2023年護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用(模板8篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以引用一些相關(guān)的理論或名言警句，來(lái)加強(qiáng)觀點(diǎn)的支持力度。心得體會(huì)是每個(gè)人成長(zhǎng)之路上的重要組成部分，以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)。

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，醫(yī)療水平的提高，人們對(duì)于護(hù)理專業(yè)的需求也與日俱增。作為一名護(hù)理研究生，我有幸能夠深入學(xué)習(xí)和研究這個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于自己的職業(yè)生涯有著更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的探索和學(xué)習(xí)之后，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，以下將進(jìn)行總結(jié)與分享。

首先，作為一名護(hù)理研究生，我們必須具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力和研究素養(yǎng)。這并不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。在研究過(guò)程中，我們需學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，學(xué)會(huì)利用各種資源進(jìn)行獨(dú)立的研究，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。只有通過(guò)不斷的學(xué)術(shù)研究，我們才能不斷提高自己的專業(yè)水平，為護(hù)理科學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

其次，護(hù)理研究生必須注重實(shí)踐的動(dòng)手能力。護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能使護(hù)理技能得到最大程度的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際操作，我們才能真正理解并運(yùn)用護(hù)理學(xué)的知識(shí)。因此，我們要積極參與實(shí)踐，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)和實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們要注重工作技巧的培養(yǎng)，保持專業(yè)的態(tài)度和精神。只有通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我們才能夠真正掌握護(hù)理技能，并在實(shí)踐中不斷提高自己。

第三，作為一名護(hù)理研究生，我們必須具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。在現(xiàn)代醫(yī)療工作中，護(hù)理人員往往需要與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員共同合作，協(xié)同努力，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)商和合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們要發(fā)揚(yáng)合作精神，積極貢獻(xiàn)自己的力量，構(gòu)建和諧的協(xié)作關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們還可以從他人中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。

第四，護(hù)理研究生還需要具備一定的管理能力。在現(xiàn)代醫(yī)療工作中，護(hù)理管理者起著重要的作用。他們需要協(xié)調(diào)各部門的工作，調(diào)解矛盾和沖突，保證護(hù)理工作的順利進(jìn)行。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的管理能力，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還要注重學(xué)習(xí)管理理論和方法，不斷提高自己的管理水平。通過(guò)合理的管理和組織，我們可以提高工作效率，提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。

最后，作為一名護(hù)理研究生，我們應(yīng)該始終保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心。護(hù)理工作是一份充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，但同時(shí)也是一份充滿溫暖和快樂(lè)的工作。我們要時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)懷和愛(ài)心，盡己所能為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們還要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有真正熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)并且有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們才能為護(hù)理工作注入更多的力量和熱情。

總而言之，護(hù)理研究生的學(xué)習(xí)和研究之路并不容易，但正是這份辛苦和付出讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作努力。只有堅(jiān)持熱愛(ài)和責(zé)任心，我們才能真正成為優(yōu)秀的護(hù)理研究生，為護(hù)理事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇二

護(hù)理研究生是一項(xiàng)既具挑戰(zhàn)性又充滿機(jī)遇的學(xué)業(yè)。作為護(hù)理專業(yè)的深入研究和拓展，護(hù)理研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)是寶貴的。通過(guò)這篇文章，我想分享一些我在攻讀護(hù)理研究生學(xué)位期間的心得體會(huì)，希望能為正在或即將進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們提供一些啟示和幫助。

第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧。

在攻讀護(hù)理研究生學(xué)位期間，學(xué)習(xí)方法和技巧是非常重要的。首先，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，能夠幫助我高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。護(hù)理研究生需要廣泛閱讀專業(yè)書(shū)籍、論文和期刊，同時(shí)也要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等資源進(jìn)行資料收集和學(xué)術(shù)交流。此外，積極參與學(xué)術(shù)討論和研究，給予同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)展示自己的研究成果。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)與知識(shí)領(lǐng)域的拓展。

護(hù)理研究生學(xué)習(xí)期間，我不僅深化了護(hù)理專業(yè)知識(shí)，還進(jìn)一步拓展了專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，我對(duì)護(hù)理學(xué)的各個(gè)分支和相關(guān)領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也積極參與專業(yè)會(huì)議和講座，與行業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者進(jìn)行交流和探討。這些經(jīng)歷不僅增加了我的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了我的學(xué)術(shù)背景和研究能力。

