學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié) 學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)怎么寫(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)一

甲方：_________________ 地址：_________________ 電話：_________________

乙方姓名：_____________ 法定監(jiān)護(hù)人：___________ 性別：_________________ 出生日期：_____________ 地址：_________________ 郵編：_________________

經(jīng)過友好協(xié)商，甲乙雙方就乙方委托甲方協(xié)助辦理____國____大學(xué)入學(xué)申請有關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一、 甲方職責(zé)

1.向乙方客觀介紹____國的教育制度、院校概況、專業(yè)情況和學(xué)習(xí)費用等；

2.受乙方的委托，甲方負(fù)責(zé)承辦乙方的入學(xué)申請，指導(dǎo)乙方辦理入學(xué)申請的相關(guān)手續(xù)；

3.提供____國學(xué)校入學(xué)通知書并及時通報委托人，入學(xué)申請的進(jìn)展情況；

4.指導(dǎo)乙方辦理護(hù)照、體檢、出入境等手續(xù)；

5.協(xié)助乙方聯(lián)系安排抵____時的機場接機、住宿申請事宜（費用由乙方負(fù)擔(dān)）；

6.乙方如未獲得_____國大學(xué)錄取通知書，甲方負(fù)責(zé)向乙方退還應(yīng)退款項（具體退款原則及規(guī)定見本協(xié)議"退款規(guī)定"部分）。

二、 乙方職責(zé)

1.乙方根據(jù)甲方要求，及時提供赴_____國學(xué)習(xí)真實的各項申辦材料；

2.必須如實向甲方的咨詢員反映本人和家庭情況，并提供真實的申請材料；

3.乙方負(fù)責(zé)根據(jù)本協(xié)議付費條款，按時向甲方付清所有款項。

三、 乙方付款標(biāo)準(zhǔn)及程序

1.費用標(biāo)準(zhǔn)：

（1）學(xué)校申請費人民幣____元、申請服務(wù)費人民幣____元。乙方在簽約同時先交納學(xué)校申請費和申請服務(wù)費共計人民幣____元。在同時交清以上費用后才能開始辦理入學(xué)申請手續(xù)；

（2）正式入學(xué)通知到達(dá)后，乙方應(yīng)在____天之內(nèi)向甲方交納____國學(xué)校學(xué)費押金____元（人民幣），超過____天則表明申請人單方終止該協(xié)議；

（3）甲方所收取的上述費用，僅限于在入學(xué)申請辦理過程中甲方所發(fā)生的學(xué)校申請費、通訊費、郵寄費、及咨詢服務(wù)所得報酬，乙方在辦理出國手續(xù)過程中其它費用（如簽證費、公證費、護(hù)照、體檢費、英語考試費、學(xué)雜費等匯出的銀行費用、簽證面試所需的差旅費等）均由乙方自理；

2.付款程序：

（1）在簽訂本服務(wù)合同書的同時，乙方向甲方繳納學(xué)校申請費人民幣____元和申請服務(wù)費人民幣____元，共計人民幣____元。甲方將對乙方情況進(jìn)行評估，以確定可申請的專業(yè)；

（2）乙方收到_____國學(xué)校入學(xué)通知書的同時，向甲方繳納_____國學(xué)校的學(xué)費押金____元（人民幣）。

四、 退款規(guī)定

如果一旦出現(xiàn)乙方向甲方領(lǐng)取退款的情況，乙方必須憑已經(jīng)簽署的自費出國留學(xué)中介服務(wù)合同書及當(dāng)時付款的發(fā)票/收據(jù)來領(lǐng)取款項。否則，甲方將不予退款。甲方根據(jù)付款發(fā)票/收據(jù)注明的幣種按以下原則辦理退費手續(xù)，所有的退款均不計利息。

1.乙方未獲得____國院校的入學(xué)通知書，則甲方退還乙方所交申請服務(wù)費共計人民幣____元，學(xué)校申請費恕不退還；

2.甲方已經(jīng)為乙方申請獲得____國院校的入學(xué)通知書，但乙方單方面提出終止本合同，則乙方交納的人民幣____元費用不予退還；

3.乙方如期到達(dá)所申請的____國院校，并經(jīng)該____國院校確認(rèn)乙方已交學(xué)費注冊，甲方將學(xué)費押金____元（人民幣）退還乙方；

