最新公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(精選17篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，可以幫助我們不斷提高和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用修辭手法提高表達(dá)的效果。小編搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能給大家提供一些啟示和靈感。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

在如今復(fù)雜多變的社會(huì)中，公安工作的責(zé)任和壓力不斷增加，如何提升崗位能力已經(jīng)成為每一位公安工作者必須思考的問題。我有幸參加了公安崗位能力培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到提升自身能力的重要性，我相信在今后的公安工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)有效地幫助我提升工作效率和工作質(zhì)量。

【第二段：培訓(xùn)內(nèi)容】。

此次培訓(xùn)主要涉及了公安工作的多個(gè)方面，包括警務(wù)技能、心理素質(zhì)、應(yīng)急處置、綜合能力等。其中，警務(wù)技能方面主要包括警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、執(zhí)法技能提升等；心理素質(zhì)方面主要包括心理調(diào)適、壓力應(yīng)對(duì)、心理咨詢等；應(yīng)急處置方面主要包括突發(fā)事件處置、危險(xiǎn)品事故處置等；綜合能力方面主要包括領(lǐng)導(dǎo)力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力等。通過這些課程訓(xùn)練，使我深刻認(rèn)識(shí)到作為公安機(jī)關(guān)工作者，必須具有高度的警覺性和危機(jī)意識(shí)，才能更好地完成公安任務(wù)，確保社會(huì)的安全和穩(wěn)定。

【第三段：收獲與體會(huì)】。

通過此次培訓(xùn)，不僅讓我全面提高了公安工作技能，還讓我從心理上更加堅(jiān)定了做公安工作的決心和信心。培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到做公安工作并不是簡(jiǎn)單的機(jī)械性操作，而是需要很強(qiáng)的綜合能力，這包括了領(lǐng)導(dǎo)能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力等。另外，我也清楚地認(rèn)識(shí)到公安工作的壓力與責(zé)任，并通過此次培訓(xùn)學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和緩解工作中的壓力。我相信在今后的工作中，我不僅能夠更快速，更準(zhǔn)確地處理各類案件，也能更好地調(diào)適自己的心態(tài)，做好公安工作。

【第四段：?jiǎn)⑹九c感悟】。

通過此次培訓(xùn)，我深刻感悟到作為公安機(jī)關(guān)的一員，只有自身的努力不斷提高地崗位能力，才能夠更好地服務(wù)于社會(huì)，才能夠讓廣大人民群眾感受到公安工作的溫暖和專業(yè)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到公安工作是艱苦的，但只要我們心中有愛，我們就能夠戰(zhàn)勝一切未知的難題。作為每一位公安工作者，我們都應(yīng)懷著興奮的心情面對(duì)公安崗位能力培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)，才能在自己的崗位上更好地服務(wù)于人民。

【第五段：總結(jié)】。

通過此次公安崗位能力培訓(xùn)，我的能力得到了極大提升，這不僅是技術(shù)上的，更是心態(tài)上的。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮培訓(xùn)所要求的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勤奮精神，緊緊圍繞工作中的需求和實(shí)際，在調(diào)整和提高自己的能力水平的同時(shí)，不斷更新自己的工作態(tài)度和風(fēng)格，為完成公安機(jī)關(guān)的工作任務(wù)而努力奮斗！

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

公安是維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要力量之一，公安警察是執(zhí)法維穩(wěn)的主力軍。為了提高公安警察的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法能力，公安機(jī)關(guān)不斷加強(qiáng)警務(wù)培訓(xùn)。我曾參加過一次公安崗位能力培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了公安崗位能力培訓(xùn)的重要性，并有了更多的收獲和體會(huì)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：理論和實(shí)踐相結(jié)合。

這次公安崗位能力培訓(xùn)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練兩個(gè)方面。在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了一系列法律法規(guī)、執(zhí)法程序、警務(wù)技能等方面的知識(shí)，這些知識(shí)為我們的工作提供了重要的基礎(chǔ)和支持。在實(shí)踐演練中，我們進(jìn)行了法律操作技能訓(xùn)練、警戒、搜查等實(shí)際操作環(huán)節(jié)，這些操作訓(xùn)練為我們?cè)谔幚韺?shí)際案件時(shí)提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

三、培訓(xùn)體會(huì)：重視實(shí)戰(zhàn)，注重團(tuán)隊(duì)。

在這次公安崗位能力培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，公安警察的工作需要注重實(shí)戰(zhàn)能力。在對(duì)我們各項(xiàng)操作技能的訓(xùn)練中，我們不僅要達(dá)到對(duì)相關(guān)規(guī)定和執(zhí)法細(xì)節(jié)的熟練掌握，還需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)、提高和完善自己的操作技能。另外，在訓(xùn)練中，要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。公安工作往往需要多人配合，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，才能取得更好的工作效果。

四、成果展示：有效提高崗位能力。

通過這次公安崗位能力培訓(xùn)，我認(rèn)為自己的警務(wù)技能得到了一定的提高。訓(xùn)練中，我不僅學(xué)到了相關(guān)知識(shí)和技能，也深化了對(duì)警務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和理解，提高了自身的綜合素質(zhì)和工作能力。在實(shí)際工作中，我也能更加自信地應(yīng)對(duì)各種情況和工作任務(wù)，處理案件時(shí)也能夠更加規(guī)范、高效地開展工作。

五、總結(jié)：加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力水平。

公安崗位能力培訓(xùn)是公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化警務(wù)培訓(xùn)的一種形式，對(duì)于提高公安警察的工作素質(zhì)和能力水平有著重要意義。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了公安工作需要高度的實(shí)戰(zhàn)能力。以此為契機(jī)，我將加強(qiáng)自身能力的提升，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為社會(huì)穩(wěn)定和安全做出更多的貢獻(xiàn)。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

【導(dǎo)讀】在學(xué)員武司瑜的眼中，商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)是一出“戲”:戲里有良師益友，有財(cái)富智慧，精彩紛呈。

商業(yè)金融師崗位培訓(xùn)已經(jīng)順利結(jié)班了，前幾天看到同學(xué)們紛紛談心得。我其實(shí)也想說一下，只是我是個(gè)內(nèi)向的人，一貫感覺遲鈍，思想單調(diào)，屬于后知后覺的人，在同學(xué)們的感召與支持下，壯膽“戲說”,權(quán)當(dāng)拋磚引玉，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)老師和同學(xué)們海涵。

話說第一天，一幫來自全國(guó)各地的企業(yè)家老總們聚到一起，先拍照合影留念再上課。給我們上第一課的是個(gè)老先生，一看這老先生的發(fā)型就知道聰明絕頂，太厲害了，國(guó)家方針政策、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、行業(yè)規(guī)范、經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度如數(shù)家珍，乖乖，隨便幾句話重要無比！對(duì)于經(jīng)濟(jì)政策層面的設(shè)計(jì)講得真有道理！對(duì)了，他叫李保民，是個(gè)博士，國(guó)資委研究中心的主任，什么事他都知道得很清楚，天下事有真有假，他一說，我們就知道啦！接著宋華教授和胡波博士于第二日輪番上場(chǎng)，直到讓我們這幫學(xué)員云里霧里，揣著糊涂裝明白，不知道懂沒懂，也許有人懂了，也許有人更糊涂了，供應(yīng)鏈金融、風(fēng)投、私募等等，總之你不懂什么，他們這幫老師就教什么。我終于懂了，我終于明白了：世界這么大，我什么都不懂！我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)竟然如此之多！

第三日，老總同學(xué)們可樂開了花，班主任帶領(lǐng)大家去拓展，這幫成年人像不懂事的小孩一樣干仗、游戲、冒險(xiǎn)。一幫“草莽英雄”沖過來，沖過去，進(jìn)進(jìn)出出、慌慌張張，東尋西找，一事無成，亂哄哄鬧成一片。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，女人不見了，全是男人？膽小的不見了，全是勇敢人？男人，一臉的興奮與沖動(dòng)，女人，全身的從容與自然？全然沒有陌生與隔閡。有人問我怎么樣？我心里說，都瘋了！我沒有什么更好的話可贊美的，“草莽英雄”最后變成了“堅(jiān)甲利兵”,真正的英雄才能贏得未來！

接下來的幾天，上過課的人都不后悔，其中一位最美麗的教授，她叫龐紅。她的課上得極美，聲音溫柔得像唱搖籃曲。本來空中有一扇門，一般的教授會(huì)教你打造十幾把鑰匙，每一把可能都會(huì)打開這扇門?？墒驱嫿淌诜浅Ｋ囆g(shù)的告訴我們，不用這么復(fù)雜，只要一腳就把門踢開了，就這么簡(jiǎn)單，所有的金融知識(shí)都在一張圖上。黃圣根、李吉峰、陰宏等等優(yōu)秀的老師們，或做期票，或做融資方案，或做資本市場(chǎng)掛牌都讓我們腦洞大開！全是干貨，絕不灌雞湯。金融班的老師們個(gè)個(gè)好似神筆馬良，寥寥數(shù)筆就描繪出一扇智慧之門，財(cái)富之門。高圣平教授的法規(guī)課讓我幡然醒悟，回到工作崗位一定和全體員工全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，在商業(yè)模式上開辟新途徑，在金融服務(wù)上尋求新突破！

提到商業(yè)不能不說金融，提到商業(yè)金融不能不說一個(gè)人。而這個(gè)人就是本劇的“出品人”――英明神武的高力強(qiáng)主任，高主任一臉的平靜與淡然。眼鏡的背后隱藏著高深的智慧和境界，看他的名字就知道他有著萬能膠一樣的整合能力……他會(huì)成為你的導(dǎo)師和摯友……諸位欲知詳情，快去商業(yè)金融師培訓(xùn)班吧，讓那幫神奇的老師為你打開財(cái)富之門和智慧之門！

最后的結(jié)班活動(dòng)晚會(huì)，duang,我喝多了，十幾年來我這次真多了，你們懂得！

學(xué)員：司武瑜。

【導(dǎo)讀】誠(chéng)如學(xué)員劉曉琴所言：能在日復(fù)一日枯燥的'工作過程中、在平凡無奇的生活過程中，參加一場(chǎng)商業(yè)金融師的精彩培訓(xùn)，擁有一次難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，就如明媚的春光一般，給人滋養(yǎng)，可以讓人更有魅力。

在日復(fù)一日枯燥的工作過程中，在平凡無奇的生活過程中，一場(chǎng)商業(yè)金融師的精彩培訓(xùn)，如那段春光明媚的天氣一般，給人滋養(yǎng)，讓我們更有魅力了。

