2023年幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選(精選12篇)

心得體會是個人成長的見證，是一種積極的反思和思考方式。寫心得體會時，可以結(jié)合實(shí)際案例，具體描述自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。寫心得體會的目的在于促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步，以下是一些寫作的技巧和心得分享。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇一

作為一名家長，我對孩子在幼兒園的美術(shù)課程深感興趣。這學(xué)期，我有幸參與了孩子的美術(shù)課，并親眼見證了他們在課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這篇文章中，我將分享我對幼兒園美術(shù)課的心得體會。

首先，幼兒園美術(shù)課在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力上發(fā)揮了重要作用。在課堂上，老師們鼓勵孩子們自由地發(fā)揮想象力，勇敢地嘗試新的藝術(shù)表達(dá)方式。孩子們可以用豐富多彩的顏色涂鴉畫板，用各種材料制作手工藝品，用紙和剪刀來剪紙。在這個創(chuàng)意無限的環(huán)境里，孩子們可以無拘束地發(fā)揮，展示自己獨(dú)特的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。

其次，美術(shù)課幫助孩子們培養(yǎng)了良好的想象力。在美術(shù)課上，孩子們可以通過繪畫、制作手工藝品等方式來表達(dá)他們的內(nèi)心世界。他們可以畫出五彩斑斕的夢境，在紙上構(gòu)建自己的想象之城。這種想象力的培養(yǎng)不僅為孩子們提供了一個表達(dá)自己想法的平臺，也幫助他們在日常生活中更加活躍和自信。

此外，美術(shù)課對孩子們的審美素質(zhì)的培養(yǎng)起到了重要作用。在美術(shù)課上，孩子們不僅學(xué)習(xí)到如何使用不同的顏色和形狀，還了解到不同的藝術(shù)風(fēng)格和流派。他們通過觀察名家的作品和賞析藝術(shù)品，了解了不同的藝術(shù)表達(dá)方式，培養(yǎng)了對美的欣賞和鑒賞能力。這不僅有助于孩子們在繪畫中獲得更好的成績，也為他們將來的成長打下了良好的基礎(chǔ)。

美術(shù)課讓孩子們在培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和審美素質(zhì)的同時，也為他們提供了與同伴們互動的機(jī)會。在課堂上，孩子們可以一起合作，分享自己的藝術(shù)作品，相互欣賞和學(xué)習(xí)。這種合作和互動促進(jìn)了孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。此外，美術(shù)課還可以為孩子們提供展示自我的機(jī)會，通過學(xué)校的藝術(shù)展覽或其他活動，讓孩子們的作品被更多的人欣賞和認(rèn)可。

總之，幼兒園美術(shù)課不僅僅是一門課程，更是孩子們個性與藝術(shù)天賦的培養(yǎng)之地。通過美術(shù)課，孩子們可以培養(yǎng)出良好的創(chuàng)造力、想象力和審美素質(zhì)，同時也為他們提供了與同伴互動的機(jī)會。我相信，這些在幼兒園美術(shù)課上培養(yǎng)起來的藝術(shù)素養(yǎng)，將會對孩子們將來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇二

不知不覺，一個星期的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。此次的見習(xí)給了我很大的沖擊感，不管是對“幼兒生活”的體驗(yàn)，還是對將近兩年年來的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實(shí)踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，在出發(fā)永遠(yuǎn)是理想，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。

到世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園見習(xí)的第一天，與同學(xué)們一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨(dú)特設(shè)計以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了孩子們的世界。

進(jìn)入了幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，跟實(shí)際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習(xí)，一系列的疑問都需要自己去探索解答，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

記得第三天早上的時候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。因?yàn)槿松谝淮沃v課，我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。

上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。

在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，盡量把自己當(dāng)小朋友，走進(jìn)小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友，始終只能唱著“獨(dú)角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話，當(dāng)時我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀(jì)律”，我的課真有上不下去的感覺。我想是的，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

見習(xí)期間，我通過聽課了解老師們的教學(xué)方式，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點(diǎn)了解幼兒的教學(xué)活動，觀察幼兒的聽課情況，從而選擇教學(xué)目標(biāo)并能夠在教學(xué)過程中及時地應(yīng)對突發(fā)情況與采取解決措施。例如：

1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進(jìn)行授課，并且如何集中幼兒的注意力;

2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力;

3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)對其進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認(rèn)真求索，在疑問中彌補(bǔ)自己的不足之處。

聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

當(dāng)然，見習(xí)的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過這次的見習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了“學(xué)高為師，行正為范”的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人，言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學(xué)習(xí)中不斷的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們，離開新世紀(jì)現(xiàn)代幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師！

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇三

一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉壙梢运闶侨珗@最小的班級啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的'環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。。。。。。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇四

進(jìn)入幼兒園美術(shù)教室，一股藝術(shù)的氣息迎面而來。幼兒園美術(shù)教育注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，讓他們在欣賞和創(chuàng)造中感知美的魅力。坐到座位上，我不禁被周圍充滿活力的色彩所吸引，心境不知不覺地放松下來。我深呼吸一口氣，準(zhǔn)備感受這次美的旅程。

第二段：品味繪畫語言的無窮魅力。

幼兒園老師在黑板上用彩色粉筆畫出一幅飛鳥的畫面。畫面上，細(xì)膩的勾勒出鳥的羽毛、靈動的姿態(tài)栩栩如生。老師解釋說，這是使用了不同的畫筆和顏料，通過不同的手法的取而行之，創(chuàng)造出來的作品。她告訴我們，繪畫語言豐富多樣，可以用線條、色彩、形狀等多種方式表達(dá)。我注意到畫室里，小朋友們在畫紙上盡情地?fù)]灑著顏色，仿佛掌握了一種特殊的力量，能夠用畫筆描繪出內(nèi)心世界的美景。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。

在幼兒園美術(shù)課上，我真切地感受到了創(chuàng)造力的重要性。通過老師的引導(dǎo)，我不再害怕“畫畫不好看”，而是嘗試著發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。我不再拘束于教科書中規(guī)定的樣子，而是盡情地從內(nèi)心挖掘出自己的創(chuàng)作靈感和獨(dú)特性。我們用油畫棒、水彩筆、粉筆等各種材料，盡情地創(chuàng)造著獨(dú)一無二的作品，給自己帶來了極大的滿足感和成就感。

第四段：美術(shù)課培養(yǎng)孩子的觀察力和細(xì)節(jié)思維。

美術(shù)課不僅開拓了孩子們的藝術(shù)眼界，更培養(yǎng)了他們的觀察力和細(xì)節(jié)思維。我注意到，老師常常讓孩子們仔細(xì)觀察生活中的事物，并通過繪畫的方式表達(dá)出來。一個小朋友畫了一朵鮮花，他先仔細(xì)觀察了花朵的形狀、顏色、花瓣的層次感等細(xì)節(jié)，然后再繪制出來。這樣的訓(xùn)練使孩子們學(xué)會了用心去觀察事物，并細(xì)致入微地表達(dá)出來，鍛煉了他們對事物的敏感度和思考能力。

第五段：美術(shù)教育對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

參加幼兒園美術(shù)課程，不僅是一次觀賞與創(chuàng)作的旅程，更是對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。美術(shù)課讓孩子們放飛想象力，培養(yǎng)了他們對美的嗅覺和創(chuàng)新意識。通過繪畫，孩子們學(xué)會欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，培養(yǎng)了良好的審美能力和審美情趣。而創(chuàng)造力的開發(fā)又促使他們在其他學(xué)科和生活中更加敏捷、靈活。通過參加美術(shù)課程，我深刻地體會到，美術(shù)教育在幼兒園是不可或缺的一部分，對孩子的身心發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

結(jié)束語：

回想這次幼兒園美術(shù)課的經(jīng)歷，我真切地感受到了美術(shù)教育的獨(dú)特魅力。它不僅讓我嘗試著發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，更培養(yǎng)了我對美的感知和欣賞的能力。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，美術(shù)教育將一直伴隨著我，成為我追求美好生活的信心和動力。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇五

美術(shù)是幼兒園教育中不可或缺的一部分，它可以培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和細(xì)致觀察力。最近我有幸參加了一次幼兒園的美術(shù)課觀摩活動，通過觀察孩子們的畫畫和老師的講解，我對幼兒美術(shù)教育有了更深刻的體會。

首先，幼兒美術(shù)教育注重培養(yǎng)孩子們的繪畫基本技能。在課堂上，我看到孩子們都穿著圍裙，手里拿著畫筆，用稚嫩的小手涂抹著色彩。老師耐心地教導(dǎo)他們?nèi)绾挝展P，如何挑選顏色，如何畫圖形。孩子們初次接觸繪畫，或許會覺得新奇和難以掌握，但是通過老師的引導(dǎo)和激發(fā)，他們逐漸掌握了畫畫的技巧，開始能夠表達(dá)自己的想法和感受。通過這個過程，我深刻認(rèn)識到幼兒美術(shù)教育對于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞和動手能力有著重要的作用。

