最新游玩叢臺公園的心得體會及感悟(6篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新游玩叢臺公園的心得體會及感悟一

五一假日，我過得非常開心，非常快樂。因為媽媽帶我去了泉城濟南游玩。

我爸爸的同學(xué)郜叔叔在濟南工作，他熱情的做了我們的導(dǎo)游。他帶我們?nèi)チ藵系慕鹆旯珗@和植物園。

植物園里十分漂亮，里面的各種植物應(yīng)有盡有。有桃花樹、樺樹、榕樹……有的樹上已經(jīng)是鮮花盛開，有的竟結(jié)出了小小的果實。植物園里還有園中園――游樂園。游樂園里面有摩天輪、月牙飛車等。我坐了月牙飛車，非常驚險，也非常刺激，小膽量的人會嚇出心臟病來的。我還坐了摩天輪，摩天輪很高很大，旋轉(zhuǎn)起來比較緩慢。但是轉(zhuǎn)到至高點往下一看，到處一片翠綠，那一條明亮的小溪就像是一條玻璃的帶子，美麗極了！

我們又去了金陵公園，先觀看了馬戲，有意思的是小猴子玩蹺蹺板，狗熊耍雙桿，狗熊騎車子等。這些項目都十分精彩！再往里走就是一只大麒麟，我順著它的尾巴爬了上去，原來這是一只鐵麒麟。我們在叔叔的陪同下，游遍了整個公園。

今年的五一是個難忘的五一，讓我見過之前都沒見過的游戲！好開心！

最新游玩叢臺公園的心得體會及感悟二

這次”五一“我們?nèi)沂巳チ颂K州無錫玩，那里風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭，不過太熱了。我們們?nèi)チ怂膫€地方分別是：寒山寺、留園、靈山、三國城，其中三國城和靈山在無錫，還有留園和寒山寺在蘇州。

首先我們從舟山到蘇州，共跨過六個大橋：岑港大橋、響礁門大橋、西喉門大橋、金塘大橋、桃夭門大橋、杭州灣大橋。最長的是杭州灣大橋，在是金塘大橋。

這一路上共花了四個多小時，但我一點一點也不覺難受，因為我媽媽很照顧，我想睡，媽媽就抱著我睡，我想吃，媽媽就給我吃好吃的。

到了蘇州，我們先去了寒山寺，聽完了導(dǎo)游的介紹，我們就各自拍照。媽媽為了給我拍照，不管再熱也堅持下去了。

去完了寒山寺就去了留園，那里景色優(yōu)美，有奇形怪狀的假山，艷麗的花，清澈的水，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的房子，媽媽為我拍照，為我流汗。

第二天，我們先去了三國城，那天的溫度有30攝氏度。三國城很有特點：臺階很高，城門很大。那里還有專門為游客而準(zhǔn)備的節(jié)目，節(jié)目的主角有劉備、張飛。在演出時媽媽叮囑我不要亂走亂跑?？赐炅搜莩鑫覀兝^續(xù)往后走，后面的宮殿高大雄偉、華麗，三國城后面有個湖叫太湖，我們乘著大木船游玩了一下，在船上媽媽叮囑我不要亂走。

最后我們來到了最美最大的靈山佛腳。那里有一個大佛，他的手就有十多米高，聽導(dǎo)游說這里一天就有十五萬多人來游玩。大力的臺階大約有229個。去了佛教，下面要去中國的第二個布達拉宮。

里面有成千上萬的人，又用千言萬語也形容不出的物品、壁畫、燈光。那里面非常非常的大，我們十個人都變成三五四群的了。

我們還看了一個像寶蓮燈一樣的東西，很大，是我身高的好幾十倍。那個寶蓮燈慢慢開了花瓣，里面出來了金光閃閃的佛祖，周圍的噴泉噴著他，像是在給佛祖洗澡。然后佛祖慢慢轉(zhuǎn)了一圈，最后花瓣合上了。

這次的旅游結(jié)束了，雖然很熱但是有媽媽為我”降溫“我開心極了!

