展示教學(xué)成果培訓(xùn)心得體會和感想 幼兒園教學(xué)成果如何展示培訓(xùn)心得(四篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于展示教學(xué)成果培訓(xùn)心得體會和感想一

德展釋義：上善若水，厚德載物。我們強(qiáng)調(diào)以德服人，以德治人。德才兼?zhèn)洌何覀兿Ｍ覀兊膯T工要不斷學(xué)習(xí)，掌握足夠的本領(lǐng)，更好的服務(wù)客戶。

感恩戴德：客戶是我們的衣食父母，我們要懷著感恩的心對待他們。

同心同德：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)力量無往不勝，不堅(jiān)不催。

2004年德展公司成立，主營展覽展示服務(wù)業(yè)務(wù)。

2005年組建公司網(wǎng)站，讓客戶更方便的與我們溝通與互動。開始負(fù)責(zé)亞細(xì)亞磁磚和cooper中國公司全國范圍的推廣展示活動。

2006年開始拓展專賣店、專柜設(shè)計(jì)制作方面的業(yè)務(wù)。

2007年公司搬址至上海嘉里不夜城公司與jbl簽訂長期合作協(xié)議。

2008年公司業(yè)績再創(chuàng)新高，與相關(guān)政府部分合作，負(fù)責(zé)上海，山東，意大利，巴西等政府展會，得到廣泛好評。

2009年公司協(xié)助與阿里巴巴，淘寶網(wǎng)，支付寶企業(yè)成功舉辦第三屆網(wǎng)貨交易會。

2010年成為波司登旗下“雪中飛”品牌服務(wù)商，負(fù)責(zé)雪中飛店面裝修。主辦蘇州新區(qū)“綠寶廣場美食節(jié)”mikes道具出口澳大利亞。

2011年房地產(chǎn)展會，華潤地產(chǎn)橡樹灣、中南世紀(jì)城、中冶虞景尚園、金茂四季花園等展臺設(shè)計(jì)搭建服務(wù)。我司參與的“沙伯和奇瑞公司聯(lián)合展廳”項(xiàng)目在奇瑞公司實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心施工完畢。孕嬰展生命陽光和波司登旗下童裝品牌“叮當(dāng)貓”的設(shè)計(jì)搭建。

2012年公司搬入“名仕街”創(chuàng)意園區(qū)辦公室。浦東車展，成為騰訊公司服務(wù)商，設(shè)計(jì)搭建了騰訊汽車展臺。buma展，成為山特維克工程機(jī)械服務(wù)商，設(shè)計(jì)搭建展臺。

2013年期待與您一起走過！

關(guān)于展示教學(xué)成果培訓(xùn)心得體會和感想二

《自己的花是給別人看的》是一篇五百字的美文，篇幅不長，卻包容了一個(gè)相當(dāng)廣闊的世界：德國的人情風(fēng)俗，作者的求學(xué)經(jīng)歷，德國人獨(dú)特的養(yǎng)花方式，以及奇花共賞的奇情異景，再加上作者獨(dú)特而精深的思想感悟，創(chuàng)造出一個(gè)浪漫溫馨的美好世界。走進(jìn)文本，就仿佛走入一個(gè)嶄新的世界：這是一個(gè)花的世界，一個(gè)美的世界，一個(gè)充滿溫情的世界，一個(gè)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、耐人尋味的世界。季羨林先生從德國人獨(dú)特的養(yǎng)花方式中，領(lǐng)悟到一種至高無上的人生境界：人人為我，我為人人。我上完了《自己的花是給別人看的》這一課，感受頗多，有以下幾點(diǎn)反思：

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和朗讀的欲望，我準(zhǔn)備了幾幅德國美麗風(fēng)景的圖片與學(xué)生一同欣賞，當(dāng)?shù)聡诸^美麗的花呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)都發(fā)出了贊嘆聲： “哇！真美??！”等孩子們進(jìn)入情境之后，再讓他們仔細(xì)揣摩文字的魅力，并帶著這種贊美的感情去朗讀，讓學(xué)生通過朗讀感受到德國的花的美，體會德國人那種 “人人為我，我為人人”的精神境界，不僅感受到花的美，還感受到心靈的美、內(nèi)在的美。

