在家防疫志愿者心得體會總結(jié) 防疫志愿者的體會和收獲(八篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)一

我班的幼兒自理能力較差，每天都等著老師去給他們穿衣服，穿鞋子，我班的老師給他們穿好衣服都是滿頭大汗，我就結(jié)合社會領(lǐng)域里的（自己的事情自己做）設(shè)計的這節(jié)課。

1、通過情景表演動作，知道自己的事情自己做。

2、學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

3、學習詞語：小寶自己穿衣服，自己穿鞋。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點：學會正確穿衣服

難點：能分清鞋子的左右

地點：午睡室（小床，椅子，桌子）

人物：小寶（請大班小朋友扮演）

起床音樂

1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小寶），小不點在干什么？（解扣子）誰給小寶脫衣服、脫鞋子？

幼兒答：小寶。

問：衣服脫下來怎么放？鞋子脫下怎么放？這時放起床音樂。問：誰給小寶穿衣服，穿褲子、穿鞋子？

幼兒答：小寶自己穿。

老師小結(jié)：自己的事情自己做，小寶真能干。

2、老師問小寶：你在幼兒園自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣，自己的事情自己做，做個愛勞動的好孩子。

3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

4、全班小朋友練習穿鞋、脫鞋之后選幾個能干的孩子進行表演，老師給予幫助。

5、送小寶回班，（練習禮貌用語）

6、午睡：全班練習穿脫衣服和鞋子。

通過這節(jié)課，我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯。我相信在練習中他們總會分清的。

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)二

1、認識“電、燈、話”等8個字。在本課的詞語中認識，換個地方也能認識。

2、會寫“小、山、刀”3個字。培養(yǎng)學生正確書寫姿勢，能照田字格的范字，把字寫工整。

3、認識“豎鉤”“豎折”兩個基本筆畫，知道先中間后兩邊的書寫規(guī)則。

4、激發(fā)學生課外識字的積極性，鼓勵學生多識字。

本課列出了12個詞語，這些詞語都是生活中常見的物品。這些詞語排列整齊，韻律和諧，讀起來瑯瑯上口。課文還有一幅插圖，展示了祖孫倆在家里通過貼字卡這種形式開展識字活動的情境。

教學本卡，緊緊圍繞識字這一重點，把識字和看圖、學詞結(jié)合起來，和生活結(jié)合起來。在教學中，還注意到不同學生的智力發(fā)展水平，根據(jù)它們的個別差異進行有重點、有針對性地指導。

詞語卡片、生字卡片、圖片、實物投影。

一、導入新課

前邊我們講到了小明是一個愛學習的孩子，他學會了用觀察人體識字的方法，認識了很多字，又學會了看圖識字的方法認識了很多字。今天小明又要用什么方法來識字呢？（打開書，看圖）

二、授新課

（一）認讀字卡

1、同學們讀讀題目。

2、從課題中就能知道小明是用什么方法來識字的？（在家里貼字卡）小明在家里都貼了哪些字卡？

3、看書讀12個詞語。

△個人讀

△兩個互相讀

△大家一起讀

4、老師出示帶拼音的詞語卡片。

△指名讀

△大家讀

5、貼出彩色放大圖，指名到圖前貼不帶拼音的詞語卡片，邊貼邊讀，全班齊讀。

6、看書，學習8個會認字。

△自己讀

△兩個人互相讀

△指名讀

（二）把要求會認的8個字換個地方來認讀

△和已學過的會認字組成“小人書、沙子、風沙、大刀、沙發(fā)、車燈、寫字”等詞語和“我會寫字”一句話。

△老師帶領(lǐng)同學們做登山活動來進行。（見板書設(shè)計）從下到上，7個詞語讀完后，將山頂紅旗拿下來，換成大紅旗，打開，上面是“我會寫字”一句話。

（三）指導書寫

1、教學生“豎鉤”“豎折”兩個新的筆畫。

2、看書上的范字，觀察“小、山、刀”三個字在田字格中的位置。

3、老師帶著學生一筆一筆書寫。

4、表揚學生正確的寫字姿勢，及時糾正不正確的姿勢。

5、老師用實物投影講評學生的作業(yè)。

（四）總結(jié)

