2023年勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用(實(shí)用18篇)

心得體會(huì)可以使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，為自己設(shè)定合理的計(jì)劃。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和樣例，了解一些寫(xiě)作技巧和方法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇一

今天，我們班在勞動(dòng)委員的帶著下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行清掃。

我所在的小組選擇了金江六棟，在清掃過(guò)程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷......但是大家的熱情蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的.完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高〞，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇二

今天是4月8日，也就是我們四年級(jí)去勞動(dòng)基地的日子。

早晨我起了個(gè)大早，吃早點(diǎn)后準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校。坐了十多分鐘的車(chē)就來(lái)到了勞動(dòng)小基地。這個(gè)地方是我們即想往又熟悉的。

這次我們的任務(wù)是制做地震報(bào)警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說(shuō)：“同學(xué)們把這些木棒，鋸成8根15厘米的，一根6厘米的。記住千萬(wàn)要量準(zhǔn)確，多一兩毫米都不行?！蔽耶?dāng)時(shí)想不就是鋸木頭嗎，太簡(jiǎn)單了。別差太多就行了。所以我量的時(shí)候，只在15厘米的左右做了標(biāo)記，鋸?fù)晡乙豢匆餐?，很整齊。

下午吃完飯，我們裝了電線。最后終于做好了。檢查的時(shí)候老師只看了樣子，還給我評(píng)了“優(yōu)秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒(méi)怎么量就得了優(yōu)秀，我的技術(shù)比你們高多了。我滿(mǎn)心歡喜。裝上電池果然報(bào)警燈亮了風(fēng)鳴器也響了，奇怪的是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間怎么還在報(bào)警?我一檢查才知道原來(lái)我把木頭鋸長(zhǎng)了一塊。報(bào)警的鈴鐺總是碰著銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報(bào)警也就不會(huì)停止。

我這時(shí)有些后悔了，沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)，老師的話(huà)總是有意無(wú)損的。

其實(shí)認(rèn)真是一種好習(xí)慣，養(yǎng)成這樣習(xí)慣的結(jié)果是受益非淺的。我就沒(méi)有這樣的習(xí)慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認(rèn)真做的準(zhǔn)，最后還得吃虧。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇三

在今后的生活中，我信任我能有做出更多的事情去關(guān)心更多的人。盼望自己的關(guān)心能帶給更多人暖和，讓社會(huì)布滿(mǎn)跟多的正能量。現(xiàn)在，我將自己在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)記錄如下：

在懷著感動(dòng)的心情報(bào)名參與活動(dòng)之后，我和其他的隊(duì)員一起來(lái)到了集合的地點(diǎn)。臺(tái)上的組織老師對(duì)我們進(jìn)行演講，聽(tīng)著他的發(fā)言，我更加的認(rèn)為我們的行動(dòng)能為我們的社區(qū)做出轉(zhuǎn)變。聽(tīng)著大家踴躍的發(fā)言和宣誓，我真的很慶幸自己能加入到這樣的隊(duì)伍當(dāng)中，讓自己能成為一名志愿者。

在做好了完全的預(yù)備后，我們將隊(duì)伍分成了兩隊(duì)。由兩隊(duì)的老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)去處理兩個(gè)方向的街道和社區(qū)的衛(wèi)生問(wèn)題。在前進(jìn)中，我們一路看到了不少的環(huán)衛(wèi)工人在仔細(xì)的打掃街道。在他們的努力下，街道的確變得干凈潔凈。但是他們的工作量大，難免會(huì)將一些草叢等地的.垃圾遺漏，我們?cè)谇斑M(jìn)中，不斷的收集和打掃這些地方。

過(guò)去我很少參與這種在街道上惹眼的活動(dòng)，自己其實(shí)也比較內(nèi)向。但是這次來(lái)，大家看我們的眼神卻不再讓我感到驚慌。我知道自己是在做著正確的事情，并且有大家的陪伴，讓我更加自信的去做好這些事情。

在漫長(zhǎng)的打掃工作后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下走過(guò)了許多的地方，分別對(duì)這些地方的死角進(jìn)行了一些力所能及的打掃。而在抵達(dá)目的地之后，我們來(lái)到了敬老院。在在這里，我們關(guān)心院方打掃，并且給老人帶來(lái)了節(jié)目，將喧鬧的氣氛帶進(jìn)了敬老院。

在這段活動(dòng)中，我始終陪在老人們的身邊，盡管自己不擅長(zhǎng)溝通，但是自己卻能傾聽(tīng)老人們的話(huà)，聽(tīng)著他們說(shuō)過(guò)去的故事，自己再做些力所能及的小事，也能讓大家都快樂(lè)的笑起來(lái)。

這次的體會(huì)，讓我感覺(jué)到了許多，我明白了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦，也感受到了敬老院老人們的孤獨(dú)。但是，最終要的是，我體會(huì)到了關(guān)心大家的歡樂(lè)。我愛(ài)上了這樣的感覺(jué)，我信任，假如再有機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)再次參與這樣的活動(dòng)，以此充實(shí)自己！

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇四

“太陽(yáng)光，金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒把樹(shù)忙…”唱著這首勞動(dòng)最榮耀，我的勞動(dòng)體驗(yàn)又開(kāi)始了，我先給自己打打氣：劭伊加油，劭伊加油”。

在寒假里我做了許多家務(wù)事，該說(shuō)說(shuō)那哪一件呢!想起哪件說(shuō)哪件吧!

