上學期知識講座心得體會范文(大全18篇)

心得體會是我們對自己所經歷的事情的理解和感悟的表達。了解心得體會的要求和要點，是寫作過程中的關鍵。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和啟示。

上學期知識講座心得體會篇一

為進一步普及消防知識，提高預防火災、火場逃生自救能力和滅火器材的使用，20。

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年12月9日下午，在東方紅社區(qū)會議室內舉辦了一場“消防安全知識講座”，社區(qū)特邀省消防學校的蔡教官對社區(qū)干部、社區(qū)居民和志愿者們進行消防安全知識培訓。

蔡教官通過真實案例視頻、幻燈片的方式向大家講述了火災發(fā)生后的嚴重后果及發(fā)生火災后的安全疏散與逃生知識，以此來敲響消防安全的警鐘;同時提醒在場的每個人，關注我們身邊時刻存在著的安全隱患，比如：煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災、充電器火災等等，當這些意想不到的災難發(fā)生時，我們應如何進行自救，如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低;最后還講解了滅火器械的正確使用方法，并填寫了社會消防宣傳培訓調查問卷。

通過教官生動的講解和一段段火災視頻、一幅幅讓人心痛的照片，讓社區(qū)工作人員、社區(qū)居民們深刻的認識到了關注消防、珍視生命的重要性;同時，也懂得如何在最佳時刻撲滅初期火災和自救逃生，加強了自我防范意識，切實做好火災的預防工作。

星期二晚上的消防知識講座生動有趣。原以為講座類的活動都是枯燥無味的，都是一個主講人坐在臺上，用上多媒體課件，把要講的內容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內容講出來。孰不知，主講人是一個帥小伙，是省消防隊的一個教官，他沒有用多媒體課件，只帶來幾樣消防設備，如滅火器、防毒面具等。整個講解過程，主講人都是站著講的，沒有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。語言生動有趣，所舉事例時而引起老師們的深思，時而引起老師們的嘆啘，時而引起老師們一陣大笑。講解火災中如何逃生時，邊講邊演示，幽黙風趣的語言和動作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個小時的講座輕松愉快地過去了，老師們也對消防知識增加了了解，對消防安全也開始重視起來。

聽了這次講座后，我想到如果我們每一位教師都能像這位消防教官那樣上課，把枯燥無味的知識上得生動有趣，學生們肯定會喜歡上課。這豈止是一堂消防知識講座，這簡直就是為我們老師上了一堂別開生面的教育課!

在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發(fā)生，發(fā)生火災后如何自救都有了深刻的認識。

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發(fā)現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放x。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。

如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

生命最重要，安全第一。學會保護自己。

講座,人自入伍以來，一直都跟電廠火災接觸的比較多，結合自己的一些消防安全個人看法，著重談談火力發(fā)電廠火災的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內容僅供大家來研討：

一、火力發(fā)電廠的基本特點。

(一)建筑特點。

1、廠房高大。

火力發(fā)電廠的汽輪機車間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級結構，跨度大，空間高，主機廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預應力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的，總之，建筑的防火條件比較好。

2、門窗、孔洞、地溝多。

火力發(fā)電廠的門窗高大，通風良好。廠房的外墻設有許多孔洞，用以鋪設通向變電站的電纜;地下又設有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。

(二)設備特點。

火力發(fā)電廠的主要設備有鍋爐、汽輪機、發(fā)電機、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。

1、油品多主要是變壓器等大型設備內，都儲存了大量的冷卻油，可達幾十噸或上百噸。其次，火力發(fā)電廠都備有油庫，也儲存了大量的備用油。

2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。

3、燃料儲量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專門設有儲油區(qū)，儲油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲煤場和煤粉制備系統(tǒng)。儲油罐、煤場大都為露天設置，有較大網的火災危險性。

(三)火力發(fā)電廠生產特點。

火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機和電氣等三大系統(tǒng)組成。

1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。

2、汽輪機汽輪機是利用過熱蒸汽推動葉輪帶動機軸旋轉，再帶動發(fā)電機進行發(fā)電的重型機械。汽輪機的散熱和潤滑系統(tǒng)都采用透平油(大都儲存在機組的-1層)，透平油極易燃燒。

3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器(油開關)、監(jiān)控室和配電線路等組成。

(1)電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導電芯線置于密閉護套中制成的。其絕緣層和護套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時還產生大量的有毒氣體。

(2)變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設備。工作時變壓器能產生一定的熱量，需采用變壓器油進行冷卻。變壓器油的.閃點不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會形成動力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災燃燒。

(3)監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點部位，一般都處于每個發(fā)電機組的2-3層，內有各種監(jiān)控儀器和設備，是發(fā)電系統(tǒng)的心臟，在火災撲救中是重點的保護對象。

二、發(fā)電廠的火災特點。

(一)火焰溫度高。

發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災后，火勢猛烈，熱輻射強。透平油起火后，火焰溫度可高達1700℃左右，火勢上竄高達30多米。發(fā)電機運轉時電纜起火，火焰呈藍色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達到上千度。

(二)蔓延速度快，設備相互威脅大。

(三)設備容易爆裂。

發(fā)電廠火災，設備較長時間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設備發(fā)生爆裂;如鍋爐爐膛溫度高達1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會破裂。

(四)建筑結構容易變形倒塌。

電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。

(五)容易造成人員傷亡(燃料和電纜起火，能產生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡)。

三、火力發(fā)電廠的火災撲救措施。

(一)加強第一出動，迅速調集優(yōu)勢力量打殲滅戰(zhàn)。

當接到報警后，調度指揮中心應迅速調集責任區(qū)中隊到場，同時迅速調集一定數量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車到場，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準備。

(二)加強火情偵察，切斷著火源。

1、重點查明燃燒部位有無人員被困，及火勢對汽輪機、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無影響等。

2、有無爆炸征兆以及有無有效的預防措施。

3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時，應在電廠工程技術人員的配合下，采取及時有效的措施和滅火方法。

(三)撲救汽輪機機組火災的措施。

1、汽輪機組下面及四周漏油時，應先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。

2、如油流淌時，要重點冷卻主油箱，同時要將主油箱里的油及時地放入事故油箱或地槽內。

3、撲救油品火災也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數泡沫撲救，效果會比較好。

(四)撲救變壓器火災的措施。

1、當變壓器爆裂、變壓器油起火時，應在堵截火勢蔓延的同時，防止二次燃燒和爆炸。

2、如變壓器油溢到變壓器頂上時，應先把油放進蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。

(五)撲救電纜火災的措施。

1、如能夠帶電滅火時，可先不切斷電源即可滅火;如情況危急需切斷電源時，應立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。

2、查明起火位置，根據火源位置、火勢大小等正確使用滅火劑(如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋)。