今天我們學會了用貼字卡的方法來識字?；丶液?，你可以觀察自己家中的實物。一邊貼字卡，一邊識字。過幾天大家把字卡帶到學校里給同學們讀一讀。

這是學完拼音后進入識字的第3課。前兩課都是象形字，這課是聯(lián)系學生生活中熟悉的事物識字，本課的12個詞都是家里的一些常用物品。學生容易理解，容易記憶。最能體現(xiàn)本套教材特點的是這12個詞語是用在家里“貼字卡”的形式出現(xiàn)，這就教給學生了一個簡便易行、有趣的課外識字的方法，從這種方法還可以聯(lián)想到更多識字的途徑，鼓勵學生在日常生活中主動識字。

本課的12個詞語中的字可以分為三種。一種只要連詞一起讀讀，如：山水“畫”，書“架”等，只是見見面，有個印象，以后再去認寫。第二種是只要認識，不要求書寫，也不考試。第三種是會寫字。

郭老師對三種字不同要求把握得很準確，先從看圖引出12個詞語，讓學生借助拼音讀，自己動手去貼一貼，把讀詞和認識事物結(jié)合。然后從詞中引出8個會認字，對會認字，老師沒有拔高要求，只通過反復認讀使學生能看到字，讀出字音，在這個基礎(chǔ)上，又設(shè)計了“上山奪紅旗”的游戲，把8個會認字和前面學過的會認字組成另外的詞語，如：“上山”“寫字”等等，進一步鞏固這8個字，并且復習了以前的幾個會認字。在認字的過程中，教師注意尊重學生的個別差異，不可能全班每個人同一時間把每個字都認識了，所以一時還不認識的，可以再看看拼音，這是很真實的。

我特別要談到的是郭老師對指導書寫非常認真。“課標”中總是把“寫字”和“識字”并列在一起的，對寫字是十分重視的。如“識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學重點”。

1、郭老師的板書范字規(guī)范、端正、美觀，和書上字貼相同。使學生看了有美感，有模仿寫好字的欲望。

2、郭老師注意培養(yǎng)學生良好的寫字習慣如：執(zhí)筆姿勢、坐的姿勢。認真觀察字帖，按筆順規(guī)則書寫的習慣。

3、郭老師能一筆一筆認真指導每個筆畫的書寫方法，每個字的筆順，特別對新出現(xiàn)的筆畫如，新出現(xiàn)的筆順規(guī)則如：先中間后兩邊，都交待很清楚。

以上這三點對剛剛開始識字的兒童是非常重要的，要使學生剛剛學習寫漢字就有一個良好的開端。

郭老師還重視指導學生讀書，從一年級就要教給學生愛書，愛讀書，會看書，養(yǎng)成這樣的好習慣，為中高年級打好閱讀習慣的基礎(chǔ)。

這節(jié)課的設(shè)計也比較巧妙，環(huán)環(huán)相扣，教學思路流暢，老師教態(tài)和藹可親、真誠自然，注意鼓勵學生，學生學習情緒一直比較高。特別是最后讓學生自己回家也去貼字卡，課內(nèi)外結(jié)合識字，體現(xiàn)了本套教材的精神。

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)三

一、教學背景：

一場突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn)爭席卷而來，全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國難當前，我們的醫(yī)護工作者，勇往直前，肩負起拯救國家和人民于危難中的重任。與此同時社會各行各業(yè)也各司其職，不畏艱難困苦，為打贏這場戰(zhàn)役而貢獻自己的光和熱。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各種信息未經(jīng)過濾的傳播，或多或少都會給學生心理造成一定負面影響。通過主題班會上一堂精彩的科普課、勵志課、思政課，引導學生正確認識、理性看待、科學應(yīng)對疫情，激發(fā)學生愛國熱情，增強責任擔當十分必要。

二、活動目標：

1、認知目標：正確認識疫情，切實做好防控，培養(yǎng)學生敬畏生命、承擔責任的意識。

2、情感目標：激發(fā)學生自主學習的熱情，培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質(zhì)。