第四段：實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累。

護(hù)理研究生學(xué)習(xí)需要貫徹“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于這一學(xué)科的深入理解和掌握至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)期間，我積極參與實(shí)習(xí)和臨床實(shí)踐，從實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。在實(shí)踐中，我逐漸發(fā)展了護(hù)理技能和判斷力，培養(yǎng)了敏銳的觀察力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐不僅幫助我加深了對(duì)護(hù)理的理解，也為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。

作為一名護(hù)理研究生，良好的心理素質(zhì)是必不可少的。在學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困境，但通過(guò)不懈努力和積極心態(tài)，我逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)韌的意志和克服困難的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)期間的研究和論文撰寫也需要高度的自律和耐心，這鍛煉了我的自制力和思維能力。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅提高了自身的心理素質(zhì)，也更好地適應(yīng)了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

總結(jié)段：回顧與展望。

在攻讀護(hù)理研究生學(xué)位的過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)方法和技巧的改進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)領(lǐng)域的拓展、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，也為未來(lái)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望通過(guò)分享這些心得體會(huì)，能夠?yàn)檎诠プx護(hù)理研究生學(xué)位或即將進(jìn)入這一階段的同學(xué)們提供一些啟示和幫助，共同進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇三

,供大家參考。

中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在進(jìn)行推銷黑貓衛(wèi)士時(shí),我知道了推銷也需要技巧,即在開(kāi)始洽談時(shí)用肯定的語(yǔ)氣提出一個(gè)令顧客感到驚訝的問(wèn)題，是引起顧客注意和興趣的可靠辦法.在有就是了解顧客的需求層次以后，就可以掌握你說(shuō)話的大方向，可以把提出的問(wèn)題縮小到某個(gè)范圍以內(nèi)，而易于了解顧客的具體需求，暑假畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)。如顧客的需求層次僅處于低級(jí)階段，即生理需要階段，那么他對(duì)產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟(jì)耐用上。當(dāng)你了解到這以后，就可重點(diǎn)從這方面提問(wèn)，指出該商品如何滿足顧客需求。

在北大滄物流園昌盛配貨站實(shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。雖然，都是圍繞自己的專業(yè)課轉(zhuǎn)，但還是常常涉及到課外的知識(shí)，最多用到的還是人際交往的能力。有了良好的人際圈,遇到不懂的事情時(shí),會(huì)有人熱情的伸出雙手.最后我總結(jié)出一句鐵道理，平時(shí)多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候?！?/p>

在百花園實(shí)習(xí)時(shí),我知道了一個(gè)公司要想得到消費(fèi)者的認(rèn)可,必須從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說(shuō)服,否則只是空談!

在華豐家電美菱冰箱公司實(shí)習(xí)之前,我對(duì)冰箱的知識(shí)一無(wú)所知,而到那后我明白了購(gòu)買家用電冰箱除功能滿足需求外，更應(yīng)權(quán)衡經(jīng)濟(jì)性，實(shí)習(xí)總結(jié)《暑假畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)》。比如容積大小的確定，應(yīng)視飲食習(xí)慣、食物采購(gòu)方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟(jì)情況等綜合因素而定。容積過(guò)小，會(huì)對(duì)使用電冰箱帶來(lái)不便。過(guò)大，同樣也有不利之處，如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等.家用電冰箱的必要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外，都是輔助功能。如箱外顯示箱內(nèi)溫度、箱外調(diào)節(jié)箱內(nèi)溫度、電冰箱會(huì)自動(dòng)制冰、電冰箱的門體上飾以圖畫等等。這些輔助功能的擁有，勢(shì)必就要增加其生產(chǎn)成本，到頭來(lái)必然會(huì)通過(guò)售價(jià)轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者身上。

在實(shí)習(xí)期間最重要的是,通過(guò)工作我體會(huì)到了父母的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們能想象得到的!就拿我工作的這段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧,每天從早上七點(diǎn)開(kāi)始一直站到晚五點(diǎn)。我們邊站著邊吆喝著商品。一天下來(lái)身體都不聽(tīng)使喚了，嗓子特別的沙啞。仔細(xì)想一想,我們才干都久啊!父母為了我們工作了都久?要知道父母的付出和子女的回報(bào)永遠(yuǎn)是成反比的!

