識(shí)到問(wèn)題的所在，我開(kāi)始仔細(xì)研讀學(xué)校語(yǔ)文工作條例，并實(shí)施其中的相關(guān)規(guī)定。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，明確了他們?cè)谡n堂中的行為準(zhǔn)則。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，課堂紀(jì)律逐漸得到了改善。我深刻感受到，學(xué)校語(yǔ)文工作條例為我們提供了寶貴的指導(dǎo)，幫助我們解決了教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。

其次，學(xué)校語(yǔ)文工作條例為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的保障。學(xué)校語(yǔ)文工作條例明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)有了明確的方向。我還記得有一次，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次期末考試前的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于某些復(fù)雜的語(yǔ)文知識(shí)掌握不太牢固。我立刻意識(shí)到，這與學(xué)校語(yǔ)文工作條例所要求的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)相吻合，我開(kāi)始有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)效果。最終，學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^好的成績(jī)。這次經(jīng)歷使我深信學(xué)校語(yǔ)文工作條例對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，它給予學(xué)生們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)保障。

再次，學(xué)校語(yǔ)文工作條例提高認(rèn)識(shí)，拓寬視野。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解學(xué)校語(yǔ)文工作條例，我們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教育，不僅僅是在教育教學(xué)中，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這讓我不禁想起了一次課堂教學(xué)中的經(jīng)歷。一次，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)月亮與民族文化的討論。學(xué)生們通過(guò)討論和互動(dòng)，不僅加深了對(duì)月亮相關(guān)知識(shí)的理解，還擴(kuò)展了自己的文化視野，增強(qiáng)了拓展思維的能力。這次教學(xué)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校語(yǔ)文工作條例的重要性。

最后，學(xué)校語(yǔ)文工作條例不僅對(duì)我們教師個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極影響，也有助于學(xué)校建設(shè)和共同發(fā)展。作為教師，我們的工作離不開(kāi)學(xué)校和團(tuán)隊(duì)的支持。學(xué)校語(yǔ)文工作條例規(guī)范了學(xué)校語(yǔ)文工作的方方面面，提升了學(xué)校整體教育水平。這為每一位教師提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們能夠不斷完善自身的教學(xué)能力，積極參與到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程中。我們可以通過(guò)交流和合作，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的共同成長(zhǎng)。

綜上所述，學(xué)校語(yǔ)文工作條例在促進(jìn)教學(xué)效果、保障學(xué)生學(xué)習(xí)、拓寬視野和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校共同發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。我們教師要逐漸習(xí)慣并遵守這些條例，積極運(yùn)用其中的規(guī)定指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。只有這樣，我們才能更好地履行教育職責(zé)，提高語(yǔ)文教育質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的路上，我們始終需要不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷提升自己的語(yǔ)文能力。因此，我參加了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)校舉辦的講座，以期能夠從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。在本文中，我將分享我在講座中的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于語(yǔ)文寫(xiě)作的探討。

在本次講座中，老師圍繞著語(yǔ)文寫(xiě)作，提出了許多值得我們思考和深入探討的問(wèn)題。他告訴我們，語(yǔ)文寫(xiě)作是一門(mén)綜合性的學(xué)科，要注重語(yǔ)言基礎(chǔ)的培養(yǎng)，一定要多讀好書(shū)，積累詞匯和修辭。同時(shí)，在寫(xiě)作中，也要注重個(gè)性，不斷鍛煉自我表達(dá)的能力。

第三段：關(guān)于閱讀的重要性。

講座中，老師還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。我們可以利用課余時(shí)間去閱讀各種書(shū)籍，這樣不僅能夠積累知識(shí)，還能夠提高我們的表達(dá)能力和理解力。老師還提醒我們，在閱讀的過(guò)程中，要注意思考，探究其中的文化底蘊(yùn)和言外之意，多方面獲取知識(shí)和信息。

第四段：關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。

在本次講座中，老師還為我們介紹了一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。首先，要注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的鞏固，例如語(yǔ)文詞匯、語(yǔ)文句型和語(yǔ)文修辭等。其次，要注重不同類(lèi)型題型的練習(xí)，以提高應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)文題目的能力。最后，要注重語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，將該知識(shí)融會(huì)貫通，以應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)文模擬情境和寫(xiě)作情景。

第五段：總結(jié)。

在這次小學(xué)語(yǔ)文學(xué)校講座中，我深受啟發(fā)和鼓舞。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)和復(fù)雜，需要我們持之以恒，才能不斷提高語(yǔ)文能力，更好地應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)文挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也明確了提高語(yǔ)文能力的價(jià)值意義，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上，還是在日常生活中，都有著深遠(yuǎn)的影響和巨大的作用。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十一

初踏進(jìn)語(yǔ)文徒弟學(xué)校的大門(mén)，我心中滿(mǎn)懷期待。作為一個(gè)對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)熱愛(ài)的學(xué)生，我希望能在這里找到更多的學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的語(yǔ)文水平。走進(jìn)教室，我看到了一排排整齊的桌椅和寬敞明亮的教室，這個(gè)環(huán)境讓我倍感親切。老師們熱情地歡迎我，并告訴我，只要我用心學(xué)習(xí)，一定能在這里取得進(jìn)步。這讓我更加期待接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

第二段：豐富多彩的課程讓我眼界大開(kāi)。

在語(yǔ)文徒弟學(xué)校，我們不僅學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的課本知識(shí)，還有許多豐富多彩的課程。比如寫(xiě)作班，老師會(huì)給我們講解各種寫(xiě)作技巧，并通過(guò)實(shí)際操作讓我們提升寫(xiě)作水平；閱讀班，老師會(huì)帶領(lǐng)我們深入閱讀名著和詩(shī)詞，培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)的欣賞能力和獨(dú)立思考能力。這些課程讓我眼界大開(kāi)，受益匪淺。而且，我們還有參觀(guān)名人故居和文化遺址的機(jī)會(huì)，親身感受歷史和文化的底蘊(yùn)。這些形式多樣的課程讓我對(duì)語(yǔ)文更加感興趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

