學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀9篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的行為和思考方式。寫心得體會(huì)要注重邏輯性和條理性，將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類，使讀者易于理解。這是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇一

第一段：引言（120字）。

作為中國(guó)的發(fā)展階梯，學(xué)校在人才培養(yǎng)方面扮演著至關(guān)重要的角色。學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠，意味著不僅要培養(yǎng)具備專業(yè)技能的工匠人才，還要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)校多方努力，不斷投入資源，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。筆者在過去的幾年間有幸參與了學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的實(shí)踐，深感其中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，也獲得了許多寶貴的體會(huì)。

第二段：資源投入與改革創(chuàng)新（240字）。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的首要任務(wù)是投入更多的資源，以提升教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)校需要加大對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與引進(jìn)力度，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。其次，學(xué)校需要改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提供先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書館資源以及良好的檔案管理系統(tǒng)。此外，學(xué)校還應(yīng)積極引入企業(yè)合作機(jī)制，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位和技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高他們的實(shí)踐能力。

第三段：教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的提升（240字）。

教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的核心目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)不斷優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。例如，開設(shè)實(shí)踐性課程和工作坊，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，并提供案例分析和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等形式，培養(yǎng)他們的合作與領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與科研活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以鍛煉他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。

第四段：國(guó)際交流與合作的重要性（240字）。

在全球化時(shí)代，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠需要具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，積極吸引外國(guó)學(xué)生和教師來校交流學(xué)習(xí)。這不僅能提升學(xué)校的知名度和影響力，還能為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境和開闊的國(guó)際視野。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)支持學(xué)生參與國(guó)際比賽和項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的國(guó)際交流能力和跨文化溝通能力。

第五段：結(jié)語（160字）。

作為學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的一員，我深感責(zé)任重大。在過去的實(shí)踐中，我學(xué)到要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，要敏銳地抓住機(jī)遇并勇于創(chuàng)新，要與同學(xué)們相互激勵(lì)與合作。在未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，幫助學(xué)校成為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀工匠和復(fù)合型人才的搖籃。

綜上所述，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠離不開對(duì)教學(xué)質(zhì)量的投入和改革創(chuàng)新，離不開對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的提升和國(guó)際交流的加強(qiáng)。只有學(xué)校不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，才能更好地為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才，為國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇二

隨著時(shí)代的進(jìn)步，“工匠精神”被政府高度重視成為時(shí)代的必然要求，大勢(shì)所趨。并且在“供給側(cè)”改革力推的前提下，淘汰落后及過剩的產(chǎn)能已經(jīng)成為必然，但無論如何，就像政府今天所倡導(dǎo)的，真正具有“工匠精神”的組織和個(gè)人是不會(huì)淘汰的，因?yàn)檎嬲摹肮そ尘瘛北厝唤?jīng)得起時(shí)間校驗(yàn)，并成為世代傳承的寶貴財(cái)富。

“創(chuàng)意無限，匠心支撐”。當(dāng)下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮涌動(dòng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”頗受青睞，大批創(chuàng)客投身其中。這里頭有腳踏實(shí)地的深耕者，但也有不少一天到晚想著如何造噱頭、拉投資，幻想借互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，“抄一把就走”之人。與此相應(yīng)，很多產(chǎn)品往往火了一把便再無蹤跡。如此“創(chuàng)”法，除了攪出些過時(shí)即破的泡沫，難言價(jià)值。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不應(yīng)成為浮躁的代名詞，那些真正成功的互聯(lián)網(wǎng)神話締造者，遠(yuǎn)非鼓吹概念、販賣情懷這么簡(jiǎn)單。很多大佬正是以其對(duì)細(xì)節(jié)近乎嚴(yán)苛的追求向大家證明，只有“互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神”，才能出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

人們?cè)诓粩嗪魡竟そ尘?，然而要想養(yǎng)成工匠精神，成為一個(gè)名副其實(shí)的“匠人”并沒那么容易。它需要從業(yè)者不忘初心，始終都能堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，任周遭如何變化都不為所動(dòng)，只精益求精地做好自己的工作，做出一份份令人滿意的產(chǎn)品。具體說來，應(yīng)至少做到以下幾點(diǎn)：

