學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲 小學(xué)生做蛋糕的心得體會(7篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對于學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲一

在今年的創(chuàng)先爭優(yōu)、基層黨組織建設(shè)年活動中，我校支部為了把此項工作深入扎實地開展下去，針對學(xué)校實際，強化了組織功能，夯實了工作基礎(chǔ)。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中，讓全體黨員發(fā)揮支持、服務(wù)、保障、監(jiān)督的作用，積極參與學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校務(wù)公開等重大問題的決策。進一步完善規(guī)范了組織建設(shè)，提升了基層組織黨建工作水平。

學(xué)校支部緊緊圍繞努力推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨組織服務(wù)學(xué)校發(fā)展的能力和水平。全體黨員把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的全過程，切實加強思想政治學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的學(xué)月工作安排，堅持一月一次的政治學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)做到有人牽頭負責(zé)，有學(xué)習(xí)記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)和活動的需要，我們及時組織黨員學(xué)習(xí)黨章，學(xué)校黨的十七大精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)先進黨員的典型事跡，通過集中和個體學(xué)習(xí)活動、爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過動員會、座談會，努力把我校支部建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校教育教學(xué)工作、解決實際問題的能力。

學(xué)校支部結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的特點和學(xué)生的實際，努力提高基層黨建工作的針對性和實效性。依據(jù)支部的工作情況，拓寬黨建思路，黨員教師在活動中找準(zhǔn)了教學(xué)工作的切入點，在有效課堂和高效課堂上下功夫，不斷提高課堂教學(xué)效益。我們的黨員班主任立足班級學(xué)生特點，強化班級管理，爭創(chuàng)黨員示范班。黨員領(lǐng)導(dǎo)緊密結(jié)合各自的管理工作，大膽管理，善于管理，在過程管理中出成效。全體黨員積極引領(lǐng)和參與學(xué)校建設(shè)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，切實做好未成年人思想道德建設(shè)工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定教師隊伍，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。

在創(chuàng)先爭優(yōu)和基層黨組織建設(shè)年活動中，我們切實建立起支部關(guān)心黨員、黨員關(guān)心教師和學(xué)生的工作機制，在全校內(nèi)廣泛開展“教書育人做楷模、服務(wù)發(fā)展當(dāng)先鋒”的活動，著力提升黨員教師的人格魅力和學(xué)識魅力，抓典型、推模范，推進黨員隊伍建設(shè)。重點開展了以下幾項活動：

1、學(xué)校支部結(jié)合學(xué)校工作的實際，深入開展黨員承諾活動，支部全體黨員在黨旗下進行莊嚴(yán)承諾：我是新場鎮(zhèn)學(xué)校一名普通的共產(chǎn)黨員，一名光榮的人民教師。我的肩上扛著孩子的希望，我的心中裝著教育的未來，我的手中托著明天的太陽。面對黨旗，面對莘莘學(xué)子，面對災(zāi)后重建的美麗校園，我莊嚴(yán)承諾：我立志用感恩之心打動學(xué)生，用高尚品格引領(lǐng)學(xué)生，用智慧火花激發(fā)學(xué)生;精心呵護每一位學(xué)生;做學(xué)生愛戴的良師益友;為了新場教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子的健康成長，立足三尺講臺，心系全體學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，不辱歷史使命!在平凡的事業(yè)中作出不平凡的工作業(yè)績，并在承諾書上簽名承諾，通過這種形式，使每個黨員激發(fā)自我，教育自我，提高自我，增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性和創(chuàng)造性。

2、在創(chuàng)先爭優(yōu)和基層黨組織建設(shè)年活動中，結(jié)合學(xué)校行政管理的特點，我們設(shè)置了管理服務(wù)工作示范崗。學(xué)校行政管理黨員郭文莉、龐國云、羅洪康、侯向瓊、黃鳳君、李思軍在爭創(chuàng)活動中緊密結(jié)合自己的管理工作，按照示范崗標(biāo)準(zhǔn)，積極爭創(chuàng)管理服務(wù)工作示范崗，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，積極推行“亮牌示范”活動。

