創(chuàng)新體系建設(shè)解讀心得體會和方法 完善科技創(chuàng)新體制機制心得體會(5篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)創(chuàng)新體系建設(shè)解讀心得體會和方法一

一、發(fā)揚學生的優(yōu)點需要多元評價

綜合評價從教師一元化轉(zhuǎn)向師生互動、生生互動。班主任、學科教師、學生本人、同伴、家長等都成為整個評價中的多元主體,改變了過去學生被動接受班主任評判的狀況。特別發(fā)揮了學生在評價中的主體作用,學生在自評中了解了自己的優(yōu)缺點,更懂得了自己的“閃光點”,感受到成功的快樂,在以后的生活中會引以為驕傲,不斷強化,使它成為自己穩(wěn)定的良好品質(zhì)。同學互評,包括文化課學習、特長愛好、行為習慣及在集體活動中的表現(xiàn)等方面,在同學之間產(chǎn)生一種良好的激勵機制,形成良好的心理環(huán)境。這樣可以幫助學生找到促使自己進步的基點,找到自己的位置,使教師、家長、社會能夠全面了解學生,從多角度、全方位地評價學生,從而促進學生不斷進步。由于評價主體的多元化,放大了學生的優(yōu)點,增強了學生的自信心。

二，社會發(fā)展需要多元化人才

多元化的社會對人才要求的規(guī)格也是多元的。現(xiàn)代社會所需要的人才不僅只是學業(yè)成績優(yōu)異，還需要有應對日趨競爭激烈社會挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)。能夠成就一番事業(yè)的創(chuàng)新人才往往并不是憑借單一學科知識的作用，而是需要綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，這種綜合素質(zhì)主要包括知識、能力、非智力因素、態(tài)度等方面?；A(chǔ)教育擔負著培養(yǎng)人才的任務(wù)，評價是教育教學活動中極為重要的一環(huán)，對教育和教學活動具有極強的導向作用。有效的學生評價能促進學生健康全面的發(fā)展。人才培養(yǎng)標準的變革決定了評價內(nèi)容、評價標準、評價方法等一系列的變化。

三、新課程改革需要多元評價

評價在課程實施中起著激勵、導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。為了實現(xiàn)新課程改革的發(fā)展目標，必須建立體現(xiàn)新課程教育理念和評價體系。國務(wù)院在其所作出的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“探索科學的評價辦法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地的發(fā)展。改革考試內(nèi)容和方法，小學成績評定應實行等級制;中學部分學科實行開卷考試，重視實驗能力考查。學校和教師不得公布學生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊”。

20xx年12月8日，經(jīng)國務(wù)院同意，國家教育部公布了中小學評價與考試制度改革方案，該方案指出：“中小學評價與考試制度改革要全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學生的發(fā)展，充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能。評價內(nèi)容要多元，既要重視學生的成績，也要重視學生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。評價方法要多樣，探索科學、簡便易行的評價方法;評價不僅要注重結(jié)果，更要注重發(fā)展和變化的過程”。新課程的實施，要求我們對現(xiàn)行學生評價制度進行反思與改革，多元評價符合新課程評價的理念，多元評價的實施有利于新課程的改革，是使評價真正成為促進每個學生發(fā)展的有效手段之一。

多元評價來源于多元智力理論和建構(gòu)主義理論。美國哈佛大學教授、當代世界著名的心理學家和教育家霍華德. 加德納于1983年出版的《心智的結(jié)構(gòu)》一書中提出了他的多元智力理論。在加德納的多元智力框架中，人的智力至少包括：言語——語言智力、音樂——節(jié)奏智力、邏輯——數(shù)理智力、視覺——空間智力、身體——動覺智力、自知——自省智力和交往——交流智力。多元智力理論的意義，并不僅僅在于它提出了一種對于智力的新的解釋，它的更重大的意義在為我們提供了一種個人發(fā)展的模式，從而使我們能夠從一個全新的角度來理解學生的發(fā)展，展開對學生的評價。根據(jù)多元智力理論，我們就應該擯棄以標準的智力測驗和學生學科成績考核為重點的評價觀，樹立多元的評價觀。多元智力理論所主張的教育評價是通過多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實際生活和學習情景下進行的、確實考查學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的能力評價。