心存敬畏。古語有云“敬事而信”，敬畏是內(nèi)心的一把標(biāo)尺，影響著做事的態(tài)度。心存敬畏，做事時(shí)會(huì)認(rèn)真對(duì)待，小心翼翼生怕出錯(cuò)，一絲不茍力求完美。心存敬畏，對(duì)所做的事會(huì)更加珍惜，做事時(shí)全神貫注，心無旁騖，進(jìn)而將其當(dāng)作一種追求，去努力達(dá)到它的極致。

甘于沉潛。當(dāng)下社會(huì)前行的腳步是快速的、急促的，很多人的心性也變得比較浮躁，做事情急于求成。但要做一個(gè)好的“匠人”，恰恰應(yīng)該少些浮躁，甘于沉潛。沉潛下去，靜下心來才能耐得住寂寞，耐得住清貧，不求立刻去獲益，而只求做出的東西無愧我心。電影大師王家衛(wèi)就是很好的一例。在現(xiàn)代追求短平快的影視行業(yè)，王家衛(wèi)卻在近30年內(nèi)只產(chǎn)出了10部電影。而《一代宗師》前后籌備13年，拍攝了3年才做好，最終以完美的細(xì)節(jié)、極具張力的情節(jié)和人物形象等大獲好評(píng)。對(duì)于花費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間做一部電影究竟是否值得，王家衛(wèi)自己是這么說的：“功夫都不是白花的，要達(dá)到一定的水準(zhǔn)，慢和時(shí)間都是必須的。”

不慕名利。不慕名利才能不計(jì)得失，才能經(jīng)得住誘惑，將更多的心思和精力用到做事上，用到打造更好的產(chǎn)品上。莫言就用自己的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。曾經(jīng)有雜志找莫言寫一篇雜文，莫言卻淡定地以“我就是寫小說的”拒絕了。他始終堅(jiān)守在嚴(yán)肅文學(xué)陣地，秉持工匠精神，拒絕去寫“來錢快”的文章，卻在文學(xué)創(chuàng)作中字斟句酌，力求更好地傳達(dá)自己的心聲。最終他獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，贏得了國(guó)內(nèi)外專業(yè)評(píng)論家和大眾的認(rèn)可。

勇于創(chuàng)新。做一名合格的“工匠”，還需要有一份創(chuàng)新精神。他人的成功無法復(fù)制，做一些山寨產(chǎn)品只能引來別人的否定與嘲笑。而即便對(duì)于自創(chuàng)品牌來講，也要不斷向前，一旦自滿自足，勢(shì)必很快就被他人超越?！洞髮W(xué)》中說：“茍日新，日日新，又日新。”只有保持創(chuàng)新意識(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能厚積薄發(fā)，最終將事情做到極致，不論風(fēng)云如何變幻，我自走在最前沿。

“工匠精神”，知易行難。但不論從事什么行業(yè)，每一個(gè)從業(yè)者都時(shí)時(shí)審視自己是否做到了這幾點(diǎn)，終將會(huì)養(yǎng)成“工匠精神”，用自己的專業(yè)與專注、執(zhí)著與創(chuàng)新去做出大眾最滿意的精品，贏得廣泛認(rèn)可。

每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應(yīng)手、有聲有色。最根本的原因只是他們對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度及處理方法不同。

每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問題，并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走優(yōu)秀。如果每個(gè)人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受?我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作?這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。在市場(chǎng)化程度越來越高的今天，我們每個(gè)人的工作機(jī)會(huì)都來之不易，如果不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作而只知道抱怨的人，總是會(huì)被放在被遺忘的角落，管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否很強(qiáng)，也只能是一個(gè)配角而已。我們每個(gè)人只有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的員工。

讀完這本書，更加從內(nèi)心點(diǎn)燃了我的工作熱情，要更加努力的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神，讓自己和團(tuán)隊(duì)成員接受?在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作?這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂趣，在日常的點(diǎn)滴工作中充分運(yùn)用工匠精神，把自己與公司的發(fā)展有機(jī)鏈接在一起，共同進(jìn)步。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇三

班主任組織我們一起看了今年五一期間的特別欄目，《大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)》，看完之后感慨很多。

