教師網(wǎng)絡直播實驗心得體會報告 教師網(wǎng)絡直播實驗心得體會報告范文(4篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于教師網(wǎng)絡直播實驗心得體會報告一

1. 理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂 教學的意識。

2. 了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。

3. 了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點， 并能熟練應用。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教 育資源的工 具與方法。

自我分析

1.理解信息技術(shù)對教師專 業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思 與發(fā)展的意識。

2.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學校、家庭、社會相連接， 拓展學生的學習空間。

研修目標

3.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習 的習慣，不斷提升教育教學能力。

4. 理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用， 能主動的運用信息技術(shù)促進 自我反 思與發(fā)展的意識。

研修計劃

1、理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學的意識。理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。

2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備掌握互 聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學的支持 作用.

3. 了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用。探索并使用支持學生自主、合作、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺 等技術(shù)資源。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字 教育資源的工具與方法。利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學校、家 庭、社會相連接，拓展學生的學習空間。

5. 具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。幫助學生建立 信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習慣。

6. 依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術(shù)條件，選擇適當?shù)?教學方法，找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點。設計有效實現(xiàn) 學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生進行自主、合作、探究 學習的信息化教學過程與學習活動。

7. 根據(jù)教學需要，合理選擇與使用技術(shù)資源。合理選擇與使用技 術(shù)資源，為學生提供豐富的學習機會和個性化的學習體驗。設計學習 指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

8.確保相關(guān)設備與技術(shù)資源在課堂教學環(huán)境中正常使用。確保學 生便捷、安全地訪問網(wǎng)絡和利用資源。

9.利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學。利用技術(shù) 支持，轉(zhuǎn)變學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。

對于教師網(wǎng)絡直播實驗心得體會報告二

一、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關(guān)于《進一步加強中小學教師網(wǎng)絡學習的實施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓的相關(guān)政策，為進一步落實“網(wǎng)絡學習培訓計劃”，促使我順利完成網(wǎng)絡培訓學習任務，切實提升自身業(yè)務能力，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進程，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)實際，制定網(wǎng)絡學習計劃。

二、學習目標

(1)“網(wǎng)絡學習”時間每周不少于兩個半小時。

(2) 課程分為必修課程和選修課程。

(3)“拓展學習”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

四、方法及措施

1、學習的形式：

采取自學形式進行，利用課外時間在家里自學;也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習。

2、學習的措施：

保證按要求完成學習任務。并能及時進行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的。

對于教師網(wǎng)絡直播實驗心得體會報告三

教師的成長與發(fā)展與繼續(xù)教育學習是分不開的，有機會能投身到中小學教師國培學習之中，我感到非常榮幸，本次全員培訓活動安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。我很珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預期目的。

1、網(wǎng)絡實現(xiàn)資源共享

網(wǎng)上學習真正實現(xiàn)了師師互動、資源共享、優(yōu)勢互補;使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時解決;更能使教師時空自主、拓展視野、取長補短。

2、網(wǎng)絡方便快捷

上網(wǎng)學習，能足不出戶、不影響工作，網(wǎng)上學習體現(xiàn)了學習的主觀能動性，可以隨時學習，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡環(huán)境下有利于協(xié)作學習。全體學生可通過在線交流，探討問題，一方面指導老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題。學生們把自己學習過程中形成的觀點、見解發(fā)布到網(wǎng)絡中，通過參與討論，將獲得愉悅感和成就感，進一步激發(fā)了學生學習的興趣，增強了學生的求知欲和創(chuàng)新意識。

3、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了課堂觀摩。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

4、節(jié)約了培訓時間。

以前的各種培訓學習，大多都是要求教師在指定時間和地點參加培訓學習，參加培訓的教師就不得不暫時離開工作崗位和家庭。這樣以來不僅有家庭的困難需要解決，還要面臨學習回來后教學工作的交接，收獲與困難并存。而遠程網(wǎng)絡培訓學習就解決了這些問題：可以使教師在工作的同時學習，不僅不耽誤學校的教學工作，還能使教師及時將在學習中的一些收獲在教學過程中驗證和使用，所以說遠程培訓是一種更節(jié)約、更人文的培訓。

5、使教師培訓學習收獲更多，視野更開闊。

視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為培訓教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的教學藝術(shù)、實踐經(jīng)驗對我們教師必將產(chǎn)生深遠的影響;一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術(shù)，對教育教學細致地研究，給學員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。

通過教師們的互動、辯論及名師的指導，更實際的探討了教育教學規(guī)律，豐富了教育內(nèi)涵。在遠程網(wǎng)絡學習這個平臺上，教師們獲得了更多的教育教學信息，不僅可以把自己在教學中的心得和疑問共同交流探討，還使教師們的視野變得更加開闊。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

對于教師網(wǎng)絡直播實驗心得體會報告四

時光如流水，我們在這個網(wǎng)絡平臺學習已經(jīng)有一段時間了，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學語文新課標課程的遠程學習。在這段短時間的遠程研修培訓中，讓感慨頗多，收益匪淺。

網(wǎng)絡學習的質(zhì)量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本，點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，教學設計，按時完成作業(yè)、發(fā)表評論等，這些已成為了我的習慣，充實了我的生活。通過培訓讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓，收獲很多，體會深刻，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

通過培訓，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己，充實自己，增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了以學生發(fā)展為本的教育思想，從中不斷改變自己教學觀念。

在課改的課堂教學中，我不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，改進自己教學方法。以學生為主體，充分讓學生進行自主探究合作學習，重視學習方法的指導，重視課內(nèi)與課外的銜接，引導學生進行積累，養(yǎng)成積累習慣，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學中，學習好的經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結(jié)反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。

今后還要不斷學習，增加知識儲備，增補學養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自己充電，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己充電，真正走進學生的心靈世界。

新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性，通過各種學習，力求解決教學中的實際問題，切實提高自己教育教學能力，最后，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡給我們提供了一個這么好的學習平臺，感謝輔導老師給我們誠懇的點評和建議，感謝語文xx班所有的同行，很高興能與你們在這里共同學習，一起進步。