最新疫情大學生返校心得體會(精選13篇)

“心得體會是對個人經(jīng)歷或?qū)W習工作的一種總結和反思，它可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。”怎樣寫出富有感染力和開展性的心得體會？集結了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

疫情大學生返校心得體會篇一

2022年，疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)迎來了返校的時刻。這段時間的返校經(jīng)歷，不僅讓我深刻領悟到了疫情對我們生活的沖擊，也使我感受到了返校的重要性和珍貴性。在這個過程中，我獲得了許多心得體會，下面我將簡單分享一下自己的感受。

首先，疫情返校期間我意識到自己對學校生活的珍惜。在長時間的網(wǎng)絡課堂之后，無論是和老師、同學面對面的交流，還是參加各種校園活動，都充滿了新鮮感和激動心情。返校之后，我發(fā)覺校園原來是那么的熟悉又新鮮。走在校園的小路上，呼吸著新鮮的空氣，看到綠樹成蔭、花草蔥蘢的景象，心情簡直難以言喻。每一次踏進教室，坐在桌前，身邊的同學與老師都仿佛成為生活中不可或缺的一部分。我明白了只有親身體驗才能真正珍惜學校生活的美好。

其次，疫情讓我更加注重生活的細節(jié)。在返校的這段時間里，我更加關注個人衛(wèi)生和健康問題。疫情的到來，讓我認識到個人的衛(wèi)生習慣對防控疫情的重要性。我時刻保持戴口罩、勤洗手等良好衛(wèi)生習慣，這不僅是為了自己的健康，也是為了他人的安全。此外，我也更加注重了自身的健康管理。通過適當?shù)腻憻捄途獾娘嬍?，我保證了自己的身體狀況良好。細微的生活細節(jié)，影響著一個人的生活品質(zhì)和健康狀況。

另外，在這段返校的時間里，我體會到了社會責任的重要性。疫情時期，大家都為了同一個目標而努力，那就是抵制病毒的傳播，保護自己和他人的安全。作為一個學生，我們時刻要保持社會責任感。無論是在校園內(nèi)還是校園外，我們都要積極配合學校和政府的疫情防控措施，做到守紀律、遵守規(guī)則，不隨意聚集，不傳播虛假信息，為疫情的早日結束作出自己的貢獻。只有每個人都能擔起自己的責任，才能將疫情的影響降到最低。

最后，這段返校經(jīng)歷也讓我更加感受到了家庭的重要性。長時間的隔離讓我對家的思念愈發(fā)濃厚，我對家人的關心和愛更加深刻。在這個疫情期間，家人是支持和鼓勵我的動力源泉。無論是在返校前的期待與憂慮，還是在返校途中的陪伴與關懷，他們始終都在身邊。返校之后，我更加珍惜與家人在一起的時間，學會了和家人共同面對困難和挑戰(zhàn)。我相信，家庭的力量將成為我堅持不懈的動力，讓我面對任何困難都能堅定前行。

總之，通過這段返校的經(jīng)歷，我對疫情有了更深刻的認識，明白了學校生活的重要性和珍貴性。我會繼續(xù)保持良好的生活習慣和社會責任感，努力學習，為自己和他人的安全作出貢獻。同時，我也會更加珍惜與家人在一起的時光，共同面對未來的挑戰(zhàn)。返校的疫情經(jīng)歷，讓我成長了許多，對人生的理解也更加深刻。希望疫情早日結束，我們能夠團結一心，共同抵抗未來的挑戰(zhàn)。

疫情大學生返校心得體會篇二

隨著新冠疫情的緩解，學校陸續(xù)開展了返校復學工作。這使得廣大學生有機會回到校園，繼續(xù)正常的學習生活。在疫情期間，我們都經(jīng)歷了艱難的時刻，但也收獲了很多。在返校復學的過程中，我們更加珍惜學校的一草一木，更懂得了學習的重要性，也更加明白了團結合作的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，談談我在疫情下返校復學中的收獲與感悟。

首先，返校復學讓我更加珍惜學校生活。長時間的居家學習使我對校園產(chǎn)生了一種強烈的思念之情。尤其是在復課的第一天，當我踏進校門，看到熟悉的教學樓、花草樹木，心中充滿了喜悅與感動。疫情期間，我經(jīng)歷了網(wǎng)絡授課的苦澀，思念著和同學們一起上課、討論問題、共同成長的時光。返校后，我意識到學校是一個讓我成長、鍛煉和快樂的地方。我要好好珍惜每一天，努力學習、鍛煉自己，用知識改變自己、改變世界。

其次，疫情讓我更加明白學習的重要性。疫情期間，我和同學們都經(jīng)歷了居家學習的困難和挑戰(zhàn)。雖然網(wǎng)絡課程提供了一種線上學習的方式，但是缺乏面對面的交流和互動，很容易讓學習產(chǎn)生疲倦感。返校后，課堂上的討論與互動激發(fā)了我對知識的興趣和熱情。我明白了學習是一種幸福，知識是一種力量。只有通過學習，我才能不斷提升自己，實現(xiàn)個人的價值。因此，我要積極參與課堂，虛心向老師請教，主動與同學們交流討論，努力掌握更多的知識。