3、行為目標：樹立正確的價值導向和向英雄學習的理想信念，做一個有擔當?shù)墓?，長大為國家作貢獻。

三、教學方法：

情境教學法、問題討論法、案例分析法、活動探究法。

四、教學準備：

1、全體同學查閱資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。

2、班主任準備好ppt。

3、召開有關(guān)人員的會議，設(shè)計好活動方案。

五、活動流程：

（一）導入：同學們，這個寒假非同尋常，就在新春的鐘聲即將敲響時，一場突如其來的疫情波及我神州大地。而我們每個人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“__新冠肺炎疫情”的印記。疫情當下，危機當頭。我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻？何為責任？何為擔當？今天我們就一起來探究這場疫情下的責任與擔當。

責任一：科學防疫是對抗擊疫情的貢獻。

1、學生分享假期期間自己和家人做了什么？怎樣防控疫情的？導入情景，讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻，引入怎樣學習新冠知識，如何做的更好？

教師根據(jù)學生回答重點講述科學防疫知識。

2、新型冠狀病毒是什么？

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3、如何防范新型冠狀病毒？

教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時期，干萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個人防護，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發(fā)熱門診就診。

責任二：學會感恩，致敬逆行英雄。

導入：__年的開年，我們以一場“戰(zhàn)疫”開場。在這場戰(zhàn)役中，我們看到最義無反顧，最勇敢逆行！感受到了每一個公民的自律和堅強，在疫情漸漸緩解的春天里，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們！所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國加油！

觀看醫(yī)護工作者抗擊疫情一線故事。

談體會：從視頻中你看到了什么，你有什么感受？（引導感受抗疫一線醫(yī)護工作者的英勇無畏和無私奉獻精神，進行感恩教育）談理想：長大后你要成為什么樣的人？（感受知識的力量和科技攻關(guān)者的偉大，進行理想教育）

班主任：同學們，你們心中最美的逆行者都有誰？哪些逆行者讓你印象深刻？

（1）交流最令你最感動的人和事。

（2）贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個在家抗疫的普通人等等。

責任三：堅守使命和初心，明確使命和擔當班主任：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學習“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無畏艱險、為國擔當、甘于奉獻、嚴于律己的卓越品質(zhì)，勇敢擔負起新時代青少年的責任與使命。

1、思考你是誰？未來你想成為誰？怎樣成為？

2、同學發(fā)言……

六、課后實踐

任選一項完成：

（1）寫一份“保護野生動物，從我做起”倡議書。

（2）如果條件允許，可以在學校、社區(qū)舉辦一次“敬畏生命，遠離野生動物”的圖片展。

（3）學了這節(jié)課，你有什么感想？也可以寫下來。

七、班會總結(jié)

同學們，多難興邦，在這加長版的假期里，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族奮發(fā)起無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個人要在災(zāi)難中成長，科學認知病毒，養(yǎng)成尊重科學、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習慣，要立志向英雄學習，從疫情是一次災(zāi)難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規(guī)則，懂得愛與責任。我愿親愛的孩子們，能有所思、有所悟，愿你們更有一份屬于自己的遇見和成長。也愿你們在這樣特殊的日子里能聽到自己拔節(jié)成長的聲響，待到花開疫散，春和景明時，你們都能成為心中那個英雄，成為國家和人民的守護者！

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)四

一、加強領(lǐng)導、落實責任

要充分認識加強學校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性；進一步強化學校傳染病防控工作的責任意識，加強組織領(lǐng)導，明確工作職責，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學校師生身心健康，努力把傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學校衛(wèi)生防疫工作落到實處。

二、認真監(jiān)控，及時報告疫情信息

建立和落實晨檢制度，加強對學生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學校傳染病疫情報告人的指導下，由班主任或副班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，及時了解學生出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀者（例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等）以及可疑傳染病患者（請病假的學生應(yīng)查明病因），及時報告兼職衛(wèi)生保健教師和學校傳染病疫情報告人進行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報告。班主任要利用晨會課、健教課時間，有針對性地對學生進行健康教育，同時要教育學生，進行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

