幼兒園分享心得體會家長如何寫(優(yōu)秀19篇)

通過寫心得體會，可以加深對所學(xué)知識的記憶，幫助鞏固和強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)成果。在寫心得體會時，可以采用提問自己、反思和總結(jié)的方式來梳理思路。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會，非常值得一讀。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇一

與幼兒家長溝通真的是一門藝術(shù)，需要我們老師注意的真的很多！家長工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，教師如何與家長溝通、交流是一門藝術(shù)，特別像現(xiàn)在很多獨(dú)身子女的家庭，孩子在家猶如一個“小皇帝”，幾個大人寵著，到了幼兒園以后，許多父母就會擔(dān)心這，擔(dān)心那的。作為班主任的我更應(yīng)該注意與家長交流的技巧，因?yàn)椴唤?jīng)意的一個眼神，一個動作，家長們都會非常的留意，說不定還會造成寫不良的影響。為了使自己接下來能更順利更好的開展好家長工作，我從網(wǎng)上查閱了有關(guān)資料，希望能供自己今后參考一下。首先，與家長溝通要注意八項(xiàng)：1、與家長溝通時要注意態(tài)度和語氣2、要多途徑與家長交流3、多征求家長的愿望、需求、意見4、可以經(jīng)常更換信息欄5、恰當(dāng)方式談幼兒行為問題與家長溝通6、特殊事件主動坦誠與家長溝通7、冷靜處理與家長、幼兒的關(guān)系其次，在與家長談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)時，可以著重注意以下幾點(diǎn)：1、導(dǎo)入尊重感。在與家長交往的過程中，班主任應(yīng)做到文明禮貌，尊重對方。班主任通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長談話，特別是當(dāng)其子女在學(xué)?！瓣J了禍”的時候，班主任仍要在談話時給對方以尊重。也不能當(dāng)著學(xué)生的面訓(xùn)斥家長，這不僅使家長難堪，有損家長在孩子心目中的威信，而且家長一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子，極易形成孩子與班主任的對立情緒。當(dāng)與家長的看法有分歧時，也應(yīng)平心靜氣地講清道理，說明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。2、流露真誠感。用真誠的語言或行動去與對方溝通，使其感動的方法。以誠感人要求誠與情密切配合，要使人動情，喚起人的真情；以誠感人要做到誠與真結(jié)合；以誠感人還必須伴之以虛心，否則難以取得對方的信任。3、評論學(xué)生要客觀如實(shí)。4、注意談話形式與方式。班主任與學(xué)生家長的關(guān)系應(yīng)是平等的同志關(guān)系，班主任與家長的談話，切忌用教訓(xùn)式語氣，而應(yīng)像對待同志或客人那樣用商量或交流的口氣；態(tài)度要隨和，語氣要婉和，語態(tài)要真誠，語調(diào)要親切，語勢要平穩(wěn)，語境要清楚，語感要分明，使家長一聽就明，能準(zhǔn)確把握要旨，領(lǐng)悟當(dāng)家長的應(yīng)做些什么，從你的談話中受到啟發(fā)。5、語言務(wù)求得體和有分寸。語言是心靈的窗子，是一個人綜合修養(yǎng)的反映。身為人民教師，在與家長談話時也應(yīng)該為人師表。得體的稱呼，使對方一聽稱呼就有一種相知感，從而產(chǎn)生親切感，縮短交流雙方間的心理距離，甚至建立起感情基礎(chǔ)。教師得體的語言，可以贏得家長的尊敬，增加家長的可信度，形成和諧的溝通氛圍。所謂語言得體，最主要的是與職業(yè)身份、與場合、與交流的對象，與解決的問題得體。謙虛、中肯、客觀，掌握好分寸、語氣，不夸大，不縮小，不說過火的話、不說力所不能及的話；還要講話要溫和，不用過激詞語，不擺逼人氣勢，語氣誠懇等等。6、談話要委婉和注重可接受性。班主任和家長談話時，一般應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，后講缺點(diǎn)，對孩子的缺點(diǎn)也不要一下講得過多。應(yīng)該給家長一種感覺：孩子每天都在進(jìn)步。惟如此家長才會歡迎班主任，愿意接受班主任的建議，愉快地與班主任合作，對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)也能正確認(rèn)識和正確對待。要把握好溝通步驟的時序?！澳膲叵乳_提哪壺”，先說說孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，等家長有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長會更樂于接受?？梢圆扇　氨苣嫒№槨钡牟呗?，避免觸動對方的逆反心理而迎合其順情心理的策略；也可以采用變換語言或變換角度的手法來敘述。掌握上述心理策略，在溝通中就可減少一些產(chǎn)生逆反心理的可能。愿自己在新的一年里，在與家長的交流方面能更進(jìn)一步！

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇二

首先，作為一名教師，只要是踏進(jìn)幼兒園的那一刻起，就必須要注意自己的外在形象，衣著整潔，精神煥發(fā)會給家長留下美好的印象，這也是對家長的尊重。在外人看來，教師是一個高高在上的職業(yè)，我倒覺得除了教書育人以外，更是為孩子和家長服務(wù)的。其次教師要學(xué)會微笑。微笑是人與人之間傳遞友好情感的最簡便也是最有效的方法，在和家長交流時，一個友好的微笑和禮貌的點(diǎn)頭，都能時時交流、理解在良好的氣氛下進(jìn)行。同時，微笑和熱情還可以拉近與家長之間的距離。在面對家長的指責(zé)這種特殊情況時，要克制自己的怨氣，不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺孩子而傷及家長，臉上要充滿微笑，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。最后，教師還要學(xué)會一些簡單的禮儀。比如說與家長交談時，要用眼睛注視對方，并且要和他們平視，也就是要站起來或者讓家長坐下來和你交談。

二、以誠相待，以心換心與家長溝通。

家長既然把孩子交給了教師，那教師就是家長最信任的人。家長若想了解孩子在校的一切情況，只有與教師進(jìn)行溝通。當(dāng)家長問到孩子的學(xué)習(xí)、生活等情況時，教師一定要以誠相待，不厭其煩。

三、以積極、耐心的原則與不同類型的家長溝通。

在工作中，我們常常會遇到一些不好相處的家長，他們一般要求很多，言語中充滿了對教師的不信任和不放心。其實(shí)，這些家長往往是對幼兒教育有一定的了解，并且對自己的孩子期望很高的類型。

只有在孩子的一日活動中細(xì)致觀察，這樣才能有理有據(jù)的回答家長們的問題。而且，在回答家長問題時，不能是一句“挺好的”敷衍了事，而要能夠講出孩子表現(xiàn)的過程和自己的客觀評價，這才是家長真正需要的信息。越是常來與教師交流的家長，越能磨煉教師的耐心和責(zé)任心，如果我們不把它看作是找麻煩，而是促進(jìn)自己改進(jìn)，不斷成長的途徑，這何嘗不也是一種體驗(yàn)幸福、成長的過程。

四、以“換位”的思維方式與家長溝通。

幼兒園里年輕教師越來越多了，好多教師還沒有為人父母，好多老師尚沒有為人父母的角色體驗(yàn)，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時，常常會遇到難以達(dá)成共識的局面，這就要求所有教師要了解父母的角色，并從父母的角色去體會家長的心情和需求。孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得教師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同，那么家園溝通就不會受阻。

五、教師應(yīng)耐心輔導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的育兒方式。

許多家長由于對孩子年齡特點(diǎn)不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛，甚至放縱。而教師是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長，讓他們了解孩子的身心特點(diǎn)，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。

總之，教師與家長的溝通，主要靠幼兒教師做出努力。教師常常要換位思考，善于與不同類型的家長相處，遭到家長誤解時教師要保持冷靜，善于自控；遇到矛盾時，教師要主動反思，為暢通渠道做出努力。教師與家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長間建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴關(guān)系與親密感情。而這種關(guān)系與感情的建立首先取決于教師的態(tài)度與行為：對孩子的關(guān)愛、對工作的責(zé)任感、對家長的尊重和理解。當(dāng)家長感受道教師喜愛并關(guān)心自己的孩子時，工作盡心盡責(zé)時，自然的產(chǎn)生信任感，并由衷的尊重教師，心理上的距離自然消除，從而樂于與教師接近，愿意與家長溝通，家長與老師的關(guān)系會十分融洽。在與家長的溝通中教師的教育思想、育兒之方、知識技能等等均能不同程度的得到提高。做好家園溝通的工作，讓老師受益非淺。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇三

家庭就是孩子的第一所學(xué)校，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教育就是通往社會的一座橋梁，對孩子個性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，作為“80后”的家長，以下就是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點(diǎn)心得：

孩子就是上天送給我們的一個最大的禮包，他們能讓我們在中年的時候回歸自然，能讓我們浮躁的心寧靜下來，同時他們至少有一半像我們自我，給一個讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會，孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗(yàn)到生命的好處與價值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。

我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個小孩，每次來信時，我都會讀給女兒聽，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，這樣的環(huán)境，她就是有這么的幸運(yùn)，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。

素質(zhì)教育對孩子的要求與我們所應(yīng)對的應(yīng)試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個完整的人格，這一點(diǎn)十分重要，不就是孩子學(xué)會了什么：學(xué)會了彈琴、舞蹈等，一個人的一生就是人格不斷完美的過程，如果不就是這樣，我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。

教育孩子的過程實(shí)質(zhì)就是讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，也就是養(yǎng)成一個良好行為習(xí)慣的過程。學(xué)會學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要，比如說，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵不就是答對了多少題目，而就是用什么方法答對的，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會困難了。

平時，在家里要多放些圖書、報紙、雜志，小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時不時地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書就是人人都要做的事，這對后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處。盡量少看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考，不得成長。在這個信息時代，作為新一代的家長，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個完美、快樂的童年！

孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心、職責(zé)感、處事潛力，對今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活，在逐漸社會化的過程中，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力，以應(yīng)付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應(yīng)從家開始培養(yǎng)，并且能夠收到良好的效果。

我們在訓(xùn)練孩子的自理潛力的時候，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要個性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買東西，甚至拖地等。家長在吩咐孩子做家務(wù)時要有耐心，孩子主動幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而就是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞、剛強(qiáng)、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力。

以上只就是個人的一點(diǎn)體會。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開心，“活”得有價值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇四

寶寶上幼兒園了，一般都有家園聯(lián)系的一本，每周老師會寫寶寶在幼兒園的表現(xiàn)評語，家長要寫孩子在家表現(xiàn)評語。以下是小編整理的幼兒園。

一起來看看吧說不定你會用到。

幼兒在家表現(xiàn)，是實(shí)事求是地寫還是報喜不報憂呢？持這兩派觀點(diǎn)的都有。不少媽媽都認(rèn)為應(yīng)該如實(shí)寫孩子在家的表現(xiàn)，但可以側(cè)重在孩子有待改進(jìn)的地方，希望老師能夠在幼兒園加以教育和引導(dǎo)。