3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護，使用噴霧水槍，并保持一定的安全距離。

4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門的應先關閉防火門，采取窒息法滅火;如火勢猛烈，又無法迅速撲滅時，可先切斷電源，向電纜溝內灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內灌高倍數泡沫滅火。

(六)撲救監(jiān)控室火災的措施。

火力發(fā)電廠發(fā)生火災時，要專門布置力量，重點保護監(jiān)控室，對減少火災損失和盡快恢復發(fā)電有重要作用?；馂膿渚葧r滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。

四、滅火注意事項。

(一)撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災時，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍，以防沖擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。

(二)在撲救電廠主廠房大面積火災時，要注意冷卻承重結構，防止建筑倒塌傷人。

(三)電纜溝火災蔓延迅速，滅火時要有充分的估計，并注意采取遠距離的堵擊方案并合理利用滅火劑，在使用中注意滅火劑之間的消極作用。

(四)進行火情偵察和采取滅火措施時，都要聽取電廠工程技術人員的意見，不可盲目行動。

(五)有關電廠油罐區(qū)火災的撲救可參照油罐區(qū)火災的撲救介紹，但撲救中一定要結合電廠的火災特點做好其他預防保護措施。

八一節(jié)那天，我參加了社區(qū)組織的活動——參觀北侖區(qū)消防大隊。

一座高大的消防主樓映入我的眼簾，“消防大隊到啦!”主樓附近座落著餐廳、消防停車場、訓練場和模擬展覽館。這次我們主要參觀的是消防停車場和模擬展覽館。

我們先來到了模擬展覽館，里面陳列著民國時代的消防器材，有消防水槍，人力滅火機、消防頭盔和消防斧，都是泥土制成的。我還看見了現代的武器裝備，有照明燈、能制造水霧的機器等各種各樣的先進的物品，我不由得想到，科技在進步啊!為了加強我們的消防意識，消防員叔叔帶領我們做了一次模擬逃生演習，一個“窗戶”冒出了濃煙(這是一種舞臺煙，對人體無害)，火警燈一閃一閃，發(fā)出“嘀唔——嘀唔”的聲音，叔叔要我們捂著鼻子、嘴巴，彎腰低走，沿著安全通道指示燈走，我走到一半，看見了一部電梯，哈，真好玩!我們繞了一個圈子出來了，逃生成功!消防員叔叔給我們演示了火災模擬場景，告訴我們煙往哪個方向飄，發(fā)生火災時，電梯并不密封，所以電梯不能坐。

我們步入了消防停車場，我還是第一次近距離看消防車，消防車的樣式很多，有水罐泡沫消防車、高倍水罐泡沫消防車和云梯車，水罐泡沫消防車有水也有泡沫，一般裝水2噸、泡沫就更多了。高倍水罐泡沫消防車當然裝的更多，還有很多的救火設備，聽消防員叔叔說，這輛車要400萬呢!云梯車的作用是到高樓去救人，據說全部展開有37米高，差不多可以升12層左右。

活動結束時，我們齊刷刷地喊“祝消防員叔叔建軍節(jié)快樂。

上學期知識講座心得體會篇二

在我校舉辦的頂板知識講座上，我有幸聆聽到了行業(yè)內一位資深專家的精彩演講。通過講座，我不僅學習到了許多有關頂板知識的專業(yè)知識，更是對自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更加深入的思考。在此，我愿將我的心得體會與大家分享。

首先，這次講座讓我對頂板知識有了全面的了解。在講座中，專家詳細地介紹了頂板的構造和功能，并解釋了為什么頂板對建筑物的結構和安全性至關重要。我了解到，頂板的選擇和設計需要考慮多種因素，如建筑物的用途、形狀、尺寸等。在講解過程中，專家還邀請學生進行互動，通過一些實例讓我們更加深入地理解了頂板的作用和設計原則。通過這次講座，我對頂板知識有了更加全面、深入的認識，也對建筑物結構的復雜性有了更深刻的體會。

其次，這次講座讓我明確了自己的興趣和發(fā)展方向。通過專家的生動案例和親身經歷的分享，我對從事建筑設計和結構工程的職業(yè)有了更加清晰的認識。我深深地被工程師的創(chuàng)造性和責任感所吸引，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的團隊合作和溝通能力。在講座之前，我對自己的未來規(guī)劃還存在猶豫和迷茫，而通過這次講座，我對自己的發(fā)展方向有了更加明確和堅定的信心。

第三，這次講座讓我明白了專業(yè)知識的重要性。在講座過程中，專家反復強調了深厚的專業(yè)知識對于一個工程師的重要性。他分享了自己在實踐中的經驗教訓，強調了理論與實踐的緊密聯系。我深刻地認識到，只有通過不斷學習和積累，才能逐步成為一名優(yōu)秀的工程師。這對我來說是一個很大的啟示，我將更加努力地學習專業(yè)知識，并參加更多的學術活動和實踐項目，以提升自己的專業(yè)水平和能力。

第四，這次講座讓我認識到了工程師的社會責任和使命感。在講座中，專家強調了建筑工程對社會生活的重要性，以及工程師在其中的責任和使命。他講解了一些工程事故的案例，以及事故原因和預防措施。通過這些案例，我認識到一個工程師的一舉一動都關系到無數人的安全和生活。作為一名工程師，我們應該時刻保持警惕和責任意識，將安全放在首位，為社會創(chuàng)造更多的價值。

最后，這次講座讓我明白了終身學習的重要性。在講座中，專家強調了知識更新的速度以及技術的迅猛發(fā)展。他鼓勵我們要始終保持好奇心，不斷學習新知識和新技術，與時俱進。我深感工程師這個職業(yè)與時俱進的需求，我決心將學習作為終身需求，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，為社會做出更多的貢獻。

通過這次講座，我對頂板知識有了更加深入的了解，也對自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的目標。我深切地感受到了工程師這一職業(yè)的魅力和使命感，決心為之努力奮斗。我相信，只要不斷學習，牢記專業(yè)知識的重要性，并懷著一顆對社會負責的心，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會創(chuàng)造更多的價值。

上學期知識講座心得體會篇三

第一段：

最近，我參加了一場關于審美知識的講座，此次講座的主題對于我來說是一個新穎的主題。在這場講座中，我聽到了關于審美和藝術的諸多觀點和見解，收獲頗豐。通過這次講座，我對審美的認識得到了深入拓展，對藝術欣賞也有了更深層次的理解。

第二段：

在講座中，主講人首先向我們介紹了什么是審美。他解釋道，審美是一種對事物美感的認知與評價，是主觀感受和客觀價值的交融。并且，審美是一種獨立存在的經驗，與每個人的主觀感受和價值觀密切相關。這使我意識到，審美不是一個客觀的標準，而是每個人根據自身經驗和價值觀所形成的主觀認知。因此，我們應該尊重不同人的審美觀點，接受多樣性。