其次，幼兒美術(shù)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。在課堂上，老師給孩子們展示了一些具體的物品，讓他們仔細(xì)觀察并盡量還原在紙上。我看到孩子們認(rèn)真地觀察，細(xì)心地描繪著每一個細(xì)節(jié)，有時候他們會爭相展示自己的作品，不停地說：“看，這是我的畫！”這一幕讓我感到非常欣慰。通過畫畫，孩子們不僅可以培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力，在交流和展示中增加了自信，也可以通過自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作出屬于自己的藝術(shù)作品。

此外，幼兒美術(shù)教育培養(yǎng)孩子們的審美意識。在美術(shù)課上，老師給孩子們展示了一些經(jīng)典的藝術(shù)作品，并讓他們對其進(jìn)行評價和感受。有時候，孩子們會發(fā)出一陣陣驚嘆聲，有的則會展示出不同的情緒。通過觀察和模仿藝術(shù)作品，孩子們能夠提升自己對美的感受能力，同時也在潛移默化中獲得了審美的熏陶。這對于培養(yǎng)孩子們的情感和審美意識非常重要，使他們在將來能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)。

最后，幼兒美術(shù)教育注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我參觀的班級中，老師組織了小組合作繪畫活動。孩子們分成小組，各自負(fù)責(zé)不同的部分，通過互相協(xié)作完成一幅大畫。在這個過程中，孩子們互相幫助，彼此鼓勵，激發(fā)出了他們的團(tuán)隊(duì)精神。通過這樣的合作活動，孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，并培養(yǎng)了合作和分享的意識。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神在他們以后的學(xué)習(xí)和生活中會起到重要的作用。

綜上所述，幼兒美術(shù)教育不僅僅是通過畫畫讓孩子們感受藝術(shù)的美，更重要的是培養(yǎng)孩子們的繪畫基本技能、觀察力、想象力、審美意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過觀摩幼兒園的美術(shù)課，我深刻認(rèn)識到幼兒美術(shù)教育對于孩子們的個性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)有著不可或缺的作用。希望我們的幼兒園美術(shù)教育能夠更加注重這些方面的培養(yǎng)，為孩子們開創(chuàng)更加美好的未來。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇六

在我修完美術(shù)課程后，我有機(jī)會進(jìn)入一家幼兒園進(jìn)行美術(shù)實(shí)習(xí)。這段時間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加深入地了解幼兒美術(shù)教育的重要性，也讓我感受到了幼兒創(chuàng)造力的無限潛能。下面我將分享一些我在實(shí)習(xí)過程中的所見所聞，以及對幼兒美術(shù)教育的一些體會。

第一段：關(guān)于美術(shù)實(shí)習(xí)的背景介紹。

美術(shù)實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的一部分。由于我對幼兒教育和創(chuàng)作藝術(shù)的熱愛，我選擇了一家幼兒園進(jìn)行美術(shù)實(shí)習(xí)。這家幼兒園位于城市的中心地帶，擁有現(xiàn)代化的設(shè)施和專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)。在這里，我有機(jī)會與幼兒進(jìn)行交流和互動，觀察他們的創(chuàng)作過程，并協(xié)助幼兒園老師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

第二段：與幼兒互動的感受。

在幼兒園進(jìn)行美術(shù)實(shí)習(xí)期間，我與幼兒們的互動是最令我難忘的體驗(yàn)。幼兒們對美術(shù)活動充滿熱情和好奇心，他們在創(chuàng)作時展現(xiàn)出獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。我記得有一次，我組織了一個繪畫活動，讓幼兒們自由地畫出自己的家。他們的畫作充滿了色彩和生活的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了他們對家庭的理解和情感。在與幼兒們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對于自己的創(chuàng)作有著特別的認(rèn)同感，這讓我更加深入地認(rèn)識到美術(shù)教育對于幼兒的重要性。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒之所以能展現(xiàn)出良好的創(chuàng)造力，是因?yàn)樗麄冊趧?chuàng)作過程中沒有被一些固定的規(guī)則和約束束縛住。他們可以隨意地運(yùn)用各種顏色、形狀和材料，創(chuàng)造出自己心中的世界。這讓我想到，成年人在創(chuàng)作過程中往往會受到一些思維定勢的限制，而幼兒卻能夠勇敢地展現(xiàn)自己的想法與感受。在美術(shù)教育中，我們應(yīng)該提倡和尊重幼兒的創(chuàng)造力，為他們提供一個自由表達(dá)的空間。