學校傳染病疫情的報告人，負責學校傳染病的監(jiān)控與報告工作。學校傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通，及時了解學生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人，應(yīng)在第一時間向校長室及區(qū)級疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現(xiàn)象發(fā)生。

三、采取有效措施，及時控制疫情

學校除做好傳染病疫情報告以外，要按照衛(wèi)生部門的要求，對患病學生采取隔離治療等措施，將疫情控制在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施，經(jīng)區(qū)局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴防疫情擴散。要注意做好學校教學、生活場所的通風和換氣，保持空氣新鮮；食堂不得購買無證食品；加強學生體育鍛煉，保證充足的休息時間，增強學生體質(zhì)，提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵學生有病及時就醫(yī)并在家休息等。

四、大力開展健康教育，提高衛(wèi)生與防病意識

學校要充分利用時間及各種形式，對學生集中進行傳染病預(yù)防知識的強化教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識。還應(yīng)利用家長會、告家長書等形式，向家長宣傳相關(guān)預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)五

1、奮斗路上的你，請千萬不要怕吃苦。沒有什么捷徑能讓你出類拔萃，沒有哪些困苦是白白煎熬。每一份經(jīng)歷，不管是順境還是坎坷，都會增加你生命的厚度。所有的苦，終有一天可以笑著說出來。2020一開始世界就在提醒人們，要學會珍惜，等熬過疫情，就去見想見的人做想做的事，不要給人生留下遺憾，意外和明天你永遠不知道那個先來。新的一天，早安!

2、風華模樣，你落落大方;家國有難，你迎難而上。這些前線姑娘，斗志昂揚，不再是一個人，拼搏在戰(zhàn)場上。前線姑娘，勇敢善良，全國人在期盼，勝利后回家鄉(xiāng)。

3、感謝白衣天使們的無私付出，戴口罩勤洗手少出門，從我做起!武漢加油，中國加油!

4、感謝武漢人民為此次戰(zhàn)役做出的巨大犧牲，也感謝全國各地的醫(yī)護人員爭分奪秒在與疫情賽跑，疫情終將散去，武漢也會恢復正常，英雄們，我們等您凱旋，接您回家，感謝你們，也謝謝李現(xiàn)用歌聲溫暖你我為武漢加油

5、隔離病毒，不能隔離愛，謹慎處之，樂觀對待，防控疫情，我們在一起，武漢，挺住!中國，挺住!我們一起加油!

6、隔離病毒，但我們不會隔離愛!過年、過關(guān)，愛都是最好的橋梁，加油武漢，加油中國!

7、隔離的是病毒，凝聚的是同心!#武漢加油#，我們和你們在一起!

8、個人防護四要素：戴口罩、勤洗手、不串門、不聚集

9、各行各業(yè)都在面臨危機，無聊時就該去學習，危機面前少點抱怨，多一點突破，可能疫情過后你的新事業(yè)風聲水起，人生的機遇都在轉(zhuǎn)角處。

10、共同戰(zhàn)疫勇者不退攜手同行眾志成城#武漢加油#

11、關(guān)系不因距離疏遠，問候到，心意到!

12、過年回家，安心居家。

13、還有幾個小時就24歲了。但人老了實在熬不動夜了，也沒那么期待又漲了一歲。24歲的愿望：希望2020年的我們都能健康平安開心!每一名奮斗在武漢一線的醫(yī)護者們都能平安，早日戰(zhàn)勝病毒!

14、孩子懂事，父親堅強，感人淚下。那有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行。武漢挺住，中國加油!

15、很喜歡武漢的文化和城市的氛圍，也很喜歡武大的櫻花和學術(shù)氣息，武漢你一定會好起來的，一定要加油哦!

16、湖北省的伙伴們，你們更要保重身體。無論什么時候，只要活著就有希望。

17、戶戶建衛(wèi)生廁所，村村創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境。

18、花開十天，依然燦爛，花開不謝！疫情來襲，繼續(xù)宅家，默默祈福：國泰民安，風調(diào)雨順，希望“疫情”早點過去

19、話不多說，多說無益。祝福英雄：注意飲食，做好防護!每天吃飽吃好，才能提高自身免疫力，保證戰(zhàn)斗力!祈盼你們平安回家，接風宴上一個都不少!