媽咪：

寫小孩在家的一些表現(xiàn)，這樣就可以和老師互相配合教好孩子，比如我第一周寫的是孩子上幼兒園要抱著去，不肯下地走，第二周就主動下地走啦，說：“老師說小朋友要拉媽媽的手自己走，才棒棒，老師會獎勵棒棒貼紙的?！比サ接變簣@在老師面前表揚(yáng)他自己走路，老師就獎勵他貼紙，非常開心?，F(xiàn)在基本都自己走，很少要抱。

小x媽咪：

就寫孩子家里的表現(xiàn)，如，吃飯磨擦，注意力不集中。有些什么壞習(xí)慣，或者愛看書，愛玩游戲，電視，或者寫厭學(xué)情緒，如實(shí)寫，或者寫，我上周是中午沒好好睡覺，我就寫：請老師要求，中午睡午覺，非常感謝！讓老師知道小孩在家的表現(xiàn)。

一周才寫一次，其實(shí)，留心觀察就會發(fā)現(xiàn)小孩的不對地方，就有很多內(nèi)容寫啦，最后寫多一句，就是要請老師在幼兒園學(xué)習(xí)過程中，多教導(dǎo)，耐心教育，并糾正不良習(xí)風(fēng)。，我記得，我嫂子寫侄女：寶寶，在家喜歡看電視，晚上很晚才肯睡。結(jié)果，反應(yīng)給老師知道后，老師教育了學(xué)生，后來，回到家也改掉壞習(xí)慣了。

現(xiàn)在的家長都實(shí)施“賞識教育”，更希望自己孩子也得到老師的不斷表揚(yáng)，所以一些家長的幼兒在家表現(xiàn)都是整篇的“好人好事”。

媽媽：

我寫好的多，壞的少。即使做得不好的地方，我也給了星星。是否讓孩子知道？不少媽媽都表示在寫幼兒表現(xiàn)時，孩子總希望第一個知道媽媽給的評價，并在媽媽的評價上施加“影響力”。

案例1：

孩子根本不讓寫有什么不好的，寫完了要讀給她聽，一定要給星星才能過關(guān)，不然就跟我鬧；通常我也會給她星星，但會告訴她下次如果還沒改進(jìn)（睡覺），我就要告訴老師了；她會答應(yīng)一定改，不過，效果如何就不好說了，也許有那么一點(diǎn)吧。

案例2：

我以前都是寫好的多，寫不好的我女兒還不高興呢，我剛好叫她以后一定要改正。

作為一項(xiàng)長期的家園溝通行動，家長在收到幼兒園老師給孩子的評語后，要和孩子一起理解來自老師的“期盼”，并用行動來引導(dǎo)孩子加以改善；有時候，老師直接針對家長提出了一些合理的要求，家長可以適當(dāng)回應(yīng)老師的評語，互相有個良好的呼應(yīng)，形成培養(yǎng)孩子的一股合力。比如一位家長就明確收到幼兒園老師的一則評語，“希望家長每天抽點(diǎn)時間陪陪孩子。了接一下孩子的學(xué)習(xí)情況與為人處事。必要時進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，孩子的進(jìn)步需要你的幫助與支持。謝謝”這個時候家長就可以真誠回應(yīng)來自老師的期待：感謝老師的關(guān)心，我們會重視這一問題，及時與您交流了解孩子的情況，確實(shí)不能因?yàn)槲覀兊氖韬龅⒄`了孩子。我以后會多加強(qiáng)與他的談心，一定會再多抽時間陪他學(xué)習(xí)。

首先，幼兒園要家長寫這些是為了了解孩子在家和在幼兒園的不同表現(xiàn)。老師會時常根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)去正確的引導(dǎo)他們。其實(shí)只要你在家有好好觀察你們家的寶貝，你會發(fā)現(xiàn)能寫的東西真的好多好多。把真實(shí)的一面，好的壞的都可以寫。這樣很好，大家都如實(shí)反應(yīng)，對掌握孩子的情況更有利。也可以寫孩子在家的一些“問題”，或者是一些“反?！钡那闆r，這樣可以讓老師留意孩子的情況，對癥下藥，家園配合更快適應(yīng)。

其次，與孩子分享你對他的在家表現(xiàn)。與孩子共同分享你寫的幼兒在家表現(xiàn)，共同坦誠面對孩子做的好的及需要提高的方面。在孩子做的好的方面要給予孩子肯定，在孩子還沒有達(dá)到要求的方面，可以指出來，并相信孩子可以慢慢地做到，給孩子耐心、信心和時間。

尊重老師，尊重孩子是前提。其次個人認(rèn)為評語這東西還是多寫一點(diǎn)好，語言是要簡練，但篇幅上一定要多一點(diǎn)，可以在格式上做文章，比如說分三點(diǎn)，就分三段說。因?yàn)閷懙亩嗬蠋熅蜁J(rèn)為，這個孩子的家長對老師布置給家長寫評語的這個任務(wù)很重視，對老師的工作很尊重，老師會感受到一種感動。而具體寫些什么，就是您對您的孩子的客觀評價了，但也一定要注重孩子的感受，批評孩子一定是要在家里狠狠的批，當(dāng)著外人尤其是老師和同學(xué)就要說的場面些，讓孩子覺著很有面子。大人愛面子，孩子也一樣愛面子，關(guān)照好各方，讓老師高興，讓孩子滿意，您的家長就做的非常到位了。

小一班：

丁達(dá)文：darwin這兩天假期很懂事，講話能用簡單的英語與普通話，還給我們家長當(dāng)小老師，教我們英語，能簡單的日常生活自理。

小二班：

馬樂龍：在南九路花園玩時，龍龍把另一個小朋友推到小河里。當(dāng)他知道事情的嚴(yán)重性后，很快就向小朋友道歉了，并承認(rèn)了錯誤，還因?yàn)檫@件事說自己不是乖寶寶。

陳錦麟：在家很調(diào)皮，總是發(fā)脾氣。這兩周在家學(xué)會拼圖，還是自己坐地拼，挺認(rèn)真的，就是愛拼一款的。

小三班：

owen：owen在家表現(xiàn)也不錯，肯接受教育，有禮貌，主動與長輩打招呼，希望教育他茁壯成長，謝謝！

梁凱婷：看到婷婷在學(xué)校有這么大的進(jìn)步，我們都為她高興。婷婷在家會幫媽媽做事，還會幫媽媽拖地哦！星期天還跟媽媽去騎馬。

grace：grace在家的每一個進(jìn)步無不滲透出老師們對她的教導(dǎo)與關(guān)心，如：每天睡覺地衣服疊得整整齊齊；對小朋友們很友好地打招呼；對人、動物都很有愛心。一切的良好的習(xí)慣都是老師們潛移默化地給她帶來的一輩子的受益。老師們，辛苦啦！

小四班：

彭曦：cc把飯粒和排骨掉在了餐桌上，媽媽念《鋤禾》啟發(fā)cc，cc把飯粒撿了起來放進(jìn)嘴里，媽媽指著桌上的排骨問："還有呢？"?cc看看媽媽，認(rèn)真地問："難道排骨也是粒粒皆辛苦嗎？"。

cc樂意自己動手洗小東西，還學(xué)會了用衣架晾衣服，并會主動提醒媽媽收衣服呢！

李科儒：本周會用"howtosayit？"問爸媽。且周末發(fā)燒打點(diǎn)滴時，表現(xiàn)很勇敢，打針時只哭了一下，馬上就好了。

梁靄存：我認(rèn)識的king由會走動的那一秒鐘就是個破壞王。今周回家發(fā)生了一件令我覺得很愕然的事：當(dāng)我正準(zhǔn)備帶king去街時，他突然說："等等，讓我先把玩具全收拾好。"接著就真的把玩具全收拾妥當(dāng)才出動玩。謝謝小四班全體教師為king花了不少的心血，希望king以后能繼續(xù)保持好的習(xí)慣。簡銘：喜歡聽爸爸媽媽講故事，并能正確回答故事中提出的問題，能適時把故事復(fù)述給大人聽。

李向黎：想知道的問題很多，如："不應(yīng)當(dāng)"是什么意思？蜜蜂會不會咬人？晚上睡在床上會問到11：00，第二天卻怎么也起不來。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇五

轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。現(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識。

說實(shí)話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。

活動中，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判模紳M意，都幸福！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會更加美好。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇六

家庭是幼兒成長的第一活動場所,父母是幼兒性教育的第一任教師。你想知道家長如何寫幼兒園。

評語。

1.你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

2.你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

3.你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

4.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

5.你是個活潑開朗的孩子，有很強(qiáng)的自尊心，平日里最喜歡聽大家的表揚(yáng)。你在活動中的大膽表現(xiàn)令大家欣賞:聽，兒歌念得多么流利，回答問題多么響亮!這就是你——可愛的小蘇蘇。相信你在新的學(xué)期里，一定會學(xué)會香香地吃飯，不再邊吃邊玩了。

6.你是個聰明懂事又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你，還經(jīng)常尿褲子。現(xiàn)在的你長大了，每天都會高高興興來幼兒園，學(xué)會了自己的事情自己做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規(guī)則。以后如果能大膽地說出自己的想法，就更棒了。

7.在“娃娃家”，你是個能干的媽媽，幫孩子洗衣服做飯;當(dāng)小朋友遇到困難時，你像小姐姐一樣幫助他們;當(dāng)小朋友想媽媽時，你會安慰他好孩子不哭?？吹侥阋惶焯扉L大，老師真為你高興。如果學(xué)本領(lǐng)時，你能仔細(xì)聽認(rèn)真學(xué)，你肯定會更聰明!

8.你膽子大了，說話的聲音也響亮了;有時來園能主動和老師小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中，走高蹺跳圈爬墊子，你樣樣都行……看到你的進(jìn)步，大家真為你高興。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你。

9.你是個可愛文靜多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

10.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

11.你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

12.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

13.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!

14.每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。

15.不論今后面對的是什么，你現(xiàn)在要做好的是樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路!

1.有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

2.該同學(xué)是個善良聰明的孩子，尊敬長輩，愛護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

3.郝鈴，總體來說比較理想，對人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人長輩，愛護(hù)小生命花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。

4.在本學(xué)期中，戎佳?能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。

5.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子幼兒園中班的評語幼兒園中班的評語。

6.你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

8.你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子幼兒園中班的評語評語。

9.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!

10.你聰明懂事，口語表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!

11.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

13.欣藝,你是個聰明懂事又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你,還經(jīng)常尿褲子。現(xiàn)在的你長大了,每天都會高高興興來幼兒園,學(xué)會了自己的事情自己做,同伴間能友好相處,活動中能遵守規(guī)則。以后如果能大膽地說出自己的想法,就更棒了。

14.在“娃娃家,你是個能干的媽媽,幫孩子洗衣服做飯;當(dāng)小朋友遇到困難時,你像小姐姐一樣幫助他們;當(dāng)小朋友想媽媽時,你會安慰他好孩子不哭?？吹侥阋惶焯扉L大,老師真為你高興幼兒園小班評語幼兒園小班評語。如果學(xué)本領(lǐng)時,你能仔細(xì)聽認(rèn)真學(xué),你肯定會更聰明!