第四段：與幼兒園老師的交流與合作。

在美術(shù)實(shí)習(xí)過程中，我與幼兒園老師的交流和合作對于我的成長和學(xué)習(xí)起到了重要的推動作用。他們對幼兒的了解和熱愛讓我深受感動。每天，我都與老師們討論課程安排和教學(xué)方法，通過和老師們的合作，我有機(jī)會了解到幼兒美術(shù)教育的專業(yè)性和重要性。同時，老師們還提供了很多有關(guān)幼兒創(chuàng)作和美術(shù)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。

第五段：對幼兒美術(shù)教育的思考。

通過實(shí)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識到幼兒美術(shù)教育的價值。藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是技巧的傳授，更重要的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、觀察力和表現(xiàn)力。美術(shù)教育可以激發(fā)幼兒的想象力和審美能力，培養(yǎng)他們對美的鑒賞和表達(dá)的能力。在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我親眼見證了幼兒們在美術(shù)活動中的成長和進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)定了我在美術(shù)教育領(lǐng)域的發(fā)展方向。

總結(jié)：

通過幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)，我對幼兒美術(shù)教育有了更加全面的認(rèn)識。與幼兒們的互動和觀察讓我深深感受到了幼兒創(chuàng)造力的無限潛能。與幼兒園老師的合作和交流讓我了解到幼兒美術(shù)教育的專業(yè)性和重要性。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持并追求幼兒美術(shù)教育的研究和實(shí)踐，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造和成長提供更好的支持和指導(dǎo)。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇七

幼兒園的美術(shù)課是我最期待的一堂課。充滿了色彩，充滿了創(chuàng)意，每一次上課都讓我迫不及待地想去參與。走進(jìn)美術(shù)課堂，瞧，墻面上裝飾著我們上節(jié)課制作的作品，真是美極了。老師溫柔地笑著迎接我們進(jìn)入課堂，并介紹今天課程的內(nèi)容，讓我們感受到了歡樂和放松。

第二段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

幼兒園的美術(shù)課堂注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。老師經(jīng)常給我們發(fā)一些瑣碎的材料，例如紙片、彩色泡沫球和小石子等，然后讓我們自由發(fā)揮想象力，制作我們自己的作品。我曾經(jīng)用紙片做了一只跳躍的小兔子，用彩色泡沫球做了一朵絢麗的花朵，用小石子做了一個平衡的象棋子。通過這些活動，我們的創(chuàng)造力不斷得到鍛煉，并且?guī)椭覀儗W(xué)會了如何發(fā)揮自己的想象力來創(chuàng)造出自己喜歡的作品。

第三段：細(xì)心觀察的能力提升。

美術(shù)課堂還培養(yǎng)了我們對事物的細(xì)心觀察能力。老師會帶我們到校園的角落里參觀和觀察各種自然界的萬物，例如樹木、花朵、小昆蟲等。我們仔細(xì)觀察它們的細(xì)節(jié)，然后用畫筆表達(dá)出來。通過這樣的練習(xí)，我們的觀察力得到了很大的提升，學(xué)會了用眼睛去認(rèn)識和理解世界。有一次，我觀察到一只使用紅、黃、藍(lán)三種顏色的小麻雀，我用畫筆將它描繪在紙上，最后被老師表揚(yáng)了我的作品。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新意識。

美術(shù)課堂教會了我們?nèi)绾螆F(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)創(chuàng)新意識。老師會將我們分成小組，讓我們一起制作大作品。有一次，我們用彩紙和顏料做了一塊寫有“和平”字樣的拼貼畫，每個人用不同的顏色和形狀的彩紙，將自己的心意表達(dá)出來。通過這個活動，我懂得了合作的重要性，懂得了集體的力量是有多么的強(qiáng)大。而且在創(chuàng)作的過程中，我們可以嘗試不同的方法和材料，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識。

第五段：對美的感悟和情感表達(dá)。

美術(shù)課堂是一個讓我們愉悅和表達(dá)情感的地方。無論是面對色彩斑斕的畫布還是自然界的美景，我們都能找到內(nèi)心深處的感悟和情感。畫畫是我情感寄托的方式之一，每一筆、每一畫都可以讓我傾訴自己的喜怒哀樂。在美術(shù)課堂上，我更學(xué)會了用畫筆去捕捉自己的內(nèi)心世界，并通過作品傳達(dá)給別人。