有一群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。鉗工、鋼筋工、焊工、木匠等等，這些不起眼，甚至有點(diǎn)卑微的技能行業(yè)，一旦做到了技高一籌、“人有我優(yōu)”的程度，同樣能釋放出震撼人心的奇跡效應(yīng)，技能效應(yīng)，讓自我價(jià)值激情呈現(xiàn)，也讓民族技能發(fā)展水平，達(dá)到“珠穆朗瑪?shù)氖澜绺叨取?。這八個(gè)人分別是：中國(guó)商飛上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師鉗工胡雙錢、中國(guó)宣紙股份有限公司高級(jí)技師周東紅、港珠澳大橋鉗工管延安、國(guó)家高級(jí)工藝美術(shù)技師孟劍鋒、滬東中華造船集團(tuán)焊工張冬偉、南車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司高級(jí)技師寧允展、航天科技集團(tuán)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院特種熔融焊接工高鳳林、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第702研究所顧秋亮。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比x光那般精準(zhǔn)，有的人創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄等等，總之他們的技藝令我們無比嘆服。

這些大國(guó)工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)。當(dāng)然他們也為我們樹立了偉大的榜樣?，F(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁;學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)積極認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)!

也許我們不能像大國(guó)工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動(dòng)心態(tài)，經(jīng)營(yíng)好小細(xì)節(jié)、小技術(shù)，同樣能展現(xiàn)“微而著”、“小而實(shí)”的勞動(dòng)之美。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇四

近年來，我國(guó)教育改革不斷推進(jìn)，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠成為新的辦學(xué)目標(biāo)。作為一名教師，我深感肩上的責(zé)任重大。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到了學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的重要性，并匯總了一些心得體會(huì)。

首先，作為一名教師，要有追求精湛技藝的心態(tài)。大國(guó)工匠不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要追求卓越。我常常樹立自己要成為行業(yè)領(lǐng)先者的目標(biāo)，不僅要在教學(xué)中運(yùn)用新的教育理念和方法，還要通過學(xué)術(shù)研究不斷提升自己的專業(yè)水平。只有不斷追求進(jìn)步，才能在培養(yǎng)學(xué)生的過程中發(fā)揮更大的作用。

其次，作為一名教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。大國(guó)工匠注重的不僅是理論知識(shí)，更重要的是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，我常常借助案例分析、實(shí)踐操作等方式，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等，通過實(shí)踐鍛煉他們的動(dòng)手能力和問題解決能力。

第三，作為一名教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。大國(guó)工匠的標(biāo)志之一就是創(chuàng)新。在教學(xué)中，我經(jīng)常給學(xué)生提供一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)他們思考和解決問題的不同方法。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思維和創(chuàng)新精神。只有培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力的學(xué)生，才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

第四，作為一名教師，要注重教育與產(chǎn)業(yè)融合。大國(guó)工匠的培養(yǎng)不能脫離實(shí)際需求，應(yīng)與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。作為教師，我常常關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解市場(chǎng)需求，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式。同時(shí)，我積極推動(dòng)與相關(guān)企業(yè)合作，開展實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生更好地融入實(shí)際工作環(huán)境。只有與產(chǎn)業(yè)的深度融合，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的大國(guó)工匠。

最后，作為一名教師，要注重人文關(guān)懷與德育教育。大國(guó)工匠不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)技能，還要有良好的職業(yè)道德和終身修養(yǎng)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，通過班會(huì)、主題教育等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我也希望自己能成為學(xué)生的良師益友，給予他們溫暖和鼓勵(lì)。

總之，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠是時(shí)代賦予教師的神圣使命。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，努力提升自己的專業(yè)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維，推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)的融合，注重人文關(guān)懷與德育教育。只有這樣，我們才能為培養(yǎng)一代又一代的大國(guó)工匠做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇五

央視推出了八集系列節(jié)目《大國(guó)工匠》，節(jié)目講述了為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)工程師高鳳林等不同崗位勞動(dòng)者，用他們的雙手匠心筑夢(mèng)的故事。看了之后，我感到震撼。在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們習(xí)慣了用機(jī)器代替人工，用電腦代替人腦，但是在“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭上天，“蛟龍?zhí)枴毕潞＿@些高精尖領(lǐng)域，機(jī)器不適用時(shí)，我們的工匠用自己的雙手代替了機(jī)器，甚至做得比機(jī)器還要好。

我很好奇他們有著怎樣的一雙手，可以焊接火箭的“心臟”，可以在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一個(gè)漏點(diǎn)，可以把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一。給我印象最深的是7000米級(jí)“蛟龍?zhí)枴毖b配組組長(zhǎng)顧秋亮，人稱“顧2絲”(1絲等于0.01毫米)。為練基本功，他將十幾個(gè)十公分厚的鋼板銼到0.5公分，手上幾乎沒有指紋。數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，傳承和鉆研，專注與磨礪，精益求精，是他們對(duì)工匠精神做的最好的詮釋。

