生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫(匯總9篇)

寫心得體會可以增強自己的自信心和自我認同感，提高工作和學習的積極性和主動性。一篇完美的心得體會應該有一個清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠讓讀者一目了然地了解我們的觀點和體會。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā)，反映了作者對自身經(jīng)歷的獨特思考和感悟。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇一

生產(chǎn)過程中的品質(zhì)控制，不是在上升，就是在下降。小編下面為你整理了如何提升生產(chǎn)管理質(zhì)量的文章，希望對你有所幫助。

在管理中，大家都看中結(jié)果。因此，很多朋友跟我在談管理時，說得最多的一句話就是：不管白貓黑貓，捉到老鼠就是好貓。對于偉人的哲學精髓，我是深深的佩服。但是對于和我談結(jié)果主義的朋友，我會反問他們一句，如果沒有過程，哪來的結(jié)果呢?在他們目瞪口呆之時，我就會跟他們講，我是挺注重過程，沒有好的過程，難有好的結(jié)果!對于品質(zhì)的控制，我認為只有緊跟了過程控制，才可控制住品質(zhì);因此在向友人傳授中，我讓他一定要緊跟過程控制。

一是首檢控制。在產(chǎn)品上線前，必須要求班組長、品檢人員和員工，對在要投入生產(chǎn)的'物料，都要仔細核實;要使用的工裝配備，要確認性能是否穩(wěn)定完好。然后小批量生產(chǎn)三只產(chǎn)品，確認產(chǎn)品是否合格。合格后再上線生產(chǎn)，不合格要查找原因，直至合格才能批量生產(chǎn)。

二是巡檢控制。在生產(chǎn)過程中，管理人員和品檢要對產(chǎn)品進行抽查，要用80%的精力關注生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，如：生手員工、關鍵設備、關鍵崗位等。

三是終檢控制。在收線時，對于最后的產(chǎn)品，要重點控制，往往此時員工的心態(tài)都比較急躁。本人曾碰過一件事情，現(xiàn)在想想都害怕，一位員工有快下班時，還缺一只產(chǎn)品裝箱，他就找一只不合格品，叫人返修一下，沒經(jīng)過檢驗人員就直接裝箱。被班組長立馬糾出，此只產(chǎn)品有嚴重質(zhì)量缺陷。何況產(chǎn)品收線時，還有一部分產(chǎn)品等待返修，所以越是快完成的工作，所要嚴加控制!

做為品質(zhì)培訓，講得最多得就是什么叫做品質(zhì)，怎樣做好品質(zhì)，往往你在臺上講得口干舌頭軟，臺下受訓者想睡覺。培訓完后，受訓者交頭接耳，最后匯成一句話：好是好，就是對我們不實用!作為培訓者聽了，半條小命又氣沒了。

我曾在企業(yè)培訓過什么是質(zhì)量，其實就是簡簡單單一句話：質(zhì)量=良心+責任心，這樣受訓者又好記，也容易理解。有時員工自己也會問，我拿了公司的錢，又沒干好活，是不是對得住自己的良心;如果因自己沒干好的事情，造成公司大的損失，良心更過不去，生產(chǎn)和品檢人員也同樣會反問。大家有了這個意識，再適當往下引導，這個質(zhì)量原因也不是很難控制，只要稍微有點責任心，就不會出這個質(zhì)量事故了。因為中國人有個習慣，就是怕對不起自己的良心，他們會主動問你，以后我們怎樣才能做好品質(zhì)呢?此時孺子可教也，可以培養(yǎng)員工品質(zhì)的三種意識了!

