最新管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫(實用13篇)

心得體會是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對這段時間所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應(yīng)該客觀地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，在總結(jié)中要有真實性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨立思考和觀點，在心得體會中要有自己的見解和思考；還有，我們應(yīng)該關(guān)注問題的本質(zhì)和根源，并提出解決問題的方法和對策；最后，我們要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確和簡潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實傳遞自己的心得與感悟。心得體會是一種對自身成長的總結(jié)和反思，讓我更加明白了人生的意義。通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認(rèn)識到了自己的成長和變化。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導(dǎo)。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇一

我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時期，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)內(nèi)在要求的企業(yè)管理模式尚處于構(gòu)建之中，大多數(shù)粗放式經(jīng)營的企業(yè)，在我國加入世界貿(mào)易組織（wto）以后，其生存和發(fā)展將會變得十分艱難，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學(xué)中的一項重要內(nèi)容就是建立科學(xué)的管理會計制度。無疑，管理會計已成為我國企業(yè)提高經(jīng)營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學(xué)的管理會計理論體系。管理會計的性質(zhì)和內(nèi)容等基本理論問題至今仍未界定清楚；實務(wù)界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應(yīng)用，管理會計應(yīng)用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結(jié)構(gòu)老化，缺少專職管理會計師職業(yè)人員；另一方面，當(dāng)前會計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代管理科學(xué)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，不積極地吸取西方管理會計的先進(jìn)成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況。把握管理會計發(fā)展趨勢，借鑒先進(jìn)國家管理會計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理會計，將是今后我國管理會計事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。為此我們提出如下設(shè)想：

1、建立具有中國特色的管理會計體系是發(fā)展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，是企業(yè)經(jīng)營管理要求的從屬物，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方，直接應(yīng)用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學(xué)習(xí)借鑒西方管理會計的同時，還要結(jié)合本國和本企業(yè)的特點來建立管理會計體系，否則難以達(dá)到理想的效果。

2、應(yīng)將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學(xué)界對管理會計的概念和內(nèi)容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內(nèi)容太多，管理會計與現(xiàn)代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認(rèn)為管理會計的基本內(nèi)容和方法應(yīng)適當(dāng)?shù)丶右韵拗疲荒苁嫷奶卣?。由于西方管理會計涉及范圍過寬，自20世紀(jì)60年代以后，其發(fā)展經(jīng)歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應(yīng)當(dāng)適度地界定管理會計內(nèi)容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。

3、建立管理會計師協(xié)會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規(guī)范，推行注冊管理會計師考試制度。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構(gòu)，可建議把中國會計學(xué)會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團(tuán)體或組織機構(gòu)；如果成立有困難，也可以在中國會計學(xué)會下建立一個管理會計二級分會，來組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導(dǎo)性的管理會計原則和規(guī)范。此外，應(yīng)盡快開展和組織注冊管理會計師考試，為培養(yǎng)和造就我國管理會計專門人才、促進(jìn)管理會計實務(wù)向縱深發(fā)展起應(yīng)有的推動作用。

4、大力開展案例研究，推動管理會計理論和實務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇二

第一段：引言（100字）。

管理會計作為一門重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)管理會計的過程中，我深刻體會到其在企業(yè)決策、控制和規(guī)劃中的重要性。通過學(xué)習(xí)，我不僅對管理會計的理論知識有了更深入的了解，還能夠在實踐中靈活運用這些知識，提高自己在企業(yè)中的管理能力。

第二段：理論與實踐相結(jié)合（250字）。

在學(xué)習(xí)管理會計理論知識時，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間存在著一定的差距。課本中的例題和案例可能很抽象，不太符合實際情況。因此，我通過參觀實踐企業(yè)和與企業(yè)管理人員交流的方式，將理論與實踐相結(jié)合。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)許多實際案例中的管理問題都可以通過使用管理會計的方法加以解決。例如，在企業(yè)成本控制方面，可以通過成本核算、成本控制和成本優(yōu)化來提高企業(yè)的競爭力；在投資決策方面，可以通過投資決策分析、資本預(yù)算等方法，幫助企業(yè)選擇最佳的投資項目。

第三段：團(tuán)隊合作與溝通能力（250字）。

在學(xué)習(xí)管理會計的過程中，我不僅學(xué)到了管理會計的知識，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。在課堂上，我們常常要進(jìn)行小組討論，解決實際問題。通過與隊友的合作，我逐漸明白了團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能夠取得更好的成果。另外，管理會計涉及到大量的數(shù)據(jù)和報表，我們不僅要學(xué)會分析數(shù)據(jù)，還要將分析結(jié)果清晰地表達(dá)給他人。在與隊友和老師的溝通中，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。

第四段：解決問題的能力（300字）。

管理會計的學(xué)習(xí)給了我解決實際問題的能力。通過學(xué)習(xí)成本核算、預(yù)算管理等知識，我明白了企業(yè)管理中存在的很多問題，懂得了如何去解決這些問題。例如，在實踐中遇到了成本控制不力的情況，我可以通過找出成本波動的原因，并采取相應(yīng)的措施來解決問題。此外，通過學(xué)習(xí)風(fēng)險管理和績效評估等知識，我也能夠更好地預(yù)測和評估企業(yè)的風(fēng)險和績效。管理會計的學(xué)習(xí)讓我在實踐中更有信心地面對各種問題，并能夠迅速做出正確的決策。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過學(xué)習(xí)管理會計，我不僅獲得了知識的滿足，更培養(yǎng)了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。管理會計的學(xué)習(xí)讓我對企業(yè)管理有了更深刻的理解，也為我今后從事管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己在管理會計方面的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我還將積極參加實踐活動，進(jìn)一步將理論與實踐相結(jié)合，提升自己的實踐能力。我相信，在未來的工作中，我一定能夠在管理會計的應(yīng)用中取得更好的成就。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇三

通過本次財務(wù)會計實習(xí)，使我較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了怎么樣使用電腦軟件記錄企業(yè)財務(wù)會計里發(fā)生的每一筆明細(xì)賬，運用了電腦計算處理方法來核算的企業(yè)在該期應(yīng)該支付的增值稅，城建及教育附加費，本年利潤以及結(jié)算所得稅，本年利潤，提取法定和任意盈余公積并進(jìn)行利潤分配的基本程序和具體方法，從而加強我對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解和實際的電腦操作動手能力，提高運用計算機會計軟件的基本技能的水平，也是對我所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。