再次，疫情使我更加明白團結合作的重要性。疫情期間，整個社會都在進行抗疫斗爭，每個人都付出了努力。返校后，學校也采取了嚴格的防控措施，要求我們做好個人防護和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。在這個過程中，我看到了大家的團結合作和共同進步。我們互相提醒戴口罩、勤洗手，遵守學校的各項規(guī)定。同學之間互幫互助，共同努力，形成了強大的隊伍。我相信，只有團結合作，我們才能戰(zhàn)勝任何困難。因此，我要繼續(xù)保持團結合作的精神，積極參與學校的各項活動，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

最后，返校復學使我更加關注自己的身體健康。疫情期間，我深刻意識到健康是最寶貴的財富。只有保持良好的生活習慣，提高自身的免疫力，才能更好地抵御疫情的侵害。返校后，學校配備了公共衛(wèi)生設施，并加強了衛(wèi)生消毒。我們也被要求做到勤洗手、戴口罩、保持安全距離等。我將堅持健康的生活方式，多進行戶外運動，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力。此外，我還會關注自己的心理健康，通過閱讀、聽音樂等方式來調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。

返校復學是我們戰(zhàn)勝疫情的一個重要節(jié)點。在這個節(jié)點上，我們更加珍惜學校生活，更加明白學習的重要性，更加明白團結合作的力量，更加關注自己的身體健康。在今后的學習和生活中，我會牢記這些心得體會，迎接更多的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。

疫情大學生返校心得體會篇三

隨著疫情逐漸穩(wěn)定，學生們陸續(xù)開始返校。作為家長，我深感這段時間對孩子教育的重要性和挑戰(zhàn)，也對學校和社會的努力表示感激。疫情過后，通過親身經(jīng)歷，我認為家庭教育的影響與支持至關重要，如何更好地適應和引導孩子返校學習和生活是我們迫切需要面對和解決的問題。以下是我對疫情后返校家長心得和體會的總結。

首先，家庭的教育引導起著不可忽視的作用。疫情期間，學校停課，孩子們大多數(shù)時間都在家里度過。這段時間，家長們成為孩子的主要教育者，承擔了更多的責任。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子時，更加注重的是知識的傳授，而忽略了培養(yǎng)他們的良好習慣和思維方式等方面的教育。因此，疫情后返校，我們需要更多地關注孩子的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，塑造他們良好的品格和習慣。

其次，疫情過后的返校教育需要切實加強學校和家庭之間的溝通與協(xié)作。在疫情期間，家校聯(lián)系和互動受到了一定的限制，學校的教育方向和孩子的學習情況無法及時了解，家長的教育意識和方法也難以得到學校的指導和幫助。因此，學校和家庭應積極合作，加強溝通。學校要及時向家長傳遞信息，讓家長及時了解學校的教育方針和孩子的學習情況。家長要積極參與學校的活動，關注孩子的學習和生活情況，與學校共同協(xié)商和解決問題，共同為孩子的成長負責。

另外，疫情過后的返校需要注意孩子的心理健康。學校的開展對于孩子來說是一個新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，有的孩子可能因為長時間的停課而對學校產(chǎn)生抵觸情緒，甚至產(chǎn)生焦慮。因此，家長需要關注孩子的情緒變化，給予他們足夠的理解和支持。在孩子返校的過程中，家長可以陪同孩子一起適應新的環(huán)境，與老師和同學進行良好的溝通，幫助他們建立新的學習和生活規(guī)律。同時，營造和諧的家庭氛圍，提供安全、溫暖、支持的家庭環(huán)境，也有利于孩子的心理健康。

除此之外，疫情的影響也提醒我們更加注重孩子的安全與衛(wèi)生教育。疫情期間，許多學校都實施了嚴格的防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手等。這些良好的生活習慣對孩子來說，不僅是一段特殊時期的經(jīng)歷，也是一種良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。我們作為家長，應該繼續(xù)加強孩子的健康安全教育，向他們傳遞正確的衛(wèi)生觀念和行為習慣，讓他們形成良好的衛(wèi)生自覺意識。

最后，我認為疫情過后返校是一個家庭與學校共同努力的過程。家長和學校都需要認識到孩子的教育不是家庭或?qū)W校單獨的事情，而是一個整體的工作。家長和學校要相互支持和配合，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。只有共同合作、共同努力，才能為孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。

總之，通過疫情的經(jīng)歷，我深刻體會到家庭教育的重要性和學校教育的支持性。在疫情過后的返校教育中，我們應重視家庭的教育引導，加強家校之間的溝通與協(xié)作，關注孩子的心理健康，注重安全與衛(wèi)生教育，并認識到家庭與學校是一個整體的工作。通過我們的努力，相信孩子們能夠健康、快樂地成長。