第三段：

接著，主講人向我們展示了一些藝術作品，并講解了藝術欣賞的方法和技巧。他告訴我們，藝術是一種表達情感和思想的方式，通過藝術作品可以感受到藝術家的情感和創(chuàng)作意圖。藝術欣賞不僅僅是欣賞表面的美，更是要用心去體會作品所傳遞的深層含義。這讓我明白到，藝術作品的魅力不僅僅在于其表面的美感，更在于其背后的意義和內涵。

第四段：

除了藝術作品的欣賞，講座中還介紹了一些與審美相關的重要概念，如形式美和意義美等。形式美指的是作品的外在形式和結構的美感，而意義美則強調作品所傳達的內在意義和人文情懷。審美的發(fā)展離不開這兩個方面的并重。通過講座，我認識到審美不僅僅是欣賞和感受美，更是要思考作品的形式和意義之間的關系，以及作品與社會、歷史等方面的聯系。

第五段：

在總結講座內容時，主講人提醒我們，審美是一種能力，是需要長期積累和不斷學習的。我們應該通過多角度的觀察和多樣化的學習方式來培養(yǎng)自己的審美能力。這讓我思考到，審美是一個不斷更新和提升的過程，我們應該保持思維的開放和積極的學習態(tài)度，以不斷拓展自己的審美視野。

通過參加這場關于審美知識的講座，我深入了解了審美的定義和意義，了解了藝術欣賞的方法和技巧，同時學習了一些與審美相關的重要概念。這次講座讓我重新審視了藝術和審美的關系，提高了我的審美能力。我深信，只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地欣賞和理解藝術作品，提升自己的審美水平。

上學期知識講座心得體會篇四

最近，我參加了一場關于小麥知識的講座，這是一次非常有意義和收獲的經歷。講座的目的是讓我們了解小麥的生長過程、種植技術以及相關的科學知識。作為一個對農業(yè)充滿好奇心的人，我深感這次講座對我來說是一次學習和探索的機會。

第二段：小麥的生長和發(fā)展。

講座的第一個主題是關于小麥的生長和發(fā)展。我了解到，小麥的生長過程需要適宜的溫度、濕度和光照條件。了解這些條件對于種植者來說至關重要，因為它們可以幫助他們提高產量和質量。此外，我還學到了小麥的生長周期和各階段的特點，這讓我更加深入地了解了小麥的種植和養(yǎng)護過程。

第三段：小麥種植的技術和方法。

講座的第二個主題是關于小麥種植的技術和方法。我了解到，合理的施肥、適時的澆水和病蟲害的預防是保證小麥健康生長的關鍵。通過使用科技手段，種植者可以合理地控制溫度、濕度和光照條件，從而提高小麥的產量和品質。此外，聽了專家講解后，我意識到科學施肥、輪作和土壤保護對于種植小麥的可持續(xù)發(fā)展至關重要。這些經驗和技巧對我來說是非常寶貴的。

第四段：小麥的科學知識。

在講座的第三個主題中，我深入了解了小麥的科學知識。我了解到，小麥是一種富含營養(yǎng)的糧食作物，富含碳水化合物、蛋白質和纖維素等營養(yǎng)物質。小麥不僅可以用于制作面粉和面條，還可以用于提取淀粉和麩皮。此外，小麥還含有豐富的維生素和礦物質，對人體健康非常有益。這些科學知識讓我對小麥的價值有了更深的認識，也增強了我對小麥的興趣和熱愛。

第五段：結語。

在這場小麥知識講座中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。我了解到小麥的生長和發(fā)展過程，學習了種植小麥的技術和方法，還深入了解了小麥的科學知識。這些知識不僅滿足了我的好奇心，還增強了我對小麥這一農作物的了解和認識。我相信這次講座對于我未來的學習和工作都會產生積極的影響。我將把這些知識應用到實際中，努力成為一個有價值的農業(yè)從業(yè)者，為小麥的種植和發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望更多的人能夠了解并關注小麥，認識到小麥在人類生活中的重要地位和作用。

上學期知識講座心得體會篇五

上學期結束了，我們的知識大講座也圓滿落幕。這一學期里，我們學到了很多知識，每一堂講座都讓我受益匪淺。在這里，我想分享一下我的心得體會。

首先，我想說的是講座的內容非常豐富多樣。在這一學期里，我們不僅學習了語文、數學、英語等學科的知識，還學習了很多生活常識和實用技能。例如，在安全教育講座中，我們學會了如何正確處理突發(fā)事件；在防災減災講座中，我們學到了如何在災難發(fā)生時保護自己和他人。這些內容既開闊了我們的視野，又提高了我們的綜合素質。

其次，講座的形式也都很有趣。老師們通過講故事、播放視頻、組織互動游戲等方式，讓我們主動參與其中，提高了講座的吸引力和趣味性。例如，在數學知識大講座中，老師通過解題競賽的方式，讓我們在比賽的緊張氛圍中學習了解題的方法，既提高了我們的學習興趣，又增強了我們的團隊合作精神。這種形式的講座不僅讓我們輕松地學到了知識，還培養(yǎng)了我們的交流能力和應變能力。

此外，講座給我留下了深刻的印象的還有老師們的熱情與耐心。每一堂講座，老師們都是充滿激情、精心準備的。他們用通俗易懂的語言，耐心地為我們講解知識點。對于我們提出的問題，他們總是耐心解答，直到我們完全理解為止。在講座結束時，他們總是鼓勵我們將所學內容運用到實際生活中，用知識改變未來。這種積極向上的教學態(tài)度讓我感受到了老師們對我們的關心和愛護。

另外，通過參加知識大講座，我還學到了如何做一個好的聽眾。在講座中，我們要始終保持專注，積極向老師提問和發(fā)表自己的看法。只有把聽講作為一項認真對待的任務，才能更好地掌握知識，提高自己的學習水平。在與老師和同學們的互動中，我發(fā)現只有不斷地聽、問、思考，才能真正領略知識的樂趣。

最后，我想說的是通過知識大講座，我更加深刻地認識到知識的重要性。知識是什么呢？它是我們認識世界的工具，是我們探索未知的力量，是我們實現夢想的基石。沒有知識，我們就無法理解這個世界的規(guī)律，無法應對各種挑戰(zhàn)和困難，也無法成為一個有用之人。因此，我們要珍惜每一次學習的機會，不斷地充實自己。

總結起來，通過參加上學期的知識大講座，我深刻認識到了知識的重要性，擴展了自己的知識面，提高了自己的素質。我要感謝老師們的辛勤付出和細心教導，同時也要感謝自己對知識的渴望和努力。希望在今后的學習中，我能繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習能力，為實現自己的夢想奠定堅實的基礎。

上學期知識講座心得體會篇六

最近參加了一場以“小麥知識講座”為主題的活動，通過這次講座，我對于小麥的種植、栽培和利用等方面有了更深入的了解。下面我將從品種選擇、生長環(huán)境、管理技術和市場前景四個方面談一談我的心得體會。