示范崗責(zé)任牽頭人郭文莉書記站在學(xué)校管理和發(fā)展的制高點，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，校園文化建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量的提高謀遠略，出高招，引領(lǐng)全校師生闊步邁向新的征程。行政會，教研會，家長會，總是傳來她厚重而親切的話語。在支部聯(lián)系一戶困難家庭活動中，由郭校長牽頭。對教師家庭因殘疾孩子住院開刀動手術(shù)造成的經(jīng)濟困難，大筆的醫(yī)藥費報銷難的問題，以及隨之而來的精神壓力和工作給予幫扶。幫助解決困難教師的疑難問題，使這些工作踏實，默默無聞而又飽經(jīng)風(fēng)霜的教師，及早走出困窘，放下思想包袱，面對現(xiàn)實，努力工作，使黨員教師深受感動。

在辦理已辭退民辦教師已清退代課教師購買養(yǎng)老保險的過程中，支部確定由龐國云同志具體負責(zé)此項工作，他為了服務(wù)好每一位民師和代課教師，耐心細致給他們講解政策要求和辦理程序，收集相關(guān)資料，匯總材料，及時上報。并一次次地通知對方簽確認書，辦理購買手續(xù)，對通知不到的教師，又親自到雙井村等地上門服務(wù)，不漏掉一戶，當(dāng)這些同志有疑難問題時，他不耐其煩地作細致的說服解釋工作，深受這些教師的好評。使此項艱巨復(fù)雜的工作順利進行，確保了民師和代課教師的安全與穩(wěn)定。

在“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”活動中，結(jié)合學(xué)校實際，開展了行之有效的系列活動，校園的凈潔，秩序的井然，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，印證了她們工作的艱辛和頻繁。是她們帶領(lǐng)學(xué)生走街竄巷，散發(fā)傳單，文明勸導(dǎo)。是她們引領(lǐng)愛心小分隊幫困助殘，清掃街道。是她們組織班級開展愛護環(huán)境，從我做起的征文，演講，小報等比賽活動，使文明的火種星火相傳。在百姓故事會演講活動中，黨員教師孟廷軒還代表政府參加了大邑縣演講，并取得了優(yōu)異的成就。3、支部結(jié)合班主任黨員工作的實際，我們設(shè)置了班主任工作示范崗。黨員班主任李明霞、楊克珍、張戈、王莉等在建設(shè)年活動中結(jié)合各自班級特點，針對學(xué)生實際，強化班級管理，不斷開創(chuàng)新局面，取得新成績。

我校由于社會和家庭的原因，出現(xiàn)一些教育問題的家庭和學(xué)生，造成班級管理的難度非常大，常常使老師們感到頭疼。有的家庭教育不得法，存在教育問題，導(dǎo)致行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)困難。有的家長對孩子教育又不夠重視。面對這樣的問題學(xué)生和家庭，我們的黨員班主任多次找學(xué)生談心，與家長溝通，作耐心細致的說服教育工作，用真誠叩開他們的心扉，把愛心灑向他們的心田。學(xué)校還為部分家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生免去了生活費，讓這些家庭和孩子感到了黨的溫暖和學(xué)校的關(guān)懷。

4、學(xué)校的中心工作是教學(xué)，為了發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，我們設(shè)置了黨員教師的教學(xué)工作示范崗。教師黨員陳方貴、陳清蓉、葉世舉、劉家松等教學(xué)人員在爭創(chuàng)活動中，結(jié)合各自的教學(xué)工作，不斷進行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)有效課堂和高效課堂。他們在支部的引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)月教學(xué)工作，強化過程管理，細化考核，起到了模范帶頭作用。

學(xué)校支部充分發(fā)揮我校市縣名優(yōu)骨干教師郭文莉、張戈、陳清蓉、黃鳳君等優(yōu)秀黨員的引領(lǐng)作用，郭校長還經(jīng)常深入課堂教學(xué)第一線，聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)，把他多年的教學(xué)經(jīng)驗和先進的育人理念傳授給其他教師，促進共同提高。支部黨員侯向瓊在全縣中學(xué)生心理健康教育活動賽課中，親自選派人員，精心進行指導(dǎo)，使青年教師付凱宇在大邑中學(xué)一炮打響，成為農(nóng)村教師的佼佼者，受到與會人員的高度評價。教師黨員陳方貴為了上好縣級體育教研課，查資料，選器材，精心設(shè)計，提前預(yù)演，花了不少精力。上課的當(dāng)天，面向全體學(xué)生和眾多觀摩教師，不怯場，精心把握每一個細節(jié)，整堂課精彩激烈，受到了與會人員的一致好評。每名黨員在創(chuàng)先優(yōu)爭活動中，立足課堂改革，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)效，爭創(chuàng)有效課堂，進而達到高效課堂。