疫情大學生返校心得體會篇四

自從疫情爆發(fā)以來，全世界都陷入了恐慌與焦慮之中。作為在校學生，我們也不例外。然而，現(xiàn)如今隨著疫情逐漸得到控制，大家終于等到了一個返校的機會。這個返校對于我們來說，具有非常重要的意義。首先，它可以讓我們回到熟悉的校園環(huán)境，繼續(xù)學習和成長。此外，它也可以讓我們重新與老師和同學相處并建立更好的人際關系。因此，這個返校被認為是非常重要的事情，我們應該珍惜這個機會并從中收獲更多的經(jīng)驗與啟示。

第二段：返校前的準備工作。

在疫情期間，返校是一件非常重要的事情，但是為了確保我們的安全，我們需要進行一定的準備工作。一方面，我們必須按照學校的要求，準備好各種必要的物品，例如口罩、消毒液、測溫儀等等。另一方面，我們需要自己調(diào)整好心理狀態(tài)，盡力保持良好的健康和飲食習慣，并且在可能的情況下，避免前往人員擁擠的地方。只有這樣，我們才可以做到最好的防護，確保接下來返校的安全。

第三段：返校后的感受和變化。

隨著疫情的特殊性，我們返校后感受到了許多不同的變化。首先，我們發(fā)現(xiàn)校園已經(jīng)不再是以前那么熱鬧和擁擠了。由于疫情的原因，學生們被分批次返校，且必須保持距離，學習和交流的機會變得相對較少。但是，這也讓我們更加珍惜與老師和同學見面的時間，讓這個時間變得更加寶貴和有意義了。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)許多學習方式已經(jīng)發(fā)生了變化。線上課程、課程討論、提問等等，在疫情期間得到了廣泛的應用。而這些也許會以不同的形式融入日常的學習生活，給我們帶來非常大的影響。

第四段：疫情返校給我們帶來的啟示。

疫情對全球的影響是非常深遠的，對于個人而言，也有著很多值得我們思考和反思的地方。首先，疫情返校告訴我們最重要的事情是保持安全，我們必須學習如何正確地預防疫情，并嚴格遵守相關規(guī)定和要求。其次，疫情讓我們意識到生命的脆弱性。在這個時代里，在繁忙的工作和學習中，我們常常忽略了自己的生命，而疫情返校讓我們更加珍惜和重視生命的真正價值。

第五段：總結和展望。

在這個疫情返校的時間里，我真切地感受到了自己的成長和進步。雖然，這段時間的經(jīng)歷會帶給我們好的and壞的，但是，它卻是鍛煉和成長的機會，可以讓我們了解和認識到自己的優(yōu)點和不足，意識到團隊的重要性，以及重視自己的生活和健康。相信通過這次疫情返校，我們會更加注重生命的價值，珍惜與身邊的人的相處。我們會始終保持勇敢，永不放棄，在未來的學習和生活中，取得更加輝煌的成就。

疫情大學生返校心得體會篇五

2020年是一個非常特殊的年份，全球范圍內(nèi)出現(xiàn)新型冠狀病毒疫情，疫情的爆發(fā)使得整個社會生活發(fā)生了很大的變化。特別是在教育領域，疫情的影響也非常明顯。高校為了保護學生和教職工的生命安全，一開始選擇關閉校園，請學生在家上網(wǎng)課。經(jīng)過幾個月的嘗試，學校為了應對疫情的挑戰(zhàn)，決定返校。那么在這個特殊的時期，我們該如何返校？下面，我將從學生角度談談返校疫情心得體會。

二、回顧疫情的影響。

疫情發(fā)生以后，原本靈活的教育模式因為疫情而發(fā)生了很大的變化。學生不得不應對在線課程和閉關學習的挑戰(zhàn)。實踐環(huán)節(jié)也因疫情被迫停止，導致學生的專業(yè)技能得不到鍛煉和提升。隨著疫情的緩解，學生們逐漸返校，但是疫情對學校的教學模式產(chǎn)生了很大影響。學校要求學生佩戴口罩、測體溫、消毒洗手，禁止聚集，減少人員流動量等。學校也采用錯峰上課、線上授課、錄制課程等方式來減少人員聚集。這些都使得學生的學習和生活方式發(fā)生了根本性的變化。

三、帶著心態(tài)返校。

對于學生來說，帶著正確的心態(tài)和態(tài)度返校尤為重要。我們需要熱愛生活，積極迎接教學生活的變化和挑戰(zhàn)。在返校初期，學生需要做好個人防護，有意識地避免人員聚集，全面改變自己的生活和學習方式。同時，在返校過程中，需要遵守防疫規(guī)定，認真接受學校的指導和建議，做好防疫意識和培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。