總之， 如何順應社會的發(fā)展與時代的要求，改革我國現(xiàn)行的中學生評價制度;如何構(gòu)建新課程理念下的多元評價體系;如何充分發(fā)揮評價的激勵、教育功能促進學生全面發(fā)展，已成為當今深化素質(zhì)教育和推行評價制度改革的重要命題。

有關(guān)創(chuàng)新體系建設(shè)解讀心得體會和方法二

做好新形勢下的宣傳思想工作，必須加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。創(chuàng)新的前提是守正。守正，就是要堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。創(chuàng)新，就是要運用新的傳播手段和傳播技術(shù)，與時俱進將黨的理論與實踐講明白。做好新形勢下的宣傳思想工作，必須把握守正與創(chuàng)新的辯證法，做到守正為本，創(chuàng)新為要。

堅持守正為本

堅持馬克思主義新聞觀，堅定馬克思主義的真理性。黨的宣傳思想工作者循法守正，首先要深刻理解和把握馬克思主義新聞觀。馬克思主義新聞觀包括馬克思恩格斯對新聞領(lǐng)域一些基本問題的總體看法和他們關(guān)于做好黨報工作的重要思想觀念，包括真實性觀念、黨性觀念、群眾性觀念、耳目喉舌觀念、批評監(jiān)督觀念等。這些觀念是馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀在新聞傳播領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，揭示了無產(chǎn)階級及其政黨新聞事業(yè)的一般規(guī)律，闡釋了新聞工作的基本原則和方法，迄今仍然是指導無產(chǎn)階級政黨新聞工作和新聞事業(yè)發(fā)展的基本原則。

堅持黨性原則，旗幟鮮明地堅持黨對宣傳思想工作的領(lǐng)導。堅持黨性原則作為馬克思主義新聞觀的精髓，是社會主義新聞工作者必須遵循的根本原則。加強黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導，旗幟鮮明地堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)。黨的新聞輿論媒體要體現(xiàn)黨的意志、反映黨的主張，維護黨中央權(quán)威、維護黨的團結(jié)。宣傳思想戰(zhàn)線堅持黨的絕對領(lǐng)導，要始終堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向，從講政治的高度管好導向、管好陣地、管好隊伍，絕不允許為錯誤言論提供傳播渠道。

堅持以人民為中心，從供給側(cè)為人民群眾提供更好的新聞產(chǎn)品。以人民為中心，是馬克思主義唯物史觀的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了堅持人民主體地位的原則，也彰顯了中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢。宣傳思想工作必須緊扣“為了誰、依靠誰、我是誰”這一重大主題，始終堅持人民利益至上，堅持“二為”方向和“雙百”方針，把反映黨的主張和體現(xiàn)人民呼聲有效統(tǒng)一起來，把滿足人民群眾日益增長的信息需求作為最重要任務(wù)，從供給側(cè)為人民群眾提供更好的新聞產(chǎn)品。

堅持守土有責，牢牢守住意識形態(tài)陣地。指出，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔負起的一個戰(zhàn)略任務(wù)。宣傳思想工作必須強化使命擔當，增強政治自覺，牢牢把握意識形態(tài)工作主導權(quán)，真正做到一寸不松、一寸不讓。旗幟鮮明堅持真理，立場堅定批駁謬誤，扎扎實實落實制度，壓實壓緊工作責任，確保意識形態(tài)工作任務(wù)落實不馬虎、陣地管理不懈怠、責任追究不含糊。