第二段：品種選擇。

講座中專家強調了品種選擇對于小麥產量和質量的影響。在品種選擇上，我們應該根據當地的生態(tài)環(huán)境和需求來進行合理選擇。在北方地區(qū)，應優(yōu)先選擇耐寒性強、適應性廣、病蟲害抗性好的品種，如冬小麥；在南方地區(qū)，可以選擇耐熱性強、抗病蟲害能力較強的品種，如春小麥。此外，品種的產量和品質也是我們考慮的重點，要選擇高產優(yōu)質的品種，以提高利益和適應市場需求。

第三段：生長環(huán)境。

小麥的生長環(huán)境對其產量和質量有著重要的影響。在講座中，專家向我們介紹了小麥的適生環(huán)境要求。小麥喜歡光照充足、溫度適宜、濕度適中的環(huán)境。適宜的溫度范圍為15℃-24℃，光照充足可以提高光能的利用效率，有利于光合作用的進行。此外，土壤質地、水分狀況和灌溉管理也是生長環(huán)境的重要因素，通過合理的土壤改良和水分管理，可以提高小麥的產量和質量。

第四段：管理技術。

在講座中，專家詳細介紹了小麥的管理技術。對于小麥的種植管理，我們需要掌握合理的播種密度、肥料施用和病蟲害防治等技術。合理的播種密度可以保證小麥的生長空間和養(yǎng)分供應，提高產量。在肥料施用方面，應根據土壤的養(yǎng)分狀況和小麥的需求，科學施用化肥，提供養(yǎng)分。同時，及時發(fā)現和防治小麥的病蟲害，可以減少損失并保證小麥的健康生長。

第五段：市場前景。

最后，講座中還詳細介紹了小麥的市場前景。小麥作為我國的重要糧食作物之一，對于國家的經濟發(fā)展和人民的生活起著重要的作用。隨著人們對食品安全要求的提高和消費水平的提升，高質量小麥的需求也日益增加。因此，從市場的角度來看，小麥種植具有較大的潛力和廣闊的前景。同時，我國的小麥市場也面臨著國際競爭的壓力，需要我們不斷提高品種質量和技術水平，以保持市場競爭力。

總結：

通過這次小麥知識講座，我對于小麥的品種選擇、生長環(huán)境、管理技術和市場前景有了更深入的了解。我相信通過合理的品種選擇、優(yōu)化的生長環(huán)境管理和科學的管理技術，我們可以提高小麥的產量和質量。而且，小麥市場的廣闊前景也為我們提供了發(fā)展的機遇。希望通過不斷學習和探索，我們能夠為小麥產業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

上學期知識講座心得體會篇七

第一段：引言（200字）。

上學期，學校組織了一系列精彩的知識大講座，這讓我受益匪淺。在這些講座中，我學到了許多新知識，也發(fā)現了自己的一些不足之處。我深深感受到，知識不僅僅只存在于課本中，它還可以通過各種途徑傳遞給我們。在這篇文章中，我將分享一些我從知識大講座中獲得的心得體會。

第二段：新知識的收獲（200字）。

在這些知識大講座中，我學到了很多實用的新知識。比如，在一次有關環(huán)保的講座中，我了解到了新的垃圾分類方法，從而更好地保護我們的環(huán)境。在一次關于互聯網安全的講座上，我學習了如何防范網絡詐騙和個人信息泄露，為自己的數字化生活提供了更多的保障。此外，在一次有關健康飲食的講座中，我了解到了一些關于飲食均衡和營養(yǎng)搭配的知識，這讓我更加注重自己的飲食習慣并認識到了健康飲食的重要性。

第三段：發(fā)現自身不足（200字）。

除了學到新知識之外，我也在這些知識大講座中發(fā)現了自己的一些不足之處。在一次關于溝通技巧的講座上，我意識到自己在與他人交流時經常表達不清楚，這導致了一些誤會和溝通障礙。在一次關于時間管理的講座上，我發(fā)現自己常常拖延時間，導致任務不能按時完成。這些發(fā)現讓我更加意識到了自己需要提升的地方，并促使我積極改進。

第四段：應用知識的探索（250字）。

在這些知識大講座結束后，我開始思考如何將所學到的知識運用到實際生活中。在關于環(huán)保的講座結束后，我立即開始實行垃圾分類，并鼓勵家人也一起參與其中。在關于互聯網安全的講座后，我更加小心地保護個人信息，并主動傳授給身邊的人網絡安全的知識。在關于健康飲食的講座結束后，我開始每天均衡飲食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。通過這些實踐，我不僅僅將所學到的知識轉化為行動，而且也感受到了正面的變化。

第五段：總結與展望（350字）。

通過上學期的知識大講座，我不僅學到了新的知識，而且也找到了自己的不足之處，并開始積極改進。我意識到，生活中的知識無處不在，只要我們有心去學習，無論是課堂中還是校園活動中，都可以獲得豐富的教育資源。我希望在未來的學期繼續(xù)參與這樣的知識講座，并將所學到的知識應用到實際生活中，進一步提高自己的綜合素質。同時，我也希望能夠將自己學到的東西分享給身邊的人，實現知識的傳遞和共享。

總體而言，上學期的知識大講座給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助。通過參與這些講座，我不僅拓寬了自己的知識面，還增加了自信和動力。我相信，在未來的學習中，我將繼續(xù)保持熱情和開放的態(tài)度，積極參與各種活動，不斷豐富自己的知識，提升自己的綜合素質。

上學期知識講座心得體會篇八

國企知識講座是我們公司組織的一項重要學習活動，旨在幫助大家深入了解國有企業(yè)的特點和經營模式。在這次講座中，我獲得了不少新的啟示和思考，對于國企管理和發(fā)展提升了自己的認識。

第二段：國企的特點和挑戰(zhàn)。

國有企業(yè)是國家掌握的重要經濟資源，其特點是擁有穩(wěn)定的市場和強大的資本實力，同時也面臨著政策約束和壓力，管理機制和效率不足的問題。在講座中，我們了解到國企需要樹立先進的企業(yè)文化和價值觀念，改進管理模式和方法，提高生產效率和市場競爭力，才能順應時代和市場的變化。

第三段：國企的機遇和發(fā)展方向。

隨著國家政策的不斷支持和改革開放的深入，國有企業(yè)在市場和技術方面也有了更大的空間和機遇。在講座中，我們了解到國企需要積極開拓市場，擴大服務范圍和產品線，加強合作和創(chuàng)新，提高企業(yè)的附加值和社會價值。此外，國企還需要關注環(huán)境保護和社會責任，發(fā)揮其在社會經濟中的重要作用和影響力。

第四段：學習和實踐的價值。

國企知識講座不僅讓我們了解了國有企業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，更重要的是為我們提供了思考和發(fā)展的方向，激發(fā)了我們對企業(yè)發(fā)展和管理的興趣和熱情。通過學習和實踐，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，增強團隊協(xié)作和創(chuàng)新意識，為企業(yè)的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。