兩天的財務(wù)會計實習(xí)時間匆匆而過，但我積累了一定的賬目處理經(jīng)驗。明白了，怎么樣制作會計憑證，怎么樣查看總分類賬戶和明細(xì)類科目，學(xué)會了怎么樣單獨查詢我想要看的那一筆賬目，學(xué)會了怎么樣到處賬目，從而進(jìn)行一系列的分析。還學(xué)會了怎么樣運用excel記錄賬，并接制作表格，繪制圖表，分析公司的.財務(wù)狀況，讓我真正的學(xué)會使用excel。

“讀萬卷書，不如行萬里路”本次實習(xí)通過老師點撥和學(xué)生動手想結(jié)合的方式，大大的加深了我的實際動手能力，也加深了我的思維印象，這大大的方便了我在以后的就業(yè)上不會“手慌腳亂”，什么都不懂。這大大的方便了我以后學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)校安排實習(xí)科是為了讓我們把平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際電腦操作相結(jié)合，在理論和實習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。并且學(xué)習(xí)會計軟件做賬。

兩天的電算化實習(xí)是在我們的“艱苦奮斗”過程中完成的，記得實習(xí)開始時是那樣的“凄慘”，面對金蝶k3我茫然，面對excel分析財務(wù)狀況，繪制圖表我甚至是不知所措，因為我多學(xué)到的和我所需要的實際操作不成正比，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助以及同學(xué)們的互幫互助。

通過兩天的實習(xí)，現(xiàn)在的我基本上可以獨立編制財務(wù)業(yè)務(wù)所發(fā)生的明細(xì)賬，用excel分析財務(wù)狀況和繪制圖表，實習(xí)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!

在實習(xí)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些東西書本上沒有提及，所以我就什么都不知道，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

通過實際操作，不僅掌握了如何運用會計軟件填制原始憑證與記賬憑證的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會一位會計人員的具體工作，進(jìn)而加深了對所學(xué)知識有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇四

管理會計作為一門重要的專業(yè)課程，對于了解和學(xué)習(xí)企業(yè)的財務(wù)狀況、制定和執(zhí)行戰(zhàn)略決策具有重要作用。在學(xué)習(xí)管理會計的過程中，我逐漸認(rèn)識到管理會計的重要性和學(xué)習(xí)管理會計所需的方法和技巧。下面我將從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中總結(jié)出一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)方法的重要性。

學(xué)習(xí)管理會計并不簡單，需要掌握一些基本方法和技巧。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過理論與實踐相結(jié)合的方法能夠更好地幫助我理解和掌握管理會計的知識。例如，在學(xué)習(xí)成本管理時，我經(jīng)常利用實際案例來進(jìn)行分析和解決問題，通過與實際情況結(jié)合，我更容易理解和記憶相關(guān)概念和方法。此外，參加相關(guān)實踐活動，如參觀企業(yè)或進(jìn)行實習(xí)，也是很重要的學(xué)習(xí)方法。這些實踐經(jīng)驗不僅幫助我將理論知識與實際操作相結(jié)合，還增強了我在管理會計方面的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

第三段：團(tuán)隊合作的重要性。

在學(xué)習(xí)管理會計的過程中，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。管理會計知識涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，需要不同知識和技能的綜合應(yīng)用。在小組討論和項目合作中，我們可以分享彼此的理解和經(jīng)驗，互相提供幫助和建議，共同解決問題和完成任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我不僅進(jìn)一步鞏固了管理會計的知識和技能，還增強了溝通、組織和協(xié)作等方面的能力。團(tuán)隊合作讓我更好地認(rèn)識到管理會計是一個團(tuán)隊項目，需要團(tuán)隊中每個成員的積極參與和合作才能取得更好的效果。

第四段：重視實踐和應(yīng)用。

管理會計是一個實踐性強的學(xué)科，理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮其作用。在學(xué)習(xí)管理會計的過程中，我不僅要關(guān)注課本知識的學(xué)習(xí)，還要注重結(jié)合實際進(jìn)行分析和應(yīng)用。通過參加實習(xí)或?qū)嵺`活動，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的管理會計理論知識應(yīng)用到實際中，進(jìn)一步提高自己的實踐能力。此外，還可以通過與企業(yè)的合作項目或參觀實踐等方式，了解企業(yè)的管理會計運作情況，從實際案例中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)知識。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。

管理會計作為一個發(fā)展迅速的學(xué)科，不斷涌現(xiàn)出新的理論和方法。在學(xué)習(xí)管理會計的過程中，我深刻認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。我始終保持對新知識和新方法的敏感性，通過學(xué)習(xí)相關(guān)書籍、參加學(xué)術(shù)研討會等方式，不斷更新自己的知識體系。同時，我也意識到學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，還需要我們自主地進(jìn)行自學(xué)和自我提高。管理會計是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的學(xué)科，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能跟上時代的發(fā)展和企業(yè)的需求。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)管理會計，我深入了解了其重要性，并通過學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、實踐和應(yīng)用、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步等方面的努力，逐漸提高了自己在管理會計方面的能力和素養(yǎng)。管理會計知識的學(xué)習(xí)并不僅限于課堂，還需要我們通過實踐和不斷學(xué)習(xí)來完善自己。我相信，通過持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我將能夠在將來的職業(yè)生涯中更好地運用所學(xué)的管理會計知識，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇五

隨著改革的深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短；新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn)；生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個階段上，管理會計適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的要求，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以“管理科學(xué)學(xué)派”為依據(jù)的預(yù)測決策會計和以“行為科學(xué)”為指導(dǎo)思想的責(zé)任會計等內(nèi)容；不僅管理會計的實踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應(yīng)用范圍日益擴大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必要的也是必須的。以下我簡要談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。

首先，在學(xué)習(xí)這門課之前，要把管理會計這本書大致翻閱兩三遍。在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它、熱愛它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。譬如，我在翻閱時就比較留心管理會計這門學(xué)科的形成、發(fā)展，與財務(wù)會計的聯(lián)系與區(qū)別，以及它在會計這一領(lǐng)域當(dāng)中的地位、作用、影響等等。因為我個人認(rèn)為在首次接觸這門學(xué)科時，最重要的就是應(yīng)該先了解其形成的一些背景資料。每一個人在首次接觸一門新課程時，最難過的也就是這一關(guān)了。雖然在學(xué)習(xí)這些背景資料時會很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門課是相當(dāng)重要的。我相信，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當(dāng)中了。