堅持創(chuàng)新為要

思維創(chuàng)新是起點。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，就是要解放思想，與時俱進。創(chuàng)新思維的核心是突破傳統(tǒng)，實現(xiàn)超越。突破傳統(tǒng)思維定勢，就是要用辯證思維、前進眼光研究新情況，提出新思路，使宣傳思想工作契合人人傳播、時時傳播、多向傳播、海量傳播、循環(huán)傳播的特征，在管好用好新媒體中牢牢掌握新聞話語權(quán)。一方面，要貼近受眾，讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里。另一方面，要貼近時代，研習網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，強化互聯(lián)網(wǎng)思維和一體化發(fā)展理念，推動各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，推動信息內(nèi)容、技術(shù)應用、平臺終端、人才隊伍共享融通，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。 內(nèi)容創(chuàng)新是王道。對新聞媒體來說，內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、手段創(chuàng)新都重要，但內(nèi)容創(chuàng)新是根本。新媒體時代最不缺的就是信息，但信息泛濫的時代也是注意力稀缺的時代。無論時代怎么變化，傳播手段如何多樣，新聞傳播都要堅持有思想、有溫度、有品質(zhì)、有價值。內(nèi)容創(chuàng)新離不開深入基層去采寫，打開思路找角度，深入淺出講故事。新媒體時代要善于利用社交網(wǎng)絡(luò)，善于從用戶的海量發(fā)聲中獲取有價值的新聞線索，用互動增強效果，用分享擴大基礎(chǔ)。

形式創(chuàng)新是關(guān)鍵。提升宣傳思想工作的傳播力，必須創(chuàng)新表達形式和方法，把故事講出味，把新聞做出彩，把“有意義”的事講得“有意思”。對中央重要部署保持高度政治敏感性，推出中央有部署、行業(yè)有落實、輿論有反響的重磅新聞產(chǎn)品。注重運用新媒體先聲奪人，首發(fā)定調(diào)，不讓權(quán)威發(fā)布落在謠言后面。以全局視野、百姓視角、新聞思維尋找行業(yè)工作與中心大局、民生民利的契合點。創(chuàng)新宣傳題材的切入角度，使專業(yè)新聞打在時代的鼓點上，回到百姓的生活中。

手段創(chuàng)新是支撐。傳播力決定影響力。手段創(chuàng)新是傳播創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其核心支撐是技術(shù)創(chuàng)新?，F(xiàn)代傳播技術(shù)已經(jīng)成為媒體發(fā)展的強大推動力，必須將新技術(shù)應用和創(chuàng)新作為關(guān)鍵突破口，構(gòu)建新的技術(shù)體系，為媒體融合發(fā)展提供強大支撐，以新技術(shù)引領(lǐng)、驅(qū)動傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級。強化用戶內(nèi)容體驗，促進融媒體平臺建設(shè)。要努力從技術(shù)上保障傳統(tǒng)媒體與新興媒體互融互通，真正做到“統(tǒng)一策劃、一次采集、多元生成、全媒體發(fā)布”，不斷提升傳播內(nèi)容的輻射力和穿透力。

堅持守正與創(chuàng)新相統(tǒng)一

堅持守正與創(chuàng)新并舉，努力在守正的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的過程中守正，在守正中實現(xiàn)新發(fā)展，在創(chuàng)新中實現(xiàn)新突破。具體到實踐中包括：一是構(gòu)建大輿論格局。新聞宣傳部門與業(yè)務(wù)部門聯(lián)手策劃重大選題、組織重磅評論、應對網(wǎng)絡(luò)輿情、參與網(wǎng)評跟帖，著力形成“人人都是好新聞生產(chǎn)力，人人都是正能量傳播者”的大輿論格局。二是強化“用戶中心觀”。堅持專業(yè)化與大眾化相統(tǒng)一，從“傳者中心觀”轉(zhuǎn)向“受眾中心觀”再轉(zhuǎn)向“用戶中心觀”。利用不同傳播渠道，向用戶提供有新聞價值的信息。根據(jù)用戶需求，向用戶提供適銷對路的新聞產(chǎn)品。掌握用戶數(shù)據(jù)，根據(jù)用戶行為習慣和體驗結(jié)果，改進服務(wù)質(zhì)量。三是建構(gòu)融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系。堅持以先進技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，把實施融媒體發(fā)展戰(zhàn)略作為提升新聞輿論“四力”的“提速器”，在不斷壯大主渠道主陣地的同時，充分發(fā)揮不同媒介傳播優(yōu)勢，構(gòu)建立體化、全天候宣傳模式。推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體真正從相“加”邁向相“融”，全面提升新聞生產(chǎn)能力、聚合能力、傳播能力和“引關(guān)圈粉”能力。四是打造復合型人才隊伍。以提高政治能力為根本，以提高專業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵，把專業(yè)化建設(shè)擺到更加重要位置，通過走基層轉(zhuǎn)作風改文風，增強腳力、眼力、腦力、筆力，打造黨和人民滿意的宣傳思想工作隊伍。