與這種工匠精神相對(duì)應(yīng)的是一種“差不多”的精神。有一個(gè)故事，講中國(guó)人和德國(guó)人用同樣的零件組裝出來的設(shè)備，德國(guó)人組裝出來的質(zhì)量就要好。我們民航用的相當(dāng)一部分設(shè)備都是進(jìn)口的，同樣的螺絲釘，進(jìn)口的用十幾年還閃閃發(fā)亮，國(guó)產(chǎn)的沒幾天就生銹了。還有如今的中國(guó)人一窩蜂地到國(guó)外買電飯煲和馬桶蓋，這都在打中國(guó)制造業(yè)的臉。我們有一流的技術(shù)，一流的設(shè)備，唯獨(dú)少了一流的產(chǎn)品。而對(duì)民航業(yè)來說，工匠精神就更重要了。飛機(jī)維修的機(jī)務(wù)員有著一套嚴(yán)格的工作流程和檢查標(biāo)準(zhǔn)，如若飛機(jī)檢修不嚴(yán)格不細(xì)致，輕則造成安全隱患，重則機(jī)毀人亡。

在中國(guó)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的過程中，工匠精神被賦予了新的內(nèi)涵。科技部部長(zhǎng)萬鋼說，工匠精神實(shí)際是種敬業(yè)精神，就是每個(gè)人對(duì)所從事的工作契而不舍，對(duì)質(zhì)量的要求不斷提升，對(duì)每一個(gè)工作崗位上的每一件事都不放松。我們身邊不乏愛崗敬業(yè)的楷模，但也有一些人工作挑肥揀瘦，不求技術(shù)“過得硬”，但求“過得去”，這些人必將被淘汰。一個(gè)人只有在自已的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

《大國(guó)工匠》很好地向我們展示了一種精益求精，愛崗敬業(yè)的精神。我們一線職工要提高自身素養(yǎng)，在浮躁的當(dāng)下，工于心，匠于行，靜下心來踏實(shí)做事，將我們的工匠精神真正傳承下去。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇六

張冬偉是個(gè)80后，但手里的活兒卻讓老師傅們豎起大拇指。他是滬東中華造船（集團(tuán)）有限公司總裝二部圍護(hù)系統(tǒng)車間電焊二組班組長(zhǎng)、高級(jí)技師，主要從事lng（液化天然氣）船圍護(hù)系統(tǒng)的焊接工作。雖然年紀(jì)不大，卻已是個(gè)明星工人，所獲獎(jiǎng)勵(lì)無數(shù)：2005年度中央企業(yè)職業(yè)技能大賽焊工比賽銅獎(jiǎng)、2006年第二十屆中國(guó)焊接博覽會(huì)優(yōu)秀焊工表演賽一等獎(jiǎng)，是當(dāng)今世界最先進(jìn)、建造難度最大的45000噸集裝箱滾裝船的建造骨干工人。

lng船是國(guó)際上公認(rèn)的高技術(shù)、高難度、高附加值的“三高”船舶。作為lng船核心的圍護(hù)系統(tǒng)，焊接是重中之重。圍護(hù)系統(tǒng)使用的殷瓦大部分為0.7mm厚，殷瓦焊接猶如在鋼板上“繡花”，對(duì)操作人員的技術(shù)、耐心和責(zé)任心要求非常高。面對(duì)肩上的重?fù)?dān)，張冬偉不斷地磨練自己的心性，培養(yǎng)專注度，潛心研究焊接工藝。為了攻破技術(shù)難關(guān)，他與技術(shù)人員放棄休息時(shí)間，日夜埋頭圖紙堆中，潛心鉆研技術(shù)突破。最終，他主持的實(shí)驗(yàn)取得成功，得到專利方的認(rèn)可，并用于lng船實(shí)船生產(chǎn)，收到良好成效。

張冬偉特別注意經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)，國(guó)內(nèi)沒有現(xiàn)成的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，他就不斷摸索完善各類焊接工藝，先后參與編寫了多部作業(yè)指導(dǎo)書，為提高lng船生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。