一是自檢意識。產(chǎn)品質(zhì)量是制造出來的，而不是檢驗出來的。生產(chǎn)質(zhì)量控制的密決是：讓每個人做好自己的產(chǎn)品。要求員工對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，要自我進行檢驗，只有自己認為是合格品，才可以流向下道工序或車間，在自檢中發(fā)現(xiàn)的不合格品，要自已做好標識并把它分開放置。

二是互檢意識。對于上道工序或車間流過來的產(chǎn)品，必須員工不要看都不看，就忽拉拉往下做，要檢驗認為是合格品，才可以進行生產(chǎn)，對查到上工序或車間的質(zhì)量問題，要及時反饋。堅決做到不制造不良品，不接收不良品，不傳遞不良品。

三是專檢意識。做了自檢和互檢的動作后，生產(chǎn)主管就可以對專職檢驗員灌輸了：員工一邊要生產(chǎn)，一邊都在做自檢和專檢的工作，做為專職的檢驗員，就更應該有強烈的質(zhì)量控制意識。專職的檢驗員如是你部門的下屬，那更好溝通;假如不是你部門的人員，他也會接受你的教導!

生產(chǎn)過程中的品質(zhì)控制，不是在上升，就是在下降。如果要實現(xiàn)品質(zhì)管理的“長治久安”，管理人員就必須隨身攜帶二把武器：“明刀”和“暗箭”。

我所傳授的武器是有刀譜的“明刀”。每天生產(chǎn)早會上，都要分析昨日生產(chǎn)中出現(xiàn)和碰到的質(zhì)量問題，深入分析這些質(zhì)量問題的危害性，使大家充分認識到不合格品一旦出廠，不僅會對企業(yè)造成巨大的負面影響，而且將損害用戶利益，接下來分析產(chǎn)生這些質(zhì)量的原因，層層追溯，明確質(zhì)量責任，找出漏洞;在此基礎上，分析應采取的措施付諸實施，及時改進不足。整個活動過程要真正做到“原因未查清不放過，質(zhì)量責任未明確不放過，糾正措施未落實不放過?！惫芾碚呙康妒治铡懊鞯丁?，每天追求質(zhì)量提高一點點。

第二把武器是“暗箭”—人員質(zhì)量意識試驗法。俗話說暗箭難防，在品質(zhì)控制中，如果沒有這把“暗箭”，怎能杜絕員工麻痹大意思想。人員質(zhì)量意識試驗法的實施過程是這樣的：管理者不定期地找一些質(zhì)量缺陷不明顯的不合格品，記下編號或做好標識后，混入一大堆同類產(chǎn)品中間，看員工能否把它們及時、如數(shù)地檢查出來。

那些質(zhì)量意識不強、工作不細致的員工，在碰到這種事先不打招呼，且隨時隨地都可能舉行的“考試”時，就往往很難得到高分。所以，要想經(jīng)受住“暗箭”的考驗，只有一個辦法，那就是在工作中時刻保持高度的警惕心和責任心，“不接收來自上道工序的不合格品，不把不合格品傳遞給下道工序”。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇二

1、切實提高教育行政管理效率。在全縣義務教育學校建立學區(qū)教育教學管理領導小組，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校為中心，統(tǒng)一開展教學活動，統(tǒng)籌配置教育資源，加強區(qū)域教育管理，實行優(yōu)勢互補、捆綁考核，打造區(qū)域教育發(fā)展共同體，努力實現(xiàn)教育教學管理重心下移、職責更加明晰、效能明顯提升。

2、強化校長辦學質(zhì)量任期考核。完善校長目標責任制，把教育教學質(zhì)量作為校長任期考核的主要依據(jù)，對不能完成教育教學目標任務和同層次教育教學質(zhì)量考核始終處于落后位次的校長，實行異地交流、降職使用或就地免職。

3、創(chuàng)新學校干部培養(yǎng)交流機制。與省教育干部培訓中心合作，開展新一輪學校干部全員培訓，重點抓好教學管理干部的培訓；選派一批教學管理干部到外地先進學校掛職學習；實行農(nóng)村學校與城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校干部輪崗交流，實行教育局機關人員與基層學校干部相互掛職交流。加強學校后備干部隊伍建設，公開選拔后備干部，定期開展培訓，努力培養(yǎng)一批專家型、學者型校長。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇三

在青年教師培養(yǎng)工作中，黃海路小學十分注重對青年教師進行“奉獻”、“愛生”、“立身”教育，堅持“人本思想”原則，倡導嚴謹?shù)膶W風、實事求是的工作作風、和諧融洽的人際氛圍。同時，學校鼓勵青年教師積極思考教育教學中遇到的問題，常交流勤總結(jié)。