四、返校后的現(xiàn)實。

在返校以后，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不是像我們想象中的那樣，學校各項防疫措施還是非常嚴格和細致的。畢業(yè)班的同學已經(jīng)開始走上實習工作的道路，而我們還需要在校繼續(xù)學習和實踐。返校后，我們需要適應高校的教學模式和學校的安排，同時要注意社交距離，尤其班級內(nèi)要維持合理的人數(shù)和距離。我們要全面毫不松懈地做好防控工作，同時還要掌握和實踐新的學習方式。學校給我們提供了很多資源和服務，我們應該好好利用這些資源，提高自己的學習成績和專業(yè)技能。

五、總結。

返校是一個艱難而又必要的過程，我們需要以正確的方式來面對這次挑戰(zhàn)。學生需要放下過去的思維和做法，接受新的教育模式和學校安排。同時，我們還需要積極參與進學?；顒雍蜕鐣嵺`，與時俱進地發(fā)展個人能力和專業(yè)技能，為自己的未來做好充分準備。在這個特殊的時期，學生們做好自己，同時團結、協(xié)作，才能在疫情的挑戰(zhàn)中勝出，實現(xiàn)生命價值和社會價值的提升。

疫情大學生返校心得體會篇六

疫情這件事對大家的影響都很大，而作為學生的我們更是深受影響。從開學一開始就需要接受各種防控措施，經(jīng)常聽到的就是“戴好口罩，勤洗手，保持社交距離”之類的宣傳口號。對于返校的第一個星期，我感受到學校加強了體溫檢測、消毒、教室通風等防疫措施。完全消毒的教室、密集的座位、無法靠近的同學，這些都讓我對學校有了新的認識。

二段：返校復課可能對我們造成的影響。

返校之后，我們的生活方式和學習方式都發(fā)生了很大改變，這是我們在疫情下必須適應并應對的。雖然學校已經(jīng)采取了種種措施來保障師生的健康安全，但是這一切都帶來了更高的學習壓力。我們需要在短時間內(nèi)迅速適應學習模式的改變，其中包括新的考試題型和學習環(huán)境等等。我們需要克服各種心理障礙，如考試焦慮和學習興趣喪失等，這些都會對我們的學習造成影響。

三段：如何維護良好的心理狀態(tài)。

在這個特殊的時期，我們的身體和心理都需要特別關注。為了克服不適應疫情帶來的影響，我們需要維護良好的心態(tài)。唯有這樣，才能夠克服困難并加快自己的學業(yè)。除了科學健康的飲食和運動習慣，我們還需要學會如何進行有效的學習，做好每一項必要的功課，不畏挑戰(zhàn)，更要保持耐心和自我意識。

四段：知識和經(jīng)驗的共享。

在返校過程中，每個人可能都會有自己獨特的體驗和收獲。我們有時候可能會因為一些小事而沮喪或者驚喜。但是，對我們來說，要充分利用這次機會，把自己所獲得的經(jīng)驗和知識分享給我們的圈子，幫助大家一起做好防疫措施。這不僅有利于自己的健康，還能讓我們變得更加有責任感和負責任。

五段：疫情過后我們需要保持警惕。

疫情的形勢雖然有了好轉，但我們需要保持警惕，尤其是在公共場所，如班級和外出游玩等。在面對經(jīng)常變化的情況時，我們需要對自己和他人負責任。最好的方法是保持清潔，注意個人衛(wèi)生，同時避免過度擔心和恐慌。我們一起應對疫情，共同努力，將疫情帶來的難關克服。以上是我對于返校疫情心得體會的總結，每個人的經(jīng)歷可能都不同，但我們都是為了自己和周圍的人，共同應對這個全球危機。

疫情大學生返校心得體會篇七

隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學校紛紛開展線下教學，孩子們也終于迎來了重返校園的日子。作為家長，我們感到既高興又擔心，高興孩子們能夠重新與老師和同學們見面，擔心疫情的防控是否到位、學校是否能保障孩子們的安全。經(jīng)過一段時間的等待和觀察，我對這個問題有了一些深入的思考和體會。以下是我所整理的一些關于疫情后返校家長心得體會。

首先，我認為疫情防控工作必須得到保障。在疫情防控方面，學校是我們家庭防控的第一道防線。學校應該全面摸查師生的身體狀況，對疫情防控工作嚴格把關。此前，我孩子所在的學校為了確保安全，不僅加強了消毒和通風的工作，還對學生進行了必要的防控培訓，確保孩子們知曉和掌握自我保護的方法。同時，學校還與疾控中心合作，建立了疫情監(jiān)控機制，一旦出現(xiàn)疑似病例，立即報備和隔離。這些措施給我們家長極大的安全感，也讓我深刻意識到疫情防控工作的重要性。

