最新家庭教育好孩子心得體會及感悟(大全11篇)

心得體會是一個(gè)交流和溝通的橋梁，它可以讓我們與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫心得體會時(shí)，要注意語言簡練、明確，避免含糊不清或啰嗦冗長?？偨Y(jié)是對學(xué)習(xí)、工作和生活的一種重要的總結(jié)和概括，以下是一些成功人士的心得體會，值得我們學(xué)習(xí)。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇一

家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，家庭教育的好壞直接關(guān)系到孩子的未來發(fā)展。然而，對于許多家長來說，如何正確地進(jìn)行家庭教育卻是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。為了幫助家長更好地了解家庭教育的方法和技巧，許多家庭教育論壇應(yīng)運(yùn)而生。參加家庭教育論壇，可以使得家長們相互交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得，從而提高自己的家庭教育水平。

在過去的一個(gè)月里，我有幸參加了一場家庭教育論壇。通過這次論壇，我深深感受到了家長們對于教育的熱情和認(rèn)真。論壇上，家長們不拘一格地分享了自己在家庭教育中遇到的問題和解決方法。他們之間的交流不僅充滿了真誠，還涵蓋了各種各樣的教育理念和教育方式。從中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也受到了很多啟發(fā)。在這個(gè)論壇上，我不僅感受到了能夠在教育領(lǐng)域相互學(xué)習(xí)的重要性，還認(rèn)識了很多志同道合的家長朋友。

與家長們的交流中，我深刻地體會到了親子之間的關(guān)系是如此至關(guān)重要。家長應(yīng)該始終保持良好的溝通，關(guān)注和傾聽孩子的需求。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長分享道：“我們應(yīng)該時(shí)常和孩子交流，問他們的想法和感受，并且給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。這樣，孩子才會感受到我們對他們的關(guān)愛和支持?！边@讓我意識到，家庭教育不僅僅是灌輸知識和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和價(jià)值觀。同時(shí)，也要學(xué)會傾聽和接納孩子的想法，給他們提供良好的成長環(huán)境。

第四段：提高家庭教育水平的方法和技巧。

在論壇中，我還學(xué)到了一些提高家庭教育水平的方法和技巧。首先，家長應(yīng)該保持良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。其次，要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，自己首先要做到身體力行。第三，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力，讓他們學(xué)會自主解決問題。最后，要鼓勵(lì)孩子積極參與社交活動(dòng)，拓寬他們的視野和人際關(guān)系。通過不懈地努力和實(shí)踐，家長們可以提高自己的家庭教育水平，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

第五段：總結(jié)并展望未來。

通過參加家庭教育論壇，我不僅豐富了自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識了很多優(yōu)秀的家長。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的家庭教育能力。我相信，在家庭教育的道路上，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，與孩子真誠相待，就一定能夠?yàn)樗麄儎?chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境，使他們健康快樂地成長。同時(shí)，我也期待未來能夠參加更多的家庭教育論壇，與更多的家長朋友交流心得，提高自己的教育水平。

通過參加家庭教育論壇，我不僅收獲了知識和技巧，更重要的是學(xué)會了與人溝通和合作的能力。這些都將對我今后的家庭教育產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，不斷提升自己的家庭教育水平，就能夠培養(yǎng)出健康、自信、有責(zé)任感的下一代。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇二

家庭是孩子成長的搖籃，良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在多年的家庭教育實(shí)踐中，我們也總結(jié)出了一些心得體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、包容心和責(zé)任感三個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會。

第一，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。一個(gè)獨(dú)立自主的孩子往往更容易成功。從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，可以讓他們有更多的機(jī)會鍛煉自己的能力，培養(yǎng)解決問題的能力和自信心。比如，在日常生活中，我和丈夫經(jīng)常鼓勵(lì)孩子自己完成一些小事情，如整理書包、洗碗等。我們會給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，但不過多插手，讓他們盡可能自己去做，從中學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。通過這樣的方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在面對困難時(shí)更加有勇氣和能力去克服，從而培養(yǎng)了他們的獨(dú)立性。

第二，培養(yǎng)孩子的包容心?，F(xiàn)代社會是一個(gè)多元化的社會，一個(gè)具有包容心的孩子會更容易與他人和諧相處。因此，我們非常注重培養(yǎng)孩子的包容心。平時(shí)，我和丈夫會借助一些故事和事例，讓孩子們了解到每個(gè)人都有不同的家庭、背景和特點(diǎn)，我們需要尊重和包容他們。我們也鼓勵(lì)孩子善于和他人交流，幫助他們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。這樣的教育讓孩子們在與他人相處中更加寬容，不會輕易產(chǎn)生偏見和歧視，形成了一個(gè)和諧的家庭氛圍。

