學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會如何寫 中醫(yī)拔罐法實訓(xùn)心得體會(四篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會如何寫一

“治未病”工作開始之初，我院領(lǐng)導(dǎo)便高度重視，立即召開了全院職工大會，對有關(guān)文件精神進行了傳達，并對有關(guān)政策進行了深入解析、學(xué)習(xí)，積極籌備成立“治未病”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為我院蒙中醫(yī)預(yù)防保健工作在組織上給予了保障。

我院蒙中醫(yī)“治未病”科在業(yè)務(wù)工作上與專家門診、檢驗、傳統(tǒng)療法等科室有機相連，以“未病先防，已病早治，既病防變”為核心，規(guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，建成了蒙中醫(yī)“治未病”健康工程服務(wù)載體。同時，在蒙中醫(yī)傳統(tǒng)思想指導(dǎo)下整合為集健康體檢、傳統(tǒng)療法保健治療、健康咨詢?yōu)橐惑w的綜合性健康保健體系(由體檢科、蒙中醫(yī)臨床科室、健康咨詢門診三部分組成)，確保了我院蒙中醫(yī)預(yù)防保健工作有效、穩(wěn)步的開展。

按照工作實施方案總體要求，我院社區(qū)服務(wù)部對轄區(qū)內(nèi)社區(qū)服務(wù)部門進行業(yè)務(wù)推廣與指導(dǎo)，社區(qū)蒙中醫(yī)預(yù)防保健工作能與“六位一體”服務(wù)功能有機的結(jié)合，并因地制宜地開展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)。

截止20xx年底，全院蒙中醫(yī)藥服務(wù)人次11.2萬余人次，其中康復(fù)理療7萬余人次，蒙中醫(yī)傳統(tǒng)治療4萬余人次，以中藥敷貼“冬病夏治”為例，服務(wù)人次為700余人次，較以往有所提高。全年“亞健康”服務(wù)人次300余人次，經(jīng)再次評估，好轉(zhuǎn)率達到75%。

工作中我院完善人才、技術(shù)保障，并把加強人才梯隊建設(shè)、科技興院、人才培養(yǎng)作為全院工作的重中之重，并與建立健全“治未病”服務(wù)機制有效地銜接，確保蒙中醫(yī)預(yù)防保健工作不出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。利用傳統(tǒng)蒙中醫(yī)師帶徒模式及西學(xué)中等方式大力培養(yǎng)了一批“治未病”優(yōu)秀人才，完善“治未病”服務(wù)支撐條件。

我院蒙中醫(yī)專家多次深入社區(qū)、基層開展義診和健康教育講座，面對面的講授讓老百姓加深了對蒙中醫(yī)“治未病”的理念，普及了“治未病”知識，更弘揚和傳播了蒙中醫(yī)藥文化。我們還通過建立宣傳欄，印發(fā)健康教育宣傳資料，舉辦“治未病”健康講座等多形式、多樣化的方法，加強中國傳統(tǒng)健康文化的宣傳，共發(fā)放健康教育處方等各類宣傳材料共計5000余份，開展義診20余次，舉辦健康講座5期，以上工作確保了“未病先防、既病早治、已病防變、瘥后防復(fù)”的思想理念深入人心。

預(yù)防保健工作中，我們還大力推廣蒙中醫(yī)藥適宜技術(shù)。整合針灸、推拿、拔罐、刮痧等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案，并開設(shè)飲食、運動進補等特色保健服務(wù)，并發(fā)放慢性病健康教育處方、食療藥膳手冊等健康教育資料，廣泛開展養(yǎng)生保健指導(dǎo)，充分發(fā)揮了蒙中醫(yī)“治未病”優(yōu)勢。

我院的蒙中醫(yī)預(yù)防保健工作和科室的開設(shè)實現(xiàn)了從無到有的跨越，并且在“治未病”工作上取得了一定的成績。但問題依然存在，特別是資金的投入、中醫(yī)人才的短缺和人民群眾思想認識的局限，在一定程度上影響和阻礙了中醫(yī)預(yù)防保健工作的發(fā)展，有待于在今后的工作中進一步做實做強。

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會如何寫二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。

中秋節(jié)，是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……,

每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻,和家人共進一頓晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，把一大塊月餅切好，為遠在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進，分享點點滴滴地家常事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露.