有關(guān)創(chuàng)新體系建設(shè)解讀心得體會和方法三

1、培養(yǎng)幼兒的動作靈活性，和快速反應本事。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的本事。

1、沙包一個、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(里面留一個出口)

2、活動人數(shù)：8-14人

一、開始部分。

把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、基本部分。

1、用“剪刀，石頭，布”的方式?jīng)Q定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友能夠再跑一次，如果勝利的跑出來，就能夠?qū)⒆晕医M的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。

三、創(chuàng)新玩法。

1、游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。午時戶外活動，我領(lǐng)著孩子們來到游戲區(qū)，那里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結(jié)束部分。

跑了一圈以后，孩子們怎樣也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不明白沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到魏教師了?！蔽沂恼f：“我還沒看到，沙包什么時候傳到你手里去了?！蔽蚁铝藞?，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了?！甭牭綋Q人，大家都雀躍起來。

幼兒放松，整理場地。

有關(guān)創(chuàng)新體系建設(shè)解讀心得體會和方法四

1、作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚?！M爾馬

2、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨到”八個大字?！愑駮?/p>

3、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地?！S漢清

4、在自然科學中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個別事實更有價值。——巴甫洛夫

5、在人類日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。

6、在科學研究中，是允許創(chuàng)造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據(jù)的學說的等級?！_爾文

7、創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足?！卖斂?/p>

8、創(chuàng)新是科學房屋的生命力?！⑽髂?/p>

9、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！獂x

10、創(chuàng)新應當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。——〖熊彼特〗奧地利經(jīng)濟學家

11、創(chuàng)造力對于創(chuàng)新是必要的，公司文化應該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導致競爭的成功?！绹段磥韺W家》1995年10月號文章

12、道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死?！毂?/p>

13、獨創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點。——貝弗里奇

14、對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?/p>

15、對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——郎加明《創(chuàng)新的奧秘》

16、對于一個藝術(shù)家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的?！縿e林

17、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?/p>

18、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會掉隊?！咎镒谝焕?/p>

19、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅

20、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯

21、開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞?！涤袨?/p>

22、科學到了最后階段，便遇上了想象?！旯?/p>

23、科學的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學便死了?！钏墓?/p>

24、科學的幻想歸根結(jié)底是科學和技術(shù)的大膽創(chuàng)造?！M定

25、科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力?！磐?/p>

26、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣?！て?/p>

27、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！囆∑?/p>

28、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務(wù)?！R克思

29、科學沒有國界，科學家卻有國界?！透α_夫

30、科學是將領(lǐng)，實踐是士兵?！_·芬奇

有關(guān)創(chuàng)新體系建設(shè)解讀心得體會和方法五

近年來，全區(qū)上下深入學習貫徹黨的十九大、十九屆四中全會關(guān)于基層治理相關(guān)要求，持續(xù)加強和創(chuàng)新基層治理工作，積極探索基層治理新模式、新途徑，加強基層治理已經(jīng)成為社會共識。