總結(jié)：通過美術(shù)課堂的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的創(chuàng)造力、觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更發(fā)現(xiàn)了對美的熱愛和內(nèi)心情感的表達(dá)。美術(shù)課是培養(yǎng)我們心靈的土壤，讓我們在探索藝術(shù)的道路上不斷成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會一直保持對美的追求，并用我的創(chuàng)作來點(diǎn)亮自己和他人的生活。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇八

這是實(shí)習(xí)的第二周了，這個星期關(guān)于實(shí)習(xí)的事情倒是少些，別的事情卻發(fā)生的如同電影情節(jié)一般發(fā)生在了我的身邊。第一次看到這么些形形色色的人，這么復(fù)雜錯亂的社會，這么多不可捉摸的心機(jī)。反反復(fù)復(fù)，真是糾結(jié)啊。

星期一，二的生活亦如之前，登帳的工作依然的進(jìn)行著。我都在想，怎么各種賬會有這么這么多啊，好像老是有登不完的賬一樣。但是這周體會的最深的就是意識到出來實(shí)習(xí)的一個好處便是見到各種各樣的人。每個人都有不同的性格......好比說那c總的性格，說話有條不紊的.，妥善得處理著自己與下屬之間的關(guān)系；而l阿姨又是那種職業(yè)女性，白領(lǐng)型的人，天天一身職業(yè)套裝，講話輕輕柔柔的，應(yīng)該是脾氣很好的人吧；y姐看起來剛畢業(yè)不久，做事超級認(rèn)真，就看她整天對著電腦算啊算的，那次盤存也是她查的最久啦；s姐讓人感覺有些不務(wù)正業(yè)，有購物狂傾向，很愛說些雜七雜八的東西，我覺得這種人在人際關(guān)系中是比較受歡迎的性格，特別是在女孩子堆堆里，什么衣服啦，包包啦，偶像劇啦，說起來味道好西；q姐的講話方式我比較喜歡，很親切，值得學(xué)習(xí)；還有一位w會計，感覺有點(diǎn)大牌，說話自以為是，讓人覺得很煩。我覺得自已應(yīng)該去看下《丑女無敵》，聽說是講辦公室交際的。這點(diǎn)真是相當(dāng)重要啊，有時候我覺得這跟寢室交際還挺相近的。

其實(shí)啊，如果在大公司混好還是挺好的啊，可以認(rèn)識很多內(nèi)部的人，然后到各種地方買東西就可以打折啦，要知道各種奢侈品的利潤實(shí)在是太高了啊。不看成本不知道，一看真是嚇一跳喔。所以說么，要注重會計方面的朋友啊。哈哈。還有一點(diǎn)就是看到電算化的運(yùn)用。很多學(xué)姐學(xué)長都說excel相當(dāng)重要，嗯嗯，的確是啊，特別是會計專業(yè)軟件，用到還挺多的，要好好學(xué)學(xué)才行。

再有是星期三跑去行政審批中心辦從業(yè)資格證了。不久就要成為真正的會計啦，為了辦這個我還跑了2個地方才找到，不過那天下午不用再過去上班很開心。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇九

近日，我有幸觀摩了幼兒園的美術(shù)課程，深受啟發(fā)和感動。這堂美術(shù)課不僅是為了讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，還是培養(yǎng)他們良好的審美意識和動手能力的絕佳機(jī)會。在這堂課上，我看到了孩子們的無限潛能和對美的敏感，也更加堅(jiān)信了幼兒園教育的重要性。

首先，我被幼兒園美術(shù)課的開展方式所吸引。課堂以幼兒園老師為主導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力。在課堂上，老師會為孩子們提供一定的主題或材料，然后讓他們自由選擇、自由創(chuàng)作。這種方式鼓勵了孩子們獨(dú)立思考和自我表達(dá)的能力。通過自主選擇和創(chuàng)造，孩子們不僅提高了動手能力，還培養(yǎng)了他們對美的獨(dú)特眼光。

其次，我對幼兒園美術(shù)教室里的作品展示深感震撼。美術(shù)教室里掛滿了孩子們的作品，每一件都獨(dú)具匠心?？粗切┪孱伭漠嬜?、精心制作的手工品，我感受到了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。這些作品不僅展示了每個孩子獨(dú)特的思維方式，更重要的是，他們通過這些作品表達(dá)了自己的情感和內(nèi)心世界。