首先，還是談?wù)劼犝n感受吧！

一、老師講課很精彩、組織者選課很用心。

每聽完一節(jié)課，相信同學(xué)們都會(huì)有我這樣的感觸：時(shí)間太短，太多精彩沒有展開，聽不過癮！

這真的不是夸張，龐紅老師、宋華老師、李保民老師……一個(gè)個(gè)老師的身份、履歷，已經(jīng)讓我們對(duì)課程充滿了期待。在學(xué)習(xí)的過程中，老師們深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐案例、極強(qiáng)的親和力和溝通能力，常常讓我覺得不虛此行。

培訓(xùn)組織者（商業(yè)金融委）針對(duì)此次培訓(xùn)的特點(diǎn)，進(jìn)行了精心的安排，課程全面、科學(xué)，力圖在極短的時(shí)間給我們更多的知識(shí)與啟迪?！敖?jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度”、“商業(yè)金融概論、金融機(jī)構(gòu)與金融市場(chǎng)”、“票據(jù)與票據(jù)融資”、“供應(yīng)鏈金融”、“中國(guó)期貨市場(chǎng)操作實(shí)務(wù)”等課程，涵蓋了商業(yè)金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外市場(chǎng)操作、期貨實(shí)務(wù)等各個(gè)方面，固然時(shí)間短，但一周的培訓(xùn)，()讓我對(duì)金融及金融市場(chǎng)、供應(yīng)鏈金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外實(shí)務(wù)操作有了更深刻的了解，也對(duì)期貨有了全新的認(rèn)識(shí)。

二、多種互動(dòng)形式，是一個(gè)同學(xué)間良好的交流平臺(tái)。

在上課的過程中，我也深深地體會(huì)到商業(yè)金融委對(duì)此次培訓(xùn)安排、老師選擇、課程安排的良苦用心：即不僅希望我們對(duì)于商業(yè)金融有理論的理解，還希望我們對(duì)于實(shí)操有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更希望同學(xué)間通過一周的上課建立起良好的友誼。

上課互動(dòng)交流、下課吃飯溝通、特意安排的拓展培訓(xùn)，都加深了同學(xué)間的相互了解，也讓我們深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，提醒我們以后在工作、生活中不要忘記團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)共贏。

三、契合時(shí)代的發(fā)展，對(duì)工作有幫助。

如何用金融服務(wù)商業(yè)、如何將資產(chǎn)證券化、什么是供應(yīng)鏈金融與互聯(lián)網(wǎng)金融、甚至如何炒期貨，每一個(gè)課題，都是時(shí)下熱門，在聽課過程中，我常常會(huì)想，也許在為下一個(gè)客戶服務(wù)的過程中，我就會(huì)用到這些知識(shí)了呢。

我想，這一次次的頭腦風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)的交流，會(huì)為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有所幫助。

其次，在學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)有一些思考：

一、如何在工作過程中更好地為商業(yè)金融服務(wù)？

作為一名非訴律師，一直在與資本市場(chǎng)、金融打交道，但如何更專業(yè)、如何學(xué)以致用？有的公司，只是提前把資產(chǎn)證券化變現(xiàn)獲得了發(fā)展機(jī)遇，就遙遙領(lǐng)先了；那些海外投行，通過設(shè)計(jì)復(fù)雜的金融產(chǎn)品，就攫取了我們高額的利益；美國(guó)只是因?yàn)樨泿艊?guó)際化了，就合法掠奪他國(guó)的財(cái)富……如果只是因?yàn)槲覀儾欢?，不懂金融產(chǎn)品、不懂游戲規(guī)則，就白白受制于人、就落后了，我會(huì)覺得我們這樣的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)太不稱職了?，F(xiàn)在越來越的國(guó)外客戶希望走進(jìn)來，我們有很多的客戶也希望走出去，商業(yè)金融未來的發(fā)展，也許會(huì)為我的工作帶來新的機(jī)遇，但怎么做，實(shí)在是一個(gè)需要不斷思考與實(shí)踐的過程。

二、如何用商業(yè)金融豐富我們的生活與人生？

也許，成功的人士就是一個(gè)不斷將資產(chǎn)證券化的過程，把自己的知識(shí)、人脈、閱歷、商機(jī)變成資產(chǎn)，然后通過證券化提前變現(xiàn)，積累財(cái)富，然后去不斷地回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

所以，我們現(xiàn)在手頭擁有的，哪些是金子、哪些值得我們堅(jiān)持？我們現(xiàn)在處于同一起點(diǎn)，未來是否會(huì)處于同一終點(diǎn)？十年后，我們會(huì)有怎樣的成就與驕傲？我們會(huì)擁有珍貴的回憶、滿滿的財(cái)富，還是會(huì)追悔半生、報(bào)有遺憾？簡(jiǎn)直像那三個(gè)最本原的哲學(xué)問題，太有意思啦。

通過什么樣的手段，去實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由、財(cái)富管理，太值得思考啦。

總之，這次培訓(xùn)，對(duì)我來講是一次難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，通過培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了全面的更新，很有收獲。希望商業(yè)金融師的培訓(xùn)越辦越好，永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！

學(xué)員：劉曉琴。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

為期12天的我縣xx年新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在新教師培訓(xùn)開班儀次式上，迎來了我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的位臨講話，讓我感受到了教育主管部門對(duì)我們新教師的崗前培訓(xùn)的關(guān)心。局領(lǐng)導(dǎo)為我們做了深刻的講話，讓我感到作為一名教師的光榮和幸福，也認(rèn)識(shí)到局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青教師的期望，更感肩擔(dān)重大責(zé)任。

參加這次新教師培訓(xùn)是必要的，在積極參加再學(xué)習(xí)的過程中，我充分認(rèn)識(shí)了參加新教師培訓(xùn)的必要性和急迫性。也更深刻地認(rèn)識(shí)了教師這一人類最偉的人類靈魂的工程師——教師所肩負(fù)的責(zé)任，要想成為一名合格的人民教師就必需具備新世紀(jì)的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。做為新教師應(yīng)當(dāng)具有過硬的基本功，文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，更清楚自己肩負(fù)的“十年樹木、百年樹人”的重大教育職責(zé)。因此說我縣加強(qiáng)新教師培訓(xùn)是我縣教育事業(yè)發(fā)展的正確的必然的.方向。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德教育使我們的靈魂又再一次得到了凈化。對(duì)于新教師的我，深刻地認(rèn)識(shí)到要想成為一名深受學(xué)生喜歡的青年教師，不僅要有過硬的基本功和文化素質(zhì)，而且還要具有一顆熱愛我國(guó)教育事業(yè)的心，一顆甘于奉獻(xiàn)的心，一顆有崇高的師德師風(fēng)的心，一顆嚴(yán)于律自的心。

參加新教師培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)體驗(yàn)之旅，是我教師征途上的一座加油站，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的師范生的角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師，所以這是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，并記錄下來，使之成為我教師生涯中的一筆財(cái)富。

總之，通過這次12天的新教師的培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，自己的靈魂更是接受了一次洗禮，也在自己的心中樹立了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，——立志成為一名合格的人民教師，為我澄邁縣的基層教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，努力工作，虛心求教，師德為尚，追求卓越，永不滿足。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文老師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有留意語文學(xué)科的特點(diǎn)，正確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。

語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對(duì)語言文字的咀嚼品嘗來積淀知識(shí)、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識(shí)、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、把握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識(shí)技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、老師、文本之間對(duì)話的過程?！边@個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀，專心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的'日常功課。由于讀是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會(huì)說我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。

那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場(chǎng)”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不行盲目地讀，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)動(dòng)身，又學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，老師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培育語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過場(chǎng)”。

課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是老師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我進(jìn)展的信心?！敖虒W(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，既要留意新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

商業(yè)金融師崗位培訓(xùn)已經(jīng)順利結(jié)班了，前幾天看到同學(xué)們紛紛談心得。我其實(shí)也想說一下，只是我是個(gè)內(nèi)向的人，一貫感覺遲鈍，思想單調(diào)，屬于后知后覺的人，在同學(xué)們的感召與支持下，壯膽“戲說”,權(quán)當(dāng)拋磚引玉，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)老師和同學(xué)們海涵。

話說第一天，一幫來自全國(guó)各地的企業(yè)家老總們聚到一起，先拍照合影留念再上課。給我們上第一課的是個(gè)老先生，一看這老先生的發(fā)型就知道聰明絕頂，太厲害了，國(guó)家方針政策、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、行業(yè)規(guī)范、經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度如數(shù)家珍，乖乖，隨便幾句話重要無比！對(duì)于經(jīng)濟(jì)政策層面的設(shè)計(jì)講得真有道理！對(duì)了，他叫李保民，是個(gè)博士，國(guó)資委研究中心的主任，什么事他都知道得很清楚，天下事有真有假，他一說，我們就知道啦！接著宋華教授和胡波博士于第二日輪番上場(chǎng)，直到讓我們這幫學(xué)員云里霧里，揣著糊涂裝明白，不知道懂沒懂，也許有人懂了，也許有人更糊涂了，供應(yīng)鏈金融、風(fēng)投、私募等等，總之你不懂什么，他們這幫老師就教什么。我終于懂了，我終于明白了：世界這么大，我什么都不懂！我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)竟然如此之多！

第三日，老總同學(xué)們可樂開了花，班主任帶領(lǐng)大家去拓展，這幫成年人像不懂事的小孩一樣干仗、游戲、冒險(xiǎn)。一幫“草莽英雄”沖過來，沖過去，進(jìn)進(jìn)出出、慌慌張張，東尋西找，一事無成，亂哄哄鬧成一片。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，女人不見了，全是男人？膽小的不見了，全是勇敢人？男人，一臉的興奮與沖動(dòng)，女人，全身的從容與自然？全然沒有陌生與隔閡。有人問我怎么樣？我心里說，都瘋了！我沒有什么更好的話可贊美的，“草莽英雄”最后變成了“堅(jiān)甲利兵”,真正的英雄才能贏得未來！

接下來的幾天，上過課的人都不后悔，其中一位最美麗的教授，她叫龐紅。她的課上得極美，聲音溫柔得像唱搖籃曲。本來空中有一扇門，一般的教授會(huì)教你打造十幾把鑰匙，每一把可能都會(huì)打開這扇門?？墒驱嫿淌诜浅Ｋ囆g(shù)的告訴我們，不用這么復(fù)雜，只要一腳就把門踢開了，就這么簡(jiǎn)單，所有的金融知識(shí)都在一張圖上。黃圣根、李吉峰、陰宏等等優(yōu)秀的老師們，或做期票，或做融資方案，或做資本市場(chǎng)掛牌都讓我們腦洞大開！全是干貨，絕不灌雞湯。金融班的.老師們個(gè)個(gè)好似神筆馬良，寥寥數(shù)筆就描繪出一扇智慧之門，財(cái)富之門。高圣平教授的法規(guī)課讓我幡然醒悟，回到工作崗位一定和全體員工全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，在商業(yè)模式上開辟新途徑，在金融服務(wù)上尋求新突破！