基層治理基礎(chǔ)不斷加強。在區(qū)委、區(qū)政府的重視和相關(guān)部門、街鎮(zhèn)的共同努力下，先后投資xxxx余萬元，新建、改擴建城市社區(qū)xx個，日間照料中心x個，智慧社區(qū)xx個；完成部分社區(qū)“四社聯(lián)動”示范點和信息化平臺指揮中心；建成農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心xx個，幸福苑xx個。對城區(qū)“三無”小區(qū)，采取物業(yè)服務(wù)企業(yè)進駐、小區(qū)居民自治和小區(qū)黨支部兜底三種模式進行管理，實現(xiàn)了事有人管、物業(yè)服務(wù)能改善、長期服務(wù)有保障的目標，清除了基層治理的盲點。

基層治理體系逐步健全。黨建引領(lǐng)作用進一步發(fā)揮。在村級組織中實行村支部書記、村委會主任“一肩挑”，強化了村級組織黨的領(lǐng)導。建立“街鎮(zhèn)吹哨部門報到”等制度，落實了區(qū)級各部門服務(wù)基層、服務(wù)群眾的責任，基層治理能力得到了進一步提升?；鶎咏M織運行規(guī)范化。印發(fā)了《關(guān)于進一步推進村級“小微權(quán)力”清單制度的實施意見》，理清了村黨組織、村民委員會、村務(wù)監(jiān)督委員會、村民小組和村組干部的職責職權(quán)，形成了權(quán)責清晰、程序規(guī)范、執(zhí)行到位、監(jiān)督從嚴的運行機制。印發(fā)《關(guān)于進一步落實異地搬遷社區(qū)治理工作實施方案的通知》等，落實了異地搬遷社區(qū)內(nèi)弱勢群體的服務(wù)管理等。基層治理民主彰顯。印發(fā)《關(guān)于開展城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的實施意見》《關(guān)于進一步推進城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商議事工作的通知》等，明確了基層民主協(xié)商議事的總體要求、內(nèi)容范圍、形式程序等，建立專題協(xié)商議事、重大事項工作監(jiān)督等制度，基層群眾民主參與意識逐步形成，以社區(qū)、駐社區(qū)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)、業(yè)主委員會為主體的四方民主協(xié)商文明城市創(chuàng)建機制初步形成，有效調(diào)動了群眾參與基層治理的積極性。

基層治理手段不斷創(chuàng)新?；鶎臃ㄖ尾粩嘟∪?。深入開展法律進農(nóng)村和創(chuàng)建“民主法治示范村”等活動，“一村一法律顧問”實現(xiàn)全覆蓋，法制宣傳教育、法律咨詢服務(wù)、參與糾紛化解等常態(tài)化開展，各級政府、部門依法行政，群眾有事找“法”的意識不斷提升，依法治區(qū)成效明顯。基層德治能力有所提升。近年來，全區(qū)上下積極挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德，開展了家風家訓進萬家，“文明家庭”“身邊好人”“道德模范”等以評弘德活動，在社會上樹立了一大批正能量的先進典型，起到了良好的宣傳引導作用。科技在基層治理中得到普遍應用。建成歸屬明確，擁有各級管理人員xxxx余名的四級網(wǎng)格化管理體系，配合智慧社區(qū)建設(shè)，初步實現(xiàn)了“人、地、事、組織”等基層治理全要素信息常態(tài)化管理，做到了對轄區(qū)基本情況底子清、情況明、反應快，有效提升了公共管理水平。建成公安大數(shù)據(jù)平臺等，對xx城區(qū)所有街道、廣場等人群聚集場所實現(xiàn)了xxx度無死角監(jiān)控，有效提成了處置突發(fā)事件的能力和水平等，為基層治理奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)保障不充分?；鶎踊A(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備還不能滿足現(xiàn)實需要。部分村（社區(qū)）辦公住房緊張，設(shè)備短缺，村級運行經(jīng)費困難等現(xiàn)象依然存在。脫貧攻堅工作開展以來，全區(qū)大部分精力都集中在塬區(qū)各鎮(zhèn)、村，在渭北的投入相對較少，導致發(fā)展不平衡問題突出。