第二，一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)前還要制定好相關(guān)的預(yù)習(xí)計劃。如，一次要預(yù)習(xí)多少章節(jié)，大約要花多長時間等。在預(yù)習(xí)過程中，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預(yù)習(xí)一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論知識，一定要看透、吃透，它是學(xué)好一門學(xué)科的奠基石。

第三，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，無論學(xué)習(xí)啥，這都是重中之重。認(rèn)真聽老師講課四十五分鐘，甚過你自己看書兩小時。筆記該記的就記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可，一定要靈活運用，不是說把老師所講的內(nèi)容都記下來才能學(xué)好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時請教老師，爭取當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化。

第四，要把上節(jié)課所學(xué)的知識認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)一到二遍，把不懂的地方搞懂，實在搞不清楚就請教同學(xué)或者老師。在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學(xué)的作業(yè)。做時最好不要一邊做一邊翻書，那樣效果非常的不好。如果實在做不出來時，再翻看書后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時不晚。當(dāng)然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，一定要先仔仔細(xì)細(xì)琢磨別人的怎么思考的，為什么要這么做，實在想不通再問問同學(xué)或老師。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象。

此外，對于這一類難題最好做上標(biāo)記，以便提醒日后復(fù)習(xí)時要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把練習(xí)冊上的相關(guān)內(nèi)容做一做，同樣先不要翻看書后的答案，自己先動手做，做完后再對照。如有錯的，改過了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問老師，要么問同學(xué)。同樣，也應(yīng)在這一類題目上打上標(biāo)記，便于日后復(fù)習(xí)。我個人認(rèn)為練習(xí)冊上的內(nèi)容最好不要等到要考試時才做，那樣不僅內(nèi)容多做不過來，而且也不便于理解和消化。知識是在于日積月累的。

第五，為了更好地學(xué)習(xí)好管理會計這門課，我個人建議最好再去圖書館查閱一些相關(guān)的書籍，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用。

簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇六

會計基礎(chǔ)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的一門課程，是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸。通過了解我知道在社會生產(chǎn)中，會計，一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。會計學(xué)原理這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學(xué)科的“概貌”。

在學(xué)習(xí)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣認(rèn)為學(xué)這個和我們的專業(yè)關(guān)系不大，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，但在實習(xí)過程中也沒有用到?！肮芾砘顒诱摗闭哒J(rèn)為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個信息達(dá)到加強經(jīng)濟(jì)管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。

要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。

英語水平。導(dǎo)致我現(xiàn)在看會計方面的術(shù)語時，英文更明白，中文倒是不太會翻譯了。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。對我們這些旅游管理專業(yè)的初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。我知道了原則和假設(shè)，會計恒等式和變形，知道了資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表，利潤表，損益表，學(xué)習(xí)了賬戶調(diào)節(jié)和報表準(zhǔn)備，簡單接觸了商業(yè)會計的內(nèi)容，存貨和成本。學(xué)了一些資產(chǎn)類的，還在學(xué)期末接觸了負(fù)債類的相關(guān)知識。很零碎，但很充實。通過學(xué)習(xí)我覺得會計其實是一門靈活運用的學(xué)科。如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體地來說，如我們做一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)好會計學(xué)原理應(yīng)該從以下幾個方面做起：

首先背熟。不理解也要背下來，然后逐一琢磨，理解。背熟會計科目核算內(nèi)容，參照有關(guān)分錄，盡量多思考為什么這樣做。在實踐中積累經(jīng)驗，多參加審計、查帳之類的工作，向別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗。多看會計、財務(wù)、稅務(wù)方面的雜志、報紙，學(xué)習(xí)案例和技巧。

其次，多看書，多用腦，拓寬經(jīng)濟(jì)類知識面，了解會計分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程。記住記賬規(guī)則：有借必有貸，借貸必相等。注意會計科目分類：資產(chǎn)、成本、費用類的借方表增加，貸方表減少。所有者權(quán)益、負(fù)債、收入、利潤類的借方表減少，貸方表增加。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入”。

最后，要勤，多學(xué)、多問、多練。

1）首先從會計科目入手，背熟科目核算內(nèi)容。

2）學(xué)習(xí)記賬規(guī)則和記賬流程，學(xué)習(xí)會計制度，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。

3）多練，多積累實際經(jīng)驗。

4）及時了解各種財稅政策，拓寬知識面。

5）注意靈活運用，逐步做到精準(zhǔn)核算，合理避稅。

學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來形容是毫不夸張的。對于會計學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)，這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇七

管理會計學(xué)習(xí)是由一定的困難的。我國管理會計水平與西方發(fā)達(dá)國家相比，還存在著一定的差距。下面是本站小編為大家整理的管理會計學(xué)習(xí)。

供你參考!

本學(xué)期在劉老師的悉心講解下，我對管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究、無形資產(chǎn)管理會計、預(yù)算管理創(chuàng)新、新風(fēng)險投融資管理會計等幾方面知識有了全新的了解及掌握。并且在本課程學(xué)習(xí)中的有關(guān)“秦池”案例的探討中收獲頗豐。以下是我對知識的回顧及總結(jié)：

一、管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新。

狹義的管理會計是將管理會計從依附于財務(wù)會計提升到與財務(wù)會計并立的地位，并涵蓋了標(biāo)準(zhǔn)成本、預(yù)算控制、差異分析和內(nèi)部控制等;廣義的管理會計則是以美國全國會計師聯(lián)合會下設(shè)的管理會計實務(wù)委員會為代表，認(rèn)為管理會計涵蓋關(guān)于企業(yè)內(nèi)部計劃、評價、控制，以及確保企業(yè)資源的合理使用和經(jīng)營責(zé)任所需要財務(wù)信息的確認(rèn)、計量、歸集、分析、編報、解釋和傳遞等所有過程。而管理會計理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了五個階段：“控制現(xiàn)在和籌劃未來”的理論體系創(chuàng)立–從支持經(jīng)營決策到支持戰(zhàn)略決策—從物本管理到人本和智本管理—預(yù)算管理創(chuàng)新與管理會計系統(tǒng)整合—企業(yè)核心能力和智力資本管理會計。

二、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究。

八大基本理論范疇分為前提性認(rèn)識和應(yīng)用性理論范疇兩部分。前提性認(rèn)識包括成本意識和成本效益理念;應(yīng)用性理論范疇包含成本節(jié)省、成本避免、廣義成本控制、成本筑入、成本計算(計算方法、計算基礎(chǔ)、計算對象、計算方式)和成本元(經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)營戰(zhàn)略)。在課程中主要學(xué)習(xí)了作業(yè)成本法，并深入了解了作業(yè)成本法、變動成本法和完全成本法三者的計算原理及區(qū)別。

