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描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用一
今庚子年,肺炎來臨
對(duì)災(zāi)難的懼怕要比災(zāi)難本身可怕
所幸,吾輩同舟共濟(jì),戮力同心
醫(yī)士危難中逆行,前線抗?fàn)?/p>
全國(guó)上下,聚眾人之力,
或慷慨解囊,或自覺隔離
以微薄之力解社稷之危難
白衣天使晝夜鏖戰(zhàn)
人民軍隊(duì)奮斗在一線
等待黎明時(shí),黑暗總是格外漫長(zhǎng)
當(dāng)她出現(xiàn)時(shí),陽光變得特別溫暖
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用二
伴隨2022新年晨曦,
突如其來的瘟疫席卷九省通衢。
駭人聽聞的病毒,
肆虐著受難者的身軀。
琴臺(tái)失聲,東湖震顫,芬芳的江城拉響警笛,
災(zāi)難降臨,艱難困苦,未知的惶恐洞徹心扉。
一次艱苦卓絕的歷史大考,鍛打中華兒女;
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn),奏響生命序曲。
抗擊!
在鮮紅的黨旗下,
中華民族沖鋒號(hào)起。
任你刀山火海,重重危機(jī);
哪怕生死難料,狂風(fēng)驟雨,
英雄的中華兒女信念如火,照亮著雄關(guān)漫道的崎嶇。
奮戰(zhàn)!
在凜冽的寒風(fēng)中,
白衣執(zhí)甲作別故里。
在絕望中播種希望,醫(yī)者仁心;
在挫折中創(chuàng)造勝利,信仰如炬,
英雄的中華兒女捍衛(wèi)生命,書寫著人民至上的奇跡。
逆行!
在全民的感召下,
馳援隊(duì)伍家國(guó)萬里。
“為熱干面加油”,眾志成城;
“必須跑得更快”,披荊斬棘,
英雄的中華兒女風(fēng)雨同舟,銘刻著歷史豐碑的記憶。
加速!
在殊死的較量中,
火神雷神噴薄而出。
中國(guó)速度領(lǐng)航世界,星移斗轉(zhuǎn);
中國(guó)精神震驚世界,感天動(dòng)地,
英雄的中華兒女迎難而上,昭示著民族精神的繼續(xù)。
堅(jiān)守!
在人民的呼喚下,
黨員干部投身戰(zhàn)場(chǎng)。
社區(qū)一線筑起長(zhǎng)城,盡銳出戰(zhàn);
干群一心血濃于水,消融冬季,
英雄的中華兒女乘風(fēng)破浪,傳揚(yáng)著黨的領(lǐng)導(dǎo)的旋律。
復(fù)工!
在春天的號(hào)角中,
經(jīng)濟(jì)社會(huì)有序復(fù)蘇。
餐飲商超保障民生,奮起發(fā)力;
工廠車間恢復(fù)運(yùn)行,揚(yáng)鞭奮蹄,
英雄的中華兒女孕育先機(jī),開辟著玉汝于成的新局。
鞏固!
在舉國(guó)的奮戰(zhàn)下,
回春各地清零。
長(zhǎng)城內(nèi)外大江南北,丹心閃耀;
外防輸入內(nèi)防反彈,不舍須臾,
英雄的中華兒女守望初心,傳遞著春暖花開的消息。
致敬!
在世人的'矚目中,
抗疫表彰如約而舉。
生命至上舉國(guó)同心,舍生忘死;
尊重科學(xué)命運(yùn)與共,譜寫傳奇,
英雄的中華兒女不屈不撓,闡釋著抗疫精神的真諦。
前進(jìn)!
在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,
強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想夙愿可期。
常態(tài)防控六穩(wěn)六保,奪取勝利;
補(bǔ)齊短板持續(xù)斗爭(zhēng),命運(yùn)同體,
英雄的中華兒女自強(qiáng)不息,高擎著偉大復(fù)興的戰(zhàn)旗!
這就是春天的故事,
這就是生命的序曲。
序曲中,“萬山磅礴有主峰”,東西南北,眾星拱聚;
序曲中,“白云千載心相映”,攜手同行,不離不棄;
序曲中,“山海為遠(yuǎn)一情牽”,并肩戰(zhàn)斗,唇齒相依;
序曲中,“人間正道是滄?!?,淬火成鋼,所向披靡……
更道是——
此生無悔入華夏,昂揚(yáng)進(jìn)取;
直掛云帆濟(jì)滄海,只爭(zhēng)朝夕!
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用三
庚子新春,全國(guó)人民遇到了一場(chǎng)突如其來的巨大考驗(yàn):新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢(shì)洶洶,從武漢蔓延并逐漸波及全國(guó)。
多個(gè)城市宣布暫時(shí)關(guān)閉景區(qū)景點(diǎn)。全國(guó)各醫(yī)療器械的廠家,加班加點(diǎn)努力生產(chǎn),口罩廠的工人們放棄假期,堅(jiān)守在生產(chǎn)崗位上,優(yōu)先供給湖北;醫(yī)護(hù)人員聚集武漢參加抗擊病毒的斗爭(zhēng),給更多的人帶去了希望;為了與疫魔競(jìng)速,火神山醫(yī)院已全面投入使用,雷神山醫(yī)院爭(zhēng)分奪秒加速施工建設(shè)。
為了能夠更好的控制疫情、切斷病毒傳播途徑,1月23日10時(shí)起,武漢公交地鐵暫停運(yùn)營(yíng);機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。對(duì)于武漢人民來說,因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔?,生活被重新分割、春?jié)被重新定義。
天災(zāi)無情人有情,一方有難八方援!疫情面前,大家紛紛用自己的力量來支持的武漢。音樂治愈人心,傳遞勇氣與希望。近日,一首為武漢加油的合唱歌曲《武漢,我們?cè)谝黄稹吩诰W(wǎng)易云,蝦米,qq,酷狗,酷歌等各個(gè)音樂平臺(tái)和其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱播,備受關(guān)注。
歌曲一經(jīng)發(fā)布后隨即引起社會(huì)各界民眾共鳴,在各大音視頻平臺(tái)熱播。全民k歌上已被445次傳唱;網(wǎng)易云音樂上,許多聽眾在聽到這首歌后評(píng)論“武漢加油,中國(guó)加油!”“武漢加油!”,還有很多人用伴奏朗誦歌詞,給武漢人民和各地抗疫人們送去溫暖,鼓舞和力量。
雖然這場(chǎng)疫情來勢(shì)兇猛,但終敵不過我們14億中國(guó)人民的萬眾一心、同舟共濟(jì)。在這場(chǎng)全國(guó)總動(dòng)員的疫情防控阻擊戰(zhàn)中,全國(guó)上下做到了凝心聚力、并肩作戰(zhàn)、共同抗“疫”。
作為我們普通人,樂觀積極發(fā)揮社會(huì)傳播媒介的作用,用自己的方式踐行公益,履行社會(huì)責(zé)任,用聲音傳遞信心和希望,用實(shí)際行動(dòng)為抗“疫”前線加油助力。
大災(zāi)大難面前,讓我們按照專家的建議積極做好新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作。只要我們堅(jiān)定信心、同心同德,必將打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用四
在這個(gè)春節(jié),本應(yīng)熱鬧的街道變得無比冷清,本應(yīng)團(tuán)聚的親人卻沒有見面,本應(yīng)上班上學(xué)的人們也把自己悶在家中。因?yàn)槲烈咚僚埃@個(gè)冬天好像更加寒冷,等待春天的時(shí)光好像無比的漫長(zhǎng)。但這個(gè)冬天并不寒冷,因?yàn)橛幸活w顆熱切的心在抗疫前線奮斗,因?yàn)橛幸蝗喝簾崆榈娜嗽卺t(yī)院工作。這些愛,足以溫暖這一整個(gè)冬天。當(dāng)全民同心戰(zhàn)疫情時(shí),春天也一定會(huì)更加明媚的到來。
疫情阻斷了交通,但阻斷不了愛。都說患難見真情,這一次,我們也感受到了愛的力量與溫度。
我看見,無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者,主動(dòng)遞交請(qǐng)戰(zhàn)書,要求支援武漢。他們放棄了假期,放棄了安逸,放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間,舍生忘死,義無反顧地奔赴抗疫第一線。他們把人民利益放在第一位,不顧個(gè)人安危,將自己的青春燃燒奉獻(xiàn)在這無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。他們?yōu)槲覀冎鹱顖?jiān)固的防線,讓所有人對(duì)戰(zhàn)勝病毒有了信心,有了底氣,也讓所有人都放了心。他們穿著防護(hù)服,帶著護(hù)目鏡,經(jīng)常累得氣喘吁吁,汗水濕了衣服,臉龐被口罩勒出了痕跡,但他們從不叫一聲累,喊一聲苦。他們是這個(gè)冬天最美,最暖的逆行者。
我看見,盡管是大過年,但為了抗疫,還在加班的勞動(dòng)者。過年,本應(yīng)該回家團(tuán)圓,但交警叔叔還在高速路口盤查,快遞小哥還在為不能出門人們配送果蔬,保潔工人還在街道上噴灑消毒水,貨車司機(jī)還在為武漢送去物資,建筑工人還在建設(shè)醫(yī)院。他們忙忙碌碌,看似平凡且渺小,但正是這些人,支撐起了這個(gè)疫情肆虐的中國(guó)。平凡不等于不重要,他們同那些醫(yī)生一樣,都在這非常時(shí)期,貢獻(xiàn)自己的一份力量。無論這力量,這愛是大是小,但都是一樣的溫暖與重要。
我看見,所有的中國(guó)人,緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,聽從指揮。盡管無聊,但我們絕不出門,這就是為阻斷病毒傳播貢獻(xiàn)了力量。百姓捐錢捐物,支援武漢。這些物資,帶著人們對(duì)武漢的關(guān)切和問候。無論是一只口罩,還是一套防護(hù)服,都代表著人們同心協(xié)力抗擊疫情的決心。
這個(gè)寒冷又溫暖的冬天,無數(shù)奉獻(xiàn)者為我們連接起愛的橋梁。一個(gè)人的力量很小,但如果所有人都獻(xiàn)出一份力量,那么這個(gè)力量會(huì)很大,當(dāng)全民同心抗擊疫情時(shí),我們就已經(jīng)知道,我們一定會(huì)勝利,春天一定會(huì)到來,生活一定會(huì)更加美好。
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用五
習(xí)近平總書記在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)指出,當(dāng)前疫情防控工作仍然十分嚴(yán)峻,“正處于膠著對(duì)壘狀態(tài)”。在安華里社區(qū),習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控的第一線,也是外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散最有效的防線。把社區(qū)這道防線守住,就能有效切斷疫情擴(kuò)散蔓延的渠道。要“把阻控力量向社區(qū)下沉,加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí),使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘”。貫徹習(xí)總書記指示精神,通過實(shí)地走訪、電話問詢、學(xué)習(xí)思考,對(duì)做好社區(qū)防控工作提出3點(diǎn)認(rèn)知。
強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),發(fā)揮基層黨組織政治引領(lǐng)作用和黨員先鋒模范作用,讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚(yáng)。