組織體系不健全?；鶎又卫睃h建引領(lǐng)作用有待持續(xù)加強，基層村（居）委會等群眾組織有行政化趨勢。社會組織、群團組織體系不健全，公益服務(wù)類、群眾權(quán)益維護類社團組織較少。據(jù)統(tǒng)計，目前全區(qū)有各類社會組織xxx家，大部分為興趣愛好類自發(fā)組織，每萬人擁有登記、備案社會組織x.x個，其中社區(qū)社會組織僅有xx家，其資源利用能力、自我管控能力、服務(wù)能力等參差不齊，對群眾的吸引力和影響力有限，群眾參與積極性不高。

基層治理責權(quán)不對等?；鶎咏宙?zhèn)自身沒有法律法規(guī)正式授予的執(zhí)法權(quán)，導致他們在履行監(jiān)管、督辦等工作職責時沒有底氣。如在安全生產(chǎn)、環(huán)保執(zhí)法等工作過程中就面臨沒有執(zhí)法證、執(zhí)法權(quán)與處罰權(quán)，監(jiān)管執(zhí)法，只能通過個人私下關(guān)系勸導整改，工作開展難度大，常常處于被動狀態(tài)。

中心城市管理水平有待持續(xù)加強。我區(qū)地處xx中心城市，各類城市問題突出。由于缺少統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機構(gòu)和牽頭部門，各部門、單位在基礎(chǔ)建設(shè)和管理各自為政。如城市道路建設(shè)、天然氣、自來水、通訊網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)等過程中，朝建夕改，既給群眾生產(chǎn)生活帶來不便，也造成了人力、財力、物力等資源的嚴重浪費，群眾意見較大。城市物業(yè)管理，流動人口、弱勢群體管理等公共事業(yè)缺少統(tǒng)一的服務(wù)平臺，群眾在反映供暖、供水等問題時渠道不多，由此造成的上訪及群體事件，也給基層治理帶來困難。

以黨建為引領(lǐng)，實現(xiàn)基層治理有魂。一是健全“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，進一步強化黨組織引領(lǐng)基層治理機制建設(shè)，強力整頓軟弱渙散農(nóng)村（社區(qū)）基層黨組織，切實發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。二是選優(yōu)配強村（社區(qū)）干部隊伍，建立村（社區(qū)）人才庫，加強村（居）委會干部尤其是年輕干部隊伍培訓力度，增強基層治理的人才儲備。建立健全優(yōu)秀農(nóng)民工定向回引培養(yǎng)制度，注重把思想素質(zhì)高的產(chǎn)業(yè)大戶、致富能人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)帶頭人發(fā)展成黨員，吸收進村（居）兩委班子，著力增強基層黨組織帶富能力。三是實施黨建整合資源力量下沉工作，繼續(xù)深入推進“街鎮(zhèn)吹哨，部門報到”等工作，統(tǒng)籌人大代表、政協(xié)委員、機關(guān)干部和黨員志愿者等下沉服務(wù)社區(qū)，增強工作活力；推動市場監(jiān)管、生態(tài)環(huán)境、行政執(zhí)法等職能部門職權(quán)下沉基層，改善基層有“責”無“權(quán)”的現(xiàn)狀；加大對渭北相關(guān)村級組織的扶持力度，盡快解決辦公用房及設(shè)施設(shè)備短缺等問題。

以自治為基礎(chǔ)，實現(xiàn)基層治理有力。一是保障群眾基本權(quán)利。加大黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開力度、擴展公開范圍，使知情明政得到最大普及，保障人民群眾充分行使和發(fā)揮民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。二是建立健全自治體系。建立健全人民調(diào)解、司法調(diào)解等預防和化解矛盾機制，有效防范矛盾風險，加強矛盾源頭排查調(diào)處。三是深入開展自治服務(wù)。更多的依靠和發(fā)動群眾，讓群眾參與決策和治理的全過程，實現(xiàn)民事民議、民事民辦、民事民管。推動“社會能做的交給社會做，村（居）民能做的交給村（居）民做”，最大可能實現(xiàn)社區(qū)村（居）民權(quán)益和意愿的最大化。