提到商業(yè)不能不說金融，提到商業(yè)金融不能不說一個(gè)人。而這個(gè)人就是本劇的“出品人”——英明神武的高力強(qiáng)主任，高主任一臉的平靜與淡然。眼鏡的背后隱藏著高深的智慧和境界，看他的名字就知道他有著萬能膠一樣的整合能力……他會(huì)成為你的導(dǎo)師和摯友……諸位欲知詳情，快去商業(yè)金融師培訓(xùn)班吧，讓那幫神奇的老師為你打開財(cái)富之門和智慧之門！

最后的結(jié)班活動(dòng)晚會(huì)，duang,我喝多了，十幾年來我這次真多了，你們懂得！

學(xué)員：司武瑜。

在日復(fù)一日枯燥的工作過程中，在平凡無奇的生活過程中，一場(chǎng)商業(yè)金融師的精彩培訓(xùn)，如那段春光明媚的天氣一般，給人滋養(yǎng)，讓我們更有魅力了。

首先，還是談?wù)劼犝n感受吧！

一、老師講課很精彩、組織者選課很用心。

每聽完一節(jié)課，相信同學(xué)們都會(huì)有我這樣的感觸：時(shí)間太短，太多精彩沒有展開，聽不過癮！

這真的不是夸張，龐紅老師、宋華老師、李保民老師……一個(gè)個(gè)老師的身份、履歷，已經(jīng)讓我們對(duì)課程充滿了期待。在學(xué)習(xí)的過程中，老師們深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐案例、極強(qiáng)的親和力和溝通能力，常常讓我覺得不虛此行。

培訓(xùn)組織者（商業(yè)金融委）針對(duì)此次培訓(xùn)的特點(diǎn)，進(jìn)行了精心的安排，課程全面、科學(xué)，力圖在極短的時(shí)間給我們更多的知識(shí)與啟迪。“經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度”、“商業(yè)金融概論、金融機(jī)構(gòu)與金融市場(chǎng)”、“票據(jù)與票據(jù)融資”、“供應(yīng)鏈金融”、“中國(guó)期貨市場(chǎng)操作實(shí)務(wù)”等課程，涵蓋了商業(yè)金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外市場(chǎng)操作、期貨實(shí)務(wù)等各個(gè)方面，固然時(shí)間短，但一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)金融及金融市場(chǎng)、供應(yīng)鏈金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外實(shí)務(wù)操作有了更深刻的了解，也對(duì)期貨有了全新的認(rèn)識(shí)。

二、多種互動(dòng)形式，是一個(gè)同學(xué)間良好的交流平臺(tái)。

在上課的過程中，我也深深地體會(huì)到商業(yè)金融委對(duì)此次培訓(xùn)安排、老師選擇、課程安排的良苦用心：即不僅希望我們對(duì)于商業(yè)金融有理論的理解，還希望我們對(duì)于實(shí)操有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更希望同學(xué)間通過一周的上課建立起良好的友誼。

上課互動(dòng)交流、下課吃飯溝通、特意安排的拓展培訓(xùn)，都加深了同學(xué)間的相互了解，也讓我們深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，提醒我們以后在工作、生活中不要忘記團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)共贏。

三、契合時(shí)代的發(fā)展，對(duì)工作有幫助。

如何用金融服務(wù)商業(yè)、如何將資產(chǎn)證券化、什么是供應(yīng)鏈金融與互聯(lián)網(wǎng)金融、甚至如何炒期貨，每一個(gè)課題，都是時(shí)下熱門，在聽課過程中，我常常會(huì)想，也許在為下一個(gè)客戶服務(wù)的過程中，我就會(huì)用到這些知識(shí)了呢。

我想，這一次次的頭腦風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)的交流，會(huì)為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有所幫助。

其次，在學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)有一些思考：

一、如何在工作過程中更好地為商業(yè)金融服務(wù)？

作為一名非訴律師，一直在與資本市場(chǎng)、金融打交道，但如何更專業(yè)、如何學(xué)以致用？有的公司，只是提前把資產(chǎn)證券化變現(xiàn)獲得了發(fā)展機(jī)遇，就遙遙領(lǐng)先了；那些海外投行，通過設(shè)計(jì)復(fù)雜的金融產(chǎn)品，就攫取了我們高額的利益；美國(guó)只是因?yàn)樨泿艊?guó)際化了，就合法掠奪他國(guó)的財(cái)富……如果只是因?yàn)槲覀儾欢?，不懂金融產(chǎn)品、不懂游戲規(guī)則，就白白受制于人、就落后了，我會(huì)覺得我們這樣的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)太不稱職了。現(xiàn)在越來越的國(guó)外客戶希望走進(jìn)來，我們有很多的客戶也希望走出去，商業(yè)金融未來的發(fā)展，也許會(huì)為我的工作帶來新的機(jī)遇，但怎么做，實(shí)在是一個(gè)需要不斷思考與實(shí)踐的過程。

二、如何用商業(yè)金融豐富我們的生活與人生？

也許，成功的人士就是一個(gè)不斷將資產(chǎn)證券化的過程，把自己的知識(shí)、人脈、閱歷、商機(jī)變成資產(chǎn)，然后通過證券化提前變現(xiàn)，積累財(cái)富，然后去不斷地回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

所以，我們現(xiàn)在手頭擁有的，哪些是金子、哪些值得我們堅(jiān)持？我們現(xiàn)在處于同一起點(diǎn)，未來是否會(huì)處于同一終點(diǎn)？十年后，我們會(huì)有怎樣的成就與驕傲？我們會(huì)擁有珍貴的回憶、滿滿的財(cái)富，還是會(huì)追悔半生、報(bào)有遺憾？簡(jiǎn)直像那三個(gè)最本原的哲學(xué)問題，太有意思啦。

通過什么樣的手段，去實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由、財(cái)富管理，太值得思考啦。

總之，這次培訓(xùn)，對(duì)我來講是一次難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，通過培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了全面的更新，很有收獲。希望商業(yè)金融師的培訓(xùn)越辦越好，永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

4月，我踏進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)校門，參加了第四屆商業(yè)金融師崗位能力能力培訓(xùn)。在北京最美的春天，站在繁華盛開的海棠樹下，看著校園里三三兩兩的學(xué)生，背著書包，手里拿著課本，走向教室……我仿佛回到了自己大學(xué)的青蔥歲月。

正因此，早在，我便報(bào)名想要參加商業(yè)金融師的培訓(xùn)，卻因?yàn)楦鞣N原因一再擱淺，直到204月，參加了第四屆商業(yè)金融師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃才得以成行。

商業(yè)金融委高主任寄語同學(xué)們，在最美的春天來到美麗的人民大學(xué)開啟商業(yè)金融學(xué)習(xí)之旅，要敞開心胸，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);要學(xué)有所成，施之事業(yè)。他致辭后國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究院中心原主任、黨委書記李保民老師給我們剖析了國(guó)家的宏觀政策，并回顧了國(guó)有資產(chǎn)的發(fā)展歷史以及目前的探索和創(chuàng)新。

人大商學(xué)院宋華教授講課形式生動(dòng)活潑，將理論知識(shí)和實(shí)際案例緊密結(jié)合，大量的課程內(nèi)容、詳細(xì)的案例分析，一下就將同學(xué)們的注意力緊緊抓住了。要在這么短的時(shí)間讓學(xué)員充分理解供應(yīng)鏈金融，對(duì)宋教授和學(xué)員都是極大挑戰(zhàn)，但我們做到了，而且在課堂上積極互動(dòng)。他還一一剖析了自己在實(shí)際中研究的企業(yè)關(guān)于供應(yīng)鏈金融方面的創(chuàng)新，我邊聽邊結(jié)合平時(shí)工作中遇到的一些情況，時(shí)不時(shí)驚嘆一下，甚至有恍然大悟的感覺。

此外，胡波教授的《私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資》、龐紅教授的《商業(yè)金融概論》、高教授的《商業(yè)金融法規(guī)解讀與操作實(shí)務(wù)》以及實(shí)操專家黃總的期貨課程、李總的銀行融資方案等，也都讓我受益匪淺。

整個(gè)培訓(xùn)課程安排緊湊充實(shí)，課程內(nèi)容很多，上課時(shí)間也很長(zhǎng)，原本以為自己堅(jiān)持不下來，但老師們精彩生動(dòng)的講演、深入淺出的內(nèi)容分析，使我們能全神貫注地堅(jiān)持到下課。甚至在最困的下午時(shí)刻，我還能聚精會(huì)神地聽講，還有好多同學(xué)在課間休息時(shí)間還圍著老師繼續(xù)熱烈地討論。

培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練也頗有意義。這次拓展訓(xùn)練包括智商和情商兩個(gè)方面，涵蓋生理和心理的鍛煉。其中的急速下降考驗(yàn)了我的勇氣，團(tuán)隊(duì)合作的達(dá)芬奇密碼則有點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎的感覺，需要我們充分發(fā)揮智商方面的聯(lián)想能力、情商方面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力。最主要的是，在這期間，和同學(xué)們溝通交流很多，收獲了濃濃的同學(xué)情誼。青春的安妹妹、美麗的樂兒、睿智的劉律師、燦爛的記紅美女、帥氣的于隊(duì)長(zhǎng)、憨厚的王箱長(zhǎng)、幽默的隊(duì)秘……當(dāng)然還有我們知性優(yōu)雅的班主任，全程陪同我們學(xué)習(xí)、拓展，默默地為商業(yè)金融事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。

在這年的春天，播下商業(yè)金融的種子，用我們的智慧澆灌，讓商業(yè)金融在未來的中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里開花結(jié)果，擁有更美好的明天。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

邂逅商業(yè)金融是件非常意外的事情。作為政府部門的信息化工作者，與金融沒有任何交集。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)跟朋友到商業(yè)金融委交流，當(dāng)時(shí)乍聽起來感覺不就是商業(yè)和金融嘛，這么老的詞，估計(jì)肯定是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的遺老遺少了。沒想到聽商業(yè)金融委領(lǐng)導(dǎo)一介紹，才知道是十八大以后才誕生的新貴，于是乎就非常感興趣，想深入了解一下，看看有沒有機(jī)會(huì)蹭上個(gè)頭班車。

記得在外經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士的時(shí)候老師告訴我們，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)不能讓你發(fā)財(cái)，但是能讓你知道為什么自己發(fā)不了財(cái)。雖然確實(shí)沒有發(fā)財(cái)，但是我覺得經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)還是非常有價(jià)值的。我想金融也差不多吧。