中秋最美是思念!一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲,中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!

中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……

老師們，同學(xué)們，這個中秋，我們用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!

老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，我祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!

三

尊敬老師，親愛的同學(xué)們：

再過幾天就是中秋節(jié)。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

北宋大詩人、詞人、文學(xué)家蘇軾就在這傳統(tǒng)佳節(jié)，吟出了膾炙人口的千古名句：“但愿人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學(xué)家錢學(xué)森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉(xiāng)，掛念著祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻著……

八月十五月兒圓。在我們與家人團圓的時候，你是否知道祖國還有一個游子——?讓我們共同祝愿，——這位飽經(jīng)風(fēng)霜的游子，能早日回到祖國媽媽溫的懷抱中。讓我們共同期盼中華民族從此團團圓圓，不再骨肉分離!到時候，讓我們在舉國同慶的日子里“舉杯邀明月，共譜團圓曲”!

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會如何寫三

委托人(自費出國留學(xué)申請人)：

身份證號碼：

聯(lián)系地址：

郵政編碼：

聯(lián)系方式：

代理人：

身份證號碼：

聯(lián)系地址：

郵政編碼：

聯(lián)系方式：

受托人(自費出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu))：

資格認定書編號：

營業(yè)執(zhí)照注冊號：

法定代表人：

住所(地址)：

聯(lián)系電話：

監(jiān)督電話：

為了維護合同當事人的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)，委托人與受托人雙方本著自愿、平等、協(xié)商一致的原則，就受托人接受委托人的委托提供自費出國留學(xué)中介服務(wù)事宜，達成如下協(xié)議：

一、服務(wù)項目及費用

第一條委托人申請赴(國家)(院校外文名稱，以外文為準)(院校中文名稱)留學(xué)，就讀專業(yè)，留學(xué)類別屬(學(xué)歷或非學(xué)歷教育)。

第二條受托人向委托人提供留學(xué)前往國家的咨詢、代辦入學(xué)申請手續(xù)等中介服務(wù)。

第三條委托人向受托人繳付出國留學(xué)中介服務(wù)費合計為人民幣(大寫)元，其中包括、等。支付方式為。

二、受托人義務(wù)

第四條提供信息

1.受托人承諾向委托人提供的出國留學(xué)信息、宣傳介紹材料、廣告等，內(nèi)容真實。

2.受托人應(yīng)當向委托人介紹前往國家的教育制度、留學(xué)政策、留學(xué)簽證政策和申請留學(xué)院校的性質(zhì)、辦學(xué)資質(zhì)、入學(xué)要求、入學(xué)申請程序等基本情況。

3.受托人應(yīng)當向委托人介紹留學(xué)層次(屬于就讀所在國的高中、預(yù)科、?？啤W(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位等)及就讀專業(yè)的詳細情況。

4.受托人應(yīng)當告知委托人申請留學(xué)院校的收費項目、收費標準和繳納費用的辦法。

第五條申請入學(xué)

1.受托人協(xié)助和指導(dǎo)委托人準備入學(xué)申請的相關(guān)材料。

2.受托人代為委托人辦理入學(xué)申請手續(xù)。

3.受托人指導(dǎo)或為委托人辦理繳納報名費、學(xué)雜費等有關(guān)費用的手續(xù)。

4.受托人對委托人委托的留學(xué)申請，應(yīng)當在年月前取得委托人申請留學(xué)院校的錄取通知書。如到期不能完成(包括校方簽發(fā)的錄取通知書與委托人原申請的學(xué)校、院系及專業(yè)等不一致)，受托人應(yīng)當在年月前，向委托人退回中介服務(wù)費人民幣(大寫)元。