最新游玩叢臺公園的心得體會及感悟三

大家好!歡迎來到小五臺山旅游區(qū)，

小五臺山國家級自然保護區(qū)位于河北省蔚縣，面積為21883公頃，屬恒山余脈，有東、西、南、北、中5個突出的山峰，為區(qū)別于山西五臺山，稱小五臺山。五臺之中以東臺最高，海拔2882米，是河北省境內(nèi)高山之最。大家看，小五臺危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎90度垂直的石梯令人心驚膽戰(zhàn)。

走進小五臺，首先映入眼簾的是“五彩石”。在這里，沒有哪兩塊石頭的顏色是相同的。大大小小的石塊形狀各異，顏色對比強烈：白石頭顏色像雪，紅石頭顏色似火，綠石頭顏色如翠……

往里走，會看到 “珍珠泉”三個醒目的大字，

大家看，泉水清澈見底，一串又一串的小泡泡從石頭縫中擠了出來，好像一顆顆玻璃彈珠在此起彼伏的溪流中蹦蹦跳跳。不一會兒，一串串金光閃閃的項鏈又竄出來了，原來是太陽公公為它們?nèi)旧狭祟伾?。真漂亮?你會禁不住去撈它們，可你的手剛碰到它們，它們就變魔術(shù)般的消失了。

往前走，這就是傳說中的“一線天”。抬頭望，兩邊的山崖似乎遮住了天空，只留下天的一條縫，就像一根線。穿過“一線天”，向左看，陡峭的飛崖，奔流的瀑布，震耳欲聾的水聲，仿佛走進了壯觀的畫卷，大自然真是鬼斧神工啊!

繼續(xù)前進，大家還會看到詭異莫測的“鎮(zhèn)妖石”，欲靜卻動的“風(fēng)睡石”，神仙睡過的“睡仙石”，深不見底的“油甕”，高聳入云的塔林……

聽了我的介紹，大家對小五臺山更加喜歡了吧?接下來是自主游覽，兩個小時后在這里集合。請大家注意安全!祝大家游玩愉快!

最新游玩叢臺公園的心得體會及感悟四

“五一”假期，大家一定會抓住這一個大好機會，帶家人一起出去游玩，去體會一下大自然的風(fēng)情。這個假期，爸爸媽媽帶我去了淹城野生動物園了解有關(guān)動物的知識，也是為了開闊我的眼界，去見識一下野生動物的生活習(xí)性。

我們把車開入了動物園的大門，來到了一扇鐵門前。進入鐵門，野生動物車行區(qū)便展現(xiàn)在我們面前，區(qū)域內(nèi)有馬、羊、虎、狗熊等許多動物，我拿著照相機“咔嚓、咔嚓”拍得不亦樂乎。一些溫順的動物，如馬、羊等，還把頭伸進我們的車窗，把我們嚇得哇哇大叫。看這些動物的架勢，像是來討要食物的。幸好我們做了充分的準(zhǔn)備，把胡蘿卜從車窗里扔給了它們。這些貪得無厭的家伙吃到了食物，滿意地走了。

在往前開，依次經(jīng)過了獅子、老虎、狼熊等兇猛的動物區(qū)域。我把準(zhǔn)備好的肉扔給它們，看它們搶食物的樣子，真令人渾身發(fā)麻。有人還在動物園里買了活雞給這些動物吃，他們剛把雞扔下去，立刻被扯成碎片。看著這場景，真讓人心驚肉跳，不由得感慨：人類太殘忍了!

