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人民幣防偽知識心得體會范本 人民幣防偽知識介紹(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-03 12:03:15 頁碼:9
人民幣防偽知識心得體會范本 人民幣防偽知識介紹(三篇)
2023-01-03 12:03:15    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022人民幣防偽知識心得體會范本一

地址:____________________________________

電話:____________________________________

借款方:__________________(以下簡稱乙方)

地址:____________________________________

電話:____________________________________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及_________文批準(zhǔn)立項(xiàng),甲乙雙方就下列人民幣固定資產(chǎn)貸款事宜協(xié)商一致,特訂立本合同,供雙方信守。

第一條貸款金額經(jīng)乙方申請,甲方同意按下列條款向乙方發(fā)放固定資產(chǎn)貸款_________________________。

第二條貸款用途本合同項(xiàng)下的貸款僅限用于_________________________________,??顚S?,不得挪用。

第三條貸款期限自甲方第一筆撥款之日起至乙方全部還清本息之日止,共計(jì)_______個月(_________年)。

第四條貸款利率本貸款利率為月息_________‰。在本合同有效期間,如遇中國人民銀行調(diào)整利率或變更計(jì)息辦法,自其公布或生效之日起,本貸款上述利率或計(jì)息辦法亦作相應(yīng)調(diào)整,并以甲方通知為準(zhǔn)。

第五條貸款的撥付和作用甲方在本合同規(guī)定的用途和金額內(nèi),按照乙方提供的、經(jīng)借貸雙方協(xié)商同意的用款計(jì)劃,逐筆核貸,供給資金。乙方須于每次用款日前天以電報(bào)(加注雙方確定的編碼)或信函(信托放款支付憑條)方式通知甲方用款的具體日期、金額。甲方接到上述通知后,即按要求用款日期、金額將款項(xiàng)以電匯方式劃撥至乙方_________在行開立的人民幣第_______________號賬戶內(nèi)。乙方須在發(fā)出上述用款通知的同時即將簽字、蓋章的貸款借據(jù)寄送甲方。

①乙方須按用款計(jì)劃用款。

②如延遲用款,除須于該次計(jì)劃用款日前一個月書面通知甲方外,甲方將對延遲用款金額部分自延遲之日起,按實(shí)際延遲天數(shù),收取本貸款利率之50%的違約金。如延遲天數(shù)超過_________天,甲方有權(quán)終止貸款,并保留立即對已貸款部分本息進(jìn)行追索的權(quán)利。

③如提前用款,乙方須于該次提前用款日前二個月書面通知甲方,經(jīng)甲方同意后生效,否則甲方因資金不便、不能適時供應(yīng)資金之責(zé)任,由乙方自負(fù)。如因國家計(jì)劃或政策變化等因素使甲方不能按原用款計(jì)劃供應(yīng)資金,甲方不承擔(dān)違約責(zé)任。

第六條計(jì)、付利息本貸款起息日為甲方第一筆撥款日,利息按實(shí)際用款天數(shù),以360天為一年計(jì)算,乙方每季度向甲方付息一次。計(jì)算與付息日為每季度/半年最后一個月的二十日。如該日恰逢非銀行營業(yè)日,則順延至下一個營業(yè)日。

第七條貸款管理乙方須按時向甲方提供每月、季、半年及年度財(cái)務(wù)報(bào)表,并每半年向甲方提供本貸款使用和效益情況報(bào)告。甲方有權(quán)在其認(rèn)為必要的時候檢查本貸款的使用情況以及乙方的生產(chǎn)經(jīng)營活動和財(cái)務(wù)狀況,乙方有義務(wù)向甲方提供一切必要的資料,并給予協(xié)助和提供方便。乙方如發(fā)生任何影響本貸款按期還本付息的固定資產(chǎn)或其他債務(wù)之增加,須事先經(jīng)甲方同意。

第八條貸款償還乙方必須在本合同規(guī)定的貸款期限內(nèi),按還款計(jì)劃償還貸款,不得逾期。如提前還款,須于該次還款期日前_____天書面通知甲方,經(jīng)甲方同意方可提前還款。每次提前還款不得少于人民幣_________萬元。本貸款非經(jīng)甲方特別許可,不得展期。本貸款項(xiàng)下的應(yīng)還本金、利息(包括罰息)、違約金,均由乙方以電匯方式匯至甲方在銀行總行營業(yè)部開立的人民幣第__________________號賬戶內(nèi)。