5.受托人應(yīng)當及時向委托人報告辦理入學(xué)申請的進展、結(jié)果。

第六條辦理簽證

1.受托人指導(dǎo)委托人進行簽證申請準備，協(xié)助委托人辦理簽證或入境批準文件。

2.受托人收到委托人按委托人前往國駐華使(領(lǐng))館要求準備的全部申請簽證材料后，應(yīng)當在工作日內(nèi)向委托人前往國駐華使(領(lǐng))館遞交簽證申請材料。如該使(領(lǐng))館在遞交簽證申請材料、送簽時間有特別要求的，應(yīng)按其要求辦理;需要進行面試的，受托人可協(xié)助安排預(yù)約時間等。

第七條其他

1.如受托人為委托人辦理申請入學(xué)、簽證服務(wù)等，其收取的費用應(yīng)在本合同第三條中介服務(wù)費中標明。

2.受托人收取委托人的中介服務(wù)費，應(yīng)當為委托人開具有效發(fā)票。

3.受托人收取的中介服務(wù)費以外的其它費用，應(yīng)為委托人出具有效發(fā)票或蓋有企業(yè)財務(wù)專用章的收據(jù)，并在本合同終止前，將收據(jù)換為有效發(fā)票。

4.如受托人代委托人向國外院校繳納報名費、學(xué)雜費等費用，受托人應(yīng)向委托人提供收費方的符合法律要求的證明文件。

5.受托人對委托人提供的所有材料，均負有保密義務(wù)。除為委托人入學(xué)申請、簽證申請的目的之外，不得向無關(guān)的第三方透露。

三、委托人義務(wù)

第八條委托人應(yīng)符合中國公民自費出國留學(xué)的條件，遵守國家關(guān)于公民自費出國留學(xué)的規(guī)定。

第九條委托人向受托人送交的所有文件、材料和陳述的內(nèi)容應(yīng)合法、真實、有效。

第十條委托人應(yīng)當自本合同簽訂之日起日內(nèi)，按受托人要求，把入學(xué)申請所需全部材料交與受托人。

第十一條在留學(xué)申請辦理過程中，如前往國家的留學(xué)政策、簽證政策或申請留學(xué)院校的入學(xué)要求發(fā)生變化，委托人應(yīng)根據(jù)新的要求，及時提供補充材料。

第十二條在留學(xué)申請辦理過程中，如委托人前往國家駐華使(領(lǐng))館要求委托人進行面試，委托人應(yīng)按要求參加面試。

四、違約責(zé)任

第十三條受托人和委托人應(yīng)履行合同中全部條款，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

第十四條受托人違反合同條款造成合同無法履行，受托人應(yīng)向委托人退還中介服務(wù)費人民幣(大寫)元，并在年月前，負責(zé)追回(或先行給付)委托人向申請留學(xué)院校繳納的學(xué)費、雜費等。

第十五條受托人為達成本合同目的而向委托人提供虛假文件材料，除全額退還中介服務(wù)費外，還應(yīng)按中介服務(wù)費的%的人民幣，作為違約金支付給委托人。

第十六條受托人未能在約定的時間內(nèi)為委托人申請到擬留學(xué)院校的錄取通知書，委托人有權(quán)解除合同，但應(yīng)及時通知受托人，受托人應(yīng)按本合同第十四條的規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。如委托人要求繼續(xù)履行，受托人應(yīng)負責(zé)在年月前為委托人申請到擬留學(xué)院校的錄取通知書，并向委托人支付遲延履行違約金人民幣(大寫)?d元。

第十七條委托人為達成本合同目的而向受托人提供虛假文件材料，致使合同無法履行，受托人不退還委托人繳付的中介服務(wù)費。

第十八條由于委托人的違法行為，導(dǎo)致本合同無法履行，受托人不退還委托人繳付的中介服務(wù)費。

第十九條委托人因自身原因，要求解除合同，按以下辦法處理：

1.委托人已向受托人提供入學(xué)申請材料，受托人尚未向外方送交該材料，委托人要求解除合同，受托人扣除中介服務(wù)費人民幣(大寫)

