干部良性成長(zhǎng)機(jī)制心得體會(huì)報(bào)告 干部成長(zhǎng)感悟(三篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于干部良性成長(zhǎng)機(jī)制心得體會(huì)報(bào)告一

他在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)，分析和了解本企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀，逐步加深對(duì)企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)具體工作方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，善于借鑒和應(yīng)用兄弟單位好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，工作能力和執(zhí)紀(jì)水平不斷提高。

認(rèn)真落實(shí)制度 規(guī)范有關(guān)工作

王會(huì)博積極開展工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，很快從一名新手成為熟悉紀(jì)檢監(jiān)察工作的業(yè)務(wù)人員。他首先加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和制度建設(shè)，建立健全規(guī)章制度，為協(xié)助黨委落實(shí)好金鉻公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，他負(fù)責(zé)制定了《金鉻公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，將紀(jì)檢監(jiān)察工作較好融入黨建及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中;為了做好紀(jì)檢監(jiān)察的基礎(chǔ)工作，形成用制度規(guī)范工作、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制，相繼建立和完善了27項(xiàng)紀(jì)檢監(jiān)察工作制度，為有效開展紀(jì)檢監(jiān)察工作打下基礎(chǔ);

為了落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，王會(huì)博每年都認(rèn)真抓好《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》的簽訂工作，按照一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的要求，層層簽定責(zé)任書，根據(jù)機(jī)構(gòu)組織、黨員、干部的變化，把責(zé)任分解落實(shí)到每個(gè)黨員、干部，從制度上發(fā)揮了保證作用，并及時(shí)檢查考核，努力把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落到實(shí)處。

工作講求實(shí)效 注重監(jiān)督檢查

通過對(duì)各單位在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全生產(chǎn)、黨建和精神文明建設(shè)工作中執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況的了解，王會(huì)博與各車間領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)骨干就有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查和溝通，集思廣益，找出工作中不足之處，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)，為促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡力。

他積極開展監(jiān)督檢查，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主動(dòng)參與，解決難點(diǎn)問題。針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，開展效能監(jiān)察工作，提出整改建議，堵塞漏洞，完善管理制度，為改善公司管理，提高管理效能和經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)揮有效的作用。在每月的考核中，他認(rèn)真履行職責(zé)，圍繞金鉻公司中心任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)溝通，解決實(shí)際問題。幾年來，為做好金鉻公司紀(jì)檢監(jiān)察工作，為加強(qiáng)金鉻公司黨風(fēng)廉政建設(shè)，王會(huì)博盡心盡力并取得明顯成效，金鉻公司紀(jì)檢監(jiān)察工作受到了自治區(qū)國(guó)資委紀(jì)委表彰，這其中包含著王會(huì)博的不懈努力。

做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士 當(dāng)群眾的貼心人

王會(huì)博積極參加上級(jí)紀(jì)委開展的“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)。他按照本部門和本人的崗位職責(zé)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的紀(jì)檢、監(jiān)察、經(jīng)濟(jì)、法律、管理及金鉻公司生產(chǎn)工藝特點(diǎn)等知識(shí)，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力;從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)定理想信念和政治立場(chǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵章守紀(jì)，勤奮敬業(yè);努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，積極開展工作，加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，完善監(jiān)督制約機(jī)制，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。近幾年，在處理信訪舉報(bào)和日常檢查工作中，只要是廣大員工、群眾信訪反映的問題，都能及時(shí)按照工作制度要求認(rèn)真進(jìn)行妥善處理,始終堅(jiān)持原則，秉公辦事，維護(hù)企業(yè)和廣大員工的利益。

對(duì)于干部良性成長(zhǎng)機(jī)制心得體會(huì)報(bào)告二

發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用

在班風(fēng)建設(shè)過程中，班主任是主導(dǎo)，而學(xué)生才是主體，所以務(wù)必時(shí)刻注意激發(fā)學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用，調(diào)動(dòng)他們的用心性，并使他們能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人在班級(jí)建設(shè)中有著不可推卸的職責(zé)，每個(gè)人都代表著班級(jí)的形象。作為班主任只需激發(fā)出他們的職責(zé)感，激發(fā)出自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?，即可?gòu)成良好的班風(fēng)班貌。在日常的班主任管理工作中，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