4.乙方未獲得____國簽證，乙方憑____國使館的拒簽信，將錄取通知書原件退還給甲方，甲方將學(xué)費押金____元（人民幣）退還乙方；

5.發(fā)生以下情況時，乙方所交甲方各項費用將不予退還；

（1）在委托咨詢服務(wù)過程中尚未結(jié)束時，乙方因個人原因單方面提出終止本合同；

（2）不能如期到申請的_____國大學(xué)注冊報到；

（3）提供虛假的申請材料被發(fā)現(xiàn)。

你

本可以用那些和他們一起抱怨人生的時間，來讀一篇有趣的小說，或者玩一個你喜歡的游戲。

漸漸的，你不再像以往那樣開心快樂，曾經(jīng)的夢想湮滅在每日回蕩在耳邊的抱怨中。你也會發(fā)現(xiàn)，盡管你很努力了，可就是無法讓你的朋友或是閨蜜變得更開心一些。

這就不可避免地產(chǎn)生一個問題：你會懷疑自己的能力，懷疑自己一貫堅持的信念。

我們要有所警惕和分辨，不要讓身邊的人消耗了你，讓你不能前進(jìn)。

這些人正在消耗你。

01. 不守承諾的人

承諾了的事，就應(yīng)該努力地去做到。

倘若做不到，就別輕易許諾。這類人的特點就是時常許諾，然而做到的事卻是很少。于是，他的人生信用便會大大降低，到最后，也許還會成為一種欺詐。如果發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人，應(yīng)該警惕，否則到最后吃苦的還是自己。

02. 不守時間的人

俗話說浪費別人的時間就等于謀財害命，所以不守時間也就意味著是浪費別人的時間。與這種人交往的話，不僅把自己的時間花掉了，還會帶來意想不到的麻煩。

03. 時常抱怨的人

生活之事十有八九是不如意的，這些都是正常的。

我們應(yīng)該看到生活前進(jìn)的方向，努力前進(jìn)。而不是在自怨，同時還把消極的思想傳遞給別人。這樣的人呢，一遇到困難便停滯不前，巴不得別人來幫他一把。本來你是積極向上的，可是如果受到這種人的影響，那么你也很有可能會變成這樣的人，所以應(yīng)該警惕。

04. 斤斤計較的人

凡事都斤斤計較的人，看不到遠(yuǎn)方的大前途，一味把精力放在小事上。比如兩個人去吃飯，前提是aa制。然后飯吃好后他多付了5毛，最后他說我多付了5毛，你抽空給我吧。如此計較的人，失去了知己，也不會有很大的前途。

05. 不會感恩的人

你善心地幫助了他，可是他卻不以為然，而且還想當(dāng)然的認(rèn)為這是應(yīng)當(dāng)?shù)?。多次地幫助，換來的沒有一句感謝的話語，更有甚者，還在背后說別人的壞話，真是吃力不討好。

06. 自私自利的人

以自我為中心，不會考慮別人的感受，想怎樣就是怎樣，也不會考慮大局，只為自己的感受。這種人，為了達(dá)到自己的私利會不擇手段。

如果看完以上的描述，你的腦海里冒出一張張熟悉的臉，顯然，你正在被人日復(fù)一日地消耗著。這種消耗絕對可以毀你于無形之中。

這些方法帶來陽光

那么，如何給自己搭建一個嚴(yán)嚴(yán)實實的保護(hù)網(wǎng)，讓自己始終正能量爆棚，每一分鐘都是恣意的陽光呢？跟著我們下面這五步做吧！

他們繼續(xù)往前走。走到了沃x，他們決定停下。

被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。

被救起后，他拿了一把小x在石頭上刻了："今天我的好朋友救了我一命。"

一旁好奇的朋友問到：

"為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？"

另一個笑笑回答說："當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；

相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。"

朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。

在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。

友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。

學(xué)會將傷害丟在風(fēng)里，將感動銘記心底，才可以讓我們的歷久彌新！

是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；

是我們壓力時的流瀉口，是我們?yōu)碾y時的庇護(hù)所；

是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑。

但最重要的一點是，我們大家都要牢記的：

"切不可苛求朋友給你同樣的回報，寬容一點，對自己也是對朋友。"

愛說："世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。"

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)二

在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在茗山中學(xué)師生的努力下，20xx年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。茗山中學(xué)共有215名考生參加考試，上一中人數(shù)突破44人大關(guān)，超額完成了教育局給我鄉(xiāng)下達(dá)的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo)，上高中人數(shù)達(dá)99%。這一年對我鄉(xiāng)來說是不平凡的一年!這輝煌的業(yè)績離不開所有支持、關(guān)心茗山中學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，離不開215名同學(xué)家長的大力配合，離不開盡職盡責(zé)的茗山老師，更離不開頑強拼搏的215名同學(xué)的努力，成功的背后是艱辛的付出!

一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中，茗山中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開學(xué)初即成立了以黃春松校長為組長，年級主任羅松明、徐文豐為副組長，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。

同時，茗山中學(xué)教師也虛心地聽取和接受教研室對他們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，幫助茗山中學(xué)認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向，指出了茗山中學(xué)備考工作的不足，使茗山中學(xué)能及時明確地調(diào)整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。

二、精選教師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

茗山中學(xué)要求教師，不管處在一個什么樣的團(tuán)隊中，都要具有團(tuán)隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實踐證明，具有團(tuán)隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合，共同關(guān)注學(xué)生成長

茗山中學(xué)的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

家長、老師互相信任。由于茗山中學(xué)教師耐心地向?qū)W生家長講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，家長也能主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提!

在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動，茗山中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬

試后，901班的柯澤思同學(xué)成績僅排在78名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵，第二次模擬成績躍升為25名，最終考上了大冶一中。

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，茗山中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

除了做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是茗山中學(xué)狠抓的一個方面。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀(jì)律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因為備考過程中，時間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和效率，茗山中學(xué)安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀(jì)律，查漏補缺，解疑釋難。

五、加強測試，認(rèn)真評改，做好總結(jié)

茗山中學(xué)實行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。

六、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升

中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段(先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作，開好教師會，找差距，找出存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實任務(wù)，進(jìn)行各個別談話輔導(dǎo)。學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。茗山中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個方面，做到細(xì)致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強聽課的力度，采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課的形式。作業(yè)的布臵與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。

七、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)

一模是中考備戰(zhàn)的第一次實戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，茗山中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績：茗山中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績。這

全取決于茗山中學(xué)抓得早，抓得實，關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)?？平M，班級、教師、學(xué)生各級必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。

八、將“外圍”分?jǐn)?shù)抓實

如體育訓(xùn)練時，茗山中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，茗山中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗、研究應(yīng)對的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練計劃，并做好分工。老師們的確是動了很多腦筋，體育教師甚至主動整合了年級的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時量，但他們毫無怨言。理化實驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，茗山中學(xué)收獲頗豐，中考體育滿分率很高，為學(xué)生走進(jìn)考場增加了許多底氣。

九、加強后勤服務(wù)

后勤處加強衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，茗山中學(xué)定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。

一年的中考已經(jīng)結(jié)束了，我鄉(xiāng)又迎來了新一年的中考備戰(zhàn)工作。

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)三

我校20xx年中考工作在市教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過茗山中學(xué)全體教職員工的共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏，取得了較好的成績。今年我校210名考生參加中考，有6名考生中考總分進(jìn)入全市前200名;有38名考生中考成績超過大冶一中最低錄取控制線;有12名考生通過優(yōu)異的音、體、美等學(xué)科成績進(jìn)入大冶一中、大冶六中等重點高中。此外，在全市中小學(xué)生田徑運動會上，我校本屆學(xué)生取得初中組團(tuán)體總分全市第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好名次。在今年的大冶市中學(xué)生籃球比賽中，也獲得初中組全市第三名的好成績。以下是我校中考備考工作總結(jié)。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)。