20、回想自己所經(jīng)歷的這些年，做了哪些有意義的事情。如果世界真在此刻停止，你還想做點什么。人生很短暫，等疫情過了，希望我們都能勇敢的追求自己所愛，人、事業(yè)還有夢想。加油，2020

21、積極響應(yīng)政府號召，為防止疫情擴散“宅”在家中，做好自我防護，為阻擊疫情貢獻一份力量

22、繼續(xù)宅在家里，等疫情過去，我們一起坐上開往春天的火車，去擁抱春天可好!武漢咱做個約定吧，等冰雪融化，春暖花開，我想帶我最愛的人去武漢看櫻花，所以你能快點好起來嗎？武漢加油

23、加強防護，不要恐慌，相信科學，絕不傳謠

24、加強健康教育，提高健康水平。

25、加強聯(lián)防聯(lián)控和群防群治，堅決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)

26、加強飲水消毒，防止病從口入。

27、加油!武漢你一定可以挺過去，祖國母親你會好起來的，白衣天使們你們會將灰暗的天撐起來的，愿逆行的你們，平安歸來。加油!

28、家中老人口罩戴，福報綿綿傳3代!

29、假如，我的生命真的進入到了倒計時，那我最遺憾的事兒是什么？我最想做的事兒是什么？如果我們平安度過了一次疫情，那么，我應(yīng)該怎么做才能讓人生少一點遺憾？我又應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)活？

30、堅持就是勝利，大家挺住了，在家沒啥，我們一起共渡難關(guān)。困難只是一時，不會是一直。有患難，也會有幸福，只要心理依然有愛。讓世界看看中國的強大暨凝聚力，中國加油，武漢加油。

31、堅持食用碘鹽、預(yù)防碘缺乏病。

32、堅持在防控一線用身影指揮、用行動說話，堅決打好打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

33、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

34、堅決打贏肺炎疫情防控仗

35、堅決落實好各項防控措施，確保人民群眾生命健康安全和社會大局穩(wěn)定

36、減少串門：關(guān)系不因距離疏離，問候到，心意到!

37、見屏如面，網(wǎng)絡(luò)拜年也是團圓！

38、見想見的人，見你們?nèi)缓蟊П銈兇酱号ㄩ_之時一切都會越來越好的。

39、接觸家畜和家禽，個人防護要到位!

40、今年上門，明年上墳。

41、今天很難過。這段時間都很難過。因為一個人，也并不僅僅為一個人。在這場疫情戰(zhàn)中努力奮戰(zhàn)最終失去生命的人，都應(yīng)該被歌頌。

42、金山銀山，不如平平安安；大富大貴，不如健康最貴；知足常樂，才是人生至寶。關(guān)注疫情，保重身體，多飲水，常洗手，出門戴口罩。

43、緊握的雙手，奔跑的身影，太讓人感動！致敬白衣天使，致敬逆行的你們！要平安！

44、勁頭上來了，很多東西都能解決!武漢是能夠過關(guān)的，武漢本來就是一個很英雄的城市!

45、經(jīng)歷疫情洗禮，我們開始反思人生，管他什么愛恨情仇，活著最重要。

46、拒絕人群聚集，不圖一時熱鬧，但求平安健康。

47、拒絕謠言：只送祝福，不傳謠言，別讓錯誤信息幫倒忙!

48、拒絕野味，病從口入，教訓要牢記

49、拒絕野味：不獵奇，不貪嘴，病從口入，教訓牢記!

50、拒絕扎堆：不圖一時熱鬧，但求平安健康!

51、拒食野味：不獵奇，不貪嘴，病從口入，教訓牢記!

52、開展愛國衛(wèi)生運動，提高文明衛(wèi)生水平。

53、開展環(huán)境整治，共建美好家園。

54、看著每天疫情更新的數(shù)字覺得真是世事難料，人生無常。以前總說明天和意外不知哪個先到來，每一次旅行都是賺到的，現(xiàn)在得說能見到明天的太陽都是賺到的。今天以前的每一段記憶中的好日子都值得珍惜，非常時期大家都多保重吧。還有，這次疫情再次感嘆祖國強大，人民軍隊舉世無雙！醫(yī)生就是人間天使！

55、看著這些年輕鮮活的臉龐，真心祝福這些可愛的人平平安安去，順順利利回，加油

56、抗擊冠狀病毒感染肺炎，我們在行動!祝福自己，一切安好!