第三，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。一個(gè)有責(zé)任心的孩子在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地承擔(dān)起自己的責(zé)任。在我們的家庭教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。我們會在孩子們的平時(shí)事務(wù)中給予他們一些適當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓他們負(fù)責(zé)完成某些事情。例如，我們讓孩子們負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)和作業(yè)，讓他們明白自己的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步是自己努力得來的結(jié)果。我們也鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù)勞動(dòng)，幫助家人分擔(dān)一些責(zé)任。通過這樣的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸形成了自覺、負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任。

綜上所述，從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、包容心和責(zé)任感三個(gè)方面，我們可以看出，家庭教育對于孩子的成長起著非常重要的作用。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，我們讓他們學(xué)會自己去解決問題；通過培養(yǎng)孩子的包容心，我們讓他們學(xué)會尊重和包容他人；通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們讓他們學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任。這些都是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的重要途徑和方法。當(dāng)然，好的家庭教育還需要家長們給予孩子足夠的關(guān)愛和理解，以及正確引導(dǎo)孩子成長，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇三

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對任何事情都很有熱情，課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被x老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后，所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽x老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇四

現(xiàn)如今，社會競爭激烈，家長們越來越關(guān)注子女的教育問題。家庭教育是培養(yǎng)孩子品德和能力的基礎(chǔ)，如何進(jìn)行好家庭教育成為了很多家長探索的課題。經(jīng)過多年的實(shí)踐和思考，我總結(jié)出了一些關(guān)于家庭教育出好孩子的心得體會。

首先，家庭教育需要注重孩子的情感培養(yǎng)。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感素質(zhì)和情商。這不僅包括家人之間的相互關(guān)愛，還包括與朋友和同學(xué)之間的友情和合作精神。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，給予他們安全感和溫暖。在教育孩子過程中，要注重培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子學(xué)會與人溝通、合作和分享。只有在良好的情感氛圍中成長的孩子，在學(xué)業(yè)和事業(yè)上才能更加出色。

其次，家庭教育需要以身作則，做好榜樣。孩子的模仿能力極強(qiáng)，他們會模仿家長的一舉一動(dòng)，接受家長的一言一行。所以，作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，做一個(gè)好榜樣。如果我們自己的行為和價(jià)值觀都是正確的，孩子自然也會受到良好的影響。例如，我們應(yīng)該注重教育孩子尊重他人、守序待人的行為習(xí)慣，那么孩子也會學(xué)會尊重和守序。家長的身教對孩子的影響是深遠(yuǎn)的，是家庭教育的核心。

再次，家庭教育需要培養(yǎng)孩子的自主能力。在孩子成長的過程中，家長不應(yīng)該過于溺愛或過于嚴(yán)厲，而是要給予孩子適度的自主權(quán)。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主決策的能力非常重要，這有助于他們在將來的生活中自立、自強(qiáng)。我們可以在日常生活中給孩子一些適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們自己完成一些小事情，例如自己整理房間、自己決定一個(gè)家庭旅行的目的地等等。通過這樣的培養(yǎng)，孩子能逐漸形成一種自主學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。

最后，家庭教育需要積極引導(dǎo)孩子的興趣愛好。每個(gè)孩子都有自己的興趣和激情，家長要根據(jù)孩子的特長和興趣，給予他們相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，不僅能夠增加孩子的快樂感，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。例如，如果孩子對音樂感興趣，家長可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器；如果孩子對繪畫感興趣，家長可以給他們提供繪畫的工具和材料。培養(yǎng)孩子的興趣愛好不僅能夠提高他們的綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)樗麄兊奈磥戆l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在家庭教育的道路上，沒有固定的規(guī)則和答案，家長需要根據(jù)孩子的成長情況不斷調(diào)整自己的教育方法。但是，在這個(gè)過程中，關(guān)注孩子的情感培養(yǎng)、以身作則、培養(yǎng)孩子的自主能力和積極引導(dǎo)孩子的興趣愛好這幾個(gè)方面是非常重要的。通過正確的家庭教育，我們可以培養(yǎng)出好孩子，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇五

失敗是成功之母，失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一味大加譴責(zé)、恐嚇。其實(shí)，犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。這種做法的出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，但這樣做常常會產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn)，失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。如果處理得當(dāng)，可以將犯錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)機(jī)會。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，大人就算已經(jīng)預(yù)知會遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試看。

也就是讓孩子有機(jī)會嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當(dāng)孩子準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí)，家長或是說當(dāng)心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。