古人說藝不壓身，多學(xué)習(xí)總是沒錯(cuò)的。所以當(dāng)?shù)弥猩虡I(yè)金融師培訓(xùn)的時(shí)候，我就義無反顧地?fù)胶瓦M(jìn)來了。

由于工作的原因，無法聽完全部課程，這個(gè)培訓(xùn)的含金量是相當(dāng)高的，絕非微信朋友圈里的心靈雞湯可比，貨真價(jià)實(shí)，見解獨(dú)到，讓我這個(gè)金融外行聽下來感覺醍醐灌頂，茅塞頓開。尤其是人民大學(xué)宋華院長(zhǎng)的供應(yīng)鏈金融講座更是讓我至今記憶猶新。

我們七零后這些人，正好是伴隨著改革開放慢慢長(zhǎng)大的，那種同步生長(zhǎng)的感覺，既不同于五零、六零后的冷眼旁觀，也不同于八零、九零后的懵懵懂懂?？粗袊?guó)經(jīng)濟(jì)從跌跌撞撞到如同脫了韁的野馬一般狂奔，引領(lǐng)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率三十來年，現(xiàn)在終于有點(diǎn)筋疲力盡，慢慢下滑了，心里還真是有點(diǎn)忐忑不安。但是所有人都知道，我們絕對(duì)不能讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)垮下去，我們還有小康夢(mèng)，還有富裕夢(mèng)，還有復(fù)興夢(mèng)。

那么中國(guó)經(jīng)濟(jì)的問題究竟出在哪里，解決辦法又究竟在哪里呢？如何利用金融這個(gè)杠桿去撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和重振呢？這些顯然不是我這樣的金融外行能想明白的。

不過幸好還有宋華院長(zhǎng)這樣的專家學(xué)者，他們不焦不躁，深入市場(chǎng)，認(rèn)真分析，努力思考，抽絲剝繭，尋根溯源，終于找到了癥結(jié)，也找到了方法。

以前中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，上升空間大，就像運(yùn)動(dòng)員剛開始訓(xùn)練成績(jī)很容易提高，但慢慢到了瓶頸期成績(jī)就很難提高了。那時(shí)候搞經(jīng)營(yíng)，不管是創(chuàng)業(yè)的還是投資的，都是各自為戰(zhàn)，猛沖猛打，只要方向?qū)?，有沖勁，就能出成績(jī)、有回報(bào)，就能成為那頭風(fēng)口上的豬，一飛沖天。同樣，做賠了也搞不清為什么，換個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)做“守株待風(fēng)”的豬，總有飛起來的時(shí)候。但是現(xiàn)在豬長(zhǎng)大了，太胖了，中風(fēng)小風(fēng)已經(jīng)吹不動(dòng)了。

而作為“龍卷風(fēng)”的金融市場(chǎng)，現(xiàn)在也不能盲目地見豬就吹，不管死活了。只有關(guān)注整個(gè)產(chǎn)業(yè)的供應(yīng)鏈，把供應(yīng)鏈上下游看成一個(gè)生態(tài)圈，找到其中的一個(gè)或多個(gè)核心節(jié)點(diǎn)，以之為中心，同步扶持所有供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)，維持生態(tài)健康，才能確保這幾個(gè)核心節(jié)點(diǎn)企業(yè)成功飛天，從而降低投資風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)然宋院長(zhǎng)講的理論架構(gòu)恢弘、氣勢(shì)磅礴，案例跌宕起伏、令人神往，我這個(gè)外行看不出門道，但光從聽到的熱鬧看，就能感覺到供應(yīng)鏈金融理論對(duì)于未來的供給側(cè)改革，對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將會(huì)帶來多大的沖擊，也令我對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷陣痛后再次騰飛充滿了信心和期冀。

總之，這個(gè)商業(yè)金融師的培訓(xùn)還是真材實(shí)料、物有所值的，想要觸碰領(lǐng)先的商業(yè)智慧與金融服務(wù)，學(xué)習(xí)商業(yè)金融還是非常必要的。

學(xué)員：王。

6月的北京，初夏來臨，走入職場(chǎng)多年的我，對(duì)于參加商業(yè)金融師課程培訓(xùn)充滿期待，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)的校門，開始了5天的學(xué)習(xí)生活。

培訓(xùn)主辦方商業(yè)金融工作委員會(huì)將培訓(xùn)的各項(xiàng)工作安排的井井有條，教室寬敞明亮，培訓(xùn)環(huán)境干凈整潔。

本次培訓(xùn)的亮點(diǎn)是強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，邀請(qǐng)到的都是中國(guó)人民大學(xué)的教授給學(xué)員們授課，實(shí)操課的講師也是有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者，學(xué)員們紛紛表示如此高規(guī)格的授課師資一定能帶來最前沿的金融知識(shí)。

事實(shí)如學(xué)員們期待的一樣，我對(duì)本次培訓(xùn)的體會(huì)如下：

一、拓寬了知識(shí)面，改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。

本次培訓(xùn)涉及了金融領(lǐng)域多個(gè)學(xué)科知識(shí)，即有宏觀的理論指導(dǎo)，也有微觀的案例分析，且在授課中，老師們還有針對(duì)性的講解了一些與我們的工作和生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期，此次培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我在從事本職工作時(shí)能游刃有余。

二、加強(qiáng)互動(dòng)交流，汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本次培訓(xùn)把教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)員與學(xué)員的交流納入了培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)學(xué)員之間相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過與老師及其他學(xué)員的交流和溝通，對(duì)于相同的問題，會(huì)得到不同的有益見解，這些都有助于我在今后工作中更加精益求精，積極創(chuàng)新。從學(xué)習(xí)互動(dòng)這個(gè)層面出發(fā)，本次培訓(xùn)，不僅為我在全市范圍內(nèi)搭建了一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為我打通了一個(gè)彼此有效交流、共同促進(jìn)創(chuàng)新、共促區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有益通道。

三、補(bǔ)充了金融知識(shí)，提升了指導(dǎo)實(shí)踐、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的能力。

在本次培訓(xùn)中，豐富的案例教學(xué)使得理論知識(shí)更加生動(dòng)，更有針對(duì)性的指導(dǎo)實(shí)踐，在之前工作中遇到的問題在本次培訓(xùn)的課程中都找到了答案，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

總之，本次培訓(xùn)，對(duì)我來說，無疑于雪中送碳，不但使我能近距離聆聽教授、專家、學(xué)者的教誨，便為我在日后工作和學(xué)習(xí)中積累了寶貴的精神財(cái)富和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

參加了一期商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)的課程，感覺非常受益。同時(shí)感覺做這件事對(duì)企業(yè)和個(gè)人來說都非常有意義。幾點(diǎn)體會(huì)分享一下：

一、了解市場(chǎng)和相關(guān)政策，有機(jī)會(huì)獲得專業(yè)權(quán)威證書。

本培訓(xùn)課程的組織機(jī)構(gòu)是具有行業(yè)權(quán)威性的商業(yè)金融工作委員會(huì)，目的是為了商業(yè)企業(yè)投資群體提供商業(yè)金融服務(wù)，通過學(xué)習(xí)考核，可以獲得從事商業(yè)金融工作的專業(yè)技能崗位必備證書，解決就業(yè)、提職等問題、還可以防范生活中的金融風(fēng)險(xiǎn)等，不論是行業(yè)內(nèi)還是行業(yè)外的人，都能獲得不同方面能力與經(jīng)驗(yàn)的收獲和提高。聽課之后，很想分享給對(duì)這方面感興趣的朋友。

對(duì)我個(gè)人來說，覺得有些知識(shí)特別實(shí)用，之前有一些誤解或者模糊、錯(cuò)誤的知識(shí)觀點(diǎn)，也有了一定的糾正，相關(guān)知識(shí)也清晰了一些。例如私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資，從起源開始講起一直到風(fēng)險(xiǎn)投資，我沒有完全聽懂，但比之前有了一些認(rèn)知，非常有進(jìn)步和收獲。商業(yè)金融管理這塊內(nèi)容也收獲了不少知識(shí)。

二、結(jié)合最新形式與趨勢(shì)，課程內(nèi)容實(shí)用、有效、超前。

此次培訓(xùn)課最深的感受是，課程內(nèi)安排的內(nèi)容都非常實(shí)用、超前，對(duì)行業(yè)。

內(nèi)外的聽課人員來說，都比較有價(jià)值。比如互聯(lián)網(wǎng)金融、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與企業(yè)納稅籌劃及管理、商業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等（特別是個(gè)人征信方面的知識(shí)點(diǎn)），移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新金融模式，金融產(chǎn)品新媒體營(yíng)銷等內(nèi)容特別好，可以用到實(shí)際的工作中。

三、專業(yè)教授水平高，授課認(rèn)真，通俗易懂，親和力強(qiáng)。

商業(yè)金融委邀請(qǐng)的授課教授和講師的級(jí)別、水平都很贊，能夠把非常專業(yè)、晦澀的內(nèi)容通俗易懂地講解出來，有的還講得十分風(fēng)趣，能引起大家的共鳴，讓課堂氣氛也能活躍起來。

四、目前社會(huì)認(rèn)知度不夠，需加強(qiáng)宣傳與互動(dòng)。

目前個(gè)人認(rèn)為有個(gè)問題需要注意和解決：是否行業(yè)內(nèi)都了解商業(yè)金融委所做的這件事的意義？為什么許多行業(yè)內(nèi)人員，他們沒有這個(gè)證書也能上崗甚至提職？也就是說，這個(gè)證書不是相關(guān)崗位強(qiáng)行要求的，可學(xué)可不學(xué)，原因我覺得一是沒有相關(guān)強(qiáng)行要求的規(guī)則，二是對(duì)這個(gè)證書以及金融委的宣傳不夠，很多人也許不知道，也可以不在乎，他們覺得有沒有證書都沒影響，無所謂，所以，包括公共賬號(hào)的推廣活躍度等，都應(yīng)考慮加強(qiáng)和改進(jìn)，增加社會(huì)的互動(dòng)與反響。

總之，這是一件對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有意義的事情，個(gè)人非常支持！希望越來越好，發(fā)展空間還是非常大的。

學(xué)員：葉晴。

【導(dǎo)讀】誠(chéng)如學(xué)員劉曉琴所言：能在日復(fù)一日枯燥的工作過程中、在平凡無奇的生活過程中，參加一場(chǎng)商業(yè)金融師的精彩培訓(xùn)，擁有一次難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，就如明媚的春光一般，給人滋養(yǎng)，可以讓人更有魅力。

在日復(fù)一日枯燥的工作過程中，在平凡無奇的生活過程中，一場(chǎng)商業(yè)金融師的精彩培訓(xùn)，如那段春光明媚的天氣一般，給人滋養(yǎng)，讓我們更有魅力了。