經(jīng)過了車行區(qū)，我們進入了步行區(qū)。在這里我們看到了猴子、兔子等動物及動物幼兒養(yǎng)殖區(qū)和動物幼兒園，挺新奇的。每一種動物都有詳細資料和產(chǎn)地，我看得十分仔細，對一些沒有充分了解的動物有了新的認識。

在步行區(qū)正在舉行首屆國際馬戲節(jié)，薈萃全球馬戲精華。在我的記憶中，馬戲團都在一個大帳篷里面表演，而且看馬戲表演都是在電視上，今天還是第一次坐在觀眾席上近距離觀看表演，心里非常激動。

馬戲團的表演實在精彩，雖然只是在一個小劇場里，但非常精彩。表演最滑稽可愛的還是那些打扮奇特的小丑，他們贏得了觀眾熱烈的掌聲。

傍晚時分從動物園里出來，回想這一天的經(jīng)歷，真是感覺心曠神怡，不過還是覺得不過癮。我對爸爸媽媽說：“要是下次有空，我一定還要來玩”。

最新游玩叢臺公園的心得體會及感悟五

(上車前)

各位游客朋友們，大家早上好~首先請允許我代表武漢楚云旅行社，代表武漢980萬人民歡迎大家來到武漢游玩。我很榮幸地成為中國最大姓氏家族的一份子，那大家猜一猜，我姓——恩，大家都猜對了，我姓李，大家可以叫我小李，或者李導(dǎo)。這位呢，是我們的司機王師傅。他是地地道道的武漢人，駕駛經(jīng)驗也相當(dāng)豐富,那么大家就可以放心乘坐了啦。今天呢，就有我們兩個為大家服務(wù)，一路上大家有什么問題、有什么要求就盡管提出來，我們會盡力滿足的。最后也預(yù)祝大家在整個旅途中都游得開心玩得盡興?？?，有些游客朋友都迫不及待了，那我們現(xiàn)在就上車開始我們的尋覓知音之旅吧。

(在車上)

大家知道，武漢是湖北省的省會，同時也是華中地區(qū)最大都市及中心城市。世界第三大河長江及其最長支流漢江，將武漢一分為三，形成了武昌、漢口、漢陽三鎮(zhèn)隔江鼎立的格局，因為詩仙李白的名句“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，武漢又被稱做“江城”。那大家知道江城武漢的三大名勝是什么么?恩，對了，它們分別是黃鶴樓，晴川閣，以及今天我們要游覽的古琴臺。

古琴臺位于漢陽，東對龜山、北臨月湖，山水相映，景色秀麗。

又因為它綿厚的歷史沉淀，豐富的文化內(nèi)涵，它也是湖北省的重點保護文物之一。

古琴臺這個景點來源于一個家喻戶曉婦孺皆知的故事，那就是傳說中的“高山流水遇知音”。古琴臺就是為紀(jì)念俞伯牙與鐘子期這一對知音之間的友誼而修建的。

這個感人肺腑的故事，最早見于《呂氏春秋·本味》和《列子·湯問》篇中。據(jù)記載，春秋戰(zhàn)國時期，湖北是楚國的領(lǐng)地。有一個叫做俞伯牙的人，他雖是楚國人，但卻在晉國做官。俞伯牙是當(dāng)時最著名的琴師，他的琴聲能夠模仿自然界中的很多種聲音，并且能表達出很多情感。但是卻沒有什么人能夠聽懂他的琴音，理解他的琴意。有一年，俞伯牙奉晉國國君之命出使楚國。在完成使命以后，俞伯牙乘船逆漢水而上，準(zhǔn)備返回晉國。但剛啟程不久，就在漢陽遇上了大雨。由于風(fēng)雨所阻，俞伯牙不得不命船停泊在岸邊等待雨停。俞伯牙命令仆人取出隨身攜帶的七弦琴，看著旁邊的高山，聽著漢水的濤聲，就在船艙中撫起琴來。他彈著彈著，突然，琴弦斷了。按照當(dāng)時的說法，琴弦斷了說明有人在偷聽。于是，俞伯牙命仆人下船尋找偷聽之人。 過了不久，仆人帶上來一位樵夫。這位樵夫告訴俞伯牙，他叫鐘子期，生活在漢水邊，以砍柴為生，閑暇時喜歡讀些詩書。剛才在附近躲雨，被俞伯牙的琴聲吸引而來到了船邊，并非有意偷聽。俞伯牙聽完鐘子期的敘述，上下大量了一下。眼前的這位樵夫雖然衣衫襤褸，但談吐不凡。便問他：“你偷聽我彈琴，但是你能聽懂其中的寓意嗎?”鐘 子期答到：“能。”于是，俞伯牙馬上換好琴弦。他鼓琴一曲后，問鐘