掃地和拖地是家務(wù)活里很一般的活兒，但我卻從中悟出一些小竅門(mén)。先說(shuō)說(shuō)掃地，掃地時(shí)不能三心二意要細(xì)心，認(rèn)真，不能放過(guò)每一個(gè)角落的臟物。說(shuō)完掃地，再說(shuō)說(shuō)拖地。拖地主要分六個(gè)步驟：打水，拖地，換水，再拖，倒水，最后把東西放回原位。而且拖地時(shí)下不去的東西要用力一點(diǎn)。這樣才能把地拖得潔凈。

洗衣服是家務(wù)活我很喜愛(ài)的活兒，想知道為什么嗎，let’sgo!

這天，媽媽有些不舒服，爸爸有上了班，家里洗衣服的重?fù)?dān)就交給了我，我想：既然媽媽今天不能洗，我就洗吧!我按著記憶中媽媽洗衣服的樣子，先打來(lái)一盆清水，把一件內(nèi)衣放進(jìn)盆里，又撒上洗衣粉，哦，上天是成心與我過(guò)不去，洗衣粉不小心撒了那么多，我還稚嫩的想放的越多洗的越潔凈。我將衣服泡了幾分鐘，便開(kāi)始我的洗衣路程，可剛洗上就起了玩兒心，因?yàn)橄匆路鄯哦嗔?，所以起了許多泡泡兒，我就放開(kāi)了的玩兒了起來(lái)，越玩兒越快樂(lè)，差點(diǎn)兒忘了洗衣服。玩兒了一會(huì)兒我想起了洗衣服這事，就用心致志的洗起了衣服，我把一些臟的地方用力的搓，終于搓潔凈了。我又認(rèn)真的檢查了一便，又搓了搓。這時(shí)，我的糊涂勁兒又犯了。洗完就預(yù)備晾，晾完了才想起要投一投，我只好又忙了一會(huì)兒，才大功告成。

媽媽說(shuō)今天主要吃飯和面，我想以前爸爸不是交過(guò)我煮飯和面嗎，正好還沒(méi)做過(guò)呢，今天就試一試吧!我便自告奮勇的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我煮飯，煮面?！彼麄儌z吃驚極了，說(shuō)：“你怎么會(huì)煮呢?”我神奇的說(shuō)：“不告訴你們!”

煮飯的時(shí)間到了，我興沖沖地說(shuō)：“瞧好吧!”我記得煮飯應(yīng)該先淘米，再把米放進(jìn)鍋里，倒一些水，再摁電源開(kāi)關(guān)。對(duì)，說(shuō)干就干。我把米淘了三四便，接著到進(jìn)鍋里三分之一的水，蓋上鍋蓋，大約25分鐘，熟了!我快樂(lè)的打開(kāi)鍋蓋，盛好飯，把它送到父母面前，神氣的說(shuō)：“嘗嘗吧!”爸爸媽媽都說(shuō)還行還行，可我認(rèn)為這是世界美味。﹙這畢竟是我自己做的.啊﹚。

煮過(guò)了一回飯，我又開(kāi)始煮面，我先把面從冰箱里拿出來(lái)，然后把一些水倒進(jìn)去，再把面放進(jìn)去，點(diǎn)上火，大約過(guò)了5分鐘，我嘗了一口，味道不錯(cuò)，關(guān)鍵是熟了，我急忙讓爸爸媽媽嘗嘗，他們說(shuō)這面做的還不錯(cuò)，我聽(tīng)了心里美滋滋的，象喝了蜜一樣，甜到了心里。

書(shū)柜兒是我的知識(shí)海洋，他們能讓我快樂(lè)，憂(yōu)愁，生氣，喜悅…收獲甚多，這天，我預(yù)備清理一下書(shū)柜。

我先把書(shū)柜里的書(shū)一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，用濕抹布把它擦一便，等它干了，我再把它的“孩子們”一個(gè)個(gè)放回去，看著干潔凈凈的書(shū)柜，我快樂(lè)的笑了，瞧!書(shū)柜也在對(duì)我笑呢!

這個(gè)寒假我過(guò)得十分充實(shí)，我體會(huì)到了父母平常的累，知道了凡事要細(xì)心，認(rèn)真。最重要的是我知道了“勞動(dòng)最榮耀”。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇五

今日，當(dāng)慣了小皇帝的我要學(xué)做家務(wù)了，這可是天大的奇聞！平常全部的家務(wù)都是“大臣”們幫我料理的。今日，我確定放下“皇帝”的.架子，來(lái)學(xué)著做一做家務(wù)。做什么呢？我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，它早已不是紅旗的一角了，倒像是從煤灰堆里揀來(lái)的，都變成了“黑領(lǐng)巾”了。為了不讓“大臣”們回來(lái)嘮叨我，就先把這條“黑領(lǐng)巾”處理一下吧！