首先，還是談?wù)劼犝n感受吧！

一、老師講課很精彩、組織者選課很用心。

每聽完一節(jié)課，相信同學(xué)們都會(huì)有我這樣的感觸：時(shí)間太短，太多精彩沒有展開，聽不過癮！

這真的不是夸張，龐紅老師、宋華老師、李保民老師……一個(gè)個(gè)老師的身份、履歷，已經(jīng)讓我們對(duì)課程充滿了期待。在學(xué)習(xí)的過程中，老師們深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐案例、極強(qiáng)的親和力和溝通能力，常常讓我覺得不虛此行。

培訓(xùn)組織者（商業(yè)金融委）針對(duì)此次培訓(xùn)的特點(diǎn)，進(jìn)行了精心的安排，()課程全面、科學(xué)，力圖在極短的時(shí)間給我們更多的知識(shí)與啟迪?！敖?jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度”、“商業(yè)金融概論、金融機(jī)構(gòu)與金融市場(chǎng)”、“票據(jù)與票據(jù)融資”、“供應(yīng)鏈金融”、“中國(guó)期貨市場(chǎng)操作實(shí)務(wù)”等課程，涵蓋了商業(yè)金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外市場(chǎng)操作、期貨實(shí)務(wù)等各個(gè)方面，固然時(shí)間短，但一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)金融及金融市場(chǎng)、供應(yīng)鏈金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外實(shí)務(wù)操作有了更深刻的了解，也對(duì)期貨有了全新的認(rèn)識(shí)。

二、多種互動(dòng)形式，是一個(gè)同學(xué)間良好的交流平臺(tái)。

在上課的過程中，我也深深地體會(huì)到商業(yè)金融委對(duì)此次培訓(xùn)安排、老師選擇、課程安排的良苦用心：即不僅希望我們對(duì)于商業(yè)金融有理論的理解，還希望我們對(duì)于實(shí)操有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更希望同學(xué)間通過一周的上課建立起良好的友誼。

上課互動(dòng)交流、下課吃飯溝通、特意安排的拓展培訓(xùn)，都加深了同學(xué)間的相互了解，也讓我們深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，提醒我們以后在工作、生活中不要忘記團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)共贏。

三、契合時(shí)代的發(fā)展，對(duì)工作有幫助。

如何用金融服務(wù)商業(yè)、如何將資產(chǎn)證券化、什么是供應(yīng)鏈金融與互聯(lián)網(wǎng)金融、甚至如何炒期貨，每一個(gè)課題，都是時(shí)下熱門，在聽課過程中，我常常會(huì)想，也許在為下一個(gè)客戶服務(wù)的過程中，我就會(huì)用到這些知識(shí)了呢。

我想，這一次次的頭腦風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)的交流，會(huì)為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有所幫助。

其次，在學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)有一些思考：

一、如何在工作過程中更好地為商業(yè)金融服務(wù)？

作為一名非訴律師，一直在與資本市場(chǎng)、金融打交道，但如何更專業(yè)、如何學(xué)以致用？有的公司，只是提前把資產(chǎn)證券化變現(xiàn)獲得了發(fā)展機(jī)遇，就遙遙領(lǐng)先了；那些海外投行，通過設(shè)計(jì)復(fù)雜的金融產(chǎn)品，就攫取了我們高額的利益；美國(guó)只是因?yàn)樨泿艊?guó)際化了，就合法掠奪他國(guó)的財(cái)富……如果只是因?yàn)槲覀儾欢?，不懂金融產(chǎn)品、不懂游戲規(guī)則，就白白受制于人、就落后了，我會(huì)覺得我們這樣的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)太不稱職了?，F(xiàn)在越來越的國(guó)外客戶希望走進(jìn)來，我們有很多的客戶也希望走出去，商業(yè)金融未來的發(fā)展，也許會(huì)為我的工作帶來新的機(jī)遇，但怎么做，實(shí)在是一個(gè)需要不斷思考與實(shí)踐的過程。

二、如何用商業(yè)金融豐富我們的生活與人生？

也許，成功的人士就是一個(gè)不斷將資產(chǎn)證券化的過程，把自己的知識(shí)、人脈、閱歷、商機(jī)變成資產(chǎn)，然后通過證券化提前變現(xiàn)，積累財(cái)富，然后去不斷地回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

所以，我們現(xiàn)在手頭擁有的，哪些是金子、哪些值得我們堅(jiān)持？我們現(xiàn)在處于同一起點(diǎn)，未來是否會(huì)處于同一終點(diǎn)？十年后，我們會(huì)有怎樣的成就與驕傲？我們會(huì)擁有珍貴的回憶、滿滿的財(cái)富，還是會(huì)追悔半生、報(bào)有遺憾？簡(jiǎn)直像那三個(gè)最本原的哲學(xué)問題，太有意思啦。

通過什么樣的手段，去實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由、財(cái)富管理，太值得思考啦。

總之，這次培訓(xùn)，對(duì)我來講是一次難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，通過培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了全面的更新，很有收獲。希望商業(yè)金融師的培訓(xùn)越辦越好，永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！

學(xué)員：劉曉琴。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

3月12日開始，我參加了為期12天的普格縣《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)》并和其他教師共同分享了這一段愉快的時(shí)光！

通過12天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)形式、手段有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中！

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

在xxx區(qū)xxxx級(jí)新老師崗位培訓(xùn)中，我收獲了很多東西，其中“遇到人生的貴人時(shí)，要記得心存感激！他是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。要想想我們?cè)鯓幼龊⒆由械馁F人？”這句話對(duì)我觸動(dòng)最大。是啊，我們應(yīng)該怎樣去做孩子生命中的貴人，我陷入了深深的思考。

師德教育是新崗班的培訓(xùn)中重要內(nèi)容。什么是師德？愛與責(zé)任，師德之魂?！皭邸笔菐煹轮矗墙逃挠篮?，沒有愛就沒有教育。而老師的責(zé)任涉及到教育教學(xué)的方方面面，在教育對(duì)象上要關(guān)注全體學(xué)生，在教育目標(biāo)上要關(guān)注人的整體進(jìn)展，在教育途徑方法上要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長(zhǎng)規(guī)律。任質(zhì)彬老師抑揚(yáng)頓挫的演講讓我真切的感受到師德在老師生涯中的重要性，讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調(diào)整到一個(gè)合適的狀態(tài)，重視學(xué)生，重視老師對(duì)學(xué)生的影響，重視自我全方面的方展。這是當(dāng)好一名好老師的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。李愛萍老師告知我們，永久都不要放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有愛，就要信任有奇跡出現(xiàn)。我們要懂得付出……要當(dāng)一名好老師，首先要熱愛學(xué)生，敬重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛惜學(xué)生，是老師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師精心熱愛學(xué)生，又包括要求老師精心教育學(xué)生。老師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培育學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美妙心靈方面下功夫。一個(gè)老師只有對(duì)自己的學(xué)生布滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一熱愛學(xué)生，老師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感。沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不行能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，老師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打快樂扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力氣，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。學(xué)生很擅長(zhǎng)觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。假如他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛惜自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，他們就會(huì)在情感上對(duì)你執(zhí)行冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì)接受。所以，具有愛心，是老師取得教育成果的極為重要的前提，對(duì)學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。假如說我們的民族具有一種精神，這種精神就是高度的責(zé)任感。作為一名老師是無尚光榮的，更要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。老師對(duì)人才的培育和文化科學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，起著重大的作用。而要做好老師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。要想成為一名優(yōu)秀老師，除了學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美妙心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的`責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于老師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。“老師是人類靈魂的工程師”，我們不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。老師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范，這樣才能為人師表。為了給我們?cè)黾娱啔v，新崗班還為我們安排了許多示范課的觀摩，使我們的專業(yè)知識(shí)在原有的基礎(chǔ)上得到更深一步的提高。而且也讓我深深的體會(huì)到選擇了老師這個(gè)行業(yè)，也就是選擇了終生都要學(xué)習(xí)，時(shí)代在改革，社會(huì)在進(jìn)步，我們只有選擇不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的尋求。同時(shí)我們還在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這些常規(guī)對(duì)我們的教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，這對(duì)規(guī)范我們的授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。

同時(shí)，我覺得要做一名好老師，必必要具有很強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，不斷“充電”，并且學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，老師的職能也由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)學(xué)生不斷地去開拓創(chuàng)新，進(jìn)展自己。遇到問題，好好思考一下，找出問題的關(guān)鍵，任何進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而改進(jìn)。在新崗班學(xué)習(xí)來，使我感受最深的便是李愛萍老師的那節(jié)課，由于我們都是新畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)教學(xué)還是很陌生的，嘗嘗出現(xiàn)許多連自己都找不到原因的錯(cuò)誤，所以很茫然，有時(shí)也很懊喪，但是她的講演，讓我又重新的批閱了自己的錯(cuò)誤，她將自己教學(xué)生涯一切閱歷都那么完整的告知我們，傾訴給我們，使我豁然開朗，她那樸實(shí)的語言和簡(jiǎn)練的閱歷指導(dǎo)，使我很快就能應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)中，讓我深感謝意。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，鄧璐娥老師與我們形影不離，讓我感到了一名老老師對(duì)我們的關(guān)懷，往往瑣碎的事情是最勞心的，她卻不厭其煩的為我們悄悄付出，我們看在眼里，感動(dòng)在心上。

新老師培訓(xùn)讓我邁出了老師生涯的第一步，我感到了自己肩上的責(zé)任。老師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱難的，要快樂的走下去的話，必必要用自己的愛去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培育學(xué)生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。但是我始終信任通過自己的努力，一定能做個(gè)出色的老師。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

作為一名職業(yè)人士，不斷提升自己的工作能力是非常重要的。為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一次工作能力培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)工作能力提升的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性。以下是我對(duì)工作能力培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，培訓(xùn)幫助我提升了我的溝通能力。在工作中，良好的溝通技巧是非常重要的。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽他人的意見，并能夠提出合理的建議。我還學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的想法和意見，以及如何在工作中避免沖突和誤解。這些溝通技巧幫助我與同事更好地合作，提高了我在工作中的效率和效果。

其次，培訓(xùn)還幫助我提升了我的時(shí)間管理能力。在日常的工作中，時(shí)間管理是一個(gè)非常重要的技能。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何合理地安排任務(wù)和時(shí)間，如何有效地處理工作中的各種事務(wù)。我學(xué)到了一些時(shí)間管理的工具和技巧，比如制定詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，合理地設(shè)置優(yōu)先級(jí)等。這些技能幫助我更好地管理時(shí)間，提高了工作效率，減少了工作的壓力。