15.你膽子大了,說話的聲音也響亮了;有時來園能主動和老師小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中,走高蹺跳圈爬墊子,你樣樣都行……看到你的進(jìn)步,大家真為你高興。如果以后你膽子大一些,勇敢地告訴大家你的想法,大家會更欣賞你。

17.軼華,可愛的小不點(diǎn)兒,你進(jìn)步可真不小:能認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),快樂地與小朋友做游戲;會念好聽的兒歌唱動聽的歌曲;會自己吃飯自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話:飯菜的營養(yǎng)很豐富,多吃一些,小身體才能長得更健壯!

19.啟奧的聰明,大家喜在心里。啟奧的可愛,大家喜在眉梢。今天,當(dāng)你迎著陽光,帶著對老師的信任,獨(dú)自一人走向老師的懷抱時,我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上,從單調(diào)的點(diǎn)線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了,你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的,加油吧啟奧!

20.喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認(rèn)真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

1.漂亮的小姑娘,你聰明又伶俐!活動時你總是坐得很神氣,聽得很認(rèn)真,畫畫做手工樣樣都行。現(xiàn)在還學(xué)會了自己穿鞋子,真能干!愛干凈的小寶寶,如果你以后不再挑食,你會長得更健康更聰明!

2.丁興揚(yáng)小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如開遙控汽車玩奧特曼搭各種武器……，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說“老師，我要做爸爸。爸爸抱著娃娃喂飯講故事。經(jīng)過一年的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲?qū)W本領(lǐng)了?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話，與小朋友進(jìn)行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，老師真為你的進(jìn)步而高興!相信我們的揚(yáng)揚(yáng)會更大膽活潑!

3.我慢慢長大的寶貝現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識!

4.希望孩子能夠在健康快樂中學(xué)習(xí)，希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師的話，希望老師嚴(yán)加管教。

5.新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

6.孩子，不管你將來長多大，但在父母和老師的眼里，你永遠(yuǎn)是孩子，我們都會喜歡你。但是，不會永遠(yuǎn)遷就你。對于你的不足與缺點(diǎn)，大人們可能會很認(rèn)真地給你指出來，并給予嚴(yán)厲的教誨。也許你可能不會理解，認(rèn)為過于嚴(yán)厲，但這一切都是為你著想，為你好，就像放風(fēng)箏一樣，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，就會馬上收一收，調(diào)整一下那根風(fēng)箏線。你心里要明白，你雖然上小學(xué)了，但大人們的心，卻如放出的風(fēng)箏一樣，心，永遠(yuǎn)牽掛著你最新幼兒園。

寄語。

7.新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

8.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

9.孩子，現(xiàn)在你也許一點(diǎn)也看不懂父母的這些心思，甚至可能嫌有些嘮叨。對此，父母是不會在乎的，依然要說，依然要講。父母相信，五年十年二十年三十年之后，你再重溫這些話時，一定會有所感悟的。對你即將告別幼兒園的學(xué)習(xí)生活，開始小學(xué)生活，我們再次表示熱烈的祝賀!

10.寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實(shí)勇敢的男子漢。

12.希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

13.希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

14.在幼兒園，你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨(dú)立學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

15.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇七

引導(dǎo)語：幼兒園做好教師與家長的溝通是非常的必要的，那么對于教師來說，要怎樣與家長進(jìn)行溝通呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

孩子入園后，家長就會不時聽到教師對自己孩子的評價。孩子有時表現(xiàn)好，有時會犯上一點(diǎn)小錯誤，有的老師在向家長匯報孩子情況時，似乎沒看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是向家長告狀說孩子這也不是，那也不行。這往往使家長難以接受。作為教師，應(yīng)客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況，而不應(yīng)該摻雜主觀色彩和情緒。教師應(yīng)該用平和的語氣，委婉的態(tài)度，一分為二的觀點(diǎn)與家長交流?？梢韵认蚣议L介紹一些孩子的優(yōu)點(diǎn)，再說孩子不足之處或須改正的地方，這樣，便于家長接受。

許多家長由于對孩子年齡特點(diǎn)不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛，甚至放縱。而教師是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長，讓他們了解孩子的身心特點(diǎn)，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。曾遇到過一個家長向我訴苦“老師，我們家孩子太任性，每天早上非要吃豆皮，怎么打他罵他都沒用，這不，早上又要我買了一碗?！蔽蚁雀嬖V家：長天天早上吃一種早點(diǎn)，不但有礙于幼兒身體健康，還會造成幼兒偏食；向家長介紹幼兒園早點(diǎn)的營養(yǎng)配置；讓家長知道每天與其他幼兒公進(jìn)早餐可加強(qiáng)幼兒的集體意識；建議家長把這些好處用淺顯的語言講給幼兒聽，其效果肯定比打、罵的方式好的多。家長從我這里了解到了正確的育兒知識，及時的改變了自己的教育方法。與此同時，我更加了解這個孩子，與這位家長也拉進(jìn)了距離。

如今，幼兒園里老師年輕化，好多老師尚沒有為人父母的角色體驗(yàn)，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時，常常會遇到難以達(dá)成共識的局面，這就要求教師了解父母的角色，并從父母的角色去體會家長的心情和需求。孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得老師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，進(jìn)而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同。那么家園溝通就不會受阻。

1、家長委員會

老師們要充分發(fā)揮家長委員會的作用。幼兒園大型家園共育活動，可請家長委員會代表參與制定方案并一起組織實(shí)施。還可通過家長委員會真實(shí)了解家長們的心聲。

2、客座教師

通過調(diào)查，許多家長素質(zhì)較高，具有參與幼兒園活動的愿望和能力。我們不妨以幼兒為中介，讓家長自愿報名，然后根據(jù)活動內(nèi)容選擇具有相關(guān)知識能力的家長共同備課，保證質(zhì)量。客座教師活動的開展為教師和家長，家長和家長之間提供了一個經(jīng)驗(yàn)交流和資源共享的機(jī)會。教師從家長所擁有的專業(yè)知識、生活經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助，家長從教師身上獲取教育經(jīng)驗(yàn)技能，而且更加了解老師的工作。孩子們也在活動中倍感親切。

3、家長辯論會

以往的家長會多以老師說教為主，家長興趣不大。我們可以改變老的形式把家長會改為家教辯論會。老師舉出幾個班上幼兒最具代表性的事例，以家長為主，讓家長分析討論，各抒己見。在激烈的辯論中，家長們更新教育觀，對照事例，反思自己的教育行為，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)和參與各種教育活動的興趣。待家長們發(fā)言完畢，教師再有的放矢的發(fā)表意見，表明觀點(diǎn)，介紹經(jīng)驗(yàn)，其效果事半功倍。

4、家長園地

家長園地是幼兒園與家長溝通的一個重要窗口。老師們似乎已習(xí)慣于用更多的心思來設(shè)計(jì)欄目、尋找內(nèi)容，而忽略了家長參與的深度與廣度。我們?yōu)槭裁床粶?zhǔn)備一塊小天地，將家長請到家長園地中來。如“夸寶寶”欄目可寫孩子在家的表現(xiàn)；“我的育兒心得”讓家長暢所欲言；“我的問題”可寫上家長的困惑等等。家長園地不能只是教師唱“獨(dú)角戲”，要調(diào)動家長積極參與的興趣，為教師與家長的溝通搭起一座彩橋。

5、家園共育袋

我們可給每個孩子準(zhǔn)備一個家園袋。每周，我們都將幼兒所學(xué)的內(nèi)容及作品全部放入袋中，還可隨時將幼兒在園情況，教學(xué)內(nèi)容及需家長幫助等寫好，放入袋中。由于袋里裝著孩子們小小的`成果，家長們會很樂意每個周末將袋子帶回家，周一再帶入幼兒園。另外，家長對老師的工作有何意見、要求都可寫下來裝入袋中，以助于老師工作的提高。家園共育袋使忙碌的家長能更了解幼兒的發(fā)展情況，無聲的交流促進(jìn)了教師與家長的溝通。

6、個別化的家園溝通

由于每個孩子個性的不同；家庭環(huán)境的不同；家長文化素質(zhì)的不同，大量的通常性的溝通是個別化的。個別化家園溝通的方式有家訪、約談、家園聯(lián)系冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等。如今，許多幼兒園上了寬帶網(wǎng)，并且實(shí)現(xiàn)了班班通，這樣就更加拓寬了溝通渠道，網(wǎng)上交談也是很方便的。個別化的溝通要著重于針對每個幼兒不同的問題和不同的家長在教育上的問題而進(jìn)行，以促進(jìn)每個孩子的身心發(fā)展為目的。

教師與家長的溝通雙方都有責(zé)任，但教師更應(yīng)主動些，并且要努力為溝通渠道創(chuàng)造條件。幼兒教師要真正從狹隘的教育觀中走出來，必須充分認(rèn)識到：家長工作的最終目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作，共同為幼兒奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

總之，教師與家長的溝通，主要靠幼兒教師做出努力。教師常常要換位思考，善于與不同類型的家長相處，遭到家長誤解時教師要保持冷靜，善于自控；遇到矛盾時，教師要主動反思，為暢通渠道做出努力。

教師與家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長間建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴關(guān)系與親密感情。而這種關(guān)系與感情的建立首先取決于教師的態(tài)度與行為：對孩子的關(guān)愛、對工作的責(zé)任感、對家長的尊重和理解。當(dāng)家長感受道教師喜愛并關(guān)心自己的孩子時，工作盡心盡責(zé)時，自然的產(chǎn)生信任感，并由衷的尊重教師，心理上的距離自然消除，從而樂于與教師接近，愿意與家長溝通，家長與老師的關(guān)系會十分融洽。在與家長的溝通中教師的教育思想、育兒之方、知識技能等等均能不同程度的得到提高。做好家園溝通的工作，讓老師受益非淺。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇八

很多人這樣認(rèn)為：教師，作為知識的傳播者，能力的培養(yǎng)者，他所承擔(dān)的最主要的任務(wù)是面向自己的學(xué)生(幼兒)學(xué)有所成。許多老師將自身和班級發(fā)展的目光牢牢鎖定在教育、教學(xué)工作中。這些老師很少與家長進(jìn)行主動的交流和溝通，這樣的老師會給家長留下“冷酷”的印象。在家長看來，孩子的老師是不易接近的，同時在心底會默默感嘆和猜測，感嘆孩子怎么這么不幸，分在這樣的班級中，猜測的是，老師是不是不喜歡自己的孩子，為什么會對我冷若冰霜。