為加強中考復(fù)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了由中心學(xué)校校長任組長，中心學(xué)校干事及茗山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級主任、學(xué)科組長、各班主任等為組成人員的20xx屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，對中考備考進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督。在具體工作中，要求中心學(xué)校干事蹲班、茗山中學(xué)校級干部蹲科，參加所蹲班科任教師會，開展推門聽課，研究班級情況，協(xié)調(diào)學(xué)科時間分配，檢查本班教師備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改情況，指導(dǎo)班級復(fù)習(xí)備考工作;要求蹲科校級干部和學(xué)科組長參加各備課組每周的集體備課，及時了解備考情況，研究和解決備考中出現(xiàn)的問題;要求各班主任老師做到“六到位”，即早晚自習(xí)、午休時間等到位，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等管理到位;要求全體九年級教師精心備好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，認(rèn)真研究每一道題，做到有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。

二、注重思想引導(dǎo)，實施多元激勵。

本屆學(xué)生人數(shù)少，基礎(chǔ)差，且斷層情況比較嚴(yán)重。在第一次摸底考試中，總分500分以上考生僅7人，而低于300分的考生則有七八十人。與周邊兄弟學(xué)校相比，成績很不樂觀。面對這種情況，部分教師對來年中考不抱希望。我們認(rèn)為，面對困難，退縮逃避不是辦法，我們堅信只要思想不滑坡，方法總比困難多。針對教師對學(xué)生沒有信心，底氣不足的情況，一方面，我校通過座談、教研會等形式，通過獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶等方法，進(jìn)行多元激勵，做好九年級教師的思想工作，增強其責(zé)任感和光榮感，使其能直面困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)化教法，精煉重點，簡約教學(xué)，提高課堂效率，注重學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生情感，提高教育教學(xué)質(zhì)量。另一方面，我們將學(xué)生進(jìn)行分流，分層教學(xué)，因材施教，開設(shè)特長班，開辦各種藝術(shù)興趣小組。對于雙差生，我們從思想教育入手，通過組織學(xué)生參觀校史展覽室，瀏覽“名人之鄉(xiāng)”文化墻，參加杰出校友事跡報告會及高考狀元(張友誼、劉俊等)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，針對學(xué)生缺乏人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)動力不足、成績差自卑的特點，通過誓師大會、座談會、班會、宣傳專欄、墻報等形式，抓好學(xué)生的思想，加強心理輔導(dǎo)，使其明確目標(biāo)，激發(fā)斗志，樹立信心，發(fā)憤圖強，自覺自律，努力拼搏，科學(xué)備考，不斷進(jìn)步。通過引導(dǎo)學(xué)生分別參加音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、田徑興趣小組、籃球興趣小組等，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們學(xué)有場地、學(xué)有樂趣、學(xué)有收獲，讓他們沒有無事生非的時間與精力。在特長學(xué)習(xí)上有長進(jìn)，又能促進(jìn)他們對于學(xué)好文化課的需求。這時，再結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平，講課做到深入淺出，簡約教學(xué)，課后輔導(dǎo)做到關(guān)愛學(xué)生，就能達(dá)成事半功倍的效果。