元。

2.受托人已向外方送交了委托人入學(xué)申請材料，委托人尚未得到申請留學(xué)院校的錄取通知書，委托人要求解除合同，受托人扣除中介服務(wù)費人民幣(大寫)元，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學(xué)院校繳納的學(xué)費、雜費等。

3.委托人獲得入學(xué)錄取通知書后，要求解除合同，受托人扣除中介服務(wù)費人民幣(大寫)元，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學(xué)院校繳納的學(xué)費、雜費等。

4.受托人尚未向擬留學(xué)國駐華使(領(lǐng))館遞交，委托人簽證申請材料，委托人要求解除合同，受托人應(yīng)當扣除中介服務(wù)費人民幣(大寫)

元，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學(xué)院校繳納的學(xué)費、雜費等。

5.受托人已向擬留學(xué)國駐華使(領(lǐng))館遞交了委托人申請簽證材料，委托人要求解除合同，受托人應(yīng)當扣除中介服務(wù)費人民幣(大寫)

元，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學(xué)院校繳納的學(xué)費、雜費等。

五、不可抗力條款

第二十條因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定的除外。當事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。

本合同所稱不可抗力，是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況，如重大自然災(zāi)害、瘟疫、戰(zhàn)爭、騷亂等。

第二十一條當事人一方因不可抗力不能履行合同的，應(yīng)當立即通知對方，說明不可抗力的發(fā)生日期、事件性質(zhì)，預(yù)計持續(xù)的時間及對該方履行本合同的影響，并應(yīng)當自不可抗力發(fā)生之日起_____日內(nèi)提供證明。

第二十二條對不可抗力所造成的影響，雙方應(yīng)及時協(xié)商解決辦法和補救措施。因不可抗力不能履行合同的一方，應(yīng)盡力采取合理措施減輕可能給對方造成的損失，否則應(yīng)對由此而擴大的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。

六、適用的法律及爭議解決方法

第二十三條本合同的履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國有關(guān)法律。

第二十四條雙方在履行本合同中如發(fā)生爭議，應(yīng)先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，同意按以下第種方式解決。

第一種：提交仲裁委員會仲裁。

第二種：依法向人民法院提起訴訟。

七、合同的補充、變更、修改

第二十五條如委托人未委托受托人進行簽證服務(wù)，本合同第六條對當事人雙方無效。

第二十六條對本合同的任何補充、變更、修改應(yīng)采用書面補充合同形式。補充合同在雙方簽署后與本合同具有同等法律效力。

八、生效及終止條款

第二十七條本合同由委托人及其代理人、受托人、受托人法定代表人簽署，自簽字、蓋章之日起生效。

第二十八條本合同正本一式兩份，具有同等效力，委托人與受托人各執(zhí)一份。

第二十九條雙方履行本合同的權(quán)利和義務(wù)后，合同終止。

委托人(簽字)：受托人(蓋章)：

代理人(簽字)：法定代表人(簽字)：

簽字日期：年月日簽字日期：年月日

簽字地點：簽字地點：

描寫學(xué)中醫(yī)拔火罐的心得體會如何寫四

作為一名中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，20xx年暑假，我開始了我的第一次個人社會實踐。在學(xué)校的安排下，我回到了我的家鄉(xiāng)，我們的帶隊小組長已經(jīng)提前幫我們聯(lián)系好醫(yī)院，我們也因此少了些曲折。

到了醫(yī)院，我們實習(xí)的同學(xué)住在一起，雖然換了個環(huán)境，但是熟悉的人，熟悉的鄉(xiāng)音又讓我們減輕了些對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。

開始進科室時，心里還是有些忐忑。不知將來的帶教老師會不會很嚴厲，也曾想過，自己分到的老師會不會是這個醫(yī)院最“?！钡?。后來想想，覺得自己有幾分可笑。去拜師跟去看病似乎有著相同之處：扁鵲看病曾提出過“六不治”，其中有一個說是“不信者不治”。我覺得跟隨老師學(xué)習(xí)也是此理，如果對老師抱有猜疑之心，對老師所授必定不會用心去學(xué)。