由此看來，當(dāng)老師隨意的一個表情呈現(xiàn)在家長的眼里時會很大程度上左右家長的心情。因?yàn)樵诖丝汤蠋熅筒粌H僅屬于自己一個人，一言一笑，一舉一動，都將直接影響到孩子和家長的心情。所以，老師要以微笑相迎，有了微笑人類的感情就溝通了。老師的微笑和接納會燃起家長與老師溝通的信心和決心，使得溝通達(dá)到滿意的效果。所以，老師要盡快轉(zhuǎn)變“唯我為上”的意識，而應(yīng)該將目光轉(zhuǎn)向教育的支持方――家長，要學(xué)會敏感地從家長身上捕捉到最新的信息，積極主動地與家長交流孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的`問題，只有雙方協(xié)調(diào)一致，才能將教育落到實(shí)處。

家長往往利用孩子入園、離園的時候與老師進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容是包羅萬象的，而每個家長的性格和溝通方式又不同，所以接待工作看似簡單，實(shí)則不易，要想應(yīng)對自如，令每個談話的家長心服口服，真不是件簡單的事情，如何組織好與家長的每一次談話，如何把握好談話的內(nèi)容，讓自己處在主動的位置，我覺得要做到：耐心傾聽、合理分析、高效解決。

一個敘述者最渴望的是別人能夠認(rèn)真地、安靜地聽他敘述，等他把心中的郁悶和不快和盤托出之后，他的心情就會豁然開朗。有了這份恬淡的心情，交流就會顯得順暢。所以，作為老師，首先應(yīng)當(dāng)耐心傾聽家長的講述，其實(shí)，在老師表現(xiàn)出耐心傾聽的過程中，家長和幼兒園之間的矛盾就在悄悄地緩解中，反之，則矛盾升級。

記得有一次，我班一個孩子的新書包被人剪破了，第二天，他媽媽就來追問和傾訴，當(dāng)時神情十分嚴(yán)肅，我十分耐心地聽她傾訴，期間還時不時地點(diǎn)頭表示理解和歉意，當(dāng)她一股腦講完了，反而露出了笑容。又有一次，有個班的孩子在幼兒園丟了新買的水彩筆，他媽媽很著急也很生氣，第二天找老師詢問，可老師卻只管忙自己的事情，根本沒有認(rèn)真地傾聽，她一氣之下就找到了園長，向園長反映老師的態(tài)度。這樣一來，小事就變成了大事。

當(dāng)家長與老師交流時，總是希望從老師那里得到一些信息，了解一些情況，那么，當(dāng)老師聽完家長的詢問、講述等情況之后，應(yīng)該針對家長提到的情況進(jìn)行科學(xué)、合理地分析，以專業(yè)的眼光和簡潔的語言視不同水平的家長給予合適的、真實(shí)的回復(fù)，讓每個家長能從簡短的交談中得到理想的反饋。老師需要保持一顆敏感的心，并及時地從家長的言行中捕捉到相關(guān)的信息，準(zhǔn)確地給予分析和回應(yīng)，使得溝通工作順利進(jìn)行。

家長向老師反映的關(guān)于孩子的事情是多種多樣的，老師要針對不同性質(zhì)的情況采取不同的方式分別對待，這里所要闡述的一種情況是老師在接待家長的過程中經(jīng)常遇到的而且容易忽視的情況，如，家長反映自己的孩子被人欺負(fù)了;孩子的文具丟了，衣服找不到了、凳子破了諸如孩子在幼兒園受了委屈的情況。那么，老師該如何應(yīng)答呢?首先當(dāng)然要調(diào)查清楚，如果情況屬實(shí)，則應(yīng)該立即采取相應(yīng)的措施，徹底將問題解決，在最短、最快的時間內(nèi)給家長答復(fù)。許多事情，在老師看來是小事，可在孩子、家長看來卻是大事。比如，有個老師處理這方面問題的能力極強(qiáng)，就受到家長的一致肯定。

我們常說：教育是一門藝術(shù)，而家長工作更是一門精湛的學(xué)問，需要我們細(xì)細(xì)琢磨，慢慢品味，從實(shí)踐中不斷探索、不斷更新，才能將這門學(xué)問做深、做透。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇九

這次家長會的主題是如何教育孩子？作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、穿得暖不暖、睡得夠不夠、身體好不好等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面還有很多知識。我感覺到孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)洗手、晨檢，跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的`情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要家長在平常生活中日積月累的去引導(dǎo)、去示范、去教育的，久而久之，就會內(nèi)化為孩子的一種行為習(xí)慣。在送兒子去幼兒園碰到值班的老師，我都會要求兒子主動向老師問好?？山?jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)收效甚微，每次都要提醒兒子向老師問好。后來，我轉(zhuǎn)變了觀念，碰到老師時，我主動向老師打招呼，兒子根本不用我提醒，也主動向老師問好。這使我意識到要求孩子一百次還不如向兒子示范一次，榜樣的力量真是無窮大啊！

另外，通過參加家長會，讓我了解了自己孩子和其他孩子的不足。正所謂人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在面對孩子的不足時，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動輒呵斥，甚至暴跳如雷，應(yīng)耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。

教育孩子不是一朝一夕能夠?qū)W會的，希望幼兒園能與家長共同努力，讓寶寶們能夠快樂、茁壯成長！

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十

家長對于還在讀幼兒園的孩子應(yīng)該怎么進(jìn)行評價呢？以下是小編整理的幼兒園家長如何寫評語，歡迎參考閱讀！

1、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。

2、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。

4、最好不要使用爽身粉，因?yàn)槠浜幸恍┲掳┑奈镔|(zhì)，家長說是在報紙上看到的。（已經(jīng)向她說明我們盡量不使用爽身粉，并已經(jīng)實(shí)施。）。

5、增加幼兒戶外活動時間，切實(shí)提高幼兒體能。

6、你們的繪畫特色班很好，既培養(yǎng)了孩子的興趣，又幫了我很大的忙。因?yàn)樗划嫯嬀褪且弧蓚€小時，不用我去操心他。

7、多帶孩子們到大自然中去。

8、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。

9、要注意按季節(jié)來調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的食物。（已經(jīng)向她說明我們很注意這方面的問題，并已經(jīng)采取措施并實(shí)施，希望他們能監(jiān)督。）。

10、這里的水不好喝（孩子回家時說的），最好改喝純凈水。

11、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，回家都會幫我做事。但很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。

12、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

12、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

14、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。

15、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。

16、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。

17、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

18、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。

19、對于個性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

1、你是一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

2、十分感謝老師們對孩子的無私教育！

3、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸。

4、你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力；你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么；你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

5、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

6、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

7、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色！

9、你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

10、一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

11、你是個好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒！希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓！

12、時間過的真快，又到學(xué)期末了，眾所周知，在每個學(xué)期結(jié)束時，幼兒家長都要給小朋友寫幼兒家長評語。今天，媽媽們又要給小朋友們寫家長評語，當(dāng)然老師給小朋友寫的幼兒園中班家長評語都不一樣?，F(xiàn)在老師把部分小朋友寫的幼兒園中班家長評語與大家一同分享。僅供幼兒家長在給幼兒園小朋友寫幼兒家長評語時參考，以下是我們幼兒園家長評語筆記里對幾位小朋友的描述：

13、你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十一

家長對孩子的評語和期望有助于學(xué)生認(rèn)識自己的問題，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)等習(xí)慣。下面是小編搜集整理的幼兒園。

如何寫，歡迎閱讀。

一、你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

三、你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

四、一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

五、你是個好學(xué)懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!

六、時間過的真快，又到學(xué)期末了，眾所周知，在每個學(xué)期結(jié)束時，幼兒家長都要給小朋友寫幼兒家長評語。今天，媽媽們又要給小朋友們寫家長評語，當(dāng)然老師給小朋友寫的幼兒園中班家長評語都不一樣。現(xiàn)在老師把部分小朋友寫的幼兒園中班家長評語與大家一同分享。僅供幼兒家長在給幼兒園小朋友寫幼兒家長評語時參考，以下是我們幼兒園家長評語筆記里對幾位小朋友的描述：

七、你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

九、啟奧的聰明，大家喜在心里。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當(dāng)你迎著陽光，帶著對老師的信任，獨(dú)自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調(diào)的點(diǎn)線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的，加油吧啟奧。

十一、啟奧的聰明，大家喜在心里。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當(dāng)你迎著陽光，帶著對老師的信任，獨(dú)自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調(diào)的點(diǎn)線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的，加油吧啟奧。

十二、軼華，可愛的小不點(diǎn)兒，你進(jìn)步可真不小：能認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，快樂地與小朋友做游戲;會念好聽的兒歌唱動聽的歌曲;會自己吃飯自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養(yǎng)很豐富，多吃一些，小身體才能長得更健壯。

十三、漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐，活動時你總是坐得很神氣，聽得很認(rèn)真，畫畫做手工樣樣都行?，F(xiàn)在還學(xué)會了自己穿鞋子，真能干!愛干凈的小寶寶，如果你以后不再挑食，你會長得更健康更聰明。

十四、可愛的曉曉，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認(rèn)真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

十五、在“娃娃家”，你是個能干的媽媽，幫孩子洗衣服做飯;當(dāng)小朋友遇到困難時，你像小姐姐一樣幫助他們;當(dāng)小朋友想媽媽時，你會安慰他好孩子不哭。看到你一天天長大，老師真為你高興。如果學(xué)本領(lǐng)時，你能仔細(xì)聽認(rèn)真學(xué)，你肯定會更聰明。

十八、你膽子大了，說話的聲音也響亮了，有時來園能主動和老師小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中，走高蹺跳圈爬墊子，你樣樣都行……看到你的進(jìn)步，大家真為你高興。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你。

十九、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

二十、十分感謝老師們對孩子的無私教育!