習(xí)總書記指示,“全國(guó)都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控工作中的阻擊作用”。這充分表明了社區(qū)在疫情防控工作中的重要地位和關(guān)鍵作用?!包h政軍學(xué)民、東西南北中”,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,在社區(qū)防控關(guān)鍵當(dāng)口,基層黨組織和黨員責(zé)無旁貸、義不容辭,需要挺身而出,敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為?!耙幻h員一面旗幟、一個(gè)支部一座堡壘”,基層黨組織和黨員要發(fā)揮疫情防控的引領(lǐng)、帶頭、核心作用,需要每一個(gè)基層黨組織和基層黨員提高政治站位,放寬政治視野,不斷提升政治意識(shí)和大局意識(shí),增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感,樹牢“一盤棋”思維,將上級(jí)指示和本地實(shí)際緊密結(jié)合起來,細(xì)化工作方案,完善工作部署,壓實(shí)工作責(zé)任;需要聚合一切可以聚合的力量,充分動(dòng)員社區(qū)內(nèi)居家黨員擺脫“小我”的牽絆,拋棄私心私欲,主動(dòng)積極參加力所可及的防控工作,主動(dòng)加強(qiáng)防疫知識(shí)線上線上自我學(xué)習(xí),配合做好老年人、易感染人群的說服教育工作,以自身的擔(dān)當(dāng)作為兌現(xiàn)黨員的初心和使命,讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚(yáng)。
堅(jiān)持走好防控工作群眾路線,構(gòu)筑疫情防控的人民防線,把新冠肺炎病毒消滅在人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。
社區(qū)是社區(qū)人民的社區(qū),社區(qū)的防疫工作不僅僅是社區(qū)工作人員的事,也是全體社區(qū)居民的事。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的法寶,做好社區(qū)防控工作,必須緊緊依靠人民,“從群眾中來、到群眾中去”,堅(jiān)持走好戰(zhàn)“疫”工作的群眾路線。要團(tuán)結(jié)一心,匯聚民力民智,避免出現(xiàn)“只管自家門前雪、不管他人屋上霜”的冷漠;要“廣泛發(fā)動(dòng)和依靠群眾,同心同德、眾志成城”,推進(jìn)聯(lián)防聯(lián)控,充分宣傳教育,在“網(wǎng)格化”“地毯式”挨家挨戶防控中,積極爭(zhēng)取群眾參與、群眾支持,推進(jìn)入戶排查、重點(diǎn)群體監(jiān)控等工作落地生根;以人民群眾的全員參與、全員戰(zhàn)“疫”,切斷疫情傳播渠道,防止疫情防控“漏報(bào)”“瞞報(bào)”問題的出現(xiàn)。讓新冠病毒肺炎疫情消滅在人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中,奮力奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)全面徹底的勝利。
堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義,把防控工作落細(xì)壓實(shí),讓嚴(yán)管嚴(yán)控背后布滿人間大愛仁心的濃濃情意。
基層黨委組織部門要積極奔赴防控一線,善于在疫情防控一線辨金識(shí)玉,“對(duì)表現(xiàn)突出的,要給予表揚(yáng)表彰、大膽使用;對(duì)作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的,要嚴(yán)肅問責(zé)”。在這場(chǎng)全面戰(zhàn)“疫”中,涌現(xiàn)出鐘南山、張定宇、黃漢明等一大批先進(jìn)典型和英雄人物,出現(xiàn)無數(shù)不知名的“那布滿勒痕的臉”“那長(zhǎng)滿紅斑的手”“那逆行的背影”,讓我們無比感動(dòng)也持續(xù)激發(fā)著戰(zhàn)斗的勇氣和信心。當(dāng)然,在危機(jī)關(guān)口,也曾出現(xiàn)黃岡“三不知”主任唐志紅等反面典型,需要加強(qiáng)警示、引以為戒。
對(duì)于社區(qū)疫情防控中,那些敢于擔(dān)當(dāng),能夠結(jié)合實(shí)際,有力有效防控的干部、黨員,要大力挖掘和整理、宣傳和弘揚(yáng)典型人物和先進(jìn)事跡,比如,村委、社區(qū)內(nèi),那透著嘶啞帶著地方口音的“大喇叭”干部,比如那你看不見我,我卻隨時(shí)臨空的無人機(jī)防控首推者,比如能夠用心用力,主動(dòng)運(yùn)用新技術(shù)、新手段、新方法,采取入微服務(wù)、入心服務(wù)的“送菜人”等?!凹?xì)微之處見功夫”,緊要關(guān)口,一名干部一名黨員的投入程度如何,對(duì)待群眾感情如何?都可以透過這些具體事件、毫末之處識(shí)別。對(duì)于極個(gè)別黨員、干部工作“裝腔作勢(shì)”、簡(jiǎn)單武斷等作風(fēng)虛浮問題,要強(qiáng)化督查整改,比如,在個(gè)別卡口存在的盲目“一刀切”,不分具體情況,外人、車輛一律不讓進(jìn);或“給出不給進(jìn)”,缺乏全局意識(shí)全局觀念,采取“一關(guān)了之”的粗糙做法;要強(qiáng)化監(jiān)督檢查,絕不能再出現(xiàn)不讓醫(yī)護(hù)人員返家,對(duì)一線人員冷漠、缺乏關(guān)愛等“本位主義”、形式主義、官僚主義行為;要加大問責(zé)力度,防止出現(xiàn)讓“逆行者”流血流汗又流淚的個(gè)別事件出現(xiàn),避免因工作不細(xì)致不得力不精準(zhǔn),造成“誤傷”事件。要善于從作風(fēng)建設(shè)角度,既嚴(yán)格管控、聯(lián)防聯(lián)控,又體現(xiàn)人文關(guān)懷和執(zhí)政水平,不折不扣把牢“入口關(guān)”,阻斷疫情傳播渠道,接續(xù)貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求,做到社區(qū)一線守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),保衛(wèi)社區(qū)群眾生命安全,堅(jiān)決打贏社區(qū)疫情防控的“人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”!
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用六
新冠疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時(shí)艱,來勢(shì)洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園,開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康,確保校園安全,學(xué)校將面臨“一手抓防疫,一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失,保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃,特制訂本工作方案。
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工,班主任,教師,門衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng),對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下,有計(jì)劃開展教育教學(xué)工作,圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下,學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上,畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持前列。
(一)建立疫情防控機(jī)構(gòu),落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān),全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理,做好安全工作。安全工作無小事,學(xué)校要定期做好安全排查工作,開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查,消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課,學(xué)校與各部門、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書,各司其職,各負(fù)其責(zé)。
校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度:學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案;
學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗(yàn)制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào),取得專業(yè)技術(shù)支持,配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度,明確信息報(bào)告人,及時(shí)按要求向中心校報(bào)送信息。
(二)、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn),嚴(yán)防死守,堅(jiān)決把疫情拒之校門之外開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式,對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育,動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施,提高自覺防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù),減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會(huì),不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng),尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀,可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生,自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀,應(yīng)報(bào)告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校,及時(shí)就醫(yī),待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù),學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況,合理規(guī)劃,加大投資,做好防疫物資儲(chǔ)備,諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資,要準(zhǔn)備充分,教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用口罩,正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生,個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)、堅(jiān)持,例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度建立例會(huì)機(jī)制:堅(jiān)持每天召開工作例會(huì),匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況,新問題,及時(shí)總結(jié),研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),分工負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè),仔細(xì)填寫,登記造冊(cè),定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專人匯總,逐日向上級(jí)報(bào)告。