1、是建立傳、幫、帶制度。青年教師的教學實踐往往由于缺少經(jīng)驗而帶有（)盲目性，因而，很有必要有人給予點撥或進行示范。學校為兩年內(nèi)的青年老師精心安排“教學導師”，通過互相聽課、集體備課、交流研討等方式對新教師進行全方位指導，學校還要求青年教師在導師的指導下，每學期做到六個一，即：讀一本教育理論書籍，上一堂教學匯報公開課，提供一個典型案例，完成一篇教學論文，參加一次課題研究，期末進行一次小結(jié)。

2、是適時對青年教師進行教學基本功訓練，教育教學理論培訓。

3、是為青年教師提供一切實踐鍛煉的舞臺，讓青年教師盡情地展示。我校向青年教師提出了“心有多大，舞臺就有多大”的口號，盡一切努力為青年教師的成長提供機會和可能。為了整體教師隊伍的優(yōu)化，學校將逐步把教師培養(yǎng)的工作進一步改進提高。在理清思路，建好計劃的基礎上，有重點地做好這項工作，力求經(jīng)過兩年時間的努力，把學校教師隊伍建設提高到一個新的水平。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇四

生產(chǎn)車間是企業(yè)的核心部門，直接關系到產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。為了提升生產(chǎn)車間的質(zhì)量，我在實際工作中進行了一系列的探索和實踐，并獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于生產(chǎn)車間質(zhì)量提升的思考和做法。

第二段：建立完善的質(zhì)量管理體系。

要提升生產(chǎn)車間的質(zhì)量，首先要建立一套完善的質(zhì)量管理體系。通過設立質(zhì)量目標和指標，并進行定期的評估和反饋，我可以清楚了解生產(chǎn)車間的質(zhì)量現(xiàn)狀，并及時采取改進措施。此外，我還建立了質(zhì)量意識的培訓計劃，提升員工對于質(zhì)量問題的認識和重視程度。通過這些舉措，我成功地建立了一個高效、有序的質(zhì)量管理體系，對于提升生產(chǎn)車間質(zhì)量起到了關鍵作用。

第三段：加強生產(chǎn)過程控制。

生產(chǎn)過程控制是提升生產(chǎn)車間質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。通過詳細分析生產(chǎn)過程，并制定相應的控制措施，我可以及時發(fā)現(xiàn)并解決生產(chǎn)過程中的問題。具體而言，我引入了先進的生產(chǎn)設備，并進行了員工培訓，以提高生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性和可靠性。此外，我還建立了一套嚴格的生產(chǎn)標準和作業(yè)指導書，確保每個環(huán)節(jié)都按照規(guī)定的流程進行。通過加強生產(chǎn)過程的控制，我成功降低了生產(chǎn)車間的質(zhì)量風險，大大提高了產(chǎn)品的合格率。

第四段：強化質(zhì)量問題反饋和改進機制。

質(zhì)量問題的反饋和改進機制是提升生產(chǎn)車間質(zhì)量的關鍵。在生產(chǎn)車間中，我建立了一個質(zhì)量問題反饋的渠道，鼓勵員工主動報告質(zhì)量問題，并設立獎懲機制，激勵員工積極參與質(zhì)量改進。同時，我還開展了各類質(zhì)量改進的培訓和活動，提高員工的改進意識和能力。通過這些措施，我成功地建立了一個有效的質(zhì)量問題反饋和改進機制，推動了生產(chǎn)車間質(zhì)量的持續(xù)提升。

第五段：總結(jié)。

通過建立完善的質(zhì)量管理體系、加強生產(chǎn)過程控制以及強化質(zhì)量問題反饋和改進機制，我成功地提升了生產(chǎn)車間的質(zhì)量。這一系列的探索和實踐讓我深刻認識到，質(zhì)量是企業(yè)的生命線，只有不斷追求卓越并將其貫徹到每個細節(jié)中，才能真正實現(xiàn)質(zhì)量的提升。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善和創(chuàng)新質(zhì)量管理，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇五