第三段：嚴(yán)格的要求和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我獲益良多。

在語(yǔ)文徒弟學(xué)校，老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，學(xué)習(xí)也相對(duì)較為緊張。每天都有大量的課外作業(yè)需要完成，還有學(xué)校內(nèi)部的考試和競(jìng)賽。起初，我感到有些吃力，壓力也很大，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)不斷地鉆研，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力都得到了顯著提高。同時(shí)，老師們也時(shí)常給我們反饋和指導(dǎo)，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提供相應(yīng)的改進(jìn)方法。這種嚴(yán)格的要求和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我獲得了更多的收獲和成長(zhǎng)。

第四段：與同學(xué)們的交流與競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)我不斷進(jìn)步。

在語(yǔ)文徒弟學(xué)校，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)。大家互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。每天的課程結(jié)束后，我們還會(huì)聚在一起討論問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得。這種交流可以讓我從不同的角度看待問(wèn)題，尋找最佳的解決方法。我經(jīng)常與同學(xué)們爭(zhēng)論閱讀理解題的答案，通過(guò)不斷交流和爭(zhēng)辯，我學(xué)會(huì)了理解多種觀(guān)點(diǎn)，并嘗試提出自己的解決方案。這種交流與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍激發(fā)了我的求知欲和進(jìn)取心，讓我不斷進(jìn)步。

在語(yǔ)文徒弟學(xué)校的一年里，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。我從中學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)、如何思考，這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。我要感謝學(xué)校的老師們對(duì)我的教育和培養(yǎng)，正是他們的辛勤付出和悉心指導(dǎo)，才讓我有機(jī)會(huì)獲得更多的知識(shí)和能力。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，并將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：語(yǔ)文徒弟學(xué)校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的課程，還鍛煉了我堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參加語(yǔ)文徒弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不僅在語(yǔ)文方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。我將永遠(yuǎn)珍視這段寶貴的經(jīng)歷，將學(xué)到的一切用于未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。感謝語(yǔ)文徒弟學(xué)校，讓我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十二

語(yǔ)文徒弟學(xué)校是全國(guó)范圍內(nèi)非常知名的一所語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在語(yǔ)文教育領(lǐng)域有著非常高的聲譽(yù)。作為一名學(xué)生，我非常幸運(yùn)地在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。進(jìn)入語(yǔ)文徒弟學(xué)校的一年里，我不僅在語(yǔ)文方面有了非常大的進(jìn)步，而且也學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

第二段：講述學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

語(yǔ)文徒弟學(xué)校有著許多優(yōu)勢(shì)，讓我受益匪淺。首先，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，老師們從不僅僅傳授知識(shí)，還會(huì)引導(dǎo)我們自主思考和解決問(wèn)題。通過(guò)課堂上的問(wèn)答活動(dòng)和作文訓(xùn)練，我們的分析思維能力和邏輯思維能力得到了很大的提升。其次，學(xué)校推行個(gè)性化教育，為每個(gè)學(xué)生提供了適合自己的學(xué)習(xí)和提高的方案。根據(jù)我們自己的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，老師會(huì)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這種一對(duì)一的輔導(dǎo)方式在學(xué)生學(xué)習(xí)中起到了事半功倍的效果。

第三段：談?wù)摾蠋煹妮o導(dǎo)方式。

語(yǔ)文徒弟學(xué)校的老師們以身作則，給予學(xué)生充分的關(guān)心和指導(dǎo)。他們不僅在課堂上耐心解答我們的問(wèn)題，還愿意在私人時(shí)間里和我們一起討論學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。他們善于引導(dǎo)我們獨(dú)立思考，并且經(jīng)常鼓勵(lì)我們勇敢地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)候，我們?cè)趯?xiě)作文或者從事其他語(yǔ)文活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到困難，他們總是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持下去，并從失敗中尋找到更好的解決方法。

第四段：講述學(xué)習(xí)的心得和感悟。

在語(yǔ)文徒弟學(xué)校的一年里，我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)，也培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)方法。我明白了學(xué)習(xí)并不是一時(shí)興起的事情，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何管理我的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如不夠細(xì)心、不善于總結(jié)等。但通過(guò)老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我慢慢地改正了這些問(wèn)題，并在學(xué)習(xí)中取得了不小的進(jìn)步。

回顧在語(yǔ)文徒弟學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯，我深感這段時(shí)間的寶貴和意義重大。在這里，我不僅提高了自己的語(yǔ)文水平，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。我相信這些對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。同時(shí)，我也從老師們身上學(xué)到了很多為人處世的道理，學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心他人，以及如何正確處理人際關(guān)系。這些都是我一生中寶貴的財(cái)富，將會(huì)伴隨著我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

通過(guò)在語(yǔ)文徒弟學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感到語(yǔ)文的重要性，并真正體會(huì)到了語(yǔ)文對(duì)我未來(lái)發(fā)展的巨大影響。我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度將會(huì)伴隨我一生，并且激勵(lì)我不斷追求卓越。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十三

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要場(chǎng)所，而語(yǔ)文作為一門(mén)核心課程，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和文化素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。開(kāi)展語(yǔ)文工作不僅能提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，使其能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，成為有用的人才。

二、條例的內(nèi)容和要求。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例明確了教師從教的職責(zé)，提出了根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃、精選經(jīng)典文本、注重思維導(dǎo)圖等要求。條例的出臺(tái)不僅為教師提供了具體的教學(xué)指導(dǎo)，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。落實(shí)這些要求對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一個(gè)機(jī)遇，可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自身教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