57、抗擊新冠肺炎病毒，勝利終將屬于我們

58、抗擊新冠肺炎緊急醫(yī)療隊馳援武漢。攜手，共克時艱!祝福他們，武漢加油!

59、抗擊新冠肺炎疫情，人人都有群防責任!

60、抗擊疫情人人有責

61、抗擊疫情，宅家健身增強免疫力。

62、抗擊疫情宅在家中，推薦做一些簡單的舒展運動，有益身心健康！動起來動起來，不能一直吃吃吃哦！

63、抗疫心連心，武漢不孤單!向武漢人民送上祝福，湖北加油，中國加油!

64、科學防范，不信謠、不傳謠

65、科學防控，出門戴口罩。愿你我相對，早日摘下口罩。武漢加油，中國加油

66、科學防控、堅定信心，就是抗擊疫情最好的疫苗。

67、科學就醫(yī)：如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹遵醫(yī)囑!

68、科學應(yīng)對、群防群控、戰(zhàn)勝疫情。

69、可能在疫情很嚴重的這段時間，大家突然會覺得人生平平安安，健健康康，快快樂樂也挺好的;可能過了這個時期，又會覺得這樣的人生不是自己想要的生活，人總是這么奇怪。但我寧愿大家永遠都不會經(jīng)歷現(xiàn)在的痛苦，一直都不會為生活奔波，更不會覺得平安健康平淡簡單是人生最最重要的，只管享受吃喝玩樂、舒適安逸、高貴優(yōu)雅、自由自在。

70、口罩一戴，福氣常在，回家洗手，錢財就有。不吃野味，運勢翻倍，鍛煉身體，開門見喜。國家有難，咱不添亂。坐在家里，就是貢獻。親戚不走，來年還有，朋友不聚，回頭再敘。武漢加油!中國加油!全民安康!幸福東風!

71、來自門口的陽光，每天在家都是睡睡睡睡得我懷疑人生，這也是開心爸在家陪伴最久的一段時間，這次疫情真的是太嚴重，希望趕緊好起來，一切恢復正常！

72、牢記習近平總書記殷殷囑托，堅決打好打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

73、臉上布滿勒痕，寫滿疲憊，這是治愈的力量，向你們致敬。白衣天使！

74、蘆薈開花，吉祥之兆古詩云：淺薄月季頻出鏡，純情蘆薈慎開花。意為蘆薈開花很難見到，是大吉之兆。今晨驚喜發(fā)現(xiàn)陽臺上的蘆薈抽出了花莖。希望我們能夠早日戰(zhàn)勝疫情，待到春暖，共賞花開!

75、路是自己選的，所以即使以后會跌倒，會受傷，也都要學會自己承受，自己療傷。我們都是這樣，學會長大的。

76、沒有被禁錮的城，只有離不開的愛，再艱難，愛不會離開!#武漢加油#中國加油!

77、沒有人生來勇敢，正因為被需要，他們才選擇了逆風前行，堅定地履行職責。疫情的陰霾之下，他們遠離家人，奔赴戰(zhàn)“疫”前線！

78、沒有什么比得過身體健康，人生不過數(shù)十載，只有經(jīng)得起考驗的人生，才是豐富多彩的人生！疫情雖然嚴重，但是眾志成城，相信國家，相信中國人民的力量，我們一定會打敗疫情。?抵抗疫情的口號

79、每個人盡上自己一份力，祝福一線的英雄們，祝福我們的國家順利度過難關(guān)，武漢加油，中國加油!

80、每天看完這些新聞心情就特別的沉重，感覺渾身上下不舒服，緩解一下心情，希望早日戰(zhàn)勝疫情，迎接美好明天!