其次，我發(fā)現(xiàn)疫情讓孩子們更加珍惜學校生活。長時間的居家學習讓孩子們對學校的思念更深了。作為家長，我看到孩子開學時忍不住興奮地跳起來，激動地問我：“爸爸媽媽，學校幾號開學呀？”清晨，他提前準備好書包，興致勃勃地等候上學的鐘聲。這些都是我在居家期間從未看到過的場景。孩子們在家學習雖然能獲得更多的自由時間，但他們也感受到了學校生活的獨特魅力。因此，我覺得長時間的居家學習對于孩子們來說既是一種磨練，也是一種讓他們更好地理解和珍惜學校生活的機會。

再次，面對疫情，我們需要學會適應和自我調(diào)整。在短暫的停課期間，我孩子的學習進度相比原計劃慢了很多。而回校復課后，他們需要面對既定的學習計劃和進度。首先，我和孩子一起查缺補漏，確保他們能盡快跟上教學進度。此外，我還教給他們一些學習方法和時間管理技巧，幫助他們更好地適應學校的學習節(jié)奏。同時，我也注意觀察孩子的身心狀況，及時調(diào)整他們的學習負擔，保證他們的健康成長。在這個過程中，我深刻感受到應對疫情所帶來的變化，需要我們及時調(diào)整自己的心態(tài)和行動。

最后，我認為家校合作是疫情防控和學生安全的重要保障。在孩子重返校園后，家校的溝通和配合非常重要。我和孩子的老師保持著密切的聯(lián)系，第一時間了解學校的工作和孩子的學習情況。學校也會定期邀請我們家長參與學校的各項活動，增強我們的共同責任感和守護意識。我們家庭，學校以及孩子之間形成了一個緊密的教育鏈條，保障了孩子在疫情后返校的安全和良好學習環(huán)境。

總結起來，疫情讓我們對返校后的狀況產(chǎn)生了很多擔心和疑慮，但通過與學校密切合作和對孩子的觀察，我意識到疫情后返校不可避免，我們不能因為擔心疫情而停滯不前。相反，我們家長應該理性對待疫情，積極配合學校的疫情防控工作，為孩子們提供良好的學習成長環(huán)境。同時，我們也應引導孩子們適應這個獨特的時期，學會調(diào)整自己的心態(tài)和學習方法。通過家校合作，我們能夠共同保護孩子的安全，讓他們在正常的學校生活中茁壯成長。

疫情大學生返校心得體會篇八

2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠疫情，許多國家實行了封鎖措施，中國也不例外。長達幾個月的停課期給學生們的學業(yè)和生活帶來了巨大的沖擊。然而，在控制疫情的背景下，各地的學校逐漸開始返校。作為一名高中生，我也于疫情解封后返校，這段特殊時期讓我有了一些心得體會。

首先，在返校過程中，我深刻體會到了疫情防控的重要性。嚴格的體溫檢測、人員流向登記、消毒措施等無不展現(xiàn)出學校對疫情的高度重視。返校之前，學校還組織了一系列的疫情防控知識培訓，使我們明確了疫情控制的重要性以及自己的責任。這種切身實踐讓我更加明白，個人的健康和安全與全體人員的健康和安全息息相關，我們每個人都承擔著保護自己和他人的責任。

其次，在返校后，我感受到了對課堂教學的珍惜。停課期間，學校采用了線上教學的方式，雖然避免了學習的中斷，但無法與老師面對面交流，課堂氛圍也大打折扣。而返校后，我們能夠重新回到課堂上，和老師進行真正意義上的互動。這種近距離的交流讓我更好地理解老師的講解，積極參與討論，對知識的吸收也更加深入。同時，返校后我們也能與同學們進行面對面的交流，分享學習心得，共同進步。在這個特殊時期，我更加珍惜了課堂教學和同學們的陪伴。

再次，在返校后，我對自己的個人衛(wèi)生和健康要求有了更高的意識。疫情爆發(fā)之前，我常常忽視個人衛(wèi)生和健康問題，對保持良好的作息和飲食習慣不夠重視。然而，疫情的出現(xiàn)讓我認識到，個人的健康是最重要的財富，只有保持好身體才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。返校后，我開始每天定時清洗雙手、做好口腔衛(wèi)生，并且注重營養(yǎng)均衡的飲食。這些良好的衛(wèi)生習慣不僅有助于疫情的預防，也對我自身的身體健康有著積極的影響。而且，我還鼓勵身邊的同學們也要注意個人衛(wèi)生，共同營造一個健康的學習環(huán)境。

最后，返校疫情期間，我深刻體會到了家庭的重要性。因為疫情的影響，許多同學和家人的相處時間大大增加。返校后，父母常常會問候我的身體狀況，關切我的學習情況，給予我更多的關心和支持。我也更加明白，家人的支持才是我堅強前行的動力，他們在我背后默默支持著我，給我加油鼓勁。疫情期間，我意識到家庭是最堅實的后盾，他們的陪伴和鼓勵讓我感到溫暖和安心。