三、通過(guò)落實(shí)條例提高教學(xué)質(zhì)量。

為了更好地落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文工作條例，我深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，我注重選用經(jīng)典文本，通過(guò)朗讀、背誦、理解和分析，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文字理解能力。同時(shí)，我積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖等工具，培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維，使其能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。通過(guò)這些努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都有了明顯的提高。

四、條例的驗(yàn)證與局限。

盡管學(xué)校語(yǔ)文工作條例的出臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用，但也存在一些局限。首先，條例制定者無(wú)法考慮到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，有些學(xué)生可能需要更加個(gè)性化的教學(xué)方法和內(nèi)容。其次，條例制定者對(duì)于未來(lái)的變化和趨勢(shì)無(wú)法完全預(yù)測(cè)，條例可能需要不斷調(diào)整和完善。因此，我們需要在實(shí)施條例的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思現(xiàn)有的做法，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同環(huán)境下的教學(xué)需求。

五、展望未來(lái)。

在今后的語(yǔ)文工作中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，提高語(yǔ)文教學(xué)的綜合性和實(shí)用性。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)，不斷提高自身的教學(xué)能力和教育思想，以更好地履行自己的教育使命。

總之，學(xué)校語(yǔ)文工作條例的出臺(tái)對(duì)于提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)落實(shí)條例的要求，我們可以更好地開(kāi)展語(yǔ)文教育工作并取得實(shí)效。然而，條例也需要根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善，只有做到立足現(xiàn)實(shí)、改進(jìn)創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。讓我們共同努力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的語(yǔ)文人才而不懈奮斗！

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十四

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)校教育工作變得越來(lái)越重要，因此，制定適當(dāng)?shù)臈l例和規(guī)定對(duì)于保證學(xué)校教育質(zhì)量具有重要意義。近期，我校出臺(tái)了新的學(xué)校教育工作條例，對(duì)于這一新政策，我深有感觸。在實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到條例的重要性和實(shí)施的可行性。

首先，學(xué)校教育工作條例的出臺(tái)使得教育工作更加有章可循。在過(guò)去，由于缺乏明確的規(guī)章制度，一些教師和學(xué)?？赡軙?huì)存在操作不規(guī)范、教學(xué)不科學(xué)的問(wèn)題。新的條例強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作，明確了教學(xué)過(guò)程中的各項(xiàng)要求。例如，教師在備課時(shí)必須按照教學(xué)大綱進(jìn)行，不能私自修改課程內(nèi)容；學(xué)校必須定期組織教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量。這些明確的規(guī)定對(duì)于學(xué)校教育工作的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

其次，學(xué)校教育工作條例的出臺(tái)增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。條例明確要求教師遵守職業(yè)道德，尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。同時(shí)，條例還強(qiáng)調(diào)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。這樣的規(guī)定對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一種警示和提醒，讓他們意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。在實(shí)踐中，我逐漸感受到了教師的責(zé)任感和使命感的提升。我更加重視每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重他們的個(gè)性和特長(zhǎng)，努力為他們提供一個(gè)良好的教育環(huán)境。

此外，學(xué)校教育工作條例的出臺(tái)促進(jìn)了學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系。條例明確要求學(xué)校建立家校合作機(jī)制，積極與家長(zhǎng)溝通和合作。學(xué)校要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校的教育工作，并與家長(zhǎng)探討學(xué)生的發(fā)展情況。這樣的規(guī)定鼓勵(lì)了學(xué)校和家庭之間的互信和合作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更好的保障。我認(rèn)為，家長(zhǎng)的參與對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，家校合作的機(jī)制能夠有效地搭建溝通的橋梁，使得學(xué)校和家庭能夠共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，學(xué)校教育工作條例的出臺(tái)提升了教育工作者的職業(yè)尊嚴(yán)和社會(huì)地位。條例規(guī)定了教師的待遇和工作條件，明確了教師的權(quán)益和保障。這樣的規(guī)定使得教師們感受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注和支持，增強(qiáng)了他們的職業(yè)尊嚴(yán)感。教育工作者的職業(yè)尊嚴(yán)和社會(huì)地位的提升，必然會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的教學(xué)熱情和責(zé)任感，提高教育質(zhì)量。

綜上所述，學(xué)校教育工作條例對(duì)于推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)制定適當(dāng)?shù)囊?guī)章制度，明確教師的職責(zé)和權(quán)益，強(qiáng)調(diào)家校合作等方面，條例有助于促進(jìn)學(xué)校教育的改革與發(fā)展。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了條例帶來(lái)的積極影響，感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我相信，學(xué)校教育工作條例的出臺(tái)將會(huì)進(jìn)一步提升學(xué)校教育的質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十五

語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)校語(yǔ)文的發(fā)展史記錄了我們國(guó)家語(yǔ)文教育的發(fā)展歷程，也深刻地影響了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的研究，我深有感悟。以下將從課程設(shè)置、教師隊(duì)伍、教材體系、教學(xué)方法和綜合實(shí)踐等五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史中的課程設(shè)置給我留下了深刻的印象。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)文課程的設(shè)置也不斷調(diào)整優(yōu)化。在過(guò)去，語(yǔ)文課程注重的是語(yǔ)法和詞匯的講解，重視知識(shí)的傳授，而現(xiàn)在的語(yǔ)文課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和批判思維能力，注重學(xué)生的實(shí)際操作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的研究，我明白了課程設(shè)置的重要性，只有不斷更新課程設(shè)置，才能適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