實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)以往課內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更深刻的理解.通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,使自己對(duì)專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用有了更進(jìn)一步的了解.也為今后提高自己的學(xué)以致用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在即將到來(lái)的新的學(xué)期中,我會(huì)加倍努力的,因?yàn)槲蚁嘈拧币环指?一分收獲”!

斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開(kāi)，時(shí)間過(guò)得真非?？欤∵€記得xx年4月28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院！經(jīng)過(guò)十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。

下臨床前，我總覺(jué)得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動(dòng)作，熟練的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn)。此時(shí)，內(nèi)心多了一些不安！看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實(shí)習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會(huì)讓我們動(dòng)手，對(duì)此，常常不解。后來(lái)老師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒(méi)解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合，當(dāng)時(shí)，我很無(wú)奈，突然覺(jué)得，護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言，而不是無(wú)言的操作。

“白衣天使”是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱號(hào)不是那么相稱。偶爾，我會(huì)從患者口中聽(tīng)到各種各樣的埋怨聲。看著他們被病魔折磨得心力交瘁，我突然覺(jué)得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。

理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí)，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人”比如，有一次，在做晨護(hù)時(shí)，這位老師進(jìn)每一間病房，看見(jiàn)每一位病人，她都不厭其煩的問(wèn)候，虛寒問(wèn)暖?？吹酱饲榇司埃腋袆?dòng)，我激勵(lì)！

實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒(méi)有擺正，總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會(huì)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種“英雄無(wú)用武之地”的失落感。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來(lái)收獲到的確實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事！

老師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有“書(shū)到用時(shí)，方恨少”的悲哀！我深知自己的還有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問(wèn)老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過(guò)主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說(shuō)過(guò)在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮”所以我在今后的.工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升！

最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛(ài)心，遵循“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾?。?/p>

十個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)！我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼藢W(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)！

"。xx年xx月至今，實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司。實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的分析與解決。

公司規(guī)模：本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。公司成立于xx年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會(huì)社（80%）和昆山六三機(jī)械工業(yè)有限公司（20%）共同投資900萬(wàn)usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜：包括門鎖線纜，開(kāi)啟線纜，窗戶控制器線纜，停車制動(dòng)器線纜。本公司生產(chǎn)線主要分dl線（短線）和openner線（長(zhǎng)線）。dl線又分open線和lock線。公司已由最初的1條dl線（包括1條open線和1條lock線），發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線。二期工程正在籌建中。

本人從事工作以來(lái)，除了日常設(shè)備維護(hù)與管理，保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作（主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn)）并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn)。

本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！

我們做的初品（試生產(chǎn)品）又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；

生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等。和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗s0100這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)生物技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。

剛接觸論文課題時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(zhǎng)期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右?？墒牵F(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)elisa有了系統(tǒng)的理解，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)?？傊@次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛(ài)的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。

現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

心得。

體會(huì)篇四。

如下：

階段實(shí)習(xí)是學(xué)校。

教學(xué)。

的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

維修這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的操作過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)對(duì)汽修工人的基本素質(zhì)的要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解汽修行業(yè)的新技術(shù)，熟悉操作流程，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為最終走向企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的。

規(guī)章制度。

服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇四

第一段：引言（總起）。

作為一名護(hù)理研究生，我深深意識(shí)到護(hù)理事業(yè)對(duì)于人類的重要性。在攻讀研究生學(xué)位的過(guò)程中，我不僅深化了關(guān)于護(hù)理理論的理解，還通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)明白了護(hù)理實(shí)踐的復(fù)雜性。以下是我在這一旅程中的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，希望能與同道分享。

第二段：理論知識(shí)的重要性。

在護(hù)理研究生課程中，我學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)。這些理論知識(shí)不僅是我未來(lái)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，還幫助我理解和解決護(hù)理實(shí)踐中的問(wèn)題。理論知識(shí)幫助我認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一門綜合性學(xué)科，需要綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)來(lái)進(jìn)行綜合護(hù)理。這使我能夠更全面地了解患者的生理和心理狀況，以及社會(huì)環(huán)境對(duì)其健康的影響。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。

除了理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是成為一名優(yōu)秀護(hù)理研究生的重要條件。在臨床實(shí)習(xí)中，我親自參與到護(hù)理實(shí)踐中，與患者們進(jìn)行交流，與他們建立起親密關(guān)系。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通、怎樣在危機(jī)時(shí)刻保持冷靜等重要的護(hù)理技能。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加有信心和能力應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的護(hù)理情況，并提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