(四)、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),做好科學(xué)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的校園疫情,要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,科學(xué)處置,并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生,貽誤病情,造成不可挽回的損失。
(五)、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施,確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所,確保師生課堂安全,健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn),提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間,教師要佩戴口罩,學(xué)生也要佩戴口罩,避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開,盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品,讓學(xué)生每天入教室前,每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒,每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次,上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,可以采用室外授課方式,盡可能讓學(xué)生保持距離,以避免疫情發(fā)生。
(六)增強(qiáng)時(shí)間觀念,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度由于受疫情影響,學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署,不得不推遲開學(xué)時(shí)間,讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式,雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用,但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約,或者其他因素,包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣,對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。
開學(xué)后,各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一定針對(duì)性的測(cè)試,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底,因地制宜的查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容,要按照教材,有計(jì)劃的重新開始,認(rèn)真講授,使學(xué)生弄懂弄會(huì),學(xué)有所得。
針對(duì)延遲其間,教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短,學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究,合理規(guī)劃,科學(xué)決策,制定方案,有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間,把握春季美好時(shí)光,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,不失去的時(shí)間補(bǔ)回來。
(七)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向過程管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法,使之更加科學(xué)實(shí)用,通過常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作,尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作,堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實(shí)、有成效。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級(jí)精神,科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估,穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
(八)創(chuàng)新教研方式,提高校本教研質(zhì)量
1、扎實(shí)開展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)。本學(xué)期,認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動(dòng),整合教研力量,建立學(xué)片教研組,發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用,提高小學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展周教研日活動(dòng),豐富周教研日活動(dòng)的內(nèi)容,提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期,周教研日活動(dòng)突出以下主題:小升初試題研究及信息采集交流,經(jīng)典誦讀、聽評(píng)課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開展,不流于形式,不走過場(chǎng)。
3、發(fā)揚(yáng)專業(yè)引領(lǐng)功能,建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手,提高教師專業(yè)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(九)、開展書香校園活動(dòng)。教育部20xx年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹人當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn),認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期,學(xué)校在開展讀書活動(dòng)時(shí),要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國(guó)共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容,同時(shí),也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂,塑造學(xué)生高尚的靈魂,培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級(jí)活動(dòng),通過閱讀考級(jí),擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生踴躍向報(bào)刑雜志投稿,爭(zhēng)取在《作文指導(dǎo)報(bào)》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容,考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
(十)加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),突出重點(diǎn),抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個(gè)到位:
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位;
二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;
三是檢查計(jì)劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實(shí)到位;
四是教師之間相互聽評(píng)課必須落實(shí)到位;
五是專題研究,集體備課,必須落實(shí)到位;
六是開好班級(jí)教導(dǎo)會(huì),明確目標(biāo)任務(wù),培優(yōu)補(bǔ)差必須落實(shí)到位;
七是后勤保障,教學(xué)資料,獎(jiǎng)勵(lì)基金,特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實(shí)到位;
八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,以教導(dǎo)教,包班包科,必須落實(shí)到位。
總之,在新的學(xué)期,擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重,任務(wù)艱巨,希望廣大師生釋放正能量,堅(jiān)定信心,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的行動(dòng),凝聚新活力,合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階、譜寫教育新篇章!