另外，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，團(tuán)隊(duì)合作越來越重要。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，如何解決團(tuán)隊(duì)中的沖突。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，通過互相合作完成任務(wù)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我意識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，各盡所能，才能取得更好的工作成績(jī)。

此外，培訓(xùn)讓我了解了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在職業(yè)生涯中，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)職場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)開拓了我的視野，讓我了解了一些新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新的工作方式。同時(shí)，培訓(xùn)也提供了一些學(xué)習(xí)的資源和途徑，比如書籍、網(wǎng)絡(luò)課程等。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

最后，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，工作能力培訓(xùn)是一種投資，是對(duì)自己職業(yè)生涯的投資。通過培訓(xùn)，我不僅提升了自己的工作能力，還拓寬了自己的人脈圈。培訓(xùn)為我提供了一個(gè)與其他行業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我與其他參與培訓(xùn)的同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。這些人脈關(guān)系對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。

總而言之，工作能力培訓(xùn)對(duì)于我來說是一次極為寶貴的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我提升了自己的溝通能力、時(shí)間管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并認(rèn)識(shí)到工作能力培訓(xùn)是一種投資。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我能在職場(chǎng)中取得更大的成就。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，工作能力培訓(xùn)在職場(chǎng)中扮演著越來越重要的角色。我有幸能參加一次工作能力培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了工作能力培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展意義。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的總結(jié)和體會(huì)。

首先，工作能力培訓(xùn)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)永無止境。在工作中，我們往往會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多解決問題的方法和技巧。這些方法和技巧在我之前的工作經(jīng)驗(yàn)中并沒有接觸到，因此我深感自己知識(shí)的缺乏。通過培訓(xùn)，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在事業(yè)的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我會(huì)將這種學(xué)習(xí)的態(tài)度貫徹到今后的工作中，不斷提升自己的工作能力。

其次，工作能力培訓(xùn)加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)知。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的合作默契才能使得團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最佳的效果。這次培訓(xùn)給予了我更多的團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多與他人協(xié)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，與同事們更好地合作，共同完成工作任務(wù)。

第三，工作能力培訓(xùn)幫助我提升了溝通能力。在職場(chǎng)中，良好的溝通能力是非常重要的。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何主動(dòng)傾聽他人的觀點(diǎn)，并且提出合理的建議和意見。我意識(shí)到溝通不僅僅是表達(dá)自己的意見，還要了解和尊重他人的觀點(diǎn)。只有通過雙向的溝通，才能實(shí)現(xiàn)有效的合作。我會(huì)在今后的工作中注重與他人的溝通交流，不斷提升自己的溝通技巧。

第四，工作能力培訓(xùn)增強(qiáng)了我的問題解決能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的案例分析和解決問題的訓(xùn)練。通過與同事們的合作，我學(xué)到了如何從不同的角度審視問題，并找到解決問題的最佳途徑。在工作中，問題是不可避免的，只有擁有良好的問題解決能力，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。我會(huì)將這種問題解決的思維方式應(yīng)用到今后的工作中，努力解決各種問題，提升自己的工作能力。

最后，工作能力培訓(xùn)提升了我的自信心。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己的潛力是無限的，只要付出努力，就能夠取得突破和進(jìn)步。許多培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)都需要我們主動(dòng)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)于內(nèi)向的我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是，通過與同事們的互動(dòng)和鼓勵(lì)，我逐漸克服了自己的害羞和膽怯，展現(xiàn)出自信和勇氣。我會(huì)將自信心應(yīng)用到今后的工作中，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的態(tài)度，并且相信自己能夠取得好的成績(jī)。

總之，這次工作能力培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的工作能力和素質(zhì)，也加強(qiáng)了與同事們的交流和團(tuán)隊(duì)合作。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在工作中取得更好的成績(jī)，并且為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將牢記在心，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的工作能力。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

9月后半，我有幸參加了商業(yè)金融工作委員會(huì)組織的商業(yè)金融師的培訓(xùn)，短短五天的時(shí)間，猶如白駒過隙，卻讓自己仿佛置身于另外的世界：居身菁菁校園，聆聽智者的聲音，那些未知的領(lǐng)域，聞所未聞的術(shù)語、故事……于我而言，這次培訓(xùn)恰似干涸的土地迎來的一場(chǎng)春雨。我本人雖然步入社會(huì)的時(shí)間不短，但多在人事與行政部門任職，今年5月進(jìn)入華銀集團(tuán)后就職于資本運(yùn)營(yíng)中心，這才真正涉足金融領(lǐng)域。剛一開始就面對(duì)諸如擔(dān)保公司的可行性分析、金融服務(wù)中心的籌備以及金融衍生產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等等難度極大的課題，而自己僅有的知識(shí)儲(chǔ)備根本無法很好地完成這些任務(wù)。就在這個(gè)時(shí)候，商業(yè)金融師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)恰到好處地出現(xiàn)了，對(duì)我而言簡(jiǎn)直是及時(shí)雨，讓我既獲得了暫時(shí)擺脫工作困境的喘息之機(jī)，又迎來了急速補(bǔ)強(qiáng)專業(yè)短板的際遇。對(duì)此，我滿心感激。

這是一次尚未出發(fā)就讓人滿心期待的知識(shí)之旅。單看課程設(shè)計(jì)就讓我倒吸了一口涼氣，不是驚嚇是驚喜。授課者既有像陰宏老師這樣身具商業(yè)金融師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師與保薦代表人資格的業(yè)界實(shí)干家，也有像李保民先生這樣曾任職國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心的政府高層，但更多的是以中國(guó)人民大學(xué)為主的大學(xué)的教授博導(dǎo)們。自己真的就要成為他（她）們的學(xué)生了嗎？巨大的知識(shí)儲(chǔ)備落差曾讓自己有些不安。

但五天的學(xué)習(xí)讓這些擔(dān)憂煙消云散。這些老師，業(yè)精不欺人淺薄、富學(xué)不露傲人之色、位高卻又為人隨和。最讓我意外的是主講《商業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與管理》的吳晶妹教授。她短發(fā)齊耳透露出干練，臉上的表情總是那么嚴(yán)肅，鏡片后的目光有幾分威嚴(yán)。然而五天中課堂上最爆笑的場(chǎng)面竟緣于她講述的案例，她在講個(gè)人征信時(shí)談到了用信用報(bào)告選女婿的趣事，讓人捧腹之余不免心生敬佩，這才是活學(xué)活用的典范！

這也是一桌關(guān)于金融的饕餮大餐。短短五天，所學(xué)涉獵資本市場(chǎng)、金融改革、私募股權(quán)、商業(yè)信用、創(chuàng)新金融等諸多層面，讓作為業(yè)界新人的我如同進(jìn)了大觀園的劉姥姥，看花了眼?！耙粠б宦贰?、“新常態(tài)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”這些熱點(diǎn)詞匯不絕于耳，但每位老師都是從自己的視角來解讀的。就拿“新常態(tài)”為例，胡波教授認(rèn)為新常態(tài)的主題是改革與重構(gòu)，而不是危機(jī)拯救，并以此作為背景分析了私募股權(quán)投資領(lǐng)域的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；郭慶旺教授則認(rèn)為新常態(tài)是今后工作的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，并從全球、美國(guó)與中國(guó)三個(gè)層級(jí)闡述了新常態(tài)的特征，對(duì)于中國(guó)他從速度、結(jié)構(gòu)與動(dòng)力三個(gè)角度定義了新常態(tài)，并且從“雙倍增計(jì)劃”反推，認(rèn)為所謂的`中高速增長(zhǎng)應(yīng)在7.5%以上。不知不覺中兩種觀點(diǎn)在相異的時(shí)空碰撞出了美妙的火花。

而讓我腦洞大開的是宋華教授關(guān)于《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新》的闡述。宋教授的教學(xué)案例詳實(shí)，引用的切入點(diǎn)恰到好處，讓初次聽聞物流金融、貿(mào)易金融、套利套匯金融等新型金融形式的我竟也對(duì)其中的邏輯知曉了幾分。而互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈+金融的這種跨界融合讓我激動(dòng)不已，仿佛已感受到它旺盛的生命力以及將對(duì)傳統(tǒng)金融造成的沖擊，這給自己未來的金融創(chuàng)新工作也帶來了新的思路。其他老師的授課也各有韻味，北京工商大學(xué)胡俞越教授對(duì)7月份證券市場(chǎng)的股災(zāi)以及證監(jiān)會(huì)市的分析，可謂是一針見血；講授國(guó)際金融的龐紅教授聲音柔美、觀點(diǎn)獨(dú)到，大有四兩撥千斤之妙；而李保民博士對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的頂層設(shè)計(jì)講得極為透徹，如果用四個(gè)字來評(píng)價(jià)的話，叫高屋建瓴。這五天的培訓(xùn)好比一桌筵席，大盆小盆，甜酸苦辣，搭配整齊，色香味俱全，讓我大快朵頤。

這還是筑夢(mèng)的開始。經(jīng)過各位老師的悉心點(diǎn)撥，我就像那個(gè)偶入山洞的武陵漁夫，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”,始見桃花源。初入金融界的我，曾是那么的一籌莫展，苦惱、彷徨、沮喪，加之與先生分居兩地，一度想要放棄。這次培訓(xùn)，讓我對(duì)金融工作有了新的認(rèn)識(shí)，原來金融形式可以這么豐富，金融市場(chǎng)里還有那么多未知的領(lǐng)域，世界的未來將由金融主宰。

湯之《盤銘》曰，“茍日新，日日新，又日新”.在這個(gè)日新月異的時(shí)代，活到老，學(xué)到老的想法已然落伍，我覺得應(yīng)改為“學(xué)到老、活到老”.未來的世界充滿挑戰(zhàn)，還好我并不孤單，除了家人，我又多了一群志同道合的伙伴。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,對(duì)金融事業(yè)的愛就這樣油然而生。“中國(guó)夢(mèng)”不僅是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，更是實(shí)現(xiàn)人民幸福生活之夢(mèng)，也是每個(gè)人心中的美好夢(mèng)想。做一名出色的商業(yè)金融師是我的夢(mèng)，而這次培訓(xùn)是夢(mèng)開始的地方。

本人有幸參加了209月由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)商業(yè)金融服務(wù)工作委員會(huì)在人民大學(xué)主辦的商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)，成為眾多來自全國(guó)各地學(xué)員中的一名。學(xué)習(xí)就是一個(gè)自我充電、收獲知識(shí)、轉(zhuǎn)變思維的過程，總結(jié)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的感想頗多。