三、樹立質(zhì)量觀念，狠抓科學(xué)備考。

牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)，努力探索新課標(biāo)下九年級教學(xué)的新模式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，構(gòu)建和諧高效的師生團(tuán)隊。第一、狠抓備課組管理，向課堂要效益。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，學(xué)校在本學(xué)年度狠抓課堂教學(xué)的管理工作，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使九年級教學(xué)對路到位，講求實效。針對九年級教學(xué)的特點，學(xué)校充分發(fā)揮了備課組的作用，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、年級組長蹲點備課組，進(jìn)一步落實備課組認(rèn)真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學(xué)的盲目性和無效性。除了四次教學(xué)常規(guī)檢查外，學(xué)校還不定期的抽查，這些措施很好的保證了九年級的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了九年級教學(xué)工作有序進(jìn)行。第二、認(rèn)真做好促優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。本屆九年級學(xué)生，數(shù)學(xué)、物理、英語等科目學(xué)生成績普遍較差，為了保證這些學(xué)科有優(yōu)勢，我們特別重視這些學(xué)科的輔導(dǎo)工作，學(xué)校專門制定九年級年級培優(yōu)方案，把偏科學(xué)生分工落實到人，教師對這些學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，在老師們的努力下，偏科學(xué)生的成績很快提高了。為了培優(yōu)，學(xué)校多次召開專題會議，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前60學(xué)生獎勵，樹光榮榜，以此鼓舞學(xué)生的斗志和上進(jìn)心。經(jīng)過九年級教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科目成績都普遍有所提高，取得了比較理想的成績。第三、做好考試及質(zhì)量分析工作。學(xué)校認(rèn)真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開一次考務(wù)會，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育。學(xué)校還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任進(jìn)行談話，找方法并提出整改措施及努力目標(biāo)。及時總結(jié)了考試中的得失和學(xué)生存在的問題，取得了良好效果。第四、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。俗話說： “眾人拾柴火焰高”， “團(tuán)結(jié)就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團(tuán)隊中，都要具有團(tuán)隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實踐證明，團(tuán)隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在九年級顯得尤為突出重要，鎖定中考奮斗目標(biāo)，全體九年級教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，營造了良好的教學(xué)氛圍。

總之，本屆中考雖然取得了一定成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求有一定距離，離群眾對我們的期望相差甚遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，繼續(xù)努力，頑強拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學(xué)生管理上再有新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益。

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)四

我校20xx年中考工作在市教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過__中學(xué)全體教職員工的共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏，取得了較好的成績。今年我校210名考生參加中考，有6名考生中考總分進(jìn)入全市前200名；有38名考生中考成績超過大冶一中最低錄取控制線；有12名考生通過優(yōu)異的音、體、美等學(xué)科成績進(jìn)入大冶一中、大冶六中等重點高中。此外，在全市中小學(xué)生田徑運動會上，我校本屆學(xué)生取得初中組團(tuán)體總分全市第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好名次。在今年的大冶市中學(xué)生籃球比賽中，也獲得初中組全市第三名的好成績。以下是我校中考備考工作總結(jié)。

為加強中考復(fù)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了由中心學(xué)校校長任組長，中心學(xué)校干事及__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級主任、學(xué)科組長、各班主任等為組成人員的__屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，對中考備考進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督。在具體工作中，要求中心學(xué)校干事蹲班、__中學(xué)校級干部蹲科，參加所蹲班科任教師會，開展推門聽課，研究班級情況，協(xié)調(diào)學(xué)科時間分配，檢查本班教師備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改情況，指導(dǎo)班級復(fù)習(xí)備考工作；要求蹲科校級干部和學(xué)科組長參加各備課組每周的集體備課，及時了解備考情況，研究和解決備考中出現(xiàn)的問題；要求各班主任老師做到“六到位”，即早晚自習(xí)、午休時間等到位，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等管理到位；要求全體九年級教師精心備好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，認(rèn)真研究每一道題，做到有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。

本屆學(xué)生人數(shù)少，基礎(chǔ)差，且斷層情況比較嚴(yán)重。在第一次摸底考試中，總分500分以上考生僅7人，而低于300分的考生則有七八十人。與周邊兄弟學(xué)校相比，成績很不樂觀。面對這種情況，部分教師對來年中考不抱希望。我們認(rèn)為，面對困難，退縮逃避不是辦法，我們堅信只要思想不滑坡，方法總比困難多。針對教師對學(xué)生沒有信心，底氣不足的情況，一方面，我校通過座談、教研會等形式，通過獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶等方法，進(jìn)行多元激勵，做好九年級教師的思想工作，增強其責(zé)任感和光榮感，使其能直面困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)化教法，精煉重點，簡約教學(xué)，提高課堂效率，注重學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生情感，提高教育教學(xué)質(zhì)量。另一方面，我們將學(xué)生進(jìn)行分流，分層教學(xué)，因材施教，開設(shè)特長班，開辦各種藝術(shù)興趣小組。對于雙差生，我們從思想教育入手，通過組織學(xué)生參觀校史展覽室，瀏覽“名人之鄉(xiāng)”文化墻，參加杰出校友事跡報告會及高考狀元（張友誼、劉俊等）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，針對學(xué)生缺乏人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)動力不足、成績差自卑的特點，通過誓師大會、座談會、班會、宣傳專欄、墻報等形式，抓好學(xué)生的思想，加強心理輔導(dǎo)，使其明確目標(biāo)，激發(fā)斗志，樹立信心，發(fā)憤圖強，自覺自律，努力拼搏，科學(xué)備考，不斷進(jìn)步。通過引導(dǎo)學(xué)生分別參加音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、田徑興趣小組、籃球興趣小組等，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們學(xué)有場地、學(xué)有樂趣、學(xué)有收獲，讓他們沒有無事生非的時間與精力。在特長學(xué)習(xí)上有長進(jìn)，又能促進(jìn)他們對于學(xué)好文化課的需求。這時，再結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平，講課做到深入淺出，簡約教學(xué)，課后輔導(dǎo)做到關(guān)愛學(xué)生，就能達(dá)成事半功倍的效果。

牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)，努力探索新課標(biāo)下九年級教學(xué)的新模式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，構(gòu)建和諧高效的師生團(tuán)隊。第一、狠抓備課組管理，向課堂要效益。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，學(xué)校在本學(xué)年度狠抓課堂教學(xué)的管理工作，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使九年級教學(xué)對路到位，講求實效。針對九年級教學(xué)的特點，學(xué)校充分發(fā)揮了備課組的作用，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、年級組長蹲點備課組，進(jìn)一步落實備課組認(rèn)真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學(xué)的盲目性和無效性。除了四次教學(xué)常規(guī)檢查外，學(xué)校還不定期的抽查，這些措施很好的保證了九年級的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了九年級教學(xué)工作有序進(jìn)行。第二、認(rèn)真做好促優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。本屆九年級學(xué)生，

數(shù)學(xué)、物理、英語等科目學(xué)生成績普遍較差，為了保證這些學(xué)科有優(yōu)勢，我們特別重視這些學(xué)科的輔導(dǎo)工作，學(xué)校專門制定九年級年級培優(yōu)方案，把偏科學(xué)生分工落實到人，教師對這些學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，在老師們的努力下，偏科學(xué)生的成績很快提高了。為了培優(yōu)，學(xué)校多次召開專題會議，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前60學(xué)生獎勵，樹光榮榜，以此鼓舞學(xué)生的斗志和上進(jìn)心。經(jīng)過九年級教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科目成績都普遍有所提高，取得了比較理想的成績。第三、做好考試及質(zhì)量分析工作。學(xué)校認(rèn)真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開一次考務(wù)會，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育。學(xué)校還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任進(jìn)行談話，找方法并提出整改措施及努力目標(biāo)。及時總結(jié)了考試中的得失和學(xué)生存在的問題，取得了良好效果。第四、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。俗話說：

“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團(tuán)隊中，都要具有團(tuán)隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的`工作作風(fēng)。實踐證明，團(tuán)隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在九年級顯得尤為突出重要，鎖定中考奮斗目標(biāo)，全體九年級教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，營造了良好的教學(xué)氛圍。

總之，本屆中考雖然取得了一定成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求有一定距離，離群眾對我們的期望相差甚遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，繼續(xù)努力，頑強拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學(xué)生管理上再有新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益。

（編輯：圓圓）

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)五

在體育教學(xué)中如何表揚學(xué)生論文

行為主義心理學(xué)家斯金納說：“在教育學(xué)生的過程中，教師要多表揚少批評，多鼓勵少懲罰?！钡頁P不當(dāng)，會產(chǎn)生不良效果，甚至給學(xué)生帶來意想不到的麻煩。那么，怎樣的表揚才是對學(xué)生有效的？

一、針對學(xué)生真正的進(jìn)步給予表揚。一次恰當(dāng)?shù)谋頁P比十次泛泛的夸獎好得多。表揚不應(yīng)針對表面成績，應(yīng)針對他們真正的進(jìn)步。

二、在關(guān)鍵時表揚。很多學(xué)生意志薄弱、承受能力差，遇到挫折時，往往悲觀失望、信心不足、妄自菲薄。需要老師發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，鼓勵他們對前途充滿希望，樹立自信心。

