2023年體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)范文(模板11篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。清晰的寫(xiě)作邏輯和完整的結(jié)構(gòu)是寫(xiě)心得體會(huì)的關(guān)鍵，要注重段落的過(guò)渡和銜接。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇一

第一，要在老師的幫忙下構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在老師的幫忙下，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《大綱》以及《考試說(shuō)明》的基礎(chǔ)上，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，資料包括詞匯、句型、語(yǔ)法、交際用語(yǔ)、篇章結(jié)構(gòu)等方面從而使六年所學(xué)的零散的、孤立的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使已學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。

第二，要加強(qiáng)詞匯、短語(yǔ)的記憶。

要避免單純地死記硬背，應(yīng)善于尋找詞匯、短語(yǔ)之間的聯(lián)系，應(yīng)注意結(jié)合語(yǔ)境，在理解的基礎(chǔ)上熟記典型例句和常用搭配，總結(jié)規(guī)律，并根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)，選取科學(xué)的記憶方法。記憶單詞應(yīng)和閱讀結(jié)合起來(lái)，把單詞融入句子中和語(yǔ)境中，利用上下文來(lái)幫忙記憶。

如復(fù)習(xí)suggest立刻想到suggestdoing結(jié)構(gòu)，suggestthatsb(should)dosth.結(jié)構(gòu)，以及它表示“暗示”“啟發(fā)”“使人想起”等好處時(shí)的用法。復(fù)習(xí)動(dòng)詞，一要記住其慣用法，二要記住由它們構(gòu)成的詞組或短語(yǔ)。例如復(fù)習(xí)動(dòng)詞give要聯(lián)想到givein，giveup，giveaway，giveoff，giveback等短語(yǔ)的好處區(qū)別和具體用法。

第三，要有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。

透過(guò)結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、完形填空、閱讀等專(zhuān)項(xiàng)潛力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)潛力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，在透過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，前面提高英語(yǔ)交際潛力，從而收到事半功倍的效果。

第四，要以教材和考綱為依據(jù)，系統(tǒng)掌握教材資料，過(guò)好語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，要特比重視詞匯的掌握，大綱和考綱所列基本詞匯要做到音、形、義和基本用法的落實(shí)。

同時(shí)，詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內(nèi)，平時(shí)報(bào)刊資料泛讀中要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)生活常用詞匯和熱點(diǎn)詞匯的了解和積累，近年高考的完形填空和閱讀理解當(dāng)中就出現(xiàn)了不少中學(xué)生閱讀的英文報(bào)刊上頻頻出現(xiàn)的新鮮詞，造成理解的障礙?；A(chǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)要理清基本線索，突出重點(diǎn)。比如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)和非謂語(yǔ)形式以及從句等重要的詞法、句法資料要掌握好。復(fù)習(xí)中切忌鉆牛角尖，去做超多偏題怪題。要培養(yǎng)熟練掌握正確的遣詞造句潛力、組句成文的潛力和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)解決問(wèn)題的潛力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的識(shí)記、理解以及詞匯知識(shí)在語(yǔ)境中的辨析和靈活運(yùn)用的潛力。

第五，要以實(shí)踐原則指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)，促進(jìn)潛力轉(zhuǎn)化。

在高考復(fù)習(xí)階段，有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，可實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的潛力就是不強(qiáng)，其原因在于學(xué)生缺乏語(yǔ)言實(shí)踐。語(yǔ)言的特點(diǎn)就是實(shí)踐性和交際性，知識(shí)的掌握和語(yǔ)言潛力的構(gòu)成只有靠超多的語(yǔ)言實(shí)踐。多實(shí)踐練習(xí)，則熟能生巧，潛力就會(huì)自然提高。此刻的高考越來(lái)越突出強(qiáng)調(diào)考察運(yùn)用英語(yǔ)的潛力。

既然高考是以考核聽(tīng)、讀、寫(xiě)潛力為主，那么這些潛力的培養(yǎng)只能靠不斷地練習(xí)，在實(shí)踐中使諸方面的潛力逐步提高。語(yǔ)言實(shí)踐的途徑有許多，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背等。課堂時(shí)間畢竟有限，學(xué)生就應(yīng)籌備足夠的時(shí)間去消化和鞏固所學(xué)資料，進(jìn)行朗讀、背誦、模擬練習(xí)、交際運(yùn)用等多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。只有這樣，才能在高考中駕輕就熟，立于不敗之地。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇二

在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)和感悟不僅幫助我提高了英語(yǔ)水平，還讓我更好地理解了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)總結(jié)我的心得體會(huì)，我也得出了一些計(jì)劃和目標(biāo)，希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠更進(jìn)一步。

第二段：提高聽(tīng)力與口語(yǔ)的方法。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，聽(tīng)力和口語(yǔ)是我一直覺(jué)得較為薄弱的部分。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的方法是多方面的。首先，積極參加英語(yǔ)角和聽(tīng)力訓(xùn)練班，培養(yǎng)自己的純正發(fā)音和聽(tīng)力理解能力。其次，多聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)歌曲，鍛煉自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，多與外國(guó)人交流，提高自己的溝通能力和語(yǔ)感，從而更好地掌握英語(yǔ)。