以日本企劃為著手點，對比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探討對我國成本管理的啟示。日本成本企劃運用于產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段，首先根據(jù)市場調(diào)查，立足于顧客滿意估計未來市場上潛在顧客可以接受的價格，減去企業(yè)設(shè)定的目標(biāo)利潤，計算出目標(biāo)成本。再利用“成本筑入”的思想，將原材料等的成本模擬筑入到產(chǎn)品成本。最后，比較產(chǎn)品成本與目標(biāo)成本，如果產(chǎn)品成本超過了目標(biāo)成本，則重新設(shè)計，直到產(chǎn)品成本低于目標(biāo)成本。

這學(xué)期學(xué)校組織了管理會計認(rèn)識實習(xí)，旨在強化我們的實踐能力以及對知識的靈活應(yīng)用能力。這次的實習(xí)采用案例實習(xí)的方式，在解決案例中面臨的各種不同的問題的同時，培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實際，運用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的能力，為我們進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。全面預(yù)算管理是一項重要的管理工具，能幫助管理者進(jìn)行計劃、協(xié)調(diào)、控制和業(yè)績評價，通過科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來的經(jīng)營情況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整，盡早彌補損失。推行全面預(yù)算管理對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高管理水平，增強競爭力有著十分重要的意義。

實踐課通過給出的一系列資料讓我們學(xué)會如何進(jìn)行編制銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等，從而編制好利潤表跟資產(chǎn)負(fù)債表。在實際操作中，經(jīng)常會產(chǎn)生差異。尤其是編制最后的資產(chǎn)負(fù)債表的時候，經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負(fù)債及所有者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的情況，這時候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯誤的地方改正過來。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩?？偠灾?，這次的管理會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，讓我倍覺實際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。

我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時期，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)內(nèi)在要求的企業(yè)管理模式尚處于構(gòu)建之中，大多數(shù)粗放式經(jīng)營的企業(yè)，在我國加入世界貿(mào)易組織(wto)以后，其生存和發(fā)展將會變得十分艱難，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學(xué)中的一項重要內(nèi)容就是建立科學(xué)的管理會計制度。無疑，管理會計已成為我國企業(yè)提高經(jīng)營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學(xué)的管理會計理論體系。管理會計的性質(zhì)和內(nèi)容等基本理論問題至今仍未界定清楚;實務(wù)界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應(yīng)用，管理會計應(yīng)用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結(jié)構(gòu)老化，缺少專職管理會計師職業(yè)人員;另一方面，當(dāng)前會計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代管理科學(xué)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，不積極地吸取西方管理會計的先進(jìn)成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況。把握管理會計發(fā)展趨勢，借鑒先進(jìn)國家管理會計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理會計，將是今后我國管理會計事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。為此我們提出如下設(shè)想：

1、建立具有中國特色的管理會計體系是發(fā)展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，是企業(yè)經(jīng)營管理要求的從屬物，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方，直接應(yīng)用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學(xué)習(xí)借鑒西方管理會計的同時，還要結(jié)合本國和本企業(yè)的特點來建立管理會計體系，否則難以達(dá)到理想的效果。

2、應(yīng)將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學(xué)界對管理會計的概念和內(nèi)容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內(nèi)容太多，管理會計與現(xiàn)代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認(rèn)為管理會計的基本內(nèi)容和方法應(yīng)適當(dāng)?shù)丶右韵拗?，不能失去會計的特征。由于西方管理會計涉及范圍過寬，自20世紀(jì)60年代以后，其發(fā)展經(jīng)歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應(yīng)當(dāng)適度地界定管理會計內(nèi)容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。

3、建立管理會計師協(xié)會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規(guī)范，推行注冊管理會計師考試制度。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構(gòu)，可建議把中國會計學(xué)會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團(tuán)體或組織機構(gòu);如果成立有困難，也可以在中國會計學(xué)會下建立一個管理會計二級分會，來組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導(dǎo)性的管理會計原則和規(guī)范。此外，應(yīng)盡快開展和組織注冊管理會計師考試，為培養(yǎng)和造就我國管理會計專門人才、促進(jìn)管理會計實務(wù)向縱深發(fā)展起應(yīng)有的推動作用。

4、大力開展案例研究，推動管理會計理論和實務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇八

從今年四月份，我行按照上級行要求開展了“會計內(nèi)控管理規(guī)范年”活動，堅持以人為本，注重長效機制建設(shè)，探索實踐“教育育人、機制管人、責(zé)任到人”的三位一體內(nèi)控管理保障體系，著力打造平安和諧的內(nèi)部環(huán)境，推進(jìn)會計內(nèi)控管理規(guī)范化、制度化、長效化建設(shè)，促進(jìn)了會計隊伍素質(zhì)和風(fēng)險防范能力的提高。通過學(xué)習(xí)，使我受到了深刻的教育，感到這個活動非常在必要。

長期以來，在基層營業(yè)單位員工中，較為普遍地存在著執(zhí)行制度不扎實，自我要求不高，業(yè)務(wù)操作習(xí)慣性強、規(guī)范性差，“大錯不犯，小錯不斷”，有的問題雖然看上去不十分嚴(yán)重，但卻屢查屢犯，致使基本會計制度在落實上打了“折扣”，埋下了潛在風(fēng)險隱患。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，關(guān)鍵是員工制度意識淡薄，自覺合規(guī)，主動合規(guī)意識較差。為此，我們提出了規(guī)范管理，關(guān)鍵在人的工作思路，把“加強業(yè)務(wù)制度培訓(xùn)，提高會計人員素質(zhì)”作為全面規(guī)范操作行為，防范業(yè)務(wù)風(fēng)險的“突破口”，著力打造“學(xué)習(xí)型”財會人員隊伍。首先，結(jié)合“會計內(nèi)控管理規(guī)范年活動”，對以往崗位練兵與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行了進(jìn)一步修訂與細(xì)化，在此基礎(chǔ)上，自上而下層層建立了學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任制，實行單位“一把手”