第五段：結語。

國企知識講座是一次非常有價值的學習體驗，讓我們更好地了解了國有企業(yè)的內涵和外延，為我們的職業(yè)生涯和成長帶來了新的動力和信心。我們希望將這次學習的成果和收獲落實到實踐中，為公司和社會做出更加積極有益的貢獻！

上學期知識講座心得體會篇九

上學期，學校組織了一系列知識講座，為同學們提供了一個深化學習、拓寬知識面的機會。我參加了其中的幾場講座，并從中獲益匪淺。下面我將就這些講座進行回顧，分享我的心得體會。

首先，我參加的第一場講座是關于國家文化的講座。此次講座主講了中國傳統(tǒng)文化的歷史和精髓。其中最令我印象深刻的是講座中關于詩詞的分享。通過此次講座，我認識到傳統(tǒng)文化是我們的瑰寶，同時也感受到了古人以文化自信的精神。我深刻理解到傳統(tǒng)文化不僅是文明的源泉，更是我們立足于當代社會的根基。

接下來是一場關于科學與創(chuàng)新的講座，我從中收獲頗豐。講座中，講師詳細介紹了一些科學家的故事，讓我們了解到科學與創(chuàng)新離不開勇氣、毅力和想象力。我被這些科學家無畏的精神所鼓舞，深感科學的力量和創(chuàng)新的重要性。通過這場講座，我明白了科學與創(chuàng)新不僅是推動社會進步的重要力量，更是我們每個人的責任。

第三場講座是關于健康教育的。此次講座內容豐富，涵蓋了健康飲食、運動鍛煉以及心理健康等多個方面。其中，我最關注的是對心理健康的講解。在這個講座中，講師強調了正確對待壓力和情緒的重要性。我學到了一些緩解壓力和調節(jié)情緒的方法，這對我的成長和發(fā)展具有很大的幫助。我真切體會到健康是最寶貴的財富，只有身心健康才能更好地追求自己的人生目標。

此外，還有一場關于職業(yè)規(guī)劃的講座給我留下了深刻印象。這場講座主要介紹了職業(yè)規(guī)劃的意義和方法。通過講座，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認識。我了解到職業(yè)規(guī)劃并非僅僅指明自己想做什么工作，更包括如何提升自己的能力和競爭力。我認識到職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的重要組成部分，它將為我未來的人生道路指引方向。

最后一場講座是關于社會實踐的，內容包含了志愿者服務、社會責任以及公益事業(yè)等方面。通過講座，我明白了社會實踐對于培養(yǎng)同學們的社會責任感和擔當精神非常重要。我深深感受到社會實踐是踐行愛心、服務社會的有力方式。我決心積極參與社會實踐活動，在實踐中傳遞愛與關懷。

通過上學期的知識講座，我領略到了更廣闊的知識世界，也從中汲取了寶貴的學習經驗。這些講座不僅拓寬了我的視野，同時也提高了我的自信心和對未來的期待。希望未來學校能繼續(xù)組織更多這樣的講座，為同學們打開更廣闊的知識之門，幫助我們更好地成長和發(fā)展。

上學期知識講座心得體會篇十

在知識產權局的精心組織下，我積極報名很榮幸地成為培訓班的一名學員，從8月底開始，先參加了為期15天的網絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材并順利通過網絡考試。9月19日，參加了一周的集中脫產面授形式的學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，集中學習不遲到不早退，認真記筆記。這次培訓主要學習了：專利申請文件撰寫、專利文獻檢索與運用、無形資產評估、企業(yè)知識產權風險防范及應對、企業(yè)知識產權運營、《企業(yè)知識產權管理規(guī)范》解讀及實施、知識產權行政保護和司法保護、專利商標審請及審批流程、省市知識產權行政管理和政策體系解讀等相關知識。本次學習讓我對知識產權有以下幾點認識：

在當今這個經濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產權在促進經濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。

知識產權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。

知識產權可分為兩大類：一類是工業(yè)產權，包括專利權（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。工業(yè)產權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。著作權分為著作人身權和著作財產權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網絡傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。

專利權，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設計三種。商標權，是商標專用權的簡稱，是指商標主管機關依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經營者在商品或服務項目上使用的，將自己經營的商品或提供的服務于其他經營者經營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。

在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產生新的產品，才能搶占市場先機，在某個或某些產品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現有產品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。

在當今經濟快速發(fā)展的時代知識產權對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己的知識產權不受侵犯，并且能更好的利用知識產權來鼓勵員工創(chuàng)新，降低產品成本，增加企業(yè)利潤，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競爭中占領專利的至高點，從而使企業(yè)在復雜的經濟環(huán)境中立于不敗之地。

我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、中華人民共和國著作權法》等法律法規(guī)先后出臺，為企業(yè)的知識產權保護提供了法律依據。

（一）專利保護

專利有3種類型，分別是：發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利。專利權人所享有的專利權，其主要內容有制造權、使用權、許諾銷售權、銷售權、進口權、轉讓權和許可使用權。專利權還包括禁止權、放棄權、標記權等。發(fā)明專利保護20年，實用新型和外觀設計的保護期都是10年。

（二）商標保護

《中華人民共和國商標法》規(guī)定，商品商標、服務商標、集體商標和證明商標可在中國申請注冊，取得商標專用權。商標標識可為文字、圖形或者及組合。商標保護期為10年，在此期間沒有任何費用，10年后可續(xù)展使用。

（三）著作權保護

目前國內、外大多采用著作權對計算機軟件進行保護，在我國是特別從著作權中分支出"計算機軟件登記辦法"對自主知識產權的軟件來進行重點保護。

三、學習知識產權保護的意義

（一）保護知識產權，有利于調動人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。知識產權保護制度致力于保護權利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護，才能調動人們的創(chuàng)造主動性，促進社會資源的優(yōu)化配臵。

（二）保護知識產權，能夠為企業(yè)帶來巨大經濟效益，增強經濟實力。知識產權的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產權，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術、品牌、商業(yè)秘密等無形財產的巨大作用，而如何讓這些無形資產逐步增值，有賴于對知識產權的合理保護。

（三）保護知識產權，有利于促進對外貿易，引進外商和外資投資。我國已于2001年12月1日加入世界貿易組織，履行《與貿易有關的知識產權協(xié)議》，保護國內外自然、法人或者其他組織的知識產權。如果沒有知識產權保護，我國就不能參與世界貿易活動。

綜上所述，通過這次培訓學習活動，讓我們系統(tǒng)地學習了知識產權相關重要知識，有利于我們在工作過程中，服務企業(yè)，做大做強，走出國門，走向世界，為社會主義經濟發(fā)展貢獻出出我們應有的力量。