子期：“何也?”子期答到：“巍巍乎，若高山?！辈烙止那僖磺悠谠唬骸笆幨幒?，若流水?！庇岵懒⒓醋叩界娮悠诿媲埃灰镜降丶拥卣f：“我今天終于找到知音了!”兩人暢談了一宿，甚是情投意合。但是，第二天一早已是雨過天晴，俞伯牙必須回去復(fù)命了。兩人分別時約定，明年此時此刻還在這里相會。

第二年，俞伯牙如期赴會，但卻久久等不到子期。于是，俞伯牙就順著上次鐘子期回家的路去尋找。半路上，他遇到一位老人，便向這位老人打聽鐘子期的家。這一打聽才知道，原來，這位老人正是鐘子期的父親。老人告訴俞伯牙，鐘子期又要砍柴又要讀書，再加上家境貧寒，積勞成疾，已經(jīng)在半月前去世了。子期去世時擔(dān)心俞伯牙會在這里久等，叮囑老人一定要在這一天來通知俞伯牙。并要求將其安葬在和伯牙論琴的地方，以待伯牙的到來。俞伯牙聽到這個消息后悲痛欲絕。他隨老人來到鐘子期的墳前，撫琴一曲哀悼知己。他一邊彈奏，一邊吟哦：搖碎瑤琴鳳尾寒，子期不在向誰彈?春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難!彈完之后，就在鐘子期的墳前將琴摔碎，并且發(fā)誓終生不再撫琴。

這就是高山流水遇知音的故事。著名的古琴曲《高山流水》，據(jù)說就是俞伯牙所作。

但是這個故事并非傳說, 它還可從漢陽區(qū)、漢陽縣蔡甸區(qū)內(nèi) 的一些地名、古跡得到印證。如漢陽區(qū)十里鋪一帶有琴斷口, 相傳 為俞伯牙絕弦之地。漢陽區(qū)仙女山附近平塘渡有碎琴山, 為伯牙聞 子期去世悲痛欲絕, 摔琴以謝知音之處。在蔡甸區(qū)新農(nóng)鄉(xiāng)馬鞍山有

鐘子期墓、子期故里。

而這兩位音樂大師之間的故事之所以這么廣為流傳正是源于人們對渴望情感共鳴的普遍訴求?，F(xiàn)在我們常常用來比喻知心朋友的“知音”一詞，就是出自這個故事。但我們對“知音”這個詞不能僅僅局限于對友情的闡述。從抽象化的“人”的這個角度出發(fā)去理解它的內(nèi)涵與外延，我們會發(fā)現(xiàn)知音文化滲透在在個人生活、社會生活乃至國際生活的方方面面?，F(xiàn)在，每個人都在強調(diào)著自我強調(diào)著個性，我們渴望被理解卻不愿意去理解，所以，我們時常聽到這樣的感慨，啊，知音難尋啊?，F(xiàn)在，受傷的情侶、離婚的夫妻越來越多了，我們也時常聽到這樣的感嘆，啊，愛情傷不起啊?，F(xiàn)在，留守兒童的問題沒有解決，空巢老人的問題卻越來越嚴(yán)重，我們時常聽到這樣的感嘆，啊，孩子，回家吧?，F(xiàn)在，美國轉(zhuǎn)嫁金融危機，利比亞敘利亞混亂不已，我們也會聽到這樣的感嘆，啊，和平和與發(fā)展怎么這么艱難啊!我所說的這些問題只是九牛一毛，相信大家有更多的體會。我想，如果大家都能把知音的意識自覺運用到實際生活中去，那么，每個人的人生將會更加有價值有意義，整個社會將會更加和諧更加溫暖。這就要求我們?nèi)Q位思考，去將心比心，去了解對方的思想與意圖，相互理解，相互尊重，最后達到一種雙贏的結(jié)果。