回想著“大臣”媽媽洗衣服的依次，我拿來(lái)了一個(gè)空盆子，擰開(kāi)了水龍頭，打算接點(diǎn)水，由于水開(kāi)得過(guò)大，“嘩”的一下濺了我一身，忽然我成了名副其實(shí)的“落湯雞”。唉，這看似簡(jiǎn)潔的事，到我手里就變得如此艱難。我吸取剛才的教訓(xùn)，把水龍頭開(kāi)得很小，功夫不負(fù)有心人，水最終接滿(mǎn)了。

我趕忙拿起紅領(lǐng)巾，投入清水中，或許因?yàn)樘K了，紅領(lǐng)巾怎么也沉不下去，我只好把它往水里摁，它終于被浸濕了。然后，我用肥皂把紅領(lǐng)巾勻稱(chēng)地抹了一遍，仔細(xì)地搓洗起來(lái)，一下，兩下，把我這雙嬌嫩的“玉手”都搓紅了，紅領(lǐng)巾還是一片黑一片紅，我生氣極了，一下子把它扔進(jìn)了水盆里?？墒?，做事不能半途而廢呀，我可不想讓“大臣”們笑話(huà)。于是，我又拿起紅領(lǐng)巾細(xì)致地揉著、搓著......不一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾復(fù)原了它原來(lái)的面貌。??！終于洗干凈了。我直起身子，看著艷麗的紅領(lǐng)巾，那興奮勁就別提了！通過(guò)這次做家務(wù)，我體會(huì)了“大臣”們的辛苦。我這個(gè)“皇帝”也應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的事了。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇六

在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。

培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

可以通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米，收玉米的全過(guò)程；組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)，校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的.火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇七

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有著重要的歷史責(zé)任和使命，也有一定的社會(huì)責(zé)任感。參加實(shí)踐活動(dòng)，這無(wú)疑是一件愉快的事情。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，某某年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們就應(yīng)在這天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)是光榮的。這些勞動(dòng)者的勞動(dòng)結(jié)晶是如此的鮮活，偉大！我們現(xiàn)在的幸福生活是靠他們，靠我們?nèi)趧?dòng)，去創(chuàng)造更美好的生活，我們要珍惜勞動(dòng)成果，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，讓我們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦，懂得珍惜，讓我們做到在生活的幸福。

在這個(gè)勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不乏勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)中，我們享受著勞動(dòng)成果。我們享受著勞動(dòng)成果，感受著勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)著勞動(dòng)的辛苦，從而激勵(lì)自己為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在勞動(dòng)的過(guò)程中我們享受勞動(dòng)的幸福。勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的辛酸，勞動(dòng)的光榮。

勞動(dòng)讓我學(xué)到了在平凡的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，在勞動(dòng)的.過(guò)程中了解到這樣的道理：只有尊重自然，熱愛(ài)勞動(dòng)，就是金錢(qián)的。

我們是剛剛走出校園的大學(xué)生，這是我們第一次接觸社會(huì)，第一次走進(jìn)工作，第一次在一個(gè)陌生的環(huán)境里面工作，第一次在一個(gè)陌生的工作崗位上面工作。我們的實(shí)習(xí)是以實(shí)習(xí)為目的的，我們所學(xué)的知識(shí)，在實(shí)際中得到了鞏固和發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)，在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，是在實(shí)際生活中接觸、了解、處理、應(yīng)用的技能。這是學(xué)校里所學(xué)不到的，是在學(xué)校學(xué)不到的。這樣的知識(shí)才是我們學(xué)習(xí)的主要價(jià)值，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)際操作能力是更重要的。這次實(shí)踐的收獲主要有以下幾點(diǎn)：

實(shí)習(xí)的第一周我們來(lái)到了新的學(xué)校。我們第一次走向社會(huì)，領(lǐng)略到了老師們對(duì)學(xué)生的熱心，同學(xué)們對(duì)我們的友好。在老師們的帶領(lǐng)之下我們先后進(jìn)行了三天的工作，第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們感受到了實(shí)驗(yàn)室的氣氛。這里的老師都是很?chē)?yán)肅的，他們的工作都很認(rèn)真，每一件事情他們都會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)，而我們也能在他們的工作崗位上體會(huì)到他們的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。

第三天實(shí)驗(yàn)室里有個(gè)很好的老師，她很熱情，她也很慈祥。她給我們講一些有關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的知識(shí)。讓我們明白，做完一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，不是簡(jiǎn)單的按部就班，是不是認(rèn)真的去做，而是在認(rèn)真的去做。這就是我們的態(tài)度，我們要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。

在第四天實(shí)驗(yàn)室里，我們有個(gè)很好的同學(xué)，她說(shuō)實(shí)驗(yàn)室里的老師都是很好的，不僅是他們的經(jīng)驗(yàn)還有我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到的東西。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的都是理論知識(shí)，老師們?cè)谶@里工作，他們教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，有許多多的技能技巧，這些技能的掌握是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的最重要的東西。我們學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室的教室里有個(gè)很好的老師，她教會(huì)了我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要怎樣和實(shí)驗(yàn)室的老師去交流，怎樣和實(shí)驗(yàn)室的老師去打交道，這個(gè)都是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)習(xí)的就是做實(shí)驗(yàn)，要有一些小小的細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意什么。這個(gè)就需要我們?nèi)プ觯@就需要我們?nèi)W(xué)，這就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的最好的東西。我們還有一些實(shí)驗(yàn)課是非常重要的，我們不可能一下子做完實(shí)驗(yàn)課就去做，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)課是很多人的事情，不能僅僅停留在課本上。