二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定，不要抓著缺點(diǎn)不放。

父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵(lì)他們。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬不能停留在反面，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師在評價(jià)孩子的作品時(shí)，說得非常精彩，對每一幅畫都是持表揚(yáng)肯定態(tài)度，當(dāng)老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚嘆地說：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數(shù)數(shù)…”我覺得所有的父母都要向這位老師學(xué)習(xí)，深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。

有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn)，并翻來覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實(shí)，當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點(diǎn)，更會加劇他的缺點(diǎn)，就會出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。

三、培養(yǎng)習(xí)慣，應(yīng)前后一致，不要隨心所欲。

父母在家庭教育中，往往會制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過半小時(shí)、晚上8：30前睡覺、上床后聽半個(gè)小時(shí)故事等等。對于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致。否則，就會影響孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之，在家庭教育中能注意以上三點(diǎn)，將會使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待，這將是良好家庭教育的開端。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇六

首先感謝老師給我這一個(gè)機(jī)會，能讓我和大家共同探討孩子的成長教育，為此我感到十分榮幸。我認(rèn)為孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣最重要。

1、讓讀書成為孩子的生活方式。

讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對于孩子的成長而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其表達(dá)能力強(qiáng)，用詞方面更準(zhǔn)確，想象力也會更加豐富。

2、讓日記伴隨孩子成長。

寫日記是個(gè)好習(xí)慣。通過寫日記，可以鍛煉他們觀察生活的能力和語言組織的能力，能夠提高他們的寫作水平，傾訴自己的情感，調(diào)節(jié)自己的情緒；可以培養(yǎng)他們獨(dú)立處理事情的能力;可以開闊他們的眼界，拓寬他們的知識面。

3、給孩子一片健康快樂的成長空間，不要總在學(xué)校生活以外給孩子增加太多的心理壓力，讓他們擁有自主支配時(shí)間、自由活動(dòng)的權(quán)利,給孩子屬于自己的空間，學(xué)習(xí)前后可以適當(dāng)做些其他娛樂活動(dòng)，這樣有助于緩和學(xué)習(xí)的疲勞程度，勞逸結(jié)合，才能端正孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4、培養(yǎng)孩子自理、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長一定要給孩子講明白在課堂上專心認(rèn)真聽講的好處，因?yàn)槔蠋熓鞘苓^專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，利用科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法在授課，老師對知識的教育才是最正規(guī)而精確的,而孩子的認(rèn)真程度完全可以反映在成績當(dāng)中。

這是我在教育孩子的過程中一些親身體會，謝謝大家。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇七

隨著社會的變遷和教育的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性越來越被人們所重視。在家庭教育中，我通過參與育兒經(jīng)歷，認(rèn)識到家庭教育對孩子成長的重要性。下面，我將圍繞家庭教育好孩子的主題，分享我自己的心得體會。

一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主精神。

在育兒過程中，我學(xué)會了給孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間和自主權(quán)。這樣每個(gè)孩子都可以在自己的成長路上勇敢前行。家長可以在孩子做事的過程中給予少量幫助，讓他們自己完結(jié)任務(wù)和解決問題。在孩子做錯(cuò)的時(shí)候，也要耐心地指出錯(cuò)誤的地方，讓他們自己思考，總結(jié)并得出正確的答案。通過這些方式，孩子逐漸建立了自信心和責(zé)任心。久而久之，孩子們學(xué)會了自己處理自己的事情，并有了自立自強(qiáng)的能力。

二、耐心教育，溫情呵護(hù)。

家庭教育中，性格溫和的家長更能體現(xiàn)孩子的個(gè)性。溫情呵護(hù)可以給孩子帶來安全感和歸屬感，并激發(fā)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。在教育過程中，家長不應(yīng)盲目地急著讓孩子去做某些事情，也不能強(qiáng)制孩子的成果等等。家長要有耐心教育孩子，讓孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，并在教育中解決問題。家庭教育的重要任務(wù)是在孩子成長中給予足夠的關(guān)心，幫助孩子們以后順利成長。

三、傳承家庭文明和美德。

家庭教育不僅涉及孩子的自立自主和溫情呵護(hù)，也倡導(dǎo)家庭文明和美德的傳承。讓孩子聽故事，學(xué)歌曲，感性認(rèn)識到家庭文明和美德的重要性。故事有利于孩子學(xué)習(xí)智慧和個(gè)性，歌曲能激發(fā)他們的音樂天賦，并從家庭和周圍環(huán)境中累積好習(xí)氣。通過這些方式，家庭教育會影響孩子的人格、生活態(tài)度和三觀。也讓他們在家庭和社會生活中成為一個(gè)有良好行為習(xí)慣的人。