5、在爭創(chuàng)活動中，我們開展了以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”為專題的“四德”踐行活動，讓“黨員教師亮出來”，積極推進黨員師德師風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校形成“以黨性鑄師魂、以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，以黨員的正氣、真誠、勤奮、努力，贏得社會和家長的信任。通過“四德”踐行活動，使每個黨員模范遵守社會公德，群眾評價高。堅守教師的職業(yè)道德，不做違反師德師風(fēng)的事，不體罰和變相體罰學(xué)生。構(gòu)建和諧家庭，做品德優(yōu)良的黨員教師。

與此同時，我校支部在校園內(nèi)還認真開展了“五個一”活動。

一是召開一次座談會，討論如何緊扣學(xué)校特點和各自工作特點開展創(chuàng)先爭優(yōu)的活動。二是提一條合理化建議，即針對學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)等方面提建議。三是組織一次學(xué)先進，找差距，添措施，增干勁為主題的學(xué)習(xí)活動，努力營造一種積極向上的工作氛圍。四是每人每月為學(xué)校辦一件力所能及的實事、好事，使學(xué)校支部工作更好地服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，服務(wù)于學(xué)生的健康成長。五是上好一次黨課，激發(fā)和引領(lǐng)教師奮發(fā)向上，培養(yǎng)入黨積極分子，增添黨組織的新鮮血液。

學(xué)校支部確定一名副書記龐國云和支委張戈、陳方貴具體負責(zé)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。及時開展工作，抓典型，出亮點，推動活動的有序進行，并認真收集資料，進行階段總結(jié)，及時上報活動信息，建立專門檔案，以備存查。

我校支部的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，按照縣教育局黨組和新場鎮(zhèn)黨委的安排部署，結(jié)合本校的教育教學(xué)工作實踐，針對社會和學(xué)生家長的愿望，提高思想意識，落實活動措施，鼓足工作干勁，深入教學(xué)實際，強化過程管理，收到了可喜的效果，為新場學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)校的安全穩(wěn)定作出了應(yīng)盡的努力和貢獻。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學(xué)校支部充分發(fā)揮其核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全體黨員教師，率先垂范，努力工作，積極進取，助推學(xué)校工作邁上了一個新的臺階，共獲得了上級部門表彰的19個獎項，取得了優(yōu)異的成績。今后，我們將進一步振奮精神，鼓足干勁，開拓進取，爭取更大的成績，為新場教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

對于學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲二

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。

一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認真思考的習(xí)慣

1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。

(2)加強讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。

(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提出指導(dǎo)意見。

我們認識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進去、學(xué)進去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。

二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。

在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。

對于學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

本學(xué)期，在張校長和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下，我時時刻刻嚴(yán)格要求自我，工作踏實認真，敬業(yè)。加強了理論與業(yè)務(wù)知識相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重，抓教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)之中，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高。

我主要對總務(wù)處的幾項工作進行了總結(jié)，制定了幾項新的制度，新的問題要用新的解決辦法，要向新的年輕的同志學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老！

1、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。作為教道德與法制出身的我，理論課本始終沒有丟下，長期從事一線教學(xué)工作。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面。在工作中，為更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責(zé)意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。用心同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。對自我在教學(xué)中存在的不足及時改善和創(chuàng)新。

5、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師。

1、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導(dǎo)作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

2、是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，思想上缺乏勇爭一流的氣魄。

3、是探索創(chuàng)新意識有欠缺。在解決一些疑難問題或新出現(xiàn)的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

1、堅持以人為本，真正落實科學(xué)發(fā)展觀的核心資料。一是加強理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐。二是增強服務(wù)意識。深入到學(xué)生中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學(xué)的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，以提高成績。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻。

2、不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識潛力上的高水平。不斷加強對素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要務(wù)，加強個人學(xué)習(xí)，做一個樂于讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。

3、發(fā)揚與時俱進精神，努力實現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。深入調(diào)研學(xué)校工作，虛心向先進單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí)，不斷更新自我的思維方式。

雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

對于學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲四

一、活動目的

結(jié)合“三生”教育，積極組織學(xué)生體驗生活，在活動中培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力和合作意識，為家校共育提供一個平臺，促進親子交流。