81、每天起床聽村里高音喇叭宣講動員疫情形勢的嚴峻性，吃完早飯聽老爺子講聽到看到的“綜合新聞”，陪老媽拉家常打牌喝茶……盡情地享受家鄉(xiāng)菜——“媽媽的味道”。每天放空心靈，凈化情緒，戒除煩躁，好好享受與家人歡聚的美好時光，共享濃郁的家庭歡樂和溫馨。

82、每天早上起來，不再是收能量，喂小雞。而是查看疫情數(shù)據(jù)，關(guān)注武漢，了解控疫信息。無數(shù)次被戰(zhàn)斗在疫戰(zhàn)一線的英雄們感動。全球關(guān)注，共伸援手，武漢加油，中國加油。

83、面對病毒來臨，才明白有個好身體比什么都重要，以前總是拼命賺錢，從來不顧自己的身體，不把健康當回事，現(xiàn)在才懂得了健康對于每個人來說，有多么的重要。疫情過去之后，我要為自己制定有規(guī)律的作息時間，保障充足的睡眠，不再熬夜加班，按時睡覺，按時吃飯，身體好了一切都好了，沒有健康一切等于零。

84、面對危險和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，#決戰(zhàn)新冠疫情#，我們與你們同在!轉(zhuǎn)起，為中國加油，為武漢加油!

85、面對危險和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，我們與你們同在！為中國加油，為武漢加油！

86、面對危險和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，我們與你們同在！為中國加油，為武漢加油！

87、面對疫情，廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影，他們晝夜無休，救死扶傷，迎難而上，堅守一線，這是他們職業(yè)精神的呼喚，是醫(yī)者仁心最好的詮釋。感謝他（她）們，致敬他（她）們，致敬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員！

88、面對疫情，我們不能出門，只好宅在家運動一下，宅，但是不可以胖。

89、民之生計，國之大事，各司其早日戰(zhàn)勝病毒。

90、哪里的歲月靜好，不過是有人替你負重前行罷了，每一個患者和一線人員的背后，都有一段感人的感情，沒看一個故事，都會感動。致敬白衣天使！

91、哪有什么歲月靜好，都是有人替我們負重前行！致敬白衣天使，平安歸來！加油大連！加油武漢！加油中國！盼疫情如煙散去，祈盼萬家團圓美滿！抵抗新冠狀病毒宣傳口號標語

92、哪有什么歲月靜好，只是有你們在負重前行。致敬奮斗在戰(zhàn)疫第一線的英雄們，致敬白衣天使和在前線的人民子弟兵，祝你們平安，武漢加油！中國加油！

93、哪有歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！虑熬€醫(yī)護人員。

94、能堅持憋在家里不出去（買糧買菜出外）是一種功夫，不是人人都能做到的。對防疫宅家，既有認識問題，也有習慣問題，最終考驗的是人的毅力和耐力。只要能堅持到底，就一定會取得勝利！

95、你們奮戰(zhàn)在一線，佑我中華萬民安康，致敬白衣天使，道一聲謝謝！武漢加油，中國加油，春暖花開，我們相約看櫻花爛漫。

96、你我安全，帶上口罩，不串門，不給國家添負擔。

97、你現(xiàn)在生病了，我們一起面對，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。等你好了我們會摘下口罩，去自己想去的地方，見想見的人。一起守護武漢，為武漢加油

98、年過得好冷清，我覺得今年最好的祝福是;祝全國人民安康，湖北雄起……

99、念咒熏醋歪門邪道，戴好口罩佛光普照!

100、胖不胖已經(jīng)不重要了，重要的是開心!?

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)六

尊敬的各位家長：大家好!

我是8班的物理老師，姓劉。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。

第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段(包括高中)學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。

第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及透鏡的基礎(chǔ)知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點。就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣;到第二學期的時候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言，本班的郭玉萍、安角巴、李吉隆、王小平、朱金清，安還哥、王多措、李海寶等同學，在課前預(yù)習、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚一下。

作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視;

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了;

3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。

剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。

祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家!