這節(jié)課在讀的方式的設(shè)計(jì)上靈活、多樣，有讓學(xué)生以讀悟情的自讀，教師示范的導(dǎo)讀，想象情境的聽讀，渲染情感的齊讀等。如三個(gè)層次的不同角度的讀課題，使學(xué)生對課題有了深入的多層次的理解；又如教師范讀描寫德國奇麗景色的部分后讓學(xué)生想象，就很自然的把學(xué)生帶入到了情境中，還有一次次循環(huán)反復(fù)的引讀等等都很得法有效；極大地豐富了課文的內(nèi)涵，使閱讀的空間得以有效地放大，變得更開闊和明朗。

孩子們爭先恐后的舉手，精彩的發(fā)言一個(gè)接著一個(gè)。讀完寫花的句子后，代偉說：“我不但從中感受到了花很多、很美，還感受到了德國人愛花之真切?！焙⒆拥撵`氣、無限的潛力讓我簡直難以想象，不禁讓我嘆服：學(xué)生對課文的理解、感悟能力真強(qiáng)啊！我問學(xué)生：在生活中你們有沒有感受到“人人為我，我為人人”的境界時(shí)，學(xué)生的手如雨后春筍般的都豎起來了。張禹晗說：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)橘子，如果我分一半蘋果給你，你分一半橘子給我，那么我們就都擁有蘋果和橘子兩種水果，都能品嘗到兩種味道！自己的快樂是與別人一起分享的?！焙⒆觽儾粌H積累了豐富的課外知識，還能夠做到學(xué)以致用。還有一個(gè)孩子談到了南方冰災(zāi)時(shí)，有三位烈士為了大家付出了寶貴的生命，我們大家沒有忘記他，沒有忘記他的家人，而且給與他們更多的關(guān)愛。董偉楠說“我們班級的值日生，無論自己承擔(dān)哪一個(gè)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，他們都能盡職盡責(zé)的完成任務(wù)，為大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境，這就是‘人人為我，我為人人’”。孩子們能聯(lián)系生活實(shí)際，說得多好啊！我承認(rèn)，當(dāng)時(shí)連我自己也沒有想那么多，可孩子們卻想得那么深遠(yuǎn)。

我在心底里暗暗佩服孩子們的靈動，不由地嘆服：“ 人人為我，我為人人”的境界真是耐人尋味??！給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。因此，我要學(xué)會給孩子足夠大的平臺，把他們的潛力盡可能的挖掘出來。

下課后，總覺得意猶未盡。短短一節(jié)課，很難把文章的全部魅力展示給學(xué)生，由于朗讀指導(dǎo)不到位，滲透在字里行間中的美，蘊(yùn)含在文章的思想和情感，始終沒有能夠讓學(xué)生更加充分地去領(lǐng)略。名篇的教學(xué)總是帶著缺憾。也許，缺憾也是一種美。畢竟，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師不能代替學(xué)生去感受和想像。就我個(gè)人而言，在教學(xué)方法上許多地方值得商榷。每個(gè)人都有自己的教學(xué)優(yōu)勢，也許大家集思廣益，才能真正把名篇教學(xué)做得更好。

關(guān)于展示教學(xué)成果培訓(xùn)心得體會和感想三

反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。

新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，教學(xué)反思分為教學(xué)前，教學(xué)中，教學(xué)后三個(gè)階段。在實(shí)際教學(xué)中，我通過在三個(gè)不同階段對教材的理解，教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行不斷的思考和更新，使我在理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都有了很大提高。