張冬偉，是中國(guó)廣大“造船工匠”的杰出代表，他用自己火紅的青春譜寫了一曲執(zhí)著于國(guó)家海洋裝備建設(shè)的奉獻(xiàn)之歌。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇七

央視播出的宣傳片《大國(guó)工匠》，用奮斗在生產(chǎn)一線的一群杰出勞動(dòng)者的聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫了一部勞動(dòng)者之歌。今天小編給大家整理了20xx《大國(guó)工匠》觀后感，大家一起來看看吧！

這天和同學(xué)們一齊觀看了《大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)》，看完之后感慨很多。

大國(guó)工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感，堪比x光那般精準(zhǔn)等等。就拿中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林來講，他給火箭焊“心臟”。是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。216毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度。01秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差。高鳳林如此高超的焊接技術(shù)，不由人不折服!這些“大國(guó)工匠”，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，是踐行勞動(dòng)精神的最好引路人。他們以其聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。

我以后必須努力好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)用心認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，以創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)而努力!

《大國(guó)工匠》宣傳片講述了高鳳林等八位不同崗位的勞動(dòng)者，靠著自己過硬的技術(shù)，用靈巧的雙手，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，在自己平凡的崗位上追求著職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻(xiàn)社會(huì)的故事。

大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對(duì)專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。

大國(guó)工匠中各個(gè)崗位上的高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果01%的質(zhì)量問題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌;輪船可能會(huì)沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。

高鳳林，是中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。

此刻的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁，我不是制造業(yè)專業(yè)，而是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的理解藝術(shù)的熏陶。我是的專業(yè)是二胡，二胡的技巧確實(shí)很難掌握，每一天需要花很多時(shí)間來重復(fù)練習(xí)一首曲子，專業(yè)老師對(duì)我也十分的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是枯燥的，但苦中有樂，每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一首曲子便會(huì)十分的開心與自豪，但是還是會(huì)有很多不足，很多的細(xì)節(jié)是需要裝飾的。不能安于現(xiàn)狀，要越來越精，掌握更多的技巧，突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，用時(shí)間用心去練習(xí)。山外有山，人外有人，如今社會(huì)高手如云，而我，也要確立自己的目標(biāo)，學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)他們的技巧嫻熟，拉的曲子委婉動(dòng)聽，十分值得我學(xué)習(xí)，我要做的就是不斷的去進(jìn)步，更上一層樓!

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每一天要對(duì)自己說：“我必須能成功，我必須按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選取了、認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一向走下去。在那里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競(jìng)賽的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

國(guó)工匠彰顯大國(guó)風(fēng)范，大國(guó)工匠托起巨龍騰飛。央視播出的宣傳片《大國(guó)工匠》，用奮斗在生產(chǎn)一線的一群杰出勞動(dòng)者的聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫了一部勞動(dòng)者之歌。他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專注和堅(jiān)守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國(guó)寶級(jí)的頂尖技工，他們是一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才大國(guó)工匠觀后感精選8篇大國(guó)工匠觀后感精選8篇。他們用無可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時(shí)代為社會(huì)奉獻(xiàn)著人生。他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。他們是事業(yè)的脊梁。

在中國(guó)航天，53歲的高鳳林被稱為火箭的“心臟”。他的工作沒有幾個(gè)人能做得了。他曾說過“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到”?；鸺摹靶呐K”，他的作為，讓中國(guó)“神舟”系列順利升空，也讓中國(guó)科技發(fā)展到達(dá)了令人仰視的高度。微不足道的技能發(fā)展，同樣蘊(yùn)藏著較高的智慧含量，我們把微小的工匠精神，做精、做美、做到極致，“品質(zhì)從99%提高到9999%”，同樣是一種巨大的事業(yè)成就、國(guó)家成就。

“航空手藝人”胡雙錢，工作30多年來，創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄。在中國(guó)新一代大飛機(jī)c919的首架樣機(jī)上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件。胡雙錢憑著他對(duì)航空事業(yè)的熱愛和對(duì)民機(jī)夢(mèng)想的執(zhí)著，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，始終奮戰(zhàn)在民機(jī)制造的第一線。胡雙錢用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)品質(zhì)的極致追求，用他自己的話說：“加工出一流質(zhì)量的飛機(jī)產(chǎn)品，是我一生的追求!期望自己能再干十年、二十年，為中國(guó)大飛機(jī)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?/p>