一崗雙責(zé)制，形成了單位負(fù)責(zé)人親自抓，會計部門、內(nèi)勤主管具體抓，業(yè)務(wù)部門靠上抓，層層負(fù)責(zé)，全員參與的學(xué)習(xí)練兵管理體系。其次，為增強基層會計人員學(xué)習(xí)積極性，確保學(xué)習(xí)效果，制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度和考核措施。建立“周學(xué)習(xí)，月例會，月測試、季培訓(xùn)，季考核”制度，營業(yè)單位每周組織員工集體學(xué)習(xí)一次，時間不得少于2小時；支行每月召開一次會計主管會議，對學(xué)習(xí)情況及時進(jìn)行講評總結(jié)。嚴(yán)格的激勵措施，有效調(diào)動了員工參與學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了會計隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

理規(guī)章，筑牢制度籬笆。三是健立嚴(yán)密、有效的多層監(jiān)管機制。制定了《會計業(yè)務(wù)現(xiàn)場監(jiān)管考核辦法》、《會計業(yè)務(wù)集中監(jiān)督及財會監(jiān)管工作實施細(xì)則》、《業(yè)務(wù)部門自律監(jiān)管實施辦法》、《監(jiān)督、再監(jiān)督工作質(zhì)量考核辦法》，健全了以會計主管現(xiàn)場監(jiān)管為基礎(chǔ)、會計管理部門事后監(jiān)督為主體，業(yè)務(wù)管理部門自律監(jiān)管為補充，專項監(jiān)管檢查為保障的部門互相制約，風(fēng)險交叉控制，前、后臺密切配合的三層會計監(jiān)督檢查體系，對員工操作行為及制度落實情況實行全方位、多頻次、高密度的監(jiān)管，增強了制度落實的自我約束力。

密結(jié)合在一起，增強了工作合力，形成了會計規(guī)范管理齊抓共管的良好局面。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇九

管理會計作為現(xiàn)代管理的重要組成部分，對于企業(yè)決策和管理具有十分重要的指導(dǎo)作用。近期本人有幸選修了管理會計這門課程，深入學(xué)習(xí)了管理會計的基礎(chǔ)知識，實踐了將理論應(yīng)用于實踐的過程，并獲得了很多收獲，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與體會分享如下：

多年來，管理會計已經(jīng)成為企業(yè)決策過程中最為核心的引導(dǎo)和指導(dǎo)性工具之一。企業(yè)面對日益增長的競爭壓力，需要具有先進(jìn)的管理模式和工具，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。管理會計正是企業(yè)管理中的有效工具，從而不斷提高企業(yè)的經(jīng)營績效，達(dá)到優(yōu)化經(jīng)營的目標(biāo)。因此，學(xué)習(xí)管理會計對于企業(yè)或個人的發(fā)展至關(guān)重要。

對于管理會計的學(xué)習(xí)，我們首先要掌握其基本的理論知識。這涉及索引、成本體系、損益表、資產(chǎn)負(fù)債表等。這是管理會計的基本框架。同時，我們還需要通過實踐來不斷加深理論的認(rèn)知水平。例如，通過對于企業(yè)各項支出進(jìn)行統(tǒng)計，制定預(yù)算和控制，以及利潤和效益的評估。這樣，能夠更準(zhǔn)確地把握企業(yè)的運轉(zhuǎn)情況，從而實現(xiàn)企業(yè)決策的有效推進(jìn)。

第三段：管理會計在企業(yè)管理中的實際應(yīng)用。

在企業(yè)的經(jīng)營管理過程中，管理會計能夠幫助企業(yè)更廣泛地了解其運營情況。例如，預(yù)算制定、計劃執(zhí)行、成本控制、利潤預(yù)測、投資分析等業(yè)務(wù)。通過管理會計，企業(yè)能夠更加明確其經(jīng)營狀況，預(yù)測其盈利能力，并調(diào)整戰(zhàn)略和決策，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營的最佳化，從而提高企業(yè)的競爭力。

第四段：培養(yǎng)管理會計思維的重要性。

管理會計本身不僅僅是處理數(shù)據(jù)，更是需要具備深人思考問題的能力。需要對不同情況進(jìn)行分析，以便提出最優(yōu)的方案。因此，學(xué)習(xí)管理會計不但可以幫助我們理解企業(yè)環(huán)境和運作，還可以刺激我們培養(yǎng)創(chuàng)新思想和決策能力，從而為未來的工作提供有關(guān)增值的想法和方案。

最后，管理會計也有一定的局限性。由于它是一種支持性的工具，應(yīng)用范圍也有限。同時，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營面臨眾多未知因素，因此在實際應(yīng)用之前，需要對商業(yè)環(huán)境、行業(yè)特點和企業(yè)文化等因素進(jìn)行全面分析。

總之，學(xué)習(xí)管理會計對于企業(yè)和個人發(fā)展都是很有積極意義的。通過學(xué)習(xí)，我們可以深化對于管理會計的認(rèn)知，并不斷提高自身的工作效率和決策能力。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十

本學(xué)期剛起先不久，翻閱新發(fā)下來的《財務(wù)管理》書本，事實上，我的心情是困難的。從中學(xué)以來，我的數(shù)學(xué)成果就沒有志向中的好，而想必財務(wù)管理也會涉及到數(shù)學(xué)方面的學(xué)問，不明白自己能不能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。但是另一方面，我又是驚喜的，因為在行政管理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，有機會接觸到關(guān)于財務(wù)的學(xué)問，想必對于自己日后的生活，還是有幫忙的。

就這樣，伴隨著擔(dān)憂和高興，我起先了這學(xué)期財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)之旅。

課程剛起先，老師便跟我們說明白這門課的講課進(jìn)度。驚詫的是，盡然會涉及會計的基礎(chǔ)學(xué)問，這無疑令我產(chǎn)生了愛好。很久以前，便有長輩告知我，當(dāng)會計師有前途，以后找工作也不用愁了，多少是因為這些緣由，我便買了一套會計基礎(chǔ)的書本，還信誓旦旦地準(zhǔn)備考會計資格證，但是由于各種緣由，這套書本又原封未動。此刻，我最終有機會初體驗有關(guān)會計的學(xué)問了，心里也也充溢歡欣。隨著課堂的講授，漸漸地，我們起先接觸了一些基本的會計名詞，記賬憑證，原始憑證，資產(chǎn)負(fù)債表等等，也起先做一些比較簡潔的會計分錄練習(xí)題。的確，當(dāng)我們把題目做對了的時候，內(nèi)心是很高興的。即便是小小的進(jìn)步也讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。同時，也讓我們領(lǐng)悟到一字之差，就能夠謬之千里。因為對于一個企業(yè)來說，假如管理財務(wù)者馬虎大意，就像是數(shù)字少了一個看似無作用的“零”，對于企業(yè)的損失可謂難以估計。這也從一個側(cè)面啟示我們做人對事務(wù)必謹(jǐn)慎仔細(xì)，要對自己、對工作負(fù)職責(zé)。