第五天實(shí)驗(yàn)室里的老師們對(duì)我們很好，他們給我們講一些實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)室的一些器材，做法和一些實(shí)驗(yàn)中的一些實(shí)驗(yàn)。比如說(shuō)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意什么，要注意什么等等。在這五天里，我們的老師們給我們講解一些相關(guān)的知識(shí)，比如說(shuō)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意什么時(shí)候要注意的。

最后一天就是我們的實(shí)驗(yàn)課了，老師們對(duì)我們非常的照顧，我們也會(huì)一些小小的事情，比如說(shuō)在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意什么，怎樣去做的。這些都讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)有了一定的認(rèn)識(shí)。

第六天實(shí)驗(yàn)室里的老師和學(xué)生們相處得很好，他們都非常友好，他們都給我們講很多的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)了很多，在他們的課堂上，我不僅僅只是聽(tīng)講，還會(huì)跟他們聊天，讓我們學(xué)會(huì)如何和實(shí)驗(yàn)室的老師溝通。

第七天實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生們很熱情，他們都很好，他們也很喜歡我們，我們的感覺(jué)很融洽。

第八天是我們的實(shí)驗(yàn)室工作，他們都很和藹，我們跟他們一起學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)，一起去體驗(yàn)實(shí)實(shí)在在的東西。這就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的一種東西，是非常值得的。在這樣的環(huán)境里，我們要學(xué)的東西還很多，這是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的最有價(jià)值的一種東西。

在這里的兩個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多，我們學(xué)習(xí)的是做實(shí)驗(yàn)，這就是我們要學(xué)的，這就是我們要努力學(xué)習(xí)的。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇八

首先，在教學(xué)評(píng)價(jià)體系中應(yīng)當(dāng)增加勞動(dòng)教育的權(quán)重。教學(xué)考核關(guān)系學(xué)校和師生的切身利益，勞動(dòng)教育與考核關(guān)聯(lián)越緊密，學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育的動(dòng)力越充足，學(xué)生參與勞動(dòng)的積極性越高。

其次，勞動(dòng)教育也要因材施教、因地適宜，不能“一刀切”。過(guò)去的勞動(dòng)教育，受條件限制，不同年級(jí)干同樣的活是常有之事，其結(jié)果必然達(dá)不到應(yīng)勞動(dòng)教育應(yīng)有效果。新時(shí)代的勞動(dòng)教育，應(yīng)當(dāng)以過(guò)往為基礎(chǔ)，揚(yáng)其長(zhǎng)、補(bǔ)其短。任何教育，只有因材施教才能將好事辦好。

再次，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，應(yīng)當(dāng)動(dòng)員全社會(huì)的力量參與進(jìn)來(lái)。教育一根針，串起千條線。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，不僅需要學(xué)校、老師和學(xué)生的配合，更需要全社會(huì)的支持。實(shí)踐基地就是勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只有全社會(huì)為青少年的勞動(dòng)教育“開(kāi)綠燈”，營(yíng)造出學(xué)生參加勞動(dòng)感到光榮的整體氛圍，那么新時(shí)代大中小學(xué)生的勞動(dòng)教育課也將取得理想效果。

新時(shí)代的大中小學(xué)生正處在成長(zhǎng)的黃金期，成長(zhǎng)意味著希望。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓更多青少年深入到勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，勞動(dòng)必會(huì)賦予他們更多的成長(zhǎng)空間和力量。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇九

寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自身的能力，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自身的成果，使自身陶醉在喜悅中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)。

另一方面，我意識(shí)到了自身的不足，沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人配合，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不但要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自身的綜合能力。

通過(guò)這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的`認(rèn)為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自身以前的行為我感到無(wú)地自容，感到羞愧萬(wàn)分，感到恥辱。

通過(guò)這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

在這次勞動(dòng)中，我增多了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自身的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤(rùn)，讓我心曠神怡。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十

勞動(dòng)是一種具有重要意義的社會(huì)活動(dòng)，它不僅可以為人類(lèi)創(chuàng)造財(cái)富，更可以提高人們的身心素質(zhì)，是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的一部分。在個(gè)人生活中，也有許多機(jī)會(huì)需要我們進(jìn)行勞動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中的勞動(dòng)體驗(yàn)和感受。

第二段：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。

勞動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的能力與品質(zhì)，它可以鍛煉我們的意志、提高我們的耐力和毅力。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)勞動(dòng)任務(wù)，不論是家務(wù)還是工作，都要用心去完成。在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)任務(wù)都有它的意義，要把它當(dāng)做一種經(jīng)驗(yàn)和教育。通過(guò)勞動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己更加獨(dú)立、勤奮、負(fù)責(zé)和有條理，這些品質(zhì)在日后的生活和工作中將是非常重要的。