據(jù)《皇宗書錄》中記載, 琴臺在北宋時已有之, 因年代久遠, 歷經(jīng)兵荒馬亂, 現(xiàn)在其遺址已蕩然無存。到清嘉慶年間, 湖廣總督畢秋 帆重修古琴臺, 恢復(fù)其舊貌。然而，咸豐年間，由于太平天國運動，古琴臺又毀于戰(zhàn)火，成為一片廢墟。光緒八年古琴臺有的已重修。光

緒十年，由楊守敬主持將各種文章重新鐫刻于琴臺碑廊中, 并書“ 古琴臺”三個大字。光緒二十年, 古琴臺又進行了一次維修。在1920xx年的辛亥革命過程中琴臺又遭到嚴(yán)重破壞，民國年間又維修過幾次。建國后, 黨和政府十分重視文物保護工作, 在修建漢水公路橋 和長江大橋時, 都曾通盤籌劃保護和美化琴臺及周邊的月湖景區(qū)。 1956年, 人民政府撥款將久已失修的古琴臺進行了全面維修, 并 以琴臺為中心, 修建了漢陽工人文化宮。游人觀光琴臺后, 還可在 文化宮內(nèi)小憩娛樂。80年代初, 武漢市總工會出資對古琴臺及工 人文化宮再次進行了大規(guī)模的維修改建, 使其成萬一處頗具特色 的綜合性娛樂場所。

所以，琴臺地方雖小，整個建筑群僅占地15畝，其中的內(nèi)涵與滄桑卻意味深長耐人咀嚼啊。希望這次由小李陪著的尋覓知音之旅能讓大家有所收獲并且覺得不虛此行。

好了，說著說著我們的車已經(jīng)到了古琴臺停車場了。請大家?guī)Ш秒S身物品有序下車，讓我們一起走進知音故事，感悟知音文化吧。途中，請大家注意安全，同時也不要離隊哦。

(下車后)

剛剛小李和大家說過，古琴臺規(guī)模不大，整個建筑群僅占地15畝，但卻布局精巧，主要建筑協(xié)以庭院、林園、花壇、茶室、層次分明。院內(nèi)回廊依勢而折，虛實開閉，移步換景，互相映襯。修建者充分利用地勢地形，還充分運用了中國園林設(shè)計中巧于“借景”的手法，

最新游玩叢臺公園的心得體會及感悟六

目前我縣正處于暴雨洪水高發(fā)期，在教育局、縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照工作要求，成立學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校全體師生要接受統(tǒng)一指揮，明確責(zé)任，確保防汛工作反應(yīng)迅速，有序運作，處置得法有力。最大限度降低危急情況造成的危害，為保障師生安全，特制定本預(yù)案。

按照防汛工作對人民高度負責(zé)的強烈責(zé)任原則，實行防汛責(zé)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，快速、及時、有效地處置學(xué)校防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保學(xué)校汛期安全。

本汛期主要有暴雨、洪水、地質(zhì)災(zāi)害等，這些災(zāi)害可能對師生人身安全及教育教學(xué)秩序造成重大、特大的危害，學(xué)校應(yīng)積極開展應(yīng)急處置工作。

為有效處置本學(xué)校在汛期發(fā)生的緊急情況下最大限度地降低緊急情況造成的危害，維護學(xué)校的安全穩(wěn)定，經(jīng)研究，決定成立靈壽縣初級中學(xué)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

成員如下：

組長：李江海

副組長：韓力、吳國海、楊國志

成員：呂秀芳、武福斌、劉合庭、劉烈、董玉良、柳書林、閆梅生、江立波、段志英、史秀平、雷敏英、郝連英

學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)組長、成員職責(zé)