其次，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的教師隊(duì)伍給我留下了深刻的印象。在過(guò)去，教師普遍以講授知識(shí)為主，對(duì)于學(xué)生的思維發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)關(guān)注較少。而現(xiàn)在的教師隊(duì)伍注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，提倡學(xué)生主體地參與學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的研究，我認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍的重要性，只有教師不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文教育的發(fā)展。

然后，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的教材體系給我留下了深刻的印象。從過(guò)去的教材到現(xiàn)在的新教材，教材體系的變化體現(xiàn)了語(yǔ)文教育的不斷完善和創(chuàng)新。過(guò)去的教材注重的是知識(shí)和訓(xùn)練，而現(xiàn)在的教材注重的是學(xué)習(xí)的思維方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的研究，我明白教材體系需要與時(shí)俱進(jìn)，既要符合學(xué)科發(fā)展的前沿要求，又要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

再次，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。過(guò)去，教學(xué)方法主要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接收知識(shí)；而現(xiàn)在的教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和合作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的研究，我明白傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端，只有教師能夠善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，才能最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

最后，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史中的綜合實(shí)踐給我留下了深刻的印象。在過(guò)去，綜合實(shí)踐活動(dòng)比較少，學(xué)生的實(shí)踐能力得不到充分的發(fā)展；而現(xiàn)在的綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多樣，不僅培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史的研究，我明白了綜合實(shí)踐在語(yǔ)文教育中的重要性，只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生才能將所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正體會(huì)到語(yǔ)文的魅力。

總之，學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史是我們了解語(yǔ)文教育的重要經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)對(duì)課程設(shè)置、教師隊(duì)伍、教材體系、教學(xué)方法和綜合實(shí)踐等方面的研究，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校語(yǔ)文發(fā)展史對(duì)于當(dāng)代語(yǔ)文教育的借鑒和指導(dǎo)作用。希望我們能夠從歷史中學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新和完善語(yǔ)文教育，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十六

語(yǔ)文作為我們學(xué)習(xí)閱讀、寫(xiě)作和溝通的基本工具，對(duì)于培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力有著重要的影響。在學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我從小到大積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有所幫助。

第一段：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。首先，我們要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有時(shí)候可能會(huì)遇到一些難題，但是對(duì)于這種困難，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對(duì)。其次，我們要有耐心。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要大量的閱讀和練習(xí)，我們需要有耐心去逐漸提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力。最后，我們要有恒心。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不能一蹴而就。我們需要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二段：閱讀的重要性。

閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文字材料，豐富自己的知識(shí)并提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)推薦各種名著、文學(xué)作品和報(bào)刊雜志給我們閱讀。我們要抓住這些機(jī)會(huì)，多讀一些好書(shū)。通過(guò)閱讀，我們會(huì)學(xué)到很多優(yōu)秀的作家的寫(xiě)作技巧和思維方式，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力。

第三段：寫(xiě)作的技巧。

寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。好的寫(xiě)作需要一定的技巧。首先，我們要善于思考。寫(xiě)作前先進(jìn)行思考，明確自己的觀(guān)點(diǎn)和論點(diǎn)。其次，我們要注重語(yǔ)言的運(yùn)用。在寫(xiě)作中，我們要注意詞匯的準(zhǔn)確和句子的通順，使文章的表達(dá)更加清晰流暢。另外，我們還要注重文采的培養(yǎng)，運(yùn)用一些修辭手法來(lái)提高文章的表達(dá)力。最后，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性。寫(xiě)作中，我們要注意段落的劃分和邏輯的連貫，使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，易于閱讀。

第四段：跨學(xué)科的融合。

學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)漢字和文學(xué)知識(shí)，還涉及到其他學(xué)科的內(nèi)容。比如，在閱讀中，我們可以結(jié)合歷史和地理知識(shí)，了解文學(xué)作品的時(shí)代背景和地域特點(diǎn)；在寫(xiě)作中，我們可以結(jié)合科學(xué)和社會(huì)學(xué)科的知識(shí)，加深對(duì)某些問(wèn)題的理解和分析。通過(guò)跨學(xué)科的融合，我們可以更好地理解語(yǔ)文知識(shí)，提高對(duì)其他學(xué)科的應(yīng)用能力。

第五段：運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。

學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)來(lái)提升我們的綜合素質(zhì)。比如，通過(guò)閱讀名著，我們可以了解人生的智慧和價(jià)值觀(guān)；通過(guò)寫(xiě)作，我們可以鍛煉思考能力和表達(dá)能力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)培養(yǎng)的是我們的文學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，使我們成為一個(gè)有思想、有道德、有情感的人。

總結(jié)：

學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，我懂得了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，明白了閱讀和寫(xiě)作的技巧，學(xué)會(huì)了跨學(xué)科的融合和運(yùn)用。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十七

作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我覺(jué)得參加學(xué)校邀請(qǐng)的講座是一件非常重要的事情。最近，學(xué)校邀請(qǐng)了一位著名的教育學(xué)者來(lái)為我們做了一場(chǎng)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的講座。今天，我想分享一下我在這次講座中得到的體會(huì)和心得。

第一段：講座的主旨。

這場(chǎng)講座的主題是“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐”。在講座中，教育學(xué)者首先介紹了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的實(shí)際需求和情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。同時(shí)，講座還介紹了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和具體實(shí)踐案例，比如多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等等。

第二段：我在講座中的收獲。

通過(guò)聽(tīng)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)中，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、知識(shí)水平和興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓課程更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，在多媒體教學(xué)方面，我也學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這將有助于我更好地利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提高教學(xué)效果。

第三段：講座的亮點(diǎn)。

在講座中，我認(rèn)為最有價(jià)值和亮點(diǎn)的是教育學(xué)者對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生關(guān)系的闡述。他指出，語(yǔ)文教學(xué)不是一種單向的知識(shí)傳授，而是需要教師和學(xué)生之間共同合作、互動(dòng)和探索的過(guò)程。教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中扮演引導(dǎo)者和支持者的角色，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、理解和解決問(wèn)題。而學(xué)生則應(yīng)該在自主探索和實(shí)踐中建構(gòu)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。只有這樣，才能真正地達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值和目標(biāo)。