一、教學(xué)前反思：

在教學(xué)前進(jìn)行反思，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐。在以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，教師大多關(guān)注教學(xué)后的反思，忽視或不做教學(xué)前的反思。其實(shí)教師在教學(xué)前對自己的教案及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行反思，不僅是教師對自己教學(xué)設(shè)計(jì)的再次查缺補(bǔ)漏，吸收和內(nèi)化的過程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為本這一理念的過程。

在本次授課中，我第一步是讓學(xué)生回憶什么是鑒別，以及鑒別的依據(jù)是什么，進(jìn)而提出物質(zhì)在溶液中存在的微粒，使學(xué)生把鑒別的實(shí)質(zhì)理解清楚，即物質(zhì)的鑒別歸根結(jié)底的是離子的鑒別。這樣的設(shè)計(jì)使培養(yǎng)了學(xué)生通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

在接下來的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了分組討論，目的是培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。還安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。另外在一道題中安排多種解法，拓展了學(xué)生的思維。

在接下來的練習(xí)中我采用由易到難的手法，符合學(xué)生的思維發(fā)展。

上課前，我認(rèn)真地對教學(xué)思路，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)手段的應(yīng)用及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課上可能有的反應(yīng)做了充分的反思。

經(jīng)過課前的反思與調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容及方法更適合學(xué)生，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

二、教學(xué)中反思：

在教學(xué)中進(jìn)行反思，即及時(shí)，自動地在行動過程中反思，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法和手段以及達(dá)到的效果，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)思路和方法，使課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳。

在前面的課堂教學(xué)實(shí)踐中，當(dāng)學(xué)生爭先恐后地展示自己所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，并要求用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，而且很多學(xué)生積極參與討論，來評價(jià)其他同學(xué)的設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的思路和熱情，我及時(shí)調(diào)整自己的教案，一起到更好的引導(dǎo)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。在我精心設(shè)計(jì)的問題的引導(dǎo)下，學(xué)生思路清晰了，課前預(yù)期的目的基本達(dá)到。

根據(jù)課堂上的具體情況，經(jīng)過我適時(shí)地調(diào)整，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際高頻率地運(yùn)用知識，解決問題的能力，更好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

三、教學(xué)后反思：

教學(xué)后的反思——有批判地在行動結(jié)束后進(jìn)行反思，這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思，不僅能使教師直觀，具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);而且是將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，理論化的過程，有利于提高教學(xué)水平，使教師認(rèn)識能上升到一個(gè)新的理論高度。

通過反思《物質(zhì)鑒別的復(fù)習(xí)課》，對這一課進(jìn)行全面反思后，我認(rèn)識到要善于處理好教學(xué)中知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，巧妙地創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的活動及情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生的身心都能得到充分的發(fā)展。

經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。

關(guān)于展示教學(xué)成果培訓(xùn)心得體會和感想四

親愛的家長朋友、可愛的'小朋友們，大家上午好!

首先，請?jiān)试S我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔(dān)任本次會議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家?guī)砜鞓泛兔篮玫幕貞?。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。

有一位成功人士經(jīng)常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢?要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是:

1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。

2、不可接打私人電話。

3、會議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因?yàn)槟銈兌际歉咚刭|(zhì)，高品質(zhì)的家長。

接下來，請?jiān)试S我介紹本次會議的主要內(nèi)容:

第一項(xiàng)，

第二項(xiàng)，

第三項(xiàng)。

那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家?guī)頍o限的價(jià)值和收獲。

好，接下進(jìn)行會議的第一項(xiàng)，掌聲有請為大家?guī)砉?jié)目。

第二項(xiàng):有班級為大家?guī)淼淖R字展示，班孩子在時(shí)間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。(可與家長互動)

第三項(xiàng):

第四項(xiàng):最后園長做總結(jié)。(可說對本學(xué)期的內(nèi)容做下總結(jié)，可說下學(xué)期計(jì)劃)

第五項(xiàng):結(jié)束會議(我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認(rèn)真聆聽和良好的配合，幼兒園就像一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝幼兒園的明天會更加美好!下次再會!)