以法制為保障，實現(xiàn)基層治理有序。一是以宣傳“七五普法”“民法典”等為契機，持續(xù)開展法律知識“六進六送”活動，充分利用文化活動室、圖書閱覽室、健身小廣場等設(shè)施，發(fā)揮村（居）民主體作用，開展形式多樣的法律宣傳活動。二是全面落實“一村一法律顧問”制度，教育引導干部群眾辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，將律師參與重大決策、重大事項法律風險評估和防控納入基層治理考核。三是加大對有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究等問題的懲處力度，用生動的事例警示、引導和教育廣大群眾樹立法制觀念。

以德治為調(diào)節(jié)，實現(xiàn)基層治理有根。一是堅持依規(guī)立德。完善、推廣鄉(xiāng)規(guī)民約、城鄉(xiāng)社區(qū)管理規(guī)章制度和社區(qū)居民行為準則，強化規(guī)范約束，發(fā)揮“明導向、正民心、樹新風”的積極作用。二是堅持以文養(yǎng)德。繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，倡導全社會講道德、尊道德，守道德。倡導良好的家風、家訓，推動德治教育從基礎(chǔ)抓起。三是堅持以評弘德。大力挖掘本土文化資源，開展“文明村鎮(zhèn)”“文明家庭”“身邊好人”“道德模范”等評選活動，以群眾參與、喜聞樂見的形式，抓實鄉(xiāng)風文明載體，發(fā)揮先進典型的模范作用，帶動整個社會文明水平的提升。

以科技為支撐，實現(xiàn)基層治理有方。一是建立公安、民政等大數(shù)據(jù)平臺及對接機制，把轄區(qū)內(nèi)的人、房、事、物、組織等全部納入信息平臺，實施動態(tài)治理和服務(wù)，做到基礎(chǔ)信息網(wǎng)上錄入、辦事服務(wù)網(wǎng)上管理、工作過程網(wǎng)上監(jiān)督、責任目標網(wǎng)上考核。二是大力推廣已建成的智慧社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗，逐步在全區(qū)覆蓋，實現(xiàn)“見房知人、見人知房、查房知人、查人知住”，做到底子清、情況明、行動快。三是探索創(chuàng)建網(wǎng)格員代辦工作，充分發(fā)揮四級網(wǎng)格員的作用，為轄區(qū)村（居）民代辦醫(yī)療救助、新生兒戶口登記、有線網(wǎng)絡(luò)繳費等服務(wù)，使網(wǎng)格員成為村（居）民家門口的“流動辦事窗口”，有效提升基層治理質(zhì)量，方便群眾生產(chǎn)生活。

整合各類資源，加強中心城市建管。一是繼續(xù)開展文明城市創(chuàng)建，切實從公共廁所改造、環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)、背街小巷整治等工作抓起，推動城市秩序管理與整治再上新臺階。通過制作宣傳短片、公益廣告、有獎參與等形式，充分發(fā)揮各類官媒、自媒體的宣傳作用，調(diào)動群眾參與創(chuàng)建文明城市的積極性。二是建議市區(qū)兩級政府牽頭，建立聯(lián)席會議制度或確定牽頭部門，對涉及城市建管的通訊網(wǎng)絡(luò)、水電氣暖鋪設(shè)等協(xié)調(diào)建設(shè)計劃，避免重復建設(shè)和施工。三是建立向群眾征集城市建設(shè)管理意見建議的平臺，群眾可通過此平臺，向黨委、政府及相關(guān)部門反映對“十四五”規(guī)劃等大事的意見建議，也可以反映物業(yè)管理、水電氣暖等公共服務(wù)存在的問題等，定期由相關(guān)部門梳理匯總后，交各職能部門辦理，規(guī)定掛號清零的時間節(jié)點，切實提高基層治理的能力和效率。