四、創(chuàng)造幸福成長環(huán)境。

在家庭教育中，家長需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適和幸福的生活環(huán)境。家庭氣氛可以通過安排家庭出游、玩游戲等自然形式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，家長也應(yīng)注意打造一個(gè)悠閑、和平的家庭環(huán)境，讓孩子們在舒適和幸福的環(huán)境中成長。對于孩子的成長，家庭環(huán)境得到了保證，孩子也更有信心去追求未來的生活和成就。

五、積極引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

家庭教育是一門系統(tǒng)工程，教育孩子也需要有目標(biāo)、成效。孩子的學(xué)習(xí)成績是家長和孩子們最關(guān)心的問題之一。為了讓孩子得到更好的學(xué)習(xí)成效，家長需要引導(dǎo)孩子靈活學(xué)習(xí)，可主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)中。開展階段性的讀書計(jì)劃、練習(xí)習(xí)慣等的有計(jì)劃的訓(xùn)練，可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維獨(dú)立性，讓他們學(xué)習(xí)更主動(dòng)和有目標(biāo)。同時(shí)也能培養(yǎng)孩子永不放棄的精神和品質(zhì)，給孩子們?nèi)姘l(fā)展的機(jī)會和資源。

總之，家庭教育對孩子成長的重要性是不言而喻的。從育兒經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到了家庭教育好孩子的不可替代迫切性。家長應(yīng)該深入了解孩子的需求和生活，提高自身教育精神和技能。通過對孩子的親切關(guān)愛、人類文化的傳承、自主獨(dú)立的能力培養(yǎng)、實(shí)用技能的訓(xùn)練、心靈品質(zhì)的錘煉，讓孩子們在自己的生活、學(xué)習(xí)和成長中更快、更好、更順利地前行。這不僅是一種任務(wù)和使命，更是一種家長的責(zé)任和社會的責(zé)任。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇八

隨著我國家庭經(jīng)濟(jì)和人口結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育的責(zé)任和重要性日益凸顯。我國在2016年出臺了一部《家庭教育法》，明確了家庭是孩子最重要的教育場所和人格發(fā)展的基礎(chǔ)。這一法律的出臺標(biāo)志著我國家庭教育已經(jīng)正式進(jìn)入了法制化時(shí)代，為保障兒童權(quán)益和促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第二段：深入探討家庭教育法中的重要內(nèi)容。

家庭教育法主要包括家庭教育中父母應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任、家庭教育的指導(dǎo)原則、家庭教育中父母應(yīng)明確的權(quán)利和義務(wù)等方面的內(nèi)容。例如，法律規(guī)定父母應(yīng)該以自己的言行作為孩子的楷模，教育孩子積極向上，不允許對孩子進(jìn)行任何形式的身體懲罰，必須依法保護(hù)孩子的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等。這些規(guī)定不僅為家庭教育提供了制度保障，也明確了父母的法律責(zé)任和義務(wù)。

第三段：探究家庭教育法對家庭教育的促進(jìn)意義。

《家庭教育法》的出臺，為廣大家庭提供了法律保障和指導(dǎo)性意見，有利于促進(jìn)家庭教育健康有序的發(fā)展。與此同時(shí)，該法的出臺也使人們更加關(guān)注家庭教育的重要性和家庭教育的規(guī)范化，有力地促進(jìn)了家庭教育的健康環(huán)境和成長空間。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該通過加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)，擴(kuò)大家長和教育工作者的法律意識，注重家庭教育傳統(tǒng)文化的傳承，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育的品質(zhì)和效果。

第四段：總結(jié)家庭教育法的局限性和不足之處。

盡管《家庭教育法》對于家庭教育的規(guī)范化和健康發(fā)展具有積極的意義，但該法也存在一些局限性和不足之處。例如，該法規(guī)定了父母的教育權(quán)利和教育責(zé)任，但對于孩子如何行使自己的權(quán)利、如何提高自我保護(hù)能力等問題，還沒有明確的規(guī)定。此外，該法也缺乏家庭教育的實(shí)施機(jī)制，亟需完善相關(guān)機(jī)制來保障法律的落實(shí)。

第五段：結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，闡述家庭教育法對我們的啟示。

在我看來，家庭教育法對于家庭教育的規(guī)范和保障具有重要意義。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重發(fā)掘孩子的潛力，培養(yǎng)他們的自主性和價(jià)值觀，同時(shí)保障孩子的權(quán)益和人格尊嚴(yán)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該通過多種途徑加強(qiáng)家庭教育知識的普及，并切實(shí)履行父母的責(zé)任和義務(wù)。只有這樣，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境和條件。

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇九

說起孩子，每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們的心血與愛，孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子溝通。

說起孩子，每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過角色的轉(zhuǎn)變，讓我深切體會到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得，算是與廣大家長共勉吧!人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實(shí)更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。

錢鐘書曾經(jīng)寫過一本書《圍城》，他告誡我們，婚姻就像一座圍城，城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去。一旦逃出來，你會發(fā)現(xiàn)這座城已經(jīng)城門緊閉不再對你開放!這不，前幾天我的朋友險(xiǎn)些逃出。在三五親人的勸說下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭!