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用七
庚子新春,全國(guó)人民遇到了一場(chǎng)突如其來的巨大考驗(yàn):新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢(shì)洶洶,從武漢蔓延并逐漸波及全國(guó)。
多個(gè)城市宣布暫時(shí)關(guān)閉景區(qū)景點(diǎn)。全國(guó)各醫(yī)療器械的廠家,加班加點(diǎn)努力生產(chǎn),口罩廠的工人們放棄假期,堅(jiān)守在生產(chǎn)崗位上,優(yōu)先供給湖北;醫(yī)護(hù)人員聚集武漢參加抗擊病毒的斗爭(zhēng),給更多的人帶去了希望;為了與疫魔競(jìng)速,火神山醫(yī)院已全面投入使用,雷神山醫(yī)院爭(zhēng)分奪秒加速施工建設(shè)。
為了能夠更好的控制疫情、切斷病毒傳播途徑,1月23日10時(shí)起,武漢公交地鐵暫停運(yùn)營(yíng);機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。對(duì)于武漢人民來說,因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔?,生活被重新分割、春?jié)被重新定義。
天災(zāi)無情人有情,一方有難八方援!疫情面前,大家紛紛用自己的力量來支持的武漢。音樂治愈人心,傳遞勇氣與希望。近日,一首為武漢加油的合唱歌曲《武漢,我們?cè)谝黄稹吩诰W(wǎng)易云,蝦米,qq,酷狗,酷歌等各個(gè)音樂平臺(tái)和其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱播,備受關(guān)注。
歌曲一經(jīng)發(fā)布后隨即引起社會(huì)各界民眾共鳴,在各大音視頻平臺(tái)熱播。全民k歌上已被445次傳唱;網(wǎng)易云音樂上,許多聽眾在聽到這首歌后評(píng)論“武漢加油,中國(guó)加油!”“武漢加油!”,還有很多人用伴奏朗誦歌詞,給武漢人民和各地抗疫人們送去溫暖,鼓舞和力量。
雖然這場(chǎng)疫情來勢(shì)兇猛,但終敵不過我們14億中國(guó)人民的萬眾一心、同舟共濟(jì)。在這場(chǎng)全國(guó)總動(dòng)員的疫情防控阻擊戰(zhàn)中,全國(guó)上下做到了凝心聚力、并肩作戰(zhàn)、共同抗“疫”。
作為我們普通人,樂觀積極發(fā)揮社會(huì)傳播媒介的作用,用自己的方式踐行公益,履行社會(huì)責(zé)任,用聲音傳遞信心和希望,用實(shí)際行動(dòng)為抗“疫”前線加油助力。
大災(zāi)大難面前,讓我們按照專家的建議積極做好新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作。只要我們堅(jiān)定信心、同心同德,必將打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用八
1.同心戰(zhàn)“疫”,同“屏”共振
這個(gè)標(biāo)題,適用于寫抗疫中互聯(lián)網(wǎng)的作用。面對(duì)疫情,互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)發(fā)布辟謠消息,穩(wěn)固輿情;淘寶、京東等平臺(tái)整頓違規(guī)漲價(jià)的商家,穩(wěn)定物價(jià);線上教育開展網(wǎng)上教學(xué),為不能出門的孩子提供學(xué)習(xí)的途徑……總之,如果寫作文立意涉及這方面,就可以用“同心戰(zhàn)‘疫’,同‘屏’共振”充當(dāng)標(biāo)題。
2.抗疫防疫,人人都應(yīng)“躬身入局”
“躬身入局”出自于曾國(guó)藩的名言:“天下事,在局外吶喊議論,總是無益,必須躬身入局,挺膺負(fù)責(zé),乃有成事之可冀。”意思是面對(duì)大事,置身其外議論指點(diǎn),并無作用,必須參與其中,敢于擔(dān)當(dāng),才可能做好事情。面對(duì)席卷各地的疫情,我們每個(gè)人都不能置身事外,應(yīng)該“躬身入局”,做好分內(nèi)的事情。如果寫作文要表達(dá)這個(gè)意思,就可以用“抗疫陣前,每個(gè)人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題。
3.槍響之后,沒有贏家
這個(gè)標(biāo)題適用于“人與自然的平衡”、“拒絕野味”等主題。2003年的非典疫情,當(dāng)下的肺炎疫情,兩次血的教訓(xùn),一再告誡我們,槍響之后,沒有贏家,不能拒絕野味,始于舌尖的淪陷,會(huì)導(dǎo)致城池淪陷!
4.身負(fù)青囊,劍指遠(yuǎn)方
據(jù)說,華佗被殺前,為報(bào)一獄吏酒肉侍奉之恩,曾將所用醫(yī)書裝滿一青囊送與他。華佗死后,獄吏亦行醫(yī),使華佗的部分醫(yī)術(shù)流傳下來,據(jù)此,后人稱醫(yī)書醫(yī)藥為青囊。因此,“身負(fù)青囊,劍指遠(yuǎn)方”,可以用來謳歌醫(yī)療工作者們勇于奉獻(xiàn),敢于擔(dān)當(dāng),既有高超醫(yī)術(shù),也有濟(jì)世情懷。
類似的題目還有:岐黃傳薪火,懸壺濟(jì)蒼生。這是一副謳歌和贊美醫(yī)生的對(duì)聯(lián)。本次抗疫,醫(yī)療工作者是最美逆行者。寫作文要謳歌和贊美他們,可以用這副對(duì)聯(lián)做標(biāo)題。
5.多難興邦,共克時(shí)艱
當(dāng)年汶川地震,溫總理用粉筆在黑板上寫下這四個(gè)字。而無論是地震突發(fā),還是疫情來襲,每一次災(zāi)難,都是對(duì)中華民族精神的一次洗禮,是對(duì)民族力量的一次凝聚。面對(duì)災(zāi)難,上自領(lǐng)導(dǎo)人,下至民眾,萬眾一心,共克時(shí)艱。地不分南北,人無論老幼,全國(guó)人民乃至全世界炎黃子孫的心都連在一起,真正做到了中華民族萬眾一心、眾志成城,也使中華民族精神得到進(jìn)一步升華。寫作文要表達(dá)這個(gè)主題,可以用“多難興邦,共克時(shí)艱”做標(biāo)題。
6.凜冬散盡,星河長(zhǎng)明
這個(gè)標(biāo)題,適用于“堅(jiān)定抗疫信心”、“戰(zhàn)疫終將勝利”等主題,表達(dá)了必勝的信念和樂觀的期許。用于作文時(shí),可以略作改編,變成“戰(zhàn)疫必將勝利,春天不會(huì)缺席”、“櫻花將燦,霧盡風(fēng)暖”等形式。
類似的題目還可以用:守得云開見月明。語出《水滸傳》,這個(gè)標(biāo)題適用于“堅(jiān)持抗疫行動(dòng)”、“堅(jiān)定抗疫信心”等主題。堅(jiān)持到底,就能等到撥云見日,云散月明的一天。江城風(fēng)雨過后,彩虹必然會(huì)在黃鶴樓的上空出現(xiàn)。
7.烏云不可遮月,疫情不可擋春
這個(gè)標(biāo)題,表意明確,對(duì)仗工整,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。寫抗疫類作文,用以表達(dá)抗疫必勝的信心,十分妥帖。
8.一襲白衣鏖戰(zhàn),滿城櫻雨頌歌
9.上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者興
“上下同欲者勝”,出自《孫子兵法》,后一句“風(fēng)雨同舟者興”是后人所加。正所謂“人人欲戰(zhàn),則所向無前”,只要上下同欲,就沒有過不了的坎,就一定可以戰(zhàn)勝災(zāi)難,讓這片經(jīng)歷過磨礪的土地春暖花開,欣欣向榮。
10.警惕“舌尖上的淪陷”
這個(gè)標(biāo)題化用自著名美食節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》。適用于“尊重自然”、“拒絕野味”等主題。據(jù)專家介紹,新型冠狀病毒很可能來源于野生動(dòng)物。這個(gè)消息并不意外,因?yàn)樵缭?003年非典時(shí),專家已經(jīng)知道中間媒介就是野生動(dòng)物果子貍。兩次血的教訓(xùn),告誡我們,一定要尊重自然,拒絕野味,莫讓城池的淪陷,始于舌尖上的淪陷!