在五天的培訓(xùn)中，老師們的授課從基礎(chǔ)的商業(yè)金融理論知識(shí)講起，配備宏觀政策引導(dǎo)與大量的實(shí)際案例分析課件，內(nèi)容既生動(dòng)精彩又博學(xué)洽聞，來培訓(xùn)的大部分學(xué)員都或多或少地從事著商業(yè)金融方面的工作，這種理論結(jié)合實(shí)際的授課方式開拓了學(xué)員的思維，擴(kuò)展了知識(shí)面，對(duì)于崗位工作具有實(shí)際可操作性。舉例如《供應(yīng)鏈金融》，這個(gè)課程教授的不僅僅是一種運(yùn)營(yíng)理念，還是一種商業(yè)拓展方式，在不脫離主體經(jīng)營(yíng)情況下，通過商業(yè)金融進(jìn)行產(chǎn)業(yè)上下游的改良與升級(jí)，把商業(yè)金融是實(shí)業(yè)緊密結(jié)合在一起，給予現(xiàn)下實(shí)業(yè)企業(yè)發(fā)展一種可行性參考。同時(shí)，老師們?cè)谑谡n當(dāng)中，把當(dāng)下一些經(jīng)濟(jì)熱門話題、事件，如互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、一路一帶、股市波動(dòng)等融入到課件當(dāng)中，與商業(yè)金融聯(lián)系在一起，用更為專業(yè)的角度、更為具體的實(shí)例加深了我對(duì)這些名詞、事件的理解，解答了我心中的疑惑，使我更深層次地了解商業(yè)金融在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性。

學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有幸結(jié)識(shí)了來自不同地方的同學(xué)們，大家從陌生到熟悉，在相處中真誠(chéng)交流對(duì)知識(shí)的心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中互相幫助，短短的五天，是一段緣分也是一份珍貴的記憶。在我們學(xué)到寶貴知識(shí)的背后，也凝聚著金融委培訓(xùn)班組織者們和班主任老師的辛苦工作與付出，為我們邀請(qǐng)到國(guó)內(nèi)行業(yè)頂尖的老師，也我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我內(nèi)心充滿感激。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)商業(yè)金融有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)時(shí)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了新的了解，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)探求的欲望。學(xué)習(xí)即是如此，學(xué)到的越多，越是感到自身知識(shí)的匱乏。我期望今后能有更多的機(jī)會(huì)參與到金融委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不斷地為自身的工作與生活充電，正所謂學(xué)無止境。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

【導(dǎo)讀】讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如自己去悟。在余楊看來，這一再被擱淺而終于參加的商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)，就有名師指路，還能讓自己恍然大悟。

4月，我踏進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)校門，參加了第四屆商業(yè)金融師崗位能力能力培訓(xùn)。在北京最美的春天，站在繁華盛開的海棠樹下，看著校園里三三兩兩的學(xué)生，背著書包，手里拿著課本，走向教室……我仿佛回到了自己大學(xué)的青蔥歲月。

大學(xué)畢業(yè)后，我一直在it行業(yè)工作，客戶的行業(yè)領(lǐng)域是金融。隨著工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷的增加，我逐漸體會(huì)到再學(xué)習(xí)對(duì)自己的知識(shí)體系重新塑造和提高的重要性。正因此，早在，我便報(bào)名想要參加商業(yè)金融師的培訓(xùn)，卻因?yàn)楦鞣N原因一再擱淺，直到204月，參加了第四屆商業(yè)金融師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃才得以成行。

商業(yè)金融委高主任寄語同學(xué)們，在最美的春天來到美麗的人民大學(xué)開啟商業(yè)金融學(xué)習(xí)之旅，要敞開心胸，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)；要學(xué)有所成，施之事業(yè)。他致辭后國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究院中心原主任、黨委書記李保民老師給我們剖析了國(guó)家的宏觀政策，并回顧了國(guó)有資產(chǎn)的發(fā)展歷史以及目前的探索和創(chuàng)新。

人大商學(xué)院宋華教授講課形式生動(dòng)活潑，將理論知識(shí)和實(shí)際案例緊密結(jié)合，大量的課程內(nèi)容、詳細(xì)的案例分析，一下就將同學(xué)們的注意力緊緊抓住了。要在這么短的時(shí)間讓學(xué)員充分理解供應(yīng)鏈金融，對(duì)宋教授和學(xué)員都是極大挑戰(zhàn)，但我們做到了，而且在課堂上積極互動(dòng)。他還一一剖析了自己在實(shí)際中研究的企業(yè)關(guān)于供應(yīng)鏈金融方面的創(chuàng)新，我邊聽邊結(jié)合平時(shí)工作中遇到的一些情況，時(shí)不時(shí)驚嘆一下，甚至有恍然大悟的感覺。

此外，胡波教授的《私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資》、龐紅教授的《商業(yè)金融概論》、高教授的《商業(yè)金融法規(guī)解讀與操作實(shí)務(wù)》以及實(shí)操專家黃總的期貨課程、李總的銀行融資方案等，也都讓我受益匪淺。

整個(gè)培訓(xùn)課程安排緊湊充實(shí)，課程內(nèi)容很多，上課時(shí)間也很長(zhǎng)，原本以為自己堅(jiān)持不下來，但老師們精彩生動(dòng)的講演、深入淺出的內(nèi)容分析，使我們能全神貫注地堅(jiān)持到下課。甚至在最困的下午時(shí)刻，我還能聚精會(huì)神地聽講，還有好多同學(xué)在課間休息時(shí)間還圍著老師繼續(xù)熱烈地討論。

培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練也頗有意義。這次拓展訓(xùn)練包括智商和情商兩個(gè)方面，涵蓋生理和心理的鍛煉。其中的急速下降考驗(yàn)了我的勇氣，團(tuán)隊(duì)合作的達(dá)芬奇密碼則有點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎的感覺，需要我們充分發(fā)揮智商方面的聯(lián)想能力、情商方面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力。最主要的是，在這期間，和同學(xué)們溝通交流很多，收獲了濃濃的同學(xué)情誼。青春的安妹妹、美麗的樂兒、睿智的劉律師、燦爛的記紅美女、帥氣的于隊(duì)長(zhǎng)、憨厚的王箱長(zhǎng)、幽默的隊(duì)秘……當(dāng)然還有我們知性優(yōu)雅的班主任，全程陪同我們學(xué)習(xí)、拓展，默默地為商業(yè)金融事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。

在這年的春天，播下商業(yè)金融的種子，用我們的智慧澆灌，讓商業(yè)金融在未來的中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里開花結(jié)果，擁有更美好的明天。

學(xué)員：余楊。

【導(dǎo)讀】孔子《禮記?學(xué)記》有言：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也”.在學(xué)員安t看來，商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)讓自己看到了差距，增強(qiáng)了自己挑戰(zhàn)的信心，并清楚地知道自己應(yīng)該更加努力。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。我們能害怕嗎？答案是明確的――“不能”!不管是在什么情況下，都不可以害怕挑戰(zhàn)。商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這次培訓(xùn)就增強(qiáng)了我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少、感受到了多少、了解到了多少，只知道我通過此次培訓(xùn)感悟頗深。

首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，我有一種新的感覺就是學(xué)到的越多，不知道的就越多。我在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對(duì)與錯(cuò)，也從來不管為什么，只是盲目地學(xué)習(xí)，從來也不結(jié)合實(shí)際?？蛇@次崗位能力培訓(xùn)中就大大不同，理論完全結(jié)合實(shí)際、完全服務(wù)于實(shí)際，尤其是宋教授講的《供應(yīng)鏈金融》，和實(shí)際生活、工作緊密相關(guān)，講課內(nèi)容充實(shí)，舉例生動(dòng)，得到了學(xué)員們的高度評(píng)價(jià)，紛紛表示一天的課程下來，完全不知疲倦，反而意猶未盡。宋老師課程亮點(diǎn)也就在于此，那就是讓我這個(gè)不是金融專業(yè)的學(xué)員也聽得懂、學(xué)得明白，希望以后還有機(jī)會(huì)聽宋華教授講課。

另一位讓我印象深刻的老師就是龐紅教授，課程內(nèi)容條例清晰，語速不快不慢，各種知識(shí)點(diǎn)娓娓道來，聽她講課是一種享受，尤其是龐教授的舉例，非常貼近生活，聯(lián)系實(shí)際非常緊密，而不是單一枯燥的課本知識(shí)，課堂氣氛也非?；钴S，學(xué)員們互動(dòng)積極。

五天的培訓(xùn)眨眼般結(jié)束了，在這里學(xué)習(xí)越多，()感覺以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力或者是刻意地去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。我想這就是培訓(xùn)帶給我的正能量，在這幾天的培訓(xùn)中，我學(xué)到的不僅是專業(yè)知識(shí)，更擁有了想要充實(shí)自己的動(dòng)力，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我自己要在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中，車輪式地學(xué)習(xí)并充實(shí)自己。

在今后的生活、工作當(dāng)中，我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)，必須不斷努力以提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)。我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)得更扎實(shí)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但努力剛剛開始。

學(xué)員：安t。

【導(dǎo)讀】“沒有照本宣科，沒有老生常談，全部知識(shí)都與實(shí)際緊密結(jié)合?！鼻铱绰殘?chǎng)新人如何高度評(píng)價(jià)商業(yè)金融師核心課程培訓(xùn)帶他的深度體會(huì)及現(xiàn)實(shí)意義。

非常慶幸能夠擁有這次參加商業(yè)金融崗位能力培訓(xùn)課程的.機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)的課堂上，老師們傳授的知識(shí)使我了解了更多的金融相關(guān)知識(shí)，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。同時(shí)，擁有多年資深從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員分享的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我這樣剛進(jìn)入職場(chǎng)不久的年輕人來說也是一種寶貴的財(cái)富，這些從業(yè)經(jīng)驗(yàn)幫助我對(duì)金融行業(yè)形成了更加立體的形象，也為未來工作的業(yè)務(wù)開展提供了方向。

從培訓(xùn)的第一堂課開始，我便被老師們精彩的授課內(nèi)容深深吸引。所有課程的內(nèi)容給我的感覺都不是簡(jiǎn)單的照本宣科，沒有老生常談的理論，全部知識(shí)都與實(shí)際緊密結(jié)合，尤其是宋華教授的供應(yīng)鏈金融課程更是解決了我對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)金融”定義存在的困惑。在此之前，我對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)金融”一直沒有深入的理解，總認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)金融”不僅僅只是為傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)增加互聯(lián)網(wǎng)渠道，但卻一直疑惑互聯(lián)網(wǎng)與金融怎樣結(jié)合才能成為未來的“互聯(lián)網(wǎng)金融”發(fā)展方向。直到這次商業(yè)金融師培訓(xùn)課堂上，在聆聽了宋華教授對(duì)于供應(yīng)鏈金融案例的生動(dòng)分析后，自己發(fā)現(xiàn)了看待“互聯(lián)網(wǎng)金融”發(fā)展的另一個(gè)角度，也找到了關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)金融”概念中缺失的環(huán)節(jié)，彌補(bǔ)了自身相關(guān)知識(shí)體系中的空白。除了宋華教授的精彩課程外，其他老師們講授的內(nèi)容也是之前我未深入思考過的，所有這些知識(shí)幫助我形成了更加立體的金融概念，也使我發(fā)現(xiàn)了金融更深層次的魅力。