明確公司所有從事與生產(chǎn)質(zhì)量管理活動的各部門及各級人員的工作職責，為生產(chǎn)質(zhì)量管理的提供保證。

本公司各部門及其主要人員在從事相關生產(chǎn)質(zhì)量活動的管理工作。

3.1質(zhì)量管理部的質(zhì)量管理職能。

3.1.1質(zhì)量管理系統(tǒng)的建立、實施及維護。

3.1.2.質(zhì)量策劃、管理、控制。

3.1.3.質(zhì)量統(tǒng)計、分析、改善。

3.1.4.檢驗規(guī)范、標準的'建立及實施。

3.1.5.質(zhì)量成本統(tǒng)計與分析。

3.1.6.制程質(zhì)量檢驗與管制。

3.1.7.成品質(zhì)量檢驗與管制。

3.1.8.質(zhì)量教育訓練。

3.1.9.檢驗、測量和試驗設備的管理、控制。

3.1.10.質(zhì)量問題糾正與預防措施的控制。

3.2制造部的質(zhì)量管理職能。

3.2.1.貫徹執(zhí)行公司的質(zhì)量方針、目標。

3.2.2.制程質(zhì)量的自主控制與管理。

3.2.3.作業(yè)標準、質(zhì)量規(guī)范的遵守。

3.2.4.掌握工序控制技術，提升作業(yè)質(zhì)量。

3.2.5.產(chǎn)品質(zhì)量的控制與改善。

3.2.6.質(zhì)量異常的排除與預防。

3.2.7.設備、工裝的正確使用與維護，確保作業(yè)質(zhì)量。

3.2.8.必要的質(zhì)量記錄與分析，存檔。

3.2.9.其它與本部門相關的質(zhì)量事項。

3.3.1．貫徹執(zhí)行公司的質(zhì)量方針、目標。

3.3.2.協(xié)助因質(zhì)量異常引起的返工、重做、拆解等作業(yè)計劃的安排。

3.3.3.掌握生產(chǎn)過程中的物料消耗狀況，做好物料供應工作。

3.3.4.主導退料、呆料、廢料的處理工作。

3.3.5.其他與本部門相關的質(zhì)量事項。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇六

近年來，隨著我國制造業(yè)的迅猛發(fā)展，生產(chǎn)車間質(zhì)量提升成為企業(yè)邁向成功的關鍵一環(huán)。作為生產(chǎn)車間的一份子，我不斷探索和實踐，積累了一些心得體會。在這里，我將分享五個方面的經(jīng)驗，希望能夠?qū)ο嚓P人士提供一些參考。

第一，注重員工培訓。在生產(chǎn)車間中，員工是關鍵因素，他們的技能水平和工作態(tài)度直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，我們必須注重對員工的培訓和提升。通過定期組織專業(yè)培訓、外出學習考察等方式，幫助員工掌握新的工藝技術和質(zhì)量管理知識，提高工作水平。同時，我們也鼓勵員工參與到問題解決中，倡導開展團隊合作，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力和團隊精神。

第二，強化質(zhì)量控制。質(zhì)量控制是確保產(chǎn)品質(zhì)量達到標準的重要環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)車間，我們建立了一套完善的質(zhì)量管理體系，明確了質(zhì)量控制的各個環(huán)節(jié)和責任人，并制定了相應的標準和措施。同時，我們加強了對原材料的采購和入庫質(zhì)量檢查，嚴格把控生產(chǎn)過程中的各項指標，以確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。另外，我們還建立了嚴格的質(zhì)量檢測流程，定期進行產(chǎn)品質(zhì)量抽檢和評估，對不合格品及時追溯和處理，以及時修正問題，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量。