第三段：擴(kuò)大詞匯量的方法。

詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)尤為重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大詞匯量的方法是豐富多樣的。首先，背誦經(jīng)典的英語(yǔ)單詞表，掌握一些常用的基本單詞。其次，多閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍和雜志，通過(guò)不斷的閱讀來(lái)積累詞匯。此外，使用詞匯學(xué)習(xí)App和參加詞匯比賽也是提高詞匯量的好方法。通過(guò)這些方法，我相信我的詞匯量會(huì)不斷地提高，我的英語(yǔ)水平也會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第四段：加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。

語(yǔ)法是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)不可或缺的一部分。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)能力非常重要。首先要掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)等。其次，通過(guò)大量的練習(xí)和閱讀，熟悉并應(yīng)用這些語(yǔ)法知識(shí)。最后，關(guān)注一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤用法，不斷改正自己的語(yǔ)法錯(cuò)誤。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我相信我的語(yǔ)法水平會(huì)逐漸提高，使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。

第五段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。

為了更好地提高英語(yǔ)水平，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。首先，我每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷積累詞匯、提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。其次，我打算每周閱讀一本英語(yǔ)原版書(shū)籍或雜志，并通過(guò)寫(xiě)日記等方式提高寫(xiě)作能力。最重要的是，我計(jì)劃參加一些英語(yǔ)考試，如雅思或托福，為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)和時(shí)間表。通過(guò)這些努力，我相信我能夠取得更大的進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)我的英語(yǔ)夢(mèng)想。

總結(jié)：通過(guò)總結(jié)我的心得體會(huì)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情，需要付出很多努力和堅(jiān)持。然而，只要我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，相信自己的能力，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，我相信我能夠提高我的英語(yǔ)水平，實(shí)現(xiàn)我的英語(yǔ)夢(mèng)想。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇三

第一段：引言（200字）。

新學(xué)期開(kāi)始了，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了期待。回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到自己還有很大的進(jìn)步空間。這個(gè)學(xué)期，我決心制定一份全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的英語(yǔ)水平。我相信通過(guò)努力和恒心，我一定可以取得令人滿意的成績(jī)。

第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)（200字）。

首先，我決定制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，能夠達(dá)到更高的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我計(jì)劃每天背誦一篇英語(yǔ)短文并做相關(guān)的練習(xí)。此外，我還會(huì)定期朗讀英文文章，并在家里進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。這些努力有助于提高我的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力能力。

第三段：學(xué)習(xí)方法（200字）。

其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。除了課堂學(xué)習(xí)，我還會(huì)積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和英語(yǔ)電影等。通過(guò)觀看外籍電影，我可以接觸到地道的口語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)提高聽(tīng)力水平。此外，我還會(huì)找一些英文原版書(shū)籍進(jìn)行閱讀，以提高我的閱讀理解能力。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方法，我相信我的英語(yǔ)水平會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。

第四段：學(xué)習(xí)計(jì)劃（200字）。

為了更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我會(huì)每天利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。其次，我將每周至少閱讀一本英文原版書(shū)籍，并記錄下關(guān)鍵詞和不熟悉的單詞。接下來(lái)，我會(huì)規(guī)劃每周兩次的聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間，并定期與外教進(jìn)行交流。此外，我還會(huì)參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，鍛煉自己的口語(yǔ)能力和自信心。這個(gè)具體而詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我更好地組織我的學(xué)習(xí)時(shí)間和資源。

第五段：總結(jié)（200字）。

在新學(xué)期即將開(kāi)始的時(shí)候，我充滿希望和決心。通過(guò)制定明確的目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。我期待著通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，成為一個(gè)更流利、更自信的英語(yǔ)使用者。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我希望回顧自己的成長(zhǎng)，對(duì)于自己的努力和付出感到驕傲。英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，我會(huì)堅(jiān)持不懈，直到取得滿意的結(jié)果。我相信這個(gè)學(xué)期將是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上具有重要意義的里程碑。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇四

近期，我參加了一次“英語(yǔ)一周計(jì)劃講座”，這場(chǎng)講座使我深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不足。通過(guò)這次講座，我深刻領(lǐng)悟到了“當(dāng)你想要取得成功時(shí)，學(xué)習(xí)是必須的”這一理念的重要性。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn)和對(duì)于這次講座的啟發(fā)，希望對(duì)廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。

第二段：提高學(xué)習(xí)效率的技巧。

在這次講座中，我第一次聽(tīng)說(shuō)了“Pomodoro技巧”這一方法，這個(gè)方法讓我感到非常震撼。它是一個(gè)放松和專(zhuān)注度最佳時(shí)間段預(yù)設(shè)，由25分鐘的工作時(shí)間和5分鐘的短暫休息時(shí)間組成。這個(gè)方法非常適用于像我這種容易分心的學(xué)生，可以幫助我提高我的學(xué)習(xí)效率。

第三段：多種途徑學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

除了學(xué)習(xí)技巧外，講座還提醒我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是僅僅通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法和單詞就可以掌握的。我要說(shuō)的是，通過(guò)多種渠道來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更加有效。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑，這些方法可以更好地讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)形成語(yǔ)感，促進(jìn)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉悅體驗(yàn)。

第四段：勇敢嘗試說(shuō)英語(yǔ)。

對(duì)于大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，最難的就是開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。因此，講座中也提到了不同的技巧來(lái)鼓勵(lì)我們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。例如，尋找與英語(yǔ)朋友交流的機(jī)會(huì)、通過(guò)露營(yíng)、嘗試告訴父母某些英語(yǔ)詞匯等。勇敢嘗試開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)需要勇氣和自信，而堅(jiān)持實(shí)踐這種方法能讓我們獲得更大的收益。