第三，我認(rèn)為幼兒園美術(shù)課程使孩子們從小就培養(yǎng)了美的眼光和審美意識。在課堂上，孩子們不僅學(xué)會了握筆、涂色等基本技巧，更重要的是老師會引導(dǎo)他們參觀名畫，欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力。通過觀賞、分析和討論藝術(shù)作品，孩子們逐漸形成了自己獨(dú)特的審美眼光，能夠欣賞和理解藝術(shù)之美。

另外，幼兒園美術(shù)課程也培養(yǎng)了孩子們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上，孩子們經(jīng)常會進(jìn)行小組合作，共同完成一幅作品。每個孩子都有自己的任務(wù)和分工，他們相互協(xié)作、互相幫助，在這個過程中培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。他們學(xué)會了共同努力、互相尊重和欣賞他人的勞動成果。

綜上所述，幼兒園美術(shù)課程無疑是培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要一環(huán)。通過這堂課，我看到了孩子們的創(chuàng)造力、想象力、合作意識和對美的獨(dú)特眼光。他們不僅學(xué)會了自主選擇、自由發(fā)揮，還培養(yǎng)了審美意識和動手能力。因此，幼兒園的美術(shù)教育必須得到足夠的重視和推廣，讓更多的孩子從小就享受到藝術(shù)的魅力，茁壯成長。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇十

得到了一些心得體會以后，往往會寫一篇心得體會.那么好的心得體會是什么樣的呢？以下小編在這給大家整理了一些幼兒園實(shí)習(xí)心得體會，希望對大家有幫助！

為期一周的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園實(shí)習(xí)。或許是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園實(shí)習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。

這次實(shí)習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一保”，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次實(shí)習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點(diǎn)情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的實(shí)習(xí)我被分配在大（三）班，進(jìn)入班級就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

在這次實(shí)習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼摹？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平時老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的實(shí)習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。

通過這次實(shí)習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。

這一次的實(shí)習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。

光陰飛快的流逝，在我都沒有注意到的時候，我居然就已經(jīng)陪伴著各位可愛的小朋友三個月了！當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一情況的時候讓我驚訝不已，明明感覺自己才來到這里一個月左右，剛剛加入幼師行業(yè)時的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清晰的印象，卻在我意識到自己已經(jīng)工作了三個月后迅速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所覆蓋。

幼師行業(yè)是一個較為精細(xì)的工作，因?yàn)槲覀兠鎸Φ亩际菐讱q大的可愛孩子，天真無邪，對世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個正確的價值觀、人生觀、世界觀。可以說孩子們的未來都在我們的一舉一動里，畢竟孩子們的天性就是模仿，如果我們不能夠以身作則，認(rèn)真的履行自己所說的良好品質(zhì)，說一套做一套的話就很容易被孩子們識破，并且給孩子們帶來錯誤的認(rèn)知。

抱著這樣的心理壓力，我一開始確實(shí)是工作的很束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了孩子，讓工作進(jìn)行的極為不順利。后面還是各位前輩老師給我傳授了經(jīng)驗(yàn)我才能夠得以用平常心來面對我們祖國未來花朵，在同事的教導(dǎo)下，我在恪守行為準(zhǔn)則的同時彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛和教導(dǎo)他們，孩子們自然會感受到我們的真誠，從而貼近和愛戴我們。

雖然孩子們也并不是都聽話的，時不時的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有經(jīng)驗(yàn)的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場學(xué)著孩子們大哭一場，將問題交給別人來處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問題，用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來對待孩子們，挺過了這些問題。

我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時我那不好意思卻又充滿自豪的心情，讓我對于幼師行業(yè)更加充滿信心和激情，對于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識都有了新的看法和運(yùn)用心得。

這三個月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的知識，在學(xué)習(xí)中加入工作時所積累的經(jīng)驗(yàn)，這樣交叉的互動讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過去了，我對于我待了三個月的__幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬可愛的老師，乖巧聽話的孩子們，還是溫柔大方的園長，都是我實(shí)習(xí)期間美好的回憶。

我想我會抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力量和不服輸?shù)捻g性，在培養(yǎng)祖國未來花朵的道路上越走越順利！

雖然是第一次跟班見習(xí)，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動組織等，將書本的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。在這短短的三天時間里，她們在幼兒園得到了很大的收獲：

精神上的收獲，首先，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法，也對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識。學(xué)生們感觸很深地說，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動對幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還得利用課余時間進(jìn)修。其次，通過對幼兒園教師日常教學(xué)的觀察，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及知識傳授等方面存在很大的不足，知識面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題，對自己現(xiàn)有的知識面有了一個新的認(rèn)識，認(rèn)識到自己所學(xué)的知識在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需要。第三，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一、學(xué)生們對幼兒園的各種常規(guī)活動和工作有了一個較全面的認(rèn)識，對幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，比如朝陽幼兒園場地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒有落實(shí)到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際相比較，對書本上的知識有了結(jié)合實(shí)際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識對教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法，如個別教師上課時只注意活躍的幼兒，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意，同時教師對幼兒的表揚(yáng)和批評語言過于直接，不利于幼兒的成長。