第九條還款擔(dān)保本貸款本息的償還由經(jīng)甲方認(rèn)可的、有實(shí)際擔(dān)保能力的法人作為乙方的擔(dān)保人,擔(dān)保人按甲方的條件和格式向甲方出具不可撤銷的擔(dān)保書。一旦乙方不能按本合同(包括還款計(jì)劃書)的規(guī)定按期償還貸款本息(包括罰息、違約金),上述擔(dān)保人保證按擔(dān)保書在接到甲方書面通知后十天內(nèi),無條件代為償還乙方所欠的應(yīng)還本息(包括罰息、違約金)。

第十條違約責(zé)任

一、如乙方不按本合同規(guī)定的用途用款,甲方有權(quán)停止貸款,部分或全部收回已發(fā)放的貸款,并對其挪用金額部分自挪用之日起,在本合同利率基礎(chǔ)上加收100%的罰息;

二、如乙方不按本合同(包括用款計(jì)劃書)的規(guī)定按期償還貸款本息,甲方有權(quán)對逾期償還金額部分,自逾期之日起,在本合同利率基礎(chǔ)上加收30%的罰息。

三、在發(fā)生下列情況之一時,甲方有權(quán)停止發(fā)放貸款,并立即或限期提前收回已發(fā)放的貸款:

(一)乙方向甲方提供的情況、報(bào)表、資料不真實(shí)或拒絕甲方對本貸款的上述合理管理或檢查;

(二)乙方與第三者發(fā)生訴訟,經(jīng)法院判決敗訴,從而影響了其還款能力;

(三)乙方的資產(chǎn)總額不足以抵償其負(fù)債總額;

(四)乙方的擔(dān)保人違反或失去擔(dān)保書中的條件;

(五)乙方或其擔(dān)保人在本合同履行期內(nèi)瀕臨破產(chǎn)。

四、交叉違約條款:凡乙方對除本貸款之外的其他債務(wù)有違約行為,或其他債務(wù)已經(jīng)(或可以)加速到期,或乙方經(jīng)司法程序宣告破產(chǎn)或乙方承認(rèn)無力清償已到期債務(wù),或?qū)⑵湄?cái)產(chǎn)讓與給其他債權(quán)人,則均被視為對本合同同時違約,本貸款亦須同時(以同等比例)加速到期受償或同時(以同等比例)分配乙方的讓與及清償財(cái)產(chǎn)。

第十一條乙方須對本貸款項(xiàng)下購置的固定資產(chǎn),在貸款期內(nèi)辦理以甲方為受益人的財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn),直至乙方全部還清本息。保險(xiǎn)單亦由甲方保管。

第十二條甲方將委托代其管理本合同項(xiàng)下貸款的使用和歸還以及辦理與本合同有關(guān)的貸方所授權(quán)或委托的其他事項(xiàng)。

第十三條合同變更甲、乙任何一方如要求變更本合同或其中條款,須事先以書面形式通知對方。在雙方達(dá)成新協(xié)議前,本合同仍然有效。

第十四條本合同不因乙方或其擔(dān)保人的關(guān)停并轉(zhuǎn)、清盤、破產(chǎn)、人事變動及其他債務(wù)而影響其對本貸款本息的上述償還和本合同項(xiàng)下其他義務(wù)的履行。

第十五條本合同未盡事宜,甲、乙雙方將通過友好協(xié)商予以解決。甲乙雙方如就本合同項(xiàng)下有關(guān)事宜發(fā)生爭執(zhí),友好協(xié)商不能解決時,按照下列第_________種方式解決。

1.提交__________________仲裁委員會仲裁;

2.依法向人民法院起訴。

第十六條本合同所附“貸款借據(jù)”、用款計(jì)劃書和擔(dān)保書等文件均作為本合同不可分割的組成部分,與本合同具有同等法律效力。

第十七條本合同正本一式_____份,經(jīng)甲乙雙方共同簽字蓋章后生效,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等效力。

甲方:_______________乙方:_______________

2022人民幣防偽知識心得體會范本二

銀行反假貨幣宣傳月活動總結(jié)

建行西平支行反假貨幣宣傳月活動總結(jié)為進(jìn)一步提升社會公眾防范假幣能力,凈化人民幣流通環(huán)境,促進(jìn)金融生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化,推動國務(wù)院反假貨幣工作聯(lián)席會議辦公室繼續(xù)在全國范圍內(nèi)開展反假貨幣宣傳月活動,以“防范假幣,保護(hù)自我”、“杜絕假幣,從我做起”為主題,加強(qiáng)社會公眾假幣防范教育,增強(qiáng)其風(fēng)險(xiǎn)防范意識,引導(dǎo)其通過合法程序解決假幣糾紛問題。2020年9月1日至30日,建行西平支行結(jié)合自身情況,進(jìn)行反假貨幣宣傳月活動,現(xiàn)將宣傳活動匯報(bào)如下:

普及虛擬貨幣基礎(chǔ)知識,向公眾澄清現(xiàn)有民間數(shù)字貨幣均非人民銀行發(fā)行,引導(dǎo)公眾認(rèn)清風(fēng)險(xiǎn),避免財(cái)產(chǎn)損失。

通過多方面宣傳,使廣大人民群眾了解認(rèn)識人民幣的相關(guān)知識,掌握人民幣防偽辨別技能,增強(qiáng)廣大群眾愛護(hù)維護(hù)人民形象和聲譽(yù)的意識,不斷提升反假貨幣能力,強(qiáng)化公眾風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識,更好的維護(hù)人民幣的聲譽(yù)和正常的流通秩序。

2022人民幣防偽知識心得體會范本三

人活著不是為了痛苦,而是追求幸福,作為教書育人的教師自然也不例外。影響教師的人生幸福指數(shù)的因素很多,所教學(xué)生集體的學(xué)業(yè)是否成功,學(xué)習(xí)生活是否幸福,教師本身的工作是否愉悅,是一個至關(guān)重要的因素。教師要給學(xué)生以幸福,自己應(yīng)先成為一個幸福的人,一個懂得如何創(chuàng)造幸福的人。有了幸福的教師,才可能有幸福的學(xué)習(xí),才可能有幸福的學(xué)生。那么,怎樣做,才能成為一個幸福的教師呢?

作為教師,要獲得生活的幸福,我認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整個人的工作生活方式:

1、在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù),不要輕易地透支生命去做于己不利,于人未必有力的所謂“奉獻(xiàn)”。

2、要善于利用雙休日,寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進(jìn)行自我保健、游戲、娛樂、健身等活動,以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒有健康的身體,去談幸福是不可能的,脫離生存環(huán)境談師德問題是沒有意義的,脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的。

3、保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素,在專業(yè)知識上不斷獲得發(fā)展,在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步,在道德層次上不斷求得升華,使自己真正做到“與時俱進(jìn)”,永不落伍,才是真正善待自己。

4、如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話,我們還應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與經(jīng)商者比財(cái)富,不與從政者比地位,不與他人比花天酒地,任憑“你黃洋街上炮聲隆,我自然不動”,做自己該做的工作。

當(dāng)我們從平凡的不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時候,當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時候,我們就能夠用自己美好的心境,去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境,用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福。

善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長的幸福的教師是最幸福的教師。那么,怎樣善待學(xué)生呢?

1、善待學(xué)生就要愛他們,要了解他們。對一個好教師而言,只有了解了每一個學(xué)生的特點(diǎn),才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。

2、善待學(xué)生就要公平對待每一位學(xué)生,把所有學(xué)生視為自己的子弟。公平,這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。

3、善待學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,不盛氣凌人,用信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。

人有七情六欲,教師也是人,而不是神,有時也會鬧情緒,也會悲傷,相處多了,矛盾在所難免。善待同仁,不僅是一種為人處事的態(tài)度,而且還是一門高深的學(xué)問。善待同仁可以多一些情誼,少一些糾紛;多一些合作,少一些競爭;多一些贊賞,少一些埋怨;多一些關(guān)懷,少一些冷漠。

在同事中尋找良師益友,在同事中找合作伙伴,在同事的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向他人學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,無論是對自己、對他人還是對學(xué)校這個大集體,都是一件高價(jià)值的事情。

身為一名教師,我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè),愛自己,也愛他人;播種著愛,也收獲著愛;播種著幸福,同時更收獲著幸福。幸福教師應(yīng)微笑對待同事和學(xué)生,教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽,更可以消除自己工作中的疲勞,減輕心理上的壓力。透過微笑學(xué)生們會接納你,會喜歡你,使他們以一種積極向上的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活,也會使你的教學(xué)變得輕松自如,效果明顯。給同事一份微笑,給學(xué)生一份微笑,生活也會回報(bào)你一份微笑,也許你的幸福就從這兒開始了。

快樂本為感覺,幸福取決于心情,教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力,追求心中完善的境界,無愧于“人民教師”這個關(guān)榮的稱呼,縱然我們不刻意追求幸福,真正的幸福將會常駐我們的心中。

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