第五段：結(jié)尾。

總之，參加這場(chǎng)“英語(yǔ)一周計(jì)劃講座”對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著重要的啟示。我認(rèn)為通過(guò)這次講座，我可以掌握技巧、提高效率、找到更多學(xué)習(xí)途徑、勇敢嘗試說(shuō)英語(yǔ)?？傊乙嘈抛约耗軌蛲ㄟ^(guò)多種途徑和技巧來(lái)不斷提高自己的英語(yǔ)水平，這部分內(nèi)容對(duì)于廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)該會(huì)有很大的幫助。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇五

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為一種通用語(yǔ)言，在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛應(yīng)用，因此學(xué)好英語(yǔ)具有重要意義。為了提高自己的英語(yǔ)水平，我制定了一份英語(yǔ)計(jì)劃，并在此過(guò)程中不斷總結(jié)反思，形成了以下的心得體會(huì)。

第一段：制定計(jì)劃的重要性。

制定英語(yǔ)計(jì)劃的過(guò)程本身就是一種知識(shí)獲取和提高自我管理的過(guò)程。它涉及到目標(biāo)的設(shè)定、時(shí)間的合理分配、自我激勵(lì)和全面的學(xué)習(xí)資源的利用。通過(guò)計(jì)劃，我能更加明確自己的需求，明確自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，還能知道自己現(xiàn)在的英語(yǔ)水平，更加明確自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，怎樣才能達(dá)到目標(biāo)。此外，計(jì)劃還可以讓我們更好的分配時(shí)間，避免一些不可控的因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響，并確保我們充分利用每一分鐘來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平?？傊ㄟ^(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好的提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

第二段：多樣化的學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要多樣化的學(xué)習(xí)方法。我們需要不斷嘗試，總結(jié)適合自己的方式，將它們轉(zhuǎn)化為有效的學(xué)習(xí)策略。在我的雅思準(zhǔn)備中，我采用了科技學(xué)習(xí)法、口語(yǔ)練習(xí)法和多媒體學(xué)習(xí)法等多種學(xué)習(xí)方式，使我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中更加高效、輕松和愉快。例如，科技學(xué)習(xí)法能夠最大程度地解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，貼近當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，尤其是可以使用一些新型學(xué)習(xí)軟件來(lái)輔助自己快速提升英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和閱讀能力。在口語(yǔ)練習(xí)上，可以參加英語(yǔ)角或者通過(guò)語(yǔ)音交流軟件，對(duì)著流利使用英語(yǔ)的人進(jìn)行練習(xí)。在多媒體學(xué)習(xí)上也可以通過(guò)看英文電影或者聽(tīng)英文音樂(lè)等方式進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以此提高自己的英語(yǔ)水平及口語(yǔ)表達(dá)能力。不同的方法，對(duì)于不同的人而言，都會(huì)有不同的效果，可根據(jù)個(gè)人的喜好進(jìn)行多樣化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

第三段：高頻詞匯的重要性。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，積累高頻詞匯對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。高頻詞匯是我們應(yīng)該在詞匯學(xué)習(xí)中重點(diǎn)關(guān)注的一部分，其地位與基礎(chǔ)詞匯相似，重度依賴(lài)于它們的實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中捕捉高頻詞匯，注意記錄新詞匯，嘗試并及時(shí)運(yùn)用新詞匯，進(jìn)行適度提升。同時(shí)，還可以根據(jù)不同句型，找到一些高頻詞匯，針對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行分類(lèi)和整理。這樣有利于我們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中適應(yīng)使用，快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)日常工作和學(xué)習(xí)。

第四段：溝通的重要性。

無(wú)論應(yīng)對(duì)PASS、考研還是日常交流，我們都需要良好的溝通能力。良好的溝通技巧和能力是與人相處的重要手段，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)所必需的，因?yàn)樗婕暗介喿x、寫(xiě)作和口語(yǔ)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)官方的語(yǔ)法、短語(yǔ)、表達(dá)和表情符號(hào)等，來(lái)提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。在長(zhǎng)時(shí)間的沉淀中，這些英語(yǔ)表達(dá)形式將自然形成你的溝通語(yǔ)言，在與非英語(yǔ)國(guó)家的人員溝通交流中，我們便能精準(zhǔn)的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，避免失誤。成熟的溝通能力對(duì)于個(gè)人的英語(yǔ)表達(dá)能力的提升至關(guān)重要。

第五段：認(rèn)真總結(jié)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，我們要隨時(shí)對(duì)這些過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤(pán)，學(xué)習(xí)并總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的成果和不足，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，進(jìn)而形成一些有效的學(xué)習(xí)策略和心智模式。多多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，避免在錯(cuò)誤的方向上反復(fù)摸索。只有不斷讓自己進(jìn)步和提升，才能更好地完善自己的英語(yǔ)技能和能力。

總之，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該制定適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多樣化的學(xué)習(xí)方法，并將它們有效整合，同時(shí)注重高頻詞匯的積累與認(rèn)真總結(jié)。通過(guò)這些方法的利用和不斷總結(jié)反思，我們可以更好地提高自己的英語(yǔ)水平，更好地與世界接軌并順利實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與人生的更高追求。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇六