作為一名護(hù)理研究生，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作。沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)自完成復(fù)雜的護(hù)理任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任，并通過(guò)合作共同完成工作。在實(shí)踐中，我與醫(yī)生、藥師和其他護(hù)理人員緊密合作，共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。

第五段：職業(yè)發(fā)展的展望。

作為一名護(hù)理研究生，我對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展充滿了希望和期待。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的研究生課程，我相信自己已經(jīng)具備了在護(hù)理領(lǐng)域中取得成功的能力。未來(lái)，我希望能進(jìn)一步深化研究，解決臨床實(shí)踐中的重要問(wèn)題，為改善患者的生活質(zhì)量做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)教育和指導(dǎo)培養(yǎng)新一代的護(hù)理人才，為護(hù)理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)。

作為一名護(hù)理研究生，我深知護(hù)理事業(yè)的重要性，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的專業(yè)能力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及團(tuán)隊(duì)合作，我相信自己已經(jīng)具備了成為一名優(yōu)秀護(hù)理研究生的條件。未來(lái)，我將繼續(xù)努力投身護(hù)理事業(yè)，為促進(jìn)患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇五

近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對(duì)健康關(guān)注的提高，護(hù)理專業(yè)受到了越來(lái)越多的重視。作為護(hù)理行業(yè)發(fā)展的生力軍，護(hù)理研究生在接受系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)后，將成為為患者提供高水平護(hù)理服務(wù)的核心力量。在這個(gè)過(guò)程中，我深感護(hù)理研究生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是豐富且充實(shí)的，下面我將從以下五個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì)。

首先，在護(hù)理研究生的學(xué)習(xí)中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)是非常重要的。護(hù)理研究生需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以便能夠通過(guò)科學(xué)的方法和技術(shù)提供給患者全面的護(hù)理。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程包含了解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科，學(xué)習(xí)這些課程不僅為我們提供了系統(tǒng)化的醫(yī)學(xué)知識(shí)，而且培養(yǎng)了我們對(duì)于身體機(jī)能的全面認(rèn)知。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程為我們提供了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用今后的臨床實(shí)踐。

其次，護(hù)理研究生的臨床實(shí)踐是不可或缺的一部分。作為護(hù)理研究生，臨床實(shí)踐是將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的橋梁。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地理解理論知識(shí)，并掌握專業(yè)技能。在臨床實(shí)踐中，我不僅深入了解了各種臨床疾病的護(hù)理技巧和護(hù)理流程，還學(xué)習(xí)到了溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。臨床實(shí)踐不僅鍛煉了我們的臨床能力，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和緊迫感，使我們能夠在實(shí)踐中更好地為患者服務(wù)。

第三，科研能力的培養(yǎng)是護(hù)理研究生的重要任務(wù)。隨著醫(yī)療體系的不斷完善，科研成果的重要性也越來(lái)越凸顯。作為護(hù)理研究生，我們需要具備一定的科研能力，能夠進(jìn)行科學(xué)論文的撰寫和數(shù)據(jù)分析。在我的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了科研方法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索等相關(guān)課程，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，培養(yǎng)了我分析問(wèn)題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案和撰寫科研論文的能力。這些科研能力的培養(yǎng)不僅提升了我的學(xué)術(shù)水平，還使我成為了一個(gè)時(shí)刻關(guān)注前沿科技并具有創(chuàng)新思維的人。

此外，護(hù)理研究生還需要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提升，包括道德修養(yǎng)和管理能力的培養(yǎng)。作為醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者，我們需要面臨各種倫理道德的考驗(yàn)，需要在與患者、同事的交往中保持良好的職業(yè)道德。同時(shí)，護(hù)理研究生還需要具備一定的管理能力，能夠熟悉護(hù)理管理的相關(guān)規(guī)章制度和流程，能夠協(xié)調(diào)各種資源并合理安排工作。這些素質(zhì)的培養(yǎng)使我們?cè)诮窈蟮呐R床工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為患者提供更加全面和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

最后，護(hù)理研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程需要我們不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。護(hù)理行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的激情，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，積極參與各種學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)護(hù)理行業(yè)的發(fā)展需要，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總之，作為護(hù)理研究生，我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是內(nèi)容豐富、充實(shí)的。通過(guò)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐的鍛煉、科研能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提升以及不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理研究生，并為患者提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我深信，只要我們不斷努力和學(xué)習(xí)，護(hù)理研究生的未來(lái)一定會(huì)更加光明和有希望。