三、表揚的目的要明確。表揚的目的`是促進(jìn)孩子進(jìn)步，應(yīng)該嚴(yán)格限于孩子的進(jìn)步和優(yōu)點。教師應(yīng)注意的是，不要根據(jù)個人喜好來評判學(xué)生和他們的表現(xiàn)。

四、表揚要及時。當(dāng)學(xué)生做了件好事，取得一點小小的進(jìn)步，教師應(yīng)及時給予肯定和表揚，特別是對后進(jìn)生的表揚更要及時。

五、表揚要形式多樣。用熱情的具有鼓舞性的話來表揚學(xué)生。另外，還可用手勢、表情、紙條等。

總之，教師不能濫用表揚這種教育手段，要充分發(fā)揮表揚的有效性。

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)六

1、 加強考試宣傳、動員。考前電子顯示屏上滾動考試勵志語、考紀(jì)警示語；召開學(xué)生考試動員會，強調(diào)誠信的重要性；各班級再召開考試主題班會，落實考試具體工作。

2、 加強對涉考人員的培訓(xùn)。召開班主任會和監(jiān)考教師會，對全體人員進(jìn)行思想動員，對考試工作進(jìn)行全面布置，對監(jiān)考提出具體明確要求。

3、 統(tǒng)一考場設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，實行標(biāo)準(zhǔn)化考試。各考場按40人設(shè)置，按高考要求擺放桌椅?？记皩W(xué)生接受電子探測，考場設(shè)置屏蔽儀，杜絕學(xué)生帶手機進(jìn)入考場，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶書籍資料入場考試。

4、 實行考場巡查。教學(xué)管理人員按分工每堂考試至少兩次巡查，及時通報考生作弊情況和監(jiān)考違規(guī)行為。

學(xué)校成立閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各學(xué)科閱卷組長，召開閱卷工作會議。各閱卷組召開會議，熟悉試卷，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)和尺度。此次閱卷我校實行網(wǎng)上閱卷，落實教師閱卷任務(wù)，明確閱卷時間。各科按要求順利完成閱卷工作，及時上報相關(guān)數(shù)據(jù)。成績揭曉后，學(xué)校及時召開了期中考試成績分析會。

高一年級：

語文：試卷體現(xiàn)了靈活開放且緊扣教材的特點，注重考查學(xué)生的綜合能力。

我校學(xué)生成績不夠理想，全校僅1人超過100分。存在問題是：基礎(chǔ)普遍不扎實，綜合分析、表達(dá)能力較差，答題不規(guī)范，卷面及書寫較差。今后要重視語文基礎(chǔ)知識的積累，突出能力培養(yǎng)，著眼于語文素養(yǎng)的提升，注重語文和生活的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)：試題難度適中，知識覆蓋面廣。注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)能力。選擇題中，第7、8、9、10題屬于拉開差距的題目；填空題第12、14、15題得分偏低；簡答題的難易坡度比較明顯，第18題忽視討論a=0的情況，第21題比較新穎，考查學(xué)生的綜合解題能力。

答題暴露出的問題：部分學(xué)生基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致難題能做對，基礎(chǔ)題卻失分。今后要重基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的的解題能力。

英語：試卷難度適中，區(qū)分度適當(dāng)。既有很大篇幅的基礎(chǔ)題照顧到全體學(xué)生，又有一定量的提高題拉開不同層次學(xué)生之間的差距。是一套質(zhì)量很高的試卷。聽力題整體偏易；15題單項選擇題都是常規(guī)題；20題完型填空題總體難度不大；20題閱讀理解題是區(qū)分層次、拉開距離的題目；書面表達(dá)題是學(xué)生耳熟能詳?shù)脑掝}“電視選秀節(jié)目”，非常貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可寫。兩條建議：1、任務(wù)型讀寫里面的總結(jié)歸納題目設(shè)置過多。2、隨著高考即將改用全國卷，考試的題型是否也應(yīng)該順應(yīng)這個趨勢。