新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的起點(diǎn)和新的開(kāi)始。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻反思，并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了新學(xué)期的計(jì)劃。我相信通過(guò)努力學(xué)習(xí)和合理規(guī)劃，我將取得更大的進(jìn)步。

第二段：復(fù)習(xí)鞏固。

上學(xué)期，我經(jīng)歷了許多新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，但由于大量的信息和知識(shí)要求，在理解和運(yùn)用方面還存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。首先，我會(huì)回顧上學(xué)期的課文和語(yǔ)法知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)。其次，我會(huì)積極參與英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，提高對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。通過(guò)鞏固基礎(chǔ)，我相信我的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

第三段：擴(kuò)大詞匯量。

詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也是表達(dá)思想和溝通的重要工具。在新學(xué)期，我計(jì)劃擴(kuò)充自己的詞匯量。我會(huì)每天背誦一些常用詞匯，提高自己的識(shí)別和運(yùn)用能力。此外，我還會(huì)利用課余時(shí)間閱讀英語(yǔ)原著和英文報(bào)紙，通過(guò)上下文的理解來(lái)擴(kuò)展詞匯量。我相信通過(guò)這樣的努力，我的詞匯量會(huì)得到顯著提升。

第四段：提高聽(tīng)說(shuō)能力。

在實(shí)際運(yùn)用中，聽(tīng)說(shuō)能力是學(xué)生最常用的技能。為了提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，我計(jì)劃多聽(tīng)多說(shuō)。首先，我會(huì)多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)廣播、紀(jì)錄片和英語(yǔ)音樂(lè)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力訓(xùn)練，我相信自己對(duì)于英語(yǔ)的理解和聽(tīng)懂能力會(huì)更上一層樓。其次，我計(jì)劃多參與口語(yǔ)練習(xí)，與外教、同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。這樣可以提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力和流利度。通過(guò)這些努力，我相信我的聽(tīng)說(shuō)能力會(huì)有明顯的提高。

第五段：語(yǔ)法與寫(xiě)作能力。

語(yǔ)法和寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。作為新學(xué)期的計(jì)劃，我將更加注重語(yǔ)法和寫(xiě)作的學(xué)習(xí)與提高。首先，我會(huì)復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。其次，我會(huì)通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)提高自己的構(gòu)思和表達(dá)能力。每周我會(huì)寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章，鍛煉自己的寫(xiě)作技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)注意語(yǔ)法的正確運(yùn)用，并學(xué)習(xí)各類(lèi)表達(dá)方式。通過(guò)這樣不斷的訓(xùn)練，我相信我的語(yǔ)法和寫(xiě)作能力會(huì)有明顯的提高。

總結(jié)：

新學(xué)期，新的開(kāi)始。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于取得好的成績(jī)和進(jìn)步是至關(guān)重要的。通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固、擴(kuò)大詞匯量、提高聽(tīng)說(shuō)能力和加強(qiáng)語(yǔ)法與寫(xiě)作能力的練習(xí)，我相信自己能夠在新學(xué)期中取得更好的成績(jī)，真正掌握英語(yǔ)這門(mén)工具語(yǔ)言，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇七

在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)已成為溝通的橋梁，在我們的生活中已經(jīng)成為了必備的工具。然而，很多人無(wú)法真正地掌握英語(yǔ)的核心內(nèi)容，因此，提高自己的英語(yǔ)水平，已成為了很多人的追求。而本次英語(yǔ)一周計(jì)劃講座，無(wú)疑是進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這次講座中，我有幸受到了幾位專(zhuān)業(yè)人士的講解，在他們的指導(dǎo)下，我對(duì)英語(yǔ)有了更為深入的理解。

第二段：講座內(nèi)容。

在本次講座中，講師們講解了很多英語(yǔ)的核心知識(shí)，比如四級(jí)的考法，六級(jí)的閱讀、聽(tīng)力、作文、翻譯等板塊，許多實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧等。講師們通過(guò)梳理整理了各個(gè)板塊的考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，并給出了解決方法。特別是在翻譯和寫(xiě)作方面給出了很多實(shí)用的技巧和實(shí)例，讓我受益匪淺。

第三段：收獲。

通過(guò)對(duì)本次英語(yǔ)一周計(jì)劃講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)的理解得到了更進(jìn)一步的提高，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心得到了增強(qiáng)。這些收獲，不僅對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時(shí)在我將來(lái)的學(xué)習(xí)路上，也會(huì)發(fā)揮重要的推動(dòng)作用。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，需要定期的學(xué)習(xí)和積累。例如，要不斷地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍、寫(xiě)作、背誦、聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練等。只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更為順暢和自信。

第五段：總結(jié)。

總之，通過(guò)本次英語(yǔ)一周計(jì)劃講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)，了解了自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的不足之處，同時(shí)也為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指明了方向和契機(jī)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)繼續(xù)積極參與各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將所學(xué)所得到的技巧和經(jīng)驗(yàn)不斷地應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)中去。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇八

面向全體學(xué)生，打好共同的語(yǔ)言能力基礎(chǔ).《牛津高中英語(yǔ)?學(xué)生用書(shū)》根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知能力、情感態(tài)度的特點(diǎn)和國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的需求，在義務(wù)教育英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的基本語(yǔ)言運(yùn)用能力，著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力，使每位高中學(xué)生都具有基本的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)，為未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和條件.同時(shí)，教師應(yīng)采用啟發(fā)式，創(chuàng)造性教學(xué)方式，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽想象，主動(dòng)參與，動(dòng)手實(shí)踐.并應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃有組織地對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，以便對(duì)今年的高考做好充分的準(zhǔn)備.