第三段：勞動(dòng)的意義。

勞動(dòng)可以幫助我們創(chuàng)造財(cái)富，但它的意義不止于此。勞動(dòng)可以幫助我們培養(yǎng)意志，增強(qiáng)體力和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我們?cè)谡J(rèn)知和思考上變得更加成熟和穩(wěn)重。此外，勞動(dòng)也可以提高我們的自尊和自信心，讓我們感到自己正在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。正如他人所說(shuō)，“勞動(dòng)是精神上的養(yǎng)分，是生命的源泉。”

第四段：實(shí)踐體驗(yàn)。

在實(shí)踐中，我嘗試著去進(jìn)行各種類(lèi)型的勞動(dòng)和工作。無(wú)論是在農(nóng)村、城市、或是海外，我都學(xué)習(xí)到了不同的知識(shí)和技能，也感受到了不同的體驗(yàn)和感悟。例如，我曾經(jīng)在一間農(nóng)家小店里擔(dān)任售貨員，從中學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行商業(yè)談判、管理資金、了解客戶(hù)需求等重要技能。在戶(hù)外勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友協(xié)作、分配任務(wù)和留意環(huán)境等技能?？偠灾?，在這些實(shí)踐經(jīng)歷中，我有機(jī)會(huì)探索自己、發(fā)掘潛力、擴(kuò)展知識(shí)與視野。

第五段：結(jié)論。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)是一項(xiàng)值得嘗試和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是巨大的工作還是日常瑣事，每項(xiàng)勞動(dòng)都有功用和價(jià)值。在勞動(dòng)中，我們可以體驗(yàn)到成功、快樂(lè)和成就感，并鍛煉自身的能力和品質(zhì)。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的勞動(dòng)、尊重他人的勞動(dòng)、推廣勞動(dòng)精神、成為一個(gè)有價(jià)值的人。我相信在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)在勞動(dòng)中嘗試、成長(zhǎng)和取得更多成功。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十一

一眨眼，寒假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，再有幾天就該過(guò)年了。爸爸說(shuō)：“今天家里做衛(wèi)生，你這么大了，也要學(xué)會(huì)做家務(wù)，跟我們一起干活吧?！蔽蚁爰议L(zhǎng)每天忙來(lái)忙去的，即要上班又要回家做家務(wù)，我現(xiàn)在放假了，是應(yīng)該幫助他們干一些活兒了。于是我痛快地答應(yīng)了。

剛開(kāi)始，我的熱情很高，幫助媽媽整理桌面，柜子，掃地什么的?？墒牵瑵u漸地，我就覺(jué)得脖子、腰、背開(kāi)始有酸痛的感覺(jué)，動(dòng)作也不象開(kāi)始那麻利了。我心想，干家務(wù)怎么這么累人呀。這時(shí)侯，媽媽看出我有點(diǎn)累了，就說(shuō)：“這么一會(huì)兒就累了，快一邊兒歇著去吧，不用你了！”可是我一想，媽媽每天上班工作，下班回家要做飯，做家務(wù)，星期日休息的時(shí)候還要洗衣服，做掃除，她不是更辛苦嗎？我還是要幫忙做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。于是，我說(shuō)：“我不累，我還能干呢！”媽媽看著我，笑著說(shuō)：“別逞強(qiáng)了，累了就歇會(huì)兒?！蔽艺f(shuō)：“我還不累，如果我累了就歇會(huì)兒，再幫你們干活兒?！眿寢屝牢康恼f(shuō)：“行呀，我的`女兒真的長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了?！?/p>

就這樣我干一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，和爸爸媽媽一起把屋子里收拾的干干凈凈地。雖然很累，但看著我們的勞動(dòng)成果，我還是很開(kāi)心地。我以后要多幫媽媽做一些家務(wù)。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十二

我是一名畢業(yè)生的小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，以前，我用完?yáng)|西就順手一丟，媽媽就在后面幫我收拾，后來(lái)通過(guò)幫媽媽在家里打掃衛(wèi)生，使我漸漸體會(huì)到了父母的辛苦，星期六，我和媽媽一起在家里大掃除，首先，我們整理幾個(gè)房間的東西，該收的收，該擺的擺，我主要是打掃我的房間，我把每一本書(shū)都整整齊齊地?cái)[在書(shū)桌上，然后用把桌子、椅子、臺(tái)面細(xì)細(xì)地擦拭一遍，然后掃地、擦地板，一遍擦下來(lái)，我的胳膊酸的不聽(tīng)使喚，可是看著自己明亮的房間，疲勞一下子就會(huì)跑到腦后去了，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十三

好像是人越大就越不知道自己要干什么，每次，面對(duì)著長(zhǎng)達(dá)七個(gè)星期的假期，我有的不是可以回家的興奮，而是陷于孤獨(dú)的的苦痛。的確，對(duì)于時(shí)下的大學(xué)生，一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的假期是苦痛的，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有教師的囑咐，更沒(méi)有同學(xué)的陪伴。于是，間或的一次同學(xué)聚會(huì)總能讓人期盼很久，電腦、電視成了我們打發(fā)時(shí)間的唯一方式，而我們，變成了真正意義上的宅男宅女。我要轉(zhuǎn)變，這種一沉不變的生活方式，簡(jiǎn)直就是在揮霍生命。讓生活變得充實(shí)起來(lái)，我打算從做家務(wù)做起。