我的老師曾說過，他很少碰到自己愿意教的學(xué)生，倒不是藏私，只是許多實習(xí)學(xué)生都經(jīng)不過他的“考驗”。也不是他的考驗太難，后期我們談起來，他說，他唯一的考驗就是看學(xué)生是否能夠始終如一的熱愛這個崗位。他說到，初進科室，同學(xué)們往往都是熱情滿滿，但是，一周過后就有人對每日重復(fù)的工作厭倦了，兩周后就有人以各種理由請假不來了，如此沒有定性，怎能耐得住中醫(yī)學(xué)習(xí)上的艱辛?!而我，最后的結(jié)果證明，我沒給學(xué)院抹黑，老師的贊賞與教誨讓我終生銘記。 實習(xí)期間的學(xué)生必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。我們往往六點鐘起床，在樓下的花園打太極或者聯(lián)系八段錦，一些病房里的病人

進入科室的第一天，主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。上班期間對待病人，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查，比如給病人量體溫、取藥、換吊瓶等。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當天晚上做好小結(jié)。

實習(xí)的第二天，向護士姐姐學(xué)測血壓。并聽護士姐姐給我們講一些護理學(xué)知識：輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范。我原來的解剖學(xué)、生理學(xué)都不是太好，一些專業(yè)名詞也是聽了就忘，只是心里暗暗下勁，以后絕不大意?？傄詾樽约菏菍W(xué)中醫(yī)的，西醫(yī)方面的不懂也沒問題，卻不曾想過，一些基礎(chǔ)性的東西，不懂有點說不過去。

帶教老師是我們學(xué)校畢業(yè)的高年級學(xué)長，對我們也格外照顧。實習(xí)第三天，帶教老師得空檢驗了一下我們的基礎(chǔ)手法，我因在和中針推協(xié)會曾得到一些鍛煉，手法也還看的過去。同學(xué)中也有練得特別好的，“滾”法滲透力特別強，讓我好生羨慕。有病人的時候，我們看著

在針灸推拿科室待了將近一月，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我們受益匪淺，除了那些瑣碎的感受，我也有以下幾方面收獲：

1。 將理論與臨床實踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)兩年了，可是兩年間我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。

2。 提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3。 增強動手能力。臨床實習(xí)的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。

4。 學(xué)會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護患者隱私更是通過實習(xí)所學(xué)到的。

5。 學(xué)會尊重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實習(xí)時都會有

一個帶教老師，雖然，有的科室因為去的學(xué)生太多，老師可能不能每時每刻都顧及每個學(xué)生，但在大多數(shù)情況下，他們都愿意悉心指導(dǎo)你，在必要時給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他們。

6。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

7。個人方面。雖然我不是真正意義上的實習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為實習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院實習(xí)實習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。

除了以上感受，在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為

在這一個月里，我也深刻的認識到身為一個醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個解釋，一副向我討說法的架勢。之前的理論課上，老師們經(jīng)常會提到當前醫(yī)療環(huán)境不好，要學(xué)會保護自己。當時聽著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會到老師們的無奈。

作為新時代的醫(yī)務(wù)人員，我們必須清楚的認識到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應(yīng)該學(xué)會保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對于能力范圍之外的，老師不會輕易治療。盡管老師已經(jīng)對患者說過能治了，但經(jīng)常會遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力。對于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過與之類似的情節(jié)，沒想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個病人曾先后來咨詢過四次，都因為這個原因被老師拒絕了。仔細想想，當醫(yī)生實在不容易。十幾年熬下來，終于有了自己的一席之地，此時若遇上一個找茬的病人，或出一次故事，整個職業(yè)生涯可能就此終結(jié)。都說醫(yī)者仁心，也希望社會對醫(yī)生多些寬容，在處理醫(yī)患關(guān)系時多些理智，不要動輒就把“庸醫(yī)”之詞掛在嘴邊。

以上就是我一月的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。

此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經(jīng)驗，最后與隊友們圓滿完成了任務(wù)。

通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，為祖國建設(shè)貢獻自己的青春和力量!