通過(guò)參加講座，我開(kāi)始反思自己的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式和方法。我發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的教學(xué)中，我確實(shí)存在著過(guò)多的灌輸和單向傳授的傾向，而忽略了學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)際需要。因此，我需要調(diào)整自己的教學(xué)理念和方法，更注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅能夠掌握知識(shí)，更能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)參加這次小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中的許多問(wèn)題和不足，并學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)，更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也期待著更多的講座和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地提高自己的教育水平和素養(yǎng)。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十八

作為一名學(xué)生，我從小就接觸語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。隨著學(xué)習(xí)的深入，我對(duì)語(yǔ)文的理解也在逐漸提升。語(yǔ)文并不僅僅是學(xué)習(xí)文字的組合，更是一門(mén)幫助我們認(rèn)識(shí)和思考世界的學(xué)科。在學(xué)校的這幾年里，我有幸接受了一系列語(yǔ)文教育，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：課堂教學(xué)。

學(xué)校的語(yǔ)文課堂是我們接受正式教育的主要場(chǎng)所之一。在課堂上，老師們通過(guò)講解文言文、賞析古詩(shī)詞等一系列活動(dòng)，教會(huì)了我們很多基本知識(shí)。同時(shí)，老師們也引導(dǎo)我們閱讀不同類(lèi)型的文學(xué)作品，培養(yǎng)我們的閱讀能力和審美能力。通過(guò)這些課堂教學(xué)，我逐漸明白了語(yǔ)文對(duì)于我們的啟蒙和知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。

第三段：寫(xiě)作訓(xùn)練。

除了課堂教學(xué)，學(xué)校的語(yǔ)文教育還注重寫(xiě)作訓(xùn)練。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)作訓(xùn)練幫助我們更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們要提煉思想，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們的寫(xiě)作水平也會(huì)得到提高。

第四段：閱讀的重要性。

學(xué)校的語(yǔ)文教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，還可以提高我們的語(yǔ)言素養(yǎng)和寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以接觸到各種各樣的思想和情感，了解不同的文化背景和價(jià)值觀(guān)。閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，拓展我們的思維空間。因此，學(xué)校的語(yǔ)文教育應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

第五段：語(yǔ)文與人生。

在學(xué)校的語(yǔ)文教育中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，更是在接受一種人生教育。語(yǔ)文教育培養(yǎng)了我們的文化素養(yǎng)，讓我們具備了一種批判思維和反思能力。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文人的作品，我們可以了解他們的追求和思考，從中汲取豐富的智慧和道理。語(yǔ)文教育還教會(huì)了我們欣賞美和詩(shī)意，培養(yǎng)了我們的情感和審美力。這些都對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。

結(jié)尾：

總體而言，學(xué)校的語(yǔ)文教育對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)課堂教學(xué)、寫(xiě)作訓(xùn)練、閱讀等一系列活動(dòng)，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力都得到了很大的提高。同時(shí)，語(yǔ)文教育還帶給了我們一種對(duì)世界的獨(dú)特視角和思考方式。只有通過(guò)學(xué)好語(yǔ)文，我們才能更好地理解并改變世界。

學(xué)校語(yǔ)文工作條例心得體會(huì)精選篇十九

高等院校肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任，在科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施中具有舉足輕重的地位，在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的支撐作用。要辦好人民滿(mǎn)意的高等教育，必須加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)。當(dāng)前形勢(shì)下，高校黨的基層組織建設(shè)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，必須有新的建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)要求。

一、加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)必須明確的幾個(gè)問(wèn)題

高?；鶎狱h組織是高校貫徹落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才的直接組織者，是學(xué)校黨委各項(xiàng)工作部署落到實(shí)處的直接責(zé)任者，是學(xué)校教學(xué)、行政、后勤工作的直接推動(dòng)者，是廣大師生員工的直接服務(wù)者。高校基層黨組織要體現(xiàn)好“四個(gè)直接”地位，充分發(fā)揮好政治核心和戰(zhàn)斗堡壘“兩個(gè)方面”作用，必須明確以下幾個(gè)問(wèn)題：

(一)樹(shù)立圍繞中心、服務(wù)大局的工作理念

高校基層黨組織必須緊緊圍繞學(xué)校中心工作來(lái)開(kāi)展組織建設(shè)，以本單位的工作實(shí)際效果來(lái)檢驗(yàn)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和工作力。要做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。

所謂“圍繞中心”，就是要圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研工作中心;所謂“服務(wù)大局”，就是要服務(wù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展大局。只有這樣，才能克服黨的組織建設(shè)和思想政治工作與學(xué)校教學(xué)行政后勤業(yè)務(wù)工作相脫節(jié)、兩張皮的傾向，把黨組織的“政治核心”和“戰(zhàn)斗堡壘”作用落到實(shí)處。

“圍繞中心”、“服務(wù)大局”來(lái)開(kāi)展黨的基層組織建設(shè)，核心要在“圍繞”和“服務(wù)”上下功夫?！皣@”就是黨建工作要聯(lián)系和滲透于中心工作，不能脫離中心工作;“服務(wù)”就是黨建工作要能幫忙、幫好忙，而不是不幫忙、幫倒忙。這里需要克服兩種傾向：一是克服學(xué)習(xí)教育與實(shí)際工作相脫節(jié)的傾向，二是克服借口實(shí)際工作“繁忙”而把組織建設(shè)放置不顧的傾向。也就是說(shuō)，必須堅(jiān)持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，解決好“低頭拉車(chē)”與“抬頭看路”的內(nèi)在統(tǒng)一問(wèn)題，把基層組織建設(shè)和中心工作開(kāi)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到胸中有大局，工作有重點(diǎn)，使黨建工作服從服務(wù)于學(xué)校中心工作和發(fā)展大局。