總之，返校疫情期間，我親身經(jīng)歷了新冠疫情的影響和防控措施的重要性。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜課堂教學，注重個人衛(wèi)生和健康要求，感受到家庭的重要性。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠度過這個特殊時期，重回正常的學校和生活。

疫情大學生返校心得體會篇九

隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學生們終于迎來了期待已久的返校復課。作為一名高中學生，經(jīng)歷了數(shù)月的居家學習，我深感返校復課對于學生們的重要性。在這段特殊的時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，適應常態(tài)與防護措施是當務之急。經(jīng)過數(shù)月的居家學習，我已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，不由自主地迎接返校的喜悅。然而，我明白，防疫仍然是當前的重中之重。學校在返校之前，組織了一次關于疫情的專題講座，告訴我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防護措施。在學校，教室里的每張桌子都相互分隔，老師和同學們都堅持戴口罩。開始的時候，我感到有些不習慣，但漸漸地，我適應了這種新的常態(tài)，并始終堅持做好防護。

其次，珍惜面對面的學習機會。返校復課意味著我們不再孤立地面對手機或電腦屏幕，而是面對面地與老師和同學互動學習。面對面的溝通交流比屏幕上的文字或聲音更加直觀和真實，可以更好地理解和表達。此外，學校為我們提供了更好的課堂氛圍和學習環(huán)境，使我們更加投入并加深了對知識的理解。課堂上，我們可以積極地提問、互相討論，這對于提高學習效果非常重要。因此，我學會了珍惜面對面的學習機會，充分利用返校復課的機會提升自己。

再次，明確時間管理的重要性。在居家學習期間，我常常感到時間很難把握。然而，返校復課使我重新認識到時間的寶貴和有限。學習和生活的時間都被精確地安排，我們必須保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務和作業(yè)。這要求我們更好地安排學習和日常生活，合理分配時間，以避免拖延和浪費。我學會了制定計劃和設定目標，將注意力集中于學習，提高了時間管理能力。

最后，與他人保持積極的溝通和關系是至關重要的。由于疫情的封閉隔離，我與同學和朋友的交流受到了一定的限制。然而，返校后，我深感溝通和交流的重要性。我們可以與同學分享學習心得、互相幫助解決問題，并共同度過有趣的時光。此外，我還發(fā)現(xiàn)與老師保持良好的溝通是非常有益的。他們可以給予我們更多的指導和建議，幫助我們更好地理解學習內(nèi)容。因此，我意識到與他人保持積極的溝通和關系不僅可以促進學習，也為學習環(huán)境增添了愉快的氛圍。

總之，疫情返校復課給我?guī)砹嗽S多新的體會和收獲。我逐漸適應了新常態(tài)和防護措施，珍惜了面對面的學習機會，明確了時間管理的重要性，加強了與他人的溝通和關系。這段經(jīng)歷使我更加堅定地珍惜學習機會，提高自己的學習效果和方法，同時也增強了我對生活的感激和積極的態(tài)度。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我的學習和成長產(chǎn)生積極的影響。

疫情大學生返校心得體會篇十

第一段：介紹疫情對教育的影響及返校復課的背景（約200字）。

自2020年開始，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情對各個領域產(chǎn)生了巨大影響，包括教育領域。學校的關閉和線上教育的實施給師生帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和困擾。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)開始返校復課。我校也在積極開展防疫措施的基礎上，讓師生們回到了校園。下面我將分享我在疫情返校復課過程中的心得體會。

第二段：返校復課帶來的欣喜與期待（約200字）。

疫情期間，我漸漸感受到了校園的遺憾和缺失。沒有了同學們的歡聲笑語，沒有了老師們的耐心教誨，我們錯過了很多寶貴的學習和成長機會。因此，當收到學校通知，即將返校復課時，我感到既激動又期待。返校后，第一次走進教室，看到大家的笑臉，我再次感受到了校園的溫暖和活力。與同學們交流的時候，我發(fā)現(xiàn)大家都有著對于學習的渴望和對未來的希冀。

第三段：積極應對返校復課中的困難與挑戰(zhàn)（約300字）。

疫情返校復課并非一帆風順。作為師生，我們需要面對各種挑戰(zhàn)。首先是適應疫情下新的學習方式。疫情期間，我們習慣了線上教育，而返校后又需要適應現(xiàn)場教學。這對于我們來說是個巨大的轉變，需要我們重新適應課堂氛圍和師生互動。此外，防疫措施的落實也是一項必須完成的任務。每天測量體溫、佩戴口罩、保持社交距離，這些都成了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?。雖然有些不便和困擾，但為了自身和他人的安全，我們都積極應對，盡力做到防控措施的落實。