此外，這次培訓(xùn)課堂上也獲得了難能可貴的機(jī)會(huì)能夠聆聽金融專業(yè)從業(yè)人員多年工作經(jīng)驗(yàn)的分享。金融是一類專業(yè)知識(shí)，也是一門實(shí)踐藝術(shù)，缺乏了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累，理論中的金融很難在現(xiàn)實(shí)世界中得以應(yīng)用，因此經(jīng)驗(yàn)也是金融中不可或缺的一個(gè)重要部分。能夠有幸在商業(yè)金融師培訓(xùn)課堂上聽到如此寶貴經(jīng)驗(yàn)的分享，也是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，特別是投行從業(yè)多年的vp對(duì)于資本市場(chǎng)與公司資本結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)分享，極大地加深了我對(duì)公司金融的理解。

這次商業(yè)金融崗位能力培訓(xùn)雖然短暫，但我從其中獲得了豐富的知識(shí)積累，同時(shí)也融入了一個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，這一切都將成為我人生中難忘的經(jīng)歷。

學(xué)員：方元。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

我是一名山村老師，很榮幸參加了20xx年x月13號(hào)的黔東南州中小學(xué)老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在小學(xué)語文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。作為一名山村的老師的我能夠有機(jī)會(huì)傾聽?zhēng)孜唤淌?、名師、骨干老師現(xiàn)場(chǎng)的閱歷共享，真是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然只有短短5天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是幾位名師給我的啟發(fā)很大，確實(shí)受益匪淺。通過培訓(xùn)我了解了老師應(yīng)該具備的很多素養(yǎng)以及如何增進(jìn)心理健康及老師自身素養(yǎng)提升的重要性。王云院長(zhǎng)分析女老師、男老師、青年老師、工作壓力大的老師們的心理問題，確實(shí)講到了各類老師的心坎去了。尤其在山村的這些老師各種各樣的壓力確實(shí)很大，包括我在類。

但是通過本次培訓(xùn)后，我想通了很多，作為一名老師應(yīng)該要像梁焰教授說的那樣，老師首先要具備師德，具備師德的老師就具有他的特殊性，即奉獻(xiàn)性、崇高性等。假如一個(gè)老師僅僅是儀表的留意是絕對(duì)不夠的，老師的天職是教書育人，老師的一舉手一投足都影響著學(xué)生的身心進(jìn)展，因此老師主要應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。通過這次培訓(xùn)從根本上轉(zhuǎn)變了我多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿著傳統(tǒng)的教學(xué)思路與方法的行為。每日培訓(xùn)結(jié)束后，我就從更客觀的角度、更理性的思考中去批閱了自己過去的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)了我在多年來教學(xué)中確實(shí)存在著很多很多的不足。老師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時(shí)，他自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。周琴老師講的《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》講得的確生動(dòng)，特殊講到口語交際時(shí)的那個(gè)她親自上課的案例，給我的啟發(fā)很大很大，由一個(gè)特殊不愛說話的孩子說起話來了，由于我遇到的不愛說話的學(xué)生就沒找到好方法，通過周琴老師的指導(dǎo)，我領(lǐng)悟到了許多道理。我想在以后的教學(xué)中我一定會(huì)找到更好的教學(xué)方法。

通過提升老師教育教學(xué)的`培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)進(jìn)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”作為教育行為的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。通過培訓(xùn)老師學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)得到提高——知識(shí)面得到拓寬。我有了終身學(xué)習(xí)的意向，并要求在平時(shí)工作中養(yǎng)成學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)的習(xí)慣。姚源和老師講的《小學(xué)語文閱讀習(xí)作的實(shí)踐與思考》對(duì)我啟發(fā)很大，山村孩子寫不出作文，不會(huì)說話原來主要原因老師閱讀的太少，還有楊濤老師講到的課改問題時(shí)，說到教學(xué)必須學(xué)段進(jìn)行教學(xué)，不能要求過低，也不能要求過高。還有楊文燕老師講《如何撰寫教學(xué)案例》中講到的撰寫真實(shí)的案例以及教學(xué)反思對(duì)教學(xué)的幫助作用之大，我深深體會(huì)到我多年來的在教學(xué)方法方式上的不足。通過培訓(xùn)我找到了教學(xué)不好的。根源。是的，假如滿足于現(xiàn)狀而不去學(xué)習(xí)，知識(shí)就得不到提高，就會(huì)落后，就會(huì)跟不上社會(huì)需求的進(jìn)展。只有不斷的充電，不斷學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，教學(xué)形式才會(huì)多姿多彩，才會(huì)日益豐富，才會(huì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，也才會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好深厚。還有，課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須面對(duì)全體學(xué)生。通過這次培訓(xùn)，我懂得了要讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，在游戲中學(xué)，在快樂中學(xué)。但是，要想做到這些，只有老師自身素養(yǎng)不斷提高，老師底蘊(yùn)不斷豐厚，才能推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量！真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也才會(huì)對(duì)減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減輕老師沉重的心理壓力產(chǎn)生樂觀作用。這些都需要老師要能夠運(yùn)用先進(jìn)的教育理念與現(xiàn)代教育技術(shù)改革來轉(zhuǎn)變自己原先的傳統(tǒng)教學(xué)。

梁焰教授上課時(shí)說到教育是國(guó)計(jì)，也是民生，就是說教育是人的教育，人性的教育！是今日的教育，更是明天的教育！教書育人！學(xué)高為師，身正為范！……這些都是對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)！那么老師應(yīng)該如何吃好這碗良心飯？所以，長(zhǎng)遠(yuǎn)的老師素養(yǎng)提升不是靠進(jìn)修學(xué)校，不是靠某一個(gè)組織、團(tuán)體或個(gè)人，而是靠自己怎么去端好這個(gè)良心飯碗！那么，請(qǐng)老師們不斷的努力學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)具有奉獻(xiàn)性、崇高性、典范性、深遠(yuǎn)性、制造性的優(yōu)秀老師吧！

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為現(xiàn)代人的必備素質(zhì)。為了提高自己的工作能力，我參加了一次工作能力培訓(xùn)課程。通過這次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多，不僅加深了對(duì)工作技能的理解，還提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)的總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在職場(chǎng)中，需要保持更新的知識(shí)和技能才能適應(yīng)變化的環(huán)境。通過工作能力培訓(xùn)，我掌握了一些新的工作方法和技巧，并且了解了最新的行業(yè)趨勢(shì)。這讓我在工作中更加自信和高效。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。

其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到溝通和協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通和緊密的協(xié)作是取得成功的關(guān)鍵。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，如何在團(tuán)隊(duì)中扮演好自己的角色。我意識(shí)到只有通過積極的溝通和合作，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這讓我在工作中更加注重溝通和協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員更好地配合，取得了更好的工作效果。

第三，這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了目標(biāo)管理的重要性。在職場(chǎng)中，設(shè)定清晰的目標(biāo)并制定明確的計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)成功的先決條件。通過工作能力培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定有效的目標(biāo)，并通過階段性的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，只有將大的目標(biāo)細(xì)分為具體的任務(wù)，并設(shè)定合理的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，我們才能更好地激發(fā)自己的工作動(dòng)力，并且有條不紊地完成工作。

第四，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自我管理的重要性。作為現(xiàn)代人，我們每天都面臨著忙碌的工作和生活，如果不能很好地管理自己的時(shí)間和精力，會(huì)使工作和生活出現(xiàn)各種問題。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了一些時(shí)間管理和壓力釋放的方法，如如何合理規(guī)劃時(shí)間、如何處理工作和生活的平衡、如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力。通過這些方法，我能更好地掌控自己的時(shí)間和情緒，提高工作效率和生活質(zhì)量。

最后，這次培訓(xùn)讓我明白了態(tài)度的重要性。在工作中，態(tài)度決定了一切。無論面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們擁有積極樂觀的態(tài)度，就能找到解決問題的方法。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何保持良好的工作態(tài)度，如何給自己設(shè)定積極的目標(biāo)，并且充滿信心地去實(shí)現(xiàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到積極的態(tài)度能夠源源不斷地激勵(lì)自己，提高自己的工作能力。

通過這次工作能力培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，也提高了自己的工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的工作能力，我就能在職場(chǎng)中取得更大的成就。我愿意將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，并幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我的工作能力將會(huì)不斷提高，我也能在職場(chǎng)中發(fā)展出自己的一片天地。

公安崗位能力培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。

為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)中與生物教學(xué)有關(guān)的例子，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。

高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。

二、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力。

時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。

記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終./身學(xué)習(xí)的新觀念。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

通過半天的培訓(xùn)，我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。“在原地打轉(zhuǎn)，走得再多也不是路”。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

中小學(xué)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，。下面把我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中雖然好多學(xué)員都是三言兩語，但也讓我在互動(dòng)中受益，每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問題，對(duì)不同問題，都有自己的見解和看法，老師們的答疑解惑讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，這讓我能更廣泛地了解問題的解決途徑。也為我的教學(xué)工作教育增加了信心。教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)水平有很大的不足，是自己在駕于課堂、解決問題等方面都或多或少的存在著缺陷。通過網(wǎng)絡(luò)研修，是自己的理論水平有了很大提高，在學(xué)習(xí)上，我保證學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)計(jì)劃自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真觀看視頻。并作好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)寫心得體會(huì)，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)日志，是自己每天的學(xué)習(xí)都能獲得一定的收獲，每天用一定的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)，進(jìn)行自我剖析。逐步把學(xué)到的知識(shí)逐步運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

在網(wǎng)絡(luò)研修和交流活動(dòng)中，每一次學(xué)習(xí)，每一次交流都會(huì)讓我有新的收獲。通過學(xué)習(xí)和交流不斷積淀知識(shí)，充實(shí)自己、完善自己，使自己在教學(xué)中充滿信心。

通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：學(xué)無止境。科學(xué)教師只有不斷學(xué)習(xí)，掌握新的科學(xué)理念，才能勝任科學(xué)教學(xué)。想成為一名真正合格的科學(xué)教師，就要不斷的通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)給自己充電，不斷提高自身的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。教師僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。

用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。

在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生的潛力，做到師生關(guān)系融洽，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。今后的工作中，我要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的科學(xué)教學(xué)。我會(huì)努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的科學(xué)教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。