答題出現(xiàn)的問題：單項選擇題、任務(wù)型讀寫題和書面表達(dá)題得分均不夠理想。今后要加強語法訓(xùn)練，加強對學(xué)生閱讀理解題的訓(xùn)練力度，加強對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。

物理：題量適中，設(shè)計合理，知識點的覆蓋面大，易、中、難比例合適。第1、2、3、9題屬于易做題。第8題在兩年前的上海高考題中出現(xiàn)過，是考查平拋知識應(yīng)用的好題，但其問法與選項若能對換更好，否則答案有商議之處。填空題難度中等偏易。計算題中得分較低的是第16題。第17題的第一問本意考查與轉(zhuǎn)盤相對靜止的物體在邊緣處所需向心力不能超過最大靜摩擦力。但題目中所給的條件“假設(shè)選手落到盤上瞬間相對靜止”，本人認(rèn)為這一提法不妥。因為平時的教學(xué)中，老師們經(jīng)常強調(diào)速度的變化需要一個過程，雖然是假設(shè)也不宜。

從學(xué)生答題中發(fā)現(xiàn)高中階段物理教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問題能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練任務(wù)艱巨。

化學(xué)：注重考查學(xué)科主干知識，注重考查分析問題、解決問題的能力及推斷能力。第一大題的客觀題，以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主，但也注意基礎(chǔ)知識與學(xué)科能力的結(jié)合；主觀性試題，注意了題量和難度的控制，沒有冗長而無用的背景材料，所給的解題信息完全是真實有用的，減輕了考生的閱讀量，為考生提供更多的作答時間，也增大了思考的容量。

閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題：學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，答題不夠規(guī)范，思維的嚴(yán)密性和敏捷性不夠，應(yīng)試心理和應(yīng)試經(jīng)驗的影響。今后要重視基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，注重能力培養(yǎng)，精選試題，加強訓(xùn)練，提高效率。

生物：突出了基本知識和基本技能的考查，既注重理論考查，也注重實驗考查。知識點分布合理，難易相對適中。文字、圖表并存，考查了學(xué)生的信息提取和轉(zhuǎn)換能力。

答題存在問題：識記題做得較差，基礎(chǔ)不夠扎實；讀題不認(rèn)真，不能從題中找出隱藏信息；識圖能力較差；表達(dá)不夠準(zhǔn)確。今后在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識和基本能力，加強教學(xué)的規(guī)范性；加強實驗教學(xué)，注重實驗探究性和生物科學(xué)史的學(xué)習(xí)；關(guān)注社會熱點，突出知識應(yīng)用性；加強學(xué)生解題規(guī)范性的訓(xùn)練。

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會總結(jié)七

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家晚上好!

男：今夜，秋意正濃，丹桂飄香。

女：今夜，秋意正濃，中秋月圓。

男：今夜，情意正濃，我們歡歌笑語，歡聚踏平湖畔。

女：今夜，情意正濃，我們把酒話佳節(jié)，舉杯邀明月。

女：千里試問平安否?且把相思遙相寄;綿綿愛意傳千里，濃濃祝福在心間。

男：在這美好的時刻，xx學(xué)校中秋晚會的序幕已經(jīng)拉開。

女：請允許我宣布，xx學(xué)校“xx”中秋晚會演出正式開始!

中學(xué)中秋節(jié)晚會主持詞開場白

甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。

丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。

?。簣F(tuán)聚是我們醞釀著友情，團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園。

甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

乙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒“走進(jìn)新聚焦，就業(yè)無煩惱”的激情。

丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

丁：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

甲：中秋節(jié)的思念，在新聚焦學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。

乙：中秋節(jié)的'團(tuán)圓，在新聚焦學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。

丙：新聚焦的希望，在我們的心房。

丁：新聚焦的掘起，是我們的理想。

甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在新聚焦學(xué)習(xí)的愉快。

丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福新聚焦學(xué)子中秋佳節(jié)快樂。

?。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱新聚焦電腦學(xué)校明天會更好。

甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。

乙：中秋佳節(jié)，我們同唱《xx》。

丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福。

?。褐星锛压?jié)，我們高歌一曲放飛心中的歌。

合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛，xx年中秋晚會，現(xiàn)在開始。