(二)建立黨政協(xié)作、共同負(fù)責(zé)的工作體制

要建設(shè)一流的大學(xué)，就要建設(shè)一流的課程、專(zhuān)業(yè)和學(xué)科，培養(yǎng)一流的師資和人才，形成一流的管理和服務(wù)，而這首先取決于有一流的領(lǐng)導(dǎo)班子和一流的基層組織?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》明確規(guī)定：“高等學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”;對(duì)高?；鶎狱h組織的職責(zé)，《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》明確規(guī)定：基層黨組織必須發(fā)揮“政治核心”和“保證監(jiān)督”作用。由此可見(jiàn)，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織，應(yīng)該建立黨政協(xié)作、共同負(fù)責(zé)的工作體制。

第一，明確黨組織負(fù)責(zé)人和行政領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，正確處理黨政關(guān)系。

首先，黨政要分工明確。必須各有其責(zé)、各負(fù)其責(zé)，否則，就會(huì)互相扯皮干擾，相互糾纏不清;其次，黨政要互相支持。一方面，黨政負(fù)責(zé)人必須在各自職權(quán)范圍內(nèi)，敢于負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)，果斷決策、大膽管理;另一方面，黨政負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)溝通和理解，相互配合與支持?？傊?，既要善于“守界”——恪守職責(zé)，不辱使命，負(fù)責(zé)任地完成份內(nèi)工作;又要勇于“越界”——相互配合，互相支持，創(chuàng)造性地做好部門(mén)工作。

黨組織要保證監(jiān)督黨和國(guó)家的方針、政策及學(xué)校黨委的各項(xiàng)工作部署在本單位、本部門(mén)的貫徹落實(shí)，在參與討論決定本單位、本部門(mén)教學(xué)科研、行政管理的重要事項(xiàng)中，主動(dòng)支持配合行政領(lǐng)導(dǎo)在其職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，善于把黨的工作滲透到行政工作之中。這樣做，體現(xiàn)了黨的基層組織的重要地位，同時(shí)也增強(qiáng)了工作的針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了黨政的積極性，提高了工作效率，發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。實(shí)踐證明，在院系工作中，黨政聯(lián)席會(huì)議是黨政溝通，達(dá)成共識(shí)，形成科學(xué)決策的有效前提和基礎(chǔ)。

第二，黨政一把手要同心同德，默契配合。

黨政班子要做好本單位的工作，關(guān)鍵是黨政一把手要團(tuán)結(jié)一心，相互信任，配合默契，形成核心。黨政一把手都要有較高的政治素養(yǎng)，寬闊的胸懷，要有大局意識(shí)和出色的協(xié)調(diào)才能。工作中雖各有側(cè)重，但分工不分家，要做到互相支持，換位思考，利用黨政聯(lián)席會(huì)議互通情況，堅(jiān)持民主集中制原則，重大決定事項(xiàng)在開(kāi)會(huì)前先溝通，不搞“一言堂”。黨政一把手不但要善于團(tuán)結(jié)與自己意見(jiàn)相同的人一道工作，也要善于團(tuán)結(jié)與自己意見(jiàn)不同的人一道工作。黨政一把手既是工作上的搭檔，更是心心相印的摯友。高度的責(zé)任感和真誠(chéng)的友誼凝結(jié)為強(qiáng)大的動(dòng)力，才能克服各種困難，保證本單位工作順利開(kāi)展。

(三)規(guī)范制度建設(shè)，完善保障機(jī)制

規(guī)章制度是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提高和升華，也是開(kāi)展工作的依據(jù)和規(guī)矩。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，必須注重不斷建立健全黨總支的工作制度，做到基層組織建設(shè)有章可循，有法可依，減少工作中的盲目性、主觀(guān)性和隨意性?；鶎狱h組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和學(xué)校黨委關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度，要貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨基層黨組織工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，落實(shí)基層黨組織工作職責(zé)要求、黨政領(lǐng)導(dǎo)工作制度和議事規(guī)則，不斷完善工作機(jī)制，增強(qiáng)民主決策意識(shí);要落實(shí)基層黨組織工作責(zé)任制，堅(jiān)持考核評(píng)估制度等，使工作有督促有檢查;要堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，黨員聯(lián)系群眾制度，黨員教育管理和評(píng)比表彰等制度，強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)和黨性原則，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。除此以外，基層黨組織還可以根據(jù)實(shí)際情況制定工作細(xì)則。只有不斷地健全和完善各種規(guī)章制度，才能保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，把黨組織的政治核心作用落到實(shí)處。

二、高?；鶎狱h組織工作的實(shí)踐創(chuàng)新

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的巨大動(dòng)力。隨著高校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，高校基層黨組織必須正視這些變化，主動(dòng)適應(yīng)變化，大膽探索新的黨員教育管理模式，用創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨的組織建設(shè)。

(一)科學(xué)合理設(shè)置黨支部

隨著院系兩級(jí)管理體制的建立和高?！叭ā惫ぷ鞯恼归_(kāi)，按照“強(qiáng)化崗位，淡化身份”的要求，高校要對(duì)教職工逐步實(shí)行崗位聘任制。特別是在院系專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，要根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和研究方向來(lái)組建教師梯隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)。隨著專(zhuān)業(yè)調(diào)整和院系管理體制改革，必然會(huì)產(chǎn)生業(yè)務(wù)組織形式多樣化的趨勢(shì)，教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等組織必將相繼出現(xiàn)。傳統(tǒng)模式上的系或教研室設(shè)置將有可能被撤消，然后按照新的模式組織教學(xué)科研社會(huì)服務(wù)工作，這種組織形式將會(huì)打破原來(lái)的行政結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)多方人員整合。