現(xiàn)在的小孩，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。上學(xué)時(shí)，每天只顧著學(xué)，放假時(shí)，心里只有玩了，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)。幸好平?？次依蠇屧趷?ài)家忙活，耳濡目染了些，做起來(lái)才不至于太生疏。老媽每四天會(huì)上一次白班，而那天就成了我大展身手的時(shí)候。

每天早晨，只要我老媽一出門(mén)，我就會(huì)屁顛屁顛的爬起來(lái)，開(kāi)頭我的清掃大作戰(zhàn)。先看看洗手間有沒(méi)有換洗的衣服，假如有的話(huà)，便把它們通通塞進(jìn)洗衣機(jī)，假如沒(méi)有，就直接進(jìn)入其次步——掃地；拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)仔細(xì)真仔認(rèn)真細(xì)地掃一遍，其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)展過(guò)，后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出許多灰塵，都黏在地板上，很難清掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍；接下來(lái)，便是拖地，我家用的還是那種老式的布拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰干，否則，你會(huì)發(fā)覺(jué)，地拖完了，臟水還在那；在整理完地面后，就能把剛剛放進(jìn)洗衣機(jī)的衣服給晾上了。

固然，家務(wù)不止如此，由于老媽要晚上七點(diǎn)多才能到家，所以，家里的晚飯也有我全權(quán)包辦。一般，上午清掃完衛(wèi)生后，我會(huì)看看冰箱里有什么菜，覺(jué)得有必要時(shí)，會(huì)跑到菜市場(chǎng)去逛逛買(mǎi)買(mǎi)菜。而之后的一整個(gè)下午，是我享受一人呆在家里的自由時(shí)間，我可以上上網(wǎng)，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)歌……待到夕陽(yáng)西下，我便可以開(kāi)頭做飯了，淘米、洗菜、切菜、配菜，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，雖不能說(shuō)已練得爐火純青，也可稱(chēng)得上小有所成，等到爸爸和哥哥回來(lái)，便能享受夠我的'勞動(dòng)成果了，雖然廚藝可能不怎么樣，但只要心愿在那，這一桌菜肴便是美味佳肴。

這便是我在家做家務(wù)的全過(guò)程，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的兩端文字，但這卻是我在家一點(diǎn)一滴摸索出的結(jié)果。做任何事情，都有其適合的節(jié)奏，根據(jù)這種節(jié)奏，才能事半功倍的將其完成，否則，只能是徒勞；而這種節(jié)奏，需要我們?cè)趯?shí)踐中漸漸探尋。做家務(wù)亦是如此，打亂任何一個(gè)步驟，只能增加你瞎忙活的時(shí)間。

有的人認(rèn)為做家務(wù)是可干可不干的，還有的人認(rèn)為不該干。但其實(shí)，只要你真正做過(guò)幾次，你便會(huì)發(fā)覺(jué)，你得到的遠(yuǎn)比你付出的那一點(diǎn)時(shí)間要多。在此，我還要奉勸那些不當(dāng)做家務(wù)當(dāng)一回事，覺(jué)得他很簡(jiǎn)潔的人們，盡早消除這個(gè)念頭，你覺(jué)得它簡(jiǎn)潔，是由于你不曾正真了解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們，請(qǐng)擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無(wú)知。

勞動(dòng)是生活幸福的源泉。當(dāng)你在家翹著二郎腿，埋怨工作的辛苦，想想你的妻子，由于你上完班回家，等待你的是熱騰騰的飯菜，而你的妻子下班后，還要拖著疲乏的身體完成繁重的家務(wù)，有時(shí)，還要面對(duì)你的埋怨；當(dāng)你坐在書(shū)桌前，苦于課業(yè)的壓力，心情煩亂是，想想你的母親，她不僅要兼顧工作和家務(wù)，還要照看你的衣食住行，再好的保姆也不至于此，而她還是不計(jì)回報(bào)得為你付出，面對(duì)你的不理解，她也只是一笑而過(guò)；當(dāng)你穿著干凈美麗的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬闊舒適的樓房還在埋怨生活的枯燥時(shí)，想想你的母親，工作和家庭，兩點(diǎn)一線式的生活，她也曾有過(guò)埋怨，但她不曾放下自己的責(zé)任。所以，當(dāng)你有空時(shí)，請(qǐng)幫幫你的妻子或是母親，她們的生活需要關(guān)心。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十四

自從我小時(shí)候開(kāi)始，我父親一直告訴我勞動(dòng)的重要性。他說(shuō)，只有通過(guò)勞動(dòng)，才能理解生活的真諦，體驗(yàn)到生活的酸甜苦辣?，F(xiàn)在，作為大學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，更加深刻地理解了父親的話(huà)。