而真正回到財務(wù)管理的學(xué)習(xí)上的時候，顯得有點吃力，因為越學(xué)到后面，生疏的名詞就越多，我們須要理解的概念也就越多。而其中第三章關(guān)于財務(wù)管理的價值觀念及一些計算的時候，我卻驚異地發(fā)覺，原先貨幣是有時間價值的，貨幣是隨著時間而改變其價值的，而只有把貨幣運用在投資，貨幣才會更有好處，可謂“時間就是金錢”。金錢不是死板的，不只是一張張不同色調(diào)，不同圖案的紙張，而是如活水般敏捷。而在隨后的學(xué)習(xí)中，我們也接觸到關(guān)于理財、金融方面的基礎(chǔ)學(xué)問，雖然學(xué)習(xí)得不算是很深化，但是至少我們的腦海里面會有或多或少的概念，也對投資產(chǎn)生朦朧的相識。一個學(xué)期下來，我也有對這門課程的一些舉薦。我認(rèn)為能夠抽一部分時間指導(dǎo)同學(xué)們在高校四年或畢業(yè)后如何理財。由于高校生對金錢概念的理解還不是非常透徹，在理財方面相識還很稚嫩，假如老師能夠結(jié)合書本的有關(guān)學(xué)問，具體地向同學(xué)們介紹舉例，那么，我認(rèn)為，不僅僅同學(xué)們上課專心性提高，課程資料也會變得好用、吸引。

總體來說，我覺得財務(wù)管理在企業(yè)或公司的運營中占有不行或缺的地位。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)和此刻企業(yè)的不斷發(fā)展與完善，新世紀(jì)的.財務(wù)管理、會計教化也有了新的使命。就像我們這種文科生，也就應(yīng)相應(yīng)地接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問，學(xué)會站在企業(yè)的角度看問題，增加自己的學(xué)問面，提高自己的競爭力，爭取成為復(fù)合型人才這樣才會在競爭愈發(fā)激烈的就業(yè)市場中凸顯而出。另一方面，我認(rèn)為，現(xiàn)實社會比我們想象的困難更多，因為，我們就應(yīng)注意實踐環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)到的學(xué)問敏捷運用到現(xiàn)實社會的實踐中去，并不斷發(fā)展和充溢該領(lǐng)域，這才是我們學(xué)習(xí)任何一門課程的最終目的。

光陰荏苒，時間如梭，財務(wù)管理這門課程已經(jīng)到尾聲了，雖然在這短短一個學(xué)期可能不會學(xué)到太多太深的關(guān)于財務(wù)管理的學(xué)問，但是卻使我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠駕馭并樹立財務(wù)管理觀念，這就是我的收獲了，也為我在后續(xù)財務(wù)管理的學(xué)習(xí)方面起到了引路和指導(dǎo)的作用。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十一

管理會計是一門運用會計信息來輔助管理決策的學(xué)科。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對于管理會計的理解和應(yīng)用能力有了更深刻的認(rèn)識。在課堂上，老師們不僅講解了基本概念和實際案例，還通過各種教育方式，如課堂討論、案例分析和小組合作等，幫助我們學(xué)會了如何運用管理會計知識來解決實際問題。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)管理會計中的體會和心得。

第二段：知識的收獲。

在學(xué)習(xí)管理會計的過程中，我深刻地認(rèn)識到了管理者的決策對企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定至關(guān)重要。學(xué)習(xí)管理會計，最基本的是要了解一些會計基礎(chǔ)知識，如財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，成本預(yù)算和管理等等。同時，還需要理解管理會計的基本原則和方法，如成本效益分析、差異分析等。這些基礎(chǔ)孕育和塑造了我們作為未來企業(yè)管理者所需要的知識體系。

第三段：思維的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)管理會計也培養(yǎng)了我們的思維方式。管理會計的決策依賴于有效的信息和完整的數(shù)據(jù)。但是，隨著信息的增長和多樣性，我們需要改變我們的思維方式，從傳統(tǒng)的定量分析轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)趨勢的發(fā)現(xiàn)和可視化表達(dá)等新型的分析方法。學(xué)習(xí)管理會計讓我們靈活運用各種理論和技能，理解企業(yè)內(nèi)部的復(fù)雜變化和環(huán)境的變化。

第四段：團(tuán)隊合作。

管理會計在理論和實踐上，強調(diào)團(tuán)隊合作的意義。在我的學(xué)習(xí)中，每個人都被要求參與小組合作項目，這些項目要求我們協(xié)作切實解決實際問題。小組合作項目鼓勵我們學(xué)會相互溝通和協(xié)作，共同思考問題并達(dá)成共識。我們可以通過分享經(jīng)驗、討論和協(xié)作來達(dá)成共同目標(biāo)。這種模式是非常有效的，并且進(jìn)行緊密的團(tuán)隊合作，還能幫助我們管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的能力。

第五段：“管理會計”學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

在這次的管理會計課程學(xué)習(xí)中，我體驗到了學(xué)習(xí)管理會計的真正意義。管理會計是一個有趣而有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，它能夠啟迪我們更加深刻地了解企業(yè)和市場，幫助我們更好地培育管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才干。作為一名未來的企業(yè)管理者，我們需要在學(xué)習(xí)過程中發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，加強個人實踐和專業(yè)發(fā)展，以更好地滿足日益變化的商業(yè)需求。學(xué)習(xí)不是一時的事情，而是一生都需要進(jìn)行的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)管理會計，我們可以更好地適應(yīng)社會和市場的變化，創(chuàng)造自己的價值。因此，我希望通過不斷努力和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和技能，成為一位優(yōu)秀的企業(yè)管理者。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十二

成本管理會計是一門涉及到多種學(xué)科的綜合性學(xué)科，它旨在通過一系列的專門方法，從而提高企業(yè)整體的經(jīng)濟(jì)效益。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經(jīng)濟(jì)效益為最終目的的會計信息處理系統(tǒng)。它運用一系列的專門的方式方法，通過確認(rèn)，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

管理會計共經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，

1、以成本控制為基本特征的管理會計階段;

2、以預(yù)測，決策為基本特征的管理會計階段;