11.三“山”齊聚克難關(guān)
這里的三“山”,指火神山,雷神山和鐘南山??棺h期間,有網(wǎng)友擬定了這樣一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是:火神山,雷神山,鐘南山,三山齊聚克難關(guān)。下聯(lián)是:國(guó)內(nèi)捐,海外捐,李蘭娟,眾捐紛來達(dá)通途。橫批是:中國(guó)必勝。寫作文表達(dá)全國(guó)眾志成城、以鐘南山為代表的國(guó)士為國(guó)為民,就可以用“三‘山’齊聚克難關(guān)”做標(biāo)題。
12.為了春回大雁歸
出自歌手祖海的歌曲《為了誰》:“我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸。”
13.同氣連枝,共盼春來
近日,日本富山縣向遼寧省捐贈(zèng)1萬枚口罩,箱子上面寫有:遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來。這幾句話簡(jiǎn)潔明快,韻味十足,寫作文可以用。
14.因?yàn)槭姑诩?,所以勇往直?/p>
此題朗朗上口。適用于贊美和謳歌最美逆行者。最美逆行者,除了醫(yī)生護(hù)士,還包括一線防疫人員、后勤服務(wù)人員等等??傊?,疫情發(fā)生時(shí),沖到前線,為抗疫做貢獻(xiàn)的人,都是最美逆行者。寫作文謳歌和贊美這群人,可以用它做標(biāo)題。
15.點(diǎn)點(diǎn)螢火,匯成人間星河
魯迅有句名言:“有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。”“螢火”成為微小個(gè)體散發(fā)光芒的經(jīng)典比喻。
這世上,可能確實(shí)沒有超級(jí)英雄,不過是無數(shù)人都在發(fā)光,然后螢火匯成星河。如果寫作文要表達(dá)這層意思,即強(qiáng)調(diào)普通人的力量,可以匯聚成照亮人間的星河,可以用這句話做標(biāo)題。
16.你的樣子,就是中國(guó)的樣子
今年元宵晚會(huì)上,詩朗誦《你的樣子》感人至深,火遍全國(guó)?!澳愕臉幼?,就是中國(guó)的樣子”也強(qiáng)勢(shì)刷屏??梢杂眠@句話做標(biāo)題,來贊美一線的醫(yī)護(hù)工作者。
此外,大疫當(dāng)前,每個(gè)人都應(yīng)宣揚(yáng)正能量,力所能及付出行動(dòng),而不是只有抱怨、詛咒。這個(gè)語境中,也可以運(yùn)用這句話。
17.沒有一個(gè)春天不會(huì)到來
沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。這是今年最流行的句子之一。危機(jī)之中,往往孕育著希望。耕耘希望,常常會(huì)收獲夢(mèng)想。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來,如今初春的暖陽已然照耀在田野之上,萬物復(fù)蘇,處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱,則必將迎來暖陽遍地,春暖花開。
18.沒有生而英勇,只有選擇無畏
央視等媒體都使用過這句話。這個(gè)標(biāo)題適用于“勇敢”、“英雄”、“逆行”等主題,可以表達(dá)這樣的意思:這個(gè)世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。面對(duì)未知兇險(xiǎn),每個(gè)人都會(huì)心懷恐懼,但出于責(zé)任和擔(dān)當(dāng),有些人選擇了無畏逆行,這就是英雄——曾經(jīng)恐懼并最終戰(zhàn)勝恐懼的人。
19.山河今有恙,國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)
鼠年開春,疫情席卷各地,山河有“恙”。面對(duì)此情此景,每個(gè)人積極行動(dòng),奮發(fā)自強(qiáng),是最好的應(yīng)對(duì)方式。寫作文要表達(dá)這一點(diǎn),可以用“山河今有恙,國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)”做標(biāo)題。
20.身著白衣,心有錦緞
白衣,是醫(yī)護(hù)人員的代名詞。這個(gè)標(biāo)題,語出林清玄的“身著白衣,心有錦緞”,謳歌了抗疫中的醫(yī)療工作者們。他們心有錦緞,是最美的逆行者。寫作文要表達(dá)這個(gè)主題,可以用它做標(biāo)題。
類似的題目還有:心有錦緞,白衣逆行;白衣請(qǐng)?jiān)?,星火馳援。
21.豈曰無衣,與子同裳
這個(gè)標(biāo)題,出自《詩經(jīng)》,意思是一起上陣,共同作戰(zhàn)。日本援華醫(yī)療物資中,就用了這句話做標(biāo)簽。寫抗疫類作文,可以用這個(gè)標(biāo)題表達(dá)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗疫的援助,或者各行各業(yè)對(duì)抗疫防疫人員的支持。面對(duì)疫情,同仇敵愾,豈曰無衣,與子同裳。
1.為了春回大雁歸
出自歌手祖海的歌曲《為了誰》:“我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸?!睂懕敬慰挂哳愔黝}的作文,可以用“為了春回大雁歸”做標(biāo)題,謳歌最美逆行者的敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神——我不知道你的名字,但我記得你的樣子;我不知道你是誰,但我知道你是為了春回大雁歸。
2.同氣連枝,共盼春來