這次實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)校的校園清潔工作。我們學(xué)生被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的區(qū)域。我所在的組負(fù)責(zé)教學(xué)樓和圖書(shū)館的清潔。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不能理解父親的話(huà)。我覺(jué)得，自己過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有必要?jiǎng)趧?dòng)。但是，隨著時(shí)間的推移，我慢慢了解到，勞動(dòng)不僅是一種義務(wù)，更是一種享受。通過(guò)勞動(dòng)，我能夠親身感受到清潔過(guò)后的環(huán)境煥然一新的感覺(jué)，那種滿(mǎn)足感是難以言表的。

在實(shí)踐的過(guò)程中，我也深刻地體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛勞和快樂(lè)。有一次，我在清潔教學(xué)樓的時(shí)候，不小心擦傷了手。當(dāng)時(shí)，我感到非常疼痛，但是，當(dāng)我看到整潔的教室，我內(nèi)心的滿(mǎn)足感讓我忘記了疼痛。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是一種生活態(tài)度，是一種生活方式，更是一種價(jià)值觀。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了自立，還學(xué)會(huì)了尊重他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，這次實(shí)踐活動(dòng)也讓我明白了一個(gè)道理，那就是無(wú)論做什么事情，只有通過(guò)自己親手去做，才能體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。

我想，在未來(lái)的生活中，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)勞動(dòng)去體驗(yàn)生活的美好。同時(shí)，我也會(huì)努力學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，因?yàn)椋挥凶鹬厮说膭趧?dòng)，才能尊重自己的生活。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。我更加深刻地理解了父親的話(huà)，明白了勞動(dòng)的真諦。我堅(jiān)信，在未來(lái)的生活中，我會(huì)以更加積極的態(tài)度去面對(duì)生活，去體驗(yàn)生活。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十五

xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開(kāi)展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開(kāi)展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶(hù)對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。

（二）科學(xué)宣傳

為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開(kāi)擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶(hù)，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。

另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開(kāi)擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。

（三）措施得力

在工作中，我們牢固樹(shù)立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十六

如今很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒適，玩得歡快，而無(wú)視了對(duì)孩子的培育，就這樣，在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了孩子的依靠心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開(kāi)場(chǎng)實(shí)施半軍事化管理，再懶的孩子都必需要參與勞動(dòng)。我們0251、0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級(jí)，而我被支配到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺(jué)得很厭煩，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但如今老師支配，我只好聽(tīng)從。

我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報(bào)到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來(lái)走去的泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺(jué)，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦潔凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有很多同學(xué)來(lái)食堂，走來(lái)走去的，潔凈的.地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放120個(gè)桌子，就靠我們10個(gè)左右的人，來(lái)回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來(lái)來(lái)回回的走來(lái)走去，忙到第一批來(lái)吃飯，我們也匆忙忙忙的去吃了點(diǎn)，馬上又回到食堂，一會(huì)兒添飯，一會(huì)添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時(shí)間很緊，一會(huì)兒其次批又來(lái)了，等他們吃好我們又要開(kāi)場(chǎng)收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來(lái)路不知道走了多少，腳酸得不行，實(shí)在是太辛苦太累了，以后的那7天漸漸地習(xí)慣了，也就不會(huì)像第一天那么累了。

在勞動(dòng)中我收獲很多，第一個(gè)就是要敬重人家的勞動(dòng)成果，有的同學(xué)一點(diǎn)都不敬重我們的勞動(dòng)，他們真是不知道勞動(dòng)的苦;其次就是勞動(dòng)真榮耀，每次看到食堂被我們掃得干潔凈凈心理有種說(shuō)不出的歡快，第三就是在勞動(dòng)中大家都互幫互助，平常讀書(shū)時(shí)很少會(huì)這樣的，但在這次勞動(dòng)中相互關(guān)懷的精神發(fā)揮的淋漓盡致。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十七

自打我進(jìn)入高中以來(lái)，我一直期待著能有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。這個(gè)愿望在我在校期間終于得以實(shí)現(xiàn)，那就是我參與了學(xué)校舉辦的勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目。這次經(jīng)歷不僅讓我深刻理解到勞動(dòng)的重要性，也讓我學(xué)到了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這次勞動(dòng)實(shí)踐的主題是為社區(qū)進(jìn)行環(huán)境整治。在開(kāi)始時(shí)，我們感到有些迷茫，因?yàn)槲覀儾](méi)有處理實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。但是，隨著實(shí)踐的進(jìn)行，我們逐漸掌握了各種技能，如鋤草、撿拾垃圾等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們順利完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)成員之間有效溝通的重要性。

這次勞動(dòng)實(shí)踐讓我深刻理解到了勞動(dòng)的重要性。在我們的生活中，無(wú)論是在家庭還是在社會(huì)，勞動(dòng)都占據(jù)了重要的地位。此外，這次實(shí)踐也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在面對(duì)困難時(shí)，我們不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是可以依靠團(tuán)隊(duì)的力量共同解決問(wèn)題。

這次實(shí)踐也讓我學(xué)到了許多技能和知識(shí)。比如，如何有效利用工具進(jìn)行農(nóng)業(yè)操作，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)等。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何與他人進(jìn)行有效溝通，如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

總的來(lái)說(shuō)，這次勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，將我所學(xué)應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中，不斷提高自己。最后，我想說(shuō)，無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究，還是在日常生活中，我們都需要有實(shí)踐的精神，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