二十一、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸。

二十二、你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

二十三、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

二十四、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十二

在現(xiàn)今，讓自己的孩子在一個"軟""硬"件都非常完備的托幼園所接受良好的早期教育，無疑成為每位"望子成龍""望女成鳳"家長們心中的頭等大事?？墒敲鎸α至挚偪偟挠變簣@，很多家長卻不清楚如何選擇。在這里向您推薦以下這篇文章，教您如何選擇幼兒園，打算送孩子入托的家長不妨看看。

一、 是否近便很重要

選擇幼兒園最重要的考慮內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是"近便性"，也就是幼兒園離家或上班的地方近，接送孩子方便。另一個則是"他人導(dǎo)向"，因?yàn)榧议L對于怎么去選幼兒園這方面的技巧很少掌握，所以，應(yīng)先問問鄰居、朋友，看一看附近有沒有還不錯的幼兒園。在這兩項(xiàng)主要的條件符合后，家長要考慮老師、課程和環(huán)境，再就是收費(fèi)、價格方面是否能承受。

二、感受幼兒園管理和教育

到幼兒園實(shí)地考察除了看幼兒園環(huán)境，您還可以與園長、老師交談，了解感受幼兒園的管理水平、人際氛圍、人員配備、教育的理念與辦園特色等。

（1）管理水平 幼兒園管理規(guī)范有序，環(huán)境、場室整潔，規(guī)章制度清晰嚴(yán)明；園長熟悉并全面負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌能力較強(qiáng)，作風(fēng)民主、實(shí)干，在教職工心中有較高的威信，教職工有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

（2）人際氛圍 幼兒園充滿了民主、友愛、和諧的人際氛圍：教職工關(guān)系融洽和諧，凝聚力強(qiáng)；保教人員師德好，對待孩子親切和藹，富有愛心，樂于與孩子接近，尊重幼兒，師幼關(guān)系良好。

（3）人員配備 人員配備符合國家《幼兒園工作規(guī)程》要求：每班配備2個教師和1個保育員，幼兒園配備專職醫(yī)務(wù)人員，師幼比例適當(dāng)，教師、保育員均受過專業(yè)培訓(xùn)。

（4）保教質(zhì)量 幼兒園既重視孩子智力因素的發(fā)展，也重視孩子非智力因素的發(fā)展；幼兒園有足夠的時間、空間讓孩子進(jìn)行各種活動；開展游戲化教學(xué)，讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，使孩子“學(xué)得無意、學(xué)得隨意、學(xué)得樂意”。

（5）家園聯(lián)系 幼兒園能重視家長工作，通過多種方式與家長進(jìn)行聯(lián)系，保證家園同步，如通過家園聯(lián)系冊，向家長及時反映孩子在園生活和學(xué)習(xí)情況；通過電話、家訪、刊物、網(wǎng)絡(luò)等不同渠道與家長保持聯(lián)系，解答家長的疑惑，交流分享育兒心得；定期舉行“家長開放日”，讓家長全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活。 總之，了解幼兒園有多種途徑，家長不可偏聽偏信，應(yīng)該盡量從各方面搜集信息，全方位地進(jìn)行考察、了解，結(jié)合自己的實(shí)際情況為孩子選擇一所“理想”的幼兒園，幫助孩子走好人生的第一步。

三、環(huán)境規(guī)劃與安全不容忽視

俗話說：百聞不如一見。對幼兒園的信譽(yù)度有所了解之后，您更應(yīng)該親自前往幼兒園，看一看它的環(huán)境：

總之，了解幼兒園有多種途徑，家長不可偏聽偏信，應(yīng)該盡量從各方面搜集信息，全方位地進(jìn)行考察、了解，結(jié)合自己的實(shí)際情況為孩子選擇一所“理想”的幼兒園，幫助孩子走好人生的第一步。

幼兒園，作為孩子在正式開始傳統(tǒng)教學(xué)前的受教育途徑，一直以來都非常受家長的重視。爸爸媽媽在給自己的孩子提供最好最佳的物質(zhì)生活條件的同時，也希望配備給孩子一個良好的啟蒙教育環(huán)境。那么，究竟應(yīng)該怎樣選擇一所真正適合自己家庭條件、又適合孩子成長的幼兒園呢?上期我們聽取了一些家長的“選擇經(jīng)”，本期我們特地走訪了幼教專家和私立幼兒園的負(fù)責(zé)人，以期他們能給我們一些專業(yè)建議。

專家意見：家長們都希望孩子能夠贏在人生的起跑點(diǎn)，這種想法很正常，但是很多家庭不顧自 身?xiàng)l件，憋著勁想把孩子送進(jìn)最好的最貴的學(xué)校受最好的教育，這樣的想法和行為還是有待商榷的。

就拿幼兒園來說，雖然說孩子的啟蒙教育非常重要，但是不一定把孩子送去最貴的幼兒園，孩子就一定能夠成才。孩子的初期啟蒙教育不能只要求幼兒園的老師全權(quán)代理，還需要家庭教育的密切配合。另外，從比較公正的角度來講，私立幼兒園的硬件條件、師資力量、辦學(xué)能力是比較強(qiáng)勢的，辦學(xué)理念也很先進(jìn)，但是他們收費(fèi)較高，而且存在著個別教學(xué)質(zhì)量不高的幼兒園有“魚目混珠、以次充好”的現(xiàn)象普通的家庭還是要慎重，多考慮自身?xiàng)l件來進(jìn)行選擇。畢竟幼兒園只是教育的開始，家長還需要考慮到更長遠(yuǎn)的教育投資，將經(jīng)濟(jì)收入合理地分配比較好。

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園長意見：選擇私立幼兒園的，也并非統(tǒng)統(tǒng)是非富即貴的家庭。有的幼兒園是全托制的，除了滿足家長希望的對孩子進(jìn)行系統(tǒng)性全面性的啟蒙教育的要求，還能為工作繁忙的雙職工家庭解決孩子的大部分起居照料和教育培養(yǎng)的難題。有的幼兒園提供優(yōu)越舒適的環(huán)境給孩子，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式教學(xué)方法，再配合園內(nèi)每一位教工教員的盡心盡責(zé)，在合理的家庭經(jīng)濟(jì)規(guī)劃下，如果有余力將孩子送到比較正規(guī)的私立幼兒園學(xué)習(xí)生活，對孩子和家長來說都會是受益無窮的。筆者解讀：

收費(fèi)高低一直就被當(dāng)作是公立和私立最大的區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)。建議有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并希望在啟蒙受教階段就對孩子在藝術(shù)、外語等方面進(jìn)行有意識地培養(yǎng)的家庭選擇私立幼兒園。此外，如果家長工作繁忙，工作日間無法很好照顧孩子的家庭，也可以嘗試選擇全托性條件較好的私立幼兒園。

專家意見：家長在選擇幼兒園前，要多做“功課”。如果決定準(zhǔn)備送孩子進(jìn)私立幼兒園，就盡量找社會上公眾口碑不錯的，有一定品牌知名度的私立幼兒園。一些有外國著名教育機(jī)構(gòu)參與辦學(xué)的私立幼兒園也可以作為選擇的目標(biāo)。因?yàn)?，就私立幼兒園好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)來說，主要是看其辦學(xué)資質(zhì)和教學(xué)能力。教學(xué)能力里包括硬件條件和軟件條件。

通常情況下私立幼兒園的硬件條件都非常不錯，這也是私立幼兒園比較吸引家長的地方。但是教育質(zhì)量和師資這兩方面，就很難一眼看出優(yōu)劣來。家長可以詢問已入園的其他孩子的家長，并做出判斷。盡可能選擇往返家校交通便捷的'幼兒園，孩子年齡小，會有一些突發(fā)的不可預(yù)知的狀況，萬一發(fā)生緊急狀況，家長能及時趕到，另外，平時接送也會比較方便。

園長意見：對于幼兒園軟硬件條件的選擇，家長都會有自己的判斷力。據(jù)了解，行業(yè)內(nèi)的確是有個別不良辦學(xué)機(jī)構(gòu)存在。所以，家長們需要擦亮眼睛，選擇幼兒園的過程要慎重再慎重。以下幾方面，可以作為家長衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

首先，要擁有一流的教學(xué)師資和教學(xué)理念。例如雙語特色的私立幼兒園應(yīng)該都安排有外教，一般的私立幼兒園也應(yīng)該配備有資深教員、專業(yè)營養(yǎng)師，甚至是男幼教。孩子在這樣的幼兒園，學(xué)習(xí)和生活都有保障，家長也放心。

其次，正規(guī)的私立幼兒園，收費(fèi)雖然較貴，但對收費(fèi)都有相當(dāng)?shù)囊?guī)范和依據(jù)，收費(fèi)賬目清楚，不會在學(xué)期間額外追加費(fèi)用。家長可以規(guī)劃寶寶未來的興趣發(fā)展走向，針對性地選擇相應(yīng)的特色幼兒園。當(dāng)然，在決定前，家長務(wù)必要帶寶寶去幼兒園走走看看，讓寶寶適應(yīng)和習(xí)慣。寶寶是否喜歡也很重要。筆者解讀：

私立幼兒園的收費(fèi)，是家長最關(guān)注的話題?？蛇€是應(yīng)以孩子能在幼兒園里，學(xué)得充實(shí)、生活得舒適為重。在作出選擇前，不能單方面聽信園方華麗的介紹。最好是向一些有經(jīng)驗(yàn)的家長討教。也可以去一些大型的幼教網(wǎng)站請網(wǎng)友們支招?？傊?，家長選擇幼兒園，應(yīng)該量力而行，對孩子有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，切忌盲目跟風(fēng)。

誤區(qū)一：孩子的啟蒙教育起步得越早越好。

專家解惑：孩子的啟蒙教育，是一個科學(xué)的過程。過早或過晚，對孩子智力的發(fā)育和思維意識的培育都是不利的。正如成語“揠苗助長”的寓意所描述的那樣，如果家長一味地將教育提前，孩子的心智發(fā)育不到位就不能吸收，這樣非但沒有效果，更會讓孩子對學(xué)習(xí)知識的過程產(chǎn)生厭倦感、恐懼感，后患無窮。

誤區(qū)二：孩子全托有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

專家解惑：全托并不能作為家長逃避教育責(zé)任的一種方法。雖然孩子大多數(shù)時間都是在幼兒園，由有經(jīng)驗(yàn)的教師和育幼師教育和照料。但是家庭的呵護(hù)和培養(yǎng)，在孩子的成長過程中是一個必不可少且無法取代的重要組成部分。全托對于年紀(jì)稍大的孩子來說，的確有助于培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力，但過小的孩子則更需要的是家庭環(huán)境的呵護(hù)。

誤區(qū)三：進(jìn)幼兒園就要早認(rèn)字、會算術(shù)

專家解惑：不少家長為了讓孩子早點(diǎn)起步，希望孩子在幼兒園時期就多認(rèn)字、做算術(shù)，其實(shí)是過早地給予孩子壓力，可能會造成孩子的厭學(xué)情緒。有關(guān)專家指出，孩子進(jìn)幼兒園的主要目的是為了得到認(rèn)知、情感、社會性和體能四方面的培養(yǎng)。

幼兒園期間作為孩子走向社會的第一步，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社交能力，了解如何與人相處，形成集體意識，不能以自我為中心。這對他今后走向社會將十分有益。

在學(xué)習(xí)上也應(yīng)以游戲?yàn)橹?，因?yàn)閷τ?-6歲的孩子而言，過早地施加學(xué)習(xí)壓力不利身心健康。使之從周圍的環(huán)境中得到盡可能多的信息，從而激發(fā)其求知欲是今后求學(xué)道路的基礎(chǔ)。情感教育是幼兒教育不可忽視的方面。孩子應(yīng)該在幼兒園的集體環(huán)境中，學(xué)會關(guān)愛他人，同時培養(yǎng)做事的堅(jiān)持性、獨(dú)立性。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十三

評語是班主任必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)工作。評語應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動、社會工作和文體活動各方面的表現(xiàn);下面是有幼兒園。

歡迎參閱。

1.袁麒小朋友，你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

2.李志糧小朋友，你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦!寶貝!