二、活動時間：待定

三、活動內(nèi)容：家長交流會、野炊及廚藝比賽

四、活動地點：

1、家長沙龍：黨員室、四年級一班教室

2、野炊：校門口左側(cè)

五、參與對象：成師附小白鷺溪分校4、6年級老師、學(xué)生及家長

六、組織教師：

為了確保這次活動順利有序安全的進行、現(xiàn)成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：萬秀葦、吳頻

副組長：肖俊成

攝像： 何維

成 員： 張玲、尹立勇、陳亞琴

七、活動流程：

1、家長沙龍 8：30---10：30

主題：《一起為了孩子》

主持人：各班家委會主席

2、野炊 10：40——13：00

10:40在校門口集合整隊，再次強調(diào)活動的具體要求。

10:50——11:20搭灶、生火（學(xué)校派師傅集體教學(xué)，教完后學(xué)生操作） 11:20——12:10野炊

12:10---12:30廚藝大賽

12：30——13:00集體進餐，對野炊場地進行衛(wèi)生清理

八、活動準(zhǔn)備：

1、班主任提前做好學(xué)生的思想動員工作，以及安全注意事項

2、各小組事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶分工情況（如因或用的易燃柴

火、鍋、勺、碗筷）等要提前落實，于活動當(dāng)日帶到學(xué)校。

3、準(zhǔn)備好搭灶臺、廚藝大賽用的評比打分牌。（萬老師負責(zé)）

4、學(xué)校需要準(zhǔn)備的：

（1）學(xué)校準(zhǔn)備大約搭建16個小灶臺所用的.磚，派一名搭小灶臺教練進行現(xiàn)場教授。

（2）橫幅（內(nèi)容為:“綠柳紅花新春到，學(xué)會生活自理強?！备吣昙壗M家長開放日之野炊大賽。）

（3）16張小桌子（用于放菜、切菜、擺菜。）

九、活動成果：

1、活動結(jié)束后，班主任可以組織學(xué)生進行野炊征文活動，并挑選優(yōu)秀征文進行表揚。

2、本次實踐活動過程照片進行資料整理。

對于學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲五

一、經(jīng)典誦讀要堅持。

從一年級的《三字經(jīng)》到二年級的《小學(xué)生必背70首古詩》，從三年級的《論語》、《孟子》到四年級的《老子》，每學(xué)期堅持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀。

《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口。我們幾個語文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來，人手一份，讀起來也方便了。

孩子們雖說不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根。

二、陶醉在報紙中。

每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報時間。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來。學(xué)習(xí)報的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二十分鐘時間，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲。

三、享受午讀的快樂。

低年級的時候，午后我給孩子們讀書。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完，崔學(xué)誠積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了。我暗自高興，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒有講完，我建議大家暑假看完?？上驳氖怯钟腥碎_始排隊了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠講完之后，他也想給大家講故事。

孩子對孩子的影響。讓讀書的孩子展示自己，帶動更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動下，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。

四、在書中淘金。

詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。巧婦難為無米之炊。因此，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時候，發(fā)現(xiàn)四字成語，比喻、擬人、排比等句子，摘抄下來，多讀幾遍，能背會更好。

孩子們在書中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大。

對于學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲六

結(jié)合“三生”教育，積極組織學(xué)生體驗生活，在活動中培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力和合作意識，為家校共育提供一個平臺，促進親子交流。

二、活動時間：

待定

家長交流會、野炊及廚藝比賽

1、家長沙龍：黨員室、四年級一班教室

2、野炊：校門口左側(cè)

成師附小白鷺溪分校4、6年級老師、學(xué)生及家長

為了確保這次活動順利有序安全的進行、現(xiàn)成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：萬秀葦、吳頻

副組長：肖俊成

攝像：何維

成員：張玲、尹立勇、陳亞琴

1、家長沙龍8：30———10：30

主題：《一起為了孩子》

主持人：各班家委會主席

2、野炊10：40——13：00

10：40在校門口集合整隊，再次強調(diào)活動的具體要求。

10：50——11：20搭灶、生火（學(xué)校派師傅集體教學(xué)，教完后學(xué)生操作）11：20——12：10野炊

12：10———12：30廚藝大賽

12：30——13：00集體進餐，對野炊場地進行衛(wèi)生清理

1、班主任提前做好學(xué)生的思想動員工作，以及安全注意事項

2、各小組事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶分工情況（如因或用的易燃柴火、鍋、勺、碗筷）等要提前落實，于活動當(dāng)日帶到學(xué)校。