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇六

,供大家參考。

我們得到了一些。

心得體會(huì)。

以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌耄瑔拘盐覀兊呢?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。

清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。

指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。

為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

精神病院這個(gè)名字聽(tīng)得多了，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂?jiàn)習(xí)，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來(lái)的護(hù)士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著的全是女病人。

帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施，然后再打開(kāi)鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過(guò)程中，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說(shuō)一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無(wú)什么反應(yīng)的，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長(zhǎng)久未能得到宣泄，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識(shí)中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開(kāi)最初的情緒的結(jié)，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說(shuō)，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會(huì)回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。

中，要聽(tīng)出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏，并對(duì)病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋，幫助其消除疑慮，增強(qiáng)信心。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開(kāi)鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái)，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來(lái)，她在我們面前詢問(wèn)病人的情況，并介紹其病情給我們認(rèn)知。

第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽(tīng)的女士，第二個(gè)是常開(kāi)心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說(shuō)她常聽(tīng)到一個(gè)男人跟她說(shuō)話，但看不到那個(gè)人。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她那個(gè)男人有沒(méi)有叫她不要吃、不要睡，她說(shuō)沒(méi)有。她說(shuō)她自己也不知道那個(gè)男人是誰(shuí)，自己也不認(rèn)識(shí)他，只是聽(tīng)到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她有沒(méi)有和那個(gè)男人說(shuō)話，她說(shuō)有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說(shuō)：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來(lái)和他交談的!”

然后帶教老師的問(wèn)話結(jié)束了，我們接著和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流。這時(shí)候，我看見(jiàn)剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，沉默不語(yǔ)，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過(guò)去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對(duì)于病人來(lái)說(shuō)也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒(méi)有，她們馬上便要開(kāi)飯了。

我看著她那孤獨(dú)、沮喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是用心來(lái)同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o(wú)的空氣來(lái)講述自己的心。我聽(tīng)她那一句話激動(dòng)的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽(tīng)者?會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說(shuō)自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽(tīng)出身邊有一把陌生的聲音來(lái)聆聽(tīng)她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽(tīng)不到那一把聲音，就像是身邊沒(méi)有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護(hù)士，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)?yè)Q取她對(duì)我的信任，取替她所幻聽(tīng)出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽(tīng)，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。

崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!

其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并加以改正就行了，精神康復(fù)者也一樣，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病，并加以控制就行了。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛(ài)心與支持的!

還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。

之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見(jiàn)那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求!如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。在交流過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，善于使用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇七

近年來(lái)，我在攻讀護(hù)理研究生學(xué)位的過(guò)程中，積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐心得。通過(guò)深入研究和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)的重要性和影響力。在此，我想總結(jié)我在護(hù)理研究生學(xué)習(xí)中的體會(huì)，以期為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供一些指導(dǎo)和啟示。

首先，在護(hù)理研究生學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。在大量的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練中，需要我們具備高度的自律性和毅力。我發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí)，并不斷檢視和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，能夠提高學(xué)習(xí)效果和效率。此外，我還學(xué)會(huì)了有計(jì)劃地集中時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用碎片時(shí)間鞏固知識(shí)，例如在公交車上閱讀文獻(xiàn)，或者利用午休時(shí)間復(fù)習(xí)筆記。這些細(xì)小的努力在長(zhǎng)期累積下，將會(huì)在學(xué)術(shù)生涯中發(fā)揮巨大的作用。

其次，護(hù)理研究生需要具備批判性思維和科學(xué)研究的能力。隨著醫(yī)療水平的不斷提高和科技的快速發(fā)展，護(hù)理研究的重要性日益凸顯。作為一名護(hù)理研究生，我們需要積極參與科學(xué)研究，掌握科研的基本方法和技巧，如文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)分析等。此外，我們還需培養(yǎng)批判性思維能力，對(duì)研究中的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行正確的分析和判斷。僅僅依賴經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)是不夠的，我們需要利用科學(xué)研究的方法來(lái)驗(yàn)證我們的想法，并不斷完善和改進(jìn)我們的研究。

第三，團(tuán)隊(duì)合作能力是護(hù)理研究生必備的素質(zhì)。在學(xué)術(shù)界和醫(yī)療環(huán)境中，很少有一人獨(dú)立完成一項(xiàng)重要研究或工作。護(hù)理研究生需要掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，共同商討解決問(wèn)題的方案。與此同時(shí)，我們還需學(xué)會(huì)有效地溝通和協(xié)調(diào)，合理分配工作量和時(shí)間，以提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。成功的研究往往離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同努力，只有與他人合作，才能將自己的潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