上學期知識講座心得體會篇十一

現在的社會需求和畢業(yè)生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業(yè)。

為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備

1.（目標的確定）心理預期度的準備

即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快認清自己的實力，聯系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。

2.知識技能的準備

金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質的綜合性人才，我們還應該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調能力，管理能力等。

3.經驗鍛煉的準備

昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現現階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。

聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！

當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！

體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。

對于我來說，如果以我現在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的.，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！

比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

缺乏經驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。

在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。

大學生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學生年齡、經濟條件等各方面制約，大多數同學并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現在的大學生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現自己的創(chuàng)業(yè)潛質或者說商業(yè)潛質。

大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業(yè)經營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經濟的競爭中也將處于劣勢。大學生在學校的學習一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學校則足停留在學生就業(yè)教育的階段中，很少有學校針對性地對學生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導致了學生對國家在學生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，大學生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學校對學生學習成績的要求，往往導致大學生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。

大學生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經濟收入普遍不高，特別是一些來自農村的大學生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學生也放棄了自主計劃。

金融危機給大學生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學生的關注：大學生應認清當前的形勢，充分利用現有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現自我價值。

媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責任，產生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風險挑戰(zhàn)的大學生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學生輿-論上的導向和支持。

在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經營就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模。從事當地政府規(guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學生參加創(chuàng)業(yè)培訓時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導、跟蹤服務的“一條龍”服務，對于符合規(guī)定的學生還可享受社會保險補貼政策。

上學期知識講座心得體會篇十二

上學期，我們學校組織了一系列知識講座，涵蓋了各個學科的內容。在這些講座中，我學到了許多新知識，并且對一些以前模糊的概念有了更深刻的理解。通過參加這些講座，我體會到了知識的力量和學習的重要性。下面我將結合我參加的幾場講座，分享一下我的心得體會。

首先，我參加了一場關于科學與人類生活的講座。在這場講座中，我了解到科學不僅僅是實驗室里的知識，它還與我們的日常生活密切相關。講座中提到了許多科學原理和現象，例如光的折射、聲音的傳播等等。通過這些例子，我認識到科學知識能夠幫助我們更好地理解世界、解決問題。而且，我還了解到科學并非封閉的學科，與其他學科有著密切的聯系。這場講座讓我明白了科學無處不在，也激發(fā)了我對科學的興趣。

其次，我還參加了一場關于歷史文化的講座。在這場講座中，演講者生動地介紹了中國古代文化的厚重底蘊。通過講座，我了解到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，學習到了一些古代文人的名言警句，了解到了古代文人的風采和修養(yǎng)。通過了解古代文化，我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，也更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化。

另外，我還參加了一場關于經濟學的講座。經濟學從來都不是一個與我們生活無關的學科，而是與我們的生活息息相關的。在這場講座中，演講者生動地介紹了各種經濟學原理和概念。通過這些例子，我明白了經濟學是如何影響著我們的生活的，它的原理貫穿在我們的日常生活中的各個方面。我認識到了經濟學的重要性，它不僅僅是商業(yè)領域的學科，更與我們的生活息息相關。

最后，我參加了一場心理學講座。心理學是一個獨特的學科，通過它我更了解了人類的思維和行為。在這場講座中，演講者介紹了一些心理學的基本概念，例如人類的行為模式、情緒的控制等等。通過這些學習，我對自己和他人的行為有了更深入的了解，也更能夠理解人們?yōu)槭裁磿龀瞿承┬袨?。這場講座讓我更加關注心理健康，也更加注重與人溝通的技巧。

通過參加這些知識講座，我深深地感受到了知識的力量。知識可以拓寬我們的視野，讓我們更好地理解這個世界，也能夠幫助我們解決問題。同時，我也意識到學習的重要性。只有通過學習，我們才能夠不斷進步，提高自己的素質。在今后的學習中，我將更加努力地學習，不僅僅是為了應付考試，更是為了擁有更廣闊的知識面和更豐富的人生經驗。

總而言之，通過參加上學期的知識講座，我受益匪淺。這些講座不僅讓我學到了新的知識，也激發(fā)了我對學習的興趣。通過講座，我更好地理解了科學、歷史、經濟和心理學的重要性。這些知識也讓我更加珍惜我們所擁有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我相信，在未來的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷學習，為實現自己的夢想而不懈奮斗。

上學期知識講座心得體會篇十三

最近，我們學校舉辦了一次知識大講座活動，這是一個博學多才的教授給我們帶來了一場精彩的演講。在這次活動中，我深受啟發(fā)和感動。我覺得這次講座不僅拓寬了我們的知識面，還為我們打開了一扇了解世界、追求卓越的窗戶。在這篇文章中，我將分享我在這次講座中的所思所感。

在講座中，教授給我們展示了一個知識的寶庫。他深入淺出地講解了各個領域的知識，如科學、歷史、文學、藝術等。他說，“知識是人類進步的驅動力，它不僅能夠增長我們的智力，還能夠拓展我們的視野?！边@句話深深地觸動了我。我意識到，只有積累更多的知識，我們才能更好地理解世界，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我決定從現在開始，注重自己的學習，不斷豐富自己的知識儲備。

第三段：學科的交叉應用。

在講座中，我還意識到不同學科之間的聯系和應用。教授給我們舉了幾個例子，如物理和數學之間的聯系，語言和文學的關聯等等。他說，“知識并不是孤立存在的，它們之間是相輔相成的?！边@讓我認識到，只學習一門學科是不夠的，我們要盡可能地探索其他學科，發(fā)現它們之間的奧秘和聯系。這樣，我們才能夠更加全面地認識世界，找到解決問題的更多途徑。

第四段：追求卓越的動力。

在講座的最后，教授給我們留下了一句話：“追求卓越是一個永恒的主題，它需要我們不斷地學習和努力。”他告訴我們，知識的積累并不是終點，而是通向卓越之路的第一步。這句話深深地觸動了我。我明白，只有不斷地充實自己，勤奮努力，才能夠實現自己的夢想和目標。因此，我立下了一個追求卓越的誓言：在未來的學習中，我將更加用心對待每一門學科，克服困難，追求更高的標準和更好的成績。

第五段：總結。

通過這次知識大講座，我收獲了很多。我認識到知識是無窮無盡的，我們需要不斷地開闊視野，積累知識。同時，我意識到不同學科之間的聯系和應用，這讓我更加全面地認識世界。此外，追求卓越是我們的目標和動力，只有通過不斷地努力，才能夠走向成功。通過這次體驗，我深刻地認識到學習的重要性，以及不斷追求卓越的意義。我相信，在未來的學習生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷充實自己，追求更好的自己。

上學期知識講座心得體會篇十四

第一段：介紹講座背景及目的（150字）。

在我校舉辦的一場頂板知識講座中，我得到了非常寶貴的啟發(fā)和知識。這次講座旨在讓大家了解頂板知識的重要性，并提供相關的學習資源和實踐機會。在現代社會，頂板知識已經成為人才競爭中的重要因素，對于提升學生綜合能力和就業(yè)競爭力具有重要作用。因此，這場講座為我們提供了一個寶貴的機會，能夠深入了解頂板知識的定義、意義以及如何學習和運用。