第三，優(yōu)化生產(chǎn)流程。生產(chǎn)車間中的流程效率直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量和交貨周期。為了提升質(zhì)量，我們進行了生產(chǎn)流程的優(yōu)化。首先，針對重復性工藝，我們通過標準化和流程化的方式，規(guī)范操作步驟，提高工作效率。其次，我們實施了精益生產(chǎn)管理，減少了浪費和不良品的產(chǎn)生，提高了生產(chǎn)效率。最后，我們加強了生產(chǎn)計劃和物料供應的協(xié)調(diào)，縮短了交貨周期，并確保生產(chǎn)過程的連續(xù)性和安全性。

第四，加強設備維護和更新。生產(chǎn)車間的設備是生產(chǎn)的基礎，設備的正常運轉(zhuǎn)對于產(chǎn)品質(zhì)量至關重要。因此，我們加強了對設備的維護和管理。定期進行設備巡檢和保養(yǎng)，及時處理設備故障和異常，確保設備的可靠性和穩(wěn)定性。同時，我們也關注新技術和設備的引進，根據(jù)市場需求和產(chǎn)品特點，及時更新設備，以提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量水平。

第五，建立質(zhì)量文化。質(zhì)量是企業(yè)的生命線，要想實現(xiàn)質(zhì)量的持續(xù)提升，必須樹立起質(zhì)量至上的意識。為此，我們在生產(chǎn)車間中建立了一種質(zhì)量文化，將每個員工的責任和義務與企業(yè)的質(zhì)量目標緊密結(jié)合起來。通過定期召開質(zhì)量大會、開展質(zhì)量宣傳和教育等活動，增強員工的質(zhì)量意識和責任感。同時，我們也重視員工的意見和建議，鼓勵他們積極參與到質(zhì)量改進中，共同推動質(zhì)量的提升。

總之，生產(chǎn)車間質(zhì)量提升需要全員參與，需要不斷探索和創(chuàng)新。通過注重員工培訓、強化質(zhì)量控制、優(yōu)化生產(chǎn)流程、加強設備維護和更新、建立質(zhì)量文化等五個方面的努力，我們相信生產(chǎn)車間的質(zhì)量將會得到持續(xù)提升，企業(yè)也將取得更大的發(fā)展。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇七

生產(chǎn)車間質(zhì)量的有效提升對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。近年來，我所在的生產(chǎn)車間不斷努力探索和總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工藝流程和管理方法，取得了明顯的質(zhì)量提升。在這個過程中，我深刻體會到了一些重要的心得體會，希望通過本文與大家分享。

第二段：嚴格執(zhí)行質(zhì)量控制制度。

在生產(chǎn)車間提升質(zhì)量的過程中，嚴格執(zhí)行質(zhì)量控制制度是非常關鍵的。對于每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，我們都制定了詳細的質(zhì)量控制標準和操作規(guī)程，并嚴格執(zhí)行。通過對每一道工序的質(zhì)量控制，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正生產(chǎn)中的問題，確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和一致性。

第三段：提升員工技能和質(zhì)量意識。

沒有高素質(zhì)的員工，就無法保證產(chǎn)品質(zhì)量的提升。因此，在生產(chǎn)車間質(zhì)量提升的過程中，我們注重培訓和提升員工的技能水平和質(zhì)量意識。我們定期組織各類技能培訓，提高員工的操作技能和質(zhì)量控制意識。員工們也積極參與質(zhì)量改進活動，提出寶貴的意見和建議，為質(zhì)量提升貢獻自己的力量。

第四段：持續(xù)改進和創(chuàng)新。

在競爭激烈的市場環(huán)境下，不斷改進和創(chuàng)新是保持競爭力的關鍵。生產(chǎn)車間也不例外，我們持續(xù)改進現(xiàn)有工藝和工作方法，引進先進的設備和技術，不斷提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。同時，我們也注重創(chuàng)新，積極推動新產(chǎn)品的研發(fā)和應用，為企業(yè)發(fā)展提供新的動力。

第五段：加強團隊合作和溝通。

生產(chǎn)車間是一個團隊合作的集體，團隊的凝聚力和協(xié)作能力對于質(zhì)量的提升至關重要。我們通過加強團隊合作和溝通，調(diào)動每個人的積極性和創(chuàng)造力，形成整體促進質(zhì)量提升的力量。團隊成員之間及時溝通和交流，共同解決生產(chǎn)中遇到的問題，不斷完善工藝流程和減少不良品率。