三、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解，對幼兒教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和幼兒活動的組織都有了一定的認(rèn)識，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量。

此次見習(xí)，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步，同時也反映出學(xué)生存在的一些問題。包括：部分學(xué)生積極性、主動性不夠，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀察，缺少深入和整體的見習(xí)體會。

時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到__幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時候，我靦腆內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評價也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個親密無間的關(guān)系，再也不是以前那個拘謹(jǐn)和放不開的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實(shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。

在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個很重要的一點(diǎn)就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求，當(dāng)然，無理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調(diào)皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)慕逃龅接蟹椒ㄓ性E竅的教育。比如，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只會適得其反。

再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí)，__小朋友因?yàn)閾屃薩_小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情。這種時候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。

總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好！

這次的實(shí)習(xí)工作盡管不長，但是我卻依然非常的享受這段時間的體會。作為一實(shí)習(xí)的教師，在實(shí)習(xí)開始之前，我們已經(jīng)掌握了豐富的專業(yè)知識。我以為這樣一來，面對眾多的幼兒也是萬無一失。但是，事實(shí)證明我這點(diǎn)水平是完全不夠的。在這次的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了太多自己過去沒有注意的問題，這不僅導(dǎo)致工作中問題頻出，還讓我深刻的感受到了自己的問題。

但是，對于這些問題，我也并沒有放任自己的無知。通過和前輩的學(xué)習(xí)，以及我們幾位實(shí)習(xí)生自己的總結(jié)，順利的提升了我們的工作能力，并完成了這次的實(shí)習(xí)工作。以下是我總結(jié)的一些心得感受：

一、對工作地點(diǎn)的感受。

我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是__市的__幼兒園。這是一家非常出色的地方，不僅有非常豐富的設(shè)備和教具，各位老師也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。能來帶這樣一個地方進(jìn)行自己的實(shí)習(xí)，我真的感到非常的幸運(yùn)。

二、對工作的感受。

作為實(shí)習(xí)的幼師，我們一直都是在老師們的幫助下完成實(shí)習(xí)工作的。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候，看著滿教室的孩子們，心中居然還有不少緊張，回想著自己的當(dāng)時的情況，真的感到很羞愧。作為一名老師，居然還會對學(xué)生感到緊張。但是，很快我就找到了訣竅。面對這種問題，與其去逃避，倒不如積極的去面對！通過和幼兒們積極的互動，我們很快就融入了這個班級當(dāng)中。

對于這個班級，在代教了幾天后，我就有了深刻的感受。這些孩子們都非常的聽話，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，生活中也是這樣。但不僅僅是聽話，他們也都有活潑好動的一面，但即使如此，他們在玩耍中也總是表現(xiàn)的很好，基本上沒有出現(xiàn)沖突或調(diào)皮的事件。這不僅讓我感到慶幸，在實(shí)習(xí)之前，我還一直在擔(dān)心如果遇上調(diào)皮的孩子該怎么去處理。但是看著這群孩子，我卻更加的好奇__老師們的教學(xué)方式，這也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。

三、體會總結(jié)。

這次的實(shí)習(xí)讓我感受到了很多，尤其是作為一名幼教要面臨的問題。即使是再聽話的班級，也總會有許許多多的事情需要去處理。并且，為了讓班級更加的積極向上，我們老師要做的事情就更多了！我清楚自己現(xiàn)在還有許多不懂的事情，還有許多需要學(xué)習(xí)的技巧。在今后的工作中，我也會繼續(xù)努力的！

從3月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段，已經(jīng)整整過去一個月的時間，從以前路過高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到現(xiàn)在自己真正的實(shí)際操作，從中對于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個月的時間里，讓我從不懂得如何判斷車型，如何做好文明服務(wù)，到現(xiàn)在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增。

大班體驗(yàn)的時候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒車的時候，向她請教，她也能耐心得回答我的問題。后來，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識，雖說有些疑問還是存在的，但是對于在大班體驗(yàn)的時候，就減少了許多。現(xiàn)在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習(xí)，從判斷車型需要問下旁邊的師姐，到現(xiàn)在的單人操作。這一個月里，每一個大班，每一個階段，我都在進(jìn)步，都在成長，都在做好每一件事。