深海鉗工管延安在工作時(shí)，要進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規(guī)定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。只有初中文化的他，全憑自學(xué)成為這項(xiàng)工作的第一人。他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對(duì)接。他曾說過“裝好了也要拆，拆了在裝，這是為了手感”。因?yàn)閳?zhí)著，堅(jiān)持，求學(xué)。他成為了一名大國(guó)工匠。

北京apec會(huì)議上，我國(guó)送給外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人及夫人國(guó)禮之一“和美”純銀絲巾果盤，是國(guó)家高級(jí)工藝美術(shù)技師孟劍鋒在只有06毫米的銀片上，經(jīng)過上百萬次的精雕細(xì)琢才打造出的“絲巾”。同時(shí)航天英雄、奧運(yùn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、汶川地震紀(jì)念等獎(jiǎng)?wù)露际浅鲎悦蟿︿h之手大國(guó)工匠觀后感精選8篇。

讀后感。

用他自己的話說：“追求極致，超越自己”

手工撈曬宣紙，每張重量誤差不超過1克的中國(guó)宣紙股份有限公司高級(jí)技師周東紅;創(chuàng)造了十三里焊縫全手工且質(zhì)量到達(dá)百分之百的張冬偉等等一大批大國(guó)工匠在各自不同的工作崗位上默默奉獻(xiàn)。他們視技術(shù)為藝術(shù)，他們倡導(dǎo)一絲不茍、精益求精、一以貫之的“工匠精神”，他們彰顯了愛國(guó)敬業(yè)的精神內(nèi)涵?！洞髧?guó)工匠》給人們展示了中國(guó)工匠的博大情懷和無以倫比的技藝。我們要以“工匠精神”為動(dòng)力，立足自己的本職工作，干一行愛一行，要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)。真正做到我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇八

近年來，中國(guó)提出了“工匠精神”這一概念，以培養(yǎng)技能型人才，推動(dòng)制造業(yè)升級(jí)為目標(biāo)，成為國(guó)家戰(zhàn)略。作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)工匠精神的重任。學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠既是學(xué)校肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。通過深入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的心得有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠要樹立全員、全過程培養(yǎng)的理念。在學(xué)校培養(yǎng)工匠精神不能僅僅局限在某個(gè)學(xué)科，更不能局限在部分學(xué)生身上，而要貫穿整個(gè)教育過程。學(xué)校應(yīng)該通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，全方位培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維能力，使每一個(gè)學(xué)生都能成為具備工匠精神的人才。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們參與到實(shí)際的工作中，通過實(shí)踐來提高技能和經(jīng)驗(yàn)。只有培養(yǎng)出全員參與的心態(tài)，才能真正讓學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的理念為每一個(gè)學(xué)生所擁有。

其次，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠要注重產(chǎn)教融合的實(shí)踐。作為國(guó)家培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該與實(shí)際工作場(chǎng)所相結(jié)合，建立起密切的聯(lián)系。通過與企業(yè)合作，學(xué)校能夠了解市場(chǎng)需求、了解先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工藝，為學(xué)生提供更加接近實(shí)際的教育環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也能夠?yàn)槠髽I(yè)提供優(yōu)秀的畢業(yè)生，為社會(huì)提供高素質(zhì)的技能型人才。這種產(chǎn)教融合的實(shí)踐不僅能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，也能夠推動(dòng)制造業(yè)的發(fā)展，助推我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

再次，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要想培養(yǎng)出具備工匠精神的學(xué)生，必須有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校要注重選拔和培養(yǎng)教師，提高他們的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)校還要給予教師充分的重視和支持，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。只有有足夠的優(yōu)秀教師，學(xué)校才能夠更好地傳遞工匠精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)全員參與培養(yǎng)工匠精神的目標(biāo)。

最后，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠要倡導(dǎo)科學(xué)評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式注重的是學(xué)生的知識(shí)掌握程度，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。作為培養(yǎng)工匠精神的場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)該從課堂教學(xué)到實(shí)踐活動(dòng)，從個(gè)人能力到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等各個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)估。只有科學(xué)評(píng)價(jià)，才能更好地推動(dòng)學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