第四段：從返校復課中得到的收獲與成長（約300字）。

返校復課的過程中，我漸漸體會到了學習和成長的重要性。在線上教學時，由于各種原因，我們可能會有一些學習上的遺憾和缺失。而返校后，我們有機會與老師親密接觸，有機會與同學們交流合作，有機會參與各種實踐活動。這一切都讓我感到學習的熱情重新燃起，讓我明白每一天的學習都是寶貴的。同時，返校復課也鍛煉了我們的自我管理和自覺遵守規(guī)章制度的能力，讓我們更好地適應社會生活的要求。

第五段：對返校復課的展望與總結（約200字）。

疫情返校復課雖然存在一定的挑戰(zhàn)，但經(jīng)過大家的共同努力，我們已經(jīng)逐漸適應了新的學習和生活方式?；氐叫@，我們不僅迎來了學習的機會，更重要的是收獲了對于教育的珍惜和對未來的期望。希望在以后的學習和成長中，我們能夠保持對學習的熱情和對未來的信心，不斷努力奮斗，為自己和社會做出更大的貢獻。

疫情大學生返校心得體會篇十一

疫情的爆發(fā)讓整個社會都陷入了深深的震蕩之中，為了防止疫情的進一步傳播，各地紛紛采取了封城、隔離等一系列措施。可以說，疫情對每個人都帶來了極大的影響，而對于學生來說，這段日子更是難熬。在疫情得到了一定的控制之后，學生們迫不及待地等待著開學的日子，期盼著能夠盡快返回校園。

在返校之前，我做了很多心理準備。因為這次返校和以往不同，我們需要填寫健康狀況信息、體溫測量、佩戴口罩等等防疫措施，這些都讓我感到有些緊張。同時我也了解到了學校采取的一系列措施，如加強校內(nèi)消毒、限制人流量、分時段進出校園等，這些都為學生在校園中提供了更為安全的環(huán)境。

經(jīng)過長時間的等待，我終于返校了，到了校園，我很快就感受到了一種與之前不一樣的氛圍。人們佩戴口罩、排隊進出校門、自覺保持安全距離……這些都是我們學生在校園中認真踐行防疫措施的表現(xiàn)。在這種特殊的環(huán)境下，我和同學們都更加珍惜和享受校園生活。

除了感受到防疫措施的影響之外，我在返校過程中也收獲了很多。通過體驗線上教學和線下教學的比較，我更加理解了教育的真正意義——幫助我們掌握知識和技能。同時，我也從返校中更加清楚地認識到自己對于家庭和社會的責任，在今后的學習和生活中，我更加謹慎地看待自己的行為。

疫情讓我們認識到一個概念——危機。在危機中，我們更能夠發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)，更準確地認識自己的處事能力。返校過程中的足跡，也讓我感到自己的成長和收獲。未來，我將更加努力地學習，從而為自己和社會做出更有益的貢獻。

綜上所述，疫情返校是一次難得的機會，可以讓我們深入體驗生命中的各個方面。在返校的過程中，我們也會經(jīng)歷多種情感，體驗各種人際關系，或許這些元素都會在我們今后的成長中扮演重要角色。

疫情大學生返校心得體會篇十二

去年，新冠疫情的暴發(fā)使得我們?nèi)珖膶W生都被迫停課在家。但是，隨著疫情的逐漸控制，我們逐漸迎來了復課的希望。在返校之前，學校、教師和家長都做了充分的準備工作。學校做好了消毒、通風等防疫工作，制定了詳細的復課方案。教師則為學生準備了理論與實踐結合的教學內(nèi)容，以及一系列的安全教育。家長從生活方面細心照顧孩子，保證孩子的身體健康。這樣的準備工作打下了復課的堅實基礎。

二、校園的變化。

返校后，校園發(fā)生了許多變化。首先，校園的防疫工作非常到位。學校進出口都設有測體溫點，每個學生進入校園都需要測量體溫，并且進行消毒。在校園里，學生和教師都需要佩戴口罩，保持社交距離。其次，為了避免人員密集，學校改變了課間休息的方式。學生們需要根據(jù)班級分散到不同的地方活動，避免人群聚集。最后，學校還加強了衛(wèi)生保潔工作，每天都對教室、辦公區(qū)域進行消毒清潔。這些變化雖然讓人有些不習慣，但是有利于保護我們的健康。

三、學習效果的提升。

在返校復課之后，我發(fā)現(xiàn)了自己學習效果的明顯提升。首先，疫情期間我在家上網(wǎng)課時，經(jīng)常容易分心。而回到學校之后，我能夠集中注意力，更好地專注于學習。其次，學校的教育設施和資源豐富，這為我們的學習提供了更好的條件。例如，我們可以使用實驗室、圖書館等資源來加深對知識的理解。此外，學校也提供了更好的交流平臺，大家可以互相討論學習問題，相互激發(fā)學習動力。這些因素的綜合作用，使我在返校后學習效果明顯提高。