面對(duì)上述可能的變化，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)大膽探索黨支部設(shè)置新的有效形式，以利于開(kāi)展黨的活動(dòng)，發(fā)揮黨支部作用。教工黨支部基本按工作任務(wù)相近組成，黨員人數(shù)適中，規(guī)模不要太大，組織健全，活動(dòng)靈活。也可以把相對(duì)集中較長(zhǎng)一段時(shí)間共同完成課題、工作項(xiàng)目或培訓(xùn)任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)的黨員組織在一起，來(lái)組建黨支部，根據(jù)需要，按黨章要求調(diào)整支部領(lǐng)導(dǎo)成員。

要認(rèn)真考慮學(xué)生黨支部的設(shè)置問(wèn)題。高校發(fā)展黨員工作重心在學(xué)生黨員，如何根據(jù)具體情況設(shè)置學(xué)生黨支部，避免學(xué)生黨支部工作與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相脫節(jié)現(xiàn)象，值得關(guān)注?？梢钥紤]把學(xué)生黨支部建到班級(jí)、宿舍。參與指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐、科研活動(dòng)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的教師黨員在組建臨時(shí)黨支部的時(shí)候，可以考慮把參與上述活動(dòng)的學(xué)生黨員納入到臨時(shí)黨支部中，黨員教師堅(jiān)持過(guò)“雙重”組織生活。這樣有利于使黨的活動(dòng)結(jié)合業(yè)務(wù)工作開(kāi)展，提高黨支部活動(dòng)實(shí)效。

(二)黨員教育管理應(yīng)拓寬領(lǐng)域強(qiáng)化功能

針對(duì)高校黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化大、黨支部設(shè)置形式多的情況，基層黨組織對(duì)黨員的教育管理工作更要抓緊抓實(shí)，要拓寬領(lǐng)域強(qiáng)化功能，使黨組織工作沒(méi)有空白點(diǎn)。要認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)行之有效的教育管理方法，還要研究不同體制中的黨員教育管理的特點(diǎn)，特別是研究非事業(yè)單位性質(zhì)黨的組織工作規(guī)律，有針對(duì)性地做好教育工作。黨組織的教育管理功能要拓寬領(lǐng)域，不僅要求黨員在校內(nèi)發(fā)揮作用，還要求在所有工作領(lǐng)域，包括在校外，都要發(fā)揮作用。目前，學(xué)生中黨員獨(dú)生子女居多，黨組織的教育管理工作，還要延伸到學(xué)生家庭，形成學(xué)校社會(huì)互動(dòng)效應(yīng)。對(duì)黨組織關(guān)系保留在校內(nèi)的黨員畢業(yè)生，也要加強(qiáng)管理，不能放任自流，堅(jiān)持聯(lián)系匯報(bào)制度，做到黨性教育不斷線(xiàn)，組織生活有著落。

(三)黨員組織生活要講求實(shí)效

黨支部是高校黨的最基層組織，面臨任務(wù)繁多、時(shí)間緊張的情況，黨支部必須要在改進(jìn)組織活動(dòng)內(nèi)容形式，講求實(shí)際效果上多下功夫，這是增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，高校一些基層組織生活方式單一，缺乏吸引力。黨員獲取各種信息渠道廣泛，教師學(xué)生黨員文化素質(zhì)高，獨(dú)立見(jiàn)解多，教育的效果不如社會(huì)的影響及時(shí)。另外還存在以行政工作為主和以教學(xué)科研工作為主而使黨員活動(dòng)難以統(tǒng)一安排的實(shí)際問(wèn)題。這就要求組織生活必須適應(yīng)變化了的情況，基層黨組織可按照學(xué)校黨委統(tǒng)一要求合理安排組織生活，堅(jiān)持組織生活制度不能少，黨員教育的內(nèi)容不能減，但在基層組織活動(dòng)時(shí)間和形式上保持一定的靈活性，鼓勵(lì)黨支部活動(dòng)在內(nèi)容、方法、組織形式上創(chuàng)新，提高組織生活的生命力。要嘗試采取參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、考察、講座、報(bào)告、競(jìng)賽等各種形式，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，擴(kuò)大黨組織生活的時(shí)間和空間。利用現(xiàn)代化的手段開(kāi)展網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上考試答題等，適應(yīng)構(gòu)建開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)教育要求。另外，組織生活也不要只限于理論學(xué)習(xí)和討論，還可以把提高黨員適應(yīng)工作能力的業(yè)務(wù)活動(dòng)納入組織生活內(nèi)容之中，以提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)當(dāng)工作標(biāo)兵為主題，安排豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng)。這樣的活動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，講究實(shí)效，易于為年輕黨員接受。

(四)基層黨組織書(shū)記要黨性強(qiáng)、有學(xué)問(wèn)、會(huì)管理

基層黨組織發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，關(guān)鍵是選好配強(qiáng)書(shū)記，要嚴(yán)格基層黨組織書(shū)記任職條件，把那些黨性強(qiáng)、有學(xué)問(wèn)、會(huì)管理的優(yōu)秀黨員選拔到書(shū)記崗位上來(lái)，而且要不斷提高這支隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

目前，高校一些干部愿做業(yè)務(wù)工作不愿做黨務(wù)工作，存在黨總支書(shū)記、黨支部書(shū)記人員不好選，輪換周期快，基層黨組織工作經(jīng)驗(yàn)不足和工作精力投入不夠等問(wèn)題。針對(duì)新時(shí)期高?；鶎狱h組織工作面臨的特點(diǎn)，必須精心選好配強(qiáng)黨總支和黨支部書(shū)記，要把政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與同級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)大體相當(dāng)?shù)狞h員，特別是一批年紀(jì)輕、學(xué)歷高、職稱(chēng)高的黨員選拔到書(shū)記崗位。