3、準(zhǔn)備好搭灶臺、廚藝大賽用的評比打分牌。（萬老師負責(zé)）

4、學(xué)校需要準(zhǔn)備的：

（1）學(xué)校準(zhǔn)備大約搭建16個小灶臺所用的磚，派一名搭小灶臺教練進行現(xiàn)場教授。

（2）橫幅（內(nèi)容為：“綠柳紅花新春到，學(xué)會生活自理強。”高年級組家長開放日之野炊大賽。）

（3）16張小桌子（用于放菜、切菜、擺菜。）

1、活動結(jié)束后，班主任可以組織學(xué)生進行野炊征文活動，并挑選優(yōu)秀征文進行表揚。

2、本次實踐活動過程照片進行資料整理。

對于學(xué)校組織做蛋糕的心得體會及收獲七

各位老師 同學(xué)：

大家好!我叫```，是組織委員人。很高興能有這次競選的機會，也感謝老師和同學(xué)們對我的信任和鼓勵!

我知道，要成為一名組織委員，需要一定的條件，我正向著這一目標(biāo)積極努力著。

第一、培養(yǎng)良好的思想道德，我切實做到熱愛班級體，熱愛少先隊。做一名合格的小學(xué)生，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

第二、我學(xué)習(xí)刻苦，努力，成績優(yōu)秀，每次考試都能夠排在前列。除了書本的知識，利用課余時間，我還積極學(xué)習(xí)其他的科普知識。

第三、我愛好廣泛，尤其是-我曾經(jīng)取得-獎等許多-比賽的獎項

第四、作為上一屆的-，我有一定的管理和組織能力。能夠團結(jié)同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。贏得了大家的肯定。

當(dāng)然，這只是過去的事情，如果我能夠再次當(dāng)選組織委員在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，我會爭取做的更好。用我所有的努力為同學(xué)們服務(wù)好，協(xié)助老師做好各項工作，組織同學(xué)開展促進身心健康發(fā)展的活動，樹立良好的榜樣風(fēng)范，做一名出色的組織委員，不辜負老師和同學(xué)們隊我的信任!尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好

我是*年*班的.。我的性格活潑開朗,處事沉著果斷,能夠顧全大局.今天,我很榮幸的站在這里參加我高中階段的最后一次競選.我競選的職位是-------"組織委員" .

有的同學(xué)可能會認為說：“組織委員不就是組織開展活動的職位嗎?”如果你是這么想的話,那你就說對了一半。因為組織委員不僅僅要組織開展活動，還要有好的口才。比如說吧：有的人,他組織能力很強,要開展的活動很好,可是他卻不擅于表達,那又有誰知道他真正想法呢?就算別人知道他的想法,也不一定認同他啊!所以說組織委員的口才好也很重要!!但光有好的口才，沒有組織能力也不行啊!!所以我說：組織能力強+口才好=組織委員。.我自信我自己會是非常合適的人選，因為我有很強的責(zé)任心和使命感覺，我的組織能力也不錯,而我的表達能力也可以從我的獲得和老師的評價中體現(xiàn)出來!我曾經(jīng)到電視臺學(xué)過兩三年的小主持人.，又多次在班級開展的中隊活動當(dāng)過主持人，多次參加學(xué)校開展的講故事、演講活動，參加班級開展的語文讀書活動課上擔(dān)任評書員，均受到參賽和聽課老師的好評。在教委辦舉行的”口語交際”比賽中得過二等獎。曾為我們班級組織的“劇本表演會”的節(jié)目寫開幕詞、節(jié)目串聯(lián)詞，并當(dāng)節(jié)目主持。我的寫作能力也不錯,值得一提的是我的性格,我寬容,我豁達,好的事情總記得,不好的事也沒放在心上.大文學(xué)家雨果說:"世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,而比天空還要寬闊的是人們的心靈.'我一直以來都用這句話來鞭策自己，.因為要做好組織委員的話首先要口才好,組織能力強,,其次就是處理好和同學(xué)之間的關(guān)系了.

如果我當(dāng)上了"組織委員"，我一定會做好自己的工作的,我將以"奉獻校園,服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私。好了燦爛的話我就不多說了，因為我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激-情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花.。我想如果我當(dāng)選的話,一定會言必行,行必果的。.評委的眼睛是雪亮的，請各位評委投給我一張信任的票，給我一個施展才華的機會!!