3.李安妮小朋友，你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!

4.李喜塨小朋友，你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，較懂事。平時能樂于幫助別人，主動關(guān)心班級體，有愛心。能認(rèn)真參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

5.李佳曼小朋友，你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮。學(xué)在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。要上小學(xué)了，老師希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!

6.李潤嘉小朋友，你是個聰明能干，有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能希望到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

7.謝捷凱小朋友，你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加各項(xiàng)活動，對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

8.楊章豪小朋友，你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。希望到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

9.陳相怡小朋友，你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體，富有愛心。你思維敏捷，對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見。音樂舞蹈方面也有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。要上小學(xué)了，老師祝愿你充滿自信，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!小天使!

10.李梓政小朋友，你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝。

11.李銳楷小朋友，你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏拼音活動方面還得加油努力。老師希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

12.李佳俊小朋友，你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。在幼兒園的三年里，你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。希望到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己。加油吧!寶貝!

14.李思鋌小朋友，你是個文靜待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很仔細(xì)很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，老師希望你今后今后能夠主動一點(diǎn)，老師相信你進(jìn)入小學(xué)后一定是個全面發(fā)展的好孩子。加油啊!本學(xué)期思鋌小朋友還被評為“勞動小能手”，希望思鋌今后能夠繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

15.郝鑫小朋友，你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!本學(xué)期郝鑫小朋友還被評為“全能寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

16.許澤羽小朋友，你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下，作業(yè)完成地不夠理想，老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!本學(xué)期澤羽小朋友還被評為“陽光寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

17.李志誠小朋友，你是個能干的好孩子。在幼兒園的時間里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。希望到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。本學(xué)期志誠小朋友還被評為“普通話小能手”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

18.李潔霞小朋友，你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。本學(xué)期潔霞小朋友還被評為“勞動小能手”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

19.李琳小朋友，你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進(jìn)入小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。本學(xué)期李琳小朋友還被評為“能歌小百靈”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

20.李俊陽小朋友，你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。本學(xué)期俊陽小朋友還被評為“智力寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

22.謝超小朋友，你是一個頭腦機(jī)靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。平時做事認(rèn)真，有較好的勞動習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學(xué)會跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。本學(xué)期謝超小朋友還被評為“創(chuàng)意寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

23.李偉楠小朋友，你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的男孩兒。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。本學(xué)期偉楠小朋友還被評為“愛心寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

24.李思儀小朋友，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。本學(xué)期思儀小朋友還被評為“全能寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

25.李楊婷小朋友，你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心能發(fā)言動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進(jìn)入小學(xué)后能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。本學(xué)期楊婷小朋友還被評為“能歌小百靈”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

26.李梓桐小朋友，你是一個熱心的孩子，平時能主動關(guān)心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動腦筋方面你進(jìn)步很大，偶爾也能發(fā)表自己的見解了，參與性主動性比以前強(qiáng)了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。本學(xué)期梓桐小朋友還被評為“智力寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

27.李梓權(quán)小朋友，時間過的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動習(xí)慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責(zé)任感。你有較強(qiáng)的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀(jì)律，是老師得力的好幫手。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。本學(xué)期梓權(quán)小朋友還被評為“文明禮儀寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

28.石華成小朋友，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認(rèn)真，仔細(xì)，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學(xué)生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望到小學(xué)后，能不斷努力，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

29.李成友小朋友，你是一個有愛心的孩子，平時能主動關(guān)心班級體，樂于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。本學(xué)期成友小朋友還被評為“健康寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

30.李圓圓小朋友，你是一個獨(dú)立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學(xué)好問，是個有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。本學(xué)期圓圓小朋友還被評為最具“藝術(shù)才能”寶貝，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

31.李二妹小朋友，你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)李二妹小朋友，你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計(jì)算方面有了一定的差距。希望能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。本學(xué)期二妹小朋友還被評為“健康寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

32.黎潔小朋友，你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。本學(xué)期黎潔小朋友還被評為“守規(guī)則”寶貝，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

33.黎曉鑫小朋友，你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望到下學(xué)期能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。本學(xué)期曉鑫小朋友還被評為“普通話能手”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

34.韋林燕小朋友，你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認(rèn)真參加各項(xiàng)活動，原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。本學(xué)期林燕小朋友還被評為“愛心寶貝”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

35.李佳欣小朋友，你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽(yù)。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。望到小學(xué)后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好孩子。本學(xué)期佳欣小朋友還被評為“最具表演才能寶寶”，望今后繼續(xù)努力，好好發(fā)揮。

36.靜怡小朋友，你是一個聰明、活潑的小男孩。對老師有禮貌，幼兒園里總見到你愉快的身影，吃飯不挑食、不偏食，喜歡與小朋友交往，積極參加集體活動，但有時不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望棟棟小朋友以后改掉缺點(diǎn)，做個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

37.尹翔杰小朋友，你是一個大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的男孩子。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，小朋友和老師都很喜歡你。希望升升小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

39.朱陳婧小朋友，你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經(jīng)常和老師抬玩具，上課認(rèn)真聽講，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問題，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望力力小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

40.邱奕心小朋友，你是一個可愛、獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加各種活動，愛清潔、講衛(wèi)生，上課能認(rèn)真聽講，每天總能愉快入園，會幫老師做力所能及的事，還能做小姐姐帶好小妹妹，你真棒!繼續(xù)努力，更上一層樓!

1、你是一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

2、十分感謝老師們對孩子的無私教育!

3、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸。

4、你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

5、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

6、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

7、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

9、你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

10、一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

11、你是個好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!

12、時間過的真快，又到學(xué)期末了，眾所周知，在每個學(xué)期結(jié)束時，幼兒家長都要給小朋友寫幼兒家長評語。今天，媽媽們又要給小朋友們寫家長評語，當(dāng)然老師給小朋友寫的幼兒園中班家長評語都不一樣。現(xiàn)在老師把部分小朋友寫的幼兒園中班家長評語與大家一同分享。僅供幼兒家長在給幼兒園小朋友寫幼兒家長評語時參考，以下是我們幼兒園家長評語筆記里對幾位小朋友的描述：

13、你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

2、啟奧的聰明，大家喜在心里。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當(dāng)你迎著陽光，帶著對老師的信任，獨(dú)自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調(diào)的點(diǎn)、線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的，加油吧啟奧。

3、軼華，可愛的小不點(diǎn)兒，你進(jìn)步可真不?。耗苷J(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，快樂地與小朋友做游戲;會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲;會自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養(yǎng)很豐富，多吃一些，小身體才能長得更健壯。

4、漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐，活動時你總是坐得很神氣，聽得很認(rèn)真，畫畫、做手工樣樣都行?，F(xiàn)在還學(xué)會了自己穿鞋子，真能干!愛干凈的小寶寶，如果你以后不再挑食，你會長得更健康更聰明。

5、可愛的曉曉，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認(rèn)真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

6、在“娃娃家”，你是個能干的媽媽，幫孩子洗衣服、做飯;當(dāng)小朋友遇到困難時，你像小姐姐一樣幫助他們;當(dāng)小朋友想媽媽時，你會安慰他好孩子不哭。看到你一天天長大，老師真為你高興。如果學(xué)本領(lǐng)時，你能仔細(xì)聽、認(rèn)真學(xué)，你肯定會更聰明。

9、你膽子大了，說話的聲音也響亮了，有時來園能主動和老師、小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你樣樣都行……看到你的進(jìn)步，大家真為你高興。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你。

10、老師告訴你一句悄悄話：多吃飯，不挑食，會讓你的個子長得高高的哦!

11、欣藝，你是個聰明懂事又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你，還經(jīng)常尿褲子?，F(xiàn)在的你長大了，每天都會高高興興來幼兒園，學(xué)會了自己的事情自己做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規(guī)則，以后如果能大膽地說出自己的想法，就更棒了。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十四

家長應(yīng)該重視學(xué)前教育對孩子的重要性，學(xué)前教育關(guān)乎兒童的健康成長，關(guān)乎千家萬戶的切身利益，關(guān)乎國家和民族的未來。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的如何寫幼兒園家長體會的相關(guān)資料，僅供大家參考。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個有愛心、包容心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

大家好，我是蒙氏大二班穎穎的媽媽，首先感謝為孩子的健康成長付出辛勤勞動的顏老師、楊老師、林老師及全體教職員工。

孩子是我們的希望，是我們的一切。作為父母，我們希望自己的孩子有一個健康快樂平安的童年。經(jīng)常有報道，由于一些幼兒園的安全隱患或老師的失職，孩子們在幼兒園的事故時有發(fā)生，有的甚至觸目驚心。早在孩子入園之前，我們對孩子的未來也是憂心忡忡，擔(dān)心孩子在幼兒園的安全，擔(dān)心孩子會不會像報道上說的那樣受到老師虐待或受到其他孩子們的虐待時老師卻視而不見甚至冷眼旁觀。我們深知幼兒園老師對孩子的啟蒙教育的重要性，有時或許會影響孩子的一生。去年當(dāng)全國許多幼兒園的孩子們死在那些喪心病狂的人的刀下時，家長們都為自己的孩子提心吊膽。但看到xx幼兒園戒備森嚴(yán)，警察站崗時，我們放心了。我們很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，也慶幸孩子上了蒙氏班，使孩子在xx幼兒園的蒙臺梭利班得到了全面的啟蒙教育。入園以來，孩子在生活上得到了老師的悉心關(guān)懷和照顧，讓我們家長心里充滿了無限感動和感激。

還記得孩子剛上幼兒園時，首先是對幼兒園充滿了好奇，開始還是高高興興的，但隨后的哭鬧讓我們很是心疼與不知所措，是幼兒園老師的悉心教育與關(guān)愛讓穎穎適應(yīng)并喜歡上了了幼兒園的生活。在蒙氏中二班時，她最自豪的是能當(dāng)小老師了，通過為同學(xué)們的服務(wù)她學(xué)會了關(guān)心別人，同時也得到了老師的肯定，使她更加自信了。在蒙氏大二班，她最喜歡表現(xiàn)了，顏老師、楊老師等三位老師同樣給予了孩子許多鍛煉的機(jī)會。孩子入園快2年來，她的變化還是挺大的。由原來事事黏著媽媽到現(xiàn)在的自己看書畫畫，自己刷牙洗臉，整理玩具，自己穿脫衣服，改掉了很多壞習(xí)慣。開始敢說敢問，不再害怕陌生人，隨時能大大方方的在眾人面前表演節(jié)目了，能夠理智的聽道理，甚至還會給媽媽講道理。不僅如此，孩子在繪畫，舞蹈，閱讀，講故事等方面的能力也獲得了很大的發(fā)展。我覺得幼兒園的親子活動、分享閱讀這些活動都辦的很好，可惜作為媽媽每次不能與她一起參加親子活動。孩子最喜歡聽故事了，每次給她講故事時都聽得特別認(rèn)真，講完故事后面的問題她都回答的非常好，有時讓她復(fù)述一遍竟還講的不錯?，F(xiàn)在她不只滿足于聽了，還要自己講故事給我們聽。孩子的每一個變化都使我們這些做父母的欣喜不已。這些良好的習(xí)慣和技能，必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響。不過，總覺得孩子還是有點(diǎn)中規(guī)中矩，太聽話了，平時受到小伙伴欺負(fù)時只知道哭，不知道怎么保護(hù)自己。對此，我們家長不知道怎么處理，希望老師能多多指教并多鼓勵鼓勵她。

再次對xx幼兒園各位老師說一聲你們辛苦了，謝謝你們對孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了他們幼小的心靈，使他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱知識和希望，健康快樂地成長。祝xx幼兒園越辦越好。

“可憐天下父母心”一句話，是我成為人父之后才慢慢從中體會的，的確，父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸?？鞓罚耆珌碜杂诤⒆咏】悼鞓返某砷L。而一個逐步懂事、乖巧可愛、聰明智慧的孩子，應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的，所以，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個家庭的幸福快樂，不支付出了多少心血和汗水，當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，老師們比爸爸媽媽還要高興，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步為多少家庭到來了歡樂。所以說，幼兒老師不是父母勝似父母。在此，我代表所有的.爸爸媽媽向老師們說聲：謝謝!