三、建立高?；鶎狱h組織工作評(píng)估體系

建立和完善高?；鶎狱h組織評(píng)估制度，實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，是促進(jìn)學(xué)院基層黨組織建設(shè)的有效措施。對(duì)黨總支、黨支部工作的評(píng)估要注意做到通過(guò)總結(jié)評(píng)估，規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)整體實(shí)力，為順利完成教學(xué)科研任務(wù)提供強(qiáng)有力的組織保證和思想保證。

(一)堅(jiān)持以評(píng)促建

基層黨組織工作任務(wù)十分繁重。俗話(huà)說(shuō)：上邊千條線(xiàn)，下邊一根針。學(xué)校黨委的各項(xiàng)工作都需要通過(guò)基層黨組織來(lái)落實(shí)完成。通過(guò)評(píng)估檢驗(yàn)，目的是更加科學(xué)地規(guī)范黨總支、黨支部的工作，細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，建立健全和很好地落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，更好地發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。通過(guò)評(píng)估總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，明確努力方向，從而做到以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在提高。評(píng)估工作絕不能走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)付上級(jí)，弄虛作假，自我欺騙，要扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真對(duì)待。不能擺花架子，做表面文章，看上去熱鬧一片，細(xì)分析實(shí)效未見(jiàn)。這種華而不實(shí)的作風(fēng)是應(yīng)該克服的。

(二)堅(jiān)持“虛”功“實(shí)”做、以“實(shí)”帶“虛”

基層黨組織工作是一個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)，評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)要本著加強(qiáng)基礎(chǔ)，規(guī)范工作，突出重點(diǎn)，便于操作，鼓勵(lì)創(chuàng)新的原則，把抽象要求具體化，“虛”功“實(shí)”做、以“實(shí)”帶“虛”。

在制定評(píng)估檢驗(yàn)體系標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)行檢查評(píng)估的過(guò)程中，要注意堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合，堅(jiān)持形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，堅(jiān)持制度建設(shè)與落實(shí)并重，努力做到評(píng)估科學(xué)、結(jié)果客觀(guān)、問(wèn)題準(zhǔn)確，有助于基層黨組織整改提高。

(三)評(píng)估檢查的方法要科學(xué)全面

評(píng)估檢查工作要堅(jiān)持科學(xué)有效的方法，切合實(shí)際，不搞形式主義，不能為基層增加負(fù)擔(dān)。要通過(guò)組織評(píng)估，達(dá)到基層自我總結(jié)，自我促進(jìn)，不斷提高的目的。

一是要堅(jiān)持自我評(píng)估與上級(jí)評(píng)估相結(jié)合?；鶎狱h組織要吃透評(píng)估條例，在認(rèn)真分析全面總結(jié)工作的基礎(chǔ)上做出切合實(shí)際的自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。高校黨委由分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)組成評(píng)估檢查機(jī)構(gòu)，對(duì)基層黨組織的自我評(píng)估進(jìn)行檢驗(yàn)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)準(zhǔn)確，定性分析，量化打分，做到依據(jù)扎實(shí)，透明度高。

二是要堅(jiān)持黨員評(píng)估和群眾評(píng)估相結(jié)合?；鶎狱h組織建設(shè)情況黨員群眾最了解，黨員群眾對(duì)黨組織工作的評(píng)價(jià)也最有實(shí)效。黨員和群眾評(píng)估都要結(jié)合本單位整體工作的開(kāi)展情況。黨員側(cè)重于評(píng)價(jià)黨總支各種工作制度的落實(shí)情況，黨員教育的情況，黨員民主權(quán)利的保障機(jī)制如何，體現(xiàn)黨內(nèi)自我監(jiān)督;群眾側(cè)重于評(píng)價(jià)對(duì)黨組織作用和黨員作用發(fā)揮的滿(mǎn)意程度，重點(diǎn)體現(xiàn)出群眾的監(jiān)督。

三是要堅(jiān)持查閱材料和座談問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合。在聽(tīng)取基層黨組織負(fù)責(zé)人匯報(bào)的基礎(chǔ)上，要詳細(xì)地查閱有關(guān)材料，這是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，還要召開(kāi)不同類(lèi)型人員的座談會(huì)，如教師、學(xué)生、黨員、群眾、民主黨派代表、教代會(huì)代表等，了解鮮活的情況以對(duì)匯報(bào)材料補(bǔ)充及驗(yàn)證。發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查的方法簡(jiǎn)便，可以擴(kuò)大調(diào)查面，又不過(guò)多地占用被訪(fǎng)者時(shí)間，通過(guò)分析得出有關(guān)數(shù)據(jù)，更好地做到定性定量相結(jié)合，這種方法也是可取的。總之，采用科學(xué)的方法，才能得出全面準(zhǔn)確的結(jié)論。上級(jí)黨組織要將評(píng)估結(jié)果及時(shí)向基層反饋，指導(dǎo)基層組織提出整改措施，對(duì)先進(jìn)的黨總支進(jìn)行表彰。要通過(guò)評(píng)估落實(shí)高?；鶎狱h組織責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

新的形勢(shì)為高?；鶎狱h組織建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們認(rèn)真研究和解決新矛盾新問(wèn)題，不斷加強(qiáng)和改善黨的基層組織工作，充分發(fā)揮黨組織的作用，探索新的工作思路和工作機(jī)制，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，使基層黨組織真正成為戰(zhàn)斗堡壘，成為高校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。