二、情況分析。

1.教材情況。

《牛津高中英語(yǔ)?學(xué)生用書(shū)》分必修模塊和選修模塊.必修模塊重視全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)言能力的訓(xùn)練.選修模塊給學(xué)生提供多種選擇，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造自主選擇和自我發(fā)展的機(jī)會(huì).《牛津高中英語(yǔ)?學(xué)生用書(shū)》介紹外國(guó)文化的同時(shí)宣傳中國(guó)文化，并把所導(dǎo)入的中外文化內(nèi)容和學(xué)生所學(xué)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容密切聯(lián)系起來(lái).語(yǔ)言材料涉及中外的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)和價(jià)值觀念等.與以往不同，根據(jù)08年高考英語(yǔ)學(xué)科要求、詞匯量應(yīng)達(dá)到3500詞，比07年多1000詞.

2.學(xué)生情況。

本屆學(xué)生共401人，大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，同時(shí)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，甚至部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已失去信心，感覺(jué)前途無(wú)望，完全放棄了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，必須充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，提高他們的英語(yǔ)成績(jī).但另一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣較高，對(duì)這部分同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)，以取得更好的成績(jī).從歷年期末平均成績(jī)與區(qū)平均來(lái)看，差距比較大.雖然每次都排在區(qū)前幾名，但與黃埭、陸慕平均成績(jī)相距甚遠(yuǎn).原因有幾個(gè)方面：一方面，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，中考入校成績(jī)很低；其次，學(xué)生學(xué)習(xí)能力低下，在理解和接受能力上都不是很理想，甚至8、9班部分同學(xué)未能通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，在高三剛剛開(kāi)學(xué)期間就有退學(xué)的念頭.在高二期末統(tǒng)考中，英語(yǔ)學(xué)科及格率很低，只有一位同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；第三，部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、怕學(xué)的情緒，；最后，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有探索精神，怕問(wèn)、怕想.總體上，很多同學(xué)對(duì)基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)掌握欠佳，基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，做題錯(cuò)誤率較高.英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須靠平時(shí)的積累，和廣泛的知識(shí)，同時(shí)要適當(dāng)?shù)木毩?xí)，但有些同學(xué)不僅缺乏英語(yǔ)知識(shí)，而且缺乏課外知識(shí)，以致做閱讀理解時(shí)有很多的困難.由于平時(shí)知識(shí)不夠牢固，語(yǔ)法和改錯(cuò)方面也較薄弱，聽(tīng)力與寫(xiě)作也有待提高.

三、教學(xué)進(jìn)度安排。

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期在完成模塊9、10教學(xué)任務(wù)的同時(shí)完成高中英語(yǔ)一輪總復(fù)習(xí).在時(shí)間緊迫，教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，全體外語(yǔ)教師將全力以赴盡最大的努力做好自己的教學(xué)工作.本學(xué)期計(jì)劃9―10月份完成模塊9、10的教學(xué)，11―1月份進(jìn)行模塊1―8的一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期3―4月份進(jìn)行語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、閱讀、完形等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，5―6月份進(jìn)行高考模擬綜合訓(xùn)練.

四、教學(xué)措施。

1.綜合復(fù)習(xí)：詞匯及語(yǔ)法復(fù)習(xí)：分為詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)部分.不僅包括生詞，而在于向?qū)W生系統(tǒng)地介紹詞匯的知識(shí)，如構(gòu)詞知識(shí)、英語(yǔ)釋義、習(xí)慣用法等.學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一定的機(jī)械性聯(lián)系，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言的形式.應(yīng)改變學(xué)生死記硬背的方法，培養(yǎng)學(xué)生按拼讀規(guī)則讀單詞，利用構(gòu)詞知識(shí)記憶單詞，判斷詞義，并通過(guò)練習(xí)總結(jié)規(guī)律.語(yǔ)法方面：采用發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納的方法，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的能力，并在使用中有目的的運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則表達(dá)有實(shí)際內(nèi)容的思想，組織連貫的語(yǔ)句，通過(guò)語(yǔ)篇根據(jù)上下文來(lái)掌握語(yǔ)法.情景中的語(yǔ)法掌握是近年來(lái)高考的熱點(diǎn)，所以，語(yǔ)法復(fù)習(xí)更側(cè)重這一點(diǎn).通過(guò)大量的語(yǔ)法練習(xí)對(duì)所學(xué)語(yǔ)法及詞匯進(jìn)行鞏固.

力.并以口語(yǔ)測(cè)試的要求為基準(zhǔn)，要求學(xué)生熟練地閱讀有關(guān)材料，并根據(jù)材料回答相關(guān)問(wèn)題.此外，還要求學(xué)生能夠進(jìn)行特定的情景對(duì)話及口頭作文.