結(jié)尾。

通過不斷的努力和實踐，我所在的生產(chǎn)車間在質(zhì)量提升方面取得了顯著的成績?？偨Y(jié)出來的這些心得體會也是我們今后持續(xù)提升產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力的寶貴財富。希望通過分享這些經(jīng)驗，能夠為廣大車間管理者和從業(yè)人員提供一些借鑒和啟發(fā)，共同推動中國制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇八

1、保證學生在教學活動中的主體地位。

教學活動的每個環(huán)節(jié)都應提倡“學生學習為主，教師輔導相結(jié)合”的教學模式，使生生之間、師生之間形成平等、友好、合作的氛圍。

2、精心設計課堂教學。

首先，應引導學生養(yǎng)成提前預習和課后回顧的良好學習習慣。提前預習課文，有助于使學生找到自己學習的薄弱環(huán)節(jié)，在課堂中就能有針對性的提問；課后回顧有助于使學生鞏固一天所學的知識。然后，應精心準備和設計好每一堂課，課前仔細參閱教材和教學資料，適當運用多媒體網(wǎng)絡資源等。再者，在激趣導入、課堂流程、課后輔導、作業(yè)布置各環(huán)節(jié)都應注重學生樂于學習和學到知識技能。

3、充分利用課堂40分鐘。

充分利用小組合作的機會，使每個學生都有實踐和自我表現(xiàn)的機會。讓每一個學生都發(fā)表自己的心聲，也養(yǎng)成傾聽別人意見的良好習慣，從而促進學生之間的互相啟迪、互相幫助，以便更好地完成學習任務。在課堂上，努力為學生創(chuàng)設自由、民主、和諧、安全的學習氛圍，使學生要學、想學、樂學，并積極有效地參與到學習中來，把學習看作是一種有趣地活動。興趣是最好的老師，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松、和諧、樂學中利用好每一分每一秒。

4、注重引導學生的素質(zhì)教育的發(fā)展。

主要是通過抓習慣養(yǎng)成教育，使學生在文明禮貌、行為習慣、學習習慣和安全防范等方面都有明顯的提高。

5、及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。

特別是后進的同學，這些學生總希望能得到同學和老師的肯定。面對這樣的孩子，要解決他們身上問題，就得充分地尊重他們的情感需要，對癥下藥，方能取得事半功倍的效果。比如請他們回答問題，并及時進行表揚；讓他們在喜歡的活動中看到自己優(yōu)秀的一面，重獲自信。只有相信和尊重他們，才能教育他們、改造他們。

6、認真抓好后期復習。

在后半期的學習中，帶領學生認真、切實地做好復習工作，加強后進學生基礎知識的掌握。爭取后進學生能在復習中有一個大的進步。按照不同層次和目標對學生進行扎實有效的復習，努力為提高教育教學質(zhì)量把好最后一關。

1、用三顆心去感化學生、去教育學生。

愛心，沒有愛就沒有教育，它是教師的基本職業(yè)道德要求，也是搞好教學的關鍵所在，教師應努力做到愛每一個孩子。放心，讓每一位學生都有強烈的主人翁意識，放手讓學生充分張揚個性，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造力，以促進學生個體的知識發(fā)展，帶動群體知識的發(fā)展。耐心，由于各自家庭、各自際遇的不同，在生活中、集體中，每個學生的需求是不一樣的。教師應善于發(fā)現(xiàn)、耐心輔導。

2、重視遠程教育網(wǎng)上資源的利用。

網(wǎng)絡資源豐富多樣，經(jīng)常從網(wǎng)上查閱資源，老師增長知識的同時，更重要的是學生增長了見識，也通過文字、圖片、視頻等激發(fā)了興趣。

3、培養(yǎng)和建設師資隊伍。

主要是通過抓教師的分流、整合，使師資結(jié)構(gòu)有明顯的改善；抓教學、教研，提高教師的教學水平；抓師資培訓，提高教師的學歷層次和現(xiàn)代教育教學技能。