勞動(dòng)實(shí)踐課心得體會(huì)實(shí)用篇十八

泛著春意的x月，總是讓人覺(jué)得慵懶的，極其麻木的。可學(xué)校卻偏偏拉著我們?nèi)チ颂藴刂菔袑W(xué)生實(shí)踐學(xué)校，進(jìn)行臉朝土地背朝天的實(shí)踐活動(dòng)。這本身就很不明智。我們想著。

偌大的校車(chē)隆隆隆啟動(dòng)了，帶著我們滿(mǎn)腔的抱怨開(kāi)到了實(shí)踐學(xué)校。

剎車(chē)聲刺激著同學(xué)們昏昏欲睡的神經(jīng)。我們下了車(chē)，眼前一片綠意盎然，郁郁蔥蔥的樹(shù)，開(kāi)得正艷的花，風(fēng)景獨(dú)好，春色滿(mǎn)園。

老師帶領(lǐng)東張西望，連連咂舌的我們來(lái)到了中央的一塊空地上，不過(guò)在此之前，七中的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。密密麻麻的人群涌動(dòng)著。學(xué)校的校長(zhǎng)站了出來(lái)，接過(guò)話(huà)筒，介紹起了今天的行程。先是分組野炊，再是進(jìn)行觀賞植物、心肺復(fù)蘇等實(shí)踐活動(dòng)。

介紹完畢后，我們一掃之前的不耐煩，興奮勁一下就上來(lái)了!我們跟著老師來(lái)到個(gè)廣場(chǎng)上，很多個(gè)整齊劃一，石頭砌成的灶臺(tái)擺放著。我們趕緊找到自己組的灶臺(tái)，你拿食材我拿廚具地開(kāi)始了野炊。

幾個(gè)男同學(xué)便自告奮勇地挽起袖子，抄起大鍋，昂首闊步地走到水龍頭下，嘩啦啦地刷起了鍋。我們幾個(gè)女生也當(dāng)仁不讓?zhuān)s緊拿出食材、調(diào)味品，商討著做的菜。幾個(gè)閑著的同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙生火。

生火也有夠艱難的，嗆著人不說(shuō)，還控制不好火勢(shì)，一會(huì)兒火大一會(huì)兒火小的，這可讓我們犯了難。不過(guò)古語(yǔ)云“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”這不，幾個(gè)同學(xué)你遞柴，我控火的，那灶臺(tái)的火就乖乖地呆在里面了。幾個(gè)人也為此花了臉，瞧瞧一個(gè)個(gè)的小花貓，大家都開(kāi)心地笑了。

接下來(lái)就是炒菜了。一聲刺啦的油迸濺的聲音，仿佛戰(zhàn)場(chǎng)上的號(hào)角一般，拉開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)的帷幕。同學(xué)們忙得熱火朝天。幾個(gè)精通廚藝的同學(xué)掌勺，那拿著鍋鏟的架勢(shì)，那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的表情，儼然已經(jīng)是酒店大廚了!幾個(gè)同學(xué)分配食材，遞鹽遞糖，井然有序，毫不慌亂。幾個(gè)插不上手的也當(dāng)起了好人，幫我們免費(fèi)買(mǎi)飲料，買(mǎi)食材。他們穿梭的身影成了廣場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。

十幾分鐘過(guò)去了，同學(xué)們緊趕快趕地?zé)?，一道道色香味毫不輸酒店佳肴的小菜被端上了桌。琳瑯滿(mǎn)目。幾個(gè)小饞貓已經(jīng)咽了很久的口水，看著美味上桌，便迫不及待地開(kāi)動(dòng)了，其它同學(xué)見(jiàn)食物快要吃光，也果斷地加入到搶吃的隊(duì)伍中。一時(shí)間，好不熱鬧。

吃完了菜，同學(xué)們吧唧吧唧嘴巴，好像世界上最好吃的美味進(jìn)了他們的肚子。再一把拿起食材，遞給大廚，等待著下一道美味。老師們穿梭在各個(gè)小組之間，看著誘人的美食，也趕緊拿起筷子，一嘗同學(xué)們的勞動(dòng)成果，再露出一個(gè)滿(mǎn)意的大大的笑臉。

幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。同學(xué)們吃飽喝飽便自覺(jué)地“收拾殘局”。短短幾分鐘，本來(lái)雜亂不堪的廣場(chǎng)瞬間干干凈凈，一如來(lái)時(shí)一般。

接著我們又緊鑼密鼓地進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。一天就匆匆走過(guò)了。從來(lái)沒(méi)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。我想著。校車(chē)又來(lái)了，同學(xué)們要走了。上了車(chē)，對(duì)仍是一片綠意的實(shí)踐學(xué)校依依不舍地?fù)]了揮手，來(lái)年，我們還來(lái)。

坐在車(chē)上，我仍在回憶今天美好的一天。是的，我們?cè)趧趧?dòng)中獲得了書(shū)本上所不能給予的快樂(lè)。那是一種付出到回報(bào)的過(guò)程，也是汗水和知足交織的感受。我們學(xué)到了很多很多，我們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在忙碌中收獲美好。