3.閱讀教學(xué)：閱讀分為三個(gè)部分.即“讀前”，“讀”和“讀后”.閱讀理解也涉及三個(gè)方面，一是語(yǔ)言方面，二是閱讀技能，三是文化背景意識(shí).可以指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種讀前活動(dòng)，如圍繞主題發(fā)表自己的看法，提出需要解決的問(wèn)題，小組討論，全班討論等.在閱讀過(guò)程中，教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何根據(jù)上下問(wèn)、課文線索、詞的形式以及自己已有的知識(shí)來(lái)猜測(cè)詞義.而且要注意情景教學(xué).閱讀時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，如理解文章主旨和作者意圖，根據(jù)線索推理，根據(jù)閱讀目的的使用不同的閱讀策略等.

4.書(shū)面表達(dá)：四項(xiàng)語(yǔ)言技能中，寫(xiě)的難度最大，寫(xiě)的技能要循序漸進(jìn).重要的是言之有物，不能只停留在模仿的層面.在書(shū)面表達(dá)形式上，不同的形式需要不同的寫(xiě)作技能，應(yīng)有計(jì)劃地給予寫(xiě)作方面的具體知識(shí)，使學(xué)生在動(dòng)筆前做好必要準(zhǔn)備，逐步掌握寫(xiě)作的方法.

五、重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)。

1.陸敏珠：

該生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，英語(yǔ)成績(jī)突出.要求該生形成自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)新課程的同時(shí)著手自己復(fù)習(xí)，主動(dòng)與老師溝通.

2.吳雪花：

該生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，但由于高中英語(yǔ)詞匯量偏大、課堂含量大，一直無(wú)法適應(yīng)，多與該生接觸，在課堂上對(duì)其提問(wèn)，課后不斷鼓勵(lì)她.

3.張伯清：

該生課堂表現(xiàn)積極，英語(yǔ)成績(jī)良好.現(xiàn)任英語(yǔ)課代表，要求其每日做一篇閱讀理解.

4.倪岳盛：

該生整體素質(zhì)很優(yōu)秀，在藝術(shù)考生中是很有潛力的一位，但英語(yǔ)水平不高，平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間很少.要求該生在完成日常課務(wù)外，每日背誦30個(gè)詞匯，每周完成一份模擬試卷.

5.徐真利：

該生整。

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體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇九

1、時(shí)間安排。

20xx年10月底結(jié)束新授課模塊10、模塊11。

一輪復(fù)習(xí):20xx年11月-20xx年2月底，復(fù)習(xí)完1-8模塊;基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。

二輪復(fù)習(xí):20xx年3月-4月中旬，結(jié)束課本復(fù)習(xí)，模塊訓(xùn)練;綜合能力突破。

三輪復(fù)習(xí):20xx年4月下旬-5月底，精選習(xí)題，模擬訓(xùn)練。提高應(yīng)用能力。

2、復(fù)習(xí)要求:。

第一輪復(fù)習(xí):以教材為藍(lán)本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)照《考綱》和《考試說(shuō)明》，全面排查和梳理知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生溫故而知新，查缺補(bǔ)漏，通過(guò)對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納擴(kuò)展，歸類(lèi)辨析，幫助學(xué)生構(gòu)建堅(jiān)實(shí)可靠的知識(shí)框架，不留盲點(diǎn);抓好詞匯，語(yǔ)法教學(xué)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)篇閱讀能力，培養(yǎng)其正確的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

第二輪復(fù)習(xí):深化、拓展基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的進(jìn)一步深化，重點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)解題能力和聽(tīng)讀寫(xiě)綜合能力的提高。

第三輪復(fù)習(xí):瞄準(zhǔn)高考，模擬練兵。選做各地模擬題，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，提高做題速度，側(cè)重于查漏補(bǔ)缺，通過(guò)高考模擬調(diào)適心態(tài)，學(xué)生掌握一定的應(yīng)試策略。力爭(zhēng)通過(guò)高考復(fù)習(xí)使盡可能多的學(xué)生達(dá)到高考能力要求，信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。

高三課堂教學(xué)始終堅(jiān)持的三個(gè)原則。

a.滲透“三維目標(biāo)”的原則。即始終關(guān)注“知識(shí)與技能”，“過(guò)程與方法”，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的落實(shí)與達(dá)成。

b.堅(jiān)持“學(xué)生主體”的原則。少講多練，精講精練，力爭(zhēng)做到習(xí)題講評(píng)過(guò)程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計(jì)講了也不能理解的則不講。此外，對(duì)于基礎(chǔ)知題還要做到:先練后講，逢講必連，講后再練。

c.堅(jiān)持抓“主要矛盾”的原則。始終把學(xué)生的詞匯積累與閱讀的限時(shí)理解能力放在最重要的位置加以思考。通過(guò)單詞輪回讀憶和長(zhǎng)期的閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識(shí)面，重點(diǎn)提高概括，推斷能力和長(zhǎng)句理解能力。

三、方法策略:。

1、激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是老師教學(xué)任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)的保證，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)各種方式去激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)、積極的狀態(tài)中去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，去成功。

2、明確方向，加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性。

結(jié)合課標(biāo)，認(rèn)真研究《考綱》變化，探索命題原則，結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和特點(diǎn)，多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料，認(rèn)真落實(shí)市區(qū)精神，做到科學(xué)備考。

3、加強(qiáng)集體備課。

按照教研室和學(xué)校的安排，每周進(jìn)行兩次集體備課，主備課人依據(jù)“雙綱”，精心排查、梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及學(xué)情進(jìn)行綜合分析，大家共同探討教法與學(xué)法，然后精選配套的練習(xí)題，以主備人主講與集體研討相結(jié)合。復(fù)習(xí)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一查補(bǔ)。