四、課外活動的豐富多樣。

返校復課后，我還發(fā)現(xiàn)學校豐富多樣的課外活動。學校為我們安排了各種各樣的活動，例如讀書分享會、科學實驗、藝術展覽等。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還提高了我們的綜合素質(zhì)。例如，在讀書分享會上，我們可以和同學們一起分享讀書的感悟，互相學習，開拓自己的思維。在科學實驗中，我們可以動手操作，親自體驗科學的奧妙。這些課外活動不僅使我們的學習更加有趣，還讓我們?nèi)姘l(fā)展。

五、心理狀態(tài)的調(diào)整。

疫情的影響使得很多同學的心理狀態(tài)受到了一定的沖擊。但是，返校復課后，同學們逐漸調(diào)整了自己的心理狀態(tài)。首先，學校為我們提供了心理輔導和關懷。心理老師定期與學生交流，了解學生的心理狀況，并提供相應的幫助。其次，同學們之間互相鼓勵和支持。在面對困難時，我們可以相互幫助，一起度過難關。最后，我發(fā)現(xiàn)學校的各項安排和措施給了我足夠的安全感，這也讓我能夠更加放松、自信地面對學習和生活。

總而言之，疫情返校復課給我?guī)砹撕芏嗍斋@與體會。從返校前的準備到返校后的各種變化，再到學習效果的提升和豐富多樣的課外活動，最后到心理狀態(tài)的調(diào)整，每一個環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。我相信，在學校和家庭的共同努力下，我們一定能夠平安渡過這段特殊的時期，迎接更好的未來。

疫情大學生返校心得體會篇十三

近幾年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情給人們的生活帶來了巨大的變化。在疫情肆虐的幾個月里，孩子們只能在家里接受線上教育，而不能像以往一樣親自上學。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)開始開展線下教學，指導家長如何幫助孩子返校并適應新的學習環(huán)境也變得尤為重要。作為家長，我深深體會到這一過程中的種種挑戰(zhàn)與感悟。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們在返校后需要適應新的學習環(huán)境和規(guī)則。久居家中，孩子們習慣了自由自在的學習方式，突然之間要回到規(guī)范的學校環(huán)境中，他們可能會感到不適應。尤其是在疫情期間，學校加強了對學生的安全防護措施，如佩戴口罩、保持社交距離等措施，這些都需要孩子們?nèi)プ袷亍Ｗ鳛榧议L，我們要耐心地引導孩子們逐漸適應新的規(guī)則，幫助他們明白這些措施是為了保護他們的健康和安全。同時，我們還要在家里跟他們一起進行模擬，幫助他們熟悉返校后的場景和流程。

其次，我發(fā)現(xiàn)孩子們在返校后需要重新適應課堂學習。在疫情期間，線上教育的方式往往以個體教學為主，教師難以對每個學生進行細致的指導和互動。而在學校里，孩子們要面對更多的同學和教師，需要適應小組合作、集體活動等新的學習方式。作為家長，我們要鼓勵孩子們積極參與課堂討論、活動，并幫助他們提高與他人的溝通和合作能力。此外，我們還可以與孩子的教師溝通合作，了解孩子在學校里的學習情況，及時給予他們必要的幫助和指導。

然后，我發(fā)現(xiàn)孩子們在返校后需要調(diào)整作息和心理狀態(tài)。在疫情期間，孩子們的作息時間相對更為靈活，早晚起居不規(guī)律。而回到學校后，他們需要按照固定的時間表進行上課、放學和作業(yè)安排。這對孩子們的生物鐘和身體習慣都是一種挑戰(zhàn)。同時，孩子們可能會因為長時間離開學校而感到緊張和焦慮。作為家長，我們要在孩子返校前逐漸調(diào)整他們的作息時間，早點早起，逐漸適應學校的時間要求。此外，我們還應該與孩子多溝通，耐心聽取他們的內(nèi)心感受，幫助他們緩解焦慮情緒，樹立積極向上的心態(tài)。

最后，我發(fā)現(xiàn)家長在孩子返校后也需要做好自我管理。疫情期間，家長們通常需要全程陪伴孩子上線學習，幫助他們解答問題、布置作業(yè)等。然而，回到學校后，家長們的陪伴時間將大大減少。這就需要家長們合理安排自己的時間和精力，處理好工作、家庭和孩子的教育等各種事務。作為家長，我們要逐漸讓孩子們獨立完成一些學習任務，培養(yǎng)他們的自主學習能力。同時，我們自己也要更新教育理念，摒棄對孩子過分的期望和焦慮，堅定信心，相信孩子們在學校里會逐漸成長和進步。

總結起來，疫情后孩子們返校的過程中，家長的角色和作用至關重要。我們需要逐步引導孩子們適應新的學習環(huán)境和規(guī)則，幫助他們改變作息和心理狀態(tài)。同時，我們也要做好自己的自我管理，平衡好家庭、工作和孩子教育之間的關系。只有家庭和學校的共同努力，才能讓孩子們在返校后順利適應新的學習生活，健康成長。