(一)組長、副組長職責(zé)

組長：在縣委、縣政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行縣防汛指揮部指示精神，全面指揮學(xué)校防汛工作。

副組長：根據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總汛期中水情和災(zāi)情，為組長決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。組織足夠的防汛物資送達搶險學(xué)?，F(xiàn)場。聯(lián)系醫(yī)療部門，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊參加搶險救災(zāi)工作。聯(lián)系公安部門維護學(xué)校交通秩序，組織師生撤離和轉(zhuǎn)移，負責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。協(xié)調(diào)和組織受災(zāi)學(xué)校、迅速恢復(fù)教學(xué)活動。

(二)各成員職責(zé)

1、武福斌、江立波、張鴻志：全面掌握汛情、災(zāi)情和各類動態(tài)等消息，按重要信息匯報制度在第一時間報送防汛重要信息，保證信息渠道暢通。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位共同做好學(xué)校的防汛和搶險工作，做好學(xué)校防災(zāi)、抗災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)教學(xué)活動的指導(dǎo)工作。

2、劉和庭、劉烈、董玉良：負責(zé)檢查、監(jiān)督所學(xué)校防汛措施的落實情況，負責(zé)檢查、監(jiān)督學(xué)校的汛期防汛安全，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，組織一定的人力，隨時準(zhǔn)備投入搶險救災(zāi)工作。

3、柳書林、段志英、史秀平：負責(zé)學(xué)校防汛項目經(jīng)費安排，視實際險情，積極籌措資金，確保項目資金到位，保障供給受災(zāi)學(xué)校師生的生活必需品;負責(zé)關(guān)閉、拆除危房，確保師生安全，杜絕人員傷亡。

4、呂秀芳、雷敏英、郝連英、負責(zé)做好師生人員、教學(xué)物資的安全轉(zhuǎn)移，防止兩次災(zāi)害發(fā)生;負責(zé)協(xié)助做好學(xué)校救災(zāi)工作，協(xié)助安置受災(zāi)師生人員，安排師生教學(xué)活動。

各成員除上述職責(zé)外，在學(xué)校汛情緊急時，均需承擔(dān)突擊性防汛救災(zāi)任務(wù)。

1、防汛工作應(yīng)以“責(zé)任重于泰山”做到“安全第一，預(yù)防為主”，加強對全體師生進行開展防汛工作的"教育，增強師生的安全意識，提高學(xué)生的自防自救能力，如發(fā)生大暴雨學(xué)校應(yīng)采取如停課等緊急措施，如在上課期間應(yīng)組織師生有序回家，積極與家長聯(lián)系接送學(xué)生平安返家，暑假前務(wù)必進一步加強對學(xué)生進行安全教育。

2、應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生注意上學(xué)路上的安全工作，如路上有漫水的地方?jīng)Q不強行淌過，并教育學(xué)生不到池塘、水庫、低洼地帶等可能發(fā)生洪水及地質(zhì)災(zāi)害地區(qū)游玩，并視當(dāng)?shù)赜昵?、?zāi)情，指定教師或家長接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)。

3、學(xué)校應(yīng)認真地做好值班工作，確保師生生命安全和校園的財產(chǎn)安全，學(xué)校應(yīng)安排汛期安全工作值班人員表，要有帶班領(lǐng)導(dǎo)，帶班領(lǐng)導(dǎo)與值班人員的職責(zé)是：要加強對汛情的監(jiān)控，堅守崗位，做好值班情況記錄，處置突發(fā)事件，緊急情況應(yīng)及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)及教育局和縣政府報告，并向相關(guān)學(xué)?；蛴變簣@傳達處理意見，加強夜巡，確保學(xué)校的安全。帶班領(lǐng)導(dǎo)與值班人員的手機或小靈通應(yīng)24小時開機，學(xué)校應(yīng)保證信息渠道暢通。