4、建立合理的教學常規(guī)工作制度。

教師教學常規(guī)工作制度，對教師的行為起著指引作用。教學常規(guī)工作制度要規(guī)定教師的工作內(nèi)容、工作程序、工作時間、工作方法、工作標準。常規(guī)工作制度要符合本校實際，要能為教師所接受，對教師既要有約束性，又要有激勵性和鼓動性。教學常規(guī)工作制度要涉及到教師的進修培訓、教學行為、教學研討、師德表現(xiàn)等方面，有了制度，就有了方向。

5、落實量化考核方案，嚴格檢查。

制度要落到實處，必須嚴格檢查督促才能得以實現(xiàn)。工作制度重點起指引方向的作用，還應針對工作制度，制定相應的考核方案或標準?？己朔桨富驑藴蕬龅郊毣土炕?。這樣的方案便于檢查和操作，以便使每一位教師的工作得到客觀、公正的衡量。對教師工作進行檢查時，嚴格按考核方案進行，以保證制度的實現(xiàn)。

1、教師是教學工作的主導者，對學生的學習行為起主導作用。教師的作用極其重要，發(fā)揮的教師積極性也是學校工作的難點和關鍵。

2、學生是學習的主體，教學質(zhì)量的高低，最終要在學生身上體現(xiàn)，因此學生積極性的調(diào)動也非常重要。學生積極性的調(diào)動，是學校育人氛圍的創(chuàng)造、學校激勵制度的建立、教師啟發(fā)誘導等多方面努力的結(jié)果。

生產(chǎn)車間質(zhì)量提升心得體會如何寫篇九

為提升質(zhì)量品質(zhì)和質(zhì)量管理水平，營造人人關心質(zhì)量和重視質(zhì)量的良好氛圍，公司決定舉辦第四屆“質(zhì)量月”活動方案。

組長：

副組長：

高玉中。

組員：各部門主管/部長，劉曉波，薛臘燕。

（1）、8月底至9月初在飯?zhí)?、車間生產(chǎn)區(qū)域的.主要通道，懸掛橫幅、標語，張貼海報，對質(zhì)量文化進行宣傳，營造全員關注質(zhì)量的良好氛圍。

（2）、9月1日組織召開公司第四屆"質(zhì)量月"活動動員大會。

（3）、及時報道公司及各部門開展"質(zhì)量月"活動的相關內(nèi)容，將"質(zhì)量月"活動的工作信息傳遞給公司員工。

1，以車間部門為單位，每個單位至少提出一個質(zhì)量活動項目（質(zhì)量部3個以上），并能在項目組長的帶領下進行qc活動。

2，費用見附頁2；對所有提出的活動項目進行評審，分一等獎，二等獎和三等獎，對獲一等二等獎的項目報送總部。

（1)、從9月1日起至9月30日截稿，應征文體不限（如：記敘文、議論文、詩歌、散文等），字數(shù)500字以上。每個車間在質(zhì)量月活動期間,需提交1篇應征文章或至少1張攝影圖片。

（2），費用見附頁2；

活動組對提交的質(zhì)量征文進行征文質(zhì)量評選，評出前三名給予獎勵。

1、焊工焊接技能比賽（方案與總部一樣）。

2、費用見附頁2；評出前三名給予獎勵。

2，依據(jù)20xx年7月、8月和9月質(zhì)量部提供的數(shù)據(jù)和民主評議進行評選，各事業(yè)部質(zhì)量優(yōu)秀班組2名，質(zhì)量標兵2名。

通過“質(zhì)量月”活動，按照策劃-實施-檢查-處置的pdca方法來評估和改進運作的項目，細致分析、深刻總結(jié)，把質(zhì)量意識真正落實到實際工作中去。全體員工要以“質(zhì)量月”活動為契機，全面提高質(zhì)量意識和技術水平，努力做到不制造不良品、不接受不良品、不放過不良品，增強和提高產(chǎn)品競爭力。