綜上所述，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠是需要全員、全過程參與的工作。學(xué)校應(yīng)該樹立全員、全過程培養(yǎng)的理念，注重產(chǎn)教融合的實(shí)踐，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)科學(xué)評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)。只有通過全員的努力，才能推動(dòng)學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀技術(shù)人才，為中國(guó)制造業(yè)的升級(jí)做出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠心得體會(huì)及感悟篇九

通過培訓(xùn)老師的講解和對(duì)五大核心標(biāo)準(zhǔn)的理解，我學(xué)習(xí)到了不管身處哪個(gè)崗位，都應(yīng)該把自己定位為一名工匠。那么，什么是“極致工匠”，個(gè)人理解是指能夠?qū)⒁患虑樽龅綗o可挑剔，做到精益求精，甚至達(dá)到偏執(zhí)的一種做事理念。

圍繞這種精神，我首先用“工匠”這個(gè)名詞衡量自身的定位，查找不足，提升自我。20__年企業(yè)建立之初，我和我當(dāng)時(shí)并不健全的團(tuán)隊(duì)，在當(dāng)?shù)貛缀鯖]有機(jī)械加工廠，周邊城市因原企業(yè)負(fù)面影響不予合作的背景下，開始了我們的供應(yīng)資源搭建工作。在開封周邊每到一個(gè)城市，都恨不得將整個(gè)工業(yè)園區(qū)的企業(yè)全部走遍。每每看到企業(yè)的設(shè)備及綜合能力能夠支撐我們產(chǎn)品生產(chǎn)的時(shí)候，心里就像雨后的彩虹，雖然總有一些在洽談后“撞了南墻”，但我們并沒有因?yàn)橐淮未蔚摹白矇Α倍仡^。

我們每個(gè)人都緊盯著生產(chǎn)計(jì)劃這個(gè)綱領(lǐng)目標(biāo)，不管夜里幾點(diǎn)，一切休息和吃飯的時(shí)間都取決于當(dāng)日的目標(biāo)是否落地。而當(dāng)時(shí)大部分新供方不了解我們的業(yè)務(wù)流程，我和我的.員工不分晝夜，現(xiàn)場(chǎng)跟盯生產(chǎn)，時(shí)常用自己的小車連夜拉回部件，并指導(dǎo)供應(yīng)商業(yè)務(wù)人員檢驗(yàn)、入庫。通過三年的努力，我們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)已經(jīng)步入規(guī)范，小麥機(jī)已經(jīng)躋身國(guó)內(nèi)第二，并且美譽(yù)度已經(jīng)達(dá)到第一，拖拉機(jī)也得到了用戶的高度認(rèn)可。這樣的工作習(xí)慣已深深的扎根于河南事業(yè)部的每一位員工，但這并非是“極致工匠”。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了“有”，但在精細(xì)化、規(guī)范化、近乎偏執(zhí)化方面還缺失很多。我們要學(xué)習(xí)“盤子為什么要刷七遍”。學(xué)習(xí)做事情應(yīng)不厭其煩，做到對(duì)得起自己的崗位、對(duì)得起自己的企業(yè)，更對(duì)得起自己的良心，用人品做產(chǎn)品;學(xué)習(xí)海底撈的服務(wù)意識(shí)，對(duì)待供應(yīng)商的管理也是如此，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷完善內(nèi)部管理流程，建設(shè)訂單及供方信息數(shù)據(jù)化管理通道，倡導(dǎo)主動(dòng)引導(dǎo)供應(yīng)商按制度、流程辦理業(yè)務(wù)，建立服務(wù)型、陽光采購理念;要學(xué)習(xí)將工作做到“滴水不漏”，這個(gè)詞說起來容易，但每件事都將其落到實(shí)處可不是件簡(jiǎn)單的事。想想個(gè)人，在與合作單位洽談中只要說錯(cuò)一句話或一個(gè)數(shù)據(jù)，可能會(huì)帶來很多不必要的麻煩甚至是對(duì)企業(yè)的損失。回想點(diǎn)滴，自身應(yīng)該多多總結(jié)，查找語言或業(yè)務(wù)處理漏洞，鞭策自己務(wù)必從小事做起;學(xué)習(xí)“李傳泉”的不怕撞南墻精神，接到任務(wù)迎難而上，且按照公司既定的方向，永不言敗。最后對(duì)“近乎偏執(zhí)”，我的理解是，干一行、愛一行，使之成為我生存的全部，為中聯(lián)重科農(nóng)機(jī)事業(yè)奉獻(xiàn)全部力量。