造成彼此感情危機(jī)的原因竟由于酒精作怪，喝酒過量對家里的電視撒氣，電視遭殃，夫妻反目。然后鬧冷戰(zhàn)，鬧離婚。他們倒是撒氣了，遭殃的是親人。千里迢迢跑去說和，害的親人們擔(dān)心不說，大家也受彼此負(fù)能量牽連，說話難免沖動(dòng)，彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊，就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時(shí)間腦補(bǔ)那臭氣和丑態(tài)，總是揮之不去?？鬃訉ζ鋵W(xué)生顏回的評價(jià)是“不遷怒，不貳過”達(dá)到此境界人此乃圣人也，真正做到絕非容易之事，需要不斷自我提升人格修養(yǎng)，克制負(fù)面情緒，意識到亂發(fā)脾氣的危害!輕者，物品損壞，重者婚姻破裂，家庭難保!很多人離異的原因，就是不能容忍對方的脾氣。著名踢貓效應(yīng)告誡大家，一天的心情，工作的業(yè)績以及做事順利與否取決于早晨對情緒的管理能力。

一個(gè)人控制情緒的能力，決定你的交往圈子。(有修養(yǎng)的人不會選擇愛發(fā)脾氣愛發(fā)牢騷的人)決定你的家庭幸福指數(shù)和孩子的教養(yǎng)(你的修養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng))決定你的事業(yè)巔峰(良好的品格修養(yǎng)會給你帶來財(cái)富和商機(jī))，要把修身當(dāng)做終身的必修課!多一分理智，就會多一份從容;多一份包容就會海闊天空!

很多人碰到不滿意不順心的事，家里的寵物，孩子，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化，孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖，情緒不穩(wěn)，對家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰吵贏了，最終輸?shù)囊欢ㄊ呛⒆印?要想營造一個(gè)和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開始!讓家庭充滿歌聲與微笑，讓家變成愛的城堡，讓孩子在愛的包圍下成長!

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇十

關(guān)于非愛行為的定義也許大家從字面上就可以知道，并且都不想有這種行為，但是要想真正在家庭教育中避免這一行為，真的很難，尤其是對于現(xiàn)在的父母。

現(xiàn)在的家長都感覺社會的競爭太大了，如果孩子不脫穎而出就很難在社會上立足，要想脫穎而出就要從小開始教育，于是他們都抱著不能讓自己的孩子輸在跑線上的心態(tài)，一直在后邊使勁的推著孩子學(xué)，學(xué)，學(xué)，催著老師不斷地教，教，教。還有些家長覺得孩子必須要全面發(fā)展或者為了攀比，為了給自己掙得面子，讓上幼兒園的孩子就開始參加各種輔導(dǎo)班，興趣班，特長班。

親愛的家長，你們的心可以理解，但是絕不可以接受你們的這種非愛行為。請你們順應(yīng)孩子的成長發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，在生活中，在游戲中全面引導(dǎo)孩子，讓孩子自己動(dòng)手，動(dòng)腦，去積極探索，去快樂學(xué)習(xí)，去健康成長，去全面均衡發(fā)展！

家庭教育好孩子心得體會及感悟篇十一

寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過半有余，應(yīng)班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過，而課堂甚少專門開設(shè)或教會孩子如何學(xué)會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對未來復(fù)雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對當(dāng)前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點(diǎn)滴，以之共勉。

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長。

如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點(diǎn)心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長應(yīng)以身作則，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。

二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢利導(dǎo)的教育方式。

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。如今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴(yán)格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠實(shí)守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時(shí)，要因勢利導(dǎo)，及時(shí)對孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信，既不屈服威嚴(yán)、又尊重別人。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識。

作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計(jì)劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺。家長可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚(yáng)，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)內(nèi)在潛能。

興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實(shí)人生的樂趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識的獲得對未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會殷切鼓勵(lì)她說：相信下次會做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛，對長期探索的堅(jiān)韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。

五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學(xué)校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長了不少知識。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。正如他在暢談古典音樂對人生的積極影響時(shí)說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強(qiáng)記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。

六、營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報(bào)，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。