4、搞好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。

“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”是一個(gè)行之有效的科學(xué)方法，也是我們學(xué)校要求堅(jiān)持使用的。我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和授課內(nèi)容，在利用好市編學(xué)案的基礎(chǔ)上，集思廣益，科學(xué)編排，狠抓落實(shí)，大膽創(chuàng)新。一輪復(fù)習(xí)，我們將以單元學(xué)案為主，輔以檢查驗(yàn)收、查缺補(bǔ)漏等手段，從而發(fā)揮了導(dǎo)學(xué)案應(yīng)有的作用。

5、新授與復(fù)習(xí)結(jié)合，以練為主。

高三上學(xué)期的英語(yǔ)新授課。根據(jù)高考中閱讀題比重逐年加大的情況，帶著學(xué)生有效地處理新教材中的文章是很有必要的。因?yàn)榻滩闹虚喿x信息量多，題材體裁廣泛，是教師提高學(xué)生閱讀能力的最好教材。例如:在學(xué)習(xí)介紹人物的課文時(shí)先讓學(xué)生歸納文章的主題及每節(jié)的大意，幫助學(xué)生了解文章的結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生根據(jù)時(shí)間順序找出不同時(shí)期所發(fā)生的事情，讓學(xué)生了解文章的線索，從而更準(zhǔn)確地深層地理解全篇課文意思。采用新授與復(fù)習(xí)結(jié)合的辦法在講授新課中鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及提高閱讀能力可以使教學(xué)更有針對(duì)性，避免盲目低效的單一復(fù)習(xí)方式。

在講新課的同時(shí)，穿插進(jìn)行與高考題型一致的綜合練習(xí)，聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)，使學(xué)生在運(yùn)用中熟練掌握所學(xué)知識(shí)，逐漸加強(qiáng)高考意識(shí)。

正式復(fù)習(xí)階段，采用講練結(jié)合的辦法，堅(jiān)持先練后講，在練習(xí)中找問(wèn)題，然后有針對(duì)性地輔導(dǎo)，講解。以求能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問(wèn)題，準(zhǔn)確地采取補(bǔ)救措施，起到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

6、以學(xué)定教，落實(shí)幫扶，提高復(fù)習(xí)效率。

整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程要緊緊把握“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情，尤其要了解英語(yǔ)為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，補(bǔ)弱促?gòu)?qiáng)，提高授課、訓(xùn)練、講評(píng)的針對(duì)性，并有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率。

7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、對(duì)癥下藥、注重方法指導(dǎo)。

通過(guò)檢測(cè)、和學(xué)生個(gè)別談話、同其他老師交流情況等方式使學(xué)生復(fù)習(xí)中的問(wèn)題不斷顯現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而追究產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提高復(fù)習(xí)的效度。

1)注重在教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2)加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法及做題技巧的指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響效果，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要不斷指導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)。讓學(xué)生知道“零散的時(shí)間”與“大塊時(shí)間”在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中同等重要。同時(shí)充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。要求學(xué)生建立起袖珍型詞匯本、作文檔案、錯(cuò)題檔案等等。

8、嚴(yán)格評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)批閱、檢查。

根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際水平，我們的教學(xué)必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，因此，每周我們拿出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)檢查鞏固本周所學(xué)的內(nèi)容，并認(rèn)真批閱學(xué)生的試卷作業(yè)。做到有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯(cuò)因，找準(zhǔn)試題的切入點(diǎn)，透徹講解，制定補(bǔ)救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。

9、突出語(yǔ)篇，強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。

高考試題中，語(yǔ)篇考查所占比重極大，因此高三復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語(yǔ)篇意識(shí)，強(qiáng)化閱讀限時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)指出閱讀中的問(wèn)題，指導(dǎo)做題方法，使精讀與泛讀相結(jié)合。通過(guò)選做各種題材和體裁、不同難度的文章，讓學(xué)生體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生克服閱讀困難的信心。

聽(tīng)力較差是農(nóng)村學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，鑒于這種情況，我們精心挑選聽(tīng)力材料，《藍(lán)海英語(yǔ)》。每周安排三節(jié)課的訓(xùn)練，在星期二，四下午，周五早預(yù)習(xí)進(jìn)行。同時(shí)在課堂適當(dāng)穿插限時(shí)精聽(tīng)訓(xùn)練。

10、精選習(xí)題，狠抓落實(shí)。

充分發(fā)揮集體力量，廣泛涉獵各種材料，嚴(yán)把習(xí)題質(zhì)量關(guān)，力求選出內(nèi)容新穎、質(zhì)量較高的試題，讓學(xué)生做“好題”、“精題”，使學(xué)生少做冤枉題，少走彎路，提高效率。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇十

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我一直深知英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。如果想要在國(guó)際上有更多機(jī)會(huì)，進(jìn)行國(guó)際交流，學(xué)習(xí)更多的外國(guó)文化和知識(shí)，英語(yǔ)必不可少。因此，我給自己設(shè)定了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在計(jì)劃中堅(jiān)持了一段時(shí)間，收獲了不少的體會(huì)和感悟。