3、以重視環(huán)境適應(yīng)性為基本特征的戰(zhàn)略管理會計階段。

管理會計的基本假設(shè)：會計實際假設(shè);持續(xù)運作假設(shè)(eg未來流量現(xiàn)值);會計分期假設(shè);貨幣時間價值假設(shè);成本狀態(tài)可分假設(shè);目標(biāo)利潤最大化假設(shè);風(fēng)險價值可計量假設(shè)。管理會計的目標(biāo)在于為管理和決策提供信息;參與企業(yè)的經(jīng)營管理。管理會計的職能：計劃，評價，控制，確保資源的有效利用和報告。關(guān)于管理會計信息的質(zhì)量特征：相關(guān)性，準(zhǔn)確性，一貫性，客觀性，靈活性，及時性，簡明性和成本效益性。

管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別：

1、職能不同;

2、服務(wù)對象不同;

3、約束條件不同;

4、報告期間不同;

5、會計主體不同;

6、計算方法不同;

7、信息精確程度不同;

8、計量尺度不同。

聯(lián)系：

1、起源相同;

2、目標(biāo)相同;

3、基本信息同源;

4、服務(wù)對象交叉;

5、某些概念相同。

正確研究和理解管理會計應(yīng)注意以下四點：

第一，從屬性看，管理學(xué)中會計學(xué)科的邊緣學(xué)科，十一提高經(jīng)濟(jì)效益為最終目的的會計信息系統(tǒng)。

第二，從范圍看，管理會計既為企業(yè)管理當(dāng)局的管理目標(biāo)服務(wù)，同時也為股東，債權(quán)人，規(guī)章制度機構(gòu)及稅務(wù)當(dāng)局甚至國家行政機關(guān)等非管理集團(tuán)服務(wù)。也就是說，氣研究范圍并不局限于企業(yè)，從目前看有擴大研究范圍的傾向。

第三，從內(nèi)容看，管理會計既要研究傳統(tǒng)管理會計所要研究的問題，也要研究管理會計的新領(lǐng)域，新方法，并且應(yīng)把成本管理納入管理納入管理會計研究的領(lǐng)域。

第四，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法，通過確認(rèn)，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

管理會計的學(xué)習(xí)分四篇;

1、基礎(chǔ);

2、決策會計;

3、控制與業(yè)績評價;

4、管理會計與實務(wù)的創(chuàng)新及發(fā)展。

基礎(chǔ)篇，從成本性態(tài)的介紹及全部成本法與變動成本法的比較出發(fā)，研究成本形態(tài)劃分。成本形態(tài)劃分和邊際貢獻(xiàn)是管理會計的方法基礎(chǔ)。利用成本形態(tài)劃分和邊際貢獻(xiàn)，進(jìn)行本量利分析和變動成本法分析。本量利分析和變動成本法組成了管理會計的理論基礎(chǔ)。這些理論基礎(chǔ)又為計策服務(wù)，為控制與業(yè)績評價服務(wù)。

學(xué)習(xí)管理會計不僅要掌握課本中的內(nèi)容，還要理解管理會計的重要作用，要了解管理會計與其他學(xué)科及企業(yè)日常實物的聯(lián)系并熟練的運用管理會計的理論知識。簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

管理會記學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十三

管理會計是什么？管理會計是現(xiàn)代企業(yè)決策支持系統(tǒng)的重要組成部分，管理會計是會計的一個重要分支。下面是本站為大家?guī)淼墓芾頃媽W(xué)習(xí)。

希望可以幫助大家。

通過張老師的授課，我收獲良多，感受頗深。

作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必須的，以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。

第一，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，并且記筆記也要有選擇性的記，該記的記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。

第二，在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可抄同學(xué)的作業(yè)，自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時，不要只顧一昧地去抄，一定要仔細(xì)琢磨別人怎么思考的，為什么要這么做，完了以后自己還要獨立地做幾遍，易于理解和加深印象。

第三，為了更好的學(xué)習(xí)好管理會計這門課，我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用。

其實這門課的解題公式看似那么一大堆，其實真正的公式?jīng)]幾個，只要知道公式的根本，就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之，要想學(xué)好這門課，關(guān)鍵是理解，只要理解透了，問題就不是問題了。

隨著改革的深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短;新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn);生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個階段上，管理會計適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的要求，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以“管理科學(xué)學(xué)派”為依據(jù)的預(yù)測決策會計和以“行為科學(xué)”為指導(dǎo)思想的責(zé)任會計等內(nèi)容;不僅管理會計的實踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應(yīng)用范圍日益擴大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必要的也是必須的。以下我簡要談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。

首先，在學(xué)習(xí)這門課之前，要把管理會計這本書大致翻閱兩三遍。在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它、熱愛它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。譬如，我在翻閱時就比較留心管理會計這門學(xué)科的形成、發(fā)展，與財務(wù)會計的聯(lián)系與區(qū)別，以及它在會計這一領(lǐng)域當(dāng)中的地位、作用、影響等等。因為我個人認(rèn)為在首次接觸這門學(xué)科時，最重要的就是應(yīng)該先了解其形成的一些背景資料。每一個人在首次接觸一門新課程時，最難過的也就是這一關(guān)了。雖然在學(xué)習(xí)這些背景資料時會很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門課是相當(dāng)重要的。我相信，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當(dāng)中了。

第二，一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)前還要制定好相關(guān)的預(yù)習(xí)計劃。如，一次要預(yù)習(xí)多少章節(jié)，大約要花多長時間等。在預(yù)習(xí)過程中，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預(yù)習(xí)一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論知識，一定要看透、吃透，它是學(xué)好一門學(xué)科的奠基石。

第三，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，無論學(xué)習(xí)啥，這都是重中之重。認(rèn)真聽老師講課四十五分鐘，甚過你自己看書兩小時。筆記該記的就記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可，一定要靈活運用，不是說把老師所講的內(nèi)容都記下來才能學(xué)好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時請教老師，爭取當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化。

第四，要把上節(jié)課所學(xué)的知識認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)一到二遍，把不懂的地方搞懂，實在搞不清楚就請教同學(xué)或者老師。在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學(xué)的作業(yè)。做時最好不要一邊做一邊翻書，那樣效果非常的不好。如果實在做不出來時，再翻看書后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時不晚。當(dāng)然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，一定要先仔仔細(xì)細(xì)琢磨別人的怎么思考的，為什么要這么做，實在想不通再問問同學(xué)或老師。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類難題最好做上標(biāo)記，以便提醒日后復(fù)習(xí)時要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把練習(xí)冊上的相關(guān)內(nèi)容做一做，同樣先不要翻看書后的答案，自己先動手做，做完后再對照。如有錯的，改過了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問老師，要么問同學(xué)。同樣，也應(yīng)在這一類題目上打上標(biāo)記，便于日后復(fù)習(xí)。我個人認(rèn)為練習(xí)冊上的內(nèi)容最好不要等到要考試時才做，那樣不僅內(nèi)容多做不過來，而且也不便于理解和消化。知識是在于日積月累的。