培養(yǎng)學(xué)生的自主精神制定班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)管理的前提條件，而學(xué)生的自主精神是班級(jí)管理的靈魂。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)管理的主人，既是被管理者，又是管理者。所以，作為班主任，首先要從思想上更新管理觀念，確認(rèn)每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的主體地位、權(quán)利和義務(wù)，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性，加強(qiáng)自主意識(shí)和民主意識(shí)的教育，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理目標(biāo)的制定。每到開學(xué)的第一節(jié)班會(huì)課，先由班長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期所出現(xiàn)的問題，而后班主任提出本學(xué)期班級(jí)建設(shè)的總體思路，然后每個(gè)學(xué)生都拿出紙筆出謀劃策制定班級(jí)目標(biāo)，最終由班委會(huì)負(fù)責(zé)整理商討，共同制定出切合班級(jí)實(shí)際的管理目標(biāo)。

管理目標(biāo)的確立，一方面使學(xué)生既要看到前進(jìn)的方向，又要明確目標(biāo)實(shí)現(xiàn)是每個(gè)個(gè)體努力的總和；另一方面也要使學(xué)生看到目標(biāo)高而可攀，但務(wù)必經(jīng)過努力才能實(shí)現(xiàn)。管理目標(biāo)制定的過程，是學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)的過程。

培養(yǎng)學(xué)生的管理潛力班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。

把學(xué)生的用心因素調(diào)動(dòng)起來，才能構(gòu)成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。所以，班主任務(wù)必想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我、表現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。

根據(jù)班級(jí)管理的具體要求，在班里建立若干管理小組。每個(gè)管理小組職責(zé)分明，分別督導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范，維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律秩序。如衛(wèi)生組——負(fù)責(zé)教室及包干區(qū)的清潔工作，檢查學(xué)生的儀容儀表;課間紀(jì)律組——負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，協(xié)助解決同學(xué)之間的矛盾;自習(xí)紀(jì)律組——負(fù)責(zé)中自習(xí)紀(jì)律的檢查及督促;各管理小組建立后，各組的崗位職責(zé)明確，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組長(zhǎng)是一周一輪，負(fù)責(zé)記載好當(dāng)天檢查的狀況，碰到問題及時(shí)反饋。建立了學(xué)生自我管理的組織機(jī)構(gòu)，必然強(qiáng)化了學(xué)生的自我管理意識(shí)。為了調(diào)控好整個(gè)班級(jí)管理機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)，還務(wù)必充分發(fā)揮班干部的“火車頭”作用。班主任能夠把班級(jí)日常工作分成學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等幾部分，每部分由一位班干部主管。每一天放學(xué)后，各管理小組組長(zhǎng)分別向自我的主管同學(xué)匯報(bào)，主管同學(xué)再向班長(zhǎng)匯報(bào)。班長(zhǎng)把各主管同學(xué)匯報(bào)的狀況進(jìn)行整理歸類，并向班主任匯報(bào)。這種形式多樣、人人參與、各司其職的自我管理機(jī)制，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理自我、自我教育自我，自主意識(shí)明顯提高。同時(shí)也為每個(gè)學(xué)生帶給了參與管理的機(jī)會(huì)和條件，使他們?cè)诎嗉?jí)中找到滿意的位置，擔(dān)當(dāng)成功的主角，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。

學(xué)生違反紀(jì)律務(wù)必要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)能夠說是天經(jīng)地義的，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。可是怎樣樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服地理解處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢并能用心參與到整個(gè)班風(fēng)的建設(shè)中來呢

大力推行這樣一種處罰方式:凡是違反紀(jì)律的學(xué)生，需向全班同學(xué)道歉，讓他明白由于他的.錯(cuò)誤損害了整個(gè)班級(jí)的形象，每個(gè)同學(xué)所代表的不是自我而是班級(jí);然后由全班的同學(xué)商討懲罰措施，最終班主任定奪。對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，一般罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者講一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生罰他們用正楷字寫一份200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，明確告訴他這是心理報(bào)告書而不是保證書更不是檢討書。這種處罰方式的效果很好。第一、受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏项^唱歌或者講故事時(shí)下頭的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，能夠說他是在一種很歡樂的氛圍中受到教育。第二、學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫，間接地幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的潛力，同時(shí)也促進(jìn)了語文學(xué)習(xí)。第三、也促使每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來;受處罰的學(xué)生也意識(shí)到自我的主人公地位，是班級(jí)的主體，不能因?yàn)樽晕业倪`紀(jì)行為損害了班級(jí)的整體形象。