我是一個小學(xué)教師，說到教育自己的孩子，還是很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我的女兒是個討人喜歡的孩子，可是孩子很多時候表現(xiàn)出來的言行舉止，還是讓我措手不及，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止，摔東西，無理取鬧，不吃飯，晚上很晚不睡覺等等，真是讓我頭痛不已，有時狠心的打罵，但這樣做，并沒有取到良好的效果，反而讓孩子離自己越來越遠(yuǎn)，孩子見而怕之，想和她交流確更難，我很擔(dān)心，照這樣下去，那還了得。

自從上了幼兒園，在老師的關(guān)心照顧下，孩子變化很大，通過參加家長會，和老師交流，我對孩子有了更深的了解，其實(shí)很多時候，大人們總把自己的事當(dāng)成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊，不加理睬，這種做法是極其不正確的。其實(shí)，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨(dú)立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認(rèn)真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。

孩子上幼兒園近兩個月，的確有了不少變化，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學(xué)著掃地、疊衣服，看書，將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演，能按是睡覺，看著孩子的變化，我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進(jìn)步，都給我們帶回驚喜。當(dāng)然，孩子在不斷進(jìn)步中，仍有些不好的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、膽小不發(fā)言、不認(rèn)真吃飯、不睡午覺的習(xí)慣，交際能力還很差等等，還讓我有時大發(fā)雷霆。我想，孩子在成長，父母需等待，不可焦急揠苗助長，只要配合了老師，耐心的鼓勵和教育，孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣，能健康快樂的成長!

陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑。也愿所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十五

x月xx日大二班召開了家長會，老師們?yōu)榧议L們做了細(xì)致的前期準(zhǔn)備，熱情地接待了幼兒家長！自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。

家長會上外教老師以及英語龔老師和班主任邱老師和程老師，分別給大家介紹了幼兒園課程游戲化建設(shè)進(jìn)程及家庭教育的`重要性，邱老師介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況、幼兒園特色活動、禮儀課程開展情況等，并就本學(xué)期家園共育工作、教育教學(xué)工作等內(nèi)容向家長們作了具體介紹。家長會上,邱老師給大家回顧了上學(xué)期的活動，重點(diǎn)介紹了如何做好幼小銜接；重點(diǎn)介紹如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的品質(zhì)、自信的品質(zhì)、良好習(xí)慣的品質(zhì)。提醒家長學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)主要是要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。闡述了家庭教育對建立孩子自信品質(zhì)的重要性及方法，那就是不斷地賞識、鼓勵和表揚(yáng)。

邱老師還特別強(qiáng)調(diào)：家長應(yīng)積極樹立榜樣意識，家庭中應(yīng)努力營造閱讀的氛圍。此次家長會，進(jìn)一步推進(jìn)了家園合作，促進(jìn)了家園共育，對幼兒園本學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開展也起到了積極的促進(jìn)作用。

通過這次會議，家長了解了很多自己關(guān)注的問題，也及時向幼兒園進(jìn)行互動與探討，并和幼兒園進(jìn)一步產(chǎn)生了教育的共鳴，大家紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作，在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中，與幼兒園共牽友誼之手！最后在程老師的帶領(lǐng)下大家集體跳了一支舞圓滿結(jié)束！

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十六

轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個多月了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

江旭朗原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識。

我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

說實(shí)話，開始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現(xiàn)在，每天去幼兒園成為燦燦最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝小三班的老師們。

在每天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開，而是強(qiáng)烈要求再玩一會再走，甚至是都想跟著他的老師回家了。這充分說明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛。

每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。活動中，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。無論是開學(xué)典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座，還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運(yùn)動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動，我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得鼓樓幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意，都幸福！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會更加美好。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。至此新春佳節(jié)到來之際，祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十七

1.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

2.現(xiàn)在升入大班了，你也變成中班的哥哥了，可更要好好表現(xiàn)吆。在老師的支持鼓勵和幫助下，我們相信你也會變得比以前更懂事，更有禮貌，每天都會快快樂樂，也會變得越來越聰明勇敢活潑健康和自信堅(jiān)強(qiáng)。

3.寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實(shí)勇敢的男子漢。

5.希望孩子能夠在健康快樂中學(xué)習(xí)，希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長的話，希望老師嚴(yán)加管教。

6.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

7.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

8.希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

9.女兒馬上就要離開幼兒園，成為小學(xué)生了，這也是人生的一個重要階段，希望她能腳踏實(shí)地走好每一步，健康地生活，快樂地學(xué)習(xí)，做一個德才兼?zhèn)涞暮煤⒆?。最后還是要誠摯地感謝精心教導(dǎo)和培育女兒的老師們，你們辛苦了，謝謝你們，祝你們在以后的日子里身體健康，工作順利，事事如意!

10.沒有最好，只有更好?？粗鴥鹤拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我打心眼里感到驕傲。三年幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，兒子每天都會帶給我意想不到的驚喜，從中學(xué)會了自立，學(xué)會了自理，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了明辨是非。當(dāng)?shù)谝淮慰粗鴥鹤营?dú)立穿上自己的衣服褲子時，我激動得眼里含著淚水，這都要感謝老師們的辛勤教育，感謝老師們與我一起分享了我兒子成長的快樂。一日為師終身為父，我將永遠(yuǎn)銘記你們，感謝你們——我兒子的啟蒙老師，人生成長的領(lǐng)路人。

11.學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，越來越討人喜歡。

12.你是個好學(xué)懂事的小女孩。很有禮貌尊敬長輩你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!

13.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

14.希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

15.今天，你三歲六個月零八天;今天，是爸爸第二次送你到幼兒園;今天，你不再像上一次那樣緊緊地?fù)е职值牟弊?，哭著要回?今天，你背著小書包高高興興地走進(jìn)了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開翅膀的形，心有靈犀的音，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負(fù)，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。曦曦，爸爸愛你!

16.寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實(shí)勇敢的男子漢。

17.謝謝老師對孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

18.新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

19.在幼兒園，你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨(dú)立學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

20.希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長的話，希望老師嚴(yán)加管教!

21.寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實(shí)勇敢的男子漢。

22.寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會生活自理，那樣?jì)寢寱吲d的!

23.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

24.我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識!

25.寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美團(tuán)團(tuán)圓圓快快樂樂幸福永遠(yuǎn)!

26.在幼兒園里渡過了一年的時間，爸爸媽媽祝賀你升入了中班學(xué)習(xí)。經(jīng)過了一年的小班生活，你學(xué)會了自己吃飯自己穿衣服;學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識;有了好朋友，變得會和小朋友交往了;學(xué)會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽很為你高興。

27.現(xiàn)在升入中班了，你也變成中班的哥哥了，可更要好好表現(xiàn)吆。在老師的支持鼓勵和幫助下，我們相信你也會變得比以前更懂事，更有禮貌，每天都會快快樂樂，也會變得越來越聰明勇敢活潑健康和自信堅(jiān)強(qiáng)。

28.今天，你三歲六個月零八天;今天，是爸爸第二次送你到幼兒園;今天，你不再像上一次那樣緊緊地?fù)е职值牟弊?，哭著要回?今天，你背著小書包高高興興地走進(jìn)了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開翅膀的形，心有靈犀的音，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負(fù)，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。xxxx，爸爸愛你!

29.新學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，越來越討人喜歡。

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十八

現(xiàn)在的家長都“望子成龍，望女成鳳”，他們都希望能把孩子送到一個好的幼兒園，一個好的老師;即使已經(jīng)把孩子們送進(jìn)幼兒園，他們依然在乎幼兒園的聲望和教師的形象。因此，你一定要把最好的一面展現(xiàn)在家長面前，你要讓他認(rèn)為你是一名有責(zé)任心、有能力的幼兒教師。

李×剛到一所幼兒園工作時，為了能給家長留下一個好的印象，每一次的家園活動、家長會，甚至包括家長接送孩子們的一瞬間，她都要精心準(zhǔn)備，從著裝到舉止，她都力爭給家長們一個好的印象：干練，業(yè)務(wù)能力好，有修養(yǎng)，精力充沛。因此，家長們對她好評如潮，都愿意把孩子交給這樣的老師。

要做到這一點(diǎn)并不容易，因?yàn)闊o論家長還是孩子都是形形色色的，而且每個人又會有自己的好惡，但是無論如何你不能因?yàn)槟承┘议L光鮮體面你就笑臉相迎，某些家長衣衫不整你就態(tài)度冷漠。因?yàn)楣?、一視同仁的價值取向是每個人都在乎的。

l×是某幼兒園中班的教師。這一段時間她的心情不太好，原因是剛開過的一次家長會。

在這次家長會上，面對所有的家長，l×只表揚(yáng)了極個別的孩子，然后逐個點(diǎn)名批評了另一些孩子，并且用詞不當(dāng)，這些孩子的家長們不樂意了，群起而攻之，并告到校長那兒。造成這種混亂的場面主要原因在于：她沒能公平地對待每一個孩子和家長。要知道，在每一個家長的眼里，自己的孩子都是最棒的，誰都不愿意在起跑線上就被老師否定掉!