現(xiàn)在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓(xùn)中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習(xí)到基本的理論業(yè)務(wù)知識，為接下來的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作，為接下來的轉(zhuǎn)正考試做好準(zhǔn)備，為接下來做到公司級文明先進(jìn)個人做準(zhǔn)備！

今天是進(jìn)華美幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，王園長安排我到大班實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我懷著一顆激動熱情的心終于踏上了工作崗位。

孩子們7點(diǎn)20基本上就陸陸續(xù)續(xù)來園了，孩子們看到我這張新面孔，當(dāng)然也有一些生疏，但我向前和他們打招呼，親近他們，他們很乖，即使我不和他們在一個班，他們見到我都會說“老師好！”聽得我心里美滋滋的！

華美的老師可好了，對我很親切，在我不懂的地方進(jìn)行指導(dǎo)。他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。孩子們今天上的是語言課，張廷老師給孩子們上的，通過小游戲引出了課題，孩子們更是聽得好認(rèn)真，都能掌握，孩子真是好聰明啊！學(xué)什么都會，記東西很快，弟子規(guī)學(xué)得好快?。∫材芰骼谋尺^，好厲害。

課間操是孩子們最喜歡的，張老師，楊老師帶著孩子們在操場上活動活動了筋骨，孩子們可喜歡了。吃過午飯，孩子們開始午睡了，看到孩子們吃得飽，睡的香，心里真是默默的感到幼師的偉大！

下午孩子們在操場活動了一會兒，回來上課，我們上的是英語課，一個外語老師教的，完全是英語，我也是第一次近距離的接近外教，對于他們的教學(xué)方法我也要學(xué)學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)他們外教好熱情??！即使我們不認(rèn)識也和我打招呼，讓我心里熱乎乎的......

孩子們吃過晚餐后，我和張老師送孩子們上校車，希望他們能夠快快樂樂回家去，帶著一顆快樂的心回家！隨后我和幾個孩子，張老師，楊老師，等著其他孩子的家長來接他們，而這次我上去，我竟然發(fā)現(xiàn)我們班的班主任竟然是一名男老師，我也是的一次接觸男幼教，的確我有好多地方真的是需要學(xué)習(xí)。

我和王斌超六點(diǎn)坐上回校的車，我覺得我有好多是說給我親愛的舍友，我好想他們啊，而今天我覺得好充實(shí)啊......

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇十一

當(dāng)我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認(rèn)可。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的.意義。在與孩子溝通的時候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。

幼兒園美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會精選篇十二

在xxxx雙語幼兒園實(shí)習(xí)三星期，使我對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間雖然不長，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們學(xué)前教育者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動，組織游戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于實(shí)習(xí)第一周幼兒園為我們開設(shè)的觀摩課和培訓(xùn)以及指導(dǎo)老師和幼兒園帶班老師的嚴(yán)格要求、批評指導(dǎo)，她們給我們提出很多受用的寶貴意見，根據(jù)院方和大地園的要求我們的教案需要在課前一周拿給我們的帶班老師修改，之前我們天真的認(rèn)為這是多此一舉，后來看到帶班老師的修改我們才發(fā)現(xiàn)原來我們自認(rèn)為無懈可擊的教案還是漏洞百出，如果按照指導(dǎo)老師未修改的教案上課的話，我們不要說是完成教學(xué)目標(biāo)了我們連最起碼的一節(jié)課也無法完成。因?yàn)橛變旱膶?shí)際情況和我們預(yù)設(shè)的是具有非常大的.差距，他們的思維是我們成人無法達(dá)到的，他們超常的想象力也是我們無法比擬的，感謝帶班老師的悉心指導(dǎo)以及幫助我們修改教案。

除了幫助我們修改教案外在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”等各個方面對我們進(jìn)行非常認(rèn)真的指導(dǎo)以及提出寶貴的意見，在我們上完課之后她立即告訴我們上課過程中的不足之處和如何才能做到更好，除此之外還在每天傍晚對我們進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和對今天上課同學(xué)的課程進(jìn)行小組評議……通過每天傍晚的評課讓我們及時發(fā)現(xiàn)自己在上課中的不足和改進(jìn)方式。感謝老師們?yōu)槲覀兊母冻龊徒o予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會以及積累經(jīng)驗(yàn)的平臺。

通過此次實(shí)習(xí)，增進(jìn)我們同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級的凝聚力和合作意識，更我初嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作是崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的幼兒教師。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!