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)七

各位家長：

您們好!我是初一(3)班的政治教師，我和3班的學生已經(jīng)相處了兩個多月的時間了，說心里話，我喜歡這些學生，我也盡自己最大的努力幫助這些學生學得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進步，在這次期中考試中，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達到52。84分，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人，合格率達到84.3%。這個成績是我們共同努力的成果，我還會更加努力，幫助他們再進一步。

作為一名政治教師，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長身體，思想開放了，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學業(yè)上的影響，我們很多學生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學習了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對學習失去了興趣和信心。有一部分學生已經(jīng)變得不再在乎學習了，他們會覺得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價值，他們于是尋找其他自身的價值，他們開始說話，搞小動作，玩游戲，看漫畫等等……這時候，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責任，這是學校的責任，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因。每個家庭都有自己的特點，我沒有辦法具體的說，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點。

一、用心陪伴你的孩子，運用身體語言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做，你會覺得父母愛你呢?”

二、欣賞與鼓勵孩子，充滿期待，學會等待。及時肯定、強化孩子做的對的地方，對于孩子做不好的地方，少批評，少指責。

三、適度控制。讓孩子了解行為規(guī)范標準和不可逾越的底線。如：有一個學生天天睡覺。

四、多用正面語言引導，少用負面語言。如：不說“你怎么這么笨”，可以說成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實就是一個目的，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支持，體諒，其實老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實。

初一，是人生很關(guān)鍵的一個時期。它是學生中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進入到初一，掌握了一定的學習方法和學習技巧后，有些同學一下子就放松下來，以為初一是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實不然，初一是一個起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學期。比如：學生剛接觸物理還沒有形成物理思維，不會思考，成績不理想;各門學科進度加快，難度漸深問題;語文學科一如既往的積累問題，寫作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來越高，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學學科，數(shù)型結(jié)合，難度加大。學科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的。如果盲目松懈，會導致初三學期的學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。

考試成績在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用。其態(tài)度是最重要的，沒有端正的態(tài)度，何談技巧，何談方法，何談對知識的靈活運用。初一對于成績來說，高層次的提高，和瘸腿學科的補差極為重要。如何提高，如何補差，對于此，我們建議家長可以通過多和學校老師聯(lián)系端正學習態(tài)度和行為。如：胡文景同學就勤學好問?

上了初一，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個方面。一是身體上的，他們長高了，長大了，有的男孩還長了一些胡須，不過還是那么可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了。很多孩子到了初一進入了青春期，心里動態(tài)會變多。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣，在家也經(jīng)常和家長頂嘴，其實自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁，學不進去，也不愿意玩了，有的孩子會有早戀的前兆。。。。。?！狈N種事情，都是青春期表現(xiàn)。對于這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應(yīng)該耐心疏導，做心理工作，(調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通)

作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡 段里，同時走進學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教 育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長， 一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人 的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

不負責任的放任，不管不問，以及吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。

最后對家長提幾點希望：

1、重視日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。

2、注重家庭教育的一致性。

3、樹立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼、 擺架子， 建立良好的親子關(guān)系 ， 只顧自己吃喝玩樂，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的 課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?

4 、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

5 、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。

總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

對于在家防疫志愿者心得體會總結(jié)八

1、防控新冠，人人有責，齊心協(xié)力打贏疫情

2、健康你我他，關(guān)鍵靠大家。

3、今年上門明年上墳

4、帶病回鄉(xiāng)六親不認敢從武漢來堅決不接

5、老實在家防感染，丈人來了也得攆

6、戴口罩總比帶呼吸機好趟家里總比躺icu

7、出門就把口罩戴，利人利己顯關(guān)愛。

8、武漢回來別亂跑，傳染肺炎不得了

9、我們同努力，疫情定可防。

10、不聚餐是為了以后還能吃飯，不串門是為了以后還有親人

11、戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。

12、生命第一，愛護生命，珍惜生命。

13、特殊時期，在家里就是的防護。

14、抗擊疫情，人人有責。

15、人多莫去湊熱鬧，出門記得戴口罩

16、少出門，少聚集，勤洗手，勤通風。

17、有癥狀，早就醫(yī)，不恐慌，不傳謠。

18、今年過年不串門，來串門的是敵人，敵人來了不開門

19、今天沾一口野味，明天(去)地府相會

20、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。