班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架地支撐是無論如何也撐不起一片天空的。首先班主任確定選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn):一、成績(jī)不務(wù)必很好，但有較高的威信。二、敢于管理，個(gè)性是班主任不在的時(shí)候。三、性格外向，有務(wù)必的活動(dòng)潛力和組織潛力。人都感覺到自我在班級(jí)中的主體地位，都發(fā)揮出了自我應(yīng)有的作用。

班會(huì)課是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一條有效途徑，也是學(xué)校進(jìn)行德育的一種組織形式，更是班主任工作的主要陣地。以“學(xué)生為主，教師為輔”的班會(huì)課形式，請(qǐng)每個(gè)小組推選幾位代表上講臺(tái)談，談班級(jí)中出現(xiàn)的問題，談班級(jí)管理中的失誤，更要談自我的想法，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，整個(gè)班會(huì)氣氛熱烈，同學(xué)們始終持續(xù)著高昂的情緒，舉手要求談出自我的“點(diǎn)子”，這個(gè)過程可使學(xué)生產(chǎn)生參與興趣，從而在班會(huì)中更樂于理解班會(huì)資料享受自我的“勞動(dòng)成果”，使自我的思想真正受觸動(dòng)，成為班會(huì)的主體。在最終幾分鐘則由班主任總結(jié)歸納，給予務(wù)必的參考意見或深化班會(huì)主題。整個(gè)班會(huì)課既體現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的主體作用，又發(fā)揮了學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，僅有實(shí)行全員管理，整體的力量才能得到發(fā)揮，個(gè)性和用心性和素質(zhì)才能得到提高。僅有確認(rèn)學(xué)生在班群眾中的地位、權(quán)利和義務(wù)，讓其真正享受到民主、平等、自由的權(quán)利，才能喚起學(xué)生的職責(zé)感、使命感、義務(wù)感，學(xué)生的主體作用才能得到充分發(fā)揮，班群眾才能成為學(xué)生自我教育、嘗試成功的精神樂園。所以，順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，傳統(tǒng)的“保姆式”的班級(jí)管理模式必然要進(jìn)行根本的變革。讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理，學(xué)生才會(huì)意識(shí)到自我是群眾的一員，真正做到關(guān)心群眾，關(guān)心他人，關(guān)心自我，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立自主的發(fā)展。

對(duì)于干部良性成長(zhǎng)機(jī)制心得體會(huì)報(bào)告三

20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，**縣、三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任、會(huì)計(jì)在**市五星級(jí)酒店---“國(guó)際酒店”組織中層干部管理人員培訓(xùn)，為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識(shí)的力量。每一位為我們授課的教授，他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn)、精細(xì)化管理、和如何營(yíng)銷等講座都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營(yíng)理念、風(fēng)險(xiǎn)管理理念、營(yíng)銷理念等。

如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在這里，我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范、精細(xì)化管理、以及營(yíng)銷手段。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了思想、提高了營(yíng)銷能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì)。

首先，增長(zhǎng)了自身知識(shí)，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安排了三個(gè)方面的講題，第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn)，如“精細(xì)化管理工程”、“精細(xì)化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容，如“精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)”，等等，第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，如“如何控制風(fēng)險(xiǎn)”、“風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位、八到措”。第三;客戶營(yíng)銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營(yíng)銷”等等。擔(dān)任授課是全國(guó)有名的三位劉先明、周捷、洪進(jìn)教授，他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解，從方方面面幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解，我覺得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快、任務(wù)要求更高，此種形勢(shì)下，此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分，對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。

其次，加強(qiáng)了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn)，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的 200名學(xué)員，分別來自聯(lián)社、**縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)工作，但畢竟，各地實(shí)際情況千差萬別，在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見解、在工作開展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn)，通過這次培訓(xùn)班，使我對(duì)今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí);通過三位知名教授培訓(xùn)，使我對(duì)以后在信用社工作如何做好全面風(fēng)險(xiǎn)管理、精細(xì)化管理以及如何營(yíng)銷等方面先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓(xùn)不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)信用社穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道。

再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng)。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時(shí)刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向，提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營(yíng)銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè)。

當(dāng)然了，此次培訓(xùn)，還使我有緣結(jié)識(shí)了來自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采，不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬、回答學(xué)員們的問題時(shí)非常耐心，而且循循善誘，三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理、營(yíng)銷等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們，他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識(shí)，但它作為一種精神財(cái)富，會(huì)對(duì)我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì)，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī)，感謝國(guó)際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長(zhǎng)期舉辦下去，越辦越好。