近日,日本富山縣向遼寧省捐贈(zèng)1萬枚口罩,箱子上面寫有:遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來。這幾句話簡(jiǎn)潔明快,韻味十足,寫作文可以用。如果主題是眾志成城,一起抗疫,或者感謝和贊美以日本為代表的國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗疫的幫助,就可以用“同氣連枝,共盼春來”做標(biāo)題。
3.因?yàn)槭姑诩?,所以勇往直?/p>
此題朗朗上口。適用于贊美和謳歌最美逆行者。最美逆行者,除了醫(yī)生護(hù)士,還包括一線防疫人員、后勤服務(wù)人員等等??傊?,疫情發(fā)生時(shí),沖到前線,為抗疫做貢獻(xiàn)的人,都是最美逆行者。寫作文謳歌和贊美這群人,可以用它做標(biāo)題。
4.點(diǎn)點(diǎn)螢火,匯成人間星河
魯迅有句名言:“有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火?!薄拔灮稹背蔀槲⑿€(gè)體散發(fā)光芒的經(jīng)典比喻。
這世上,可能確實(shí)沒有超級(jí)英雄,不過是無數(shù)人都在發(fā)光,然后螢火匯成星河。如果寫作文要表達(dá)這層意思,即強(qiáng)調(diào)普通人的力量,可以匯聚成照亮人間的星河,可以用這句話做標(biāo)題。
5.你的樣子,就是中國(guó)的樣子
今年元宵晚會(huì)上,詩朗誦《你的樣子》感人至深,火遍全國(guó)。“你的樣子,就是中國(guó)的樣子”也強(qiáng)勢(shì)刷屏??梢杂眠@句話做標(biāo)題,來贊美一線的醫(yī)護(hù)工作者:
不是長(zhǎng)發(fā)飄飄才叫可愛,也不是濃妝艷抹才叫美;那一道道在臉上勒出的血痕也叫美,那隔空給人的擁抱也叫可愛。你的樣子我們銘記在心,你的精神我們世代傳唱,你的勇氣我們繼承發(fā)揚(yáng),因?yàn)槟愕臉幼?,就是中?guó)的樣子,你什么樣,中國(guó)就什么樣。讓14億人都成為你的樣子,我們就能在春暖花開之時(shí),看到你脫下防護(hù)服、揭開口罩露出燦爛的笑容。
此外,大疫當(dāng)前,每個(gè)人都應(yīng)宣揚(yáng)正能量,力所能及付出行動(dòng),而不是只有抱怨、詛咒。這個(gè)語境中,也可以運(yùn)用這句話。
6.沒有一個(gè)春天不會(huì)到來
沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。這是今年最流行的句子之一。危機(jī)之中,往往孕育著希望。耕耘希望,常常會(huì)收獲夢(mèng)想。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來,如今初春的暖陽已然照耀在田野之上,萬物復(fù)蘇,處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱,則必將迎來暖陽遍地,春暖花開。
7.沒有生而英勇,只有選擇無畏
央視等媒體都使用過這句話。這個(gè)標(biāo)題適用于“勇敢”、“英雄”、“逆行”等主題,可以表達(dá)這樣的意思:這個(gè)世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。面對(duì)未知兇險(xiǎn),每個(gè)人都會(huì)心懷恐懼,但出于責(zé)任和擔(dān)當(dāng),有些人選擇了無畏逆行,這就是英雄——曾經(jīng)恐懼并最終戰(zhàn)勝恐懼的人。
8.同心戰(zhàn)“疫”,同“屏”共振
這個(gè)標(biāo)題,適用于寫抗疫中互聯(lián)網(wǎng)的作用。面對(duì)疫情,互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)發(fā)布辟謠消息,穩(wěn)固輿情;淘寶、京東等平臺(tái)整頓違規(guī)漲價(jià)的商家,穩(wěn)定物價(jià);線上教育開展網(wǎng)上教學(xué),為不能出門的孩子提供學(xué)習(xí)的途徑……總之,如果寫作文立意涉及這方面,就可以用“同心戰(zhàn)‘疫’,同‘屏’共振”充當(dāng)標(biāo)題。
9.抗疫陣前,每個(gè)人都應(yīng)“躬身入局”
“躬身入局”出自于曾國(guó)藩的名言:“天下事,在局外吶喊議論,總是無益,必須躬身入局,挺膺負(fù)責(zé),乃有成事之可冀?!币馑际敲鎸?duì)大事,置身其外議論指點(diǎn),并無作用,必須參與其中,敢于擔(dān)當(dāng),才可能做好事情。面對(duì)席卷各地的疫情,我們每個(gè)人都不能置身事外,應(yīng)該“躬身入局”,做好分內(nèi)的事情。如果寫作文要表達(dá)這個(gè)意思,就可以用“抗疫陣前,每個(gè)人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題。
10.上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者興
“上下同欲者勝”,出自《孫子兵法》,后一句“風(fēng)雨同舟者興”是后人所加。正所謂“人人欲戰(zhàn),則所向無前”,只要上下同欲,就沒有過不了的坎,就一定可以戰(zhàn)勝災(zāi)難,讓這片經(jīng)歷過磨礪的土地春暖花開,欣欣向榮。
11.舌尖上的淪陷
這個(gè)標(biāo)題化用自著名美食節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》。適用于“尊重自然”、“拒絕野味”等主題。據(jù)專家介紹,新型冠狀病毒很可能來源于野生動(dòng)物。這個(gè)消息并不意外,因?yàn)樵缭?003年非典時(shí),專家已經(jīng)知道中間媒介就是野生動(dòng)物果子貍。兩次血的教訓(xùn),告誡我們,一定要尊重自然,拒絕野味,莫讓城池的淪陷,始于舌尖上的淪陷!