第二段：講座內容回顧（200字）。

在講座中，講者首先向我們介紹了頂板知識的定義和范圍。頂板知識不僅包括學科知識，還包括跨學科知識、社會與人文知識、科技與創(chuàng)新知識等。這讓我意識到，要成為一個全面發(fā)展的人，僅僅掌握學科知識是遠遠不夠的。接著，講者還詳細介紹了如何學習和運用頂板知識的方法和技巧。他強調了培養(yǎng)綜合能力的重要性，如自主學習、思維跨界、創(chuàng)新思維等，以及如何通過項目研究、實習實踐等途徑開展頂板知識的學習。這些內容對我來說是前所未有的新鮮和有價值的信息。

通過這次講座，我深深地理解到，學習頂板知識是一種全新的學習方式和思維方式。與傳統(tǒng)的被動獲取知識不同，頂板知識要求我們具備主動學習的能力，通過自主探究和思辨，建立起對世界的全局認知和分析能力。我認識到，只有不斷更新和充實自己的知識結構，才能順應時代變化，適應未來的挑戰(zhàn)。這次講座讓我深感知識更新的迫切性和重要性。

第四段：如何構建頂板知識的自主學習環(huán)境（300字）。

頂板知識的學習需要我們具備自主學習的能力和環(huán)境。創(chuàng)建適合自己的自主學習環(huán)境，對于培養(yǎng)頂板知識非常關鍵。首先，要選擇合適的學習資源，如圖書館、網絡平臺等，這些資源為我們提供了豐富的知識資料和學習工具。其次，要培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，如合理規(guī)劃學習時間、學習目標、學習計劃等。最后，要尋找學習伙伴或學習小組，共同學習和交流。在這樣的環(huán)境中，我們可以更好地互相激勵和促進，拓寬我們的學習視野，以便更好地掌握頂板知識。

第五段：對未來的展望和總結（200字）。

通過這次頂板知識講座，我深刻認識到頂板知識對于未來的重要性和價值。未來社會更加注重綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而頂板知識正是提升綜合素質和創(chuàng)新能力的重要途徑。因此，我們應該不斷開拓自己的知識范圍，加強對頂板知識的學習和運用。只有掌握了頂板知識，才能更好地適應未來的發(fā)展和競爭。這次講座對于我來說是一次獨特的機會，我會堅持不懈地學習和實踐，不斷完善自己的頂板知識結構，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

上學期知識講座心得體會篇十五

我們有一個中國的網絡觀察網也是在關注這個網絡的知識產權的方面的事情，我們就是所有的網絡的公民作為我們的服務對象，第一肯定是普通的網友，我們是最為弱勢的普通網友服務。第二個為名人的網友服務，當然我們還會為網站、網吧和網站的管理部門服務。

但是我們可能更關注弱勢這一塊，當然今天我們涉及到富士康這個案件的話我想確實是有很多造作的余地在里面，我們其實也涉及到幾個我們網絡的案子。

網絡法律現在應該說還不是那么的齊備，國外的網絡法律是比較完善的，我們看到最近也報了很多的案子，涉及到很細節(jié)的。我們這一塊網絡的侵權的事件是馬上會消失的，所以這個證據的保護很重要。比如說發(fā)表一個帖子一定要公正下來做充分的準備。

第二個要聘請專業(yè)的知識產權的律師來負責，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應該說是可以起到事半功倍的效果。

第三個應該尋求網絡，因為網絡的知識產權的侵權可能要更多的涉及到網絡的審判，可能不是事實的審判的問題。網民也是會提出他們自己的審判的觀點，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報，包括國學辣妹我和張星水聯手做的案子在豐臺法院獲得了初審的勝利。但是我們在這里面也看到輿論和網友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網絡的力量尋求網絡意見領袖的支持，我們想剛才方總這里聚集了一萬多名的意見，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。

第四個在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據的充分，法律有可能在里面有一些，因為我們中國社會人情關系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據的提供，所以我們一定要掌握這一點。

法制化進程中間還有一個過程，所以他們會想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速決的辦法最好，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個是不成熟的，但是我們覺得還是比較實用的。

最后一點我想講在創(chuàng)新型國家的知識產權方面，黎明老師是我的老師，他在創(chuàng)新型思維上面提出了一些方面的想法，我們覺得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會起到一些效果，他也在考慮如何讓中國人聰明起來，在思維上面起到一些作用。我們講利益的鼓勵包括發(fā)獎章，包括發(fā)創(chuàng)新獎金是一方面，但是情感的激勵和創(chuàng)新的機制是無法避免的。

對于知識產權，以前只是在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，今天又學了，覺得知識產權與我們每一個人生活都息息相關。認識它，學習它越來越發(fā)現它真的很重要。

以前用別人的東西理直氣壯，以為改個姓名就成為自己的作品，現在知道那是侵權，到電子市場買張光碟，現在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負法律責任。

上學期知識講座心得體會篇十六

這一學期伊始，學校就在每周六開設了專業(yè)知識前沿講座，請校內校外各種信息產業(yè)的精英來幫我們了解當今世界信息產業(yè)的發(fā)展。在上這門課的過程中我也是收益匪淺。

每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學院的院長、三星公司的高層、集成產業(yè)專業(yè)的分析師等等，他們講的內容也不是晦澀難懂的專業(yè)知識，而是各種產業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對即將學習的專業(yè)知識有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學習研究以及工作方向。同時他們還都像我們分享了他們求學過程中的艱辛和付出，讓我們更珍惜眼前在山東大學這樣有著悠久文化底蘊和現代的管理體系的大學中學習的機會，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專業(yè)知識前沿講座不僅是講授科學發(fā)展的報告會，也是一趟發(fā)人深省的人生課。

通過數次講座我對我國當今信息產業(yè)的發(fā)展狀況有了初步的認識。隨著信息技術、計算機技術以及網絡技術的快速發(fā)展，我國在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務實的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產業(yè)出現劇烈動蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國信息產業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個部門都已經有了專業(yè)門類比較齊全、技術力量相對雄厚、產業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產業(yè)體系，也產生了許多有一定競爭力的國產品牌。吸引了大量外資產業(yè)來中國建廠發(fā)展，進出口額巨大。但是我國信息產業(yè)還是有許多亟待解決的問題，如過于偏重制造業(yè)，應用產業(yè)較弱，核心技術研發(fā)能力較差；集成產業(yè)對進口依賴較大，國內主要承擔附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領域的`高端人才，大量人才流向了經濟發(fā)達國家等等。可以說中國是信息產業(yè)發(fā)展的樂土，但同時又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學生身上的責任是十分巨大的。