第四，實(shí)踐是護(hù)理研究生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論是臨床實(shí)習(xí)還是實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)親身經(jīng)歷，我們可以將學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作和解決問(wèn)題的能力。護(hù)理研究生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，還能夠提供豐富的綜合素質(zhì)和能力，如溝通能力、判斷能力和解決問(wèn)題的能力等。因此，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)積極主動(dòng)地參與實(shí)踐，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，善于分析和總結(jié)，為將來(lái)的臨床實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

最后，要不斷積累專業(yè)知識(shí)和擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野。護(hù)理研究生需要全面了解行業(yè)的最新發(fā)展和研究成果。我們要善于利用各類學(xué)術(shù)資源，參加學(xué)術(shù)會(huì)議，閱讀最新的研究文獻(xiàn)，與同行進(jìn)行交流和討論。加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)積累，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不僅對(duì)于個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展有著重要意義，也能夠推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，攻讀護(hù)理研究生學(xué)位是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的過(guò)程，但也是一個(gè)十分有意義且值得回味的階段。在此期間，我逐漸鍛煉了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并逐漸認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)的重要性和責(zé)任。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠?yàn)樽o(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理研究生心得體會(huì)實(shí)用篇八

隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)理研究生教育也逐漸受到重視。作為護(hù)理專業(yè)的研究生，我深深體會(huì)到這段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯的重要意義。在這里我想分享一下我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他護(hù)理研究生能有所啟發(fā)。

首先，護(hù)理研究生學(xué)習(xí)給了我更多的護(hù)理理論基礎(chǔ)。在護(hù)理本科階段，我們學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于護(hù)理理論的深入了解還存在一定的欠缺。而在研究生學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了更多的護(hù)理理論知識(shí)，如護(hù)理學(xué)原理、護(hù)理研究方法等，還接觸到了更多的前沿科研成果。這讓我更加明白了護(hù)理的科學(xué)性和專業(yè)性，以及護(hù)理在醫(yī)療事業(yè)中的重要性。

其次，護(hù)理研究生學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)護(hù)理研究能力。在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要進(jìn)行一定的科研工作，如撰寫論文、參與科研項(xiàng)目等。這要求我們具備一定的研究能力，包括文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)分析、科研方法等。通過(guò)這一過(guò)程，我們不僅提高了自己的科研能力，也增強(qiáng)了對(duì)護(hù)理實(shí)踐問(wèn)題的分析和解決能力。這對(duì)將來(lái)的臨床實(shí)踐和護(hù)理管理都具有重要的指導(dǎo)意義。

再次，護(hù)理研究生學(xué)習(xí)加深了我對(duì)護(hù)理倫理道德的認(rèn)識(shí)。作為護(hù)士，我們需要面對(duì)各種復(fù)雜的倫理問(wèn)題，如護(hù)理決策問(wèn)題、護(hù)理權(quán)利問(wèn)題等。在研究生學(xué)習(xí)中，我們更多地接觸到了護(hù)理倫理學(xué)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)案例分析和討論，我們對(duì)于倫理問(wèn)題有了更加深入的理解。這讓我明白了作為一名護(hù)士需要具備的倫理道德要求，如尊重患者權(quán)益、保護(hù)患者隱私等。而這些準(zhǔn)則也將指導(dǎo)著我未來(lái)的護(hù)理實(shí)踐。

最后，護(hù)理研究生學(xué)習(xí)使我更加意識(shí)到自身的專業(yè)責(zé)任。護(hù)理是一項(xiàng)高度專業(yè)化的工作，我們需要對(duì)每一位患者負(fù)責(zé)，保障他們的健康和安全。在研究生學(xué)習(xí)中，我們接觸到了更多的病情復(fù)雜的病人，這讓我更加明白了護(hù)理的難度和重要性。只有不斷提高自己的專業(yè)水平，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

綜上所述，護(hù)理研究生的學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不僅讓我更加深入地理解了護(hù)理的理論基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我的護(hù)理研究能力和倫理道德素養(yǎng)。這將成為我未來(lái)護(hù)理實(shí)踐的重要支撐和指導(dǎo)。作為一名護(hù)理研究生，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。