12.多難興邦,共克時(shí)艱
當(dāng)年汶川地震,溫總理用粉筆在黑板上寫下這四個(gè)字。而無論是地震突發(fā),還是疫情來襲,每一次災(zāi)難,都是對(duì)中華民族精神的一次洗禮,是對(duì)民族力量的一次凝聚。面對(duì)災(zāi)難,上自領(lǐng)導(dǎo)人,下至民眾,萬眾一心,共克時(shí)艱。地不分南北,人無論老幼,全國(guó)人民乃至全世界炎黃子孫的心都連在一起,真正做到了中華民族萬眾一心、眾志成城,也使中華民族精神得到進(jìn)一步升華。寫作文要表達(dá)這個(gè)主題,可以用“多難興邦,共克時(shí)艱”做標(biāo)題。
13.凜冬散盡,星河長(zhǎng)明
這個(gè)標(biāo)題,適用于“堅(jiān)定抗疫信心”、“戰(zhàn)疫終將勝利”等主題,表達(dá)了必勝的信念和樂觀的期許。用于作文時(shí),可以略作改編,變成“戰(zhàn)疫必將勝利,春天不會(huì)缺席”、“櫻花將燦,霧盡風(fēng)暖”等形式。
類似的題目還可以用:守得云開見月明。語出《水滸傳》,這個(gè)標(biāo)題適用于“堅(jiān)持抗疫行動(dòng)”、“堅(jiān)定抗疫信心”等主題。堅(jiān)持到底,就能等到撥云見日,云散月明的一天。江城風(fēng)雨過后,彩虹必然會(huì)在黃鶴樓的上空出現(xiàn)。
14.三“山”齊聚克難關(guān)
這里的三“山”,指火神山,雷神山和鐘南山??棺h期間,有網(wǎng)友擬定了這樣一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是:火神山,雷神山,鐘南山,三山齊聚克難關(guān) 。下聯(lián)是:國(guó)內(nèi)捐,海外捐,李蘭娟,眾捐紛來達(dá)通途。橫批是:中國(guó)必勝。寫作文表達(dá)全國(guó)眾志成城、以鐘南山為代表的國(guó)士為國(guó)為民,就可以用“三‘山’齊聚克難關(guān)”做標(biāo)題。
15.山河今有恙,國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)
鼠年開春,疫情席卷各地,山河有“恙”。面對(duì)此情此景,每個(gè)人積極行動(dòng),奮發(fā)自強(qiáng),是最好的應(yīng)對(duì)方式。寫作文要表達(dá)這一點(diǎn),可以用“山河今有恙,國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)”做標(biāo)題。
16.身著白衣,心有錦緞
白衣,是醫(yī)護(hù)人員的代名詞。這個(gè)標(biāo)題,語出林清玄的“身著白衣,心有錦緞”,謳歌了抗疫中的醫(yī)療工作者們。他們心有錦緞,是最美的逆行者。寫作文要表達(dá)這個(gè)主題,可以用它做標(biāo)題。
類似的題目還有:心有錦緞,白衣逆行;白衣請(qǐng)?jiān)?,星火馳援。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情,醫(yī)療工作者逆向而行,奔赴湖北一線。寫作文時(shí),可以用“白衣請(qǐng)?jiān)?,星火馳援”做標(biāo)題,贊美最美逆行者,謳歌他們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
17.豈曰無衣,與子同裳
這個(gè)標(biāo)題,出自《詩經(jīng)》,意思是一起上陣,共同作戰(zhàn)。日本援華醫(yī)療物資中,就用了這句話做標(biāo)簽。寫抗疫類作文,可以用這個(gè)標(biāo)題表達(dá)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗疫的援助,或者各行各業(yè)對(duì)抗疫防疫人員的支持。面對(duì)疫情,同仇敵愾,豈曰無衣,與子同裳。
18.槍響之后,沒有贏家
這個(gè)標(biāo)題適用于“人與自然的平衡”、“拒絕野味”等主題。2003年的非典疫情,當(dāng)下的肺炎疫情,兩次血的教訓(xùn),一再告誡我們,槍響之后,沒有贏家,不能拒絕野味,始于舌尖的淪陷,會(huì)導(dǎo)致城池淪陷!
19.身負(fù)青囊,劍指遠(yuǎn)方
據(jù)說,華佗被殺前,為報(bào)一獄吏酒肉侍奉之恩,曾將所用醫(yī)書裝滿一青囊送與他。華佗死后,獄吏亦行醫(yī),使華佗的部分醫(yī)術(shù)流傳下來,據(jù)此,后人稱醫(yī)書醫(yī)藥為青囊。因此,“身負(fù)青囊,劍指遠(yuǎn)方”,可以用來謳歌醫(yī)療工作者們勇于奉獻(xiàn),敢于擔(dān)當(dāng),既有高超醫(yī)術(shù),也有濟(jì)世情懷。
類似的題目還有:岐黃傳薪火,懸壺濟(jì)蒼生。這是一副謳歌和贊美醫(yī)生的對(duì)聯(lián)。本次抗疫,醫(yī)療工作者是最美逆行者。寫作文要謳歌和贊美他們,可以用這副對(duì)聯(lián)做標(biāo)題。
20.烏云不可遮月,疫情不可擋春
這個(gè)標(biāo)題,表意明確,對(duì)仗工整,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。寫抗疫類作文,用以表達(dá)抗疫必勝的信心,十分妥帖。
21.一襲白衣鏖戰(zhàn),滿城櫻雨頌歌
武漢的櫻花全國(guó)有名,可以作為標(biāo)題的意象。這是一個(gè)文雅別致的標(biāo)題,對(duì)仗工整,內(nèi)涵豐富,非常適用于贊揚(yáng)抗疫一線的醫(yī)療工作者。
類似的題目還有:櫻花落處,滿地成詩。武大櫻花,是湖北的一張名片。櫻花落處,就是疫情肆虐的武漢。面對(duì)武漢危情,全國(guó)眾志成城,一起救援,譜寫了一首氣勢(shì)磅礴的壯美詩。寫作文要表達(dá)這層意思,可以用“櫻花落處,滿地成詩”為標(biāo)題。
22.一千句“加油”,不如一次行動(dòng)
這個(gè)標(biāo)題雖然直白,但表意鮮明,極有力度。寫抗疫類作文,表達(dá)主題是抗疫人人有責(zé),守土不分男女老幼,都要化“嘴”動(dòng)為行動(dòng),就可用它做標(biāo)題。
23.凡人之軀,比肩神明
所謂英雄,不過是平凡的勇敢。面對(duì)疫情,逆行者們用凡人之軀,比肩神明,挑起了千鈞重?fù)?dān)。我們寫抗疫類作文,可以用“凡人之軀,比肩神明”為標(biāo)題,贊美他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。
24.山河不重光,誓不還家鄉(xiāng)
語出林語堂 《京華煙云》 。疫情肆虐之下,荊楚大地不少城池“淪陷”。為此,各地醫(yī)療隊(duì)奔赴前線,積極抗疫??挂咧畱?zhàn),就是驅(qū)趕“病毒”大軍,收復(fù)淪陷“國(guó)土”,讓山河重光。武漢不收淚,我們不后退;湖北不晴空,我們繼續(xù)沖。寫作文要表達(dá)這層意思,可以用“山河不重光,誓不還家鄉(xiāng)”做標(biāo)題。
類似的題目:武漢不收淚,我們不后退。鐘南山院士說,武漢,本來就是一個(gè)很英雄的城市!武漢,是能夠過關(guān)的!此話不無道理。武昌首義,打響了辛亥革命第一槍,自此,武漢就成為了英雄城。本次疫情,武漢封一座城,護(hù)一國(guó)人,這種“壯士斷臂”,必然也會(huì)意味著犧牲。對(duì)此,我們不能旁觀,全國(guó)上下都在援助,武漢不收淚,我們不后退,湖北不晴空,我們繼續(xù)沖。
25.一道同云雨,江城是吾鄉(xiāng)
江城,就是武漢。本次疫情,武漢是受影響最大、患者人數(shù)最多的城市。青山一道,同擔(dān)風(fēng)雨,此心所系,便是吾鄉(xiāng)。如果寫作文要表達(dá)全國(guó)上下眾志成城,同心戰(zhàn)“疫”,就可以用“一道同云雨,江城是吾鄉(xiāng)”。當(dāng)然,這個(gè)標(biāo)題也可以改成“一道同云雨,湖北是吾鄉(xiāng)”。
26.生當(dāng)似鵬起,終當(dāng)如鯨落
大鵬展翅,鵬程萬里,這是國(guó)士的擔(dān)當(dāng);鯨落海底,哺暗界眾生十五年,這是俠者的奉獻(xiàn)。寫作文,表達(dá)對(duì)國(guó)士的傾慕,對(duì)俠者的崇拜,可以用“生當(dāng)似鵬起,終當(dāng)如鯨落”做標(biāo)題。
27.疫情已肆虐,勿讓謠言再猖獗