第五，為了更好地學(xué)習(xí)好管理會計這門課，我個人建議最好再去圖書館查閱一些相關(guān)的書籍，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用。

簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

經(jīng)過對《高級管理會計理論與實務(wù)》一段時間的學(xué)習(xí)，我對管理會計有了進(jìn)一步的認(rèn)知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個方面：

一、關(guān)于課程開設(shè)的看法和建議隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會對會計人才的素質(zhì)和專業(yè)技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統(tǒng)會計思維框架的定位，將自己看成是一位“cfo”，一位管理者，站在戰(zhàn)略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關(guān)知識是高素質(zhì)管理人才的必要條件，因此管理會計這門新興學(xué)科應(yīng)運而生。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，經(jīng)濟(jì)和社會在發(fā)展，大學(xué)對人才的培養(yǎng)也應(yīng)該與時俱進(jìn)。因此，《高級管理會計理論與實務(wù)》這么課程便尤為重要，應(yīng)針對經(jīng)管類特別是會計類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)高級管理會計的課程，從而加強會計專業(yè)學(xué)生的理論素養(yǎng)，增強對專業(yè)的理性認(rèn)識二、關(guān)于課程內(nèi)容的看法和建議管理會計是會計學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的一門新興學(xué)科，因此《高級管理會計理論與實務(wù)》涵蓋了會計學(xué)與管理學(xué)方面的知識，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理會計的相關(guān)知識如：適時制、作業(yè)成本法等，是傳統(tǒng)管理會計的深化和發(fā)展。在我看來，管理會計更加側(cè)重于管理，會計學(xué)則是實現(xiàn)管理目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。課程內(nèi)容不足的地方在由于學(xué)時和時間的限制，課程內(nèi)容的豐富度不夠，課堂上所能學(xué)習(xí)到的管理會計的知識有限，雖然學(xué)生可以自己在課后學(xué)習(xí)管理會計的相關(guān)知識，但是如果老師能夠在內(nèi)容上的指引更多，學(xué)生自學(xué)定能達(dá)到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關(guān)知識。

三、關(guān)于課程講授的看法《高級管理會計理論與實務(wù)》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學(xué)，教學(xué)不僅僅局限于單純的理論知識教學(xué)，而是將理論與案例實踐很好地結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解高級管理會計的相關(guān)理論，增強了對高級管理會計的感性認(rèn)識。其次，老師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經(jīng)歷，并且配以大量風(fēng)景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂的最好體現(xiàn)，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且增長了學(xué)生的見識，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。

四、關(guān)于考核方式的看法和建議在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優(yōu)點在于既考查平時學(xué)生的平時成績，又考查了學(xué)生的考試成績，但是個人認(rèn)為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學(xué)生也許在平時不認(rèn)真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學(xué)習(xí)到的知識僅僅是“曇花一現(xiàn)”，很可能考試結(jié)束后所記下的知識就“自動歸零”，因此也許不能真實反映學(xué)生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內(nèi)容并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學(xué)生也可能以考試為導(dǎo)向去學(xué)習(xí)一門課程，而與學(xué)習(xí)的初衷相悖。如果平時的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側(cè)重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學(xué)生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，這樣學(xué)生的成績也許能夠更加客觀。

以上就是我對《高級管理會計理論與實務(wù)》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當(dāng)之處，還請老師諒解。

不知不覺來到南方醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)一個多月了，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，沒有隨波逐流地涌進(jìn)醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，也沒有選擇參加國內(nèi)的研究生考試，而是選擇來到這里，開始一段全新的、富有挑戰(zhàn)的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會計這門課。因為完全沒有這方面的背景知識，再加上從來沒有接觸過財務(wù)課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿多彩絢麗的顏色。

xx大學(xué)的石教授是這門課的授課老師，在做完簡單的自我簡介后，他就開始帶著我們在數(shù)字的大洋里暢游了。石教授說過的一句話，令我印象深刻，他說：會計不是記賬的，而是在用數(shù)字在規(guī)則下玩游戲的。這句話真的徹底改變了我對會計的定義，以前總以為會計就是一個小賬本，出入多少記多少，但現(xiàn)在不是了，感覺會計才是“操盤手”，才是這個游戲幕后的大boss。

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計工作就顯得越重要。上課的進(jìn)度跟節(jié)奏都很快，需要課前把厚厚的accounting做預(yù)習(xí)，甚至要去圖書館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對于大多數(shù)同學(xué)來說，這都是不小的挑戰(zhàn)。因為我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟(jì)類的背景知識，對于很多專有名詞，比如：留存收益、流動負(fù)債跟現(xiàn)金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系，比如：存貨、成本跟資金三者的關(guān)系，當(dāng)然，還有一些簡單的數(shù)學(xué)計算，比如：流動比例、資產(chǎn)負(fù)債率，這都是需要課前預(yù)習(xí)都要做到的。不然上課的時候就聽得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個小組發(fā)了會計分錄的練習(xí)，用實戰(zhàn)來檢驗自己到底學(xué)懂了多少。說實話，第一個練習(xí)的時候，大家好像都挺苦惱的，因為學(xué)是學(xué)了，不知道怎么用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個強悍的人，備受老師贊揚goodjob。那節(jié)兩個小時的訓(xùn)練課結(jié)束以后，對于學(xué)以致用感觸良多，在后一節(jié)訓(xùn)練課上，感覺明顯的熟練了不少。

我很喜歡這里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松，沒有束縛感跟緊張氛圍，而且都是分小組學(xué)習(xí)，是一個全新的學(xué)習(xí)模式。應(yīng)該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式。最贊的就是課程過半會有一個對教授的評估表，打評分、匿名填寫各種意見，能很好的反饋學(xué)生的心聲，也有效促進(jìn)教授改進(jìn)授課方法跟調(diào)整授課內(nèi)容，使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調(diào)整，更加促進(jìn)未來的學(xué)習(xí)，很民主噢。

管理會計把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我感受到了這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。