第一段：制定計(jì)劃的必要性。

在制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我想每一個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)對(duì)自己的英語(yǔ)水平的自我評(píng)估。只有這樣，才能更加清楚自己的現(xiàn)狀和未來(lái)的目標(biāo)，從而有針對(duì)性地制定自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃的另一個(gè)重要原因是讓自己有一個(gè)清晰的規(guī)劃，并能夠有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第二段：制定計(jì)劃的步驟。

在我制定計(jì)劃的時(shí)候，我先確定了自己的目標(biāo)。然后我制定了各個(gè)階段的計(jì)劃，并根據(jù)時(shí)間表來(lái)規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，我還制定了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀等。制定好計(jì)劃之后，我需要及時(shí)地核查自己的進(jìn)度，看看是不是按照計(jì)劃在進(jìn)行。

第三段：計(jì)劃的執(zhí)行。

制定好計(jì)劃后，最重要的就是不斷地執(zhí)行。無(wú)論有沒(méi)有時(shí)間，都需要保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而避免拖延和失去學(xué)習(xí)的效果。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，關(guān)鍵在于充分利用零星時(shí)間，如在上下班途中、午休等空閑時(shí)間，這將讓學(xué)習(xí)計(jì)劃更有成效。

第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與日常生活的融合是非常重要的。因此，我將英語(yǔ)融入到自己的日常生活中，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、閱讀英語(yǔ)書(shū)籍等。通過(guò)這些方法，我不僅加深了對(duì)英語(yǔ)的接觸和喜愛(ài)，還可以更好地理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并需要付出持續(xù)的努力。在制定計(jì)劃的時(shí)候，需要明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃步驟，并且要充分利用時(shí)間，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，日常生活與英語(yǔ)的融合也是非常重要的。總而言之，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)、全面地掌握英語(yǔ)的知識(shí)，才能變得更有競(jìng)爭(zhēng)力、更自信地迎接未來(lái)。

體育鍛煉計(jì)劃心得體會(huì)英語(yǔ)篇十一

體育鍛煉對(duì)于我們的健康和身心發(fā)展起著重要的作用。我曾經(jīng)參加過(guò)一段時(shí)間的體育鍛煉，這讓我體驗(yàn)到了鍛煉的樂(lè)趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我參加體育鍛煉的心得體會(huì)。

第一段：我選擇體育鍛煉的動(dòng)機(jī)和方式。

我選擇體育鍛煉的動(dòng)機(jī)是出于對(duì)身體健康的追求。近年來(lái)，由于工作壓力和久坐不動(dòng)的生活方式，我逐漸感到身體的不適和衰弱。為了保持健康，我決定參加體育鍛煉。我選擇了跑步作為我的主要鍛煉方式，因?yàn)樗?jiǎn)單方便，不需要太多的設(shè)備，并且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。

第二段：身體和心理的變化。

通過(guò)持續(xù)的體育鍛煉，我逐漸感受到身體和心理的積極變化。首先，跑步幫助我增加了體力和耐力。剛開(kāi)始鍛煉時(shí)，我只能跑幾百米就感到氣喘吁吁，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸增加了跑步的時(shí)間和強(qiáng)度，現(xiàn)在我可以輕松跑上五公里。其次，運(yùn)動(dòng)還讓我身心愉快，減輕壓力和焦慮。每次跑步后，我都能感到思緒變得清晰，心情變得愉悅。

第三段：社交和團(tuán)隊(duì)合作的收獲。

參加體育鍛煉不僅讓我受益匪淺，還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我加入了當(dāng)?shù)氐呐懿骄銟?lè)部，和他們一起進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。在和他們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。一次比賽中，我的體力逐漸不支，但我的隊(duì)友給了我鼓勵(lì)和支持，讓我堅(jiān)持到終點(diǎn)。這不僅增強(qiáng)了我的體魄，還加深了我與他們之間的友誼。

第四段：生活習(xí)慣和健康改變。

參加體育鍛煉不僅給我?guī)?lái)了身體上的好處，還改變了我的生活習(xí)慣和健康狀況。以前，我經(jīng)常晚上熬夜，飲食不規(guī)律，導(dǎo)致便秘和睡眠不足。但隨著參加體育鍛煉的習(xí)慣養(yǎng)成，我開(kāi)始注重早睡早起，吃健康的食物。這些改變讓我感到神清氣爽，整個(gè)人的狀態(tài)也更加良好。此外，體育鍛煉還讓我對(duì)自己充滿了自信，這種自信也傳遞到了其他方面的生活中。

第五段：體育鍛煉對(duì)我的未來(lái)影響。

通過(guò)參加體育鍛煉，我認(rèn)識(shí)到健康是我們生活中最寶貴的財(cái)富之一。我意識(shí)到只有擁有健康的身體，才能更好地追求事業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。因此，我決定將體育鍛煉作為我的一種生活方式，終身堅(jiān)持下去。我相信，通過(guò)體育鍛煉，我能夠保持健康的身體和積極的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過(guò)參加體育鍛煉，我不僅提高了身體的健康水平，還改變了我的生活習(xí)慣和心態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，并建立了自己的健康目標(biāo)和信心。體育鍛煉對(duì)于我的未來(lái)也起到了重要的影響，讓我意識(shí)到健康是最重要的財(cái)富之一。通過(guò)終身堅(jiān)持體育鍛煉，我相信我能夠一直保持健康和積極的生活態(tài)度。