這個(gè)標(biāo)題,適用于“抵制謠言,從我做起”的主題。寫抗疫類作文,有可能會(huì)涉及這個(gè)主題,因此,請(qǐng)把這個(gè)標(biāo)題記下來。
28.千里面朝夕相見,一寸心死生可同。
這句話出自《水滸傳》,意思是:雖然相隔很遠(yuǎn),也能聚在一起;心雖寸許,卻能肝膽相照,生死與共??梢杂眠@句話,表達(dá)醫(yī)療工作者和感染者患難與共,生死相伴之意。此外,還可以用這句話,謳歌抗疫人員的俠肝義膽。
29.汝心灼灼護(hù)國(guó)安
“不計(jì)報(bào)酬,無論生死。”“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝。”……你們寫下一份份請(qǐng)戰(zhàn)書,用凡人的軀體,比肩神明,擔(dān)當(dāng)起了抗疫的重任。這種魄力和擔(dān)當(dāng),可歌可泣。寫作文如果要贊美這些最美逆行者,可以用“汝心灼灼護(hù)國(guó)安”做標(biāo)題。
30.考驗(yàn)如火,正在淬煉真金
描寫同心抗疫共贏心得體會(huì)實(shí)用九
湖北和武漢疫情防控是重中之重,打好武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)事關(guān)全局。
“武漢勝則湖北勝,湖北勝則全國(guó)勝?!?月10日,習(xí)近平總書記在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí),在地壇醫(yī)院遠(yuǎn)程診療中心主持召開視頻會(huì)議,深刻指出湖北和武漢是疫情防控的重中之重,是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地,突出強(qiáng)調(diào)當(dāng)前湖北和武漢疫情形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻,要采取更大的力度、更果斷的措施,堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住,并對(duì)湖北和武漢疫情防控工作提出了明確要求。習(xí)近平總書記鏗鏘的話語、明確的要求,為我們集中力量加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)疫情防控指明了努力方向,鼓舞和激勵(lì)著廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員和各條戰(zhàn)線的同志們繼續(xù)英勇奮戰(zhàn)在疫情防控第一線,堅(jiān)決奪取這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的全面勝利。
疫情發(fā)生以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終牽掛湖北和武漢的疫情。習(xí)近平總書記兩次主持召開中央政治局常委會(huì)會(huì)議,對(duì)疫情防控工作進(jìn)行專題研究,強(qiáng)調(diào)湖北省要把疫情防控工作作為當(dāng)前頭等大事,并對(duì)湖北和武漢做好疫情防控工作作出部署安排。黨中央派中央指導(dǎo)組到武漢,全面加強(qiáng)疫情防控第一線工作的指導(dǎo),同湖北人民和武漢人民并肩作戰(zhàn)。這次在北京調(diào)研指導(dǎo)疫情防控工作時(shí),習(xí)近平總書記視頻連線湖北武漢抗擊肺炎疫情前線,給全國(guó)奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)務(wù)工作者和廣大干部職工送去黨中央的關(guān)懷和慰問。湖北特別是武漢廣大黨員、干部、群眾積極響應(yīng)黨中央號(hào)召,堅(jiān)定信心、顧全大局、自覺行動(dòng)、頑強(qiáng)斗爭(zhēng),做了大量艱苦工作,付出了巨大努力,為疫情防控工作作出了重大貢獻(xiàn)。
疫情發(fā)生以后,全國(guó)各地堅(jiān)持一方有難、八方支援,各地區(qū)前往湖北和武漢支援的廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員以及各方面人員發(fā)揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的大無畏革命精神,聞令而動(dòng),堅(jiān)忍不拔,不怕犧牲,攻堅(jiān)克難。從除夕夜星夜馳援,到元宵節(jié)緊急集結(jié),全國(guó)各地一批批醫(yī)務(wù)人員奔赴、奮戰(zhàn)武漢一線;數(shù)十家單位緊密配合、全國(guó)各地建設(shè)力量迅速匯聚,短時(shí)間內(nèi)建好武漢火神山、雷神山醫(yī)院;建立對(duì)口支援機(jī)制,各省份全力支持湖北各地市加強(qiáng)病人救治、疫情防控工作;軍隊(duì)保證醫(yī)療物資和人員有效投送,抽組大量醫(yī)護(hù)人員奔赴疫情防控最前線。力量向湖北、向武漢集結(jié),資源向湖北、向武漢傾斜,全國(guó)人民與湖北人民、武漢人民同舟共濟(jì),凝聚起眾志成城抗擊疫情的強(qiáng)大力量。
穩(wěn)住了湖北和武漢疫情,就穩(wěn)住了全國(guó)大局。要堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央各項(xiàng)決策部署,堅(jiān)決做到應(yīng)收盡收,全力做好救治工作,全面加強(qiáng)社會(huì)面管控,加強(qiáng)輿論引導(dǎo),加強(qiáng)疫情防控工作的統(tǒng)一指揮,在決勝之地堅(jiān)決打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)?,F(xiàn)在疫情防控正處于膠著對(duì)壘狀態(tài),廣大醫(yī)務(wù)工作者一定要堅(jiān)持下去,發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,發(fā)揮火線上的中流砥柱作用,始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位,全力以赴救治患者。各級(jí)黨委和政府要關(guān)心關(guān)愛他們,大力宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,幫助解決實(shí)際困難和問題,生活、安全、人文關(guān)懷都要保障到位。
“武漢加油!”“湖北,我們來了!”“一起抗,一起扛!”我們見證著全國(guó)上下守望相助的力量,見證著億萬人民不怕任何困難的勇氣。武漢是英雄的城市,湖北人民、武漢人民是英雄的人民,歷從來沒有被艱難險(xiǎn)阻壓垮過。只要我們同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱,就一定能決勝武漢、決勝湖北、決勝全國(guó),取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。
“武漢加油!”“湖北,我們來了!”“一起抗,一起扛!”我們見證著全國(guó)上下守望相助的力量,見證著億萬人民不怕任何困難的勇氣。武漢是英雄的城市,湖北人民、武漢人民是英雄的人民,歷從來沒有被艱難險(xiǎn)阻壓垮過。只要我們同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱,就一定能決勝武漢、決勝湖北、決勝全國(guó),取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。
“武漢加油!”“湖北,我們來了!”“一起抗,一起扛!”我們見證著全國(guó)上下守望相助的力量,見證著億萬人民不怕任何困難的勇氣。武漢是英雄的城市,湖北人民、武漢人民是英雄的人民,歷從來沒有被艱難險(xiǎn)阻壓垮過。只要我們同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱,就一定能決勝武漢、決勝湖北、決勝全國(guó),取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。
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