作為一個進入信息學院的學生，我熱愛將來將要從事的這項工作，并且通過講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責任也十分重大。我認為在現在，我應該充分分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好每門基礎課，充分了解專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，為以后的學習打下更好的基礎。要明確自己的目標，并為之努力，嚴于律己，刻苦學習。也不能讀死書，要關注信息產業(yè)的發(fā)展狀況，對自己的未來有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實現人生的目標。

以上就是我對專業(yè)知識前沿講座的心得和體會。

這學期學院開設的前沿講座的課程，很有幸聽到了幾位老師對于自己在信息管理前沿方面研究的講座，讓我對這些知識有了深入淺出的理解，受益匪淺。由于課時的限制，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內容，同時還簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的聯系?？傮w來說，也許理論上或邏輯上的專業(yè)的知識，我們沒有學到多少，但每位老師利用每節(jié)不到兩個小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們真正了解到與大家的生活有直接聯系的知識以及信息管理的直接應用。

現代社會是一個信息高度發(fā)達的社會，無論是企業(yè)、工廠，還是機關、學校，由于與外界的聯系越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。雖然信息系統(tǒng)和信息處理在人類開始時就已存在，但直到電子計算機問世后，隨著信息技術的飛躍和現代社會對信息需求的增長，它們才迅速發(fā)展起來。近年來，隨著管理環(huán)境的變化和信息技術的飛速發(fā)展，管理信息系統(tǒng)無論是在開發(fā)方法上，還是在實現技術上，都發(fā)生了很大的改變，如何看待這些變化，進而把握管理信息系統(tǒng)的發(fā)展方向及其核心實現技術，是管理信息系統(tǒng)研究人員在新的環(huán)境下認識和開發(fā)管理信息系統(tǒng)必須要解決的問題。

提前向我們預警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。

劉燁老師，“劉老師為人隨和，上課認真，講課內容豐富，能夠調動同學的學習積極性，會在課堂上講一些信息管理的實際例子來幫助我們理解書，注意理論聯系實際?！甭犓膸坠?jié)課，我確實感到了這一點，在她的課件中講授了信息專業(yè)的發(fā)展前景和所學課程以及生活中的應用的一些專業(yè)知識。讓我了解到此專業(yè)是一門將現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力相結合的學科，我們有掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力。而且學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。管理學科方面有會計學、經濟學、管理學、統(tǒng)計學、運籌學；計算機方面有高級語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統(tǒng)、計算機網絡。老師還讓我們深入的了解了此專業(yè)的廣泛應用和在生活中的實際情況。

更好地支持管理決策。

吳中元老師，此次主要給我們介紹的是管理科學發(fā)展的探索。在課程中他聯系實際案例給我們講解了管理科學發(fā)展的過程以及主要講解了大數據的內容。在講授過程中使我們了解了大數據的特點是數據體量巨大、數據類型繁多、價值密度低、處理速度快。我明白了大數據正改變著人類的思維模式、生活習慣及管理理念，并引發(fā)社會各領域的深刻變革。在上課過程中老師還穿插了很多例子，用愉快的方式是我們學到了很多。而且他利用案例使我們理解起來更容易。他還鼓勵我們工科學生要有意識地提高自己的人文素養(yǎng)。他使我明白人是應當全面發(fā)展的。 很喜歡他的課，不僅因為他在自己的技術領域有這么多成就，還因為他的那些人生的態(tài)度。

學科前沿講座課程已經結束了，通過幾次的講座學習，我在其中收獲了很多，不但了解到很多關于信息技術在現代社會的眾多應用，還了解到許多信息管理的前沿領域，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎，最起碼對未來有了初步的認識，不再有那么多迷茫。多個老師為我們講解了很多前沿領域的技術應用，雖然這些知識看起來沒什么特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我。

上學期知識講座心得體會篇十七

在上學期的知識講座中，我受益匪淺。這些講座廣泛涵蓋了各個學科的內容，從歷史和文學到科學和藝術，都給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在講座中學到的一些有趣的知識和我的體會。

第二段：科學與技術。

在科學和技術領域的講座中，我了解到了許多新的發(fā)現和創(chuàng)新。例如，有一次講座是關于機器學習的，這是一種人工智能的分支，在大數據時代越來越重要。通過機器學習，計算機能夠通過訓練和模式識別來不斷提高性能和智能。我也學到了AI在醫(yī)學診斷上的潛力，它可以通過分析病人的數據來提供準確的診斷建議。這些新技術的出現給我?guī)砹藷o窮的探索欲望，激發(fā)了我對未來的熱情。

第三段：歷史與文學。

在歷史和文學的講座中，我了解了一些有趣的故事和重要的事件。例如，在一次關于古希臘文明的講座中，我了解到了古希臘的民主發(fā)展和奧運會的起源。這給我展示了古希臘文明的卓越成就以及民主制度的重要性。在文學講座方面，我發(fā)現了一些經典作品，如莎士比亞的戲劇和杰出的文學作品。這些作品不僅教育了我，也啟發(fā)了我對文學的熱愛和創(chuàng)作的欲望。

第四段：社會與心理學。

社會和心理學的講座讓我更加了解人類社會和個體心理的復雜性。在關于社會動力學的講座中，我了解到人類是如何在集體行為和社交中相互影響的。我意識到了我們對他人的行為和觀點具有巨大的影響力，這也使我更加注重自己的言行和行為帶給他人的影響。在心理學講座方面，我學到了一些有關情緒和壓力管理的技巧。這對我在面對各種挑戰(zhàn)和壓力時非常有幫助，讓我更好地理解和管理自己的情緒。

第五段：綜合與應用。

這些知識講座不僅幫助我加深了對各個學科的理解，也啟發(fā)了我將不同學科的知識綜合應用的能力。在過去，我往往只關注自己專業(yè)和興趣范圍內的知識，但在這些講座中，我學會了將不同學科的知識相結合，產生更深入的思考和創(chuàng)造力。這也使我更加開放和好奇，愿意探索和學習新的領域。

總結：

總的來說，上學期的知識講座給我提供了一種全新的學習和思考的方式。我在科學、歷史、文學、社會和心理學等方面都學到了許多有趣和實用的知識。這些知識不僅豐富了我的知識庫，也幫助我更好地理解世界和自己。通過這些講座，我也培養(yǎng)了自己對跨學科知識的綜合和應用能力，這將成為我未來學習和成長的重要基礎。

上學期知識講座心得體會篇十八

東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚了民族精神，學習了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進行了愛國主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。

在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應了。人們曾立志;“眾志驅魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅”。中國也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒?！?/p>

我們從海站博物館出來后。我又看見那碧水藍天，那湖水遠看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長存，也從中我明白了：要堅持以人為本，珍愛生命，拒絕毒品。

啊!鴉片戰(zhàn)爭的歷史充分表現了毒品的危害，我們要保護我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結晶;童年是摯誠的忠告。