家長不是學(xué)生，你在和他們交流的時候，一定要尊重他們，即使他們的孩子在幼兒園表現(xiàn)得多么不好，你也應(yīng)該給他面子，愉快、合理地與他交流意見，千萬不能把他當(dāng)做孩子一樣的訓(xùn)斥。

一次，中班的w老師由于工作疏忽，班里一個孩子的鼻子被另外一個孩子打流血了，園長批評了小w，w老師怒火中燒，打電話把惹事孩子的家長叫來，一陣槍林彈雨似的'發(fā)泄，把家長吵得滿臉通紅，不停地賠罪。w老師的憤怒得到了發(fā)泄，可家長不樂意了，非要讓孩子轉(zhuǎn)班。事后，w老師后悔不已。

你在家長面前喋喋不休，對家長“約法三章”似的說教，布置一些類似家庭作業(yè)一樣的任務(wù)讓家長完成，這些都是家長們所反感的。

你一定要給家長一個正派的形象，為人師表，堂堂正正，這是家長很看重的。千萬不要貪圖小便宜，哪怕家長主動要送給你一些禮品，甚至是一些微不足道的小恩小惠，你也要委婉而堅(jiān)決地拒絕他，否則，你的人品會在家長的心中打折。

z×是幼兒園大班的老師，雖然她的業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但一提起她，家長們直搖頭，原因是z×愛貪圖小便宜。例如，到了教師節(jié)，她會提醒小朋友給她送禮物;打聽到某家長有權(quán)有勢，她就經(jīng)常托人家?guī)兔k事;聽說某家長是美容院老板，她會向人家索要美容卡……像這種人品的教師，是不會贏得別人的尊敬和稱道的。

張老師的做法值得稱道。作為一名中班的幼兒教師，張老師和班里每位幼兒的家長關(guān)系都很融洽，她的相處秘訣是以不變應(yīng)萬變。

(1)笑對每位家長，無論出現(xiàn)什么事情，張老師都是面帶笑容，她相信：微笑是解決一切問題的潤滑劑。

(2)耐心地聽家長的意見，耐心地給家長解釋。不管家長的情緒多么激動，聲調(diào)多么高亢，張老師總以春風(fēng)細(xì)雨般的平靜心態(tài)應(yīng)對，做到以靜制動。

(3)張老師從不和家長硬碰硬，那樣不利于問題的解決。面對脾氣暴躁的家長，張老師總是采用“冷處理”的方法：“您先平靜平靜，明天我們再解決這個問題……”緩沖一下，總能起到化干戈為玉帛的妙用!

幼兒園分享心得體會家長如何寫篇十九

（1）：

父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個有愛心、包容心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是他們的啟蒙老師。家庭教育是通往社會的一座橋梁，對孩子個性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，作為“80后”的家長，以下是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點(diǎn)心得：

一、培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心。

孩子是上天送給我們的一個最大的禮包，他們能讓我們在中年的時候回歸自然，能讓我們浮躁的心寧靜下來，同時他們至少有一半像我們自我，給一個讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會，孩子更是帶給我們生活的期望、體驗(yàn)到生命的好處與價值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。

我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個小孩，每次來信時，我都會讀給女兒聽，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，這樣的環(huán)境，她是有這么的幸運(yùn)，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。

二、培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)”的獨(dú)立性。

素質(zhì)教育對孩子的要求與我們所應(yīng)對的應(yīng)試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個完整的人格，這一點(diǎn)十分重要，不是孩子學(xué)會了什么：學(xué)會了彈琴、舞蹈等，一個人的一生是人格不斷完美的過程，如果不是這樣，我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。

教育孩子的過程實(shí)質(zhì)是讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，也是養(yǎng)成一個良好行為習(xí)慣的過程。學(xué)會學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要，比如說，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵不是答對了多少題目，而是用什么方法答對的，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會困難了。

平時，在家里要多放些圖書、報紙、雜志，小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時不時地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書是人人都要做的事，這對后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處。盡量少看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考，不得成長。在這個信息時代，作為新一代的家長，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個完美、快樂的童年?。ㄎ⒉┲械拿烤湓挾际浅鲎杂谂畠旱目?，我們只是做“幫工”，這樣既培養(yǎng)了女兒的表達(dá)潛力，同時也記錄了她的成長經(jīng)歷）。

三、培養(yǎng)孩子的自理潛力。

孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心、職責(zé)感、處事潛力，對今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活，在逐漸社會化的過程中，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力，以應(yīng)付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應(yīng)從家開始培養(yǎng)，并且能夠收到良好的效果。

我們在訓(xùn)練孩子的自理潛力的時候，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要個性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買東西，甚至拖地等。家長在吩咐孩子做家務(wù)時要有耐心，孩子主動幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞、剛強(qiáng)、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力。

以上只是個人的一點(diǎn)體會。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開心，“活”得有價值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。

我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時期望她能多參加群眾活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入群眾對她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們要嚴(yán)格地要求自我。

在家里我們會給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點(diǎn)，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。

總之，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。

她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點(diǎn)，但每個孩子也有他獨(dú)特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一、先傾聽再出主意。

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)兔λ斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是就應(yīng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱。

我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是就應(yīng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表揚(yáng)和鼓勵。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時光，以至于吃頓飯要一兩個小時的時光，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責(zé)。

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。個性是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自我的錯誤，以后必須會改正的。

五、讓孩子幫忙做事。

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有必須的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時光，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，但是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛力越來越強(qiáng)了，不僅僅自我學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時光地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自我的行動。因此，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點(diǎn)，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有用心作用。

寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時候，他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的，所以在平時，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。

此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時光安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，不能像學(xué)生那樣教的，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨(dú)立個性和想象潛力。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地快樂。

大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅丝淌俏液屠瞎铀陀變簣@。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時光比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動，語言表達(dá)潛力差，在對待這些的問題上方我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時光，按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時自我把地弄臟了，自我能主動掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”

此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒?，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會表達(dá)自我的意愿，處理自我的事。

孩子一天天長大，自我有了獨(dú)立的思考潛力，家長要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自我的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自我認(rèn)識對錯，并勇敢的應(yīng)對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自我選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自我的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，如果當(dāng)時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的好處會更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活。

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自我就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時候要表揚(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時，家長多讓孩子說說自我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會的知識告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識，也是十分不錯的親子游戲。

3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候能夠去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自我享受整個過程時，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。

期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的情緒很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎晕业姆块g收拾好，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自我的母親。

很多家長可能一向忽視了這一點(diǎn)，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對于遲到的孩子來說，長此以往不僅僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會因?yàn)橥硭砥?、作息時光不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會打斷并干擾到其他孩子的正?；顒印?/p>

如果您是不習(xí)慣按時接孩子離園的家長，那么請仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時光。一般狀況下，老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早)，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時光所無法完成的。所以，如果你能夠按時把孩子接走，老師或許就能利用這段時光完成不少工作，然后按時下班，多一點(diǎn)時光與自我的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅僅是配合和尊重幼兒園作息時光的問題，對孩子來說，早一點(diǎn)見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會兒，每一天都有一段完美的親子時光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然，如果確實(shí)有意外狀況，偶爾不能按時接孩子，那么請記得跟老師提前打個招呼，并說聲“多謝”！

因?yàn)榇丝痰慕逃^，要求教師與幼兒的地位是平等的，對此，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒也有自我的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對此，幼兒園家長教育心得是：能夠去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動，寓教育于硌項(xiàng)活動之中。

抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫忙幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個個小光環(huán)，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的情緒很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎晕业姆块g收拾好，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自我的母親。

人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法。因此，作為家長因主動和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時，也向老師及時反映幼兒在家的狀況，這點(diǎn)我覺得自我做的還不夠好，有時不是很主動，而是等到老師詢問了才反映狀況，這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通，家長與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的。如再放學(xué)回家時，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎？你們都學(xué)了什么本領(lǐng)??？能夠告訴媽媽嗎？這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長能更好地配合老師的教學(xué)任務(wù)。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動贊美老師時，要適時的配合孩子，不要以質(zhì)問的口氣反問，這樣會讓孩子疑惑，懷疑老師的對錯，對孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。

有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?！睕]有一個父母不關(guān)愛自我的孩子，沒有一個父母不期望自我的孩子成人成才，我作為普普通通的一個孩子的家長，談不上對這句話有多深刻的理解，我只想說我們做家長的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點(diǎn):。

2、要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動，并盡可能的為孩子帶給各。

種便利的條件，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發(fā)和動手潛力的培養(yǎng)會起到不小的作用。

3、我們還應(yīng)用心參加學(xué)校開展個各類活動，如像這天這樣的場合等，我認(rèn)。

為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識的好機(jī)會。

睿睿今年已上大班，在幼兒園的兩年中，我們欣喜地看到了孩子的成長，從一入園時經(jīng)常生病、尿褲子到此刻基本能夠自理、富有愛心，而且學(xué)到許多知識，這些變化無不凝聚了班里三位老師的心血和汗水。這個時代的孩子是幸運(yùn)的，無論社會、幼兒園、還是家庭都給予了最大的關(guān)愛，帶給了理解各種教育的機(jī)會；但是作為家長，應(yīng)對孩子這張白紙，如何書寫孩子完美的未來與前程，應(yīng)對日新月異的社會環(huán)境，如何為孩子做一些取舍，我們卻投師無門，常常覺得迷茫與困惑，因此，十分感謝幼兒園創(chuàng)造這次機(jī)會，為家長帶給交流育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺。下方談一談我們在家庭教育方面的一些摸索與體會：

只有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：鼓勵的作用大于批評。

從孩子做作業(yè)這件事情上我們得到這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期開始學(xué)習(xí)拼音與算術(shù)，老師經(jīng)常象征性地留一點(diǎn)家庭作業(yè)。開始的幾天，孩子做作業(yè)又慢又磨蹭，還很不情愿，我是哄也不管用罵也不管用，真是看在眼里急在心里，心想沒有一個好的開端好的習(xí)慣將來會怎樣？之后我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”，于是在家里也給孩子建了一個“紅花欄”，結(jié)合幼兒園的教學(xué)進(jìn)度和孩子需要提高的一些方面，在紅花欄上設(shè)了寫作業(yè)、講禮貌、吃飯、認(rèn)字、做事五個欄目，每一天根據(jù)孩子的表現(xiàn)，在好的方面貼一朵小紅花。透過這個方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子有了較大的變化，尤其在寫作業(yè)方面，老師也發(fā)此刻課堂作練習(xí)也比以前快多了。于是我體會到，孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵，喜歡表揚(yáng)，同樣的目的采取不一樣的方法會有不一樣的結(jié)果。

我的一些做法：摸著石頭過河，需要和各位家長探討！

1、隨時隨地，隨著孩子的發(fā)問來給他講解各種知識，或者也能夠稱為“情景教育”，在他感興趣的時候給他講，效果應(yīng)是最好的。

2、在發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為時，要在第一時光糾正，糾正的時光越遲，付出的代價越大。

3、表揚(yáng)或批評孩子，第一要及時，第二要具體。要在他做出這件事的當(dāng)時，就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好，就應(yīng)……?！?/p>

4、在教育孩子的時候，父母不要當(dāng)著孩子的面互相指責(zé)，要樹立父母的威嚴(yán)。有些拿不準(zhǔn)的事情能夠提前商量，得出雙方認(rèn)為最好的方法再跟孩子講。

5、為孩子收藏成長的記錄，照片、錄像都能夠，但我認(rèn)為最好的是孩子說的一些話！